《囫囵吞枣》读后感作文（精选12篇）
篇1：《囫囵吞枣》读后感作文
战国时期，有一个人，走了一天的路很累，就买了一斤梨和一斤枣，《囫囵吞枣》读后感作文。坐在墙角便大吃起来。一人走过来说：“小伙子，你梨吃多了伤脾，但枣吃多了伤胃呀”。“那我就吃梨时不咽，吃枣时不吞，怎么样？”那人却一把拉住他，你这样也会坏事的。
战国人没有意识到即使他不咽不吞，但吃进肚子里的梨和枣依然会发挥效应——伤他的脾，伤他的胃。没有解决根本问题。就如我们看书一样，有的人说，他看的书不计其数，但问他一些书本的内容，他就吱吱唔唔，回答不出一个所以然。我想，他虽然看了书，却是囫囵吞枣地看一遍，没有领会其中的含义，在脑海中没有深刻的印象。这样看了很多书，却又有什么用呢？有的人，看的书不超过百本，但能说出每本书的出处，作者，内容，甚至背景，对它了如指掌。你是哪一种人呢？ 《囫囵吞枣》给了我很大的启迪，今后我对生活中的事将会处处留心，我可不愿做只知吃梨和枣却不知其味的战国人，读后感《《囫囵吞枣》读后感作文》。《囫囵吞枣》读后感作文350字小学生作文（http:///）
篇2：《囫囵吞枣》读后感作文
今天我读了《囫囵吞枣》的故事。故事说的是古时候有个人，对食物保健很有研究。他对别人说，吃梨对牙齿有益，但对脾胃不好;吃枣可以补脾胃，但对牙齿不好。有个人听了后想到了个既不用伤牙齿又不伤脾胃的好办法：吃梨时将梨嚼烂后吐掉;吃枣时不嚼烂也不吐核，直接吞掉。他的这个办法大家都嘲笑他。
这个故事告诉我们一个道理：在学习上要多动脑筋，不能不做分析和理解。
篇3：囫囵吞枣读后感
今天我读了一个故事叫《囫囵吞枣》里面讲了：有个医生说：“吃梨对牙齿有好处，但是吃多了对脾有伤害。‘’医生又拿出枣说：”枣对脾有好处，不过吃多了也会对牙有伤害。“‘有一个人听见上去说吃梨时可以嚼一嚼就吐了吃枣可以直接吞下去。”’另一个人笑着说：“你这不是囫囵吞枣吗?”‘围观的人都笑了。我觉得学习的时候，首先要把学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。
如果学知识只是笼统地学，不加思考不求理解就是死记硬背，是不会学到真正的知识的。
篇4：《囫囵吞枣》读后感
古时侯，有个人向一位老医生请教吃哪个水果有益。老医生说什么东西都不能多吃，这个人说：“那我枣整个吞下去好了。”老医生笑了说：“囫囵吞枣，你什么滋味都没有尝呢?”
这个故事告诉我们：学习上一定要认认真真、仔仔细细，不要囫囵吞枣，更不要粗心大意。
篇5：囫囵吞枣读后感
今天我读了囫囵吞枣这则故事，我看了以后深受启发。
这则故事的内容是，从前，有一个人听说吃梨可以保护牙齿，但很容易引起肠胃不适;吃枣可以保护肠胃，可咀嚼时却很伤牙齿。于是这个人就在吃梨时只嚼不咽;吃枣时不咀嚼，把枣整个吞了下去，差一点被噎死。
读完这则故事之后，我的感想是，如果读书也像这样囫囵吞枣下去，不用头脑，没有经过思考就直接接受，肯定学不到东西。
篇6：囫囵吞枣读后感
我今天读了一篇《囫囵吞枣》的成语故事，这个故事讲的是：有一天，一个人去参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨的说：这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿好，但吃了伤胃，枣能健胃，可惜吃了会伤牙齿。大家觉得很有道理。这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：这个简单嘛！吃梨的时候不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣的时候用吞的，就不会伤牙啦！这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。客人们害怕他噎着，就连忙劝他：千万不要吞啊，卡在喉咙里多危险啊！
这个故事告诉我们：学习的时候，没有经过思考就直接回答出来。在我学习知识的时候不能囫囵吞枣，首先要把学的的知识理解，然后再认真的去掌握它，这样我才能真正学到知识。
囫囵吞枣读后感（二）
今天，我读了《囫囵吞枣》这篇文章，故事的内容很精彩，讲的是有一位年轻人，一边走路，一边吃着梨和枣，有一个老中医看到年轻人的举动，出于医生的职业习惯，对年轻人说：“梨不能吃的过多，它虽然对牙齿有好处，但是吃多了会伤脾。”老医生这么一说，年轻人连忙从兜里掏出几个大枣吃了起来。可是老医生却说：“大枣有补脾的作用，可是吃多了会伤害牙齿，也不能多吃。”然后，年轻人干脆把枣放进嘴里，囫囵着吞了下去。
年轻人只想把大枣吞进肚子里，不会伤害牙齿，可是他没有想到吞进肚子里的大枣由于不好消化，对身体也不会有益的。联系到我们的学习，有的学生的学习方法就是囫囵吞枣式的，只求速度快，不求真正消化吸收、理解掌握。到头来学习成绩还是一般。
这个教训很值的我们记住哦！
囫囵吞枣读后感（三）
故事讲的是古时候，有个人向一位老医生请教吃什么水果对身体最有益。老医生对他说：“水果各有各的益处，但也不是所有水果都有益处。比如枣子，对肠胃好，可是对牙齿不好。”这个人说：“我有办法一举两得，那就是，对不同的水果，用不同的方法吃。比如吃枣子可以整个儿吞下去。”老医生听了，忍不住笑道：“你那样囫囵吞枣，也没尝到什么滋味啊！”
看了这个故事我觉得我们读书可千万不能囫囵吞枣，要认认真真的读懂里面的意思。那样我们才知道书中讲的内容，才能吸收书中的知识。
囫囵吞枣读后感（四）
一个自作聪明的人听说：“吃生梨对人的牙齿有益，却对脾有害，而红枣正好相反，能健脾却伤牙。”
于是，这个人想了好半天自言自语到：明白了，以后吃梨只嚼不咽，就不会伤到我的脾了，吃枣的时候，整个吞下去，就不会伤到我的牙。围观的人笑话他说：“吃梨只嚼不咽倒是可以做到；囫囵吞枣，可怎么受得了呢？
这篇文章告诉我们学习时不加分析，不求理解，笼统的接受。
篇7：囫囵吞枣读后感
大家看见题目，一定会觉得十分奇怪，囫囵是什么人名吗？人吞枣有什么奇怪的哩？不，不对，囫囵不是人名，而是直接的意思，接下来，我们就一起来看看这篇成语故事吧：
从前有个人，他走路的时候，一边吃着梨，一边吃着枣子，遇见了一位老医生，医生好心的对他说道：”梨虽然对牙齿有好处，但吃多了伤脾胃；枣子虽然对脾胃好，但吃多了伤害牙齿。“年轻人听了思忖了许久，高兴地说道：”哈哈！我想到一个好办法：我吃梨的时候，只放在嘴里嚼，不吞下肚，它就不能损伤我的脾胃了；吃枣子的时候，囫囵吞下肚子，不嚼它，它就不能损伤我的牙齿了！哈哈！“
接着这个人就把枣子直接吞下了肚。
这个故事的意思是：比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理解地笼统接受。
篇8：《囫囵吞枣》读后感作文
席间，有个人说：”吃梨对牙齿有好处，但对脾却有损伤;吃枣对脾有好处，但对牙齿不好。“
一个年轻人听了这话，思考了好久说：”我有一个好办法：吃梨的时候只嚼不吞;吃枣的时候只吞不嚼。“
有个人马上开玩笑说：”你这样真是囫囵吞枣啊!“
大家听了，都笑得前俯后仰。
篇9：囫囵吞枣初中作文
又是一年初秋，但天气仍非常炎热，人们纷纷去赶集，集市上别提多热闹了!有小贩们的吆喝声、有顾客们的讨价还价声，还有独轮车的“吱嘎、吱嘎”声……集市里面，有一个水果摊前挤满了人，走近一看，原来是人们正在争相购买金灿灿的`鸭梨，红通通的大枣和紫晶晶的葡萄……呢!
突然，一位头扎方巾，衣着长袍，背着布袋的书生拖着疲惫的身子，上气不接下气的朝水果摊走去。他一边走，还一边自言自语道：“好渴啊，好饿啊!”这时，他看见了鸭梨和枣，他浑身马上来了力气，三步并作两步，一个箭步冲到了水果摊前，掏出银元，买了一大包鸭梨和枣，心满意足的把它们抱到了一棵大树下。
他坐了下来，连忙拿起一个鸭梨，也不顾脏，在衣服上胡乱擦了几下，便大口大口的吃了起来。吃完之后，他又拿起一把大枣，猛地往嘴里塞，不一会儿，地上就出现了许多鸭梨和大枣的核。
这时，一位老翁从集市那头款款走来，那老翁鹤发童颜，虽然胡须银白，但仍腰板挺直，并不像八、九十岁的老者，更像三十多岁的青年。
老翁见那书生如此贪吃，便上前劝阻：
“年轻人啊，这梨，可不能多吃。”
“为什么?”那书生停了下来。
“你不知道，梨虽然对牙齿好，但对脾脏不好。”
“那这个呢?”那书生指着大枣问道。
“这大枣伤及牙齿，但却有益脾脏，所以也不能多吃。”
那书生沉思片刻，忽然落有所悟似的说：“有办法了!我吃梨的时候只咀嚼，但不吃下去;但我吃枣时，就不咀嚼，直接吞下去，呵呵，看你还有什么话可说!”
老翁听了，无奈的点点头，语重心长地说：“我说了那话，你就这样，分明是盲目的做事，唉!”说完，他便走了。
篇10：囫囵吞枣扩写作文
这位年轻人望着老头脸上露出一丝好奇的表情问：“那么枣呢?”
老头说：枣倒是补脾的，但是伤牙齿，也不能多吃，对牙齿不好。”
那位年轻人若有所思，好像在想什么。过了一会儿，他对老头说：“那好办，你不是说梨伤脾，对牙齿有好处吗?但枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，不能多吃，会伤到牙齿。那我就吃梨光用牙齿嚼，不咽到肚子里，不就可以了吗?至于吃枣嘛，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。老人家你说对不对?”那位年轻人神情自若，好像在思考什么，半天才说：“小伙子呀，你怎么能囫囵吞枣呢?你想想枣可以直接咽下去吗?”
篇11：《囫囵吞枣》读后感作文
下面是你要搜索用词语《囫囵吞枣》造句
囫囵吞枣的拼音：húlúntūnzǎo
囫囵吞枣的解释：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
1、囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
2、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。
3、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
4、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
5、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
6、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
7、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
8、他的`话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。
9、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
10、一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。
11、读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。
12、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
篇12：囫囵吞枣造句
2、有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
3、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
4、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
5、囫囵吞枣，食而不知其味;一目十行，虽看不知精神。民谚
6、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
7、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
8、这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢?
9、他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
10、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
11、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!
12、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
13、读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
14、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
15、你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。
16、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
17、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
18、生活压力大，鲜枣来帮忙;囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广!
19、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。