小学生作文：我的收获

小学生作文：我的收获（精选15篇）

篇1：小学生作文：我的收获

现在，我五年级了，回想过去会觉得很难忘。一年级之前都不会写。但是字不太好，一个完整的句子不通顺。到了二年级，单词虽然能写好，但是写的很慢，要到半夜和晚上才能写完。我三年级的时候特别虚弱，每次上体育课都会晕倒在操场上。到了四年级，没毛病。除此之外，我还当妈妈做家务，洗碗，扫地等等。五年级的时候，我已经长大了，经常帮助别人变得很有礼貌。回忆起高一时吃的又傻又闷的食物，真是可笑。我连作文都写不好。我还记得有一次，我写关于去动物园的作文的时候，殴打家禽被认为是一种奇怪的动物。虽然我现在作文很好，但是我怀念高一的时候。所以做个孩子是好的，但是长大了可以收获很多。

从一年级到五年级，我获得了很多新的感悟。所以写一篇好作文需要很长时间。同学们加油。我相信你应该能写一篇好作文。

篇2：小学生作文：我的收获

我们租了鱼竿，付了钱，开始钓鱼。我把鱼饵放在鱼钩上，调好浮子，甩了几下，然后开始钓鱼。

鱼塘很安静，我就扔了几个鱼饵。突然，湖面上几个圆圆的气泡向我移动过来。好像有些鱼会上钩。我会是同伴中第一个抓鱼的。看到他们的笨拙，我不禁笑了。过了一会儿，一条鱼上钩了。那是一条大鲤鱼。我很有耐心。它先围着鱼饵游了几圈，然后不安地摸了摸。确定没有危险后，我就放心地去吃鱼饵了。我赶紧拉起鱼竿，它拼命往后退，我就松开了。当它想休息的时候，我拉紧鱼竿，让鱼筋疲力尽。我以闪电般的速度一提，就上来了。在桶里跑来跑去很有趣。看到同伴还没抓鱼，我忍不住笑了。我又继续专心钓鱼，很快又钓到了几条。同伴也抓了几个。

篇3：小学生作文：我的收获

喜欢列车缓缓启动的样子，车轮从铁轨上轻轻滑动，直到消失在苍茫的天地之中。一年年奔波在班主任的工作岗位上，也如临时停靠在站台上的一列时刻准备着前行的火车，等待着新油料的注入，期待着出发的那一刻。

笔者的学生中有一个个头不高、穿着时尚，却调皮的男生小罗。他的学习习惯、学习态度和学习成绩都不好，日常行为中也表现出强烈的抵触、偏执。他听惯了家长的批评、老师的训斥，习惯了写检查。一番苦口婆心的教诲没有生效，反而助长了他的“威风”。一次偶然一篇文章触动了我：好的班主任能抓住某些事件激起“问题学生”的思想斗争或情绪波动，然后给予感动。这种经历往往会在他们心灵上留下深深的印记，成为过错行为的转折点，成为教育的契机，甚至成为人生的起点。

于是笔者开始了解他，得知他的姐姐也曾是笔者的学生，抓住了这个情感切入点，笔者打算借力攻破这块“顽石”。之后，笔者层层推进，步步为营，击破他心灵的一道道防线。小罗在课堂中开始认真听讲，积极发言了，作业也能按时完成。加之他在体育方面表现突出，在校田径运动会上为班级赢得团体总分第一名立下了汗马功劳，笔者在班上表扬了他，帮助他重新树立良好的形象。小罗也终于成了笔者的一名“得力干将”，在学习态度的转变及对集体荣誉的关心中，他发挥了积极的作用，尤其是在重大的问题上敢说敢做，逐渐扭转了自己在同学心中的形象。

对于这类学生的教育不仅要善于抓住情感教育这一重要环节，适时地“冷处理”也很有效。中学生正处在人生的特殊阶段，他们犯错误后往往情绪较为激动，这时教师就可以进行“冷处理”，先让他们平复心境。

记得一次新学期初的语文课，当笔者刚刚导入新课，转身进行板书时，同学们在身后哄堂大笑，弄得笔者莫名其妙。当笔者缓缓转过身，注视着所有学生时，笑声又戛然而止，这才发现是有人在“捣蛋”。此时，笔者并未对这位同学加以呵斥，而是继续讲课，只是不时地向他投去谴责的目光。就这样，那个“捣蛋鬼”在不安中度过了漫长的四十分钟，他的神情告诉笔者他已经感到后悔和惭愧了。下课时笔者特意注视了他一眼，走出教室后，他尾随而来，向笔者承认了错误。

班主任工作是一项极具挑战性的工作，教育学生时单纯的禁、堵、防往往不能解决根本问题。班级管理必须有情有理，还要依靠法。所以，在每个新班级成立之日起，笔者就要向学生们宣讲学校的规章制度、学生守则和行为规范，并把其中的大部分内容具体化、人文化，作为班级管理的依据和目标。在实施的过程中，笔者遵循表扬为主，批评为辅的原则，对班上出现的好风尚大力表扬、宣传，使其在实践中得到巩固;对班级内出现的不良倾向，则予以及早的制止，让学生形成“好事争取做，纪律不可违”的意识。

篇4：我的荷兰收获

费耶诺德

费耶诺德与阿贾克斯、埃因霍温一起被称为荷兰足球的三巨头。笔者之前写过两封信可惜均告失败，这个赛季我尝试了两个官员，结果不久后收到一个官员热情的回复：给了我点名要的签名。他们分别为范霍伊东克、卢西尤斯、弗拉尔、蒂恩达利。其中名气最大的要属东哥。曾效力过多支豪门球队：获得过欧洲联盟杯赛冠军、欧洲联盟杯最佳射手和荷兰联赛最佳射手殊荣。弗拉尔和蒂恩达利都是荷兰青年队的新星，他们是荷兰的将来。

AJAX

许多伟大的球员都从这里诞生。大概是上赛季俱乐部卡片做得太难看的缘故，这赛季阿贾克斯的卡片特别漂亮。全身动感的图片非常吸引人。他们有着太多的潜力股比如巴贝尔、斯奈德、马杜罗、埃曼努埃尔森等等，在这里就不一一介绍了。所有签名均写给个人得到。至于书和全家福则是写给了俱乐部。他们队中像格里格拉、亨特拉尔今夏也许都会走人。笔者有幸得到了他们的签名。不过可惜的是我写了多封给戴维斯和海廷加的信都石沉大海。

埃因霍温

这次我重点讲的是埃因霍温。提起荷兰球队，人们也许会首先提起阿贾克斯的名字，但埃因霍温(PSV)同样也是一支不可忽视的球队。由于中国球员孙祥的缘故，他们在中国的人气一路上升。笔者在这个赛季先后给PSV去了不少于15封信。有些给球员本人，有些给官员，有的则给俱乐部。

荷兰足球的代表人物之一。他的足球生涯是从荷兰AZ队开始的，在1988-89赛季他首次代表该队在乙级联赛中出场亮相，在首个赛季中年仅18岁的他出场15次，攻入4球。之后开始了他的辉煌生涯，转战多家豪门球队，获得过多项荣誉。在队中是绝对的元老，还曾经主动帮助孙祥取得进步。他的人品和在场上的敬业精神都值得我敬佩。一开始我把上赛季PSV给我COCU的白卡再次寄给俱乐部希望他们能够给我他的签名，可惜我的卡被他们退了回来，另外送了我这个赛季COCU的白卡，还附加了一个俱乐部的徽章和一本关于他们冠军联赛的小册子给我。结果我又去信给COCU。把这2个赛季不同版本的白卡寄给了他希望他能都签上名。不日后收到了他的回信，结果只有这个赛季的签了名，还有一张被退了回来实在让人遗憾。但笔者非常欣慰能够在这位老大哥退出江湖前弄到他的签名。现在要想得到实属不易。相信他的品格和精神能够带领PSV继续一路向前。

恩古扬

加入美国籍的新加坡人。使我惊讶的是他的签名是在给科库的信里得到的，看来给科库的信是俱乐部官员代看的，回信顺便附送了新人的签名给我。

曾获得：荷兰联赛、欧洲冠军杯、欧洲超级杯、西甲等多个冠军。2000年欧洲足球锦标赛季军，并且以5球当选2000年欧洲足球锦标赛最佳射手。至今笔者还记得当年小克在欧锦赛3破南斯拉夫城门的情形，要不是最后一个进球算做了对方的乌龙，他单场比赛就进了4个球!

笔者有幸给他的第一封信就要到签名。可惜后来再去一封给他本人就没再得到回复。新赛季小克已经确定要走，因此这张签名也显得非常珍贵，希望他加盟新球队后还能为我们奉献更多精彩的表演。

达·科斯塔

笔者很喜欢的一个PSV新星，很有潜力。去信给个人2个月后收到回复。和科库一样的是他的回信中也夹着其他球员的卡，可惜其他球员的卡没有亲笔签名。

孙祥

中国的希望之星，左脚技术出色，曾被多家欧洲球队看中。但最后还是来到了PSV，也开创了中国球员海外的多个纪录；第一个参加欧洲冠军杯的中国球员，第一个参加欧洲联赛并拿到冠军奖杯的中国球员。一切都对他来说是顺风顺水。可是当幸福来得太快时，失落也会来得特别突然。令人遗憾的是最后PSV做出不再和孙祥续约的决定。笔者给他和俱乐部都去过信索要签名，结果陆续收到4张白卡不免有点失望。他仅有的一个赛季的卡也成了在PSV的珍品，希望有朝一日竟能看到他矫健的身影活跃在欧洲赛场上。

笔者又同时给俱乐部和各个喜欢的球员去信，表达希望得到签名的心愿。不日后收到一些俱乐部的回复，不是给了白卡就是石沉大海。只有一个官员送了我一套卡。给法凡的信也只得到他的复印签名卡。有意思的是笔者后来才看到篇文章写道：“一球迷向法凡索要签名，却被拒绝。这时，科库叫住了秘鲁人，而那位球迷最终得到了梦想的签名，他举起科库的手接连感谢。”看来要得到签名还是要找老大哥帮忙了，呵呵。

篇5：我的收获小学作文

二年级下学期马上就要结束了，很快我就要升三年级了。现在我来总结下这个学期的收获。

首先讲语文，这学期语文学了许许多多的生字，上了很多堂有趣的课，我也当了三次课代表，这时我才知道做课代表是多么辛苦，但是为了班上服务，所以还是值得的。其次讲数学，这个学期先学了整千整百加整千整百，再学估算，然后学统计，最后学我最喜欢的找规律。数学测验我取得了三次满分。最后讲生活与品德，这学期的品德作业有观察小动物，非常有趣，它不仅有趣，还提高了我们的观察能力，品德课也让我学到了很多新知识。

这个学期我掌握的知识真多啊!

篇6：我的收获小学作文

还记得那次拔河比赛吗?第一次，我们一起使劲，也没有拔过我们的对手，我们几个男生鼓励自己，暗暗憋足了一股气，争取下一次一定要赢回来。拔河比赛又开始了，我们的屁股都快坐到地上了，终于赢了!我终于体会到了团结的力量带来的快乐!

还有很多有趣的活动，比如：爱心捐款、画展等，都让我很难忘，也学到了很多东西。

篇7：我的收获小学生作文

时间如梭，眨眼又到学期尾，在这学期中，我所谓是收获满满，语文除了是日常课文中的知识以外，更多的了解了古言文及各种字体的由来和发展史，数学也是接触了分数及解方程式，英语学会了更多的单词和口语，美术学会了如何画水墨画及水彩的调色，除了以上的这些，在生活中我也学会了如何做滑溜溜的水波蛋。

随着年龄的增长和年级的上升，我的收获将会越来越多!

篇8：我的收获

【事件1：学生请假】

2012年9月25日星期二

那天晚自习，我在班级坐班，学生都很认真地学习，整个教室非常安静，这样的状况持续了两节课。最后一节课的铃声响起时，一位男生提出请假，因为得了荨麻疹，整个人很痒，必须去打针。据了解，他在初中时就有这种情况，每次都要去打针，有时不止打一针。在办请假手续时，遇到了一个难题，就是家长联系不上，电话一直没人接，这位男生又是住校生，我怎么放心让他一个人出去呢？

在束手无策之际，我请教政教主任，他给出了建议，解决了我的难题。让学生到诊所后打个电话给我，回校后再打个电话。放学后，我到了西门大街的诊所，学生还在打针，从医生那里了解情况后，再叮嘱学生打完针后坐三轮车回校，把请假单交给管理员并及时打电话给我。

反思：教育，每天都充满“悬念”，都有难题，我们要学会解决不期而遇的“悬念”。个人的力量是有限的，我们要发挥团队的力量和智慧，寻求他人的帮助，不断提升自己的认识水平，增强独立思考的能力和应变能力。

【事件2：发放校服】

2012年10月28日星期日

晚自习开始前10分钟，学生的冬装到了，大家都很兴奋，有的拿出来穿，有的看衣服的大小。铃声响起，大家纷纷拿起校服，准备开始学习，有部分学生还兴奋地交流着，有的甚至还继续穿着摆动作，我一再提醒上课了，整个教室久久不能安静，前面的一个男生置若罔闻，继续在同学面前摆动作。我彻底愤怒了，指名道姓的痛骂学生，整个教室顿时安静了，该生红着脸，默默地收起衣服。

第二天，学生向我反映昨晚的自习课特别安静，希望以后对有的同学就要凶一点，不要太温柔。

反思：教育，不能没有疾言厉色。批评是教育工作中经常运用的重要手段，是帮助学生增强自控能力，转变学生行为习惯的“特效药”。如何实施批评才能起到最佳的效果，这是每一个教育工作者值得研讨的问题。恰当的批评能使学生心悦诚服，让你的教育得以顺利开展，取得明显的成效。否则，可能达不到教育的目的。因此，我们应慎重采用批评方法，要注意把握批评的角度，要区别批评对象的个性特点，讲究批评的艺术。

【事件3：分析期末试卷】

2013年1月27日晚自习

期末考试成绩公布后，学生中是有人欢喜有人愁，有位女生跑到我办公室，一边哭一边说：“老师，我想回家，我不想上课，我不想读书。”这时，我急了，这位女生平时学习认真，这次考试成绩在班级中等水平，比期中考只退步几名，就不能接受了，这种抗压能力也太差了。我赶紧开导她：暂时的退步不代表永远，失败是成功之母，我们要从失败中寻找原因，要认真分析存在的原因，认真听老师的讲解，才能争取进步。

一番开导并没有产生作用，该生还是哭，还是要求回家，不想听课。看来是多说无益，我就让该生先坐在办公室稍微休息，慢慢的，她的情绪有所稳定，后来要求我陪她到校园走走。一路上，我们默默地走着，只听见各自的脚步声。两圈走下来，学生平静多了，不再提出回家的要求，下课后也就走进教室。

第二天，我从各方面去关注，该生情绪比较稳定，一切正常。

反思：教育是一种双向交流，德育更不能由教师唱独角戏。许多教师在教育学生时，过多地从主观角度看问题，按照自己的想法实施教育，把绝大部分的时间花在讲话上，而不是认真倾听学生的心声，关注学生的反应，尽管我们的老师滔滔不绝、慷慨激昂，可我们的学生根本没弄清自己的心理反应，没有真正了解自己，这样怎能使学生心悦诚服地接受教育呢？所以，教师应该善于倾听和关注学生的一言一行。

班主任工作是一项富于实践性、理论性与开拓性的科学事业，如果我们能够从自己的班主任实践中学习、从他人的教育实践中学习，相信我们的教育智慧就能得到更好的发挥。

篇9：我的收获小学生作文

时间过得真快，五年级的上学期又将过去了，回顾这一学期我得到了很多，不仅人长高长大了，知识也更加丰富了。

语文上我在阅读方面有了更多的提高，《榜样的力量》还有幸发表在绍兴晚报上。数学上我学会了小数乘除法，还有更加复杂的方程和应用题，这拓展了我的逻辑思维能力。在英语、美术、音乐上我都有了更多的知识收获。我和李奕还组织了关于《澳门回归》的班队活动。

篇10：我的收获小学生作文

星期天，妈妈带我来到一个山村，体验农民的生活。一路上，我看见农民们正在掰玉，豆大的汗珠从他们的额头上流下来。黄澄澄的稻田里，翻腾着滚滚金波，好像灿烂的彩霞洒落在田野上。

到了目的地，我赶紧下车，跑到田野里，眼前的景象让我眼花缭乱。玉米丰收了，人们忙个不停，有的掰玉米，有的运玉米，我也情不自禁地跑去帮忙。不一会儿，我眼前便出现了几座“金山”。这些玉米各个颗粒饱满，像一个个胖胖的娃娃一样，可爱极了，叫人爱不释手。中午，我吃了自己亲手掰的玉米，觉得格外得香甜。吃晚饭，一个阿姨和她的女儿有带我们去果园摘水果。果园里也到处是一派丰收的景象。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个红红的灯笼。黄澄澄的橘子想金色的球挂在树上，树都被压的直不起腰来。小女孩教我怎样摘水果，我刚一学会就向妈妈大展身手。不一会儿，我们就摘了两大筐水果。看着这些水灵灵的果子，我忍不住拿起一个苹果，在衣服上擦了擦就吃了起来。哇!这苹果又脆又甜，真好吃!我吃在嘴里，乐在心里。

篇11：我的收获小学生作文

当我走向操场的时候，我就已经满怀希望，校长和教官的讲话更是让我热血沸腾，让我心中对烈日和酷暑的畏惧消失殆尽。

开始军训了，起先我还觉得没什么好累的，但时间一长，我就感觉到了太阳的可怕，汗水就像开了口的水库似的，止不住的往外流，接着又像下小雨似的，一粒一粒的往下滴。立正，稍息，跨立，蹲下，起立，向左，向右……一个又一个动作在学习着，在进行着，在重复着……

但是那又怎样!军训锻炼的不就是这种吃苦耐劳的精神吗?有了吃苦耐劳的精神，我们才能好好的学习，将来才能好好的工作;军训为的不就是强健我们的体魄吗?毛主席说过“身体是革命的本钱”，有了良好的身体，我们才有力量去奋斗，去拼搏，去创造我们的未来。教官受过的训练比我们要苦多了，他们不也坚持下来了吗?既然他们可以坚持，那我们也一样可以。

篇12：我的收获小学生作文

清晨，我背着书包来到了校园，听到了鸟儿欢快的叫声，接着传进我耳朵里的便是一阵朗朗读书声，此时的我们，好比初升的太阳，充满了活力;走进教室，看到的是一排排做的整整齐齐的同学，正在读书，声音响亮，但不刺耳;课堂上，老师在讲课，听不见一点儿声音，只听到“刷刷”的翻书声，老师提出的问题，看到的是很多举起的双手，一个清脆的回答声;做作业时，总会听到写字是笔发出的“嗞嗞”声，看到遇到难题的同学，停下笔苦思冥想的脸;深夜，一盏明亮的灯下，又是一双双手不倦的翻动这一本书。虽然这段时间，我们忙忙碌碌，但很充实，也很快乐，笑容也跟往日一样灿烂，天空也跟往日一样晴朗。

就这样，我收获了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“烛光”，或许，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那团跳动的火苗，是我们的希望，是我们的动力，它在鼓励我们前进。

篇13：我的收获小学生开学作文

首先，我的语文在老师的培育下有了很大的进步，比如怎么写字、怎么写日记、怎么写看图写话。我还看了一本老师推荐的书，《雷锋的故事》。我还知道我国古代有许多发明成就，其中，造纸术、印刷术、火药、指南针都被称为四大发明。我还知道公民道德修养，爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

其次，我的数学也学会了很多知识，比如除法、加、减、乘、除的混合运算、万以内数的初步认识、还有重量单位克和千克、有余数的除法、图形的运动……。老师不但表杨我们，还给我们奖厉呢!我在学期里数学考了好几个满分，我想：如果外公外婆看到了，肯定很高兴，很高兴 。

我在生活方面也学会了很多，比如做饭、洗衣服、扫地、洗碗、整理房间……。我还喜欢看品德书，其中，我知道了花草木的作用、垃圾分类、少先队的由来、少先队活动……

篇14：小学生作文：我的收获

我们来到目的地，眼前的设备让大家兴奋不已——在场地中心有一个大池塘，上面有漂浮、滚筒、铁索等游戏设施。老师宣布能够自由活动了，同学们在老师的带领下先玩起了铁索桥。只见同学们艰难地一步一步迈着，手把旁边的钢丝抓得牢牢的。到了铁索桥的中央，索条晃得更历害了，有些同学经不住这样剧烈的摇晃，不幸落水了。但那些失败的同学们也不甘示弱，回到起点又重新试了一次。

看到他们一次次的失败，一次次的尝试，看着他们的身影，我不禁想起了红军战士们勇夺铁索桥的情景。空空荡荡的两条铁索被残暴的敌人烧得通红，明知道成功的几率很渺小但是他们丝毫不畏惧，依旧勇往直前，攻克了难关。这需要的是极大的勇气。

玩过了铁索桥，但同学们依旧没有放下跃跃欲试的心情。他们站在起点处 ，前方是一块块浮在水上的漂浮。柳显亮首先创下了功绩，只见他把鞋子放在地上，光着脚上阵。他稳稳地踩在每一块泡沫上，用最快的速度飞奔进了池塘。见到他第一次尝试就成功了，其他同学更有了自信，他们一个个鱼贯而入，都取得了成功，就连女孩子也是如此。

篇15：小学生作文：我的收获

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我的收获作文400字_小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的收获作文400字_小学生作文1

今天我们要去神笛陶艺村了，我异常兴奋。我们一切就绪之后，就迫不及待准备出发了。到了那里，我们走了一段路，我发现路右面全布布满了绿油油的白菜，接着我们就进了一个小教室，那里的解说员叔叔讲的头头是道。接下来，我们去了泥朔厅。首先，拿起一块大陶泥，然后手沾水，打开开关开动转盘。边用手扶着两边使它慢慢变圆，手再沾一下水，大拇指用一点力按陶泥的中间，杯子就做成了。看到这个小杯子，我真是百感交集呀，这就是我来陶艺村收获最大的宝贝！

我的收获

这学期快结束了，我学会了很多知识。

在语文课上，我跟任老师学会了许多汉字、学会了看图写话、背会了三字经、学会了成语知识。在数学课上，我跟林老师学会了有余数的除法、分米和毫米、百位数相加、方向。

在少年宫，王老师教了我们很多乐理知识，很多歌曲，怎么发音。在朗文少儿英语，老师教了我很多单词，学会了标准的发音，还教会了很多简单的英文歌。这学期我的收获很大，我要继续努力。

我的收获作文400字_小学生作文2

夏夜，星空如同一块巨大的纱布，倒映出了我和同学们在学校里生活的点点滴滴。是的，这一学期又快过去了，再过一年，我就五年级了，这证明了我又长大了。

回想往事，我总觉得我收获了很多。那是一个夜晚，我从来没有独自回家过，走在路上，路灯一闪一闪，仿佛要把我吞了似的。平日里那棵高大挺拔的大树变得可怕起来。我不敢久留，风也似的拔足狂奔，寸步不离的热气迫使我停下来歇一会儿，可我却忍着汗跑回了家。

回到家我才发现刚才什么也没发生，而妈妈看到我这汗流浃背，筋疲力尽的样子，也不禁笑了起来，那次我收获了勇气。

我在一个扑朔迷离的高山上行走，前面是带路的爸爸，后边是背着食物的妈妈。我们一家子累得半死，恨不得插上翅腾飞上蓝天。突然，台阶上的石子割破了我的鞋子，刮伤了我的脚，鲜红的血从伤口中流了出来，我索性坐在了一块石头上。

爸爸却马不停蹄，不时地催促我上山，我生气地说：“你看我伤成这样，不帮忙一下？”后边的妈妈语重心长的说：“孩子，你是个男子汉，要坚强！”于是，那道伤使我收获了坚强。

雨不断地下着，如同一块漆黑的布遮住了我的双眼，我竟笑了起来。有一天也下起这样大的雨，我愣住了，像上次一样也有人站在窗台上笑我，我拼了命冲了出去，竟没淋到雨，转头一看，是朋友那熟悉的身影。这把伞使我收获了友谊。

回到现在……

稀稀的星星，都躲进了云层中，午夜的大钟敲了12下，我知道崭新的一天又开始了。

我的收获作文400字_小学生作文3

生活中的收获

有一天，我走在放学回家路上，突然轰隆隆的雷声从天边响起，接着豆大的雨珠从天而降，不一会儿没带雨伞的我就成了落汤鸡，突然我看到有一个车站，车站上站着很多撑着伞的人们，那伞一个挨着一个，没有一丝丝缝隙。我心生一计：为何不装作等车“蹭伞”呢。我一转身钻到伞底下，可惜好景不长，公车一辆一辆的驶来，人们一个个都上车了，哎，怎么办呢？我蜷缩着身子，于事无补地拿衣服遮一下，突然我感觉身子淋不到雨了，是雨停了吗？不对，晶莹的雨珠像断了线的珍珠落在马路上。我警觉地回头看了一下，我身边不知什么时候站了一个阿姨，她撑着一把普通的伞，伞面不大却微微倾向我这边，她认识我吗，我又仔细地看了一看，她有所察觉，回头朝我这看了看，对我微微一笑，我也尴尬的朝她一笑。她笑起来真好看，甜甜的酒窝，像一朵盛开的花朵。“一辆，两辆，三辆……”来了十几辆公车，这个阿姨还没有走，是站错站台了吗？这是太阳笑嘻嘻地出来了，雨天转晴，这个阿姨上了刚来的一辆车，朝我挥了挥手说再见，直到这辆车远去我还在心里重复默念着谢谢。

这个阿姨的面容虽然慢慢被我遗忘，可是她那善良的心深深地铭记在我心，对别人的孩子都能如此关爱，这不正体现了人间处处有关爱吗？我要跟她一样把这个精神永传下去。

我的收获作文400字_小学生作文4

每一年都有九月，但每一年的九月都是不同的，因为收获不同！

一转眼，我已经过了十二个九月了。记得去年的九月，是我步入初一的第一个月。那时我收获了新学校、新同学、新老师……那时候的我还很稚嫩，不懂得要珍惜时间、要好好学习。现在，第十二个九月已经过完了。在这个九月，我明白了一件很重要的事情——学习并不容易，它需要你不断地去探索，还需要你踏踏实实地走好每一步。

我以前不喜欢问问题，但我现在渐渐喜欢上了问问题。学习上有不懂得就要问老师，不能不懂装懂。记得有一次，我和同桌做一道题，但我们做出来的答案不一样。这时我突然萌发了问老师的念头。下课后，我和同桌一起去询问了老师。老师讲得很细，把我其它的一些疑惑也解除了。从那以后，我渐渐地学会了学习。其实，问问题也是一种好习惯，它对我们的学习有很大的帮助。不懂装懂真的只会害了自己！

收获会使我们不断成长，九月的收获伴着我成长，我也会用成长来证明我的收获。

我的收获作文400字_小学生作文5

捆一棒似水光阴，忆一段青春韶华，念一程红尘过往。小学的生活悄然而去，留下的是点点滴滴的收获，是傲然拔节的成长。

青春在书页中飞扬，收获了卷卷墨香。

我的青春似一只蝴蝶，它不爱蹁跹于花丛却唯爱栖息于书卷之间。我爱读李白杜柳千古传颂的经典的诗文，每每读之都令我痴迷沉醉的口齿留香；我也爱读孔孟、老庄、古圣先贤的智慧，至今仍闪耀着思想的光芒；我还读林海音、老舍、雨果，他们的文字或缠绵悱恻，或清丽感人，或幽默诙谐，或哲理深邃，如五彩缤纷的花朵般点缀着我的青春时光。回首往日年华，墨香浸染，书香环绕，我收获了人生最宝贵的精神食粮。

青春在守望中绽放，收获芬芳情谊。

曾几何时，我是一个自卑感极强的孩子，总爱躲在无人的角落里品尝孤独的味道。回首小学光阴，若没有朋友的守望相助，我又怎么会收获友谊的馥郁芬芳？

青春就在拼搏中远航，收获如云的梦想。

普鲁斯特说：“人生就是无数个孤立的片刻回忆后，意义便浮现了。”停笔之际，已经来不及一一晾晒我的收获。

走过自卑，眼前便是阳光灿烂的快乐。初中时代，采撷自信，让我的青春四季如歌。悠悠岁月，诗样芳华，成长路途中的点滴收获，都能成为生命中宝贵的财富。

青春太短暂，甚至来不及哭泣。所以我们只有收起泪水，全副武装，一往无前。

人生能有几回搏？其实我真想赢得初中的时光，喝下这杯苦咖啡，通过奋斗赢来光明的未来。

我的收获作文400字_小学生作文6

一位哲人说过：“一分耕耘，一分收获。”有人收获了成功，有人收获了勇气，有人收获了智慧……而我却收获了自信。

那是五年级上学期的时候，班上竞选班干部，我很想报名，但由于缺乏信心，我没有报名。回家后，我对妈妈说了这件事，妈妈鼓励我，说：“去吧，没关系的。”我说：“可是，我没有信心啊。”妈妈听后，微笑着摸了摸我的头，对我说：“你只要在心里说：我是最棒的，我一定能行。”我听了妈妈教我的办法，半信半疑，但还是怀着试试看的心理报了名。

到了竞选那一天，我心里紧张极了，但我想起了妈妈教我的办法就不紧张了。我一直在心里说：我是最棒的，我一定能行，我是最棒的，我一定能行……到了我上场，我胸有成竹的走上讲台，把演讲稿流利地读了出来，台下响起了雷鸣般的掌声。

最终，我以得分53票竞选上了学习委员。这次参加竞选，我最大的收获就是自信。

自信让我成为了班干部，自信让我交到了更多朋友，自信让我的生活处处充满阳光。

我的收获作文400字_小学生作文7

20xx年12月2日，我们冠华小学举行了第十二届大型的皮具节，整个场面都非常热闹。

当天学校为我们准备了许多有趣的项目，比如课本剧、口风琴、感人的京剧、精彩的“皮革秀”等等。但最精彩、最热闹的要数“皮具一条街”，在这皮具一条街里，摆设了许多卖皮袋的档口，我班的档口是“心灵手巧”，同学们都忙得不可开交，有的在搞气氛，吸引顾客；有的在招呼客人；有的在讨价还价。我被选上当售货员，但收获却不少。平时我虽然胆大，但是到了很多人的地方我却变得很胆小。今天，学校的皮具一条街不仅锻炼了我的胆量，还使我学会了做生意。刚刚开始的时候，我什么人也不敢去叫他过来看看我们的袋子，缩在一旁做旁观者。看见其他售货员正在熟练地拉客，慢慢地、慢慢地，我也学着去叫人过来看看。在我的热情招待下，有位顾客来到我们的档口，在我们的极力推荐下，他终于买了一个袋子，我们做成生意呢！——

啊！今次的皮具节真有意义，我们不仅玩得开心，而且收获还不少呢！

我的收获作文400字_小学生作文8

一个学期过去了，在这个学期中我收获的东西可多了，就拿一件事来说吧。

有一次我看见我的凳子下面有一张纸团，我想：这张纸团又不是我的，我为什么要捡进垃圾桶呢。说完，我就把纸团踢到了我同桌的凳子下面。不一会儿老师来了，看见了纸团就对我同桌说：“这是你丢的纸团吗”？我同桌说：“不是”。老师又说：“那怎么会在你的凳子下面呢”。罚你扫地一个星期。放学后，我想了想，要不要告诉老师呢？不说的话我就是一个不诚实的学生，说的话老师一定会批评我的。我在心里犹豫了很多遍最后我还是决定告诉老师实话，因为我想做个诚实的人。我走到老师办公室大喊一声：“报告”，来到老师面前对老师说：“老师，其实那个纸团是我踢到我同桌凳子下面的，我错了，请您原谅我。”老师说：“知错能改就是好孩子，这次我就原谅你了，不过你要和你同桌一起扫地一个星期。”我说：“好的”。会到了教室我向同桌说了一声：“对不起”然后就和同桌认认真真地扫地了。

我以后再也不会乱扔垃圾了，而且我还要做一个诚实的孩子。朋友们，我的收获是不是很大呀！

我的收获作文400字_小学生作文9

书就是我们释放灵魂的一种方式，书是我们必不可少的伴侣。一本好书，给我们带来无限的知识，让我们在书的时间里尽情地去遨游，享受书给我们带来的享受。

最近，我读了一本书叫《蝉为谁鸣》，这是作家张之路的一本著名小说。张之路，著名作家，剧作家，现为中国电影集团编剧，他的著作有《霹雳贝贝》、《非法智慧》、《羚羊木雕》……他的作品在青少年中广泛影响并享有很高声誉。

《蝉为谁鸣》这本书主要说了成绩不太好的少女楚秀男，奇迹般的认识了一个又帅气又斯文的男孩——边域。边域送给了楚秀男一支精致的玉石做的上面刻有一只可爱的蝉的钢笔。秀男在这支充满神奇力量的钢笔的帮助下，成绩有了非常大的提高。楚秀男的巨大变化使得老师、同学和她的父母都十分惊讶。

后来，楚秀男的父亲根据蝉钢笔终于回想起来边域是他几年前帮助过的一个男孩。楚秀男与父亲到乡下的村子里找到边域的家，但是边域早已离开了人世。

我们也要向他们学习，他们互相帮助，精神可贵。俗话说得好“滴水之恩，当涌泉相报”。

我的收获作文400字_小学生作文10

1.我读过校报之后，让我收获非常大。里面的内容很富，有诗歌、短文、图画，让我体会到学习和生活的乐趣。于是，我就下决心，以后，一定要更加勤奋地学习，争取下一期的校报上也会有我的文章，让我的爸爸妈妈开心一下。

2.在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋……

今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多。在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。

有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。我很自信、很流利地把故事讲完。回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。

3.先说说酸，我和同学吵架了，两人心里都酸酸的；再说甜吧！我数学语文期中考试分别得了一、二名，心里比吃了蜜还甜；然后说苦，我的语文成绩才得92。5，心里苦苦的。最后说辣，我因为晚上着凉了，得了感冒，心里辣辣的。

这一学期的学习让我收获不少，有泪水，有欢笑；有痛苦，有快乐。我希望下一个学期让我更加懂事，更加成熟！

我的收获作文400字_小学生作文11

开学已经一个多月了，刚开始有很多不适应，认为长大就是累，还有些惧怕老师和新同学有些害羞和腼腆，可是经过一段时间后我们相处的很融洽，融洽得像一家人，至于老师们嘛！和蔼可亲的语文老师，要求细致的数学老师，细微不至的英语老师，大“肚”翩翩的生物老师，幽默风趣的历史老师。总之一切都使我对初一有了改观。在学习上数学可是我的绊脚石，其他科目都还不错可数学嘛！真让我纠结，第一章还不算太难，可第二章都让我把所有概念混到了一起，题不会做，上课听不懂，急的我脑袋都疼，可是经过问数学老师后，我先把所有概念都梳理了一遍，又把习题深刻思考，终于跟上了节奏，数学老师还表扬了我那！我知道骄傲使人退步，谦虚使人进步，所以我并没有骄傲，语文更是让我很高兴，刚开学不到几天有个征文比赛语文老师让我们每人写一篇作文，然后挑选一些人的去参加比赛，本来写作文就已经让我很开心了，因为在小学老师们总让好学生写作文去参加比赛，根本不给我们中等生一些机会，我写作文时根本没想到会得奖，可在交完作文的几天后，语文老师在发奖状时竟念到了我的名字。

现在当我把每一道不会的数学题学会时，我的心里也会时刻提醒我“加油！继续努力！你一定可以的！”就是它在激励我。

快期中考试了我相信自己！你们那？

我的收获作文400字_小学生作文12

今天，我跟刘老师学会了三句名言。第一：水滴石穿，绳锯木断。意思是，水滴的力量是微小的`，年复一年的滴，就能把石头滴穿。绳子没齿没牙，日复一日的锯，就能把木头锯断。

它告诉我们，做什么事情都要坚持到底，只要有恒心。不懈努力，就一定能够战胜困难，取得成功。第二：欲得真学问，须下苦功夫。它告诉我们：要想获得有用的知识，就得下足功夫，苦练本领。第三：少年不知勤学早，白首方悔读书迟。它告诉我们：年轻时不知道勤奋学习，等到头发白了再学就迟了。我要牢牢记住，才能在学习中取得好成绩。

篇四：我的收获 今天，老师教了我们三句名言。第一句是：“水滴石穿，绳锯木断”它的意思是讲做任何事都要持之以恒不间断，才能成功。

第二句是：“欲得真学问，须下苦功夫”它的意思是说要想学好知识，就一定要勤奋努力，下大功夫；3、“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”它的意思是说年轻的时候要多学知识多读书，到老了就不会后悔。所以我们现在就要好好读书、好好学习，认真完成老师布置的作业，长大了做一个对社会有用的人。

我的收获作文400字_小学生作文13

转眼间，一个学期过去了，我又学到许多知识，懂得了许多道理。但是，我也有一些缺点。

这个学期我懂得了科普名著的人生哲理，又背了好几首古诗，另外我还背会了《滕王阁序》、《兰亭集序》。我还了解并感受到林英子光顾书店的滋味，以及大诗人王安石的思乡之情，我还体会到中华儿女顽强不屈，不怕牺牲的精神……

说到数学，我要叹息一声，我始终有一个毛病——粗心大意，原本数学成绩很好的我都是粗心捣的鬼，使我的数学成绩下滑。不过，要说到自己这学期究竟学到了哪些数学知识，那还真不少呢！

我学会了小数乘除法怎样计算、位置用“对数”表示多么简便、可能性还可以贯穿在语文上用，真有趣。方程是一本书的重点，学会方程，难题我用方程做，那就简单多了。我还会计算多边形与不规则图形的面积以及植树问题，这一学期，我差点搞不清“一端栽一端不栽”、“两端都栽与两端都不栽”！

副科是我的强项。品德是一个人的基本，做人要诚实、守信。我在《科学》里学到了力无处不在。英语想要学好，就必须打好基础，英语课上我学到了基本语法，进一步巩固了48个音标的拼读，还学习了严厉、温柔等一系列单词。

这学期，我收获了知识，也失去了细心的好习惯，在假期做题时，我一定会把细心的好习惯重新捡回来。

我的收获作文400字_小学生作文14

书是星星，照亮我们未来的路，书是伴侣，陪我们度过一个个春夏，它是我们一生中抛弃的，他更是知我懂我的知己。

说到书，我们一定知道，有语文书，数学书，英语书……可是，最受同学们欢迎的还是课外书，它能带给我们欢乐，给我们幸福，让我们懂得灰姑娘的悲惨和白雪公主与王子的甜蜜。同样，书是走进你的心灵把你的烦恼、压力、通通抛到九霄云外去的好帮手。

我最喜欢的书，当然是杨红樱的著名作品《笑猫日记》，拿出书来，首先印入眼帘的是卡通图画，是标题同样又会有着一行小字，“马小跳的表妹杜真子有一只猫，它会笑。还记得吗？”翻开书页，我们就看到笑猫的话。（主要内容概括）。

当然，《笑猫日记》分好多部：《保姆狗的阴谋》、《蓝色的兔耳朵草》、《幸福的鸭子》、《那个黑色的下午》、《樱桃沟的春天》等……这些作品充分表达了杨红樱很喜欢小孩子。

从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩，美妙温暖的文字中，发现一条条连通现实和幻想的秘密通道相信你会感动会流泪会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。

同学们：“用梦想温暖童年，用智慧点亮童心。”

我的收获作文400字_小学生作文15

要说我今年最大的收获，那就是亲眼看到许多动物了。以前都是在电视上的动物世界或者新闻上看到，这一次，我放寒假回老家，和家人一起出去游玩，亲眼看到了牛、羊、鸡等动物。

在路边，我看到一头拴在木桩上的牛。这头牛全身是黄褐色的细毛，耳朵圆圆的，眼睛大大的，肚子鼓鼓的，尾巴细细的，嘴里好像一直在嚼着什么东西。见我靠近它，这头牛慢慢的转过头来看我，眼睛睁得好大，吓了我一跳，连忙后退了几步。我这下才明白，妈妈有时候叫我，我猛然抬头看她时，妈妈为什么老笑着说“看你那双牛眼！”的意思了，原来是妈妈夸我眼睛大。

再往前走，在一片青草地上，我看到了几只羊。它们全身长着雪白的细毛，长长的耳朵，还有一只羊长着一对尖尖的、弯弯的角。它们边吃草，还不时地抬头 “咩——咩——”地叫几声。我走近一只小羊，试着在羊身上摸了摸，它全身特别柔软，好温顺呀！

在一个农家小院，我还看到了一群鸡。有一只大公鸡，几只母鸡，还有好几只小鸡呢。大公鸡高高的抬起头，踱着步子，好像在巡逻；几只母鸡不停地点着头，啄食地上的谷粒，还不时地“咕咕咕咕”叫着；小鸡们在鸡妈妈身边胡乱跑来跑去，“叽叽叽叽”叫个不停，很幸福的样子。