到乡村的心得体会支教

到乡村的心得体会支教（通用7篇）

篇1：到乡村的心得体会支教

很多人都清楚，我国的教育资源地域分布不均衡，很多贫困和偏远地区都缺老师。而为了更好地处理这个问题，很多高校都会进行帮扶，每年组织一定数量的学生到乡村进行支教。从理论上来说，大学生到乡村支教是一件好事，既可以锻炼大学生，也可以为乡村教育进行一种补充。但近年来，越来越多的乡村小学不再欢迎大学生支教，甚至希望大学生不要来。这是为什么呢?这里给大家分享一位乡村教师的见解，虽然支教是好事，但容易好心办坏事。

1、支教带走了学生安定的心

需要支教的地方都是比较贫困的，这里的环境相对比较封闭和落后，而且老师的年龄也都比较大。而大学生来支教之后，虽然带来了先进的知识和美好的憧憬，但也带走了学生们安定的心。大学生在给学生讲课的同时，也会告诉学生城市的繁华和精彩，从而帮助学生开拓眼界。但等到大学生支教结束后，孩子们就没办法静下心来学习了，每天都想着到大城市去，甚至出现辍学去大城市打工的想法。

2、大学生将支教看成一项任务

大学生到农村支教，这是一件值得鼓励的事情，但并不是所有大学生都是自愿到农村支教的。而学校为了鼓励大学生支教，往往会设置一定的奖励措施，从而调动大学生支教的积极性。很多大学生将支教当成一项任务，在支教结束后就会忘记这件事，甚至将支教当成自己履历的资本。而那些农村学生呢?短短几周内，他们对大学生从一开始的陌生到最后的依赖，分别的时候都是非常伤心难过的，从而会影响学习。

3、支教时间太短

大学生也有自己的学业，想要参加支教必须占用其他时间，一般都会在假期进行。很多支教活动都只持续几周的时间，这样几乎是没什么效果的，对孩子的学习起不了太大的作用。很多农村学校第一次听到有大学生支教时都是非常激动的，本以为会是留下来，结果只有几个星期，而且每年都会有一两支支教队伍。到最后，农村学校和老师都麻木和疲倦了，学生也都没心思继续学习，这剩下“一地狼藉”。

总之，大学生支教是一件好事，但容易流于形式，好心办坏事。很多大学生去支教只是抱着一种完成任务的心态，将支教看成自己获取学业履历的途径，并不是真心支教的。说句难听点的话，大学生支教就像是另一种模式的“变形记”节目，大家都获得好处，最后受伤害的只有农村学生。当然，我们也不能完全否认大学生支教，很多大学生都是通过支教才了解到农村教育的困境，从而扎根农村。

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本文编辑：阿零

(本文图片来源网络，侵联删)

篇2：到乡村的心得体会支教

一、加强沟通，当好使者

__年8月26日开始进行市教育局组织的支教培训，31日带着市局和学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，来到__中心中学，9月1日正式开始了我的支教生活。

做为支教老师，我们深深知道，不仅要搞好自己的教学，还要当好使者，加强__中心中学与__十五中两校的交流与沟通。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，为建立“联谊”学校，架设教育交流之桥而积极努力。一年来，__市教育局教育督导室主任督学韩曙黎、__十五中学校领导及教师先后来____我们支教老师。

督导室主任韩曙黎__支教老师 __支教教师欢迎茶话会

__市人民政府教育督导室主任督学韩曙黎，送来了了教师节的问候。她希望我们支教教师要自觉服从学校安排，遵守学校规章制度，积极投身于学校的教育教学改革，为农村教育贡献自己的才智。同时，要虚心学习农村教师艰苦创业的精神，积极开展社会调查，了解农村，了解农村教育，不断提高思想素质、业务能力和教育教学水平。

在入冬以来，最冷的一天，__十五中__校长、徐冬炎主任、逄增军主任一行，冒着严寒来到__市__中心中学，__在此支教的王玲梅和我两位教师。同时给受援学校每位教师带来了温馨小礼物，为玲梅和我送来了各类肉制品、牛奶、水果等食品;并带着礼品__了生病卧床在家的陈校长(支教学校)，留下慰问金1000元。十五中孙校长与__教办徐主任、陈副校长等领导就农村义务教育工作进行了亲切座谈，并就农村学校师资和教学工作进行了认真地探讨。相约双方建立“手拉手”友好学校。领导们与支教教师进行了亲切的交谈，勉励我们支教教师要认清责任、融入环境、虚心学习、发挥优势，把一年的支教工作当作人生的一次历练，在新的岗位上取得更大的收获，并做好使者，架起两校间的桥梁，圆满完成支教任务。领导的话深深打动了我们，更为我们日后的工作指明了方向，使我们深受鼓舞和启发。不久后，十五中派英语外教前来为__中学学生授课，并送来两万元资金协助解决__中心中学学生取暖问题。

二、爱岗敬业

我们虽然是支教老师，但是我们都是抱着互相学习、互相提高的心态来到这里的。工作中，我用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，平时我也能主动的与老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。初来乍到时，对这里的工作一无所知,领导和老师热情地帮助我，给我耐心讲解各项工作如何开展。支教队员之间也相互帮助，相互体谅，工作才有条不紊地进行。

同时，把新课改、素质教育精神带到这里;把新的教育理念、教学方法应用到教学工作中。对于生物课，实验是尤为重要，它对学生科学素养的养成以及动手能力锻炼尤其重要。实验条件虽然简陋，但丰富的生物资源，为学生提供了天然的学习机会，组织学生分组进行课堂内外的探究实验，如到野外，探究蚯蚓生活环境，探究各环境因素对蚯蚓的影响等等;课堂上，探究影响发酵的因素等，培养学生的探究能力、合作能力与表达能力。课堂上观察动物的结构，得益于玲梅的帮助，为我们画了挂图，从而便于学生的观察。

爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到__以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，

严格遵守学校各项规章制度。踏踏实实做人，兢兢业业工作。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，开展多种社会实践活动，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

在抓好教育教学工作的同时，通过集体备课、校本教研、公开课等形式，与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。一年来，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为__中心中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

三、坚持学习、交流，提高素质

理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，虽然支教的生活非常辛劳，我仍然按照计划的书目(如《给青年教师的建议》、《做最好的教师》、《如何当好班主任》等)，坚持每天都不间断学习。整理了《新课标下的生物教学》与《新课标下浅谈几种生物教学法》。

篇3：初到新疆支教心得

2013年3月2日，我们一行三百多人带着我校领导的信任和支持，向目的地——×××出发。

经过三十六个小时的路程，我们一行来到乌鲁木齐，当在带队老师的带领下走出车站时，看到当地教育局领导们早已伫立在车站外等待我们的到来，这种情景令我深深地感动，疲惫的心中立即被满满的感动所充斥。同时也对自己即将在这里的生活充满了期待。

在下午两点多的时候，我们来到了我们此行的最终目的地——×××。以前常听别人说新疆是如何如何的荒凉、落后，然而我所见到的并非如传说中的那样，尽管这里有着大片的戈壁滩，但是这里这里的人名用他们自己的努力与勤奋使得这片传言中的荒凉之地一片繁荣和蒸蒸日上。于是我内心中的忐忑不安被一种敬仰和感动所替代，因为新疆人民的勤奋。当时我就在想，如果以后能留在这里生活也是一个非常不错的选择。

下面说说校领导对我们的呵护和关照吧﹗

当天下午，学校领导为我们安排了住宿，并带我们就餐。在车上颠簸了两天多，当冒着热气的新疆特色美食——拉条子时，我感受到了家一样的温馨。学校领导和所有教职工都像亲人一样的关照我们，他们的热情与大方使得我们没有了出远门的胆怯与来到陌生环境时的羞涩。

第二天也就是3月5日，这一天是“雷锋日”学校要组织12级的五个班的师生进行学雷锋活动，当时我很纠结，也很惊讶，一下子由学生变换为老师，这样的转变多少令我有些不适尽管很早就想到会有这样的转变，而且自己也很渴望这个转变。但是毕竟是第一次要做老师，我的心中除了激动意外更多的是担心自己不能很好地管理学生，然而在那个班的班主任老师耐心的教导我该如何管理学生后，当我真正走到学生面前时，我却变得不再紧张，我那时一直在自己心中告诉自己“自己可以”。当我走进这里的学生时，我突然发现这里的学生并非自己想像的那么难以管理，而且他们也很友善，很快我们便打成一片。

我将在今后的实习日子里，努力工作，虚心向各位老教师请教学习，使自己在未来的某天真正走上教师岗位时，具有一个合格老师所应具有的优秀品质。

篇4：关于到乡村的心得体会

农村工作心得体会范文。经过层层选拔，我有幸成为一名新形势下的“大学生村官”，更有幸成为沂堂镇前峰山村党支部书记助理，在到村的第一天，就被热情的村民和王书记所感动，面对眼前的一切，我一定要在这里扎扎实实的做好各项工作，不辜负群众和领导的期望。现对这段时间工作的心得体会汇报如下：

一是如何更好、更快地适应和做好农村工作，重要的是尽快了解村情，掌握老百姓最关心的热点、难点问题，关注一些影响工作开展的重要情况，

到村后，我及时向村民和王书记了解村情，大体掌握了村里的基本情况和一些老百姓关心的热点、难点问题。这些为我以后的开展工作提供了第一手资料，是做好村里工作的基础和保证。

二是掌握村里主要工作及工作方法。农村是个“万花筒”，这就要求我们正确分辨、抓住主要村里的主要工作;另外，在一个村开展工作也需要根据实际情况采用不同的工作方法，俗话说：“一把钥匙开一把锁”，只有做到这一点，才能在工作中达到事半功倍的效果。

三是加强学习、埋头苦干。一是要学习相关法律法规政策，二是要向老党员、老同志学习。在农村工作一段时间，才明白自己所学的知识还有一定的局限性，不够广博，尤其是农村工作的重中之重计划生育的相关政策方面还十分匮乏。因此我意识到，自己在做好本职工作的前提下，还必须不断充电，学习各种关于农村工作的法律法规等相关政策，及时了解个种信息和相关政策的动向。

四是加强宣传，多提建议。我们就是党委政府和农民群众的沟通纽带。要当好农村政策的宣传员，当好农业技术的指导员，当好信息的传递员，当好领导的参谋员。

篇5：到乡村的心得体会旅游篇

去年夏天与几个朋友一起去了法国。夏天的巴黎成了游客的天下，城里的人已早早计划好了夏天度假的计划，一到七月就开始往外撤，只要看看沿香榭丽舍大道周边一带的高级公寓紧闭的百叶窗就知道了。如果你在国内订一辆保时捷或者宝马，想在秋高气爽的季节里到郊外撒个野，就得赶在4、5月份下单，否则就只能等到年底了，因为7、8月份欧洲的工厂都关门休市。在欧洲夏天度假并不是贵族的专利，从有钱人到平民百姓都各有各的去处，各有各的玩法。法国南部的普罗旺斯山区，从嘎纳到蒙特卡罗的蔚蓝海岸一带，以及纯净的阿尔卑斯山，都是巴黎人度假的好去处。

在国外度假，除了陌生而新鲜的环境和氛围让人兴奋，最重要的就是享受当地的美食、美酒和风土人情，法国当然更是独一无二的。无论是巴黎米其林三星的餐厅，左岸的路边咖啡馆，还是南部乡村镇上的小餐馆，都不会让你失望，再配上淳厚的红酒，让我在食指大开的同时满脑子想的就是留下来待上个一年半载，尝尽所有的美味和佳酿。

离开巴黎坐火车南下去我的法国朋友在中南部一个小镇的避暑庄园。小城镇的火车站就比较简陋了，只能提着沉重的行李上下台阶，把我们同行的一位男士的腰也闪了。过了几天地道的法国乡下的生活，晚饭后在朋友的几公顷大庄园里散步，抬头仰望星空，与上海夏夜一样璀璨，但更加的宁静和悠远。

篇6：到乡村的心得体会领导慰问篇

《乡村里的中国》是中央新影集团出品、科影节目中心组织制作、著名摄影家焦波导演的一部现实题材纪录电影，片长99分 钟。该片将镜头锁定中国北方极其普通的一座山村——山东淄博沂源县杓峪村，从龙年立春到蛇年春节，真实记录了一个村庄的生活轨迹和其中以杜深忠一家为主要 人物的村民的生活细节，展现了当今中国农村真实的生活场景和农民的喜怒哀乐，以及在变革的时代中国农民面临的生活与梦想、理想与现实的交织碰撞，并从这里 看到一个真实的中国。影片镜头朴实无华、情感真挚、立场客观，是一部真诚的现实主义作品。

摄制组一行6人从龙年春节开始，历时373天，驻扎在杓峪村进行拍摄。他们租住在村里的一户农家院落，自己种菜养鸡，烧火做饭，同村民一道出入作息，成为这个有着186户人家的村庄的第187户，取得了村民的理解和信任，与之建立了深厚的感情。

篇7：到乡村的心得体会支教

——以“感受六十年巨变·科学发展与创新”为主题的社会实践活动

2月24日，杨梅坑小学已经在新的一年开学3天了，这一天我便以到我家乡的这所乡村小学支教作为我的寒假社会实践活动。

考虑到我并没有受过专门的教学培训，不适合进行详细教学任务，我想重要的是给乡村的学生带来一些平时老师没有进行的东西，这样才更能体现大学生支教的意义。

支教开始了，我根据我在小学时的经验，乡村学生一般都是较为腼腆，不太自信，为了帮学生从小培养良好性格，我便在上课自我介绍后让同学们到讲台面对全班40多位学生作自我介绍，果不其然，这些小学生在自我介绍的时候，都有一个共同的问题：个个说话声音都非常小，眼睛时不时看地上，时不时望着天花板，要不眼神就飘着。看得出来他们很不自信，很紧张。于是我便慢慢开导他们，纠正他们的一些小毛病。接着，我让他们进行了第二次自我介绍，并且让他们说出自己的理想，平时的爱好，让他们畅所欲言。这次效果很好，大家很快地改正了这些小毛病。他们都各抒己见，有的说长大了想成为一名音乐老师，有的想当宇航员，有的想成为明星等等，每个同学都积极发言。

然后我鼓励每人唱一段自己喜欢的歌，此时同学们已经有些争先恐后地要唱了，即使有些唱得还很简单或走调，但课堂里充满了欢乐的笑声。同时我又发现了一个问题，这些年龄在十岁左右的学生都非常喜欢流行歌曲，甚至还喜欢一些网络歌曲，而他们平时听到这些流行歌曲都是通过已经在农村得到普及的电视等途径了解到的。而对儿童歌曲完全不感兴趣，有的很多脍炙人口的儿歌，他们都不熟悉。应该是学校由于师资或其它条件的问题，并没有非常重视音体美等课程。所以他们接触这些方面的途径就被断掉了。我个人认为对于处在他们这种年龄的学生应该少听网络流行歌曲，这些歌曲对于处在童年的孩子来说缺少教育意义。学校应该让孩子得到全面的发展。让童年的孩子们都能健康快乐的成长。这启发我下次实践活动要对这个问题进行关注。

临近课时结束了，我让学生们拿一张纸写下自己的心愿。看了这些孩子的心愿后，我受到了很大的触动，有孩子写道“希望爸爸送给自己一条漂亮的裙子。”，“裙”字是用拼音写的；有孩子写道“希望爸爸妈妈不要那么辛苦地工作 了，自己已经长大了，可以为你们分担了。”；有孩子写到“希望爸爸、妈妈和睦相处，很想有一个幸福的家。”；我在课后这样一张一张的念下去，喉咙已经有些哽咽，纯真的他们说出美好的愿望。没有什么比真情流露更宝贵了，我已经很久没有受到如此真情的洗礼了。

通过这次80分钟的交流，我想我达到我预想的目的，还收获宝贵东西。首先，我明白了当代大学生能够对社会做的事情是很多的，比如支教，我国建国60年，取得了巨大成就，大学生就是一个明显的进步——充满朝气与活力。然而在一些乡村，由于条件的限制，同属祖国希望的学生却面临在现代化发展下的一些问题，国家的一些教

育体制无法立即得到有效完善的时候，我们大学生就可以发挥应有的作用，以自己已得到的知识来弥补这种不足。其次，谈到这次社会实践的主题——感受六十年巨变·科学发展与创新，感受到六十年的巨变是毋庸质疑的，就以现在的小学课本与我当初的小学课本相比较而言已经有了很大进步了，现在的课本更加注重学生的创造思维，不再是盲目追求标准答案。以我这次在课间看到学生的语文课本里有一道题：树上有10只鸟，一声枪声想后，死了一只鸟，问树上还剩几只鸟。我看了一眼便信心满满答剩0只鸟，因为枪声吓走了其它9只鸟。然而答案有很多，比如剩9只鸟，因为那9只鸟是聋的；抑或是因为那九只鸟见一只鸟掉下去，便哈哈大笑起来！这极大震惊了我，才不到十年的时间，小学课本已经发生如此大的变化，也就不难感受到当代科学发展与创新的要求了。同时更加强了对祖国的信心，虽然我们的问题依然错在，但只要不断进行完善，国家就会不断前进发展，祖国的明天就是美好的。