纪律卫生评比制度

纪律卫生评比制度（共12篇）

篇1：纪律卫生评比制度

化行明德中心小学

2011－2012学年上期纪律卫生评比制度

一、学校成立纪律、卫生两个检查小组，负责全校该项工作。

二、纪律检查评比以出勤，课堂纪律，集合纪律，文明语言，好人好事，班风等为依据，实行积分制，检查组有积、扣分细则，每周一公布积分结果。

三、卫生检查评比以清洁区卫生，教室卫生，桌椅摆放，门窗及个人卫生为评据，实行积、扣分制，定期检查公布成绩。

四、个人卫生检查，要求男生不留长发，女生不穿高跟鞋，衣着整洁，手脸干净。

五、检查组成员要起模范带头做用，认真履行职责，每周五下午放学后进行总结，评出纪律、卫生红旗班。

六、学校对每周评出的纪律、卫生红旗班要进行表扬，并记录在案，其中对获得红旗次数多的班级，定为学校纪律、卫生模范班，班主任优秀班主任。

篇2：纪律卫生评比制度

为加强学生管理的力度，促进我校教育教学质量的提高，故定本学期纪律卫生评比检查制度。

一、日评小组的构成、任务和评比结果的作用

1、日评小组是由学校政教处统一领导，由值周老师合值周学生组成，担负学校各班的纪律卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周一将各班应得的评比分数、名次，一并填入汇总表。

2、利用周一升旗机会，由政教处将各年级总分第一名公布于众，并将流动红旗授予年级第一名的班级。

3、学期末将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评，对前三名的班主任给与奖励。

二、每日各班的基分及加减分的方法

（一）、纪律评比：

1、早操（10分）。要求全体学生都要积极参加早操锻炼，无故不得留在教室不做操。

①进退场人伍要整齐、安静、迅速，做操动作要规范、整齐划一，努力做到“快、静、齐”。

②进退场时高声喧哗扣0.5分。

③进退场时散队扣0.5分。

④进退场时学生走出队列追逐打闹一人次扣0.5分。

⑤做操时不做或动作不规范一人次扣0.5分。

⑥无故留在课室不做操一人次扣1分。

2、眼保健操（10分）。认真做眼保健操，保护好视力，做眼保健操时要保持安静，动作要规范。

①做眼保健操时，无故走出课室不做，一个人次扣0.5分。

②做眼保健操时不认真或走出座位与人讲话一人次扣0.5分。

3、课间（10分）。课间可走出课室休息或做些适当的活动，但举止要文雅，不能追逐打闹、高声喧哗，更不准吵架打架。

①课间在课室或走廊追逐打闹、高声喧哗一人次扣0.5分。

②课间吵架或粗口骂人一人扣0.5分。

③课间打架一人次扣1分。

4、午休（10分）。中午要在家适当午息，不准在2：00以前进入校园活动或吵闹，留校学生也要在课室按时作息。

①中午2：00前进入校园活动或吵闹一人次扣0.5分。

②留校学生不按时作息在校园活动或吵闹一人次扣0.5分。

5、爱护公物和花草树木（10分）。要爱护公共财物、要爱护学校花草树木。

①在课室乱丢粉笔、粉笔擦一人次扣0.5分。

②损坏门窗、黑板、桌椅、电器设备、教具，除照价赔偿外，一人次扣1分。

③无故进入花园玩耍一人次扣0.5分。

④故意损坏花草树木除责令补种外，一次扣0.5分。

6、仪表（10分）。学生上学穿戴要整洁大方，要扣队衣扣，要佩戴好红领巾和校徵。不准穿内衣裤和拖鞋上学。要讲究个人清洁卫生，要常洗头洗澡，常剪指甲。

①学生上学不戴红领巾或校徵一人次扣0.5分。

②不扣衣扣或穿拖鞋上学一人次扣0.5分。

7、放学（10分）。放学后，应按规定及时回家，无故不得在校逗留玩耍。中午放学分班整齐排队离校。

下午放学后不能超过5：00离校，特殊情况除外。

①中午放学时没有排好队伍离校扣1分。

②中午放学时排除不整齐，推拉打闹一人次扣0.5分。

③超时离校一人次扣0.5分。

8、上课（10分）。上课带齐学习用品，专心听讲、积极举手发言。上课时不开小差、不搞小动作、不私自讲话、不看课外书籍。各班学生要100%参加第二课堂活动。

①上课违反课堂纪律一人次扣0.5分。

②上课不带课本或必要学习用具一人次扣0.5分。

③不按时参加兴趣小组或专业训练一人次扣0.5分。

④课堂评分表填写不齐或不按时送交教导处，不参加流动红旗的评比。

（二）、卫生评比：

1、卫生值日（10分）。坚持每天两小扫，一周一大扫的清洁卫生制度。如该天没有扫地或大扫除，一天扣10分。如一天当中有一次没有扫地，每次3分。

2、门窗、桌椅（10分）。课室门窗整洁光亮，无灰尘。学生桌椅摆设整齐美观，无破损现象。门窗有灰尘扣0.5分，一张桌椅不整齐扣0.5分，一张桌椅破损扣0.5分。（一、二年级要求适当放宽）

3、地板（10分）。地板要整洁，无污渍、无纸屑和垃圾。有一处污渍扣0.5分，有一片纸屑扣0.5分。

4、墙壁（10分）。课室内外墙壁要长期保持光洁明亮。无涂污，无乱张贴、无破损、天面无蜘蛛网。涂污一处扣0.5分，乱张贴一处扣0.5分，破损一处扣0.5分，天面有蜘蛛网扣0.5分。

5、黑板（10分）。课室的大小黑板要抺擦干净，黑板及黑板下方粉槽地，无粉笔灰尘及粉笔头。小黑板及其他教具要在固定位置摆放有序。大小黑板不干净 一块扣0.5分。大黑板下方笔槽有灰尘或短粉笔头扣0.5分。小黑板或其他教具乱摆放扣0.5分。（下午检查为准）。

6、保洁区墙壁、护栏（办公室、课室前走廊、校门厅）（10分）保洁区墙壁、护栏要天天抺扫灰尘，无涂污、无破损。保洁区墙壁，护栏涂污一处扣0.5分，破坏一处扣0.5分，护栏有灰尘扣0.5分。

7、保洁区（办公室、课室前走廊、校门厅）（10分）。保洁区地板要随时保持清洁卫生无污渍、无积水、无纸屑垃圾。有一处污渍扣0.5分、有一处积水扣0.5分、有一处纸屑垃圾扣0.5分。

8、卫生工具（10分），卫生工具要摆放整齐、要保持干净，卫生工具摆放不整齐扣0.5分，扫把、垃圾铲、垃圾桶很脏扣0.5分。

9、卫生习惯（10分）。学生要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱丢纸屑、果皮、包装袋。值日生要把垃圾倒进指定的垃圾垃圾池或垃圾车内。学生随 地吐痰一人次扣0.5分，乱丢纸屑、果皮、包装贷等垃圾一人次扣0.5分，垃圾未倒进指定的垃圾车或垃圾池扣1分。

篇3：计算机教学纪律制度化管理

在教育教学活动中, 教师作为主导者和管理者, 对教学过程是否顺利开展和教学效果的好坏起到决定性的作用。为了有效控制教育教学活动, 在教学中国家各级教育部门制订了许多教学管理规章制度, 由于这些制度都是由教师执行的, 所以教学中教师该如何执行教学管理规章制度, 才能达到教学要求, 更好完成教学任务, 这是每一个教师必须解决的一个重要问题。

在教学过程中, 一些教师对教学纪律随意性较大, 对教学中出现的相同的两件事情往往出现两种完全不同的处理结果, 有时甚至在教学中由于各种原因造成违反教学管理规章制度的行为, 虽然有时教师对教学规章制度没有完全执行是出于善意且对当时的情形有利, 好像作法比较人性化, 有些教师把这种情况叫做“灵活处理”。但这种违反原则的做法从长远上来看是后患无穷的, 纵容了学生的违纪行为, 不仅影响了正常的教学秩序, 而且对培养学生遵纪守法的意识也是有害的。要达到教学要求, 更好完成教学任务, 制度化管理是一种非常有效的辅助手段。

1 如何制订教学纪律制度

1.1 制订教学纪律制度的原因和教学纪律制度的范围

俗话说“没有规矩难成方圆”, 虽然在教学中对学生进行管理的规章制度是比较多的, 但由于这些制度是主要涉及原则性和方向性的问题, 对于教学过程中的许多具体细节问题没有详细的规定, 如学校规定旷课学时1/5以上, 则该门课程成绩为零分, 但没有规定旷课一课时或几个课时怎样处分等, 这就要求教师在教学中出现的情况自己把握处理, 为了规范学生的学习纪律, 教师有必要对教学中的重要的教学细节问题作出要求, 形成规范, 制度化管理。我作为一个计算机教师, 在计算机课程的教学中, 我对一些学生课堂上较常出现迟到、早退、老师讲课时学生上机、要求学生上机练习时学生玩电脑游戏、上网等违纪行为制订出一个合理处罚制度, 对课堂上认真学习、课外认真完成好实验报告等表现出色的行为制订奖励方法, 对学生进行“奖优罚劣”, 对教学过程中出现的各种行业进行处理时能有章可循, 制度化管理.也即有教学过程中做到“有纪可依”。

1.2 教学纪律制度制订的要求和做法

1.2.1 教师的教学中制订的制度应该符合国家的法律法规和学校的各项规章制度

教师的教学中制订的制度只有符合国家的法律法规和学校的各项规章制度, 才具有合理合法性, 在执行时才不会受到学生的质疑。如果制订的制度本身跟国家的法律法规或学校的规章制度相冲突, 如有的教师为了严格要求学生, 规定学生在学习中违反几次纪律该科的期末评分不及格, 但作为对学校的教学规章制度比较了解的学生, 知道期末评分是由平时成绩和期末成绩组成, 平时成绩大概占30%至40%, 而平时成绩又包含上课纪律、作业、实验报告、平时考试成绩评等, 学习中违反纪律只能是扣一些平时成绩的分, 如果仅是违反几次纪律该科的期末评分不及格是不符合学校规章制度的, 是不合理的制度, 部分学生会认为这是不可能执行的, 不把它当回事, 有学生甚至会产生逆反心理, 故意违纪来看老师如何处置, 造成教师制订的制度执行困难, 使教师处于被动的地步, 不坚决执行吧, 制订的制度名存实亡, 影响教师的形象, 坚决执行吧, 又造成学生的不满, 且执行过程中不能理直气壮。因此教师在制订学习制度时一定要考虑制订的制度是否合理合法, 是否切实可行。否则即使教师的出发点是好的, 想严格要求学生, 但不一定能收到预期效果。

1.2.2 制订的制度奖惩措施效果应是明显的

在教学中为了鼓励学生养成遵守纪律的良好习惯, 制订的制度奖惩措施效果应是明显的。在教学中, 奖惩措施效果最明显的莫过于是期末评分的成绩, 因为期评成绩直接影响到学生是否补考, 期评成绩将记录在学生的档案里面, 对学生就业等造成长远的影响, 是学生最关心的事情, 现在的大部分大学生对其中的利弊是相当清楚的。所以在制订的制度奖惩措施与学生的期末评分的成绩挂钩效果是最显著的。在我制订的教学纪律制度中, 把学生遵守纪律的情况与平时成绩挂钩, 设定一个平时成绩分数基数, 按照规定中的每一项要求对学生执行情况进行打分, 进行量化管理, 最后得出学生的平时成绩, 在期末时按学校规定的平时成绩点总成绩的比例和期末成绩一起计算出期评成绩, 使学生清楚知道平时学习的表现和期评成绩是密切相关的, 要想得取得好的成绩, 平时就得有好的表现。因而在思想上重视老师制订的教学纪律制度。

2 如何执行教学纪律制度

2.1 让学生明确了解教学纪律制度。

制订出处教学纪律制度后, 要让学生清楚知道教学纪律制度的内容, 我采取的方法是在第一次上课时就进行强调, 通过联网的计算机发到学生的计算机里, 要求学生拷贝下来后学习, 同时把这些制度打印一份让该班的班长保存, 通过多管齐下, 让学生在一开始接触这门课程时就清楚教师对教学纪律的要求。只有明确了教学制度, 在教学中处理学生的纪律问题时才能有章可循, “有纪可依”, 在学生违纪时也能有理有据进行处理, 使学生违纪受到处罚时才可能心服口服, 另一方面也使学生知道教师对学习纪律是重视的, 从而减少学生在学习中的违纪行为。在按规定对学生的良好表现进行奖励时, 也能鼓励学生培养良好的学习习惯。

2.2 严格执行教学纪律制度

2.2.1 教师在教学中要遵守学校的各项规章制度

在教学过程中, 教师要为人师表, 严格要求自己, 带头遵守学校的各项规章制度, 为学生树立榜样。俗话说:“正人先正己”, 如果在教学中自己违反学校的规章制度, 如上课迟到、早退、擅离课室等, 当学生也出现类似的违纪行为时自己怎么处理?如果教师对学生的违纪行为“睁一只眼闭一只眼”, 这就造成了“上梁不正下梁歪”的后果, 制订的制度成为一纸空文;如果处理的话, 作为民主平等意识很强的大学生如何能心服口服?学生此时的心态是:难道是只准州官放火, 不许百姓点灯?老师可以违反学校的规章制度, 我们为什么就不行?使教师制订的制度没有说服力, 必然会遭到部分学生的抗议, 影响到教师在学生心目中的形象, 丧失教师的威信, 从而影响到正常的教学秩序和教学质量, 与教师制订制度的初衷背道而驰。就像执行交通法的交通警察, 如果连自己都违反交通法, 如驾车逆行、闯红灯等就会造成所在城市交通越来越混乱, 在执法时遇到群众的抵制、不满和厌恶。所以在教学中教师必须做到遵守学校的各项规章制度。

2.2.2 教师在执行教学纪律制度时对学生要一视同仁

现在的大学生是一个对民主比较重视的群体, 教师在执行教学制度的过程中, 只要做得合情合理, 学生还是会相当支持的, 而作为“公平、公正”的民主办事原则也是大部分学生最拥护的。要做到公平公正, 除制订的制度要合理外, 在执行时对所有学生要一视同仁, 不能厚此薄彼, 因人而异。有些教师对一些特殊群体的学生 (如专业知识较好、担任学生会干部或班干部等的学生) 有好感, 在他们违反教学纪律时就网开一面, 特殊处理, 而对其他学生违纪就按规定进行处罚, 这种不公平公正的制度执行方法在学生了解后, 必然会引起大部分学生的反感, 受到学生的抵制。因此, 教师在执行教学纪律时必须以制度为准绳, 严格按制度处理, 只有这样, 制度才有效力, 才能被学生接受, 教学管理才能真正制度化。

2.2.3 教师在执行教学纪律制度时要有认真负责的态度

在教学过程中, 总会出现一些学习纪律性较好和较差的学生, 对纪律必较好的学生要进行表扬和奖励, 对纪律性较差的学生要进行批评和处罚, 如在完成课外作业时, 有些学生能够准时完成且完成得很好, 一些学生会出现没有完成、不能按时完成或马虎应付的等现象, 教师不仅要认真改好这些作业, 还要把学生作业的情况记录下来, 参与平时成绩的评定, 才能有效督促学生认真负责完成好课外作业, 达到教学要求, 如果教师在此过程中马虎应付, 必会被作为逻辑思维能力较强的大学生识别, 看穿教师不负责的工作态度, 部分学生就会产生老师既然执行教学纪律制度中的一项马虎应付, 执行其他教学纪律制度也不可能太认真对待的心态, 使学生产生做好做坏一个样的心态, 使教学纪律制度执行效果大打折扣, 又如在课堂上学生上机操作练习时如发现有学生玩电脑游戏的违纪行为, 教师由于怕麻烦没有按制度要求进行处理, 就会纵容这种违纪行为, 使这种行为变得越来越多, 最终变成失控状态。因此, 教师在教学过程中要用认真负责的态度执行教学纪律, 对学生违纪行为按教学纪律制度严格执行, 发现一件, 处理一件, 才能维护制度的权威性, 也即是说教师在执行教学纪律时必须“执纪必严, 违纪必究”, 教师要做到肯花时间、不怕麻烦、认真负责才能使制订的教学纪律制度得到顺利执行, 达到良好的教育教学效果。

2.2.4 教师在执行教学纪律制度时要处罚必须与疏导相结合

教师在执行教学制度过程中, 必然会对一些学生进行处罚, 造成学生的不快, 教师对学生处罚后要主动与学生交流沟通, 了解学生在受处分后有所想法和看法, 帮助学生剖析受处罚的原因, 认识到自己的错误, 寻找改正错误的方法和措施, 同时向受处罚的学生解释清楚处罚不是教师的目的, 而是是为了让学生成长一种教学手段, 教育作为成年人的大学生要对自己的行为负责, 让学生深刻认识“破坏规则就要接受惩罚, 承担责任”的道理, 让学生了解老师是对事不对人, 鼓励学生克服缺点, 吸取教训, 让学生体会到教师虽然对他们进行了处罚, 但在内心还是关心他们的。绝忌对学生处罚后不闻不问, 或对受处罚的学生表现出这是他们咎由自取, 自作自受的态度, 因为这样泠冰冰的态度会伤害学生的自尊心, 使教师置于学生的对立面。因此, 惩罚必须与疏导相结合, 才能真正发挥教育功能, 取得良好的效果。

3 教学制度化管理的效果

本人在从事教育教学工作十多年的实践探索中发现, 教学纪律制度化管理是切实可行的, 在教学中执行好制度化管理, 不仅可使教学过程得以顺利开展和取得良好的教学效果, 还能为班集体形成良好的社会风气起到促进作用, 对学生树立正确的学习态度和价值观提供帮助, 同时也能使教师得到学生的尊重, 在学生中竖立威信。

摘要：教师如何开展教学工作, 才能达到教学要求, 更好完成教学任务, 本文从高等教育心理学着手, 谈计算机教学中制度化管理对学生心态的影响, 分析在教学中如何制订和执行教学纪律制度, 实现教学制度化管理。

关键词：教学纪律,制度化:计算机教学,学生心理,教师心理

参考文献

[1]谢安邦主编《高等教育学》北京:高等教育出版社1999.8.

篇4：纪律卫生评比制度

在曹县卫生局党组书记、局长刘存华的带领下，参加一體化村卫生室实施基本药物制度现场观摩会的与会人员，深入到曹城办事处王乐田村卫生室、倪集乡宋炉庙村卫生室、青菏办事处钟口村卫生室、普连集镇普连集村卫生室，对一体化村卫生室实施基本药物制度工作开展情况进行了专题现场观摩，旨在进一步统一思想、凝聚共识、明确目标、理清思路、交流经验，深入扎实地抓好一体化村卫生室实施基本药物制度的推进工作，确保人民群众享受到由于实施基本药物制度所带来的实惠。该县卫生局党组成员胡树营、武歩海出席现场观摩会，该局机关有关股室负责人、全县各乡镇卫生院院长、分管院长参加现场观摩会。

刘存华一行认真听取卫生院负责人、卫生室负责人的工作汇报，查看村卫生室规划布局、整体设置等情况，详细了解村卫生室实施基本药物制度的采购配送、药品配备、业务收入、群众受益等情况，关切询问一体化村卫生室负责人在推进基本药物制度实施过程中需要帮助解决的困难；刘存华与正在村卫生室看病治疗的群众亲切交谈，安排卫生院负责人要以人民群众满意为标准，狠抓医疗服务质量的提升工作，为人民群众创建一个温馨舒适、科学安全的医疗卫生服务环境。

刘存华在曹城办事处王乐田村卫生室表示，一体化村卫生室实施基本药物制度工作是深化医药卫生体制改革的一项重要内容，是降低人民群众医疗费用负担、缓解人民群众看病贵的有效途径，是以人为本、执政为民工作理念的深刻体现，扎实有力地抓好一体化村卫生室实施基本药物制度工作不但是保障民生改善民生的需要，也是促进经济社会和谐发展、全面协调发展的需要，该县各卫生室要本着对人民群众身体健康高度负责的精神态度，严格按照实施方案要求，高质量、高水平地抓好实施基本药物制度工作。

刘存华强调，与会人员要认真听、仔细看，学习推进一体化村卫生室实施基本药物制度工作的先进经验和有益探索，把好的做法、好的经验带回去，结合各自乡镇的实际工作情况，进一步创新工作思路、改进工作方法、完善工作机制，全力抓好贯彻落实，真正为人民群众提供防治必需、负担得起、使用放心的基本药物，科学稳妥地将一体化村卫生室实施基本药物制度工作推行深入。

刘存华要求，各卫生室要用以点带面的工作方法，着力将一体化村卫生室实施基本药物制度工作抓紧抓实抓出成效。加大宣传力度，坚持正确的宣传舆论导向，科学引导人民群众优先合理使用基本药物；规范工作程序，科学探索先进的管理办法，提升工作效能；强化工作措施，促进村卫生室实施基本药物制度工作深入开展。各卫生室要坚持预防为主的工作方针，把各种不稳定因素化解在萌芽状态。要站在讲政治、讲大局、讲发展的高度，把排查化解矛盾纠纷放在心里抓在手里，按照属地化管理的工作原则，深入基层主动了解人民群众的所需所盼所求，真心实意地帮助人民群众解决各种难题，全力维护好卫生事业和谐发展的良好工作局面。各卫生室全面加强新农合精细化管理工作，确保新农合制度发挥出最大化的惠民功效。

篇5：学校纪律卫生检查标准及评比制度

为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。故制定纪律、卫生评比检查方案。

一、纪律卫生检查

1、大队部负责各班的纪律、卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录。

2、利用周一升旗机会，公布各班得分，并将流动红旗授予第一名的班级。

3、学期末将各班纪律、卫生综合评比的结果计入班级综合考评，并以此作为评优的依据。

二、每日各班纪律加减分的方法 根据检查的结果，统计当日得分数。

（一）、出勤纪律（10分）

学生必须按时出勤，克服困难尽量不请假，有事必须履行请假手续。

1、到校：迟到、早退0.5分/人次。旷缺课2分/半天。病假不扣分，但必须有病假证明并履行请假手续。

2、课堂：迟到、早退0.5分/人次，旷缺课1分/节（含学校统一组织的活动）

3、私自出校门2分/人次。

（二）、行为规范（15分）

学生必须遵守《小学生日常行为规范》，严格要求自己，注重自身形象。

1、讲脏话0.5分/次。视影响可扣至1分/次。

2、不尊敬师长、同学，不接受教育1分/次

3、讽刺、刁难、侮辱同学1分/次，视程度可扣至3分/次。

4、起哄、故意扰乱秩序1分/次。

5、上、下楼梯时狂奔，课间追逐，见一人扣1分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣3分。

6、在教室、楼梯乱摸电器设备，损坏公物（包括楼梯扶手），除赔偿损失外，见一人次扣3分。

7、放学后不关灯、不关门窗，见一次扣1分。

8、乱倒垃圾，乱扔废物或在校园墙上胡涂乱画、印鞋印球印者，扣2分。

（三）、学习纪律（5）

学生必须以学习为主要任务，积极配合学校常规教学活动，遵守学习纪律。（自习课等同于课堂）

1、课堂讲话、做小动作、看课外书籍等0.5分/次。

2、课堂随意走动、追打、吃东西等1分/次。

3、影响他人正常学习0.5分/次。

4、考试舞弊2分/次。未按时完成作业1分/次。（四）、活动纪律（10）

学生应积极参加学校统一组织进行的各类活动，并能积极参加有益身心的各类自选活动。

1、集合快、静、齐，升旗时肃静，行注目礼，视情况从0.5分起扣，可扣至3分/次。

2、动作整齐规范，视情况从0.5分起扣，可扣至3分/次。

3、两操未经批准全班不参加，班会课未经批准不进行，5分/次。

4、活动组织不当，未按要求进行，从1分起扣，可扣至5分/次。

（五）、安全纪律（10）

“幸福需要安全”，学生对危险应该要有预见性。

1、带刀具等有伤害性物品进校园3分/次，造成后果除承担责任外，还将给予处分。

2、打架从2分起扣，可扣至1 0分/起，发生打架该班当周不评流动红旗。

3、上下楼梯扶肩搭背、或故意拥挤0.5分/次。

4、其他有碍安全的行为酌情给予扣分。

三、卫生检查标准

（一）、卫生打扫要求：

1、地面无纸屑，卫生角无垃圾。（课桌之间的地面干净；放学后按时倒垃圾。）

2、扫完地把卫生角的工具摆放整齐，簸箕里的垃圾及时倒入垃圾桶，垃圾桶周围无垃圾。（值日班长不定时检查。）

3、黑板干净无脏痕，讲台无粉笔、粉灰，放学前用抹布擦一遍

4、窗台保持干净，无灰尘；窗槽里擦干净。走廊瓷砖干净，无明显污迹。

5、讲台、课桌椅干净，课桌内无杂物。课桌椅横竖一条直线。

6、值日生（早读前完成清扫；中午午自习前完成清扫。）

7、卫生管理员早上、中午分别检查当天值日生完成情况。

8、清洁区、厕所每天打扫，看到垃圾要随手捡起。

（二）检查实施细则：

（1）、每天必查项目：清洁区卫生及各班教室卫生

（2）、班级卫生评分标准：

1、清洁区卫生20分、2、教室卫生30分

（3）、卫生评比要求：

教室内卫生：

1、地面：干净无灰尘、无纸花和杂物、坚持每天打扫。

（地面有零星垃圾扣1分、不撮垃圾扣2分、大面积不干净扣10分、不扫地扣30分）。

2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净无灰尘：（一处不干净扣0.5分）。

3、桌椅及教室内物品摆放要求：摆放整齐、讲台底无杂物，有一处不干净扣0.5分）

4、黑板：外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔灰。

5、每天没有及时清倒垃圾的扣2分。

6、楼梯间、墙壁、瓷砖要无废纸、灰尘和污渍，有一处扣1分。

7、走廊、门前干净清洁，要求坚持每天清扫，重在保持。

（有一处不干净扣2分、大面积不干净扣15分、保持不好扣1至3分）

8、走廊、教室发现蜘蛛网

（一处扣2分）。

清洁区卫生：

1、要求每天打扫干净。如发现清洁区内有塑料袋，废纸扣1分；树叶、杂物均酌情扣分。

2、垃圾桶内垃圾不倒。扣2分

个人卫生

勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。(三)、注意事项 ：

1、早读前未打扫完卫生扣2分，发现不打扫卫生的班级扣10分。

2、以下情况将扣所在班级相应的分： A、随地乱扔纸花或杂物。扣2分 B、在墙壁、楼梯上乱涂乱画；扣5分 C、随地吐痰等不良卫生习惯；扣1分

注：各班要在自己的清洁区内设监督岗，如发现有人往你班清洁区内扔废纸、杂物，经核实后，扣乱扔者班级的分。请同学们互相监督，共同保持好学校卫生。

(四)：每天打扫卫生时间：

早读、下午上课以前，其余时间重在卫生的保持

(五)、每天检查时间：

1、早读前检查教室及清洁区卫生；

2、下午上课前不定期检查。

四、加分项目标准：(1)对拾金不昧者，加一分

(2)见义勇为、积极举报者，给所在班级加3分。(3)班级为学校做好事，经核实后，给所在班级加3分。

(4)每项校务活动中荣获集体前二名者（以取名次为准），分别在综合评比总分的基础上加3分、2分。至于个人荣获校级前三名的分别在班级综合评比总分加3分、2分、1分，获区级以上荣誉的第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，鼓励奖1分。（不累加）。

丁家营小学

篇6：纪律卫生评比制度

一、室内卫生及纪律:

1、笤帚、灰斗、牛奶箱子要摆放整齐。（扣1分）

2、门前三包:要求坚持每天清扫，重在保持。（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣5分、保持不好扣1至5分）

3、预备后仍在打扫卫生的班级扣5分，没有打扫卫生的班级扣10分。（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣5分、严重者扣10分）。

4、预备后班内不准追逐打闹，（发现一起扣1分）。不准玩各种游戏，（发现一起扣1分）。不准站桌子和凳子，（发现一起扣1分）。收发作业和读书的均可。

5、预备后班内仍出现无组织，无纪律现象的一次性扣5分。

6、班内学生若出现公然指责检查员的不足时扣该班5分。（有问题时可以过后向老师反映）。

二、卫生区卫生：

要坚持每天清扫，重在保持。要保持无纸片，无杂物。（有一处不干净扣1分，大面积不干净扣5分）。

三、每天检查时间:

1、上午和下午预备铃响后进行室内外卫生检查。

2、其它时间重在环境卫生的保持。

四、具体要求：

望全体学生注意，有以下行为者，要扣该班班级分。

1、随地乱扔纸片或杂物；

2、在墙壁上乱涂乱画；

3、钦用牛奶、面包、鸡蛋、火腿时要在班级内，垃圾要丢到垃圾箱内。

4、在校内吃零食、泡泡糖；

5、随地大小便等不良卫生习惯；

6、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。

各班要在自己的环境卫生区内设立监督岗，如发现有人往你班卫生区扔纸片或杂物要及时制止并纠正，如若不听者，告给老师另行处理。同学之间互相监督，保持好学校卫生。

五、奖惩措施：

学校根据值日生在一周内的记录情况，进行汇总总结，评比出优秀班级。全校共八个教学班，评选出四个表现较好的班级分别挂上流动红旗。对于较差的班级要做到自查自纠，找出原因，力争把班级卫生和个人卫生做到更好。

**学校

篇7：纪律卫生检查评比方案

为培养中学生良好的行为习惯和文明品质，创建一个安静、卫生、整洁、和谐、高雅的校园，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化，特定本学期纪律卫生评比制度如下：

一、评比小组的构成、任务和评比结果的作用

1、评比小组由政教处统一领导，由负责教师及部分学生组成，担负学校各班的纪律、卫生检查评比工作，并将当天的检查结果做好记录，每周五将各班应得的评比分数，计算好，上交政教处。

2、由政教处将各项评比结果统一核算，汇总，将各班级分数公布，月评比，并将班级流动红旗授予各年级第一名的班级。

3、学期末将各班纪律、卫生综合评比的结果计入班级综合考评，将作为评选优秀班级、优秀班主任、班主任津贴及班主任绩效考核的重要依据。

二、1、打扫卫生时间 每天安排值日组提早到校打扫教室及清洁区卫生，于早读预备钟响时到教室上课。打扫时必须认真、彻底，如果预备时还不彻底进行扣分，并于早读下课后及时清理。

2、处理。

3、每周四中午进行一次高质量的大扫除，于下午第四节进行全方位检每天安排2名保洁员对本班教室及清洁区进行保洁，出现问题及时查，当做当周量化的50℅。另50℅按每天10分记，扣完为止。

三、1、纪律卫生检查方法 每班挑选有责任心，有正义感，敢于直言的同学担任纪律和卫生委员，协助政教处和班主任做好纪律卫生工作。

2、如下，（1）每天早、中、晚安排两名班干部对各班纪律卫生进行巡回检查，按照评分细则做出记录，及时公布并进行奖扣分。

（2）检查时间为预备前5分钟至上课结束，各班纪律卫生委员应积极配合。政教处统一安排班干部进行纪律卫生检查，并做好记录，具体方案

（3）检查值班干部另于课余时间随时巡查，做出记录，并进行公布和奖扣分。

（4）检查干部应对各班公平、公正、公开，对于检查中徇私舞弊，损人利己的班干部当场予以撤销，并通报批评。

（由于各班分工不同，检查时可酌情处理。）

二、每周各班的基分及加减分的方法

每周各班纪律、卫生的积分均为百分，根据检查的结果，计作当周新得分数。纪律

⑴ 有下列情节之一者均扣1分：

① 校内骑自行车者或自行车停放不整齐的班级，校外骑摩托车的② 无故迟到或早退者。

③ 逃避集体劳动或学校组织的大型活动者。

④ 穿奇服戴饰物、穿拖鞋进校园或男同学留长发，男女同学染发者。⑤ 在教室、走廊大声喧哗、跑跳者。

以上各条除扣分外，对违纪同学进行《中学生日常行为规范》及《中学生守则》学习。

⑵ 有下列情节之一者扣5分。

① 在校内吸烟者。

② 旷课的③ 在校内外打架、酿成不良后果者。

④ 破坏或偷盗公共财物者。

⑤ 无故顶撞教师者。

以上各条除扣分，纪律学习外，做出深刻检查，并根据情况进行处分，张贴大字报。

2、加分标准：

⑴ 对拾金不昧者，视情况给班级1—3分。

⑵ 对破坏公物，抽烟及乱扔乱画现象敢于举报者，给班级加2分。

⑶ 为学校做好事，经核实后，视情况给所在班级加2—5分。

卫生

一、教室

1、黑板、墙壁、门窗（台）、地面等一处有污物，扣1分（无法去除的除外）。

2、教室内有垃圾，垃圾没有入箱（桶）的扣2分。

3、桌凳摆放不整齐，扣2分。

4、卫生用具摆放不整齐，扣2分。

二、清洁区

1、清洁区没在规定时间内打扫完毕的扣3分，并于课余时间及时清理。

2、上课时间进行卫生保洁的每人次扣1分。

3、清洁区有垃圾（果皮，纸屑，食品袋等脏物），扣3分。

课间操

本学期，继续加强对课间操检查和落实，班级基础分15分

1、眼保健操不做或不认真做的，一人扣2分。

2、队伍不整齐，站队不积极，口令不响亮。

3、做操不认真（有人不做、打闹等）扣2分。

篇8：临涧完小卫生纪律评比总结

一、纪律检查取得的可喜成果

1、规范了检查制度。检查小组，每天按时检查。评比结果及时公布，及时对各班违反纪律的同学进行教育。每天检查结束后，组长都会将评比表贴到办公室墙壁上，让班主任老师能及时了解本班情况，避免了只检查，不批评教育的弊端。通过以上检查制度，我校的卫生纪律有了很大的进步。

2、同学们几个明显的进步。通过几个星期的检查。我校同学以下几个方面的进步非常明显。

第一、放学后，同学们都着急回家，使我们的校园更安全、更有秩序。第二，到学校周边商店的同学少了。《未成年人保护法》对学校周边商店有明确的规定，特别是对商店里的三无食品，危险性玩具都有严格的控制。经过检查小组的努力，和同学们的自制力，现在，到学校周边商店的同学也很少了。其它方面也有很大的进步。比如，追逐打闹的同学少了，打架骂人的同学也少了……

二、存在的几个问题。

1、个别经常违反纪律的同学应该从自身找原因，争取在下一阶段的时间内，做得越来越好。

2、有些同学认为评比结果存在着年级差别。比如，一年级小同学，还不会骂人打架呢。所以，一年级的纪律评比结果就好。这种想法也是错误的。难道我们长大了，就可以不遵守纪律了吗？相反，随着年龄的增长，就更应该学会懂文明，有礼貌，给低年级同学做个好榜样。

三、建议。

希望各班利用周会的时间，对本班开学以后的卫生纪律情况做一个总结，发扬优点，改正缺点。让我们为创造一个整洁和谐的校园而共同努力吧!

临涧完小

篇9：珊瑚小学纪律卫生检查评比细则

一、卫生评比：（10分）

1、教室、走廊、清洁区发现有废纸的，一张扣0.5分，食品包装纸、袋，果皮、核，一件扣0.5分。

2、桌椅摆放不整齐的扣0.5分，黑板下方粉笔超过3支扣0.5分。

3、劳动工具摆放不整齐的扣0.5分。

4、学生课桌、抽屉不整洁，有废纸扣0.5分。

5、讲台不整洁扣0.5分，讲台旁边的桌子上簿本超过一套扣0.5分。

三、眼操评比：（10分）

1、不认真做眼操说话吵闹的一人次扣0.5分。

2、眼操时间随意走动不遵守纪律的一人次扣1分。

四、课间评比：（10分）

1、不追逐奔跑，不骂人，不打闹，不高声怪叫，不做危险游戏，否则一人次扣1分。

2、不乱涂墙壁、地面和黑板报，不随地吐痰，不吃游食，不喝生水，一人次扣1分。

五、午餐评比：（10分）

1、拿食物到外面吃的一人次扣1分。

2、就餐时间大声吵闹的一人次扣0.1分。

3、不爱护环境乱扔乱倒食物残渣的一人次扣1分。

六、课间操评比：（10分）

1、入场队伍不够整齐，动作不标准的，扣1分。（值日老师和体育老师、值日生负责）

2、入场或退场过程中有人说话或打闹的，每人次扣0.5分。

3、做操时不认真，打闹或讲话、说笑的，每人次扣0.5分。

4、集队缓慢入场迟到或不按规定顺序入场的扣2分。

七、路队评比：（10分）

1、就餐、回家路队不整齐，有散队现象的每人次扣0.5分。

3、排队回家过程中离开队伍买零食的，每人次扣1分。

4、排队回家过程中有打逗追逐现象的每人次扣1分。

八、其它评比：（10分）

1、红领巾应该整齐干净，不佩戴一人次扣0.5分。

2、按时到校，迟到一人次扣0.5分。

备注：

1、检查人员先提醒，经提醒后无效，扣分，并及时把情况反馈到班主任。

篇10：纪律卫生评比制度

学校为了加强对学生的管理，端正学风。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。为了使学校纪律、清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本“细则”，并在今后的检查工作中执行。

一、纪律管理要求： 检查方式：

1、对各班纪律进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。

2、一周抽查到两次相同情况扣2分。具体扣分细则

1、按时到校，不迟到，不早退。凡迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数1分。

2、进班信号打响后学生及时进入教室认真学习；凡学生没有进教室学习或在教室大声喧哗疯闹的，一人一次扣纪律分数1分。

3、进、出教室和上下楼梯及在走廊行走，按要求自然成行，遇到老师时退后避让。走廊内不喧哗、打闹、跑跳，手中不拿锐器。凡不按要求做的一人一次扣纪律分数4分。

4、尊敬师长，遇见到老师主动问好，校内见到客人有礼貌。团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。凡学生在校内讲粗话、骂人，顶撞老师的一人一次扣班级纪律分数3分，学生打架，一人一次扣该班级纪律分数10分。

5、课间操、集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先向班主任请假。上操做到“稳、静、齐”，下操按要求排队到指定位置。集会按要求认真听，不随便说话，走动。做操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。凡学生无故不参加做操、集会，下操不排队或排队不整齐、无秩序，每次扣1分。集会没做到稳、齐、静每次扣2分，被校领导或教师点名批评的，每人次扣1分。学生做操不规范的或说话者，一人一次扣该班级纪律分数2分。

6、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施，随身物品按要求摆放。不蹬、跨围墙、大门。学生凡在校园内乱涂乱画、摘花、跨越花带、摇树、折树枝的，发现一次扣该班纪律分数2分。

7、下午两节课后做眼保健操。做操期间不说话.不打闹，不做与眼操无关的事情，做操不认真一人一次扣1分.班级整体眼操情况不好扣5分，不做眼操扣10分。

8、学生在校期间不准戴耳钉、耳环、项链，男生不留长发，男女生不准烫发、染发，发现一人次扣1分.9、课间活动有秩序，做有意义的活动或游戏，不在走廊内乱跑或在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。发现课间在走廊上或教室内追跑、打闹的及在楼梯间逗留的一人一次扣该班纪律分数2分。

10、上课时间外出逗留、玩耍的每人次扣2分。

11、擅自翻越院墙的每人次扣10分，攀爬体育器材的每人次扣3分。

12、在校园内骑自行车每次扣5分。

二、卫生管理要求 检查方式：

1、对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。

2、各班由班主任选派值日生负责各区域卫生包括打扫和保持。

3、每天不定期抽查，一周抽查到两次相同情况扣2分。

4、每周总分由学生会轮流汇总交与政教处公布。

5、凡是发现有学生会成员弄虚作假、徇私舞弊的扣该班卫生总分5分。检查标准

（一）教室卫生

1、桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。

3、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

4、地面清洁，无杂物、痰迹、污迹。

5、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

（二）寝室卫生

1.地面清洁，无杂物、痰迹、污迹。

2.卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。3.被褥叠放规范，物品摆放整齐。4.床下无垃圾。

（三）卫生区卫生（包括厕所、花池）

1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。2无杂草杂物。具体扣分细则

（一）教室室内外检查细则 检查内容有：桌椅、地面、门窗、黑板、物品摆放、门前、走廊楼梯等内容，总分10分。

要求：坚持每天一扫、随时捡，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。各项要求及扣分标准如下：

1、地面：干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。有一处不干净扣0.1分、大面积不干净扣0.5分、严重者扣1分。

2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净。一处不干净扣0.2分。

3、桌椅摆放及教室内物品摆放。要求：合理整齐、桌洞无杂物，有一处不干净扣0.1分。

4、黑板擦拭干净，不能涂写乱画。一处不干净或者涂写乱画的扣0.1分。

5、门口垃圾箱没有及时清倒垃圾的每次扣0.5分。

6、走廊、门前三包：包扫、包洁、包捡，要求坚持每天清扫、随时捡拾，重在保持。有一处不干净扣0.1、大面积不干净扣0.2分、保持不好扣0.2至0.5分。

10、走廊、教室发现蜘蛛网。一处扣0.1分。

（二）卫生区检查细则

检查内容有：卫生区是否认真按时、打扫程度、保持程度三项内容总计10分。

要求：保持每天早饭后扫，午饭后捡，场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。

1、按时认真：3分。卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。

2、清扫程度：4分。未打扫干净一处扣1分（扫后落叶情况除外），垃圾未及时清理一处扣2分（包括垃圾桶）。

3、保持程度：3分。课间是否专人负责卫生保持的督导工作，是否保持良好。向其他班级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣1分；本人拒不承认错误的，每人次扣5分。

（三）厕所卫生检查细则

1、按时认真：3分。

2、清扫程度：4分。地面干净，一处不干净扣0.1分。男生厕所小便池不打扫的扣2分。

（四）寝室卫生检查细则 1.寝室内外地面清洁，无杂物、痰迹、污迹。该项4分，一处不干净扣0.2分，扣完该项分为止。

2.卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。该项2分，一处不干净扣0.1分，扣完该项分为止。

3.被褥叠放规范，物品摆放整齐。该项2分，一人次不叠被褥（物品摆放不整齐）的扣0.1分，扣完该项分为止。

4.床下无垃圾。该项2分，发现床底下有垃圾一处扣0.1分，如果垃圾较多（长时间不清扫）的扣2分。

四、清扫和检查时间

1、清扫时间：早上进班铃响前打扫结束，中午进班铃响前拣拾干净，平时保持干净，各班有专人负责保持工作。

2、检查时间：

（1）每天早上7：40——8：10；中午：12：40——13：20（2）不定期抽查，每天课间保证抽查一项。

篇11：纪律卫生评比制度

为防止传染性疾病的传播，制止不文明行为，保障学生的身心健康，为学生营造一个文明、优雅的学习环境，结合本校实际情况，制定本细则。

1、每天早上各班值日生必须在6:30以前把卫生打扫结束；

2、各寝室学生被褥、衣服、物品、床下鞋、用具必须摆放整齐，不整齐每人次扣卫生分2-3分；

3、室内地面（包括床下）、墙壁、窗台、走廊、楼梯保持整洁、干净、否则扣卫生分3分；

4、卫生用具、餐具摆放整齐，否则扣卫生分2分；

5、卫生间的水池、地面、墙壁干净，水池畅通，否则扣卫生分2分；

6、室内外墙壁、门面，不准粘贴纸张，违者扣卫生分2分。不乱丢杂物，违者扣纪律分3分；

7、上课期间，不得进入寝室，违者扣纪律分2分，有班主任签发的假条且有寝室长陪同者除外；

8、寝室晚间熄灯息声，熄灯（或午休）铃声后一小时内不得在室内外来回走动，违者扣纪律分3分；

9、学生不准在寝室吃饭，洗涮，不得乱倒饭菜，不得在走廊，室内乱倒脏水、吐痰，违者扣卫生分2分；

10、寝室不准点蜡，点蚊香，不准带棍棒、火种、刀具、玻璃瓶，违者扣纪律分5分，责令改正，如再次违犯，取消住校生资格；（包括吸烟、喝酒）

11、故意毁坏公物，污染墙面，责令赔偿，维修，并扣纪律分5分；如有再犯，取消住校生资格；

12、有偷窃行为者，如数退赔，扣纪律分5分，如再违犯，取消住校生资格；

13、不按作息时间休息、起床者扣纪律分3分；（起床、休息以学校作息时间为准）

14、不准容留外人住宿，不串寝，走读生不准进寝室，违者扣纪律分3分；

15、住校生不得私自外出，夜不归寝，违者扣纪律分5分，如再有犯者，取消其住校生资格；

16、星期天留校生负责打扫室内外卫生；（毕业班）

17、其它纪律卫生方面如有违者，按学校纪律、卫生检查评比细则执行；

18、对纪律、卫生一贯表现好的（以周为单位，每楼层评出1个文明寝室）周一聚会公开表扬，并在本周寝室积分中加记2分；

篇12：班级纪律检查评比制度及评分细则

班级纪律检查评比制度及评分细则

一、评比目的严明的纪律是提高教学质量的关键，是体现校风校貌的根本所在，是维护学校良好教学秩序的必要条件。为营造良好的教学环境，促使良好校风的形成，特制定本细则。

二、评比方式：

纪律日常检查项目包括学生出勤情况及精神面貌、课堂纪律、课间纪律、午间纪律、自习纪律、两操纪律、集会活动纪律，放学纪律、其它纪律九项。检查形式采取固定时间检查、不定时间抽查，学生干部查与学校值班人员查相结合。检查评分采取扣分制，各班基础分均为200分，根据扣分标准，视班级学生违纪情形在班级基础分上进行扣分（单项扣分两周累计最高不超过该单项所占分值），每天一统计，每周一合计，每两周一总评，总评分数构成公式如下

总评分=纪律基础分—班级学生违纪扣分数

总评分居各年级前2名的班级获得纪律红旗，学期各次卫生总评分数之和即为班级考核纪律项目之得分。

三、具体扣分项目及标准：

（一）学生出勤情况及精神面貌（20分）

1、迟到、早退者每人扣1分

2、旷课者每人次扣2分。

3、未经老师同意，私自出校的每人扣1分。

4、穿奇装异服、化妆、佩带首饰、染发者每人扣1分

5、不按规定停放自行车或自行车不上锁者扣1分

6、在校园内骑车、骑车进校门者的每人扣1分。

7、迟到早退学生冒充其他班他人者的一经发现，每人扣5分。

（二）课堂纪律：占20分

1、课堂上交头接耳，做与课堂教学无关事情者，每人扣1分。

2、课堂上不遵守纪律，不服从任课教师管理者每人扣2—5分。

(三)眼保健操纪律：占15分

1、眼睛保健操音乐响起后，若任课老师仍在讲课，则为教师拖堂，扣1分。

2、做眼保健操不认真者，包括：睁眼、动作与音乐不一致或静止不做等情况，1人扣除1分。

3、不做保健操者，包括睡觉、写作业、聊天、看书等，一人扣1分。

4、做操期间班内秩序混乱，有乱下座位，大声喧哗现象者扣5分。

5、体育课、微机课、音乐课等未在本班教室上课的班级提倡做眼保健操，学校不检查，发现不做眼保健操且在做眼保健期间私自上教学楼且打闹喧哗者，扣本班2分。

（四）课间操纪律（冬季为课间跑步纪律）：占15分

1、做操时班主任不到场扣1分；

2、集合速度慢，迟到者1人扣1分（广播操音乐开始后到者视为迟到）

3、做操时队列不整齐扣0.5分；（每个学生必须站在自己应站在的标记点上，使横看、纵看、斜看都成行）

4、做操时打闹说笑者1人扣1分；

5、动作不到位、不整齐、敷衍应付，每人次扣0.5分；

6、做操时态度精神不集中，东张西望，每人次扣0.5分；

7、缺操一人扣1分（所有未到者均视为缺操，不考虑请假等因素，因特殊原因长期不能做操者需向政教处备案）。

（五）课间纪律：占30分

1、课间在教室或走廊上追逐打闹者，每人扣1分；打球或踢球者每人扣2分。

2、在校内抽

烟、喝酒、打扑克者每人扣5分。

3、在校园内外打架斗殴者，每人次扣5分，造成恶劣影响着每人次扣10分。

4、进营业性网吧，玩电子游戏机，台球室者每人扣5分，造成旷课者每人扣10分。

（六）自习纪律（包括早读、下午第三节）：占20分

1、自习课说话者（讨论问题外）每人次扣1分，大声喧哗、吵闹者每人扣2分。

2、自习课无事可干者每人扣1分。

3、自习课看小说、玩玩具者每人扣1分。

4、自习课期间在教室外闲逛者每人扣2分。

（七）午间纪律占20分

1、中午到校后不进教室在趴在栏杆处闲聊者，发现1人扣1分。

2、中午到校后不进教室在走廊上大声喧哗，追逐打闹者发现1人扣2分。

3、中午预备铃后不开展课前一支歌的班级扣2分，开展不好者扣1分，不开展课前一支歌活动且教室内秩序混乱者扣3分。

（八）放学纪律占20分

1、放学后不及时回家在学校门口聚集逗留者，发现1次扣2分，在校门口和社会青年交往或招集社会青年在学校门口聚集者扣5分，导致事端者扣10分。

2、放学后不及时回家在教学区大声喧哗，追逐打闹者，发现1次扣2分

（九）集会及活动纪律：20分

1、学校规定的集会活动（含升国旗等）应到未到班级扣10分，集合迟缓影响集会正常进行者扣5分，迟到学生每人次扣1分，缺一人扣2分。（学生请病假、事假不扣分）。

2、集会时交头接耳、不严肃者，每人扣1分。

（十）其它纪律：占20分

3、早上预备铃后10分钟经典诵读时间不诵读文章，写作业、聊天、看书等，一人扣1分，班内秩序混乱，有乱下座位，大声喧哗现象者扣5分。

4、每日一言未上墙者扣1分，抽查每日一言本少交1本扣2分，每日一言本记录不认真者扣1分。

5、三操本、教室日志、点名册（周五下午第三节交）缺交1次扣1分，班主任未签名扣0.5分。

6、其它学校安排的工作班级或班级学生完成不好者，酌情扣分。

三、额外加分项

1、积极维护校园秩序，发现不良行为积极举报、勇于制止者，给班级加2-5分。

2、拾金不昧者，给班级加1—5分。

该细则自公布之日起执行。

洛阳市36中学

2010-3-2

2上午课间集体跑步评分标准及扣分细则（暂行）

一、评分目的为是使跑步达到锻炼学生身体，培养集体主义精神，展现班级建设良好风貌，将素质教育的理念深入贯彻落实的目标，特出台此评分标准及扣分细则。

二、评分标准

1．在指定位置集合，做到快、静、齐，无无故缺跑学生(学生因伤、病及身体特殊原因不能跑步者应到操场在指定位置集合或进行其它适宜活动)；

2．跑步队形紧凑、排面整齐，全班成一个整体，不松散；

3．前后班级保持适当距离，不超前，不拖后；

4．精神面貌好，口令清晰、准确，步伐整齐、有力，口号整齐、响亮、有班级特色；

5．态度端正，无手插口袋者，无打闹说笑者。

三、扣分细则

跑步评比满分为15分，有下列情形者分别扣分：

1． 不在指定位置集合，集合慢、乱，开跑时缺跑较多的班级扣2分；（观察、抽查）

2． 队形涣散，排面不齐，班级不成整体者扣3分；（观察）

3． 跑步速度忽快忽慢，严重超前或拖后，影响全校跑步秩序的班级扣2分；（观察）

4． 精神面貌差，无口令，步伐散乱，口号有气无力的班级扣1分；（观察）

5． 跑步态度不端正，有手插口袋者（1人以上），有说笑打闹的班级扣1分。（观察）

6． 无故缺跑的班级扣5分，缺跑或中途离队逃避跑步者发现1人扣1分。

说明：凡参加长跑的班级以上同一扣分情形出现多次者不累计扣分，不同扣分情形出现者累计扣分最高不超过5分。

政教处、团委、学生会2010-10-19

午课间集体跑步评分标准及扣分细则（暂行）

一、评分目的为是使跑步达到锻炼学生身体，培养集体主义精神，展现班级建设良好风貌，将素质教育的理念深入贯彻落实的目标，特出台此评分标准及扣分细则。

二、评分标准

1．在指定位置集合，做到快、静、齐，无无故缺跑学生(学生因伤、病及身体特殊原因不能跑步者应到操场在指定位置集合或进行其它适宜活动)；

2．跑步队形紧凑、排面整齐，全班成一个整体，不松散；

3．前后班级保持适当距离，不超前，不拖后；

4．精神面貌好，口令清晰、准确，步伐整齐、有力，口号整齐、响亮、有班级特色；

5．态度端正，无手插口袋者，无打闹说笑者。

三、扣分细则

跑步评比满分为15分，有下列情形者分别扣分：

7． 不在指定位置集合，集合慢、乱，开跑时缺跑较多的班级扣2分；（观察、抽查）

8． 队形涣散，排面不齐，班级不成整体者扣3分；（观察）

9． 跑步速度忽快忽慢，严重超前或拖后，影响全校跑步秩序的班级扣2分；（观察）

10． 精神面貌差，无口令，步伐散乱，口号有气无力的班级扣1分；（观察）

11． 跑步态度不端正，有手插口袋者（1人以上），有说笑打闹的班级扣1分。（观察）

12． 无故缺跑的班级扣5分，缺跑或中途离队逃避跑步者发现1人扣1分。

说明：凡参加长跑的班级以上同一扣分情形出现多次者不累计扣分，不同扣分情形出现者累计扣分最高不超过5分。