感观

感观（精选6篇）

篇1：感观

品《建国大业》

铜川矿务局二中

九年级三班乔晨

2009年，是我国建国60周年，在这个特殊的日子里，一部影片在万众瞩目中终于呈现在了观众面前，这就是由韩三平导演的历史片《建国大业》。

影片主要讲述了1945年抗日战争结束到1949年10月1日开国大典这4年之间的国家编年史，从正面展现了重庆谈判、双十协定，三大战役，定都北平，政治协商会议等，中国近代史上有着重大历史意义的事件，生动地再现了共产党人排除万难建立新中国的壮举。《建国大业》中的两位主角，由唐国强饰演的毛泽东与张国立饰演的蒋介石，他们两人成功与失败，向我们揭示了一个道理，“水能载舟，亦能覆舟”。民心是影响着共产党与国民党谁主沉浮的关键因素，“得民心者得天下”这是亘古不变的真理，在历史的长河中一次次被证实。尤其是在影片的最后，毛泽东站在天安门上在群众的欢呼喝彩声中，宣告新中国的成立，宣告共产党的胜利，而蒋介石则孤伶伶的站在阁楼的露台上，独自品味失败的酸涩。

共产党的胜利，建立在毛泽东，周恩来等领导人的英明决策，宋庆龄，张澜等爱国人士的全力支持，战士们勇往直前的勇气和人民群众拥护中国共产党的坚定信念之上。一百七十二位明星大腕的倾情演出，导演的巧妙设计，众星云集却没有给人喧宾夺主之感，相反每一个人物的出场都显得极其自然，也起着各自重要的作用。例如，范伟饰演的厨师郭本明在遭到敌军攻击时，却还想看厨房中炖着的红烧肉，如此执着，如此纯朴，让荧屏前的观众心中的爱国热情也熊熊燃烧着。

印象最深的是得知战争胜利之后，毛泽东、周恩来、任弼时，朱德等几个大男人，几个影响了中国命运的男人，在一起高兴地喝酒，高兴的放声高歌，那种对中国大地的热爱就像爆发的火山，岩浆不停

地涌出来，让那火热的深情越发滚烫。“长江以北，再无大战，”守得云开见月明，此时此刻，千言万语都说不尽心中的激动与喜悦，他们放声高唱：“英特纳雄耐尔，就一定要实现。”intemational,国际。先辈们守卫了我们的家园，在一代代人的不懈追求下，中国搭乘上了国际快车，并且在不断向前努力着。“就一定要实现”先辈们的豪言壮语，已被实现，先辈们保卫的家园，我们将开辟出新的世纪！

家如酒，或芳香，或浓烈，因为有国，它变得醇厚;家如画，或明媚、或精致，因为有国，它变得美丽。

“家是最小国，国是千万家”。

“国家,国家,有国才有家”。

电视里黑白的五星红旗变成彩色，在历史的长河中，它将永远在中国上空舞动！

篇2：感观

1、类黄酮(Flavonoids)：优质的蜂胶重要指标，中华蜂胶协会订出蜂胶质量标准规范――类黄酮含量需则须达5%以上(每1ml蜂胶含50mg以上总类黄酮)，才是合格优质的蜂胶。

2、产地：日本研究报告指出，蜂胶来源以巴西蜂胶的质量最佳。

3、萃取方法：以食用酒精纯化萃取可得含量及种类最多的类黄酮，国际上蜂胶的研究都是采用酒精萃取的蜂胶，且酒精是最安全的溶剂。

篇3：激励在语文中的感观运用

一、激励的语文教学功能

1.激发了师生的语文潜在需要,形成了动机基点

新教学理念认为:“教师在教学过程中应根据学生的需要追求生动的情境、过程、方法,要达到这一境界就必须启迪思维、因势利导、激发兴趣。”这少不了激励的参与。教师课前的激励语预设、课中的激励参与、课后的激励反思都是围着引导学生学习需要的;正是在教师的不断激励之下,学生的学习语文积极性需要得以激发,形成自我动机,为语文学习行为奠定基础。有一案例可以说明这个问题:有一位老师带了一堂课“送教下乡”,首先就必须做好与学生的沟通交流,于是,这位教师在黑板上写下自己的名字“徐有乾”,说:“我的名字在黑板上,你们认识吗?”(学生先念了一遍,念到“乾”字时便把声音放低,听课的老师也忍不住笑出声来)这位老师又说:“为什么放低了声音呢?对,我的名字叫‘有乾’,但我没有钱,我只有一大堆可爱优秀的学生,这其中也包括了你们!”(学生露出会心的笑容,现出几许期待)因此,在这一过程中,老师的动机得以体现,学生的学习期待得以激发。

2.构筑了师生思维积极与创造的平台

教师在语文教学行为中必须根据不同的学情、不同的服务对象,采用不同的激励手段,这就使得教师必须要有灵活的思维。“画龙点睛”的激励,尤其是在生成性的教学实践中,考验的是教师的创造激励语言;学生在教师的外部言行刺激下,对自身的需要进行主动的信息分析,在此过程中,创造思维,服务行为。

有例为证,在《乡下人家》一课的教学中,上文的有乾老师是这样对待两个不同类型的学生的:学生一(回答问题羞于启齿的):首先是关注,“咦?你为什么不举手?你来读读吧!”(该生怯怯地读了——其实读得很棒)教师马上激励:“哇,读得多好呀!能大声读读吗?”在有乾老师一再的引导下,该生声情并茂的朗读……学生二(读得很棒的):立即鼓励:“读得太棒了,你叫什么名字?”“肖某某!我把你的名字都记住了,能再读读吗?”(该生更卖力地读了。)

从上例可以看出,正是在激励这一平台下师生都有所思维及创造的发挥。

3.武装技能,为终身发展护驾

通过从自身想学语文的需要到形成动机,再到实现目标的循环过程,教师反思激励下教的行为,学生总结激励下学的效果,如此回环,形成方法,成为内在本能,为终身发展护驾。教师每堂课精心预设,灵机把握生成,使教学效果良好,学生充满了学习的激情,让课堂感性十足。

二、语文教学中的激励方法

1.物质激励与精神激励的结合运用

一般来说,年龄决定了激励方法,但这不是绝对,而应该根据学情来决定,更重要的是应根据对学生性格的长期了解。“物质需要是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。”学生亦如此,但精神激励对学生的作用更长效。老师一句鼓励的话,甚至可能影响学生的一生。因此,要注意不失公正,侧重精神激励,结合物质奖励,以达到最终促发展的目的。

2.奖赏激励与抑制激励的适当调和

爱听好话是人之天性,但一味的赏识教育只会让学生成为温室里的“花朵”,娇嫩而脆弱;因而“挫折教育”便成为一种抑制(负激励)激励的方式。不过,绝不是挖苦讽刺打击痛骂,而是一种对失败的自主体验反思的过程,在赞赏之余提醒其更进一步的思考。这种激励方式更能增强学生学习语文的韧性。例如:人教版第九册有一篇课文就诠释了二者的适度运用——《“精彩极了”和“糟糕透了” 》文中母亲的赏识激励与父亲的抑制激励,使“我”体会到“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因‘精彩极了’而搁浅,也不因‘糟糕透了’而颠覆。”

三、激励在语文教学中的运用细节

1.激励应把握时机

并不是任何时候都需要激励,应当及时、准确地把握激发积极性与创造力的契机。我曾经听过一堂新教师的课,其中有这样一个环节:学生在朗读《十里长街送总理》的“送总理”片段时,把人们的悲痛之情展现得淋漓尽致,久久无法自拔,这时,那位新教师便说:“同学们,我听出了你们的悲痛,读得多好呀!应该为自己鼓鼓掌。”啪啪啪!就这样,好好的一堂课拍没了!这位教师就没把握好激励的时机,以至于造成了尴尬的局面。因而激励不能满“堂”喝彩,不能宁滥勿缺。应当根据服务对象需要出发,慎用会用激励手段。

2.激励不应存在厚此薄彼的不公现象

不应对张三激励多,对李四激励少,对优生高度关注,对后进生置之不理。反之亦然。

3.激励应根据目的去展开

借鉴马斯洛的“需求层次理论”理解,应把这一因素理解为一种从低级到高级的需求过程。因此,教师在学生达到了一个需求后,应及时引导学生向下一目标前进。

篇4：感观新体验

外观典雅 接口丰富

第一眼看上去，PDP-435HDC黑漆漆的机身配上银色边框显得典雅肃穆，尽管有43英寸的大尺寸，但435HDC显得内敛含蓄而不张扬，摆放在房间里，并不扎眼。与所有等离子电视一样，PDP-435HDC也有着极为轻薄的机身，摆放很是便利，再加上PDP-435HDC比先锋以前的型号少了三分之一的零部件，显示屏的重量只有二十多公斤，两个成年人就可以轻轻松松的搬运了。

PDP-435HDC不是一台完全集成的等离子电视，它需要用机顶盒来连接信号源。底座和音箱同样也是外挂的。音箱与电视主机身一样，也是黑色外观配银色边框，其安装倒也还算简便，装上后与电视主机身浑然一体，非常漂亮。此外，为了房间的布局，扬声器既可以安装在显示屏的两边，也可以安装在它的下边。这实在是一个很新颖的设计。

但底座的安装却着实让笔者费了好一番手脚，几经周折总算是把电视安到了底座上，但电视机体被架的很高，感觉还是很别扭。看来没有服务人员的帮助，要想搞定它还真不是一件容易的事。

PDP-435HDC的机顶盒也是银色和黑色搭配的造型，外形很像一台AV功放。输入端子极为丰富，除了配备复合视频、S视频、色差分量和VGA端子外，先锋还为这台等离子电视装备了比DVI更先进的HDMI全数字输入端口，为未来的高清晰度信号源设备做好了准备。

操控便利 技术卓然

PDP-435HDC采用银色遥控器，纤长而时尚。简洁的遥控键分布在硕大的遥控器上，显得有些零星。不过，这也说明了这台435HDC的操作极为简便。当然，事实也是如此，尽管435HDC的遥控键并不是很多，但却完全可以很轻松的对各项数值进行设置。

在技术上，PDP-435HDC采用了 “高级超清晰驱动”技术。一般来说，色彩和对比度是产生具有吸引力的、比实物还要惹人喜欢的图像的根本因素。而 “高级超清晰驱动”技术可以保证还原出27 亿9 千万（PAL）种不同的色彩。高级超清晰驱动还可以为每一个原色提供1,408（PAL）个灰度，而一般情况下只能区分256 个。这一额外灰度的图像深淡分层能力有助于保持各层次黑色的纯度，使其色调层次更细腻，扣人心弦的明暗场景比以往更能清晰地表现出来。另外，一般等离子控制板要进行从模拟到数字的多次转换后，才能将图像最终传输到屏幕上。这些转换增加了视频干扰，降低了图像的质量。PDP-435HDC则利用了Pure Drive（全程数字化处理）技术，使数字化处理贯穿整个信号处理过程。这一有效的Pure Drive程序提供了最佳画面，既没有视频干扰，也不会破坏画质。PDP-435HDC还采用了高级Pure Cinema技术，也就是说，它能自动检测24 帧胶片，并转换成每秒实时显示72 帧（24 帧×3），实现与以胶片为基础的输入完全同步再现。以保证输入信号的清晰、稳定。

此外，PDP-435HDC还配备了数字MPEG降噪系统，能将所有图像数据转换为最适合等离子显示的格式，使图像生动、逼真。还配备消除锯齿状斜线和模糊图像的动态HD（高分辨率）转换器等。

特别值得一提的是PDP-435HDC的直接滤色器功能。这种新式的“直接滤色器”就是撤掉前滤镜和组合膜上的玻璃片达到直接颜色过滤的效果。这一结构滤镜可以直接嵌在等离子面板上，对传统的玻璃前滤镜和等离子面板之间产生的漫射光和等离子光进行多重反射，从而大大改进了聚焦差的状况。使用这种经过改进的新型前滤镜，虽然反射漫射光，但不会损害颜色纯度，亮度和对比度比先锋自己的前一代产品提高了20%。它还进一步改进了着色和颜色的再现，即使在明亮的客厅也可再现对比鲜明的黑色。

视觉巅峰 分毫毕现

在图像方面，PDP-435HDC采用了独特的纵深型密封式蜂巢结构，注入了新型的绿色荧光粉元素，使435HDC亮度达到惊人的1100cd/m2，从而使白色达到从未有过的透亮，色彩也就更加鲜艳真实。

笔者使用了《HiVi Cast》专用测试盘，来测试电视的对比度、亮度、色彩等指标，D9版《魔戒》来测试它的实际影片表现。

在播放《HiVi Cast》时，可以发现，这台PDP-435HDC的默认显示效果相当的好，几乎不用进行什么调整，画面效果就完全可以达到预期的指标。尤其是在做黑白两色测试时，即使是100％、98％和97％这种程度的差别也完全可以用肉眼轻松分辨出来，简直说得上是分毫毕现。在场景表现上，无论亮度还是对比度都令人满意，人物皮肤珠圆玉润，背景表现自然干净，色彩还原度出类拔萃，呈现出令人难以置信的清晰和鲜明的图像。

在播放D9版《魔戒》时，PDP-435HDC的画面自然柔和，清晰细腻。众所周知，在影片《魔戒》中，既有壮丽的山川美景，也有细腻的情感转变。在播放中，PDP-435HDC整个画面平滑流畅，色度适中。人物表情细致全面，毫厘不差。而对于远景的表现也是色彩斑斓，清明通透，无论是壮阔的王城还是秀丽的霍比特村庄，都能活色生香展示在观众面前。特别是在表现激烈的战争场面时，PDP-435HDC所拥有的卓越的Pure Sound音响系统以及嵌有大块铁酸锶磁体的优质、柔软的半球型扬声器的配合下，PDP-435HDC给人的感觉完全说得上是震撼。影片中战马的嘶鸣、勇士的奋进以及巨兽一边发出凄厉的鸣叫，一边直飞苍茫天际时的诡异画面，都跃然于屏幕之上，让人如同身临其境。

特别值得一提的是，PDP-435HDC还拥有多视窗显示和画面静止功能。435HDC有两种多视窗显示模式：两个分屏和画中画并且允许其自由组合，比如说，电视屏幕会一分为二的同时播放电视节目及DVD或者电视节目及PC（电脑）组合。而画面静止功能则非常方便，可以使观众随时静止于某一固定画面，以便于研究某一激烈赛事的瞬间或记录稍纵即逝的字幕。应该说，这两项功能还是十分实用和有趣的。

通过实际观看，看来，PDP-435HDC这个欧洲影音协会等离子电视大奖得主确实是实至名归，其近乎完美的影音表现，让人不得不醉心于它的绚丽画面之中。

规格

屏幕尺寸43英寸

显示比例16:9

像素数1024×768

亮度1100cd/m2

视频信号PAL/SECAM/NTSC3.58/NTSC4.43/PAL-M/ PAL-N/HD/PC

PC信号VGA/SVGA/XGA/Wide XGA

耗电量295W

尺寸1120×652×93mm

媒体接收机尺寸420×90×297mm

重量26.8 kg（显示屏）

结论

亮点

操作简便，功能齐全。画面清晰稳定，色彩丰富自然，影音表现出类拔萃。

缺憾

底座安装繁琐复杂，价格较高。

总体评价

篇5：热血教师观后感观

“热血教师”观后感

看了美国电影《热血教师》，心潮澎湃。我深深地被影片主人公克拉克老师的精神所感动。他能够把一个差得转换了五次老师的班教成比优等生班考试成绩还要好的班级！他对学生的爱，他的奉献精神和乐观的性格都是我学习的榜样。

看看原来那一群可恶学生干的坏事儿吧：泰肖安喜欢把教室画得一塌糊涂；阿丽塔总是在上课时嚼口香糖；莎美卡爱教训老师……。因为这帮学生的确太难教了。可是克拉克却没有放弃。第一天，学生们自由散漫，想干啥，就干啥。克拉克为了这个，定了班规：第一：大家得时刻记住，我们是一个家庭！第二：互相得彼此尊重。第三：出入都必须排队……。克拉克老师的成功在于他的理念“敢于做梦 勇于冒险”，在教育教学中，他都秉承这样一种观点，时时、处处、事事都是如此。在他的学生身上，他也贯彻这种理念，有了这种理念，这种思想，他的心中就会有一份自信，一份不服输的动力。如果教育能激起孩子心中的那份动力，教育就一定会成功！在这种理念的指引下他会时时、处处去寻找适合每一个学生的教育！发现孩子的优势，不断地鼓励他们，坚持不懈，“敢于做梦 勇于冒险”，就一定会成功！从克拉克身上我看到，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，我也在反思我的教学中该向克拉克先生学习什么。今后，我要以极大的热情投入到自己的教学工作中，对学生有爱心，耐心，尊重学生，对学生一视同仁，把学生视作自己的家人。不离不弃，共同进步。

篇6：中华文明礼仪观后感观

当时间抹去尘埃，我不止一次在心中默念家的方向，家的方向亦是心停泊的地方。

我爱家乡这座叫宣城的城市。

当敬亭茶香沁人心扉的时候，我仿佛看见那衣袂飘飘的“谪仙人”李白手纨一把缟扇，行走在竹里茶间，吟唱着“相看两不厌，只有敬亭山”;涉入敬亭的溪水里，欢歌留在那深如千尺的桃花潭里不闻回音，静听夏日里的虫鸣，感叹着“两水夹明镜，双桥落彩虹”的隽秀与风姿，在那梧桐更兼细雨的日子里，独自登上谢朓楼，将欢笑与愁思洒落在宣城的土壤上，洗尽铅华，繁盛了年年的一树春花。

没有吴侬软语的缠绵，没有东北汉子的豪放，有的，只是那独属于宣城的清新，这被誉为“上江人文之盛首”的古老城市，走出了“宋诗开山鼻祖”梅尧臣，走出了“红顶商人”胡雪岩……这里承接皖江产业转移，迎来了合工大的蓬勃与朝气。没有波涛翻滚的惊天动地，有的只是温婉与细腻，柔意里透着刚强，淡然处透着质朴，这一刻，我感怀着的，只是大自然的鬼斧神工，让这一切在梦幻与现实中穿行。

“冉冉檀香透过窗，心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半。”当周杰伦那略显沧桑的《青花瓷》红透大江南北时，你也会对大名鼎鼎的宣纸耳熟能详，任世事变迁，它依然静卧千年，期待着再一次的泼洒与挥毫。那是宣城人一双双巧夺天工的手绘制出的最美图幅。

因为美丽，宣城文明;因为文明，宣城美丽。

中华文明礼仪观后感观

推开历史的大门，中华文明源远流长，从盘古开天地

女娲补天的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在漫长的五千年历史长河中，中华儿女用自己的智慧和汗水，创造了辉煌与成就，也因国力衰落经历了无数的苦难与挫折，饱受了侮辱和折磨。数不尽的英雄豪杰

文人墨客在历史这本复杂多姿的大书上挥洒下了自己的一笔……今天，我阅读了《上下五千年》，这本书带领着我追溯历史发展轨迹，触摸五千年文化脉搏，向我讲述了一个又一个或浓墨或淡彩的朝代。

读各国兼并战斗的春气战国，城濮大战让我印象深刻，齐桓公称霸让人拍手叫好，荆轲刺秦王的侠义精神感人至深;看结束分裂割据

中央集权的秦朝，“孟姜女哭长城”的故事传说是对秦始皇残酷赋役的控诉，“四面楚歌”的故事传说令人痛心;品群雄纷争的三国时期，我被诸葛亮的足智多谋

神机妙算所吸引，华佗的爽朗刚强救死扶伤的高尚品质展现在我眼前。最灿烂的文学，最狂放的诗人，最伟大的和尚是唐朝的代表;最豁达的文人，最有才华的女子，最无私的清官是宋朝的骄傲;最伟大的长篇小说，最杰出的铁路工程师，最出色的诗人是清朝的自豪。让人印象最深刻的还是明代小说家吴承恩创作的《西游记》，时过境迁，几百年的历史变迁，永远也无法更改《西游记》在文学上被称为“四大名著”之一的荣耀，在人民心中的地位。甚至这一作品还被搬上了荧屏，三十多年来，不管是男女老少，都爱看这部传奇的电视剧，现在暑假寒假，电视上也经常放这部经典，外公常看不厌，总是对我说：“三十多年过去了，一切物是人非，只有它还保留着原来的风采!”。我最敬佩的就是这部小说唐僧的原型——唐玄奘。他为了解决心中对佛教的疑惑，决定去佛教源地印度取回真经。他不顾路远迢迢，跋山涉水，历经千辛万苦，历时十七年，终于带回佛经657部，为我国乃至东方佛教做出了巨大的贡献。学习的道路很漫长，但取经的道路更漫长，唐玄奘能够不惧险阻，到达印度取得真经，我们怎么就不能够在学习的道路上不怕挫折，勇往直前?

从茹毛饮血到基因工程，从刀耕火种到电子信息，从跋山涉水到遨游太空。虽说曾经投降过，失败过，被轻蔑过，侮辱过，然而一项项发明，一次次胜利，亿万群众的艰辛汗水，代代精英呕心沥血，终于为中华民族洗刷了曾经的屈辱，挺直了脊梁，威震四方。

漫漫五千年，时代在变迁，历史的舞台上演绎了许多可歌可泣的故事传说，许多人在这舞台上来了又去，或是慷慨正义的，或是奸诈狡猾的，踏上历史的旅程，细细品味，一个个形象生动的人物正在向我走来……

中华文明礼仪观后感观

小时候，爸爸妈妈教我要懂礼貌

守纪律，因此，幼儿园的老师常常夸奖我，叔叔阿姨们也非常喜欢我。后来，我才知道这叫做“文明”，它会是我一生形影不离的好朋友。

上小学了，这个好朋友一直伴随我左右。它还是班上其他许多同学的好伙伴呢!每天早晨，老师总是笑眯眯地站在教室门口迎接我们，一声“老师早”能给她带去一天的好心情。上美术课时，我忘记带画纸了，同学热心地送给我一张，一声“谢谢你”增进了我们之间的友谊。一次我粗心地把同学借给我的一本课外书弄丢了，一句“对不起”化解了所有的矛盾与不快。课间操时，一位高年级的大哥哥跑步不小心把我撞到了，他连忙把我扶起来，一句“不要紧”让我们彼此默契地一笑，我也不疼了。

在我们的日常生活中，文明其实很简单。我们只需要弯弯腰，捡张纸;抬抬手，擦污渍;张张嘴，问个好;让让路，请你行。在校园里，同学们都在争当讲文明

知礼仪的好少年。看到地上的纸屑，能轻轻地弯下腰捡起来，扔到垃圾桶;看到大家都在排队，会自觉地排到队伍的最后，耐心等候，不争抢不拥挤;看到放学后教室的灯还亮着，随手关掉电源，节约不浪费;看到老师和同学需要帮助与，及时地伸出援助之手……文明一直都在我们的校园，都在我们的身边。播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，但它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，讲文明话，行文明事，做文明人!

这个学期，我很荣幸地被评为了“文明礼仪之星”。这意味着我要更加严格要求自己，要从点点滴滴做起，养成良好的文明习惯。让我们与文明同行，让我们的校园更加美丽

和谐。

你好，文明!我会永远珍惜你这个好伙伴。

中华文明礼仪观后感观

绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。文明城市，不只是看树木的多少，楼房多高，环境如何有多少让旅客游玩的景点，更是要看城市人的素质，关注不起眼的细节，不引人注目的“小事”。

XX虽然称不上是什么仙境，但是供游客游玩的景点很多。比如，一到中秋节，董子文化街会办一个灯笼展，来迎接外地的游客，但是总会有少数人，随地吐痰

乱丢垃圾

说脏话

做有损城市文明形象的事。有一次，我去公园游玩，见到的却是这样的情景：满地都是废纸片

烟头

空瓶子和生锈的铁盒，而旁边却有一个空的废物筐，看到这种情景，我真想对那些乱丢垃圾的人说：“你们该这样做吗?你们认为这样文明吗?”天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。正如这句话说的一样，蔚蓝的天空是自由翱翔的小鸟的家，清澈见底的河水是活蹦乱跳的鱼儿的家，只有无污染

无公害

讲文明

讲卫生的城市才是我们真正的家呀!

可是这无污染

无公害

讲文明

讲卫生的地球是需要大家齐心协力，从一点一滴做起，从一拿一放做起，从那些不注意的小细节做起。只有这样才真正做到一个公民该做的责任，才能把地球打扮得更加美丽辉煌。我给自己提出一个要求，在作为一个学生，不但要学习好，还要讲文明

做文明事，真正提高自己的文明素质。

在学校里做个好学生，遵守以下十不要：一

见到老师要主动问好，不要视若无睹。二

进办公室要喊“报告”，不要随意进出。三

向老师请教后要说“谢谢老师”，不要一走了之。四

不要乱丢垃圾。五

对师长有意见要有礼貌的提出，不要顶撞

发脾气。六

称呼他(她)人要有礼貌，不要叫侮辱性花名和绰号。七

言语要文明，不要讲脏话。八

举止要文明，不要打骂他(她)人。九

接

递物品时要起立，并用双收，不要坐着单手接

递。十

观看演出和比赛时，要友好鼓掌，不要起哄

滋扰喝倒彩。

在社会大家庭里做个好公民，遵守以下十不可：一

严肃不可孤僻。二

活泼不可风骚。三

稳重不可呆板。四

尊重不可迁就。五

热情不可轻狂。六

和气不可盲从。七

沉着不可寡言。八

玩笑不可伤人。九

机警不可乖讹。十

诙谐不可粗俗。

如果大家都这样做了，我们的周围也会变得更加美丽，不尊师重道没了

垃圾消失了

语言好听了，一切变得有秩序了，大家的心里能不高兴吗!

“创建文明城市，从大家做起”这里的“大家”是你

我他。只要我们大家贡献出自己的一份力量。我们的城市就会更加的辉煌，让我们一起共同努力吧！

中华文明礼仪观后感观

7月31日上午。我跟随XX晚报小记者团参观并采访了长乐社区。

来到长乐社区，一路走去，我发现：这里的房屋虽然有些旧，但是整个街道

房屋的周围都非常整洁

干净;虽然是盛夏，垃圾箱边也没有丝毫的异味。这里的健身器材可不少，有可以练跑步的有可以练压腿的，还有可以练臂力的……虽然有的外面剥落了油漆，但丝毫不影响人们的健身热情，看着这些健身器材就让人感到舒服，我甚至也想在这里一展

风采。这个社区可真是人们生活的乐园啊!

通过讲解员的讲解，我知道了：原来，这里有一支特别的队伍——“夕阳红”老年服务队。平时，老人们在社区里巡逻，替人们关门

清理垃圾等，为社区贡献自己的余热。我不禁想，要是我的社区也有这样一支队伍多好啊!大家的生活肯定会更加幸福，人们更会快乐!

这里还有一个不得不提及的地方——“八大块黑板报”。它们分布在社区的各处，涉及的内容包罗万象，每三四天就更换一次，使人们能及时得到更新鲜的资讯，丰富了人们的文化生活。

路上，我们还遇到了一位70岁的史爷爷，他66岁入服务队，现在已经是优秀成员了。前几天，史爷爷为了修理社区里的健身器材还碰伤了手，他说：“活到老，干到老。看孩子们玩儿得好，自己也舒心呀!”说完，他又匆匆拔草去了。看着他的身影，我暗暗佩服起面前这位相貌平平，但心地善良的爷爷了，付出这么多精力

钱财，却只为他人，不求丝毫回报，这是一种多么高尚的品格啊!我一定要向史爷爷学习，争取做一个文明小标兵。