班主任幽默毕业致辞（通用8篇）
篇1：班主任幽默毕业致辞
亲爱的xx届的毕业生们！亲爱的同学们！
我很荣幸有这样一个机会，在你们即将告别母校的时刻，作为一个任课教师，发自肺腑地对你们说“珍重”，“一路走好”！此时此刻，我能够感受到你们的复杂心情，既有对即将开始的新生活的憧憬和不安，更有对学习、生活了四年的校园的留恋和不舍。军都学院虽然不大，却是我们法大师生的共同的知识家园，情感家园，生命家园。一朝别离，岂不难舍难分？
你们舍不下同学、师长和母校，我们同样舍不下朝气蓬勃、勤勉好学的你们！作为法大老师，能够成为你们所选择的大学路上的对话者，我们真是深感荣幸！在这四年，我们彼此教学相长，建立了深深的师生情谊。美丽的军都山可以为我们见证。
然而，如此依依不舍之际，作为老师，我想到更应该祝贺你们，你们终于毕业了，可以意气风发地告别这个校园了，可以激情满怀地踏入社会了！圆满毕业是你们既定的大学目标，而帮助你们毕业则是我们的职责所在。
xx届，是法大的又一个里程，是一份你们对法大历史独特的厚重献礼！法大学府深深，正是由一代代法大学子累积添附、推陈出新而成的。
然而，你们的存在，不只是要累积法大的时间史，从跨入校园的那天起，你们便注定要肩负法大毕业生的使命，从明天起，你们将在另一个更充分、更具有挑战意义的方面，延伸法大的知识教育史甚至是社会建设史。
所以，在临别的时刻，我愿意简单和诸位交流一下为什么要大学毕业或者说大学毕业的意义这个问题。这一讨论既是对我本人前大学毕业这门功课的重温，也算是与今天诸位毕业同学共勉。依我拙见，“为什么要毕业”这个话题与大学教育目的的话题如出一辙。
那么大学教育的目的是什么呢？我想首先是帮助学生获得一种知识、一种自信、一种心态、一种综合素养。基于这种素养，你们毕业之后可以在任何处境下都心生希望，都懂得品味人生美景，都能够坦然对待一时的挫折，都会好好爱一个人，都永不放弃，都永不随波逐流，都永远不骄不躁。没有什么能够动摇你们对自己的那份永恒的信念！
此外，大学教育还有一个更高的目标，那就是要为社会发展输送高等人才，高等教育的远大目标就是要持续地为社会培养出具备崭新知识体系、秉持时代理想、勇于社会实践的知识人。从现在起，你们便是高等教育培养出来的知识人了。那么，知识人是什么人呢？按照我国古代先贤的理解，就是那种懂得格物致知，能够化民易俗的人。古书《大学》开章即语，“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”；《学记》也说，“九年知类通达，强立而不反，谓之大成；夫然后足以化民易俗，近者悦服，而远者怀之，此大学之道也”。格物致知，属于明明德、自我修养，齐家、治国、平天下，则属新民、改造社会。
开创现代教育的西方人，对教育的理想抱有同样的理解。不过，现代教育在大学的内容中融入了科学思维方式和自由精神，从而使得现代教育的意义发生了质的转型，现代教育培养出来的知识人是具有科学思维态度和自由精神素质的知识人。
德国教育家雅斯贝尔斯在名著《什么是教育》中认为，大学生要具有自我负责的观念，要以批判精神从事学习，不仅要学习知识，而且要从教师的教诲中学习研究事物的态度，培养影响其一生的科学思维方式。大学教育的结果，是培养出能够“自我选择、自我证明的精神贵族”。精神贵族的说法，并非意味着脱离社会，精神上凌驾于别人之上。精神贵族的意思是，积极投身社会但不轻易屈从现实，向自己的潜能及理想挑战，严以律己，坚守独立和自由，同时也不过分期待得到外界的承认。
所以，作为现代教育的毕业生，我们真切希望，离开校园之后，你们力争以一生的持之以恒，承担起作为知识人的社会使命。一方面，努力在社会中继续以一个知识人的标准完善自己，在科学思维和自由精神中汲取社会知识，追求知识人精神的永不衰竭和才华横溢；另一方面，毫不疲倦地对社会提供知识服务，敢于承担社会建设的职责，把知识的火把传递到社会的每个角落。作为政法大学的学生，尤其是大多数法科的学生，我想，这种知识人的社会使命之中，还有一些独特性，那就是信守入校时的誓言，为我们法治理想担当百折不挠的执行人。
再见了，xx届的毕业生，亲爱的同学们！临别之际，预祝你们前路光明，事业大成！
或许，暂时的挫折在所难免。但有首歌唱得好，“人生好比大海的波浪，有时起有时落……会拚才会赢”！在这里预先加油，希望你们愈挫愈勇，勇不可当，最终必定成就人生梦想！
送别了你们，我们还要在此留守，坚守你我师生共同的教育之梦。别忘了，老师时刻惦记你们，母校时刻思念你们，愿意与你们分享创业的心路过程！
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。再见！珍重！
亲爱的同学们、敬爱的老师们：
今天，我们在这里隆重举行毕业典礼。首先，让我代表学校全体师生员工向圆满完成学业、即将踏上新的人生征程的毕业生同学们表示衷心的祝贺和美好的祝愿！
在这具有特别纪念意义的时刻，请同学们响应我的三个提议。
首先，请同学们把藏在心底的感恩送给为你们含辛茹苦、无私奉献的父母及家人，他们是你们成功地走到今天、胜利迈向明天的力量源泉。请同学们发自内心地向你们的父母及亲人深情地道一声：永远感恩你们！
其次，请同学们把心底的感激之情送给为你们默默付出的老师，是他们甘愿燃烧自己，照亮你们。请同学们发自内心地向你们的恩师道一声：感谢！
最后，请同学们把心底的的祝愿送给四年同窗与共的学友，四年情深，四年弥足珍贵。请同学们发自内心地相互诚挚地道一声：一路珍重，他日再相逢。
篇2：班主任幽默毕业致辞
同学们，武昌理工学院是一所年轻的大学，尽管我们在同类大学中排名靠前，但我们同我国公办高校比，我们还不是。正因为如此，在建校伊始，我就思考如何在一所年轻的大学里，在一个没有一流大师的大学里培养出优秀人才乃至杰出人才，我们一直在探索，不断地探索。我们从严治校，有时严格的不近人情，因为我们唯恐误人子弟，欣喜的是我们的探索获得了成功。我们的校友中，出现了成百上千的杰出人才。
同学们，在你们毕业之际，我想送给你们一份珍贵的礼物，这份礼物就是武昌理工学院的校训“追求卓越，走向成功”。同学们已经学业成功和就业成功，但更重要的是事业成功，是实现人生的价值，努力成为社会栋梁和业界精英，创造出无愧于国家、无愧于时代、无愧于家庭、无愧于自己的骄人业绩。有一首歌名叫“存在”，有一句歌词是“有的人活着，却如同死了，有的人死了，却如同活着”，这就是人生价值的经典诠释。
追求卓越、走向成功，需要付出常人所不能付出的艰辛和努力。需要承受一般人所不能忍受的痛苦。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，要视吃亏是福，吃苦是福，成功的秘诀是坚持、坚持、还是坚持！成功的人不是才华横溢的人，而是坚持到底的人。
追求卓越、走向成功要求做一个忠实的人、厚道的人、踏实的人。忠实于从事的事业，为人厚道诚实、表里如一、脚踏实地、做一件事像一件事。万丈高楼平地起，从小事做起。
追求卓越，走向成功要求终生学习，只有不断学习，才能勇立潮头，停止学习，马上落伍。追求卓越、走向成功要求在三十岁前完成人生三件大事：跟对人、入对行、选对伴。做对事、赢一次，跟对人，赢一生。良禽择木而栖。男怕入错行，在当代，男女都一样入对行，不成功都难，入错行，再努力也难，选择比努力重要。古人云：“婚姻乃终生大事，选择爱人就是选择生活，选择未来。这三件大事你三十岁前完成了，你就离成功不远了。
同学们，“追求卓越，走向成功”是武昌理工学院培育的大学精神和大学文化。我衷心希望这一大学精神永远是你们的精神支柱，这一大学文化永远是你们成就事业的深厚底蕴。让这种精神和文化永远鞭策和鼓励你们肩负使命，不负众望。
“追求卓越，走向成功”仅八个字，但愿这无法用货币衡量其价值的礼物，永恒的珍藏在你们心灵里，成为你们前进道路上永不衰竭的动力之源。
亲爱的同学们，母校永远是你们的精神家园，教职员工永远是你们的亲人。我们将时刻关注你们卓越的捷报，企盼你们成功的喜讯，祝愿你们载誉凯旋！
篇3：浅谈高职毕业实习班班主任工作
一、保持联络通畅, 稳定思想
学生实习期间的思想工作是整个实习过程的重要内容。班主任在实习动员时, 要教育学生加强职业道德建设和思想品质修养。树立服务意识、树立优良的医德医风, 对病人有高度的责任心和同情心, 关心病人疾苦, 全心全意为患者服务。同时, 加强自我管理, 确保顺利完成实习任务:“不怕苦、不怕累、肯钻研、作风正”;以优秀的同志为榜样, 虚心学习、勇于实践, 做到“四勤”:嘴勤、手勤、眼勤、脚勤。实习期间, 班主任需清楚每位同学的联系方式与变动去向。我班每位实习组长每月都发电子邮件汇报实习的情况, 把握学生思想动向。另外, 应继续发挥班干部的桥梁作用、保持与学生家长的联系、保持与实习医院医教科的联系, 切实稳定学生思想, 保证实习任务圆满完成。
二、经常进行纪律、安全教育
按照常规, 班主任要教导学生严格遵守医院和学校的各项规章制度:上班提前到班, 下班不早退;在岗不做与工作无关的事;不擅自脱岗;履行请、销假制度 (包括法定假日) ;不与社会不良分子来往;不抽烟、不酗酒、不赌博。强化自我管理:搞好环境卫生、不使用大功率电器、不私拉电线、不点蜡烛;注意财物与人身安全、不吃不洁食品。
有人会说:“都不在你眼皮底下, 怎能保证他们不犯错误?”实习班班主任对学生的管理如同放风筝, 学生不在身边、似乎走得很远, 但手中的线不会断。这不是仅靠最后一年与学生、家长始终保持联系能做到的。功夫花在学生在校的四年, 能够使得学生实习期间仍遵守纪律的重要因素就是班主任的———人格魅力。
教书育人的核心是培养学生健全的现代人格, 在这个教育过程中, 教师的人格是一种无声的命令、无形的感召、无穷的动力。从培养学生人格的角度说, 教师本身的人格显得异乎寻常地重要。老师具有率先垂范的作用, 老师做出榜样, 在思想、言行、仪表等方面为学生树立典范, 就能教导学生、感染学生、熏陶学生, 学生养成良好的习惯, 离开学校仍能自我约束。即使偶尔会松懈, 学生想到班主任的教诲也会重新审视自己的行为。
三、指导学生学会交往、学会做人
一年的实习工作中, 学生不再单纯地与同学、老师打交道, 与不同班级及不同学校实习生的关系、与带教老师的关系、与患者及其家属的关系———都需要学生在实践中学会处理。
(1) 同学关系:在实习医院, 学生会接触到不同层次高校的实习生, 一定程度地存在着比别人优越就妄自尊大、与别人有差距则妄自菲薄的现象。其实, 两种心态都不可取。班主任在实习前就应预见到这种情况的发生, 提前告诫学生到实习点一定要摆正位置、做好自己、用实力说话。学生实习后, 根据各实习点具体情况及时与学生沟通、解决问题, 将学生的注意力转移到学习真本领上而不是停留在攀比、自卑或是勾心斗角上。 (2) 师生关系:我班学生在与带教老师的相处上普遍表现出适应能力极强且深得老师喜爱, 基本不存在什么问题, 这也正是高职学生的长处。他们可能在理论知识方面总体上比学历层次高的学生逊色一些, 但一进入临床实习阶段就如鱼得水, 既勤快又虚心, 自然很受欢迎。医院中医患关系则是学生觉得最不容易处理好的。一年的时间才只是开始, 这一年, 大部分同学“摸出了一些门道”, 有的也与患者或家属有过冲突、摩擦。这方面需要学生自己不断摸索、总结, 班主任应提醒学生“对自己所做的工作负责”。
四、做好就业指导和服务工作
我校实习班班主任考核不同于在校班级班主任, 由于并非每周、每月考核, 有些班主任在学生离校实习之后认为“可以歇一年”了。而实际上, 实习一年期间, 班主任仍不能降低对自身的要求, 要继续做好就业指导和服务工作。有些教师缺乏奉献精神, 当有新的就业信息发布时, 为为数不多的电话费斤斤计较, 有的还对与学生发短信十分厌烦, 学生不能从班主任处获知消息, 有时会错失良机。教师是塑造人类灵魂的神圣职业, 更需要无私奉献, 当教师本身就意味着不能强调索取, 要讲奉献。师魂, 只有在教师默默的奉献中才能发扬光大。
篇4：“幽默先生”，不一般的班主任
他有一个女性化的名字，叫严玉如，据说是出自“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
他平易近人，在开学第一天就和我们打成一片。可是“驯服”我们班这一群脱缰的野马可是很不容易的。不信？你瞧，不知是哪位学生在作业本上乱涂乱画，写的字像鬼画符一样。课前，老师走进教室，手里捧着一叠本子走上讲台，清了清嗓子，说：“下面念到名字的同学来领作业本。蒋欣、沈妍、林月、赵涛……”同学们一一上去拿了本子。过了好久，才念道：“朱肚皮。”全班唯有朱月坡涨红了脸，其余都捧腹大笑。“朱肚皮？谁是朱肚皮？谁的作业本？”老师问了好几遍，朱月坡才在大家的哄笑声中走上讲台，他红着脸对老师说：“老师，我不叫朱肚皮，我叫朱月坡。”“那你的字为什么写成朱肚皮？”“那是因为……因为我没专心写字，下次再也不会了。”
自从那天起，朱月坡就认真细心地写字了，再没有闹出过这种笑话。
严老师上课也很有趣。在我们分心的时候，他会讲一两个笑话引起我们的注意。看，老师手舞足蹈地对我们说：“从前，有一座山，叫我真山，山上有一座庙，叫我真庙，庙里有一把剑，叫什么？说！”几个糊涂蛋便回：“我真剑（贱）。”话音刚落，我们就捧腹大笑，那几个人才反应过来。
严老师不仅很幽默，教育人也很有一套。一天，同学打小报告给严老师，说“闯祸大王”杜子腾把玻璃打碎了。此话一出，杜子腾立刻被送往了老师办公室，回来时居然眨着星星眼，对严老师赞口不绝，一下子就成了严老师的粉丝。大家好奇地问老师是用什么办法教育好杜子腾的，老师却笑而不语。
还有一次，我上课和同学讲话，被老师的“火眼金睛”发现了。下课后，老师把我带到他的办公室，一本正经地问我：“你是不是想当‘画家’啊？”我如丈二和尚——摸不着头脑，后来仔细一琢磨，原来老师在批评我。此“画家”非彼画家，而是“话家”——爱说话的家伙啊！我忍不住笑了笑。老师拉下脸，说：“严肃一点……”可话没说完，他自己也忍不住笑了。
篇5：幽默校长毕业致辞
西南民族大学2021届毕业典礼致辞
亲爱的同学们、老师们、家长们：
今天，我们在这里隆重举行毕业典礼，这是同学们大学时代的最后一课，也是扬帆新征程的第一课。首先，请允许我代表全校师生，向同学们致以最热烈的祝贺!向辛勤养育你们的家长、悉心教诲你们的老师致以最衷心的感谢和崇高的敬意!
对我而言，今年也值得纪念。作为恢复高考后的第一届学生，弹指间恰好40年。此时此刻，能够见证同学们的理想之花结出丰硕的智慧之果，我内心无比感慨。记得四年前，在开学典礼上，我说过这样的话：“你们在人生最重要的阶段，选择了西南民族大学。我感谢你们的选择，感谢你们家长的支持。你们的选择，延续着西南民族大学的光荣和梦想，使西南民族大学充满了生机和希望。”这几年，你们在砥砺勤学中日渐宏毅，在创新实践中日臻深广，在锦绣蓉城、文明校园绽放青春的芳华——
这是一段破茧成蝶的历程。你们体会了栉风沐雨的军训;图书馆内，有你们闻鸡起舞的身影;模拟应聘中，有你们气定神闲的应答;“创青春”里，有你们奇思妙想的灵动;大舞台上，有你们鸿鹄之志的青春;你们参加学科竞赛、社会实践、社团活动、志愿服务;你们刻苦学习，砥砺奋进，在学术研究上崭露头角，在国际大赛中频传佳音……鹰击长空，鱼翔浅底，时常让我惊叹校园大神云集。
这是一抹妩媚如诗的岁月。你们走过的校园“晴时满树花开”，“雨时一湖涟漪”;银杏大道的金黄树叶，梦云湖里开心锦鲤，维舟路上绿荫大树，博物馆外白墙红砖。难忘人气爆棚的玉林小酒馆，难忘沐浴排队时的宽容，难忘舌尖上的小镇。武侯晨曦，空港晚霞，举头望飞机，周末闻歌声……也许毕业后的某天，这些都会成为你们记忆深处的动人风景。
这是一场终生难忘的相遇。有人说毕业是兴奋一时、怀念一世的事情。你们见证了“网红”大学诞生：荣获第一届“全国文明校园”称号，学校新增2个一级学科博士点、9个硕士点，进入“全国创新创业高校50强”;成为了一所拥有中央广场、下穿隧道的“土豪大学”，拥有深夜食堂、西餐和小龙虾的“美食大学”，拥有56个民族优秀学子的“颜值大学”。
这是一串成长相伴的故事。你们说：
“2014级，是运气最‘好’的一届：第一次上早自习，第一次用教务新系统，第一次遇到教学审核评估，这些看上去令人头疼的事情，却代表着我们民大的蒸蒸日上。”
“没来的时候听说学校男女比是3:7，感觉分分钟包分配的节奏啊，但是四年了，我还单身……”
你们还说，“最快乐的事是吃食堂新出的菜，踩点乘到校车，上最美女神老师的课;最遗憾的事是我们离开了航空港，却没有办法解锁新食堂。”
“离开民大，怕自己吃不惯没有辣椒的菜，怕没有宿舍一起侃话的夜晚太安静，怕少了老师们的指导，一下子没有了方向;但我又不敢害怕，因为我最怕的是——你的失望。”
我知道，在你们心中，曾经有一个梦，就是顽强攀登被你们称为“珠穆朗玛”的学校信息系统。你们留言：图书馆一座难求，“爱心伞”偶尔玩失踪，学生公寓有时停热水……显然，学校的工作，还有很多可提升的空间。母校也一直在努力,它的锦绣芳华也正在路上。
上月，我去南方的几所“双一流”大学办事。其间，探望了我校电信、计科、经济、外语、法学院在此读研的校友。从他们“和合偕习”的脸上和“自信自强”的话里，我能感到来自母校的力量。当时我就想，我们大学现在还未进入“双一流”，但咱航空港校区在双流，差一横，就成了“双一流”，但这一横，需要我们大家由点连成线，由线织成面，绵绵用力，久久为功。只要努力，别人有的，咱们也会有。工作会有的，事业也会有的。人生没有当然的赢家。咱不能让人家看不起，关键是自己看得起自己。
我始终相信，在人生最美好的年纪相遇，是一件无比美好、值得珍惜的事。前段时间，你们两位10级的学长，返回母校拍婚纱照。他们说，“民大对于我们，更像是人生中的一个补给站;收获了学业、爱情，收获了自己的青春，更收获了自己真正热爱的东西。”这说明，我们民大的男女比例失调虽未根本改变，但我们大学有温度，师生有大爱。四年和合偕习，一生自信自强。就是民大爱的印记。艺术学院编创的男子群舞《跳羌红》，荣获全国第五届大学生专业组金奖，正是一种解读。
我曾收到本学期来校讲学的05年诺贝尔化学奖获得者、麻省理工学院施罗克教授和被誉为“数学界的诺贝尔奖”——94年“菲尔兹奖”获得者、加利福尼亚大学圣地亚哥分校泽尔曼诺夫教授的感谢信。信中，他们寄语：“祝贺同学们有机会在如此优秀的大学学习，衷心祝愿大家在今后崇高的职业中顺心如意”;“这是一个有一群可爱年轻人的美丽校园，希望同学们就像你们的校园一样洋溢着春天的气息。”
同学们，毕业，是一段故事的结束，也是另一段成长的开始。学校借阅量靠前的小说，《平凡的世界》里有句话，“要知道，春天的道路依然充满泥泞!”今天，在最后一堂课上，让我们共勉。愿你们用“搏击”的姿态、“大我”的情怀、“诗性”的生命，编织岁月繁花。莫愁前程多风雨，锦绣芳华在路上……
在搏击人生风雨中闪耀青春芳华
同学们即将走出校园，迈向社会去迎接挑战、搏击风浪。面对竞争的焦虑、工作的压力，成功的渴望、路途的迷茫，有人选择自暴自弃，有人选择随波逐流，有人却坚持不懈，在风雨中破浪前行。青春，不是一个阶段，而是一种状态，青春是用来奋斗的，奋斗的青春永远“18岁”，奋斗本身就是一种幸福。只有在年轻时奋斗过、拼搏过，我们才能在回忆似水年华时，自信地说青春无悔。历史永远只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
要把梦想变成现实，需要用拼搏实现人生的逆转。民研院博士毕业生方天建，读博期间发表学术论文17篇，其中C刊论文6篇;社心学院毕业生阿瑛格，带领团队研发自动车衣，获香港国际创新创业科技展发明类金奖、创业类银奖;刚才给大家分享了自身经历的化环学院98级校友，博士生导师陈春霞教授，用奋斗演绎了一名优秀教育科研工作者的成才路径……
不好高骛远，不畏缩不前，不羁于过往，不忧惧将来。只有流过泪的眼睛才更明亮，只有磨砺过的心灵才更坚强，只有奋斗的人生才称得上幸福，只有奋斗的芳华才配得上锦绣。
在涵育“大我”情怀中绽放时代芳华
民大是一个大家庭，我们大学始终传递“和合偕习”的大气度、大情怀;提倡“自信自强”的大境界、大格局。我爱讲，“世界天下很小，国家民族很大。”我们眼中的世界,其实是我们内心的投射。人的一生不长，有时候人生坐标大一点，看到的世界就不同。与时代同呼吸、与民族共命运，始终是人生发展的主题。涵养“心有大我”的情怀，爱国、励志、求真、力行，绽放无愧于国家、无愧于时代的芳华。
气度决定高度，格局决定结局。文学院的毕业生郭芷彤，保送到“双一流”大学。她说：“民大渡我从北到南，从青涩到笃定，从初见到留恋。”管理学院的维吾尔族同学热尼亚和彝学学院的彝族同学啊什巫来子等三人，共同发起公益创业项目，帮助少数民族尽快融入城市，生动诠释了民大人的境界情怀;“中国青年女科学家奖”获得者、生科院84级校友姬秋梅，羌塘草原成长的女博士，30年来奔波在青藏高原之上，解读牦牛的“生命密码”……
情怀是责任的升华，起点并不能决定终点。一个人对梦想的追求，不仅是对个人价值的追求，更需把个人抱负融入时代，在追求“小我”中实现“大我”，做一个有“小家”也有“大家”的人。
在体验生命诗性中书写岁月芳华
走出校园，同学们会发现，柴米油盐、上班下班，往复循环……这就是生活。统计学告诉我们，大多数人都是平凡普通的人。但，“苔花如米小，也学牡丹开。”诗性是生命与生俱来的色彩，平凡生命更需诗意的滋润。所谓诗性的生命，不一定是田园牧歌般的超脱，也不一定就是在看不到的远方。诗性的生命，就是在一路风尘中，珍惜感恩生命中的一切美好，心中有春意，处处见芳华。
这种诗性，源于我们腹有诗书的气质涵育，精神家园的丰满富足，心灵世界的赤诚光明。城建学院毕业生游超奕，坚信“你若盛开，蝴蝶自来”，以不抱怨的方式回击挫折，以执着的画笔描绘梦想。体育学院毕业生闫冬雪，知难而进，做阳光的体育人。藏学学院04级毕业生泽郎东珠，是四川甘孜藏族自治州色达县，第一个考上本科的农牧民子弟。毕业后回故乡，当过法庭书记员、政府办副主任、藏医院院长、乡长。他扎根康巴大地，有梦想、不放弃，用诗歌述说心声，吟唱生活。去年，考上了我校研究生……
人生之路起伏跌宕，同学们有时会遇到夜幕低沉，此时更要保持内心的光明。眼中能装下星辰大海，心里放着爱与感恩，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”
亲爱的同学们，这几天，你们在校园合影，和朋友辞行，我知道，这里的水木花草、各族师生，都承载了你们太多的温暖回忆和温馨念想，那些记忆里的吉光片羽，依然温润着岁月，一瓣心香。
锦绣芳华在路上，离开母校的门有三座，回来的路，却只有你们心中的那一条。唯有相思似春色，四季校园盼君归。将来，不管你们走到哪里，蓦然回首，母校总是如影随形，默默关注支持着你们，始终等你们回家!
谢谢大家!
重庆大学校长毕业致辞
亲爱的同学们：
春花尽，夏荷起，当学位帽在蔚蓝的天空画出优美的弧线，毕业这一刻已悄然而至。这一刻，经过了你们多少日子的默然坚守;这一刻，看到了你们多彩青春的华丽绽放。让我代表学校向你们送上最衷心的祝贺，祝贺你们圆满完成学业，祝贺各位“上仙”历劫飞升“上神”!
毕业当然也伴随着离别。在这离别的时刻，别忘了用力拥抱身边的同窗，你们可能彼此见证了对方最“傻白甜”或最“呆蠢萌”的时光，这回忆将随时间流逝而愈觉芬芳;也请拥抱帮助你们一路走来的老师，他们或许有些唠叨，或许经常布置一些颇为“刁难”的作业让你们深夜难以入眠，可那些知识和经验都会成为你人生难得的宝藏。
这些年，也许你们渐渐地习惯了这里的生活与气候，习惯了重庆无辣不欢的饮食，习惯了这座导航都会迷路的城市，也慢慢爱上了这所底蕴深厚的大学。在课堂上，你们细心聆听老师的教诲，不断汲取知识的养分;在实验室里，你们虚心请教学长学姐，慢慢品味学术研究的魅力;在图书馆里，你们徜徉在书籍的海洋，感受着书香带给内心的静谧与美好;在团队里，你们学会与人沟通交流，理解了合作的力量;在讲座中，你们接受大师的熏陶，渴望站在他人的肩膀上鸟瞰整个世界;在体育场上，你们尽情挥洒汗水，享受运动带来的酣畅。那时候，你们总觉得时间很慢，日子还长，没想今天过后，你们就将背起行囊奔向远方。
有人说，世界上最傻的事，就是对年轻人掏心掏肺讲道理。可每年这个时候我都要“犯傻”一次。即便我知道，若干年后没有谁会记得我今天讲了什么，我也希望我的叮嘱能让你们少撞南墙。同学们当今面临的世界和我年轻时早已不可同日而语，这的确是一个飞速发展的时代。当我们还在把人工智能作为科幻小说和电影的主角时，阿尔法狗已经打败了世界围棋冠军，技术革命成为改变世界固有格局的重要驱动力。这个时代为我们施展才华、实现抱负提供了更为广阔的平台和更多可能的选择。但与此同时，我们的社会正经历急剧的转型，社会结构、行为方式和价值观念等各方面交叠变化，这些都考验着我们是否有着良好的心态、成熟的心智和正确的价值观，这是我们做人的根本，不管世事如何变迁，我们必须把根守住。
说到“根”，我就会想起校园里的黄葛树。校园里到处可见黄葛树趴在石坎上生长的独特景观，它根系发达，盘根错节地紧紧扎进石头缝隙里，屹然而立。它生命顽强，不怕土质瘠薄，不怕干旱高温，耐潮湿，抗污染，四季常青，枝繁叶茂，即使置身于悬崖峭壁，也迎风昂首、茁壮成长。有人说，黄葛树有“记忆”，什么季节栽种，就什么季节落叶，不因外界时令的变化，不畏秋风扫落叶，自有自的节奏。我们常常在校园里看到“四季同框”的景象，这棵黄葛树正郁郁葱葱，而那棵正在落叶飘零，旁边一棵却在吐露新芽。甚为奇妙的是，黄葛树一边落叶又一边生出新叶，鹅黄嫩绿同现枝条，生死相连没有距离，生命的接力成为奇迹。从小到大，我们赞美过太多的植物。我们爱“竹”的坚韧，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”;我们赞“松”的长青，“不以时迁者，松柏也”;我们敬“杨”的挺拔，“参天耸立，不折不挠”。然而，少有人将目光投到黄葛树上。但黄葛树自有它的精彩，我赞美它“坚韧顽强”，但更赞美它“保持节奏，坚守本色，从容笃定”。黄葛树是重庆的市树，它象征着重庆人民勤奋、勇敢、顽强的精神品质，我们要像黄葛树一样面对这个飞速发展的时代。
这个时代或许有些“焦急”，要像黄葛树那样活出自己的节奏。
很多人说，这是一个“快”时代。出门远行时，我们选择最快的交通工具;读书求知时，我们希望最快圈出要点。我们经常满怀焦虑、害怕挫折、寻求捷径，只希望年纪轻轻就以最快的速度走上人生巅峰。而生活也确实给了我们焦虑的理由：求职、买房、婚姻、养老……种种愁绪“才下眉头，又上心头”。《人民论坛》最近一项调查发现，超过六成人认为自己的焦虑程度较高，89%的人认同“全民焦虑”已成为当下中国的社会通病。
事实上，人生的每个阶段都值得我们细细品味，正如一年四季，人生时时有风景。回顾大学时光，登上领奖台接受表彰和喝彩当然是难忘的时刻，但我也同样欣赏同学们夹着书冒着严寒或酷暑走向图书馆、自习室的身影;在万众瞩目的舞台和赛场上挥洒青春热情当然是值得珍藏的回忆，但我也同样欣赏在实验室里默默无闻却勤奋努力的你。最近，相信每个重大人都被一则新闻所振奋，“重庆大学牵头设计月面微型生态圈，有望在月球上种出第一朵花”;然而，在这获得巨大成就的背后，又有多少不为人知的艰辛。
在每个阶段，都不要质疑你的付出，这些都会是一种累积，一种沉淀，它们会默默为你铺路，只为成就更优秀的你。人生没有白走的路，一步一个脚印，每一步都会算数。在学习期，我们虚心求学不问回报;在积累期，我们静静蛰伏积蓄能量。或许我们离所谓的成功还有很长的路要走，无需焦虑，就像黄葛树一样，自有自的节奏和定力，在自己的时区里，一切安排都会准时。
这个时代或许有些“喧闹”，要像黄葛树那样活出自己的精彩。
互联网时代，我们越来越喜欢用“秀”定义生活，秀美食、秀美景、秀恩爱、秀情怀……不管这“秀”的背后是管中窥豹还是虚幻的美化，有些人总羡慕“别人的朋友圈”。同样，互联网时代，我们学会了快速地用微信将自己接收到的观点不假思索地传播出去，我们学会了给一些人和事物打上标签拒绝进一步认知，也让每个人都能用手机向全世界发表自己的观点。但事实上，我们却渐渐地认知趋同，亦或“心理共振”、人云亦云。在这样的喧闹中，我们天天捧着手机过日子，几乎没有时间稍许沉默、独立思考和理性判断。
在这个眼花缭乱的时代，有些人会越来越迷茫，甚至在亦步亦趋的模仿中丧失自我。因此，越是浮躁的环境，我们越要像黄葛树一样，坚守自己的本色和正确的价值观，收回流连在“别人的朋友圈”里的眼光，做自己想做的，改变能改变的，容忍不能改变的，少一些抱怨，多一些进取，不要迷失方向，更不要迷失自己。
世界变得越来越小，人们的价值观却越来越多元。每个人都可以有很多选择，每个人都有自己的道路，不要简单地复制别人的生活，企图把自己变成别人的样子。成功的道路不止一条，标准也不止一个，每个人都有自己独有的品质，试图模仿和复制他人的成功模式已行不通。要想取得成功，务必要保持自己的独有特质，学会做最好的自己。无需妄自菲薄，“天生我才必有用”，你本来就是独一无二的自己。
我们要学会思考，学会批判，学会用正确的立场观点分析问题，拒绝不假思索、附和跟风，紧跟时代的步伐，活出精彩的自己。
这个时代或许有些“复杂”，要像黄葛树那样活出自己的笃定。
发展的列车匆匆驶过精神的站台，高速发展过程中功利主义、价值失范、诚信缺失等社会问题凸显;各类“门”事件，暴露出信仰的危机和道德的滑坡;“看客心态”逐渐成为“路人”自保的护身符;丑闻成为丑闻制造者的通行证;消息的真假不再重要，大家开始学鸵鸟一般把头埋入沙中，只看自己想看到的，只听自己想听到的;人们变得习惯性怀疑，怀疑官方、质疑权威、鄙夷专家，有些年轻人更是乐于用娱乐狂欢解构一切严肃的意义。身处“乱花渐欲迷人眼”的现实环境，我们难免有“歧路之中又有歧焉”的困惑，但我们不能有丝毫的懈怠，脱离了对发展潮流的清醒认识，就可能堕落为“精致的利己主义者”或者“空心人”。
“穷则独善其身，达则兼济天下”。作为重庆大学的毕业生，你们必定是这个社会的中坚力量，你们有义务担负起社会“稳定剂”与“缓冲器”的重任。你们要像黄葛树根植于岩石缝隙那般笃定与执着，用你们深厚的素养、理智的心性和正确的价值观，“居天下之大居，立天下之正位，行天下之大道”，影响和“振导社会”建立起积极健康、乐观进取的良好心态，缓和社会矛盾，消弭社会裂痕。
亲爱的同学们，你们就像春日里盛开的花，洒满了生命的灿烂明静;你们是天空中洁白的云，永远倒映在母校的波心。“千川江海阔，风好正扬帆”，当悠悠的离歌在耳畔渐渐响起，千言万语道不尽珍重，愿你们历尽千帆，归来仍是如初少年;愿你们聚是满园黄葛，散是缤纷四季!
谢谢大家!
中国政法大学法学院毕业致辞
亲爱的同学们：
在这样的时刻，我听从学校的召唤，脱离如山的案卷，面对你们的注视。在这样的时刻，我没有带来成功的秘笈，因为我谈不上什么成功;在这样的时刻，我不愿高谈如梦前程，因为前路灯火依稀;在这样的时刻，我想说说“面对”，因为所有人都要面对，面对社会离奇，面对人性明暗，面对众生苦乐。
所有的人都在追寻事业成功。但是令人沮丧的是，历史反复记载着：有的成功是苦心人天不负，有的成功则是泯灭良知丧尽天良换来;有的幸福是又流血又流汗，有的幸福则是践踏他人祸害他人得到。明天，所有人还可能经历人生的黯淡时光、至暗时刻。所以，请你们：珍惜你的拥有，珍惜你的来处，珍惜你的珍贵。
蓟门桥畔的每一位学子，都是珍贵的法治布道者;军都山下的每一位学子，都是珍贵的法治传承人。活在这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈，请你们务必珍惜自己，珍视自己，珍爱自己。
进入社会后，乱花迷眼，人生挑战，人心险恶，命运多诡，工作繁巨，纷至沓来，如影随形。法治还是理想，法治还在路上。因此，你或许很快就会发现法律有的时候孱弱无力;你或许很快就会发现权势的力量漫天飞舞;你或许很快就会发现自己的卑微无助;你或许很快发现飞黄腾达的潜密规则。
如何在诱惑艰难中保持你的高贵，你的珍贵，你的内心，你的尊严，我为你捏一把汗。
对法律敬畏，对良知俯首，这是我的忠告。这一条，未必是救命的稻草，但确是防身的锦囊。
法律的条文无论如何缜密，总有漏洞和空间，不要让你的技巧、你的智识，浇灭你的执念，超越你的美德。
如果你是立法者，请你为生民呼号，在部门利益诱惑面前，坚定地站在公理一边;
如果你是法官，请你不枉不纵，在舆论皆曰可杀的热浪中，保持如水沉静;
如果你是律师，请你仗义执言，紧紧拉着无权无势的老百姓的手;
如果你是警察，请你良善执法，闪耀出人性的光辉。
心中有法治，不怕诱惑者的百般攻略;心中有执念，不怕围猎者的千条妙计。拒绝腐蚀，我心光明;拒绝合污，我心沉静。请你相信，清白的良心，是我们安心入睡的枕头。
从明天起，做一个幸福的人，即使，明天天寒地冷，路远马亡;从明天起，做一个成熟的人，即使，明天前路迷离，雨雪风霜。法学是贵族的学科、精英的学科，请你不要泯然众人，请你不要籍籍无名。
少做低头族，把低头的时间用来自省，直面内心，不忘对自己的思索，坚持对自己的真实;少做围观客，把围观的时间用来挽救世道人心，不忘对民众的责任，坚持对社会的改造。
长亭古道，夕阳芳草;浮萍聚散，蓟门烟柳。
我祝愿：你的安稳人生，是探求美德的人生，无论贫富，无问南北。
我祝愿：你的幸福人生，是充满良知的人生，无论贵贱，无问西东。
篇6：最幽默的毕业致辞
大家上午好!
又值仲夏,佳木繁荫,栀子飘香。今天,我们又聚集在一起,举行盛大集会,共同见证和分享20--届7000余名优秀学子顺利完成学业、开启人生新 篇章的喜悦与欢欣。在此,我谨代表学校,向各位毕业生表示最衷心的祝贺!向所有关心支持同学们成长成才的教职员工们、家长们、校友们,致以最诚挚的感谢!
对本科同学来讲,20--届,也就是20--级。同学们,我和大家还有一种特殊的关系,你们当年的录取通知书是我签发的，而那是我当校长后第一次签发录取通知书,我把第一次给了你们!你们读了四年书,我当了四年校长,你们读得满意，我很欣慰,你们读得不满意,我有责任。我希望读得不满意的同学极少极少,这样我的责任就很小很小。
同学们在校期间,虽是匆匆数载,但从家国到学校,都经历了非常重要的发展历程。党的十九大胜利召开,国家跨入了发展新时代,学校顺利进入一流学科建设高校行列,百万校友资智回汉我校“9·17”专场活动获得巨大成功,学校即将迎来建校七十周年华诞的庆典,我们与国家、与学校同呼吸、共命运,共同感受着时代强烈的脉搏跳动。数年间,晓南湖畔的柳絮飘了又散，首义思园的银杏黄了又落,同学们穿行其间,崇文习武,治学修身,不知是否都留下了自己心里最美好的风景、最难忘的记忆。
在去年的毕业典礼上,我提到过,在接下来的三年,我送给毕业生们的主题词将分别是“真”“善”“美”。那么今年,我就将“善”字赠予在座的20--届的同学们。
人世间最宝贵的是什么?法国作家雨果说是“善良”,前苏联教育学家苏霍姆林斯基说这是“一个人给予另一个人的真正发自肺腑的温暖”。“善”在中西文化中历来有着丰富的涵义,人性善恶之辨也始终贯穿着人类的文明史。蔡元培先生著名的文章《真善美》中辨析三者关系时提出:“三者之中,以善为主,真与美为辅”,因而善是基石,是主体,是人的意志的根本。也正如蔡元培先生所说,“世界圣贤无不以止于至善为人类归宿”,人间大道之学,都是以“善”作为终极目标的。相信同学们都注意到了,我校除行政大楼和师生宿舍之外,其他楼宇的命名,第一个字是文,第二个字必定带水,为什么要有水呢?因为老子说了“上善若水”。而大学之道就“在明明德,在亲民,在止于至善”。可以说,能够通过楼宇的命名来准确而深刻地诠释大学精神的,可能只有中南财经政法大学。而这一大学精神若要浓缩成一个字,那就是“善”!希望同学们在今后的人生道路上,能不断思考并认真践行这个“善”字,不断向“至善”的目标迈进。
一是希望大家能始终心向至善。 首先应当在个人品行上自觉以“善”的标准要求自己,“见善如不及”(《论语》),具有自我反思和反省的精神,正确认识自己的短处与不足,以先进、楷模为看齐的目标,追求更高的道德境界和更完善的自我。同时,更应当在价值追求上以“善”作为理想目标,以“人皆可以为尧舜”(《孟子》)作为出发点,在关注“小我”的同时更关注“大我”，按照--要求的“要励志,立鸿鹄志,做奋斗者”,保持高度的杜会责任感与历史使命感,关切民生,心怀天下,关注和合大同、美美与共的人类命运共同体的实现。驻扎在非洲热带雨林中的我们的校友,联合国维和部队队员韦肖和张宏伟,主动请缨参加维和行动,并凭借自身过硬素质一路过五关斩六将,通过了层层选拔与考核,与战友们一起跨越半个地球,前往非洲西部的利比里亚参加为期一年的维和行动。支持他们不断战胜危险、战胜恐俱、战胜严酷环境、战胜艰苦生活的,正是他们所说的“我爱我的祖国,为祖国而战是无上的荣耀”的强大信念和人间至善,他们的杰出表现为祖国赢得了赞誉与荣光,更为当地人民送去了和平与友谊。
二是希望大家能坚持力行小善。 赠人玫瑰,手有余香。“君子莫大乎与人为善”(《孟子》),为人处世上要始终心怀善意,对他人能有同情心,多用他者视角看问题、想事情,能够“君子成人之美”(《论语》)，能够“己所不欲,勿施于人”(《论语》),与人善言(《荀子》),施以善意。同时还要身体力行,多行善举,“勿以善小而不为”(《三国志》)。我们会因为特蕾莎修女为穷人服务、奉献的一生而感动流泪,会努力要把雷锋精神代代相传,但我们的生活中有着更多的是为善而不求人知的普通人,我们的师生中就有着很多这样令人动容的善行。在座的同学们中有一部分在学校与我们一起经历了20--年夏天的武汉特大暴雨洪涝灾害,不知道当中有没有被充气冲锋舟从宿舍楼运出的同学?当时学校有几栋宿舍一楼被雨水淹没,一些同学被困在楼内,学校各部门正在想方设法积极营救,学校职工刘昀、刘昭两兄弟便驾着自家的充气冲锋舟冒着大雨一趟趟运送食品,转移被困学生,共转运出170余名学生。还有在外出途中主动救助溺水小女孩的校医院医生,主动为陌生白血病患者捐献造血干细胞的多名优秀学子,多次为患重病的学弟学妹们捐献善款的各地校友们,等等。古人说“日行一善”,善其实离我们每个人并不遥远,善时时处处就在我们身边。进电梯时问其他人要去的楼层并帮忙按钮,进门放下门帘时回头看看会不会砸到后面的人,等等,这些都是每个人随手可行的善,虽是小善,也同样弥足珍贵。如果能把力行小善培养成一种本能,就一定会成就一种伟大的品格!
三是希望大家能积极引人从善。 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”《孟子》云:“穷则独善其身,达则兼善天下”,这句代表儒家理想精神和豁达心态的经典,同样也适用于指导我们如何思考和施行“善”。我们如果在做好自己的同时,还能努力以自身的“善”去影响和带动周围的人,不断扩大“善”的影响力和作用力,共同营造“善人者,人亦善之”(《管子》)的良好社会风气和文化氛围,则是实现了更高层次的“善”与“爱”。屡获殊荣的我校尼加提·雪莲花志愿服务队,持续定向帮助各类民族地区及其他区域的贫困弱势群体、关心未成年人心理健康和人生成长,弘扬民族团结精神,传播青春正能量,成为了学校引领青年学生成长成才的重要文化平台。“星星之火,可以燎原。”雪莲花志愿服务队从首位少数民族支教博士生尼加提·艾买提处发端,短短几年时间里便发展为了参与人次超七千、受益人数超两万的大型大学生志愿服务组织,其对广大青年学子的强大感召力、吸引力和影响力不正是来自于优秀先行者们积极行善、引人从善的身体力行与振臂高呼么?
“从善如登,从恶如崩。”愿我们所有的同学,能记住这个“善”字,在今后的人生道路上,都能牢记----对当代青年提出的“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生”的殷切希望,如至善至柔的水一般,拥有情关家国、心系万民的气度,拥有宽广包容、兼收并蓄的胸襟,拥有热心公益、乐于助人的德行,存善心,怀善意,行善举,努力成为向上向善的新时代优秀青年。
同学们,不管你们走到哪里,母校都是你们坚强的后盾、精神的港湾。当黄鹤楼头的明月升起,那是母校对你们的思念;当晓南湖中的涟漪泛起,那是母校对你们的挂牵!大南湖畔的草地,云水湖畔的垂柳,一枝一叶总关情。同学们,你们一定要常回家看看!
20--年，是学校建校70周年，你们在今年毕业，这是你们特别的荣幸!校庆活动将在下半年进行，到时我们不见不散!
篇7：高三毕业典礼校长幽默致辞
亲爱的同学们，辛勤工作的高三教师们:
大家好!
五月的春风催浓了校园的绿荫，紫色的丁香花香四溢，伴随着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，此时此刻，我们欢聚这里，隆重举行高三毕业典礼。
xx依依，飞燕盘旋，意气风发的同学们，请允许我代表学校向经过三年努力学习，圆满完成高中学业的你们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们和默默服务、忘我工作的领导们、员工们致以最崇高的敬意!
三年前，你们怀揣理想和希望，迈入呼兰三中这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的一段旅程。三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，真诚地交际，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础。
回首往昔，课堂上你们分享着探究的快乐，竞赛场上你们收获着成功的喜悦，运动场上你们舒展着健美的身姿，暴风雪，你们昼夜鏖战，沸腾的汗水蒸发着数九的严寒。
大课间，你们队伍整齐，英姿飒爽;体育比赛，你们激烈角逐，呐喊助威;演讲台上，你们慷慨激昂，妙语连珠。校园处处都留下了你们拼搏、奋斗的足迹。
那一处处的点点绿，那一处处的点点红，那一处处的风景，都有着你们辛勤的汗水与深情的关注。点点滴滴的三年啊，如一串串珍珠项链，熠熠闪光。它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑。面对你们的成长，老师从心里为你们高兴，家长从心里为你们骄傲，领导从心里为你们喝彩!而你们也将伴随着母校成长的历程，定格在母校骄傲与自豪的发展史上!
离别如期而至，感觉却是如此匆匆。曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子业已渐行渐远。可在三中这片热土上你独有的收获却将永生受益。在这里，你们获取了基本的知识、基本的能力;学会了爱，学会了感恩;懂得了包容，懂得了坚强。等等。学校为你们的成人成才成器奠定了扎实的基础，学校为你们的幸福人生打下了雄厚的根基。
当然，我们也有很多不足，这个时代是需要创新与实践型的人才，在这里你们还没有得到很好的培养。希望大家在高等院校里，好好地从这两面发展，母校期待着你们的成功!
今天的仪式既有毕业庆典的欢欣，更有壮士出征的豪迈。再过
天，同学们就要在高考考场内经天纬地，奋勇一搏。三年的时间，我们早就等待着这一天的到来，它是展示我们知识才华的一次机会，谁都希望赢得最后的成功。面对高考，有的同学超常发挥，便梦想成真;有的同学正常发挥，实现了理想;也会有同学发挥失常，铩羽而归。
其实，生活给你关闭了一道门，总会有另一道门悄然打开。人生就是这样充满机遇和挑战，没有过不去的坎。天道酬勤，拿出这三年来你的拼搏与坚韧，发扬三中人优良的作风，坚定自己的信念，必将获取最终的成功。
雏鹰即将告别母校，飞向蓝天，作为你们的校长，我想对大家说，呼兰三中永远是你的家!这个家无论何时都会为你敞开。希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看看，痛苦时回来看看;成功时回来看看，失意时回来看看。母校会永远关注着你们，母校会永远惦记着你们，母校会永远地祝福着你们。
亲爱的同学们，你们即将离开这里，游学四海，建树八方，谱写生活新篇章。我相信，有了你们，呼兰三中的校史会增加更辉煌灿烂的一页!
最后，预祝大家在高考中取得优异的成绩，祝愿呼兰三中的20xx届学子明天更美好!
谢谢大家!
2019高三毕业典礼校长幽默致辞篇二
今天，同学们顺利地完成了高中学业、即将跨入人生的新阶段。在这个充满喜悦与美好憧憬，却又带着一点点离愁别绪的日子，我首先代表学校全体教职员工，向高三年级同学们表示最热烈的祝贺!向辛勤哺育你们的父母、悉心教导你们的老师，以及关心和帮助过你们成长的每一位朋友，致以衷心的感谢和崇高的敬意!
三年前，我在“奔竞”石前迎接青涩的你，我们便结下了一生情缘。
情至青春，爱如少年。三年，在八中的三年，终将成为我们人生中最美好、最骄傲、最难忘、也可能是最纠结的三年。军训时你们一起接受阳光的洗礼，一张张青春的脸上写满坚毅与自豪;每年的校运会你们一起谱写勇攀高峰的壮歌，奋勇拼搏的身影活跃在田径场上;一年一度的校艺术节你们一起大胆展现才情与风采，青春的光芒闪耀在舞台上;当然还有一场场考试，一次次历练??三年来，你们用智慧和汗水浇灌出了丰硕的果实;你们用青春与热情挥洒着生命的绚烂和辉煌;你们用勤奋与智慧编织了中学生活的温馨与坚强。
回首三年，我们可以在航坞山顶放声呐喊，告诉世界：你看到我身在工业重镇，却没有看到我正享受着精致校园的鸟语花香;你有你的名师，我有我的孔明先生、海虹附体;你有你的良师益友，你却没有我的庆哥、炮哥、谢妈、小陆和童佬;你关心我的寝室密度高，我吃着食堂炒面品味着舌尖上的八中;你否定我的分数，我有李方炜、郁吉锋等问鼎省一等奖、有能逆袭二三五的利器;你嘲笑我普高太枯燥，却不知道社团活动的百花齐放、《风华》的“诗情画意”、你追我赶的“弄潮”快意;你有你的三年高考五年模拟，我有我厚重的恩师教诲珍藏;追逐梦想注定是艰辛的旅行，路上少不了沉默和眼泪，但那又怎样，哪怕道路再崎岖也要拼搏前进，因为有最美学子施黎明、周徐丽，八中好声音张琦桑、方周英、徐晓，八中最强音张金达、蔡子豪、屠儆凯，八中魅力舞者李家磊、李燕，金话筒杨昊洋，八中乐器女皇芦雨佳、张春晓，陶艺大师肖玉华、韩利伟等等都在为我大八中代言。
同学们，青春是最美好的遇见。遇见了青涩鲁莽，也遇见了责任担当;遇见了奇葩重口味，也遇见了小清新天然萌;遇见了流言蜚语，也遇见了正能量;遇见了躁动不羁，也遇见了勤奋刻苦;遇见了撕心裂肺的逃离冲动，也遇见了渴望留下的依依不舍。我想这一切都是极好的，因为这里有故事有生活，有恨也有爱，有你更有我。同学们这一切都是因为我们交集在了八中，我们成为了相亲相爱的一家人。
请将爱、包容、奔竞不息的八中精神浸淫在我们每个人的血液之中，带上老师的鼓励、带上丰硕的成绩、带上健硕的体魄走向新征程! 同学们，八中虽然55岁了，但她和你们一样，还是八九点钟的太阳，正值青春年少。五十几年风雨兼程，一代又一代八中人奔竞不息，辛苦耕耘，为社会培养出了像世界级经济专家，中国国际金融有限公司总经理章肖明，美国杜邦公司亚太区总裁许京怀博士，浙江万马集团总裁潘水苗。还有上海市百佳优秀大学生，就读于同济大学的金伟清同学，多次立新功的一号消防战士朱灯文同学，及许许多多像杨嘉灿同学那样以八中为傲在各大学、各行、各业挥洒青春热血的祖国栋梁!
同学们，青春也是一个充满激情和梦想，与祖国共呼吸同命运的时刻。
几年来，因为有“中国梦”，才有了上海世博会的惊喜，有了“可上九天揽月”的嫦娥飞天、
交会对接、出舱行走、太空课堂，也有了“可下五洋捉鳖”的“蛟龙”号深水探测创造世界第一的成功。
因为有“中国梦”，我们见证了全国人民支援地震灾区的万众一心和抗击甲流的同仇敌忾，见证了捍卫主权的理性爱国。初中毕业典礼校长致辞因为有“中国梦”，我们有了姚明、有了刘翔、有了李娜??
同学们，我们正处在一个人人皆可有梦、而且完全可以梦想成真的时代。这个时代，我们不仅有中华民族伟大复兴的“中国梦”，也有我们学校正为之奋斗的建成省级特色示范高中的“八中梦”，而你们每一个人更是有着五彩斑斓的属于自己的梦。
同学们，让我们拥有梦想，让我们善于学习，让我们勇于行动!
诚然，此刻我们是毕业典礼，是分手的季节。
我多么渴望，我们的分别不超过33天。
有一种爱叫放手。更高、更强、更美的平台正等着大家，外面的世界同样精彩! 今日分手，我们和未来合约，未来的我们，内心要永存一个伟大的孩提王国。
今日分手，我们和未来合约，未来的我们，既要仰望星空、liuxue86.com又要脚踏实地，既要做理想的巨人、还要做行动的高手。
今日分手，我们和未来合约，未来的我们，将永远牢记那些年我们真诚追过的所所有有。 今日分手，我们和未来合约，未来的我们，当北京再次遇上西雅图，不仅有温馨的爱，还有忠诚可靠，不离不弃的合伙人。
今日分手，我们和未来合约，未来的我们，致敬青春时没有遗憾。
在东灵南路的日子啊!我们是孩子，我们是天使!
“昨日依稀又重现，你站在我面前，记忆里的少年，从未改变。”
不管成功还是迷茫，不管坦途还是囧途，不管年轻还是老了，同学们，请都不要忘了回家的路。
我是寿伟江，我永远是那个在路边为你鼓掌的人。
谢谢!
2019高三毕业典礼校长幽默致辞篇三
每年的这个时节，同样在这个地方，都会有一个资深的中年男人，代表学校与你们话别。或谈梦想，或谈情感，或语重心长，或激扬顿挫。这个人，就是你们的校长。
这应该是你们在德外最后一次听我讲话了。因为，你们已经从“英雄联盟”打到了“王者荣耀”。
站在这里，此刻，我想起了邱煜龙学长。那是xx年6月9日，高考结束第二天，邱煜龙学长收拾好行李，庄重地站在学校大门内，面向母校，发自内心深处的呼喊：“感谢xx外国语学校对我的抚育与培养，感谢你10年来伴我成长，伴我风风雨雨地走过来。今天，踏出这个大门，我不再是德外学生的一员，但是，我永远都是德外人。我为此骄傲、自豪。感谢你，我的母校!”随后，邱煜龙向着母校深深地鞠了10个躬。
今天讲这个故事，我的内心仍然充满感动。
昨天，我翻阅了同学们写给母校的一些留言。信手拈来，和大家分享几段。
有同学写道“曾以为被歌颂的总是遥不可及，近在眼前的总是平淡无奇，以为严厉就是刻薄，温和就是堕落。但是，我们遇见一群人，将所有所谓伟大与所谓平凡的界限打破。这是我们所知道的矛盾。亲爱的老师们，是我们心中最动人的对立统一”。
有同学写道“四散游走的风各有所奔赴，却有一峡谷能将风聚成一束，呼啸过最幽深艰险的路程，爆发出的巨大力量，使每一缕风真正明白了自己的价值。这就是我们知道的峡谷效应。德外，则是我们一起拼搏的峡谷。”
有同学写道“尽管我们人格性情各异，情况千差万别，但在这里，每个个体都被重视，优点特点被发掘，摔倒后被扶起，继续跌跌撞撞，探寻自我的价值。德外的环境让我如鱼得水，并懂得感恩。”
老师们的喜怒哀乐、一举一动，也都逃不脱你们的“法眼”。数学老师“腰椎出了点问题，毅然扛着腰痛回来上课”，语文老师“手上的针孔是发烧输液留下的，脸色苍白虚弱，我们心头泛起阵阵酸楚”，班主任“出了一次小车祸，拖着包扎得臃肿的脚坚守岗位”，等等，长长短短二十几页。
字虽然写得有些匆忙，有些潦草。但是，我能体会到一种满满的爱，一份深深的情。我感到一种精神在延续，在传播。这是我最看重，并引以自豪的一种情怀，一种品质，你们的真善美。
我们几届学子传承的，既是一种教养，一种文化，更是一种信仰，一种生活。
其实，对一所学校的真正留恋是从收拾行李开始的。当初，我的眼泪就是在这个时候开始掉的。我想把学校的一切都打包扛走，连同我“眼前的苟且，诗和远方的田野”。可是，我痛苦地发现：当岁月潮水般从我脚下退去，它便留下了我的一切，我带不走一件行李。
其实，这是所有毕业生永恒的情结。轮回到今天，你们同样会追问，当我离开德外时，我可以带走什么?
你会发现：学校的logo可以带走，红色的校服可以带走，但是，
绿树红墙带不走，篮球场、足球场、食堂，宿舍、图书馆带不走，春天的海棠、桃李，夏天的栀子花、秋天的果实带不走，林中肥硕的小鸟也带不走。
学校的理念、誓言、校训可以带走，思念可以带走，但是，你们的朱先生、玛瑙、何仙姑、冷面男神、李大爷、黄大爷、超老板、匡老板、张摩尔、肖孃、老顾、钟声、梅姐、文英儿、琳姐、欣姐、保哥、健哥、双哥、房总、庞总、张妈、大宇哥、油腻腻、学学、陈老头、万少、勇少、雪佳、良师、林儿等老师，一个也带不走。
同桌的故事、室友的八卦可以带走，圣诞的记忆、社团的分享可以带走，但是，班上的同学你带不走，极个别的除外。何楷诚同学你就肯定带不走。这位经常抱着一叠通知、课表，穿梭于教室之间，疾步于楼层之中，爱好与众不同的同学，为我们年级的每一个人所熟知。他脸上始终挂着憨厚的微笑，无怨无悔地为大家付出，大公无私，乐于助人，令我们感动。说他是这一届的网红，一点都不过分。
一所学校真正改变你的东西，就是你可以带走的东西。
你带走的德外logo，将是你一生中独一无二的印记。你的未来履历，将永远打上madeindeyangforeinglanguagesschool的商标。你未来会填无数的表，但其中，肯定有一栏是留给xx外国语学校的。极端地说，你的名字还可以改，你的性别也可以改，但你在德外这三年(或更长的时间)永远不能改。德外，就是你的历史，就是你的家园。未来的任何日子，在任何地方，你都可以骄傲地说，我来自德外，一所有温度、有情怀、有个性、有高度的学校。
你带走的理念、誓言、校训以及“读书、修身、健体”的习惯，将融进你的血液，滋养你的气场，提升你的品味，铸就你作为一个德外人特有的气质，铸就你作为一名绅士淑女的精神底座。当你未来面对喧嚣浮华、功名利禄时，当你在暗夜里摸索前行时，它会给你一种定力，一份宁静，它会给你一个火把，一份坚守，它会给你更多的机会，干净、优雅、有尊严地活着，而不是一味功利性地追逐。它会让你懂得生命的意义，生活的本真，它会使你永远保有独立的人格，自由的灵魂。
你带走的同学情、师生谊，将是你一辈子的财富。它很简单，很纯，不掺和任何杂质。无论10年、，也无论世事变迁，沧海桑田，它都将是你最真诚、最可靠、最温暖、永远可以信任的援手。好好珍惜吧。
你从一所学校可以带走的，就是这所学校最想传播的。所以，一次毕业，就是一次传播。生命最伟大的传播就是细胞分裂。学校最骄傲的传播，就是它的学生毕业。前两天，我粗略的算了一下，在你们之前，已经有近万名学长在这红墙绿树的校园中长大成人，他们分布在中国和世界各地，成为各行业的佼佼者和领军者。德外的文化与精神，就像一粒粒饱满的种子，在每一个德外学子的心中生根、发芽、开花、结果，代代相传，生生不息。这是梦想的传承，更是生活的传承，文明的传承。
行走在路上，无论怎样的“扎心了，老铁”，还是“大吉大利，晚上吃鸡”，都不忘初心，回眸审势，都不要忘了为母校打call，为学弟学妹们打call，为你自己打call。
最后，要说的叮嘱，就是常回家看看，其实你们懂的。你们不太可能常回来的。但是，当你们再回到黄河路261号大院，再一次汇成广阔的青春潮，记得@我一下。
既然，有一个相识的秋天，有一个分别的夏季，为什么那一个美丽的季节，不会如期而至?
当升旗仪式的序曲舒缓的涌来，当高考的集结号嘹亮的吹响，跺跺脚，走出去，便有一次喷薄、一种悲怆、一迸血气、一回涅槃。迈过这一瞬，我们就已成熟、就拥抱环宇、就顶天立地。
亲爱的同学们：xx年xx外国语学校毕业站到了，请携带好自己的随身物品，我们下一次再相逢。
仰天大笑出门去，莫后悔，不犹豫。
毕业快乐，奋斗快乐。
谢谢大家!
2019高三毕业典礼校长幽默致辞篇四
同学们：
又是一年高考时。
高考，意味着你们将离开母校，奔向新天地，走进新生活。在离别之际，作为校长，我觉得有义务有责任对你们说点什么。
但说什么，怎么说?
是就应试教育导致的僵化无趣的校园生活向你们表达歉意，还是因你们终于忍受住应试教育的煎熬而表达敬意?是对成绩优秀的同学道声祝贺，还是对成绩不理想的同学说声珍重?是真诚而简单地送去祝福，还是令人讨厌地再上一堂政治课?
我一直拿不定主意。
直到我看到你们的高考作文题——智慧：智慧是一种经验，也是一种能力，也是一种境界。智慧同大自然一样，也有它自己的本色。自拟题目，文体自选。
我瞬间觉得：这，倒是个不错的话题。
谈论智慧，并不是因为我有足够的智慧去谈论它，而是因为启蒙孩子的心智，是教育的使命，是教师的职责。
智慧是一种经验。是的，吃一堑方能长一智。要想知道梨子的味道，你必须亲口尝一尝。尝试越多，经验越丰富，越有智慧。所以，我们不仅要读万卷书，还要行万里路。端坐象牙塔，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”，只会使自己变成一个书呆子。
25年的教育经验告诉我，中国教育不是培养一批又一批高学历的书呆子，就是培养一批又一批既不读书又不行走的白痴。不错，在应试教育的体制下，确实也有一部分同学成人成才成功了，但那不是应试教育的成果，恰恰是因为他们有足够的定力冲破应试教育的桎梏。我不知道这经验是不是一种智慧，但这经验让我很自责，很忧心。
智慧是一种经验，但经验并不天然是一种智慧。当有人以“我吃的盐比你吃的面还多”“我走的桥比你走的路还长”来压制年轻人的时候，经验就变成了经验主义，经验主义不是智慧而是蒙蔽。
智慧是一种能力。是的，古今中外的智者无不展现出超人的能力。爱迪生是智慧的，他的电灯给世界带来了光明;乔布斯是智慧的，他的苹果创造了新的生活方式;诸葛亮是智慧的，他的计谋成就了三国鼎立;巴金是智慧的，他的反省让我们认识了的反人性。
智慧是一种能力，但能力并不等同于智慧。希特勒、墨索里尼、东条英机的能力不可谓不出众，却联手制造了人类史上最黑暗的一页。偷工减料、偷税漏税、制假售假、贪污腐化不能不说也是一种能力，但这些能力却致使整个社会物欲横流、道德沦丧，坠入人人害我、我害人人的深渊。
正像弓箭本身不能决定是用来狩猎还是用来杀人一样，经验和能力能否成为智慧的外显，也不取决于它本身，而取决于如何去运用它，取决于使用者的理想、道德和信念。
所以，智慧也是一种境界。“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，乱世而隐是智慧，境界可赞;但孔子作为那个被嘲笑的“是知其不可而为之者与?”更显智慧，境界无疑又上了一个层次。
丛日云教授曾经这样寄语他的学生：“面对滚滚而来的浊流，如果你不能总是抗争，你是否可以选择偶尔抗争;如果你不敢积极的抗争，你还可以选择消极地抗争;如果你不能勇敢地表达，你可以选择含蓄地表达;如果你也不敢含蓄地表达，你可以选择沉默。如果你没有选择沉默而是选择了配合，但你还可以把调门放低一些。在你主动的或被迫地干着坏事时，能不能内心里还残留一点不安和负罪感。这一点儿不安或负罪感，仍是人性未泯的标记。即使你不去抗争，但对其他抗争者，要怀着几分敬重，即使没有这份敬重，也不要在背后放冷箭，使绊子，助纣为虐。”
不能成为智者，尊重智者也是一种智慧，一种境界。
智慧，就像热带雨林，动植物种类繁多，层次繁杂，但“树上生树”、“叶上长草”，树顶鸟儿叫、树间猴子跳，各得其所，和谐共生。
智慧，就像沙漠里的种子，十年、百年、甚至千年地等待，一有机会，便迅速开花结果，完成生命的使命。
智慧同大自然一样，也有它自己的本色。
期待你们，也能描绘出属于自己的智慧本色，期待你们过有智慧的一生。
2019高三毕业典礼校长幽默致辞五
尊敬的各位家长，亲爱的同学,老师:上午好!
余震之中,别离之际，首先请允许我向圆满完成学业的高届毕业生表示热烈的祝贺!向为同学们的成长日夜操劳的全体教职员工和家长表示衷心的感谢!
三年前，在学校刚蹒跚步入“幼儿园”的大班,高三仅两班毕业，高一师资奇缺的艰难情景下，我校初中部的160余名优秀的少男少女，在和同窗一举创造了重点率连续第二年提高10个百分点的优异成绩后，义无反顾地和三十余名兄弟学校的优秀毕业生一道选择了我校高中，构建了高2008届活跃、进取的集体。
三年中，你们把辛勤的汗水，奋斗的足迹，朗朗的笑声，潇洒的舞资，留在了七中XX。你们不仅取得了骄人的业绩，更培养了较强的自我发展能力;你们不仅发展了良好的个性特长，更领悟了团结友爱的真谛;你们不仅增添了过人的智慧，更在百年罕见的5·12地震中培养了临危不惧,坚忍不拔的意志。
三年后，在校长脑海中挥之不去的, 一是深深的反思，我和我的同伴，是否珍惜了每一位同学、家长的信赖之情，依恋之恩?二是静静的审视:我和我的同伴，是否引导、帮助每一位同学寻找、创设了适合自身全面发展的最佳动态空间;三是发自内心的阵阵感激，感谢同学、老师、家长，集团公司和成都七中的领导、对我校高2008届工作的理解、信任、大力支持和共同拼搏。
祝贺、感谢，回顾之余，少不了提以下两点希望。
其一是希望同学和家长冷静对待高考。
诚然，高考是千百万学子热切盼望，期待了十几年的展示自己才华的较公平平台，是多数考生人生的一个重要展发点.但当今社会已经证明，成才不囿于一个时空求学时间伴随人的一生,成才不在一个校园，成才不分先后，成才不完全在于门弟、学历。社会越进步，其为每一个成员提供的高校入学方式的选择就愈加丰富多彩，人们的求学方式更日趋多姿多元。
事实上，同学们已经满腔热情，顽强拼搏，用青春和智慧去分享了高考这一多数同龄人必经的旅程。乃接踵而至的大可不必为高考分数而过度兴奋、沮丧，懊悔，只需用平和的心态，依据自己的志向、结合相关规定，冷静而愉悦地感受选择何所国内外高校，何时启程就读、的快乐!
其二是希望同学们离开母校后，永远包容坚毅、德佳学优。
包容是一种态度,是一种认识,是一种运作，是一种胸襟,是一种境界,是一种共赢，是一种中华民族的传统核心价值。
坚毅是一种责任，是一种情义，是一种志向,是一种追求,是一种精神,是一种道德，同样是一种中华民族的传统核心的价值。
世界原本多元，开放则兴，闭关则衰，此乃历史铁律。同学们毕业之后，未来的求学及人生路上，必然面对更加丰富多元的文化、生活和族群，一定要学会包容，学会与人类社会，与大自然和谐共处。但包容是有限度、有原则的，心中的理想一定不要轻易放弃。永远在包容中不懈地追求，求同存异，共创共赢,德佳学优.
同学们，朋友们，从今天中午开始，你们就将陆续离开校园，迈出七中XX的大门。老师，校长，母校将永远默默地为你们祈祷：祝你们今后在各类人生高校的学习，生存中游刃有余，健康快乐。
同学们，几年，十几年，几十年后，不管你学业优秀，事业辉煌;还是学业平常，事业坎坷，你都永远是老师、校长、母校心系心痛的游子。
请记住母校永远是你尽情撒娇放松的温馨家园!母校，永远是你人生一个小小的加油点，母校，将永远与你共享你的每一细微的成功和酸辣苦甜的人生体验.
再见了，亲爱的高2008届毕业生!
篇8：慎用应届毕业生担任班主任工作
一、班主任工作的性质、特点
班主任工作是学校教育的重要组成部分。班级是构成学校的基本单位, 班级的面貌直接影响着一个学校的校园文化, 因此, 学校的发展直接受制约于班级的建设。而班主任又是学校德育队伍中的重要组成部分, 要实现德育成效的最大化, 班主任的素质与能力水平是个非常关键的因素。班主任是学生成长的“良师益友”, 决定着其工作的日常化、细致化、艺术化、人文化、教育化等特点, 为能促进学生的成长, 需要班主任有着良好的教育素养、高超的教育技巧、高尚的道德情操、博爱的精神等品质。班主任工作的确需要热情, 但光有热情是远远不够的, 因为要管理好班级, 班主任不但要具备较强的组织能力, 能有效设计与开展班内外各种活动, 协调各种教育力量, 而且要能拥有较强的教育机智, 富有创造性地管理班级, 遇事要有见识、有胆识、有自己的独立见解, 能辩证地看问题和处理问题, 善于捕捉学生思想及生活中的每一个微弱的火花, 善于开辟通往每一个学生心灵深处的蹊径等等。当然, 较强的教育教学能力水平也是赢得班主任工作威信的重要因素。
二、应届毕业生的优、缺点
(1) 优点:年轻活力、热情高、期望高。刚参加工作的院校毕业生, 从年龄结构而言, 年纪比较轻, 甚至与学生的年龄相差无几, 并且还带着很浓的学生气, 没有什么教师架子, 这让学生觉得特有亲和力, 以致从心理上去接受、接近老师。这种较近的心理距离, 缓解了师生之间在文化、思想等方面存在的差异, 大大有利于师生之间的沟通与交流, 也容易引起心理上的认同感和思想的共鸣。年轻人朝气蓬勃、充满活力, 面对具有挑战性的领域往往是精神百倍、斗志昂扬。作为刚从院校毕业走上教师岗位的毕业生而言, 更是这样的, “寒窗十载”不就是盼望有这么的一天吗, 自己有份属于自己的事业。所以, 对于学校新分配的工作任务, 新老师是怀着满腔的热情, 想生牛犊不怕虎。”固然年轻人有满腔的热情、斗志昂扬, 但毕竟是刚涉入社会不久, 经验不足、阅历较浅、思想较为单纯简单。首先, 对于新的工作环境还比较陌生, 对教育对象还缺乏了解, 且没有较成熟的教育技巧, 很难保证教育的针对性与成效。其次, 受年龄因素制约, 年轻人往往缺乏耐心、信心、恒心与包容心, 且受挫能力、情绪控制能力较差, 对于班级学生出现的问题常会表现出较为急躁的心情, 采取的方式也可能会较为简单点。特别是面对一些诸如“突发事件”, 往往会“手足无措”或情绪不冷静, 以致会损伤学生的自尊心等。再次, 在管理思想的认识上也常表现为“激进”, 即或仅凭着直觉、感性甚至是感觉去管理班级, 或“大刀阔斧”“不着实际”大搞创意, 追求个性鲜明, 或谨小慎微、惧怕失败, 以不断“取悦”于学生, 仅想稳中求胜。
三、思考、对策
(1) 学校要给予年轻教师宽松成长的空间, 点燃工作激情。刚走上教学岗位的年轻教师, 大多对于其工作环境是较为陌生的, 需要一段时间的适应过程。再者, 对班主任的工作性质及其工作行为也是“一头雾水”, 此时若是“赶鸭子上架”“强制”他们担任班主任工作, 相信会出现这样那样的问题。所以, 为了让年轻教师更快地适应新的工作环境, 作为学校领导要想方设法采取一系列有效的教育方式以促其成长。如通过向新教师介绍学校的概况、学校的办学传统、学校的办学理念、学校的办学宗旨等, 让他们尽可能、全方位了解与熟悉学校实际;进行“岗前培训”, 以能让年轻教师更好了解班主任的工作性质及工作的原理等, 增强工作的科学性与艺术性;也可以请优秀的班主任畅谈工作经验, 给年轻教师提供如何做好班级管理的基本“范式”, 同时搭建这个交流的“平台”, 为新教师“解惑释疑”, 消除心中疑虑, 增强自信, 激发工作热情等。可以说, 营造宽松的工作氛围, 加强对“校情”“学情”的了解与适应, 是新教师顺利完成“学生角色”向“教师角色”转换的重要手段, 也是新教师能胜任班主任工作的重要前提。
(2) 通过有效的培训, 提高其工作能力水平。新课程明确提出:专业成长=经验+反思。对于新教师而言, 担任班主任工作既没有经验, 也不能很好地进行理性的思考。因此, 适时开展有效的培训是提高新教师班主任工作能力的重要因素。学校应根据“校情”“学情”及时代发展的需要, 采取多种多样的培训模式, 以能切实提高班主任的工作能力水平。“走出去、请进来”不失为缺乏的是班主任的管理经验与意识。鉴于年轻人接受、理解能力较强, 学校要千方百计地创造条件, 让他们走出校门, 加强交流, 拓宽眼界, 提高认识。其次, 要采取“师徒结对”的方法, 全方位地开展管理技艺切磋等交流活动, 以让经验丰富的老班主任能手把手地指导那些正“摸着石头过河”的新班主任, 同时, 也让充满创新意识的年轻班主任去影响循规蹈矩的老班主任。这样, 在相互启发中学习、在取长补短中进步, 以达到更快促进年轻班主任的迅速成长。
(3) 自觉养成健全的心理品质, 提高心理素养。“没有一个老师是天生的教育家。”一般而言, 年轻的班主任初接新的班级时往往会带着许多的梦想与激情, 但随之而来的种种考验与挫折, 会让他们或在理想面前徘徊, 或在问题面前苦恼, 或在失败之后难过。因此, 拥有毅力、恒心、控制激情等心理品质是一个合格班主任所应该具备的。尤其是能“放下架子”、努力“蹲下身子”“平视”学生、把学生真正当做是学习与工作中的合作伙伴, 尊重和信任学生、学会宽容、包容与理解、学会倾听、能用发展的眼光看待学生的成长。当然, 眼中有学生、心里装有学生是培植班主任健康心理品质的基础。
(4) 学校要有选择地选拔新教师扮演班主任角色。“是教学能手的好老师, 不一定是合格的班级管理者。”虽然我们国家在教师职称评审的硬性要求中, 明确提出作为教师一定要有若干年的班级管理经验, 但是笔者认为, 班主任并不是每个老师都能胜任的。因为要扮演好班级管理者的角色, 一定应具备一定的教育素养、管理素养, 还要有较高的心理素养等。具体说来, 也就是要求班主任在做学生的教育与管理工作中, 首先要有自己独特的管理思想与教育思想;其次还应具备一定的班级管理能力, 有较为敏锐的观察力、善于洞察、捕捉学生的思想动态, 在学生中善于建立较强的教育威信, 且能有创造性地开展班级活动, 增强班级凝聚力;再者, 面对个性纷呈多样、价值取向不尽相同的学生, 面对许多班级管理中的“难题”, 需要班主任理性思考, 富有创造性、不拘一格地开展班级管理工作。所以, 做好班主任的人选甄别是尤为重要的。
参考文献
[1]杨艳霞.浅谈班主任工作特点[J].新课程, 2009 (2) .