郑文英演讲稿

郑文英演讲稿（共5篇）

篇1：郑文英演讲稿

甘守三尺讲台，争做四有教师

各位领导、老师们，大家好！

我是大营镇马庄联合小学的教师——郑文英。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

今天我演讲的题目是《甘守三尺讲台，争做四有教师》。十九年前的一天，我踏上这三尺讲台，我的心情是多么的激动，多么的自豪，我知道那间教室里放飞的是希望，从那一天起我就立志做一名优秀的人民教师，时时处处严格要求自己，每天都认真备课批改作业，晚上还把作业带回家批阅，每天都是这样，只求付出不求回报。无论春夏秋冬，不管天气多么恶劣，我都是第一个赶到学校，去教室迎接孩子们的到来，给孩子们最温暖的关爱，让孩子在学校也感到家的温馨。可是你们知道吗？当时我的孩子还很小，非常需要妈妈的关心和爱，可是我却忽略了自己的孩子，孩子生病也顾不上，绝不耽误学生一节课，晚上放学回到家里，赶紧带着孩子去医院看病，有时在医院输液到半夜，回到家里看到带回家的作业还没有批阅，等孩子睡着后又认真批改起来了，有时看着孩子难受的表情，我的心里在流泪，觉得愧对自己的孩子。可是想想班里的几十个孩子，只能舍小家顾大家了。

我用爱与智慧的妙笔尽情挥洒，将十九年的青春绘成一幅桃李满天下的斑斓画卷！到底怎样才算好教师，总书记给了我们答案：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。习总书记对广大教师寄予厚望，希望大家把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人工作中不断创造新业绩。习总书记的讲话恰如指路明灯，我更加明确了奋斗目标，使我朝着既定的目标努力拼搏，不断进取。好教师一定要有正确的理想信念，我们要教育学生追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。好教师一定要有高尚的道德情操。教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。我们要以“鞠躬尽瘁死而后已”的精神为约束，尽心尽责的教育学生，培养这些祖国的花朵。好教师一定要有扎实的知识。扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是教师的基本素质，处在特殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战，我们一定要从容面对，与时俱进，树立终身学习的意识，不断给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平。好教师一定要有仁爱之心。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们一定要热爱岗位，热爱学生，热爱世间一切美好的事物，我们要尊重学生，理解学生，宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康，茁壮成长。

前年的冬天，我们班的金洋学生，她舅舅出了车祸，在医院需要人陪护，她的爸爸妈妈都得去医院。她爸妈非常着急，孩子怎么办，还得上学，不想耽误孩子啊，看到家长这么为难，我就说把孩子交给我吧，我就把金洋接到了我家，每天骑电动车驮着金洋上下班，冬天特别冷，我给金洋买了帽子、围巾、手套和口罩，一个多月的时间，我让金洋在老师这里也感受到了母爱，照顾孩子的学习，给孩子洗衣服，做好吃的。孩子也非常懂事，学习成绩也有了明显的进步，家长十分感激我。这就是爱。

十九年了，我把最美好的青春都奉献给了三尺讲台。捧着一颗心来，不带半棵草去。当学生们来看我时，学生们说：是郑老师改变了我们的命运，是郑老师给予了我们成功的力量，我的脸上洋溢着发自内心的微笑，眼里满含着幸福的泪水！是啊，世上还有什么比这更幸福的事吗？有哪一种职业胜过塑造人类的灵魂——这份太阳底下最光辉的职业？！这一刻，似乎所有的付出都得到了报偿，我，更坚定了自己的选择！将自己人生的坐标定格在这三尺讲台，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，是我庄严的承诺——多少苦多少累付出算什么？只为了生命中无悔的选择！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

篇2：郑文英演讲稿

《口算乘法》教学设计

马庄联小 郑文英

教学内容

口算乘法：教材第41、第42页的内容。

教学目标

知识与技能：学会口算两位数乘一位数，整

十、整百数乘整十数及两位数乘整

十、整百数的口算。

过程与方法：通过观察多媒体课件，学生动脑思考，使学生经历口算乘法的形成过程，感受算法多样化。

情感态度与价值观：使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受口算乘法在日常生活中的运用。

重点难点

1.体验两位数乘一位数，整

十、整百数乘整十数及两位数乘整

十、整百数的多种口算方法。

2.能正确地进行口算。

教具学具

多媒体课件,展台，口算卡片。

教学过程

学前准备

1、课件摆木棒，引趣导入

2、教师出示口算卡片，让三名学生随意抽出三张，说说口算的方法。

探究新知

1.学习教材第41页例1。投影出示例1。

教师:观察情景图,你知道了哪些信息? 学生：每筐装15盒草莓；一共买了3筐。学生：3筐草莓有多少盒。

教师:要求3筐草莓有多少盒,怎样列式呢? 学生回答,老师板书:15×3。

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,小组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

学生汇报如下: 方法一:将15分成10和5,口算10×3=30,5×3=15,30+15=45。方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来的1个十,就是4个十,口算结果是45。

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以评价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。

教师:想一想,150×3=。

学生分小组讨论计算方法,教师巡视了解情况。学生汇报计算方法,教师板书。

小结：两位数乘一位数的口算方法,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算。几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

2.学习教材第42页例2。投影出示例2。

教师:观察情景图,你知道了哪些信息? 学生：我知道橙子每盒6个,问题是求10盒有多少个。教师:要求10盒有多少个橙子,怎样列式呢? 学生回答,老师板书:6×10。

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,指名学生回答口算方法。

学生总结口算方法,老师板书。口算10×6时,可以利用乘法口诀“六九五十四”求出9个6是多少,由于算式中要求的是10个6是多少,因此,还要再加上一个6。

列式解答:6×10=60(个)。答:10盒有60个。

教师:观察情景图,你知道了哪些信息? 学生:我知道苹果每盒有12个,问题是求20盒有多少个。教师:要求20盒有多少个苹果,怎样列式呢? 学生回答,教师板书:12×20。

教师:应该怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样算出得数,小组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

学生总结口算方法,教师板书。

因为可以把20看作2×10,所以口算12×20时,可以先口算出12×2的积,然后再用12与2相乘的积乘10。

列式解答:12×20=240(个)。答:20盒有240个。

3.学生独立完成“做一做”。（计时比赛的形式）

完成后集体订正,每道题都让学生说一说自己的口算方法。

小结：先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。

课堂作业新设计

1.每个30元

每只12元

每个230元 20个()元 100只()元 10个()元

2.送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米,如果每天用2小时送水,他每天大约行多少千米? 3.思维训练

()×30=900 40×（）=2000 80×（）=32000 5×（）=300

课堂小结

两位数乘一位数的口算方法,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算。几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。

板书设计（略）

篇3：郑校长2013毕业典礼演讲稿

来源：交大新闻网 日期2013-07-06 14:47 点击：847

1让生命在创造和磨难中绽放

——在西安交大第104届（2013年）学生毕业典礼暨学位授予仪式的讲话

郑南宁

亲爱的同学、尊敬的各位老师、家长：

大家上午好！

在各位同学完成学业，迈向未来的时刻，我向你们表示衷心的祝贺。刚才的毕业歌唱出了我们共同的心声：这里是我们共同的家，有我们最美的年华，年轻的梦在这里发芽，我们都已经长大。今天，各位同学伴随着学业的进步和思想的成熟，就像美丽的蒲公英，随着毕业的风，飞向远方，飞向未来。

看到你们洋溢着青春活力的脸庞，我不禁想起我的大学生活。我常常在想，大学为什么让我们如此迷恋。工作以后才慢慢明白了，大学为我们提供了创造、自由和宽容的空间。这个空间，传递着智者的神思妙想，培育着独立思考和追求卓越的品格，交织着师生之间、同窗之间的深厚情谊。正是在这个空间，这所大学的历史和文化点点滴滴融入到我们的生命之中，使我们的人格和信仰不断成熟，获得了思想的成长，心灵的浸润，精神的淬炼。我想，这就是大学珍藏在我们心中的永恒记忆。二十世纪法国著名的哲学家萨特认为，人的“存在”，是一个从过去推向未来的，按照自己的意愿突破既定自我，实现新的可能的过程。萨特的这一观点深刻地揭示了“人”丰富的生命内涵。人，是通过创造来展现自己、成就自己的。在过往的历史中，这一生命的真谛往往被遮蔽。在传统社会里，由于物质和文化资源的匮乏和绝对垄断，导致创造历史和改变世界的可能性只是在少数人手中。但是，同学们，今天我们非常幸运地生活在一个开放的、伟大的时代，创造成了我们这个时代的精神维度，成为我们每个人实现自我人生价值的主要途径。也正因为如此，创造精神成了现代大学的文化特征。秉承创造，大学才能成为独立思考、追求真理、引领社会发展的真正学府；秉承创造，诸位同学才能成为自己生活真正的塑造者，才有机会使自己成为创造历史和改变世界的卓越者。当然，如果你对自己的选择始终怀有一颗炽热的心，即便是在最平凡的工作岗位，你也能体会到一种创造的价值。

在从传统社会向现代社会迈进的征程中，中国社会的诸多面相展现在世人面前。其中有惊喜、兴奋和满足，也有失望、无奈和焦虑。人生的价值和生命的意义在现实社会中往往容易被物质和欲望所淹没，初入社会的你们，容易变得无所适从，角色的转换也许会让你们感到措手不及，“事业的成功和爱情的美满”，作为年轻人最祈望的人生两件大事，也将非常现实地摆在诸位同学的面前。想必同学们考虑的问题会越来越严肃和沉重，心中对未来的期许也可能面临种种困惑。的确，人生的过程有着许多不确定性，正是这样的不确定性，才使得现实未必尽如人意，才带来人们对希望的追求，这就是生活。

最近在网上看到几则新闻，有一位父亲因孩子未考上大学，竟然拉上全家去跳河；也有高中生因高考失利，而选择轻生走向不归之路。此外，现在每年都有一些大学生因各种原因迷失人生，而结束自己的生命。我，作为一个父亲，对这些现象感到十分痛心；作为一个教育工作者，也在扪心自问，我们的教育究竟缺失了什么？为什么现在的年轻人，包括一些成年人，缺乏抗逆境的能力？为什么对生命如此漠视？如何学会应对人生种种失意与挫折、苦痛与磨难，这也许是伴随我们整个一生最难、也是最重要的一课。大学教育除了传授知识和技能以外，更应该担负起生命教育的重任。但是，要获得这个问题的最终解答，还需要同学们在漫漫人生路上去细细体验和感悟。

真正的人生不可能没有磨难。其实，同学们在求学期间大都有过不顺心的经历、挫折，甚至有心碎的时刻，但你们都坚强地成长起来。诸位同学还要有充分的思想准备，去应对今后生活和工作中将会出现的诸多的不完美和困难，甚至是不堪的磨难。面对挫折和磨难有两种态度，消极的逃避会使人慢慢颓废消沉下去，积极的面对却能使人获得智慧。经历了磨难才能使人傲然挺立，经历了磨难才能使人拥有生命的厚重，才更能使人深刻领悟生命的本质。正如伟大的诗人泰戈尔所言，“只有经过狱火的焚烧才能炼就创造世界的双手，只有流过血的手指才能弹出人间最美的绝唱”。在人类近代史上，一些伟大人物，包括一些著名的思想家、科学家大都经历了某些痛苦的体验，甚至濒于绝望，但他们却在悲痛和苦难中奏响了生命不屈的凯歌。那些经历对他们的生活和人生都产生了深远的影响。

今天，我还想对那些因各种原因未能顺利毕业的同学说几句话。在我的脑海里始终忘不了与他们交流的情形，当年他们与在座的同学们一样优秀，踏进大学的第一天也充满着憧憬和信心，他们曾经努力过，也渴望今天的毕业。但由于意志的懈怠和方向的迷失，他们带着人生的懊悔渡过了大学时光。这是他们经历的又一种人生磨难。我多么希望他们不要沮丧放弃，树立信心重新启程。这里，我想讲一个故事，08届毕业的一位校友，在工作三年后给我来过一封信，信中写到：“在校期间，因各种因素我患上心理疾病，学习成绩下降，巨大的压力使人痛苦不堪。后来在医生、老师、同学和家人的帮助关爱下，我经历休学留级复学，逐步康复最终完成学业，回想起来坎坷颇多。母校曾是我学习生活和奋斗过的地方，是我珍惜和深爱的地方。感情的力量鼓舞我提笔书信，一是表达对母校深深的爱，二是建议学校对这个群体的同学给予更多的人文和个性化的关爱，让具有时代特征的人文光辉在母校更加发扬光大。”这位同学的经历告诉我们，走出坎坷的困境需要周围的帮助和关爱，但最根本的、也是最重要的，是自己的坚强应对。同学们要记住，世上没有一成不变的东西，没有永远的成功更没有永远的失败，万万不可因为挫折和磨难而放弃信心和追求，要勇敢地去做最好的自己，让生命在创造和磨难中绽放！

今天是我们大家都很高兴的时刻，在同学们即将离开学校之际，本应多讲一些勉励和美好的话，我却谈到生命，谈到磨难，话题似乎显得很沉重。但我想到各位同学真正的人生才刚刚开始，在未来的道路上，你不一定会成功，但一定会经历挫折和磨难。作为你们的一位年长的朋友，真切的希望你们在今后岁月的长河中经受住风雨的考验。

同学们，生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，它需要每一个人自己去经历。希望同学们能以思考立身，在不完美之中寻求创造，在磨难中去体验有价值的人生，珍爱生命和生活，珍爱亲人和朋友，珍爱祖国和人民。在自觉向上的追求中，将他人的幸福和社会的进步融入己身，让自己的生命“日滔滔以自新”，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的未来，尽一己所能，为国家富强、民族振兴、人类进步做出努力。

篇4：郑文英演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自体育学科部11级一班的郑峻萍。很荣幸可以站在国旗下为大家作演讲，今天我演讲的主题是从自律走向成功。

春季将至，万物复苏，西南科技大学又将迎来它新的一年,回想起刚步入大学的我们，就像迷失的小鸟费劲开阔一片新的天地,仔细打量着母校的每一寸肌肤,而当我们熟悉了环境,又不禁产生了一系列的疑问:大学的生活我该怎样规划？人生的道路我该怎样前行？逐渐走向成熟的我们又该怎样站在大学的舞台上导演自己的人生？或许有人把大学的四年看作走不完的长征,又为何不把它微化,像山本田一样把马拉松细化成一个个小小的标志物去完成呢？有志者立长志,无志者常立志。大学的你们有没有发出过无聊的感慨呢？当你们路过图书馆时，有没有看到学长学姐们挑灯夜读的背影,那里是我们为追求美好未来而拼搏的战场, 那里有前辈们走向辉煌的真实写照!所有的一切都在激发着我们自律。

"自律”这个抽象的词语,我们对它既熟悉又陌生.我常把”自律”比作一个球筐,而人的思想和行为就如筐中的球,没有了”自律”这个球筐,人的思想就会虚幻飘渺,人的行为就会失去分寸.我还把”自律”比作一条缰绳,拉着我们这些懵懂却张扬的野马,才使我们不会因兴奋过度而掉下万丈悬崖。自律也像一个导航仪,这船上并不起眼的配制,但有了它,我们就不会迷失方向,船头永远指向要去的地方.曾看到过这样的等式.成功等于勤奋加智慧再加自律.自律在获得成功的因素里占据了三分之一的地位.自律就像自然界中的一种微量元素，并不特别但作用巨大,存在于我们生活的角角落落,它可以催化出成功与喜悦.而如何拥有这些这份成功与喜悦.确实值得我们深深地思索.或许让自律成为一种习惯是我们最好的选择.这样的习惯将造就我们幸福的人生,引领我们实现自身的价值.也许有人认为，自律似乎是身负重任的名人、伟人才应修为的，其实不然。我们青年学生正处在人生成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到自律。回头看看上个星期的工作日程吧，有多少时间是花在规律性的活动上的？ 是否在专业方面提升了自己的能力？是否制定了学业规划并遵时完成？我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，约束自己的一言一行。

首先,我们应当确定一个明确而现实的目标,一个美丽而富有价值的理想.当理想照进现实的时候,我们将感受到一份高昂的斗志,顽强的毅力和坚定的信念所带来的温暖.明确的目标将规范个人的行为,可以有效地提升自控能力.其次,应该掌握好宝贵的时间.绚丽的生命正是由这些分秒缀连而成.要学会自律,你应当珍惜自己的时间,爱惜生命的点滴.魏源曾说过:”以细行律人,不以细行取人.”这正是要求我们从细节约束自身,做到自律.哲人丁尼金曾经说过，唯有自律，能把自己引向最光明的王国。只有严于律己，坚韧不拔，才能成就伟业。中国共产党领导的人民军队，正是由于纪律严明，作战勇敢，才打败了日本帝国主义，推翻了三座大山。我们体育学科部也正是由于纪律严明，同学们吃苦耐劳，才顺

利完成了全校本科生、研究生的公共体育课程和社会体育专业的教学科研任务，把校内外各级各类运动竞赛的组织管理工作和全校师生的体质测评与健康指导工作都圆满完成。

也许你的力量很小，但如果你拥有坚毅的自制力，锲而不舍，便没有不可征服的高峰。也许你的智力迟钝，但只要你拥有顽强的自制力，坚韧不拔，变没有不可逾越的障碍。同学们，让我们用智慧做船身,用勤奋做船桨,用自律做导航仪,划着这艘船,漂洋过海,终有一天你会找到属于自己的美丽岛屿!

篇5：郑文英演讲稿

诚信，也即是诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。没有了诚信，那这个人也就不值得交，不值得被信任。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，有许多的事令人寒心：假奶粉，苏丹红，添加剂，假药，等等不胜枚举。

做人的诚信。我们现在的社会有很多缺失诚信的事情，拉低了社会道德基线。因此我们更应该从自己做起，以优质服务、诚实守信为重点，以提高职业道德，家庭美德为着力点，切实加强思想道德建设。父母是孩子的第一任老师，因此培养孩子的诚信家长要从小抓起，下面有一个很好的例子：华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”华盛顿的诚信做法，在美国人心中都建立起了一个高大的形象，所以美国人爱戴他。

企业诚信。树立企业诚信就是要在企业文化中培养诚信意识与诚信精神，企业要想在竞争中立于不败之地，必须提高诚信意识，把诚信与发展、诚信与效益结合起来。企业经营管理必须树立正确的信誉观，以社会信誉为中心，实现企业的全面长远发展和市场的可持续拓展。企业讲诚信是市场竞争机制的必然，诚信可以为企业赢得更多信赖和支持，创造更多的商机和效益。同时，更应该注重员工的诚信培养，一方面，员工是企业形象的代言人，他们站在市场的最前沿，在某种程度上说，员工的形象就代表着企业的形象；另一方面，员工的诚信与否直接影响到企业的经济利益。如果存在员工怠工和蓄意破坏、泄密等行为，会给企业造成重大的经济损失。因此要加强全体员工信誉观念、信誉意识、信誉道德的宣传教育，建立“讲诚信为荣，不讲信用可耻”的道德规范和评价准则，营造良好的企业内部诚信环境。让全体员工从内心真正树立企业服务意识和市场意识，切实感受到诚信对企业的重要性和迫切性，从而能自觉以诚信做人，以诚信待人，以诚信沟通客户，以诚信坚守岗位，以诚信捍卫企业。博远作为一个金融服务企业，更要坚持“优质为本，诚信服务”的工作服务理念。对内强化诚信理念，对外开展优质服务。日积月累，博远在社会上就能树立一个正面的形象，那么博远也就声名远扬。我们身为博远的一员，都有责任维护博远的利益，从我们自己做起诚信为人。

无数事实证明，以诚实守信为荣，这个不仅是我们每个人做人的立世之本，也是我们国家和民族得以生生不息、繁荣昌盛的强大精神支柱。一个人，一个企业，一个地方，一个国家都要讲诚信。人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。各位，让我们以诚信为荣，高举诚信大旗，争取让博远更上一层楼。