大班教案把垃圾送回家

大班教案把垃圾送回家（精选5篇）

篇1：大班教案把垃圾送回家

设计意图：

小班幼儿对于生活中颜色鲜艳的事物非常感兴趣，但由于受生活经验的限制，我发现他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此很有必要对幼儿进行有关颜色的知识加以梳理，帮助幼儿能正确认识常见的颜色。《把花儿送回家》运用了多种幼儿感兴趣的途径，创设一定情境，在把花儿送回家的过程中，学习不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。

活动目标：

1、学习不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。

2、形成初步的归类能力。

活动准备：

1、幼儿操作纸《连一连》

2、演示用的黄色、红色、紫色和蓝色花儿各一朵。

3、黄色、红色、紫色和蓝色的瓶各一个。

活动重点：幼儿能不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。

活动难点：运用多种途径帮助幼儿按颜色进行正确分类。

活动过程：

一、辨认颜色

1、教师出示演示用的各色花儿，请幼儿说出每一种花的颜色。

*让幼儿数一数有几朵花？有哪些颜色的花？你来找一找哪朵是xx颜色的花？哪个宝宝身上的衣服颜色与花的颜色是一样的？„„

2、找一找少了什么颜色的花：教师出示4朵或3朵演示用的花儿，让幼儿观察一会儿，然后请幼儿闭上眼睛，教师藏起其中的一朵，让幼儿睁开眼睛，要求幼儿很快地说出少了什么颜色的花儿。

二、把花儿送回家

1、教师出示箩筐中的花，引导幼儿观察

*这些花与刚才的一样吗？（引导幼儿发现颜色一样，大小、形状不一样）

*老师把箩筐中的许多花分给小朋友每人一朵。（理解“1”和“许多”）

*请幼儿介绍自己花的颜色。以师生、生生的形式告诉大家：“我有一朵xx颜色的花。”

2、幼儿分组，把花儿放到相应颜色的瓶里，并相互检查。

*出示四个花瓶，引导幼儿发现花瓶颜色不同。

*幼儿思考：手里的花宝宝应该放在哪个花瓶中？

*对于放置错误的花引导幼儿自己发现，自己纠正。

*数一数不同颜色的花各有几多？

三、连一连

幼儿操作练习纸《连一连》，把相同颜色的花儿用线连起来。

篇2：大班教案把垃圾送回家

［活动目标］

1.认识玩具、用品的图标及它们所代表的各种物品，能按图标将物品（玩具）分别进行归类，体验物体的共同属性。

2.学习收拾整理玩具，知道玩具玩过了要收拾到指定的位置。

［活动准备］

1.将班级的各种玩具、用品按类有序摆放到玩具橱和用品橱，并按其种类设计玩具橱图标，如：结构游戏材料、智力游戏材料、角色游戏材料、体育用品材料等并事先贴在各个橱柜的统一位置。

2.设计各种玩具、用品的图标每种一张，胶棒若干。

［活动过程］

1.参观班级的玩具橱

带领幼儿逐一参观班级的玩具橱，教师向幼儿介绍各玩具橱的名称。让幼儿仔细看看每个玩具橱里有哪些玩具，对幼儿叫不出名字的玩具，教师可与幼儿一起讨论给玩具定一个名字。

2.认识玩具图标

出示各种玩具图标，请幼儿猜猜每个图标代表的是什么玩具。猜对了就请一个孩子将该图标贴到存放该玩具的那一层（或格子）中，并告诉幼儿：这里就是该玩具的“家”。还可以提问：这种玩具的旁边（或上面）是什么玩具的家？这种玩具的家在哪个玩具橱？等。

3.建立玩具收放常规

告诉幼儿以后可以到玩具橱中选择自己喜欢玩的玩具到指定地点玩。但玩过后必须将玩具送回家。

让幼儿自选玩具开展游戏活动。

游戏结束时请幼儿把玩具分别送回家。教师组织幼儿集体检查各种玩具用品是否放到了规定之处。

建议：

1.此活动可在建立玩具使用常规过程中自然进行，但常规一旦建立，班级中所有的人员都要坚持遵守：在更换玩具材料时，其图标也要及时更换。

篇3：及时把借来的东西“送回家”

小冬是一个粗心的孩子，不仅把自己的书包和课桌弄得乱七八糟的，还整天丢三落四，简直就是一个小糊涂虫。

一天，晴晴的爸爸给她买了一套故事书，小冬借了其中的一本回家看。另一天，小冬又借了小乐的水彩笔。他是一个兴趣广泛的孩子，拿着故事书和画笔玩得不亦乐乎。过了几天，他又借了同学小明的集邮册、然然的旱冰鞋……却全都忘记了归还。

晴晴和小乐决定去把小冬最喜欢的玩具汽车借来，让他也尝一下被借东西不还的滋味。

“好啊好啊！”小冬一点都不吝啬，大方地答应了。

晴晴和小乐把玩具车拿走了，他们在晴晴的家里一起玩。

这玩具车是小冬最喜欢的玩具，小冬等了好多天都不见晴晴和小乐把它送回来，于是他翻箱倒柜，想找点别的东西来玩，结果，他发现自己的柜子里全都是同学们的东西，其中包括晴晴的故事书，人家自己都还没有看，却在他这里放了两个月。惭愧的小冬找了一个时间把同学们的东西统统都还回去了。大家都很开心，小冬也拿着自己的玩具车回家了。

我们自己的每一样东西都是有用的、有意义的，也许它们平时会躺在一个角落里，但是总有一个时刻它们可以出来大显身手，我们很难离得开它们。所以，自己的东西被别人借走却又迟迟不还，那滋味一定不好受。这就是我们向别人借东西要及时归还的原因——己所不欲，勿施于人。借来东西使用后不要只想着自己的快乐和方便，更要考虑到朋友的生活是否因此受到了影响。若一再不及时归还，别人会觉得我们不讲信用或不肯为他人着想，朋友之间的友情必然会受到影响，日后再想借东西恐怕就难了。

好习惯ABC

1.不管是多么要好的朋友，借东西的时候都必须事先打招呼，不可未经同意就“借”走。

2.借东西的时候就应该主动约定归还的日期，然后按时归还，如果因事延误，要向物主说明并表示歉意。

3.对借来的物品要爱惜，不可损耗太重。

4.如果他人借了自己的东西不归还，可以委婉地进行提醒。

篇4：教育随笔：把玩具送回家

教育随笔：把玩具送回家

刚进入幼儿园的小托班宝宝自理能力有些差，所以宝宝们在玩完玩具后，我和刘老师会帮他们把玩具收好，就这样慢慢的剥夺了小宝宝自我锻炼的能力。久而久之，宝宝们也养成了一个坏习惯，开始无责任的乱扔东西。针对这个问题就覆水难收了，我最后决定想办法挽回我之前犯的小错误。

宝宝们都是天生，善良的。我就开始以故事的方式教育宝宝自觉完成任务。我首先跟大家讲：“小朋友们，你们下午放学后是想回家啊还是继续留在学校上课呀？”大家齐声喊：“回家·······”。”那今天呀，老师告诉大家玩具的家在哪个地方，看~玩具架就是玩具的家，所以以后，小朋友们玩完玩具后请把玩具送回家，如果小朋友们不把玩具送回家，随手丢掉玩具就回不了家了，玩具心里会很难过的。我们以后玩完玩具一起送玩具回家好吗？”小朋友们齐声喊：好~~~”。渐渐地，果然每次宝宝们每次把玩具玩好以后都会在把玩具安全送“回家了”。我觉得有些习惯是慢慢养成的，我们可以试着给宝宝们机会，让宝宝们形成良好的做事方法。

篇5：我把自己送回家的优秀散文

国庆节放假，我把自己送到父母身边，想给父母一个惊喜，提前没有打电话。当我拎着包站在院里时，父亲乐得合不拢嘴，向屋子里的母亲大喊：“快来，香儿来啦！”母亲一手的面，赶忙跑出来，直嗔怪：“这个娃娃，怎么不提前说一声啊？晕车了吗？快上炕，躺一会儿。”

父亲抱来一堆柴，生起了火，屋子里顿时有了暖意。母亲则在厨房里忙起来，不一会儿，端来了酸酸辣辣的酸菜面片，母亲知道我晕车，吃些酸菜面胃里会好受一些`。

父亲给我倒上热茶，乐呵呵的告诉我，他养的鸡长大了，院子里种了我最爱的大丽花，开得可艳了，他还在塑料棚里种了辣椒，不用跑到集市上去买了。

第二天清晨，我刚起床，就闻到油馍馍的香味，原来母亲在特意为我炸馍馍。母亲说刚榨了新油，磨了新面，让我尝尝。淡淡的油烟中，母亲正翻馍馍，我忽然想起，母亲的眼睛疼，不能被油烟熏，我要看锅，母亲说：“快歇着去，平时上班多忙啊，放假了好好休息一下。”

心在那一刻濡湿了，是花蕊中的一滴露。母亲心里想的，是她的孩子。

炸完油馍馍，父亲和母亲下地去挖洋芋，我也跟了去。

天空像一块蓝宝石，被秋风擦拭得洁净而美丽。田野里少了份热闹与绚丽，静悄悄的，偶尔传来犁地人吆喝牛的声音。

父亲抡起?头向洋芋畦挖去，在阳光下，父亲的身子弯成了一张弓，两鬓的白发闪着银光。父亲年纪大了，抡?头的.力气远不如从前了。

母亲弯腰在后面拾洋芋，动作也迟缓了许多，我的父母，饱满如果实，所有的水分都让儿女吸吮干了。

几天的假期一晃而过，我该去上班了。母亲特意挑选大的洋芋给我装了一纤维袋，父亲则忙着挖葱，一棵一棵拣，去掉黄叶，去掉小的，捡了一大捆。

母亲说今年的胡萝卜好，一定让我拿上些。母亲扛起?头，背上背篼就去挖，专拣大的好的，又装了一小纸箱。

等我洗完衣服，发现父亲又杀了两只母鸡，父亲说我不吃肥肉，鸡肉瘦，让我拿上。

我无语，泪水，不知什么时候已悄然滑落。

父母心里记挂着的，永远是儿女，不管儿女长得有多大，儿女爱吃什么，他们都记得清清楚楚。