描写黄果树瀑布的作文

描写黄果树瀑布的作文（精选14篇）

篇1：描写黄果树瀑布的作文

一进公园，上了几十级台阶，看到的是一个大广场。人们有的放风筝;有的追逐打闹;还有的在说笑。他们玩的真开心呀!看，就连小鸟也跟着玩起来了。整个广场只有一个入口，那是一个林荫道。

走在林间的小路上，不时传来几声清脆的鸟叫，显得格外幽静，让人心旷神怡。

走着走着，隐约要吧听见水声，渐渐的，水声越来越大，再继续向前走，就能看到有一条壮观的瀑布展现在眼前。

瀑布从几十米的高空顺着刀鞘一样直上直下的峭壁飞泻而下，如同青龙吐涎，仿佛到了仙境一般。再加上水气上升与烈日当空照，在空中呈献出一条彩虹，那真是十全十美。

瀑布后面有一个“水帘洞”。水帘洞总长134米，有6个洞窗，5个洞厅;3个洞泉与一个洞内瀑布。游人穿行于洞中，可以看到洞外飞流直下的瀑布;每当日薄西山，凭窗眺望，犀牛潭上彩虹缭绕、云蒸霞蔚，苍山顶上绯红一片，迷离变幻。这便是著名的“水帘洞内观日落”。

你觉得黄果树瀑布漂亮吗?吸引人吗?找个机会你也去亲眼看看吧!

篇2：描写黄果树瀑布的作文

黄果树是人所竭知的宏伟、壮观的瀑布，而幸运的我在松岗镇第一届夏令营中参加了这次活动，让我亲眼而视这如此美的瀑布!

从几十米的高处直垂而下，水花溅起整座山峰那么高。飘落到了游人身上，让游人们感到夏意的凉爽，虽然火红的太阳高挂天空。但是一棵棵枝繁叶茂树木抵挡住了紫外线对我们的伤害。从上面落下水花象一串串耀眼的珍珠发出灼人的金光，象几万匹马齐头并进，它们号叫着，呼喊着;象红军战士一般，踏着坚定的脚步为人们幸福的明天走来;我看着这一幕幕赶紧拿起自己手里的照相机“咔嚓”一声地把这美不胜收的人间仙境照了下来。回到家我拿起这一张张相片看了起来，不由得偷偷的笑了起来，我非常怀念这段日子因为它使我感受到了从未有过的快乐!

这黄果树瀑布使我知道了人也应该有它们这种不怕苦，不怕累，应该勇敢的面对现实，克服困难，不是吗?

篇3：描写黄果树瀑布的作文

课内不可放松:美词妙语深深悟

语文能力的培养自然离不开课堂, 教师要立足课堂引导学生细细地读, 慢慢地嚼, 从词语的运用, 到篇章结构的安排, 从表现手法的精妙, 到主旨的提炼和升华……每一个方面都应该根据学生的实际和教学的要求加以具体指导。同时我们一定要明白:阅读的过程绝不应该是被动接受的过程, 而应该是努力去解读、积极去创造的过程。这就要求教师在阅读教学中肩负起自己的使命, 引导学生去思考, 去分析, 去解读, 进而完成知识上的掌握、能力上的提升。

解读, 从字词入手。一篇文章最基本的构成是字词, 这一点是不可忘记也不能忘记的。虽然字词的解读不是僵硬的, 但一定要引导学生重视对字词的学习和感悟。“黄果树瀑布, 真是一部大自然的杰作!”一个毫不起眼的“真”字, 是不容置疑的肯定, 表达出作者对黄果树瀑布发自内心的赞美。“他完全沉醉了。此时此刻的我们, 也完全沉醉了。”“沉醉”连用两次, 恐怕不是无心之举吧?我们和徐霞客虽属于不同的时代, 但面对黄果树瀑布这一人间美景, 怎能不为之吸引, 为之陶醉?沉醉, 也就在所难免了。

解读, 关注关键语句。所谓关键, 一是有过渡作用的, 一是描写精美的, 还有那些揭示文章主旨、起到画龙点睛作用的议论和抒情的语句。这些都不可忽视, 需要细细体味, 慢慢咀嚼, 一旦品出其中的奥妙, 掌握其精髓, 则善莫大焉。

黄果树瀑布为何能让古今的人们为之沉醉?就在于它的壮观, 它的奇美。而这些都是借助作者的描写和渲染。你听:那“像是微风拂过树梢”的“从远处飘来”的“哗哗”水声, 那近处的“像潮水般涌上来, 盖过了人喧马嘶”的一片喧嚣;你看:那“透过树的缝隙”“好像一匹宽幅白练”的瀑布, “水花, 如雨雾般腾空而上”;你试试:那“溅出的水珠直洒到我们的脸上, 凉丝丝的, 舒服极了。”……这些, 怎能不让你陶醉?沉浸其中, 语语精妙, 句句优雅, 激荡着我们的心。

解读, 悟出作者的用心、文章的主旨。因黄果树瀑布的美, 作者为之心动, 因作者的精彩描写, 我们悠然神往, 作者就是要借助这些描写来表达对黄果树瀑布的赞美, 对祖国山河的喜爱, 让更多的人们去游览, 去热爱。它让人感受到“生机”, 体会到“活力”, 让人“沉醉”。是的, 每一篇文章作者总不会是无病呻吟, 总会有所企求, 我们要让学生在咀嚼中体会, 在分析中理解, 当然不可以贴标签, 不可以强加于人, 那只会适得其反, 增加学生心中的“厌恶”。

解读, 要明了文章布局谋篇的匠心。虽然每一篇文章的作者都巧于谋划, 力求写出独具风采的佳作。但都离不开开头和结尾, 都要力求过渡妥帖, 所以, 文章首尾的处置, 过渡上的用心, 是需要我们斟酌一番的。“黄果树瀑布”一文也是如此, 从开头的由衷赞美, 引出对黄果树瀑布的一系列描写, 最后到“沉醉”的悠然, 中间, 由远而近, 由看而坐, 有声有形有感觉, 整篇榫严缝合, 有机统一。

……

课外有所拓展:华章佳篇时时来

“书犹药也, 善读可以医愚。”汉代的刘向曾经留下这样一句耐人寻味的话语。是的, 善于读书、会读书的人能够从书中汲取到智慧, 获得安身立世的本领, 而不善读不会读又会导致怎样的结果呢?不言而喻, 那就是足以致愚。

是的, 虽然“书中自有黄金屋”, 却不是每一个人想挖就能够挖掘到的, 只有那些巧于、精于挖掘的人才有望觅得那些令人艳羡的“宝贝”。由此我们自然会想到, 由课内到课外的拓展也并不应是随意的, 不可率性而为, 而要当延则延, 能伸则伸, 既拓得开, 还能展得当。那种不顾学生实际, 不顾教学实际需要一味堆砌课外读物的做法是愚蠢的, 可笑的。我们的给予一定要把握应有的“度”, 该给则给, 需要给才给, 同时作为教师不可以放任自流, 应给予方法上的有效指导, 要知道, “死灌”的结果, 只能“灌死”, 即使美味佳肴, 也要一口口吃, 也要假以时日去细嚼慢咽。

给予拓展延伸的自由。根据学生情况的不同, 可以有不一样的要求。有的可以多点、深些, 有的则需要适当限制。

时间上要有保证。周日、假期可以适当多些, 课内也可以提供一些时间保证课外内容的延伸, 虽然课内的内容不提倡占用课外的时间, 但课外的内容不一定非要课外去做。放到课内, 有时候效果会更好。

沟通课内外。如何把课内的阅读技巧转化为课外的阅读能力, 这是教师应该加以用心的地方, 只有如此, 才能更好地巩固课内, 更好地延伸课外, 才能让学生读之有趣, 读之有味, 读之有效。

篇4：描写黄果树瀑布的作文

美在所闻。你听——“‘哗哗’的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。”这里，作者抓住了惊天动地的声响特点，使用比喻的手法，突出了黄果树瀑布气势磅礴，非同一般。一个“飘”字，将声音写得像轻柔的丝带一样，具体可感；一个“拂”字，将瀑布的声音写得有形、有情了；一个“涌”字，显示了瀑布力量之足、速度之快、来势之猛，突出了声音之响；一个“盖”字，将声音变得有形，突出了瀑布的声音像硕大无比的盖子压过，超出任何一种声响。这四个准确、传神的动词的联袂使用，一方面反映了作者游踪的由远及近，另一方面，形象地写出了瀑布的声音从低到高、由弱渐强的听觉变化过程，让人们的心不由自主地向往瀑布、想象瀑布、飞向瀑布了。在此，我们既从声音这个角度感悟到瀑布的壮美，又领略到文章传神的语言美。

美在所见。你看——“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。”“瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游……形成了远近闻名的‘银雨洒金街’的奇景。”“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。”“黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。……仿佛置身于一个圆形的乐池里。”作者自上而下，从黄果树瀑布水花飞流的形态写到其非凡的气势，突出了瀑布的动态之美。而且作者由所见还引发了一系列联想：当看到缝隙中的一道悬挂着的瀑布时，联想到一匹宽幅白练；当看到水落谷底时，联想到一个乐池……对所见之处的描写，有形象的比喻，有丰富的联想，还有鲜明的对比，生动的语言中体现出一种自然的美。

美在所感。你品——“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”“聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。”在这几段精彩的描述中，作者先如实地写出“我们”与大自然零距离接触的感觉。然后从“坐在下面”的真切感受这个角度写出了黄果树瀑布的“气势非凡”“雄伟壮观”。其中的“每个细胞都灌满了活力”一句，突出了大自然的壮美无比、神奇动人。这同时也是大自然给人的震撼和激励，是对人精神上的陶冶和滋润。最后指出人与大自然融为一体，突出了大自然的神奇伟大，生机无限。这触景而感、情景交融的描写，让我们为动人的情与景而赞美，为出神入化的语言而陶醉。

《黄果树瀑布》是一幅优美的画，那栩栩如生的语言就是画中最美的景物。让我们再深入课文，共同去感受和体味吧！

【快乐思维】

1.文中运用了大量的四字词语来表现黄果树瀑布的壮美。请你找一找，好好体会和积累运用吧！

篇5：描写黄果树瀑布的作文

在导游的带领下我们坐着观光车直奔瀑布。一路上，一个接一个的山峰险峻陡峭，郁郁葱葱。路的两旁，有各种各样的树木和五颜六色的花朵，让我们应接不暇。

我们下了观光车便朝三峡大瀑布走去。刚入景区，一条古色古香的林间小道便映入我们的眼帘。小道的左侧是哗哗流淌的溪水，溪水十分清澈，宛如一面明镜。小道的右侧是连绵的群山，山上的树木苍翠茂盛。定睛一看，竹林里还有几只正在嬉戏玩耍的野猴。于是我玩性大发，便将手中的香蕉朝它们扔去。只见其中一只轻轻一跃，便牢牢地接住了，然后津津有味地吃起来。

正当我玩得不亦乐乎时，耳边忽然传来震耳欲聋的声音。循声望去，只见一片巨大的水帘高挂于山间，一直倾泻到谷底，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊!我们离得那么远都能听见那轰隆隆的巨响，浑身上下凉嗖嗖的。我迫不及待地穿上早已准备好的雨衣，不管三七二十一直奔瀑布。刚一进去，就有许多水雾扑面而来，轻纱般的水雾飘荡开来，晶莹剔透的水气洒在我的脸上、身上…………

走出瀑布，只见天上挂着一座好大的拱桥，那桥五颜六色，真是太美了!我站在彩虹桥的正下方，妈妈给我抢拍这值得纪念的一瞬，真是不枉此行啊!

记得一个作家曾说:“当我们用一种模糊不清的眼光去打量世界，我们看见的不只是物质上的，更是精神上的”。说的多好，当我被瀑布洗礼的那一瞬间，我突然明白了：这就是大自然给我们的恩赐。

作者|熊诗婍

篇6：描写瀑布的作文

在恩施大峡谷地缝之中，离瀑布还有百米之远，就能隐约听到瀑布的声音，继续向纵深前进，那轰隆隆的声响就愈发清晰。虽然这是只是一道小型瀑布，就有百米高，却仍有千军呐喊，战马奔腾般的气势，又似千架织布机的大合奏，壮观极了。远远望去，瀑布好似白绸般光滑，柔软舒适；似珠帘从天而降，快速垂落下来；又似白练般从织布机上泻落，白练倒挂，悬空而坠，真是奇观也。

为一睹瀑布之全景，我来到了它的跟前。

飞瀑从悬崖上坠落下来，翻滚着白色的浪花，飞溅着，似玉如银的水珠，仿佛青龙吐珠，激起朵朵水花，散落在山间。从岩缝里射进来一缕阳光照射在瀑布上，水花闪烁着五彩缤纷的别样光彩。

这时，一阵风吹过，扬起无数的水星，是轻烟缓缓浮起上升；又像薄雾笼罩空中，被瀑布增添了几分神秘之感。

瀑布落入谷底，泻落在岩石上，上面长满了绿色的植物，与纯净的飞瀑形成了一副硕大无比，诗情画意的水彩画卷。

坪坝营森林公园四洞峡内，瀑布蜿蜒起伏。顺着被水常年冲刷而形成的小道，快速流泻下来，好似姑娘那柔软美丽的卷发一般。瀑布坠入潭内，和谭内的水一起往下流淌，缓缓地，缓缓地。刚开始，水流并不湍急，缓慢极了。可当它们遇到断崖时，无路可走，只好纵身一跃，就形成了壮观的瀑布。飞瀑，像一群顽皮的孩子，天真而又活泼的从山顶直至小脚丫一纵身跃了下来，一落地又四散跑开了；飞瀑，更像一群勇士，当走投无路时被逼到了悬崖边，毫无畏惧，勇敢地跳下了悬崖，创造了生命的奇迹。

篇7：描写瀑布的作文

我回味起过往：眼光凌厉的鸬鹚，在我们的上空翱翔；用黑洞般的长下巴吞噬我们的鲨鱼；在阿拉斯加的冰面上等待着猎物自投落网的棕熊和海豹；还是布置天罗地网的水底拖网捕鱼船……

我带着充满了好奇的一颗心来到了瀑布前。只见那瀑布美丽无比，在半空中映衬出五彩斑斓的彩虹。那一闪一闪的瀑布使我睁不开眼睛。但，我心中还有一丝恐惧，我即将飞越这高大的瀑布了，我能否成功，就要看我的力量！我退到远处，使出全力飞越出去，在阳光下，我画出了一道美丽的弧线。可是，不幸的事发生了，我一落水，一根树枝毕直地向我冲来，我来不及躲闪，树枝打中了我的身躯。我银色的鳞片洒落在绿江，那疼痛如同电击，可我不甘心，我再次飞越，奇迹的事出现了，我成功了，我活了下来。

瀑布安静了，我们终于安全地飞越过了瀑布。原本汹涌的河流，不知何时转变成了安谧的河流，把大家抱在怀中，我成功跳跃过了瀑布。河中鹅卵石闪闪发亮……

篇8：描写瀑布的作文

百丈瀑布位于百丈集镇。百丈瀑布207米远，飞流如云。从远处看，它就像一个银河倾泻而下。当你仔细看时，它看起来像一条直直地垂下来的小溪。

二光启瀑布高68米，分为两层。中间有一条非常多岩石的走廊，像一条皮带缠绕着一个人。画廊里有瀑布，像窗帘一样流动，像郭华山的水帘洞一样飘动。二光附近有个休息的地方，叫观瀑台，一眼就能看出二光的雄伟和二光的奇诡。

这么多美景，不禁想起了描述文成山水的那首歌：《文成山水情》。

篇9：描写瀑布的作文

进入景区后，大约步行了两公里，就听见“轰隆隆”的水声。远远望去，只见一条白练般地瀑布呈现在眼前，宛如一块平滑的幕布，水流如千军万马般地奔腾而下，落在犀牛潭中，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀!

沿着蜿蜒的小路向前，就来到了白水河。水雾不停地从山谷中升起，向我们飘来，落在身上，感觉凉飕飕的。越往前走，水声越来越大。这时，瀑布就清晰可见了，瀑布仿佛被扯成一绺绺闪耀的银链。

接着往前走，我们就来到了水幕后面的“水帘洞”。水帘洞位于瀑布的中间，只要一伸手，就能接触到奔流而下的瀑布。水帘洞十分狭窄，最窄处只能容一人弯腰通过，只要一抬头，就会撞破额头。在洞的宽敞处抬头望，只见水流从高处的悬崖峭壁上飞泻而下，撞击在岩石上溅起如碎花般地水珠，，便飞花碎玉般乱溅，那乱溅的水花晶莹而多芒，就像一朵朵盛开的白梅。再往下望，犀牛潭的水好像沸腾似的，不停地吐着白沫。整个山谷都回荡着瀑布发出的震耳欲聋声音。这时，山谷间突然出现了彩虹，游客们纷纷拿出手机，记录下这美好的瞬间。

篇10：描写黄果树瀑布作文600字

我们来到了大门前，门卫说我不用买票，于是我就第一个“冲”进了里面。老远，我就听见瀑布的声音，一直从那一头飘过来。路上，一阵阵桂花香伴随着我们向瀑布前进，再前进。不过一会儿，我便来到了河边。

汹涌而下的水好像是一面烂镜子(这样比喻就不美了!)，这低那高，这平那陡。把一个个人“变”成了大丑怪了。瀑布上倾泻而下的水，飞溅起40多米的浪花，从山脚到山顶，都被水浇个遍地都是湿淋淋的。我们也被浪花从头到脚“仔仔细细”的淋了一身湿漉漉的，等到妈妈们来到时，我们早已成了一只只名副其实的`超级“落汤鸡”军团了。我们更是兴致勃勃、高高兴兴的。大家站在这下着强烈地“太阳雨”之中，拍着照片，让照片把这快乐的瞬间留下来。

一眨眼的时间我们就来到了水帘洞。我们走进去，里面阴森森的，伸手不见五指，真可怕。走了几步，哎，这儿有个洞，走过去看一看!刚向里面跨了一步，哇，真亮!瀑布从上面汹涌而下，幸亏我身上穿着一件薄薄的雨衣，才没被“大雨”浇着。这儿真像《西游记》中的水帘洞。孙悟空大概就是从这儿走进来的吧!

篇11：描写庐山瀑布的作文

去年暑假，我们全家一起来到江西的庐山旅游。那一天，天气晴朗，万里无云，其中最引人注目的是庐山瀑布，那情景至今历历在目。我们沿着巨大的石头铺成的山路往前走，不一会儿，就累得气喘吁吁，大汗淋漓了，我看着脚下的山路走一步挪一步……忽然，我听见了隐约的水声，赶紧往前走上几步，声音便越来越大了，轰轰作响，好像整个地面就要爆炸了一样，真是气势逼人。举目远望，只见一挂瀑布从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。近看，瀑布上游的石头突出，所有的水流悬空而下，好像无数匹骏马凌空腾起。

那水声，仿佛是骏马在蹄叫;那瀑布，好似一面硕大的水帘。凭着太阳的光线平视这飞马溅玉的形象，让人百看不厌。游客们在这上狭下宽，高约十丈，宽可并排行驶十余辆轿车的瀑布下议论纷纷，他们的耳朵里溢满了轰轰的水声，脸上、手上是密密麻麻的随风飘来的阵阵水滴。这是我从未经历过的景象，当时的心情真是难以描述呀!再往前走一会儿，瀑布就完全展现在我们的面前了。我抬头仰望，这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的晨光正在下急雨，千万枝银箭直射而下，天边不留一点残星。这个比拟是爸爸说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。庐山瀑布真是人间仙境，让人流连忘返，我下次还要再来。

篇12：描写瀑布的500字作文

一大早，我们就坐上北驰的客车，经过八个小时的长途跋涉，我们终于到达了安徽的大别山。车刚停下来，我们就迫不及待地随着导游来到山脚下。在山脚下我仰望大别山：高大挺拔，突兀。这座山真可以称得上是庞然大物。导游向我们介绍：”这就是我们所说的大别山”，彩虹瀑布就在这山上。然后，我们跟随着导游往山上爬。

尽管是四五月天气，天气还算凉爽。可我们爬山时都累得满头大汗，我们感觉不到累，好想尽快能看到彩虹瀑布。我们顺着山路盘曲而上，一边欣赏着路两旁的风景。山上野草丛生，树木葱郁。那不知名字的树长出了榆钱样的叶子，在微风的吹拂下“哗哗”作响，好像在欢迎我们的到来。它们的根是藤条状，猛一看像一条条蛇，遇到陡峭的悬崖我们就扯着藤往上爬。终于爬到山顶了，我们又来到了观景台。导游说：“这就是我们观看彩虹瀑布”的好位置。我们顺着导游的手势望去，一个瀑布好像从天上挂下来，我不禁想起了李白写的诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我才真正感受到这句话的深刻含义。那声音像阵阵狮吼，又像山崩地裂。站在观望台感觉好凉爽。再往下看，一座彩虹桥座落在瀑布脚下，彩虹瀑布的线条是那么清晰，从外到内的颜色是：红橙黄绿蓝淀紫。向导给我们解释彩虹瀑布的形成是水流顺巨石喷溅而下，四散的水花由于阳光的反射和折射形成一道道彩虹。真是鬼斧神刀，天下物就那么巧合。我连忙让爸爸拿出相机把这一美景拍摄下来。回去再好好欣赏。

篇13：描写黄果树瀑布小学生优秀作文

7月15日星期五的早晨，我急急忙忙的起床，穿好衣服，换上鞋子，把头发梳理整齐，在刷牙洗脸，等待我的爸爸、妈妈。大家上了车，要到黄果树瀑布去玩，我和大姐姐、爸爸、妈妈去。叔叔开车，因为路太远，所以，我在半路上睡了一会儿呢!到了黄果树，大姐姐说：“我已经和这位叔叔来过这里了，你们进去好了!”说完，我和爸爸、妈妈进去了。

那里，有许许多多，五颜六色的鲜花，争先开放，好象在比谁的身材好呢!再往里看一看，有一座漂漂亮亮小桥;桥的.旁边，有几棵嫩嫩的小树，银杏树为了让游客们旅途愉快、开心，把自己身上的树叶都打扮成了扇子型了;枫树为了迎接游客，连小手都拍红了;桥下有一条清澈见底小河……河里有红色、黄色、黑色、白色，这四种颜色小巧可爱、活蹦乱跳的锦鲤鱼。走过小桥，爬过大山，远远就听见了水声。于是，我非常兴奋，想看看究竟是哪里的水声。

再走几分钟，就看到了一个很大、很大的“瀑布”，远看像挂着好多水带;近看像许多细长细长的小鱼跳了下来;它高(78)米，宽(101)米，因为水流湍急，出现了一道美丽的彩虹呢!

走近瀑布，好多水雾扑面而来，好象在跟我友好地洗脸呢!爸爸说：“电视剧——西游记中的“水帘洞”就是在这儿拍的，大家去看看吧。”我好奇地说：“孙悟空那么“高”，而“水帘洞”那么“低”它是怎么飞出来的呀?”大家沿着山路，走进了水帘洞，“水帘洞”那里非常好玩儿……里面特别冷时不时漏水，里面还有一些奇怪的石头呢!往里一走，好多水条往下滴，跟下雨了似的。

妈妈害怕我感冒，在我头上顶了一个塑料带，爸爸带我到一个小水池里，洗了一下脚。洗脚的时候水非常冰!

篇14：描写瀑布的优秀作文400字

第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……

第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的.水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的[4]，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? 看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。