12年三小申报先进图书室材料

2024-04-10

12年三小申报先进图书室材料（通用3篇）

篇1：12年三小申报先进图书室材料

贵州省铜仁市第三小学先进图书室申报材料

铜仁市第三小学始建于1952年，2001年迁至文笔峰山麓，位于铜仁市碧江区大江坪路36号。近年来，领导高度重视发展“书香校园”，彰显校园文化建设，加强了校园图书室建设的投入，加大对图书管理人员的培训，实施科学管理，提高图书室的服务质量，充分发挥图书室在学校教育改革中的重要作用。

一、图书室建设基本情况

我校现有教学班24个，学生1579人，为了让学生学到更多的课外知识，学校一直重视学生的阅读工作，专门成立了一个图书室并安排专人负责管理。近年来，由于学生增多，原有的图书室已不能适应现代化辅助教学的需求，学校花了30余万元重新建立了一间全新的图书室，面积140平方米，充分利用电脑的作用在微机室建起了电子阅览室，免费向学生开放。现在，在校园内形成一种浓厚的书香氛围，课余时间，无论是在图书室里里外外都可看见一群群可爱的孩子在看书学习，真有“书香校园”的味道。

二、加大投入力度，完善硬件设备

学校在经费相当紧张的情况下，为满足学生需求，每期投入资金增添图书，上学期我校又筹集资金1万余元，新购图书一千余册，近新增书架8个。现有图书阅览座位58个，电子阅览座位50个，藏图书达22102册，生均藏书12册以上。各年级、各学科教育教学参考资料、工具书配套；电子音像资料齐全，内容涉及到政治、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、医药和卫生健康等多个方面。学生借阅率达200%以上。

三、加强领导，提高素质

为了使图书室的资源能较好的为全体师生服务，我们制定了严格的管理制度，由学校分管校长直接领导，并参与安排图书室的日常工作，目前图书室配有专职管理员一名，实行目标管理，不断的努力提高自己的政治素质和业务水平，平日图书管理员要加强学习，熟练掌握一定水平的图书管理知识。目前学校全部图书登记，借还等工作达到规范化，学校重视和关心图书室管理人员的思想教育和业务水平的考评，对图书室管理人员的工作列入学校的整体教学和绩效考评中。

四、健全管理制度，科学规范管理

我校图书室先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则：文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书室业务操作规定；图书工作人员学生管理员的岗位职责；读者的借阅规定等。各项规章制度的健全，使图书室工作有章可循、循序渐进，减少了工作的随意性、盲目性，促进了图书室工作的规范化管理。

同时我们也做好培训工作，一是对教师的培训，每学期初期我们对教师宣讲图书室项制度，借阅时间、借阅要求等，通过教师向学生宣讲，让所有学生都了解借阅制度。二是对学生的培训，对第一次来借书的同学，为了让他们能顺利借到书，每学期也要对他们进行借书培训，如图书排架方面的辅导，哪类图书适合他们阅读；其次要教育学生爱书，对学生提出看书的要求，如看书前要先洗手，并要把手擦干，养成夹书签的习惯，看到哪一页把书签夹在那一页，不给书折角，知道如何保管图书，对损坏的书怎样修补；最后要让学生知道借阅的要求及一些赔偿办法，明确什么是应该做的，什么是不能做的。由于学校图书室加强了培训，充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了服务的质量。

五、利用有限的资源，发挥最大的作用

图书室积极配合学校的德育教育打造“书香校园”，彰显校园文化，开展丰富多彩的读书活动，“在党旗下成长”诗文大赛，“颂歌献给党”歌唱大赛，“中华经典优秀童谣”朗诵大赛，“名诗名言”硬笔书法大赛，“手抄报展示”活动，内容精彩纷呈，加强了对学生的素质教育，提高了学生的综合水平。

1、营造阅读氛围

学校定时开放图书阅览室和电子阅览室：学校图书室、电子阅览室向学生提供丰富优质的藏书和资源。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，学生也可通过到电子阅览室互联网阅读及查阅相关资料，不断丰富学生的知识水平。

2、抓好读书活动 “读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标。⑴上好阅读课

在阅读课中，班主任主要教会学生阅读的方法：如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注，如何教给学生读书方法，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，培养学生养成良好习惯。学生摘抄了大量的好词好句，成了学生写作学文时的重要参考资料。⑵抓好经典诵读。

为了更好的利用图书室的资源，让学生体会中华文化博大精深，吸收民族文化智慧，诵读经典优秀诗文，每学期我笑开在各种朗诵，如红色诗词，童谣等等 ⑶开展学生读书活动

为更好的让班级开展读书活动，规定各班在一个学期内读完一本好书，一二年级自选，三、四、五、六年级规定书目，定期开展“读书交流会”、“读书摘录展示”、“读书故事会”，并通过开展读书活动，激发了学生阅读的积极性，培养了学生的阅读兴趣，丰富了他们的知识，为学生充分展示自我提供了保证，形成了积极向上的学风、班风、校风。总之，学校对师生的图书阅览工作十分重视，通过对图书室建设力度的加大和创建活动的开展，改善了图书室的硬件设施，丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。在今后的工作中，一如既往地加强对图书室的管理和投入，使其真正成为师生们的第二课堂，为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。铜仁市第三小学 2012年7月

篇2：12年三小申报先进图书室材料

先进图书室申报材料

书是知识的海洋，是人类智慧的源泉，是宝贵的精神财富，因此学校图书室担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能，随着学校教育教学改革的深入，图书室的职能不断得到凸显，因此，学校必须加强图书室建设，提高图书室的服务质量，更好地发挥图书室的功能，为师生提供不断完善自我。近年来，领导高度重视，加大了对图书室的投入，加强对图书管理人员的培训，实施科学管理，充分发挥图书室在学校教育改革中的重要作用。

一、加大投入力度，完善硬件设备

我校现有教学班21个，学生1407人，在校教职工48人。在经费相当紧张的情况下，为满足学生需求，每期投入资金增添图书，本期我们又筹集资金15345元，新购图书一千余册，同期由北京天贵人和商贸有限公司捐助一万元，购图书606册。近期新增书架12个。目前我校图书室总面积为106平方米。共有座位118个。电子阅览座位96个。藏图书达29832册，生均藏书21册以上。室藏工具书520种，师生图书比例达2：7。音像资料725盒。学校2011年订阅报刊杂志32种，教师报刊杂志18种，学生报刊杂志14种，每年生均购书1册以上。学生借阅率达450%以上。

为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围，我们校园文化建设方面加大投入，我们把学校的墙壁、板报充分利用起来，在每个教室设立图书角，在班级的宣传板上贴有学生的读书心得与体会，精心布置图书室的环境，让师生乐于来阅读。

一、健全管理制度，科学规范管理

我校图书室先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则：文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书室业务操作

规定；图书工作人员学生管理员的岗位职责；读者的借阅规定等。各项规章制度的健全，使图书室工作有章可循、循序渐进，减少了工作的随意性、盲目性，促进了图书室工作的规范化管理。

同时我们也做好培训工作，一是对教师的培训，每学期初期我们对教师宣讲图书室项制度，借阅时间、借阅要求等，通过教师向学生宣讲，让所有学生都了解借阅制度。二是对学生的培训，对第一次来借书的同学，为了让他们能顺利借到书，每学期也要对他们进行借书培训，如图书排架方面的辅导，哪类图书适合他们阅读；其次要教育学生爱书，对学生提出看书的要求，如看书前要先洗手，并要把手擦干，养成夹书签的习惯，看到哪一页把书签夹在那一页，不给书折角，知道如何保管图书，对损坏的书怎样修补；最后要让学生知道借阅的要求及一些赔偿办法，明确什么是应该做的，什么是不能做的。三是对班级小管理员的培训，在各班选择了四名工作负责、乐于奉献的学生担任管理员，协助总管理员工作，负责学生阅览室的和图书的借还整理工作。由于学校图书室加强了培训，充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了服务的质量。

二、加强内部管理，提高队伍素质

我校图书室由学校分管校长直接领导，并参与安排图书室的日常工作，目前图书室有兼职管理员一名。她不断的努力提高自己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握一定水平的图书管理知识。目前学校全部图书登记，借还等工作达到规范化。学校重视和关心图书室管理人员的思想教育和业务水平的考评，对图书室管理人员的工作列入学校的整体教学和考评中。

三、利用有限的资源，发挥最大的作用

图书室积极配合学校的德育教育打造校园文化，开展丰富多彩的读书活动，“在党旗下成长”诗文大赛，“颂歌献给党”歌唱大赛，“中华经典优秀童谣”朗诵大赛，“名诗名言”硬笔书法大赛，“手

抄报展示”活动，内容精彩纷呈，加强了对学生的素质教育，提高了学生的综合水平。

学生方面：

1、营造阅读氛围

（1）开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

（2）设立班级图书角：学校为各班级配了图书角，每个班级都为图书角起了不同的名字，如“书香园”、“知识海洋”等，图书的来源以学生捐赠自带为主，同时，根据各班的需要，班主任还可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。这样，不仅方便了学生的课间的随手阅读还丰富了学生的精神世界。

2、抓好读书活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标。

上好阅读课

在阅读课中，班主任主要教会学生阅读的方法：如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注，如何教给学生读书方法，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，培养学生养成良好习惯。学生摘抄了大量的好词好句，成了学生写作学文时的重要参考资料。

抓好经典诵读。

为了更好的利用图书室的资源，让学生体会中华文化博大精深，吸收民族文化智慧，诵读经典优秀诗文，每学期我笑开在各种朗诵，如红色诗词，童谣等等

开展学生读书活动

为更好的让班级开展读书活动，规定各班在一个学期内读完一本好书，一二年级自选，三、四、五年级规定书目，定期开展“读书交流会”、“读书摘录展示”、“读书故事会”，并通过开展读书活动，激发了学生阅读的积极性，培养了学生的阅读兴趣，丰富了他们的知识，为学生充分展示自我提供了保证，形成了积极向上的学风、班风、校风。

学校通过创建活动，改善了图书室的硬件设施，丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。在今后的工作中，一如既往地加强对图书室的管理和投入，使其真正成为师生们的第二课堂，为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。

娄山关镇第四小学

篇3：12年三小申报先进图书室材料

——华南农业大学2013-2014学先进班集体申报突出事迹材料

人文与法学学院 2012级法学8班

学院：人文与法学学院专业：法学

辅导员：吴迪班主任：杜菁

班级主题：勤学〃互爱〃沟通，创最好班级，做最好自己班级微博：http://weibo.com/scau12law8 学院党委副书记寄语：

2012级法学8班全体同学：

你们用辛勤的汗水浇灌班级之花，培育出“团结、和谐、温馨”的班级大家庭，营造了“勤奋、拼搏、进取”的优良班风。坚定理想信念，践行共同誓言。体验成功与失败的磨砺，感受喜悦与失落的滋味，收获同学情谊，珍惜大学时光。希望你们百尺竿头，再接再厉。祝愿班级的明天更加美好！

——人文与法学学院党委副书记

是感恩的心灵让我们不断追求；是自信的心态让我们昂首挺胸；是团结的力量让我们勇往直前；是远大的抱负让我们步步高升；是拼搏的劲头让我们笑傲江湖；是不屈的精神让我们奋进前行！

2012年9月的骄阳下，一群来自各地的菁菁学子，满怀着无比的激动与兴奋相聚华南农业大学人文与法学学院，在这里，我们组成了一个幸福温暖的大家庭---12级法学8班！两年里，我们一起心相连手相牵，一起走过失败的悲伤，也一起走过成功的喜悦。

时光荏苒，大二的时光已经结束。这一年的学习和生活让我们无比充实与欣慰，对于过去，我们无比的自豪。我们法学8班从懵懂无知的大一到奋起拼搏的大二，几经跋涉，已成长为一个团结互助，不断进取的优秀班集体。此时，我们可以骄傲和自豪地跟别人说，经过两年的洗礼，12级法学八班已经锻造成一个足以让人引以为豪的班集体，它有着勤学，互助互爱，沟通民主的魅力气质。这个幸福的家庭，正以一个崭新的姿态光荣而骄傲的向世人展示她的优秀与风采！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

大学生活是丰富多彩的，但学习是我们学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。我们全班30位同学达成共识------“知识成就梦想，学习改变人生”，每个人踏实努力、勤奋上进，加强专业课理论学习，注重理论联系实际。新学期开始后，随着专业基础课的开设，大家对专业知识有了愈来愈强烈的渴求，不少同学去图书馆借阅相关书籍，上网收集专业方面的知识，同时大家也积极投身于实践当中，圆满完成学院实习要求。

注重学习效率，主抓课堂45分钟。加强理论学习，着重在质量和效果上下功夫，而课堂45分钟是最重要的，在辅导员和班干部的督促下，本班的课堂纪律非常好，到课率也十分高。为了提高我们听课的效率，我们总会提前到达教室去占前

同学们上课都能认真听讲，积极吸收老师传授的知识，及时消化。在课堂上，我们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。

（左图为课堂学习表演）

课后不忘学习，预习复习两手抓。在本班班委，特别是学委的努力下，课后督促大家学习，通过微信、飞信、QQ等多种渠道及时告知大家相关课堂作业并上传课堂相关课件。

两年的学习生活，两年的朝夕相处，30人的班集体一起体验着多彩的大学生活。努力学习科学文化知识的同时，我们也经营着那份来之不易的同学情缘。两年里我们举办了多项活动，增进了同学间的友谊，增强了班级的凝聚力。

同时，本班同学也热心公益，积极参与各类志愿活动。在雷锋月中，积极响应学校以及学院的号召，到梅花街工疗站进行志愿活动。

每个人微笑的面孔就是我们爱的源泉，我们是朋友，却胜似亲人，我们在他乡漂泊，法学八班就是我们心灵停驻的港湾。人生乐在相知心，我们的友谊融化在那一晚的烛光里，升华成久久的感动。

众人划桨，扬帆起航

一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基础”，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。因此班级创建一开始，就极其注重班委的建设和培养。

为了提高支部工作质量，更好地为同学们服务，班级班干每2周开一次例会，总结上一阶段工作的经验与不足，及时处理当前的班级事务，并对下一阶段工作提出建议和规划。“以人为本，以班为纲”的治班理念始终指导着班级的管理工作，班干部均能以全责为己任，密切协作，按要求完成了学校、年级组安排的各项任务。班委会工作最大的特点就是有计划、有制度、有总结。在班主任、班委会的组织下，根据我班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”的宗旨，制定了班级公约。

班级班委和团支部互相合作，相互配合。在班委和团支部的带动下，我班以形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。

互助互爱，如家法八

班级是大家，宿舍是小家，在紧张的学习之余，我们还积极营造宿舍文化，建

远离亲人，求学他乡心中不免产生失落感，这个集体及时填补了我们心灵的空隙。在这个家中，我们无所不谈，相互吐露心声，大到分析国家大事，小到谈论衣、食、住、行；欢笑声中，我们增长了见识，也加深了彼此间的感情。无论是谁生病了，大家都嘘寒问暖，这个倒水，那个帮忙打饭，浓浓的亲情温暖着我们的心。在女生节中，本班男生分为若干组为女生准备礼物，他们的用心让女生们无限感动。

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰

以下是我班集体及个人在2012-2014学所获荣誉：

集体奖项：

1、班级团日大赛，摊位设计精美得到一致好评；

2、班级院运会暨VI大赛，院运会取得了佳绩，VI大赛得到了广泛投票； 3、2012-2013学年新生杯，获得了新生杯亚军；2013-2014学年班级篮球赛获得 16强的佳绩；

个人奖项：

第九届全国大学生作文比赛三等奖蔡凤怡蔡艳晓陈希聪陈晓芳李嘉恩

李志忠

优秀学生（团）干部陈希聪高瑞苑关小婷孟雨河吴志光暑期三下乡实践活动获得“优秀个人”称号陈晓芳关小婷

阳光体育先进个人丁梓峰凌洁雯陆炯敏谢静怡曾展南全国大学生英语竞赛三等奖甘庭飞

院水运会、校水运会50米仰泳获得了第一名高瑞苑

2014年广东省大学生游泳锦标赛女子甲组50米仰泳第四名、100米仰泳第五名高瑞苑