难忘的一场篮球赛

难忘的一场篮球赛（精选17篇）

篇1：难忘的一场篮球赛

难忘的一场篮球赛

光阴似箭，六年级的我即将小学毕业了。我思绪万千，常常回想起与同学们学习生活中的点点滴滴。有友情，如跑步不小心摔倒了，同学立即扶起我;有生气的，如有时被同学冤枉，火冒三丈，和他们吵架，但是最后还是言归于好;有高兴的，如每逢考试得100分，廖志斌就会和我拍手，黄易亦会竖起大姆指夸我……但我心中最难忘，记忆犹新的还是那场别开生面的篮球比赛。

记得那天下午，虽然天空下着小雨，但比赛还是照样进行。我们六年级的教室里空无一人——不是去参加比赛，就是去做啦啦队了。随着比赛哨声响起，操场上立刻沸腾起来。比赛是采用淘汰制，初赛胜出的才可进入决赛。首先由我们四班对二班。看!篮球听见了哨声，立刻从中线跳上天空，我班廖治斌同学跳起，抢着篮球，传给了岑灿威。岑灿威立刻带球往篮筐底下冲，来个纵身飞跃，对准篮筐一投，二班的同学见这惊人的动作，心慌了，连忙“飞”起挡球，可是不成功。球经篮筐边反弹到篮板上，太“调皮”了。观众此时都屏息凝视，目不转睛地盯着那“魔”球，只见球弹回篮筐沿着篮筐边转了二圈，最后还是乖乖地掉进了筐里。“得分!”“好野”我们班同学全为这个“开头炮”欢呼着、跳跃着。接着由二班开球，二班队长魏冬拿到球，长驱直入，冲进我们的阵地，左攻右杀，冲到了我们的“大本营”。魏冬来了个假动作，把球传给了队友，队友带球插进空挡，顺利投篮，球向篮板飞去。顿时，我感到空气都像停止了流动似的，观众全神贯注地望着球。在这千钧一发之际，廖治斌眼疾手快，立即跃起，伸长手把球抢了回来，然后立即快攻，飞跃到了二班的“大寨”下面，虽然有人防守，但廖治斌技高一筹，只见他转身一跳，投篮!我心急如焚，心想：“球啊球，一定要进筐啊!”篮球仿佛在半空中停留，慢慢朝篮板边走来。我深吸一口气，心跳也随着加速。球进了!我们班同学个个再次欢呼雀跃，许多同学都蹦跳起来。二班的队员们显得有些垂头丧气，但啦啦队员不断给他们加油，使他们重新鼓起精神地投入比赛。由于二班同学的.拼搏，最后又得了几分，但我们班还是以绝对的比分赢得了进入总决赛的资格。

休息片刻，我们班的队员与另一场比赛的胜者一班进行决赛。由于我们班队员始终处在极好的状态，加上具有高超的球技，最后以14：2的分数夺得了冠军，真是所向披靡!我真为我们班的胜利感到高兴!

这场篮球赛真精彩，它给我留下了深刻的印象，特别是队员们的顽强拼搏精神，令我久久不能忘怀。

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篇2：难忘的一场篮球赛

只听体育老师高声说道：“同学们好，六三班与班的友谊赛现在开始!”随着体育老师的哨声，比赛开始了。两个班的足球队员列队走上了草坪，四班的队员用一种轻蔑的眼神看着我们班的队员，我们班的队员却很热情地和他们握手。

比赛开始了，大家都紧张起来，生怕自己的班级会输。场上的队员们带球、运球，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿。好，机会来了，球在石志奇的脚下，直接逼近对方球门。郭昭虔上来了，石志奇一个传球，郭昭虔准确接到，一脚出去，足球划了一道优美的弧线，飞进了球门。“耶!球进了!”。大家欢呼起来。

四班的守门员趁乱赶紧发球，对方抢到了球，立刻传给了已经在球门附近等候的另一名队员。这名队员刚接到球就踢，球擦着门柱飞出了球场，好险啊!四班其他队员没有放弃，奋起直追，终于，在混乱之中，四班队员也进了一球，1：1平，上半场的比赛结束了。

下半场开始，大家都为自己的班级呐喊加油。我班队员飞速传球，密切配合，又射中了三球。这时，好像牛梓帆有点大意了，一个没留神，让四班射中了一球。“嘟……”哨声响了，比赛结束了，体育老师宣布：“六三班以4：2的成绩战胜班。”“耶!”全班都像疯了一样欢呼起来。

篇3：与农业文明的一场对话

在甘肃省乃至全国,像什川梨园这样的颇具农耕文明魅力的地方还有很多,如何更好地保护的开发,让社会效益和经济效益并重,成为相关部门关注的问题。近日,从甘肃省农牧厅传来消息,我省将开展农业文化普查工作。普查范围及对象为全省范围内各种类型的农业文化遗产,包括种植业、林果业、畜牧业、渔业及其复合系统等农业生产系统。此前,皋兰什川古梨园、迭部扎尕那农林牧复合系统、岷县当归种植系统和永登苦水玫瑰农作系统被农业部认定为中国重要农业文化遗产。

农业文化遗产关乎人类未来

在许多国家,一代代农民、牧民、林农和渔民以多样化的物种及其相互作用为基础,利用适用于当地条件的独特的管理实践和技术,创造、发展并保持着一些专门的农业系统和景观,通过反复试验,不断调整着捕鱼、耕作和放牧的方式,既保护了环境,又获得了收益。这些建立在当地动态知识和实践经验基础上的农业系统巧夺天工的,反映了人类与自然环境的协调发展,不仅产生了独具特色的美学景观,维持了具有全球意义的农业生物多样性、具有自我调节能力的生态系统和具有重要价值的文化遗产,而且最重要的是为人类持续提供了多样化的产品和服务,保障了人类的生计安全和生活质量。这种农业系统或农、林、牧系统,在人口密集地区或者由于某种原因需要建立复杂的、具有创新性的资源利用和管理途径的地区很容易发现,这些原因包括地理隔绝、生态脆弱、政治边缘化、自然资源短缺或极端气候条件。

这些系统出现于古代农业文明中,其中一些与驯化植物和动物的起源地或多样性密切相关,因此其保护就具有重要的全球意义。这些农业系统的恢复能力与适应能力有了很大的发展,以适应诸如自然环境、新技术、社会条件与政治形势的变化,以保障食物与生计安全和缓解风险。人类管理策略的动态变化,使得生物多样性和重要生态系统服务功能的维持可以适应技术与文化创新、代际之间传承以及与其他社区和其他生态系统之间交换的变化。自然资源管理和利用的知识与经验的不断积累,是一种具有全球意义的重要资源,需要保护和发扬,同时也需要发展。

全球重要农业文化遗产的一个显著的特点是其丰富的生物多样性,这种多样性表现在从动植物遗传资源到景观的不同尺度水平上。通过种植不同品种的作物,农民们甚至可以通过较低水平的技术,利用有限的资源,就可以将自然灾害所造成的损失降到最小,并长期保持较为稳定的产量,获得最大的收益。此外,这种生产技能还促进了饮食结构的多样化。当地农民所栽培的许多植物都是世代相传的本土品种,这些品种经过多年的选择,具有所需要的生产性状。与现代所选育的品种相比,这些本土品种具有更高的遗传异质性,能够更好地抵御自然灾害的侵袭。对于本土动物品种也是如此,这些被驯化了数百年的品种能够满足当地环境和社会发展的要求。这种具有丰富生物多样性特征的农业生产系统中,还包含营养丰富的植物、捕食昆虫的动物、授粉动物、固氮和分解氮的细菌,以及大量具有各种有益生态功能的其它有机物。此外,许多这类农业生态系统还为野生动物(包括濒危野生动物)提供了栖息地。

显然,传统的农业生产通常包括了自然和人工生态系统的多种利用方式,农耕地与其相邻的栖息地通常被有机地结合在一个农业生态系统之中。采用极少使用化学物品的传统种植方式,产生了多种多样、高度异质的生态景观,甚至可能比自然状态下所形成的异质程度还要高。事实上,作物生产、畜禽养殖和相邻的栖息环境构成了一个统一的整体,农民们在其中有序进行着植物采集、鱼类捕捞、畜禽养殖和作物生产等活动。因此,这些结构复杂的农业生态系统及其农业生物多样性和景观,只有通过系统整体的途径,通过所有利益相关者的广泛参与,并以当地人民的传统知识和经验为基础,才能得到有效的保护和可持续的管理。

当今技术、文化和经济的快速发展,正威胁着许多农业文化遗产及其生物多样性和社会环境基础。在过去的几十年里,人们高度关注农业生产能力、专业化水平和全球市场,而忽视了相关的外部性与适应性管理的策略,导致全面忽视对这些多种多样、独具特色的农业生产系统的研究和发展的支持。生存的压力阻碍了农民的创造性,迫使他们采用不可持续的生产方式,过度开发自然资源导致生产力水平下降,实施农业专业化生产,引进外来物种等。严重的基因污染、相关知识体系和传统文化的丧失以及重要的全球性遗产传承断裂的风险,并可能将社区拖入到贫穷和社会经济动荡的恶性循环之中。当前各国和国际社会正致力于保护和可持续利用生物多样性,防治土地退化和荒漠化,承认农民和原住民对于生物多样性和传统知识体系方面的贡献,引起了世界范围内对于这一自然与文化综合遗产的关注。

我们的认识才刚刚开始

对许多中国人来说,自然遗产、文化遗产、非物质文化遗产早已耳熟能详,而对全球重要农业文化遗产则有些陌生。在这个领域,中国科学家正以锲而不舍的努力让世人、也让自己更多地知晓中国的农业文化遗产。

虽说我国是农业大国,但多数人对我国农业传统的精华仅知皮毛。2005年,联合国粮农组织将浙江青田县的传统稻鱼共生系统列为首批全球重要农业文化遗产保护试点。青田县方山乡的龙现村村民有稻田养鱼的习俗,并且已延续了1200年。在这个偏僻的小山村,采用稻田养鱼使农户既能获得维持生命的碳水化合物,又能获得一定的蛋白质营养。在田里,水稻为鱼类提供遮阴和有机物质,而鱼类又可以吞食害虫,有益于养分循环。

传统耕作方式中有许多我们还未能全面深入了解的秘密,但现在这些秘密面临着永远失传的危险,随着城镇化的快速发展以及现代农业技术的大规模推广,传统农业技术的使用正在萎缩。以江西万年县的稻作文化系统为例,经中外考古学家发掘和采样研究,证明了万年境内的仙人洞和吊桶环遗址是当今所知世界上最早的栽培稻遗址之一,稻作起源于1.2万年之前。而曾向皇家进贡的万年贡米则是一种原始的栽培稻,是迄今为止人类保留下来最早的栽培稻之一。“万年贡米原产地位于万年县裴梅镇荷桥村的李树源、百丈岭、尚家源三个村民小组的山垅田及周边山地。”万年县农业局局长陈章鑫告诉记者,荷桥村每天的日照比周边地区少3至4小时,气温、水温、土壤的温度也要低3至5℃,稻子的生长时间比外边要长一个月时间,因而这种米的口感极好。“但由于条件的恶劣,它的亩产也就300~500斤,老百姓不爱种。种稻远不如出外打工合算。”

经过上万个春秋才在一代又一代的选择中培育出来的优质贡米品种,如今面临着失传的危险。不仅如此,中国古代先民创造的间作套种、稻田养鱼、桑基鱼塘、梯田耕作、旱地农业、农林复合、砂石田、坎儿井、游牧、庭院经济等很多传统生态农业模式也都面临着生存危机。与农业传统耕作一起面临消失威胁的还有农业文化。

当然,现代农业的“全面”发展还使我们的生物多样性受到破坏。高产的杂交稻“断”了其他稻种的后路,使不同地域的稻种抗自然灾害的能力锐减。有一组数字让人担忧:哈尼梯田现在实际能找到的种子有48种,而在红河州的元阳县,在杂交水稻进入该县之前,当地就有100多个水稻品种。在几千年的文明中适应生存条件的优良品种现在永远地告别了人类。而最不幸的是,这种“告别”还在发生之中。

与一般意义上的自然遗产、文化遗产和非物质文化遗产相比,农业文化遗产的保护则有更难的一面:我们必须保住某一种传统的耕作方式才能保护住在它基础上产生的优良品种、可持续的生态农业以及各种文化习俗。但你有什么理由要求当地的农民舍弃经济价值高的生产活动而拘泥于传统耕作之中呢?这正是农业文化遗产项目的工作难处。

作为中科院地理资源所自然与文化遗产研究中心副主任和全球重要农业文化遗产中国项目办公室主任的闵庆文,他有一个基本观点,就是在需要保护的农业遗产地,划出保护区,将传统农业作为一种景观农业、观光农业提高它的附加值。“虽然稻田养鱼不如单一种稻的,也不如单一养鱼的收入高,但稻田养鱼已成一个文化品牌、农业旅游胜地。客人们会到这里来参观,到这里吃特有的田鱼,‘堤内损失堤外补’。总体算来农民还是赚钱的。”

“我不知道还有多少传统农业生产的秘密我们已经找到,肯定还有大部分没有找到,就因为还有许多秘密,所以我们要抢救性的先保护起来再说。如果等它消失了,还谈什么保护?”闵庆文说。

当然,农业文化遗产的保护工作还有很多的难处。这几年,中科院地理资源所在扩大农业文化遗产的影响、推动该项工作的进展方面取得了不小的成绩。但它毕竟是一个研究机构,让它去做一项本该由政府去做的工作,勉为其难了。好在不少地方政府因为要申报农业文化遗产,比较重视这项工作。

坚守与传承

不刻意追求大而多,也无必要对被列为农业文化遗产的某种耕作方式及农耕文化进行推广。但至少在那些地理偏僻、生态脆弱、耕作条件相对较差的地方,可以适当保留传统的耕作方式及农耕文化,并通过多功能价值的挖掘促进当地经济的发展和农民生活水平的提高。譬如在农业机械难以施展“才华”和极易造成水土流失、土地退化的山区,就可以让某些传统的耕作方式当家,像红河的稻作梯田、青田的稻田养鱼、从江的稻鱼鸭、万年的贡米生产基地等。这样的生产方式,既适合那里的自然条件,也可以满足当地社会经济与文化发展的需要,有利于促进区域可持续发展。

尽管全球重要农业文化遗产的影响在扩大,申报在增多,但闵庆文的忧虑并未减轻。“中国是农业大国,几千年来的农业传统正在被‘现代农业技术’所取代,化肥、农药的大量使用和品种单一等带来的生态问题和食品安全问题已经出现。在农耕技术‘现代化’的过程中,我们祖先创造并世代发展和保留下来的丰富而灿烂的农业文化可能也要被现代化的洪流所淹没。更严重的是,大批有知识的青年人离开了农田,这使农业文化的传承出现了问题。”

浙江省青田县的农民喜欢在稻田里养鱼。闵庆文说,稻田养鱼在青田县至少有1200年的历史,这种耕作方式,不施化肥,不打农药,稻鱼双收。在田里,水稻可为鱼类提供遮阴和有机物质,而鱼类又通过搅动增氧、吞食害虫、排泄肥田而有益于水稻生长。“事实证明,这一生态农业和循环农业的典型代表,对于可持续农业发展提供了一条可借鉴之路。”

在云南红河州,闵庆文考察了有1300多年历史的哈尼梯田:哈尼人的村寨都建在半山腰,村寨的上方,有茂密的森林作为水源地,村寨的下方是梯田。森林中渗出水流,通过自成一体的灌溉网络通向村庄,再流入梯田,最后再以田为渠流向河谷。“在长期的历史发展中,梯田成了哈尼人赖以生存的物质基地。哈尼梯田的壮观、美丽和梯田建造与维护中的巧夺天工令世人瞩目,而哈尼人的宗教习俗、乡规民约、民居建筑、节日庆典、服饰歌舞、饮食文化等,也无不以梯田为核心,处处渗透出天人合一的梯田生态文化理念。”闵庆文十分感慨。

农田开垦和连片种植后,自然植被减少,造成自然物种和天敌减少;农药的使用又影响了物种多样性;化肥的使用造成环境污染,也引起农业生物多样性减少;某一农作物品种的大面积推广及对其他品种产生的排斥,不仅使选育过程的遗传背景单一化,造成农业物种减少,而且因为遗传基因相同,使病虫害更易形成……相反,传统农业中这些弊端难以出现。

在工业化和城镇化的进程中,我们的农业是最先受到冲击的,而农业中一直没有被认识和重视的农业文化更是处在快速消亡中。

在专家看来,农业文化的推广,更应关注那些我们的先人历经千百年所总结出来的人与自然和谐的思想、生态环境保护和资源循环利用的思想。这是农业文化遗产中的精华。

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中国首批19个重要农业文化遗产名单:传统漏斗架葡萄栽培体系———河北宣化传统葡萄园,世界旱作农业源头———内蒙古敖汉旱作农业系统,南果梨母株所在地——辽宁鞍山南果梨栽培系统,传统林参共种模式———辽宁宽甸柱参传统栽培体系,沼泽洼地土地利用模式———江苏兴化垛田传统农业系统,传统稻鱼共生农业生产模式———浙江青田稻鱼共生系统,陡坡山地高效农林生产体系———浙江绍兴会稽山古香榧群,湿地山地循环农业生产体系———福建福州茉莉花种植与茶文化系统,竹林、村庄、田地、水系综合利用模式——福建尤溪联合梯田,世界最早的栽培稻源头——江西万年稻作文化系统,南方稻作文化与苗瑶山地渔猎文化融合体系———湖南新化紫鹊界梯田,大面积山区稻作农业生产体系———云南红河哈尼稻作梯田系统,世界茶树原产地和茶马古道起点———云南普洱古茶园与茶文化系统,传统核桃与农作物套作农耕模式———云南漾濞核桃作物复合系统,传统稻鱼鸭共生农业生产模式———贵州从江侗乡稻鱼鸭系统,干旱地区山地高效农林生产体系———陕西佳县古枣园,古梨树存量最多的梨树栽培体系———甘肃皋兰什川古梨园,农、林、牧循环复合生产体系———甘肃迭部扎尕那农林牧复合系统,大型地下农业水利灌溉工程———新疆吐鲁番坎儿井农业系统。

中国第二批20个重要农业文化遗产名单:天津滨海崔庄古冬枣园,河北宽城传统板栗栽培系统,河北涉县旱作梯田系统,内蒙古阿鲁科尔沁草原游牧系统,浙江杭州西湖龙井茶文化系统,浙江湖州桑基鱼塘系统,浙江庆元香菇文化系统,福建安溪铁观音茶文化系统,江西崇义客家梯田系统,山东夏津黄河故道古桑树群,湖北羊楼洞砖茶文化系统,湖南新晃侗藏红米种植系统,广东潮安凤凰单丛茶文化系统,广西龙脊梯田农业系统,四川江油辛夷花传统栽培体系,云南广南八宝稻作生态系统,云南剑川稻麦复种系统,甘肃岷县当归种植系统,宁夏灵武长枣种植系统,新疆哈密市哈密瓜栽培与贡瓜文化系统。

篇4：一场难忘的足球赛

作为球员的我，心情自然是无比激动。这场比赛我虽没有首发，但还是非常期待。只听裁判一声哨响，双方上半场比赛开始。比赛开始时间不长，率先进球的竟是对方。只因我们队队员竟然把球踢进了自家的大门，0比1。进了这个球之后，对方的攻势愈加猛烈，好在我们场上队员很顽强，防守也很严密，没有再失球。双方踢得很胶着，很快上半场就结束了。

这是一场很关键的半决赛，我们需要一粒扳平比分的进球。万万没想到，我竟成了进球功臣。下半场一开始，我们队加大了攻势，对方后卫却频频犯规，我们赢得了前场任意球。这时，教练让我主罚这个任意球。罚球点离球门太远了，20多米的距离，职业球员都不见得能进，更何况我们小学生呢。但就是这一刻，奇迹发生了。我使出全身力气，一脚怒射，足球划出一道美丽的弧线向球门右下角奔去。由于我踢得突然，对方守门员站得又太靠前，根本没来得及反应，球已经进了！裁判一声哨响示意进球，我的脑袋也一阵发热，感觉太不可思议了。从进球那一刻开始，对方仿佛就“委靡不振”了，我们大举压上进攻，可时间不待人，比赛被迫拖进了点球大战。最终依靠门将的神勇发挥，我们取得了一场来之不易的胜利！

这场比赛将会成为我人生中一次难忘的经历。

点评

这场足球比赛确实“难忘”，理由有三：其一，开篇造势，“黑马”遇“强敌”，鹿死谁手未可知；其二，略写上半场乌龙球失利，为后文设下悬念；其三，详写“我”主罚任意球扳平比分，改写了“历史”。文中用语既幽默风趣，又不乏专业性，为我们描绘了一场精彩纷呈的足球大战。

篇5：难忘的一场足球赛作文

几分钟后，我们分成了三队，一队是啦啦队，另一队是替补队员，而最后一队则是上场的足球队员啦！和王博涵是中场队员，朱峻磊和杨子逸是前锋队员，朱焱恺和徐鑫杨是后卫队员，刘婕是守门员，他们用的不正是“2221”的战法吗！站好队后，比赛就开始了。

哨声一响，四（4）班开始发球，球向着我们班的球门滚去，只见纪雨婷闪身一踢，球改变了方向， 王博涵急忙冲来带球，来到四班球门前猛得一踢，可用力过猛，球没有踢进去，这回轮到我们班发球，我们啦啦队员看了半天球都没进，为了鼓励他们，便喊起了口号！由鲍舜若带头喊：“四（3）！四（3）！”我们接着喊：“扬起风帆！就这样一直喊到我们口干舌燥，球员们听到口号，又振奋起精神，继续“战斗”着，我们看着队员们在四班球门前转来转去，就是没踢进去，啦啦队员们个个磨拳擦掌，恨不得冲上去代替他们，“咀咀”随着哨响，带着些遗憾，结束了上半场的比赛。

休息了一会儿，下半场开始了，只见，朱峻磊机灵地抢到了球，迅速传给了杨子逸，杨子逸来了个正脚背扫射，四班的守门员来不及挡球，“咚”的一声，球像箭一般飞进了球门，大家一阵欢呼雀跃，紧接着，纪雨婷一马当先，从四（4）班那里抢过了球，迅速又传给了杨子逸，他带着球向（4）班球门运动，时而慢行，时而快移，出其不意，又是，“咚”的一声，球再次射了出去，四（4）班还没有反应过来，就让球轻而易举的进去了。“S”！又进了一球，真是天助我们也，我们高兴地蹦啊！跳啊！欢呼声响彻校园上空。

从这一次的比赛，我看到了同学们团结协作的力量，这真是一次难忘的球赛啊！

篇6：一场难忘的篮球赛作文600字

“加油!加油!”校园里人声鼎沸，一场精彩的篮球比赛正在如火如荼地进行着。

队员们穿着球服，眼神里透露出一股“杀气”，双拳紧握，好像是一只只饿狼，眼神直勾勾地盯着篮球。台下的观众扯着嗓子呐喊着，声音响彻云霄。此时此刻的`我也攥紧拳头，紧张得额头直冒汗。

随着裁判一声令下，一个红色的篮球就在操场上飞快穿梭，一会穿到那边，一会儿扔到这边，看得我眼花缭乱，心也随着篮球扑通乱跳。“加油，一定要赢啊!”我暗暗念叨着。我们班徐浩轩率先抢到篮球，他左右虚晃几下，躲过了拦截，转身一投，“叮--”漂亮!三分球。接下来，我们年级的队员使出浑身解数，球进了一个又一个。

中场休息了，我连忙给球员们送水，他们一个个汗流浃背，豆大的汗珠在阳光的照耀下闪闪发光。我对他们竖起了大拇指：“加油，这场比赛的胜利非作文我们莫属!”

没过一会儿，第二场比赛开始了，可是渐渐的，队员们显得有些力不从心了，反而对方的队员越战越勇，我心里止不住地焦急，再看看我们的队员们，急得脸都白了。第三场也是连连败退，中场休息时，他们个个是垂头丧气。教练给他们鼓劲：“打起精神来，就算是输也要输得体面。胜败乃兵家常事，不要因为一点挫折就就放弃!”队员们齐声说：“好!那我们就在这个决胜局把比分扳回，这次的比赛，我们势在必得!”

“战士们”重拾信心，返回战场。我心里暗暗祈祷着。“嘀--”比赛开始了，这次，队员们精神抖擞，有条不紊地传着球。比分渐渐追平。“好球!”观众席上又传来一阵热烈的欢呼声，我们反超啦!

篇7：一场难忘的篮球比赛作文

周三上午我们班里举行了一场，这场比赛是别开生面的，是激动人心的。也是惊险的，更是虽败犹荣的。如果要比赛，肯定是少不了赛前热身，为了活动，辛让我们围着操场跑三圈。由于比赛的魅力把我的心深深地吸引了，我只好心不再焉的跑完三圈。

比赛还没有开始，啦啦队员们的呼喊声就已经此起彼伏了。他们在拼命的呼喊着：雄鹰队加油!雄鹰队加油!为我们的气势增加了不少。我在心里默默地说：我不会辜负你们的期望!

既激动人心又惊魂动魄的比赛终于开始了。我和崔梓瑞被派出来挑球，贾老师的哨声还没有响起，我趁机看了看双方球员的眼神，仿佛贾老师手中托着的不是一只篮球，而是一只垂死挣扎的野兔。哨声终于响起来了，我凭借身高的优势稳稳地抢下了贾老师发出的第一个球。我先做好了三维挟动作，把球平传给了我们队的小前锋——施喻潇同学。不料，对方队长从施喻潇同学手里抢过球，做了一个的交叉步突破，飞快的把球运到指定地点，一个三步上篮，以迅雷不及耳目之势，轻轻松松的进了第一个球。对方的啦啦队立刻呼喊起来。

接下来，崔梓瑞为他们队连续进了好多个球。我们的渐渐由激动变成了失落。已经没有了比赛刚开始的那种新奇。我快绝望了，可是我们队的刘凯铭把球传给了崔原硕，崔原硕又把球传给了王云峰，王云峰又如同一只凶猛的野兽，无人能挡、所向披靡。投了一个三分球。太棒了!太棒了!我们队终于进了一个球。可是，两方的拉拉队对我们有些不满。上半场终于结束了，中场休息开始了，我们疲惫地交流着上半场的不足，讨论下半场需要怎么做。

下半场开始了，是我和安奕新一起挑球。我又以身高优势抢到了球。这次，我并没有像上一次一样传球，而是自己运球运到了篮筐下，投了一个篮。呀!没有进。太遗憾了，球在篮筐上转了一圈，又掉了下来。我抢到了篮板把球传给了施喻潇，他把球投进了篮筐。我们啦啦队又地为我们加油助威。令我印象最深刻的就是在下半场时，对方球员张晴运着球奔跑在球场上。我跑了过去，从她的手里抢过了球，运着奔向对方篮筐。哎呀!又没有进。这时，裁判贾老师吹响了哨子：嘟。比赛结束了，比分是四比二十六。分数的差距很大，整整差了二十二分。我的心里五味杂陈。既有输掉比赛的遗憾，又想起自己辛苦练习的场景;更有拉拉队员认真、卖力地为我们加油打气的样子。

在这次比赛中，我们队虽然输掉了比赛。但是我也了许多关于篮球的比赛知识，还有做人的道理。胜败乃兵常事，失败乃之母。虽然比赛失败了，但是我们多尝试了一次失败的。相信我们在下一次比赛中，一定可以成为像马布里那样的冠军!

篇8：一场篮球赛

我们一行十几人浩浩荡荡地来到了球场。开始分队了，我这个“控球后卫”和号称“神投手”的易博成、身高大约有1米62的潘雨星等人分到了一组，对方的阵容也不可小视，运球很专业的官志翾善于远射的钱堃、号称“短跑飞人”的汪流槐等。

比赛开始了。跳球！潘雨星凭借人高马大之势，把球拍到了我的手上，我快速冲往内线，正要投球，突然发现钱堃想让我吃个大“火锅”，我等他起跳后，把球突然往后一扔，无人防守的易博成接球后一投，可惜的是“神投手”出了意外，球没进。此刻潘雨星已经轻松地抢到了篮板，再传给我，一个上篮解决了战斗，球投进了。

对方失利，却没有一点沮丧，发球后，汪流槐凭借自己飞人的速度，跑出了三分界外，把球传给了钱堃，此时我们五人都没有注意到钱堃，他们也进球了！

转眼间比赛已经进行到了第四节的最后一分钟，比分正好是50∶50。我们场上的人已经筋疲力尽，可还是竭尽全力准备进行最后一搏。

接着，我运球冲到了篮下，突然发现我被“包了粽子”，球传不出去。这时不知是谁在球上拍了一下，这球硬是被他们给拍了出去，我大喊一声：“犯规了！”球赛停止，让我罚球，我一投，球上了篮筐，在篮筐上转了又转，我的心也随着提了起来，可球鬼使神差般地转了出去。“咳——”我们声嘶力竭地叫起来。好在关键时刻小易断了一个球，并且投进了，“哦——”我们赢了！

比赛结束了，想想真是过瘾。

指导老师：卢艳梅

万老师点评

篇9：一场难忘的足球赛作文

一场难忘的足球赛作文

。虽然天上下着蒙蒙细雨，可它却不能浇灭我们心中的热情，欢呼声响彻

白老师一声哨响，上半场

又是一声哨响，下半场开始了。对方的主力队员徐亚敏，趁乱冲进防线，起脚射门。开他不知道，魏立鹏在一开始就盯上了他。在他准备射门的时候，魏立鹏突然冲了过去夺过了球，把球转给了我。后边有几个敌方队员向我冲过来，前边对方的后卫又追了过来。在前的追兵，后有堵截的

经过这次比赛，我懂得了“胜不骄，败不馁。”的道理。

甘肃省兰州市静宁路小学

篇10：一场难忘的球赛作文450字

记得那是一场篮球赛，我与我班宋宇豪为前锋，陈银松为中锋，李浩杰为后卫，李雨航为大前锋。随着段老师“预备，开始！”的一声哨声和口令，我们班与131班展开了激烈的争斗。

开始跳球，李雨航和周浩宇挑球。周浩宇因人高马大，把球拿到了手，可是刚走到我们板底，他的球就被抢了过去，接下来我们反击，由李浩杰传给李雨航，李雨航带球传给陈银松，真是一个妙传，恰好陈银松三大步上篮，可惜球没进被对方小巧的茹宇航抢到手，茹宇航带球返回时，又被宋宇豪以迅雷不及掩耳之势抢断。现只有我一个人站在了板底，而且无人阻挡，宇豪一个跳投，球进了。接下来的几球，我方更努力了，可他们也不甘示弱。上半场结束，我方以7：4的球数和19：10的比分胜过了他们。我们几个人算是松了一口气。

休息片刻，下半场开始。

第一球由他们发，他们刚发了球，就被宋宇豪又给抢断，宋宇豪本想一个三大步上篮，可是对方全部集中挡他。于是他三大步向侧走，竟然在三分线外定位投球――球进了！场外一阵欢呼。接下来，我方又进了一个三分，一个两分，他们进了两个三分。最终比赛结束，我方胜利，以27：16取得冠军。

篇11：一场难忘的球赛作文450字

随着一声响亮的哨声，比赛开始了。我方球员刘长宽抢到了球，一个箭步冲到篮球架下，双手一投，篮球就乖巧地进入了篮筐。那姿势仿佛只是伸了一个懒腰，便轻松得到了两分。顿时，人群中爆发出了一阵欢呼声。我们班兴奋的呐喊声响遍了整个操场。

孙卓锐像是在与刘长宽比功劳似的。他带着球来到了篮下，轻轻跃起，与此同时篮球从他的手中飞出。在他落地的时候，篮筐发出“唰”的一声脆响，球又进了。我们班的啦啦队好不欢喜。笑着、跳着、嘴里不停地发出一阵阵的“加油”声。

比分的差距越来越大，4：0、6：0、8：0、12：2。我们班的呐喊声响彻校园，与一声不吭的二班形成了鲜明的对比。我们的嗓子喊哑了，手掌拍麻了，也不能表达我们的喜悦。而二班呢？球员们在球场上挥汗如雨，显得力不从心。啦啦队员的加油鼓励，也不见效果。他们班偶尔能进几个球，却无济于事。

篇12：一场球赛　一场盛会

这不，到美国后的第一个周末，我的host father就带着我去了威斯康星州的首府麦迪逊观看了一场高水平的橄榄球比赛。橄榄球在美国作为第一大运动可谓名副其实。美国媒体的关注很能说明美国人对体育的偏好，直播最多的是橄榄球联赛，接着是棒球、篮球……这次比赛在威斯康星州最大的体育场进行。赛前有些人在球场外面摆起了烧烤摊，使这些吃着香喷喷的烧烤的人们在吃完后可以精力充沛地观看一场大快人心的比赛。比赛之前有隆重的典礼，乐队演奏得很棒，尤其是其中的柴科夫斯基的1812序曲令我兴奋。在美国，活动往往不是单独进行的，这使得很多人都能在一项大型的活动中找到自己所喜爱的项目。比赛开始前赛场就很热闹了，有舞蹈队在跳舞，带着面具的人们跑来跑去，大声吆喝，连杂技团也来助兴。卖点心的小贩更是抓住时机兜售食物。威斯康星州的球队主场颜色是红色，只见整个球场浩浩荡荡有约8万人，清一色的大红，好不壮观！比分交替着上升，观众更是完全把自己当作比赛的一分子，又是擂鼓呐喊助威，又是制造人海波浪打击对手士气。比赛一度进入到白热化的程度，威斯康星州队最后惜败。

晚上在酒吧里，这场球赛又一次成为了人们讨论的话题。

灯光和谐的酒吧中正在重播这场比赛的录像。人们边谈自己的事情，边呷着饮料，偶尔也会对电视机里的比赛瞟上几眼，然后评论几句。有些人或是跟边上的人喋喋不休地重述比赛中的镜头，或是对比赛当中的关键球做着自己的假设，好像可以把整场比赛都背下来一样，每一个细节他们都不会错过。很显然，他们已经看了很长时间的录像了，或许当时他们就是在这里看直播的呢。

篇13：记一场难忘的足球赛作文

今天，我们班迎来了第一场比赛，大家都很兴奋、很高兴，迫不及待地要看足球赛。上场队员可不那么高兴，我一问才知道，原来我们对手是强大的18班。

“嘟！”的一声，比赛开始了。只见小姚先将球传给了小张，小张接到球后，立即冲向了对方的球门，就在要射门的时候，对方的7号球员突然冲了出来，断下球后，便直冲我们半场，小张见了，立即伸脚断球，可失败了，小姚一个飞铲，可还是没断着，对方一见，无可死攻，便起脚门……球直冲球门，我在旁边观战，心提到了嗓子眼儿，只听“叮！”一声，球打中了门框，并没有飞进球门，我这才放下了悬着的心。

之后，小顾大脚一开，球高高飞起，向敌方半场进发，对方一个头球，就将球扣了下来，突然，我方前锋小姚，抢过球，直接在对方半场起脚射门，球虽然碰到了对方的脚上，但丝毫没有放慢速度。这场，球一定会进的！可没想到，对方守门员手一伸，就将球拦了下来，“哇！好厉害！”我禁不住赞叹道。我方球员大惊失色，就连我们的1号门将――顾力铭，也吃惊地将嘴噘成了O字形。

这时，这方守门员，轻轻一传，传到了速度快的10号球员，他和18班球队队长7号打着完美的密切配合。小姚冲上去，没断着，小张冲上来，还是没有断着，小顾一见，便警惕了起来，对方大脚射门，可一不小心，没用得上力，被小顾一手抱起。

小顾见抛高球不行，便采取了传地滚的方法，他弯下腰，手轻轻地往前一摆，球就滚到了小姚的脚下，突然，对方的`7号球员来抢球，小姚早有防备，他传给了小张，小张接住球，见对方向这儿跑来，便紧张起来，一时拿不定主意，所以就直接向对方那里开了一个大脚，对方脚一抬，便拦住了球，后球扣了下来，然后，直接在中场起脚射门，我一看，在中场，没事儿，进不了的，可……“进了！进了！”我猛一抬头，见球竟然飞进了球门！我感叹道：“对方的射门技术可真好啊！”，我方垂头丧气，腰都直不起来，小顾的嘴还惊讶地张着，对方欢呼着，使劲儿吹起了口哨。

我们虽然输了，但我们是不会气馁的，因为一旦放弃，下场比赛还会失败的，所以我们打起精神来，下一场比赛我们一定会赢！

最后我想说，足球比赛里输赢其实并不重要，重要的是友谊，不然怎么叫友谊赛呢？

篇14：精彩的一场球赛_

“快，传球!射门!”听，这是什么声音?原来是几个小朋友正在一块空地上开展激烈的足球比赛呢!他们分成了黑、红两队，把书包堆起来，搭成球门。旁边，野花盛开，芬芳扑鼻，野草弟弟好像也要凑凑热闹，淘气地探出了头。小观众们安静的坐在一旁，就连一位叔叔也被吸引了过来，饶有兴趣地观看这场比赛。一直小白狗懒洋洋地趴在地上，耷拉着耳朵，望着大家，好像在说：“这么精彩的比赛，怎么少得了我呢?”

比赛正在激烈的进行着。只见黑方守门员个子高高的，一个小平头，金发碧眼，身穿黑色球衣，蓝短裤，带着一双皮手套，右膝上还贴着一块纱布，这是他不久前踢球受的伤。他把两只脚分开，弯着腰，两手按住膝盖，目不转睛的盯着球场上滚动着的球，作出跃跃欲试的样子。这时，红方球员犹如一匹黑马，带着球单枪匹马冲了过来。只见红方球员纵身一跃，来了一个“倒挂金钩”，“呼”，球迅速飞向对方球门。黑方守门员一扑，没有成功，球从他的腋下飞了过去，“啪”，进球了。红方队员们见了，高兴得又喊又跳，满球场到处跑，一起欢呼着。而黑方球员摇了摇头，耸耸肩，长长地叹了一口气。守门员后面，站着一个红衣男孩儿。他个子不高，双手背在身后，腿叉开站着，挺着肚子，关注着球场上的比赛情景，他大概是替补队员吧，肯定也想在球场上大显身手。那位叔叔坐在观众席上，穿着黑色西服。他双腿分开，右手放着一本书，满面笑容地观看着孩子们的比赛，可能他也回想起了自己儿时踢球的景象吧。这时，一位黑方球员来了一个凌空射门，他连忙拍手叫好!大叔树旁，作者一个小男孩儿。他穿着绿色连帽风衣，带着条大围巾，两手放在大腿上，紧紧地抓着裤子，显得十分紧张，他可能是第一次看这样激烈的足球赛吧!相反，旁边的一位小女孩，把腰挺得直直的，端端正正地坐着，脸上没啥表情，好像谁胜谁负都与她无关。观众席的最外边，坐着一位小男孩儿，他搂着自己的弟弟，聚精会神的观看这场扣人心弦的比赛，还不时地为红队加油，他大概是红队的“拉拉队”吧!那条可爱的小狗依然津津有味地观看着比赛，可能它也是一个足球迷吧!

“嘟――”，比赛结束的哨声吹响了，红对队员们以精湛的技术3：2战胜了黑队，欢呼声、笑声在空地上回荡，这真是一场精彩的足球赛啊!

篇15：难忘的一场比赛

比赛时，我抱着一丝得名的希望，用忐忑不安的心情，进去比赛的场地。我先聆听前面几位，朗读出的“作品”，把他们的“精华”精挑细选，结合自己本身的优点，让自己朗颂出完美无暇、独一无二的“作品”。

不过轮到我朗颂“作品”的那一x那，我的心情起浮不定，因为在那一瞬间，我的脑海无时无刻、反反覆覆，清晰的浮现，去年朗读比赛，我惨遭现实、残酷的“失败者应尝的苦果”，因此我并没有将完美无缺的“作品”呈现出来。

我一出比赛场地，用迅雷不及掩耳的速度，马上到我和死党的“谈心场所”，吐露苦水、诉说心事，我把比赛的过程、我的失误、疏失、过错，一五一十、一字不漏的诉说，她一边安慰我，一边陪我痛哭失声。结果公布比赛成绩，我得到了第三名的佳绩，那时我有皆大欢喜的感觉，因为这个消息，是公布在网站上，所以这个消 息传播的速度，就像口啼疫一般迅速。所以来恭喜的人络绎不绝。

篇16：一场篮球比赛

我们班男同学每人花了一元,集资卖了一颗乔丹牌篮球,闫老师在体育课上让我们进行了一场篮球比赛,同学们玩得可开心了。

在体育课上,闫老师当裁判,先将我们班的十名男同学分成两组,分别为蓝队和红队,并宣布了比赛规则:不能踢球,不能抱着篮球跑,不能拍别人的手抢球,但可以拍别人手里的球抢球。同队员可以互相传球。张启龙、刘翔、刘旭东、武兴亮和我为蓝队,李辉辉、闫斌、任小东、杜铁军、薛勇为红队。我们用剪子、锤子、布争头,我们红队赢了,由我们队先传球,张启龙将球传给了我,我正准备投篮时,只见闫斌过来抢我的球,他个子比我高,占了一定的优势,我只好来了个“声东击西”之计,将球传给了刘翔,刘翔又传给了我,我趁机投篮,可叹我的力气小,没有投在篮环上,多好的机会给失误了。经过几个轮番的投篮较量,这一局我队输了。第二局刘翔险胜,为我队争了光,激发了我队队员的斗志。第三局两队展开了你争我夺的阵势。你看两队队员盯得很紧,生怕球发生了差错,传错了球。李辉辉吃了上次中途传球失误的亏,这次他在中途得球后谁都没给传,我队以为他又要传给任晓东,他直闯篮板底下将球投向篮环,那球在篮环上转来转去,这时红队都为这颗球难以进去而着急时,突然球进了,同学们说:“进了,进了。”他听说后高兴得跳了起来,队员说:“李辉辉,你真棒。”最终红队以二比一战胜了我队。

这是我班组织的第一次篮球比赛,虽然我队没赢,但大家玩得可开心了,我喜欢篮球比赛,以后我要多学习打篮球技术,争取在以后的比赛中取得好成绩。

山西省方山县峪口镇南村示范小学四年级

篇17：难忘的一场雪作文

20xx年的一个早上，我一起床，天还是黑的，当我走到楼下的把一只脚踏出楼时候，感觉地湿湿的，当我走出楼时，有个柔软的东西落到我的脖子上，然后凭空变成了水，在我身上流动。接着有好多柔软的东西落到我的脖子上，变成水在我身上流动，感觉凉嗖嗖的。

我来到学校，操场上的跑道已经被雪覆盖了，看不到一丝土的颜色。我来到教室，放下书包，就来到操场上看雪。我绕着操场走了一圈，操场比以前滑多了，但也比以前柔软多了。操场中央有一些冰，我拿在手上比刚才在我身上流动的水更凉，真是太爽了。

终于倒了第三节课体育课，我们开始在冰天雪地里，展开激烈但足球赛，我们为了不弄坏新球，就用了个旧的球，就这样足球赛开始了。在冰天雪地中踢足球，难度比较大，因为雪地比较滑，不能很好的发挥个人能力，大大减少了带球的速度，射门的力度也会因为不能快速一冲踢到球而大打折扣。所以这场球赛异常艰难。

守门员大脚将球开到中场，我与对方的“进攻三叉戟”在中场展开了激烈的拼抢，对方首先控制好球，然后以倒三角的传球阵组织进攻，我来到拿球人的身旁，封堵住了他所有的传球路线，即便如此，他先一晃，暂时离开了我，还没控好球就传了出去，对方的“进攻三叉戟”在左路做起了文章，快到角球位置的时候，我们有些争议，是球速太快我们没太看清楚，所以我们在论这个球究竟是踢出了底线，还是射了个零角度，我们说这个球是射出了底线，对方说这个球射进了。最后这个球还是“没射进”，我们继续比赛。我利用墙反弹，连续过了对方四个人，可是面对对方后卫的防守，我大门太急了，被门将捕获到了。

之后，对方的“进攻三叉戟”展开了又一轮进攻，这一轮进攻中，对方显得非常有耐心，迟迟不射门，要等最佳时期。时间消耗着，球不停的传着。直到比赛结束的那一刹那，对方射门啦!可是这最后一击，失败了。

最后全场比赛结束，我们0：0打平了。