我拼搏我成功的作文

我拼搏我成功的作文（通用16篇）

篇1：我拼搏我成功的作文

寒冬已过，又是一年春暖花开时，回顾过去的一年，困难与希望同在，挑战与机遇共存。无尽的辛劳夹杂着收获的喜悦，交织成一曲创业的交响乐。

都说“80后”过的是压力，可当下也是施展自己的才华，锻炼自己能力的最佳时期。奋斗中成长，历练中成熟，未尝不是一件好事。每一颗成熟的果子不都是经历了四季的洗礼吗?少了夏秋冬，春又有何意义呢?在这个社会大舞台上我们可以扮演各种角色，我们可以以任意一种方式演绎自己的人生，而导演不是别人是我们自己。

送走冬的寒冷，让心情随花儿一样绽放。新的一年开始了，让自己的心灵更加强大起来，再大的困难都可以攻破。我们吸收了昨天的教训，昂首阔步在这春意盎然的季节，昨天的一切都随风而逝了，面对我们的是今天的现场直播，希望自己的人生能在今天留下辉煌的足迹。再也不想像过去一样虚度自己的青春了，因为青春将会转瞬即逝。

我会将消极和悲观像送瘟神一样将它送走，让自信和勇气随血液流淌在我的每一根血管，滋润我的每一个细胞，这样我的身体里充满了奋斗的力量，一切危机都会迎刃而解。我不能保证每一件事情都顺意，但我保证遇到困难绝不选择逃避。人生充满挑战才有我生存的实际意义，要不然到老了自己的人生答卷还是白纸一张，那不是在这世上白走了一招?

记得小时候去买了一张字画，上面写的是《拼搏》二字。那时候对这两个字的理解极其肤浅，几乎没有什么深刻的认识。人生每走过一段路程，对这两个字的定义都有其不同的理解。

其实每个人的每一段经历都有一定的价值的，人生就是靠这些经历来完成的，就像一篇文章由无数的标点符号来完成，一曲美妙的音乐由好多美妙的音符来完成的一样。即使是这次的失败也是下次成功的一次铺垫，是迈向成功的一个符号，而不是向成功画上的一个句号。

而选择拼搏，是人生的一种生活方式，或者说是一种生活的态度。拼搏 ：顾名思义就是力争向上，与困难作斗争，排除一切阻力。 其中也少不了去尝试酸甜苦辣的滋味，而不管是哪一种滋味都是我们生活的宝贵财富，只有去尝试了才知道其乐也无穷。

曾一度面对困难举手无措，也曾一度逃避挫折。可有时候选择逃避并不是解决事情的最好方法，必须选择去面对，面对的次数多了，就不选择逃避了。后来才明白其实选择面对比选择逃避更容易一些，更倾向于自己的真实心灵。久而久之便有了愈挫愈勇的勇气。

时至今日也无法完完整整的将“拼搏”二字阐释得清清楚楚，或许根本随着环境的不同、经历的不同而发生完全不同的见解，但希望这两个字能引领我走向人生的更高的境界，带我走向更广阔的一片天空。

篇2：我拼搏我成功的作文

贝多芬就是一个很好的例子，他即使双耳失聪，但他凭着对音乐的热爱，通过自己的不懈拼搏，完成了一部又一部不朽的传世名作，成为一名伟大的音乐巨匠。

初一的时候，最让我头疼的便是那英语，我只要一看那些英文字母就头大，根本不知道哪个英文单词是什么意思，每次考试也都是凭着自己的感觉选，只要看得哪个顺眼就选哪个，结果却每次都是不及格。

有一回晚自习，我们的英语老师说要用两节课的时间来考一次，我心想：哼，哪需要两节课，我五分钟就能搞定。于是老师一发卷子，我便选起了答案，不一会儿，我就写完了，于是，我便开始玩，和旁边的同学说话。忽然，我一扭头，发现老师看着我，于是，我停止了说话，静静地趴在桌上。过几天，卷子发下来，果然不出所料，35分，又没及格，在那堂课上，老师将卷子讲评了一下，我自然没听，因为我也听不懂。下课后，我本想在这难熬的课后好好玩一下，可老师却把我叫去办公室。我知道没什么好事，所以早已做好了最坏的打算。到了办公室，我本以为老师会狠狠地骂我一顿，可令我意想不到的是，他非但不骂我，还用轻柔的语气对我说：“老师知道你听不懂英语，可你不能消极对待，你要拼搏学习英语，才能取得成功。世上无难事，只怕有心人，即使你听不懂也没关系，只要你拼搏就好了。”之后，他便让我走了。

从此，我牢记老师的话，每天花时间背单词，上课认真听讲，终于几个礼拜下来，我的英语成绩提高了不少。老师特意表扬了我，还说对我感到欣慰，我也对自己感到很满意。

篇3：成功的鲜花为我绽放

萌芽·羡慕篇

每次经过航模训练场地,看到一架架飞机划过蔚蓝的天际,抑或是一辆辆汽车越过障碍前行,我总会不由自主地驻足欣赏。羡慕在心中涌动,我总忍不住幻想———如果那精致的模型是出自我的双手,如果那阵阵欢呼是在为我喝彩,如果那光荣与自豪是因我而生……航模的梦想在我心中悄然萌发,因为那份美好的憧憬,我一步步地走近航模。

抽枝·奋斗篇

学校又要招收航模运动员了,这一次,我终于叩开了航模之门。

第一次集中培训,从未与航模打过交道的我,显得手忙脚乱。看到副班长那近乎完美的作品,看到队员们陆续完成任务,沮丧、泄气涌上我的心头。刘老师似乎明白了我心中的念头,指着陈列室的奖章与证书,语重心长地对我说:“这些都是用汗水浇灌的,泪水可不能催生出成功的花朵。”

擦干眼泪,继续努力。我拿起说明书,一步一步地分析……我每天利用休息的时间,与“新乘风”号并肩作战。“这次做得不错,要加油啊!”聆听着刘老师的赞赏,那份小小的喜悦在我的心头绽放。我一步步地努力,在老师的帮助下茁壮成长。

绽放·收获篇

经过两个月的培训,我踏上比赛的征途。“预备———开始”,伴随裁判员的一声令下,我慌忙地打开包装盒,拿着剪刀的右手不停地在哆嗦,钉子总是顺着我的手滑下去。我感觉到自己烫手的呼吸,于是尝试着调整自己的心态,“功夫不负有心人”,终于,我把航模组装成功了。

比赛结束,虽然只获得了三等奖,但初次品尝成功果实的我,却高兴得几乎要跳起来。

“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而,当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”感谢航模,是你让我收获了汗水与成长。永不放弃,成功的鲜花定会一直为我而绽放。

篇4：我需要拼搏

“拼”，为学问一拼，为能力一拼，为幸福一拼！“搏”，为祖国而搏，为社会而搏，为人类而搏，是一股面临困难时坚定的信念，是一次遭遇挫折时踏实的奋斗，是一张面对国旗时无愧的脸庞。

面对距今不久的期末考试，我所能说的、听的、做的又都有些什么呢？内心的不服让我再次一跃而起，为了心中的目标，为了不让所有人失望，脚踏实地地学习。拼搏，唤醒我沉睡已久的灵魂，现在应做的，便是坚持不懈地投入到学习中去。

然而，现实与心中所想总是有一定的差距，常常令人濒临崩溃的边缘。面对刚刚过去的英语测验，只有两个字能形容我的心情——“无语”，彻彻底底的无语。

接到试卷后，信心满满地写上名字，目光横扫，我看到的是一大片铺天盖地席卷而来的问题风暴。做题时，如果别人也绞尽脑汁的话，那我真是被榨得一滴水都没有了。我为题量之多与题目之难而悲哀，同时又焦急地做题。眉头紧锁中，时间飞速流逝。看着，想着，做着……终于大功告成，正当准备好好检查一番时，收卷了。不舍地收齐了全组的卷纸，交了上去。批下来，有几丝宽心，但更多的却是失望。我拼尽全力做出的题，仍与满分有一些距离。实在可笑，可悲，可叹啊！

“梦想总是遥不可及，春天啊你在那里？”《老男孩》中的一句词，令人伤感，也恰到好处地形容了我当时的心情。但现在，我要为它添句词：“分数还是不怎如意，拼搏总是会满意！”加油吧，为了所有……

拼搏，奋斗，努力，美好的未来永远在前方向你招手！

篇5：我拼搏我成功作文

也许历史的车轮已离我们太过遥远，那么让我们体会一下身边的拼搏。近来十几日，32路英雄豪杰进军法兰西，在没有硝烟的战场上，进行着群雄逐鹿的争夺，同样在流血，同样在流汗，同样在为着最后的胜利奋力拼搏。

或许那远在异国他乡的惊心动魄让现在的我们仍感到遥不可及，可是前几日结束的足球联赛，却是让我们实实在在的体会到了拼搏的概念。仍记得那场场瓢泼大雨，仍记得那场场从未因雨而终止过的比赛，球场是如此的泥泞，足球因裹满了泥浆而变得沉甸甸的，在如此恶劣的条件下，球场上的队员们却丝毫没有松懈，每个人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起来，继续比赛。双方队员比得已不再是球技，而一种精神，一种永不放弃，顽强拼搏的精神。

体育竞技尚且如此，那么对于自身的本职工作来说，是否应该更上一层楼呢?仍然在听头悬梁。锥刺骨那千年不衰的历史故事，依旧例行着“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的学习准则，让我们把这一切的一切都称之为拼搏吧，在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌。

三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧;

拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感;拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。

篇6：我拼搏我快乐的作文

我的成长是在不断挫折中长大的，有时为了父母拼搏，有时为了不让别人看不起而拼搏，有时觉得为自己拼搏才是快乐的。而第三种拼搏我觉得是最有价值的。记得前几天，我们学校开运动会，我被老师叫去比赛。比赛的项目是标枪，我扔不了，我随随便便就拿了个第二名。结果，王老师就把我们这几个比赛成绩好些的同学组织起来参加市里的比赛。比赛肯定是辛苦的，每天要比同学早到参加训练，傍晚要比同学们回家迟很多，还是参加训练。这不就是为了出去比赛得那个好分数吗？

我在训练的同时，被老师骂过，夸过，而我一直也不在意。我对自己说：千万别让老师伤心，把我好的一面拿出来。

我那时并不知道什么是拼搏，从那时起我也渐渐懂得了：有拼搏，才能知道自己到底是个什么样的人。

我在比赛场上发挥还算好，在那么多的竞争对手中，我拿到了第二名。在拿到自己成功的果实，我的心里乐开了花。

篇7：我拼搏，我追求作文700字

蝴蝶若非经过蜕变的剧痛，又怎会有繁华芬芳中飞翔的美丽?

——题记

青春年少的我，总爱回忆从前的时光。这些美好的记忆，总是迷离的，如清水中浅浅的月色，如风雨中朦胧的烟雾;如穿过树叶低低吟唱的微风。正因为回忆太早，因为偏离了自己成长的轨道，迷失了前进的方向，忘却了曾经立下的壮志豪言。

一落千丈的成绩，像汹涌澎湃的瀑布一泻千里。留下的，是一滴滴晶莹的泪珠和曾经追梦留下的遥远的足迹。成绩单发下来了，竟然顿时失去了勇气，但我还是翻开了。清秀的字迹映入眼帘，一段话，不长，却刻骨铭心。“老师觉得你最近对自己要求松懈了，不够严格。正如你爸爸所说的，一次次的总结经验，却没有真正去做，那又有什么用呢?你的梦想是什么?你真正要的是什么，就去追求。人一旦放松了那根弦，就会彻底溃退。一分耕耘，一分收获。”

雄鹰追求的是无边的蔚蓝天际，森林追求的是织就深沉的翠绿之海。那么，我呢。我追求的又是什么?

花儿伴着我成长，炎热的.夏天，挥洒下的汗水，沉甸甸的。背书，做题，读笔记……一日一日，积累下了知识，享受了拼搏。一切的一切，都沉淀在我的心里。握紧双手，为一道数学题而冥思苦想，当解答出来的时候是如此的有成就感。当读懂了一篇课文时，是如此的意味深长。回家了，从未有过的自觉，自己静静地写作业，静静地复习。一朵含苞待放的花蕾正在静静地绽放，一分一秒，在我看起来都那么珍贵。我在一天天地成长，一天天地茁壮。像教室外那朵不知名的野花一般，吸收阳光雨露，等待真正要绽放最耀眼的笑脸的一天的到来。

考前的一晚，漆黑的夜空中钉着几颗星星，在黑暗中发出微弱的光芒。长长地呼了一口气，那一夜，睡得特别的安稳……

努力后的泪水溢满眼角，第一次体验到成功的滋味，心里有说不出的欣喜。那一天，我真的绽放了最耀眼的笑脸。

篇8：我拼搏我成功的作文

关键词：校本研训,园本研究,平台

校本研训是从学校和教师的实际出发, 充分利用学校现有资源, 以课程实施过程中的各种具体问题为对象, 整合教研、科研、培训的各个要素, 做到培训专题化、教研课题化, 提升教师的文化底蕴和实施课程的能力, 促进教师的专业发展。

我园自2007年11月被评为浙江省园本教研示范幼儿园后, 就以此为契机, 进一步加强校本研训的探索。

一、优化模式, 使校本研训千姿百态

1. 活动内容专题化。

每学期初, 我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题, 为每位教师提供若干专题, 引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题, 鼓励教师大胆进行实践和探索, 并注重学、做、写相结合, 使每位教师的教学能力和理论素质都呈螺旋式的上升态势, 不断提高教育教学水平。

2. 活动形式创新化。

如在理论学习中, 打破以往教研组长“一言堂”的做法, 而是通过有效的形式, 如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说, 深化教研氛围。

3. 研讨方式对话化。

以年段为基本单位, 每周确定一个晚上让人人参与对话研讨, 鼓励脑力激荡和观点争鸣。遇到有争议的问题或是在问题未解决之前, 请大家分头查阅资料, 再进行第二轮、第三轮商讨, 直至把问题搞清楚。

4. 研训形式多样化。

我园建立了以“自我反思、同伴互助和专业引领”为核心要素, 以理论学习、案例分析、结对帮扶、经验交流、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度, 并通过教学观摩, 为教师参与校本教研创设了平台, 创造了条件, 按“自我反思—同伴互助—专业引领”的程序, 努力提高校本教研的针对性和实效性。

二、立足实际, 使园本研训百花齐放

1. 以主题活动为突破口, 使教师勤钻研、善钻研。

我们把目光从研究教材转向研究幼儿, 并结合《纲要》实施中的困惑, 把幼儿园主题活动作为实施的突破口, 关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性, 努力改革教与学的方式, 促进幼儿主动、生动地学习。

2. 有针对性地开展各项活动。

我们除了坚持不懈地跟班检查指导之外, 还根据本园的情况, 针对薄弱环节开展了各项评比活动, 如“自制教玩具的评比”、“区角环境创设评比”、“主题环境创设评比”、“家园联系创设评比”等, 教师在一次次评比中不但锻炼了自己, 又能和同事间互相学习, 互相交流。

3. 大力提高年段教研质量。

年段教研是幼儿园教科研工作的生力军, 我们很重视年段长教科研能力的培养, 为她们提供更多的学习机会, 鼓励她们大胆地、有创造地开展年段工作。园长、业务园长重点深入参与到年段教研活动中, 以集体备课、编排周表、分析研讨教材、制作教具为主, 灵活开展各种活动。

4. 开展具有实效性的课题研究。

根据本园的实际, 我们先后开展了《运用尝试教学法建构园本课程的实践与研究》、《幼儿园集团化管理运行机制的研究》等课题的研究;每月召开课题信息交流会, 每学期召开课题成果总结汇报会, 汇报课题进展情况、成果获取情况、交流研究中的困惑、公布中心话题、集体商讨对策, 促进科研意识和能力的提高, 研究成果显著。

5. 不拘一格地观摩研讨活动。

一方面是“预知观摩”, 让老师们在充分准备的情况下展开, 在研讨的过程中, 要求每位教师都要参加听课、评课。另一方面是“无预知观摩”, 把平时的真实情况展现给大家研讨, 这更能解决实际中的一些问题。再者就是观摩优质课活动录像, 了解先进的教学动态, 学习先进的教学方法。

6. 重视教师的教学反思行为。

首先是进行自我反思:教师每天将自己觉得满意的、精彩的、不足的、困惑的地方记载下来, 园长在适当时间进行亲阅并和教师进行沟通, 提高教师反思的积极性和反思能力, 使其养成良好的反思习惯。其次是进行交流反思:通过年段教研组反思交流、教研组组长例会交流反思、全体教师反思交流的制度, 及时了解和解决教师在实际教学中所遇到的困难和疑惑。最后是进行共同探究反思:每学年每位教师至少上一节请检课, 要求听课的教师直抒己见, 人人参与, 畅所欲言, 并通过课例点评、案例分析、互动评析、自主反思, 全面剖析教师的教学行为, 写下听课反思和执教反思, 进而在下阶段的日常教学中再实践、再反思, 为下一轮教师开展这一主题提供经验, 积累第一手资料。

三、构建多方平台, 使校本研训锦上添花

1. 树立精品意识, 提高教师的专业水平。

每次借省、市、县教研室开展一系列“大比武”活动的时机, 园里率先开展竞赛评比活动, 给教师创造登台亮相的机会, 让她们尽量展示自己的教学艺术和才能, 比出一个“优”字, 树立精品意识。

2. 建立分层次培训制。

我园公办教师大多都具有10多年的教龄, 自聘教师大多年轻, 社会阅历尚浅。因此, 教师在学历层次、工资结构、工作热情上都有很大的差异。鉴于此, 我们制定了分层次的教师培养制度:年轻教师一方面采取师徒结对等传统的“传帮带”, 另一方面鼓励其大胆实践, 大胆创新, 让他们做自主学习、自主探究、自主提高的主人。对骨干教师我们委以重任, 以课题组、年级组的方式要求他们独立开展教学研究工作。对老教师我们激发他们的成就感, 让他们承担帮扶年轻教师成长的重担。力求每个人都有自己的特色, 让每个个体的特质成为团队共享的资源。

3. 坚持开门培训制。

园里坚持“专家请进来, 教师走出去”的制度。幼儿园对教师学历进修, 参加教学研究、科研活动等, 从时间到经费都给予支持。每年组织教师参加省、市、县的研讨会、培训会、观摩会, 要求外出学习的教师必须珍惜机会, 认真做摘记, 有前沿的优质资料要想方设法带回园供大家共享。回园后务必在两周内开出相关的讲座或观摩课, 以拓宽教师的视野, 注入业务发展的新鲜血液。

4. 建立双向互动的带教模式。

从幼儿园的实际出发, 针对女教师多, 特别是新老教师不同的特点, 开展“教师双向选择、扶老助弱”系列活动, 提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定计划, 定期开展有实效的活动, 完善过程记录, 注重反思和积累, 写好总结;要求在思想上, 师傅要为徒弟做出榜样, 做到言传身教;要求在业务上, 师徒定期互相听课, 探讨与业务有关的问题, 并进行小结和汇报活动, 以促进教师业务素质的真正提高。

5. 建立城乡结对制。

作为县内唯一的省一级幼儿园, 我园经常组织多种形式的对外开放、观摩活动, 充分发挥示范辐射作用。既带动了周边园所的幼儿教师走上专业化之路, 实现了城乡幼儿教育均衡发展的目标, 又通过结对园、上派下挂等活动, 为我园的教师提供了一个展示自我、锻炼能力的机会。

篇9：史晓燕:我就是享受拼搏的感觉

天生爱折腾

史晓燕爱折腾，从她的职业身份的不断变化就可见一斑。1962年，史晓燕出生在北京，她天性聪明，但非常爱玩，高考时以25分之差落榜，最后被调济到协和护校。从协和护校毕业后，史晓燕被分配到协和医院骨科病房当护士。

在黑白颠倒、端屎端尿的护士岗位上，史晓燕感到很郁闷，她整天想，我的理想不是这样的，难道我就要在此终老一生？

那时候，外企正在大批进入中国，外语人才奇缺，不甘平凡的史晓燕赶紧报了外语学习班，利用休息时间去学外语，试图借此改变人生。1984年，史晓燕从协和医院停薪留职，跳槽到外企当了前台接待。

外企中经常会有国外的高层来华考察，为高层人员订酒店是史晓燕的工作。有一天，史晓燕正在酒店大堂里待着，她突然听到一阵争执声。她过去一瞧，看明白了。原来是一位先生要求住酒店，被服务人员无理拒绝而引起的争执。那位先生已经来了几次，都被服务人员态度蛮横地告之已经满员。先生不满服务人的态度而与服务员发生了争执。

史晓燕乐了，她为公司高层订了一套一室一厅半月有余了，高层却突然改变行程不来了。她正在愁这半个月的房费怎么办呢。

史晓燕眼睛骨碌一转，计上心来，她走进去跟那位先生说，她订了一间房，可以让给他，条件是他必须要多支付半个月的房费。当时北京涉外酒店有限，房源很紧，那位先生爽快地答应了。

那位先生叫叶明钦，当时是加拿大某知名企业的中国区代表，他为史晓燕的秀丽外表打动，更为她的聪明机灵折服，而史晓燕也对他的儒雅气质一见倾心。两人很快坠入爱河，并迅速结婚。

叶明钦是优秀的职业经理人，他先后出任过IBM公司中国首席代表和加拿大SSA公司北亚洲区总裁，曾是中国人当中最年轻的跨国公司地区总裁。婚后，史晓燕随叶明钦去新加坡生活，在新加坡，史晓燕的工作是全职太太，因为叶明钦拿着十几万美元的高薪，在新加坡有车有房有存款，史晓燕的工作就是享受生活。

史晓燕确实狠狠地享受了一阵，衣服、化妆品、包包，该买的都买了。她很难从消费中体会到乐趣了。有一天，叶明钦下班回来，史晓燕直接宣布，她要去美国学习室内设计，学校已经联系好了，叶明钦哭笑不得，她对这个不安分的太太既佩服又无奈。

还没毕业，史晓燕就接到了一个300万的单，她激动得连毕业证也懒得要，一门心思做她的生意去了。理想很丰满，但现实很骨感，由于缺乏经验，史晓燕不仅没淘到这第一桶金，投入的资金还全军覆没。

史晓燕没有被吓住，反而越挫越勇，她看中了方兴未艾的家具市场，她在北京中粮广场租下了百余平方米的卖场零售家具，在这里她连连创下月零售100万元的好成绩。后来她花400万元租下了一座破旧的工厂，开始打造自己的家具王国。如今，她的伊力诺伊家具已经名满全国，她的企业市值上亿元。她的职业身份也由小护士、外企秘书、全职太太变成了掌握上亿资产的CEO。

针尖对麦芒成就好夫妻

先生叶明钦这样形容他与史晓燕的关系：我们俩的结合是狼狈为奸，她是狼，我是狈。我是修铁路的，她是火车头，她带着企业向前走。

学历资历都强过史晓燕的叶明钦，如今却在为太太打工。在工作中，夫妻俩却像针尖遇上麦芒，常常因为意见不和而争执不下。为了家具厂旁的一块空地夫妻俩几乎天天吵，史晓燕坚持做房地产，叶明钦认为做成汽车文化公园更显得目光长远。史晓燕天性要强又固执，她根本听不进叶明钦的建议，而有点大男子主义的叶明钦也不服输。最后，爱妻子的叶明钦选择了阳奉阴违。他表面上放弃了汽车公园的想法，但是，私底下却开始紧锣密鼓地开工。趁史晓燕不在，他今天盖个亭，明天搭个台，等史晓燕回过神来，汽车文化公园已经雏形初见。史晓燕没办法，只好妥协。但是，在汽车主题公园的具体设计上，两人又开始了争执。性格挑剔又喜欢精致的史晓燕不满意丈夫的设计，觉得粗糙，有欠品位。叶明钦的想法却是，玩车的人注重的是驾驶感和安全，只要把跑道做好，安全设施做好就行了。史晓燕不同意，叶明钦火了，直接摊牌：“这些你不懂就别管了，有我就行。”

史晓燕一气带着老大老二搬进市区的公寓，老三跟着叶名钦住在汽车文化公园的别墅里。

两人针尖对麦芒地生活了二十年，感情却一直很好。叶明钦更是为了史晓燕放弃了自己的事业。两人都不约而同的觉得，寻常日子争争吵吵会让生活更鲜动，问题能够及时解决，情绪能够及时宣泄，而一些看起来相敬如宾的夫妻，却会因为一些小矛盾而决裂。

喜欢大家叫我史小姐

“选老公也跟投资一样，那时候叶先生够聪明、肯干、能吃苦、勤奋。”在任何场合，史晓燕都称呼老公为叶先生。而她自己，却不喜欢别人叫她 “叶太太”。若是有人叫她“史小姐”或“靓女”，她会忙不迭应着。

今年已经50岁的史晓燕有着一颗年轻的心。她天生爱运动，5岁进体校，跳水、游泳、打球，统统玩过。现在，她的爱好是飙车，她每年要换一辆新车。“开着我的保时捷，跑到230迈，觉得不过瘾，又接着踩油门……”史晓燕对车的迷恋跟其他女人对时装、化妆品的迷恋是一样的。而且，飙车也是她的减压方式。

在史晓燕眼里，家具和车一样，都是时尚的载体。在她的工作中，1/3的时间是创意设计，1/3是产品开发及销售以及员工的培训，另外1/3就是对公司方向的开拓。史晓燕每年会拿出大量的时间出国观光，看各种家具展，使自己的设计理念时刻保鲜。

篇10：我学会了拼搏作文

我学会了拼搏，如何在低谷中爬起，尝过各种困难，达到高峰，取得成功!

那是三年级，作文向来不好的我竟参加了一次作文大赛。那时在同学们不屑的目光下立下的志向。我开始从头做起，从刚开始的拟题，选材到最后的收尾，我不得不耗费大量精力，去描述，修改最后加以渲染的想出每一个句子，甚至是一个词。我翻阅着，又去描写，到最后我却丝毫没有头绪。提纲列了一遍又一遍，开头也写了一遍又一遍。终于，在交稿的前一晚，我放下了手中的笔，完成了最后的修改。

可成绩却不尽人意。我名落孙山，连前一百名也与我失之交臂。我的心坠到了低谷，耳朵边回荡着同学们的嘲讽。我抱头痛哭，把这半个月的稿件全部撕成碎片。我竟丝毫没想到会这样!母亲进来了，默默把地上的纸片捡起，把七零八落的书一一摆放好，对我说：“如果你想成功，就要更加努力地做给他们看!”

我颤抖着拿起笔，又开始练习写作……

我开始翻看大量书籍，开始每天坚持写日记，开始把观察到的所见所闻所感记录在本子上，整理成一本素材集。几乎每天都会花两个小时进行写作，哪怕事情再多，也毫不推辞。我要学会拼搏，开始拼搏，开始从头到尾将作文素养进行提升。我不记得我曾多少次把作文给老师批改，也不知道多少次受到同学们的质疑。我并不在意，每天都向上攀登一点点，不顾一切地拼搏，达到自己的一个又一个目标。终于我的`作文得到了第一个“优”得到了老师的称赞，我欣喜若狂，父母也喜出望外。我又把这次当作起点，从低谷再向上爬去。一日又一日。我不知写过多少篇作文，但可以看出，这里的每一篇作文都是我一遍又一遍打磨出来的。终于，在我不懈努力的拼搏下，又一次的作文大赛中，我竟一跃获得第二名!我似乎忘记了背后的辛酸，又给自己定了一个目标。

篇11：初三我多了一份拼搏精神的作文

狂风大作，树叶随风起舞。羚羊刚出门不久，就和狮子相遇了，风好像化作了一面鼓，使劲儿地摆臂，擂鼓作兴。

羚羊澄澈明亮的双眼中掠过一丝恐惧，狮子那锐利的眼睛，如一把刀，直插羚羊的心。双方都怔住了，空气似乎瞬间凝固了……

突然，狮子稍微蹲下，头也低下，咬紧牙关，猛地扑了上去。羚羊立马掉头，前后肢急促地前进，双方都为了生存而拼命。前方出现了一根巨大的横木，羚羊望了望横木，不顾自己能否跳过，就猛地蹬了一下后肢，跳跃过去。狮子看了看眼前这个巨大的障碍物，迟迟不敢上前，再三犹豫之后，它还是尽全力跳过。为了生存，它拼了!没跳过又如何，难道就这样眼睁睁看着猎物从我嘴里逃脱?

当狮子跳过时，羚羊已经跑出一大段距离了，但狮子不放弃，继续追逐。不久，它便和羚羊拉近了距离。过了一会儿，它们前面出现了灌木丛。羚羊得意地笑了，“这可是我善于逃脱的地方啊!狮子，你就等着空腹回家吧!”就在这时，羚羊突然跑不了了，只见它那美丽的角卡在树枝间，动弹不得。它咬咬牙，用力拔出角，但没有用，又使劲拔了拔，它的角还是没出来。

眼看狮子和羚羊之间只有十步之遥，说时迟那时快，羚羊再一次拔了角，竟从树枝间拔了出来!羚羊赶紧跑起来，一会儿往东，一会儿往西。它利用灌木丛方便逃亡的特点，甩开了狮子。

羚羊的体力越来越不支，它有些无力了。为了不被狮子吃掉，它更加努力地跑，宁可累死，也不愿被狮子吃掉。因为它知道，继续逃脱，说不定还能拼出一条生路呢。

转眼间，它们面前出现了一道幽深的峡谷。羚羊有些不知所措了，是就这样跳过去，还是呆在原地不动，等狮子过来呢?它走到悬崖边一看，下面深不见底，薄雾迷蒙，它踢了一块石头下去，石头一下子就消失不见了。它静静等待了一会儿，只听到了阵阵鸟叫声，并没有其他声音。它后腿了一步，朝后一看，狮子已近在眼前。横竖是死，为什么不拼一把呢?它灵机一动，等狮子过来时，跳上了狮子的身躯，朝对面跳去。

当羚羊落下来时，它的前肢搭在岩石边缘，而后肢则在悬崖之外。它连滚带爬，用剩余的力气爬到了上面。羚羊已经上气不接下气了，它望望狮子，只见狮子怔在那儿，眼巴巴地望着它，然后垂着头，失望地回去了。

篇12：拼搏,让我与众不同作文800字

我是一颗小小的种子。

身边突然凉凉的，湿润的，是下雨了吗?我尝试着活动僵硬的身体，那酸痛让我恢复了记忆。

我是一颗七色花的种子，小鸟把我从花园的一个花盆中，带到了这里。我曾在万众瞩目下开放着花朵，我舞蹈过，摇曳着花;我歌唱过，震动着花;我灿烂过，高举着花。现在，我的光环消失了，变得不再闪光，不再夺目，而是狼狈地坠落，闭上眼，藏在泥土里，躲在硬壳中，没有阳光，没有快乐，更没有欣赏……

“滴答、滴答”是什么在敲打?身边凉丝丝的、潮漉漉的，是水!不，是雨。我想，雨一定在敲打，敲着身旁的草叶，打着身旁的鲜花，他们一定迎着雨，傲着雨，鲜嫩的叶瓣更显娇艳。他们在嘲笑我的懦弱吧，他们在蔑视我这脆弱的温室之花吧。我的心里痛了。

我看看这厚重壳，内心很伤感，很沉重。我知道，如果我不出去，就会安逸的死去，没有痛苦，没有伤痕。

我不想这样……

是的，我不想认输，也绝对不可能认输，我要冲破这坚硬的壳，因为，我是一株与众不同的七色花!世界虽不会因为我的死去而黯淡，但我的绽放可以使世界震撼。

我的枝条，虽娇嫩，但顽强，虽柔弱，但不失力量。我开始伸展，不顾及那道道伤疤。我用头撞击，每一击都如万箭穿心;我用手捶打，每一拳都伴随着心如刀绞的痛;我用脚踢踹，每一脚都痛不欲生。一次又一次的挫败，一次又一次的打击，让我停止了反抗，再次昏睡。

在梦中，我看到了我破壳而出后，迎接我的第一缕阳光，好温暖，似妈妈的.抚慰。我看到了我的同伴，我们一起接受人们的赞美，接受蜂蝶的歌舞，接受着大自然的美好。一滴水流进了我的硬壳，将我唤醒，我惊奇的发现，我的努力没有白费，我已经成功打出了一个洞!我又开始努力。

一天，两天……我仍没有成功，我更奋发了，尽管每一次撕裂伤口的疼痛深入心扉。

阳光，是阳光!空气，是空气!一切的一切在告诉我，我成功了!尽管我还如此低矮，还没有开花，但我，战胜了沉眠于地下的其他草木，鲜艳的傲立。

篇13：我成功了

我喜欢喝妈妈做的汤,特别是香菇汤,那鲜美而不腻的汤水喝下去,便觉得脚底飘轻,上天入地地走了一遭。以前喝汤时,我只想这汤真美味,而今天,我一边喝一边在心里打着自己的小算盘:妈妈做汤的方法看起来很简单,调料也只用盐、油和一点酱油,做法一点儿也不花哨。如果我做汤,比妈妈做的味道差不了多少,妈妈肯定会惊讶:这个黄毛小丫头,厨艺咋比得上我啦?想到这儿,我“咯咯咯”地笑了起来,马上把我想做香菇汤的想法告诉了妈妈,妈妈爽快地答应了,还去给我买了食材呢!

第三天中午,我迫不及待地撸起袖子,洗干净手,开工!第一步是洗菜,切菜。这一步我经常帮妈妈做,所以很顺利地完成了。我在网上看到,拌一点生粉可以让肉质鲜嫩,我便照办了。

第二步是炒肉、香菇。我打开火,待锅烧热后小心翼翼地倒了一点油,油摇均匀,再把姜、蒜和肉放进锅里。这一放可不得了,我最担心的事发生了:由于肉上有一点水,油开始“狂轰滥炸”,吓得我往后一跳。为了不让肉煳掉,我只好小心翼翼地用两根手指捏住锅铲,站在不会被油溅到的位置翻动着肉。

肉终于变白了,我如释重负地舒了口气,将香菇放了进去。谁知香菇也在锅里噼噼啪啪地跳起舞来!我吓了一跳,赶紧把火关小,手忙脚乱地翻动香菇。就这样,第二步草草了事。

第三步是加水,撒调料。我糊涂了:撒盐我可以边尝边撒,可加水得加多少呢?我绞尽脑汁地回忆妈妈做的汤,好像是香菇的1.5倍……又好像不是……时间不等人,我在时间的催促下,只能按自己的感觉加水了。我用汤盆装了水,“哗啦啦”地倒进锅里,“嚣张”的油现在只能“望‘洋’兴叹”啰!我把锅盖上,看着水汽在玻璃盖上凝结,我十分开心,看着窗外哼起了小调。过了一会儿,一滴滚烫的液体滴在我脚上。这是……汤?啊!糟了!汤溢出来了!我赶紧关小火,揭开锅盖,这才平息了汤水“疯狂涨潮”的怒气。撒盐、放酱油,然后就出锅了!

可能是技术原因吧,香菇的鲜味和肉的香味里夹杂了一点焦煳味,可这是我独立完成的第一道菜,还得了“大厨”妈妈的认可:“可以,可以,香味还是大于焦煳味儿,你是家里的小主人了!”

喝完了汤,我的身体里好像升起了一个小太阳,一股自豪感也在心中慢慢升起……

教师点评

篇14：我拼搏我成功的作文

事实上，他对工作的冲劲与热忱，与妈妈的身教有着极大的关系。

林一泓儿时，家里开设纺织工厂，父亲负责跑业务，专门负责接单，母亲则坐镇工厂，大小事由她一手包办。工厂生意不错，最高纪录拥有500名员工，还曾获颁发绩优奖牌，但也因此，妈妈每天工作忙碌，没有太多时间与孩子相处。

用百分百的态度拼事业

“5岁以前，我大概不太晓得‘妈妈’代表什么。”林一泓说，他从小住在奶奶家，姐姐则是住在外婆家，而这个称作“妈妈”的人，印象中每隔一两周才来看他，每次只要叫她“妈妈”就有糖吃。5岁以后，又改住阿姨家，一直到小学3年级才回到妈妈身边同住。

林一泓说，他的成长过程是在“变动”中度过，“不只是幼儿园而已，我还换了3所小学、3所初中就读，每到一个新环境，就要想办法适应。”而在这个过程中，唯一不变的，就是他对妈妈的印象，“偶尔有机会待在工厂，总是看到妈妈忙碌的身影。”

母亲陈面表示，早期打拼事业，就只知道埋头苦干，白天顾工厂，整天处理细节流程、人力等事务；晚上回家后，又要静下心来，好好思考隔日的工作安排。常常回头看时间，才发现已半夜了。

母亲大方给 孩子学付出

母亲无暇陪伴孩子，但认真打拼的身影，已经给了林一泓根深蒂固的身教。在林一泓6岁那年的母亲节，他用心画了一张海报送给妈妈，上面竟然是这么写的：祝妈妈身体健康，生意昌隆。林一泓说：“很显然，我当时已被妈妈的模样‘洗脑’，知道工作很重要，而且，要用百分百的努力态度拼下去。”

关于妈妈的教育方式，林一泓笑说，母亲几乎是用“利诱”，鼓励孩子努力读书。举例来说，小学考试满分就可拿到3颗巧克力球、90分一颗，其余没有奖励。“老实说，我不是很爱吃巧克力，但每次拿到都很有成就感，就想收集下去。”小小的奖品就有获得肯定的感觉，让他更加用功读书，成绩总是班上前三名。

功课学得很好，玩乐也没有少。从小学3年级，林一泓就爱上电玩游戏，经常到了半夜还偷偷爬起来躲在房间里玩，“我真不知道他以前玩得这么疯，他明明都交出好成绩呀！”陈面说。

在许可的能力范围内，母亲给得大方，孩子也要学着“付出代价”。“从以前我就一直告诉他们，凡事要对自己负责。”陈面想起，有一次儿子想养一对白文鸟，考试成绩也达到目标，她二话不说为儿子完成心愿，让林一泓开心半天，但妈妈当时也强调：“买了，就要自己负责。”有一次，他参加二天一夜的活动，却完全忘了提醒家人帮忙喂食小鸟，回到家才发现，鸟儿已经奄奄一息，令他伤心不已。

读大学前，妈妈承诺他只要考上台大，就送一辆跑车代步；考上最后一名学校，只剩摩托车。林一泓听了当然拼下去，如愿获得百万跑车，但回忆起这份看似很拉风的礼物，他却表示：“若有机会重新选择，我才不要这份大礼！”原来，拥有一辆车，虽然有一段时间让他得到旁人欣羡的眼光，但慢慢和同学产生距离感。而且，随后汽车的保养、维修，包括油钱都要自己负责。“跑车又特别耗油，光是为了照顾这辆车子，我要兼好多家教才能勉强支撑过去，后来压力太大，根本不敢开了。”

妈妈为了鼓励，十分舍得给予孩子，但同时也要他们学习“一切后果自行负责”的承担能力。

让孩子自己选择未来的路

林一泓在大一升大二时，因为找不到人生方向，在学校里缺乏归属感，心情感到很沮丧。有一天，他回家和妈妈谈到这件事，忍不住大哭起来，没想到妈妈听了回他：“你念得这么痛苦，要不要考虑休学一年？”

“我当时想，学业无论如何一定要完成，但他这么不开心，不妨让他休息一下，冷静思考未来。”陈面说，年轻人在学时常常搞不清楚自己要什么，干脆让他暂停下来，去外面闯闯看也好，“出去社会工作，很快就会知道还是读书最好！”

妈妈的宽容，反而让林一泓想开了，“当时妈妈要是责骂，或是逼我非得读书不可，一定更加难受。”但想不到妈妈直接提供一条退路，让他能有选择，“我顿时心情放松不少，觉得事情好像没那么严重了！我决定在学校里，自己找出归属感。”后来，他开始积极参加各种社团活动，学弹吉他、钓鱼，借由培养不同兴趣，开心地度过大学生活。

“相信他、尊重他，才能让孩子做得更好。”陈面觉得，让孩子建立信心十分重要，给他们管理自己的机会，才能从中学习成长。“其实，父母的想法不一定是对的，所以从不要求孩子按照我的方式成长。”不过，孩子不确定方向时，就应适时提供建议、同时说明清楚原因，但是，“结果绝对让孩子自己判断，由他自己选择要走哪条路。”

借镜失败经验 小心衡量得失

林一泓赴美读完硕士后，回台工作了几年，颇受上司器重，在28岁就领到月薪6.5万元。“但我看到很多员工并非用认真的态度工作，只想领薪水过日子而已。”林一泓无法接受这样的环境，再回想起母亲过去奋斗的身影，决定选择自己最熟悉、喜爱的游戏产业出发创业。

但创业初期几年，他因过于乐观，投资失利，6年累积了5000万元的负债，走投无路的情况下，只好向妈妈开口借钱，“妈妈抵押了房子，甚至拿出金条来卖，搬出手中最后的压箱宝，心里实在很感动。”母子两人就抱着一袋黄金，走遍台北市延平北路上各家银楼，“要问到一家最好的价钱卖出才甘心。”

还好林一泓未让母亲失望，他改用保守的心态面对这次重新出发，游戏一推出就造成轰动，每月营收二三千万元，不到一年就还清债务。

上世纪70年代，制造业开始外移至中国大陆，脚步慢的台湾中小企业竞争力减弱，林一泓家中经营的工厂规模逐渐缩小，最后于80年代结束。“我看到家中事业一路从兴盛走向衰落，其实很有感触。”林一泓说，以前经营传统制造业，几乎是把所有获利全部投入营运，这么一来，只要遇上市场突然变化，“很有可能资金周转不灵，撑不下去。”

所以林一泓现在经营事业，更加小心衡量得失。像他去年成立子公司欧付宝，准备进攻电子商务市场，投入前经过详细考虑，“假使成功赚钱当然最好；但若失败，绝不会影响本业经营。”

陈面说，没想到儿子不仅和她一样有着创业、打拼的精神，而且表现更“青出于蓝”，有一天竟会成为上市公司老板！

篇15：为了生活我努力的拼搏的句子

2. 不是不说，是说了根本起不到任何帮助，只有自己打碎牙齿往肚子里咽，各种苦楚跟谁说都没用，凡事只有靠自己才是最真的。

3. 坚持是一种意志的体现，运动员用坚持的精神获得优异的成绩，科研工作者用坚持的精神创造出一个又一个的成果。

4. 不奋斗，你的才华如何配得上你的任性。不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度。不奋斗，世界这么大你靠什么去看看。

5. 人的经历就是人生的矿石，性命的活力在提炼中释放。

6. 人人都讲理时有理可走遍天下，人人不讲理时有理将寸步难行。

7. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

8. 有梦就去追啊，愣在原地做什么。

9. 其实真正成功的生活，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。

10. 努力去做是我们的责任，而结果通常是上帝的事了。

11. 撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”。

12. 这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去就会成功!

13. 用汗水挥洒青春，用拼搏诠释梦想!

14. 患得患失，瞻前顾后，都是因为你活得还不够精彩。

15. 坏的过去，以后你的人生就只剩下好事。

16. 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。

17. 准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。

18. 人生总是很累，你现在不累，以后会更累。

19. 与其违心赔笑，不如一人安静，与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。

篇16：我自信我成功的作文

20XX年4月13日下午两点整，我班举行了《我自信，我成功》的主题班队会。这次主题活动以迎接省辅导员培训班近400位学员的参观为契机，在饶爽老师的精心组织下，在全班54个孩子的共同努力下以及我班家长们的积极支持下，取得了圆满的成功!

队会在激昂的《少先队队歌》中拉开帷幕，孩子们拭目以待，踊跃参与，自信而不张扬，自律而不散漫，整个流程顺畅，气氛轻松而又热烈：诗歌齐诵、电子琴(因为班级教室没有钢琴)独奏、相声、跆拳道、舞蹈、书法展示、“怎样才能自信”的游戏……活动程序紧凑，富有感染力。欧阳宇杰恪尽职守，借助多媒体电教手段辅助，体现了本次活动的娱乐性和教育性的充分结合。蒋序章的相声极显其艺术天分，张人之的书法尽显艺术功底，王翊沣的主持才能也得到了最好的展示，中队长郑艺沉着稳重……孩子们一反平日的嘻嘻哈哈，体现了高度的集体荣誉感。“击鼓传花”的游戏把活动推向高潮，调动了每个孩子的积极性。活动在全班的齐诵《相信自己》的诗歌中高昂，激发了每个孩子的.自信心。辅导员饶爽老师总结发言，充分肯定了本次活动意义深远，并勉励孩子们“坚信‘梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出’，朝着更加美好的明天，张开自信的翅膀”，取得更加瞩目的成功。

本次主题队会形式新颖，用孩子们喜欢的形式取代空洞的说教，让孩子们在参与中欣赏同伴的才艺，在欣赏中激励自己自信走向