新婚节目流程（共9篇）
篇1：新婚节目流程
2011.10.29.策划司仪：石头
婚礼前奏
1、开场致辞（背景音乐：婚礼进行曲）
尊敬的各位来宾、亲朋好友，大家好！今夜阳光明媚，（错！应该是星光灿烂）歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好、温馨、浪漫的日子里，我们迎来了一对情侣夏家的才子与刘家的笑笑幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临,表示衷心的感谢和热烈的欢迎！接下来我宣布新婚庆典仪式现在开始!好，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场！
2、交换结婚戒指
新人交换信物，我们的新郎夏家才，你是否愿意娶你身边的美丽动人的新娘刘笑，无论今后疾病健康、贫穷富贵、环境的改变，您都会用自己的一生去钟爱她、关爱她呢？ －－ 新郎答：我愿意
请问我们美丽的新娘刘笑，您是否愿意嫁你身边的丑八怪夏家才，无论今后疾病健康、贫穷富贵、环境的改变，您都会用自己的一生去钟爱他、关爱他呢？（现在后悔还来得及，我绝对比他帅~~~嘿嘿！）
－－ 新娘答：我愿意
心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这么一个美好的誓言，为了永远记住这一天，铭记这一刻，爱情花朵绽放的这一刻，我们两位新人将互换婚戒，以表示他们对爱情的忠贞不渝。
好，请伴娘端上婚戒。进行时－－－司仪独白：婚戒是有情人之间示爱的信物，这两颗小小的同心圆将两个人的两颗心紧紧的联系在一起，朋友们，让我们用最热烈的掌声由衷的祝愿两位新人，祝愿他们俩爱情恒久远，两心永相伴。新郎,你可以亲吻爱妻了！（要吻13+14秒 代表一生一世）
3、香槟酒 喜庆的时候少不了一样东西，就是香槟美酒，我们的新郎将开启甜美的香槟酒，鸣响爱的礼炮，有请。香槟进行中－－从一个人的精彩到两个人的世界，在今天，我们两位新人共同畅想一曲幸福，晶莹的香槟美酒在水晶宝塔之间缓缓流淌，就像我们两位新人把他们的心，把他们的情，交于对方，混合交融。在今天，在这么一个喜气洋洋的日子里，让我们深深的祝愿你们俩，祝福你们俩，用你们的双手，勤劳的双手，去开创一片洁净而又美好的天地，用你们的双手，勤劳的双手，去共筑一个浓情蜜意的爱巢，去开创美好的未来。
4、交杯酒
这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请。
新人交杯酒进行——喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。
新人入席——朋友们，在这里我想用一种特别而又特殊的祝福，让朋友们共同为我们两位新人祝福，请在座的来宾们共同起立好么？举起你们的双手，等我数三之后把我们最深的祝福和祝愿化做爱的鼓励，祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心！“一、二、三” 鼓励。
5、证婚（背景音乐：礼宾曲）
证婚人上台——现在有请新郎的姐夫蔡乐群（作证婚词，大家欢迎】（示意鼓掌）让我们一起祝愿两位新人心心相印，长相知，长相守，甘苦与共，恩爱永远
6、拜父母（背景音乐：懂你）
此时此刻，我想还有两对老人此时此刻是最激动最高兴的，那就是对新郎、新娘有养育之恩的双方父母；让我们以热烈的掌声有请我们新郎（新娘）的父亲（母亲）上台，给予新人最深切的祝福和叮咛。有请 新郎新娘，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，接下来是拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人！
接下来拜咱们今天亲爱的客人，在这里咱们首先要向他们道一声谢谢，好二位新人向咱们今天的客人深深的三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬！接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在咱们中国有这么一个风俗，夫妻对拜的时候啊谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，谢谢您选择了我，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心！
7、婚宴开始（背景音乐：缘分的天空）
各位来宾朋友，等一会，新郎新娘会穿着更加漂亮的礼服来到大家身边，向来宾们敬酒，以表达新郎新娘的感谢之情。幸福的新郎新娘让我们再次祝愿您们的生活一定象蜜糖般甜蜜：你们的爱情一定会象钻石般永恒：你们的事业一定会象黄金般那样灿烂。愿各位来宾分享这爱情之乐，度过美好的时光。
最后我代表两位新人再次对朋友们的到来表示感谢，并真诚的祝愿大家生活美满，祝愿大家今后一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面聚财、九九安康、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意。
娱乐项目：
01、在新娘臀部上放一块球状橡皮泥，然后在新郎前方中间皮带上吊一个易拉罐，新娘弯下腰，新郎用易拉罐将球状橡皮泥擀成圆烧饼状，新郎只好运动臀部，向前和左右运动，擀一下，新娘必须发出“啊''-”一声。
02、让新郎插进去。道具：汽水瓶或啤酒瓶一只、长手帕一条、筷子一双、绳一条（约五尺）。玩法：首先在新郎腰间结上长绳，绳尾约1.5尺在后面，缚上筷子垂在臀部。新郎双眼蒙上手帕，令他看不见，瓶子便放在新郎后面。这时新娘便发号施令：左、右、前、后、高、低，新郎便依照号令将筷子插入瓶中。
03、新郎皮带扣下吊一根香蕉，让新娘吃，边吃边问她好不好吃？味道怎么样？新娘必须作出回答。04、新娘仰躺，新郎手撑于新娘头两侧，面对面做十八个俯卧撑，做一个亲一个。
05、推鸡蛋：把一个生鸡蛋放到新娘左边袖子里，然后让新郎隔着衣服推，绕过胸前，从右边袖子推出来。（或让新娘站在椅子上，新郎把一个生鸡蛋从新娘右边的裤腿里推进，再从左边裤腿推出来。）06、在新郎腰上系一根细线，线头系一颗小糖果，新郎站在新娘背后，新娘弯下腰，新郎在背后用手扶住新娘的腰，用自己腰的力量把细线前后荡起来，新娘弯下腰从自己两腿之间用嘴含住那颗糖，就算成功。07、两个核桃让新娘从新郎的两只裤筒里塞进去……一直往上走……走到膝盖位臵问新娘：到那了？答：膝盖！再问：摸摸有几个核桃？答：两个！再问：哪个大？答：左手（或右手）的大！新娘将核桃再往上走……至某地。问到哪了？答：。。。再问：到底到哪了？答：。。。可提示新娘直至说出为止。再问：摸摸现在有几个核桃？答：两个！错误，再问，直到回答四个为止！再问：有几个大核桃几个小核桃？回答：两个大核桃，两个小核桃。问：为什么？答不出来，责令其将左右手核桃调换，并将核桃拿出。
08、开汽车：玩法：新郎新娘面对面坐在椅子上，新娘脱鞋右脚抬起放在新郎某处，叫做踩油门；新郎伸直手臂放在新娘某两处，叫做握方向盘；新郎新娘身后各一人，分别轻推新郎新娘人，推新娘是，新娘必须模拟踩油门的声音 “RI~~~~~~”，推新郎时，新郎必须模拟按喇叭的“BIBI~~~”。当新郎新娘熟悉之后，站在新郎新娘身后的人，加快推动频率，只听新郎新娘二人此起彼落的声音：“ribibi...ri bibi..”。09、新娘骑在新郎的脖子上，让新郎做十八个深蹲，每做一个深蹲叫一声新娘的昵称，不能重复。
10、添筷子（寓意添子）将一根筷子放到啤酒瓶子里，露出1公分左右，让新郎新娘用舌头合作添出来。
11、要新郎猜新娘的大脚指有几公分长，猜错了，要求新郎穿新娘的高跟鞋走八圈（或让新娘脱鞋站在橙上，新郎用弹琴的姿势，双手的十指对准新娘的十只脚指，唱一首情歌。新娘用双手打拍子。）。
12、斗刺猬。道具：苹果、牙签、绳子。节目介绍：新郎将串好的苹果拔去牙签，不能用手，让新娘吃到苹果。
13、同甘共苦。道具：糖、绳子。节目介绍：将绳子串好的糖悬挂空中，新娘、新郎共同把糖果吃掉。
14、白头偕老。道具：白色粉沫。节目介绍：新郎、新娘共同把白色粉沫吹到对方。
15、早生贵子。道具：红枣、花生、桂圆、莲子。节目介绍：伴娘将红枣、花生、桂圆、莲子藏于新娘身上，让新郎逐个找出。
16、生辰八字。要新郎猜新娘正确的农历出生年月日时，答错了新郎做马让新娘骑。
17、高呼口号。两人分别高呼当年铁人王进喜的口号：大干、快上、勤打井、多出油。
18、点火柴。将火柴插于红枣上，在盛水的盆里漂浮。一根红线中间扎一支点燃的香烟，两头分别由新人咬住，两人你进我退，合力用烟点燃盆中的火柴。
篇2：新婚节目流程
早晨1放鞭炮：
（早晨及午间开席都放）：
早晨男迎宾
（从早到中午散席送客）
早晨女迎宾：
早晨运酒并负责在酒店先摆放每桌的糖即瓜子等（客人未到就可先行动，客到前先摆好）：
早晨向酒店约人并负责车者：（并负责统计人）：
喜宴安排三个贵宾桌
喜宴间注意酒：
安排专人发放红包：
篇3：校园电视台谈话类节目的制作流程
1 策划选题与文稿撰写
1.1 选题
1.1.1 关注师生
以师生工作、学习和生活中的喜怒哀乐为主。学习的困惑、生活的迷惘、人际交往、新兴潮流等都可以成为合适的话题,还可以根据特定的事件和节日选择话题。
1.1.2 关注教学
随着课程改革的深入,教学理念、教学内容、教学方法等都有了新的变化和新的要求。为了使广大教师更快地了解新的变化,及时有效地转化到教育教学中去,可以策划此类的系列选题,邀请名师、专家走进演播室传授经验,解惑答疑。
1.1.3 关注学校
学校是师生工作和学习的场所,学校的发展建设直接关系教育的质量。学校的环境建设、文化建设、校本课程建设等都是很好的访谈话题。
其他选题还有家庭教育、社区教育、行为习惯等,策划者应积极思考,多出创意,既要有常规选题,也要结合时代和当下的环境提出具有时效性和时代意义的话题。
1.2 撰写文案
确定了选题之后,进行文案撰写。文案主要包括开场白和结束语、节目的环节设置、采访的具体问题等。文案的撰写要注意三点。第一,资料的搜集。撰写文案要注意搜集相关背景资料,包括历史背景、社会背景、人物背景等,深入挖掘对话背后隐藏的深刻意义。第二,制造“冲突”。努力营造一种交锋与对话的状态,使参与者形成互动。第三,注重调动嘉宾、观众的积极性。要针对具体的嘉宾和观众来设计问题,以带动观众参与的积极性。
2 选择嘉宾
谈话主要是在主持人与嘉宾之间进行,通过双方的互动吸引电视机前观众的注意,带动观众参与。优秀的主持人固然重要,但谈话对象的选择也是十分重要,校园谈话节目的参与人通常是老师和学生。根据不同主题,挑选合适的访谈嘉宾。嘉宾的选择主要有以下几个标准:一是亲切感,嘉宾要选择身边的人,对所选主题有切身体会,有话要说,有话可说;二是权威性,教育教学类的主题最好邀请名师、专家,这样可以提高节目的科学性和权威性;三是嘉宾思维缜密,具有较为出色的叙事力;四是嘉宾对话题的态度应该是理性和客观的,教育类话题,要注意与党和政府教育方针的一致性,在道德观和价值观上要有鲜明的立场和原则性。避免因某些不当的言行,导致不良传播效果;五是嘉宾的选择应该是多元化的。嘉宾人数可根据话题的深度、广度而定,就校园电视来说,最好不要超过3位,否则从现场技术到谈话交流都很难控制。
3 现场录制
按照前期策划文案完成节目录制,有以下方法:
3.1录制时直接切换拍摄画面,现场编辑
演播室现场有主持人、嘉宾,也可以请一定数量的观众旁听。2～3名摄像师进行现场摄像。如果参与拍摄工作的是学生,现场还要配一名指导教师调度场面。导播室配备1名导演。条件允许还可以配备一位调音师,负责现场音效。现场导演是整个录制环节的总协调人。主持人、现场观众、摄像师都需服从现场导演的指挥,而这一职务最好由电教老师亲自担任。
3.2多机位或单机位全程录制
影视制作对设备和硬件的要求很高,学校如果没有足够的硬件条件(缺少特技切换台等)实现现场切换编辑,可以采用多机位全程摄录,然后通过后期剪辑的方法制作节目,甚至可以采用一台机器全程录制的方法。毕竟对于谈话类节目来说,谈话的内容、深度和感染力才是最重要的。
4 后期制作
篇4：浅析电视教学节目制作流程
电视教学节目既具有一般电视节目声画统一、时空统一、内容与形式统一、感性与理性统一等特点,又具有自身独特的优势。首先:电视教学节目较其它电视节目具有更高的科学普及、知识传递价值。其次:较一般教学形式,电视教学节目具有普及面广、传递迅速、生动形象、具体直观等优势。
当前电视教学节目的传播渠道主要有各级电视台的科教频道、各级教育电视台、各级广播电视大学、各级电教馆。其传播形式主要包括电视播出、网絡播出、光盘发行。
电视教学节目的制作,不同于一般电视节目的制作,其是电视节目与课堂教学的有机结合,其制作流程主要包括以下步骤:
一、 课程选择
课程的选择是电视教学节目制作的基础环节。不同的课程适合不同形式的电视教学节目。实践动手类的课程在一般课堂教学中很难具体表现其操作过程,特别适合于电视表现。如农业课程、土木工程课程、医学课程、机械加工课程等,仅通过课堂教学很难使学生深入了解教学内容,而直接进入实践环节既难以保证学生在操作前便做好操作准备,也使教学成本大大增加。而电视教学节目则可以通过实景演示,把教学内容清晰简明地传递给学生,为其后的实际操作打下良好的理论基础。对于人文、社会学科来说,电视教学节目则可以通过实景演示、场景模拟等手段,使学生了解所学内容的应用环境和具体步骤,大大加快学生对知识的理解、掌握和吸收,成为课堂教学的有益补充,使教学工作取得事半功倍的效果。因而对电视教学节目来说,实践操作类的课程具有更大的教学优势,具有最好的教学效果。
二、 说课内容准备
教师对说课内容准备充分,资料充实有利于拍摄制作的顺利进行。教师的教案在电视教学节目制作中的作用类似于剧本在电视剧创作中的作用。所有的拍摄制作都要围绕教案进行,突出电视教学节目的教育特色,集中反映教学中心内容。教案一旦确定便不宜进行改动,否则将影响整个节目的顺利完成。这就要求教师在编写教案时及时与拍摄人员进行沟通,哪些内容适合电视表现,哪些内容无法通过电视表现出来,都要做到心中有数。对于那些不适合在电视上表现的内容若与教学中心关系不大可以适当删减,如果其对于教学中心意义重大则要考虑通过其它形式予以表现。
三、 设计脚本
在教师授课教案确定的情况下,任课教师应与电视教学片摄制人员进行深入沟通,共同完成脚本设计。电视教学片的脚本应包括以下内容:根据教学步骤设置分镜头、段落;机位、角度、景别设置;灯光设置;对外景拍摄、室内拍摄、课堂拍摄进行区分;配音解说及音乐音效。
四、 外拍内容
此处所涉及的外拍内容是指除课堂教学过程拍摄以外的一切拍摄内容。电视教学片的拍摄应该遵循先外后内的原则,不可颠倒。这是由于拍摄课堂教学时往往使用投影或电视播放等辅助教学手段作为拍摄背景或者辅助性教学工具,这就需要在拍摄课堂教学环节前完成其它拍摄任务,并且制作成可以在课堂教学时使用的短片。
电视教学节目的外拍内容不仅应该紧紧围绕本门课程的教学中心任务来表现,而且要充分考虑电视的传播特性进行拍摄。摄制角度应以正面为主,侧面为辅,背面的反打镜头必须慎用。拍摄景别应以中近景为主,在反映具体操作步骤、演示性环节时可以适当加入特写镜头,以利于学生对教学内容有直观具体的认识。在条件允许的情况下,尽可能保留现场音效和拍摄时老师的讲解,使其具有真实感,能够使学生在观看时产生身临其境的感觉,大大增强传播效果。
五、 课堂拍摄
在完成外拍基础上,电视教学节目的制作就进入了课堂拍摄环节。电视教学节目的拍摄既可以在真实的教室中进行,也可以在由演播室搭建的教学背景前进行。考虑到灯光,音响等因素的作用,演播室中的录制效果一般优于教室实景拍摄,当前电视教学节目的拍摄一般都选用演播室进行。在拍摄课堂教学过程时,一般安排教师面对学生授课。电视教学节目的机位设置类似于有观众参与的综艺节目的机位设置。一般包括以下机位:主机位正对授课教师,摄制的是教师的半身像或胸像;左右反打机位面向学生,可以拍摄教师授课时学生的反应镜头,也可在有师生互动交流环节时将镜头推至学生的中近景;学生身后可以设置一个机位,这一机位角度与主机位相同,也正对授课教师拍摄,但视野大于主机位,授课教师此时仅占镜头上部中间较小的空间,其余部分为演播室搭建的场景和学生的背面像,使这一机位成为学生的主观视点镜头;若条件允许,可以在教师两侧各增加一个机位,与主机位形成三角形机位的形式,侧面两个机位既可以拍摄教师的侧面像也可以在有投影演示教师讲稿或视频演示时将投影内容收入画面。
六、 后期制作
后期制作应以课堂教学内容为中心,将课堂教学环节做为基础性的素材。配合课堂教学环节的进行,适时地插入学生听课的反应镜头、外拍的实践操作内容,教师的教学讲稿图像。对于较难理解的知识点和较抽象的内容可以利用解说、字幕等形式进行深入讲解。电视教学片的编辑应以传播知识内容为首要考虑因素,特技制作、画面处理、音响音效都应为教学中心内容服务,不应喧宾夺主。
七、 播出发行
由于电视教学节目的制作主要由电视台的科教频道、教育电视台、各级广播电视大学、各级电教馆、各音像出版社完成。因而其传播也依托于以上各机构形成了三种主要的传播方式:科教频道、教育电视台的电视播出;各广播电视大学、电教馆在课堂教学中使用;各音像出版社以随书光盘或单独光盘形式进行出版发行。随着网上教育教学的普及,通过互联网进行的电视教学片的下载或VOD视频点播也逐步得到应用,日益成为电视教学片节目的重要传播渠道。
篇5：新婚大典(司仪)流程
开始 婚礼仪式开始（奏婚礼进行曲）。
（场景：请全体来宾掌声响起，花童撒花引路，新郎新娘在宾相陪同下缓缓步入殿堂，）
一、各位亲朋好友：
在这灯火辉煌、热闹非凡的婚礼殿堂，我们的新郎林静啊，要比平时任何一个时候更感受到真正的幸福，更显得英俊潇洒，大家说是不是？（嘉宾掌声）而我们的新娘林玉要比平时任何一个时候更感到内心的激动，更显得楚楚动人和漂亮温柔，大家一起说是 不是（嘉宾掌声）。
二、男大当婚，女大当嫁。在今天这个大喜日子里，其实最高兴的应该是两位新人的父母了。
父母辛辛苦苦把你们养大、教育你们、培养你们，费了很多的心血，为你们长大成人、成家立业。大家说，要不要好好感谢感谢父母双亲啊？请新郎父母上台！
三拜仪式，新郎新娘行礼。新郎新娘准备！
一拜高堂！今天是你们大喜的日子,古语说:吃水不忘打井人。你们能有今天的幸福,首先不能忘记父母的养育之恩。那么首先向父母三鞠躬。一鞠躬,祝二老永远快乐；二鞠躬,祝二老永远健康；三鞠躬,祝二老永远幸福。
二拜来宾！在座的各位嘉宾,都是你们生活中的知心朋友,工作上的良师益友。是你们走向成功的坚强后盾。要想喜上加喜,就应该向他们三鞠躬。一鞠躬,祝大家笑口常开；二鞠躬,祝大家家庭和美；三鞠躬,祝大家都发大财。
夫妻对拜！一鞠躬,忠诚是永远的；二鞠躬,理解是必要的；三鞠躬,尊重是相互的。为了表达你们此时的幸福和欢乐,昭示你们永恒的爱情,你们一定会选择一种既传统又现代的方式来印证,请来宾们为他们出题目!(有人在坐位上大喊:“亲一个!”众人大笑。一对新人虽扭捏,但还是接吻了。)
但是,这终究是空口无凭。那么,请新郎、新娘交换信物,以表示海枯石烂不变心的情怀吧!(一对新人开始交换信物。)
现在请新郎父母、新郎新娘入席。
三、各位来宾，先生与 小姐的婚礼洋溢在喜庆的氛围。
让我们祈祷，让我们祝福，让我们举起手中的酒杯，共同祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心！（掌声并大家共同一起说一声：干杯）
各位来宾，最后让我们再次地祝福新郎和新娘祝各位来宾分享这天伦之乐，度过美好的时光。谢谢大家！
婚礼司仪主持词
各位来宾大家好！现在我宣布林 静先生、林 玉小姐新婚庆典正式开始!
欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，我们迎来了一对情侣林 静
先生和林 玉小姐幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！（掌声）在这里，我有一个小小的要求-----当我们的新郎新娘携手走进这个新婚的殿堂的时候，我希望我们在座的每一位朋友能用你们的掌声和喝彩声，伴随着婚礼进行曲的音乐迎接新郎新娘的到来，接下来我宣布新婚庆典仪式现在开始，好，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场！
一对恋人携手走进婚姻的圣殿,他们将共同培育爱情的常青树,共同分享人生的幸福果。
接下来请允许我向各位来宾介绍一下今天的二位新人，站在 边的这位亭亭玉立温柔漂亮的这位小姐就是今天的新娘林 玉小姐，向前一步走让大家来认识一下。介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎林 静先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，这正是，织女配牛郎，花好月圆，地久天长！
请问林 静先生，您愿意娶您身边这位林玉小姐为您的妻子吗？（愿意）请给点掌声再来一次！无论是贫贱与富贵直到永远吗？（是）那么好请问林玉 小姐：您愿意嫁给在您身边这位林 静先生为您的丈夫吗？无论贫贱与富贵直到永远吗？（是）那么好，两厢情愿，一生平安！
那么接下来就有请我们的二位新人以夫妻的身份向在座的所有来宾行新婚大礼。
新郎新娘请听真，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬双亲，接下来是二拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬双亲！
好接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在咱们这里有这么一个风俗，夫妻对拜的时候啊谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，谢谢您选择了我，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心！
那么，接下来拜见请新郎新娘向来自各方的：各位来宾、亲朋好友们深深的三鞠躬！一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬！掌声代表回敬啊！好，谢谢。
亲爱的来宾，接下来让我们大家用最热烈的掌声有请今天咱们的老东家，也是咱们新郎的父亲 先生代表他们全家向我们在座的所有来宾致答谢词，让我们掌声欢迎！
篇6：新婚答谢仪式流程
新婚答谢仪式流程
一、仪式开始之前播放《新人新婚MV》
1《相亲相爱》 尊敬的各位来宾，先生、小姐新婚答谢盛典即将开始，恭请大家就座。有请新人及家人就位，有请现场各位来宾朋友你的掌声和祝福声就位！
穿越都市的钢筋水泥，在茫茫人海中，与心中的他美丽邂逅。从此，爱情变成一段传奇，在彼此相守的岁月里，感受这份温存和甜蜜。真爱对方相守永恒，无论前途坎坷，路途艰辛，都无法让彼此相牵的手分开。2011，先生、小姐新婚答谢盛典现在开始！（冷焰火）
（主持登场，讲话时声音拉小）主持人登场：见证浪漫，相约幸福，每一份快乐有你分享，每一份甜蜜同你回味！各位尊贵的来宾，大家中午好！
欢迎来到先生、小姐浪漫新婚答谢仪式的现场。婚礼司仪阿东向您问好了！
2《弦乐+钢琴背景轻音乐-适合在婚礼》我相信现场的朋友们一定从电视里面，领略了一对新人浪漫、喜庆的新婚典礼。
现在就让我们一起随着着优美的音乐，让时光倒流，回到年 月 日。那是一个让人难忘的日子。（讲述新人浪漫的爱情故事，预计2分钟）
掌声有请这对新婚夫妇闪亮登场！3《大气开场》
（新人登场）
先生和 小姐于年月日，在举行了隆重而盛大的婚礼，今天他们带着新婚的幸福和甜蜜，回到家乡广元，答谢各位朋友。新婚的时候我们没能去现场为他们祝福，所以我提议现场的各位来宾朋友，让我们在此刻把最真诚的祝福化作掌声送给这对新婚的夫妇，祝福他们甜蜜恩爱、幸福长久！
4《嘉宾登场》有请嘉宾代表：代表来宾向新婚夫妇致新婚贺词。
5《雨的印记》各位来宾，当你看到台上这对新人深情相拥、幸福美满的时候，你们是否知道为了他们今天的幸福，他们的爸爸和妈妈付出了多少的心血和汗水吗！他们刚出生的时候，是爸爸和妈妈的双手围成的怀抱，让他们感受到了亲情的温暖。很小的时候，是爸爸和妈妈牵着他们的手，教他们学会了走路。长大后，在他们外出求学的路上，是父母的手，帮他们提起了沉重的行囊。新婚的那天，是父亲牵着女儿的手，把女儿送到了花拱门下。可以说儿女成长的每一步都离不开与父母的牵手，二位新人，你们应当感恩与父母的每一次牵手，因为是他们把你们带到了这个世界，是他们让你们懂得了人生、懂得了珍惜！二位新人，请你们走到台下，再一次和爸爸妈妈牵手，把爸爸和妈妈请到礼台上来好吗。6《激情燃烧的岁月前奏剪辑》 一曲激情燃烧的岁月，一份难以忘怀的亲情。此时此刻，台下的朋友们你们的掌声和祝福声在哪里？
7《雨的印记》二位知道你们幸福的源头在那里吗？就在你们爸爸和妈妈辛勤的操劳里。在外地工作，难得回到父母的身边。此刻，面对你们的父母，表达一下你们的感激之情好吗？（新人向父母鞠躬，）今天，儿女们为父母准备了一份神秘的礼物。请新人的母亲闭上眼睛，（新人将礼物交给父亲，父亲将礼物拿在手中）有请母亲睁开眼睛，父亲为母亲佩戴婚戒。新人觉得父母辛苦了一辈子，结婚的时候也没能好好的感受新婚的幸福，所以今天他们特地为双方的父母献上这份礼物，让他们的父母，在为儿女感到开心的同时，也能享受这份新婚的喜悦。
篇7：2012新婚庆典流程
１、婚礼开始前，主持人静场，宣布婚礼马上开始，来宾入席，双方父母就坐，工作人
员就位。
２、全场熄灯，舒缓音乐主持进入开场旁白，将新郎引入。
３、新郎：幸福生活，一生有你，今天，我梦想我会遇到世界上最美的女孩，我坚信
在今天这个特别的日子里，我心中的你会和我牵手一生，钟爱永远！
４、主持：英俊潇洒的白马王子，现在你独自一人来到这神圣的殿堂，追逐你的梦想，收获你爱的希望。此时，新娘挽着父亲慢慢来到向证幸福的花亭下。新郎，向着你的幸福出发吧！
５、新郎：在漫天的星空里，我只是一颗并不美丽，并不耀眼的星星，我只为我爱的人闪耀，只为我的爱人守护。（来到幸福亭后拿着手捧花单膝点地说）今天，我把这爱捧在你面前，我爱的人你接受吗？
６、新娘：我接受，我爱的人，我会一直朝着你的方向，守侯你给我的温暖。（新娘扶
起新郎）
７、主持：请问身旁的父亲你是否放心把女儿交给女儿对面的这个男人？
８、父亲：我放心，同时我相信女儿的选择；（父亲托起两人的双手放一起）在此，祝
他们幸福永远！
９、主持：爱，是月亮；情，是海洋。爱能把星火燃成烈焰。今天，月圆，梦圆，花好
月圆，两心相爱，情相悦，在这美梦成真的时刻，王子和公主一同走进爱的世界，情的海洋，一同步入婚礼殿堂（婚礼进行曲响起）。
１０、主持：这是心灵的彼此拥有，这是生命的彼此牵手，在这个欢乐圣洁的时刻，我们
风雨同舟，每一次心灵的牵手，将注定一段人世真情。
１１、主持：星光灿烂月如勾，此时此刻，新郎你最想对新娘说什么？
１２、（新郎与新娘相对站立，看着新娘，握拳靠在心口）新郎：今天，我用我最真的心
和最真诚的爱，送给你这世上最美好的礼物，与你一起共渡人生。
１３、主持：那么新娘你了？
１４、新娘：我将通过这世上最美好的礼物，同样将我最真的心和最真诚的爱送给你，为你执子之手，与之偕老。
１５、主持：这是多么深情的告白，今天的誓言注定你们要牵手一生，今天的爱意值得你
们一生去保留，它将是你们的爱情宣言。（音乐《爱情宣言》）
１６、交换戒指（音乐《爱的筵席》伴郞，伴娘呈上戒指）
１７、主持：此刻，圈固，今世诺言；圈住，一世爱恋；圈定，永世情缘。从此，你们将
情相系，心相连。携手共渡百年。朋友们，让我们携手身边的爱人感受爱的力量体味爱的真谛吧。
１８、主持：拥抱！新郎请拥抱你的新娘并亲吻！朋友们让我们再次用热烈的掌声祝福这
对新人的结合，祝福他们天长地久！（音乐《爱的力量》）
１９、烛光仪式
２０、香槟仪式
２１、拜父母、敬茶
篇8：新婚节目流程
关键词：后期制作流程,质量控制环节,合理有效,问责机制和奖惩制度,技术质量意识
当前, 随着数字电视播出的推广、高清晰度电视播出的推出以及用户家庭中大屏幕显示设备的普及和显示设备清晰度的大幅度提高, 许多以前大家没有注意到的缺陷越来越明显, 对节目的技术质量提出了更高的要求。虽然电视台的各级领导都认识到了节目技术质量的重要性并提出了相应要求, 但节目播出量的快速提高造成了制作经费减少、制作周期缩短、制作流程简化, 流程中的不合理因素增加, 质量控制环节分散, 责任不明确。为了进一步提高节目技术质量, 我们需要优化节目制作流程, 设置合理的质量控制环节, 以合理的设备和人员成本完成高质量的节目制作工作。
一当前后期制作流程中影响节目技术质量的因素
1. 设备因素
(1) 示波器购置成本较高导致实际配置数量较少, 无法满足制作要求
相对于当前电视制作设备价格的降低, 示波器的购置成本在整个节目制作系统中所占的比例越来越高, 为了降低设备成本, 在设计新的节目制作系统时, 会尽量减少示波器的配置。
(2) 部分示波器不能监测RGB指标, 大部分示波器不能同时监测RGB信号和模拟复合信号
在非线编制作网络中, 示波器无法做到1:1的配置。而一般在节目下载时, 下载点无法对视频信号进行精细调整, 要回到工作站调整, 而在工作站调整时因看不到示波器而只能凭经验估计调整;编导经常要求使用非线编设备的调色功能, 而在没有示波器监看的条件下, 极易导致信号超标;系统自带的监测模块不准确, 使用不方便, 只能大致监测。
R、G、B信号既是摄像机经光电转换得到的最初信号, 也是显示器显示图像的最终信号, 它可以更准确地反映图像的信息。监测R、G、B指标是为了保证摄像机和显示器工作在线性范围, 同时保证在A/D转换过程中, 图像信号的幅度不超出数字量化范围。
监测模拟复合信号的幅度, 是为满足当前模拟传输通路及模拟播出的要求。当信号幅度超出标准时, 可能会对模拟传输及模拟播出通路产生干扰, 或因为播出、传输环节中自动调节的因素, 对图像质量产生偏离我们主观愿望的损失, 所以在制作环节应作较为严格的控制。
当前许多早期建设的节目制作机房, 只配备模拟波形示波器, 不能监测RGB指标;而当前配置的大部分示波器不能同时监测RGB信号和模拟复合信号, 给节目制作中视频指标的控制造成了困难。
(3) 在开放空间或隔音效果不好的机房, 声音制作有干扰
dBFS表特性接近准峰值表, dBFS值不能准确反映声音的响度, 监测dBFS值只能保证录制的声音不在数字量化过程中因超出量化范围而产生失真;模拟VU表可以近似反映声音响度 (也存在一定偏差) , 但在后期制作系统中很少配置;在目前的节目制作中, 需保持监听音量, 靠导演和制作人员的听觉控制节目音量的平衡。
目前使用的大量的非线编制作网络, 或是准开放空间, 或是机房空间很小, 设备运行产生的噪声和不同工位的节目声对节目音量的控制造成了很大的干扰, 同时节目存在的部分固定频率的噪声很可能淹没在制作环境的背景噪声中而未被发现, 从而失去了修改的机会。
(4) 大部分制作机房对视频信号控制方式不完善, 对偏色等问题不好处理
目前绝大部分的电编机房和部分低端非线编机房缺乏对视频信号的控制手段, 对于图像偏色和场景间色调不一致等现象无法调整;对于信号幅度的超标调整手段单一, 极易因调整造成R、G、B信号的超标和节目主观质量的下降。
2. 人员因素
(1) 高水平节目制作人才缺乏
电视事业高速发展, 造成高水平的熟悉业务的节目制作人员的缺乏。大量年轻的制作人员缺乏多种类型节目的制作经验, 对主观质量指标的理解存在偏差, 对主观质量把握水平较低, 不能对主观质量存在的问题做出最准确的处理;而培养高水平的熟悉业务的节目制作人员, 不仅需要大量的制作知识和相关标准的学习, 还需要具备对各种类型节目的实际制作经验, 同时对个人的能力也有相应的要求, 很难在短时间内满足节目制作的需求。
(2) 缺乏对相关标准的解释和实施要求, 对大量的节目制作人员进行细致培训存在困难
因对客观技术指标的理解存在偏差, 制作人员对客观技术指标的控制不够合理, 存在过严或过松的情况;国际声的定义对某些类型的节目不明确, 制作人员不清楚部分类型的声音是否应作为国际声录制;新录制规范缺少实施细则, 制作人员不清楚对规范中设置的参数应该把握到什么程度。而在短期内提供对相关标准的解释, 制定标准的实施细则并确实普及到每个制作人员, 使每一个制作人员都能够准确把握, 在实施上存在一定困难 (需在保证节目制作的情况下, 组织大量人员进行相对细致的培训) 。
(3) 制作人员责任心不强, 缺乏监管和激励手段
制作人员疲于应付节目制作、播出任务, 责任心下降, 虽然要求每个制作环节都要求控制节目技术质量, 但在缺乏监管手段的情况下, 人人都管可能成为人人都不管, 不需技审的机房在制作节目时往往没有严格控制信号质量, 给制作播出带的合成机房造成困难;而节目出现技术质量问题, 责任往往只追究最后的技术审查人员, 给相关人员造成较大的工作压力。
3. 流程因素
(1) 对节目素材的技术质量缺乏控制
部分演播室录制的节目不太标准, 晚会舞台灯光经常超标, 现场背景或logo经常超标, 主持人面光太暗等, 给后期制作带来许多问题;节目素材来源广泛, 部分片源为DVD、VCD或DV拍摄等, 而有的节目在进入后期制作前采用低端非线编设备进行粗编, 造成素材质量较差;在当前的节目制作流程中, 没有对节目素材技术质量的严格控制要求和独立的控制环节, 质量控制分散在各个制作环节, 责任不够明确。
(2) 对相关素材提供没有具体要求
许多按照技术质量要求应该制作的节目内容, 因没有相关素材而无法制作。如国际声, 在编导不提供相关素材和制作时间的情况下, 后期制作人员根本无法制作;而无国际声只是质量缺陷, 还未达到不能播出的程度, 不能不签技审;相应出现的质量问题只能由技术审查人员承担。
(3) 节目制作周期短, 编导不愿意花时间做指标调整
节目播出量的快速提高造成制作经费减少、制作周期缩短、制作流程简化, 流程中的不合理因素增加, 质量控制环节分散, 责任不明确。编导缺乏足够的技术质量意识, 认为在节目制作过程中进行技术质量控制会打断节目编辑思路, 占用制作时间, 增加设备使用费的支出, 从而对技术质量控制抱抵触情绪。同时制作人员在节目制作过程中要时刻把握技术质量, 分散了对节目内容的关注, 增加了工作强度, 影响了制作水平的发挥, 增加了编导对技术质量控制的抵触情绪。
(4) 技术审查与内容审查顺序矛盾
按照电视节目播出审查原则, 应该先进行内容审查, 确定节目内容符合播出要求后, 再进行技术审查, 确保节目播出质量。在当前的节目制作流程中, 内容审查后没有专门设备、时间进行技术审查, 易造成技术审查责任的转移及对需要修改内容的质量把握出现偏差。
(5) 缺乏对技术质量不合格的节目的具体处理程序
对于技术质量不合格的节目, 应不允许播出。但有些节目如重大节目、珍贵资料、突发新闻等, 在技术质量没有达到播出要求而又必须播出时, 如何处理缺乏相关规定。
二后期制作流程的改进
1. 增加节目技术质量控制环节, 把好素材进入及成片流出关
(1) 增加节目技术质量控制环节, 明确各环节责任
●在节目素材进入后期编辑系统前, 增加节目技术质量控制环节, 对视、音频幅度超标、图像偏色、声音包含噪声及出现限幅、失真等问题、图像及声音质量较差的素材, 能修改的予以适当修改, 无法修改的及时建议编导选用其他素材, 避免质量较差的素材进入节目编辑流程, 影响节目的正常制作播出;
●针对编导对节目图像、声音进行调整的要求, 在部分设备提供调色、声音处理等功能, 把调整限定在一定的设备和人员范围内, 避免因使用不具备监测、调整手段的设备和不具备相关技能的制作人员而造成错误;
●在节目完成后, 进行全面的质量控制, 对图像及声音出现的问题, 分清责任, 确定出现问题的环节和原因;对能修改的予以适当修改, 对于无法修改的问题, 明确责任并提出解决意见, 无法与编导达成一致时上报有关领导解决;同时调整不同场景间的图像和声音的一致性, 以期达到较好的节目技术质量。
(2) 设备和人员要求
在以上环节使用的设备, 应配置示波器以达到同时监测R、G、B信号和模拟复合信号的目的;设备应具备较强的图像和声音的调整功能 (如具备调色、单独调整R、G、B信号功能;具备对亮度信号、色饱和度信号、模拟复合信号限幅功能;具备对视频信号幅度局部压缩功能;具备对声音信号滤波及平衡调整等功能) , 能够对图像和声音出现的大部分问题进行有效调整, 同时保证对节目质量的损失最小化;应有部分空间合理、隔音效果良好的机房以保证对声音质量的控制。
在以上环节工作的人员, 应具备相应的视、音频知识和较丰富的节目制作经验, 能够较好地把握节目主、客观质量指标, 指标的控制合理, 对主、客观质量存在的问题能够做出较准确的处理。
(3) 优势
设置以上环节, 可以把以前分散的质量控制责任相对集中, 可有效提高制作人员的责任心和质量控制意识, 同时减轻其他制作环节的压力, 使制作人员和编导都能够投入更多的精力在节目内容的编辑上, 有效利用制作时间和发挥制作水平, 做出更好的节目。
设置以上环节, 可以把以前分散的监测设备和调整设备相对集中, 在不增加设备投入的情况下, 解决示波器配置数量较少、部分示波器监测功能不全、大部分制作机房对视频信号控制方式不完善、声音制作有环境干扰等问题, 有效提高设备利用率, 提高节目制作水平。
设置以上环节, 可以把高水平的熟悉业务的节目制作人员相对集中使用, 有效解决人员培训的范围和效率问题, 使对节目制作人员的相关培训更加专业化和有针对性;同时通过对各种类型节目的实际制作经验的积累, 对相关人员的业务水平进一步提高会有很大的帮助。
设置以上环节, 可以改善以前监测与控制分离的问题。在原来的制作流程中, 部分监测环节不具备调整手段, 发现问题需返回前道工序进行修改, 程序繁琐, 同时会因为对问题的理解偏差导致修改无法达到最佳效果;而监测与控制统一后, 可有效简化流程, 提高修改效果, 使节目获得更好的技术质量。
设置以上环节, 可以解决技术审查与内容审查顺序矛盾的问题, 避免节目内容审查后没有专门设备、时间进行技术审查的尴尬局面。
2. 建立问责机制, 明确出现技术质量问题的责任划分, 设立合理有效的奖惩制度
设置优化的制作流程, 可以有效发挥设备优势, 进一步明确责任, 便于质量控制, 而建立问责机制, 设立合理有效的奖惩制度, 是质量控制得以有效落实的关键。合理有效的问责机制和奖惩制度, 应该使每一个制作人员了解自己必须做什么, 不能做什么, 做好了有什么奖励, 做错了有什么处罚。在质量控制环节中, 应该明确制作人员的权利和责任;应该明确在什么条件下, 制作人员可以拒绝编导的要求, 而什么条件下必须按照编导的要求去做;应该明确制作人员在什么条件下应该采取什么处理方法, 什么问题应由哪个环节的人员负责, 发现问题应循何种渠道解决, 出现问题相关环节人员应该承担什么责任。只有制定了合理有效的问责机制和奖惩制度, 才能有效提高制作人员的责任心并不给相关人员造成过大的压力。
同时对于技术质量没有达到播出要求而又必须播出的节目, 应该设置专门的处理程序, 由专门的部门、领导对相关问题作出处理。
3. 加强编导的技术质量意识, 在节目优劣排序中加入技术质量因素
优化的制作流程, 合理有效的奖惩制度, 是节目技术质量控制的基础, 而编导对节目技术质量意识的加强和对节目技术质量控制的支持是提高节目技术质量的有效保证。只有加强向编导灌输技术质量意识, 使编导确实重视节目技术质量, 才能使编导在考虑摄像、灯光、舞美、服、化、道人员的使用时, 不会为了节约制作经费而不考虑相关人员的素质;才能使编导在选择设备时, 不会为了节约制作经费而不考虑其他条件地使用廉价演播室和低端设备 (如采用DV拍摄、使用低端非线编粗编等) , 降低素材质量;才能使编导在安排拍摄计划时, 不会为了赶拍摄周期而不注重拍摄条件的选择和拍摄设备的调整, 以致产生了许多在后期制作环节无法解决的问题 (如画面限幅、清晰度差、声音失真等) ;才能使编导在后期制作时, 主动配合技术质量控制, 不会为了减少制作时间和设备使用费的支出, 对技术质量控制抱抵触情绪。我们的技术人员应该在能力所及的范围, 为编导出谋划策, 帮助编导选择好节目制作设备, 帮助编导合理有效的解决技术问题, 减少编导对节目技术质量控制的抵触情绪。同时在全台节目优劣排序中, 加入相关技术质量因素, 对编导的节目技术质量意识的提高会有很大的帮助。
篇9：有关电视台节目片头创作流程分析
关键词：电视台 节目片头 创作流程 分析
传统电视节目并未完全具有三维立体动画的效果，只是字幕图文的三维运动，整个的电视节目并没有完全实现三维动画，然而这种字幕图文的三维效果是由一台字幕机和3DS软件相互作用配合实现的，然而字幕机这种设备并不具备高端的技术特征，内部存储量具有一定限度，在3DS内部所生成的立体图像所显示的时间也不过十秒钟，为了达到一次原始电视节目片头的制作，制作人只有将TGA图像导出到录像机中，然后用简单连续录制的方法，这样的方法无法制作出完美的电视节目片头。
一、电视节目片头制作技术的发展
伴随着科学的发展和进步，电视编辑技术与设备的发展与应用也发生了很大的变化，应用最为广泛的技术设备就是非线性编辑设备，与传统的电视节目制作技术相比，这一电视节目的编辑技术不但运算速度快，而且其内存容量也大有增加，其内部含有各式各样的三维软件，传统的3DS已经更新换代为3DSMAX，这种软件具有其他软件不具有的效能，主要表现在较强的三维建模功能，涉及到的材质以及背景灯光等也具有更好的效果，而且这种三维动画的制作与生成的功能也更加强大，现代的更多的电视台都应用到了这种技术设备，特别是一些小型的影视企业也应用这一技术来制作影视作品，这一技术能够保证做出的影视作品更加与角色的设计相符合，而且从目前的形势来看，3DSMAX也获得了全新的发展，更新速度非常快，从当初的2.5到后来的3.0 再到后来的6.0可能会上升到更加高级的类型。
现代的电视节目编辑制作中，在编辑系统内部已经设置了3DSMAX，premiere，after effects——諸多的软件技术，而且研发这些软件技术的生产企业也制作出了相应的非编软件，在这些软件的相互配合之中，会获得一个视觉效果良好，音乐与图像都带有震撼力的电视节目片头。
二、新技术下的电视节目片头的制作过程
接下来，采用新技术也就是：3DSMAX以某一个具体的实例来分析电视节目片头的制作过程。
例如：要求制作出一个题目为“和谐、创业、发展”为主题的新闻节目片头，这个节目片头的时间长大十二秒钟。
第一步，从整体上把握，全局构思。要考虑这个栏目的主题怎样运动才是科学的，怎样设置其中的关键字才能达到既美观又科学。
在对全局设计有一个大体的轮廓之后，寻找一个视觉效果良好，含义深刻的静态图片，也可以找到一个与节目片头相适应的动态的AVI视频来作为节目制作的底片，倘若这个底片有不合适的地方，可以对其进行修理，逐渐完善，这个过程可以在photoshop软件中进行，也可以在后期制作中加以完善，但是事先一定要将节目片头的关键字放在photoshop中制作好，以便在后期制作中加以应用。
第二步，要调取一小段AVI视频，这个视频可以通过利用一些图像镜头做合成来获得，而且这些图像镜头可以在非编辑系统中获得，把制作出来的AVI视频做好备份，确保后期的应用。
第三步，因为3DSMAX里面的三维材质具有非凡的质量和优势特色，在制作节目的过程中可以充分利用这一优点，来制作出一系列立体的字母以及三维画面。这些字母或者画面都是带有金属性质的材质，对于其中的标记以及图标也可以实现立体化效果，因为在3DSMAX中能够配备一些立体元素，要制作出一些立体图标以便后期使用，如果能够利用3D的特殊效果，只利用这一软件就可以创造出具有优势特色的电视节目片头作品。
第四步，这一步将进入后期效果制作的阶段，这一部分需要After effects 软件，在这一软件系统中将前面获得的素材打开，为了确保图像质量的完整性，利用3DMAX获取的素材要将其调制成TGA图序列。因为这一图序附着Aloha通道，这样就是图片很方便地在规定的轨道上面运行，在后期的进一步制作中，要在某些运动的关键帧上面设置数据，以此来确定这些数据是处于动态还是静态，或者来制作另外的特技效果，然后，再将生成的图像转化为AVI格式的文件。可以使用康能普视软件实现AVI格式的转化。
在生成的AVI格式文件中可以配置一些音乐，来达到对片头节目的优化。
利用以上科技与软件，可以制作出更多具有高品质效果的电视节目片头，对于一些小栏目的电视节目片头完全可以利用这些节目加以制作，但是如果是大型节目，例如：新闻专题栏目---就要结合更加高端的制作技术，来达到对电视节目片头的优化。
参考文献：
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