以脚印为话题的的作文

以脚印为话题的的作文（共12篇）

篇1：以脚印为话题的的作文

脚印是一段段历史――成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印;秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印;唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……

脚印是一个个真理――居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印;爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……

脚印是一片片真爱――梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印;焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印;罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……

因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。

对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……

篇2：以脚印为话题的的作文

所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。

智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说;愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。

路承载着脚印，脚印延伸着路。

有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印;有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。

脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样的彼岸。

脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。

满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。

所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。

受人敬仰的脚步，多从棘辣丛中踏出。

名贵的鞋子，留下的脚印未必名贵。

走错了路并不可怕，可怕的是走错了却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。

道路越泥泞，留下的脚印越清晰;负载越重，留下的脚印越深刻。

篇3：以脚印为话题的的作文

一、基于EVA的作业成本法的理论概述

(一)基于EVA的作业成本法的理论分析

作业成本法概念最早来自对水力发电行业核算成本的思考,Eric Kohler(1952)教授在《会计师词典》中首次提出作业的概念,并将其纳入成本管理中。20世纪Kaplan教授提出,传统管理会计的可行性下降,应该用一个全新的ABC思路来研究成本。20世纪90年代,作业成本法在国外企业得到广泛应用。作业成本法坚持“作业消耗资源,产品消耗作业”的思想,通过建立作业成本库,将成本以不同的作业动因分配到产品成本,作业成本法的确提高了产品成本的决策有用性。

随着作业成本法的发展与运用,慢慢地暴露出了它的缺点,单纯的成本信息已无法反映企业的价值创造。而EVA作为企业业绩评价的指标,不但可以弥补作业成本法在这些方面的不足,而且提升了企业产品的敏感性,对企业管理具有一定的意义。将经济增加值与作业成本法结合的思想启蒙于国外。Hubbell(1996)为了优化企业的产品成本信息,提出将经济增加值与作业成本法进行集成的想法,但该集成只能反映企业整体的获利能力,并不能清晰地反映到企业的产品和顾客,对顾客和产品的准确性没有明显的影响。Cooper(1999)赞成将经济增加值与作业成本法进行集成的思想并深入分析了企业内部资本的特点,但始终没有找到具体的案例,将该集成理论应用于实践,有待进一步研究。Roztocki(1999)在Hubbell的研究基础上,初次建立了ABC-EVA集成的模型,由于学科方面的限制,对资本成本的分配显得有些武断,直接分配到产品,没有按照作业成本法的核心思想由作业分配到产品,影响产品成本的准确性。汪方军、王平心(2004)首次提出将经济增加值与作业成本法集成思想,通过案例分析了该模型的开发程序,证明了该模型的可操作性。他们认为完全的成本有利于企业决策的科学性、可靠性。同年,王平心(2004)提出ABC-EVA集成的产品盈利能力分析模型,并将该模型应用于具体案例。潘飞(2005)把经济增加值引入作业成本法,通过比较传统作业成本法与改进后的作业成本法,使企业的产品成本更加完整,得出EVA的引入有利于企业战略决策的合理性,实现企业价值最大化。

(二)基于EVA的作业成本法实施的可行性分析

引入EVA的主要原因在于作业成本法忽视资本成本。因此,企业是否适用基于EVA的作业成本法取决于资本成本占总成本的比重。如果资本成本相对于总成本的比重较小,那么即使引入资本成本,对提高企业成本信息质量的作用也不大。所以改进后的作业成本法更适用于资本密集型的企业。以下两种方法可以帮助企业判断是否适合将经济增加值引入作业成本法:

第一种:资本成本占营业成本的比率(RCO)=资本成本/营业成本

资本成本反映企业对于资本资源的使用情况,而营业成本则代表企业对于经营资源的消耗情况。如果比率较高,则表明企业的资本成本较高,不容忽视,企业应当将资本成本引入产品成本。根据国外专家研究资料表明,如果企业的“资本成本/营业成本”大于10%,则可以使用基于EVA的作业成本法进行成本核算。

第二种:资本成本占总成本的比率(RCT)=资本成本/总成本=资本成本/(资本成本+营业成本)

根据国外的研究资料,对于RCT指标也初步提出5%的经验性数据,即指标大于5%时,企业应当考虑使用基于EVA的作业成本法。

二、基于EVA的作业成本法实施的步骤

(一)分析企业的相关信息

企业的相关信息主要包括两类:财务信息与非财务信息。财务信息主要包括资产负债表、利润表以及企业的各种内部报表等。通过资产负债表可以大致估算出企业的资本成本,而直接成本与间接成本则通过利润表取得。非财务信息主要包括管理信息系统以及现场采集得到的数据,通过数据分析确定作业中心以及作业动因。

(二)确定主要作业

确认主要作业是基于EVA的作业成本法实施的基本步骤,可以借助企业经营者的视角,从客户、生产、质检、包装到销售系统来确定作业。作业中心应避免太多或太少,可以先确定主要作业,之后再对其进行细分。

(三)建立作业成本库

确定作业之后,根据作业消耗资源的原则,确定资源动因,把资源分配到相关作业。

(四)分配作业成本

本步骤的关键在于确定作业动因以及计算作业动因率,把第三步骤计算出的各个作业成本分摊到相应的产品。

(五)分配资本成本

本步骤是区别于传统作业成本法的主要体现,因为每个产品不仅消耗经营资源,也消耗资本资源。本文将采用产品-资本依赖法(PCD)与作业-资本依赖法(ACD)相结合的方法来分配资本成本。

(六)归集产品总成本

本步骤就是归集各个产品的直接成本、作业成本、直接资本成本和间接资本成本,由此计算得到的成本即完全成本。

三、基于EVA的作业成本法的案例研究

(一)案例背景

FH公司是国内生产甲烷氯化物、氟制冷剂的化工企业。该公司的自动化程度高,相应的资本成本占总成本比重也较高。FH公司拥有三个生产车间、一个试验中心和四个辅助车间。辅助车间主要有检修车间、质检车间、动仪车间等。生产车间主要生产无水氢氟酸、二氯甲烷和134a,本文将对这三种产品进行案例研究。

作业成本法的缺陷在于其统计的不是完全成本,作业成本法下的利润公式(税前):

会计利润销售收入-直接成本-作业成本

经济增加值的计算公式:

经济利润=会计利润-资本成本

其中:

资本成本=直接资本成本+间接资本成本

从而得到基于EVA的作业成本法的利润计算公式:

整合经济利润=销售收入-直接成本-作业成本-直接资本成本-间接资本成本

(二)基于EVA的作业成本法的案例研究

1. 分析企业的相关信息。

FH公司20×5年无水氢氟酸、二氯甲烷、134a的销量分别是1500吨、3250吨、3000吨。假定该企业产销相同。无水氢氟酸、二氯甲烷、134a的单价分别是每吨6000元、4500元、14000元。公司目前采用传统成本法核算,以下是20×5年的产品生产成本资料。

单位:万元

通过表1对各个产品的构成分析得出:制造费用占直接成本的41%,比重较高;产品之间的差异较大。该公司传统的制造费用的分配较不科学,本文将按照改进后的作业成本法重新核算,进行比较分析。

单位:万元

参照行业平均净资产收益率以及公司的相关资料权衡该公司权益资本率为14.3%,参照银行平均一年期贷款利率结合公司的具体情况确定借款利息率为7%,所得税率为25%。

单位:万元

RCT分析计算如下:

(1)资本总额=11160-3100=8060

(2)加权平均资本成本率=14.3%×(6060/11660)+7%×(6100/11660)×(1-25%)=10.18%

(3)资本成本=8060×10.18%=820.508

(4)RCT=820.508/(820.508+6010)=12%5%

资本成本占总成本的比重大于经验值5%,所以公司采用基于EVA的作业成本法有利于提高成本信息的准确性。

2. 确定主要作业。

从公司经营者的角度出发,为了便于说明问题,本文对作业进行简化,主要分为客户管理、生产中心、辅助中心、企业管理四大类,细分如下表4所示。

3. 建立作业成本库。

建立作业成本库的关键是确认资源动因,资源按照科学合理的动因分配到作业。对于资源的分配路径,本文不再赘述。根据各作业中心的数据统计以及技术参数分析,得到各产品作业动因量分配表,如下表5所示。

单位:元

4. 分配作业成本。

分配作业成本的关键是确定各个作业的动因分配率。比如,检修中心的作业动因分配率即表5中检修中心2000000的作业成本除以8000的人工工时作业动因量,得出250的作业动因分配率。根据产品的各个作业的作业动因量乘以作业动因分配率,得到三种产品的作业成本如表6所示。

5. 分配资本成本。

资本成本分为两类,一类是产品直接产生的直接资本成本;另一类是各作业中心产生的需要分配进入产品的间接资本成本。根据公司的资料以及专业判断,直接资本成本分配表如表7所示;间接资本成本分配表如表8所示。

直接资本成本分配即资本成本一次分配,根据公司的相关资料明确产品及作业中心对应的占用资本,占用资本乘以公司的资本成本率即产品或作业中心所占用的资本成本。

间接资本成本的分配属于二次分配。因为资本成本最终需要分配到产品,所以间接资本成本的分配主要针对一次分配未能分配到产品的作业消耗资本的再次分配。比如134a占用客户管理的资本成本的分配,结合表6与表7计算出客户管理作业的资本分配率35.65,再根据客户管理作业中134a消耗动因量的百分比相乘来确定134a在客户管理环节中消耗的间接资本成本。

6. 归集产品总成本。

基于EVA的作业成本法下产品成本主要由直接成本、作业成本、直接资本成本和间接资本成本组成。直接成本由表1的产品生产成本表得到;作业成本如表6即对传统制造费用重新按照科学的作业动因方法进行分配;直接资本成本与间接资本成本的分配路径具体见表7、表8;其于EVA的作业成本法产品成本见表9。

单位:元

单位:万元

单位:元

单位:元

单位:元

单位:元

单位:元

通过表10可以看到,作业成本法与传统成本法的总成本是相同的,不同的是制造费用的重新分配,重分配使不同产品的成本信息更加准确,对产品定价决策有重大影响。改进作业成本法下的总成本明显大于传统及作业成本法,差额即资本成本,可以用来解释企业的生产业绩高但整体业绩低下的现象。

由企业的相关信息得到20×5年FH公司三种产品的销售收入为65625000元(1500×6000+3250×4500+3000×140000),由表10得出三种产品在不同成本模式下的成本信息,相减得到产品的价值创造如表11所示。

进一步研究表明,忽视资本成本不仅会对企业的整体业绩产生错觉,而且会对企业的定价决策造成影响。从成本差异率分析,加入资本成本后的单位成本明显高于传统作业成本。因此,对于资本成本占营业成本较高的企业,应当考虑使用基于EVA的作业成本法科学定价,实现企业价值最大化。

四、研究结论

从传统的管理会计视角来看,作业成本法作为成本核算方法,有利于提高企业的经营效率;而经济增加值作为绩效考核指标,有助于企业进行业绩评价。如今,不少学者将其结合使用,充分利用了彼此的交叉互补优势为管理会计的整合技术提供了空间。本文正是利用这一思路,将经济增加值引入作业成本法,改善作业成本法的缺陷,提高企业的长期竞争力与价值创造能力。

从以上案例可以看到,通过资本成本的引入,可以使企业意识到传统成本法的局限性以及完整、准确分摊完全成本的重要性。第一,从产品结构角度来看,将资本成本分摊到作业成本,弥补了传统作业成本的结构缺陷,使企业意识到完全成本的重要性。第二,从产品盈利分析角度来看,引入资本成本将企业的会计利润转变为经济利润,有利于企业进行管理决策。第三,从企业价值最大化角度来看,引入经济增加值的作业成本法,使企业站在整个生产过程视角核算产品成本,增加价值创造敏感性,有利于企业的可持续发展。

摘要：本文以FH公司为例,把经济增加值引入作业成本法,阐述作业成本法与经济增加值结合使用的步骤。通过实施结果与公司现行传统作业成本法的比较分析,论证基于经济增加值的作业成本法是一个有效的成本管理工具。

关键词：经济增加值(EVA),作业成本法(ABC),资本成本,管理会计

参考文献

[1]Hubbell and William.Combining Economic Value Added and Activity-Based Management[J].Journal of Cost Management,1996(1).

[2]Roztocki and Needy.Integrating Activity-Based Costing and Economic Value Added in Manufacturing[J].EngineeringManagement Journal,1999(2).

[3]Robin Cooper.Integrating activity-based costing and economic value added[J].Management Accounting,1999(80).

[4]Robin Cooper.The Rise of Activity-Based Costing-Part One:What is an Activity-Based Cost System[J].Journal of Cost Management,1988(2).

[5]Robin Cooper.The Rise of Activity-Based CostingPart Three:How Many Cost Drivers Do You Need,and How Do You Select Them[J].Journal of Cost Management,1989(12).

[6]王平心.作业分析法及其在我国先进制造企业的应用[J].会计研究,2000(2).

[7]潘飞,沈红波,郭浩环.作业成本法与经济增加值的整合系统--理论分析与案例研究[J].财经论丛,2006(5).

篇4：以脚印为话题的的作文

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇5：以脚印为话题的作文

记得有那样一个传说：人死了，他的鬼魂要把生前留下的脚印一个一个都捡起来。为了做这件事，他的鬼魂要把生平所经过的路再走一遍。车中、船中、桥上、路上、街头、巷尾，脚印永远不灭。纵然桥已塌了，船已沉了，路已翻修铺上柏油，河岸已变成水坝，一旦鬼魂重到，他的脚印自会一个一个浮上来。

有那么一天，我们要在密密的树林里，在黄树叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾坚果。花市灯如昼，长街万头攒动，我们区分开密密的人腿捡起脚印，一如当年拾起挤掉的鞋子。看看那个湖!有一天，我们得砸破镜面，撕破天光云影，到水底去收拾脚印，一如当年来集鹅卵石。在那个供人歌舞跳跃的广场上，你的脚印并不完整，大半只要脚尖或只有脚跟。

在你家门外、窗外、后院的墙外，你的灯影所及，你家梧桐的阴影所及，我的脚印是一层铺上一层，春夏秋冬千层万层，一旦全部涌出，恐怕高过你家的房顶。

我的一肩一背能负载多少脚印，一根针尖上能站多少天使。

如果可能，要连你的脚印一并收拾妥当。

篇6：以脚印为话题的作文

以脚印为话题的作文

作者/杨梦琪

爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去，在金色的沙滩上留下串串脚印。

听妈妈说，我出生后三四个月，爸爸就出海了。

小时候，爸爸从来不会亲吻我，而是一直用严肃的目光看着我。我呢，总是远远地躲着看他。

这个夏天，天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了，我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话，只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然，我发现爸爸的后背通红通红的，像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事，妈妈心疼地说：“你爸爸每天晚上都睡在船板上，才变成这样的。你想这么热的天，他怎么受得了呢?”听完妈妈的话，我的心里不禁一震。当我躺在凉椅上，吹着空调，享受着各种水果的时候，爸爸却头顶烈日，在大海上辛勤劳作。晚上，他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里，我的眼泪快要流下来了。我揉揉眼睛，怕爸爸看见，也怕别人看见。我低着头，只见沙滩上满是爸爸的脚印。

这么多年来，我一直在埋怨爸爸，甚至有点恨他。我哪里知道，爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候，他不让我多看电视，是为了我的学习着想;他在大热天出海，是为了我的学费奔波……这一切的一切，我用了，整整15年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多，皱纹也越来越深……

金黄的沙滩上印着深深的脚印，那脚印里，凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。

爸爸的.一双大脚在沙滩上奔走，为的是我们这个家。那串串脚印，我将一直铭记在心。

点评：这篇习作描写了爸爸对自己无私的爱。文章的构思十分精巧，开篇就写自己对爸爸的不理解，这是蓄势;接着写爸爸辛勤的劳作，表现爸爸的任劳任怨，这是张扬;最后是自责，表达自己对爸爸的爱，这是收束。如果小作者能够抓住爸爸的外貌特征，紧扣其衰老沧桑的容颜进行细节刻画，情感表达就会更加充分。

篇7：以脚印为话题的作文300字

假如你在沙滩上慢步，不经意间坐下来，会看到自己留在沙滩上的脚印，有的深，有的浅，有的直，有的弯，你看到这些，你是否会想到，你走过的人生之路，会留下什么样的足迹。

其实人生之路可以有两种选择：

1、是走前人走过的路，那你的生活会安安全全，不会犯什么错误，但也不会有什么成就。

2、是走迁人没有走过的路，这样路上会有崎岖坎坷，同时一路上会欣赏到美丽的风光。这样的人会活的痛苦，但一定会活得精彩，活出自我，为社会创造巨大的财富。

篇8：以脚印为话题的的作文

针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。

【情景描述】

七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。

开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。

另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。

操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。

【问题与讨论】

对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。

【教学反思】

针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”

篇9：以脚印为话题的作文600字

我来到了幼儿园。在那儿，我交到了第一个朋友，我们在幼儿园里一起游戏，一起吃饭。在屋里玩捉迷藏的游戏;在草坪上，寻找着我们自认为“稀奇”的东西;有时找到一条小虫，便用树叶为它做一个温暖的“房子”，用小草逗一弄它一会儿，再小心翼翼的把它放回原处，轻声与它说再见。听，那里传出我们轻脆的笑声，看，草坪上，我留下了一排排成长的脚印。

我来到了小学。刚进入小学的第一天，一切都显得那么陌生，一种恐惧感从我心底油然而生。不过，我也尝到了一些甜头，我获取了新的知识，我受到了老师的夸奖，我结交到了更多的朋友……学校里的一切都是那么可爱，我喜欢上学。“铃……”放学的铃声响了，我飞快的收好书包，准备回家，因为我要告诉妈妈，今天，我又得到了一朵小红花。听，我那开心的笑声，看，夕陽撒在回家的路上，我留下了一排排成长的脚印。

我又来到了初中，我现在学习的地方。我不禁回想到了刚开学的那一天……，我迈进了学校的大门，看着学校的建设，想到我以后将在这里学习三年，便按捺不住心中的激动。坐进了新的教室，翻开新的书本，一阵阵淡淡的墨香传进我的鼻子里。没过多久，我就知道了学校要开运动会的消息，于是，全班同学一起努力，一团一结到底。看，赛道上有我们辛勤的汗水，有我们矫健的身姿，当然，还有那一排排成长的脚印。

篇10：以脚印为话题的700字作文

“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在小路上，脚印留下一串串。有的直、有的弯;有的深、有的浅。朋友啊!想想看，道路应该怎样走?洁白如雪的大地上，该怎样留下，留下脚印一串串……”这是一首关于脚印的歌曲。

我们在人生的道路上，不正是这样吗?过去的一点一滴都会成为一个一个的脚印，在走的时候也许会很累，但当你停歇往后看时，他将会成为你最珍贵的回忆，你每走一步，就会离成功更近一步，不是吗?

瞧，那是我幼儿园时的脚印，当时懵懂无知的我整天无忧无虑的跟朋友们玩拍皮球、抢轮胎，当时的脚印是开心的，是无忧的。

呶，这个是我上了小学的脚印，随着年级的增高，知识也在增加，脚印也从深黄色变成了棕色。但是，我也常常和同学一块在花园里玩捉迷藏，藏到这个树窝里，躲到那个草堆里的。虽然那时会有些烦恼，但那脚印是快乐的!

就在我跟前的这块脚印是我上了初中留下的，在这里，我经历了许多酸甜苦辣，随着年龄的增长，我也掌握了一些新的知识，当然，我对我未来道路也更加信心百倍了。

老师曾告诉过我们：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，就一定会有回报!”于是我要更努力、更刻苦的学习，我们走的每一步都要脚踏实地、认真努力，力争上游。

脚印，我们应该让它留在正途上，不走邪路，不走弯路，人生的道路就是这样，有时会是平坦宽阔的大道，有时也会是泥泞坎坷的小路，当然谁也不愿意放弃大道，谁也不愿意走小路，但有些时候，我们迫不得已走到那条泥泞小路时，我们也不能退缩，要用一种永不服输的精神向自己的人生目标奋勇前进!这样我们的脚印才会更坚实!

我坚信，在不远的将来，我人生的道路一定会留下一串串美好的脚印……

泥路上的脚印

风雨中，在前行者的身后，留下的是一串坚实的脚印。

如果有两条道路供你选择，一条是宽敞平坦的大路，另一条却是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论是谁都会毫不犹豫地选择那条大路，将小道弃之一旁。孰不知正是那泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向那片属于你的天空。相对来说，宽敞平坦的大路是舒服的，但终有走完的一天，如果一生都走在这样舒适的大道上，那你可否能欣赏到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”?

张海迪大姐姐是一位高位截瘫患者，只有胸部以上才有知觉，她明明可以选择一条宽阔的大路，什么事也不做，每天衣来伸手，饭来张口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏选择了一条泥泞的小路去涉足，自学外语、医学、写作，还翻译了《海边诊所》等数十万字的小说，并且自己还写书，在众人的啧啧称赞中成功地在泥路上留下了最完美的脚印。

顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。泥泞的路谁都不愿走。同样，挫折、困苦、磨难、逆境、无奈是人人不愿得到的，但它们却能使人获得真知，使性格变得坚韧，丰富人生经验，是人生的一笔宝贵财富啊!

失聪女孩邰丽华，从15岁开始就不停地追寻她的舞蹈梦，虽然她听不见音乐那优美的节拍，虽然舞蹈这条泥路不好走，但她仍然坚持地走了下去，凭着自己过人的能力，领悟到了舞蹈的真谛。在一个又一个脚印之后，她终于迎来了她的成功!

只有泥泞的路上才能留下脚印，只有泥泞的路上才能铭记你曾经的辉煌，只有泥泞的路上才能磨砺你的意志，使你逐步完善，只有经受坎坷考验的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你这一生都未曾有过挫折，那么你就如同温室里的花朵一样经不起风吹雨打，这样的人生，恐怕不是你所想要的吧!

请让我们铭记，只有泥泞的路才能留下脚印，它是你人生的印记，它可以记录你生活的精彩，人生的价值，理想的实现，事业的成功……所以让我们不要畏缩，勇敢踏步，毅然决然地走向泥路，让它留下你最宝贵的脚印!

走过我成长的脚印

中国大江南北，美景数不胜数，青山绿水，美不胜收。黄山，对我来说是另一种含义。

都说是：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”起初我半信半疑，但自从去过那里后，我就真的忍不住赞叹了。

今年夏天，去了黄山，走了一天的路，到了南大门之后，看到路上的人成群结队，大部分人拿着拐杖，心里难免会有会有些疑惑，后来才知道，那是爬山的时候走不动支撑着向前走的工具。

第二天起一大早，天刚泛起鱼肚白。我们一行人去了黄山市的一家早餐店，黄山市是充满徽韵的一个小城市，还没有我们县大，那里最出名的也就是“老街”了吧。里面卖的东西都是一些比较有古韵味的东西。

有种江南水乡的味道。我们上山的时候是坐缆车上去的，缆车慢慢升空，附近的景色变得越来越朦胧，云雾缭绕，这时候的我忍不住拿着照相机一直拍照。之后去了很多个景点，到了下午两三点的时候，已经是筋疲力尽了，爸爸问是坐缆车下山还是走着下山，我本要坐缆车的，可是爸爸却又先我一步说要走着下山，内心挣扎了好半天，最后还是跟着他们一起走下山。本以为很快就会到，没想到到最后我们走走停停走了两个多小时，下山也这么累!在路途中我跟爸爸跑在前面，可最后我还是跟不上爸爸的步伐，本来想要放弃坐在原地等后面的大批人马，可是爸爸劝我说：“这点困难都要退缩吗?你以后还要面对许多个困难，难道你也要像这样放弃吗?”

听了这些，我顿时打起了十二分精神向山下跑去。功夫不负有心人，我到达了终点，这次我学会了克服困难。并且决定以后不管有再大地挫折和困难我都会尽自己之所能去克服它，翻越它，超过它。这里见证了我的成长。

从小学五年级都初中九年级，五年时间，我生命中最重要的五年。我跌跌撞撞地成长，走过的路上都有我的足迹，或深或浅。

篇11：以乐观为话题的的作文

人不可能有一帆风顺的人生，每个人生都会遭到或大，或小的困难。对于这样的困难，有的人绊倒后便放弃了，而有的人却乐观向上，盼到后又从新站了起来，变得更强，更强，更强!!!

有一次，兄弟俩在沙漠中走路。都只剩下了半杯水，一个人会说：“天啊，只剩半杯水了，唉，好不公平啊!!”于是，他还没有走完沙漠就自杀了。

一个人却说：“谢天谢地，我还有半杯水啊!!太幸运了!!”于是，他走了出去。

同样的东西，不同的心态，不同的结果。

这就是悲观和乐观的差别。

想一想，我们有什么可抱怨的?

比起那些贫穷的人，我们至少可以解决温饱问题;

比起那些身体上有残缺的人，我们至少可以自己上下楼，自己自由地活动;

比起那些饱受疾病痛苦的人，我们至少可以有着健康的身体;

比起那些饱受战争痛苦的人，我们至少可以有一个和平的社会;

我们是多么的幸福，为什么还要抱怨呢?整天抱怨自己的房子不够大，吃的饭不够好，总是对别人给予自己的东西不满足，总想不劳而获，而且获得的少一点都不行，自私，任性，妄为，这都是我们这一代的缺点。

反正日子总要过得，快乐是一天，不快乐也是一天，那么我们为什么还那么悲观呢?毕竟，日子总是要过的，还不如乐观一点呢。

篇12：以脚印为话题的的作文

中国的股票市场并不够成熟与完善，其上涨或者下跌的原因与其基本面情况的好坏不完全相关。而会计信息反应出的价值投资性质对于中国股市股票价格而言是否真的具有有效性，已经有多数学者进行了研究，主要是从净资产、净利润等盈利指标入手对会计信息与股票价格的相关性进行了探讨。但是，我国上市公司的净利润等盈利性指标容易受到人为地操纵而有“洗大澡”等盈余管理甚至是财务欺诈的嫌疑，因此这样的盈利性指标是不能真实地反映一个公司的经营盈利基本状况的。

笔者认为，像销售毛利率这样的指标是更具客观性的，因为，对于一个公司来说，若其年报披露的毛利率指标对于横向可比公司的市场毛利率或是纵向企业自身情况的历史毛利率有着较大较悬殊的差异或是不能解释的异常变动，则有着财务造假的嫌疑。（例如万福生科）因此，为了规避这样的嫌疑，企业一般不敢人为地大幅度造假，销售毛利率指标相对来说在一定程度上具备一定的客观性。

二、样本选取

如表1所示，笔者找出了2003～2013年我国沪深全部上市A股的各年资产负债表日的平均毛利率，再对这11年的各年平均毛利率并进行总体平均，可以得到从2003～2013年间，我国沪深全部上市A股的平均毛利率为26.9977%。因此，在这11年我国全部A股的平均毛利率基础之上，选择1.5倍倍数的毛利率指标作为高毛利率的标准，则为40.5%。

本文选取了截止2013年12月31日全部的沪深A股上市公司，以2003～2013年共11年作为观测期间，以年度作为数据频率，对销售毛利率在这11年间都稳定保持在前文所推出的高毛利率标准（40.5%）的上市公司进行了条件筛选，可以得到49家公司。

三、股价上涨倍数分析

（一）绝对值分析

如表2所示，上述49家样本企业的平均上涨倍数为4.42，为2003～2013年存在的沪深A股的1197家企业的平均水平2.093的2倍。仔细观察49家公司中上涨倍数小于1倍的八家公司可以发现，其中有6家都是来自道路运输行业中的高速企业。若剔除上述49个企业样本中的8家高速企业，可以发现，剩余的41家企业的平均上涨倍数达到了5.08，远高于沪深A股的平均水平2.093。

（二）相对值分析

如表3所示，在49家样本企业中上涨倍数超过沪深A股的平均水平2.093倍的企业占到了61.22%。若根据高速公路企业集中在上涨倍数的最末端部分而继续剔除8家高速企业的思路，在剩余41家样本企业中上涨倍数超过沪深A股的平均水平的企业占到了70.73%（29/41）。拥有最高的股价增长倍数的企业为贵州茅台，27.92倍，最低的是深高速，0.5倍。其中，上涨倍数在10倍以上的共有4家企业，分别是贵州茅台27.92倍、衡瑞医药17.8倍、长春高新13.51倍以及吉林敖东10.55倍。泸州老酒也达到了较高的上涨倍数9.8倍。

因此，无论是从样本企业的平均上涨倍数，还是从样本企业中超过沪深A股平均增长倍数的比例分析中，都可以发现，前文的疑问能够得到较好的佐证：拥有持续稳定的较高水平的毛利率的企业确实能在股价增长中取得相对良好的表现。

四、行业情况分析

如表4所示，在筛选出来的49家样本企业中，其所属为医药制造行业占比最高，达到了31%。医药行业的平均股价上涨倍数也达到了5.89，远高于A股平均上涨倍数。若我们使用销售毛利率筛选进行价值投资的公司，医药行业是行业板块的较优选择。

其次占比次之的是道路运输业，占到49家样本企业21%，但是就像刚才的分析提到的，道路运输业中的高速类企业一共有7家，而除了赣粤高速的股价上涨倍数是2.23倍略高于2003～2013年存在的沪深A股均值，其余的6家的股票上涨倍数都处于1.09倍以下，剔除高速公路的企业之后的41家样本企业的平均上涨倍数达到了5.08。从平均上涨倍数也可以看到，仅为1.16倍，不仅低于49家样本企业的平均水平，也远低于护身A股的平均水平。

因此，这个结论实际上是在提醒投资者，在用销售毛利率进行股票筛选、价值投资的时候，避开高速公路这类型的道路运输行业股票是更利于其选择正确的股票进行投资的。

五、结论及总结