辨论会作文300字

辨论会作文300字（精选11篇）

篇1：辨论会作文300字

开始了，他们男生派出郭舒豪（副班长）他说：“开卷有益，如果没有书，我们学什么？”

我说：“反对，书读多了，往往会生搬硬套书中的内容，战国时期的赵括不就是一个例子吗？而且书读多了，往往会觉得这个人很呆，不有一个俗语叫“书呆子”吗？所以我认为开卷未必有益。

男生听到我说完都。没有人来对。魏老师看见说：“第一局，女生队胜。”全班女生都欢呼起来。第二局开始了男生又派出了柳一鸣（又是副班长）全班女生不约而同的.说：“。”他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

我们派出汪丽，她说：“反对，如果书中有些暴力行为，这会导致青少年走上犯罪的道路。”

男生听了又。魏老师看了说：“我宣布这次辩论会，女生对获胜”。

魏老师说：“你们男生太丢面子了。”

篇2：辨论会作文300字

我说：“反对，书读多了，往往会生搬硬套书中的内容，战国时期的赵括不就是一个例子吗?而且书读多了，往往会觉得这个人很呆，不有一个俗语叫“书呆子”吗?所以我认为开卷未必有益。

男生听到我说完都。没有人来对。魏老师看见说：“第一局，女生队胜。”全班女生都欢呼起来。第二局开始了男生又派出了柳一鸣(又是副班长)全班女生不约而同的.说：“。”他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

我们派出汪丽，她说：“反对，如果书中有些暴力行为，这会导致青少年走上犯罪的道路。”

男生听了又。魏老师看了说：“我宣布这次辩论会，女生对获胜”。

篇3：家庭辨论会作文

“说！为什么又没考好！你怎么学的！你看看人家……”老妈的“唠叨神功”又上演了。还好，这次“受害人”不是我，而是我弟弟。

一个剑拔弩张，怒目圆睁；一个满不在乎，白眼频频。一时间空气仿佛凝固了似的，火药味十足。我静静地看着这娘俩你一句我一句地争，最后也没有个输赢，反而面红耳赤，互不相让，不仅没完没了，还“两败俱伤”。为了防止这娘俩打起来，我把他俩“强制性地分离”了。

分离后，日子就更不好过了。先是他俩打冷战，谁也不理谁；后来“恶化”成了“只要你在场，我就绝对不上”的尴尬场面。我心想，不行，得让他俩“解放”！不仅当事人双方难受，作为家人的我们，心里也别扭得很。可是“解放”该用什么方法呢？我苦思良久，突然，我一拍脑门，说：“想到了！”震耳欲聋，把周围人都吓了一跳。妈妈嗔怪道：“你一惊一乍地干什么？什么想到了？”

我对妈妈说：“你们不是谁也不服谁吗？我们来场家庭辩论会吧？你俩的观点都摆出来，让大家来评判！”因为长期生活在沉闷气氛中而心情不舒畅的家人们也全都赞同。于是，搬桌子，挪椅子，小型家庭辩论会现场布置完毕。

不久，家庭辩论会就拉开了序幕。我作为主持人说：“妈妈是甲方，我们先请甲方发言！”妈妈便说：“我是你的妈妈，我是最了解你的，我的教育方式方法最适合你……（此处省略100个字）所以你要听我的……”甲方话音未落，作为乙方的弟弟便迫不及待地回怼道：“你是我妈妈，可我还是你儿子呢！干嘛老拿我和别人家的孩子比？我也是有血有肉……”“我没说你没血没肉啊！”“那你为什么考不好就骂我？”

“因为我是你妈！”“我还是你儿子呢！”……

坐在主持人席、观众席上的我和爸爸有耐心地听着辩论，好像双方都有理，又有点不讲理。娘俩沉浸在“生命不息，狂怼不止”的模式中无法自拔，我便坐在那，有点无奈地看着他们怼。

五分钟后，他们还在怼过来怼过去，终于没有了耐心的我打断了他们的辩论。说：“本局平……”“不行，必须来个胜负！”意见一直相左的娘俩，几乎是异口同声地喊出了这句话。好嘛，总算统一了一回。本主持人好不容易有说话的机会了，我可得好好发挥一下，压在心里好久的话，终于可以一吐为快了！“好，我问你，妈妈！为什么总拿我们与别人比较？偶尔的.一次两次考不好，不代表我们不努力！我们兄弟俩知道您为我们付出了很多，为我们这个家付出了很多，但是，我们不想您以分数来评价一切。别人家的孩子再好，那也是别人家的孩子，我们才是您至亲至爱的孩子！妈妈，我们爱您！您肯定也是很爱很爱我们的……”我忽然发现，妈妈的眼睛里有了泪光在闪烁，弟弟也若有所思的样子，爸爸赞许地看着这一切。

篇4：一节有趣的辨论会作文

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星期五下午第一节书法课，何老师让我们开辨论会，主题是读书是否有益还是无益，同学们听完以后，兴奋极了叽叽喳喳地说起话来，何老师先叫我们不要吵了，然后，对我们心来平和气对我们认真地说：“你们先准备最重要的资料去，过一会儿，我们顿时拉开了局面辨论会也就开始了，两位主持人，到外面准备主持时要讲的重要资料一下，你们两位主持人把资料先读熟你两要组起这个辨论会。你们把资料先读熟后我们就正式开始。”说完以后，许多同学就开始熟读自己的资料，过了一会儿，我们的辨论会已经正式开始了，许多的同学格外的激动，老师让我们搬桌子，正方三组，反方三组，我参入了正方，下面就已经开始了辨论会。

首先，主持人开始开始主持了，主持叫我们正方，开始说：“读书对我们有好处，让我们有更多的新知识，还要让我们受益非浅。”反方1反驳说：“读书虽然有益，但如果你拿起的是一本坏书，你要怎办?”正方搜地站了起来慢慢地说：“我们为什么一定要拿起一本坏书呢?”反方有三位同学一同站了起来，三个同学互相瞪着对方，好像让另两位同学坐下，我全班同学都哈哈地笑起来，另一位同学才满意地说：“如果读的是一本坏书它会使你走火入魔，还会要你走上犯罪之路，这可是不益的`。”正方快言快语地说：“虽然读坏书不好，那我们可以在里面记些四字成语和好词佳句，这应该没错吧!我们不看坏书，只看坏书中的四字成语和好词佳句。”反方气喘吁吁地说：“如果有些人看坏书不记好词佳句，只看坏书内容怎么办，有的人还当了坏人。”正方反驳：“我们都说了不看内容，只看好词佳句，而且我们为什么一定要读坏书呢?”反方快快地说：“有些人心理不正常，但是，我还是觉得读坏书没益。”正方用手比划地说：“读课外书也可以，我们不一定要看跟学习一样的书，还可以读些课外书。”反方也无话可说。

篇5：辩论会300字作文

双方气势咄咄逼人，听到开始，正方先发制人，开始了辩论：“我方观点是开卷有益，因为那些大作家大文学家哪个不是从小刻苦读书，才有了现在的成就？”反方听完好，豪不是弱，一个人挺身而出，反驳道：“难道什么书也是有益的吗？那么为什么那么多的人，因为看了不良手机才走上不归之路的，所以，我们认为开卷未必有益。”

双方口若悬河，滔滔不绝地争论着。说的有理有据，难分胜负。忽然，一个小胖子的小眼睛锋芒一闪，随后一拍桌子，站起来为正方辩论到：“只要我们不看那些不良书籍多看对峙自身有益的书就行了，再说老在这里的人，哪个不是学霸？难道我都是天身的吗？”随后反方无言以对，只好服输。

篇6：一场辩论会作文300字

201X年 6月18日 天气：晴

今天上午.我们在学校举办了一场辩论会.老师说:同意网络好处比坏处多的是反方.同意网络坏外比好处多的是正方.我在心里想:我们小学生一般都是在网络上玩偷菜.哪里有心思看别的.我选择了正方.

首先是反方发言.熊宏灿站起来发言说:我觉得好处大于坏处.象那种偷菜.我们不偷不就可以了吗?我心里想:可能吗?我看你都天天偷菜啊.幸好.周密给了他一个反击说:有的玩的晚上九,十点.还有的窗口是自己弹出来.你连关都关不掉.过会儿.反方都不站起来说了.最后李老师说:“我觉得好处大于坏处。一般我在网上看看新闻。看看天气预报。。。。周密连忙举手说：“我们小学生哪有这么好的控制力呀。我们班上看新闻的.只有4个人都不到。每次看到新闻就晕。有时还爱看爱情片。对我们少儿是不利的。我们同学们谁不是钉着一个电视剧看完才罢休。那就对我们身体有很大的害处。”我心想：说得好。说得妙。说的呱呱叫。

篇7：记一次辩论会作文300字

这天下午，我们班举行了一场辩论赛。这次辩论会的主题就是“电脑时代需不需要练字”。

在场上，正方与反方每一面都有六个人，在场上说出自己的想法，去说服对方。

辩论会开始了，场上的十二个人展开了激烈的斗争。你一句，我一句，谁也不肯让对方一步，仿佛要至对方于死地。

“我觉得电脑时代需要练字，汉字是我们中国的国粹，我们应当练好它。”“我觉得电脑时代不需要练字，现在的科技那么发达，用电脑打字会更快，也会更加方便，可以节省许多时间。”“字是一个人的门面，俗话说，见字如见人。有一手好字，别人也会更加看好你。”“那按你的说法，一个善良的人写字不好，那就是坏人了？”“那是因为……”

场上的人精彩发言，使场下的人也不甘示弱，也在与同伴纷纷讨论着自己的看法。

“时间到！最后的获胜者是……正方！”“耶！”正方的同学高兴的大喊着，反方的同学个个都垂头丧气的，看着高兴的正方同学，好像也在心里立下了“下一次，我一定要赢”的目标。

篇8：记一次辩论会作文300字

今天，我们班开了一次辩论会，主题是“这个暑假有没有趣。”老师叫我们把桌子拉开。正方和反方分开：一二两组是反方；三四两组是正方。

老师一宣布“开始”正方的一名队员抢先说：“这个暑假我过的很好，我可以看很多很多书。”“不对！”反方队员反驳说：“这个暑假糟透了！不是这个学习班就是那个辅导班，真烦人，一点休息的时间也没有！”“那又怎么样？上那么多班还不是为了增长知识吗？”正方补充到：“那是你不觉地累！”反方攻击对方。就这样你一言我一语争个没完！同学们一边争一边嘻嘻哈哈地笑个没完！课堂转眼间变成了课间，多有趣呀！

不一会儿，打下课铃了，同学们还是叽叽喳喳地讲个没完。老师大声宣布：“今天开完这个辩论会，你们一定很高兴，今天的作业是《小小辩论会》这篇作文。”我听了后，就飞快地把它写出来，今天过得真快！

篇9：记一次辩论会作文300字

“开始”随着一声令下，我们的小型辩论会开始了。

我是二号辩手，当然，我是要带手机的人。但我站起来时，我很自信地心里想：我一定可以把她们辩得鸦雀无声，让他们输的找不着家门。我说出了第一观点，学生可以带手机！手机可以在上课时有什么不懂的地方，我们就可以录下来，回家自己想。可是芳芳又说：“那你在老师上课时，把手机拿出来合适吗？”我的心里慌了，一句也答不上来，我给我的队友做了个暗示，可是他们都不帮我。唉！只有靠自己了，我的心跳得很厉害。反方的人又说：“有辐射！”我的天哪，这也能找出来，我心里像揣了一只兔子，七蹦八跳的。忽然，我想出了办法：“我们下课可以少玩手机。”这样我把他们辩得无言以对。我的心里还乐呵着呢，可是，不到三秒，他们又说：“会有不安全的东西。”我就又想：这件事必须要让父母知道，他们就不敢了。我说：“可以拍摄！”我很得意，他们不甘示弱又反击了我。到最后了，我的队友不给力，我就想：哎……不怕强一样的对手，就怕猪一样的队友。就这样下去，辩论会也结束了，我和反方的男生被评为最佳辩手。

可是他们的团结胜过了我们，我们还得互相学习，互相谦让啊！

篇10：字典里的辩论会300字作文

字典里的辩论会300字作文

，

 

本来一个宁静的夜晚，小明书包里却开起了辩论会。

篇11：辨论会作文300字

辩论会中我们的辩词是最重要的，下面是小编搜集整理的善意的谎言辩论会正方辩词300字，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

善意的谎言辩论会正方辩词300字一

“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。

但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。

善意的谎言辩论会正方辩词300字二

大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎。

即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相对的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，谎言综合词典的释义，就是事实求是，不说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相的意思。从善意的谎言词组结构入手进行分析，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。就像乞丐脱下了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。

善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深。而且生活中善意的谎言越来越多，人们对谎言的分辨也会越来越差，一旦生活中充满了谎言，再也没办法分辨哪些是善意的哪些是恶意的了。

比如说你的朋友画了一幅很难看的画，你说他画得很好看的话，那么他出门的时候遭到的会是别人的嘲笑，那你如果直接对他讲，你画得不好，并教他在哪些地方进行改正的话，那么他就会避免一些不必要的尴尬了。

不精不诚，不能动人。通过上述多方面的分析，我们认为善意的谎言作为谎言必然会有碍于诚信。既是谎言?何来善意?!即是善意!何必撒谎?!所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者再也不接受配合治疗。任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“ 善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。

这种善意的谎言对诚信的破坏往往是比较隐蔽，是一种慢性中毒.无视这种毒害，无疑是掩耳盗铃.我想请问对方辩手，您们口口声声说善意的谎言与诚信是两个范畴，请您们就善意的谎言准确下一个定义?

我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信的,这里以南加州的一个名叫汤姆的公司经理为例。汤姆每年与太太以及儿子到岳母家度感恩节。他其实很不喜欢吃岳母做的一种“南瓜馅饼”，但却对岳母说她的馅饼做得多么可口，以避免伤害她的情感。汤姆心里十分矛盾，假设有一天，他在岳母亲面前吐露了实情，岳母发现了汤姆的真实感受，她会感到情感上受到伤害，说：“这些年你怎么能这样一直误导我?你还向我隐瞒了什么?”而且，汤姆的岳母又会对他产生何种疑问?由此可见，不管是善意的谎言还是恶意的谎言，都不能说。

善意的谎言更多的是借口!所以我请对方认识到，多点诚信，少点借口!同时我想问对方，如果大家都有这种观点，如何打造诚信社会，如何使我们的国家在诚信上有更大发展

善意的谎言辩论会正方辩词300字三

“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.但是今天,我们谈到的“谎言”,还有个定语——善意的,加上了这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变.“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白,是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意,是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度,即使听到善意谎言的人明知道是谎话,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者的虚伪,有时还要从心里感激呢.当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓,炎炎一息的时候,多么希望能见上儿子最后一面啊,但是,儿子是不能回来的,不能为老母亲尽一点孝心,照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲,他非常歉疚,也很是惦念.而老母亲非常理解儿子,告诉身边的亲人,自己走了以后不要告诉远方的儿子,不能让他分心,要说病情已经稳定,让他安心为国尽忠.难道这样善意的谎言有碍于诚信吗!