一个下雨天的作文300字

一个下雨天的作文300字（共13篇）

篇1：一个下雨天的作文300字

在一个下雨天作文300字

我不喜欢下雨天，因为会影响我，害我不能上学。

雨是滴滴答答从天空掉下来的，害我都淋湿了，雨会让我觉得黏黏的又不舒服。雨会造成淹水、土石流和房子会垮下来让我们受伤。

虽然雨可以让植物有养分又会上大家可以喝水，但雨是会淹水的，人们会被沖走也会有危险。

我晚上睡到半夜的时候，雨会生气的下在我家的屋顶上面。如果人们不乖的话，雨就会生气得像龙卷风把大地挖一个巨大的洞。暴风雨就像雨濛濛的.，如果打到桥，桥就会断掉。

雨会让我们不能做很多事，雨有时候会冰凉凉的滴在我身上，我会觉得很舒服，就像我在泡澡一样那么得舒服，我很想吃那些雨滴，可是我都吃不到，实在是太可惜了。

疾风暴雨会让我们很严重的受伤，有时候还会死呢!有时候电话会坏掉不能联络，有时候电的东西都不能动了，都是雨下太大才造成的!

篇2：一个下雨天的作文300字

今天一觉醒来，我穿好衣服，拉开窗帘发现天上阴沉沉的，我问妈妈：“妈妈今天是不是要下雨呀?”妈妈说：“是呀，今天我们将面对四年级的第一个雨天。”

像往常一样，我吃完早饭去上学了，到了学校，雨还没下下来，我想天气这么闷，这样下去的话中午肯定会下雨的，中午，我们年级到操场上排练节目，果然，天上下起了毛毛细雨……

雨停了，刚好放学，我在回托管班的路上，突然又下起了雨，把我淋个透湿……雨停了，车窗外的一切都恢复了原样，我摇下车窗，一阵清凉的.风迎面吹来舒服极了。天上的乌云散了，露出了碧蓝碧蓝的天空。

篇3：一个下雨天的作文300字

一

在小说的叙事语境中, 红豆是一个不折不扣的酷儿。叙事人几乎以肯定的叙述, 从气质、欲望、情趣、言行甚至生理等多方面交代了生理性别为男性的红豆的女性性倾向虽有后天影响的成分, 但本质上却是与生俱来、不可更改的。红豆天然的性倾向并不必然对他的命运造成不利的影响, 只是他偏偏生在一个男、女界线分明, 同性恋既不为人所熟知同时又绝对不为人所接受的时代, 这就使他具有了命定的悲剧性。出于繁衍需要而成为规定性的异性恋文化霸权一方面不断强化红豆与生俱来的性取向, 一方面却又挤压以至剥夺红豆所能拥有的生存空间。

虽然从本质上说“所有的性别都是某种模仿和近似”1, 不同生理性别之间并不存在质的不同, 但是由于异性恋文化强调人的生理性别的差异, 并赋予不同性别以不同的社会意义, 所以现实中的任何人都不可能超然于异性恋文化潜在而巨大的影响之外。异性恋文化语境中性别差异暗示对红豆的影响可说是无处不在。它们强化了处于专制地位的异性恋文化关于女性特征的不容受到任何挑战的规定性叙述:女性是柔弱美好, 温婉含蓄的, 需要得到两性世界中占支柱地位的男性的宠爱和保护。红豆想做女性的欲望使他在扮演女性的成长过程中心理开始由对女性身份的向往和模仿逐步走向适应和自我认同, 这些无疑在客观上助长甚至完成了他通过遗传得来的酷儿性倾向。

异性恋文化张扬男性的阳刚气质, 而军人身份不光是这种气质的合法的拥有者, 他们所经历的战争更是为这种气质的成长提供了有利的场地。小说中红豆的父亲钟情于战争。战争使他成为英雄的同时, 也助长了他的适合异性恋需要的男性身份和男性意识:酗酒, 暴躁, 好发脾气。“父亲”角色对红豆形成了一种强大的压迫性存在。红豆在父亲那里得到的不是尊重和保护, 而是蔑视和屈辱。对男性特征鲜明的父亲的异常反感, 无疑潜在强化了红豆对自身女性气质、欲望的认同。这不仅导致了红豆与他父亲截然不同的战争感受, 甚至也是他悲剧性地拥有战俘身份的深层原因。

二

不可否认, 让红豆同性恋欲望现实对象化的, 正是他所生存的异性恋文化世界, 因为在“禁止在男人的脸上挂上‘女人的泪水’”, 要求男性“对世界采取一种更富进攻性、情感上更为纯一的姿态”的强制性的异性恋文化世界中, “这种使得男人难以抵御女性化情感的感情上的需要和依赖”, 让同性恋者红豆很自然地“转入到了同性社交和单一男性关系的领域。”2作者在文本中反复渲染红豆拥有的女性化的性倾向的先天性, 凸显他成长过程特别是背负“战俘”身份后渴望在两性关系中得到理解、保护的情感需求, 显然是想强调, 红豆将“我”视为现实中情感依赖和性幻想的唯一对象, 其实是一种自然而然的选择。

作者并未单纯地建构红豆和“我”双向的同性之爱, 而是把它与“我”的异性恋爱和婚姻的进程交织在一起, 凸显异性恋文化强大压迫性的同时也凸显了同性恋的隐秘性和复杂性。小说文本所展示的异性恋文化世界中上演的同性之爱是默默存在, 从未公开的, 明显属于暗恋性质。爱恋的两个主体都极力遵循现实中的异性恋文化规则。红豆虽具有天然的同性性取向, 但他还是深知同性之爱是有违异性恋社会规则的, 是非常态的, 所以他在和“我”交往时, 显然都在控制自己的言行, 力求使它们不逾越男人间交际应有的规则。和红豆相比, “我”在隐藏自己的性取向这方面做得更成功。“我”在言语上从未流露出对红豆的如同异性般的爱。

虽然如此, 文本世界中红豆和“我”的同性之爱还是无形中对异性恋爱和婚姻形成了冲击。如筹办婚事期间不情愿地成为同性恋者恋情尴尬见证者的弦清既要捍卫自己的权利, 又要保全彼此的名声, 她透过目光传达出的和“我”之间的“纵深距离”, 让“我”感到“害怕”。作者让异性恋文化价值取向以温情而合理的方式张扬其威权的力量, 显然是为了凸显红豆和“我”的同性之恋的生存之难。

但这并不是“我”终结和红豆恋情的唯一原因。“我”对红豆的同情、喜欢自始至终都有“我”的保护性心理因素的存在。正是由于这一因素, “我”绝不会抛弃弦清而和红豆在一起, 因为弦清更需要保护。基于异性恋规则而生发出的男性的保护行为其实也无形中增强了“我”对异性恋规则的认同。从这个意义上说, “我”和红豆之间若即若离的同性恋倾向, 实质上也是异性恋的一种变化形式。

三

小说中, 曹美琴的出场和退场无疑都是为了展示红豆这个同性恋者的心理世界服务的。如果说“我”和弦清的婚礼击碎了红豆的同性恋梦想, 那么他主动走进高中同学曹美琴的生活, 与其说是遵循异性恋规则的积极的尝试, 不如说是红豆对自己同性恋倾向的努力矫正。尽管叙事文本明显暗示了红豆从曹美琴那里渴望得到的并不是“性爱”本身, 而是和曾经喜欢的异性一起做事, 进而寻求他从母亲那里不可能得到的母亲般的理解、关爱与呵护。如果曹美琴能够做到这点, 再配以成功的性爱, 就有可能治愈红豆的同性恋倾向, 帮助他成为一个男人, 或者至少可以唤醒他作为男性的某些意识。不过, 作者并不想讲述一个违背他对同性恋认知的故事。他笔下的曹美琴本身就是一个男性化的女性。和红豆在一起的所有细节, 都暗示她总是具有传统异性恋文化所认知的男性对女性才有的引诱、放纵和强烈的支配欲望。对于红豆, 曹美琴看重的恰恰是性爱, 她主动、贪婪的索取式方式, 反倒让红豆的胃“在这样飘香的日子里”发了病, 而且只要一想到性事, 他的胃就疼得厉害。红豆反感和讨厌的也许并不是性爱本身, 而是曹美琴悖离异性恋文化所规定的女性角色的行为方式。从这一点来看, 红豆可以说既是异性恋文化的受害者, 同时又是这种文化价值取向的实质维护者。

《雨天的棉花糖》用了大量篇幅叙写红豆的自杀。如果说文本世界中红豆背负的与他同性恋倾向有千丝万缕关系的“战俘”身份令他痛感压抑和焦虑, 那么曹美琴的反目和“我”的渐行渐远显然使他陷入了几近走投无路的极度孤独、绝望的境地。小说对顽固坚持“杀了”红豆“我就是我了”宏伟梦想的红豆自杀行为的的舒缓叙述, 体现出红豆对自身难以消失的同性恋倾向的长久的困惑和憎恨, 以及他一步步走向自杀选择的被迫和无奈。故事结尾处作者借助红豆死前念念不忘他在战俘营所用的数字编号和死去时手指指着二胡这两个意味深长的细节, 象征性地揭示了红豆自身携带的同性恋倾向就是他难以挣脱的人生牢笼, 而红豆心灵的全部诉求则始终停留于密室之中。

摘要：《雨天的棉花糖》中同性恋者红豆生在异性恋文化一统天下的时代。这种文化霸权一方面不断强化红豆与生俱来的性取向, 一方面却又挤压以至剥夺红豆所能拥有的生存空间。

关键词：密室,酷儿,红豆,毕飞宇,雨天的棉花糖

注释

11.[美]葛尔·罗宾等著.《酷儿理论》.文化艺术出版社, 2003:340.

篇4：下雨天作文300字

“滴答滴答。”呀，下雨了，雨点像一颗颗眼泪般的宝石从空中落下。同学们纷纷撑起小雨伞，刹那间，学校变得五彩斑斓漂亮极了。

雨越下越大，陈明刚值日完。他走出校门口，好大的雨滴点落到他的身上，陈明赶紧又跑回教室，想等雨小一点再走。可雨没小，还更大了，这可把陈明给急坏了，家人都没时间来接啊。

这时，一位高年级的小哥哥拿着一把伞，陈明一看救星来了，忙跑过去，问：“哥哥，我想借用下你的伞吗?”“不行，一边去，我伞是我新买的。”他用恶狠狠的眼神瞪着陈明。陈明吓得赶紧跑走。只见同班小胖出来了，陈明本想让小胖一起走，可他那身体一下子把陈明挤到一边去。陈明急得都要流泪。

这时，李老师走了出来，他见陈明那么着急，走上前去问：“陈明你怎么了?”“老师，我、我没带雨伞，回不了家。”“那老师把雨伞借你。”老师说。“那老师你呢?”陈明小声问。“老师有伞。”说完老师便走了。

篇5：一个下雨天的作文300字

雨天改变了人们的生活秩序，改变了我起床的速度，改变了人们脸上的表情，改变了我一整天的心情。下雨天，有许多事情是不能改变的，乌鸦不能改变天空，人的心情不能改变面容。但是唯一能改变的是你对雨天的态度。

然而，有时天空晴朗，有时多云，有时晴朗，有时下雨，气候变化的方式千变万化。它真的是多变的。但这是自然规律。阳光和雨水不仅对植物的生长很重要，也是人们心情的调味品。在阳光明媚的日子里，享受阳光的洗礼和自由玩耍;同样的，当下雨的时候，听听大雨滴滴答答的声音，像大自然的音乐会为天气，像上帝的音乐会，为洗涤大地，为什么不成为一种享受呢?

你可能无法改变阳光或天空的阴霾，但你可以改变你的心情来应对天气的变化。不要想着雨中的阳光，你可以体验雨中的天空的美丽。朦朦胧胧的雨帘，是一幅泼墨的自然水墨画。雨声是大自然美妙的旋律，你懂得珍惜眼前的人，利用不同的场景做不同的事。在雨天有可能有更多的快乐吗?

篇6：一个下雨天的作文300字

我喜欢春天的细雨，细雨如针。在雨中，我张开双手，高昂着头，仿佛我是一个美丽的仙女，在细雨中翩翩起舞;就像一个舞者在舞台上表演，细雨是我的舞伴。

我更喜欢夏天的雨。粗糙，咆哮。我不穿雨衣在雨中跑步。那是一种很棒的感觉!我还喜欢在大雨中摇着头，跳着，跳着，做着吉他的手势。有时我只是拿把扫帚，因为吉他在雨中疯了，忘记了所有不愉快的事情。我一直相信雨是圣水。它洗去了我所有的烦恼。

篇7：下雨天，真好作文300字

放学时分，这场大雨还真的如期而至了。天空灰蒙蒙的，豆大的雨滴滴在地面上，仿佛敲在我的心坎上一般，路边的小花无精打采地耷拉着脑袋,连小草也病 恹恹的。望着同学们陆续的撑起伞准备回家，我才猛然想起，自己忘记带伞了，“怎么办?”，真是“屋漏偏逢连阴雨呀!”就在我一筹莫展的时候，我仿佛从雨中 看见了一个熟悉的身影。这个身影离我越来越近——是妈妈，她的右半身全都湿透了，原来她的雨伞完全是偏向于左边，在左边紧紧掖着一件毛衣和一把小雨伞。 “妈妈的病不是还没有完全好吗?”我的眼泪仿佛雨滴一般落下来。

妈妈冲我笑了笑，什么也没说，为我披上了毛衣，撑起了小伞，搂着我向家的方向走去。一路上，我突然觉得雨中的花儿真美，如同穿上了一件水晶衣裳，雨中的小草真绿，一尘不染似的，而那些雨滴呢?则溅起了一路欢笑的歌声，一路幸福的歌声。

篇8：下雨天,真好初中作文300字

天空中乌云密布，不一会儿，随着“轰隆隆”的雷声，豆大的雨点就从云层里一个接一个地跳了下来，这可把在鼓山脚下准备登山的我们愁坏了。

我们原来定于这天全家一起去登鼓山的，可这一突发情况让我们措手不及。老妈最先提出：“要不我们回去吧!下雨天爬山，摔下来怎么办?”老爸却说：“没关系，不是有我在吗?而且雨天山上的空气是最新鲜的!”于是，我们拿了备用的雨伞，开始登山。

雨越下越大，路上的阶梯也越来越湿滑。在这一路上，我滑倒的次数不下十次，每次我都在老爸的`鼓励声中站真情为继续前行。路边的大树伸展了腰枝，随着微风有节奏地晃动;林中的鸟儿在鸣叫;地上的小草绿油油的，朝问题我们点头…它们好像都在为我加油打气，我身体里好像又注满了力量，一步一步往前走。

雨“哗哗”地下着，渐渐变成了暴雨，可是撑着伞的我丝毫没有停下脚步，在老爸与森林中的的加油声中，我终于登上了山顶。

在山顶看着远处的美景，贪婪地呼吸着清新的空气，我说不出的快活。而这一切，都是通过我自己的得来的啊!

篇9：下雨的时候300字作文

傍晚，我们一家人正要吃饭，忽然外面呼呼地刮起风来，哦，天要下雨了。我想起了奶奶家的窗户还没关，心想：奶奶年纪大了，肯定不知道刮风下雨了，万一窗户的玻璃被风刮坏了，奶奶家里还不全淋湿了？

年迈的奶奶怎么受得了？想到这儿，我连忙拿起雨伞就往奶奶家跑，也顾不上妈妈在后面的“干嘛去”的追问。风越刮越大，雨也越下越大。眼看我就要到奶奶家了，一不小心滑到了。我顾不得腿疼，连忙爬起来，忍着痛跑到奶奶家。我在门外喊着奶奶“快开门”，我和奶奶一起使劲地关窗户。

最后，费了好大的劲才关上了。此时，我的衣服也湿了，奶奶的衣服也湿了，妈妈也赶到了。我看着关好的窗户，心里踏实多了。看着气喘吁吁的妈妈，看着年老的奶奶，会心地笑了。

篇10：描写雨天的作文300字

只见天空黑沉沉的，被一大片乌云笼罩着。外面狂风大作，树被吹得向一边倒，好像随时都会连根拔起一样，我家刚出土的小花苗也被吹倒在土上起不来了。外面的小石子被风吹起来落到地上发出叮咚叮咚的响声，晒在阳台上的衣服一摇一摆的，有的还被风吹到了地上。

刹时间，倾盆大雨从天而降，就像一桶桶水从天上倒下来一样。一道道闪电划破天空，雷声“轰隆隆”的就像有神仙在天上打鼓。外面的雨又大又急，连成一片形成了水雾，放眼望去一片白茫茫。那逗大逗大的雨珠朝我家的窗户打来，我家的窗户霎时间变成了水帘。

大雨大约下了20几分钟，看天慢慢变亮了，雨慢慢变了小，风慢慢停了，树慢慢地挺立起来了，我家的小花小草也从睡梦中醒来了。

篇11：描写雨天的作文300字

我在玩的时候，时间像一阵风跑的飞快，到了写作业的时候，像一只小乌龟一样慢慢地爬行。时间是从我们手指缝中流失过去，时间是不会停下来的。

有一天，妈妈让我找白头发，我一扒开头发，只见了几根白头发，我知道我在慢慢地长大，妈妈也在慢慢地老去。

我看见了每天用的铅笔在慢慢短去，我知道时间又从我们的指间流失过去，一定要好好珍惜时间，有一句诗：少壮不努力，老大徒伤悲。

篇12：下雨的日子作文300字

“哗啦!”大雨倾盆而下，街上的人，有的赶紧撑起他们可爱的小花伞，有的冲到商店里，跟店里的欧巴桑说：“快点给我一支店里最便宜的伞，我要买!”有的则愣愣的走到屋檐下，呆呆的站在那里躲雨。

小雨像一群可爱的小鸟，在树枝上，在叶子上，在马路上滴滴答答的.唱歌跳舞，很多人都喜欢他们精彩的演出。而雨急似箭的超级大雨，则像一大堆流氓，在人行道上，在大楼上，在垃圾桶上，大声的骂着无辜的路人，大雨和小雨的差异真大呀!

雨渐渐的停了下来，撑着可爱小花伞的人把伞收了起来，跟欧巴桑买伞的人马上跑去跟欧巴桑退货，躲在屋檐下的呆呆人，像乌龟一样，慢慢的走向回家的方向，太阳也出来了，一切都恢复了正常。

篇13：下雨天小学生作文300字

下雨前，可以看到乌云密布的天空(除了太阳雨)，可能会听到“轰隆、轰隆”的打雷声，偶尔会看到天边有闪电，接着，一场雨就要下了!

下雨时，我可以看到雨滴“滴答、滴答”的落到地面，好像上百万个红豆、绿豆、黄豆…从“一零一大楼”掉下来，一碰到地板就又回到“一零一大楼”，才再掉下来，这样好有趣喔!还有，闪电彷彿是“外星人”的大魔手，雷声好像是“他”们说话的.声音，虽然听起来有一点恐怖，但是那只是一种自然现象，不用害怕啦!

下雨时，可能会看到蜗牛，我想，如果可以来一场“蜗牛爬树大赛”，那就太有趣了!踩水也是很好玩啦!只是会把衣服弄湿，不舒服;我最想把雨伞倒过来拿，不知道会怎样?这是看“大龙猫”影片想到的新点子吆!