土木工程系建筑结构施工实训室管理制度

土木工程系建筑结构施工实训室管理制度（共10篇）

篇1：土木工程系建筑结构施工实训室管理制度

土木工程系 建筑结构施工实训室

管理制度

广东水利电力职业技术学院土木工程系

二OO八年一月

目

录

一、实验室管理人员岗位责任制.....................................................2

二、安全生产(防火)责任书..............................................................3

三、责任人安全职责.........................................................................3

四、建筑结构施工实训室管理制度.................................................4

五、建筑结构施工实训室实训项目.................................................5

六、仪器设备损坏、丢失赔偿规定.................................................6

七、实训室安全制度........................................................................7

八、实训室开放制度……………………………………………….8

九、学生实训行为规范…………………………………………….9

十、学生实训考勤制度…………………………………………….9

十一、实训指导教师岗位职责……………………………………10 1 实验室管理人员岗位责任制

实验室名称：结构施工实训室 实验室面积：300平方米 实验室建设时间：2007年10月 岗位责任人：郭可

实验室是学院进行教学实验、实训和科研的重要场所，是办好高职高专、培养实用型人才的基本条件之一。为了加强实验室的建设与管理工作，使实验室管理规范化、制度化，特制定以下实验室管理人员岗位责任制：

1、实验室人员及实训指导老师应根据教学大纲和学期授课计划的要求制定教学实验、实训计划；负责按计划准备、开出实验课，完成实验、实训任务；配合教研室编写实验指导书、实训任务书和实验报告。

2、负责做好每学年实验室仪器设备、材料、易耗品等的购置计划；做好仪器设备的正常维护、保养、计量标定等工作，使仪器设备处于完好状态，保证实验、实训教学任务的顺利完成；保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。

3、所有的仪器设备应按学院固定资产管理办法，建立固定资产帐、卡，做到帐、卡、物完整一致，及时做好对帐工作。

4、负责实验、实训全过程的管理及辅导工作；负责做好实验室内的卫生整洁工作；负责实验室的安全防火工作。

5、实验室人员应注重实验技术的研究和仪器设备的开发，学习和掌握相关的新技术、新规范、新的实验方法，提高实验技术水平，充分发挥自己的技术和设备潜力，满足教学和科研的需要。

6、在不影响教学任务的前提下，创造条件走产学研结合的道路，积极开展对外服务，努力承担学院的各项科研工作以及学生的校外第二课堂的科技活动及各种技能等级证书的考核。

7、实验室人员均要求坐班，酬金根据完成的工作量，按学院、系的有关规定发放；擅离工作岗位的，扣发当月酬金；根据各人的工作实绩，进行考核。

8、每学期结束后，要将本学期有关的实验开设记录、学生实验、实训记录、仪器损坏、赔偿、对外生产、实验室工作总结等资料收集汇总；在第二学期开学后一周内统一交到实验实训中心。

安全生产(防火)责任书

为了贯彻江泽民总书记关于安全生产“责任重于泰山”、“防范胜于救灾”等一系列指示，以及“安全第一，预防为主”的安全生产工作方针，落实“谁主管谁负责”的安全生产责任制，加强安全生产法制建设，做到安全生产职责分明、有章可循、有法可依。根据安全生产工作实行行政第一把手负总责和安全生产实行“分级管理分线负责”的责任制，建立“纵向到底，横向到边”的安全管理网络。防范重特大安全事故的发生，维护学院的稳定。系、实训中心与各实验室签订安全生产(防火)目标管理责任书。

责任人安全职责

一、认真贯彻国家有关安全生产(防火)的法规以及上级主管部门和本院安全生产(防火)的各项规章制度，对本实验室的安全负全面责任。

二、把安全工作纳入本实验室工作议事日程，在布置，检查落实工作任务时，同时具体布置，检查落实安全措施。

三、加强自身安全意识、安全技能的教育和培训，离开实验室时，要关好门窗，关掉电源、插座开关，锁好铁门。

四、实验室责任人要认真抓好学生实验、实训的安全教育工作；实验、实训前要向学生宣读实验室的各项管理制度及实验室安全制度。

五、高度重视消防工作，对本实验室的重点防火部位，要经常检查，确保防火安全。

六、定期检查实验室的灭火器材，对有问题不能使用的灭火器材，应及时向系、实训中心汇报，并进行更换，消除隐患，防范重特大安全事故的发生。

七、发生事故，应立即采取有效的措施，将事故的损失减少到最小程度，并按照“三不放过原则”进行调查、分析和处理。

八、因本实验室安全措施不力而发生安全责任事故，视情节轻重，按有关规定追究实验室责任人的责任。

本责任书自签名之日起正式生效，有效期三年(即2006年8月—2009年8月)。

土木系责任人签名：

结构实训室责任人签名：

****年**月**日

****年**月**日

注：本责任书一式三份。一份存学院安全生产委员会办公室，一份存系安全生产委员会办公室，另一份责任人存。

建筑结构施工实训室管理制度

一、安全

1、凡进场实训学生必须严格按照安全操作规程规定，做好各工种相应的安全防护措施后方可操作；

2、实训必须戴安全帽，禁止穿拖鞋进入实训场地。男生不准穿背心，女生不准穿高跟鞋和裙子，长发应束紧不得外露；

3、严禁私自拔动各种开关，禁止乱摸乱动各种机械设备，防止触电，珍惜自己生命。

二、纪律

1、遵守实训场地的一切规章制度，必须听从教师的指挥安排，学生班组长应积极配合；

2、实训学生必须有组织地进场，不许私自进场，更不许擅自动手操作；

3、班长必须向指导教师报告进场人数，不得迟到、早退、中途离场或无故缺席；下课前清点人数后方可离开实训场地；

4、严格按照工区、工位、工种、工序分组动手操作，不得私自换组换位；

5、不准在实训场地打玩追逐、玩闹、大声喧哗；

6、不准把工用具、材料等物品带出实训场地。

三、清洁

1、实训学生应爱护实训场地的清洁卫生，不得随地吐痰；

2、下课必须做到文明施工、工完清场，方可离开实训场地；

3、严禁在实训场地进食，不准乱丢纸屑。

四、其他

1、注意个人卫生、贵重物品及现金要妥善保管好，丢失自己负责；

2、爱护基地实施和工具，不得有意损坏工用具，丢失和损坏要照

价赔偿；

3、有事必须履行请假手续，并经任课老师批准签字后，方可离场；

4、如有违反规定者，视其具体情况进行处罚。

五、管理目标与要求

1、培养各个学生具有动手能力和吃苦耐劳的团结合作精神。通过

技能训练使每个学生都能掌握各工种的操作顺序和仪器使用的检测方法，为就业打下坚实的基本功；

2、要求每个学生在教师的指导下，必须规范操作分组完成；教师

应做好当天的检测记录；

3、要求教师必须严格标准进行考试考核，评定每个学生的综合成绩；

4、做到学生“高高兴兴来、安安全全回、学生有收获、教师又满

意、学校也放心”。

土木工程系建筑结构施工实训室

制 建筑结构施工实训室实训项目：

一、实训项目：

1、架子工种实训内容 ⑴手架搭设 ⑵手架拆除

2、模板工（主要为木模板）实训内容

⑴需要制作模板结构类型

①基础模板 ②柱模板 ③梁、楼板模板

⑵模板安装与拆除

⑶模板设计

3、钢筋工种实训内容

⑴钢筋配料

⑵钢筋的加工、绑扎与安装

二、实验、实训对象

土木工程系，水利工程系系所属各专业；兄弟院校相近专业的学生、成人教育的学生以及水利、建筑、市政等行业需培训的技术人员

土木工程系建筑结构施工实训室 仪器设备损坏、丢失赔偿规定

1、实验室仪器设备必须按有关规定严格管理与操作。

2、违反管理规定或违反操作规程而损坏仪器设备，当事人必须写出书面检讨，讲明原因和损坏过程。

3、仪器损坏后，应明确责任人，能修复的按修理费赔偿，如不能修复导致报废或由于失职造成仪器丢失，按仪器设备的新旧程度，现时价格折旧赔偿，赔偿金额由系、实训中心提出意见报院领导审批执行。

4、损坏、丢失实验室仪器设备，如果态度恶劣或情况严重，除经济上赔偿外还要给与必要的行政处分。

5、损失价值的计算，参考学院指定的《仪器设备损坏丢失赔偿处理办法》执行。

土木工程系建筑结构施工实训室

实验室安全制度

安全技术是保护劳动者在劳动过程中安全和健康的综合性工作。为保障教学科研顺利进行，保证仪器设备正常安全运行，特制定本安全防护制度。

1、实验室必须配备符合要求的消防设备器材，并有防火、防爆、防盗、防破坏等四防措施。

2、实验室必须根据实验室要求和仪器设备使用要求，做好防火、防爆、防毒工作，同时做好气、电、水的供应和安全防护工作。

3、对易燃易爆、高压气体、低温液压气体、高压或减压系统等具有火灾爆炸危险性实验，应严格遵守安全防火要求，严格执行操作规定。要求工作人员会正确使用消防器材，和有处理事故的能力。

4、使用有毒药品或气体必须保持室内通风透气，尽可能在通风柜或排风罩进行。工作人员应熟悉毒物性质、中毒症状，最高允许浓度，急救措施等。

5、工作人员必须具备安全知识、作风谨慎、操作熟练、遵守纪律，禁止在实验场所吸烟进食，学生进入实验室必须遵守实验室守则。

6、严格执行实验室的水电安全制度，人离开现场切断水电，并做好安全检查。使用仪器设备特别是精密贵重仪器设备时，操作人员不能离开岗位。

7、安全工作要落实到人，定期安全检查，发现问题及时报告解决，把事故隐患消除在萌芽之中。

8、一旦发现事故，及时报告有关部门并组织抢救。

土木工程系建筑结构施工实训室

实 训 室 开 放 制 度

及元器件，由实训室根据学生人数、实训内容和预约实训时间安排 实训设备、器材和指导教师。为了充分发挥学生自主学习的积极性，培养科学、严谨的学习态度和工作作风，培养创新能力、独立思考能力和实践动手能力，加大教学改革力度，充分发挥教学资源功能和效益，积极探索与培养高素质创新人才相适应的开放式实训教学模式，努力提高实训教学质量，特制定本制度。

4．阶段开放：根据教学需要在某一阶段全面向学生开放。

三、实训室开放的管理

1．实训指导教师根据教学需要，准备开放所需的相关材料（实训教学大纲、实训指导书、实训登记本等）。

2．学生凭学生证到实训室做实训，实训室根据教学实际需要情况安排实训器材、器件。

3．学生按实训类型、实训要求做好实训准备，设计实训方案，提交实训预习报告，经指导教师认可后才能进行实训。

4．学生按实训室规定领用实训器材、器件，在指导教师的指导下按实训操作规程进行实训。实训完成后交还实训器材、器件，损坏、丢失按实训室规定处理。

5．学生按实训要求撰写实训报告，送指导教师审阅。

一、实训室开放的对象及目的

1.开放对象：

实训室开放的对象为我院土木工程系、水利工程系所属相关专业及兄弟院校相近专业的学生；成人教育的学生以及水利、建筑、市政等行业需培训的技术人员。

2.开放目的：

（1）使学生掌握基本的实训知识、实训方法和实训技能，培养学生综合运用已掌握的知识和技能分析、解决实际问题的能力，注重加深与扩展知识，掌握新的方法和新的技能；

（2）培养学生综合运用所学基础理论和专业知识、创造性地解决较复杂实际问题的能力。

四、实训室开放的保障措施

1．开放实训所需的仪器设备、消耗材料、维护修理等，视教学的实际需要应优先予以保证。

2．根据不同开放实训的特点和教学实际，合理编排实训时间，确保实训指导教师和实训技术人员满足开放实训教学需要。

3．根据开放实训教学的特点和实际工作量的大小，合理计发教学工作量津贴。

二、实训室开放的形式

各类实训室可以根据自身特点和教学实际需要，采取不同的方式向学生开放。

1．全天开放：在正常的作息时间内向学生全面开放。2．定时开放：视教学安排确定固定时间向学生全面开放。3．预约开放：学生提前申请拟做实训项目和所需仪器设备

土木系建筑结构施工实训室

学生实训行为规范

1、在实训课上课时必须提前5分钟进入实训室，迟到15分钟以上者不得进入实验、实训室。因故不能参加实训，应重修。

2、保持实训室卫生，不带食物、雨具及一切影响实训室卫生、安全的物品进入实训室。

3、实训前必须认真预习实训指导书和有关理论，了解实训内容、目的、要求、方法和注意事项，做好准备。

4、刻苦学习专业知识和技能，努力掌握专业操作技术。服从指导教师、管理人员的安排，按规定位置分组就位、分组使用实训设备。主动接受教师或专业技术人员的指导，逐日记录实训内容（包括生产流程、工艺要点、技术要求等），认真积累实训资料，并按规定完成实训报告。

5、严格遵守学校的各项规章制度和实训环节的有关规定，服从安排（1）严格执行实训作息制度，不迟到、早退，不准中途外出；（2）进入实操区域必须注意安全，着装规范且佩带必要的防护用品；

（3）上岗操作必须严格遵守操作规程，思想要高度集中，未经允许不得擅自启动机器设备，保证实训安全，杜绝事故发生；

（4）自觉爱护实训设施、设备，注意节约消耗品，如果违章操作，损坏实训设备，根据情节及后果要照价赔偿；

（5）实训时不准聊天、打闹和串岗，由此而发生事故的要追究责任；（6）不准把校外人员或其他非实训人员带入实训场地。

6、保持室内整洁、安静，不打声喧哗，不随意走动。

7、上互联网时应注意防范病毒，严谨浏览和发布不良信息，遵守中华人民共和国计算机信息安全相关法律法规。

8、每天实训结束前，必须收拾整理所用设备和工器具，保持工位整洁，如实填写使用登记表，并由指导教师验收合格后方可离岗。

学生实训考勤制度

1、学生实训不得迟到，早退或无故不参加实训。

2、实训期间不准会客、不准请事假，如有特殊情况，必须经实训指导教师批准。

3、学生请病假，必须持有效病假单；

4、学生请假批准手续和规定：一天内必须经指导教师批准；一天以上必须经班主任 及系主任批准。

5、实训期间如遇公益活动或参加各类比赛需请假的，必须持相关证明并有班主任及 系主任批准。

6、实训指导教师负责学生考勤，做好考勤记录，作为考核实训成绩依据之一。

土木工程系建筑结构施工实训室

实训指导教师岗位职责

1、做好实训的准备，准备工作包括：（1）提供相应的实训指导书或者指导讲义；（2）做完所开设的全部项目实训操作并写出实训报告；（3）课前检查学生的预习情况；（4）与实训管理员共同备课，检查设备，保证实训的正常开出。

2、进行实训教学内容的讲解、指导和辅导工作，负责实训教学环节和内容的安排。

3、在实训过程中耐心指导学生，不得擅自离开实训室，及时发现和指导学生的操作错误及维持课堂纪律，培养学生良好的实训习惯，加强实训教学过程中学生实际操作能力的培养。

4、实训后督促学生整理实训设备和操作现场，填写实训室使用情况表。

5、负责学生的实训报告或作业的批改，负责实训课程的考核和成绩登记表。

6、更新实训教学内容和方法，研究和改进实训项目内容，指导教师有责任参加实训室建设、开设新的实训项目，编写实训讲义和指导书。

7、正确、熟练地使用各种设备，熟悉仪器设备的性能，能在实训过程中排除常见的故障。

8、在完成实训教学任务的基础上，积极开展教学研究工作。

9、负责完成上级领导安排的工作。

土木工程系建筑结构施工实训室 实训室（中心）管理制度所属项目：

1、教学管理制度：

学生实训行为规范„„„„„„„„„„„„„„„„„.9 学生实训考勤制度„„„„„„„„„„„„„„„„„.9 实训指导教师岗位职责„„„„„„„„„„„„„„10

2、实训设施设备管理制度

仪器设备损坏、丢失赔偿规定..................6

3、实训基地财务管理制度（无）

4、实训基地运行管理制度

实验室管理人员岗位责任制...................2 建筑结构施工实训室管理制度.................4 实训室开放制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„.8

5、建立对外开放服务网络平台（无）

6、安全环保与文明管理措施

安全生产(防火)责任书......................3 责任人安全职责......................3 实训室安全制度..........................7

篇2：土木工程系建筑结构施工实训室管理制度

实习是土木工程专业教学中不必可少的实践教学环节，它是将我们在学校里所学的理论知识与工程实践的统一。通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(桩基础工程、钢筋工程，混凝土工程等)中的生产技术技术规范和监理细则。

一、实习概况

我从20_21年03月01号到2021年06月30号在广东六建承建的项目现代分析测试项目”实习，在实习期间，一方面增强了自己的读图识图能力，了解了将图纸转化到实体建筑的过程;另一方面也了解了在这一过程中所涉及的人事机构和注意事项，以及其他非专业知识的收获。

二、公司概况

广东省建筑工程公司系国有建筑安装施工一级企业，属于广东建工(集团)成员企业之一，现有员工1384人，其中各类专业技术骨干328人，高中级工程技术人员201人，各类施工机械设备408台(套)。公司技术力量雄厚，具有独立承担各类大型工业建筑与高级民用建筑工程的综合施工能力，拥有滑模法施工，现代高经工程装饰导专业技术优势，年施工能务达3亿元以上。

公司施工经验丰富，曾承建过一大批大中型工业建筑项目和民用建筑队工程：如中国人民银行，山西省分行综合楼，平朔露天煤矿生活区，太原金融大厦，大同四台沟矿贮煤矿仓，盛伟大厦，太原日报社新闻大厦，山西省新闻出版大厦门，引黄工程信百公路,以及采用滑模板工艺施工的太原建业高层住宅楼，主体28层，仅用98天，质量达到山西省省优标准，中行山西省分行综合楼获“鲁班奖”,太原海关大厦门获国家建设部一九九九”建筑安全奖，多次获山西省工程质量奖“汾水杯”。

三、实习工程概况

1、工程名称：现代分析测试中心

2、工程地点：广州市裕兴

3、工程规模：本工程共计四个单体，分别为1号楼(学术交流活动中心)、2号楼(机电工程学院)、3号楼(信息与通信工程学院)、4号楼(分析测试中心及地下目标毁伤中心、化工与环境学院)。其中2号楼八层，长62.80m，宽20.15m，建筑面积9766.17m2;3号楼八层，长62.80m，宽20.15m，建筑面积9750.07m2;4号楼九层，长117.40m，宽20.30m，建筑面积17112.93m2;1号楼为不规则形体，建筑面积4428.67m2。

4、施工范围：包括施工图范围内的项目工程。

5、工程造价：8000.00万元。

6、质量要求：按国家验收规范一次性验收合格。

7、施工工期：2021-03-01到2021-06-308、设备材料：(1)、外墙装饰,门窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墙地面砖;(2)、简单装修,玻璃幕墙,防火隔热,家具饰材,石材木材;(3)、园林设施,景观绿化,安全防范,消防火警,消防器材;(4)、光源灯具,低压电器,变配电,仪器仪表,电线电缆,防雷接地;(5)、给排水系统,供水设备,管材管件,阀门组件,室外排水。

四、实习内容总结

一、测量放线

测量放线是我这次实习的主要任务之一，经过多次学习和实践，总结如下：在工程开工前，为确定建筑物的位置，首先应根据设计院给定的建筑物坐标点和坐标线、建筑红线进行定位测量，确定它的位置。施工放线钱前，测量人员认真熟悉施工图，先放大线，控制线，将主体结构定位，再进行细部，局部定位。在这一过程中要熟悉各仪器操作。包括水准仪、经纬仪、全站仪等相关仪器。这些仪器在上《工程测量》的时候我们都有学过。

对于建筑物的高程控制采用分层传递法，根据±0.00标高线，将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上，并以此层向上向上传递测量。根据图纸计算出各建筑物特征点和红线控制点的距离、角度、高差等放样数据。依据线控制点，确定并布设施工控制网。然后根据施工控制网，测设建筑物的主轴线。同时按照规范要求，做好测量结果永久标志、临时标志和测量记录，以便后续测量工作的检验与验证，同时为施工提供可靠的标高点。

在测量放线之外，我还了解了其他施工项目的情况，分别是各分项工程施工安排、施工协调部署、雨季施工措施。

二、各分项工程施工安排

l、垂直运输

根据现场平面布置要求和施工实际需要，共布置5台塔吊，分别布置在各单体建筑旁边，作为结构和装饰施工阶段垂直运输工具。

2、水平运输

本工程基础及基坑挖土阶段将安排4台KAT0—700型反铲挖土机，15辆5吨白卸车外运土方。砂、石材料进场安排10辆5吨自卸车运送，钢筋原材料安排3辆15吨自卸车运送。

3、砼工程

因本工程现场平面较大，为确保砼施工质量和加快施工进度，故将配备足够的砼制备、运输机械和人员，本工程采用商品泵送砼。

4、钢筋加工及绑扎

本工程结构施工时设置了一个钢筋加工区和一个钢筋堆场，加工区布置在施工现场。并设置临时储料堆场和钢管堆场，布置在2号楼与3号楼之间的空地上。所有钢筋均在现场统一备料、加工和分别绑扎，钢筋采用机械加工为主，人工操作辅助相结合。钢筋严格按规范规定配料与加工，满足各区段各层面的进度需要，各种构件钢筋必须提前加工成型，分类挂牌堆放，在加工、运输与绑等乙施工中防止混淆或错用错扎。

钢筋拟采用热轧钢筋加工制作，并积极推广应用竖向电渣压力焊、闪光对焊等粗钢筋连接新技术，并积极采用工II级钢新工艺。

钢筋工程是主要隐蔽工程，每段钢筋绑扎后，经自检、互检并经项目质检员专检后，由业主和监理部门复检，最后由质监部门验收，符合要求后，方可进入下一工序施工。

5、模板工程

本工程结构施工时共布置有一个木工加区和一个模板临时周转堆场，加工区布置在施工现场。模板临时周转堆场布置在加工区的附近。基础、地梁、柱均采用九夹板木模，楼板模板拼缝加贴胶带纸，梁模拼缝局部可用油腻括缝后再扎筋，防止漏浆。

篇3：建筑工程技术专业实训室建设

1.1 满足专业教学需要

实训中心的建设与专业建设、课程建设紧密相关, 其最主要目标就是满足各专业实验实训、技能培养的需要。实训中心的建设要以建筑工程技术专业主干课程为基础和依据, 在满足正常教学、实验、科研要求的同时达到实训锻炼的目的, 着重培养学生的动手能力和实践能力。

1.2 实用性与前瞻性相结合

实训中心建设首先要确保实用, 满足当前专业教学的基本要求。同时也应看到, 目前建筑行业及其技术的不断发展也必然会反映到高校实验实训条件上。如果专业实验实训室所添置的设施设备, 只能使用几年就要淘汰的话, 那就会造成极大的浪费, 所以, 实训中心 (室) 的建设应以既能反映当前行业的成熟技术、适当反映行业的技术发展趋势, 又能体现“教学做”合一的职业教育理念为原则规划实施。

1.3 实事求是, 量力而行

规划建设的实训中心, 在满足当前专业教学和实训需求以及未来其他专业发展要求的同时, 充分考虑到学校的建设用房和财力状况。在实验仪器和实验室建设选择上, 在考虑到前瞻性和实用性的同时, 还满足高起点、高定位的要求, 合理规划、注重内涵、精打细算, 避免造成无谓的浪费。

1.4 资源共享、高效利用

实训中心建设必须本着“资源共享、利用高效”的原则进行, 只有这样才能充分提高实验实训室的利用率, 提高投资效益。建设的实验平台要在满足建筑工程技术专业后续建设的基础和研究平台的同时, 也能更好地为学院将来开办的工程造价、建筑设备工程技术等其它工程类专业服务。

1.5 总体规划, 分步实施

建筑工程技术专业的建设和发展不是一蹴而就的, 实训中心的建设必须遵循和依据专业建设和与之相结合的课程现状、发展方向, 有计划、分步骤地进行建设。因此, 建筑工程技术实训中心的建设是一个长期的过程, 需要分阶段实施。但是先期一定要在进行充分调研的基础上, 做好总体规划, 根据学校财力物力, 分步组织实施;同时在执行过程中又要做到以客观实际情况为依据对规划进行适时调整。

2 建筑工程技术专业实训室建设意义

2.1 对学生的意义

建筑工程技术专业实训室的建立, 是以能力培养为中心。为学生提供了极佳的学习环境和强有力的实习实训保障, 学生可以按照建筑工程操作规范, 在各岗位上完成轮岗实训, 使学生能身临其境地了解建筑工程现场的各种设备, 增强学生的实操能力。实训室侧重于学生的基本操作技能的训练, 以培养学生理论联系实际, 分析、解决问题的能力和实践动手能力。实训室配备的实验教学设备, 为学生的实践能力和创新精神构筑一个基础扎实而又充满活力的实践平台, 在实训的过程中, 学生既掌握了专业知识, 又锻炼了动手能力, 同时还培养学生要有良好的职业精神、职业道德、职业良知, 增强了学生的学习兴趣, 使得学生决策能力、创新能力、分析能力、沟通能力等各方面都有了大幅度的提升。实训室的建立, 使得学生能够在上岗之前尽量接触到实际的工作内容, 对学生更好就业具有积极意义。

2.2 对学校的意义

实训室的建设使得学校的师资面貌和办学条件大为改善, 吸引大批学生入学就读, 扩大了生源;通过校企合作, 教师可以接触到企业最新的需求和动态。实训室的建立, 可以将理论课教学场所由教室向试验室、实训室、生产现场过渡, 有利于进行理论和实践教学内容的整合, 做到理论与实践并重, 优化了人才培养方案, 实现了校企无缝连接, 为学生创造了广阔的实习实训平台, 培养了社会需要的应用型、创新型人才, 满足了地区对于建筑专业技术人才的需求, 塑造了学校良好形象, 增强了市场竞争力。

2.3 对企业的意义

实验室的建立, 使得学生在校园就能感受到企业文化, 体验学生与企业员工的双重角色, 走到工作岗位后, 能迅速转入岗位角色。由于学生在校期间就养成了良好的工作行为习惯, 职业素质较高, 进入企业很快就能适应企业的管理, 降低了企业人才培养的成本。

3 建筑工程技术专业实训室的管理和使用

3.1 制定规范严格的管理制度, 建立长效的监督检查和奖励机制

规范的管理制度可以充分规范实验实训课程的正常开展, 保证现有实训 (实验) 设备正常维护以及全面提升现有设备使用效率。在实验室建设中需要从各个不同层面制定相应的管理制度, 建立和健全以岗位责任制为核心的各项规章制度, 以便实验实训安全、规范、有效地开展。为了将各个管理制度落实到实处还必须在院系层面建立、建全检查监督机制, 设置相应的管理机构和职能部门, 明确分工, 对实训项目的开展和实训设备的管理进行检查督导, 确保学生各项技能的培养、考核落实到位。建立激励机制, 对实训效果明显、效益突出人员, 予以奖励, 并纳入当年年度考核绩效, 充分调动教师的积极性和主动性。

3.2 加强“双师型”师资队伍建设, 全面提高教师的实践能力

结构合理的高素质教师队伍是实现高职培养目标, 提高教学质量的关键。目前, 我国高职院校的专业课教师主要来源是高一级院校的毕业生, 即从“学校”到“学校”, 他们有扎实的专业理论水平, 但缺乏生产一线的经验, 难以胜任实践性、操作性的实训教学。所以, 在高职师资队伍建设中重点是培养和引进高学历、高职称的“双师型”教师。建议采取以下措施:选拔部分教师到相关企事业单位进行有针对性的锻炼和顶岗实习;聘请或引进生产一线经验丰富的高职称管理人员、技术人员和能工巧匠承担教学工作任务;通过“一对一”的帮带加强对青年教师培养;加入建筑行业协会组织, 加强与企业的合作, 建立完善的产学研组织, 鼓励教师在不影响正常教学的情况下进行产学研究和为企业提供技术服务, 从而全面提高整个教师队伍的实践能力。

3.3 加强校企合作, 建立特色实训室

高职院校要加强与企业的合作, 与企业合建、共用实训室, 如建材实训室建设就可以采取企业合建的方式, 成立土木工程质量检测中心, 为共建企业承担检测任务, 企业可以为学校提供实训条件, 安排专业技术人员进入实训室进行授课, 将实训基地作为企业的转岗培训基地, 解决企业的培训要求。

开展好项目实训, 建立良好的实训保障机制, 确保资金、耗材、设备的到位良好, 保证实训项目的开展。加强实训教学的管理, 每一项实训必须有经审核的实训指导书和实习实训规范, 加强实习实训巡查和督导, 建立科学的实训考评体系, 确保实训效果。开展操作技能大赛, 对学生开放部分试验室, 广泛调动学生和指导教师的热情和积极性, 为教师教育教学改革提供平台。

4 结语

实训室建设必须采取校企结合、工学结合、双证结合的建设理念。在实训项目建设中做好教学过程与劳动生产过程对接, 培养目标与企业用人标准、规格对接。只有建设合格的实训基地、加强实训的管理和考评、切产提高实训效果, 才能培养合格的适应生产一线需要的应用型技能人才。

参考文献

[1]郑伟.建筑工程技术专业实训基地建设探讨[J].教育教学论坛, 2011 (03) .

[2]陈俊峰.工学结合模式下的校内实训基地建设的思考——以黎明职业大学建筑工程技术实训基地为例[J].实验室科学, 2011 (06) .

[3]于红杰, 姚艳红.建筑工程专业校内实训基地建设探析[J].民营科技, 2010 (05) .

篇4：浅析土木工程建筑施工管理

关键词：土木工程建筑施工施工管理

土木工程的施工管理是建设企业对于整个施工状况进行的全方位的规划、监督、调控的行为，是能通过合理优化资源配置，以最小的消耗实现最大的经济利益的过程。随着国家发展的日益加强，各地在开展农业、工业、商业等的发展时，对于基础设施的数量要求也越来越多，质量要求也越来越高，因此如何在现有的生产力和施工技术的条件下，尽可能地提高施工质量以满足更高的生产要求，就成为了当前土木工程建筑施工发展需要重点考虑的对象。而加强土木工程施工管理则可以很好地满足当今土木工程建筑行业的要求，因此，探究如何提高土木工程建筑施工管理的适用性和实用性在当前的条件下是非常有必要的。

1土木工程建筑施工管理的现状

随着我国改革开放以来的发展，我国与国外的接触越来越多，国外较为先进的技术与经验逐渐传入到我国，我国的建筑施工管理也因此产生了由无到有的变化。由于国外很早就开始发展了建筑施工管理，较有经验，而我国仍处于管理方面的发展和学习阶段，因此大致地看来，我国在建筑工程管理方面还存在有较多的问题。例如施工企业和招标企业间的部分责任没有明确的界线，施工管理的各部门之间工作不协调，市场中竞争的不公平不透明，地方性政策的压抑作用，相关法律法规不够健全存在漏洞、人为因素等，都严重制约着我国土木工程建筑施工管理发挥其应有的作用，并在一定程度上减缓了其发展的速度。因此，为了提高建筑施工管理的作用并加强土木工程建筑的施工效率和工程质量，首先可以从如何提高土木工程建筑施工管理开始着手。

2加强土木工程建筑施工管理的有效措施

2.1加强对施工进度的控制管理。施工进度管理是土木工程建设管理中非常重要的一个环节，土木工程施工管理能够在很大程度上决定工程的质量，合理有效的施工进度管理可以督促施工单位对于当前进行中的工作更加认真负责。在保证施工质量的条件下，尽可能地提高施工的效率，加快施工进度，就能有效地保证施工单位在规划好的交付时间内或是提前完成应完成的工作，保障施工单位和招标企业二者共同的经济效益。要加强对于施工进度的控制管理，首先要按照施工的地点，施工的工作量和建筑类型、施工时间预算、施工资金预算等一系列因素制定好合理的施工规划，并且甲方和乙方需要在制定好规划后再商议出关于乙方超出施工预期或是其中某一方出现其他违反合约的行为时，如何补偿对另一方造成的损失。在施工进行时，施工方应严格按照事先制定好的施工规划进行施工，合理协调各个二级工程项目之间的施工进展，确保施工工程质量，不因盲目追求施工进度而使工程质量受到影响。在施工方施工过程中，因保证施工状况的透明化，有效地提高施工过程的可控性。

2.2提高施工技术。良好的施工技术对于提高工程质量的重要性是不言而喻的，提高施工技术可以有效地提高工程中每一个环节的质量和施工速率。在当今的社会中，每一项技术的发展都是十分迅速的，这就要求施工单位能够及时地掌握较为先进的施工方法或是拥有较为先进的施工机器。提高施工技术，除了能够提高工程质量之外，还能有效地提高施工效率，是可以保证施工企业在前期投入后得到更大收益的一种措施。先进的施工技术应不只局限于提高施工工具等硬件条件，还应包括合理良好的施工流程和操作方法。作为施工单位，应保证员工对于先进技术的充分了解和掌握，在企业内部应经常开展各种学习活动，提高员工们的施工技能。

2.3加强综合质量管理。土木工程施工包括了从施工场地测量、施工方式设计、合同设计、正式施工、工程交付、工程后期的维护和管理等一系列过程，因此土木工程施工是一项包含了许多分支的较为复杂的工程，因此影响土木工程施工质量的因素是非常多的。在土木工程建筑施工管理的过程中，施工单位的管理者应该提高对于优化本单位内部员工的工作技能，更新施工器械，就能有效地提高企业施工时的施工效率和施工质量，减小一些不必要的麻烦。在施工过程中，施工现场是一个较为容易忽略的影响因素，施工现场的环境应尽可能做到井然有序，保证各种器械的工作空间，也就能够保证施工的连贯性；另外，创建一个干净整洁的施工现场，改善员工的工作与生活环境，可以有效地提高员工的工作积极性，也在一定程度上有利于提高施工效率和工程质量。

3结语

土木工程建筑施工是一项涵盖内容多，范围广的综合性工程，提高土木工程施工质量对于提高企业的经济效益有着重要的意义。而在施工过程中，加强对于施工过程的管理对于加快工程进度，提高工程质量是十分有利于土木工程这一行业的发展的。施工单位应根据当前企业的状况，合理规划企业的发展方式，从加强施工进度管理、提高施工质量等方面，有效地提高土木工程建筑施工管理，实现土木工程建筑行业的蓬勃发展。

参考文献：

[1]薛知常，乔为峰.关于多层住宅建筑施工管理的新探讨[J].科技致富向导，2011（06）.

[2]刘伯群.浅析多层住宅建筑施工的管理[J].科技致富向导，2011（12）.

[3]麦上荣.信息化对建筑施工管理水平提升的应用与几点思考[J].科技资讯，2009（16）.

篇5：建筑CAD实训室管理制度

1、CAD实训室是教师和学生进行教学和科研的场所，进入机房必须衣着整洁，机房内请保持安静，不得高声喧哗和打闹，严禁吸烟、进食，严禁随地吐痰，不得乱丢纸屑杂物，保持机房和计算机设备整齐清洁。

2、统一参加实训的学生应在指定时间上机，不得无故迟和旷课。

3、禁止在上机期间在机房利用计算机玩游戏者，一经发现，一经发现将严肃处理。禁止私自拆卸计算机和将计算机配件带出实训室，一经发现按盗窃学校财务处理。

4、未经指导教师批准，学生不能擅自带入光盘、移动存储设备及软盘在计算机上使用，不能擅自更改计算机设置。

5、确需使用磁盘的，经同意并确定磁盘无病毒及其它问题后方可带入使用。

6、服务器、交换机等网络设备要有专人管理，不许改动任何设置。

7、上机操作前需填写计算机使用登记表。

8、爱护微机设备，做到定期检查，维护保养，使微机设备保持性能完好。使用微机设备，如发生故障、损坏，应及时登记和维修。

9、注意机房安全防火，不得在机房内使用明火。

10、下课前必须按正常的程序关机，并关闭显示器。将各项物品归放原处。

11、机房管理人员每天下班前，必须关闭总电源，关好门窗。

建筑CAD实训室实训守则

一．进入机房前预习本节课要学习的内容，携带上机操作必备的课本资料和练习本。书包和其他物品应放在指定地点。

二．计算机实训施行定人定位及上机登记制度。学生上机时按指定位置入座，任课教师填写《上机登记表》包括姓名、班级、上机时间、机器状况等内容。

三．开机前，应先检查电源和计算机设备，并查看该座位的《上机登记表》，发现问题及时报告。

四．严格遵守上机操作程序：先打开显示器、投影等外部设备，再开主机电源；关机时顺序相反。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。

五．上机操作必须在教师的指导下进行。出现异常情况，应及时报告计算机教师，不得擅自处理。

六．学生不得私自修改计算系统配置，如设置密码、增删软件等。七．在使用计算机过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拨下各种连接线和接口。

八．学生上机时，应遵守机房纪律，不得大声喧哗，不要随便下位走动，保持机房清洁卫生。

篇6：土木工程系建筑结构施工实训室管理制度

为加强实训室安全管理，确保实训正常运行，特制订本制度。

一、必须牢固树立“安全第一”的观点，认真做好实验室的安全检查工作。

二、严格遵守各项实验操作规程及安全规定，做到责任落实到人，各实验室保管员、技术人员为安全责任人。

三、实行使用登记、消耗物资管理、维护、保养工作责任制。

四、为了避免责任事故、保证人身安全，实训教师必须取得相关的“上岗操作资格”，否则不能上岗指导。

五、只要有学生在实训活动，就必须有实训教师或管理人员在场。

六、大型设备及电脑要有专人保管和使用，设备运行时，操作人员不得擅自离岗。

七、要做好实训室的一般性维护工作，做到无尘、无潮气、无明显锈斑、无缺损、做到处于完好状态，要及时发现安全隐患并作出相应处理。

八、对实训室的安全检查，要求下班时必须切断电源，熄灭火源，关好门窗和水龙头，清理桌面、地面，清除隐患。

九、对实训室存放的易燃等危险品，要求专人管理，严格入出库制度定期检查，帐物相符。

十、各种安全防范设备要配备齐全，存放固定位置，保持完好状态，随时可取用，不许任何人借用或挪用。

十一、要不定期检查各实验室安全制度执行情况，同时配合学校保卫部门，每学期对实验室的安全工作进行一次全面检查。

十二、如发生事故，必须及时上报，不许隐瞒不报，或拖延上报，重大事故要立即抢救，同时保护好事故现场。

篇7：土木工程系建筑结构施工实训室管理制度

第一，在施工管理过程中，并未严格把控入场材料质量。尤其是在当前材料市场鱼龙混杂的情况下，如若没有在采购环节便做好其质量把控工作，则更加保证不了材料质量。第二，在施工过程中，常常为了方便领用材料而没有根据相关规定要求来分类存放材料，从而致使了在施工过程中出现材料乱堆乱放的现象，不但不利于管理，而且还会影响到施工安全。第三，缺乏一个规范的材料领用程序，从而导致无规划领料以及随意领料情况时有发生。

1.2 施工技术问题

为了达到更好的效果，我们会运用各种手段，也就是技术。施工技术对于工程来说就是画龙点睛，通过更高级的技术会让工程完成的更顺利，所以引进新技术、淘汰旧技术提高施工效率和工程进度是很重要的。但是新技术的运用需要谨慎而为，因为新技术运用还不成熟，运用不当可能会起反作用，加上新技术必然价格昂贵，如果自身经济实力不够也没必要盲目追求。应当在自身经济实力能达到一定层次时，再合理引进新技术。

1.3 施工质量管理问题

就现阶段看来，在进行土木施工管理中，仍存在施工质量管理不到位的情况，从而致使施工质量难以达到预期要求。第一，并没有对施工质量管理措施与方法进行规范，导致了在实际施工过程汇总出现施工秩序混乱，偷工减料等現象。第二，在施工过程中所采用施工技术较为陈旧，且在正式施工前，在没有对设计图纸重点进行掌握前就开展施工，从而导致无法实时有效的组织分工，进而对整体施工质量造成影响。第三，缺乏相关的质量监管机制，往往都是在施工后发现问题才进行解决，而无法及时的进行控制与预防。

1.4 施工安全管理问题

对土木工程施工来说，安全管理是其最重要的一项工作之一，这主要是由于其不但对于确保工程建设进度如期完成以及企业项目经济效益有着极为密切的联系，同时更是保障人员生命安全的重要举措，因而目前从总体上来看施工安全管理得到了不少企业的重视。但事实上从近些年来不断见诸报端的土木施工安全事故及相关统计表明事故率呈现上升这两点来看，此项工作仍存在着一定的问题。根据笔者对此研究可知，导致当前土木施工安全管理产生问题的原因主要有两方面：第一，企业施工安全管理制度存在漏洞或相关工作落实不到位。通常来说，土木工程规模较大，这不仅意味着其建设中人员、设备与材料众多，同时所涉及施工工艺也较为复杂，这样极大地增加了安全管理工作内容。在此背景下，如果施工安全管理制度存在漏洞或相关工作落实不到位时，那么极易导致安全事故产生;第二，安全意识薄弱。施工人员作为土木工程建设主体，其安全意识高低在很大程度上决定了事故发生率。但从实际来看，目前施工人员绝大部分都是文化水平较低的农民工，这就意味着他们之中不少人安全意识较为薄弱，因而造成相关事故产生就较难避免。

1.5 人员专业素质问题

篇8：论土木建筑工程的施工管理

1.1 不完善的管理体制

在一些施工企业的管理系统里.基本上是基于土木工程管理体制建立的, 管理体制决定了工程项目的施工能否正常进行。管理体制的不健全是目前我国现有的项目管理的基本问题。一些土木工程项目, 为了能最大降低用工的资金损耗, 通常要过量的减少工程管理机构、行政管理部门和人事管理部门, 最终致使施工单位管理部门出现用人紧张的现象, 这样大概会使施工单位出现管理人员工作热情低下, 积极性被压制等现象, 另外还可能降低管理工作的落实度, 而管理工作没有发挥其本质作用就会导致土木工程管理…

1.2 土木工程招标管理不规范

在工程项目招标的过程中, 有很多招标的管理是不规范的。我国一大部分土木工程项目在招标时常会出现一些走后门送礼的现象, 导致招标出现欺诈行为, 招标没有按照相关的规定进行, 从而导致项目合同的签订价格不合理, 还导致有些土木工程项目签约时连成本的价格都没有达到, 所以, 承建商就会尽量的偷工减料, 完成后的工程的施工质量就根本达不到国家的标准。

1.3 缺乏安全管理的意识

在施工的过程中。施工安全是保证所有施工项目能顺利开展的首要基本前提, 土木工程建设管理的重点也是安全管理, 安全的管理不但与施工单位的名誉紧密联系在一起。并且也直接与施工单位的经济利益挂钩。但从施工安全意识的角度出发, 安全意识薄弱存在于大多数建筑工人当中。他们不懂得安全施工在工程施工过程中有多大的意义。缺乏相关人员的宣传和管理。首当其冲的是在进行土木工程管理过程中, 没有完整的执行机构, 缺乏施工安全意识, 没有专门为建筑施工人员安排系统的安全培训, 致使施工现场的工人安全意识不强, 并且不做相应的安全防护措施。

2 施工项目质量管理

图纸审批:熟悉掌握工程施工图是切实掌握施工质量管理的保证.施工人员的看到图纸以后.要详细认真的进行理解和分析, 领会施工图的设计意义.并且要把所要建筑工程的所有使用功能加以运用进行思考.并发现其中所隐藏的问题, 针对所发现的问题进行设计的建议, 争取在施工之前把问题解决。

现场管理:要确保施工的质量就要从现场的管理开始, 施工管理的人员要保证材料的质量, 并且要严格按照所设计的图纸和关于施工所规范的问题进行条理的施工。在工程的重要施工环节中, 如工程的基础、土梁混凝、柱体等隐蔽部位中, 施工管理人员要实行监督管理, 如果发现问题要及时采取有效的解决措施, 保证工程质量, 尽量避免施工后返工。

2.1 加强土木工程施工现场的管理

为了系统全面的把工程的质量落到实处, 最应该解决的就是要建立切实可行的质量保证体系。施工企业根据质量保证模式建立自己的质量保证系统。编写手册, 制定方针, 使质量体系更具有指令性, 可操作性。要通过完善的制度规定和岗位责任的分配来制约现场施工人员以及管理人员的行为, 要严格执行工作纪律制度化, 不分职务高度, 降低管理失误率。同时要不断更新土木工程施工作业的方法和技术, 优化施工环境, 关注现场工人居住条件。

2.2 保证施工环境和施工工序

在土木建设工程施工的过程中, 施工的环境尤为重要, 要保证施工人员在施工过程中安全高质量的工作, 并且每道施工工序要有条不紊的进行。 (1) 测量放线; (2) 基坑土石方开挖; (3) 地基验槽; (4) 模板治安; (5) 钢筋绑扎; (6) 硂浇筑; (7) 屋面找平层; (8) 厨厕防水; (9) 管线预埋。按部就班。

2.3 加强对施工人员素质的培训

土木工程的施工质量和工程人员素养之间的联系非常密切, 为了确保工程质量能够达标, 应加大对施工人员的教育和培训力度, 换句话说, 施工人员的整体素质对项目质量有着决定性的意义。为了可以有效增强施工人员的培训的效果, 我们需要制定一个合理性, 科学性都比较强的训练方案, 根据不同层次的建筑工人的实际情况量身定制培训计划。特别是企业本身要加强对施工人员的培训力度, 根据企业发展现状、工作人员受教育程度和技术掌握情况, 有针对性的进行全方位培训充分调动施工人员的积极性。

2.4 加强土木工程成本管理

施工管理部门应当就项目的具体情况进行具体分析, 创建完备的成本管理机制, 从根本上减少施工成本的投入, 尽量提高施工单位的获利。总而言之, 我国目前的土木工程管理普遍存在一些待解决的问题, 因此, 针对这些不利于土木工程未来发展的问题, 我们应当采取必要的手段和措施, 对其进行处理, 并不断的学习先进的管理理念, 实现技术创新, 才能使施工管理水平得到进一步提升, 有效促进其健康发展。

3 总结

工程的施工需要好的管理工作, 才能保证工程完成的质量, 对于在施工过程中出现的问题如果能及时的得到解决处理.工程的建设会事半功倍。好的管理得到好的质量。好的施工质量造福社会造福百姓

参考文献

[1]孟宪海.《国际工程担保制度研究借鉴》建筑经济, 2000 (6、7) .

[2]陈玉珍, 徐金良.《施工企业加强合同管理的思考》.

篇9：浅析土木工程建筑施工管理

摘要：土木工程建筑施工管理是建筑市场不断发展和完善的需要，我们必须将日趋完善的管理科学理论及时运用于工程土木建筑施工管理和企业管理当中，及时转化为生产力，提高企业土木建筑施工管理水平。本文笔者根据 多年的工作经验对土木工程施工管理中存在的问题以及措施进行了系统的分析。

关键词：土木工程；施工管理；对策

土木工程的施工管理是建設企业对所实施的工程项目进行全过程、全方位的规划、组织、控制与协调的生产行为，是伴随着建设企业管理体制改革和招投标制的推行而走进我国的先进的施工管理方法和管理手段。目益发展的土木工程施工管理的标准对于施工企业提出了更为严格的要求，强化施工项目管理，改变了以往在施工项目管理上陈旧的管理思想、管理方式和管理方法，实施了新型的土木工程施工目管理模式。

一、土木工程建筑施工管理现状

土木工程建筑施工管理是土木工程建筑企业结合企业内外条件以及工程特点，合理配置生产要素优化管理流程，从而实现工程项目的合同目标，达到工程预期的经济效益和社会效益。目前工程建筑市场竞争意识逐步形成，并不断加强。但是，土木工程建筑建设企业的管理体制还没有大的变化，而且存在许多问题。项目与企业间责任不明、激励不够，约束不严，不确定因素过多等严重影响着项目施工管理的正常实施，市场的不正当竞争，影响公正、公平的实现；行业保护、地区保护仍然较为严重，建筑市场行业、地区间的壁垒，阻碍和影响着市场的健康发展。建筑市场还不能完全按照市场经济的规律运行，法律法规没有健全，存在着许多人为因素、政策导向、政府行为乃至灰色交易，但无论如何市场经济的潮流是不可阻挡的，建筑市场的逐步完善和国际化必然要求我们的土木建筑施工管理与时俱进，开拓创新。

二、土木工程施工管理中主要的问题

1、旋工进度

施工单位在建设过程中的进度，是影响到工程能否按照预期计划进行的重要的因素，也关系到其它与工程相 关的建筑活动的进行。然而，在一些较大的工程中，由于施工单位存在着将总包进行分包现象，施工质量与效率水平不统一，各分包工程施工进度参差不齐，严重影响了整个工程的施工进度，不能按期完成，造成管理上的混乱。

2、对材料的试验检测制度不够完善

在对土木工程施工材料进行检测时，首先面临的问题就是对土木工程旌工材料质量检测方法落后。实验检测的手段和方法传统而简单，缺乏一定的科学性和严密性，有些地区对材料建行检测时，依然是人工操作，手工填表，工序缺乏严密性，使得各种数据统计资料缺乏一定 的客观性。其次，对土木工程施工材料的实验检测力度不够，检测结果缺乏真实性。

3、施工技术管理

施工技术是施工过程中工作效率的关键因素，施工技术的高低好坏，往往决定了施工单位能否将 工程设计的意图最大化地展现出来。虽然，在土木施工中有一定的技术参数标准，但是在实际工程中往往不能按照预期执行，因此在管理上也不能够对现今的施工技术进行组织。即使拥有了先进的施工技术，如果不能够科学地进行管理，在施丁质量上也仍然不能得到充分的保证。

4、施工人员整体素质偏低

在我国土木工程施工建设中，由于工程建设管理人员准人制度不完善，很多管理人员可以靠着关系进入到工程管理之中。这些人员本身素质不高，对于施工技术并不了解，缺少对工程的实战经验，这样就使得工程管理队伍整体素质的下降，从而也会给工程的质量安全埋下 隐患。

5、施工环境差

随着科技水平化的不断进步，现代工业给人们带来便利的同时也为人们带来了难以解决的环境污染问题。在土木工程施工中，施工场地不仅排放废水污染源，其建筑材料垃圾的堆积也会对场地造成污染。施工场地 的扬尘 更是会影 响到 附近居 民的 日常生活与正常呼吸。许多施工单位在管理中，往往会忽视对环境的管理。

6、施工安全管理不到位

土木工程施工行业的施工难度大，劳动强度高，往往会发生伤亡事故。在我国建筑类工程中造成的伤亡，绝大多数是因为在安全管理上的疏忽而造成的，由于施工单位没有对安全管理的高度重视，工程相关人员对管理的松懈，从而使土木工程的施工安全得不到良好的保障。

三、土木工程管理中问题的解决对策

为了解决上述问题给工程带来的影响，就要从问题本身出发，探索其解决问题的办法，从而更好地解决土木工程施工管理问题。

1、强化工程进度管理

土木工程的进度管理关系到企业的工作效率，工程的建设质量，也关系着企业的整体利益。在进行进度 管理 时，要在项目施工开始前对工程的进度安排进行详细的说明，要全面考察分包单位的施工效率，使工程的各个部分能够按照计划安排进行，协调好进度，避免不均衡的现象出现。进度管理要全面把握各项进度，使管理工作更加高效。

2、加强对施工材料的检测

在土木工程施工材料的检测时，要加大技术手段的投入使用，使对材料的检测从传统的人工操作、手中记录中解放出来。对材料的检测一定要严格根据对旆工材料的检测标准进行检 验，禁止不合理的材料进入施工现场，给工程质量带来影响。同时，采用优质的工程材料，避免旌工过程中安全隐患的发生。

3、改善施工技术

传统的土木工程施工技术管理十分单一，缺乏先进的技术手段运用在实际的施工过程中，因此，要建立全方位的技术控制系统。利用计算机技术对影响旅工技术的地质条件、材料性能、气候条件、现场条件等制约因素进行分析、识别、调整、最终在允许的差范围内实现设计的最佳目标施工技术的改善，可以避免出现意想不到的问题，也可以最大化地提 高旖工效率和质 量，为施工单位创造更多的利益。

4、加大对施工人员 的业务水平的培养

在对土木工程 施工人员中，如果操作不熟练、操作失误多，都不利于整个工程项目的质量保证，还有可能会延误交工时间。因此，我们要加强对施工人员的培训，提高其操作的熟练度，严格按照操作标准，提高效率。对于管理人员要加强自己的素质，不仅要有专业的知识，更要有丰富的现场实践经验，更好地指挥现场工作的有序进行。

5、解决好环境危害

为了降低施工过程中对环境带来的影响，采用先进的施工技术，可以对现场的施工噪音做出控制，还可以更为省料、省时，避免长时间对环境的影响。在施工过程中，管理人员要随时注意现场可能对环境造成污染的因素，及时进行清理解决，避免留下环境隐患。

采用环保型建筑材料，对环境 的保护也有重要意义。

6、重视施工安全的管理

要保 证工程能够平稳，按时完成，施工单位就要加大力度采取足够的安全措施来保证现场人员和工程的安全。要对施工人员进行意识上的有效管理，增强他们的安全意识，提高安全防范意识，有效地防止在施工过程 中不安全行为的出现。对于安排培训要有针对性，有效减少安全伤亡事故的发生，同时，要完善安全管理制度，建立健全安全监管部门。土木工程施工单位，要从根本上做好安全生产的准备工作，设置专门的负责安全管理的部 门，形成独立的安全管理体系，保证安全制度得到有效实施。

四、结束语

近些年来，虽然国内的土木工程建设取得了较好的成绩，但是整体上讲还需要进 一步的发展。随着国际合作工程建设项目的增加，施工力学和施工控制在逐渐发展，需要施工建设者不断地在实践中总结和思考 解决所存在的问题的方法。此外，还需要做好施工技术与设计的配合，以及理论研究和管理等一系列工作，从而确保施工质量水平的提高。总之，随着科技水平的不断创新和提高，土 木工程的施工技术也在不断的进步，这必然会深刻的影响人们的生活，从而推动社会的不断进步。

参开文献：

[1]周曉欧. 施工项目管理工作科学开展的基础[J]. 建筑工程质量管理，2012（11）.

[2]王宏伟. 土木工程项 目管理工作重点[J]. 建筑工程施工管理资讯，2011（7）.

[3]杨金鹏. 关于土木工程施工质量管理工作重点的分析[J].工程监理，2009（12）.

篇10：工程测量实训室测绘仪器管理制度

作为以实践性教学为主的院校来说，测绘仪器是工程测量的主要设备，学生学习测量课程和工程测量实训的主要工具，由于测量工作是在室外进行，受自然条件、气候条件等因素的影响，做好仪器设备的管理和使用是保障测量成果质量，提高工作效率，延长仪器使用年限的重要条件。

为完善实验室管理制度，明确实验指导教师和实验室管理人员的责任，更好地为教学和科研服务，根据学校有关实验室管理文件，结合本实验室实际，经研究，特制定以下管理规定：

一、测绘仪器设备的配置

测量实训室配有全站仪、经纬仪、水准仪、水准板尺、GPS等常规测量仪器及其配套设备，用于我院工程测量及其实训教学。

二、测绘仪器的借用与归还

1、实习所需的仪器的领用与归还一律由指导老师负责仔细检查，确认无损坏后才能交予学生实习使用或入库，并做好详细的记录。

2、测绘仪器为学校固定资产，无偿提供给学生使用，学生有义务爱护。

3、在使用过程中，禁止随意拆、卸仪器各零部件，同时在仪器架设地点必须有操作人员在旁保护，以免仪器倾倒损坏。在实训过程中出现损坏仪器的现象时应及时上报实训室管理人员，同时书面写出仪器发生故障的原因并备注关责任人员。如在仪器使用过程中遇到下雨等情况，应将留在仪器上水污擦拭干净后再放回仪器箱中，并且应在天晴时将仪器带出晒干，仪器箱中应放置干燥剂。

4、如因使用、保管不当造成测绘仪器损坏，须原价赔偿。隐瞒不报者，双倍赔偿。违规情节特别严重的，取消该班该学期使用仪器资格。

5、实训室管理人员将定期对仪器进行检查，测量仪器在借领时应当场清点检查仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。若有异常或损坏、丢失，借用人员要及时告知实训室管理人员，测量实训室管理人员检查仪器后发现有损坏或丢失（在找不到责任人且无指导老师上报该情况的前提下）由发现前最后一次使用该仪器的班级负责赔偿。

三、仪器设备使用与管理

（一）仪器的开箱、入箱及安置

1、仪器开箱前，应将仪器箱平放在地上，严禁手提或怀抱着仪器开箱，以免仪器在开箱

时仪器落地损坏。开箱后应注意看清楚仪器在箱中安放的状态，在用完后按原样入箱。

2、仪器在箱中取出前，应松开各制动螺旋，提取仪器时，要用手托住仪器的基座，另一手握持支架，将仪器轻轻取出，严禁用手提望远镜和横轴。仪器及所用部件取出后，应及时合上箱盖，以免灰尘进入箱内。仪器箱放在测站附近，箱上不许坐人。

3、安置仪器时根据控制点所在位置，尽量选择地势平坦，干扰小的位置，安置仪器时一定要注意仪器，检查仪器脚架是否可靠，确认连接螺旋连接牢固后，方可松手。但应注意连接螺旋的松紧应适度，不可过松或过紧。

4、观测结束后应将脚螺旋和制动、微动各螺旋退回到正常位置，并用擦镜纸或软毛刷除去仪器上表面的灰尘。然后卸下仪器双手托持，按出箱时的位置放入原箱。盖箱前应将各制动螺旋轻轻旋紧，检查附件齐全后可轻合箱盖，箱盖吻合方可上盖，不可强力施压以免损坏仪器。

（二）仪器的使用与管理

1、借用的仪器应由专人负责管理。离开仪器室之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动，借出仪器工具之后，不得与其它小组擅自调换或转借。

2、使用全站仪，在无滤光片的情况下禁止将望远镜直接对准太阳，以免伤害眼睛和损害测距部分发光二级管。

3、在强烈阳光、雨天或潮湿环境下使用，务必在伞的遮掩下使用。

4、对仪器要小心轻放，避免强烈的冲击震动，安置仪器前应检查三脚架的牢固性，整个使用过程中操作人员不得离开仪器，防止意外发生。

5、转站时，即使很近也应取下仪器装箱。测量工作结束后，先关机卸下电池后装箱。

6、测绘仪器应保持干燥，遇雨后将其擦干，放在通风处、晾干后再装箱。各种仪器均不可受压、受冻、受潮或受高温，仪器箱不要靠近热源。

7、仪器设备具体操作规程、管理规定由任课老师负责告之实训学生，并要严格按其操作执行。

Xxxxxxxx