高三期末考语文作文

高三期末考语文作文（通用9篇）

篇1：高三期末考语文作文

温暖的生活，什么让我留下最美丽的回忆？剩下的是什么给我最无尽的幻想？在每次经历后，什么给了我最深刻的灵感？

和最好的朋友尴尬，我的心情到极端，慢慢走到露台，似乎甚至太阳皱纹的眉毛，发出一个荒凉的光。手敲窗台，想知道到底如何恢复这种深厚的友谊。我先承认吗？不，我是对的。她误解了我！但是我不应该责怪她我的心似乎包裹了一条百万细线，错综复杂，所以我不能解决。否则，我会问她，如果她愿意是我最好的朋友，我犹豫了，但仍然探索她的想法。

刚离开学校，楼梯的角落是她熟悉的背。我对她低声说，去找她，低声说：我们还是朋友吗？抬起头，她盯着我，几秒钟后，她笑了，拉我的手，去操场在路上，我们没有说什么，而是在充满宽容和信任的手之间。

沉默的回答，为了消除我的担忧，回电比铁还是很难的朋友情况。

当她对我生气时，我没有悲伤和紧张。我抬起头，问她：你在这里，我的火的用途是什么？你不努力学习，别人看不起你，你能抱怨什么！有能力带你在这个电话读啊！她下沉了，转身走了。从那时起，游乐场减少了与她的吵闹的戏剧，老师在一个更勤奋的背部研究。一个月后的测试，她的排名一般云，直到前五名。我们不得不说，很惊讶她的表现如此惊人。她拿了试卷，对我笑了：你看，我做了。我说：这不是我想要的答案，我认为你的野心不仅如此。她点了点头，转身走了。后来，名人堂的名字一直是顽固的名字。无尽的答案，缓解的心也导致她一个更美好的未来。

当孩子是什么时最常问的问题：老虎是怎么来的？妈妈总是给了我一个严肃的答案。母亲说：让她吃我，吃你不吃。每当我问：妈妈可以让我吃，然后再生一个好东西好吧，妈妈说：你够了，我只想要你一个。

后来，张德成知道我妈妈在这个答案里多少感觉，虽然我不明白，但仍然如此果断和坚定。

生活中的答案必须不令人满意，但我母亲的答案必须没有遗憾！没有遗憾回答，熔化了我的心，代表我母亲最持久的爱。

最好的答案不一定多么美妙，只要离开最真诚的举动就够了！

朋友，同学，妈妈的答案很简单，但总是我的心最好的答案。

篇2：高三期末考语文作文

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，荆轲与他的壮士们在茫茫的天地中，唱起这悲壮而又激昂的歌。他们深知自己的渺小，他们深知自己的微不足道，但他们也要为了国家，为了君恩，为了能在这乱世中安家的亲人，他们踏上了这条不归路。

荆轲的命是注定的，荆轲也知道这是注定的命运。他走到时候很坦然，很痛快，他没有回头，他不敢回头，只因他会害怕。他怕自己的决心会在回头的那一刻崩溃，他怕自己会放不下他的亲人朋友们，他怕他再次看见高渐离的脸时会丧失他赴死的勇气。马车远去的声音越来越淡，车轮碾过的和马踏过的痕迹也淹没在风雪中。这一群壮士渐行渐远，最后化成一个点，也同样淹没在这萧萧的风雪之中。

高渐离却迟迟不肯离去，为他的大哥荆轲一遍又一遍地奏着初识时的音律。黄昏骤至，冷日当空。这重复的音律像是拍击着河岸的易水，慷慨悲壮，不曾断绝。

长空对月唱晚，一夜曲华荏苒。

我想高渐离始终是抱着希望的吧！岂料这易水一别便是生与死。

荆轲刺秦终究是失败了，进而导致燕国也被灭。做的所有努力，在荆轲扔出他手中的宝器掷向秦王失败的那一瞬间，全部随着滔滔的易水流向了远方。

高渐离必然是伤心欲绝的。国破家亡，天人两隔，殊不知大梦成忧，当他再次奏起易水之歌时，却早已没了那时的味道。这不是悲壮，这是忧愁。他早已沾上了满身的忧愁。

这断断不是他想要的。 他开始蓄谋，为他的故友报仇。好在秦始皇欣赏他的才华，让他侍奉左右。可高渐离却是满心的仇恨，他孤注一掷，用他最心爱的琴去打秦始皇，却终于落得了个和荆轲一样的结局。

篇3：高职考语文作文教学模式刍议

常言道:“巧妇难为无米之炊。”作文教学亦然———积累是必不可少的。通过制作“知识卡片”收集五花八门的作文素材,通过“诗词等级考”感悟传统文化的节奏和韵律,通过“我读你听”接受名篇、美文的熏陶……在潜移默化中让学生听到如音乐般美妙的作文的旋律,让学生看到如图画般多彩的作文的色调,让学生品尝到如盛宴般丰富的作文的味道。这些“热身”活动可利用自修课、早读课或业余时间开展,而45分钟的课堂应该让作文教学大放异彩。

一、开发思维

写作是一种思维活动,刘勰在《文心雕龙·神思》有言:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎。”可见,只要打开学生的思路,让其将心中所思、脑中所想诉诸文字,那么写作时便不会生拼硬凑,下笔也如有神助般挥洒自如了。

一次作文课上,笔者以一个圆作为导入激起学生的兴奋点,接着依次画出三角形、正方形、五角星,让学生以这四个图形产生的联想和想象写一篇作文。起初学生有些拘束,不知所以。在笔者的点拨后,他们的视野渐渐开阔,思维慢慢活跃了。有的以四幅图的共性———规则性、对称性阐述“规则之美”;有的以单个图形的特点联系象征体阐述其现实意义,如五角星———战士———抗震救灾,正方形———方块字———字正腔圆,三角形———三口之家———稳固团结,圆形——红日———理想信念;有的从图形整体上的变化即棱角的逐渐磨平来喻示人生在世的历程;还有的将图形自由组合后得到新图形开展开想象。想法是千奇百怪的,回答是五花八门的,笔者没有评价谁对谁错孰优孰劣,因为在文学的领域里没有“标准答案”,只要言之有理,言之有物,言之有情就值得肯定。

二、运用修辞

孔子曰:“言之无文,行而不远。”这里的“文”说的就是语言必须具有美好的文采。当代修辞学大师宗廷虎说:“修辞学从它的诞生开始就与语言美结下了不解之缘。”(《修辞论集》)陈望道也说过,“修辞学是研究文章上美地发表思想感情的学问”。见修辞的运用与文章之美像一对孪生兄弟。

垂暮之年于镜中见发白而感慨时过境迁不足为道,而“三千丈”(李白《秋浦歌》)的恣意夸张却让它成了朗朗上口的千古名句;“不以物喜,不以己悲”的感慨简洁干脆却因为互文的运用而变得耐人回味;春雨是“最寻常的”,却因为“像牛毛,像花针,像细丝”(朱自清《春》)而变得离奇而曼妙……从古到今,大凡名句名篇无一不借助修辞之鬼斧神工。

笔者曾设计了一节以“老师是……”为话题的作文课,要求学生用修辞手法将句子补充完整,并且提示到:老师是春蚕,是园丁,是人类灵魂的工程师……是小学生的语言。于是课堂上响起了不一样的声音———“老师是春风,唤醒我们懵懂的灵魂;老师是夏雨,滋润我们干涸的心田。”“老师是阶梯,引领我们迈向知识的顶峰。”“老师是一条变色龙,当我们取得好成绩时,他眉开眼笑;当我们调皮捣蛋时,他怒气冲天。”“老师是玉石……”“老师是驿站……”“老师是根苦瓜……”笔者倾听着,微笑着,鼓励着,期待着,以往作文写得干瘪无味的学生如今让笔者刮目相看。其实,他们的语言也很丰富,他们的灵感也很鲜活,只是没有“激活”潜在的天赋罢了。语文教师的职责不是教学生怎样说、怎样写,而是尽可能地调动学生身上的每一个细胞,让他们更全面、更彻底地展现自己的才华;作文课的意义也不在于让学生背多少好词好句,记多少名段名篇,而是让他们每一根神经都活跃起来,写出有生活气息的独特生动的语言。

三、终极关怀

中华民族有着五千年的文化,其优秀文学作品如海之滴水,山之砂石般不胜枚举,遗憾的是在世界的大舞台上竟没有一次诺贝尔文学奖花落中国。一位外国文学讲师对大学时代的笔者说,这是因为中国文学作品里缺少一种“终极关怀”———对生命永恒价值的思考,对自然有限资源的忧患,对历史源远流长的追溯。从此,这四个字便深深地印在了笔者的心头。在作文教学的过程中,笔者始终如一地贯彻“终极关怀”。虽然不能要求每位学生都有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟,但可以让他们有“天下兴亡,匹夫有责”的信念;虽然不能要求每位学生都有“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的气度,但可以让他们有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的情怀;虽然不能要求每位学生都有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心态,但可以让他们有“生于忧患,死于安乐”的意识。

历年来高职考作文虽然取材包罗万象,但在评审方面无一不倡导从社会历史发展的角度拓展思路;无一不鼓励从人与自然统一的立场命题立意;无一不认可抛弃“小我”,立足“大我”去审时度势;无一不嘉奖对“青春”、“生命”、“理想”的永恒歌颂。

在备战高职考的过程中引导学生有计划地积累写作素材,有意识地提高文学素养是作文教学的前提,指导学生有的放矢地拓展思维,恰如其分地运用修辞,发自内心地“终极关怀”是作文教学的关键;同时,多角度多形式地对学生习作反馈也是教学中必不可少的环节。

文章好比孕育而生的孩子,它的作者就像母亲一样渴望与别人分享对孩子的喜爱和嘉奖,在欣赏别人“孩子”的同时旁观者便也有了孕育的冲动。籍此心理,笔者开辟了“美文秀”专栏,定期展出学生习作中的佳品。能将自己的“美文”一“秀”成了学生写作的动力。习作的内容不再停留于个人恩怨得失的计较,而更多地关注人生的意义和青春的价值了,书写中错别字频繁出现和字迹潦草的现象也逐渐减少了,有些原本平平的作文因为“秀”而成了“美文”。

篇4：2012年高考语文作文大猜想

名师指点

【高分写法】

1.审题。要能准确、全面地解读题目，吃透命题意图，明确写作范围。（大约用时5分钟）

2.构思（包括立意、文体、选材）。要根据试题的精神和范围，确定作文的中心、体裁和主要材料，并列出写作提纲。（用时不少于5分钟）这里强调要列好提纲，因为考场作文时间紧迫，所以打草稿是来不及的。但应当理出详细的提纲，以保证行文思路恰当、顺畅。

3.挥笔成文。（大约45分钟）

4.检查。通读作文试题和自己的文章，如有必要，可在结尾部分再一次扣题、点题。检查作文字数是否达到要求，有无明显的错别字和标点错误，如有发现，立即改正。（大约5分钟）

【考场提醒】

一、努力提高审题的精准度

1.认真揣摩命题意图，即思考题目的现实针对性

高考作文命题，多多少少会关注当下存在的问题，或者着眼于测查考生的情趣品位，关注人的精神生活、心灵世界。典型试题如近些年的“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”“中国崛起的特点”“仰望星空与脚踏实地”“品味时尚”“绿色生活”等。

2.新材料作文，务必深入把握材料的整体意思

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2012年3月8日，《福布斯》杂志发布全球富豪榜，墨西哥电信大亨卡洛斯·斯利姆以690亿美元的净资产连续三年蝉联世界首富。《福布斯》说：“盖茨和巴菲特在富人榜上的位次降低和他们不断捐款有关，他们非常慈善，捐出数十亿美元。”首富斯利姆也捐过几次钱，但数额难以和盖茨、巴菲特相比。有人不客气地评论：斯利姆做的一点善事只是摆摆样子而已，他要是把电信价格降低些，比做什么善事都管用。但斯利姆这样解释他的世界观：商人行善表现为通过投资创造出更多的财富和工作岗位，而非“装扮成圣诞老人”。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

本则材料的核心词是“捐款”“行善”，即展现了有关慈善的两种看法：一种是以盖茨、巴菲特为代表的慈善观，这种捐款方式见效快，它的不足是受益的范围相对比较小，持续性也较短；另一种则是以斯利姆为代表的创造财富的慈善观，企业家通过不断投资，创造更多的就业岗位惠及社会，甚至可推动经济的变革来惠及更多的受益者，其不足是过程长，不能满足想受益者短期的愿望。考生可以兼议两种慈善观，也可只论其中之一。当然，如果认同材料中的“斯利姆做的一点善事只是摆摆样子而已”，由此入题写作，也是可行的。但是，假若偏离“慈善”，转而谈“富豪榜”“电信价格”等，则有离开材料内容及含意涉及的范围或完全偏离题意之弊。这样，即使文字表达再好，也难以掩盖立意上的失误。

3.命题作文，务必落实题目中的关键词

比如“岁寒知松柏”，关键词语是“知”，在题中它是“显示出”的意思，题目意蕴是“艰苦的环境才能显示出人的品格”。如果把它与“梅花香自苦寒来”混为一谈，提炼出“要想成才就须经过艰苦环境的磨炼”之类，那就没有抓住题目的关键。又如写“不要轻易改变”，题眼在于“轻易”；“轻易”，词典上释为“轻率、随便”，就是说，“不要轻易改变”不是不能改变，而是强调不要轻率地、随便地改变，假如叙写某人慎重地作出改变，那也是符合题意的。

二、强化构思能力，立足“合理”求“新颖”

高考作文篇幅有限，要想表现比较深邃的内涵，并且要表现得与众不同，必须在构思上多下工夫。

1.立意：贵在有新意

立意上能创新，全在于思维活跃。这就要多读多看多思考。多读多看才能视野广阔，多思考才能辨析事理，有所发现。还要善于联想和想象，因为联想、想象常能给我们带来新的启示。如以“难（nán）”为题作文，不妨先联想关于“难”的名言、俗语、警句，像“艰难困苦，玉汝于成”“相见时难别亦难”“蜀道之难，难于上青天”，在展开辐射性思维的基础上认真筛选、整理，从而选好角度，使文章立意不同凡响。例如可写“我要为‘难’唱赞歌”“行路难——交通拥堵和春运回家难”，可思辨“究竟是‘万事开头难’还是‘万事都不难’，抑或是‘有心即不难’”，还可针对“世上无难事，只怕有心人”反向立意，倡导“有时应迎难而上，有时则要知难而退”。

2.入题：于单纯中见丰富

无论题意怎样宽泛，我们都要学会“大题小做”，从小处入手，把题意凝结在一个中心点上。相关方法大致有：一是由题意联想某一具体的生活事件，找到一个“动情点”。“动情点”，即最能激动情感的那一“点”，可以是一个细节、一个物象、一句话……二是将题意与某种具体现象相对接，找到一个“感悟点”。“具体现象”可来源于现实生活，也可发端自经典名篇，更多的情况是生活、阅读两者的有机结合；而寻找“感悟点”，就是要看自己的感觉是从哪一个“点”上忽然起飞，并上升到理性的认识的。在寻找“感悟点”时，首先应注意的是“还原”曾经有过的感觉，特别要注意“感悟”发生的因由与过程。

3.选材：拓宽试题的“开发区”

围绕自己的生活经历选材，容易给人以真实感、亲切感，当然值得提倡。但是，如能跳出第一人称，突破“我”的局限，选材的天地就广阔得多了。例如写“难题”“情有独钟”“拒绝平庸”等，就取材范围而言，均可考虑六个范畴：个人、家庭、校园、社会、历史和自然。

三、文体不同，写作要点有别

高考作文允许“自选”文体（有时也规定“除诗歌外”），并不意味着写作时不需要文体的规范，而是给考生提供了多种选择的机会。然而，一旦选定某种文体，作文就得合乎这种文体的要求，不能任意而为，不伦不类。

1.记叙文写作的两个关键点

其一，将生活素材转化为作文题材。举个例子说，写“好奇心”，日常生活中你、我、他“好奇”的事太多了，怎样经过变通，把它转化成符合这个命题的题材呢？有位学生的《好奇心》这样写：“两个人都那么大年纪了，相距不过几米的屋子，有必要隔几分钟就喊一下？”“每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。”于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——“奶奶看着我，宽容地笑：‘丫头，你不懂的。知道他好好的，我才心安。’”“你在，就心安了——这是人世间最最美丽的风景”。如此一来，日常的生活素材就转化成高考作文的题材了。更重要的是，“有必要隔几分钟就喊一下”，其实只是“好奇”的“元素”之一，是完全可以“换元”的。如换成“爸爸为什么理了个光头”“笔记上究竟写着些什么”“坐在我前桌的那个人竟没来参加考试”等。

其二，少叙述而多描写。叙述是时间上的流逝，而描写是时间上的停滞；这个“停”下来是要让你“描”，而不是催你“过”。不少同学缺少“描写意识”——习惯于叙述，而不长于描写，因此，作文往往平铺直叙，干瘪乏味。要知道，叙写结合、突出描写，记叙文才能有使人如临其境的效果。描写时可用的方法有：（1）添加修饰语；（2）运用各种修辞手法；（3）多侧面、多角度（如声色、动静）描绘；（4）融入作者的感受。

2.议论文写作的两个关键点

篇5：保定高一期末考语文作文

——题记

透过记忆，依稀地想起你的笑，但它不会在我眼前浮现，也不会在有那关爱和依恋。

我又想起你了。我们现在的感情已经破裂，也许在会不到从前。但现在的我依然想起你，回忆一起与你走过的时光。

毕业地那一天，我独自地偷偷地找在三楼的阳台上注视着你，你的身影好美!我回忆起往事：你写下“杨佳阳廉泽文99”。你是天南，我是海北，我们可以相随吗?那对我来说的海誓山盟，已经不复存在;那见证我们友谊的誓言，已经消逝了。但它深深地刻在我的记忆中。我心中有想要回到过去的冲动。

或许，你给我的快乐回忆，是我前进的动力吧!

那晚，我牵着你的手，与比我矮上一头多的你一起回宿舍，我趁你不注意，在你的脸颊上吻了一下。你的小脸在月光下涨红又美丽，你不知所措，跑回了宿舍。

你累了，我也困了。

毕业后相见的可能性很小。想到这，我眼中噙满了泪，我哭了。

今天早上，我梦见你眼中噙着泪水，我伸出手抱住你，想安慰你，你对我说：即使是朋友也不会这样……(何况是陌生人?)你还没说出括号里的话，我已被惊醒。那是你将要在梦中说的，我的潜意识已经知道了。我再次哭了，我躲在被窝中，小声抽泣。

我的心想被你用带钩子的网罩住，轻轻地划了一下，就已经遍体鳞伤。但我还是喜欢和你前进。

当我失败时，想起你，就充满了动力。因为有一个梦想：我要带你环游世界。

为此，我要奋斗，当你后悔时，记住被你伤害的人在等你。

保定高一期末考语文作文2

“簌簌，簌簌——”

清风，轻轻地拂过田间雪白的芒花地。天上的月亮洒落在乡里田间。回家的阡陌小路上，我和祖母静静地走，一如儿时我和祖母欢喜地闹。

身旁的人，在不知不觉间，慢慢缩小在逝去的清风里。只忆儿时比我高出来一个头的祖母，如今却小到了我肩膀。耳畔，风抚过的芒花，“沙沙”作响。多少个午后，我嬉闹在这片芒花地里，多少个夜晚，我听着这样的声音安然入睡。一阵清风，吹开芒花，吹开儿时智慧的心灵。

轻轻拉起祖母的手，细细摩挲祖母掌心岁月的刻痕。雪白的芒花似乎被风一吹，都吹开到了祖母的头上。我伸手想为她抚去头上的莹莹月光，却只能无奈放手，听那“簌簌”的声音，在似水年华中，一如既往，毫不停歇地响。

挽着的手臂被猛然一拉。

瘦小的身影愈发蜷缩，祖母一手依然牵连着我，一手揉着扭红了的脚跟。心疼间，我想上前扶上一把，却发现祖母早已站起，微瘸着向前走，熟悉的背影坚强地传达：我没事，你不用担心。

微风轻轻地吹，吹开了我的个子，吹开了我坚实的臂膀。

“簌簌，簌簌——”

抬手，用力，小小的身子被我揽起，祖母熟悉的鼻息从颈间传来。从未想过，背上的祖母竟然是这么的轻，好像下一刻就感觉不到。重中之重，万分珍惜地背起祖母，一步一脚印，听着风吹芒花的声音，静静地走在回家的路上。

祖母身影一晃，似乎想从我背上下来，有力的手臂坚决地托起她摇晃的身子。我回头，一如儿时祖母回头看我，用眼神告诉她：我在你前面，你不用担心。

祖母的小脚在我身侧一晃一晃，我背着祖母踩过泥土踩过水潭，踩过熟悉到不能再熟悉的路。风轻轻地吹过雪白的芒花，我听见岁月中的“簌簌”声，在我肩上愈来愈响，愈来愈大。

月光朦胧，笼罩在前方漫长的道路上。我却用坚定的步伐，毅然踏上这段征途，我知道，我已经长大。

篇6：高一下学期期末考语文作文

我们俯视人间，总会赞美冠军的优秀。

我们纵观历史，总会称颂那千古一帝的不朽功业。

然而，除此之外呢?老师追问，世界第二高峰呢?同学们却不知道。若是我们再深入思考：那不是第一却也很优秀的人呢?那不是最惊天动地却也意义非凡的事呢?也许有时，我们应当拨开第一的光芒，去关注去思索去领悟那些同样优秀却不是第一的人和事。

拨开最高峰，收获一份感动。在奥运会上，我们一定会记得这样一位女游泳选手：残疾人，安装有假肢。她并没有参加残奥会，而是与健全人一样去比赛。虽然她没有获得第一，但她同样优秀的成绩与勇气赢得了更多的称赞。关注这样的人时，得到的不是冠军的傲气，而是奋力拼搏的勇气与自信。这一份感动让我们对生活充满希望。

拨开最高峰，收获一份幽静。从来人们都说李杜二人是两座中国诗歌史上无人超越的高峰。然而除此之外中国的诗歌界就无人了吗?不!这里还有“独坐幽篁里”的禅意，“心远地自偏”的恬淡，“大珠小珠落玉盘”的美妙和“只是当时已惘然”的淡淡哀愁。看到这样的诗句，褪去了天马行空的想象，洗去了沉郁顿挫的深沉，我们收获一份幽静。这样的幽静给我们的生活平添情趣。

拨开最高峰，收获一段思索。我们称秦始皇为“千古一帝”，因为他统一了中国，功成名就，是不可逾越的高峰。但我们又是否看到了秦国先人们的努力呢?他们从空有一纸文书，到建成一个强大的秦帝国，从一个边陲小国，到横扫天下的帝业。若是我们只局限于嬴政造成的结果，却不去思索原因，那我们悟掉的就不仅仅是秦帝国的形成，而是生活中大小事物所带来的启示。

篇7：潍坊高三模考语文作文

新生儿的第一声啼哭，有如创建角色的点击声一般清脆。在接下九年制义务教育的长期主线任务后，我们从老师手中接过任务道具—书本，星辰大海的征途，就从这里启航，厚厚名著以“提要钩玄”等阅读技能转化为巨额经验，黑笔为刃将周练月考等“小怪”一一征服，王永彬在《围炉夜话》中道：“为学无间断，如流水行云，日进而不已。”勤恳玩家耐心刷着日常任务，踩着五三晚练铺陈的台阶与高考这尊“BOSS”搏斗，开启名校新地图;休闲玩家尝遍小卖部美食，以走神绝技挂机九年，也完成任务。人生如游戏，玩家各有玩法，斥鴳鲲鹏各得其乐，是否仅此而已?

答案当然是不。人生确如游戏，消极进行所致的损失却更为真实残酷。不能通关就是中途灭亡，须知人生虽可游，但“游必有方”。

“竞技游戏，莫得留情。”人生的竞技台无处不在，未免淘汰，须有一颗爱拼想赢的心“学业在我，富贵在时。在我者不可不勉，在时者静以俟之。”我们不能选择如何生死，但可决定如何去活。九年不过义务，下一场游戏需要玩出个性的精彩，靠的是胸中瑰梦，心中青云。《中庸》云：“人一能云，己百之;人十能之，己于之。”贫无可奈惟求几俭，拙亦何妨只要勤，在数次日常中提升自我，超越自我，足以强大成长，成为自己人生游戏的头号赢家，所谓“人生如戏，你要努力”。

虽应有胜负欲，游戏的真谛却在于它给予我们的纯粹的乐趣，我等玩家还要学会享受游戏。川端康成睡眼中未眠的花，日瓦戈医生铁铲上晶莹的雪，便是《头号玩家》紧张游戏中让人惊喜的彩蛋，陈继儒在《小窗幽记》中提笔写下风流“兴来醉倒落花前，天地即为衾枕;机息忘怀磐石上，古今尽属蜉蝣。”卡级闪退等困难实属寻常，难能可贵的是以游戏的态度觅一份“物外之趣”的彩蛋;作为人生游戏的玩家，更当直面人生，无畏挑战，将其转化为游戏人生的情趣，保持心灵乎和，拭去面上俗尘，享受游戏，存心笑傲，一世风流。所谓“人生如戏，烦恼何必”。

篇8：高三期末考语文作文

笔者统计分析了2013年全国各地123套中考语文试题,充分感受到了作文题的命题特征,现综述于下。

一、从分值设置看,作文地位举足轻重。

目前,各省、市中考语文试卷的赋分大致分为120分和150分两类,而作文题的分值均占总分值的40%左右。这充分说明了作文是语文的“半壁江山”,在中考语文试卷中的“分量”不容小觑。

二、从题目类型看,命题作文“一枝独秀”。

中考语文作文题型不外乎命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文和选题作文几类。请看2013年全国123道中考语文作文题题型统计表———

从上表可以看出,2013年中考,有近一半的省、市采取了传统的“命题作文”的形式,而前几年一度“红火”的“话题作文”则退居“二线”。这是因为,“话题作文”容易产生“宿构”现象,而命题作文不但可以减少审题障碍,而且限定性较强,有利于用“一把尺子”评判所有考生的真实写作水平。

在题目设计方面,这些“命题作文”又可细分为两类。

一类可称为“导语式”,即除了题目和要求之外,还外加一段文字导语,对题目加以诠释、提示或说明。比如四川成都卷———

鲁迅先生在《社戏》结尾写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,———也不再看到那夜似的好戏了。”作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒,也发出感慨:“究竟不是地道家乡味啊,可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”

时光流逝,世事变迁,让我们的生活里有了太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾,也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里,有对往事的追念,有对现实的感怀,有对未来的期盼……

请以“再也没有”为题,写一篇文章。要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。

另一类可称为“裸词式”,即仅提供一个词语或短语作为题目,外加相关要求,除此之外,没有任何其他文字。比如江苏盐城卷———

请以“放慢脚步”为题,写一篇文章。

要求:(1)认真思考题目含义,选择恰当的角度;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)不得出现真实的地名、校名和人名;(5)书写认真规范。

值得一提的是,为让考生扬长避短、发挥个性,近年来,“选题作文”异军突起。就本质看,“选题作文”不过是命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文的配对组合。2013年中考语文作文题中,选题作文组合的形式有6种,“命题作文+材料作文”的形式最多,有12道;其次是“命题作文+半命题作文”形式,有8道。

三、从考查角度看,“有我写作”导向明确。

所谓“有我写作”,是指所设计的作文题贴近考生自我。

2013年中考语文作文题多以自我为核心,往往在文题中直接出现“我”或“我们”;有些题目虽然没有出现这样的字样,但也强调书写自我体验,表达真切感悟。

统计表明,在73道命题(半命题)作文中,有14道文题中含有“我”字,比如上海卷的“今天,我想说说心里话”,江苏南京卷的“书里有个‘我’”,浙江丽水卷的“那一天,我与_____ 相遇”等。

四、从蕴含主题看,精神引领润物无声。

中考作文除了注重考查考生的表达能力外,还注重对考生情感、态度和价值观的引领。2013年中考语文作文题的这种“精神引领”主要表现在三个方面。

一是关注成长。

初中生正遭遇成长的“裂变”,如何正确面对成长中的一切,从而使自己的成长演变成一首铿锵的歌?不少作文题对此做了积极引领,比如,江苏连云港卷的“成长的力量”,四川巴中卷的“在 _____ 中成长”等。

二是发现美好。

中考命题者善于借助作文题引导考生发现身边的种种具体或抽象的“美好”,比如,江苏常州卷的“不该错过的风景”,湖北荆门卷的“那不一样的美丽”等。

三是经营人生。

人生是一个大的课题,需要我们去思考和经营。2013年中考语文作文题中,有不少都包含“励志”色彩,比如,山东枣庄卷的“打造一片亮丽的天空”,山东菏泽卷的“写好人生的每一页”等。

对语文学习和考试而言,“得作文者得天下”。针对2013年中考语文作文题呈现出的上述特征,建议同学们从以下三个方面入手,积极应对。

1. 观察生活,积累素材。

生活是写作的源泉。要想写好作文,同学们必须学会从生活中找“米”。要融入学校、家庭、社会生活的涓涓细流,善于观察,撷取自己感兴趣的人、事、物、景,捕捉生活中感人的瞬间,定格生活中一幅幅精彩的画面,把这些真实、新颖、典型、有意义的素材,都储备进“作文积累库”。

2. 熟悉题型,有备无患。

同学们应熟悉命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文等常见题型,对其特征和写作要领,要烂熟于心。

而对于诸如命题作文的审题、半命题作文的补题、话题作文的拟题以及材料作文的炼意等重点技能,则要“单项突破”,做到“有准备上路”。

3. 从“我”出发,有的放矢。

篇9：高三期末考语文作文

2012年高考风云再起，各门各派的作文题混战江湖。请看——

命题材料“华山论剑”　高手传授审题秘笈

徐桦君　高中语文特级教师，长期担任高考阅卷小组组长。

祝明富　中学语文高级教师，长期担任高考阅卷小组组长。

马春兰　中学语文高级教师。

全国各省份共17个作文题，乍一看这些题目你一定会眼花缭乱，但仔细研究，不难发现按照命题材料的类型，可以把它们分为“五大派”。

大纲版全国卷、新课标全国卷、安徽卷、北京卷、重庆卷、辽宁卷、天津卷

【大纲版全国卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【新课标全国卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【安徽卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【北京卷】　阅读下面的材料，按要求作文。

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？

请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【重庆卷】　阅读下面的材料，根据要求作文。

这是一个发生在肉类加工厂的故事。

下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’，但一直没有听到他跟我说‘明天见’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

【辽宁卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”

女钢琴家的话耐人寻味。

有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【天津卷】　阅读下面的材料，按照要求作文。

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

点评：故事型材料是主流，审题分两步。

故事型材料一直是高考作文命题的主流选择，今年也不例外，17个题目中有7个采用了故事型材料。比较巧的是，高考作文题一经公布，引起公众热烈讨论的两个题目都是以故事型材料来命题的。

新课标全国卷讲述了船主感恩的故事，但材料明显带有人为设计的痕迹。身为船主，知道船有漏洞却没让修船工补，显然不可思议，故事有些失真。安徽卷“梯子不用横着放”被认为是今年最怪、最难写的作文题，主要原因在于题意较深奥，不太好把握。

故事型材料命题在审题时可分两步走。

首先，看材料中是否有点明主旨的语句，有，就顺着点题句的思维来立意。比如，大纲版全国卷所举事例对于生活在城市里的同学来说可能无法体会，但母亲说的话点出了寓意，还是比较好理解的。又比如辽宁卷，材料中女钢琴家的话是主旨所现、精华所在，可从赞美女钢琴家的“朴素”入手，写为人应该追求什么，是华丽的外表还是内在的修养，是名利还是高境界。

材料中若没有点题句，就要对材料进行整体分析，看材料反映的是一个问题还是多个角度。比如，重庆卷的故事虽然没有点题之笔，但主旨显豁：一名普通保安对尊重的渴望让尊重他的遇险工人获救，尊重他人，就是尊重自己、尊重自己的生命，从“尊重”这个角度立意一定不会错。又比如新课标全国卷，既可以从船主的角度入手，谈知恩图报；也可以从修船工的角度入手，谈“赠人玫瑰，手有余香”，谈要有责任感；还可以联系当下社会一些不懂感恩的现象去阐发。

浙江卷、湖北卷

【浙江卷】　阅读下面的文字，根据要求作文。

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【湖北卷】　阅读下面的材料，按要求作文。

语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”

学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”

学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”

学生丙：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”

……

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

点评：评论型材料审题无门槛。

这一类型的作文题，从审题角度看，几无门槛，写作时只要从材料所给的观点中选择一个，展开分析议论，都属切题。上述两个材料涉及的背景十分切合生活实际，每个同学都可以有话说、有情抒。

从内容导向看，这两个题目有所不同。浙江卷将英雄情结这种传统思维拿出来让同学们进行思辨，在延续“人文性、社会性、现实性”特点的同时，更突出了“对自身生命的体验”。湖北卷则引导同学们关注社会、关注未来、关注科技，引发对现实的思考。

广东卷、江苏卷、山东卷

【广东卷】　阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元1世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、波斯文化和中国文化等多种文化交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在1世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【江苏卷】　阅读下面的材料，按照要求作文。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

【山东卷】　阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

点评：名人语录型材料要写好、写出深度不容易。

这三个题目都很不错。广东卷提出了人生的一个重要话题：选择什么样的时代生活？命题紧贴当下热门话题“穿越”，暗扣时代精神，文化意蕴深厚，人文情怀浓郁，思辨特征明显，颇有创新意味。江苏卷有深度、有文化、有内涵，特别是“忧”，体现了一种社会责任、历史使命，引导同学们不仅要热爱生活，还要思考生活。山东卷摘选了孙中山先生的一句话，切准了时代脉搏，强调家国情怀、天下意识，更易引发同学们由“国”及“人”的思索与联想。这三大主题都有强烈的时代感、现实性，这样的命题方向值得提倡。

这三个题目审题立意都不难，但要写好、写出深度却不容易。

比如广东卷，每个人心中都有一个“穿越情结”，如何将它恰如其分地表达出来？这就要梳理自己的人生理想，要将自己的理想乐园描绘得细致具体，特别要把握好可信度，准确体现所选时代和历史的特点。

又比如山东卷，从孙中山的这句话中可以提炼出成功与毅力、不畏艰难、全神贯注、勇往直前等因素的关系。这些话题都是常见常练的，正因如此，容易写不出新意，泛泛而谈，只有取材新颖、思辨深入，文章内涵才不会落入平庸。

福建卷、江西卷、上海卷、四川卷

【福建卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

【江西卷】　阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①必须写议论文。②不少于700字。③不得透露个人相关信息。④不得抄袭，不得套作。

【上海卷】　阅读下面的文字，按要求作文。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

【四川卷】　阅读下面这首诗，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有阳光的谱系图

有雪的过去和未来式

有大陆架和沙漠

有人的生命……

我手握一滴水

就是握着一个世界

但一个小小的意外，比如一个趔趄

足以丢失这一切

请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

点评：哲理型材料注重思辨性，思想积淀很重要。

哲理型材料也是高考作文题的“常客”，它包括饱含哲理的言语和诗词。

从审题立意看，福建卷探讨“人生的意义”，江西卷探讨“有”和“无”，四川卷提示我们“珍惜生命中看似平常却有价值的一切”。上海卷的审题稍有难度，关键是把握住“什么是心灵的微光”。从材料中我们可知：微光是微弱的，是容易被放弃的；同样的微光却造成了天才和凡人的区分，所以微光就有了多重含义，包括理想、灵感、创意等。

哲理型材料的作文题考查同学们为人处世的态度、观察社会的广度、思考和追求的深度，材料抽象程度高，道理深奥难懂，要写好它，需要你的思想、积淀与构思。要能结合自身的生活和社会经验，透过现象看本质，辩证全面地评价各种现实问题。

湖南卷

【湖南卷】　阅读下面的材料，根据要求作文。

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的快乐……

根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

点评：图文结合型材料重在文字。

湖南卷的材料图文结合，拟题简洁，思维空间大，图片只是打开思路的形象触发点，审题应重在对文字表述进行思考。四句话提供了立意的四个方向，后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视野。可以选择实体的手来写，如父母的手、姐妹的手、兄弟的手、老师的手等，也可以选择抽象的手来写。

备战2013年高考作文，高手支招

综观2012年高考语文17个作文题，以下几个趋势值得同学们多加留意。

（1） 命题材料越来越新鲜，越来越贴近现实，触及人生，催人思考。比如北京卷“火车巡逻员的故事”、重庆卷“拯救冰库里的工人”、广东卷“你想生活的时代”、浙江卷“坐在路边鼓掌的人”等，都切中了当下社会的情绪，引导同学们直面现实，思考人生的价值和意义。

（2） 命题材料趋向理性，考查同学们的思辨能力。比如江西卷“没有什么与拥有什么”、天津卷“最常见却最容易被忽视”、湖北卷“书信的改变”等。当下社会欠缺理性精神，这类题目旨在引导同学们理性看待问题。

（3） 提倡“我手写我心”，防止套话作文。从命题形式看，材料作文一统江山，这是因为相较话题作文，材料作文要求同学们自己从材料中寻找话题进行写作，更能鼓励同学们表达自己的观点。从材料选择看，无论是贴近现实的还是理性思考的，都引导着同学们关注生活、关注自身，记叙真实经历，抒发真实感受。如此一来，只有远离套话作文，才能在考场上胜出。

针对以上命题趋势，同学们在备考时要注重文化素养的积淀，要多了解社会时事、言论、思想，并进行辩证分析，才能将所见所闻为我所用，在表达上做到个性化。平时可以多看看《中学生天地》（高中学习）“中天讲堂”栏目的“时鲜素材连连看”系列，既有最新鲜的素材，又有妙用角度提示，能帮助你拓展思维。同时，《中学生天地》（高中学习）2012年7、8月合刊的《高考模拟题精选之作文题》命题符合以上趋势，不妨拿来练练笔。

看过了高手点评，再来看看各路“江湖人士”是如何评价今年的作文题的吧！

群雄围观　指点风流

来，认真看一下作文题。

语文出版社社长王旭明：不得不说，上海卷在作文题的设计上再次表现出海派的聪明和会玩儿，玩儿出小资情调，妙。这题目的大意是人在成长过程中会有灵光闪现却被丢弃，日后在其他天才身上发现。题目真有味道，思想可深可浅，感觉就发生在自己身上，让人有写的冲动。

作家蒋方舟：广东卷的题目有意思、有视野、有纵深、有思辨。年轻人总爱认为自己所处的时代是最黑暗的，对时代缺乏有历史纵深的打量。这个题目很考人，能检验一个人平常的阅读、思考和视野。

舟山中学bingo：我觉得今年的作文题，湖南卷最独特。在文字材料外附加了一幅画，能够更加形象地开拓思维。同一个手势有不同的含义，手，每个人都有，但你是否真正了解它们呢？

舟山中学小海瓯王：当下“穿越文”盛行，广东卷显然更迎合年轻一代的兴趣。写作时，不仅要选择自己喜欢的时代，更要给出理由使人觉得这个时代不错。如果喜欢古典诗词，可以写唐宋盛世；如果倾慕人文主义，可以写文艺复兴时期；如果对过去都无感觉，也可以写活在当下，至少亲身体验，有话可说。

浙江大学附属中学施剑辰：看到浙江卷这个题目，我的第一反应是，在题目给出的三个角度中，我要选“坐在路边鼓掌”。因为大家一定会觉得中庸的态度比较好写，这么多人写第三个角度，突然冒出个人写第一个角度，也许分数会高点！哈哈！

哇噻，这个作文题好扯！

作家梅国云：（新课标全国卷）船主与漆工的故事，我认为不是考感恩的话题，而是考推理能力，故事背后反映了船主的阴谋。船主对修船工说，当得知自己的孩子们驾船出海，就知道他们回不来了，现在他们却平安归来，所以非常感谢修船工。这分明是船主知道船有漏洞却不补，还让孩子出海！

网友不想化妆的姑娘：大纲版全国卷好“坑爹”啊。农村人哪能明知去插秧还穿袜子、穿球鞋？哪能在田埂上走几步就心跳加速、双腿发软？妈妈不会说“甩掉顾虑”那么文艺的话，她只会在出门前叫你赤脚穿拖鞋，方便插秧时赤脚下田！

网友躬自悼：铁路巡逻员老计，不但徒步行走几十里，还要顾及落石、滑坡、倒树，北京卷这材料暴露的是线路设计问题、工程施工问题、人员调配问题……

140字内的微作文，你敢不敢来挑战？

主持人崔永元：（广东卷）如果可以选择，我愿意活在清末，那样，离民国就不远了。我会提前学习白话文以备作文考试，当然，如果运气好，生活在武昌城，就不用考试了，因为，监考老师起义了。

编辑徐凌：（广东卷）“教授！求求你不要送我去扪虱而谈的魏晋时期！”“知足吧！你师姐去原始社会考察，足足吃了一个月的生肉啊！再说你不是最喜欢帅哥吗？那里有卫玠、潘岳、嵇康等各色帅哥，你还可以朝他们扔水果！怎么样，心动吗？”“那我要带一筐榴莲去！让他们一想到我就痛彻心扉！”“……”

网友并刀如水：（福建卷）极限光速旅行中的世界人生赛跑冠军告诉我们，在一场用一生完成的赛跑中，赢在起跑线上，不如赢在相对论上。

浙江考生眼中的全国高考作文题六宗“最”。

《中学生天地》（高中学习）：以下排名来自《2012年高考语文作文题学生印象调查》。调查实施：本刊编辑部；调查对象：2012年浙江省高考生200人。

材料最新颖的作文题：重庆卷“拯救冰库里的工人”

理由：你把别人放在心上，别人也会把你放在心里。这样的主题好像没遇到过。

其实我在想，为什么那人知道他被困的地方是冷库……

最“傻呵呵”的作文题：大纲版全国卷“脱掉外衣和鞋袜，甩掉顾虑”

理由：妈妈说的话好假，哪个妈妈会这样说话啊！

真要是农村种田的，谁不会插秧？

最让人看不懂的作文题：安徽卷“梯子不用时横着放”

理由：材料平凡，意思晦涩，不知道啥立意。

看完题目，我呆了……还好我们不考这个题！

最好写的作文题：湖北卷“书信的改变”

理由：科技的利与弊，太好写了。

So easy！继承传统，推陈出新！

最难下笔的作文题：辽宁卷“隐于音乐背后”

理由：音乐是重点，人是次要的，引申出“分清主次”。这不偏题吧？

太抽象了，题目抽象，道理抽象，文章……也只能写得很抽象了。

写起来最容易偏题的作文题：浙江卷“坐在路边鼓掌的人”

理由：三个角度，到底哪个是最好的角度？

我怕偏题，写了“要争取做跑步的人，如果失败了，就要学会做鼓掌的人”，两个角度都有比较有保障。

提到高考作文，每年人们翘首企盼的还有零分作文的曝光。其实高考没有什么零分作文，只要你写个标题，就能有2分，哪怕你的文章是离题的，也能有10分的辛苦分。这里虽然没有“零分”作文，但有来自浙江卷阅卷现场的考场“经典”——

笑而不语真境界

作文标题：《一份默默的鼓掌》《一双支持的目光》

小编辣评：“题目自拟”这条要求给我们带来了五花八门的作文标题。鼓掌能用“份”计算？目光能用“双”统计？这语文量词的用法一定是英语老师教的！

作文标题：《社会需要“狗雄”》《“不叫的狗，会咬人”》

小编辣评：坐在路边鼓掌的人是“不叫的狗”？膝盖中箭啊，像我这样选择成为“坐在路边鼓掌的人”伤不起！

作文标题：《野百合也有春天》《冬天里的一把火》《白天不懂夜的黑》

小编辣评：看到标题我就想唱起来了！

杜拉斯说：“把灯关掉，以便看清灯泡。”而我认为，只要内心所向，鼓掌或奔跑都应该肯定。

小编辣评：“而”字前后的两句话有关系吗？有吗？有吗？

看过达芬奇的《睡莲》吗?

小编辣评：这个真没看过！亲，你听，风在吼，马在叫，莫奈在哭泣～

大雄在《哆啦A梦》全集中摔倒了14961次，被妈妈骂了7456次，摔进阴沟967次，考零分502次，可是他仍然不愿意成为优秀孩子的陪衬，努力地成为一个对社会有用的人。

小编辣评：这么翔实的数据……说，你是不是看了561遍《哆啦A梦》全集才记下来的？普通人颤抖吧！这是看动画片的最高境界！

我们成为红花可能是一种巧合，就像春天的花一样，过了一定的时节就会凋零，所以我们要懂得角色转换，及时地回归绿叶。

小编辣评：乍一看，我以为是自己“穿越”回2010年，看的是那年的作文《角色转换之间》。同学，你点题怎么点到了两年前？

·我们爱创意·

“大树”底下好看书

作为一名积极要求上进的大好青年，家里怎么能少了书架呢？作为一名有品位、有情趣的文艺青年，家里怎么能少得了极具创意的书架呢？这款书架打破了传统书架的单一造型，提供了一种有趣的表现形态——大树，坐在“大树”底下看书是多么惬意的事啊！

钥匙在哪里呀？钥匙在这里！

关键时刻找不到钥匙？真是让人抓狂啊！别着急，这款磁性冰箱贴能让你免除这种烦恼。看，各色攀登控小人吸附在冰箱门上，一只手中的磁铁则能牢牢吸住钥匙。哈哈，再也不愁找不到钥匙啦！

“恐龙”到我家