级初一新生军训闭训式讲话稿

级初一新生军训闭训式讲话稿（通用3篇）

篇1：级初一新生军训闭训式讲话稿

尊敬的各位领导、教官、老师，亲爱的同学们大家好：

首先感谢学校和部队给我们**级所有新生提供了这次军训的机会，也感谢学校的信任，让我能够站在这里和大家一起分享我几天来的军训感受。

这次军训让我们这些一直处在父母保护下的孩子们体验到了部队官兵们的艰辛生活，端正了我们不良的学习与生活态度。军训的感受像是个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都有。训练是残酷的。每天都汗流浃背，浑身酸痛。我也曾想过放弃，但是，当我看到声音已经沙哑的教官，看到一直支持鼓励我们的老师们，我告诉自己：“一定要坚持，于是，我用顽强的意志克服了种种困难，终于顺利完成了军训任务。军训虽然又苦又累，但是通过军训，我认识到了：“要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒，才能到达成功的彼岸。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹.没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”而年少的我们不经历艰苦磨练，又怎能成为国家的栋梁？

从刚训练时的自由散漫到现在的一切行动听指挥，从开始的弱不禁风到现在的坚韧挺拔，从开始的唯我独尊到现在的团结协作，我们改变了许多，体会到了一个军人应有的纪律与威严。正如开训式时**校长所提到的，21世纪对人才的要求是全面的，不仅要有丰富的知识，而且要有健全的体魄和完善的人格。军训的各种学习和训练活动，使我们开阔了视野，增长了知识面，增强了组织纪律性，增加了克服困难的信心和勇气，提高了自立意识和协作精神，这些都必将有力地促进我们素质的全面提高。

为期*天的军训，今天就正式结束了，然而它却赋予了我们整齐有序的步伐，昂首挺胸的气魄，嘹亮恢宏的口号，短短的*天军训，教官们为我们付出了很多，他们教会我们什么是坚强的意志，那笔直的腰杆，挺起的胸膛，昂扬的士气，告诉我们那是军人的飒爽英姿，那汗水中神采奕奕的双眼和那嘹亮的军歌，让我们为之震撼，为之感动，他们有着铁铸的信念，刚强的意志，他们将铁的纪律带到校园，深深感染着我们每一名新生，在此，我代表**级所有同学向你们表示深深的谢意。

*天的军训中，班主任老师对我们无微不至的关怀让我们深深的感动，在此，也请允许我代表所有新生向老师们表示感谢：“老师，您辛苦了！”

恶劣的天气和艰苦的训练对我们而言是一种严酷的考验，但我相信经历了这次军训，在遇到困难与挫折时我们会学习军人的坚持不懈并越挫越勇！坚韧顽强，凝视前方，我们仿佛看到一面军旗正迎风飘扬，激荡起我们所有的勇敢与坚强。最后，我代表全体同学向部队的领导、教官；学校的领导、老师以及所有的家长们保证：在未来的幼师生活中，我们一定会保持坚忍不拔、团结协作、吃苦耐劳的精神，好好学习，创造佳绩。我们的**生活将无比精彩！

谢谢大家！

*年*月*日

篇2：级初一新生军训闭训式讲话稿

尊敬的各位领导、各位教官、同学们：

大家好！

伴着鲜艳的国旗，伴着嘹亮的军歌，伴着崇高的军礼，为期五天的军训生活即将拉上帷幕。今天，我们在这里隆重集会，举行军事训练会操表演，并对军训工作进行简要总结。在这六天的时间里，同学们尊重教官，听从指挥，服从管理，用军人的标准严格要求自己，不仅经受了酷热天气的考验，同时也经受住了思想意志和组织纪律的严竣考验，表现出了较高的综合素质，以顽强拼搏的作风和乐于吃苦的精神，顺利完成了军训任务，取得了军训和思想作风建设的双丰收，展现了二中学子崭新的精神风貌和良好的个人形象。希望同学们继续发扬军训期间的好思想、好作风，以饱满的热情和良好的精神状态接受检阅。

首先请允许我向大家介绍一下今天与会的各位领导：青岛黄岛边防检查站监护一中队、开发区第二中学党支部书记校长李友实、副校长管延刚、初一级部主任白明、政教处主任马加江等，让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临！

下面，我宣布“青开二中2014年初一军事夏令营闭营仪式”现在开始！

仪式进行第一项：全体起立，奏国歌，升国旗

礼毕，请坐下。

下面进行第二项：会操表演

参加会操表演的班级顺序是：

同学们，刚才共有6个方队进行了军训会操表演，取得了圆满成功，达到了预期目的。同学们步伐整齐、军姿飒爽、口号响亮，展示了二中学子的魅力风采，体现了二中学子的精神风貌。这些成绩的取得与青岛警备区工兵防化营官兵的严格训练分不开的。在此，我们向出色完成军训任务的全体教官致以崇高的敬意和衷心的感谢！

下面进行第三项：颁奖

1、由李校长颁发优秀教官证书有请

2、由 管校长宣布优秀学员名单，上台领奖。

3、由冯超主任宣布宿舍内务优秀奖，上台领奖。

4、由马主任宣布文明学生和进步之星名单

5、由管校长宣布会操成绩，公布组织优胜奖和训练优胜奖，上台领奖。

下面进行第四项：掌声欢迎部队领导 讲话

这六天里，同学们在接受严格训练的同时，在教官的指导下，在老师的配合下，进行了认真、严格、规范的队列训练，为今后 2 的学习生活打下了良好基础。同学们有汗水、有泪水，更有快乐和收获。

接下来请2014级军训参训学生代表 发表军训感言。

下面进行第六项：请白主任对有关事宜作统一布置 下面进行第七项：由李友实校长做重要讲话

感谢李校长的讲话，并希望同学们不要辜负校长对大家的期望，再接再厉，更上一层楼！

通过这六天的集中军训，不仅增强了同学们的爱国热情和国防意识，培养了同学们的团队精神和纪律观念，也锤炼了大家吃苦耐劳、坚忍不拔的精神和意志。最后祝全体同学们在二中这个温馨的大家庭中快乐成长，学习进步。祝前来观看的家长们工作顺利、家庭幸福、祝各位教官工作愉快，前程似锦。

篇3：级初一新生军训闭训式讲话稿

关键词：大学生,军训,身体不良反应,体育活动,身体素质

1、研究对象和研究方法

1.1、研究对象

本文调查研究的对象是四川师范大学2013级大一新生, 共120人, 其中男生51人, 女生59人。军训共16天, 主要内容包括队列队形练习、军体拳、内务整理。

1.2、研究方法

(1) 文献资料法。

利用互联网、中国学术期刊全文数据库查阅了近几年相关的文献资料数篇。从中了解到关于军训的报道10余例, 关于军训的研究共10余篇。

(2) 问卷调查法。

问卷内容主要调查军训3周内学生晕倒, 疲劳感, 心理压力和平时的体育活动情况等内容, 采用现场发放问卷, 即发即收。共发放问卷120份, 回收了120份, 有效问卷120份, 有效率100%。

(3) 数理统计法。

将回收的120份问卷录入SPSS软件系统, 计算各指标的构成比。计算过程由SPSS软件系统完成。

2、结果与分析

2.1、学生军训期间的身体不良反应

对学生军训期间身体不良反应的调查结果见表1。有60名学生认为自己出现过1次或多次眩晕或晕倒现象, 站总人数的50%;有111人觉得自己较累和累, 占总人数的92.5%, 只有9人觉得不累, 仅占7.5%;睡眠质量显示, 有40人觉得比平时差, 占总人数的33.3%, 43人觉得和平时一样, 占总人数35.8%, 有37人觉得比平时好, 占占总人数的30.8%。心理压力显示, 有98人表示对自己造成压力, 占总人数的81.7%。综上结果表明, 军训对学生身体反应的影响是较大的, 学生的整体的身体素质水平差心理承受能力低。

2.2、不同性别学生军训期间身体不良反应

不同性别军训期间身体不良反应见表2。有67名女生觉得累, 占累总人数的60.4%;有37名女生出现眩晕或晕倒现象, 占晕倒总人数的63.8%;有59名女生存在心理压力, 占有心理压力总人数的60.2%, 数据说明在军训期间学生身体不良反应存在性别差异, 已女生为主, 说明女生的身体素质较差, 而在睡眠质量睡眠质量上没有太大的性别差异。

3、军训期间不同体育活动水平学生的身体不良反应情况

3.1、体育活动态度与军训期间身体不良反应的关系

不同体育活动态度学生的身体不良反应见表3。参与体育活动的116人中有107人觉得累, 不参与体育活动的4人都觉得军训较累;在心理压力上有98人觉得有压力;在晕倒的62人中, 参与积极体育活动的有22人;睡眠质量提高的37人中, 参与体育活动的有36人。数据结果表明, 一方面是军训的训练强度很大, 基本上让所有的学生都感觉的到疲劳, 也给他们心理造成了压力;另一方面显示积极参与体育活动的学生在军训中不容易出现眩晕或晕倒, 同时积极参与体育活动可以提高学生的睡眠质量;而对军训中出现的疲劳和心理压力与体育活动态度没有较明显的相关性。

3.2、体育活动水平与军训中身体出现不良反应的关系

不同体育活动水平与军训中身体出现不良反应的关系表4。分析可以看出每次锻炼时间越长的学生在军训中出现眩晕或晕倒的几率越小。而疲劳感和军训的压力, 以及睡眠质量没有在此次调差中没有显著的相关性。

3.3、军训期间学生身体不良反应与心理压力的关系

军训期间学生身体不良反应与心理压力关系见表5。军训中学生身体的不良反应与心理压力存在非常显著的相关性, 在被调查的120名学生中, 有98人表示军训期间存在心理压力, 而在这些人当中有92人感觉到疲劳, 出现眩晕或晕倒的有53人, 睡眠质量下降的有37人。从这些数据中看出心理压力与军训期间学生身体不良反应存在非常显著的相关性。

4、结论与建议

4.1、结论

本文对军训期间学生身体不良反应进行了简析, 结果显示军训对学生身体的影响较大, 学生身体素质整体表现较差, 心理承受能力较差, 军训对学生造成的心理压力与军训期间学生身体不良反应存在非常显著的相关性, 而造成身体不良反应和心理压力的原因可能是学生较差身体素质和高强度的军事训练;军训期间学生身体不良反应存在性别差异, 女生表现的较男生更容易疲劳和晕倒, 面对压力, 心理承受力更低;学生积极参与体育活动和适当增加每次体育活动锻炼时间可以降低军训期间出现的晕倒等不良反应, 同是积极参与体育活动可以提高学生的睡眠质量。

4.2、建议

学校教育应高度重视学生身体素质的教育, 贯彻落实教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》, 增加学生的体育活动锻炼时间, 促进学生身体素质的全面提升, 从而改变军训期间学生身体不良反应的发生;高校在新生军训前应加强军事训练的宣传工作, 让学生提前了解军训的内容、价值和意义, 使学生提前给军训做好思想和身体上的准备工作, 降低军训期间学生身体不良反应、心理压力和提升学生对军训的兴趣, 真正实现军训的价值和意义。

参考文献

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[3]王宓.大学生军训期间晕厥原因分析[J].保健医学研究与实践, 2013, 02.

[4]刘来英.深圳大学新生军事训练期间常见病的调查[J].中国校医, 2009, 03.