教师演讲稿--为人、为师、做学问

教师演讲稿--为人、为师、做学问（精选2篇）

篇1：教师演讲稿--为人、为师、做学问

教师演讲稿--为人、为师、做学问

我勤快，我独立，我孝敬父母，愿意吃苦，更好学；我愿意付出，一个帮了别人就快乐的人，一个在马路上见到大块儿石头也会搬掉的人。所以吃饭喷儿香，身体本儿棒！一个仅在校园里念了7年书，至今大学已将毕业的人，这是现在的我。同时又能以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护、关心学生，学生自然就会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”也，教学自然会得以互动、高效地进行，教学效率也就不成问题了，成果也必将甚为丰硕。

我们都是有志于从事教师这一职业人，就应当从现在的每一件小事做起，认真地学习，真实地为人。这不是陈词老调，亦或泛泛的空谈，因为冰冻三尺，实非一日之寒。只有现在不断地历练、提高自己，把学习当作一生的修炼，才能悟出为人处世的道理，将来才会成为一名合格的人民教师。笑里藏刀，歪门邪道，终究会败露马脚，让人耻笑。说到“人民教师”这四个字，往往会让人联想到教师这一职业所应具备的，那种无私奉献、默默耕耘的精神。诚然，这话是对的。但我们也应该看到，许多具有后现代意识的年轻人，对此确是不屑一顾。在这个充满物欲横流的现实的世界里，要拥有如此洒逸淡然的为人处世之态，真的需要一份孤寂而又执着的坚守。但，这又确实是一名教师所应具备的品性素养。时代变了，人也得静观其变。我以为，既然我们都是普普通通的人，也就不需要过多地去掩饰本真的欲望与追求。其实，只要换一种思考的角度，一切都会释然。身为教师，首先应当真正热爱这份事业，而决不是纯粹的出于生计的考虑，正如我所经历过的那样，种过地，卖过菜，贩过水果，三更半夜到市场；做过饭店的主顾，当过民、刑事案件的诉讼代理人，唇枪舌战语法场。最终还得恭恭敬敬的经营着自己的教育事业。如果能够做好自己的本职工作，如果学生从自己身上所获得的，能够真正使他们在日后的人生道路上，处世而有所裨益，这便于己最大的成就与欣慰；至于名利的追求，当顺其自然，也便无可厚非，正如“君子爱财，取之有道”，这当然也是知识经济和知识价值的必然结果和体现！

总而言之，师者，学高为师，身正为范。

篇2：教师演讲稿--为人、为师、做学问

清华大学电机系主任章名涛教授讲过这样一段话：“来到清华，既要学会怎样为学，更要学会怎样为人。青年人首先要学为人，然后才是学为学。为人不好，为学再好，也可能成为害群之马。”朱镕基总理也说过：“为学在严，严格认真，严谨求实，严师可出高徒。

从古至今，凡教书育人者皆应身正其范，做到为人正直、为学严谨、为师博学。

作为新教师的我总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句话送给各位莘莘学子，也送给自己。魏书生说过：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。教育，是神圣而又神秘的事业，它呵护着你成长，它不断的思考着如何让你更好的成长。现代教育的方式有着多样化、国际化的发展趋势，这就要求教师在学好本专业的同时又能把握好教育不断发展的方向，总而言之就是多看、多听、多问、多学。我工作的时间并不短，但在这将近两年的时间里，我深深懂得，我肩上的担子还不轻，我要走的路还很远，很远……

记得有一句话是这么说的：“儿童是祖国的花朵，而老师就是辛勤的园丁”。一代又一代的中国人正是在老师的谆谆教诲下长大成人。每个年代赋予了每个学生独有的特点，但是在老师眼中学生的个性大概都会分成2类：听话的和顽皮的。曾经就有朋友对我说过：“顽皮的学生不好带吧？如果都是听话的学生该多好啊！”是呀，如果全班都是知耻知勇，聪慧好学，为中华之崛起而读书的学生，对于老师来说，这是多么巨大的骄傲和财富。但是，对于花朵都能分成不同的气味，不同的颜色、不同的花期，可想而知对于如何教育各式各样的学生，老师所付出的时间、精力、汗水正如“辛勤的园丁”是一样的。

都说好的老师把学校当成了家，把自己的学生当成了自己的孩子。教师的爱，就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，就是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，就是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师是无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，就是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。