党史材料

党史材料（精选6篇）

篇1：党史材料

加强党史宣传教育发挥党史育人功能

黄山市委党史研究室

“以史鉴今、资政育人”是党史部门的主要职能。近年来，在市委领导和省委党史研究室的指导下，市委党史研究室坚持以科学发展观为指导，以资政育人为目标，围绕中心，服务大局，积极开展党史宣传教育工作，不断增强党史宣传教育的感染力和影响力，党史宣传教育取得显著成效。

一、利用革命遗址（遗迹），建设爱国主义教育基地 黄山是党史资源大市，留下了许多珍贵的革命遗址，是进行革命传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值体系教育的优秀教材。现有全国爱国主义教育示范基地歙县陶行知纪念馆，省级爱国主义教育基地有屯溪区中共皖南特委机关旧址纪念馆、徽州区新四军军部旧址纪念馆、黟县西递镇敬爱堂和黟县柯村皖南苏维埃政府旧址。这5处教育基地既是市级以上重点文物保护单位，又是国防教育、爱国主义教育、少先队教育的革命纪念馆。

2009年至今，市委党史研究室利用全国开展革命遗址普查机遇，完成了市内205处革命遗址的实地普查和资料完善整理工作，并积极做好普查成果转化。2009年，编印发行《黄山市革命历史胜迹》，成为广大党员和人民群众、青少年学生进行党史知识普及教育、革命传统教育、爱国主义教育的

1普及读本。并在此基础上，汇编资料成册（上、中、下），约72万字，编撰成《安徽省革命遗址通览（黄山卷）》一书，约22万字，送审中央党史研究室即将出版发行。

二、利用重大节日、纪念日，开展爱国主义教育活动

一是利用纪念邓小平视察黄山30周年、新中国成立60

周年、黄山（徽州）全境解放60周年、抗日战争胜利65周年座谈会、建党90周年等重大纪念日的契机，开展了内容丰富、形式多样的党史宣传教育活动。通过召开纪念座谈会、举办党史知识竞赛、发表纪念文章、拍摄专题系列片、举办大型图片展及开展党史宣传教育月等活动，回顾党的光辉历程，缅怀党的丰功伟绩，开展爱国主义党史教育，极大地激励了广大党员、群众和青少年。

二是每年的清明节，组织各区县联合关工委、教育局等

有关部门，以“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”为主题，利用党史图片展览、宣讲革命英烈故事、演唱革命歌曲、祭扫烈士墓等各种形式对中小学生和干部群众进行革命传统和爱国主义教育，充分发挥党史教育基地的阵地作用。据不完

全统计，每年清明节期间，受教育的学生和干部群众累计近1万人次。

三是确立7月1日为全市领导干部党史教育日。“七一”

期间，组织市直及各区县各机关、企事业单位两级联动，集中开展领导干部党史教育活动和“参观革命遗址、重温红色

2历史”活动，全市有党员干部近万人次到党史爱国主义教育基地参观学习。

三、利用党史资料的征编普及，开展爱国主义宣传教育 一是与市关工委联合编撰了党史教育读本《走进红色记忆》，全书约6万字，介绍我市（徽州地区）新民主主义革命时期党组织的重要历史事件和重要党史人物，对于加强全市党员干部、群众和青少年学习地方党史、加强爱国主义教育，激发他们爱党、爱国、热爱黄山、建设黄山的热情起到了积极作用。该书共印出3000册，2010年8月份正式发行，已分发到市、区（县）党政机关、学校、乡镇（村）等。

二是积极开展党史宣讲报告活动。近两年，我室与市委组织部联合印发了《关于加强领导干部党史教育的实施方案》和《关于开展全市领导干部党史教育日活动的通知》，对加强我市党员领导干部的党史宣传教育提出了具体要求。随着党史宣传教育“六进”工程逐步推进，在各行各业、广大群众中掀起“学党史、懂党史、听党话、跟党走”高潮。党史宣讲队伍在市委党校县干班、市直单位和学校进行党史宣讲，受到市委领导和社会各界的好评。组织区(县)党史办广泛开展党史宣讲“六进”活动。仅今年各区县党史办共宣讲地方革命历史45课时，为入党积极分子1000余人上党课，对广大干部群众特别是青少年全面了解和正确认识党的历史，加深对党的认识，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚

3持中国特色社会主义道路的信念起到了积极作用。

三是开展送书下乡活动。屯溪区党史办为18家“农家书屋”赠送《历史的脚印》、《中共屯溪地方党史》、《中共屯溪地方党史大事记》等党史书籍200余册，祁门县党史办为乡镇、社区、学校赠送《中国共产党祁门地方史》（第一卷）100余册，扩大了党史宣传的教育面。

四、利用新闻媒体广泛开展党史爱国主义教育宣传近年来，我们注重加强与新闻媒体的合作，强化党史研究成果和党史资源的转化利用，用富有感召力的史实来触动灵魂，提升正气，进一步凸显了党史宣传教育的社会功能。以庆祝建国60周年，建党90周年为契机，与市电视台、市广播电台联合拍摄制作了12集《走进红色记忆》电视系列片、《激情岁月》、《光辉历程》、《访谈》等系列专题和栏目。歙县、黄山区党史办也结合当地史实，拍摄制作了“红色记忆”党史宣教篇，开展了“红色经典播放月”活动，在群众中引起了较大反响，进一步提升了党史教宣传育的感染力。

篇2：党史材料

19世纪中叶，当中国达到封建专制继续禁锢人们思想、闭关锁国的时候，西方社会已经进入了工业革命历史时期，1840年6月英国殖民主义者用坚船利炮打开了尘封的中华国门。从此中国逐步沦为半封建半殖民主义社会。从洪秀全太平天国起义到义和团抗击侵略，从维新变法到辛亥革命，无数英勇的中华儿女掀起了救亡图存的爱国斗争。

19世纪末20世纪初，革命的主要组织有兴中会、华兴会、光复会等团体，1905年8月20日，为团结革命力量，孙中山在日本成立了中国同盟会。除此以外，还有共进会，文学社。此后在中国同盟会的领导下，先后发动大小起义数十次，其中影响较大的有萍浏醴起义、镇南关起义、黄花岗起义，1911年9月24日，文学社与共进会在武昌召开由双方负责人和新军代表60余人参加的联席会议，会上组建了起义的领导机构——起义总指挥部。文学社负责人蒋翊武被推举为总指挥，共进会负责人孙武被推举为参谋长。共进会负责人刘公被推举为政治筹备处总理。起义总指挥部设于武昌小朝街85号文学社机关，正值筹备处设于汉口俄租界宝善里14号。起义机关定为1911年10月6日(旧历八月十五日，中秋节)，后因准备不足，起义日期推迟到10月16日。

10月9日共进会人孙武在汉口俄租界宝善里14号秘密制造炸弹时发生事故，孙武被炸伤。俄国巡捕前来搜查，受伤的孙武和其他人脱逃，但起义的文件，旗帜等被搜走，并在相邻的刘公住所内带走了刘公的弟弟刘同。湖广总督瑞澄闻得此事后下令全城戒严，搜捕革命党人。文学社负责人蒋翊武闻讯后，决定当夜发动起义，并派人给各营送信。当日晚彭楚藩、刘复基在起义总指挥部被捕、杨宏胜在运送弹药的路上被捕，10月10日晨三人被斩首。新军工程营后队正目(相当于班长)熊秉坤等人决定提早起义，并拉来队官(相当于连长)吴兆麟作为起义军临时总指挥，熊秉坤为参谋长。1911年10月10日(农历8月19日)晚间八时，程定国(旧说是熊秉坤较为正确)发出武昌起义的第一枪，起义士兵首先发难攻占楚望台军械库，继而深受文学社共进会等革命团体影响的大部分新军共同响应。吴兆麟、熊秉坤率起义部队攻打湖广总督府，在南湖炮队的炮击下，起义军在次日黎明前，占领总督衙门，湖广总督瑞澄逃走。11日上午，武昌全部光复。晚上成立谋略处。在谋略处的主持下，宣布成立中华民国军政府鄂军都督府(即中华民国湖北军政府)，公布军政府檄文和《安民布告》，宣布改国号为中华民国，废除清朝宣统年号，改用黄帝纪元，宣统三年改为黄帝纪元4609年。军政府建立参谋部、军务部、政事部、外交部。以谘议局大楼为办公地，以十八星旗为军旗。谋略处以军政府名义发布《布告全国电》，《通告各省文》等文告通电全国。

1912年1月1日，孙中山先生在南京宣誓就任中华民国临时大总统，宣告中华民国的成立。1912年2月12日宣统帝退位。辛亥革命被中国共产党称为是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”，推翻了满清政府及中国实行二千余年的封建皇权制度，建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国。在此之前的中国的历次起义都是以一个朝代代替另一个朝代而结束，但辛亥革命却彻底推翻帝制，并试图建立新的政治体制——共和制。尽管后来民主共和的规则受到北洋军阀多次不同程度的破坏，甚至一度有短暂帝制的复辟，但他们都不能从根本上颠覆众望所归的共和国体。

当时成功的中国革命党人并没有一个确切的治国方案，遂按照美国宪法，美国政治体制，实行总统共和制。尽管因为现实社会条件的限制和统治者们对约法的蔑视，例如孙文为约制袁世凯而随意更改《民国约法》，袁世凯后来又因称帝而中止了约法，民国初年民主共和体制并未真正贯彻实施，但这毕竟是中国首次试图实行民主共和政体，推动了民主共和观念在中国的传播，使民主共和的价值观得到了确立，具有划时代的历史意义。

辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度。这是孙中山领导的。他首先喊出“振兴中华”的口号，开创了完全意义上的近代民族民主革命。辛亥革命未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨境遇，但为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。

1915年当袁世凯倒施逆流的复辟称帝的时候，陈独秀、李大钊、鲁迅、蔡元培、胡适等人举起了“民主”“科学”的大旗，发起了新文化远动，这场远动是继辛亥革命后的一次思想解放远动，1.它动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级维新（改良）派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。2。民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。3.为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。4。后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。

1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的

军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条件。但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在4月30日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。

1919年5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定1919年5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。

5月3日晚，北京大学学生举行大会，高师、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。最后定出四条办法，其中就有第二日齐集天安门示威的计划。这四条办法是：

（一）联合各界一致力争；

（二）通电巴黎专使，坚持不在和约上签字；

（三）通电各省于1919年5月7日国耻纪念举行游行示威运动；

（四）定于1919年5月4日（星期日）齐集天安门举行学界之大示威。

1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”“外争国权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，北京高等师范学校(今北京师范大学前身)数理部的匡互生第一个冲进曹宅，并带头火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。

烧掉赵家楼的学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北京军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。但是，学生团体和社会团体纷纷支持。1919年5月11日，上海成立学生联合会。1919年5月14日，天津学生联合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。1919年5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北京各校学生罢课以后，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。1919年6月，由于学生影响不断扩大，《五七日刊》和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。1919年6月3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。学校附近驻扎著大批军警，戒备森严。1919年6月4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。

1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。1919年6月6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行，自此起，运动的主力也由北京转向了上海。

1919年6月6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。1919年6月11日，陈独秀等人到北京前门外闹市区散发《北京市民宣言》，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。1919年6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字。

五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法：科学，民主。1949年后，中共阐述为：爱国，自救，科学，民主。一说：不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。五四运动是新民主主义革命和旧民主主义革命的分水岭，五四运动标志着中国进入新民主主义革命时期。

五四运动后中国共产党的早期组织陆续建立。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。中共一大的召开，毛泽东主席曾这样评述：党的第一次全国代表大会正式宣告了中国共产党的诞生，从此，在中国出现了一个完全崭新的，以马克思列宁主义为其行动指南的，统一的无产阶级政党。中国的无产阶级因此有了战斗的司令部，中国的劳苦大众从此有了翻身解放的希望，中国的革命从此焕然一新。

中国共产党成立后为了进一步开展革命工作，中国社会依然处在列强的操纵下，封建军阀割据、混战的局面愈演愈烈，“打倒列强，铲除军阀”成为全国人民的共同愿望。这样的革命形势和历史任务，在共产国际的指导下，共产党认为在中国当时的政党中，还只有国民党算得上是真的民主派。而且孙中山及其领导的国民党在当时人们的心中，有崇高的威望。孙中山在多次革命后也认识到依靠军阀搞革命是不行的。所以国共合作也是两党共同的愿望。

两党开展合作后，掀起了轰轰烈烈的北伐战争，然而在1925年3月12日孙中山逝世后，国民党右派篡夺领导权的活动，日益猖獗。主要表现在：

1、国民党左派领袖廖仲恺被杀害。

2、国民党右派组织西山会议派形成，国民党公开分裂。

3、以蒋介石、戴季陶为代表的新右派浮出水面，加深了国民党的分裂。

4、1925年3月和5月，蒋介石制造了旨在篡夺革命领导权的中山舰事件和整理党务案，加深了国共合作的危机。以蒋介石为代表的新右派和新军阀势力，在1927年后加紧反革命扩张。先是反对迁都革命中心武汉，接着公开亮出反共反革命旗帜，在各地接连制造一系列反革命叛变事件。诸如上海四一二政变、广州四一五政变、北京四二八政变、湖北夏斗寅叛变、长沙马日事变，以及冯玉祥倒向反革命，等等，使国共合作处于危急关头。1927年5月，中共虽然召开五大，力图挽回局面，但未能真正解决任何实际问题。7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”，国共合作最后破裂，大革命遭到惨败。

第一次国共合作掀起轰轰烈烈的国民革命虽然失败，但中国共产党也有了极大的发展。这次国共合作给中国共产党的经验教训是极其深刻的。主要是：

1、建立国共合作统一战线是必要的、正确的，但必须坚持统一战线中的无产阶级领导权，对资产阶级实行又联合又斗争的政策，这是革命成败的关键。

2、农民是无产阶级的可靠同盟军，农民问题是无产阶级领导的中心问题，必须放手发动农民，坚决依靠农民，建立巩固的工农联盟。

3、武装斗争是中国革命的特点，必须重视武装斗争，建立党和人民直接掌握的革命军队。

1927年8月1日，为了挽救大革命，反抗国民党反动派的屠杀政策，唤醒广大中国人民，表明中国共产党要把中国革命进行到底的坚定立场，并不是要通过南昌起义这样的一种起义方式来夺取国民党的政权，共产党的目的是联合愿意革命的国民党左派，挥师南下广东，建立革命根据地，实行二次北伐。由周恩来、谭平山、叶挺、朱德、刘伯承等中共人士和贺龙领导，发动了南昌起义。

南昌起义，是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装暴动。它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场，标志着中国共产党独立地创造革命军队和领导革命战争的开始。是创建人民军队的开始。

南昌起义与之后的秋收起义，广州起义作为这段时期百余次大小起义中最为重要的三次起义极大地扩大了我党的影响力，奠定了良好的群众基础，掀起了一波反抗国民党独裁统治的革命浪潮。

随后党领导人民军队建立了井冈山等数十个革命根据地，为了对各革命根据地进行统一领导，1931年11月7日成立了中华苏维埃共和国，首都为江西瑞金。他是中华人民共和国的雏形，中央苏维埃政府的建立是我们党建立人民政权的探索和尝试，它在一定程度上加强了对各根据地、各部分红军的中枢指挥作用，扩大了党的影响，也为抗日战争、解放战争时期根据地建设，及后来新中国政权建设，提供了丰富的历史经验，培养了大批领导骨干和组织、管理人才。随着革命力量的进一步壮大，以蒋介石为首的国民党反动派掀起了“围剿”，同时党领导的革命军队也开始了大规模的反“围剿”斗争，1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，以及敌强我弱，中央革命根据地第五次反“围剿”战争遭到失败，红军第一方面军（中央红军）主力开始长征，同时留下部分红军就地坚持游击战争。在长征途中王明等人又犯了逃跑主义路线，给党和军队带来了巨大的损失。1935年1月7日，红军占领遵义。1月15～17日，中共中央在遵义举行了政治局扩大会议（遵义会议），着重总结了第五次反“围剿”失败的经验教训，纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误，确立了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导，制定了红军尔后的战略方针，从而在最危险的关头挽救了红军和中国共产党。这次会议是中国共产党和工农红军历史上一个伟大的转折点，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。3月，组成了实际上以毛泽东为首，周恩来、王稼祥参加的三人军事指挥小组。他们以中共中央、中央军委的名义指挥红军的行动。

1936年10月红

一、红二和红四方面军先后在甘肃省会宁县城和静宁县将台堡与红一方面军会师，至此，红军长征结束。红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地（亦称陕甘苏区）的战略转移。“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。当年红军长征胜利到达陕北之后，毛泽东同志曾就长征作过如此精辟的总结。

1931年以九一八事变为标志，日本帝国主义不断蚕食我中华国土，先后制造华北事变等各种事端。1935年12月17日，中国共产党瓦窑堡会议确立了抗日民族统一战线政策。1936年1月，毛泽东、周恩来、彭德怀等联名发出《红军为愿意同东北军联合抗日致东北军全体将士书》。1936年2月，中共宣布开始东征抗日。1936年12月12日，以张学良、杨虎城为首的国民党爱国将领扣押了到西安督战的蒋介石，要求接受共产党的主张，团结一致，抗击侵略。经过国共双方的谈判，12月24日，蒋介石接受共产党提出的抗日要求，西安事变后停止了内战促成了国共第二次合作，建立了抗日统一战线，极大地鼓舞了中国人民的抗日热情。

1937年7月7日，日军发动卢沟桥事变。抗日战争全面爆发。中国共产党领导的革命军队接受南京国民政府的指导，改编为国民革命军，迅速开赴抗日前线。

1937年9月25日,八路军115师3个团在山西平型关伏击日本第5师团21旅团辎重队，歼其1000余人的战斗。他是中国开战以来第一个歼灭战，鼓舞了全国人民的士气。八路军首战告捷，表现出中国人民确有战胜敌人的勇气和力量，使全国人民看到中华民族的希望所在„„提高了中国共产党和八路军的声望„„打破了日军‘不可战胜的神话’，也为开辟晋察冀根据地创造了条件。”

在1940年下半年，彭德怀指挥八路军一二九师和晋察军区等共一百零五个团二十余万兵力，对华北地区的日伪军发动了一次进攻战役。从8月20日至12月5日的3个半月中，我敌后军民共进行大小战斗一千八百多次，计毙伤日军二万多人，伪军五千多人；俘日军二百八十多人、伪军一万八千多人；破坏铁路九百多里、公路三千里；破坏桥梁、车站二百五十八处；并缴获了大批武器和军用物资。从歼敌（日军）数字看，八路军独自发起的百团大战不亚于1939年蒋介石部署全国十个战区71个师发起的对日冬季攻势的战果，如果加入歼灭伪军数字，八路军的战果还高于国军全军在冬季攻势的歼敌数字，百团大战给日伪军以沉重打击，鼓舞了中国军民抗战的斗志，增强了必胜的信心。由此大大提高了八路军的政治地位。

百团大战，是抗日战争中八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的带战略性的进攻战役。在这次战役中，中国共产党领导的华北敌后抗日军民，齐心协力，前仆后继，同日本侵略者浴血奋战，充分表现了中华民族不屈不挠的战斗精神。百团大战严重地破坏了日军在华北的主要交通线，收复了被日军占领的部分地区，粉碎了日军的“囚笼政策”，给了侵华日军以强有力的打击，推迟了日军的南进步伐。百团大战对坚持抗战、遏制当时国民党妥协投降暗流、争取时局好转起了积极作用，进一步鼓舞和增强了全国人民夺取抗战胜利的信心，它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心，在战略上有力地支持了国民党正面战场。用事实驳斥了国民党顽固派对共产党、八路军“游而不击”的诬蔑，提高了中国共产党和八路军的声威。百团大战在中国抗日战争史上写下了光辉的一页。

１９４５年４月２３日─６月１１日中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。毛泽东《论联合政府》的政治报告是这次大会的中心议题。报告科学地分析了国际国内形势，郑重地提出了中国人民强烈希望建立民主联合政府、打败日本侵略者、建设新中国的基本要求。在两个前途、两种命运的激烈斗争中，为了争取光明的前途，反对黑暗的前途，毛泽东在报告中提出了党的政治路线，即：“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”报告还提出“废止国民党***，建立民主的联合政府”。大会通过了刘少奇修改党章的报告及新党章。新党章明确规定：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义或经验主义的偏向。七大确立毛泽东思想为党的指导思想，从而使全党有了在思想上工作上取得一致的牢固的理论基础。

这次大会是新民主主义革命时期最重要、最成功的一次代表大会，具有极其深远的历史意义。这次大会，使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜下，实现了思想上、政治上和组织上的空前团结和统一，它在总结了中国民主革命２０多年曲折发展的历史经验的基础上，制定了正确的纲领和策略，为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利提供了最可靠的保证。

1945年8月15日，日本帝国主义宣布投降，经过全国人民八年的浴血奋战，特别是共产党领导的人民军队的中流砥柱。抗日战争取得了最后的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位提高，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实的基础。

抗战胜利后，中国共产党为了巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建立独立自由与富强的新中国而开展了艰苦卓绝的努力。为了争取国内和平，中共中央主席毛泽东不顾个人安危，于1945年8月28日在周恩来、王若飞的陪同下赴重庆与国民党当局进行谈判。10月10日双方签订了《双十协定》，确定了和平建国的基本方针。但是国民党反动派很快撕毁了了协议，1946年6月26日，以国民党反动派大举进攻中原解放区为起点，国民党挑起了全国性内战。在毛泽东、朱德等中共领导人的下，广泛发动人民群众，国民党政府处在全国人民的包围之中。以1947年7月为例，国民党军队由430万下降到373万，而人民解放军则有127万发展到195万。随着解放战争的发展，国民党统治区经济危机进一步加剧，官僚资本主义进一步膨胀，广大人民生活进一步恶化，学生运动高涨，而国民党当局进一步残酷镇压，进一步加强反动统治，加强***。

1948年9月12日到1949年1月31日，人民解放军先后发动辽沈、淮海、平津三大战役，共歼灭收编国民党军154万余人，再加上1948年7月到1949年1月期间国民党在济南战役和其他战役中的损失，国民党共丧失军队230余万人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被摧毁。1949年4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，人民解放军发起了渡江战役，4月23日，人民解放军占领南京，延续了22年的国民党反动统治宣告覆灭。

面临着新的政治形势，1949年9月21日，由中国共产党组织召集的、各民主党派和无党派爱国人士参加的中国人民政治协商会议在北京召开，会议通过了具有临时宪法意义的《共同纲领》。1949年10月1日，中华人民共和国成立。这标志着中国人民当家作主的时代已经来临，中国历史开辟了一个新纪元。中华人民共和国的成立，改变了中国历史发展的方向，也深刻影响了世界历史发展的进程。

鸦片战争之后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的独立、主权降到不可能再低的程度，中国人受到了无比的欺凌和盘剥。而新中国的成立则彻底改变了这种受屈辱的局面。

在失败和屈辱中，中国的先进分子一直在思考和探索国家发展的方向。中国最终走上社会主义道路，是历史的选择、人民的选择，这个选择经过了严酷的历史实践的检验。

中华人民共和国的成立，实现了国家的空前的统一，奠定了社会主义的经济基础，确立了我国的基本政治制度，提高了中国的国际地位，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。

早在解放战争时期，中国共产党就开始采取没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资本归国家所有，保护民族工商业，是新民主主义的三大经济纲领。新中国建立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。

为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：优先发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长（即国家对农业、手工业以及资本主义工商业的社会主义改造）。

1956年宣布提前完成了计划规定的任务。1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。1957年生产钢 535万吨，原煤 1.3亿吨，粮食1.95亿吨。社会总产值平均每年增长11.3%，工农业产值平均每年增长11.1%，农业为4.5%，工业为 19%（其中轻工业12.9%,重工业25.4%）。在工农业总产值中，工业总产值的比重由1949年的30%上升到1957年的56.7%，经济结构发生了很大的变化，为中国工业化奠定了初步基础。五年中，工业全员劳动生产率增长52.1%，农业劳动生产率增长11.9%，工业物质消耗降低2.3%，每百元产值提供利润17.1元；国民收入平均每年增长8.9%。全国城乡居民消费水平平均每年增长4.2%，其中，农民3.2%,职工4.9%。同时，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，为生产力发展创造了更有利的条件。到1957年底，各项经济建设指标，一般都大幅度超额完成，特别是工业和交通运输业喜报频传。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流。从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

1956年，在党的领导下完成了农业、资本主义手工业、资本主义工商业的改造，标志着社会主义制度在中国的建立。

中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的。经过北伐、土地革命、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，中国人民从此站起来了，并且从新民主主义走上社会主义道路，取得建设社会主义的巨大成就。这是中国从古未有的人民革命的大胜利，也是社会主义和民族解放的具有世界意义的大胜利。

在社会主义道路探索中，也取得了一些失误，特别是文化大革命的十年。但是我们的当能及时总结经验教训，拨乱反正。

1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届三中全会在北京召开，在我党历史上具有深远意义的伟大转折：

第一，十一届三中全会是一次拨乱反正的会议。具体表现在它重新确立了马克思主义实事求是的思想路线，抛弃了“经阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的口号，决定把全党工作的重点为转移到社会主义现代化建设上来。第二，十一届三中全会是一次开创未来的会议。全会明确指出党在新时期的历史任务是把我国建设成为 社会主义现代化强国，揭开了社会主义改革开放的序幕。第三，以十一届三中全会为起点，中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。从十一届三中全会开始，以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路，20多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。

十一届三中全会是改革开放的开端。这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命。在建国以来革命和建设成就的基础上，我们党总结历史经验和教训，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路。社会主义在中国显示的蓬勃生机和活力，为全世界所瞩目。

纵观百年巨变，我们可以得出的结论是：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。

作为新时期的共产党员，他们保持并继承了革命前辈的光荣传统。涌现出了许多可歌可泣的感人事迹。

1999年，徐本禹成为华中农业大学的一名学生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。2005年，徐本禹返回华中农业大学读研。徐本禹家境贫寒，考入大学后，学习和生活遇到很多困难，被列入特困生，并得到学校的资助、老师同学的关爱和社会的帮助。这化为强大的精神动力，激励他自强不息，立志成才，做一个对国家、对社会、对他人有用的人。他勤奋学习，成绩优秀，获得国家奖学金和学校“特困生自强奖学金”，并被评为学校三好学生和优秀毕业生。他在政治上积极要求进步，被评为学校优秀共青团员，当选为共青团湖北省第十一次代表大会代表，并加入了中国共产党。他满腔热情，积极投身社会实践，被评为湖北省大学生社会实践先进个人。他富有爱心，在大学期间节衣缩食，用自己勤工助学的微薄收入和刻苦学习所得到的奖学金，先后资助多名经济困难的同学，并积极为社会公益事业捐款。从2001年到现在，他一直在资助湖北沙市一名叫许星星的孤儿从未间断。他在自述中写道：“我唯一能做的就是把爱心传递下去，用自己的行动来帮助那些生活上需要帮助的人。”

2002年7月，徐本禹参加学校组织的暑期社会实践，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支教一个月。这次社会实践使他更加深刻地认识了国情，激发了强烈的社会责任感，决心以实际行动为改变当地贫穷落后的状况贡献自己的力量。返校时，孩子们依依不舍，他向孩子们承诺一年后再回去给他们上课。考上研究生后，他打算放弃深造机会，回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。学校经过研究，决定为他保留研究生学籍两年，支持他的行动。

2003年7月，徐本禹重返生活和工作条件十分艰苦的为民小学义务支教。当时团中央西部志愿者计划尚未实施，为了保证他的基本生活，学校团委和他所在的经济贸易管理学院为他提供了生活补助。后来，贵州团省委将他补入贵州扶贫接力计划。徐本禹深受感动和激励，每月从微薄的生活补助中节省出一半的钱，用来资助当地孩子上学。他的感人事迹经媒体报道后，社会各界纷纷伸出援手，使当地教育条件迅速得到改善，小学迁出山洞，搬进了新校舍，在校学生也由原来的不足100人增加到250多人。

2003年7月，他从办学条件已经大为改善的狗吊岩村转点到条件更加艰苦的大水苗族彝族布依族乡大石村继续义务支教。我校获悉这一情况后，捐资8万元为大石小学修建新校舍，对徐本禹的支教行动给予了更大支持和鼓励。

徐本禹任大石小学名誉校长，并先后被授予贵州省毕节市“优秀共产党员”和我校“杰出青年志愿者标兵”称号。正如2004年度“感动中国”人物颁奖词对徐本禹的描述： 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来都是强者。这是2005年度感动中国组委会对带着捡来的妹妹艰辛求学12年的当代大学生洪战辉的评论。他是当代大学生、特别是学生党员的榜样。

胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年大会上指出：回顾我们党90年的发展历程，我们有一个共同的感觉，这就是，我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。我们党的创始人之一李大钊说过，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类。我们党的创始人，一代又一代中国共产党人，大多数都是从青年时代就满腔热血参加了党，决心为党和人民奋斗终身。我们党的队伍里始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人，这是我们党历经90年风雨而依然保持蓬勃生机的一个重要保证。青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全党都要关注青年、关心青年、关爱全年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望。

篇3：重温党史忠诚岗位精细管理

90年中中国共产党干了哪些大事?

2006年建党85周年时, 胡锦涛在“七一”讲话中指出, 我们党干了三件大事,

第一件大事, 取得新民主主义革命胜利, 建立了中华人民共和国, 为以后的发展开辟了道路;

第二件大事, 确立了社会主义制度, 经过努力建立了独立的完整的国民经济体系, 使我们的国家能够屹立在世界东方;

第三件大事, 成功地进行了改革开放;

中国共产党的90年, 因这三件大事而分成三个时期, 大致30年左右一个时期。

第一个时期, 1921年至1949年新民主主义革命时期。这个时期, 经过28年艰苦卓绝的斗争, 推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治, 实现了民族独立和人民解放, 建立了人民当家做主的新中国。

第二个时期, 1949年—1978年社会主义革命和建设时期。建立了社会主义基本制度, 建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系, 使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。诚然, 党在这段历史中也曾犯过错误, 但却是靠自己的力量纠正了反右斗争扩大化的错误、三年自然灾害中的人为性错误以及“文化大革命”的灾难性错误。

第三个时期:1978年至今改革开放和社会主义现代化建设时期。党的十一届三中全会开启了新的历史时期。在这时期, 开创了中国特色社会主义道路, 坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放, 建立社会主义市场经济体制, 大幅度提高了我国的综合国力和人民的生活水平, 为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。

我们党90年的历史昭示:一个站在时代前列的马克思主义政党, 只有不断地从实践中获得真知, 不断地从人民群众中得到支持, 不断地从自己的历史中汲取智慧, 才能披荆斩棘, 不断开拓出前进的道路。

汽车三队党支部今年以“创先争优、比学赶帮超暨精细管理深化年”活动为契机, 以党支部建设为核心, 以“双亮”工程为重点, 重温党史, 忠诚岗位, 精细管理, 致力于全员素质提升, 为“创优”活动注入了活力。2011年1-6月份安全运行56.32万公里, 完成劳务收入214.98万元, 利润超计划9.67万元, 成本利润率高4.75个百分点。2006年-2010年连续五年获管理局优秀基层队、多次获采油厂先进党支部、管理局运输车队安全行车连十二年单位等荣誉称号。

加强班子建设, 增强堡垒的凝聚力。汽车三队党支部搭建以“民主管理、思想交流、职责互补”为主要内容的团结协作桥。工作中, 通过推行班子民主议事制度, 对全队的重大事项统一由队班子和民管小组集体协商决定, 杜绝了班子成员“二重唱”现象的发生;通过队班子成员面对面交流, 背对背剖析, 做到了感情上交融和谐;通过建立班子成员职责互补制度, 确保了各项工作高效衔接, 提高了班子的战斗力和执行力。在职工疗养、评先树优等利益面前, 队干部优先让给职工;职工家庭有困难, 队干部积极想办法解决。职工高绍虎胸部骨折, 队干部亲自给他办理住院手续, 并抬着他楼上楼下化验、拍片子, 职工本人很受感动, 密切了党群干群关系。

开展党员亮身份活动, 发挥先锋模范的影响力。自从“双亮”工程开展以来, 汽车三队党支部以定诺、亮诺、履诺为切入点, 通过党员大会、公开栏、承诺监督牌等形式向群众公开承诺, 促使了党员干部先锋模范带头作用的发挥。在急难险重工作面前, 党员干部始终冲在前、干在前;在司机紧缺情况下, 党员干部以身作则, 带头顶车。党员赵鹏是二班班长, 他们班负责老年科的值班任务。在他的带领下, 有一项工作已连续坚持了4年, 那就是每周一、三、五去胜利医院接送做化疗的病号;还有一项非常特殊的工作, 就是几乎每月都有老同志去世, 处理善后工作全部都落在他们班上, 经常看到逝者亲属在车上的悲痛情绪, 他们也会难受好几天, 但他们从不叫苦叫累, 得到了服务单位和退休老同志的好评。

拓展培训教育模式, 增强职工队伍的学习力。一是以开展“我的车队我的家, 忠诚岗位做主人”活动为主线, 引导职工牢固树立“岗位在我心中、责任在我心中、车队在我心中、发展在我心中”的使命感与责任感。通过晨会时间职工谈忠诚企业的体会和感受等方式, 激发了职工爱岗敬业、无私奉献的热情。近年来, 涌现出了爱岗敬业明星张宇平、安全生产明星陆玉福、节油降耗明星由丽萍、优质服务明星倪崇飞等先进典型。二是积极引导职工学技术, 练本领, 通过横向对比找差距, 纵向对比明标准, 使职工的技术素质显著提高。目前该队高级工36人, 占全体职工80%以上。在今年6月份的职业技能竞赛中, 吕志刚、管红梅分别荣获汽驾竞赛男、女组第四名的好成绩。

篇4：对党史文化及党史资政育人的探析

一、党史文化的特点

（一）引领性

党史文化是我国先进文化的重要构成，尤其是在当前社会主义意识形态在我国意识形态领域居主导地位的形势下，更决定了党史文化对社会政治经济文化带来的推动作用。无论是党的理想追求，还是党的指导思想、方针政策，都能给人们的精神带来积极影响。

（二）纯正性

党史文化充分体现了工人阶级的价值观、人生观、世界观，它正面积极的性质决定了其能为人们精神上带来积极影响。

（三）感染性

党史文化充分反映了中国共产党的执政地位来之不易，其真实生动、高尚纯洁的性质决定了它能让人们的精神境界得到升华。

（四）警示性

党史文化中既有党领导人民取得革命、建设、改革的成功经验，也有失败的教训，其继往开来的性质决定了它能为国家、人民前进提供借鉴，起到警醒反思的作用。

二、党史文化对资政育人的作用

（一）用党的伟大成就激励人

通过对党的奋斗历程、丰功伟绩进行宣传教育，让党员干部、群众了解党的历史，从而坚定在党领导下持续建设、走中国特色社会主义道路，坚定对党的信心。中国共产党从建立到现在，已走过90多年的光辉历程，如今的中国是党带领群众创造的一个史无前例的奇迹。人们通过对党史文化的了解，能够不断汲取力量、获得动力。

（二）用党的优良传统教育人

对先烈们的优良作风、崇高品格、精神风范进行宣传教育，能够使广大党员干部、群众了解这些传统作风的形成，进而自觉树立正确的人生观、价值观、道德观。红岩精神、抗美援朝精神、改革开放精神、抗非典精神都是党优良传统的继承与发扬。党史文化源源不断提供的素材，能够让党员与群众自觉地加强道德修养。

（三）用党的成功经验启迪人

通过党史文化宣传教育，让广大党员干部、群众了解我国党史，提高群众拥护党和国家方针政策的自觉性。党史文化是中国共产党发展90多所积累下来的思想建设理论，正是有了党史文化基础，才能够为党员和群众带来源源不断的启迪。

（四）用党的历史教训警示人

中国共产党90多年历程中，有巨大的辉煌成就，也有惨痛的教训，如“大跃进”“文化大革命”等“左”倾错误，这些错误通过党的总结思考，成为正确的先导、发展的财富。这些经历为人们提供了源源不断的警示素材，促使人们通过对党史的掌握，吸取教训、增长智慧。

三、依托党史文化做好资政育人的几点思考

（一）依托党史文化中的价值理想文化

将党全心全意为人民服务的价值取向作为标准，以革命先烈、领袖人物、英雄模范身上所具有的品德、情操作为参照，通过党课进行课堂学习，也可利用电影、报刊、网络、广播等形式开展工作，让党员和群众学习好的品德，激发对社会主义的激情，弘扬正义，塑造高尚品格。

（二）依托党史文化中的理论方针文化

以毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，以党在革命建设、改革开放中形成的方针政策为研究对象，对理论方针进行宣传，可通过撰写文章评述、召开研讨会等方式开展好党史资政育人工作，同时要结合现实问题进行探讨，不断巩固马克思主义思想的指导地位和中国共产党的执政地位。

（三）依托党史文化中的规章制度文化

在充分了解《中国共产党章程》和党内规定的基础上，以国家和社会间的各种关系协调运转实效为检验，通过党史人物、重大党史事件纪年的方式和读书活动、知识竞赛、展览、展演等形式，开展好资政育人工作，让党员和群众领悟到遵守党的规章制度是应尽之责。

（四）依托党史文化中的行为规范文化

将党的清正廉洁、勇于創新、求真务实等优良传统作风作为倡导对象，通过小说、曲艺、摄影、歌曲等方式，建立起爱国主义教育基地，让党员身体力行地为群众排忧解难，消除党内不正之风，杜绝消极腐败的现象，促使群众深刻认识到党的卓越品质，坚定党的理想信念。

四、结语

综上所述，党史工作是党的一项影响深远的工作，是党的事业组成部分，对国家发展有着不可替代的作用。做好党史资政育人工作，需要深入研究党史，认真学习，全面宣传，持续地提升党史资政育人科学水平，这是党史工作者的基本责任，也是党史工作者的发展方向。

篇5：党史学习发言材料

问题发言材料

（陈桃莉）

一、开展学习情况

一是理论学习，读原著、悟原理，系统学习了《中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》以及《毛泽东 邓小平江泽民 胡锦涛 关于中国共产党历史论述摘编》、习近平七一讲话等。二是积极参加局党支部组织的各类学习教育活动，如集体学习研讨、党课、党员纪律知识测试、七一马炉红色教育学习、观看庆祝中国共产党成立100周年大会。三是认真撰写学习笔记、心得体会等。

二、存在主要问题

（一）坚定理想信念方面。

理想信念觉悟不够高，宗旨意识有所淡化。自己在理想追求上的定力还不够，对理想信念的坚守还不牢，没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待，没有完全内化为一种科学的世界观、人生观和价值观，没有认识到坚定理想信念是一个曲折反复的长期过程，需要天天“补钙”。

（二）增强历史自觉方面，弘扬优良传统方面。

守初心、担使命的行动自觉有待提高，弘扬优良传统有所弱化，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得不够，没有自觉地自我净化、自我完善、自我提高，与革命先辈、英雄模范人物相比，与一些优秀党员相比还有很大差距。

（三）加强党性锻炼方面，发挥党员先锋模范带头作用方面

党性锻炼未做到长期性，执行党纪党规不够严格，工作纪律坚持不够，有迟到早退现象，对自身存在的问题，没有深入查找原因，剖析病根，守纪律、守规矩、守底线的意识有所弱化，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所放松。

三、问题产生原因

（一）思想与政治方面

对政治理论学习要求不高、学习时间不足、学习不够热情，放松了自己在精神层面的追求和政治信仰的高标准要求，对重要讲话、重要精神学习不够深入，对未理解的重要讲话、重要精神没有穷原竟委。“全心全意为人民服务”是我们党的事业宗旨，但自己没有做到焦裕禄同志那样“心里装着全体群众，唯独没有自己”的公仆情怀。

（二）作风与能力方面

工作时存在重结果、轻过程，重个人、轻大局，重重点、轻日常的问题，大局意识作用不够强，存在本位主义。同时，政治理论的学习没有做到深研细读、入脑入心，“钻劲”不够，学用“两张皮”问题比较突出，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。

（三）廉政方面

认为廉政只是领导干部思想道德修养的事，廉洁自律在基层只是小问题，忽视组织监督的必要性，由于认识存在偏差，廉洁自律意识不强，重视不够，未深入学习财经纪律，在勤俭节约、杜绝浪费上还需要进一步的改善。

四、下一步整改措施

（一）加强政治学习，增强宗旨意识。要有真学乐学的态度、善学会学的方法、学有所获的成果，多一点深学细研后的独立思考，少一点浮在表面的泛泛而谈，多一点对某一本书、一个任务、一次时间的真情实感，少一点从书本和文件上抄下来的豪言壮语，使学习与我们的思想、工作结合更紧密，涵养自身宗旨意识，始终把人民群众的利益放在首位，切实提高人民群众的信任度和满意率。

(二)加强党性锻炼，做到勤政廉洁。通过学习党史、铭记党史，不断汲取老一辈革命家精神养分，培育自己的公仆情怀，做人民的勤务员，工作积极主动，兢兢业业，用自己的辛苦指数换取老百姓的幸福指数。

(三)切实改进作风，强化责任担当。自觉遵守党纪党规的要求，坚持实事求是的原则，用过硬的工作作凤把各项工作任务落实落细，增强时不我待的责任意识，以坐不住的紧迫感、等不起的责任感、慢不得的危机感，奋发有为、担当实干，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，切实担负起新时代赋予的新使命，努力开创各项工作的新局面。

对支部班子、班子成员、其他党员的批评意见一、对支部班子的批评意见

1.存在对工作关心的多，对生活学习关心的少的现象。

2.党小组长的骨干力量没有得到很好的发挥，党员的模范带头作用没有很好的调动，组织的积极性和重要性未充分体现。

3.在凝聚班子合力上研究不够深入，建议多开展一些有意义的文体活动和丰富多彩的组织生活，提高支部的凝聚力，加强党员之间的交流和学习。

二、对支部领导班子成员的批评意见

（一）对刘小苍同志的批评意见

1.存有“工作第一，学习第二”的想法，没能很好地把学习理论与改造结合起来，应加强对全局指导和创新。

2.平时忙于具体事务性工作多，在学习方面重视较少，比如平时带领班子成员及同志集中学习的时间少，对同志学习理论知识的要求不严。

3、和职工谈心、交心少。

（二）对刘俊峰同志的批评意见

1.业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。

2.有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。

3、注重成果多，关注过程少。

（三）对陈勇同志的批评意见

1.开拓创新意识不强，创新观念树立得不牢固，办事情循规蹈矩、按部就班。

2.工作上缺乏主动性、创新精神，满足于现状。

三、对支部其他党员的批评意见

1、对王丹同志的批评意见

（1）主动学习意识不强，接受新知识主动性不够，学习紧迫感和忧患意识欠缺，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学用结合方面需要加强。

（2）开拓进取、艰苦奋斗、刻苦钻研的精神有待提升，有经验主义思想，习惯按老套路老办法解决问题。

1.对段小卫同志的批评意见

（1）不能自主的去创新可以减轻工作负荷的工作模式。

（2）忙于业务，没处理好工作与学习的关系，对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。

2.对陈园园同志的批评意见

（1）改革创新的勇气和胆略小，有“老好人思想”怕得罪人，顾虑过多，拍板不果断。

（2）有时缺乏创新意识，不能很好的发挥主观能动性，有时产生的新想法也仅停留于心动而没有行动。

3.对郭鹏飞同志的批评意见

（1）有时主观态度上比较积极，但行动上比较谨慎，缺乏一种积极向上、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。

（2）忙于业务，没处理好工作与学习的关系，对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。

4.对邢亦清同志的批评意见

（1）对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。

（2）对于领导安排的工作，工作被动承接多，主动创新少。

5.对刘德武同志的批评意见

（1）满足已有成绩，守成求稳。开展工作缺乏主动性，不求有功，但求无过。

（2）对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。

6.对吴鑫同志的批评意见

（1）对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。

（2）有时主观态度上比较积极，但行动上比较谨慎。

7.对姜艳同志的批评意见

（1）工作上有“只求过得去，不求过得硬”的思想，标准上只求不违规、不求作表率，令行禁止的意识不够深入，主动考虑工作、服务大局的意识不强。

（2）对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。

8.对张秀彬同志的批评意见

（1）缺乏创新意识，安于按部就班。

（2）日常理论知识学习重视不够，对国家新政策学习意识不强。

10.对彭炜婷同志的批评意见

（1）业务学习不够，要进一步加强相关业务知识的学习，提高业务水平。

（2）与各股室、同事间相互协作沟通少，整体意识欠缺。

11.对王涛同志的批评意见

（1）对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。

篇6：党史育人汇报材料

扎实推进党史育人工作

用党史育人是我们党的优良传统。加强党史宣传教育工作，为培育“四有”新人服务，是实现资政育人的重要途径，也是新形势下党史工作的重点。近年来，我们紧紧围绕党的中心任务和工作大局，适应形势发展要求，面向基层和人民群众，贴近社会生活现实，始终把党史宣传教育作为凝心聚力、提神鼓劲的重大举措，扎实深入地开展党史育人工作，不断整合资源，创新载体，提高了工作水平，开创了党史育人工作新局面。

一、打造党史育人基地，增强党史宣传教育的感召力

近年来，我们在宣教阵地建设上面，注重整体规划，强化特色，打造品牌，为党史宣传工作营造了良好的社会环境。

1、抓整体。xx革命历史悠久，党史资源较为丰富，但底数不清、现状不明、挖掘不充分的问题较为突出，在一定程度上影响了党史资源的开发利用。为此，我们以全市革命遗址普查为契机，对全市各县（市、区）革命遗址的分布、保护、利用情况进行系统清理，采取统一建帐的方式，对域内的所有革命遗址逐一登记造册，形成革命遗址数据库，安排专人负责，定期更新台帐，及时掌握各个遗址的开发利用情况。市、县（市、区）两级党史研究室与文化、旅游、教育等相关部门积极沟通

1协调，结合党史工作需求，立足革命遗址实际情况，提出合理化开发利用建议，打造了一批具有生命力、传承度、特色鲜明、直观生动的党史育人基地。目前，全市x个县（市、区）共有？个常年对外开放的党史教育基地，形成了遍布全市，以革命文物、历史文物和社会主义现代化建设典型为主体的立体、直观、生动的党史教育基地群，较好地满足了域内乃至周边地区各类社会群体党史教育需求。

2、树品牌。党史育人基地是开展革命传统教育和爱国主义教育的重要场所，要发挥这一作用，必须加大投入、打造品牌，以此扩大影响，才能更好地发挥作用。近年来，在市委、市政府的大力支持下，在上级领导的关心帮助下，市的党史教育基地在规模上、层次上均有了较大提升，xxx的发展最为典型。xxxxxxx3、强特色。开展党史育人工作，良好的基地只是硬件条件，要促其发挥作用，还需要下大力气提升软件，通过卓有成效的活动载体对其开发利用。近年来，市、县（市、区）两级党史研究室紧跟“先进性教育”、“深入学习实践科学发展观”、“创造争优”等党的重大主题实践活动，利用党史教育基地开展了丰富多彩、特色鲜明的主题教育，着力激发党史教育基地的发展活力。每逢清明、五一、十一和重大历史事件、历史人物纪念日，以及入学、入队、入团、入党、成人宣誓等有特殊意义的日子，都会组织广大干部群众和学生到教育基地开展

活动，接受革命传统教育和理想信念教育。特别是建党九十周年期间，全市党史系统开展了以“学党史、知党情、颂党恩、跟党走”为主题的系列活动，组织机关干部、学生和各类社会群体到党史教育基地进行重温入党誓词等活动，让全体党员在缅怀革命先烈的同时，铭记自己对党做出的郑重承诺。现在我市的党史教育基地已经成为干部群众和广大青少年学习历史知识、继承革命传统的重要课堂；增强爱国情感、培育民族精神的重要阵地；陶冶道德情操、提高思想修养的重要场所。

二、拓宽党史育人渠道，扩大党史宣传教育的影响力

党史工作要赶上时代发展的步伐，要抓住根本，就必须与时俱进，创新发展，我市各级党史部门在宣传党史教育工作中，注重拓宽宣传渠道，较好地发挥了以史鉴今、资政育人作用。

1、宣教方式网络化。随着信息技术的发展，互联网在社会生活中发挥着越来越重要的作用，网络宣传具有其它媒体不可比拟的优越性。我们充分利用网络这一信息传播手段，于2008年在xxxx上创建了党史专栏，细化为中共xx历史等四方面内容，将地方党史资料搬上互联网，随时更新。为各级领导和社会各界群众查阅党史资料提供便利，每年的点击率达x万余次，实现地方党史资料的资源共享，开辟党史宣传教育的新渠道，扩大了党史宣传教育的覆盖面。

2、宣教对象拓展化。以xxx组织启动的党史宣传教育xxx为契机，有针对性地分领域开展宣传教育。与组织部、宣传部、党校等部门共同协作，把党史的宣传教育与基层党员教育、干部培训工作结合起来，将党史知识融入到双休日干部学习内容中，并通过组织举办“党史系统资政育人知识竞赛”等方式，吸引党员干部主动参与，强化认识。突出青少年这个党史教育的重点，抓往学校课堂这一党史宣传教育的重要阵地，先后到xxxx，努力实现中小学党史教育工作的经常化。结合农村基层组织建设、社区基层组织建设及xxxx活动，分别深入乡、镇（街道）广泛组织开展宣讲活动。近年来已先后向军分区和全市各地的社区、农村赠送xxxx。

3、宣教内容新颖化。在党史资料征集和编撰的基础上，做好党史资料的成果转化工作，充分利用丰富多彩的党史资料，有计划、有步骤地编写以革命传统教育和新时代各类先进人物、先进典型事迹为主要内容，适合干部、党员和人民群众，特别是青少年等不同对象需求，具有较强的思想性、艺术性的党史读物。近年来，我们先后出版发行了xxx，充分发挥了党史的育人作用。

4、宣教形式普遍化。近几年，市、县（市、区）两级党史研究室经常性地在电视台、电台播发党史相关专题，在xxx等党报、党刊上开设党史宣传专栏，不定期刊发宣传稿件，扩大了工作覆盖。今年在建党九十一周年期间，我们在xxx上开辟了“党史人物”专栏，遴选出xx位党史人物，在xxx滚动刊发、专题推介，收到了良好的社会效果。将宣教工作与国庆、“七·一”等重大节日和“两会”等重大活动有机结合，积极设计开展征文、知识竞赛、演讲比赛、理论座谈等活动载体，激发社会各界参与热情。做到广播有声音、电视有图像、报上有文章，用生动活泼的形式扩大党史的宣传教育范围，唱响时代主旋律。

三、构建党史育人体系，提升党史宣传教育的支撑力

实现党史工作可持续发展，归根到底要靠一支想干事、能干事、干成事的高素质党史工作队伍。近年来，我们着力抓好“党史部门工作人员、党史教学科研人员、热心参与党史工作的老同志”这三支党史工作队伍，”形成“大党史”工作格局，进一步发挥整体优势，提升党史宣传教育的支撑力。

1、提升党史系统干部队伍业务素质。把加强干部能力建设摆在重要位置，采取有效措施，健全和完善集体学习制度，扎实开展“学习日”、“学习周”等活动，有计划地安排党史系统干部参加各类培训学习，采取走出去、请进来的方式，进一步开阔视野，提升素质。今年？月份，我们专门组织召开了全市党史系统主任工作会议，采取以会带训的方式，对当前形势下如何做好党史工作进行了专题研讨，进一步提升了全市党史工作者做好党史育人工作的责任感和紧迫感，明确了开展工作的方式方法和下步重点推进方向。

2、整合党史教学科研人员队伍。着力创新工作载体，有效整合全市党史教学科研人员，形成工作合力。推行了党史工

作联络员制度，采取自我推荐和组织推荐相结合的方式，在各级机关部门、中小学大力选聘党史工作联络员，由联络员负责所在党组织或所研究领域的党史资料搜集整理工作，市、县（市、区）两级党史研究室对本级联络员汇总登记，定期组织召开协调会、调度会，全市现已选聘党史工作联络员？人，有效改变了以往部署工作无人干的被动局面。为进一步提升党史研究水平，我们还积极发挥社会组织作用，依托组织、宣传部门，先后成立了xxx等多个社会团体，为全市党史教学科研人员提供了研讨交流的有利平台。