2015学生工作总结

2015学生工作总结（共8篇）

篇1：2015学生工作总结

2015年学生工作总结

一、以班级建设为重点，抓好学生日常管理

1.强化教学秩序的规范管理，严格学生考勤管理制度。学生考勤每日统计、每周通报，辅导员办公室每周对学生的出勤情况总结，有效地避免了学生旷课迟到等现象，教学秩序进一步好转。进一步深入班级、学生宿舍，了解学生的上课情况。定期与专业老师交流，掌握学生的课堂出勤及学习情况。严查学生迟到，进一步完善奖惩制度。对旷课、迟到严重的学生及时掌握信息、了解情况。

2.以确保安全稳定为目的，做好突发事件防范与应急工作。学院进一步落实突发事件应急管理制度。辅导员建立独特的信息畅通渠道，确保及时掌握突发事件，对于有安全隐患的问题早发现、早解决。同时做到“重点部分重点关注，重点人员特殊关注，敏感问题加强关注”，保证了安全与稳定。

3.以环境育人为目的，加强环境文化建设。完善教室、宿舍文化卫生环境评比检查制度。在全院开展“美寝大赛”、“交换空间”，进一步美化了学生学习、生活环境。

4.以创建优秀班级为目的，加强班风学风建设。积极引导美术学院教师树立“全员育人”思想意识，以教师的良好教风调动学生的学习积极性，形成正确的学习观和价值观。对学习、工作表现突出的个人、集体进行表彰。5.以强化育人为目的，做好贫困生认定和评优工作。美术学院积极探索评定工作的新思路，本着鼓励学习、助人自助的思路，在评定程序及方法上不断创新，形成了一套科学规范的评定办法，严格贯彻执行公益劳动卡制度。通过奖、助学金评选工作，强化育人意识，发挥助学金的激励和导向作用，使学生树立感恩观念，更加努力学习、自强自立。

6.以促进就业为目的，加强学生创新创意教育。总结2015届毕业生就业情况，编制《2015届毕业生就业质量报告》，全面分析毕业生的就业质量与特点。评选“创业之星”，鼓励学生创新创业。邀请美术学院往届优秀毕业生进行就业交流与座谈，提高在校生的就业能力。鼓励学生报名“西部计划”，今年1名学生到新疆支边，充分发挥专业特长为当地文化建设贡献力量。

7.以服务学生为目的，做好入学教育和离校教育。入学教育涵盖理想信念、校规校纪、安全、心理等内容，让新生更快融入大学生活。毕业生离校之际，做好学生的思想、安全、值班等各项工作，认真审核毕业生材料、按时发放各类毕业材料。

二、以公益活动为平台，增强学生社会责任

1.落实公益活动卡制度，促使公益活动常规化。学院为全体学生发放公益活动卡，使公益活动融入到每一名学生的日常生活中，并将公益活动时长作为评优评先、助学金认定的重要依据

2.搭建公益活动平台，提高学生参与积极性。以团日活动、雷锋活动月为契机，组织学生参加校内外志愿服务活动。本年度，美术学院先后组织“清理小广告”、“绘制校园井盖”、“修理废旧桌椅”、“敬老院献爱心”等一系列活动，参与人数达到400余人次。这些喜闻乐见的公益活动与学生生活息息相关，提高了学生参与的积极性，他们在活动中既受到了教育，又为他人和社会做出了贡献。

3.发挥学生专业特长，增强公益活动的时效性。美术学院不断拓展公益活动的平台与思路，注重与专业和当前社会发展的结合。富多彩的文化墙受到了各级领导和当地村民的一致赞扬。

三、以文体活动为依托，提高学生综合素质

1.开展体育活动，提高学生身体素质。学院积极落实执行学校阳光体育运动的相关精神，组队参加校运动会、学校男女足球、篮球、健美操、乒乓球等各项比赛，其中男足获得第四名，实现历史性突破，男篮也进入前八名。学院也以班级为单位组织了拔河、篮球、足球、乒乓球等多项比赛。此外，学院积极发掘培养体育标兵，连续三年向学校输送体育人才备战大学生运动会。2015年，有3名学生被学校田径队录用。

2.注重文化建设，提高学生文化修养。2015年，学院进一步完善和创新文化活动。风筝文化节和文化艺术大讲堂作为美术学院两大特色活动，继续在文化育人方面发挥着重要作用。本年度的第七届风筝节融合了艺术、文化、体育等多项内容，给学生以全新体验。学院在2015年举办了5期文化艺术大讲堂，邀请了校内外多名文化艺术专家与学生进行心灵沟通，提高了学生的文化修养。举办首届经典名著写绘大赛，促进学生专业素养提高的同时，也提高了学生的文化修养。此外，书法社、版画社、读书社等多个社团，进行了多次社团成果展，在学院文化建设中发挥了重要作用。

3.加强思想教育，提升学生政治素质。加强对学生思想情况的调研分析。通过座谈会、班会等形式及时掌握学生的思想状态。组织学生观看抗日战争胜利70周年阅兵式，并以此为契机在广大学生中深入开展党史教育、党的理论政策宣传。以辩论赛、团日活动等多项活动为平台引导学生加强社会主义核心价值观的学习，教育学生用科学理论武装头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生政治意识。

4.重视健康教育，提升学生心理素质。组织学生参加“525大学生心理健康月”和各种心理讲座，通过心理班会、心理运动会等多项措施增强大学生心理健康意识，优化心理素质，提高心理调适能力和社会生活的适应能力，为大学生健康成才打下良好的基础。引导学生科学合理利用网络、手机等媒介，养成良好的学习、生活习惯，营造优良校风、学风，促进学生健康成长成才。

四、以志愿服务为抓手，发挥党员模范作用

1.加强支部建设，提高学生入党积极性。注重党支部的制度建设，制定完善《学生党支部工作手册》，严格入党程序，开展书记讲党课、入党积极分子培训、新生党团知识讲座等一系列活动。提高学生的政治思想觉悟和入党积极性。2015级学生共有 人提出入党申请，占新生总数的。确定入党积极分子 人。党员发展中，严格把关，规范程序，优中选优，真正做到将最优秀的学生选拔到党组织中来。学生党支部共发展党员8人。

2.开展志愿活动，加强党员服务意识。学生党支部积极响应学校党委、学院党总支的号召，组织学生党员、入党积极分子，参加党员活动日活动，开展志愿服务活动，真正发挥学生党员的模范先锋作用。

篇2：2015学生工作总结

2015.3.9

春风送暖，我们又迎来了一个新的学期，回顾寒假，我校根据区教育文体局及团区委等部门的假期活动要求，结合本校学生自身特点安排了丰富多彩的内容，让学生过了一个有意义的假期，现将活动情况总结如下：

一、精心布置，全面考虑。

为了确保寒假工作顺利、高效实施，学校成立了寒假工作领导小组，工作小组专门召开会议，研究讨论假期工作安排。放假前，我校通过召开全体教师会议和主题班会，邀请市12355市青少年服务台老师对全体学生进行了法制常识教育和假期安全教育，根据区要求，创造性地与家长、学生签订安全责任状，并强化组织好学生的假期安全活动小组。此外尤其强化了学生在滑冰、交通、食品、新年鞭炮等方面的安全教育工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。在全校师生、家长的努力下，假期中没有发生一起伤害事件和安全事故，度过了一个安全的假期。

二、扎实落实寒假“八个一”活动。

1.读一本有意义的好书。寒假中开展了“我与中国梦—2015年寒假中小学生读书征文活动”。通过一封信的形式向学生推荐读书目录，引导学生开展通过形式活泼、健康有益的读书活动，丰富了寒假生活，提高了思想道德、文化科学素养和实践创新能力。学生还将所读的图书进行记录统计，做读书笔记，并以读后感的形式拟写成文，全校（不含一年级，共20各班级，下同）人均读书3.8本、四百余页，共上交读后感七百五十余篇。今年的读后感质量普遍提升，这也促进了读书活动的深入开展。开学第一课，各班级还通过班会等形式进行读后感的交流，学校也将对假期读书活动进行评比，表彰先进，一次促进“书香校园”的建设。2.坚持一项体育锻炼。我校一直教育学生树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，此次也号召学生利用假期坚持体育锻炼，巩固和学习掌握一项体育运动技能，督促养成良好的体育锻炼习惯，假期中学生人均每日锻炼达到1.8小时，促进了学生体育素质的发展。

3.学习一项艺术技能。鼓励学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。同学们在“美好瞬间”摄影作品、书画作品、科技艺术作品三个方面任选一项提交了作品，共上交优秀摄影作品126幅、书画作品175幅、科技艺术作品215件。此项活动大大丰富了学生的寒假活动，提升生活品质。

4.开展一次亲情体验活动。利用假前班会、家长会以及一封信的形式，组织好体验亲情、感恩亲情的活动，启迪、培育学生感知生活细节，体悟家庭责任。大队部提倡学生每天帮助父母做一项家务，体验父母操持家务的辛苦；鼓励学生自己动手为亲人制作一份假日礼物，表达感恩之情；写一封感恩父母的信，并与父母分享，感受家庭的幸福和亲情的可贵。全校共写亲情书信九百余篇。

5.开展一次以勤俭节约为主题的体验活动。寒假中继续延伸“三节”主题教育，强化学生勤俭节约的思想意识和行为习惯。倡议坚持开展“光盘行动”，彻底杜绝舌尖上的浪费。也动员家长共同参与落实监督；评选学校“三节小标兵”20人，班级“三节小标兵”45人，并通过宣传栏等形式宣传典型，发挥了示范作用。

6.开展一次传承民族精神教育。学校提前布置，结合新年、元宵节等传统节日，弘扬和培育民族精神，组织学生开展“大红灯笼高高挂”中华传统文化传承活动，学生绘制年画、书写对联、办手抄报，共交优秀作品近百幅，使学生领悟了中华民族精神，感悟中华民族优秀传统文化，领会“中国梦”的历史底蕴。全校共收到优秀绘画作品学校也将组织优秀作品展。

三、落实团区委的寒假工作。

1、开展“培育践行社会主义核心价值观”主题活动。根据团区委工作安排，开展开展“小手牵大手，共建美丽家园”爱护市容市貌主题活动，通过征文、书法、绘画、摄影等形式，使学生了解、宣传国家有关城市管理行政执法方面的法律、法规，正确理解“公正”和“法制”；观察并以照片、视频等形式记录了一线行政执法工作人员辛勤付出，感受“敬业”“诚信”“友善”，从小树立和践行社会主义核心价值观的决心。

2、开展“红领巾‘孝’迎佳节”活动。“孝为德之本，百善孝为先”，孝敬是中华民族的传统美德。为弘扬传统文化，发挥少先队组织文化育人的功能，寒假中，少先队以文化底蕴丰厚的新春佳节为契机，开展“红领巾‘孝’迎佳节”活动。组织同学收集“孝”篇的文章、故事、名言警句。二年级队员每日做一件孝敬长辈的事情；三四年级队员坚持每天做一件力所能及的家务；五六年级队员体验做父母的辛劳与责任。开学后每名队员写一封感谢父母养育之恩的书信，共上交书信900多封。少先队员在感受传统节日氛围、体验中华民族传统文化魅力的同时，更自觉传承孝道文化，感受浓浓亲情。

篇3：2015学生工作总结

一、南京财经大学会计学院2015届学生干部就业的基本情况

南京财经大学会计学院2015届本科毕业生共计1260人, 在全校各级学生组织中曾经担任过学生干部的学生有356人, 学生干部比例达到28.25%。针对目前毕业生数量大、大学生就业难的现实, 为促进就业, 对于2015届毕业生, 在日常工作中就注重加强学生干部的引领作用, 特别在就业时的引领作用。从大三学年开始, 就反复强调学生干部要在就业过程中起带头作用, 对于不升学的学生, 要求合理定位、积极就业、诚信就业, 要求毕业之前要签好就业协议, 并与学生党支部工作相结合, 对于在毕业实习结束后仍未签就业协议的学生干部预备党员, 可以推迟转正, 对学生干部正式党员如果没有签订就业协议, 在支部大会上进行通报批评。经统计, 到2015年6月学生毕业离校时, 学生协议就业率达到70.85%, 其中学生干部协议就业率达到90.08%, 极少部分尚未签约的也基本是确定意向未办手续的;2015届毕业生107人考取研究生, 其中学生干部53人, 占49.53%。学生干部的协议就业率比学院平均水平高出近两成。

二、学生干部在就业工作方面的优势及不足

(一) 学生干部就业优势分析

1. 兴趣广泛, 综合素质高

学生干部都有较高的综合素质, 各类学生组织的学生干部都有一项或多项特长爱好, 即使没有特长的也都是比较勤奋, 刻苦耐劳的, 相当一部分同学都有绘画、体育、文艺特长, 兴趣爱好比较广泛。经过长期的实践锻炼, 他们做事上手较快、头脑灵活, 能够很好地配合老师开展工作。目前, 企业招聘时非常注重人才的综合素质, 有过学生干部经历的同学深受用人单位的欢迎。学生干部的自我展示能力较强, 不管是书面表达还是口头表达能力, 都确保了他们在面试中的优势。因此, 在就业面试提问时, 回答面试官提问时常常驾轻就熟。

2. 独立自信, 团队意识强

学生干部, 各方面锻炼较多, 使得他们的人际交往能力、语言表达能力得到很大的提升, 和一般同学相比在用人单位面前表现得更加自信沉着;学生干部独立解决问题的能力较强, 他们通过组织策划班级活动、学校大型活动、参与各类竞赛等, 得到充分的锻炼, 对场面的把控能力较强, 通过独立完成活动中的各项事务, 心里抗压能力也比普通同学强得多。学生干部团队意识较强, 善于协同工作。通过种种锻炼, 学生干部具备了较强的动手动脑以及处理突发事件的能力, 并培养出了良好的心理素质, 同时具有顾全大局的意识, 面对困境, 能迎难而上, 这些品质都是企业领导者所欣赏和喜欢的。这样的人具有大局意识, 能够处理好与同事关系, 求同存异, 具有很大的培养、发展空间。

(二) 学生干部就业过程中存在的不足

1. 部分学生干部对专业课程的学习不够重视。

虽然外面平时要求学生干部首先要把学习放在第一位, 合理安排好学习和工作的时间, 但有少部分学生干部往往把工作放在首位, 他们错误地认为工作的锻炼价值更大, 对文化学习有所忽视, 更有甚者, 为了工作而逃课, 严重影响了专业课程的学习。以南京财经大学会计学院为例, 2015届毕业的学生干部中约有35%的人未拿过学习奖学金, 男生获得学习奖学金的就更少。学习成绩差的学生干部不仅在同学中缺乏较高的威信, 而且会影响他们的就业层次, 很难成为社会的栋梁之才。

2. 学生干部的素质和招聘单位的需求有偏差

当前就业形势越来越严峻, 用人单位的招聘要求越来越高, 毕业生素质主要关注如下:良好的沟通表达能力、健全的人格品行、扎实的专业技能、合理的知识结构、较强的适应能力和应变能力。相对来讲, 学生干部虽然比普通同学基本素质高一些, 但参差不齐, 学生干部个体和整体都未完全达到用人单位的要求, 究其原因不是所有学生干部都是为了锻炼自己服务同学, 而有少部分同学则认为学生干部是一条可以争取许多“名利”的捷径, 如:评奖评优、入党、优先推荐就业等等。

3. 学生干部在就业工作方面的带动作用还不够

学生干部从个体角度出发, 在就业方面有一定的优势, 大部分同学都能按时处理好自己的就业相关事务, 但对同学的带动作用还不够, 还需要他们在就业方面能成为同学的楷模, 起到示范作用, 或者能帮助更多的同学实现就业。极个别学生干部对自己定位不准, 挑三拣四, 就业协议违约等情况, 带来了很多负面影响, 反而给就业工作的顺利开展增加了难度, 甚至在同学中产生不好的影响。

三、加强学生干部在就业过程中引领性的建议

(一) 端正心态, 合理安排学习和工作的关系

学生干部选拔之初就让其对即将从事的学生干部工作及自身所竞聘的岗位要有全面的了解。要让他们明白学生干部工作存在的真正意义并不在于评奖、评优、入党等“名利”, 而在于其能为他们带来能力的提高和经验的积累, 为将来就业竞争储备能量。在校大学生还必须以学习为主, 而学生干部更要有丰富的文化知识和专业技能, 只有具备扎实的专业素养才能在竞争中脱颖而出。认真处理好学习和工作的关系, 才能真正体现学生干部的自我管理能力和协调能力, 同时也不会因专业素质不高影响自身的长远发展。

(二) 提高能力, 加强就业核心竞争力

学生干部在确保完成学业的基础之上, 再参加各项实践活动。学生干部把平时所做的社团工作就当就业实习看待, 通过平时的各类工作经历, 积累工作经验, 变被动为主动, 充分提高工作积极性, 有利于个性化的人才培养。学生干部在任职期间参加的社会实践、社团活动、各类竞赛较多, 其组织沟通能力、协调能力、看问题的眼界等都与普通同学不一样, 在就业竞争中自然有优势。但我们的学生干部学院珍惜每一次的实践机会, 不断总结经验和教训, 改进工作方法, 才能真正将自身的优势转化为就业竞争力, 才能在将来的就业竞争中扬长避短, 充分展示一名学生干部应有的素质。

(三) 准确定位, 充分发挥模范带头作用

“定位合理, 目标明确”是每一个大学毕业生求职的第一步, 也是最为关键的一步。对于大学毕业生来说, 不是怎样找工作, 而是我需要和适合什么样的工作岗位。学生干部通过锻炼积累了一定的就业优势, 但要合理定位, 避免好高骛远, 才能充分发挥自身优势, 同时也才能避免违约等不良现象的出现, 在就业方面成为同学的楷模。学生干部在完成好自己的就业工作后, 才能更好地利用自身在同学中的影响, 在就业方面做好传帮带, 发挥学生干部在就业中的引领作用。

参考文献

[1]曲玉柱.浅论学生党员在促就业创业中的引领作用[J].现代国企研究, 2015, (10) .

[2]江志斌.高校学生干部群体行为特征分析及启示[J].重庆工学院学报, 2005, (01) .

[3]文书锋, 唐颖.学生干部毕业选择的优势分析[J].中国青年研究, 2005, (05) .

[4]翁菁.浅谈培养高校学生干部就业优势的途径[J].哈尔滨职业技术学院学报, 2012, (03) .

[5]杨成才, 鲁满新, 刘彬.发挥毕业生党员优势, 做好毕业生就业工作[J].科技信息, 2007, (29) .

[6]邱杰.大学生党员就业竞争能力提升对策研究[J].传承, 2010, (01) .

篇4：2015学生工作总结

为贯彻党的十八届三中、四中全会精神，落实《中共中央国务院关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》（中发[2015]1号）、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）以及2015年《政府工作报告》，畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道，现就做好2015年重点高校招收农村学生工作的有关要求通知如下。

一、继续实施农村贫困地区定向招生专项计划

1.合理安排招生计划。农村贫困地区定向招生专项计划（以下简称国家专项计划）由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，招生规模为5万名。有关高校特别是中央部门高校要统筹好招生计划的增量安排和存量调整，综合考虑有关省（区、市）贫困地区生源比例等因素，合理安排分省计划，并向农村考生数量多、升学压力大的省份倾斜。

2.严格报考条件。国家专项计划实施区域为832个贫困县（包括所有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县，含新疆生产建设兵团在新疆南疆三地州的22个团场），以及重点高校录取比例相对较低的河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等省区。考生具有本省（区、市）实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件、父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考本省（区、市）实施区域的国家专项计划。有关省（区、市）可根据实际情况制订具体报考条件及实施办法。

3.完善录取办法。国家专项计划招生办法和工作流程按照教育部等部门《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》（教学[2012]2号）有关要求执行，对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校可安排在提前批次录取。有关省（区、市）要进一步优化工作流程，探索完善投档录取办法，增加考生选择机会。录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线，同批次内生源不足时，不得擅自将未完成的计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。经征集志愿仍未完成的计划，应适当降分录取，确保完成招生任务。

二、继续实施农村学生单独招生

1.适度增加招生计划。农村学生单独招生（以下简称高校专项计划）由教育部直属高校和其他向主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%，具体规模将在我部招生计划文件中明确。有关高校特别是农村学生比例相对较低的高校，要进一步加大工作力度，扩大招生名额，努力使本校农村学生比例明显提高。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。

2.明确实施区域和考生其他报考条件。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。有关省（区、市）根据上述要求确定具体实施区域。申请考生及其父母或法定监护人户籍地须在本省（区、市）实施区域的农村，本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件。考生户籍、学籍资格审核办法由有关省（区、市）研究确定。已经完成或正在推进户籍制度改革的地区，要根据《国务院关于统计上划分城乡规定的批复》（国函[2008]60号）有关要求，以及国家统计局公布的最新年度《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》，确定考生户籍地区范围。

3.科学制订考核及录取办法。有关高校要结合农村学生特点及相关中学实际情况，进一步完善考生申请要求和考核录取办法。要充分发挥学科专家作用，认真审核考生申请材料，合理确定参加本校考核考生名单。有关高校和中学要创新服务举措，通过对家庭经济困难考生给予经济补贴、探索选派专家到当地开展考核或网络远程视频面试等方式，为考生顺利参加报名、考核提供便利和帮助。考核录取工作管理参照自主招生办法执行，录取工作实行单独填报志愿、单独投档录取，原则上与自主招生同时进行。入选考生高考成绩总分录取要求，原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。

4.合理安排工作时间。4月15日前，有关省级教育行政部门向社会公布本省（区、市）确定的实施区域，有关高校公布招生简章。4月15日至5月5日，考生在阳光高考平台（http：//gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm）完成报名申请。5月30日前，有关省（区、市）完成考生户籍、学籍资格审核并进行公示，有关高校完成考生申请材料审核。6月3日前有关高校确定参加学校考核考生名单并进行公示。高校考核、确定入选资格考生名单等工作在高考后、高考成绩公布前进行。

三、继续实施地方重点高校招收农村学生专项计划

地方重点高校招收农村学生专项计划（以下简称地方专项计划）由各省（区、市）本地所属重点高校承担，招生计划由各省（区、市）根据本地实际情况确定，原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%。各省级教育行政部门要在保证国家专项计划的基础上，加大本地优质高等教育资源的统筹，指导有关高校足额落实招生计划。地方专项计划实施区域、报考条件和录取办法由各省（区、市）凶地制宜确定。各省级教育行政部门须于4月30日前将本省（区、市）地方专项计划实施方案报我部备案。

四、确保考试招生工作公平公正

1.强化资格审核和规范管理。各省（区、市）要根据本地户籍制度改革实际情况，认真研究制定国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划的考生户籍、学籍资格审核办法，建立教育、公安等部门联合审核工作机制，确保考生户籍、学籍真实准确。各省级教育行政部门、招生考试机构和有关高校要认真细化实施方案，严格执行有关招生政策规定和招生计划，规范工作程序和流程，严格审查考生投档和录取资格，严防资格造假和违规录取。有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。

2.加大信息公开和社会监督。各省（区、市）和高校要建立和完善分级负责、规范有效的国家、地方、高校、中学等多级高校招生信息公开机制。严格落实招生信息“十公开”，及时公开招生政策、招生资格、招生简章、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息。有关招生考试机构和中学要及时公开有关专项计划实施区域，公示户籍、学籍资格审核通过的考生名单（包括考生姓名、学籍所在学校、本人及父母或法定监护人户籍所在地等信息）。有关高校要及时公示高校专项计划的参加学校考核考生名单、考生考核成绩、合格标准、入选资格考生名单、录取结果等信息，接受社会广泛监督。

3.严查各类违规违纪行为。各省级教育行政部门、招生考试机构和高校要严肃工作纪律，加强监督检查，建立申诉举报机制，及时回应处理各种问题。对违规违纪的部门、机构、学校、考生和工作人员，要依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）严肃处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

篇5：2015学生处工作总结

学生处2015-2016上学期工作简要的总结如下：

一、常规工作：

1、加强德育队伍建设。与全体教职工签订“立德树人一岗双责”责任书，建立全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设。每周组织召开班主任工作例会，反思班主任工作的得失，强化责任意识。进一步规范班主任考评制度，将学生日常表现通过积分进行量化，期末进行综合评定。

3、加强常规检查。每天组织老师或学生对班级清洁卫生、仪容仪表、违纪行为、校牌佩戴、班容班貌等方面进行全面的检查，将常规检查及时公布，有效地控制了校园各种不文明现象的发生。

4、完善升国旗仪式，利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，增强了对学生教育的针对性和实效性。

5、加强学生安全教育。利用学校集会，校园广播、校园宣传栏、班团课，班会课等进行学生安全教育，将民防教育、反邪教等纳入德育课堂教育。

6、加强校园文化建设。规范了校园文化、班级文化、寝室文化规范，营造了良好的育人氛围。

7、完成了留守儿童、残疾儿童等扶住、关爱活动等相关工作。

8、组织全校家访活动。

9、组织开展校外社会实践活动，获得社区、街道、村镇群众好评。

二、重点推进的工作：

1．精心组织了2018级新生军训，上好开学第一课。

2、举行了“纪念抗战70周年”庆祝活动暨社会主义核心价值观主题教育。

3、开展了“我的书屋我的梦”“学生毒品预防教育”教育征文活动

4．举行了“关爱留守•共创快乐” 中秋慰问活动暨贵州等省外籍学生慰问活动。

5、建立了学校家长委员会，开展家委会活动，打造家校社区全员育人网络。

6、组织班主任参加七校联盟德育专题赛课，我校王亚老师获“一等奖”。

7.开展了法制教育专题讲座。

8.开展了安全主题教育，举行了消防应急疏散演练活动。

9、开展了初中贫困住校生生活补助发放工作。

10、精心组织了“阳光下成长迎国庆”艺术节活动。

11、精心组织了“沐浴阳光成长 演绎青春华章”的第十二届“阳光下成长”暨纪念“11.27”文艺晚会。

12、组织了校内、区内班主任基本功大赛。我校张靓颖老师获得“综合二等奖”，同时张靓颖老师、付春晓老师获得多个单项奖。

13、校园生态文明建设，顺利通过验收。

14、迎接了德育专项督导评估验收检查。

15、迎接年终督导评估相关验收准备工作

16、狠抓考纪考风教育，促进了良好学风的形成。

17、对学生进行了假期安全教育，提示学生假期安全注意事项，提醒家长注意加强监护。

18、管控学生重大违纪事件发生，及时对发生事件当事人教育处理，有效防止其他各类事件的发生。

三、存在问题与不足

1、不断完善总结我校德育工作，加强对德育过程资料的手机和整理，使之更具系统化和理论化，更具有指导性。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，如何有效管控学生乱丢乱扔等不良行为，有赖于全校教师群策群力，提出有效的方法措施。

3、留守儿童、贫困学生等的关爱和帮扶力度，仍需要进一步加大。

4、学校、家长、社会三结合网络育人，方式方法过于单一，合力有待进一步加强。

5、对班主任的检查和培训不足，有待于进一步加强。

总之，一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

重庆第49中学校学生处

篇6：2015学生工作总结

副校长：张强

2016年12月

一学年来，我始终坚持以党的十八大及十八届五中、六中全会精神为指引，在鞍山教育局的正确领导下，努力当好校长、书记助手，团结校领导班子全体成员，紧紧依靠广大教职工，积极主动地完成各项任务。现结合我所分管的学生管理、校园安全、团委等工作，述职如下：

一、坚持“两学一做”学习教育，争做合格党员。

（一）认真参加政治理论学习。根据教育局的统一部署，和学校党委的具体安排，认真参加“三严三实”专题教育活动、“两学一做”学习教育活动。落实党员“三会一课”制度，积极参加政治学习、民主生活会，以中心组学习带动支部学习。

（二）切实改变工作作风。根据党中央“八项规定”、“三严三实”、“四有四讲”等相关要求，在党性修养、工作作风等方面，严格对照标准，查摆问题，挖掘思想根源，提出整改措施，在党性修养、工作作风上取得长足进步。

（三）牢固树立“一岗双责”，廉洁自律。一年来自己能自觉学习党的十八大、十八届五中、六中全会精神，学习习近平系列讲话精神，加强党性修养，树立宗旨意识，筑牢拒腐防变的心理防线，增强遵纪守法、崇廉尚洁的观念。切实旅行一岗双责的要求，在分管范围内，尽一切可能建立权力运行的约束监督机制，注重用制度管权、管事、管人，坚持民主集中制，重大决策通过党政联席会集体决定，遇事多商量，不搞一言堂。

二、坚持“德育工作为龙头”，学生主流价值观符合时代需要

（一）积极开展理想信念教育。学生科结合“中国梦”实践教育活动和校长开学典礼的讲话精神，在全体学生中开展了“追求完美与标致人生作品”等主题教育，积极引导学生树立崇高理想信念，做到“有梦可追、有具可恃、有术可施、有型可示、有品可尊”的五点期望。

（二）切实加强爱国主义教育。充分利用清明、“五·一”、“五•四”、“七•一”、国庆等重大节庆日、纪念日，通过举办红色电影展放、祭扫烈士墓、文艺演出等活动，以增强教育的生动性、实效性和感染力。

（三）德育周周有主题。学生科紧扣《中等职业学校德育大纲》，确保德育工作周周有主题。通过召开主题班团会，贯彻落实德育主题，提高学生参与的主动性和思考深度，使德育工作变被动接受为主动探究。

（四）持续开展“阳光校园，法治先行”的法治教育活动。学生科邀请海城市公安局、检察院到校开展多场法治报告会，营造“知法、学法、懂法、守法、用法”的良好氛围。

（五）提高德育考核力度，曾强德育实效性。以养成教育为重点，以日常管理为中心，加大德育力度，强化管理功能，实现德育内容系列化、管理制度化、方法科学化、手段现代化。加大对违纪违规的学生处理力度，增强德育制度的导向功能。

三、坚持“安全工作为基础”，全年学生工作无重大安全事故发生

（一）切实加强学生安全教育，增强学生安全意识。为了将安全工作落到实处，把学生的安全作为与班主任、学生管理教师时时讲、天天讲的话题，时刻提醒学生在校应注意的安全和出校应注意的安全。学生科通过班团会、早、午班务开展安全教育活动，达到安全工作周周有主题，天天有活动的既定目标。学生科还依托禁毒日、法制宣传日、消防日、网络安全日等重要时间节点，开展了专题安全活动月活动，通过安全宣传、安全讲座、安全演练等活动，切实提高学生的安全意识、防护技能。全年学生科联合保卫科共组织防震、消防逃生演练四次。

（二）认真做好值班巡查。学生管理人员每天都要对所辖区域进行巡查，巡视。重点检查各班级、寝室、教室，及时发现安全隐患，对学生存在安全隐患的行为及时制止和批评教育。

（三）三级联防，责任到位。一是由校长牵头，组建安全排查领导小组，定期排查校园及周边环境，及时发现问题，及时治理。二是由学生科、值班老师、学生会组建校园安全巡逻队，加强学生安全管理。三是强化门卫工作职责，确保学校及宿舍不受外来骚扰。

四、坚持“学风建设为主线”，勤学笃行风气逐渐浓厚

(一)制度落实抓学风。针对学生学风问题，学生管理深入课堂，严抓课堂纪律，开展了严查上课玩手机、上课睡觉、上课迟到早退、上课上厕所、逃课旷课的专项整风活动，促进了课堂纪律的好转。

（二）评优表彰领学风。认真完成2015—2016学评优工作，严格考核，树立起一批具有代表性、引领性的校三好学生和标兵，建立班级学风竞争机制，促进学风的逐步提升。

（三）高考帮扶强学风。强化各年级高考辅导班级的管理，制定高考辅导班学生管理制度，开设高考班级宿舍自习室，宣传高考成功先进事迹，营造良好的学习氛围，以点带面，强化学风。

（四）职业素养助学风。通过举办形式多样的职业技能大赛，培养学生的工匠精神，形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

五、坚持“平台建设为抓手”，职业技能训练有成效

（一）搭建技能大赛平台，促进学生职业技能训练。上学期举办了学校首届技能大赛，持续一个多月，举行各类技能比赛20余场，涵盖学校所有专业技能。在学校兴起“讲技能、练技能”的良好风气。

（二）搭建文体活动平台，促进学生综合素质全面发展。本组织了丰富多彩的文体活动，包括开学典礼文艺演出、广场文艺演出、部队慰问文艺演出、跳绳比赛、广播操比赛等。既给了学生展示自我的舞台，也检阅了学生的学习成果。

（三）搭建系列主题教育平台，拓展主题教育空间。整合学校大屏幕、橱窗、宣传栏等宣传媒体，通过班团会、专题讲座等形式，积极开展心理健康教育、法制教育、行为养成教育、安全教育等系列主题教育，培养学生的工匠精神和职业素养。

（四）搭建学生社团平台，激发校园活力。由团委牵头，组建了舞蹈、音乐、美术、主持人、文明礼仪等10余各学生社团组织，在提高学生的思想政治素质，优化学生健康素质，加强学生专业素质和技能等方面起到积极的作用。

六、坚持“队伍建设为保障”，学生管理者职业能力持续向好

（一）加强教育管理，强化工作职责。通过学生管理工作例会、班主任工作例会议、学生会干部例会、班长例会、个别交心谈心等方式，不断探讨学生工作的新要求、新思路；通过强化考核、强化督导等方式进一步明确工作规范，增强政治意识、大局意识、责任意识；

（二）“高标准、严要求”充实班主任队伍。一是严把入口关和用人关，坚持高标准选人原则，把那些工作责任心强、业务能力突出的老师选聘为班主任，特别是新生班主任的选配，更要选聘素质高，作风过硬，有经验的教师担任，尽可能把最优秀的班主任配备到新生班级。二是从各方面加强培养力度，提高班主任整体素质。定期召开班主任工作会议，强化班主任队伍的量化考核。定期组织班主任培训学习和交流，集思广益博采众家，提升班主任的管理能力。三是加强班主任德育课的管理。加强每天早班务、午班务、间操、周一班团会的管理和班主任的考核，切实提高德育课的课堂效率。

（三）加强学生干部的培养教育。充分发挥思想好、工作好、作风好学生会干部的引领作用；通过建立文明礼仪岗、纪律监察岗等服务平台，健全学生会工作制度，充分发挥学生干部在学生“自我教育、自我服务、自我管理”要求中的骨干和示范作用。

七、坚持“宿舍管理为重点”，努力营造良好的育人环境

（一）规范管理程序，狠抓宿舍安全。强化宿舍管理员工作，定期给宿舍管理员培训，严格落实宿舍管理常规流程，坚持抽查、巡视等制度。坚持对脸查人制度，杜绝旷寝、逃寝等现象。坚持周三安全大检查制度，及时发现安全隐患，及时处理。严格控制宿舍内吸烟，打闹等行为。

（二）加大检查力度，严抓宿舍内务。健全宿舍内务标准和卫生检查制度，通过文明寝室评比、加大内务检查力度、内务大赛等手段，使宿舍内务水平长足进步。涌现出一批文明寝室，特别是女寝B座，成为学校样板寝室。

（三）加强宿舍文化建设，营造学习氛围。充分利用宿舍宣传栏、板报等宣传媒体，开展宿舍文化宣传，一周一主题，规范了学生在宿舍的文明行为。在寝室设立高考自习室，加强了学生寝室的学风建设。学生宿舍已初步形成学风浓、卫生好、友情正的良好氛围。

八、坚持“基础工作为支撑”，各项学生基础工作有条不紊

（一）日常教育管理工作规范有序。成功组织了2016年新生入学教育、新生军训、2016年开学典礼及迎新晚会等活动，通过释疑解难使新生尽快适应了学校生活并找到了归属感；顺利完成全校学生学习新广播操任务，并加强两操管理，使学生两操水平明显提升；加强了违纪违规学生的教育管理，增强了学生的纪律观念，教育引导学生熟悉校规校纪。顺利完成减免学费和国家助学金的发放工作。

（二）学生工作规范化、制度化建设有序推进。根据《中等职业学校学籍管理规定》，学生科规范了学生学籍管理，完成学籍数据库建设； 结合当前学生工作实际，经广泛征集意见，对需要修订的文件及相关制度进行了修订，其中对《学生手册》的部分条款进行了修订，对《学生德育量化考核办法》、《学生违纪处分暂行规定》、《文明班级评比办法》等4个原有文件进行了单独修订，结合部门工作实际，拟定并施行了《部门内部控制制度》，明晰部门岗位职责，厘清部门内部工作职责，提升部门工作效率。

九、工作中存在的主要问题和努力方向

(一)需要进一步探索完善优良学风形成的机制和氛围。

（二）需要进一步探索完善学生工作者成长发展的机制和氛围，进一步强化对学生工作者的教育、培训与管理，以适应不断发展的学生工作新需要。

（三）需要进一步探索完善安全稳定工作的长效机制。

（四）需要进一步探索完善学生工作的科学化、规范化、制度化建设。

（五）需要进一步加强学生德育量化考核和班主任工作量化考核。

十、2017年工作打算

（一）认真落实依法治校要求，继续深化学生工作科学化、规范化、制度化建设。

（二）全面总结分析首届学生职业技能大赛以来取得的成效与经验、问题与展望，精心策划、认真筹备，努力办好第二届学生职业技能大赛。

（三）以党建为抓手，站稳学生思想政治教育阵地，以党的十八大精神为指导，紧密结合实际开展主题党日活动，进一步提升党支部的学习力、凝聚力和战斗力。开办学生业余党校，科学推进学生党员的培养、发展和管理工作。

（四）以效率为追求，大力强化班主任队伍的稳定性和科学性，以班主任量化考核为要求，调整制定班主任工作原则、工作模式和工作规范；以引进人才为契机，丰富班主任队伍的来源和构成；以培训调研为形式，大力提高辅导员队伍的整体工作能力和技巧。(五)创新开展学生文体活动，积极筹备13级师范专业毕业汇报演出。

（六）深入调研、完善机制、强化引领，继续深入推进优良学风建设。

（七）加强教育、强化管理、协调各方，继续深入推进学生安全稳定工作长效机制建设。

在以后的工作中，争取发扬优点，改正缺点，积极争取主动学习、多学习、真学习，工作中多深入群众，深入实际，主动地、创造性地开展工作，虚心听取别人的意见和建议，努力向他人学习，不断提高和完善自己，努力提高自己的党性修养，提高自己的工作效率，进一步增强奉献意识，为学校更快更好地发展，为把我校办成人民满意、领导满意的省级示范校，作出我个人应有的贡献。

2016年11月17日

篇7：学生处2015年工作总结

2015年，在院党委的正确领导下，在主管院领导的带领下，学生工作全面贯彻执行党的教育方针，认真践行社会主义核心价值观，深入学习党十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，认真开展《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》及《洛阳职业技术学院章程》学习贯彻活动，落实“三严三实”，紧紧围绕学院一个中心、两项原则、三大板块和十五项重点工作，认真调研，查找不足，创新管理，以育人为根本，以学生成才为中心，以队伍建设为保障，以工作创新为动力，以建立适应现代高职教育要求及二级管理模式下的学生教育管理服务体系为目标，取得了较好的成效。

一、认真开展学习《实施意见》、《章程》活动，努力创新学生管理工作

1.按照学院的总体部署，学生管理处高度重视，认真组织学习《实施意见》和《章程》活动，采取集中学习和自学相结合的方式，认真学习《实施意见》和《章程》以及《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，聆听专家关于《实施意见》的专题讲座，对新形势下加强和改进党对高校的领导，完善高校内部治理结构，促进高校科学发展，对依法治校、规范办学行为有了更加明确的认识。通过学习活动，把

大家思想统一到了院党委的领导上，把行动统一到了院党委的决策上，逐步形成了思想统一、步调一致、管理规范、校风清明的办学氛围。根据学习进程，每人写出了学习心得，交流了学习体会，初步达到了学习目的。大家对新一届班子带领大家努力早日把学院建设成全省一流、全国有影响、世界知名的高等院校的目标充满信心。

2.按照学院一个中心、两项原则、三大板块和十五项重点工作的部署，高度重视学生管理工作的创新改革。依照上级有关学生管理工作的各项具体要求，更新教育理念，探索和提升管理模式，起草了《洛阳职业技术学院学生管理工作创新方案》，将学生管理工作的内容设计为八大模块，然后按照建立适应现代高职教育要求及二级管理模式下的学生教育管理服务体系逐级细化分解，补充完善一批规章制度。为便于学生办理事项，构思设立学生事务服务中心，为学生提供一站式服务，并根据工作项目，列出办理流程24个，目前，各部门服务管理体系已经成型，正在进一步完善。重新修订了《学生工作政策法规汇编》、《大学生手册》、《中职生手册》、《教育管理手册》、《医学生实习管理手册》等五个手册。

二、学生安全稳定

注重学生安全稳定工作，确保校园稳定和谐。学生管理处一直将校园的安全稳定作为学生管理工作的重中之重，坚持“安全第一，预防为主”的方针，定期摸底研究、安排部

署、坚持督促。6月初，召开专门会议，学习了总书记有关安全生产的新要求，与处内各部门负责人签订了《安全生产责任明白书》，同时加强基础管理，打牢安全工作根基。12月30日，召开了由杜院长主持、各系主要学管负责人参加的学生管理工作会议，听取了初步实行院系二级管理模式下遇到的问题和建议，布臵了假期前的学生安全工作。

1.严格基础管理，班风、学风建设效果明显。坚持班级量化考核和班主任量化考核工作，加强纪律管理、卫生管理、“两操”管理、公寓管理、安全管理、公物管理、例会管理、值班管理、实习管理等工作，学生违纪或不文明行为明显减少，好人好事明显增多，未出现恶性违纪事件。

2.加强纪律管理，坚持每日考勤上报制度，查迟到，查纪律，及时掌握旷课、未报到、退学学生情况。对违纪学生及时给予纪律处分。

3.高度重视安全教育和管理，坚持每周进行安全隐患排查、消防逃生演练。

4.认真做好学生劳动值周工作，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的检查方法，努力实现“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。

5.在公寓安全管理中，认真做好日常值班管理、生活秩序管理、作息管理、资产管理等宿舍管理与服务工作，保证各校区公寓正常生活秩序。坚持学生周末住宿登记和每周例会制度。

6.节假日期间对留宿学生进行专项教育和管理，全年节假日留校学生3628人次，未出现安全事故。

三、心理健康

加强学生的心理健康教育和引导，宣传普及心理健康知识，提高学生心理素质，正确面对各种困惑，探求正确解决途径。各班委设有心理委员，积极主动关注学生心理健康和动向。5月25日全国大学生心理健康日之际，我院开展了一系列宣传教育活动。通过宣传展板向学生介绍了“5.25”大学生心理健康日的由来、大学生心理健康标准、心理快乐六法、十种正常人的异常心理现象、人心理的八个弱点。5月19日邀请心理专家为师生做了题为“熟悉而陌生的心理学应用及其最新进展”的专题讲座，11月份进行了心理宣传周活动。此次活动为增强学管人员和学生的心理健康意识，丰富心理健康知识，满足广大学生的心理文化需求，陶冶学生的情操，愉悦学生的身心，尤其是让更多的学生开始或更深的了解心理知识，提高对心理健康重要性的认识具有重要意义。

4月份进行了心理健康教育工作网成员培训，12月份着手筹建学生心理健康工作室，建立心理健康工作机构和工作制度。

四、辅导员和学生干部队伍

加强班主任、辅导员队伍建设，完善管理制度。坚持每周班主任、辅导员例会制度、周二和周四进宿舍和进教室制

度、联系家长制度，开展经常性的经验交流等活动，工作质量明显提高。按照计划，第一期辅导员网络培训班已于4月份结束，辅导员及学管干部24人全部结业并取得了结业证书。4月24日，学生管理处召开了专题会议暨结业证书发放仪式，各位老师探讨了学习体会，交流经验，所有材料已整理汇总成册。七月份，23名学管干部分别参加了省市培训，进一步提高了理论水平和管理素质。

学生干部素质整体提高。加强学生干部管理，严格要求，每月考核，促进管理水平提高。为总结工作经验，改进工作作风，提高工作能力和整体素质，激励学生干部在学生管理中的整体作用，5月份成功进行了全院学生干部经验交流会。此次会议在深入学习党的十八大精神、《实施意见》和《学院章程》的过程中召开，非常及时。目前，学生干部的责任意识、大局意识和服务意识明显增强，为提高学生干部队伍的整体素质发挥积极作用。

五、主题教育

1.文明礼貌主题教育。为进一步加强社会主义核心价值观教育，增强学生思想道德和文明行为培养，提升全体学生的文明素质，在全校营造文明和谐、奋发向上的良好氛围，在2014级学生中开展了以“创文明、争先进、学典型”为主题的文明礼貌主题教育。此次活动通过开展“五文明”教育、“学雷锋、比奉献”志愿服务活动来创造健康、文明、和谐的校园环境，活动中涌现出了一批先进班级和个4

人。2015年全院共评出文明礼貌先进班集体38个，文明礼貌先进个人484名。

2.为加强班风、学风、校风建设，鼓励先进、共同进步，全院评定出优秀班主任、辅导员20名，先进班集体26个，三好学生749名，三好学生标兵101名，优秀班干部209名，优秀学生会干部49名。

3.加强学生思想政治教育基地建设，在全院学生宿舍楼建立了15个党团活动室，经过几个月的筹备完善和负责人培训，已于6月启用。

4.1月初、6月底和12月底进行了考风考纪主题教育，3月份进行了交通安全专项教育，12月份进行了学生宿舍综合安全检查，排查隐患，确保安全。

5.新学年开学初，对新生进行了军训和国防教育。6.扎实开展2015届学生毕业教育。5月20日上午，我院在机场校区红山路院礼堂隆重举行2015届学生毕业典礼，600名师生参加，会上对省级、院级优秀毕业生进行了表彰。据实撰写了2015届毕业生报告，对毕业生信息进行了整理汇总，为学院掌握相关信息提供了详实数据。

六、资助工作

上半年，通过了省教育厅对我院2013、2014年度学生资助工作年度考核。针对我院学生资助工作现状，积极总结，认真贯彻“经济扶贫、精神解困、服务育人”的资助工作理念，资助工作公开透明，严格执行国家政策，应贷尽贷、应

助尽助。切实做好各类助学金的评定工作，确保评定过程公开、公平、公正。加强国家助学贷款贷后管理，对学生进行诚信、感恩、励志等内容的专项教育，培养学生勇于面对困难、自立自强、奋发进取的信心。参加了第二届“国家资助 助我飞翔”全国励志成才优秀学生典型宣传评比活动，按名额要求，报送1名学生参评。

根据《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财„2007‟8号）、《洛阳职业技术学院家庭经济困难学生认定与建档工作实施办法》文件精神，下发了《关于2015年家庭经济困难学生认定和调档工作的通知》，要求严格按照通知精神客观公正、认真负责地做好家庭经济困难学生的认定和调档工作。按照通知要求，各校区召开辅导员、班主任专题会议，就家庭经济困难学生资格认定的范围、原则、条件、程序以及公示和建档的具体时间要求等相关内容进行了详细解读，要求各班级一定要做到公正、客观。经过民主评议，将评选出来的学生名单先后在班级和校区进行了公示。

1.进一步做好贷款学生国家助学贷款的偿还工作，保证助学贷款能按时收回，同时学生能够顺利毕业，进行了2015届毕业贷款学生的诚信主题教育和网上毕业确认工作。

2.2015年春季，509名大专学生获得国家助学金，金额76.35万元；2015年秋季，666名大专学生获得国家助学金，金额99.9万元。

3.2015学年度，3名学生获得国家奖学金，金额2.4万元；100名学生获得国家励志奖学金，金额50万元。

4.2015年春季，1303名学生获得学院奖学金，金额40.3万元。

5.2015年，303名学生通过“绿色通道”入学，践行了国家“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。39名经济困难学生获得校园地助学贷款，金额21.34万元；426名经济困难学生获得生源地助学贷款，金额198.08万元。

6.中专学生助学金和免学费工作正常开展。上半年共有579名学生获得国家助学金，金额57.9万元；2396名学生获得免学费资助，金额227.025万元。下半年有688名学生获得国家助学金，金额68.8万元；2976名学生获得免学费资助，金额281.475万元。

7.2015年度上报9名应征入伍及退役复学学生信息材料，国家资助教育费用6.64万元。

8.为加强我院安全防范及风险化解工作，给9105名学生办理了校方责任险和实习生责任险，达到了校方责任险全覆盖。

9.为2409名学生办理了城镇居民医疗保险。

七、学生体育活动

坚持每天开展早操、课间操活动，由学生会体育部统一组织，负责场地安排、考勤等工作，并将考勤结果纳入班级量化考核中。

4月中旬，组织学生参加了学院2015年运动会。为丰富学生的课外生活和提高班级凝聚力，为各班配备了体育器材，先后在各校区开展了丰富多彩的体育活动，举行了趣味体育比赛、师生篮球赛等活动。五月份举办了学生啦啦操比赛，47个班参加。11月份开展了学生广播操比赛，60多个班级、2500余名学生参加，在参赛班级中评出了一等奖4个，二等奖8个，三等奖12个。

5月份顺利通过体育十项检查，学生早操、课间操的组织实施受到专家们的肯定与好评。

八、学生档案管理和学籍管理

根据学院有关学生档案管理有关规定，制定了学生档案存档项目、年级学生档案收集项目。目前，各项工作进展顺利，程序规范。

自学籍管理移交学生管理处后，我处及时梳理工作内容、学习有关政策规定，清查解决遗留问题，目前，学籍管理工作质量明显提高。

1.完善补充我院2011-2014级“河南省职业学校学生学籍管理系统”中职学生信息数据，顺利完成该3053名中职学生和2015级中职1213名新生学籍信息数据上传至“全国中等职业学校学生管理信息系统”。实现省系统和全国系统的全面转接。全年修改、纠正学籍信息134人次，保证大中专学籍系统的正常运行。

“学信网学籍学历信息平台”和“河南省职业学校学生8

学籍管理系统”运行正常。

2.完成2014/2015学年第一学期学生信息采集和2014级中职“五年制”学生82人图像信息审核工作。

3.完成2015届拟毕业学生1563人电子学籍信息的整理、核对工作。（其中大专835人，中专728人）。

4.对19名中职学生学籍错误信息进行了更改，补录5人。

5.按照省教育厅教学„2013‟792号文件要求，对29名退学学生进行学籍系统备案。

6.完成2014年五年一贯制（2012级“五年制”）23名学生专科学籍电子数据注册。

7.2015学年秋季，网上学籍注册大专新生1592人，中专新生1213人。

8.全年收集、整理大中专学生档案1400余份，发放档案765份。学生档案工作无差错、零纠纷。

九、工作完成情况

截止目前，列入学院2015年总体计划工作已全部完成，另外完成计划外工作若干。特别是：

1.4月2日～5月15日，2012级大专护理、助产专业453名实习生返校，参加护士资格证考前辅导，学生管理工作正常进行。

2．医科2014级部分学生由机场校区搬迁到红山路院。3.上半年，报批了46名2015届学生为省级优秀毕业生。

4.推荐120名2015届优秀专科毕业生进入专升本报名考试。

5.在2015年的校园文化艺术节活动中，获得“优秀组织单位”奖。

6.在2015年度河南省高校思想政治工作评审活动中，王少六同志获得“河南省高等学校思想政治工作先进个人”、姚俊红同志获得“河南省高等学校优秀辅导员”殊荣。

7.2015年度，赵军超、马选宝获得学院先进，冷弘获得“孝老爱心模范”。

全年开展的重大活动：学生文明礼貌主题教育、学生运动会、党团活动室建设及启用、资助工作考核、毕业典礼、“5.25”大学生心理健康宣传周、心理健康教育工作网成员培训、学生干部经验交流会、学院奖学金评定、签订安全责任书、新生军训及入学教育、开学典礼、元旦文艺汇演等。

十、体会

篇8：2015学生工作总结

日前,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》。《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

《守则》将党的十八大以来,中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实,引领和规范学生思想品德与言行举止。

(摘自教育部网站)