治理“庸懒散”自查报告（精选5篇）
篇1：治理“庸懒散”自查报告
治理庸懒散自纠自查报告
曾在人民日报上拜读过《武汉不容慵懒散》一文，文章报道了武汉在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，要求彻底转变部分官员的“庸、懒、散”的工作作风。新近参加工作，有幸参与纪委领导带队的治理庸懒散督查检查工作，藉此我认真分析了慵懒散的十种表现，并与领导交谈探讨了在检查过程中所见到的慵懒散表现，我进一步认识和领会到治理庸懒散行动的精神和意义。结合我个人的工作状态和工作态度，发现自己有很多方面需要调整和改善。
存在不足
一、业务方面 新近参加工作有很多东西不懂，总是进不了工作状态，所以有很多方面需要学习、掌握和适应。而事实上自己却懒散懈怠地疏于学习和进取，漫无目的、毫无计划，不知学什么东西，且又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不好，有许多东西往往学后就忘，浅尝辄止，学得不好。
二、工作作风 沉稳有余开创不足，工作欠缺主动性，进取意识不强，工作态度不端正。对于工作任务常常依赖领导，自己缺乏研究分析、独立完成任务的精神，总是应付了事似的交差，或者一副无知者无罪的心态对待工作的结果，却没有意识到每个机会对锻炼自己、适应工作的重要意义以及自己所应承担的工作责任。
原因归结 理论学习不到位，自我要求不严格，工作态度不端正，适应能力不够强。
整改措施
加强理论学习，振奋精神，有目的有计划有毅力地认真学习工作等各方面的相关知识，提高业务水平和工作能力，自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分挖掘展示自己的能力。要把自己空余的时间多放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务的相关知识，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积薄发、游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平，同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。
严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，充分认识到自己已经参加工作而不再是学生，端正工作态度，提高责任意识。养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作，努力将工作做到更好。
虽然我在工作中还存在不少问题，但是我会长期坚持学习，不断克服自身的缺点，严格要求自己，及时查找自身的不足，认真整改，完善自己，彻底将“慵、懒、散”转变为“勤、快、实”行为，增强工作责任感和使命感，更好的为自己的为本职工作不懈努力。
篇2：治理“庸懒散”自查报告
我校为贯彻上级的文件精神积极开展了治理慵懒散、工作效能提升工程。做为弘德中学的一员，一名普通的人民教师，我也在主动的反思自己的工作。庸懒散是一种对生活不积极的一种态度。一般指慵懒、懒散”是说人的状态很没精神，处于无聊状态。业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过是“庸”；不作为、慢作为、乱作为是“懒”；重权轻责、自由散漫、谋人不谋事是“散”。下面我对我的教育和教学进行了反思。
存在的问题：
1。对党和国家的大政方针政策学习不够及时。
只有及时了解党的大政方针，我才能时刻与党保持一致，了解国家对教育长远规划，有利于在总的规划下形成自己的教育教学理念和风格，并制定相应的教育教学计划，我自己作为教师的长期发展规划。十七大关于教育方针的论述，体现了科学发展观以人为本的核心思想。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统的阐述，明确指出了，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这对于教育具有重要的指导意义。
2.自我学习不够。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。平时由于一直忙于备好课、出学案、批作业，疏忽了对于教师这一职业的深层理解。
3.与学生的交流不够多。
俄国教育家乌申斯基曾说过:“如果教育者希望从一切方面去教育人,那就必须首先从一切方面去了解人。”要想做一个优秀的班主任,就应该了解班里的一切学生、班里学生的一切。了解的最好方式就是交流。推心置腹的谈话就是心灵的展示。交流可以让对方感知你的心灵，可以填补人与人之间的心理鸿沟，可以获取自己不知道而对方知道的知识。我于2006年9月参加工作以来，到现在已经5个多年头了。回想这些年的教育教学工作，我深感与学生沟通交流在提高教学成绩、帮助班主任管理等方面的必要性和重要性。
4.对德育工作认识不到位。
中学是人才的摇篮，是祖国的希望，是民族的未来，肩负着祖国人民的重托和历史赋予的使命，是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人。智为人才素质之基础，体为人才素质之条件，美为人才素质之重要内 1
容，而德乃人才素质之灵魂。思想道德素质作为人的一种基本素质，集中体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非判断能力和行为选择能力。中学生的思想道德状况如何，与中华民族的整体素质，与党的事业能否后继有人，与社会主义事业是否兴旺发达，与国家的前途和命运息息相关。波澜壮阔的改革开放和建设中国特色社会主义事业的伟大实践，为当代中学生展示才华、实现理想提供了崭新而宽阔的历史舞台，同时也对当代中学生的思想道德素质提出了更高要求。德育的基础就是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基。而世界观、人生观和理想的培育是德育的最高目标，同时也是德育的基础工作。只有确立了正确的世界观、人生观及美好理想，学生才可能有健康、自觉的价值生活，才能有真正合乎道德的行为，形成真正的文明行为习惯。所以德育工作十分必要。
改正的措施：
1.每天坚持拿出一个小时的时间浏览报纸和网页中关于党的大政方针的报道，及时到学校图书馆查阅有关新闻和点评。观看新闻联播和中央新闻台，及时了解国内外大事。在此过程中做好笔记并及时回顾。
2.将历年的考纲、考试必读和新课程标准重新学习，并认真做笔记。积极从教室教育视频网观看视频，学习先进的教育思想和理念并在实际教学过程中应用于实践。
3.与学生的交流可以是多种多样的，随时随地。幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级„„”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
4.提高自己作为人民教师，不仅要教书更要育人的意识。重新利用好班主任学习笔记，将学校发的《宗最好的班主任》、《创造适合学生的教育》等书籍重新阅读。
篇3：治理“庸懒散”自查报告
关键词：作风建设治理对策
党的十八大报告要求：“下决心改进文风会风，着力整治庸懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。”当前在党员干部中不同程度存在的“庸懒散奢”的不良风气，颇受群众关注，最为社会诟病。现就庸懒散奢”的表现形式及治理对策做一些粗浅的探讨。
一、庸懒散奢的具体表现及危害
所谓“庸”，就是平庸，因循守旧、凭经验、吃老本，不愿意开动思想搞创新，得过且过，心中没理想，干事没激情，不愿去实干。具体表现为：学习意识不强，满足于一知半解、理论脱离实际；责任感不强，工作质量不高，满足于“过得去”，不思进取；工作上能力不足，业务水平低、解决复杂问题力不从心，凭经验干事，缺乏创新。
所谓“懒”，就是懈怠，懒于学习、懒于思考，懒于做事，碰到问题绕道走、遇到矛盾往上交，在其位不谋其政。具体表现为：遇事不动脑筋，习惯于当“中转站”、“传话筒”，亲力亲为不够，缺乏干事创业的激情和创先争优的勇气；做事不用心，遇事被动应付，敷衍塞责，工作标准不高；干事不尽心，拖拉疲沓，慢作为或不作为，只求过得去，不求过得硬，工作年年都是老样子。
所谓“散”，就是散漫，思想信念缺失，行为自律不严，自由散漫，热衷搞形式、走过场，作风漂浮。具体表现为：组织纪律观念淡薄，对上级决策阳奉阴违，“上有政策，下有对策”，有令不行、有禁不止；管理松散，不能够坚持原则，当老好人，不敢担当；纪律松弛，上班迟到早退、擅自脱岗，上班时间上网聊天、玩游戏、炒股票；会风会纪不正，开会无故缺席、会上打瞌睡、看报刊、玩手机；不遵守保密纪律，乱说乱议。
所谓“奢”，就是骄奢淫逸，讲排场，比阔气，铺张浪费，腐化堕落，利用公款大吃大喝，甚至窃取民利，挖企业的墙角。具体表现在：铺张浪费，贪图享受，用公款高消费、公款旅游，豪华装修办公场所；违反规定配备和使用公务用车；吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事；会议过多过长、规模过大、标准过高；检查考核等活动过多过滥，浪费资金等等。
“庸懒散奢”是干部作风建设的“顽疾”。从表面上看，“庸懒散奢”并不似贪污腐败般露骨，也不具有直接的危害性，因而往往被人所忽视。但是从本质上讲，“庸懒”的背后是信念的丧失，“散奢”则经常是贪腐的前奏。作风不正、不纯、不实与我们党的性质和宗旨相悖，如不加以制止，小则影响基层组织建设，大则关乎企业的生存与发展。
二、庸懒散奢产生的根源
（一）思想境界低。一方面，少数党员干部的事业心和责任感严重缺失，公仆意识和宗旨观念淡漠，成天打着混度日的小算盘，把个人主义凌驾于公共利益之上；另一方面，缺乏进取心，平时疏于学习，懒得钻研，业务知识老化，业务能力退化，导致办事出现差错。
（二）制度“失守”。体制不健全、不完善，行政决策不科学、不果断，导致决策延误；干部管理的激励机制和约束机制还不够健全；机构改革不到位，人浮于事，职责不清，少数单位本位主义严重，缺乏团结协作，导致效能低下。
（三）监管缺位。规章制度很多，但监管缺位，真正得到有效贯彻执行的不多，不能严格地落实到具体工作上；一些单位对庸懒散等问题危害性认识不足、重视不够，因此，在监管过程中往往是“睁一只眼闭一只眼”，没有利用“强制力”认真处理庸懒散奢问题。
三、治理庸懒散奢的建议和对策
作风的优劣、风气的好壞，关系人心向背，关联干部形象，影响企业发展。虽然“庸懒散奢”这些问题只发生在少数人身上，但却影响了党和企业的形象，成为企业发展的桎梏。石油行业的发展历程，就是一个不断加强作风建设，管好员工队伍的历程。只有大力整治“庸懒散奢”，切实加强作风建设，才能使我们的企业在竞争中常胜不败，做大做强。大力整治“庸懒散软”需要我们做到以下几个方面：
（一）强化思想教育。在党员干部中重点开展五项教育：一是加强党性教育，通过学党章、忆党史、讲党课，教育党员干部传承党的优良传统和作风，更加自觉地保持崇高革命理想和旺盛工作热情。二是思想道德教育，教育党员干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。三是群众路线教育，以贯彻落实“党的群众路线教育实践活动”为契机，教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。四是党纪国法教育，引导党员干部增强遵纪守法、廉洁从政、依法办事意识，以党的纪律和制度规范约束自己的言行。五是开展警示教育，发挥典型案例的警醒作用，把勤政、务实、清廉、高效的工作理念和工作作风培植到党员干部的精神世界里，形成恪尽职守、积极进取、勤勉从业的文化氛围。
（二）强化制度建设。依靠规章制度来约束个人行为，坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人，以制度约束规范干部行为。要针对“庸懒散奢”突出问题，分析根源，查找在管理方面的漏洞和薄弱环节，建立健全有关管理办法、规章制度；要建立“责任制”，成立绩效考核领导组，参照落实党风廉政建设责任制的做法，把经济效益和党建的若干指标量化，将绩效考核的结果与奖惩挂钩，做到奖优罚劣、奖勤罚懒；要改进干部绩效考核制度，完善年度考核与平时考核相结合、领导考核和群众、服务对象评议相结合，切实把考核结果与奖惩、干部任用挂钩；要匡正用人观念，让想干事者有机会、能干事者有舞台、干成事者有地位，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利，这样整个干部队伍作风才能真正转变。
（三）要强化对权力的监督制约。克服特权思想，让权力在阳光下运行，每个党员干部都要怀有一颗敬畏之心。充分发挥纪检监察监督职能，采取明察与暗访相结合的方式，定期组织有关人员，对照中央“八项规定”，严肃工作纪律，制止奢侈浪费；加强日常监督指导检查，既查业务工作，又查队伍建设；既查工作能力，又查工作效果；既查八小时以内，又查八小时以外，重点查处有令不行、有禁不止、挥霍浪费等问题，一经查实，坚决追究责任、给予严肃处理，彻底铲除庸懒散奢的土壤。
篇4：治理“庸懒散”自查报告
为了贯彻落实我委开展“庸懒散软”治理活动的部署和要求，我科按照相关制度原则，对工作职责、工作质量、工作态度、工作纪律中存在问题的深入剖析，进一步明确了“庸懒散软”对工作带来的危害，并确立了整改的目标和努力的方向。
一、存在的问题
1、学习方面。没有把政治理论学习放在重要位置，放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位。
2、工作作风方面。自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨。没有时刻以高标准、严要求要求自己，导致在本职岗位上，没有充分发挥主观能动性，导致工作缺乏耐心，没有很好的起到先锋模范带头作用，影响了工作效果。
二、存在问题的原因分析
根据存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是自身学习态度没有彻底改变，学习的深度不足，认识事物只停留在表面，未看到本质，对事物的理解不深刻、不全面，有时候认识事物带有盲目性。服务发展、服务群众的本
领还不是太强。缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的工作中的实际问题的能力。
三、整改措施
通过这次活动，我科要认真反思了自己的不足，决心边学边改，以他人之长补己之短，提高思想认识，提高自身素质，在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
1、深化学习，提高业务水平。学习是人生永恒的主题。要树立刻苦学习的精神，只有不断的深入学习，才能不断获得新的知识，才能不断提高理论水平和业务技能，才能不断用新知识、新理念武装自己的头脑，才能坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。学习中还要坚持理论联系实际，把理论运用到实际工作、生活中，总结经验，吸取教训，不断提高工作能力，这样才能在日新月异的发展中适应新形势、适应新问题，才能与时俱进、开拓创新，才能在不断的学习和实践中提高业务能力，才能善于总结工作的得与失，才能及时发现工作中存在的问题和不足，才能不断提出改进工作的新办法、新思路。
2、改进作风，优质服务。在平凡的工作岗位上，要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把为群众、为基层搞好服务视为自己的天职。认真履行党员义务，正确行使党员权利，树立高度的责任感和高度的敬业精神，一切都要以党和人民群众的利益为出发点，说实话，办实事，不能急功近利，要克服自己的缺点，对工作勤勤恳恳，发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良作风，顾全大局，团结同志，乐于奉献，爱岗敬业，诚实守信，开拓创新，廉洁高效，执政为民，尽心尽力地把工作做好。
篇5：治理庸懒散自查报告1
近段时间我认真学习我市开展集中整治“庸懒散贪”问题专项工作动员部署会议精神及有关文件，切实参与我委“庸懒散贪”整治工作，我进一步认识和领会到治理庸懒散贪贪行动的精神和意义。结合我个人的工作状态和工作态度，发现自己有很多方面需要调整和改善。
一、存在不足
（一）业务方面，自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。在学习的深入性和系统性上也做得不好，有许多东西往往学后就忘，浅尝辄止，学得不好。
（二）工作作风，有时存在急于求成的情绪。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。
二、剖析原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。
2、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。
三、整改措施
加强理论学习，振奋精神，有目的有计划有毅力地认真学习工作等各方面的相关知识，提高业务水平和工作能力，自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分挖掘展示自己的能力。要把自己空余的时间多放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务的相关知识，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积薄发、游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平，同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。
严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，充分认识到自己已经参加工作而不再是学生，端正工作态度，提高责任意识。养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作，努力将工作做到更好。