学***心得体会

学***心得体会（精选6篇）

篇1：学***心得体会

学党章学党史学先进活动心得体会

今年是中国共产党成立90周年。近日，中组部、中宣部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》，决定2011年在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史的学习教育。我们中共张家口市委也在日前印发《关于深入开展“学党章、学党史、学先进”活动的意见》，并召开大会对学党史等重要工作进行了动员部署。集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要内容。现在，号角已经吹响，动员令已经发出。接下来最重要的是付诸行动，抓好贯彻落实。那么，我们该如何学习中共党史？这是摆在我们面前和需要我们深入思考和回答的一个重要问题。

首先是了解党史。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来,在邓小平同志倡导下,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党

人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。

建国初期我们说，没有共产党就没有新中国；在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国；面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴！

其次是学习党史，学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新

问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

作为一名党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。

篇2：学***心得体会

“三学习”活动是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。通过三学习活动的认识和理解，体会以下几个方面：

一、深入开展“三学习”活动的重要意义

今年是中国共产党成立90周年、“十二五”开局之年、创先争优活动深化之年，是市委在开展“三提升”活动的基础上，立足的党员干部思想作风实际，抓住时机推进创先争优活动的有效载体和有力抓手；是庆祝建党90周年，进一步继承传统、弘扬正气、振奋精神、永葆先进的重要举措；是进一步深化作风建设，培养造就一支过硬党员干部队的政治保证；是凝聚发展力量，顺利实现“十二五”规划好局、起好步的迫切需要。深入开展“三学习”活动，有利于进一步巩固创先争优活动成果，充分激发基层党组织和党员创先争优的内在动力。

学党章，就是要求全体党员在认真学习党章原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容，着力解决一些党组织规章制度不健全、组织生活不规范、监督管理不得力和部分党员干部党员意识、执政意识、忧患意识淡薄，理想信念不牢、法纪不强、先锋模范作用发挥不明显的问题。通过学习党章，进一步增强党性观念，提高党性修养，自觉贯彻执行党的基本路线，严格遵守党内各项规章制度，认真履行党员应尽义务，健全

规范党的组织生活，用党章来规范行为、指导行动，做党章的模范执行者。

学党史，就是让全体党员全面系统的学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的光辉历史和主流，深化对历史发展的规律性认识，着力解决部分党员干部工作作风不实，思想浮躁、工作浮漂，脱离群众、脱离实际，干事虎头蛇尾，热衷形式主义，讲排场、比阔气，挥霍浪费的问题。通过学习党史，更加坚定党的理想信念，更好的继承党的光荣传统，发扬党的优良作风，牢记“两个务必”，密切党同群众的血肉联系，永葆党的先进性。

学先进，就是要求全体党员树立先进标杆，主动向先进学习、向先进看起、向先今迈进，形成学先进、比先进、争先进、赶先进的良好风尚，着力解决部分党员干部满足现状、小进则满，精品意识、一流意识、赶超意识不强的问题。通过学习先进，增强党员表率意识、一流意识、赶超意识不强的问题。通过学习先进，增强党员表率意识，弘扬敢为人先、是争一流、追求卓越、跨越赶超的精神，千方百计把工作做到最好、干到极致。

二、结合自身实际，我决心做到如下几点：

一、统一思想，提高认识，以服务发展为第一要务，以提高效能、优化环境、促进发展为目标，解决影响工作效能的深层次问题为重点，坚持治标与治本相结合，深化与创新相结合，整体推进与重点突破相结合，充分履行职能。另外，要树立敬业意识、责任意识、效率意识、和谐意识。攻坚克难，遇到困难不退缩、不惧怕。为确保各项工作顺

利完成，必须高标准、严要求对待自己，时时处处注重内强素质、外树形象，时时刻刻做到政治上合格、业务上突出、作风上过硬。

二、立足本位，扎实工作，不断把“三提升”活动引向深入。

1、加强学习，提升综合素质。在工作实际中，要自觉学习，适应形势发展的要求，更新学习观念、勤奋学习、善于思考，形成学习的风气，调研的风气，探索的风气，创新的风气，实践的风气。

2、改进作风，加强服务，提高效率。按照进一步巩固扩大保持共产党员先进性教育的成果的要求，积极推进 “三学习”活动，要继续发扬艰苦奋斗的优良作风，艰苦奋斗是我们党的优良传统，要树立全心全意为人民服务的思想。

3、尽心履行职责，明确工作职责，在工作中要抓重点、抓检查、抓督促，加强工作的明确性，制定阶段性工作计划，减少工作中的随意性。在工作中敢抓敢管，鼓励表扬先进，批评教育后进，遇到问题不回避不退缩，发扬持续不断的探索精神。

许杰

篇3：学***心得体会

作为一名语文教师,在日常的教学中应积极思考,找到让学生克服写作恐惧、提高写作能力的方法,同时还应及时改正教学中的不足,多分享“教”与“学”的心得体会。

一、教师的“教”

教师的“教”在写作教学中至关重要———好的作文教学能达到事半功倍的效果。因此,教师应多创设生活情境,结合现实生活,规范作文讲评,积极培养学生的写作兴趣。

1.贴近生活教学

小孩子的心理世界很单纯,情感感知大多来源于生活,如学校的学习、与同学朋友玩耍等。因此,在平常的作文教学中,教师应在写作课上还原学生的生活情境。例如,我在作文课上曾设计过一个班级要组织一次春游的情境,并通过班级讨论确定了参与的人员、时间、地点和注意事项等。我将全班同学分为四组,一组拟写一封告知家长春游并邀请家长参加的信,一组拟写一份有关春游的通知,一组拟写一份有关春游活动的计划,一组写下自己对于春游的心情和想法。我鼓励每位同学发挥想象、畅所欲言,又让每个小组将成员的想法加以整理、总结。讲评后,再将每组的成果张贴在班级的小公告栏里,也可以在班级春游活动中运用学生的讨论成果,充分调动学生的创作积极性。贴近生活情境的写作教学,既训练了学生的写作能力,也培养了学生发现生活美、表达心中所思所感的能力。

2.规范作文讲评

在作文教学中,作文讲评是非常重要的一环。目前,我国小学阶段的作文讲评通常采取教师课堂讲评与课后修改相结合的方式,但教师的讲评往往太注重方法指导,缺乏趣味与正确、直接的价值判断。为规范作文讲评,教师可以做以下几方面的尝试:首先,将写作方法的讲解与实例相结合。例如,讲解写人作文应从人物的外貌、语言、行动或心理等方面进行描写。教师可以以“我的同学”为题,选择一个学生作为实例,系统讲解人物描写的方法。其次,教师应反思自己是否具有高尚的趣味与正确的价值取向。小学生思维活跃且想象力丰富,在作文讲评课上经常会出现有别于传统的观点和见解。这时,教师不能因自身的趣味平庸而抹杀了学生的想象力。最后,打破教师讲评的主导地位,鼓励学生自评和互评。正如《语文课程标准》所提出的要求:“作文教学应重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”

3.培养学生兴趣

兴趣是最好的老师。在日常教学中,我们可以从以下三个方面培养学生的写作兴趣:首先,让学生的进步和努力得到回应。学生的每一次小练习、周记等,教师都应该认真修改,在写得好的地方贴上小红星,以示鼓励;在写得不够好的地方标记、修改,最重要的是以示例告诉学生改进方法。其次,营造良好的学习氛围。学校要有文学社、广播站,还要经常举办辩论赛、演讲赛、作文比赛等活动。另外,以班级为载体营造氛围,比如由全班同学一起编写班级小报,把学生们的努力和进步变成一个个文字,供学生传阅。最后,激发学生的求知欲。低年级学生需要教师耐心地引导才能慢慢养成好习惯。因此,教师要有耐心,还要想一些能付诸实践的好办法。例如,我在班上组织了写作互助小组,小组由三个学生组成,让一个写作较优秀的同学帮助其他两位同学。每周我都会选取几组同学的作文在课后讲评,并向同学们提问:“她(他)的作文哪里写得好?你可以学习哪几个方面?下一次写作能不能用上?”我发现,每一次对话后,孩子们都有很大的进步。他们经常跟我说:“老师,我知道怎样写了,而且我有学习的榜样了,我要超过她(他)。”

二、学生的“学”

“学”是学生掌握写作方法的关键。低年级学生还没有形成强烈的自主学习意识,因此,“学”需要学校与家长密切配合。主要方法有:丰富学生的情感感知;培养学生的积累习惯;训练学生的语言表达能力。

1.丰富学生情感

好的作文必须是发自内心的情感表达。真情流露才能打动人心,给人留下深刻印象。一篇文章的语句再优美、辞藻再华丽,如果缺少情感,也不能称之为好文章。如何丰富学生的情感感知呢?我的心得是鼓励学生多参与学校、班级组织的活动,培养学生独立思考和自我反思的能力。因为只有当学生接触不同的人和事时,才能体验到不同的情感,丰富自己的感知。进行独立思考和自我反思后,学生能逐渐将自己的情感感知转化为生活体验和经验,形成写作素材。但是对于低年级学生来说,想要丰富其情感感知,光有教师的努力是不够的,充满爱的家庭生活才是关键所在。为了丰富孩子的情感感知,家长应该多和孩子沟通,听听他们的想法;多开展家庭活动,带孩子一起郊游、爬山、参加公益活动,给孩子营造一个充满爱的生活环境。

2.积累写作素材

丰富的情感需要通过文字来表达,但很多低年级学生对文字运用和素材积累有恐惧、倦怠心理。班上的学生们常跟我抱怨:“老师,我心里想这样写,但就是写不出来,那些好句子我背了就忘了。”孩子们之所以会有这样的痛苦,是因为他们积累素材的方法不正确。写作素材不在于多,而在于运用。我向来不在摘抄的数量上提要求,而是要求学生们必须摘抄那些经过自己感悟、总结而来的文字。比如,积累有关人物描写的素材时,我要求学生不能看到哪篇文章好就盲目摘抄,而是在认真阅读几篇描写人物的经典作品后,总结一下他们是怎样写的,再把描写人物的好词好句摘抄下来。最后,我要求他们以自己的父母为题,写一篇小文章,并试着运用自己积累的素材。每周,我还会选取比较优秀的摘抄和练笔发表在班报上,鼓励学生们做好摘抄作业。另外,我要求学生们背诵和摘抄一些经典的课文段落。由于学生已经有了素材运用的经验,背诵起来就很容易了,这样的做法也易于实现内化。虽然这样的摘抄和背诵对小学生来说有些困难,但只要养成这样的好习惯,学生们在以后的写作学习中将受益无穷。

3.多种途径练笔

有了丰富的情感感知和写作素材后,最重要的是让学生们通过多种途径练笔。首先,说后写。对此,《语文课程标准》提出了具体要求:“听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节;能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻等。”教师可以利用班会、晨会,开展“讲小故事”及“班级小演讲赛”等活动,让学生把所说的写下来,这样既锻炼了他们的口头表达能力,也提高了他们的写作能力。其次,玩后写。爱玩是低年级学生的天性,同时,玩也能为学生提供丰富的感知和素材。比如,学生们在体育课上的锻炼项目是打篮球,教师就可以引导学生描写篮球的外形,也可以描写其他人打篮球的动作、技艺等。再则,随句、随文仿写。学生的学习需要经过模仿这一过程,然后才能“师其神,不师其貌”,逐渐写出自己的风格,甚至进行创造。低年级的学生更是如此。教师可以引导学生从模仿写句子着手,再慢慢进行随文仿写。

篇4：胆囊结石超声学诊断的心得体会

【关键词】 胆囊结石；超声图像；临床诊断

1 资料与方法

1.1 一般资料 在我院住院的患者576例，均为女性。年龄32-50岁，平均38岁，38%例偶感右上腹不适，另62%例无自觉症状，查体发现胆囊疾病。患者全部行超声、CT检查，均行手术切除病灶并有病理学诊断。

1.2 胆道超声探查前的准备及探测方法

1.2.1 探查前准备 检查前禁食8小时以上，以保证胆囊、胆管内胆汁充盈，并减少胃肠内容物和气体的干扰。检查前24小时禁食脂肪食物，停用影响排空胆汁的药物。

1.2.2 探查方法 在我院采用美国GE公司生产的LOGIQ7进行检查，频率为4.0-5.2MHz。体位：患者通常取仰卧位或左侧位。将探头置于右肋缘与腹直肌外缘交界处移动探查，直到在肝右叶下方出現胆囊轮廓。

2 胆囊结石的化学成分及超声图像

2.1 典型胆囊结石超声图像特点 ①胆囊形态大小正常，囊腔内可探及一个或数个强回声团。②强回声团可随患者体位的改变而改变。③在强回声团块后方伴有一条无回声暗带。这是声束在通过结石的途径中反射、衰减和折射使能量丧失的结果。一般在结石直径>0.3mm，超声束垂直射于结石表面时，即可形成声影。有时结石强回声不明显，而声影显著。壁、结石、声影三合征的出现对于结石、特别对小结石的诊断价值更高。

同时具备以上三个特征是超声诊断典型胆囊结石的可靠依据。

2.2 不典型胆囊结石超声图像特点

2.2.1 胆囊内无胆汁时的结石 胆囊失去正常的轮廓和形态；胆汁无回声区消失，胆囊腔被强回声及声影取代。

2.2.2 无声影的结石 如果结石小于2-3mm或密度太低，可能不出现声影。实际上，声束的宽度大于结石的直径时，可能由于部分体积效应使周围组织的回声与结石声影的重叠而使其变得模糊，甚至完全不能看出声影的存在。

2.2.3 胆囊颈部的结石 胆囊颈部的结石很容易遗漏，而产生假阴性结果；同时也很容易把颈部较厚的褶皱粘膜产生的声影误认为结石影，导致假阳性的结果。

2.2.4 泥沙样结石 泥沙样结石沉积在胆囊最低位置，形成胆囊内沿胆囊壁分布的强回声带。当结石细小疏松，沉积层较薄时，可能无明显的声影，仅为较细的强回声线，极易与胆囊后壁的增强效应相混淆。最好的办法是移动体位时动态观察，捕捉体位改变过程中结石的移动。

3 讨 论

通过对本组病例的回顾性分析，病因符合率为95.3%，对术前诊断、早期诊断极为重要，且具有无创、易行、重复性好等优点，可列为该病的首选检查方法。胆囊结石的发病率是随着年龄的增长而增加的，发病的高峰年龄都在40-50岁。发病与基因、家族史胆囊结石发病在种族之间的差异明显，提示遗传因素是胆石病的发病机制之一。近年来超声诊断研究结果男女发病之比约为1：2，性别比例的差异主要体现在胆固醇结石发病方面，胆囊的胆色素结石发病率无明显性别差异。胆囊腔内形态各异、规则的强回声团，有半圆形，新月形，圆形。因其胆固醇结石比重小，在含碘胆汁中可以漂浮。混合性结石多呈泥沙样细小颗粒泥沙样结结石颗粒细小，超声表现为胆囊后壁增厚，欠光滑。胆囊结石常合并胆囊炎且互为因果，最终导致胆囊缩小，囊壁增厚，腔内可充满结石。女性胆固醇结石高发可能与雌激素降低胆流、增加胆汁中胆固醇分泌、降低总胆汁酸量和活性，以及黄体酮影响胆囊动力、使胆汁淤滞有关。肥胖是胆囊胆固醇结石发病的一个重要危险因素，肥胖人发病率为正常体重人群的3倍。饮食习惯是影响胆石形成的主要因素，进食精制食品、高胆固醇食品者胆囊结石的发病率明显增高。较大的胆囊结石可引起中上腹或右上腹闷胀不适，嗳气和厌食油腻食物等消化不良症状。较小的结石每于饱餐、进食油腻食物后，或夜间平卧后结石阻塞胆囊管而引起胆绞痛和急性胆囊炎。大多数患者的临床表现都不是很明显，一般都是在体检中被发现有胆囊结石；只有少数患者是有了临床症状，才来医院就医的。对于典型的胆囊结石，我们会很快的做出正确的诊断；但是，在诊断不典型胆囊结石时，会经常出现误诊，所以要采用多体位、多切面观察，才可以做出正确的诊断，为临床提供可靠地依据。对于不典型结石，还要做出鉴别诊断，与胆囊的病变相互鉴别。在临床治疗中，对于不同类型的胆囊结石，也会采用不同的方法，比如手术治疗或者采用药物治疗。所以，在对于胆囊结石的患者，我们作为一名超声科的大夫，要做到早期发现、早期诊断。

参考文献

[1] 曹海根，王金锐.实用腹部超声诊断学.

[2] 刘明瑜，周永昌，郭万学.腹部超声.

篇5：学准则学条例心得体会

一是以《准则》为标杆，严于律己。通过认真研读，我觉得《廉政准则》对于党员领导干部来说，是一个“安全网”，只要我们排除私心杂念，自觉遵守《廉政准则》的各项规定，就一定能够保证自己的“安全”。因此，每位党员领导干部对《廉政准则》应该心存敬畏，心怀虔诚，认真学习贯彻。要逐条学习，牢记在心;案头常放，警钟常鸣。

二是以《条例》为底线，防腐据变。党员领导干部要防腐拒变，必须在日常行为中严于律己，守住底线。一要戒贪欲，二要重小节，三要慎用权。

三是以廉建为契机，醒己律人，常怀忧党之心，恪尽兴党之责是我党对每一名党员的基本要求。以身作则，认真履行职责，强化工作措施，创新工作方法，使党风廉政建设和反腐败工作取得显著成效。

篇6：学宪法、学党章,读经典心得体会

省政法委、省市县公安机关部署学宪法读经典活动以来，本人利用工作之余认证学习了《党章》、《宪法》，读取了毛泽东同志的《矛盾论》和《实践论》，学习以后，体会颇深，深感党在十八大时提出的旗帜就是方向的重要性和正确性，深感保持我国根本政治制度的重要性，只有确保了我国的根本政治制度，才能确保社会主义制度的本质，确保人民当家做主的人民政权的本质。

党章充分反映了我党建党的历史环境和建党的目的及一系列确保我党永远代表最广大人民根本利益的人民政党本色的制度，规定了党运作的一列的制度，规定了一个党员应尽的义务和享有的权利，是一个系统规范一个政党组织和运作模式的规章，保障了这个党始终代表最广大人民的根本利益。

宪法充分反映了我国是人民当家做主的社会主义国家，只有社会主义制度，才能充分保证人民当家做主，规定了人民履行大家做主的方式是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，规定了人民的基本义务和权利，充分享有人民当家做主的主人翁权利。党章和宪法充分说明了我国的国家性质和政治体制和政权的实质，充分体现了马克思以来的共产党人，在充分认识资本主义社会人剥削人的本质基础上，创立的旨在消灭人剥削人，实现人民当家做主的一种政党模式和国家制度，只有这种政党领导下的社会主义制度，才能消灭剥削制度，实施人民当家做主，实现人人公平的天下大同的社会。

通过对《矛盾论》和《实践论》的学习，使我深刻体会到在社会主义社会下，如何运用矛盾的观点观察和认识问题，如何运用实践的观点去验证和修正我们的观点和制度，从而充分保障人民当家做主的政权本质，做到永不变质。

我国已经是社会主要国家，他是以毛泽东、邓小平同志为代表的中国共产党人，学习创新马克思主义的基础上，带领最基层的被剥削的劳苦大众，通过与旧社会、资本主义党派浴血奋战而的来的，来之不易，并确立了一些列的国家制度，保障最基层的劳苦大众不在被剥削，成为国家主人。以江泽民、胡惊涛同志为代表的共产党人，继承老一辈无产阶级革命家的意志，创新发展，使我国的经济总量快速跃居世界第二位，快速的向小康社会迈进。

在经济建设中，出现了不少的问题，我们为了刺激经济发展的积极性，确立了一些对内搞活，对外开放的一系列的积极制度，如私营经济，个体经营等，但是却刺激了一些人的过度私欲，不择手段攫取最大利益，破坏了社会制度，败坏了社会风气，尤其是刺激了一些官员的发财欲，巧取豪夺，收受贿赂，借国家工程大肆敛财，损害了党的形象，动摇了我党执政的基础。这些问题的出现，用矛盾论的观点看，是事物的发展的必然产物，既是经济发展的必然产物，也反映了年轻的社会主义在制度上的疏漏和不完备，绝不能否定党的领导，否定社会主义。

以习近平同志为代表的党中央，受命于危难之际，以共产党员大无畏的勇气，为全国人民，为党挑起沿着有中国特色社会主义道路继续前进的重担，重新响亮的喊出了“举什么旗，走什么路”的号角，带领广大人民群众继续沿着社会主义道路继续前进，彻底否

定了资本化的思潮，重新唤回了最底层的人民群众走社会主义道路，继续当家做主的自豪感。

习近平主席在今年人大会议闭幕会议上讲话指出：富裕了的人要回馈社会。这是对邓小平同志在改革开放之处提出的：“允许一部分人，通过真诚劳动、合法经营先富起来，然后带动其他人共同富裕”的回答和继承，共同富裕才是社会主义的本质，允许一部分人先富起来是实现共同富裕的有效手段，不是划分资产阶级和无产阶级的标准。如果是划分标准，那我国的改革开放岂不成了资本主义的复辟了吗？每一个成功都是新的起点，从认识马克思主义到党的建立，从领导工人运动到武装斗争，从苏维埃政权到新中国的建立，那个成功不是新的起点呢？我党我国也会在取得经济总量跃居世界第二的这个起点上，总结正反两方面的经验，不断完善人民当家做主，解决社会突出问题的各种制度和法律，以宪法为核心，建立起一系列保障人民当家做主，社会公平正义的法律和社会制度，就如王岐山同志说的一样：当前反腐以治标为主，为治根赢的时间。这正是新一届的党中央解决“腐败”这个社会突出问题的决心表达。

通过这次学习，使我再次充分认识到了党和社会主义是来之不易的，是代表最广大人民根本利益的政党和社会制度，只有坚持党的本质与领导，只有坚持社会主义制度，才能保证人民当家做主的社会地位。

作为一名基层共产党员，应当以胸怀天下的大义和勇气，对社会主义，对党充满信心，不受资本主义奢靡之风的干扰，不与大官大财者攀比，相信党中央的惩治腐败，维护公平正义，实现共同富

裕，永远保持人民当家做主的政权本质的决心，从自我做起，履行党员和基层干部的义务，发挥党员的先锋模范作用，在端正党风方面做出自己的表率行为，以取信于民，从而更好的为人民服务，在坚持和发展社会主义的道路上做出自己的贡献，实现自己的人生价值。就像李克强总理在人大会议闭幕记者招待会上说的一样：当官就要断了自己的发财之路。作为一名基层的党员和干部，既然选择了党，选择了做国家干部，也应有大无畏的勇气说：断掉发财之念，全心为民服务。在此使我想起了江西瑞金红井景区一块石头上刻的谢觉哉的《焦官歌》：

你们说我做大官，我官好比周老倌。

起的早来睡的晚，能多做事即心安。