讲身边的诚信故事

讲身边的诚信故事（精选9篇）

篇1：讲身边的诚信故事

旬阳县石门初级中学

“讲身边诚信故事 做时代诚实少年”演讲比赛主持词开场白和结束语

男：各位领导、各位来宾 女：各位老师、亲爱的同学们(合)：大家下午好！男：诚，是为人之本； 女：信，是立身之道； 男：诚，是待人之法； 女：信，是立业之基。

男：自古以来，诚信做人就是中华民族的光荣传统。女：自古以来，诚信待人就是炎黄子孙的行为准则。男：人无信不立，国无信必危； 女：诚信，是一切价值的根基！

男：今天，我们将在石门初级中学书香飘逸的校园里，共同回味那不朽的民族传统。

女：今天，我们将高举诚信做人的伟大旗帜奋然前行。

男：进一步弘扬奋发向上的民族精神，诚信积极、奋进、诚实、守约的文明之风，推进我校道德素质和精神文明水平进一步提高，德育处特举办本次以 “讲身边诚信故事 做时代诚实少年”为主题的演讲比赛。

女：出席本次“讲身边诚信故事 做时代诚实少年”演讲比赛的评委有：校长、老师、女：出席本次数据统计的老师有：老师 老师 合：让我们以热烈的掌声，对他们的到来，表示欢迎!男：为了演讲比赛公平合理，比赛采用十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分，结果保留两位小数。女：具体评分标准如下：

1.着装整齐，大方得体，精神面貌佳。（1分）2.吐字清晰，语言通畅，普通话标准。（2分）3.肢体语言丰富，应变能力强，气氛活跃。（3分）

4.主题突出，结构清晰，观点鲜明，内容健康，具有感召力。（2分）5.文稿必须能联系实际生活且具有创意，论据充足，逻辑性强。（2分）

6.如出现准备不充分，卡壳现象每一处扣除0.5分，脱离主题不得分，出现下载的文稿或与我们身边实际不符的不得分。

合：下面我宣布：石门初级中学“讲身边诚信故事 做时代诚实少年”演讲比赛现在开始。

串词

1.（七二.）中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为豪的美德。诚信能赢得尊重和信任、能收获幸福和快乐。成功的路上也少不了诚信的相伴。要我说呀，诚信还真是个宝。首先有请3号选手，他演讲的主题是<<诚信是个宝>>。请8号选手做好准备。请大家掌声欢迎3 号选手。

2.非常感谢3号选手的精彩演讲。

（八二.）有人说，市场经济的出现，给社会发展带来严重的诚信危机。但我们相信，诚信是一朵永不凋零的心灵之花。请 8号选手，为我们带来的是《诚信，永不凋零的心灵之花》。请5号选手做好准备。

3.非常感谢8号选手的精彩演讲。3号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（八一.）诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵，让诚信之花在我们心中绽放。请听 5号选手，她为我们带来的是 《让诚信之花绽放》。请1号选手做好准备。

4.非常感谢 5号选手的精彩演讲。8号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（七一.）诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。接下来请听1号选手的演讲。他演讲的题目是《践行美德，做诚信学子》。请7号选手做好准备。5.非常感谢1号选手的精彩演讲。5号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（八二.）诚信是一枚沉重砝码，放上它，生命不再摇摆不定；诚信是价值不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量永恒不变。下面请听7号选手的演讲，她演讲的题目是《诚信，生活中最靓丽的彩虹》。请11号选手做好准备。

6.非常感谢7号选手的精彩演讲。1号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（九二.）诚信是中华民族的传统美德。“人无信不立”,一个没有诚信的人,无以立足社会，一个没有诚信的民族,无以立足于世界。请听11号选手，她为我们演讲的题目是《诚实守信伴我行》。请9 号选手做好准备。

7.非常感谢11号选手的精彩演讲。7号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（九一.）同学们，携起手来，让我们做一个诚实守信的人，告别虚假的行为，共同建设诚信的社会。请听 9号选手的演讲，它演讲的题目是《建诚信社会，做诚信少年》。请12号选手做好准备。

8.非常感谢9号选手的精彩演讲。11号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（九二.）古今中外，总有那么一些人，用他们的事迹诠释着诚信的内涵，影响着一代又一代的中国人，直到今天，这些故事依然就像发生在我们身边，作为新时代的少年，我们更应该弘扬名名族精神，做一名合格的中学生。下面有请12号选手，他演讲的题目是《弘扬民族精神 做合格中学生》。请4号选手做好准备。

9.非常感谢12号选手的精彩演讲。9号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（七二.）古往今来，因诚信取得成功的事例比比皆是，而因失去诚信导致失败的例子也可信手拈来。可见，诚信关乎成败。作为中学生，我们正处于如花般的年龄，未来成功的路上，让我们与诚信一路同行！有请4号选手，他演讲的主题是 《诚信与我们同行》。请2号选手做好准备。

10.非常感谢4号选手的精彩演讲。12号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（七一.）古曰：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚”。信誉获得尊重、信誉赢得赞赏。接下来请听 2号选手的演讲。他演讲的题目是《诚信伴我们健康成长》。请6号选手做好准备。

11.非常感谢2号选手的精彩演讲。4号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（八一.）古人云：“赠人玫瑰，手留余香”。诚信，让黑暗变得光明，让生命焕发光彩，让世界充满活力。愿我们每个人心中，都拥有一轮诚信的明月。请听6号选手的演讲，她演讲的题目是《拥抱诚信，绽放生命之美》。请10号选手做好准备。12.非常感谢 6号选手的精彩演讲。2号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

（九一.）诚信是云,降下霏霏细雨;诚信是雨,汇成浩瀚烟海;诚信是海,浮起梦想之帆;诚信是船,载我们乘风远航!让我们用掌声欢迎10号选手,为大家演讲《与诚信同行》。

非常感谢 10号选手的精彩演讲。6号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

现在评委团正在做最后的成绩核算，让我们静心等待。需要上厕所的同学，有序如厕。10号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分 分。

好，成绩已经出来了，让我来宣布一下最后的成绩： 获得三等奖的是： 获得二等奖的是： 获得一等奖的是： 获得纪念奖的是：

首先颁发的是纪念奖，请 为获得纪念奖的同学颁奖。请获得纪念奖的同学 上台领奖。

请 为获得三等奖的同学颁奖。请获得三等奖的同学

上台领奖。

请 为获得二等奖的同学颁奖。请获得二等奖的同学

上台领奖。

请 为获得一等奖的同学颁奖。请获得一等奖的同学

上台领奖。

最后，请吴校长为本次活动做总结讲话，大家掌声欢迎！结束语

男：选手们的精彩演讲给我们启迪，给我们感悟。女：诚信让我们的校园彰显真诚而有责任。男：与诚信为伴，我们的人生之路会愈加光彩。

女：今天的演讲比赛，它既展现了我们石门初中学生的道德风采、弘扬了我们民族的诚信精神，也丰富了我们的业余文化生活。男；感谢评委团以及工作人员的辛勤努力，感谢到场的观众朋友们的热情支持！

篇2：讲身边的诚信故事

身边关于诚信的故事大家知道多少呢？诚信是一件不拘小节的事情，一件小事也能表现出诚信的一面。下面就是小编分享的身边关于诚信的故事范文，一起来看一下吧。

身边关于诚信的故事篇一

师范毕业后，我被分配到一个偏僻的乡镇当了一名中学教师。学校安排我带初二年级的数学课并兼任初二五班的班主任。班级有一个叫王鹏的同学我印象最深，这并不是因为这个学生学习好，而是他的家境非常差，每次学校交费，他都是有名的“钉子户”。

第二学期刚一开学，学校要求学生购买校服。其他的学生都在规定的期限把钱交齐了，唯独他不见动静。一次上完课后，王鹏尾随我一前一后进了办公室，从他那吞吞吐吐的言语表达中，我终于明白他想从我这里借一百元钱。借吧，那可是我一个月的血汗钱，不借吧，我又怕在学生当中留下“小气”的恶名。最后我咬了咬牙从钱包里抽出一百元钱递给了他。他接过钱后说了声“谢谢老师”转身就离开了。

一个星期过去了，他并没有还钱的意思，两个星期过去了，他看我的眼神开始有点躲躲闪闪了。第三个星期还没结束，这个学生就辍学了。一想到我那一百元真的就要打水漂了，我的心痛了好久好久。

三年后的一个周末，天下着大雨，我正在房间午休。一阵急促的敲门过后，从门外闯进来一个”落汤鸡”。还没等我发话，“落汤鸡”就开言了：“张老师，我是您的学生王鹏，三年前我从您这里借了一百元钱，这几年家里情况很不好，父亲不在了，母亲又经常有病，我一直偿还不起，这一百元就像一座大山一样几年来一直压在我的心头。现在我在西安打工，今天刚发第一个月的工资我就跑回来给您还钱了。”说完这些话，他深深舒了一口气，然后向我鞠了一躬，转身又消失在大雨中了。

我是一名教师，十几年来一直从事着教书育人的工作。我没有想到，一个初中还没毕业的孩子竟给我上了人生中最重要的一课。这一节课，值得我用一生的时间去学习和思索。

身边关于诚信的故事篇二

“诚”是一种品质，“信”是一种评价。诚信可以体现出每个人的品格，也是一个人立身于社会的资本。诚信时刻都在我们的身边，它体现在我们的生活中、学习中、工作中。

生活中，只有讲诚信的人，才能广泛的交友；学习中，诚实的人他的成绩才会踏踏实实地上升；工作中，只有诚实的人，才会事业有成。

生活实践中，我经常答应别人的要求，我也经常能做到，我是一个非常重视诚信的人。我讨厌不诚实的行为。初三的假期中，老师答应带我们出去郊游。我们很高心。三天之后在学校集合。但是，就在那天，下着倾盆大雨，我们都没有去，只有我们的班主任，他一个人去了，我们都没有做到诚实守信，将老师一人留在学校等我们。足足等了三个多小时，这让我们十分惭愧，又十分地敬仰，中够我们敬仰一生。我的班主任是一个及其守诚信的人。无论什么事，只要他答应，就能办到。这次活动，我悟出了一个真理，那就是做人要做一个守诚信的人。诚信是中华民族的根，是我们世世代代的做人之本。

诚信在生活中既显得平凡又显得普通，它不像金钱那样有诱惑力。也没有多么的娇媚。诚信是一种品质，当自己做错事时，能主动站出来承认错误就是诚信的表现。

我国古代，就有“君子一言，驷马难追”的话，讲的也是诚信。鼎盛唐朝，康乾盛世，还有今日的中国，能在世界中举世瞩目，其原因就是应为守“诚信”，我国正是本着实事求是，以人为本的原则，才使我国赢得了世界的尊重。

在日本的公司中，诚信经营是每个公司的经营理念。日本的餐馆也一样，餐具每用一次，都要洗七遍，是日本餐馆中的规定。他们都是非常注重“诚信”二字的。

当今世界我们新一代的，更应该注重“诚信”二字。因为诚信自古以来就是中华民族的立足之本，我们更应该注重诚信二字。我们也因该时刻铭记着罗曼罗兰所说的“有了诚信，人生的小船才不会被金钱荣誉的大海所吞没。”

篇3：讲身边的诚信故事

一、讲“小事小情”, 以小见大

在初中写作教学中, 坚持“以小见大”的叙事视角, 是记叙文写作教学中的有效方法。“一叶落而知秋, 一滴水也可以反映太阳的光辉”。教师要善于指引学生利用身边的平凡微小的故事为载体, 在让他们叙述“小事小情”的过程中, 达到在平常的蕴含深刻、微细中挖掘大道理的目的, 真正体现出记叙文写作活动中应坚持的以小素材来反映深刻主题的基本技巧。

在指导学生记叙文写作实践中, 笔者总不忘从已有的资源出发, 积极归结教材中相关的名家大师作品的写作特色, 让学生们深深感受到绝大多数的大作家都能巧妙借助“小事小情”来抒发自然真挚的情感。如, 散文大师朱自清前期散文的代表作《背影》中, 只写了他的父亲买桔子这样的一件小事, 却精巧地体现出父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念。还有, 法国都德的短篇《最后一课》中, 仅通过沦陷区里的一个小学校的一节课, 描述了一个平平常常的老师和一个不懂事的孩子的一些“小事”, 但却无限地抒发了他们心中的悲愤心情和强烈的爱国精神, 真实地展现了爱国主义的大主题。这些写作成功的范例都为我们的学生开展记叙文写作提供了丰厚的资源。

每年初一新生一入校, 我们学校都会例行新生军训。笔者曾在军训结束后的第一次写作课, 布置学生围绕军训感悟和体会写一篇500字的记叙文。有一位学生以《那一片汗渍》为题, 写到这样的一段:

今天是军训的最后一天了。军训的一周里, 我的心理经历了从紧张、疲累到现在的坚毅淡定的变化, 我收获了很多感想和体会。但在这一周里, 始终萦绕在我脑海里的却是李教官背后的那一片汗渍。我看见李教官每天都会准时到场参加指导训练, 都会换上干净整洁的军装。到一天的军训结束的时候, 我总会不经意地看到他背后又重新凝结起来的一片汗渍, 在绿色军装的映衬下显得格外荧光闪闪, 一直吸引着我的注意力。我想, 他那一片汗渍是努力坚持的结晶。没有李教官的以身作则坚持到底, 我们就不可能取得军训的良好成绩, 我们就不可能从第一天的“站没正形、走不像样”到今天的“雄赳赳、气昂昂”的转变;我想, 他那一片汗渍是严于教诲的成果, 没有他的悉心严格要求, 我们就不可能培养起严谨的学习和锻炼的态度……

看得出, 这位学生选取了一个较小的写作切入点, 他以李教官背后的汗渍这样的不易为人所关注的情景作为自己写作的“支点”, 并通过教官的严格要求、以身作则来表达小作者的军训体会和感悟, 体现了他独特的捕捉写作灵感的能力, 以及巧于借助小细节来体现写作主题的良好素质。当然, 教师也可以利用写“下水文”来示范引路, 通过给学生讲述生活中有教育意义的小事趣事, 让他们在潜移默化中激起写作兴趣, 习得写作技巧, 并勤于在身边小事中观察生活、体味生活, 养成一种自主自觉的写作习惯。

二、述“真人真事”, 抒发真情

真实是文章的生命。在写作教学中, 教师指导学生学写记叙文, 不仅要有“真人真事”, 还应有真实的情感。要让学生明确, 只有通过积极参与生活、观察生活、体验生活, 积累生活经验, 并勤于掘取生活中的真实“故事”, 述说人和物的真情实感, 才能更好地表达自己的思想和情感, 写出好文章。如, 笔者曾在七年级写作和口语交际教学中, 要求学生注意观察自己和周边的人和事, 以“我______”为题开展“讲故事、写作文”课堂比赛。同学们参与的积极性非常高, 有不少同学写出了许多新鲜活泼、有个性有特色的好文章。如张力军同学就写了“我的第一次闯红灯”, 以他自己亲身经历的一次闯红灯事件为素材, 写出了他不遵守文明礼仪和社会公德的情感体验, 特别是描述闯红灯过程中的矛盾的心理斗争的文字, 形象地表现出他由焦急、紧张到懊悔的心理变化。下面是截取其中一小段:

我眼看着电子手表的时间在一秒一秒跳过, 上课的时间很快就要到了。今天妈妈让我自己独立上学, 快要到学校的红绿灯路口, 我在焦急地等待着绿灯的出现, 可是还有一分多钟。我左右看着, 却没有车辆通过, 只有那安静的红灯在一秒一秒地闪着变化着。我突然想, 平时我都没有闯红灯, 现在又都没有车, 我是不是应该快速地跑过去呢?我的心情一下子紧张起来、专注起来, 左右再看一看, 还是没有车。赶紧!我一咬牙, 一抬腿就迈出去了。但我心里立刻变得忐忑不安起来, 边迈步边左右快速地瞄着;突然, 我耳边隐约响起一个浑厚的声音:“小朋友, 别那么赶, 不要闯红灯啊!”我已经管不了那么多了, 我要尽快过去……啊哈, 我终于过来啦!我飞一样地跑进校门, 在上课铃声刚响的那一刻, 我终于没有迟到。第一节课, 我的注意力始终还在闯红灯的惊险回忆中。我是不是太冒险了?以前老师们的安全教育都忘记了吗?是不是违反了中学生应有的文明礼仪?我一直在想, 有点懊悔, 有点失落, 有点……

写文章就是讲故事, 要写好记叙文也不难。这位学生以亲身经历来说自己的故事, 并且心理活动描写细致, 事例平凡却有代表性, 触发不少有过相同经历的学生们的心灵, 增强了故事的可信度和认同感, 也引发他们再一次思考:“这样做对吗?我也有过这样的行为吗?我也能像他这样勇敢地写出来、讲出来吗?”好的文章, 一定有好的故事。叙写故事, 就是描述自己的学习和生活, 表达真实的事件和情感, 只有真实的, 才是动人的。

同时, 真实的故事也应借助于写作情绪的烘托, 适当的艺术化修饰对基于真人真事的情感抒发有着重要的激活作用, 具有“艺术的真实”特色的文章更能激发人们的情感共鸣。在学习记叙文写作时, 不少学生面对真人真事, 却未能有效抒发自己的积极情感, 这不仅是由学生的年龄、人生阅历及学识的制约, 而且在于学生对待生活缺乏激情, 缺乏用心感受生活、体验生活、欣赏生活的态度。所以, 我们教师应积极引导学生, 要善于做一个生活的有心人, 在感受“真人真事”中学会体验生活、领悟生活, 以情真意切的语言抒写出生活美文。

三、寻“新颖故事”, 创新立意

讲故事写记叙文, 还要注重创新立意, 寻求新鲜独特的文章主题。新颖别致、富有深意的故事更能增添文章的深刻意义和价值。“生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛”。教师要指引我们的学生多观察生活、用心领会生活, 发掘有意义的、新鲜的写作素材, 鼓励他们写出好文章。如, 在每年的母亲节来临之际, 教师都会布置学生写一篇以妈妈为主题的记叙文, 多数学生都会有感而发, 但有特色、立意新颖的作品却不多见。有一次, 笔者在批改学生作文的时候, 发现了一篇标题为“礼物”的文章, 作者是班上平常很不起眼的小女生谢楠。文中主要描述了她为了在母亲节来的时候, 能亲自送一个特别的礼物给妈妈, 表达自己对妈妈的爱, 请求同学帮忙, 学会了上淘宝网, 并借助同学的力量, 网购了一付加长洗衣橡胶手套, 要在节日时送给妈妈。她在文章里这样写送给妈妈礼物时的一段情景:

这一天, 节日终于到来了。一大早, 妈妈在匆忙为我准备上学的书包和水杯。我微笑着站在她背后。她一转身, 似乎看出我的神情有点不一样, 用手摸了下我的额头, 就问:“怎么啦?”我轻轻地摇了头, 说:“妈妈, 今天是母亲节, 我要送个小礼物给您, 希望你会喜欢, 好吗?”妈妈听了, 微笑着说道:“不用送我礼物, 只要你认真读书, 开开心心生活, 我就知足咯!”“你看!这是我送个你的礼物, 你看看, 喜欢不?”当妈妈揭开礼物盒子, 看见了洗衣手套时, 立刻会心一笑说:“我的乖女儿, 妈妈没有白疼你啊!”“妈妈, 以后你洗衣服、做家务就可以戴着我送你的手套了, 这样你的手就不怕被冻伤了。虽然现在天气还比较暖和, 但你可以留到冬天用哈!”

学生围绕母亲节活动主题, 都会从“感恩”的视角来写, 都能表现出对妈妈的敬爱和感激之情。但要挖掘新颖的素材, 从别人没有写过的角度来写却为数不多。谢楠同学以现实生活中越来越多的人流行参与网购的实际出发, 不像别人都是网购喜欢的衣服、食品、玩具等, 而是将自己网购一副手套送给妈妈作为母亲节的礼物为素材, 选取了熟悉生活中的“新鲜”场景, 树立了一个“新颖”的写作视角, 表达了另一番意味和意义。所以, 要选取“新鲜”事, 觅得“新颖”视角, 教师平时在指导学生写作训练时需要开展拓展思维和求异思维的训练。如在材料作文训练中, 教师可以引导学生先准确审题, 围绕作文素材展开遐想, 积极挖掘素材内涵, 找寻新颖的写作视角。其中, 教师应尊重学生的个性立意, 多肯定、多表扬, 帮助学生开阔写作思路, 鼓励他们写出更多的有新意的好文章。

四、制“故事情节”, 精巧设计

说生活故事, 写好记叙文, 同样也需要精于设计故事情节。优秀的记叙文中, 精致巧妙的故事构思、引人入胜的情节设置, 往往能增强文章的说服力和感染力, 能极大激发读者的阅读欲望。笔者在日常写作教学过程中, 总是积极引导学生体会许多名家名作都将巧妙的构思寓于故事的情节铺展过程中, 如灵活利用象征手法、过渡言志、以物喻人、以景抒情等文学表现用法, 精致安排文章体裁和各部分的详略布置, 还运用点题、呼应、衔接、遣词造句等多样化的写作技巧, 在故事情节的矛盾运动中配以精致的语言文字和有效的写作技巧, 从而写出了生动真切、有滋有味的好文章。

如, 在我校开展“精神文明月”活动中, 语文组举办了“我爱我家”征文比赛活动, 收到了几十件优秀作品。学生们或讲述家庭成员的典型故事, 表现家庭中浓郁的亲情、爱情、友情;或从孩子成长的角度, 描述父母亲和子女之间的情感冲突、理解、升华等;或从生活琐事出发, 以家庭中的小事小情为切入点, 描写了现代家庭中互尊互助、和睦相处的家庭美德等。这些作品都写得很精彩, 他们都在文章的构思上下了很多工夫, 在讲述平凡的家庭故事中展现出幸福家庭的鲜活特色, 体现了小作者们的别具匠心。其实, 这些构思精巧的文章思路在课本里随手可得, 在身边的生活中触手可及, 关键是我们的学生如何学会细心地观察生活、体味生活, 善于在学习和生活中找寻新颖的写作主题, 表达自己的真情实感。

总之, 每个学生都是有故事的人。要写好记叙文, 我们的学生应学会讲故事, 讲好自己学习和生活中的美好故事, 在讲述故事中走进学习和生活, 锻炼表达能力, 提升写作水平, 积极从平凡的人和事中发掘不平凡的细节, 触发感动, 抒发感怀, 激扬生活和生命的意义。

参考文献

[1]龙晓燕.浅谈作文教学指导——讲故事式[J].小学教学参考, 2014, (06) .

[2]义务教育课程标准 (2011年版) 示范课例初中语文写作教学[CD].电化教育电子音像出版社.

[3]陈成龙.我们都是“故事大王”[J].语文建设, 2014, (09) .

篇4：讲身边的诚信故事

为了进一步推动“慈善文化进校园”活动，天津市文明办、市教委、市慈善协会经研究后决定，2015年开展“慈善文化进百校”暨我讲身边慈善故事活动。通过在学生中广泛开展讲慈善故事征文比赛和表彰活动，进一步推动慈善文化的传播。活动内容如下：

一、指导思想

以党的十八届四种全会和市委十届六次全会精神为指导，以培养和践行社会主义价值观为宗旨，以慈善文化教育为切入点，通过在中小学生中开展讲慈善故事的活动，教育学生孝亲、尊师、知礼、助人，培养学生向善品性和感恩之心，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成长为社会栋梁之才，为实现伟大中国梦，积蓄更多正能量。

二、活动名称

“慈善文化进百校”暨我讲身边慈善故事。

三、组织机构

主办单位：天津市精神文明建设委员会办公室、               天津市教育委员会、天津市慈善协会。

办公室：各区县文明办、各区县教育局（指定一名同志负责联络），天津市慈善协会（市慈善协会宣传部负责具体工作）。

四、活动内容

市慈善协会通过向社会募集善款购买《慈善读本》，捐赠给全市16个区县，163所中小学（每个区县5所小学、5所中学;滨海新区7所小学、6所中学），并携手原天津广播电台高级编辑、记者、主持人孙家才，无偿为中小学生讲慈善故事，培训慈善故事骨干。

（一）“慈善文化进百校”暨我讲身边慈善故事启动仪式;

（二）原天津广播电台高级编辑、记者、主持人孙家才到学校讲慈善、趣味故事，为学生做示范（每个区县选一所学校）;

（三）慈善故事征文评选;

（四）慈善故事成果展示表彰。

五、慈善故事素材

以《慈善读本》和公开发行的反映中、外，古代和现代以及身边的慈善故事为基本素材。

六、参加范围

第一批、第二批37所“慈善文化进校园”试点学校;2015年开展“慈善文化进百校”暨我讲身边慈善故事活动的163所中小学，共计200所学校。

七、时间安排

2015年6月至9月分三个阶段进行。

第一阶段（2015年6月至8月）

1.6月15日之前，各区县教育局确定本区10所学校（5所小学，5所中学）参加“慈善文化进百校”暨我讲身边慈善故事活动，并将学校名单报送市慈善协会。（电话：23413768;联系人：曹建华 常勇;电子邮箱：tianjincsxh@163.com）

2.6月下旬召开2015年“慈善文化进百校”暨我讲身边慈善故事启动仪式。

3.参加活动的中小学，由区县教育局组织学校开展，“我讲身边慈善故事”活动。

4.孙家才到各区县推荐的16所学校讲授“怎样讲故事”，为活动培训骨干，并亲自为师生讲慈善故事和趣味故事。

5.学校结合德育教育广泛开展多种形式的“我讲慈善故事”比赛活动，并将优秀的故事版本推荐到“慈善文化进百校”暨我讲慈善故事活动办公室。

第二阶段（2015年9月上旬）

“慈善文化进百校”优秀慈善故事评选。

奖级设置：

小学组：一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。

中学组：一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。

由市文明办、市教委、市慈善协会有关人员组成评审组，进行评定。

第三阶段（2015年9月下旬）

举办优秀慈善故事演讲、表彰会并以资鼓励;部分获奖作品将在国内外发行的《慈善》杂志、《人民网—天津慈善新闻网》《天津慈善网》刊登发表。

八、活动要求

1.认识意义，加强领导。在中小学开展“慈善文化进校园”活动，把慈善理念融入教育体系之中，对于探索青少年慈善教育内容、方法和途径，推动青少年道德教育，促进青少年树立正确人生观、价值观和道德观，有着重要现实意义和深远历史意义。各区县要充分认识在学生中开展慈善文化教育的重要性，切实抓好这项功在当代，利在千秋的种子工程。

2.积极主动，注重协调。各区县文明办、教育局、慈善协会要发挥各自职能，各司其职，主动配合，积极开展工作，按照《关于开展2015年“慈善文化进百校”暨我讲身边慈善故事通知》要求，督促、指导各学校开展好活动。

篇5：我身边诚信的故事

在家里我是个诚实守信不说谎的好孩子。有一次，我不小心把邻居王奶奶的茶杯打破了，这是王奶奶最心爱的茶杯。这时她出去买菜不在家，原本我想逃之夭夭，可一想，不行，我是少先队员，怎么能这样呢，我就在王奶奶家里等着，等她回来好承认错误。王奶奶回来了，我向她承认并表示会赔偿一个新的给她。没过几天，我就给王奶奶买了一个新的。王奶奶说我是个守信的孩子。诚信是一切道德的根基和本原。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范。诚信是道义的化身，同时也是成功的保证或源泉。

有一次，爸爸在家门口叫了一辆出租汽车，要到新世纪大酒店里支吃饭。过了一会儿，出租汽车到了新世纪大酒店。可是爸爸一摸口袋，糟糕，钱包没带，而口袋里也只有4元钱。爸爸把情况告诉了那位司机叔叔。这位司机叔叔说：“没有关系，只差1元钱而已。”不过，爸爸没有就这样算了，而是把这辆车的牌照号码记了下来。过了几天，爸爸有事情要出去，于是又要去叫出租车。过了一会儿，爸爸发现对面来了一辆出租车，而且正好是上次那辆车。于是，爸爸赶紧把那辆车拦下。在路上，爸爸把上次的事对司机叔叔说了，并在下车时多给司机叔叔1元钱。那位司机叔叔说他早已把那件事忘了，听爸爸讲了才记起来。

我听了这个故事，觉得爸爸是个诚实守信的好爸爸，我要向爸爸学习，做个诚实守的好孩子。

今年4月中旬，我在移动营业厅花费100元办理了一张电话卡。晚上我在家上网查询话费后，发现卡里居然被扣除了3月份的月功能费5元。当时我很诧异，新办理的卡，怎么会扣除上个月的月功能使用费?虽然仅仅是5元钱，可是这种稀里糊涂的消费让我心中很不快，我当即拨打了客服电话反映情况，由于心情原因，当时的言语比较激烈。客服工作人员耐心听了我的情况后，承诺半个小时以后给我答复。我怒气冲冲地挂了电话，看了下表，已是凌晨1点，心里对客服的承诺半信半疑。洗漱完毕准备睡觉时，我的手机响了，是客服打来的，工作人员说，我刚才反映的问题属实，还态度诚恳地表示道歉，并提出给我的手机账户直接冲入10元话费作为补偿。面对这样的服务，作为一个普通消费者，我真的很感动!

篇6：我身边的诚信故事

一个是商鞅变法的故事。说的是年龄战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了建立威看，推动改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。因而，商鞅将赏金进步到50金。重赏之下必有勇夫，终究有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中建立起了威看，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强大，终究同一了中国。

另外一个故事是烽火戏诸侯。说的是周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城四周20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌进侵需召诸侯来救济的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，带领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离往。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终究开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王***自刎而褒姒也被俘虏。在一样的一个地方，一个是“立木取信”，一诺千金；一个是帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

历史在前进，社会在发展，现在我们又重申“诚信”二字，是否是有这个必要性呢？近几年来，新闻媒体经常报导一些高级官员利用职务之便贪污受贿，一些企业拖欠工人工资，一些商家以假充好侵害消费者权益等等，类似事件时有发生。固然现在生活富裕了，但人们之间的诚信度却在不断的流失。

篇7：自己身边的诚信小故事

篇一：自己身边的诚信小故事

诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志。营造“人人知诚信，人人讲诚信”的浓厚氛围，你们身边有什么诚信的故事？我到有个诚信故事，不信，你就往下看！

有一天，我和晨晨约好下午去公园玩，可是她们家要去她外婆家做客。终于盼到了下午，我急匆匆地冲出家门，找小晨玩，突然，我猛的停了下来。“怎么回事？”跟在我身后的妹妹奇怪地问。我仍然鸦雀无声。妹妹看我没反应，就往前一看，看到晨晨正提着水果篮往车上坐。妹妹叫了一声“晨姐姐！”晨晨立马转过头，忽然她想起来她今天要和我一起去公园玩。

我生气地拉着妹妹的手，转身走了。突然晨晨叫住了我“依文，我们去玩吧！”我兴奋地回过头，跑到晨晨身边。“可是，晨晨你不是要出去吗？”“不！虽然我很想去，但是下次出还是可以去，不过我不能失信呀！”

听了这话，我就感到很惭愧，因为这次晨晨本来要去她外婆家的，所以我感到惭愧。

夜幕降临，我和晨晨、妹妹都回到了家。今天这件事给我感想就是：我们应该要讲信用，不要因为别的事情，而失信于人。

篇二：自己身边的诚信小故事

诚信是诚实、守信用的一种美好美德，也是伴我们成长的道德。在我们身边有许多诚信的故事，也有许多不诚信的故事。“诚”是一种品格，“信”是一种评价，它使我们的生活更多姿多彩，只有讲诚信的人才会广交益友，只有讲诚信的人才会事业有成。下面就让我谈谈诚信的人吧。

我们班的钟燕梅同学就能做到讲诚信了，上周我借给了她一本书，说好了下周还的，到了下周，我还没问她，她就见我就还给了我，她真讲信用呀，令人佩服。“言必信，行必果”这句话用在她身上就恰当不过了。

做生意的人，诚信大过天，生意人不得不讲信用。李叔叔是一位生意人，他的生意很不好，自从去年十月份后，生意就客似云来—原因是李叔叔的饭店里的一名工人在修风扇时受伤了，李叔叔愿赔偿一切的医药费，这事传开了，人人都说他讲信用。

镇上有一家诊所。有一次，医生开错药，我们都知道医生开错药是要赔偿的。我们怀着一种不好的心情以为不会赔的，没想到，这位医生很讲诚信，承认了并且赔偿了。因为这位医生讲诚信守信用，现在他的诊所照样客似云来。

不仅今人讲诚信，古人更讲诚信。从前，有个国王想在全国的孩子中选出一个来继承他的王位。于是，他把炒熟的种子发给大家。几天后，人人都手中捧着美丽的鲜花来到国王面前，国王看了，大失所望。唯有一个孩子的花盆里没有鲜花。国王很高兴，并向所有人宣布，只有这个孩子才能继承王位。认为这个孩子够诚信，实事求是，以人为本，诚信的原则才赢得了国王的信任。

诚实和讲信用是我们中华民族五千年来的美德，有了诚信，人生的小船才不会被金钱、荣誉的大海吞没，不要丢弃“诚信”。我们一定要做一个讲诚信之人，让世界都充满诚信吧！

篇三：自己身边的诚信小故事

人生是书，则诚信是书中的文字，没有了文字，书将毫无作用；人生是花，则诚信是花中的蜜，没有了蜜，花将索然无味；人生是乐谱，则诚信是乐谱中的音符，没有了音符，乐谱将无法演绎动听的音乐；人生是春，则诚信是春天的花朵，没有了花朵，春天将不再美丽。诚信是重要的，正确的诚信观也是重要的。

我的朋友告诉我这样一件事：她们家开了一个小店，是卖烟酒的，而近来常有人说她们家的烟酒不好。后来才发现，她爸爸竟往水里加不同比例的酒精，她爸爸竟然做起了假酒。知道以后，她非常担心这件事被查出来，那可是要坐牢的。她就把这件事告诉了妈妈，她和妈妈想了一个好主意，偷偷地把酒给换了过来。后来再也没有人说她家的酒不好，生意也渐渐好了起来。爸爸知道后恍然大悟，知道诚信是多么重要。

听了这样的一件事，让我知道诚信是人生中最重要的东西，你可以失去一切，但不能丢失诚信。

但在我的诚信观中，人不能死守着诚信而不放，应该有一些善意的谎言，因为倘若一个人的人生正处于低谷，而你没有给他鼓励，反而一针见血指责他是没有希望了，那可能使她原本苍白无力的人生变得更加灰白。

而且诚信也是需要适当的场合的，倘若有一天，你非常的不舒服。爸爸妈妈工作了一天也很劳累，为了不让他们为你担心，你总会说一声“没事儿”来搪塞过去。让自己一个人承受，不让父母为你而担心。

在我的心中，诚信是一种无畏的敢于拼搏的勇气，是人格最璀璨的闪光点，诚信是一扇通往成功的大门，诚信是人生最宝贵的品质，诚信是春天播种的种子，秋天风丰硕的果实。

在我的诚信观中，要把握诚信，让诚信更加明了，但盲目的诚信是不需要的，我们应树立正确的诚信观，让诚信的光华绽放在每一个人的心中。

篇四：自己身边的诚信小故事

记得那是一个礼拜天的上午，我在家闲得没事干，突然闻声一阵吆喝声：“买青菜喽！自家种的、没打过农药的青菜！快来买呦！……”登时，街坊四邻都围向那个卖青菜的小贩，我一时来了兴致，跑下楼去，挤到那围观的人群一看：哇，那小青菜青翠欲滴，如同一把葱绿的玉扇，可恶俏丽。它还非常鲜嫩，乳白色的茎连着嫩绿的菜叶，叶面上还挂着水晶般的露珠，凑近一点能够感想到凌晨的微凉，好像还能闻到土壤的芳香。因而大家都争着买他的青菜。其中，有一个衣着时尚的阿姨带着女儿也来买青菜，只见她筛选了好多少棵绿油油的青菜，正要取出钱包把钱递给小贩时，但看到小贩忙着收别人的钱，无暇顾及她这边，便把钱放回，顺手拉起孩子就想离开。可孩子甩开妈妈，眨着水灵灵的大眼睛，大声说：“妈妈，你还不给钱呢！”顿时，四周人的眼光都投向那个阿姨，阿姨的脸“噌”的一下子就红了，赶快讪讪地给了钱，逃也似的分开了。

别看这个阿姨表面长得如花似玉，楚楚动听，可她有着一颗爱贪小廉价的心。而她的孩子那双忽闪忽闪的大眼睛，宛如一汪清泉，映射着她那最纯粹又诚信的心灵，始终显现在我面前。

当前，只有我每每想起这双漂亮的眼睛，就想说：诚信，如令人心仪的白雪。领略白雪，我们的心坎会变得宁静而又温和；诚信，如熏人陶醉的海风。感触海风，我们的内心会变得污浊而又宽阔。

让咱们人人都领有一颗诚信的心灵。愿诚信能时刻陪同在我们左右！

篇五：自己身边的诚信小故事

这事发生在一个女店主和两个卖废品的人身上，经过大致是这样的：两个卖废品的人带着垃圾的气味来打一名女店主的店里，胆怯地问：“老板娘，有废品卖吗？”女店主用鄙视的眼光瞧了敲他们，然后喝道：“现在卖多少钱啊？”“四毛五。”声音仍充满恐惧。“那么便宜！算我好心，里面收去。”女店主挺直腰板，气势汹汹地叫道。

两名卖废品的谢过后，就走了进去，把废品一一拖出来整理清楚，称了称后对女店主说：“刚好20元，这是钱。”女店主皱起眉头接过钱，掸了掸上面的灰尘，示意他们赶快离开。他们拖着废品走了，可过了一会儿，又倒了回来。女店主极为愤怒，骂道：“干什么？废品全被你们拖走了，钱也20块刚好，没多收，又想怎样！”一名卖废品的说：“我们没有想占你便宜的意思，只是想怀你一样东西。”说完，另一名卖废品的从口袋里掏出一根亮闪闪金项链，诚恳地说：“这是从您卖掉的废品中拾到，是您遗失的吗？”女店主惊讶地接过项链，确认是她的后，店主连忙放下架子，对他们道谢，并塞了50元给他们。他们苦笑后，婉言谢绝了。望着他们离去的背影，女店住露出了赞美的微笑……

倘若两名卖废品的占有了项链也没有人知道，可他们却没有这么做。也许有人认为他们很傻，但实际上，他们只是履行了做人的原则——诚信。

篇8：讲真实生动的中国故事

“记者离基层一线有多近, 基层一线就离中央的关注有多近、群众的根本利益就离中央的政策有多近。”这是《人民日报》福建分社记者赵鹏在谈到自己采写《十年治荒山河披绿》报道得到中央领导关注, 引起社会的强烈反响时, 总结出的一个道理。道理很简单, 但是它却回答了“为了谁, 依靠谁, 我是谁”这样一个基本的问题。也只有在“走基层、转作风、改文风”活动中解答了这个问题, 才能把握住报道的方向, 找到报道的动力和源头, 明确自己的定位, 做好本职, 才能真正在党和政府与人民之间搭起信息畅通的桥梁, 做到上情下达, 下情上达。

“做裤腿上永远沾着泥巴的记者是幸福的”, 这是中央电视台浙江记者站记者何盈的感悟。为什么?因为她融入了百姓, 与他们共同体验生活的甘苦, 而这也正是转作风, 改文风的关键。转作风是要拉近与基层群众的距离, 平等、真诚、面对面地与他们交流, 也只有这样, 记者才能从中捕捉到真实、感人的细节, 实现文风的改变。何盈正是从孩子们腼腆地回答“最想要的一件礼物”这么简单的问题中, 抓到了最感人的一幕, 让观众湿润了眼眶。一脚泥泞、一身灰尘, 当群众把记者当成一家人的时候, 我们的作风和文风才会发生质的变化。

新华社上海分社记者肖春飞曾提出这样的问题:“什么才是一个真实的中国?是微博里的中国?是电视里的中国?还是西方媒体笔端和镜头下的中国?”要寻找答案, 就要深入基层, 带着思考深入采访, 向读者讲述真实的中国故事, 让大家了解中国的国情。

一位参加报告会的高校老师这样总结自己的感受, “新闻记者是通过实地采访向国人和世界讲述一个个生动的中国故事, 告诉世界一个真实的中国。而教师则是把这些生动的故事通过课堂讲授给学生, 帮助他们理解什么是中国道路”。由此可见, 讲好了中国故事, 才能讲好中国道路。

“走基层、转作风、改文风”活动仍在继续, 这些报告者的体会和经历, 深化了活动的意义, 更为我们树立了榜样。■

篇9：写身边事讲身边理

然而，这样的文章要想得到评卷老师的青睐，要想得到高分是很难的。我常想，生活中那么多生动有趣的事情，那么多普通而深刻的道理，我们为什么就不去写呢？为什么就偏偏要去创作一些“假大空”的文章来骗自己、骗老师、骗高考呢？真的是我们学业繁重，来不及关注生活么？不，而是我们无心关注生活。须知好文章是来源于生活的！

我认为写身边的事、讲身边的理才是我们高中生写作的最好技巧。

写身边的事情，可以拉近作者与评卷者的距离。如湖北省2013年高考语文作文《善意不分方圆》就有这么一个片段：“高考三个月倒计时的时候，我的肠胃炎突然犯了，打过吊瓶在家休息。到了平时下晚自习的时间，突然听见敲门声。原来是同班的同学见我没去上晚自习，特地带了宵夜来看我。离高考没有几天了，同学却跑来找我，小心翼翼地递给我一份资料，她说：‘你数学不是很好，这个资料对你有用。’然后，微笑走开。”

片段文笔朴实，叙述“我”备战高考中的一件生病的事情，对我们这样的评卷者来说，这样的事情“真实”，就好像发生在自己的学生身上一样，这就在无形中拉近了考生与评卷者之间的距离，容易得到评卷者的认同。这远比那些写到自己生病，就一定是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶“一整夜不合眼”守在病床边照顾自己的事例要强得多。获得评卷老师的认同感，这是取得高分的第一步。

讲身边的道理，可以引起评卷者的共鸣。如湖北省2014年高考语文作文《莫让人言遮我心》的第五段：“如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经道德沦丧，到了人心不古的地步了吗？在彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经被人言所左右，不敢表现出自己的善良，更遑论坚守本心了。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保，在讹诈行为让我们一次又一次地对人性善恶争论不休时，他所传达的善意让我们肃然起敬，让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样，社会才会进步，才会更加美好。”

这段文字援引生活中的事例，不但信手拈来，极为丰富，而且体现强烈的生活气息和时代风貌。这样的论述，这样的推理，能不引起评卷老师的共鸣么？

那么，“写身边事，讲身边理”要注意些什么呢？

首先是观察生活，思考生活。只有对生活充满激情，我们才能够去观察生活，了解生活，思考生活；只有对生活充满激情，我们才能够不断地探索，不断地思考，不断地创造；当然，也只有对生活充满激情，我们才能去发现平凡生活中那些不平凡的道理，写出别人想写而写不出来的文章。如湖北省2013年高考语文作文《似水人生》的第一段：“鲜牛奶的方盒子，是为了节约货架空间而获得最大经济效益；矿泉水的圆瓶子，让人手握得圆润而舒适。方与圆，不是对立，它们两相结合，继而融为一体，彰显的不仅是器物的妙用，更是人生的智慧。”这一段文字，由鲜牛奶的方盒子和矿泉水的圆盒子，引出“方与圆”的话题，其实就是源于作者对生活的细心观察和深入思考。又如湖北省2013年高考语文作文《方圆之间写人生》的第二段：“这外圆内方的铜钱该在子瞻的手中呆过。‘信而见疑，忠而被谤’是文士无法摆脱的宿命。苏轼的一身傲骨在乌台诗案中被折断打碎，却又在黄州圆融的月光下愈合重生。此时的苏轼依然不羁，依然清高，但他的个性已然抽枝吐芽，在名为豁达与包容的绿阴中坚定地伫立：‘归去，也无风雨也无晴’的淡泊，‘此心安处是吾乡’的洒脱。他人生旅程中似乎全是温厚包容，内心却仍坚守那一份方的执着，这样的苏轼才得以真正不朽。”

是的，小小一枚铜钱，引出苏轼的人生态度这个大话题，这一大一小，如果没有作者对生活的真切感悟和细致体味，如果没有作者对生活的深入思考和辛勤探索，怎么能够写得出来？

其次要勤于动手，形诸文字。热爱生活，对生活充满了激情，固然可以激荡我们的思绪，胸中有万语千言要表达，但是如果不能够把这种思绪诉诸笔端，形成文字，也是不行的，虽然不一定要让这种思绪流传千古，但是能够形成文字，对我们高中学生来说是非常重要的，不单是对考场应试有所帮助，还能够提高我们自身的语文素养，做到我手写我心。一名同学和朋友一起看美国大片《阿甘正传》，那时的心绪似波涛汹涌，久久不能平静，于是趁着思绪正浓，他写下了这样一段话：“阿甘的成功，从某种意义上说，拜赐于他的轻度弱智、不懂得计算输赢得失。他唯一做到的就是简单坚持，认真地做，傻傻地执行。我们也许都比阿甘聪明，可是我们都不能够专注于一件事上，虽然做了很多事，却常常失败。阿甘知道自己的不足，所以比别人专心，结果他成功了。”

是的，我们的感悟、体味和思考，只有形成文字，才有助于提高写作能力。或许很多同学认为这很难做到，其实成功真的需要“阿甘精神”。我们学校的一个语文老师就是一个将生活诉诸文字的人，他跟别人一起钓鱼，于是写了《回忆：小河捉鱼》《回忆：大河捡鱼》《记忆：救命与砸鱼》《记忆：毒鱼、电鱼和炸鱼》等文章；和别人一起游泳，于是写了《记忆：洗澡——方言称谓篇》《童年记忆：洗澡——泳裤篇》《童年记忆：洗澡——爬沙篇》等文章。这位老师的《童年记忆：洗澡——爬沙篇》中有这样一段文字：“在这么浅的水中，又没有教练的指导和保护，一个人怎么从泡澡学会游泳的呢？其实都是逐渐学会的，属于自学成才。记得在水中，我们是自己先蹲下来，然后将手撑在水下的地面上，将脚伸直，这样整个人，除了脑袋，全身都浸入水中，趴在沙上了。慢慢地，我们可以手撑着沙地，在水中爬行，这就是著名的自学游泳的姿势——‘爬沙’。在‘爬沙’的过程中，我们慢慢地可以将身体浮在水中，有了一种漂浮感，于是偶尔，也会放开爬沙的手，整个人被水浮起来了。”

作者把小时候学游泳的起步阶段写得如此生动具体，让人回味无穷，特别是那些会游泳的人读到这段文字的时候更能心有感触，产生共鸣。我想这样的叙述，这样的文字，当评卷老师看到的时候，一定是会心一笑，大笔一挥，高分一个吧？