小学教职工代表大会提案表共15张

小学教职工代表大会提案表共15张（精选2篇）

篇1：小学教职工代表大会提案表共15张

教职工代表大会提案表

类别：教学科研 编号：1

提案人 冯芬 议题 减轻教师备课负担

附议人 刘燕、周士军等

提案内批改作业、试卷等花去我们很多时间。从早容（问到晚忙个不停还要身兼数科，备课任务繁题 重，书写任务太繁重。因而恳请校领导为我们切实减轻负担。

陈述或分析）

建 建议小学科科备课可用电子稿。

议

措 施

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

提案类别

教学科研

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 小学科科可以采用电子备课。处理结果 负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：后勤服务 编号：1

提案类别 提案人 王玉平后勤服务

议题 远地教师的中餐问题

附议人 吴强、戚启章等

提案内由于学校教学楼的重建问题，引起学校食堂容（问无法开伙，加上学校附近没有餐馆，这给住题 陈述或分析）校的教师和家在县城的教师们带来了中餐就餐困难。

建 议 希望学校领导能够解决中餐就餐地点。

措 施

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 工会将与社会早餐店老板商量能否开设中餐。处理结果 负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别： 教育教学 编号：003

提案类别 提案人 汤广钊 其他

议题 关于尽早开放图书室的问题

附议人 赵富祥、陈联华等

提案内便于师生阅读。容（问题 陈述或分析）

建 希望学校领导能够开设图书阅览室，并对师生开放。

议

措 施

提案小组负责人： 年 月 日

审核意见

领导 负责人： 年 月 日

意见

由于学校校舍正在拆建，教室紧张，等待新承办部门 校舍建成后一定为师生建设和开放阅览室。同时，学校会把图书分配到各班教室，由各

处理结果 班级分类、编目、上架，便于师生阅读。

负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备

注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由

组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：后勤服务 编号：002 提案人 向开明 提案类别

议题 关于开展有利于教师身心健康的课余体育活动的问题

附议人 周家贵等

提案内在忙碌的工作中，教师们能够增长体质，放松容（问心情，增进同事间的友谊。题

陈述或分析）

建

1、大课间也开设老师们的体育活动，大课间和孩子们一同活动。

议

2、下午放学在操场上自由开展体育活措 动。

施

3、学校组织一些教职工的活动。

后勤服务

提案小组审核意见 负责人： 年 月 日

领导 意见 负责人： 年 月 日

学校很乐意给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心承办部门 健康的活动。所以工会会在各节假日期间组织乒乓球、羽毛球赛、登山活动、书法等活动，处理结果 还提倡老师们大课间和孩子们一同活动。

负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：教学科研 编号：005

提案人 陈晓

提案类别

教学科研

议题 关于老师外出交流学习问题

附议人 刘莹、沈婷婷等

提案内由于教师任教两门或以上学科，所以很难调容（问课外出学习。题 陈述或分析）

建 议 教导处尽量安排、协调教师的功课。

措 施

提案小组审核意见 负责人： 年 月 日

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 由于功课繁多，教师少，因此望各位外出教师尽量自行调课。此外教导处也要求老师们

处理结果 重视现有的各种交流机会，切实提高教师的业务能力。负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：教学科研 编号：003

提案类别 提案人 吴强 教学科研

议题 关于班级多媒体配备的问题

附议人 杨益林、施娟等

提案内多媒体的动画和效果能够使教学的步骤更直容（问观，也更符合小学生的年龄特点。题 陈述或分析）

建 议 建议每间教室配备多媒体和录音机。

措 施

提案小组审核意见 负责人： 年 月 日

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 处理结果 因为学校经费紧缺问题，设备只能逐步改善，量力而为。负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备

注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：学生德育 编号： 003 提案人 吴强 提案类别

议题 学生放学秩序问题

附议人 陈联华、王丽珍等

提案内学生放学的有序离校，既保证学生出校门的容（问安全，又让学校有好的精神面貌。题

陈述或分析）

建

1、建议学校设计好学生离校规定。议

2、值日教师按时到岗管理。

学生德育

措 施

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 提议好，便于学校统一管理。处理结果 负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：学生德育 编号： 009

提案类别 提案人 王玉平学生德育

议题 学校大扫除时，低年级的清洁工作问题

附议人 相华东、戚启章等

提案内低段学生力量小，清洁不整洁，造成低年级容（问班主任的工作量大。题 陈述或分析）

建 议 措 施 建议高、中、低段结对帮扶，从中可以让低段学生感受到大哥哥、大姐姐们的爱心帮助，也能让高段学生体验助人的乐趣。

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 提案合理，大队部将做统一安排。处理结果 负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：学生德育 编号：008

提案类别 提案人 杨益林 学生德育

议题 关于整顿晨会、集会的出场次序和纪律问题

附议人 周士军、汤广钊等

提案内为了学生养成更好的行为规范，为了学校有容（问更好的风貌。题 陈述或分析）

建 议 措 施

1、建议各班主任进行合理的思想教育和队伍训练。

2、建议大队部完善各班级的出场次序，并做到相应的表扬和批评。

3、建议大队部安排学生干部对各班级进行打分。

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

领导 意见 负责人： 年 月 日

大队部会听取各老师的建议，重新安排各班级进退场次序及对各班进行纪律打分，以保承办部门

证安全和次序。同时，让各班主任配合思想教育和队伍训练。处理结果

负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：福利待遇 编号：001

提案类别 提案人 赵富祥 福利待遇

议题 关于教师工资单公开问题

附议人 姜永才等

提案内使教师们了解自己的工资情况。容（问题 陈述或分析）

建 议 每个月在校务公开栏公布一份工资清单。

措 施

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 同意提案，总务处将会及时做好校务公开工作。处理结果 负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：学生德育 编号：002 提案人 王玉平议题 关于学校升旗仪式、晨会时，老师的协助

管理问题

附议人 吴强、张元等

提案内容由于班主任有事或者没有第一节课而造成班（问题 主任在晨会时可能无法及时到场管理的现象。

陈述或分析）

建 第一节课任老师，协助班主任管理学生。

议

措 施

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

提案类别

学生德育

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 接受提案，由校长室统一安排。

处理结果 负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：学生德育 编号：006

提案类别 提案人 朱燕 学生德育

议题 关于校园卫生和学生吃零食问题

附议人 张元、冯芬等

提案内为了校园的文明和学生的身体健康与文明礼容（问题 陈述或分析）

建 议

措 施

提案小组审核意见

领导 意见

承办部门 处理结

年 月 日

年 月 日

年 月 日 仪。大队部和班主任加强卫生监督和解决学生吃零食问题，制定出适合我校的制度，改变现状。负责人：负责人：大队部健全值日生制度、建立卫生监督小组、校门口零食监督小组。班主任进行讲卫生主题队会和黑板报评比。负责人：

果

提案人 反馈意见（满意、基本满意、不满意）：

签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：学生德育 编号：009

提案类别 提案人 夏寿林 学生德育

议题 及时表扬、肯定优秀班级的表现

附议人 周士军、杨益林等

提案内班级的优秀能让学生增加班级荣誉感，也能让容（问学生感到班级与班级间竞赛的动力。题 陈述或分析）

建 议 措 施

1、校级各班间的评比要发班级奖状，以资鼓励，增强学生的班级荣誉感和上进心。

2、每班的四项循环锦旗的结果，要定期累计 和表扬，出台相应的表扬制度。

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

领导 意见 负责人： 年 月 日

同意提案，大队部会合理安排校级的各项比赛，会颁发相应的奖状，以资承办部门 鼓励班级和学生个人。同时，也会更好地组织每周的四项循环竞赛，并定期累计表扬优胜班级，让班级间相互处理结果

学习。

负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：后勤服务 编号：004

提案类别 提案人 姜承华 后勤服务

议题 补足日常所需消毒药品、绷带等

附议人 印智道等

提案内容（问题 陈述或分析）小学生偶尔会发生打闹行为，有些轻伤需要及

时消毒和涂抹药物。

建 议 措 施 建议在卫生室未完善前，补足药品，并把急救箱放在公用地方。

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

领导 意见 负责人： 年 月 日

承办部门 同意及时配备一些急救药品以备用。处理结果 负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

教职工代表大会提案表

类别：教学科研 编号：008 提案人 陈晓 提案类别

议题 开展优秀教师的教学和班级管理经验分享交流

会

附议人 朱燕、施娟等

提案内借鉴他人的经验，能得到更多的启发，能更快容（问地提高工作的效率。题

陈述或分析）

建 学校搭建分享交流会的舞台，让优秀教师与同事们分享其优秀事迹和做法。

议

措 施

提案小组负责人： 年 月 日 审核意见

教学科研

领导 意见 负责人： 年 月 日

同意提案，不但要表扬优秀教师的工承办部门 作，还要让优秀教师与同事们分享优秀的经验，共同提高学校的教学和班级管理的质量。处理结果

负责人： 年 月 日

提案人（满意、基本满意、不满意）：

反馈意见 签名：

工会（执委会）备注

注:

1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；

2、一事一案，字迹清楚端正；

3、请同时提交电子文本；

4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；

5、若表格不够填写，可另加附页；

6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。

篇2：小学教职工代表大会提案表共15张

老师们：大家好！

城南小学2015年教职工代表大会征集提案历时一个多月、涉及八个处室、合计30余条，全体教职工踊跃参与，积极建言献策，充分反映了老师们的主人翁意识和责任感。学校领导十分重视教职工提出的意见和建议，进行了多次认真研究讨论，制定出了切实可行的办法，现将提案做归类解答。

一、后勤工作

1.修理好办公室的下水道（1）

管道内的恶臭气味上返，办公室内空气质量极差，老师们呼吸困难，有的老师甚至顶的头疼。（1 英语组）(学校总务将处加强下水道的疏通清淤，定期对下水道进行疏通清理，定期维护和检修下水道等管道系统，对部分老化严重的下水管道及时更换，为教师营造一个清新的办公环境。)2.为老师们解决中午饭的时短，工作忙的问题，建议学校像其他学校那样交一定的饭费享受一定标准的午餐。（1、3音美组 英语组）教师午餐，学校应加强监管力度，多吃应季的蔬菜，要求量适中，价格更便宜，学校能适当补贴。（5 英语组）

（学校将在确保食堂食品安全的基础上，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，科学、合理搭配饮食，尽量多吃应季蔬菜，在提高饭菜质量的前提下，做到质优价廉，同时学校还将成立饮食领导小组，由总务处牵头，吸纳教师代表参与其中，对学校伙房全程监控，适时、适当提出改进意见，让在校老师吃得舒心，吃得放心，吃得安心。）

3.学校对班级的桌凳等公物应有定期的专人维护，如假前假后或学期中间，在这期间学校可进行桌等检查，通报各班的使用情况。（3、5）4.教室喇叭装上开关，不需要听时班级可以自行控制。（4）

（学校教室喇叭为串联结构，由学校广播室统一调控，后期，针对老师反应声音过大问题，学校广播室将对音响设备予以调整，适当调节教室音响设置的声音，将噪音影响降低到最小。）

5.电脑太陈旧经常瘫痪，严重影响工作效率，建议更换新电脑。

（科技发展日新月异，电脑的淘汰速度越来越快，学校部分电脑存在陈旧现象；对此，一旦教师电脑有程序损坏、运行过慢等问题，请及时联系级部主任，填写维修单，学校将及时联系电脑公司给予维修；同时，对于个别确实不能正常使用的电脑，学校将根据实际情况，在条件允许的情况下予以更换。）6.整改女厕所。（操场处）（1、4）

（学校将进一步加强厕所管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作，每天打扫一次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。同时倡议师生要文明入厕，爱护公共厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。）

7.为了保证黑板擦得干净，望学校能进点质量好的黑板擦。（刚开始用的那些挺好）（4）

（无尘粉笔卫生干净，无尘飞现象，避免了因粉笔沫通过呼吸进入内脏对师生身体健康的危害。下一步，学校将继续购买质量好的无尘粉笔和黑板擦，力争为师生创建一个干净、舒适的学习、工作环境）8.学校要关心教师身心健康，像即墨一中那样为老师聘请心理专家授课，给女教师办理瑜伽健康卡。（1）建议学生活动学校统一计划，不要太杂太多，学生浮躁，老师的压力大。（1、4）

这个提案非常好，学校完全赞同。减轻教师负担是一项系统工程，需要方方面面的协调与配合。作为学校，将会统筹安排工作，对不同年龄、不同层次、不同类型的教师提出不同的要求，合适安排学校各类活动，适当给教师减压。同时，聘请心理辅导专家进行专题讲座，调整老师们的心态，教给大家有效减压的方法，让老师们以更好的状态面对工作、生活，将更多正能量带给学生、家长、同事以及家人，从而体验职业幸福感。作为教师个人来说，也要时刻关注自己的心理健康，学会善待自己，珍爱生命，自我调节心理。在紧张忙碌的工作之余，适当参加一些体育运动，参加一些集体活动，多陪伴家人、孩子，多想开心的事情，成功的事情。注意劳逸结合，每天保持一份好心情！9.雾霾天或者空气质量差时勿跑操。（4）

（近段时间，即墨出现雾霾天气，根据即墨市重污染天气专项应急指挥部办公室《大气重污染预警及应急响应启动通知》的要求，我市已启动重污染天气Ⅲ级应急预案，作为学校严格执行上级有关文件要求，立即停止师生集体户外活动（包括课间操、体育课、室外集会等），确保师生的身体健康。待天气转好后，学校再恢复学生集体户外活动。）

10.指纹机非常不卫生，老师们都把手指往嘴里放再去按指纹，容易传染病毒，非常损害老师健康，建议取消。（4）

（学校设立打卡机的初衷目的有三：一是部分教师反应学校的出勤有漏记、误记现象，二是新的绩效考核方案中，出勤占据的比重较之以前有了大福度的提高，仅出勤一项，就占总绩效的四分之一；三是职称评定时，出勤的认定也是一个较为敏感的问题，本着公开、公平、公正的原则，学校本学期新设了打卡机考勤。个别老师反应打卡机不灵敏，建议老师们按指纹前手指保持清洁，指纹要尽可能大面积接触感应板，指纹考勤机对手指干燥、太冷等会感应失灵，自己要提前处理后再试，常用指纹因各类原因刷指纹不顺畅时可以到总务处江主任处重新采集指纹。后期学校将利用周六、周日时间，安排专人定期对打卡机喷撒消毒液进行消毒。）

11.绩效工资与班主任费发放时另开账户，原因是税费太高了。（1、2、3、5、6）(目前，在全市范围内绩效工资的发放是遵行老师们的个人意愿，可一次性发放（在9月份一次性为其发放到位)，或者分四次（9——12月）随工资发放，因为一次性发放涉及税费问题，所以大部分老师都选择分四次随月发放。至于部分老师提到的绩效工资与班主任费另开账户问题，学校将在适当时机向上级有关部门进行反馈，学校只有建议权没有决定权，这一点还请老师们谅解）

二、教学工作

1.48周岁以上担任两班数学的老师，工作量积分太低，比例应加大。每周4课时的劳动成都不能与担任一年级数学的相提并论。（5）2.综合实践课由数学老师担任，不利于教学效率。（5）3.50周岁以上教师担任班主任，应多加分，提高积极性。（5）4.音、体、美、品等课要开齐上足，需要专职老师任课。（1、3）（以上四条统一解答：我校考核方案已经做了修改：“46周岁以上，担任班主任或两个班数学、其他考试学科12节以上、考查学科14节以上的，在工作量一项中奖3分；50周岁以上，担任班主任或两个班数学、其他考试学科12节以上、考查学科14节以上的，在工作量一项中奖6分；52周岁以上，担任班主任或任教语文、数学、英语学科，或考查学科12节以上的，在工作量一项中奖10分。任教俩班数学、四个班英语的，基础分取1.1倍。”这些都是针对大龄教师的优惠政策。既然老师们再提，领导们商量决定：在上面的大龄加分中单独列出一条：在原来规定“50周岁以上，担任班主任或两个班数学、其他考试学科12节以上、考查学科14节以上的，在工作量一项中奖6分”上附加一条——任教俩班数学四个班英语的再加2分；在原来“52周岁以上，担任班主任或任教语文、数学、英语学科，或考查学科12节以上的，在工作量一项中奖10分。”再加一条——任教俩班数学四个班英语的再加4分。

综合实践学科教师所提，看学校考核规定：“学科类课程与活动类课程都要备课，按照教研室和学校统一要求，认真备课，完成规定节数积10分。教师跨学科或跨级部教学，每多一项备课，加2分。每学期被评为优秀备课加2分，累计积分；综合实践研究性学习作业，一个班1分。每学期被评为优秀作业的加2分，累计积分。”也就是说，认真备课上课设置批改作业完成工作量，就得13-14分，再被评为优秀又一样加2分。学校其实都已经替老师们想到了，在此不再修改。

当然学校更愿意所有学科专任教师专门任教，这样利于教学利于学生成长顺应每个人心愿。但师资紧缺，我们等待顺河片区回迁后师资宽余了，一切都好说。面包会有的„„）

5.期末考试平均成绩在1分内，应按一个名词对待。（5）

（教研组内分数没拉开距离，成绩在办事处前1/2的，有团结协作奖励。这就是针对这样的建议来修订的。至于名次奖励，应该有，这也是原来根据教师建议衡量的修订结果，如今不能因为一个两个教师提出这样的意见就再次回归原来。）