2党员发展流程（通用9篇）
篇1：2党员发展流程
发展预备党员工作计划
1、团支部与党支部汇总符合条件的入党积极分子（3月27日之前）
A入党积极分子提交个人简介，包括入党认识、个人实践活动、上两个学期的必修课平均分、参加过的班级活动；
B团支部统计，各积极分子参与的班级活动
2、团支部召开团员大会，对积极分子进行评估（3月29日）
A各积极分子做2分钟发言，内容主要有关入党动机、入党认识等；
B团支部向初此次参评的入党积极分子以外的团员及党员分发评议调查表
（详见年级支部统一制作的评分表），团员及时打分；
C团支部统计评分结果，提交至班级党支部作为参考依据
3、党支部召开党员会议，民主推选发展党员（3月31日）
A党员提前阅读相关材料：包括入党积极分子个人简介、参加活动积极性； B以团支部评分依据，推选出12名进入复选讨论；
C党员酝酿名单，初步确定12名复选名单的排名；
D党员根据入党积极分子的个人简介、团员大会以及个人了解，对复选名单中的成员进行民主评议；
E最终确定名单
4、将确定名单提交年级党支部公示
5、材料准备
A将相关流程落实情况制作成统一的工作汇报，递交年级党支部审查 B团支部总结《团支部推荐意见》《群众评议意见》
C党支部总结《党支部考察报告》
D发展党员填写《考察登记表》、函调
E发展党员认真完成《自传》，汇总思想汇报
符合发展预备党员条件的入党积极分子名单及个人简介
大二上学期党校
张华韵（递交入党申请书时间：08.11.20）
社会活动：国庆联欢方阵、红歌会比赛、为敬老院老人表演、元旦晚会，送大四晚会演出。
姚晓峰（09.6.9）
参加过的校内外时间学术活动：
①继续担任班级生活委员
②担任民商长跑队队长，带领民商男长在新生运动会及校运会获得良好成绩 ③图书馆义工，支教等累计志愿服务40余小时
④暑假在昌平区人民检察院实践一个月
刘韵（08.11.1）
参加了民商读书会活动，获得三星级奖金资助
积极参加班级活动，曾为读书会活动出去调研，与爱白网和人民大学有一定联系。
大二下学期党校
任楚翘（08.11.20）
参加过的活动：
国庆方阵、班会、亚太会议志愿者
闫金平(08.10.27)
班内活动：积极参加班里的各种活动，按时参加班会。参加班级的读书小组活动。
实践活动：2009年暑假参加国庆60周年的群众游行方队。多次组织并参加了农民工小学的支教活动，敬老院献爱心活动，智障儿童学校的助学实践活动。
孙轶伦(08.10.23)
参加班级，学院，社会实践活动：
（1）班级组织的各种团日活动，主题班会等，（2）参加铁人三项，昌平北京国际马拉松邀请赛等诸多赛事志愿工作，参加国庆六十周年群众游行方阵，（3）与同学一起参与了主题为“北京，胶东半岛律师调解制度“这一调研项目的课题研究。本学期，该调研课题被评为国家级项目。
于天琪(09.4.28)
参加过的活动：
大二学期在学生会体育部组织运动会；
暑期在北京和黑龙江律所以及中级法院进行了实践活动，了解了律师和法官的工作环境和工作状况。
陈文佳(09.5.4)
2009-2010班级信息委员，负责班级信息汇报工作
2009-2010新闻中心文字编辑部部长
2009-2010 民商经济法学院读书会二星项目负责人
2010年3月 参与申报市级创新计划
2010年4月 世界知识产权日昌平长走活动志愿者
2010年5月 参加班级“如此约定”联谊活动
2010年6月 申报Allen&Overy暑期实践项目
2010年7-8月 参加我校“双百计划”实践团金星项目
陈思远(08.11.19)
积极参加班内各项活动：包括每次的班会、红歌会、班主任见面会等。
大二上学期曾获校级三好学生。
在学院负责新闻中心的多项任务：各项院内活动的拍摄和报道。
暑假期间在石家庄市中级人民法院进行实践。
王兴双(08.12.21)
1、大二暑假期间参加廊坊法院实习活动，作为我院与廊坊法院建立合作关系的第一批实习生。
2、在大学期间参加准律师协会与农村与法制研究会，锻炼了自己的能力。
3、参加了对农民工子弟小学的支教
4、参加学校图书馆义工活动，知识产权长走等志愿活动。
5、参加了红十字会的急救员培训，并取得急救员资格证
6、参加了国庆60年群众游行
7、参加了“谷歌大学生创意大赛”。并进入总决赛
8、参加了学校的“双百计划”并获得三星计划称号
9、获得校级“优秀团员”、“优秀志愿服务者”称号
10、在学校勤工助学，并在校外做各种兼职学期间解决生活费问题。
11、担任班级班干部，全心全意为班级服务。
12、参加了党校培训、，并获得“优秀学员”称号。
张梦瑶(09.3.1)
参加学院的红歌赛以及春游等各项班级集体活动；
曾担任班级文体委员；
代表中国政法大学参加大学生模拟法庭比赛；
暑假在北京市浩东律师事务所实习；
王鹏飞(08.10.25)
积极参加班级各项活动，热心公益事业，曾参加义务护林；假期里在昌平检察院实践
张继斯(09.11.3)
参加过心灵火炬手；当过图书馆义工并获得义工之星称号；参加过民商读书会并获得三星项目；参加民商女篮并代表学院比赛；参加院里举办的红歌会；参加班里与敬老院的联谊活动；去临终关怀医院看望老人们
肖佳佳（08.11.1）
大一暑假 国庆方阵，大二暑假 昌平沙河工商局专业实习
储欧亚（09.3.13）
积极参加班级各项活动，曾任职院学委会心情工作室部长并获优秀部长，参加院读书会活动获得一等星，参与图书馆义工、支教等活动
夏苏洋（10/3/22）
参加过运动会方阵，红歌会，爱地联谊会，松堂关怀医院，小学支教，法院实践 周紫薇（09.12）
曾参与院报编写工作，大一获三等奖学金，参加自强社支教，积极参与班级各项活动
篇2：2党员发展流程
1、验收组车辆在校门口外停车，车辆不得进入校园。
2、保安邀请验收组登记（由陪同人员登记）。
3、校长到车门前迎接验收组，并引导验收组进入校园。
4、登记完毕，保安引导车辆进入校园停放在合适的地方。
5、验收组进入校园后，按排人员发放学校简介、对宁夏回族自治区督导检查学校工作表。
6、门口迎接由三人组成，校长陪同验收组组长，另外一人负责陪同办学条件检查专家，还有一人负责把其他三位查资料的专家带到档案室。
7、校长负责陪同验收组长，按组长要求引领实地察看、回答相关的询问。（校长要熟悉学校的基本情况，占地面积、体育场地面积、建筑面积、教学及教学辅助用房面积、学生数、班级数、教职工数、师生比、骨干教师比例、专任教师高于规定学历人数及比例、教师结构、生均图书、生机比、设备值、公用经费标准及使用情况，有建设项目的学校要熟悉项目的规模、进度、功能，并对项目完成后的使用规划做出说明。）
8、引领办学条件检查专家的人员将专家引领到各功能室，引领人员要熟悉学校的办学条件，同时熟悉自治区的标准，引导路线要顺畅，尽量不走回头路。功能室管理人员在 功能室内等候，不要站在门口，功能室人员见到专家后，只表达欢迎之意，（欢迎领导专家到我校XX室检查指导工作）。专家询问时介绍相关情况，问什么答什么，不主动介绍。如果回答，就要准确无误，如这间物理实验室的装备投入了多少钱，什么时候建的，要能说得上来，五线谱电教板多少钱要能说得上来，钢琴多少钱要能说得上来，也就是说大件有特点的设备或器材要能说得上来，各仪器室的仪器器材种类件数要能说得上来，如科学教室的仪器种类是250多种，一套配备是2700多件。综合实践配备了几个模块，分别是什么，如何开课。各功能室都要有“两帐一册”、仪器器材借用（使用）登记册，计算机教室、综合实践教室要有本室承担的上课班级的课表，理化生实验室还要有试验报告单，要把每个年级每学年的实验目录上墙。体育器材室的球类最好是有球筐，带轮子，能拉出体育器材室，还是要体现便于取用，不损害使用性能的原则。功能室的消防设施要完好。化学准备室要有通风柜；危险药品管理要实行双人双锁；需要通水、通电到桌的功能室要保证水电畅通。音乐室钢琴的摆放要便于教师观察和管理学生。多媒体是投影的，不用时要把幕布收起来。各功能室要有制度，而且要上墙。所缺仪器器材的增配、补配的招标分配单也要放在各功能室。可以做小抄，把现状和补配情况讲清楚。
9、图书室管理人员要知道图书总册数，要有图书总册 数的统计表，采用统一编号的要通过图书编号反映图书的总册数，采用分类编号的，要建一张统计表，把各类图书的号段、册数统计出来，把图书总册数显示出来。图书室要有开放时间的规定，要有借阅制度，阅览室要有足够的杂志和报纸，学生借阅应当是开架借阅，报刊杂志图书要有选择的余地。要计算图书流通率，月流通率（借阅率）和年流通率（借阅率），计算方法是当月（年）借出去的图书除以图书总册数乘以100%，每月算一次，一年江总一次。要尝试使用读书存折、借书证等方式，鼓励学生多读书。有的图书室每周都有图书管理人员的推荐书目，叫馆长推荐，让人感觉到了图书的管理人员的责任意识。
10、功能室要重视文化建设。相关学科的中外专家名人、重大科学发现、有趣和科学故事、与各学科有关的格言警句，不论是哪一方面的内容，要注意张贴的位置合适，同时突出艺术性。有一个计算机教室的墙上就把废旧电脑拆开后将各个部件粘贴到墙上，错落有致，让学生了解了电脑的结构，也突出了计算机教室的文化特点。要注意在注重文化建设的同时切不可以多取胜，在做得恰到好处，点到为止，留有余地。
12、需要注意的其他事项
（1）、保安室制度职责要上墙，警械配备要齐全，性能 完好。学校里的水暖电不能有隐患。
（2）学生要有礼貌，与检查人员相遇要问好，就问老师好，不要问“领导好”。校园内遇到询问要落落大方，不能躲避；在教室内遇到询问，要站起来回答问题；如果是自习课要集体起立，集体问好；如果是正常上课则不必刻意安排问好，老师要正常上课。
（3）如果有专家进教师办公室，办公室内的老师要起立，有一人问好即可，回答询问要大方，客人没有离开的时候不要落座。教师办公室要干净、整洁、无杂物，要重视办公室文化建设，要突出既是工作场所又是生活场所的特点。
（4）要注意教室的卫生，教室里要干净整洁，必需的物品归放要整齐，特别是建了图书角的班级，图书角要干净整洁。破损的门窗要修理，堆放杂物的房间要遮挡起来。
（5）要安排一次效果较好的大课间； 上一次效果较好的课间操。
（6）所有地方不能摆放烟灰缸，不能给检查人员让烟。校园任何地方不能出现烟头。
（7）校长要了解一下《义务教育学校管理标准》，要知道基本内容。
（8）社会主义核心价值观的24字要上墙，师生要熟知，如果被询问要对答如流。
（9）课表中大课连排的现象要做适当的修正。要按规 范课表上课。
（10）能用的功能室要用起来。
13、关于对巡视组的应对
1、巡视组主要由校长接待。
2、进校门仍然要登记，要发学校简介。
3、校长要向巡视组介绍学校的基本情况，目前办学条件达标的情况，生均建筑面积、生均教学及辅助用房面积、生均体育场地面积、生均图书、生机比、设备到货安装情况；有项目的学校要介绍项目工程的基本情况，包括投资、进度、完工时间，交付使用时间，交付后将开展的工作等。对课程开设情况、教师校长交流情况、各学科教师配备情况都要熟悉，也就是说对宁夏回族自治区督导检查学校工作表中的情况要烂熟于心，随时接受询问。特别要注意的是，我们永宁验的是规划，你对学校的介绍要让领导对永宁按时达标有信心，不能让人感觉你对达标心里没底，那会直接影响永宁的验收。对教师交流的政策要做一些了解，特别是对县上即将在下学期实行的交流制度要有所了解，要让人觉得县上的政策的可行性和可信性。
4、有会议室的地方尽量到会议室去停留一下，坐下来做一些交流。
5、如果巡视组到了功能室，功能室的管理人员要主动问好，主动介绍功能室的情况，与接待专家组不同，要讲功 能室的装备情况：间数、仪器器材的种类和件数、总价值、装备及配备时间、所缺仪器器材的增配补配情况，要有增配补配的招标分配单。
6、对学校的特点特色要做一些规纳，讲一下自己的办学设想和思路。
十四、关于《对宁夏回族自治区督导检查学校工作表》的填写
这张表市检和区检的时候作用不大，国检是才需要，但他汇集了验收的关键内容，这些数据和内容清楚了，迎检工作也就没什么问题了。
二、关于自治区的验收
（一）验收时间
12月30日进驻永宁，31日一天完成验收任务。
（二）验收程序
和市上验收的程序一样，只不过所有程序在一天内进行完，不开反馈会，分打完一汇总就结束了。
（三）验收人员
1、巡视组：王建平或衡鸣带队，靳伟才参加，看一些重点学校，主要是看亮点。在汇总时有一个专家点评。
2、检查组：分2个组，初中组组长崔永兴，入学机会是我，师资水平是张可生，质量与管理是惠恒云，办学条件是许作仕；小学组组长是高瞻，入学机会是宋满林，师资水平是景治勤，质量与管理徐文华，办学条件是吴忠市的冯老师。查法和市上一样，主要是看数据。办学条件实地要看，区上验收时可主动解说。
（四）其他
区上抽的是5所小学，4所初中。
以上是我讲的一些迎检的事，可能有的同志认为，有些内容和指标没有什么关系，做不做都无所谓。其实不是这样的，永宁的教育缺少亮点，沉闷得很，在各级领导的心目中缺乏一种形象，这次验收要通过大家的努力来改变一些惯性的看法，要为我们自己争光，要让人知道，我们除了差钱，其他方面不比别人弱，比理念、比创新，最简单的比升学率我们并不差，要颠覆别人的看法就要从现在做起，从自己做起，为我们永宁教育人争光。心在哪里，风景就在哪里，校长的眼光就是老师的眼光，老师的眼光就是学生的眼光，校长的形象决定了老师的形象，老师的形象影响着学生的形象。教育的功能在于立德启智，在这两大功能上你用了心，就一定会是一个了不起的教育人。谢谢大家。
理化生功能室小抄： 欢迎各位领导专家到我校XX室检查指导工作。我是XX室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。
我校XX实验室共有X间，每间有X个座位，每间可以满足X学生的分组实验。
目前已经配备完成的有X间，还有X间的装备设备正在配备中。
与实验室相对应，XX学科的仪器室共有X间，X平方米；准备室X间，X平方米；对应配备XX学科仪器X套，共X种，X件，总价值X万元；目前已到位的仪器器材共X种X件，其余增配的已完成了招标，正到陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。谢谢各位领导专家，请您多提宝贵意见。
音乐、美术小抄：
欢迎各位领导专家到我校XX室检查指导工作。我是XX室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。
我校XX教室共有X间，每间有X个座位，每间可以满足X班的XX教学。
目前已经配备完成的有X间，还有X间的装备设备正在配备中。与XX教室相对应，XX学科的仪器室共有X间，X平方米；对应配备XX学科仪器X套，共X种，X件，总价值X万元；目前已到位的仪器器材共X种X件，其余增配的已完成了招标，正到陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。
谢谢各位领导专家，请您多提宝贵意见。
体育小抄：
欢迎各位领导专家到我校体育器材室检查指导工作。我是体育器材室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。
我校体育器材室共有X间，XX平方米。
体育器材按照XX的规模配备，共有器材XX种XX件，其中室个器械XX种XX件，总价值X万元；目前已经配备完成XX种XX件，还有XX种XX件的器材正在陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。
谢谢各位领导专家，请您多提宝贵意见。
综合实践室小抄：
欢迎各位领导专家到我校综合实践教室检查指导工作。我是综合实践教室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。
我校综合实践教室共有X间，每间有X个座位，每间可以满足X学生的分组活动。
目前已经配备完成的有X间，还有X间的装备设备正在配备中。
与综合实践教室相对应，每间综合实践教室选配了X个模块，分别是X、X和X；配备综合实践器材X套，共X种，X件，总价值X万元；目前已到位的仪器器材共X种X件，其余增配的已完成了招标，正到陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。
篇3：迪那2气田液化气灌泵流程优化
1 液化气外输泵灌泵流程优化
液化气的回收利用需要合理的压力差才可以实现[2], 因此可以利用轻烃回收装置区的高压液化气。装置区来的液化气压力为1.15 MPa, 温度为35℃, 可将此高温高压液化气引入液化气外输泵的出口, 从出口经过泵反向流入入口, 再回流至液化气储罐内, 完全可以达到液化气外输泵密闭灌泵的要求。
如图1所示, 在轻烃回收装置来的液化气管线高点排污甩头处, 焊接直径25 mm的管线, 安装1只截断阀, 再设置52 m的管线, 通过三通连接在外输泵的出口管线上, 采用轻烃装置区液化气进行反向灌泵。
现场照片如图2、图3所示。
2 液化气回流泵灌泵流程优化
液化气回流泵密闭灌泵改造可从脱丁烷塔塔顶液化气调节阀前管线底部引1根管线进入液化气回流泵出口, 从出口再经过泵反向流入入口, 再回流至液化气回流罐内, 前段压力为1.30 MPa, 回流罐压力1.20 MPa, 完全可以达到液化气回流泵密闭灌泵的要求。如图4所示, 实施轻烃回收装置液化气塔顶回流泵密闭灌泵改造, 从脱丁烷塔塔顶液化气调节阀前焊接1根长20 m、直径为25 mm的碳钢管线, 安装4只普通闸阀, 接在回流泵出口管线上, 用冷却后的液化气给回流泵反向灌泵。
根据装置运行要求, 4台回流泵每月切换运行, 备用泵放空。全年启停泵及问题处理, 共灌泵放空48次。
3 效果评价
3.1 节能增效
通过改造, 增加密闭灌泵流程后, 消除了液化气灌泵放空, 既节约资源又保护环境, 实现清洁生产的同时还创造了经济效益。
现场使用超声波流量计对灌泵过程进行连续检测, 灌泵时间为10 min, 放空液化气约0.5 t。
液化气外输泵根据实际需要每两天启动1次, 每次灌泵时间为10 min, 节约液化气0.5 t, 每年启泵180次, 可节约液化气90 t。
轻烃装置每年切换4次, 液化气回流泵启动4次, 每次灌泵时间为10 min, 节约液化气0.5 t, 每年可节约液化气2 t。
根据装置运行要求, 需要对液化气外输泵、回流泵每月切换1次, 备用泵放空, 4台泵共放空24次, 灌泵24次, 每次灌泵节约0.5 t, 每次放空节约0.22 t, 共节约液化气17.28 t。
经计算年节约液化气109.28 t, 年创经济效益39.91万元。
3.2 液化气泵密闭灌泵标准流程的确立
根据对液化气泵密闭灌泵流程的优化, 提出了对装置自身能量的再利用设计理念。这不仅能消除火炬放空, 实现清洁生产, 而且可节约大量资源, 创造经济效益。
4 结束语
装置自身能量的再利用是值得推广的设计理念, 目前凝析油外输泵、塔底泵也采用了密闭灌泵技术改造, 降低了操作强度, 实现了清洁生产。密闭灌泵技术也成为塔里木油田地面工艺的标准化设计, 可以在新气田地面设计中加以考虑, 充分利用装置自身能量, 降低运行成本, 节约资源, 创造效益, 保护环境。
摘要：迪那液化气外输设计为启泵外输, 液化气外输泵启泵前需要灌泵, 以往采用直接放空的方式进行灌泵。通过流程合理优化, 新增液化气密闭灌泵管线, 将装置区液化气通过泵出口, 经泵体、泵入口后进入液化气储罐, 从而实现了液化气密闭不放空灌泵。每年可节约液化气109.28 t, 创造经济价值39.91万元, 同时实现了高压火炬零放空。
关键词：液化气,密闭灌泵,节能减排,迪那2气田
参考文献
[1]赵建斌.Hysys流程模拟技术在油气处理厂的应用[J].油气田地面工程, 2010, 29 (8) :93-94.
篇4：流程管理2.0的巨大价值
然而，企业管理者很快发现，还处在完善职能初级阶段的中国企业，不可能采用颠覆式的“BPR革命”一次性地解决企业几十年沉淀下来的管理问题。由此，以流程1.0为基础，有中国特色的“流程管理2.0”方法论初步形成。
流程管理2.0作为管理咨询发展新阶段的产物，是一套更适合中国企业的流程管理理念和实践方法。以流程2.0为核心的管理创新，能够发现、培养一批企业急需的复合型人才，为企业播种下基业长青的“管理基因”，实现了企业的“天道、落地、育人”的三者合一，也因此带动企业的持续的管理提升、管理创新，进而支撑业务的高效、快速成长。
流程管理2.0的“全局性”、“换位思考”，要求员工从单一的部门本位主义转换到更高的角度去思考。如何将“理念”这种抽象的概念变成企业员工容易理解、愿意接受的“思想”？这是一大难题。
在流程管理1.0时代，我们关注的是与业务流程有关的管理文件，比如公司制度、部门职能、岗位职责、作业程序等。这些文件固然重要，但绝大多数企业面临的问题是，有制度不执行、有流程不合理。于是，“只见树木，不见森林”的管理文件成了片面理解管理思想的载体，其效用自然会大打折扣。
流程管理2.0把理念灌输与流程梳理方法结合在一起，以流程的用户为管理活动和应用实践的主体，将文件输出的过程变成管理实践的活动，把理念“灌输”转化为员工参与管理设计、“耳濡目染”体验管理思想的行动。这一过程中，流程的原设计者、顾问老师成为“导师”，从直接给出答案变成教方法、推执行。
通过项目实践，流程管理顾问发现了一个有趣的现象：很多时候，同样一个流程，老板的想法和下面部门领导的理解常有很大的分歧，同时又与基层员工的实际做法出入不小。通过流程管理2.0的做法，顾问和企业内部流程经理，用统一的名词、概念和方法，让企业显现这些问题并加以解决。
这样做的结果一是打破了部门之间的墙，二是业务流程和做事过程透明化。以前只有领导能看到其中暴露出的问题，现在变成企业的中层，甚至基层人员也能发现得了。更重要的是，大家开始进行管理的思考、管理的观察，中层管理者和员工坐在一起去讨论、去改进，以及跨部门协作、协同。
所以，流程2.0的管理实践活动，实际上是顾问老师提供理念、方法及如何“落地”的方法。企业管理者越是主动地参与，他的收获就越大。掌握流程2.0的方法是一个循序渐进的过程，这里就有一个“传、帮、代”的过程。具体做法是将企业的流程管理分步推进，逐步从以顾问为主转变为以企业方为主，这种从咨询辅导到自主实践的滚动过程大体分三轮三圈。
第一轮顾问教方法，企业学习流程管理2.0的理念、概念、基本方法；第二轮，企业内部顾问开始应用学到的方法推进流程管理，顾问总体把关；第三轮是以企业为主来推，并逐步成为企业运营管理的常态化工作，真正掌握这套方法论体系。
再来重点说说“育人”的价值。
百年基业的企业不能只靠一两代产品立足，靠的是招到人、培养人、用好人的机制，并通过企业人形成有特色的企业文化。当今的中国企业，很多中高层管理者，往往是技术专家或者营销高手出身，虽熟悉业务和技术，但缺少系统性管理训练。在企业规模小时，由专才领导企业是一个优势。但是当横向扩展或者需要规模化复制时，复合型、通用型管理人才的匮乏成为一大瓶颈，甚至是置企业于死地的祸根。
管理实践发现，流程管理2.0的方法是培养后备干部的最好方法。不同于业务培训、管理技能培训，流程管理2.0的实践，能够培养出可以掌握企业业务全局的流程经理，而不是单个部门、单个点上的业务员。
流程管理2.0特别讲求工作方法，这些方法是与做事情的人相匹配的的方法。同样做事情，布置下去以后，有的人执行得就好，有的就不行，这跟育人、用人的沟通和推进方式有关。流程项目本身是一种管理实践，恰恰是复合型管理干部最缺也是最需要的提升方式。
流程管理2.0本质上在做的事情是将企业经营管理过程显性化、规范化、透明化，其带来的“天地人”三大价值本质上是在打造企业的“管理基因”，进而成就一个百年企业。
篇5：SYB培训流程2-2
开班前材料准备
（一）学员报名必须填写材料
1、准备空白表格
2、推荐书——推荐人填写。推荐人指往届SYB学员，开源机构工作人员，相关部门领导，本校讲师
3、申请书
4、入学登记表——
5、电子档表格制作（学员基础材料登记表）
（二）学员报名时
1、电子档材料：
（1）身份证扫描，营业执照扫描；（2）学员基础材料登记表录入
2、必须提交纸质材料：（1）推荐书、（2）申请书、（3）入学登记表填写完整（4）身份证、毕业证
3、选择提交的材料
（5）营业执照、党员证、退伍军人证及残疾证等复印件（6）将一寸彩照贴于申请书中相应的位置
开班申请(报备）
1、劳动就业管理中心
2、劳动局
3、财政局
4、制作课程安排表
5、开源网站发布开班信息
开班前学员用具的准备
1、学习包准备（笔记本、笔、教材、杯子、通讯录、学员证、课程安排表、负责人名片及公司相关宣传资料）
2、联系讲师：提前准备好讲课过程中所需的各种资料或设备等
3、提前整理好讲师休息房间卫生及相关的生活日用品
4、做好培训计划书（落实好各个环节负责人员名单）
开班仪式
1、场所布置（卫生打扫、桌椅排列、电子设备调试）
2、开班仪式材料准备（开班仪式备课、人员安排、邀请领导前来指导工作）
3、联系好摄影人员做好头像采集工作。
4、在开源网站发布新闻
5、开班仪式流程：破冰---礼仪训练、纪律整顿---游戏----团队建设）
与讲师沟通的事项
1、开班、结业仪式由本校举行；
2、班委会由本校建设；
3、试卷由本校制定教师制作；
4、讲师与学员活动必须报告本校领导；
5、更改教学进度必须经过学校领导同意；
6、服从学校管理，尊重其他讲师，维护其他讲师的威信和形象。
课堂纪律规范
一、课堂是进行教学活动的重要场所，必须保持严肃、安静、清洁、整齐。
二、教师应按时上、下课；上课须衣容整洁大方；课堂、课间均不得在教室内吸烟。
三、学生必须准时进入教室并就座，教师走向讲台后，全体学生须起立，待教师答礼后方可坐下。迟到学生应在门口报告取得教师同意后方准就座听课。教师未宣布下课，学生不得擅自离开教室。
四、学生进入教学楼要衣着整齐大方，不得穿拖鞋或赤脚、穿背心、短衬裤进入教室，夏季穿着不得过于暴露，不得携带食物进入教室。
五、上课期间，学生应认真听讲，不得谈笑喧哗，不得影响他人听课，不得随意进出教室，上课时间教师和学生都必须关闭所有通讯工具。
六、保持教室整洁、卫生。严禁吸烟、随地吐痰、乱丢杂物、纸屑，不得在桌上涂写、刻划或随意张贴，要爱护教学设施。
七、上课时间无关人员不准随意进出教室或在课堂内逗留，对无听课证者，教师和班干部有权予以清退。
八、教师应严格要求学生遵守课堂纪律，对违反课堂纪律的学生，教师应予以制止并给予适当的批评，严重者可令其退出课堂，课后报学校处理。
班主任主要职责
1、指导学员签到；
2、介绍新老师；
3、维护课堂纪律；对讲师上课过程的跟进，课堂评价；
4、协助讲师工作；
5、找经常迟到早退的同学谈话；及时汇报处理培训期间的其他突发事件
6、记录班级活动情况（照相、录象、突出表现），及时把有关资料交给郭毅敏保
存。
7、建立班委会；
8、落实优秀学员名单，写个性化评语；
9、记录感动人的人和事，及时报道宣传。
班班委会的规定
为了加强班委会的全面建设，充分发挥班委会的核心作用，调动班级工作的积极性、创造性，加强班委会工作科学化、规范化、制度化建设，给学员提供自主管理，自我教育的机会，培养学员分析问题，研究问题，解决问题的能力，根据上级的有关规定，结合我校班级工作的实际，制定本规定如下：
一、班委会的设置
班委会设班主任、班长、副班长、学习委员、组织委员、文体委员各一名。
二、班委会的产生 采用负责人任命制。
三、班委委员条件
1、思想素质好，政治上积极要求进步，热爱祖国，作风正派，工作有热情，有责任心和事业心。
2、有一定的管理、组织、协调能力，具有思考和处理问题的能力。
3、个人修养好，团结同学，关心集体，愿意为同学服务，在班级内有一定的威信和模范带头作用。
4、心怀感恩，尊重老师，支持学校，重视群体建设，学习刻苦，态度端正，目的明确，学习习近平均学习成绩在良好以上。
5、能模范地遵守学校的各项规定。从开班仪式算起，SYB班三天内天天出满勤。第四天宣布，开第一次班会，学校领导到场，照相。
班委会是班集体的领导核心和支柱。一个健全的、有号召力的班委，可以使班集体有积极向上的班风、浓郁的学习氛围。希望全体班委切实负起责任，在班主任的领导下积极开展工作，团结全班同学，完成各项学习任务，为创办一个自我管理型的优秀班集体，实现开源职业培训学校的预期目标而努力。
优秀学员的选举条件
1、必须出满勤。在上课的最后一天，学员自己要上讲台写在黑板上，有全体同学及老师认可。
2、必须给学员写个性化评语荣誉证书；荣誉证书要复印保存在学校；
3、必须在结业式上发给学员：
4、学校领导与优秀学员合影；
5、必须在开源机构网上发表优秀学员的名单、相片和个性化评语。
（四）结业仪式：信任、感恩为主题。PPT回顾总结，学员写毕业感言，发优秀学员、优秀班干部荣誉证书、学员发言、合影留念。
其相关负责事项等
2、联系好摄影人员（照集体照、党员合影、优秀学员合影）
（五）结业后续工作——
1、创业计划书收集、审核；
2、试卷评改；
3、完成TOP表格；
4、创业率及就业率的跟踪工作。创业学员送花蓝祝贺，照相，保留；
5、在网上发布优秀学员风采和讲师风采；
6、成立创业者协会；
篇6：接亲流程范本-2
（本流程只是根据长春市的一些习俗编写，每一个家庭、每一个地域都会有所区别。本流程仅供参考，如与您家的习俗有差别，请见谅！）
一． 婚礼前准备工作说明
1、女方： 物品准备清单：
改口红包，压车红包，红包裹皮2个，聚宝盘2个（内装化妆品，洗漱用品），手绢5个，长明灯1个。准备硬币（当日洒在床上）。
取回订制的婚纱和礼服，准备好婚礼当日补妆用的化妆品。
准备婚礼当日新人食用水饺（水饺的寓意，百年好合）
人员安排：
确定第二天化妆时间、地点，安排接送人员及车辆。
安排押车人员，弟弟或妹妹到时新房点亮长明灯，送亲女孩4名（端聚宝盆）。
2、男方： 物品准备清单： 新郎礼服，礼花，喜字，红纸（压小区内井盖用），糖袋，烟，糖，火柴，结婚信物，结婚证（可用证婚词），叫门红包、改口红包、压车红包，四大件（离娘肉、大葱、粉条、酒都用红纸包好）。桃木斧子，红枣、花生、桂圆、莲子或硬币（当日洒在床上）等。
准备天婚礼面条（面条的寓意是天长地久）。
人员安排：
确定第二天新房布置人员，指挥人员，协调人员，押车人员，接亲人员。
注：改口红包男女双方各不相同。改口红包女方准备999元或9999元给新郎，寓意着天长地久；男方准备1001元或10001元给新娘，寓意着千里挑一或万里挑一。叫门红包，可根据情况定10-50元都可以，但需要多准备几个。
3、与酒店沟通及工作安排
婚礼前一天，与酒店沟通，确定婚礼当日婚宴桌数及摆放位置，摆放桌牌。把婚礼当日用的酒水、糖果安排人员送到酒店。
4、新人彩排： 地点：XX宾馆
人员：二位新人，二位小花童、伴郎、伴娘。
婚庆公司：主持人、音效、录像。灯光、道具、现场督导。
时间： 日 时
5、准备会议
婚礼前一天晚上，全体家人及婚礼当日的工作人员开个碰头会，确定婚礼当天的工作安排。再次确定行车路线。
二．婚礼当天工作安排（4：00—11：00）
4：00—6：30新娘开始化妆
事项：新娘化妆，然后新娘换好婚纱等候新郎接亲。地点：新娘家里（或影楼）人员：新娘、随从人员（伴娘）
注意：如在影楼化妆，安排接送车辆。摄影、摄像开始拍摄新人。
5：00—6：00新房接亲准备
事项：把喜字贴好，把小区内的井盖用红纸盖好。红枣、花生、桂圆、莲子或硬币洒在床，把桃木斧子放到被子里。地点：新房
人员：家里人或安排好的工作人员
注意：在太阳升起的时候开始粘贴喜字等。摄影、摄像拍摄新房。
6：00—6：30车队出发，迎娶新娘
事项：接亲头车和其它车辆集合完毕。头车扎好花车，准备好手捧花、胸花、婆婆花等。尾车排好接亲队型，在新房门口等候，工作人员为每台车辆发放婚礼接亲路线图。地点：从新房到新娘家
人员：新郎、押车人员、接亲人员。
接亲督导、摄影师、摄像师。
注意：录像车第一位，然后头车，其次尾车。新郎和压车人员坐头车，压车人员坐副驾驶的位子上，新郎坐在后排。拿接亲用品的人员坐在第二台车上，其他人员坐后面的车里，接亲人员是单数，车辆为双数。按行车路线行走。
6：00—6：30新娘家准备 事项：伴娘换好服装，其他亲友准备好压车红包，送亲人员做好准备等候迎亲车队的到来。地点：新娘家
人员：新娘及所有送亲人员
注意：女方准备4名女孩，做为送亲人员，负责拿送亲用品（红包裹皮，聚宝盘，长明灯等）。
6：30—7：00新娘家里接亲仪式
事项：接亲仪式，叫门、改口、献花、戴花、与亲友合影、吃饺子、找鞋、抱新娘出门、上车。地点：新娘家
人员：男方接亲人员，女方家人及亲友
注意：即将到达新娘家的时，打电话和新娘家里沟通，让他们做好准备。安排人员下楼等候（新娘父母不能去迎接），安排家里人把水饺煮好，等到接亲新郎到来后给新人食用。
新娘家安排的迎亲人员在婚车到达后，先给押车钱，压车人下车给新郎开车门，然后新郎才下车。新郎手拿手捧花，带领随行人员前去接亲。
7：00—7：30车队出发，返回新房 事项：迎亲回新房 地点：从新娘家到新房
人员：二位新人、女方家长及亲友，男方接亲人员。注意事项：按行车路线行走。
7：10—7：30迎亲准备
事项：准备好礼花，红包，婆婆花等接亲用品。地点：新房
人员：新郎家长及亲友、嘉宾
注意：婚车要到新房的时候，车队打电话通知接亲人员，家里把面条煮上。新郎的父母带领接亲人员在楼下等候。
7：30—8：00新房迎亲仪式
事项：迎亲仪式，给押车前、改口、戴花、合影、进新房、坐福、吃面条、合影。
地点：新房
人员：新人、双方家长及全体亲友嘉宾
注意：婚车到达时，男方母亲先给压车钱，压车人员下车后，给新郎开车门。新郎下车后，再从车前绕到车的另一侧给新娘开车门，新娘下车。
婚礼督导安排人员接过送亲用品，安排娘家人上楼参观新房。
8：00—8：30新人及来宾去酒店参加庆典仪式 事项：新人及来宾去酒店参加庆典仪式 地点：从新房到酒店
人员：新人、双方家长及全体亲友嘉宾
注意：要给双方父母和长辈及重要客人预留车辆。
8：30—8：50酒店迎宾仪式及嘉宾签到 事项：来宾签到，写祝福。地点：餐厅门前。人员：所有来宾。
注意：先邀请主要嘉宾和长者签到。给没有红包的来宾准备红包。
8：50—8：08仪式准备
事项：参加仪式的人员（伴郎、伴娘，花童换好服装）等候仪式开始
地点：宴会厅。
人员：新人、双方家长及全体亲友嘉宾。
注意：检查仪式中所需物品是否齐备（结婚信物，结婚证，换装等）。
9：08—9：40婚礼庆典仪式 事项：婚礼庆典仪式 地点：宴会厅
人员：新人、双方家长及全体亲友嘉宾 注意：请来宾及早入场，等候仪式的开始。
带小孩的宾客看管好自己的孩子，以免影响仪式的正常进行。
不允许吸烟的宴会厅，要在厅外准备吸烟处。仪式中不要让来宾使用摄影、摄像设备，以免影响仪式的正常拍摄。
三．婚礼仪式流程
9：06静场 11：08主持人开场 新郎入场 求婚 新人入场 介绍新人 婚誓 交换信物 烛台 香槟塔
篇7：主持婚礼流程2
地点：国际大厅时间：2013年2月6日晚上
仪式即将开始，请嘉宾入座，灯光暗、1、主持开场白
02 伴娘开场
2、新娘在爸爸的带领下入场在仪式罗马门停
3.新郎出场（弹钢琴）(梦中婚礼一分钟)
换歌新郎去接新娘，求婚接过手捧花，父亲把女儿手交给新郎
4、新人入场，（伴娘在新人经过身边撤好花一对一对的跟着新人上场，站立舞
台两边。一边四个）
5、伴娘退场（靠舞台最近的先走一对一对走跟进场是一样的）
6、宣读爱的告白（宣誓）
7、伴娘送结婚戒指并展示对戒
8、新郎深情拥吻新娘
08切蛋糕
9、倒香槟酒
10、父母上场
11、伴娘端茶上台
12、敬父母茶
13、新人拥抱父母
14、父母入席
15、新郎发言
16、全场干杯
17、礼成退场（新人直走到门口）节奏比较欢快的。可以走快点。
18、换衣服(换造型)
才艺表演
篇8：2党员发展流程
2012年2月17日06:51, #2机组在停机至第六步时机械制动无法投入, 监控画面无机械制动1、2、3投入和转速小于1%的信号反馈, 机组保持在停机流程第六步的状态, 此时经监控系统查看转速, 发现仍有3%的转速, 值班员到现场检查, 发现大轴的确在转动, 向值长汇报后, 值长下令投入高压制动, 高压制动投入后, 监控画面显示机械制动1、3投入、转速小于1%、制动超时报警排除的信号反馈, 机组的停机流程仍不能执行完毕, 最后值长下令现地手动停辅助设备, 手动断相关辅助设备电源, 完成停机任务。#2机组停机前一天在中控室监控系统有制动超时报警, 当时经现地检查, 发现泡头引入制动闸的其中一根线很松, 可以抽动, 怀疑是断线, 此次停机的目的就是为了处理制动闸故障。
2 事故分析:
2.1 机组运行时出现制动超时报警的原因分析
由制动闸超时报警的设计图中可以看出, 机组在运行中, 三个机械制动闸任一的线路断线, 均会导致其相应的继电器失磁, 从而形成闭合回路, 发出制动超时报警.此次停机前, 已有制动超时报警, 现场检查发现泡头引入制动闸的控制线很松, 可以抽动, 已怀疑由于机组的振动, 设备的长时间运行, 引起了控制线路的松动。事后经停机进入发电机内部检查, 确认是由于端子的松动引起的。此次是由于是由于2号制动闸的控制回路线端子松动, 引起其回路的继电器+GA01-K3206失磁, 而此时转速大于95%, 机组无电调跳闸信号, 接通了+GA01-K0181的回路, 使延时继电器+GA01-K0181一分钟之后励磁, GA01-K0181励磁后令其内部的常闭接点25、26断开, 令制动超时报警回路接通, 从而通过机组GA柜内的安全模块F12.04发出制动超时报警信号。 (如图1)
2.2 机组停机至第六步, 机械制动无法投入的原因分析
限机组的正常停机流程总分为八大步: (1) 发电机有功、无功降到最低。 (2) 发电机出口开口断开。 (3) 调速器退出, 快关阀关闭, 轴承高压油泵启动。 (4) 电气制动投入。 (5) 机械制动投入。 (6) 轴承油阀关闭。 (7) 轴承油泵、调速器油泵、冷却水泵、高压油泵、油雾风机、碳污清除器停止。机组在此次停机至第六步时, 没能继续执行停机流程, 一直停留在第六步。查看监控系统的信息, 没有机械制动1、2、3投入和转速小于1%的信号反馈, 按停机的逻辑, 此时应有转速小于1%和机械制动1、2、3投入的信号。经过查找图纸分析, 停机前已有制动超时报警信号的存在, 此时延时继电器+GA01-K0181已经励磁, 其触点15、18接通, 低压制动闸退出的线圈SVY12一直带电, 使制动闸一直处于退出状态, 导致了机械制动不能投入, 在满足了不了停机逻辑的情况下, 机组就一直维持在第六步的状态, 无法执行下一步。
2.3 制动超时报警排除后停机流程仍不能执行完毕的原因分析
机组在转速低于35%时, 可以满足手动投入高压制动的条件, 手动投入高压制动后, 机组大轴不再蠕动, 但仍没有机械制动2投入的信号反馈, 满足不了停机流程的逻辑条件。经查找图纸分析, 机械制动2的行程开关+SP-S12引出两条子回路, 一是控制+GA01-K3206, 二是机械制动2投、退经过顺控模块E09.09的信号反馈, 由于机械制动2的线路断线, 使得机械制动2的控制回路断电, 导致系统失去了对机械制动2的信号反馈。 (如图2)
3 结束语
3.1 此次停机前已有制动超时报警, 当班人员在停机前已做了相关准备工作, 在停机前已让值班员提前到机旁屏现地, 做好投高压制动的准备, 从机组不能执行流程到投入高压制动, 使机组停下了, 用了很短的时间, 避免了机组长时间的大轴蠕动, 有效防止了机组烧瓦事故的发生。
篇9：追逐教学流程顺畅背后的发展缺失
聆听了很多语文优质课评选课堂教学的不同声音，我想就阅读教学的课堂教学谈一点粗浅的认识与思考。
现在的优质课一改以往“表演作秀”的模式，能真正回归文本，这是一大进步。经过仔细研究，我发现老师们特别注重文本的使用和挖掘。教学设计的环节基本上是这样设计的：
处理字词和文学常识→整体感知概括内容→赏析品味后朗读→揭示写法与主旨。教师预设的问题好像都得到了解决，调控课堂也很自如。学生在课堂预习与老师配合方面都很到位。可是从学生的反应来看，老师才是整堂课的主角，引导、质疑、联想、拓展都是老师一个人在唱，学生基本上成了完成教师个人展示的道具。
叶澜教授曾指出：课堂应是向未知方向挺近的旅程，随时都有可能发现意外的通道和的美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。可是为评选而执教的所谓优质课几乎无一例外地将“向未知方向挺近的旅程”异化成了“遵循固定线路而没有激情的行程”。回到异化教学的现场，我们可以看到旨在顺畅而缺乏发展设计的形形色色的表现。
表现一：教师碎问追问多，核心问题设计少
教学实践表明，能提出有启发性的问题，是决定教学效率的重要因素。教师在设计问题时过多过碎，使学生根本抓不住文本的核心，一味问来问去，学生觉得索然无味，并在一定程度上妨碍了学生思维的发展。
如《台阶》21段：“他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”执教者提问：父亲为什么感到尴尬？教师自圆其说是因为长期的自卑。然后，又问：为什么父亲不敢放鞭炮？教师步步逼问，目的还是体会父亲这一代农民生存状态和意义，为什么不设计一个核心问题来让学生自己去理解体会感悟呢？这样的碎问不利于培养学生的逻辑思维与分析概括能力。因为他们不知道你为什么要问这些问题。但是，这样的碎问能够避免设计核心问题带来的学生答问五花八门和教师驾驭难度加大的问题。这或许正是许多教师钟情于碎问隐衷吧？
我在教学《故乡》一课时，学生预习课文了解写作背景后，设计一个核心问题：故乡发生了哪些变化？一个主问题引发出几个分问题，故乡的面貌变化了，故乡的人也变化了，如闰土、杨二嫂。教师以此调控，深入比较闰土、杨二嫂两个人物前后的变化并思考产生变化的原因。核心问题主导着牵动着教学进程。表现出“执一而驭万”的一系列智能训练活动。
表现二：重视教学预设，轻视现场生成
与钟情碎问相关联，我们的优质课评选太习惯预设标准无二的答案，而绝少现场生成的、教者事先无法预料甚至意见截然相左的答案。就算是文本理解上可以达成所谓标准答案，但至少在形成学生自己的态度和价值观的问题上，应该设计出现场生成和答案多元的问题。如果教学总是预设围绕文本内容理解、人物形象品析展开，重在知识掌握与应试能力的分析，价值观的培养目标就会被架空。鉴于此，教师应设计信息量大的问题，提供自由开放的选择和讨论，使学生养成自己的情感、态度价值观。
那么，《台阶》一文中父亲造了高台阶后仍没感到自己高人一等，反而不自在，在闪了腰后还生气的很，我们是不是也应该让学生自由讨论：
1、“我”对父亲的“台阶行为”赞成吗？你怎么看？
2、像父亲一样的农民一生生存的意义在哪？
这样学生的人生观、价值观就会涌现出来，这是帮他们形成正确价值观的绝妙时机。
表现三：重视静态分析轻视动态体验
我们的课堂只着眼于文本内容字词句篇的分析和写作手法、语言特点的理解和归纳，解决“是什么”、“为什么”、“怎么样”的问题。可是每一篇文章都这样静态分析，学生难免会失去兴趣。学生老是被牵着鼻子走，缺乏自主探究、主动体验、发现感悟，所以应该给学生以充分的时间和空间，利用各种不同形式的活动及时给学生点拨指导，让学生自己主动去获取知识，这样才是动态体验的课堂。
语文阅读教学应该让学生感到多一些乐趣，少一点分析和讲解；多一些应用生活的现代意义，少一些应试技巧方法。相信语文阅读教学的改革也会吹皱一池春水的！