“美德少年”事迹介绍广播稿

“美德少年”事迹介绍广播稿（精选12篇）

篇1：“美德少年”事迹介绍广播稿

“美德少年”事迹介绍广播稿

(音乐《红领巾，飘呀飘起来》)

女：敬爱的老师们，亲爱的同学们，下午好！

男：Good afternoon，boys and girls.女：我是今天的主持人，来自五年级中队的钱佳。

男：大家好，我是今天的主持人，来自五年级中队的沈健。

女：为配合我镇中心校、市教育局关于进一步深化德育工作的通知精神，继续加强和改进未成年人思想道德建设，鼓励当代少年儿童崇尚美德，争当新时代好少年，我校近来开展了美德少年评比活动。同学们积极自我推荐，在家长和老师的见证下，涌现出一大批品学兼优的好队员。

男：今天，我们将利用红领巾广播台，向大家介绍各班评选出的“美德少年”的优秀事迹。

女： 一年级

朱钰娇：（9岁，女）

1.在公园看见路上有果皮，捡起来放进垃圾桶； 2.在家经常吃完晚饭主动洗碗； 3.帮助妈妈晾衣服，拖地；

4.在敬老院里，为爷爷奶奶们唱歌、打扫卫生； 5.每一次在路上遇到乞讨的人，总会给他们捐钱； 6.在父母的影响下，逐渐成长为孝敬长辈的好孩子；

7.在老师的指导帮助下，认真负责，凡是老师交给的任务都能一丝不苟地完成； 8.对待邻里，文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱；

9.外出游玩，在小区散步，总不忘随手捡起地上的奶盒，举手投足见文明。

男：刘张煜：（8岁，女）1.自己的事情能自己解决； 2.照顾比自己小的小孩；

3.不哭不闹脾气好，乐于助人； 4.能和小朋友一道分享自己的物品； 5.问别人问题时有礼貌；

6.经常感谢他人，不管大事小事； 7.尊敬师长，团结同学；

8.能在老师的带领下，慰问敬老院的老人。

女：二年级

陈霜：（9岁，女）1.尊老爱幼； 2.爱护环境； 3.帮助同学；

4.与同学互敬互爱； 5.爱护公共场所的财务； 6.节约用水用电； 7.遵守交通秩序；

8.不在公共场所乱扔垃圾，不乱吐痰； 9.在公共场所不大声喧哗； 10.遇到坏人敢于斗智斗勇。

男：陆希妍：（9岁，女）

1.在公交车上主动搀扶老人上车； 2.帮助班上后进生； 3.做老师的小帮手；

4.看到地上有纸屑，能主动捡起来； 5.帮父母洗衣服；

6.帮助陌生的老人拎东西； 7.主动帮妈妈扫地； 8.认真擦瓷砖；

9.借给同学学习用品。

女：三年级

夏昕瑜：（10岁，女）

1.邻居渴了，送邻居牛奶喝； 2.看见小朋友摔倒了，主动扶起； 3.帮同学整理课桌；

4.每天教邻居孩子做作业； 5.教邻居孩子读书； 6.给朋友玩玩具；

7.见同学闹矛盾，积极劝阻； 8.帮奶奶洗鞋子；

9.赠送同学铅笔、橡皮、小剪刀、草稿纸等学习用品。

男：钱叶琴：（10岁，女）1.捡到钱就还给别人； 2.帮弟弟换尿布； 3.帮带小弟弟； 4.帮邻居遛狗； 5.帮邻居带孩子； 6.帮奶奶做家务；

7.妈妈下班累了，帮妈妈按摩； 8.帮老师拿东西；

9.帮别人捡橡皮、直尺； 10.帮同学辅导功课。

女：四年级

朱鑫悦：（11岁，女）只要放假，早上都会帮奶奶把碗洗掉；

每天假日早上，跟奶奶上街时，同情卖菜的老人，会多买一些； 看到小弟弟摔倒了，主动把他扶起来，并把他送到家人身边； 奶奶每次睡觉，忘记盖被子，都会轻轻地给奶奶盖上被子再睡觉。

男：陈瑶：（11岁，女）

1.有同学不会做作业，主动帮助他们；

2.陌生的老奶奶的东西掉了，主动捡起来递给她； 3.菜市场，一位大哥哥的钱掉了，拾起后还给他； 4.帮隔壁老奶奶扫地； 5.公交车上为老人让座；

6.看到路旁有小孩哭了，主动逗孩子开心； 7.扶老奶奶过马路。

女：五年级

陶非凡：（12岁，女）1． 主动帮妈妈扫地；

2． 在公交车上主动给老人、小孩让座； 3． 主动帮奶奶洗碗； 4． 帮班级打扫卫生角； 5． 帮妈妈拖地，扫掉垃圾； 6． 帮班级护理花草； 7． 帮别人整理玩具； 8． 帮妈妈打扫屋子； 9． 帮奶奶擦桌子。

男：刘煜：（12岁，女）1.帮老师擦黑板； 2.帮助妈妈拖地； 3.公交车上主动让座； 4.帮奶奶洗碗； 5.帮妈妈烧饭；

6.帮助盲人婆婆过马路； 7.帮奶奶收衣服； 8.借文具给同桌； 9.帮爷爷奶奶买面； 10.帮妈妈洗袜子； 11.帮老师整理书桌； 12.主动打扫教室；

13.积极拖扫楼梯、教室过道； 14.主动帮爸爸浇花施肥。

女：六年级 芦娇阳：（14岁，女）1.2.3.4.在公交车上遇到老人、孕妇、儿童，会主动让座； 主动帮助环卫工人修剪草木； 扶起摔跤的儿童； 去敬老院看望老人；

在商店，有小女孩想要拿高处的物品，够不到，主动帮女孩取下物品； 课间，看到教室、操场有纸片，会捡起来并放入垃圾桶；

看到买菜的老人从家门前经过，菜篮里掉下一条鱼，主动帮老人捡起来。

男：孙佳煜：（13岁，女）

1.在菜市场，看见小女孩滑倒了，走过去把她扶起来；

2.看到邻居小孩进不了家门，蹲在地上哭，就让他在自己家玩一会，等爸爸妈妈回来；

3.看见老奶奶摔倒，赶忙走过去扶起老奶奶，关切地询问老奶奶有没有摔伤； 4.看到小女孩想要商场高处的发箍，够不着，主动帮她取下来；

5.假日，看见鲢鱼从骑电动车的老奶奶车上跳下来，可菜太多，老奶奶一时难以下车，就帮助老奶奶捡起装有鱼的方便袋，挂到老奶奶的车把上。

女：同学们，我们要以这些优秀队员为榜样，从自己做起，从身边做起，从小事做起，自觉践行社会主义核心价值观，向上向善、品行优良，阳光健康、全面发展。

男：在家，我们要做好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、学会自理，常做家务、勤俭节约、生活朴素。

女：在校，我们要做好学生：学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。

男：在社会，我们要做好公民：遵章守纪、文明谦让、保护环境、诚实守信、拾金不昧、乐于助人。

女：近期，我校将以展牌的形式，推出上述队员的优秀事迹，希望大家认真阅读，认真学习，少先队部将派大队干部，深入各中队，请队员们积极投票，选出自己最喜欢的两位美德少年，学校将在五、六月份向上级教育部门推荐。

（音乐：《红领巾，飘呀飘起来》）

男：本次播音到此结束！同学们，再见！女：再见！

1.2.3.4.5.6.7.

篇2：“美德少年”事迹介绍广播稿

阜阳开发区颍南中学八（4）班 方雲龙

逆境中成长的小雏鹰

------美德少年事迹广播稿

在开发区颍南中学的校园里，有一个身材瘦高，面带微笑，举止文明，谈吐间透出儒雅之质的小小少年，他的名字叫方雲龙。他是一个阳光、帅气、向上、积极进取、品学兼优的好孩子，每次考试成绩都在年级前三，每个学期都被学校评为三好学生，2013年，还被评为阜阳市三好学生，2014年又被评为开发区美德少年。就是这样一名学生，却有着不幸的家庭。但从他的表情、学习生活中丝毫看不出他有任何不寻常的表现。

在方雲龙七岁的时候，他的爸妈离了婚，他就和爷爷奶奶住在了一起，后来爸爸再婚，一切恢复了正常。可就在前年，祸从天降，爷爷患上了鼻咽癌，本来就不富裕的家庭更是雪上加霜，爸爸为了给爷爷治病，花光了积蓄，又欠了许多外债，这时爸爸提出把房子卖了，后妈不同意，一赌气，后妈离家出走。在这样的一种情况下，方云龙没有被吓倒，依然健康成长。

方雲龙是我们班的生活班长，班级里大大小小的事情，他都处理的井井有条。他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒。从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。

方雲龙还是一个非常节俭和充满爱心的少年。他生活俭朴，他

没有多少零花钱，记得七年级时，他在作文里写到，每次上学放学的路上，爷爷叫他捡矿泉水瓶卖，他把卖矿泉水瓶子的钱给爷爷买药。他还在作文里写到，吃苦瓜吃的想吐，因为爷爷有病，家里不能吃辣的、凉的、有刺激性的东西，甚至连咸菜也不可以吃。又因为没钱买好吃的，只听说苦瓜对身体好，所以天天吃苦瓜。在这种情况下，他还一直鼓励爷爷，陪爷爷讲故事、讲笑话，逗爷爷开心。就是这样一个生活贫困的孩子，却掌握着全班的班费。这些钱他从没动用过一分。深得同学们的信任。

篇3：小学美德少年候选人事迹介绍

黄h是我校一年级一班的一名同学，活泼上进，兴趣广泛，喜欢小制作，爱画自己喜欢的东西，酷爱音乐和体育，自入校以来，在老师们的`精心呵护下，该同学在德、智、体、美、劳诸方面都有了长足的进步。

黄h在家里是个懂事听话的好孩子。她从来不惹爸爸妈妈生气，常常主动要求帮助爸爸妈妈干家务活儿，讲究卫生，尊敬长辈，爱护小弟弟小妹妹，有什么好吃的总是先让给爸妈吃。每次离开或者到家的时候总忘不了向家人打招呼，每天放学回家，首先完成老师交给的作业，然后再干其它事情，而且养成了独立完成作业和早起早睡得好习惯，

在学校里，黄h同学从来不迟到早退，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，热心助人，热爱劳动，关心班集体，入学后不久便光荣地加入了中国少年先锋队;她学习态度认真积极，上课专心听讲，善于动脑，踊跃回答老师的提问，学习成绩优秀，受到老师同学们的一致好评。

篇4：“美德少年”事迹介绍广播稿

班级：七（1）班

姓名：曹

静

性别：女

主要事迹介绍：

曹静同学品学兼优，乐心助人，在社会是爱心的小使者，在学校是老师的好帮手、同学的好榜样，在家里是孝顺的好孩子。

在班级里，她团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行副班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。

在学习生活中，她有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，她总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。

在社会中，她热心公益、服务社会，具有良好的社会道德风尚。她始终认为：助人为乐，是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。

在家里，她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，选择用人格魅力来得到他人的赞赏。在家里能够多帮父母做家务，关心他们，孝敬他们，做家里的好孩子。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：七（2）班

姓名：曹玉婷

性别：女

主要事迹介绍：

曹玉婷，女，是南康市龙回中学初一年级学生。天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，品学皆优，德才兼备，堪为学生榜样。如今她已成长为一个让家人开心、讨邻里喜欢、深受师生好评的好孩子。

在家里，她一直是个孝敬长辈、关心家人、学习自理、常做家务的乖孩子，是爸爸妈妈的开心果、是父母的骄傲。如今，她已成了个“小大人”，随时关注家里的大小事情、关注家人脸上的表情，常为家里分担一些力所能及的家务、适时为家人拂去脸上的阴云。

在学校里，她是个学习勤奋、力争上游、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人、爱好广泛的好学生。在学习上，她一直是班里同学的楷模。她课前认真预习，课上专心听讲、积极思考，课后认真完成老师布臵的作业。

她就像大海里的一滴水，行走于岁月中。她坚守着自己的道德准则，从容待人，坦荡处事。她宽以待人，诚以待人，生命的天空因此而广阔无边。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你与众不同；即使你很伟大，高尚的道德同样像阳光雨露般必不可少。她因道德而立身，因美德而自信。艰辛和辉煌伴随着成长的脚步，她正在用家庭美德、学生道德、社会公德来武装自己，在家庭、学校、社会这三个领域中，她正在展示着自己少年时代的风采，她正用自己的行动，为创造更加美好的未来努力着！

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：七（3）班

姓名：彭胜男

性别：女

主要事迹介绍：

彭胜男同学，是龙回中学七（3）班学生，并且是此班的班长，每次考试成绩都很优秀，她热爱祖国，热爱学校、热爱集体，遵守学校的各项规章制度;她尊敬老师，团结同学，勇于做德才兼备的好学生。是班级同学和年级同学们学习的好榜样。

“她真是我们班的模范”老师和同学们都这么表扬她，她上课从不懈怠，总是专心致志地认真听讲，生怕漏掉一个字。课后按时完成老师布臵的作业、做好课前预习，课堂上还踊跃提问，善于总结，勤于思考。她爱好广泛，注重德智体全面发展。不仅自己积极参加学校的和年级部的各种体育活动，如运动会，校园集体舞，朗诵比赛等，还鼓励帮助同学们积极参加体育活动，以此来强身健体，增进身心健康。

彭胜男同学具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。“讲文明，懂礼貌“为同学树立榜样，带大家晨读，午读，让大家形成良好的学习习惯，是老师和同学的好帮手。

在家里，她孝敬长辈，主动做家务，心存感恩的对待邻里，她文明礼貌，待人诚恳。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。彭胜男同学的事迹虽然平平凡凡、简简单单，但她有坚定的信念：继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：七（4）班

姓名：曹金涛

性别：男

主要事迹介绍：

曹金涛同学担任七年4班副班长和卫生委员，他热爱祖国，热爱学校、热爱集体，遵守学校的各项规章制度；尊敬老师，团结同学，勇于做德才兼备的好学生。是班级同学和年级同学们学习的好榜样。

他深知课堂时间的重要性，上课从不懈怠，总是专心致志地认真听讲，生怕漏掉一个字。课后按时完成老师布臵的作业、做好课前预习，课堂上还踊跃提问，善于总结，勤于思考，时常听到他精彩的发言

他爱好广泛，注重德智体全面发展。不仅自己积极参加学校的和年级部的各种体育活动，如运动会，校园集体舞，篮球赛等，还鼓励帮助同学们积极参加体育活动，以此来强身健体，增进身心健康。

曹金涛同学具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。学习上成绩优异，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情地帮助其他同学。看到有些同学不愿意和差生、调皮生交往，他总是带头主动伸出援助之手，和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。曹金涛同学的事迹虽然平平凡凡、简简单单，但他有坚定的信念：继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：七（5）班

姓名：王 翔

性别：男

主要事迹介绍：

美德是中华民族的信仰，在这个黄金时代，许多人都拥有美德，也会传承美德，发扬美德。而在这个班里，我任为班长，也荣获了“美德少年”的这个称号。

我从一开始来到这个班时，就被老师任命为班长，我感到非常荣幸。但身为班长要以身作则，而我却觉得我也有很多不足之处，所以，我要向其他同学学习，并改正我做得不好的地方。只有这样，才能真正地来以身作则，也只有不耻下问，才能让学习成绩提高，知道自己的不足，才能做好一个好班长，才能成为一个人人都称赞的“美德少年”。

在学校时，每节课上完，我都会出教室呼吸下新鲜空气，并回顾上课时老师讲的内容，看看自己是否记下了，然后再与同伴们玩耍。因为适当的劳逸结合，有利于提高学习效率。当同学有碰到什么问题来问我时，我就会耐心、细心的教他我所知道的，直到他明白了为止。在学校捡到了某物品时我总会第一时间交给老师，让老师寻找失主。

在家里，当我做完作业时，就会开始“扫描”家里的地面和衣服等，看上面是否有”敌人”。如果发现，我就会立刻“清理”干净，直到“敌人”被消灭为止。而这些家常小事，都是我们应该做的，在做这些事的同时，也为父母减轻了负担，更为自己以后独立生活打下了基础。

每个人都有资格被称为“美德少年”，也有发扬美德的责任！但首先要有一颗美好的心灵，这样世界就会变得更美好。让世界都充满“美德少年”吧！

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：七（6）班

姓名：黎 慧

性别：女

主要事迹介绍：

黎慧是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，先后担任班长、学习委员、宣传委员等工作。

她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务。严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。她在班里成立了“学习小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

黎慧爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布臵的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：八（1）班

姓名：曹金海

性别：男

主要事迹介绍：

我见到长辈会主动打招呼。我离家上学前和放学回家后会先跟家长说一声，以免父母担心，我会自己整理好自己的书籍、房间。并且自己的衣、鞋自己清洗。有时我也会帮助父母做一下力所能及的事，如：帮助母亲烧水、做饭等。父母买了什么衣服我就穿什么衣服，父母买了什么零食我就吃什么零食。放学回家后，我会先完成功课，再决定接下来做什么事情。

在学校遇到老师，我会主动问好；放学回家时见到老师，我会说：“老师，再见”。我绝对不会对老师评头论足或起绰号；当老师批评时，我会虚心听取并努力改正。当同学在学习上有困难时，我会毫不犹豫帮助他。如果同学有什么地方做的不对，我会以善意的态度、适当的方式指出并与他探讨解决的办法。跟别人交流时，我不会讲脏话或坏话。并且在公共场合我不会大喊大叫，我会轻声慢行。在公路上坐，我会靠右。过马路时，我会做到一停、二看、三通过。并且在马路上我不会追逐打闹。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：八（2）班

姓名：阳睿健

性别：男

主要事迹介绍：

美德，顾名思义，就是指良好的品质。阳睿健在我们八二班，学习上起先锋带头作用，生活上有榜样表率之效。具体来说，他做到了三个方面的内容：

首先，在家中。在家中会帮父母做一些力所能及的事，例如做家务洗碗拖地等。从不向父母提过分要求，虚心听取他们正确的教导，认真学习，踏实做人。在生活上，他是一个艰苦朴素、勤俭节约的人，从不攀比，也不挑剔。然后，在学校里，会尊敬老师，团结同学。见到老师问好，虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。会友好地与同学交流，不打架，常常帮助同学。虚心地向同学请教，多宽容、少计较。

最后，就是在社会中。做到：

（一）遵守交通规则；

（二）遵守社会公德。从不会在马路上嬉戏，过马路都是等红灯亮了再走。并且不会在公共场合大声喧哗，会自觉排队，给老人让座。对待别人很有礼貌，从不讲脏话。

一个美德少年就是这样，不需要做多么伟大的事，把一个垃圾扔进垃圾桶里便是美德，这就是阳睿健。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：八（3）班

姓名：朱宝香

性别：女

主要事迹介绍：

在家里，她是一个懂事、会主动帮家里分担家务的好女儿；在学校，她是一个遵守纪律、勤奋好学的好学生；在朋友眼中，她是一个乐于助人、乐观向上、有责任心的好朋友。

朋友眼中的她：在我的印象中，朱宝香是一个友善、孝顺、乐于助人的好学生。在学校里，她刻苦学习，上课认真听讲，敢于提问。她的每一次作业都会按时完成。当我有不懂的问题时，她会告诉我怎么做，当我听不懂时，她又会耐心的讲解。做题目时，她总会先在草稿纸上做一遍，再仔细地检查一遍，最后再把它写到作业本上。遇到难题时，她不会像其他人一样直接过了这题，她会认真思考，直到做出为止。在家里，她不仅自己的事情自己做，还时常帮家里人做家务。她是我学习的榜样。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：八（4）班

姓名：曹

欢

性别：女

主要事迹介绍：

美德是什么？它包含了很多方面。比如诚实、勤奋、宽容。它是一种修养，不是与生俱来，而是后天的学习和感悟。

身为一名学生的我严格遵守学校的各种制度。踏入中学后，我渐渐养成了不乱扔垃圾的好习惯，并且看到垃圾会主动拾起。有一次我在一个小摊上收到一张假钞，等我反应过来时，人已经走了。每当我想把这张假钞花出去时，心里都有一个声音在阻止我，并且也害怕被别人发现，想到这些就使我很烦恼。在我三思过后，我还是把这张假钞撕了，不给别人再造成烦恼的同时，也抛掉了我的心里负担。

在我心里一直都有着一个信念：帮助别人，不但别人得到了快乐，我自己也收获了愉悦。这就是我，一个拥有美好品德，一心向善的学生。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍 班级：八（5）班

姓名：曹小薇

性别：女

主要事迹介绍：

她是个文静乖巧的女孩，外表看上去冷静的她，内心却是一副热心肠。

在家里，她是一个好孩子：有一次，爸妈都不在家，她忽然觉得爸妈平时太忙了，既要上班，又要照顾自己和妹妹，自己应该做一些力所能及的事，替他们分忧。于是，她主动收拾好房间里的杂物，将桌椅擦洗干净，又把地板拖得干干净净，虽然累得满头是汗，但她的心里如蜜一般甜。

在学校，她是一个好学生：从入学起，她一直努力学习，虽然成绩不太稳定，但她一直没有懈怠。在班里，身为班干部的她，从各方面严格要求自己，协助老师认真做好班级工作。上课时，她认真听讲，勤于思考，乐于表达。下课后，她又会主动把同学们不小心丢下的垃圾清理干净。

在社会，她是一个好少年：平时，她经常帮助邻居的爷爷奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中无用的饮料瓶清洗干净，送给附近需要的爷爷奶奶，使老人们感动不已。

她喜欢和每一个同学交朋友，谁有困难，她都会主动帮助她们；她喜欢种植花草，她也爱看书，因为书可以带给我们智慧，陶冶性情，学到真理。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：九（1）班

姓名：冯亮杰

性别：男

主要事迹介绍：

在家中尊敬长辈，不与父母吵架，不顶撞长辈，做到有事先与父母交流。经常帮父母做事，周末帮父母看店，还会帮妈妈编藤椅。此外，洗碗和拖地也是我的专属工作。因为父母知道我学习任务重，经常叫我不要做过多家务，但我看着父母那么劳累，我每次都会情不自禁的去帮忙分担一点。

在学校，上课认真听讲，努力并认真完成老师布臵的作业，课后见到老师会行礼。上课时积极回答问题，不懂就在下课后向老师请教。与同学相处时，不会斤斤计较，通常都温和待人，这也是朋友多的原因。尤其是喜欢帮助同学，当同学遇到困难时，我都会伸出援手，尽己所能帮他们解决。在言行方面，我从不骂人，也不与人打架，平等对待每一位同学。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：九（2）班

姓名：朱庆亮

性别：男

主要事迹介绍：

德作为当代十分火热的一个词，差不多在哪里都能看见，尤其是在学校里，老师们总是教育我们要做一个有美德的学生。我们班上有这样一个人，他每次见到老师都彬彬有礼，对待身边的同学有礼貌有加。学习认真，还是班里的化学课代表，每次有作业的时候他都会提醒同学们要按时完成。在平时的生活中，他团结同学，与同学们关系融洽，经常主动去帮助其他人，在赠你增强班级凝聚力上作了很大的贡献，他是我们公认的美德少年，他就是 我们的班长——朱庆亮。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：九（3）班

姓名：曹

双

性别：女

主要事迹介绍：

“美德”根植于每个人的内心深处，任何人都有可能成为一个具备美德的人。于我而言，在家孝敬父母，主动承担起自己应尽的责任；在校尊敬师长，认真学习，做一个文明的好学生；在外要遵守各项规章制度，如遵守社会公德及交通规则。以上几个方面我都能做到。但还不够完善。但是，我秀昂新，随着我的成长，我可以做得更好。未来的每一天，我都要努力学习，争取做一个更具美德的青少年。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：九（4）班

姓名：彭延峰

性别：男

主要事迹介绍：

在学校中，我会努力地去做好一个学生的样子，尽力做好一个学生的责任。见到老师时，总会露出善意的笑向老师说：“老师好”。在课堂上，我会认真地听老师讲的内容，并一一记录在本子上，做到不与同学在私下闲聊，不在课堂上吃零食，不在课堂上睡觉。因为我懂得：课堂上的不认真会导致考试的不及格。在于同学交往时，总会认真倾听别人的意愿，也经常向他人提出建议，当别的同学取得优异成绩时，我会送上真挚的祝福，并且暗下决心下次也能这样。我经常也会帮助同学，比如说有的同学有一题题目不会做时，我会细心地教他，当然，我遇到难题时也会虚心向别人请教，同学间和谐共处，极大促进了人与人之间友谊的发展。在体育锻炼时，我也会严肃对待，并不会嬉皮笑脸、懒懒散散地去对待。在家庭中，我也会经常帮助父母做一些家务事，父母教育我时，也不会冒然顶撞、辱骂。

南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍

班级：九（5）班

姓名：朱润翔

性别：男

主要事迹介绍：

篇5：“美德少年”事迹介绍广播稿

近日，苏陈中学贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作，广泛开展“我的中国梦”主题教育，进一步引导学生树立社会主义核心价值观，组织学生学习美德少年事迹，开展美德少年讨论，人人争当美德少年。

本周以来，学校关工委、团委组织学生登录中国文明网《六一儿童节百名美德少年展示》专题栏目，学习美德少年的先进事迹。网上所列美德少年的事迹虽然朴实，但生动感人：有的自立自强、乐观向上;有的品学兼优、全面发展;有的孝老爱亲、倾心侍奉;有的尽己之力、热心公益;有的恪守诚信、拾金不昧;有的爱护同学、助人为乐;有的舍己为人、见义勇为……他们用自己的行动，诠释了讲道德、尊道德、守道德，传递着向上向善的正能量。

这些故事发生在自己身边，看得见、学得到，给人以亲近感，引起同学们的强烈共鸣，为广大未成年人学习和争做美德少年树立了榜样。在各班组织的交流讨论了中，同学们纷纷表示要以他们为榜样，做一名在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的美德少年。

篇6：美德少年个人介绍-自我介绍

我喜欢运动，也有许多爱好如：打乒乓球、喜欢读书、爱做手工等。

在学习和生活中我一直坚持明礼诚信、坚持实事勇于追求真理，具有强烈的责任感。在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，我刻苦努力,一直保持着强烈的求知欲和学习意识。记得，有一次和同学约好了一起去图书馆。正巧碰到家里有事不能去，我打电话告诉他有可能去晚一点。经过我再三请求家长，他们还是同意了。我为了不失约我尽量早一点去了，可还是晚了一分钟。

可他却说道:你是守信用的。从此之后我再也没失约过。

我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我.在思想素质上，我吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操;学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我养成了认真对待学习的好习惯。

七年级(1)班岑雯雯

我是一个踏实而努力的学生，在学校我担任政治课代表的职务。每节政治课前我都会提前几分钟去老师办公室，帮助老师做一些课前准备工作。在收作业的时候，我也总能及时收齐同学们的作业，并把一些有问题的作业情况汇报给老师。虽然我的工作量不大，但是每一件事我都会用心去做，争取成为老师的得力小助手。

平时在班级里，我也能积极参与班集体活动，无论是大扫除还是值日生工作，我都认认真真的完成每一次老师交给我的工作。只要是我能为集体做的事情，我就会把它作为义不容辞的事情。

这就是我，一个勤恳而又平凡的女孩。只要是交给我的任务，我都会尽我所能的去做好，虽然很多时候我都是默默无闻的，但我相信：是金子总会有散发出光彩的那一天。

八年级(4)班王璇

很荣幸的被同学推选为敬业奉献型的德尚风采人物，我是我们班的班长，每一期的班级黑板报都是由我和其他同学一起出的，我个人认为老师交给我的每一项任务，我都认真对待和完成老师所分配的任务。当我发现有同学打架或做错了事我都会告诉老师。我每天早晨去收备忘录，也时常有人不来交，我会去一一找到他们，向他们要备忘录。在我作业有错误时，我会及时去改正，不会拖到下一天，今日事，今日毕，今天应该做的事情就应该今天完成，不要拖到下一天。当好朋友犯错误时我也会去告诉老师，将事情内容详细的告诉老师请老师处置，我决不会包庇一个人。

九年级(4)班唐晓怡，

我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。并且我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的.十足，这将有利于开拓工作新局面。 我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。

从小学到现在我一直担任着宣传委员这个职务。对于自己班级的黑板报，我要求精益求精，不可以有一点差错。我按时做宣传工作，在班会的时候积极组织班里的工作。我相信努力不会白费，一个人工作这么长时间总会得到一些经验，并且这些工作经验都将会成为我今后宝贵的财富。

七年级(1)班郑敏聪

我叫郑敏聪，是一个活泼而又开朗的女孩。

在学校里，我遵守各项校纪校规，对同学、师长谦和有礼。在父母眼里我听话懂事，在老师眼里我彬彬有礼，在同学眼里我真诚大方。面对错误的时候我从不逃避、畏怯，因为我知道只有勇于面对自身的不足，才能够弥补这一缺失，一味的视而不见、听而不闻只能让问题更为严重，“聂耳盗铃”只不过是自欺欺人的把戏。

“诚信”是我又一大闪光点，所谓“诚信”就是诚实守信，在我看来“诚信”就是要说实话、做实事、答应别人的事情都要办到，做一个值得信任的人。

有错就该、礼貌待人、谦逊自律、诚实守信是我的坚持，也希望能把我的这些心得分享给大家。

篇7：“美德少年”事迹介绍广播稿

永和镇实验小学 美德少年先进事迹

她是一名品学兼优、勤俭节约、一个热情开朗的女孩。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。她喜欢读书、上进好学，以自己的努力、真诚赢得了老师、同学的称赞，她就是永和实验小学三年级一班的班长——李恩熙。

在学校，李恩熙，安喜欢阅读课外书，求知欲很强。学习成绩一直很优异，连续三年被评为学校“三好”学生。

恩熙专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流。她喜欢广泛地阅读书籍，每天徜徉在书的海洋，同学们都称她为“小书迷”，还会带动周围的同学跟她一款读书。她尊敬师长，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，无论何时都深受同学的拥护。在班级事务上她是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在她的领导下，班里的纪律、卫生抓的非常好，学校的流动红旗经常在我们班的窗外飘扬。生活中，她孝敬父母、尊老爱幼，邻里相见主动问好，“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”是她的口头禅。恩熙说：“小的时候妈妈就教我背过一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。当时我不能理解这诗的含义，后来有一次我和家人去地里玩，看到农民在田里辛勤地劳动，我才知道收获一粒粮食农民所要付出的汗水和辛苦。我要从现在做起，吃饭不挑食，吃多少盛多少，碗里再也不剩饭粒了。”

在家中，恩熙常常把淘米水拿去浇花，把洗衣水拿来拖地，她以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，时刻保持难能可贵的节约精神，从自身做起，从点滴做起，穿着朴素、从不与同学相互攀比。孝敬长辈，外婆体弱多病，她经常端水、送药，还帮家里煮饭、打扫卫生，是妈妈眼里的小能人，左邻右舍公认的好孩子。她不挑食、不乱花钱，不浪费每一粒粮食，并把现代低碳生活理念深深的带进了整个家庭和班级，她经常提醒同学们要随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗，她时常提醒身边的大人，平时要少开车、多步行，使用电脑时，尽量使用低亮度„„

这一个月来，赵爱英老师感冒生病了，嗓子哑的说不出话，不能正常上课，恩熙主动要求帮老师上课，在老师的指导下有序的给同学们讲题，维持纪律。不时的会提醒学生认真听课，课下还跟学生说了一段让我记忆犹新的话：“数学老师完全可以不管我们去治病了，她为什么要带病上课，我们要知道感恩，明白老师的良苦用心。”在课堂上恩熙同学不但体谅老师，还关心每一个同学，时不时的走到同学们中间看看哪位同学不会及时的给他讲解，数学老师在课堂上从学生的角度认为恩熙讲的很认真很详细，语言流畅、丰富，有条理。课下更会帮老师收发作业，有时还要批改家庭作业。就这样，辅助数学老师上课一直坚持到痊愈，数学老师从心里感激有这样一位好学生、好帮手。

可谁能想到这样一个活泼开开朗，积极向上的女孩子是从离异家庭出来的，她很理解父母，不抱怨，不哭泣。没有向爸爸妈妈要求过什么，只希望他们各自得到幸福。为此她的父母经常给我打电话，非常对不起这个懂事的孩子，有好几次她的妈妈都是哭着给我打电话讲述恩熙的点滴事迹。恩熙同学存着感恩之心，不时的给在外打工的爸爸打电话让爸爸开车小心，注意安全，也经常告诉妈妈不要担心自己，女儿已经长大，已经可以独立照顾自己。

恩熙跟奶奶一起生活，家中有三个弟弟妹妹（叔伯家的孩子），在家中她很独立、坚强，帮奶奶一块照顾弟弟妹妹。看到奶奶身体有病，她总是想办法做一些力所能及的事为奶奶分担。有一次，辛苦一天的奶奶头疼病犯了，她一边拿药给奶奶吃下，一边去端洗脚水为奶奶洗脚解乏，等为奶奶洗完脚，又铺好被子扶奶奶躺下休息，她才坐在灯下学习，奶奶的泪顺着脸颊流了下来„„（这是她奶奶偷偷告诉我的）

她真诚善良，每次有爱心活动，她都踊跃参加，她主动拿出压岁钱，向贫困地区捐款，被学校评为“爱心好少年”。她用自己的努力和坚持把勤俭节约、尊老爱幼、尊敬师长的精神传递给身边的每一个人。这就是李恩熙，一个勤奋好学、勤俭节约的女孩儿。她正以自己的行动，践行着中华民族的优良传统！

篇8：美德少年主要事迹

学习上，她刻苦努力，一丝不苟，虚心请教老师和同学，养成了良好的学习习惯。从入学到现在她作业工整、及时完成，成绩优异，每次考试都名列前茅、年年都被评为三好学生。她酷爱阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。她总说时间是挤出来的，从童话寓言到励志故事，从作文文库到历史读本，她都读的津津有味。阅读开阔她眼界的同时也提高了她的写作水平。

在生活中，她从小养成了一系列良好的行为习惯。起床后自己穿衣整理被子，妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜都是她的拿手好活，吃完饭后帮爸妈收拾碗筷等。每到假期，她总要求回老家帮助爷爷奶奶干农活。担任班干部的她很有责任感，脏活、累活总是抢着干，帮老师擦黑板几乎都成了她的专利，俨然成了老师的好助手，同学们的好服务员。她喜欢书法，弹琴，舞蹈。一手漂亮的硬笔字令人啧啧称赞，在学校组织的绘画、硬笔书法比赛中荣获一等奖，班级里的黑板报，留下了她的手迹。多次参加校内外组织的各种弹琴、跳舞比赛，均获得了不错的成绩，深受老师同学的好评。

尊敬师长、团结同学，具有很强的集体荣誉感，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是集体的事情都会有她主动承担任务。对于有困难同学，不论是学习上还是生活中她都会伸出援助之手，帮助同学克服困难。公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，她看到就会主动捡起来放进垃圾箱，受到了老师、同学和邻居们的一致称赞。她们家楼下的一位老大爷腿脚不好，天气好的时候都要去室外晒太阳，但是他的儿女经常不在身边，她知道后就主动承担起搀扶老大爷出入的任务，为此老人的儿女专门去感谢她，她却说这是应该的。

当面对困难时，她始终保持着积极进取、乐观向上的状态，从不畏惧，从不退缩，勇往直前，积极进取。遇到挫折或失败，也毫不气馁。有时有些作业要用到简笔画，可XXX没有学过，她就让爸爸买了一本简笔画，用了三星期的时间把上面的简笔画都学会了。在父母、老师的影响下她一再告诫自己面对挫折、失败时，要有一种宽广的胸襟，那就是笑着面对。

篇9：美德少年主要事迹

她有一颗真诚善良的心，对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。一次体育课上，同学们练习跑步，速度时快时慢，一不小心，同学张子瑄由于跑得太快摔倒在地，摔了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措。张子瑄同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，XXX见此情景急忙跑过去，双手握住子瑄的胳膊，把她轻轻扶起来，送到了医务室。她不仅在学校中为他人着想，在社会中，她也热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动。小区里住着一位老爷爷，老人的子女常年在外，生活起居十分不便，XXX常常利用休息时间，帮老人买菜、晾晒衣物，打扫卫生，陪老人聊天，尽自己所能帮忙干家里的琐碎活。老人逢人便夸自己有个“乖孙女”。她就是这样处处为他人着想，时时替他人做事。听到贫困山区的孩子生活困难，她马上拿出零用钱积极参加捐款活动，在她的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学的拥护。

几年来，她助人为乐的事迹不胜枚举，得到了学校老师、同学们的交口称赞，先后被评为“三好学生”、“助人为乐星”、“优秀少先队员”。面对荣誉，她总是说：“作为一名少先队员，这是我应该做的，帮助别人也是快乐自己。”

★ 小学美德少年事迹

★ 美德少年主要事迹优秀作文

★ 美德少年事迹材料

★ 祝福语 美德少年

★ 美德少年自我介绍200

篇10：美德少年事迹简介

许育连 女，中国传媒大学附属小学五年级学生。担任科技社团社长，班级中队委，是一个热爱集体、团结同学、勇于创新、品学兼优的阳光小创客。

在老师的指导下，许育连认真学习了电路焊接、面包板电子制作、单片机编程、3D建模、拼装赛车、创意建筑模型等科技知识，并将所学的科技知识运用到生活学习中，制作了会吃蚊子的青蛙、DDZN的发光盒子、光线提示仪等，多次在全国青少年电子信息与智能控制大赛、北京市青少年创新大赛、北京市金鹏论坛、北京市动手做比赛以及朝阳区各种科技创新比赛中获奖。她设计的一说话就能自动打开的“智能语音小药柜”，得到了中央电视台《我爱发明》栏目组科普专家的点评，在一次科技展示活动中还获得了英国牛津大学校长的称赞。目前，许育连正研制第三代“智能小药柜”，当药物的重量低于100克时就会自动报警，提醒药咳嗽碧砑右┎摹W魑萍忌缤诺耐懦ぃ碛垢涸鸶墙部危蜕缤懦稍币黄鹜瓿尚≈谱骱托》⒚鳎捎诔杉ㄍ怀觯段尴叩纭吩又径运斓纳缤沤辛吮ǖ馈

许育连还积极参加各种文艺活动，在“第十五届华人少年作文比赛”、朝阳区“十六届学生艺术节”钢琴比赛、全国实用英语超级联赛、“发现家乡 亲近传统”少儿创意明信片公益大展活动中先后获奖。

篇11：美德少年主要事迹

么艳凤，女，二年四班的学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长，成为一名品学兼优的小学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。

篇12：百名美德少年事迹

王** 女，北京市宣武师范学校附属第一小学五年级学生。，王若兮与家人到北京卧佛寺赏梅，引发了她对推广使用环保香的思考。她带领同学们调查研究，提出了《关于在北京寺庙推行使用环保香的建议》，在“第六届北京市中小学生科学建议奖评选活动”中获得“北京市中小学生科学建议奖”。特地到南京、上海等地进行社会调查，就推行使用环保香的可行性开展课题研究。1月，在北京少年科学院组织的小院士课题研究评审活动中，王若兮被评为“小院士”，同时被中国少年科学院评为“小研究员”。

为更深入的推广环保理念，王**组建了一个环保小队，积极参与环保公益活动，宣传保护环境、尊重生命的理念。在企业资助冠名的环保活动中，王若兮和她的团队获得北京地区决赛第一名，获得“绿行者行动先锋”和“绿行者行动大使”称号，并在第十届全国DI创新思维大赛中荣获全国第三名，拿到了去美国参加全球创新思维大赛的入场券。