我最喜爱的老师评选

2024-04-15

我最喜爱的老师评选（通用11篇）

篇1：我最喜爱的老师评选

深圳第二实验学校 “我最喜爱的老师”评选活动方案（高中部）

一、活动目的为了加强师德师风建设，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，努力造就一支业务精良、师德高尚的教师队伍，使教师真正成为学生最可亲、最尊敬、最知心的良师益友。经研究决定，我校开展“我最喜爱的老师”学生评选活动。

二、活动宗旨

通过“我最喜爱的老师”评选活动的开展，使每一位教师充分认识到，这项活动是提升教师职业素养、提高教育教学水平、促进教师自我发展和加强师德师风建设的一个有效途径和载体；通过这项活动使学校能够真切地听到学生们的心声，真实地了解到学生们的愿望，真正地评选出学生们最喜爱的老师。让学生在快乐中接受教育，在教育中创造快乐。

三、评选对象

本学年在岗的全体任课教师

四、活动时间

2012年6月—7月

五、评选小组

由各班班长、团委、学生会部分干部组成评选领导小组。

六、活动流程

七、活动原则

充分凸显“我最喜爱的”这个主题词，把评选条件制定权让给学生，以学生为本，在广泛征求学生意见的基础上，进行评选。可参考以下某一方面条件评选：如：高尚师德的老师渊博学识的老师有先进理念的老师有博爱胸怀的老师严谨治学的老师团结协作的老师

廉洁从教的老师敬业爱岗的老师耐心辅导答疑的老师

教学方法灵活的老师讲课最精彩的老师社团指导最佳的老师

八、活动表彰

确定十位“我最喜爱的老师”，让学生挖掘他们的先进事迹，并通过橱窗、校园电视台、校园网等进行公示。

教师节教师大会上对获得我最喜欢的十位老师进行表彰；在全校师生参加的升旗仪式上大力宣传表彰。

深圳第二实验学校学生处团委2012年6月15日

篇2：我最喜爱的老师评选

学高为师，身正为范，师爱为魂

--记南宁市第四十二中学方鸿献老师先进事迹

从对教师梦的执着追求到教师工作岗位上强烈的使命感和责任心，方老师用他的年轻、阳光和激情谱写着自己精彩的旋律！“学高为师，身正为范，师爱为魂。人格就是最高学位。”方老师一直坚信这些理念，他能够以高尚师德来感染学生，以和谐的师生关系来陶冶学生，以丰富的知识哺育学生，以满腔的热情来关爱学生。他以信任为基础，以爱动其心、以严导其行，树立阳光的师德形象。

一、树立“尊重、关爱、理解”的阳光班主任形象

在班级工作中，方老师经常用微笑去宽容犯错误的学生，用激情去激发学生的斗志，用真情去感动每一位学生，真正成为学生心目中的好朋友、好老师！对于留守学生，方老师能够像学生父母一样给予孩子安全与温暖！家长说：“自己的小孩交到方老师的手里，很放心！”开学第一天，因学生没有及时办理饭卡，方老师便自费为全班同学买来早餐，一个面包、一杯牛奶，师生之间的距离拉近了，大家在开学第一天就融和在了一起。平时，方老师把每天过生日的学生都列好了清单，在不经意间为学生买来蛋糕或小礼物，和学生一起过生日。同样，在方老师过生日的时候，学生也会为方老师买生日礼物和蛋糕，和老师一起过生日，这就是师生之情，朋友之情！感动在其中，情意在其中！一个微笑，一条短信，一杯水，一颗药……细微之处现真情，这就是方老师给学生的时刻的爱与温暖！所以赢得了家长和学生的喜欢、赞赏与敬重！

最让人难忘的是方老师和全班学生一起包饺子和一起分享“爱心香蕉”及开西瓜宴的场景。在节假日，方老师会邀请学生到他家里面去一起过节，一屋子人，一屋子饺子和西瓜，欢声笑语，到处都飘郁着香甜温暖的味道，能够让学生在远离家门之外还感觉到过节时家的温暖，70个人一起包饺子、吃西瓜的场景足足可以让学生感动一辈子、难忘一辈子！因为这里面包含了方老师的情和意，这里面包含了班集体大家庭的温馨！8年的班主任，8年的优秀，8年的先进，8年的感动与幸福！

二、以感动、感恩和奉献为永恒主题的高考备考理念

高考备考中，方老师从细微处着手，从点滴处抓起，耐心细致的投入，尽心尽力，尽职尽责，形成良好班风学风。他所带的四届毕业班都取得了优异的高考成绩。04（11）班本科上线率达到78%，08（9）班达到82%，0912班达到80%，班特别是07（8）班更是达到89%，这对于入学成绩只有B或C+的一所城乡结合部的普通高中来说简直就是奇迹，方老师用他的阳光与真情创造出了高考的辉煌。成绩的取得是与他平时特色的、以人为本的班级管理理念分不开的。感动、感恩一直是他主题班会永恒的主题。他说：“只有让学生学会感动与感恩，才能把他们人性中最光辉的一面展现出来，才能激发他们的斗志与潜能，做任何事情才会成功！”同时他相信，只有让每个学生都感动起来，才会形成强大的班级凝聚力和战斗力，这个班级才会攻无不克、战无不胜！

记得今年的5月份的高考备考中，方老师因为操劳过度，得了一场重感冒，整整咳嗽了一个多月，但他没有因此而缺过一天班、一节课，他一直坚持着白天上课，晚上十一点多钟回家之后自己的爱人才帮他打吊针。半夜两点多钟他妈妈起床上侧所看到这情况，心疼的说：“儿子，请个假吧，明天不要去了，没想到在屋檐里教书的比我们当农民的在太阳下耕田种地还累啊！”但方老师说：“不行啊，还有几天就要高考了，在这关键时刻，学生离不开我啊，我绝不能倒下，每天看不到学生，我心里不踏实啊！”正是这股韧劲和执着，结果今天他所带的09（12）班高考本科上线率达到了80%的好成绩，是学校里面成绩最好的一个班级。当高考成绩出来的那一晚，十二点多，学生李丽明打电话过来报喜：“老师，我分数上重点线了，感谢您一直以来对我的关心与帮助，能够遇到您这样的好老师、好班主任，是我这辈子的荣幸与幸福，谢谢！”但你可知道，此时此刻，方老师还躺在医院里面打着吊针呢！但这已经不重要了，方老师此时已经没有了病痛，心里只有幸福与喜悦！一场大病下来，足足瘦了14斤，本来就个小的他显得更加瘦小啦！但在工作上他依然还是那么的伟大！

三、树立学习型、创新型的新时代教学者形象

在教学科研上，方老师潜心学习现代教育教学理论，积极探索新的教育教学理念，注重搜索教改信息，不断吸取别人之长，改进自我，超越自己，形成自己的特色教学模式。他能深入去研究学生，研究高考，总结高考，能够时刻让课堂充满了趣味和激情，宏亮的声音渗透了整个校园，成为学校中特色的“公开课”。他树立了“以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的教学思路，他把“微笑、激情与尊重”融入课堂，他经常让学生深入课堂，帮他上课，大家评课，共同学习，共同体验，让学生学在其中，乐在其中，收获在其中，时刻让课堂充满了欢歌笑语。他所教的政治科在南宁市会考中过关率达到99%，高考成绩也名列年级的前列，曾多次获得高考指导奖一等奖。

对于后进生的培养，方老师说：只有老师的信任、重视与关爱，才能激励学生的斗志，树立信心，取得进步。方老师主要是通过与学生多亲近、多交流的方式，随时随地的去感染学生，激发学生。课前课后，教室里，宿舍内，路灯下，随时都会发现方老师给学生进行个别交流或辅导的身影。虽然方老师从未按时下过班，经常是晚上十一点半才回到家，早上六点多就到校，但方老师正是用这种勤劳与无私赢得了学生成绩的进步，赢得了高考成绩的辉煌，同时也赢得学生及家长、同行对他的喜爱与敬重！

四、充满梦想与追求的人生态度

为了高三，方老师的婚假刚请了三天，为了高考，他没得认真的照顾过刚出生的小孩哪怕是一天。小孩晚上经常哭闹，有时都要哄着抱着到天亮，但方老师第二天仍以百倍的精神和激情投入到课堂中去，从来没有因家庭情况而请过假、迟到或早退，他的精神感动着学生、同行及他的家人。他说：深感对不起家人，特别是对不起刚有一岁大的小孩，不能每天抽时间出来好好照顾他，深感内疚，但如果只考虑自己一家，就对不起自己所教的几个班的几百位学生几百个家庭，这会让他感到更惭愧！他爱人讲：他是个十足的工作狂，几乎每天晚上十一点多检查完学生后才回家，帮带小孩是不可能的了，但每当看到他回到家高兴的谈论着学生的事，我们全家也跟着高兴。学生说：“在方老师生活的世界里永远没有悲伤与失望的字眼，他的身上永远充满了阳光、激情与梦想，在他的脸上永远看不到阴云，我们时刻被他感染着。”

总之，3次南宁市优秀班主任，12次校级优秀班主任，3次我最喜爱的老师，13篇论文获奖或发表，学科竞赛指导奖一等奖、教学成绩优胜奖，青年教师优质课比赛优胜奖，3次校级先进教育工作者，3次市级和校级优秀共产党员等，这些就是方老师用阳光与真情换来了丰收的硕果。8年来近50项荣誉的取得，有力的证明了方老师在学生心目中的地位，在教育教学工作上的地位，同时也证明了方老师对教育事业的热爱与追求，他还一直在奋斗着，他的阳光与激情将在学生身上永放光茫！

篇3：我最喜爱的老师评选

微信平台:“世界太极拳网”公众微信平台(微信号:sjtjqw)

新浪微博:世界太极拳网武当杂志公众微信平台(微信号:wudangzazhi )

活动介绍:

太极拳是中华民族生命智慧的伟大成果,太极文化是中华文明的根脉精华,太极拳人物是太极拳体系中最为核心的宝贵财富。太极辈有才人出,领一代风骚,传世代香火。为弘扬优秀传统文化,推介杰出太极人物,传播科学太极健康理念,突出时代特色,更好服务广大太极拳爱好者,特举办“我最喜爱的中华太极人物网络评选活动”。这是有史以来第一次运用当代网络传播手段,对太极拳人物的全面推选。活动由全球著名大型太极拳网络媒体“世界太极拳网”和著名武术媒体《武当》杂志、《武魂》杂志联合主办。

投票办法:

1、参加者:凡广大太极拳爱好者均可参与。

2、投票主要采取微信投票方式,扫描二维码(或微信搜索微信号:sjtjqw),进入”世界太极拳网微信公众平台”,点击菜单“网络评选”,进入相应栏目即可投票( 人物分组1 0人一组 , 不分先后 ) ; 或扫描二维码 ( 搜索微信号 :wudangzazhi),进入“武当杂志微信公众平台”,点击菜单“网络评选”,进入相应栏目即可投票(人物分组10人一组,不分先后)。

3、同时结合网站投票方式:登录世界太极拳网(www.tjqworld.com),在“太极人物网络评选”专题频道页面进行投票;或登录武当杂志网www.wudang.biz,在http://www.wudang.biz/plugin.php?id=spbm_dzx页面投票。

4、每位投票者可投票推选多人,最多不得超过20人。根据评选结果,将对投票者进行适当奖励(奖励办法见相应说明)。

评选方法:

本次评选分为三个阶段

1、推荐候选人:各地太极拳爱好者、太极拳机构均可自由推荐候选人。

本次评选的优秀太极拳人物候选人为当代太极拳家,已经去世的拳家不在本次评选之列。推荐候选人可通过微信、电子邮件等方式。每位投票者最多可推荐10人。

推荐候选人截止时间:2015年5月1日。

2、评选100名入围者:对所有的候选人进行投票,票数最高的前100名入围“我最喜爱的中华太极人物”排行榜。

本阶段投票时间:2015年7月1日前。

3、评选30位最受欢迎太极人物:对100位入围拳家进行投票,评选出得票数最高的前30位“我最喜爱的太极拳人物”。

本阶段投票时间:2015年9月1日前。

特别说明:各阶段投票的票数连续累加。即每一阶段的票数自动带入下一阶段。每一阶段投票结果随时在微信、网站上进行实时发布。

评选结果:

1、对投票选中率较高者进行奖励。具体奖励办法登录世界太极拳网微信公众平台 ( s j t j q w ) 和武当杂志微信平台 ( w u d a n g z a z h i ) , 或世界太极拳网(www.tjqworld.com)和武当杂志网(www.wudang.biz)查看。(奖品包括手机、平板、太极拳文化礼品、太极用品、太极图书音像等)

2、将于2015年10月在第四届武当演武大会期间举行隆重的评选揭晓仪式。对当选者通过社会媒体,各武术杂志,武术、太极拳网络新媒体进行广泛宣传,给予相应表彰认定,并举办专门的推介活动,制作发布中英文版《21世纪太极拳家风云人物榜》并出版图书、纪录片专辑。

3、100名入围者,组委会将免费制作特别人物网页与人物纪录片资料,载入“世界太极拳网络博物馆”《人物馆》和武当杂志网《武道英杰》栏。

评选活动联系电话:010-84616699 0719-5230990

电子邮箱:taijiworld@vip.sina.comwudang01@126.com

篇4：我最喜爱的“饮料”

你喜欢喝饮料吗？像我们这么大的孩子们都喜欢喝各种不同的饮料。如：芬达、雪碧、可乐、果粒橙……啊，想起来都觉得美味。可是，在众多的饮料中，我却独爱“生命之源”——水，你一定觉得奇怪吧，那淡淡无味的水有什么好喝的？我来告诉你吧！

我喜欢喝的并不是矿泉水，而是能“妙手回春”、治百病的“袁因家”牌出产的白开水。它呀，表面上看无色无味，不大好喝。但你细细品尝，总能从中品出一丝甘甜味。尤其是在大量运动之后，它的甜味愈加浓重。这一丝清凉和甘甜直沁肺腑，让你回味无穷。

每天上到第一或第二节课时，我杯子里的水就会变得“一干二净”。剩下的时间，我不得不离开水。直到下了学。水才能再与我“见面”。在我大量运动之后，它的作用更是不言而喻。喝下它的那一瞬间，马上就觉得体力恢复，精力充沛，这水真是一个好“宝贝”啊！

如果每天喝白开水，当然是不行的。我会在偶尔的“空隙”中穿插喝另一种饮料，来充当“平淡”中的“调味品”。这个“调味品”就是能圆我所有愿望的“汇源”果汁。之所以我喜欢它，是因为它是纯果汁；我还发现，我一喝了“汇源”（会圆）果汁后，我自已的幸运度会“嗖”的一下飙升到百分之一千。所以，我喜欢喝它那浓浓的醇香的原味。正如它的广告词“汇集智慧的源泉，领导绿色营养的资源”。滴滴人口，品味无穷。

看来，不同的饮料各有“千秋”啊！让我们享受生活，品味生活吧！

山西省太原市学知教育五年级小作者笔下的饮料真是让人回味无穷。俏皮生动的语言，细腻的心理活动描写把孩子品味“饮料”的童真再现。尤其描写自己爱喝的水时。巧妙地过渡以及课问、运动后喝水的快乐。禁不住让人垂涎。“调味品”汇源果汁，小作者用夸张的手法和引用广告词的方法衬托对它的喜欢。幽默诙谐的语言让人倍感快乐。

篇5：我最喜爱的老师评选

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淮阴师范学院第二届“我最喜爱的老师”

评选方案

三月，阳光和煦，万物复苏，校园里到处洋溢着和谐的春的气息。为了更好地谱写尊师重道的赞歌，进一步构建和谐的师生关系，建设和谐校园，校学生会决定开展第二届“我最喜爱的老师”评选活动。

一、参评对象

1、参评教师原则上应为2009年1月至2010年3月期间在岗的淮阴师范学院教师。

2、师德高尚，与学生相处融洽，关心学生成长成才，在学习生活中给予学生热心的指导和帮助。

3、工作兢兢业业，有优良的教书育人风格，有爱岗敬业的奉献精神。

4、淮阴师范学院第二届“我最喜爱的老师”活动参评对象原则上不与上届活动的获奖者或提名者重复。

二、评选方法

1、在班级同学提名的基础上，由各学院学生会对提名对象进行资料汇总。各学院推荐2名老师参与全校“我最喜爱的老师”评选，其中本学院老师限报1名。

2、在入围校级评选的老师中，由各学院学生代表组成的校评选委员会评选出10名淮阴师范学院“我最喜爱的老师”。

3、校学生会还将组织人员在“我最喜爱的老师”评选活动过程中设立移动投票箱，届时全校学生可在教A、教B、理工楼、食堂、生活区门口等地进行投票并填写意见表。

三、评选程序

1、班级提名：根据评选要求，由各班级同学通过征文形式提名“我最喜爱的老师”候选人，每班提交征文不少于4篇，其中提名本学院和公共课教师分别不少于2名。文章内容须为真人真事，征文授权翔宇网发布。

2、学院推荐：

（1）学院学生会对各班提名教师进行资格审查，并对本学院提名的教师进行民主评选，产生2名校级“我最喜爱的老师”候选人，其中本院老师限1名。

（2）学院学生会将校级“我最喜爱的老师”候选人的事迹资料、相关征文、照片上报校学生会。

3、校级层面推荐：

（1）校学生会对各学院学生会上报的教师材料进行审核、整理，编印成册。

（2）各学院为候选人制作宣传展板，由校学生会负责在校园内集中为候选老师进行宣传。展板规格统一（高120cm，宽90cm），内容由各学院自行设计。

4、校级评选：第一轮：“我最喜爱的老师”初选

（1）在初选当天，由校学生会组织相关同学在图书馆前翔宇广场将各学院推荐的36位老师的展板依次展出。

（2）由各学院学生代表组成的校评选委员会进行投票。每人一张选票，每票必须选满20名教师，多于或少于20名无效。

（3）投票结束后，由校学生会统计结果，得票数位列前20名老师晋级“我最喜爱的老师”第二轮候选人。

第二轮：“我最喜爱的老师”决选

（1）由推荐学院的同学通过演讲的方式向评委推介候选人事迹，演讲可配合PPT、DV等进行。

（2）校评选委员会委员在投票当天持学生证和参选证参加无记名投票。每人一张选票，每票必须选满10名教师，多于或少于10名无效。

（3）投票结束后，现场统计结果，得票多的前10名老师当选“我最喜爱的老师”。

（4）校学生会将评选结果和“我最喜爱的老师”的资料通过张贴公告、网上发布的方式进行发布。

四、组织机构

1、主办单位：淮阴师范学院学生会协办单位：各学院学生会

2、校评选委员会：

评选委员会主任：范洪雷（校学生会副主席）评选委员会副主任：各学院学生会主席

评选委员会委员：各学院学生代表（每个学院15位同学）

3、仲裁委员会：

仲裁委员会主任：王大欢（校学生会副主席）仲裁委员会委员：校学生会全体委员

五、校评选委员会委员产生办法

1、校评选委员会委员由各学院学生代表组成。各学院学生会推选最能代表民意的15名同学担任委员。

2、各学院按照校学生会规定的名额分配方案在学院内推选产生15名学生代表，并将名单报校学生会。

3、建议各学院在推选校评选委员会委员时能兼顾年级、专业，以增强代表性和广泛性。

六、日程安排

1、宣传准备：4月14日—4月16日

2、班级提名：4月17日—4月21日

3、各学院学生会汇总推荐、材料制作：4月22日—4月30日

4、校级层面推荐（含第一轮推荐）： 5月4日—5月10日

5、演讲推介、投票推选（第二轮推荐）： 5月11日—5月15日

七、活动要求

1、各学院提名推选工作应在学院团委指导下进行。校学生会保留调查监督的权利，在评选期间接受同学举报与批评。

2、推荐“我最喜爱的老师”各项工作要严格按照评选办法进行，避免暗箱操作。

3、评选“我最喜爱的老师”过程中，严禁“拉票”、“换票”等舞弊行为。

4、请各学院学生会指定1名主要学生干部负责具体日常工作，并请于4月16日17：00前将该同学信息发送至hytcxsh@126.com。

校学生会联系人：顾嘉超：***

篇6：我最喜爱的老师评选

工作的通知

教师，是一个名词，广为人知，深入人心，备受推崇；教师，是一个动词，辛勤耕耘，恳挚工作，呕心沥血；教师，又是一个形容词，如灯火，似扶梯，更是一个里程碑；教师，还是一个代词，指代着人性的思考，指代着理性的光辉，指代着对真理孜孜不倦的追求。在科学发展观的指引下，为感谢在我校辛勤耕耘、无私奉献的教师们，体现我校尊师重教的优良传统，表达广大学生对教师的尊重与爱戴，并大力推进我校教学改革的开展，努力营造师生共荣的良好风气，不断加强教师队伍的建设，东北大学学生会﹑研究生会、社团联合会联合主办东北大学第六届“我最喜爱的老师”评选活动。本次评选过程分为自由申报、资格审查、全校评选和总结表彰四个阶段。

一、活动时间：

申报阶段：9月21日—— 10月14日

评选阶段：10月15日——12月20日

表彰阶段：12月末

二、评选设置系列设置：

1、公共课系列；

2、专业课系列；

3、教育管理服务系列。

三、评选条件：

1、东北大学所有在籍教师（包括兼职德育教师）；

2、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，促进学生德智体美全面

发展；

3、树立以学生为本的教育观念，积极探索教育改革实践，满腔热情，爱护学生，善于引导学生健康发展，深受学生拥护和爱戴。

4、具体条件：（1）公共课系列：

能够夯实公共基础课知识，善于把握学生对知识的掌握情况，能够及时总结，调动学生积极性。主要包括：公共基础课授课教师，公共课实验教学教师，人文选修课教师以及相关教辅人员等。

（2）专业课系列：

能够把握科研动向，熟识专业走势，及时与学生分享最新的专业信息，理论联系实际，注重实践。主要包括：专业课授课教师，专业实验课教师以及专业选修课教师等。

（3）教育管理服务系列：

注重与学生交流、沟通，了解学生思想动向，关心学生学习生活，关注学生身心健康，努力做好对学生的教育管理工作，热心为学生服务，切实为促进学生健康、全面发展做出积极贡献的辅导员、班导师，机关、直属部门及各学院等从事教育管理工作的相关人员等。

四、评选流程：

1．班级开会投票：以班级（研究生、本科生班级）为单位开会讨论，班长组织班级同学对参选老师进行投票，推选出本班级学生“我最喜爱的老师”候选人名单，每个班级最多可推荐3名教师（包括本学院全体教师和给本学院学生任课的其他学院教师，以及本学院服务管理人员）。

2．各学院学生会统计各班级推荐的优秀教师名单：经过学院综合评定，按照“各学院推荐优秀教师名额”（见附件1）推荐优秀教师候选人，并将候选人的详细资料（由本人和推荐学院填写）（具体表格请登陆站内公告下载）上交至东北大学“我最喜爱的老师”评选委员会（大学生活动中心104室）。

上交时间：9月29日——10月14日

上交方式：上交表格的电子版和打印版各一份。在上交前由各分团委负责审核候选教师材料准确性并加盖团委公章。电子版发送到neuteacher@126.com（附带教师生活照3张）；打印版于10月12日——10月14日，19：00-21：00间送交到学生活动中心104室。

3．候选教师资格审查：评选委员会将对申报的老师进行资格审查并整理；陆续在东北大学团委《东大青年报》和先锋网()上开通东北大学“我最喜爱的老师”评选活动专栏，将通过审查的各学院推荐的优秀教师候选人的事迹进行整理和宣传。

时间：10月15日——10月25日

4.评选委员会组织全校性的评选活动：符合评审条件的教师将通过班级调查、现场投票、《东大青年报》投票和网上投票（采取实名制投票、每人每类教师限投一票）等方式进行评选，根据投票结果加权计算出评选结果，确定东北大学“我最喜爱的老师”名单。班级投票由校学生会负责自10月26日起课间时间完成。之后陆续开通现场投票、《东大青年报》投票和网上投票等渠道。

5．获奖教师表彰：对获得“我最喜爱的老师”称号的老师，将在“东北大学2010年元旦晚会”上进行表彰。

时间： 12月20日——12月30日

五、各学院推荐优秀教师名额：

详细情况请参阅附件

1六、“我最喜爱的老师”评选委员会及办公室名单

详细情况请参阅附件

2东北大学第六届“我最喜爱的老师”评选委员会

2010年9月

各学院推荐优秀教师名额

“我最喜爱的老师”评选委员会

东北大学学生会主席、副主席东北大学研究生会主席、副主席东北大学社团联合会主席、副主席各学院学生会主席各学院研究生会主席

“我最喜爱的老师”评选委员会办公室

主任：刘鑫副主任：温雪龙、陈永刚

篇7：我最喜爱的老师评选

圆满结束

为了加强师德师风建设，融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进教学互动，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，按照学校《2013年师德师风建设周实施方案》要求，学校在开学第二周开展了兰州市外国语学校首届“我最喜爱的老师”评选活动。

活动开展以来获得了全校师生的广泛关注，本次评选活动以高尚的师德、渊博的学识、先进的理念、博爱的胸怀四方面为评选标准，所有任课教师参加评选，全校1600多名学生参与投票，评选中全程由学生代表负责投票、计票工作，最终由得票率高低选出了周韫玉、刘小萍、常钰、贺彩娜、张巩曦、丁晓莉、董强、王阳、李红娟、钟清十名“我最喜爱的老师”。评选过程公正、透明，真正做到实至名归。对当选的“我最喜爱的教师”学校在教师节庆祝大会上进行了隆重的表彰，当选教师所在班级学生代表为老师写了满含深情的颁奖词，并由学生对获奖教师进行颁奖。本次活动在全校师生中反响热烈，极大地激发了全体教师的工作热情，全体教师在育人观念上，在师生关系的构建上，在以生为本办学理念的体现上都有了长足的进展。通过活动收到了良好效果，达到了预期的目的。

篇8：我最喜爱的老师评选

一项目要求

评选活动历经8年的宣传推广, 在观众中有一定的知名度, 受关注程度较高。节目内容一次比一次深入人心, 打动人心, 节目制作标准在逐步提高, 对节目包装形式也要求与时俱进, 要体现出时代气息和对新技术的开发和应用。导演组提出今年的节目包装要给人耳目一新的感觉, 在体现出英雄人物的社会责任的同时对人物不同的个性也要有所表现, 塑造出处处以人为本、贴近人民生活的鲜活的英雄形象。从真心英雄、赤胆英雄、平凡英雄三个切入点来分别阐述英雄的各种特质, 由多种侧面形象逐步汇聚一个完整、高大、亲切的英雄形象。从点到面, 从平面立体地展现英雄们丰富的内心世界。要用一切视觉形象、觉语言、音乐音响效果营造出崇高的英雄气概和无上的誉感。为了保证此次大型活动整体风格的统一、完整, 演组在舞美设计、音乐制作、节目包装、现场大屏幕、觉效果等方面都做了充分的准备工作, 环环相扣, 逐步善方案和积极推进方案的准确实施。

二创意设计

为了实现导演组的创作意图, 在前期的设计工作中, 为使人物形象尽可能的丰富和饱满, 运用新的视觉元素和新的表现方式实现对新时代英雄人物的理解, 成为此次设计任务的重中之重。在提炼节目的核心理念时, 运用了思维导图的方法, 以发散性的思维方式, 拓展想象空间, 在更为广阔的空间中来寻找事物的内在联系。将各种可能性如某个词语、某段往事、某种情感等等的排列、延伸, 交错, 折射出对英雄人物的主观印象, 从而以触发内心的灵感, 达到以物象表达意象的作用。通过对英雄事迹和英雄人物的了解, 总结后得出了以下特质:国家、人民赋予的崇高而庄严的使命;守护正义的职责;深沉的情感。通过具体的意象找到相应的物象, 来完成有效的视觉传达。用警徽表达使命感;地平线表达正义和立于天地间的正气;通过冷暖对比的色调来体现出冷峻的外表下对国家对人民火热的心。情感是穿越整个片子的主线, 通过色彩的对比变化, 从平静刚强逐渐升华到温情辉煌;通过运动快与慢的转变, 完成叙事抒情的感情铺垫和果断坚毅的行动风范;通过不同情绪不同版本的主题曲的演奏, 从人声哼鸣到管弦伴奏, 从音乐旋律到自然音效的陪衬和烘托, 完成对“英雄”的定义 (见图1、图2) 。

三视觉元素

节目核心理念确立, 其实对出现的视觉元素已经有了选择和确定。色彩的限定, 意义的限定, 逐渐把焦点聚焦在红绸上, 红绸作为主体元素可以是飘动的、舞动的、涌动的, 不同的动态表现出不同的情绪和节奏, 能够塑造出多种英雄形象。它时而柔美时而激情, 时而与星星相伴化为银河, 时而与水珠为水流, 等等。与周围环境元素的相互映衬可体现出多种关系, 以达到表达不同情绪和内容的功能。还可完成展开主题, 回归主题的串场动作。璀璨的星空, 星光闪烁, 每一个感人、美丽的瞬间幻化成辽阔的银河;真金不怕火炼, 热血塑造崇高的灵魂;平凡的工作不平凡的人生, 一滴水反映整个世界, 万颗水滴汇成大海。红绸、星空、火焰、水, 这些视觉元素与平凡、赤胆、真心等精神层面交相辉映, 藉此表达英雄们丰富的内心世界和崇高思想境界 (见图3) 。

四展播评选

在60位优秀候选人进行展播期间, 节目包装用了奖杯和大比例的文字, 奖杯是此次活动的最具特点的元素, 警徽、星光、水晶串联起整个活动的含义。以此作为出发点, 进行整体的宣传工作, 并为了整套包装达到视觉统一的视觉效果, 还用统一的元素制作了新闻发布会的横幅、竖幅海报;工作证;节目单;标志等, 建立了统一的视觉识别系统。展播系列连续播出了三个月, 介绍了每一位候选人物的感人事迹, 社会反响强烈。

五晚会大屏幕

6月份, 颁奖晚会在中央电视台1号演播大厅录制, 这次舞美设计, 共有三块巨型屏幕, 三块屏幕布局接近封口的汉字“八”字, 左右各一片, 中央一片。从正常视角观察, 充分利用三块屏幕可以营造出立体三维等多种具有冲击力的视觉效果。这也是本次晚会在舞美设计和视频美术设计上的一个新的突破。充分发挥大屏幕巨幅的震撼视觉效果, 利用主屏与两个侧屏的多种不同的配合形式, 营造出比例上大与小强烈对比, 时而三屏联用以大化气势, 增加视觉景深;时而分割应用, 多路信号灵活变换, 与片头、片花等包装形式融为一体, 相互强调相互陪衬。获奖候选人登场时, 一条鲜红的绸带从最左侧的大屏幕入画, 横穿中央的大屏幕, 贯穿到右侧的屏幕, 配合节奏强劲的音乐, 成为候选人登场的标志性元素。在晚会其他时段, 三块大屏幕出现的是带有“第四届我最喜爱的人民警察颁奖晚会”字样的巨型的LOGO。紧扣晚会“表彰”、“颁奖”等环节, 运用统一的视觉元素, 充分发挥大屏幕动画这一舞美设计技术的优势, 达到烘托晚会气氛, 突显晚会主题的作用。在晚会现场大屏幕的制作工作中, 由于屏幕尺寸超大, 出现播放不流畅的现象, 反复与技术人员沟通, 实验、修改, 找到适合节目长度的文件的大小, 在尽可能小的文件大小得到最佳的图像质量, 保证节目安全稳定高质量的录制和播出。

六晚会包装

奖晚会包装工作包括30秒大片头, 3个20秒分片头和常规包装。围绕“歌颂英雄”这一主旨, 演绎“英雄”的三种不同的含义, 即赤胆英雄、平凡英雄和真心英雄, 这也是对此次晚会的主题“英雄赞歌”的诠释。片头制作本着专业、精致的原则, 基本色调上采用代表血与火的红和金两种颜色为主体色彩, 以星空蓝作为辅助色彩, 形成冷暖对比强烈的画面效果, 以区别以往以红色为主的主旋律的片头, 整体风格辉煌、大气。片头分两条主线来演绎, 警徽的质感从银质冷色, 通过不断出现温暖的元素, 如光线、火焰、星光、粒子, 逐渐变为金质暖色, 不但在视觉上给人从冷到暖的变化, 也表现出英雄人物都是在经历各种艰难险阻, 各种考验后, 得到精神层面上的升华与思想境界上的提升。红绸与英雄人物一起出现, 表现出英雄人物丰富的内心世界, 达到与观众进行情感交流的作用。小片花分别演绎三种不同类型英雄人物。信念坚定, 功勋卓越的真心英雄;平凡的岗位不平凡的精神世界的平凡英雄;危难时刻, 挺身而出的赤胆英雄。在视觉元素上运用星空、水、火来分别表现, 在听觉上也充分利用大自然水、火、流星的音效来营造出广阔, 温暖、真实空间的感觉 (见图5、图6) 。片头在制作上不但要满足电视播出需要, 还要在晚会现场的巨幅大屏幕上展现, 2240×576的尺寸要求, 在三联屏上要与主屏有联动效果。为实现效果, 对片头和片花进行了二次创作, 对动态元素进行取舍, 把最能和主屏联动的元素保留, 反复调整各个元素的位置, 确定最满意的构图形式, 完成主屏与侧屏的联动工作, 取得了很好的视觉效果。

七特效制作

在片头包装制作过程中, 银到金的材质的变换是一个技术难点, 为提升画面表现力和冲击力, 是必须攻克的难关。前期准备用三维软件直接生成材质动画, 在三维材质动画调试过程中需要反复调整各个参数属性, 以达到真实的效果, 由于项目制作时间有限, 必须得在后期合成中找到解决方案。在特效合成中利用三维图像的光照效果和光照信息, 用LEVELS (色阶) 、CURVES (曲线) 、EXPOSURE (曝光度) 等插件提取图像的不同亮度范围, 再运用FIND EDGE (发现边缘) 、DISSOLVELUMA (亮度溶解) 、ROUGHEN EDGE (粗糙边缘) 等插件制作金属材质不同部分的细节动画。高亮的边缘动画, 斑驳的金属材质动画, 金属反射部分的光影变幻等, 再加上光源变化和粒子运动烘托气氛, 得到了很好的视觉效果, 为项目制作争取了宝贵的时间, 为顺利完成项目奠定了坚实的基础。三维红绸的制作也煞费苦心, 在MAYA布料解算这一环节与前期模型、动画、绑定、材质都有重要的联系, 模型的合理布线和面数的多少直接影响到红绸的质感, 动画的流畅和镜头之外关键帧的合理表现也会直接影响到布料的制作效果。反复修改布料的抗压缩、抗拉伸、抗弯曲等参数, 必要的时候还要对红绸的质量、拖拽、阻尼等参数打上关键帧, 这样既能使红绸的质感得到统一也能让以后的各个环节都能在此基础上提高效率。合理的布线、动画的流畅、权重的分配是否均匀等等都与红绸的质感好坏和额外的工作量的大小有直接的关系, 只有各个环节之间相互配合才能为项目的整体视觉效果加分 (见图7) 。

八结束语

篇9：我最喜爱的植物

远远望去，那一丛丛、一簇簇的菊花开得正灿烂。走近一看，却发现它长得普普通通。瞧，毛茸茸的茎中抽出一些翠绿的叶子，叶子上脉络清晰可见，叶子边缘轮廓像一条条弧线连接在一起，和常见的植物叶子不大一样。它的花瓣有点细，宽约0.5厘米，长约3到5厘米。整丛菊花只有黄与白两种颜色，不甚起眼，香味也不是特别吸引人。

菊花虽不及玫瑰妖娆，也没兰花沁人心脾的清香，但它自有它的功用。它的花朵摘下晒干后，可用来泡茶，有清凉散热、提神醒脑的作用，是一种很好的饮品。这是我喜欢菊花的一大原因。

而最让我钦佩的还是菊花的精神。每到秋风萧瑟之时，众多鲜花失去了往日五彩缤纷的容颜，低下了平时高傲的头，仿佛在向冷冽如刀的秋风投降；就连那些高大的树木也失去了昔日的生机勃勃，耷拉着脑袋，浑身无精打采。寒风吹来，连人都不禁打个哆嗦。这样的天气，这样的环境，有谁不畏缩呢？然而，就是在这样萧瑟的时节里，菊花盛开了，开得那样灿烂，那样生机勃勃。盛开的花朵在一片死气沉沉中显得那么有活力，平凡的颜色在一片灰暗中显得光彩夺目。又是一阵秋风吹来了，此时，人们纷纷做好了“防御工作”，但你看那菊花，不但没有躲避，反而迎风翩翩起舞。在它那平凡的外表下，藏着一颗多么坚强乐观、顽强不屈、不畏艰险的心！

小小菊花能有如此令人敬佩的精神，那我们人呢？是的，在人生的道路上，我们也会遇到一些不如意的事。或许这些事给了我们很大的打击，给我们带来了悲伤与痛苦，但是，我们应该像菊花那般勇敢面对，用坚强乐观、顽强不屈、不畏艰险的精神去战胜困难，迎接胜利的曙光。

（指导老师：韦清兰）

点评：

小作者用细腻的笔触对菊花进行了全面勾勒，如它“只有黄与白两种颜色”“香味也不是特别吸引人”的朴素、平凡的面貌，如它“清凉散热、提神醒脑”的功用，还有它不畏秋风、战胜困难的精神，教会了“我”做人的态度等，真正写清楚了为什么它是“我”最喜爱的植物。

篇10：我最喜爱的教师评选活动方案

评选活动方案

为进一步宣传我校广大教师热爱学生、敬业奉献的精神，提升我校教师的职业道德水平和人文素养，加强师德师风建设，促进我校教育事业的发展，经学校研究部署，决定在学生和老师中开展我校“我最喜爱的教师”的评选活动。为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案：

一、指导思想

结合我校师德、师风建设工作，在学生中开展“学生最喜爱的教师”评选活动。并且，通过本次“学生最喜爱的教师”评选活动树立一批新的师德典型，教育、引导和激励广大教师以先进典型为楷模。

二、评选对象：全体教职员工

三、评选条件

1、对学生有爱心，把学生身心健康、快乐成长放在第一位；

2、对学生有“爱心”，做学生的知心朋友；

3、教学时善于理解、激励学生，平等对待每一个学生；

4、教学时面带微笑、语言生动，不当众批评学生，善于与家长沟通交流；

5、对学生有耐心，对学生在成长中所犯错误能正确引导和纠正；

6、努力践行学讲计划、并取得显著效果的。

四、活动时间：

2016年12月1日—12月31日

五、评选领导机构：

本活动将聘请学校有关领导担任评选组委会顾问，由教务处、政体处、团委、校学生会责人组成组委会，负责“学生最喜爱的教师” 评选活动的组织发动及评审工作。

六、评选方法和实施步骤

（一）宣传动员阶段（12月1日— 12月15日）

1、制定《辉县市孟庄中学 “学生最喜爱的教师”评选活动方案》，向各年级下发，并上传微信转发。

2、召开全校动员大会。向全校师生进行宣传动员，明确评选标准及评选步骤，认识评选活动的意义。

（二）组织实施阶段（12月 15日——12月 25日）

1、候选人推荐阶段

（1）12月15日，教务处统一印制孟庄中学“学生最喜爱的教师”选票，向各年级发放。以班为单位投票推荐2名“我最喜爱的老师”作为学校候选人。

2、“学生最喜爱的教师”选举阶段（12月25日-30日）

（1）12月20日，学校对12位候选人，通过制作展板、微信、QQ群公布等形式宣传12位候选人的先进事迹。

（2）12月30日，组织全体学生从12位候选人中选出五位老师为孟庄中学“学生最喜爱的教师”，其中得票率最高的一位作为优秀教师存档。

（三）总结表彰阶段（元月1日）

1、学校通过校宣传栏、微信、QQ等形式，张榜公布并表彰孟庄中学2016年“学生最喜爱的教师”，并颁发“第一届学生最喜爱教师”证书。

2、获得票数最多的老师存入学校档案，列入年终考核。

七、注意事项

1、本次活动本着公开、公平、公正的原则。“以学生为主体”，让学生自己选出最喜欢的教师，任何老师不得给学生以暗示。

2、评选活动所有过程性资料加存档保存。

篇11：我最喜爱的老师评选

2013“我最喜爱的育才教师”感动安中榜样人物

评选方案

2012年，在校行政的科学领导下，我校广大教职员工着眼大局，在各自岗位上恪尽职守、团结拼搏、锐意创新，谱写了一曲“困境中求生存，奋斗中求发展”的壮丽篇章。他们并没有惊天动地的壮举，但他们在自己平凡的岗位上，用他们的真挚、真情、真爱感动你我。为进一步介绍和宣扬我校优秀教师在教育教学等工作方面的感人事迹，并旨在以先进的事迹影响人，以人格的魅力感召人，以奉献的精神鼓舞人，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，建设和谐校园，结合遂安中〔2013〕6号文件精神，经研究，决定在全校开展 “我最喜爱的育才教师”感动安中榜样人物的评选活动。特制定实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本的理念，贴近学生、尊重学生、服务学生，努力造就一支无私奉献，任劳任怨，兢兢业业的教师队伍，促进学校各项工作长足发展，创建人民满意的学校。

二、评选范围和条件

被推选参与评选活动的个人，必须在我校工作，且热爱学校、遵守法律法规，无师德师风问题，并具备以下一种或几种条件：

1、爱岗敬业。具有强烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责，以人格魅力教育感染学生，受家长尊重、社会认可。

2、治学严谨。不断改进课堂教学方法，用适合于学生的方法传授知识，提高课堂效率，受到学生欢迎。

3、关爱学生。尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益；注重日常管理，对学生管教要得法，严爱有加，受到学生尊敬；建立民主和谐的师生关系，公正、平等地对待每一位学生，做到“不袒护优生，不放弃差生”。

4、讲究教育的艺术。课堂气氛轻松，学生能快乐的学习；理解学生，用学生乐于接受的方式教育学生。

5、尊重家长。正确指导家庭教育,不随便把教育学生的责任推给家长。

6、言传身教。衣冠整洁，语言文明规范，不从事有偿家教。处处为学生树立楷模，无教学事故发生。

三、评选办法及实施步骤

评选推荐办法：采取班级——年级——学部——学校四级自下而上广泛推荐、宣传展示、全校学生海选、教师评选、评审领导小组审定的办法进行。具体步骤是：第一阶段——宣传发动阶段(3月10日—3月23日)

通过班会、年级会、朝会学习，将评选活动的目的、评选范围以及评选办法在教师和学生、家长中进行广泛宣传。在师生中广造舆论，让师生明确评选标准及评选步骤。

这一阶段主要开展三个活动

活动一：开展“我喜爱的育才教师”征文活动。引导广大家长、学生、社会人士用文字讴歌喜欢的好老师，宣传喜欢的好老师事迹。活动结束时，每个学部向学校上交不少于5篇的征文（有家长、社会人士的征文最好，并按1分/篇加班级常规考核）。

活动二：在广大教师中开展“争做学生喜爱的好老师”活动。开展“品行是学生的楷模、课堂是学生的导师、课外是学生的朋友、活动中是学生的伙伴、生活中是学生的帮手”的活动。

活动三：在校园网和校园广播中开辟“我喜爱的育才教师”栏目，邀请家长、学生、社会人士推介“我喜爱的育才教师”，宣传“我喜欢的育才教师”的事迹，讲述“我喜欢的育才教师”的故事。

第二阶段——推荐展示阶段（3月24日－4月12日）

1、分班海选第一轮“我喜爱的育才教师”候选人。各班根据评选方案评选出1名“我最喜爱的育才教师”，并由班委填写喜爱理由，统一用电子文档上报年级部。（3月30日）

①班主任召开专题会，布置班级的推选工作。

②由班主任向学生说明评选条件和活动目的，向学生介绍本班各科教师及其全名，让学生有充足的时间进行酝酿后，以班为单位确定统一投票时间，由班委会组织学生进行无记名投票。小学低年级学生由班主任组织，可由家长协助填写选票。要求每班所有学生应参加班级投票，少数学生因假等原因不能参加投票的，应保证参加投票学生数不得少于班级人数的90%。每位学生限投一票，每票最多投一人(多投无效)。

2、各年级部广泛征求师生意见，有组织地推荐第二轮“我喜爱的育才教师”候选人物。共135个推荐名额，具体名额见附表1。

3、评选办公室收集材料、展板展示。（3月31日—4月12日）第三阶段——评选公示阶段（4月13日－4月30日）全校学生海选（4月13日—4月21日）：分学部举行海选，对候选人进行海选按各年级部比例评选出60名第三轮“我最喜爱的育才教师”候选人。

第四阶段——总结表彰阶段（4月20日—9月10日）

1、利用年级会、全校教师大会、高考庆功晚会对评选情况进行总结，获奖教师作经验交流，获奖感言。

2、办公室负责通过学校网站、宣传栏、校报等方式对获奖教师先进事迹进行宣传、展示。

3、在9月尊师典礼上举行颁奖典礼为获得“我最喜爱的育才教师”荣誉称号的教师进行表彰奖励：发放荣誉证书一个；奖励现金200元/人，并计入教师专业发展档案，作为向上级推荐评优树先的重要依据；

4、“我最喜爱的育才教师”荣誉称号实行动态管理。此称号有效期为一年，第二年重新评选。

四、成立“我最喜爱的育才教师”评选领导小组组长：许安富

副组长：聂彩喜陈胜黄尚平焦华李洪金刘辉全玉书向云华

成员：蒋勇刘明冯辉陈春强刘刚邱华全吴小平唐敏及学生工作处全体行政下设评选办公室：

主任由钟兵主任兼任，成员：唐照炜谢随良蒋生智王玉平邹兴良吴春容地点：高中学生工作处

五、本方案由学生工作部负责解释。附件1：“我最喜爱的育才教师”推荐名额分配表