我感受到了成功叙事作文

我感受到了成功叙事作文（通用14篇）

篇1：我感受到了成功叙事作文

成功取决于自己不懈的努力和他人的鼓励与支持，往往我们觉得成功是非常简单，其实成功背后也有许多辛酸。成功是来之不易且不好收获，由衷表明成功背后的笑是付出了多少汗水，我也有过成功的经历，一阵劳累……

今天是离期中考试的最后六天了，同学都一个劲的学习，老师说成绩距离大是与副科目也有巨大关系，由此我们开始走向复习副科目的准备，我在努力着。

这一节是历史复习，在我们同学的眼里，历史是最凶的，只要听见她布置的任务，我们都是很积极的完成，现在她布置完任务后，一大片朗读声开始从我们班传出，声音很大，可见我们多么害怕历史老师。

一会儿的时间过去了，有的同学甚至快背完了，而我才背完了一点，可我的心里都是汗水。哇!现在我背会了很大的一题，就高兴的去和同桌过一遍，谁知同桌也快背完，我不屑一顾的背完了题，又变得烦了起来，我效率咋那么慢，我忧了起来。突然历史老师过来了，把我叫了出来，问我发什么呆，我不吭声，历史老师又问了我一遍，我才回答了出来：“我效率好慢，其他人都背的好快。”历史老师鼓励我说：“你不用气馁，你只要努力去背，在考试上会答就行了。”然后老师让我回班，我突然感觉一股力量在心中流动，我的效率提高了，突然间我已经把整个任务完成了，喉咙很痛，但很开心。

早自习已经下课了，没去吃饭，坐那反思了这一早自习的背书经历和结果，体会到了莫名其妙的喜悦，这种感觉在我心中徘徊了起来，时有时无。

到现在才明白，做事要相信自己，不要只想着结果，只要努力过了，虽然没办成，但你仍然能体会到喜悦，你要去做一个有心之人。

篇2：我感受到了成功叙事作文

暑假里，我经常和妈妈一起到外婆家去。可是有一天，妈妈对我说：“你自己一个人去外婆家，我有事晚点去。”我一听就抗议：“这么远的路，我一个人去，我害怕。”妈妈一本正经地说：“你已经十二岁的小南孩了，人家比你还要小，都一个人会乘汽车去。”没办法，我只好无可耐可地拿着卡，顶着烈日乘公交车慢慢地“前进”。

在车上，人很少，我坐在位置上，心里像十五个吊桶打水——七上八下，怎么也平静不了。车子的发动机声震耳欲聋。真是一波未平一波又起，突然，来了个了个急刹车，背重重地被打了一下。又到了一站，车上的人很快多起来了，我被挤在人群里，透不出气来。

终于，车缓缓地停下来，到终点站了。我一个箭步冲向车门，不只是撞到了谁，我感到很痛。但是，毕竟下了车，我深深地吸了一口气，向外婆家走去。

篇3：我感受到了成功叙事作文

去年冬天, 我布置一篇作文《冬天的花草树木》, 结果许多同学写花:百花凋零;写草:大地一片枯黄;写树:树木在北风中发抖, 把江南的冬天写成了塞北的冬天!对这些似是而非的文章, 我没讲评半句话。我把同学们分成两组:一组走上山岗, 一组奔向田野, 让他们自己去观察感受冬天的花草树木。五十分钟后, 全班六十个同学都交出了他们重写的作文。文章里的洁白、玲珑小巧的茶树花 (茶叶树的花) , 粉中带黄的菜花;田野里长出绿中带黄的小草——文章带着原野泥土的芬芳, 在冬天里感受着“春”的气息。更重要的是他们学会了对生活的感受, 这是课堂里学不到的。

有的中学生埋怨自己生活太平淡无奇, 周围值得写的东西太少了, 我认为不是这样。罗丹说:生活中并不缺少美, 而是缺少发现。要发现生活中的闪光点, 光用眼睛、耳朵是远远不够的, 还要用“心”——用心去感受生活, 碰撞生活。

当枯黄的树叶飘然而下时, 你不要感叹人生的短暂、时光的流逝, 迈开双脚, 去原野, 到集市, 到幼儿园孩子们中去;用心去体验吧, 你会看到黄叶背后所蕴藏的勃勃生机, 也会悟醒到人生的哲理。也许这会使你感到很疲惫, 但经历了这疲惫的体验, 你会发现生活中到处是美。

受了委屈, 遭受困难, 别仅仅只掩面哭泣, 怨天尤人或悲观丧气, 清静地剖析一下自己吧, 咬牙挺直一下身子吧。虽然这对任何人来说都不是快乐的事, 甚至充满痛苦, 可要知道, 这是生活赠予你的一份特别礼物, 使你知道什么叫委屈, 教会你如何面对困难。

著名教育家马卡连柯曾经说过:“写作技巧的必要特征就是要有随机应变的能力。”写作过程可以预设, 但实际写作过程并非完全如预设那样, 充满了不确定、难以预料的因素, 每个学生都是一个正在成长的人, 每个时刻都是一个具体的情景, 因此写作创造中充满了各种偶发性。

二、用心去感受生活, 碰撞生活, 苦中有乐

你将倍感生活的灿烂美丽。当你对生活有了深刻的体验, 就不会再害怕没东西写了。生活是源泉, 用之不竭, 心灵是净化剂, 经过生灵净化的水是多么清亮。

在作文训练中, 我强调感受生活, 碰撞生活的重要性, 要求学生写好《观察日记》, 指导学生把自己投入到自然和社会中去, 深入细致地观察, 感受周围的一切, 并把它们记录下来, 在不断积累写作材料的同时, 努力提高学生分辨是非的能力;培养热爱党, 热爱祖国, 热爱人民, 热爱自然, 热爱生活的思想感情, 锻炼正确分析, 理解社会生活的能力, 提高审美能力和语言表达能力, 实现家庭、社会、课堂一体化的开放性大课堂。现在, 我班的学生没有一个害怕写作文, 学生们热爱写作, 自觉完成写作任务, 甚至有几位同学每天的观察日记在800字以上, 他们对作文不感到苦恼, 而感到写作文是一种愉快的享受。

感受生活, 碰撞生活, 就是指感受的萌动与发展过程, 感受美的捕捉、强化与升华为思想美的过程, 也就是作文成功的过程。所以让心灵感受生活, 碰撞出生活, 是作文成功的最近通道。

参考文献

[1]刘心武.刘心武代表作[M].郑州:黄河文艺出版社, 1988.

[2]希望有更多的好作品和新作者涌现——短篇小说〈班主任〉讨论会在北京召开[N].北京日报, 1978-10-6.

[3]刘心武.沿着正确的道路前进[N].光明日报, 1978-10-3.

[4]浦知秋.由〈伤痕〉引起的讨论[N].解放日报, 1978-10-12.

[5]短篇小说的新气象、新突破[N].文艺报, 1978.

[6]解放思想, 冲破禁区, 繁荣短篇小说创作[N].文艺报, 1978.

[7]为文学创作的健康发展扫清道路——记〈班主任〉座谈会[J].文学评论, 1978 (5) .

篇4：我感受到了春天的气息

案例一

六年级的学生小A，经常违反纪律、欺负同学、逃课上网、偷东西，是“有名的坏学生”。有一次因为向低年级同学讹钱被对方家长找到学校，要教训他，幸亏被老师及时制止。事后，老师狠狠批评了他，并告诉其家长，家长打了他。老师警告他再违反纪律，将被学校开除。没想到他不但没有吸取教训，改正错误，反而变本加厉地毁坏教室公物、偷办公室的用品、与同学打架……一系列的违纪行为让老师觉得他无可救药。于是，逐渐放弃了对他的管教，并为自己教育的失败而深感苦恼。

案例二

这是一位教师讲授《第一次世界大战的爆发》的课堂活动片段：

生甲：老师，第一次世界大战中，同盟国集团以德国为首，那么协约国集团以哪个国家为首呢？

师：以俄国为首。

生甲：为什么？

师：因为协约国集团最初是俄国为对抗同盟国而倡导成立的。

生乙：老师，我认为你说得不对。我在老教材中看到协约国集团中是以英国为首，这是为什么呢？

教师无言以对，只好要求学生先坐下，课后再说。

案例三

一位老师利用业余时间，收集各类与自身业务相关的学科知识、经典教学案例、教育名家的精辟论述，几年下来剪贴和摘抄了几大本资料。一次，教育局领导到该校视察工作，校长以此作为教师专业成长的先进典型向领导汇报，领导看后意味深长地说：“这位老师的学习意识和执着精神值得肯定，但从他的这些剪贴、摘抄中我只看到了别人的智慧，却没有看到他自己的思想。”

以上案例在我们校园生活中属于常态故事。记得苏霍姆林斯基曾经说过：请你在任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。我经常在追问：我们的校园生活与课堂教学究竟缺些什么？爱与自由、尊重和信任、教育智慧、生命的生动气息……是什么让我们的教育远离了教育的终极目的？如何解决？我也曾归因于现行体制的诸多弊端，而恰恰忽视了一个最重要的问题，正如钱钟书先生的《窗》中所言：“有了门，我们可以出去；但有了窗，我们可以不必出去。”教师就是教育的“窗”，怎么推开这扇“窗”？读书，唯有读书；而要孩子读书，老师得先读。舍此别无他路！“语文主题学习”实验让我找到了解决问题的钥匙。

像所有刚刚参加实验的学校、老师一样，我们也曾磕磕绊绊、跌跌撞撞，有时甚至会因为一个跟头怀疑过太阳的光芒。但毫无疑问的是，“语文主题学习”实验让我校的教师爱上了读书。于是，在我的身边，静悄悄地发生了变化。

秦海香——一个资质一般、历史教学成绩一般的教师，由于坚持每天读、每天写，平均每天读1万字、每年写15万字的执着，让她经过自悟而升华，通过体验而建构，形成了一个人师最重要的、积极而健全的心智模式。每周五下午第三节课，是她和学生的幸福时光，他们一起徜徉书海，共享美好。由此泉涌出了《普通老师能走多远》《不逼一逼，不知道自己多优秀》《努力做美丽的事情》等文质兼美的教育随笔。更可喜的是，她的成长故事已经成为典范，在我们学校持续发挥着示范带头作用。

刘新红——一个纤细瘦弱的女子，因读书而丰润，因读书而伟岸。听她的课和报告，每每于细节处闪现智慧，催生力量！学生总在期待她的下一节课，因为他们知道下一次一定会有新的惊喜。

两年前，秦海燕老师因为教育一个后进生与家长发生了激烈冲突，在秦老师的坚持下，学校最终不得不给该生调班以解决问题。今年秦老师接手的新班又意外地分到了一个“有名的坏学生”，相比当年那个孩子有过之而无不及。分班之后，我就在等着秦老师要求给那个学生调班。可是，她一直没来，开学一个月后，我却等来了学校“教师读书分享会”上秦老师题为《对症下药助成长》的精彩发言。“为什么学生不认真学习？为什么我的学生不认真学习？”读书，让她追问、反思、研究、实践，伴随着她的娓娓道来，体会着她和学生一起读书、一起成长的喜悦，我按捺不住激动，为她击节叫好！

杨明芬老师在读《黄帝内经》，她的“无纸屑班级”正是源于对“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱”的深刻领悟。常俊芬老师读了一系列儿童心理学著作，每日问自己：我爱我的学生吗？我会爱我的学生吗？我的学生感受到我的爱了吗？教育儿童先得认识儿童，这是一个教师了不起的省悟！李硕老师长达一个多小时的读书报告《读书让我们的生活更多元》，内容丰富，观点鲜明，语言幽默，蕴藏智慧。牛彩云老师面对残疾儿童，把“孩子，你不孤单”的心语藏在游戏中，传递给孩子，让助人者收获快乐，受助者获得尊严。阅读，让她懂得了“藏起来的教育”才是好教育。

……

是什么让我们的校园生活变得如此生动而充满活力？是什么让我们产生了这么多教育故事？是什么让我们的学生面对一丛野花也能怦然心动？当你走在“语文主题学习”实验的春天里，你一定会深深地感受到，收获还远不止这些！你会懂得，一个爱读书、善读书的老师一定会带出爱读书的学生。

“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知” “便觉眼前生意满，东风吹水绿参差”。请打开你的读书之窗吧，当春风吹进来的时候，当你感受到春天的气息的时候，你一定会像我一样——看到春风的颜色。

（作者系林州市市直第三小学校长）

篇5：我感受到了成功的喜悦作文

我学的是国画不是一朝一夕可以炼成的，我画了两年还是画不好便想着打退堂鼓了，妈妈见了便劝我：画画是你想学的，你也必须坚持到最后。妈妈的口气很严肃，我便坚持了下来。

在这五年中，我经历了无数的酸甜苦辣。那一天早上下了大雨，我爸爸关心地说：别去了，雨这么大你身体又不好，别生病了。我坚定地说：不，我要去，我不可以少一节课。爸爸拧不过我于是把我送了过去。

有一天，张老师走过来笑眯眯地说：现在北京开画展，有小学生专栏，谁参加来我这报名。我当然不会错过这个机会，于是去报了名。

篇6：我感受到了成功叙事作文

天灰蒙蒙的，伴随着淅淅沥沥的小雨。以前的我是多么喜欢这样的天气，可现在我却觉得厌烦。

回到家，直接无视了看到我回家而高兴的妈妈，径直走向卧室，关上房门。“这孩子，不知道想干什么，越来越搞不懂了?”妈妈看着我紧闭的房门，柔和似湖的眸子透露着担忧和疑惑。

我坐在桌前，默默地听完妈妈说的话语，顿时，心中弥漫出一种迷茫。我到底想干嘛呢?可是我自己也不知道，总是想发脾气。我看着桌上久违的相册，轻抚去上面的灰尘，慢慢翻阅，这些片刻是纪实熟悉也陌生。翻着翻着，戛然而止——我的泪，悄然落下。好长时间没有和妈妈一起拍张照了。我抬头看着那仿佛近在咫尺又不可以触手可得的天，如果，今天晚上不下雨了，就找个时间约妈妈出去散散心吧!

谁知到，这次，是妈妈约的我。

一下楼，便见到了妈妈，她此刻穿着我送妈妈的那件生日礼物——杏色的那件风衣。平时妈妈都没舍得穿，还像新的一样，哪像我，衣服鞋子多了去了。

我们母女俩并排走在小区的竹林小道上。一阵风吹过，带来些许寒意。“还记得我们那年在这里拍的那张照片吗?”妈妈走着，“好久没有再照一张了，那年，你9岁。”突然间，鼻头酸酸的，我不得不吸了吸鼻子。我是个喜怒哀乐极不易表现在脸上的人，但这一刻，我输了，输得一败涂地。在“高大”的妈妈面前，我始终是一个孩子，妈妈的孩子，妈妈的女儿。泪，又一次落下。

“记得。怎么会忘了呢!我一直都记得。”我哽咽着，努力的平复自己的情绪，“妈妈，以前有，现在也有，只不过我大了，你老了，而已。”我掏出口袋里的手机，环抱着妈妈的肩膀，保存了这熟悉幸福的回忆。风儿又来了，那一刻，我感受到了温暖，真舒服。

篇7：我感受到了成功叙事作文

那时，我看着那些哥哥姐姐的毛笔字很漂亮，便要求妈妈带我去学，但妈妈对我说：“你还太小了，等大一点再去学。”但我硬是拉着妈妈，让妈妈带我去学，于是，妈妈找到了一位小时候教她的老师教我写字。

老师姓何，我亲切地称他何爷爷。

开始，老师教我写字是，都是一笔一画握着我的手写，由于我当时太矮了，只能站在凳子上写。当老师让我自己写时，我却一个人躲在墙角，害怕写字了。回到家，爸爸说：“写毛笔字，要安安静静、一笔一画认认真真地写，哪儿像你这样鬼画胡。”爸爸的话让我明白了，做每一件事都要认认真真地去完成，不能像小猫钓鱼。

于是，每周周末，妈妈陪着我练，还不时地提醒我这个字该注意什么，那个字又该注意什么……但坚持了一年我又想放弃了，妈妈鼓励我，说：”耐心是一切聪明才智的基础。”我又坚持了下来。

经过几年的时间，我的书法进步了很多，我为我自己而感到骄傲。

篇8：我感受到了成功的喜悦

第二学期时学校分来几个民师毕业的老师实习，有个年轻人，应该是叫SFD吧，教我们数学，专门喜欢找一些“思考题”来做。记得题目是写在小黑板上准备好的，正反两道题，别看题少，一节课也做不出来。都是初中数学中用二次方程才能解的题，却要我们用数学方法来找答案。最难的一道题要用到17个加减乘除符号，用一节多课才有同学解出来，是我。

到现在还能清楚地回放出当时课上思考的安静，大家一边苦思冥想一边还会悄悄地看看别人做没做出来，生怕让别人抢了头筹。自己解出来后，心脏狂跳着举起手。而老师也等待良久，满脸笑容地招呼：“你的答案是多少?”如果答案是正确的，就会让把式子写到黑板上。写式子这一时刻的荣耀喜悦满足是无比巨大的，比当上大队委或是参加文娱表演队要强烈得多，因为中间那过程太难了。

篇9：我感受到了成功的喜悦600字

我曾有过成功的喜悦，虽然那是一次小小的成功，但让我永生难忘。

记得那是一次运动会前夕，我和表妹在平地上比跳绳，我比赛前规定在一分钟内用计时绳跳，多者优胜，妈妈做裁判，表哥和姐姐在旁边看时间。妈妈一声令下，说：“预备开始。”我拿起跳绳跳起来，转眼看看表妹，她的动作十分轻盈，像一只蝴蝶在飞舞，而我像蛤蟆一样一跳一跳，动作缓慢，和她比起来差远了。一不小心，我又被鞋子勾住，摔了一跤。可我又爬起来接着跳。过了一会儿，表哥和姐姐叫到停，我们分别

篇10：我感受到了温暖作文

一个寒假过去了，快要开学了。我心里想：如果每个人都像我这个样子 该多好啊!看着窗外滑到的老爷爷我心里是这样想的。

阳光就像一个害羞的小姑娘，始终不肯露面。我和妈妈依旧冒着严寒，骑车去上英语兴趣班。 一路上，行人屈指可数。偶尔路过的几个人也都包裹得严严实实的。一阵风吹过，树枝被甩起了长长的辫子，随即几片落叶孤单地飘落我也被冷风吹得直打哆嗦。无奈之下，我把冰冷的手往妈妈背后的衣服里伸去。

“啊!”随着一声大叫，妈妈转过身来，心疼地看了看我，“这么冷的手，别冻着了啊!”“嗯，就是手有点冷。”“这样吧，我把围巾给你。”不容我多加思考，妈妈便伸手将围在她脖子上的围巾解了下来，然后放在我脖子上，一圈又一圈地绕着，直到剩下最后一点点了才将围巾塞进我校服的拉链里：“这样应该会热点，我今天怎么会忘记提醒你戴围巾呢!”妈妈说这话时似乎还带着一点自责。“没事的，妈妈，你迎风骑车比我更冷。要不你围着吧。”“不行，不行，我大人不怕冷的。”我知道，任凭我再说什么，妈妈都不会同意的。所以我也只好作罢。

冷风继续呼呼地吹着。我坐在自行车后座却没有了先前的寒冷，感谢妈妈给我围上的这条围巾，更要感谢妈妈对我的这份关爱。心中有爱，什么寒冷都可以抵御。

篇11：我感受到了温暖作文

那天，我从睡梦中醒来，刚想自在地伸个懒腰，可是一阵忽如其来的疼痛顿时充斥了我的头脑，让我一下子清醒过来。在接下来的时间里，疼痛一直占据着我的头脑，像狗皮膏药一样粘着我不肯离开。但它留下了，我却因为它弄上了许多麻烦，上课一点听不进去，被老师批评，身子一下也不想动弹。

同学们发现了我的异样，一个个都来“打探“我的情况，随后，他们给我打来热水让我喝，还要带我医务医室去看看，有几个人围在一起，商议着什么，仿佛有什么重大的事情发生……

过了一会儿，一双温暖的手搭在我肩上，我抬头一看，原来是老师，她用柔和的声音对我说：“是不是有些不舒服，同学们说你脸色不太好。”这话像阳光一样照着我的内心，也让我顿时明白，同学们刚才窃窃私语是在说什么。我点了点头，老师脸上立刻晴转多云，满面愁容。她让我给家长打电话，让家长带我出去看一看。

不一会儿，妈妈来了。他把我带出学校，到了一家医院。医生给我拔了拔罐，我觉得好了很多，但是额头上却留下了一个圆形的紫色印记，十分扎眼。为了不误课，妈妈立马把我送回了学校。

轻轻推开教室门，开门的吱吱声把同学们的目光都吸引到了我身上，自然又转移到我额头上那个扎眼的印记上。那么多双眼睛直勾勾地盯着我，弄的我全身好像针扎一样难受。过了一会儿，大家笑着说：“你额头上有个小太阳耶，好可爱噢。”老师看见了，也微笑着说：“你这是开了天眼了呀!考试一定能考好。”教室里又响起了笑声。这融洽的气氛让我觉得这小小的教室是最温暖的地方。

篇12：我感受到了温暖作文

但正是这位不招人喜欢的王大爷，却曾带给我温暖。

那是周末的一个晚上，父母都有事出去了，只剩下我一个人窝在沙发上看电视。正当我睡意朦胧的时候，突然听到厨房里哗啦哗啦的流水声。我急忙跑进去一看，水槽里那两个水龙头正在上演喷泉大战!我用力摁了两下，这两个水龙头好像故意跟我作对似地怎么也关不上，反倒还溅了我一身水，眼看着水已经漫过了水槽流到地面上。我心里急得团团转却不知道怎么办才好。

“咚咚咚”客厅里传来了急切的敲门声。“谁呀?”我没好气的问，打开门一看，是王大爷!我吓得立刻屏住了呼吸，他特青着脸，也不打招呼就径直到了厨房。我急忙跟了过去，只见他在厨房门口看了看，就走进去关上了总阀门，见我呆呆的看着他。他立刻没好气的说：“水龙头坏了也不知道把阀门关上，猪脑子啊!”“蹬蹬蹬”一阵急促的脚步声，他又提着工具箱跑了进来，二话不说，蹲下来就开始修水龙头。

我尴尬地站在原地看着他，感到手足无措。他也没有理我，专心地修着水龙头。为了方便，他直接蹲坐在地上，搞得鞋子和裤腿都弄湿了。不一会，他修好了，站起来锤了锤腰。我急忙去扶她：“王大爷您先坐会儿，我去给您倒杯茶!”他瞪了我一眼：“你这儿都水漫金山了还想着喝茶?赶快去拿拖把把这些清理了。”

说完他就提起自己的工具箱走了，看着他微驼的背影和那湿漉漉的裤腿，我心里涌起一股暖意，对王大爷也产生了一种钦佩感，其实他并没有我想象的那样可怕。

第二天一早和邻居家的小女孩一起去上学，老远就看见王大爷又在捡破烂了。

“王大爷早!”我迎了上去。

“哼。”

他也不理我，只是从鼻子里冷冷地哼了一口气。

“哎呀，你怎么要跟这个老古怪打招呼。”邻居推了推我。

篇13：我感受到了执着作文

执着的心，感动历史。

在元军的大牢里，他一丝不乱，面对元军的逼迫、刑罚他没有低头，面对元军提出的种种条件他置之不理。遥想当年“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，他抱着必死的决心吟出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这流传了千古的不止是那句振奋人心的诗句，更是那颗诚挚不二的忠心，他抱着那份执着，走向了死亡。是那份执着支持他坚定的信念，执着的忠心，流传千古。

执着的信念，推动着进步。

在罗马教场上闪现着这样一幅画面：罗马教堂前的十个支架上，他正面数十个火把及罗马教皇厉声逼问“地球是宇宙的中心，对吧?”他铿锵有力地回答道“不!太阳才是宇宙的中心，地球是绕着太阳运行的。”话音刚落，熊熊火焰已蹿上了身。哥白尼提了日心说，布鲁诺为之牺牲，面对死的胁迫，布鲁诺选择坚持真理，是他的流血牺牲，在推动科学的前进，他用生命去捍卫了真理，是科学家们对科学研究的执着才有了社会的进步。科技的进步源于他们的执着。

执着的人，可敬可爱。

的伊拉克战争已使全球动荡不安，紧跟着非典横空出世，面对这闻所未闻，见所未见的非典病毒，医学专家们一时无措。一时间，广州、北京、香港等地疫情严重，面对着非典病人的痛苦挣扎，面对着老百姓慌恐的面容，一群白衣天使站了出来，他们是医生，她们是护士，在与病魔的对抗中，他们或存或亡，却依旧前仆后继，这是一批勇猛的战士，涌现了一大批英雄：钟南山、叶欣……他们是战争的胜利者，只是为了背负的社会责任，他们出生入死，因为他们心中有执着的信念，执着地担负着责任，执着地与生命斗争，执着的心，感动你我，感动中国。

篇14：我感受到了母爱作文

门开了，门缝里露出一个圆圆的小脑袋，那脑袋在房间搜寻一圈后，终于在我身上固定下来，接着就是一声甜得发腻的声音。宋贝佳——，你起床了吗？我把挡在头旁边的海绵宝宝拿开，呼一口气，吹开脸上的头发，扭头看着她说：还没呢，怎么啦？此时，我的可人小妹如一阵微风般来到我的床前，注视着我说：我饿了！你起来吧，帮我弄点东西吃。

奇怪，妹妹为什么突然会要我起来给她弄东西吃？妈妈呢？哦，我想起来了，昨天姐姐在医院生产，爸爸和妈妈一直在那里陪着她，晚上根本就没有回家！我打了一个激灵：老妈没在家，小家伙指望着我做饭呢！

我赶忙从床上爬起来，对妹妹说：你先出去，我换换衣服，马上给你弄东西吃。她楚楚可怜的小脸上终于露出了笑容，美滋滋的站起身走出去，关门前还不忘叮嘱一句：你快点，我很饿很饿。我立马给了她一个白眼，还用说？知道啦！

八分钟后，收拾完毕，开始做饭。

我快速地从冰箱里拿了四个鸡蛋，从箱子里拿了两罐八宝粥，端锅接水然后放在电磁炉上面，把鸡蛋和八宝粥统统丢进去。美味佳肴有谁不心动？可惜我不会做，现在妹妹只好受点委屈了。

还好还好，小家伙肯定是饿得不轻，没有挑三拣四，给足了我面子，她安安静静的吃完早饭就去看电视了。我收拾着残局，怅然自失，自己会做的实在太少了，如果没有现成的食物，这顿饭怕是没着落了。

早饭过后，我学着妈妈的样子把妹妹的脏衣服换下来，给她穿上了一身漂亮的，领着她出去玩。中午煮了方便面给她吃，然后哄她睡觉。趁她睡着后，我赶紧加空把她的脏衣服洗净，挂到院子里晒干。睡醒后，喝水，领着玩，然后是晚饭，熬点稀粥，炒点土豆，她依然吃得很香，一点也没有挑食的意思，我稍感欣慰。最后是洗脸洗手洗脚刷牙，上床睡觉，这一天，平静的结束了。

躺在床上，看着她那张熟睡的小脸，听着她那均匀的呼吸声，我那疲惫的身体瞬间放松下来，不禁伸了个懒腰。

记忆的河流汇集到海的深处，平如镜面的海面，起了波，一时间，波峰破碎，浪花向四处飘散，和妈妈在一起的星星点点像朵朵浪花一样浮出水面，在我心中久久不去。

在此以前，我只知道，妈妈是家中睡得最晚却起得最早的那个人，她为我们做儿女的做了多少？我又为她做过什么？我只是一味心安理得地享受照顾的一只虫子罢了。可不知为什么，妈妈总是义无返顾的照顾着我，照顾着我们的这个家，哪怕自己再辛苦。

今天，当我首次担起照顾妹妹的重任，我才深切地体会到照顾孩子的繁琐和不易，更何况是三个孩子？

那一天，我体会到了做姐姐的责任，知道了什么叫做妈妈的辛苦。