果果幼儿园中一班11月份工作计划

果果幼儿园中一班11月份工作计划（共11篇）

篇1：果果幼儿园中一班11月份工作计划

果果幼儿园中一班11月份工作计划

一、本月工作重点：

1．配合园部对中班保教一日活动的调研。

2．组织幼儿开展社会实践与种植活动。

3．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生。

4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

5.继续做好家访工作。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《轮子滚滚》

主题目标：

1、认识常见的车辆的外形、种类及用途，初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识。

2、通过想象猜测、动手操作等多种方式，大胆探索轮子的秘密，初步感受轮子转动与车辆行进的关系。了解各种轮子在生活中的广泛应用，体会它们给人们生活带来的便利。

3、在绘画、手工、歌唱等艺术活动中，大胆表现自己的想象和创意，体验与同伴合作进行艺术表现的成就感。

4、在丰富多彩的体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作、克服困难的喜悦心情。

三、家长工作：

1、带领幼儿到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等车辆，初步感受轮子对车辆行进的作用，协助幼儿完成主题前期的调查记录表。

2、引导幼儿寻找、关注身边各种各样的轮子，体验它们给人们生活带来的便利。

3、在日常生活中注意引导孩子认识交通安全标记，并遵守交通规则。

4、在家庭游戏中，父母可陪同孩子玩滑板车、溜冰鞋等，体验滑轮和轮子滚动的感觉。

5、共同收集各种车辆、车轮和有轮物品的图片，写好幼儿的姓名带到班级，供活动时使用。

篇2：果果幼儿园中一班11月份工作计划

一、本月工作重点：

1．组织幼儿开展好体育锻炼活动。

2.继续加强班级卫生消毒工作，减少冬季传染病的发生。

4．结合圣诞节、元旦节开展活动，让幼儿了解中外节日不同与相同之处。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《鸟儿飞飞》

主题目标：

1、认识各种各样的鸟，了解鸟类的生活习性和成长过程。

2、了解鸟类的巢，知道小鸟的筑巢习惯并动手制作鸟巢。

3、了解鸟类的生活环境，愿意和小鸟做朋友，知道我们应该保护鸟类朋友。

三、家长工作：

1、家长可以利用周末帮助幼儿一起收集有关鸟类的图书、图片、玩具等资料，与幼儿交流有关鸟类的外形特征、生活习性等方面的知识，增进孩子对鸟类的认识。

2、多让幼儿接触大自然感知和探索，为幼儿讲解常见鸟类的特征，丰富幼儿对动物与人类关系的了解。（有条件可以去动物园观察各种鸟类）

3、与孩子一起利用废旧物品制作鸟窝、鸟笼，以积极的方式参与爱鸟、护鸟行动。

篇3：中一班2月份教学小结

家长工作方面：与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体生活。由于天气仍较为寒冷，通知家长带来厚被子，防止幼儿受寒。

教育教学方面：本学期，我们中一班又迎来了两位新朋友，孩子们和新朋友能融洽的相处，新来的小朋友对幼儿园的生活也适应的比较好，本月我们开展了《亲亲一家人》主题活动。意在让孩子们感受到全家人亲亲热热在一起的幸福，了解了一家人即使吵架了也不应该分开。让孩子们学会关注生活中渗融的惦念与关爱之情，在体验爸爸妈妈对自己关爱的同时，尝试关心爸爸妈妈，能主动并用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

环境创设方面：重新布置了小三班植物园，在家长们的帮助下，小三植物园又重新恢复了生机。将幼儿的美术作品：《爸爸的领带》进行布置。

卫生保健方面：由于天气仍较为寒冷，幼儿御寒能力弱，常有咳嗽的幼儿，我们严格做好卫生消毒工作，坚持开窗通风，减少疾病的传播，为带药幼儿做好记录及按时服药，并适当的组织幼儿进行户外锻炼，增强幼儿的体质。

二月的月末，是我们对这一新学期的第一步良好的小结，也是为以后更好的幼儿园生活打好基础。让我们向二月挥挥手，开始了新一年的畅想，展望美好的未来！

教师：龚利娟

篇4：中一班十月份秋天主题活动反思

本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。

结合本班个别孩子不喜欢吃水果、蔬菜，吃饭偏食的现象，我们讲了多吃水果、蔬菜的益处，引导孩子们认识了秋天的水果、蔬菜，同时让孩子们带来了各种水果制成了漂亮的水果沙拉来吸引孩子们吃水果的愿望，那天效果很好，就连平时不爱吃水果的孩子也开始抢着吃。

篇5：幼儿园中一班环境创设工作汇报

尊敬的各位领导：

你们好！欢迎大家来我班检查指导。

我班是中一班，有幼儿 34 人。现在正值冬季，我班前墙主题是“美丽的冬天”是由废旧泡沫制作而成，通过这幅画面可以让孩子们认识冬天。小朋友还亲自动手剪了五颜六色的雪花贴在上面，增添了情趣。

主画面左边是“晴雨表”，除反映天气的阴、晴、雨、雪外，还可反映出每天的日期、温度状况。它是插卡式的，可由幼儿轮流更换。

再往后走是植物角，这里有很多植物的种子和果实，可供孩子认识，这些都是他们从自己家里带来的。还有这些正在生长的植物，是我和孩子们一起种植的。

这里是小红伞超市，在这儿小朋友们可以买到自己需要的东西，小朋友对这里特别感兴趣。

我们后墙的主题是“老师爱我我爱她”通过这幅图画可以看出老师和小朋友们在一起是多么的愉快。下面是我们自制的户外玩具，有梅花桩、滚环、软飞盘等。

接着往南走就是“小卫生院”，小朋友在这里可以玩医生和病人的游戏。卫生院旁边是我们的动手区，这里有好多我们老师和孩子们共同制作的玩教具及一些用来制作的材料，还有一些积木，在这里孩子们可以充分发挥自己的想象，展示自己的才能。

再次感谢各位领导的光临，请大家提出宝贵意见和建议，谢谢！

篇6：果果幼儿园中一班11月份工作计划

其一，在同学们积极参与，班干认真的组织下，我们班主题班会“树新风，促和谐，迎评估”取得圆满成功，获得本系第一名的荣誉，且同学们也于活动中收获成长，认识到好的风气于学校生活的重要性，但若有更多的同学参与到活动中来，其影响和收获会更大。

其二，我们的团活动“增强社会实践，同创美丽校园”也开展得较为顺利。全班同学服从组织和安排，亲力亲为，一丝不苟，但此次活动不足之处在于，活动后期整理工作不到位，没有相关图片的展示，于全校学生影响不够大，下次需要改进。

其三，认真组织同学参加团校培训和系党校培训。

其四，督促并组织了各期黑板报的出版工作。

其五，在班上，积极宣传“无偿献血”工作，同学们涌跃献血，反响较好。

其六，至于学习，我们班上月各周排名分为1、5、3，波动较大存在不足，我们要认真反省总结并努力督同学搞好学习。

11月份安排：

①我们将继续积极开展有特色，有意义的班团活动。

②我们会继续组织好我班系党校培训工作，积极迎接院党校培

训。

篇7：果果幼儿园中一班11月份工作计划

紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，现做总结如下：

一、班级情况分析：中一班是由34位幼儿组成的集体，女生12个，男生22个。

二、班级管理与常规的变化：

1、俗话说“没有规矩不成方圆”，规则是秩序的保障，是有序活动的前提。中班的幼儿自控能力还是有所欠缺，规则意识不强，活动是经常发现你拥我挤，你争我夺的情形，因此规则习惯培养更具有意义。

（1）、宣示规则。我们经常用正面的语言把活动规则告诉幼儿，如玩滑梯时，哪些地方不能去，不可以从滑梯下往上爬，不可推不可拉，老师吹口哨立刻排队。有时也采用教师问幼儿答的方法来明确活动规则。上课了我们要求幼儿先把小嘴的门关上，小手管住小脚，小眼睛看着老师，这对培养幼儿良好的倾听习惯是非常重要的，然后老师再开始讲课，举手要求美观，不抢嘴的幼儿老师才会请他。

（2）、暗示规则。比如用图例来暗示，在卫生间里洗手盆上方，我们都贴了节约用水、怎样吸收的一些标志来暗示洗手的规则。也经常用一些动作如食指放嘴边告诉幼儿要安静，食指点在另一只手的中间，表示停的意思。

（3）、评价示意。我们经常对幼儿守规则的行为及时进行肯定，以此示意幼儿要遵守规则。如有的幼儿不管喝水、小便、搬饭都排着队伍，就及时表扬，并要求其他幼儿向他学习，做任何事情都要排队进行，这就是一种规则教育。

2、前后两个活动交替时，由于活动形式、内容、地点的转换，我们必须得让幼儿进进出出的有序。比如上课了，我们就用不同的音乐请每组幼儿搬凳子坐线上，活动结束再听音乐搬回去。下楼梯，幼儿先排好队伍，然后再一个个往下走，下楼梯时得一个个踩着小脚丫下去，这样就避免了有的幼儿乱走，不排队的现象。

3默契管理游刃有余

管理班级就像经营家庭一样，齐心协力，善于沟通，那么朝着一个方向使劲，管理就会得心应手。由于这学期班级老师都是第一次合作，我和廖老师、叶老师这学期经常在一起探讨幼儿保育和班级管理的工作。如某某最近表现比较好你在课堂有没有发现;幼儿相互间抢东西比较厉害，谦让的意识没有，某某小朋友午睡不睡觉怎么办啊？我们接下来该怎么做等等;在这里我想说一声：“谢谢您们，辛苦了!”更想说一声：“与您们合作真愉快!”

三、班级特色：

(1)、每周的谈话课与孩子看新闻了解身边事物

看新闻可以培养孩子们关注社会的习惯，对孩子们的表达能力和分析能力的提高都大有好处。所以要多和孩子讨论一下“国家大事”，看新闻联播的好处：

1、看新闻让孩子有比较好的语音环境。

2、看新闻能让孩子更快认识世界、国家等一些抽象概念。让孩子看看世界各国的人，简直是一本世界大百科

3、看新闻让孩子对一些自然事件有直观了解，比如，一些地区的地震、海啸、龙卷风等在新闻里也有介绍，这会让宝宝扩大眼界。

(2)、经常和孩子一起阅读

为了进一步丰富孩子们的语言词汇和阅读经验，我们经常跟幼儿看绘本故事书或者讲讲故事，让幼儿学说故事中简单的角色对话。

(3)、每天给孩子们自由交流的时间。

区域是孩子每天最爱去的地方，在区域里他们最爱与同伴交流，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。

(4)、走线练习

走线虽然看起来很简单，但是孩子能够真正走好，还是很困难的。走线活动的作用就是为了安抚幼儿的情绪，使幼儿能够很快的投入到活动状态中，并且使用音乐作为走线活动的辅助，能够给孩子创造一个心情平和的、安静和谐的工作氛围，同时还能够发展孩子的平衡能力、自我控制和协调能力。

四、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

篇8：果果幼儿园中一班11月份工作计划

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。本学期我们两位老师将一如既往，以“一切为了孩子”作为我们的工作宗旨，踏踏实实地开展各项工作，促使每个孩子在原有基础上都有所提高。

班级情况分析

本学期我班有30个小将，我班的幼儿好奇心大，喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。参与活动的积极性教高，语言表达能力快速发展。但也存在以下一些问题：如部分孩子的安全意识比较缺乏；大部分孩子之间缺少欣赏和宽容的态度等。

因此，我们将根据孩子的实际情况、年龄特点及存在的个体差异，有目的地开展各式各样的活动。积极引导幼儿参与活动，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。一，常规性目标

1、认真盥洗，较正确地使用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信。

2、了解人的身体的变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初步的安全意识。

3、能积极地参与活动，通过尝试、模仿，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。

4、有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和他人分享快乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

5、尝试结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主张和喜好。

6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

7、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。

8、亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

9、关心、了解幼儿活动中的热点话题，生成探索性主题活动。

10、结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序等方法。

11、愿意与人交往，注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己想法。

12、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系与丰富地想象，并初步留意周围符号的意思，能集中注意力去完成某项活动。

13、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。

14、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象

二、工作目标

1、营造健康向上的班级氛围，培养幼儿的责任感。

2、积极为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、认真开展家园联系工作，形成良好的“温馨家园”。

三、具体工作措施

（一）时刻关注幼儿，保教结合，建立正常的教学教养常规

1、积极培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做，结合五月份段里的生活自理比赛，紧抓幼儿生活自理技能的锻炼、培养。

2、培养幼儿良好的行为习惯以及团结互助精神。通过讲故事、情景表演等让幼儿知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人；以“小红花找朋友”等激励手段让幼儿学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。爱惜玩具，不损坏玩具。

3、注重培养幼儿建立良好的听说学习习惯，以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。积极发挥晨间阅读的有效功能，让幼儿养成良好的阅读习惯,尝试有字阅读

（二）根据计划要求，认真实施教学工作，开阔孩子的视眼。

中班孩子的求知欲望初显雏形，我们将根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的实际发展情况，认真考虑他们的兴趣、结合他们的生活经验以及季节的特点来开展各个主题活动。并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。充分利用与挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。开辟主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展提供一定的依据，为幼儿的探索行为提供便利。另外，本学期我们将给孩子走出课堂、走进大自然、走进社会及自己解决处理问题的机会，有春游。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

（三）开展班级特色工作—运动技能的培养和折纸活动的继续开展。

天气转热，适量的运动技能的培养将有利于幼儿的身心发展，为此，本学期我们将每月制定班级幼儿运动技能的培养要求，使每位幼儿健康成长。继续通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力，以及幼儿的细心及耐心。

（四）认真开展家园联系工作，力求家园教育一致性、携手化

1、及时向家长公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我们的活动提供教育资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴趣。

2、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解,要求家长每天在8：20前送孩子入园。3；请求家长配合我们的工作坚持使用接送卡。

4、组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。

四、月工作安排

二月份：

工作重点：制订各种计划，巩固幼儿各类常规，养成良好的行为习惯。

1、教师制订各教学活动计划。

2、整理、布置教室环境，做好开学准备。热情接待幼儿，稳定幼儿情绪。

三月份：

工作重点：开展参加庆三八活动。

1、为召开本班家长会做准备，想家长介绍本学期班级计划。春游活动

四月份：

工作重点：开展安全教育周,进行家长半日开放活动。

1、以春天为主题创设室内外环境。

2、为举行教学观摩活动做准备。

3、开展安全教育周活动，对幼儿进行安全自救教育，演习。

4、家长半日活动开放。

5、为“春游”做准备。

五月份：

工作重点：五一“爱劳动”教育，教育幼儿劳动最光荣。

1、准备六一节目。

2、对幼儿进行体检

六月份：

工作重点。

1、庆“六一”活动。

2、继续做好幼儿成长档案记录。

3、对我班幼儿进行教学效果检查。

4、做好暑假工作。

5做好结束工作，写好各项总结。

2011年2 月

篇9：果果幼儿园中一班11月份工作计划

-------兴华园区

在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结：

一：教学工作方面，让家庭作业成为老师与家长沟通的桥梁，使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长及时了解幼儿园及班级教学工作，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班对每天所上的课程都在幼儿的课本上写上当天的日期。第一，在作业本上，教师标明当天的日期，这样方便家长及时地督促幼儿完成家庭作业。第二，在课本上，任课老师也及时的标上当天的日期，主要是让家长能够了解到幼儿这一天所学的知识，同时也利于家长的辅导工作。这种标明日期的方法不仅让家长有效了解到小孩的学习情况，还在一定程度上对我们班的教学质量有了很大的提高。

二：利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，使孩子更健康的发展成长。

三：根据幼儿的情况，及时进行电访，了解原因。

我们班有37个小朋友，每天小朋友的情况也不一样，如有发现异常情况，我班会及时地与家长联系。比如发烧、感冒。面对幼儿一天的在园情况，若感觉某个小朋友和往常不一样或者幼儿的突出表现，晚上我班会对其进行电访，及时有效地让家长了解幼儿的在园表现。

四：总结教育工作，对每个幼儿进行家访。

接近期末，我班老师为了更好地总结一个学期以来的教学工作，对每个幼儿都进行了家访。家访为期半个月，我们主要是让家长从整体上了解这些孩子的在园情况，包括学习，生活各方面。与此同时，我们还会了解幼儿的在家情况及家庭环境，以便今后的针对性教育，使每一位孩子都能快乐地成长。家访这种形式，其实就是我们老师创造一个机会给家长介绍幼儿在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱。

五：组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。

篇10：果果幼儿园中一班11月份工作计划

2010年12月20日

·活动地点：A426 •

·参与对象：以班级团支部为单位面向全班团员青年开展活动 •

·活动目的：鼓励同学们制定好学期计划，好好学习

·活动的开展方式：以班级节目欣赏，互动形式，引

领广大团员青年增强团组织的归属感和团结理念，提

高集体凝聚力和荣誉精神.目录

•、宣誓…………………………………………4

2、配乐诗朗诵《青春万岁》…………………5

3、纸板帆船的展示，合唱《水手》…………6

4、手语表演《仰望星空》…………………….7

5、百家讲坛…………………………………….8

6、展示一本书《启程》……………………….9

7、讨论，交流近期的计划，目标…………….10

8、合唱《纺院之歌》………………………….11 3

1我们的宣誓

在我们班共青团员东小倩激昂声音的带领下，全体学生一起

宣誓，宣誓着对团的忠诚！用属于我们自己方式来表达对团的热爱，表示我们全班对团课的重视和精心准备同时，调动全班的积极性在激昂的气氛中开始了我们严肃的团课！

今天，我们举起了右手，再次高声宣誓：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！往前看，自己还有很长的路要走。

进入21世纪，和谐社会的春风沐浴着我们，以人为本的理念激励着我们，作为共青团员，履行团员义务，为团积极工作，是我们在平凡的工作岗位上的基本要求，我们要时刻记在心上。

配乐诗朗诵《青春万岁》

在这个风华正茂的年代，我们讴歌着青春，用自己的方式展示着我们的骄傲，肆意挥洒，放飞梦想！

青春，简单的哭，简单的笑，简单的想法，简单的歌谣。因为离别所以落泪，因为相识所以嬉闹，因为鼓励所以进取，因为花开也会有小小的骄傲。青春，没有面具，没有心计，真与假不过简简单单的一对反义词而已。

青春，不懂修辞。倘若愁眉、笑眸、淤青、伤口也算点缀，只能让它更真实罢了。当首联的细节导致尾联的结局，你是 否慨叹艺术的手法如此神奇，让整首诗紧密相连，理所当然。

青春虽也微小，但确不会渺小的。

纸板帆船的展示，合唱《水手》

帆船意味着我们在新的学期要扬帆启航，去寻找属于自己的天地！同时也激励着我们不畏艰难险阻，乘风破浪，前途虽然难以预测，但我们好是要坚定不移地走下去！

扬帆起航，追逐梦想 我们的梦想，闪耀着彩色的光，张开翅膀,飞到想去的地方。梦想是高尚行为成长的萌芽，梦想是呼吸的空气，沙漠中族人的饮水，我们心目中的太阳，无时无刻不在激励我们。

手语表演《仰望星空》

仰望星空，或许会想到西方美丽的星座神话，或许会想到浩渺宇宙的神秘奥妙，可是现在，我想到了我们的梦想！我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。

我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

仰望星空，仰望同一片星空，看到的却是不一样的意境。总理的诗让我们感受到的是对真理与正义的追求，是对博大胸怀的感悟，是能够燃尽生命发出炽热光芒的希望。

百家讲坛

百家讲坛告诉我们怎样学习，怎样去提高效率，用最短的时间获取最大的收益。

1.不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

2.不要在学习的同时干其他事或想其他事。

3.不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

展示一本书《启程》

人生如梦，转瞬苍颜雪鬓，不管 顺风顺水，坦途荣耀，不管逆风逆水，沉浮坎坷，但只要生命继续，没有人会停下脚步，忘记启程，因为足迹在催促着你继续前进。

高山挡不住奔腾的急流，大海阻不了前进的孤舟。只要你有一颗坚韧的

心，何愁不能走出一条金光大道。世俗 的高墙琼楼，千岩万壑，怎能当住你万 丈豪情、铿锵步伐，即使岁月的利箭击 中了你坚强的躯体，但决挡不住你渴望 的信念。

讨论，交流近期的计划，目标

在团课快结束的时刻，我们交流着自己近期的目标，畅想着属于我们的未来！为了未来的美好前程，我们在心里默默的制定着近期的目标，与同学一起探讨，肆意的挥洒,为实现目标而努力 奋斗着！

相信未来，远离昨日的悲哀，不管你，不管你昨日是如何的彷徨和堕落，不在乎你今天是怎样地萎靡与悲哀，从这一刻起请你放下所有的一切，伴随着我的思想。和我一起，和我一起坚定地相信 未来！没有目标的人，没有理想的人，空 有目标，空有理想而未曾付出过实际行动 的人！请坚定地抬起你低下的头颅，让我 的视线中多一个犀利的眼神！让世界少一 个失望的悲哀！相信未来不只是一句枯燥 无味的话语，更是我们年轻无畏的告白！

合唱《纺院之歌》

团课在我们的歌唱声中谢幕了，在我 们歌颂学院，感谢学院的声音中结束了！在此次团课结束后，我们要更完美地规划未来！

“不管怎样，明天将是新的一天。”《飘》的结尾如此动人心弦。思嘉丽告别了旧时代，她人生的新时代到来了。

篇11：中一班下学期幼儿评语

2014——2015学第二学期 中一班幼儿评语

黄洋、朱洪娟

张艺萌：你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信。老师为你感到高兴。希望你以后再接再厉，更上一层楼。

本学期被评为“好孩子”！黄老师 朱老师 郑梓妍：你是个文静、自律的小姑娘。平时和小朋友相处较好，课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对有把握的问题能举手回答，对画画、唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望你下学期能再接再厉，更上一层楼！

本学期被评为“好孩子”！黄老师 朱老师 张艺斐：你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期能大胆的与老师交流，有了较大的进步。希望你以后再接再厉，更上一层楼。

本学期被评为“好孩子”！黄老师 朱老师 汤之幸：你是一个热情、活泼的小男孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能搭建出许多漂亮丰富的建构成品。希望你进入大班以后再接再厉，更上一层楼。本学期被评为“好孩子”！黄老师、朱老师

高优涵： 你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

本学期被评为“红花幼儿”！黄老师 朱老师 唐瑞：你是一个活泼、好动的小女孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。希望你升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。

本学期被评为“红花幼儿”！黄老师 朱老师

韩佳婧：你是一个天真、活泼的小女生。你吃饭不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依赖别人，你能大方地朗诵儿歌，手工能力也变成班上的佼佼者。本学期学习习惯有了很大进步，老师也为你感到高兴，希望升入大班后，能再接再厉，更上一层楼！

本学期被评为“红花幼儿”！黄老师 朱老师

孙华焘：你是一个腼腆、可爱、独立性强的小男孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望你升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

本学期被评为“红花幼儿”！黄老师 朱老师 赵新雅：你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。

本学期被评为“红花幼儿”！黄老师 朱老师

薛有恒：你是一个腼腆、聪明的小男孩。你爱探索对拼图游戏很感兴趣，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时偶尔也能举手发言。希望你以后再接再厉，更上一层楼。

本学期被评为“红花幼儿”！黄老师 朱老师

李昂：你是一个稳重、懂事的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前发言不够积极。希望你以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。

本学期被评为“红花幼儿”！黄老师 朱老师

李雨萱：你好学上进，自尊心强，非常聪明，什么本领一学就会，你喜欢画画，想象大胆奇特，经常受到老师的表扬。本学期你其他方面也进步了许多，希望你在新的一学期里继续努力，做小朋友的榜样。

黄老师 朱老师 雷惠媛：你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。

黄老师 朱老师 王奕然：你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老师督促。希望你改掉缺点，成为其他小朋友的榜样，好吗？

黄老师 朱老师

崔晨轩：你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏，你念的儿歌很好听。老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。

黄老师 朱老师

蔡翰钦：你是个安静、内向的小朋友。老师布置的任务能认真完成，上课也能认真听讲，并能很好的完成各项学习任务；你的作业总是那么干净整洁，你是个爱学习的好孩子，希望你带好你们小组的孩子共同进步好吗？

黄老师 朱老师

吴孝雅：你是一个活泼、可爱的小女生。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。希望你以后严格要求自己，取得更大的进步，好吗？

黄老师 朱老师

蒋安棋：你是一个活泼、可爱的孩子。你对老师有礼貌，吃饭卫生好、不洒饭，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望你在新的学期里有更出色的表现。

黄老师 朱老师

林美君：你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯好：上课能认真听讲，如果经常听到你响亮、自信的发言，那就更好了。

黄老师 朱老师

吴邹溪：你对人有礼貌，热爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，不但会较快地穿脱衣服，还主动地为班级做事；在绘画、手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。

黄老师 朱老师

李以安：你是一个活泼、可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，吃饭习惯较好；午睡习惯也很好，能很快入睡，本学期，你动手能力、语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得更能干。

黄老师 朱老师

杭楚茜： 你是一个懂事、讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习、守记律的孩子，好吗？

黄老师 朱老师

张子擎：你是一个活泼可爱的小男孩。你吃饭不挑食，积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作。希望你以后严格要求自己，养成良好的学习习惯，你一定会更棒的，好吗？

黄老师 朱老师

唐怀逸：你是一个聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时能认真听讲，积极举手发言。希望你升入大班后再接再厉，争取更大的进步！

黄老师 朱老师

冯瑜煊：你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力慢慢有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

黄老师 朱老师

陈怡：你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望你继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。

黄老师 朱老师

陈诗悦：你是一个活泼、可爱的小女生。你主动帮老师做一些力所能及的事情，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡慢慢好起来了。希望你以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

黄老师 朱老师

李龙滨：你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎，在和小朋友相处的时候时 常发生不愉快的摩擦。希望你升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

黄老师 朱老师

吴泓雨：你是一个活泼可爱的小男生。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情较细心，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望你升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

黄老师 朱老师

郑皓轩：你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望你以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

黄老师 朱老师

孙敏昕：你是一个温和、腼腆的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望你以后再接再厉，更上一层楼。

黄老师 朱老师

邱鑫鹏：你是个温和、憨厚的小男生，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友收玩具，和小伙伴能友好相处。希望你加强身体协调方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。

黄老师 朱老师

戴梓涵：你是个聪明、活泼的孩子。进入中班以来你的自控能力强多了，上课能认真听课，学习习惯有了较大的进步，画画、折纸也好多了，小手也灵巧了，老师希望你在新的学期里有更出色的表现。

黄老师 朱老师

王京： 你是个比较聪明的小男孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了，老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。

黄老师 朱老师

冯星诚：你是个温和、自律的小男生。平时和小朋友相处较好，课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对有把握的问题能举手回答，能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望你下学期能大胆举手、响亮发言，老师相信你就是最好的，你有信心吗？ 黄老师、朱老师

孙景舒：你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，有时也能举手发言，一学期里各方面取得了明显进步，但是如果动手能力再加强些，那就更好了。