2018高中政治专题45面对经济全球化同步

2018高中政治专题45面对经济全球化同步（共6篇）

篇1：2018高中政治专题45面对经济全球化同步

第四单元 发展社会主义市场经济 第5课时 面对经济全球化

一、选择题

1．2017年2月2日，美国决定对从中国进口的不锈钢板和钢带实行反倾销。为应对日益增加的贸易保护主义行为，减少贸易摩擦，维护自身合法权益，我国企业应

①优化出口产品结构不生产低端产品 ②积极“走出去”，到海外投资办厂 ③利用WTO规则，积极应诉迎接挑战 ④形成价格为核心的出口竞争新优势 A．①④ 1．【答案】C B．①②

C．②③

D．③④

【考点】生产全球化的影响 【题型】单选题 【难度】一般

2．2017年1月17日至20日，第47届世界经济论坛年会在瑞士达沃斯举行。国家主席习近平在开幕式演讲中提到：要适应和引导好经济全球化，让它更好惠及每个国家、每个民族。下列我国对外开放的措施传导路径正确的是

①加快资本市场改革——转变经济发展方式——创新国内实体经济的发展

②倡导“一带一路”——塑造新的合作模式——与各国携手创造“多赢”的经济新未来 ③鼓励中小企业开展国际贸易——分享全球化红利——促进全球化向普惠方向发展 ④打造新的外向型产业集群——加快走出去步伐——我国对外开放进入了一个新阶段 A．①② 2．【答案】C 【解析】本题是传导型试题，要明确变量之间的关系。加快资本市场改革，有利于转变经济发展方式，推动国内实体经济的发展，但不是对外开放的措施，①错误；加入世贸组织是我国应对经济全球化的重要 B．①④ C．②③ D．③④ 战略决策，标志着我国对外开放进入了一个新阶段。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，④错误；②③符合我国对外开放的措施，故本题答案选C。

【考点】“走出去”战略 【题型】单选题 【难度】较难

3．2017年3月28日，国家发改委、海关总署等33个部门联合签署《关于对海关失信企业实施联合惩戒的合作备忘录》。我国外贸正通过奖惩分明的方式，倒逼企业守信。对此，正确的理解是

①我国的对外贸易正在趋于理性 ②我国利用外资的方式不断创新 ③我国对外开放的竞争力不断增强 ④我国的资本国际化不断加快 A．①② 3．【答案】B B．①③

C．②④

D．③④

【考点】经济全球化 全面提高开放型经济水平【题型】单选题 【难度】一般

4．过去这么多年里，运动用品制造商耐克公司的运动鞋生产基地顺应各地劳动力成本的变化，不断迁移——最早设在日本；后来移到菲律宾，1981年选择了在中国生产运动鞋；今天，越南已经取代中国成为了耐克的第一生产大国。上述材料主要表明

①国际分工区域格局正在调整，国家间的产业关联度进一步提高 ②以跨国公司为载体的资本流动，推动了经济全球化的形成 ③我国应加快转变经济发展方式，推动产业结构的优化和升级 ④经济全球化的实质是以发达的资本主义国家为主导的 A．①④ 4．【答案】D B．②③ C．③④ D．①③

【考点】生产全球化的影响 【题型】单选题 【难度】一般

5．修订外商投资产业指导目录，是落实党中央构建开放型经济新体制、推进新一轮高水平对外开放的重要举措。要坚持对外开放，适应国际通行规则，按照负面清单模式，推进重点领域开放，放宽外资准入，提高服务业、制造业、采矿业等领域对外开放水平，取消内外资一致的限制性措施，保持鼓励类政策总体稳定。这

A．是我国经济发展的基本立足点 B．是实施“走出去”战略的新举措 C．为我国的经济发展拓展新空间 D．为经济全球化提供强有力载体 5．【答案】C 【解析】本题可用排除法来做。我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，要在立足于自身发展的基础上实行对外开放，A错误，排除。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，B错误，排除。经济全球化是通过跨国公司实现的。跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体，D错误，排除。材料中的做法为我国的经济发展拓展新空间，C适合题意。

【考点】资本全球化 对外开放 【题型】单选题 【难度】一般

6．习近平指出，近年来世界经济增长的历程一再表明，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是我们的必然选择。这是基于

A．经济全球化使各国经济日益相互依赖、相互影响 B．经济全球化加剧了全球经济发展的不稳定性 C．经济全球化可以消除各国共同面临的经济压力 D．以发达资本主义国家为主导的经济格局已经被打破 6．【答案】A

【考点】经济全球化 【题型】单选题 【难度】一般

7．博鳌亚洲论坛2017年年会达成共识，以亚洲基础设施投资银行（简称“亚投行”）为核心的跨国金融机构将加速“一带一路”沿线项目落地，各方期待“一带一路”倡议为全球经济注入新的动力，成为打开包容性经济全球化新局面的新钥匙。由此可见，成立亚投行

①加剧了世界经济发展的不平衡 ②有利于促进亚洲区域经济一体化 ③标志中国取得国际金融话语权 ④有利于提升我国对外开放经济水平A．①② 7．【答案】C 【解析】亚投行的成立适应经济全球化和国际经济合作的客观要求，有利于推动亚洲基础设施的投融资，促进本地区互联互通建设和经济一体化进程，促进亚洲经济增长，增强全球经济的稳定性，故选项②符合题意；亚投行的成立是我国进一步扩大对外开放，提高开放型经济水平的客观要求，有利于完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系，加快转变对外经济发展方式，培育开放型经济发展新优势，故选项④符合题意；选项①说法错误，亚投行的成立，有利于增强世界经济发展的稳定性，排除；选项③说法错误，夸大了成立亚投行的意义和作用，排除。故本题答案选C。

【考点】经济全球化 亚投行 【题型】单选题 【难度】一般 B．①③

C．②④

D．③④

8．丢块石头到水里，水波是逐步递减的，越向外冲击力越小，这就是“涟漪效应”。现代国际社会中，一般来说，市场开放程度小、处于全球化边缘的国家，受到危机的影响也小。“涟漪效应”主要表明

A．经济全球化的同时也就意味着风险全球化 B．降低对外开放程度是防范风险的有效方法 C．经济全球化对不同开放程度的国家影响不同 D．市场发达国家成为经济全球化的主要受益者 8．【答案】C

【考点】经济全球化的影响 【题型】单选题 【难度】一般

9．近几年，不满足于在国内购物的消费者开始将眼光转向境外，轻点鼠标，去海外“淘宝”，这种购物方式被称为“海淘”。现在越来越多的中国人开始加入海淘大军，成为海淘一族。下列对“海淘”的认识正确的是

①这是贸易全球化的表现 ②交易过程中使用的是现实货币 ③这是生产全球化的表现 ④这会使货币的基本职能发生变化 A．①② 9．【答案】A 【解析】国内消费者通过互联网在境外购物，这顺应了经济全球化的趋势，体现了贸易全球化，①符合题意，排除③。在“海淘”交易中，货币仍然执行流通手段职能，其基本职能并未发生变化，执行流通手段职能的货币是现实的货币，②符合题意，排除④。

【考点】货币的基本职能 经济全球化的表现 【题型】单选题 【难度】一般

10．我国市场已经成为跨国连锁集团拓展业务的首选目标之一。一些国际著名企业纷纷进入我国，国内市场国际化的特征十分明显。国内市场国际化

A．是加快我国经济发展的主要动力 B．③④

C．②④

D．①③

B．是我国发展民族经济的一种战略 C．是世界经济全球化的重要表现 D．不利于我国国内相关产业的发展 10．【答案】C 【解析】国内市场国际化是经济全球化的重要表现之一，C符合题意。A、B不符合题意，排除。D观点错误，排除。

【考点】经济全球化的表现 【题型】单选题 【难度】一般

11．近年来，汽车工业的全球化进程明显加快，世界各大跨国汽车公司纷纷改革供应体制，由国内采购转变为全球采购。这主要表明

①跨国公司的发展为经济全球化提供了载体 ②资本在国际的流动是通过跨国公司实现的 ③跨国公司的生产经营方式促进了商品在全球流动 ④跨国公司控制了世界绝大部分技术的研发和转移 A．①② 11．【答案】B B．①③

C．③④

D．①④

【考点】跨国公司 【题型】单选题 【难度】一般

12．目前，国际上劳动密集型制造业向中国转移的趋势已经开始放缓，越南、印度、墨西哥与东欧等国家以比中国更低的成本优势，成为接纳工业发达国家产业转移的新阵地。东盟制造、墨西哥制造开始用更加低廉的成本要素，实现对“中国制造”的供给替代。对此现象，下列认识正确的是

①经济全球化使世界经济发展更加不平衡 ②经济全球化加剧了全球经济的不稳定性 ③经济全球化有利于世界范围内资源的优化配置 ④经济全球化对发展中国家而言机遇与挑战并存 A．①② 12．【答案】D B．②④ C．①③ D．③④

【考点】经济全球化的影响 【题型】单选题 【难度】一般

二、非选择题

13．阅读材料，回答问题。

材料一 某种玩具娃娃，由中国大陆生产棉衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签全球销售。

材料二 当今每天有2000亿美元至5000亿美元的资本在全世界流动，一年累计超过56万亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。

材料一、二共同反映了什么经济现象？ 13．【答案】

①材料一反映了随着科学技术的发展，世界各国的生产相互联系、相互协作，生产全球化趋势加强。②材料二反映了伴随着生产和贸易全球化，资本全球化趋势增强。③两则材料共同反映了经济全球化加深了世界各国之间的经济联系。

【解析】本题要求回答材料一、二共同反映了什么经济现象，属于反映类主观题。解答本题可结合材料中的有效信息来组织答案。材料一说的是某种玩具娃娃由多个国家和地区来生产，体现生产的全球化；材料二说的是资本在全世界流动，体现的是资本的全球化。两则材料共同反映了经济全球化加深了世界各国之间的经济联系。

【考点】经济全球化的主要表现 【题型】综合题 【难度】较易

14．阅读材料，完成下列要求。

实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。

当今世界各国经济联系日益紧密。2017年伊始，中资企业的几笔海外并购令人瞩目，并购的领域侧重于电子信息等战略性新兴产业，并购的对象是拥有先进技术和品牌影响力的企业。并购既可以使中资企业迅速切入高端市场，也可以使被并购企业借助中国企业的关键渠道，特别是依托“一带一路”，进一步扩展销售渠道和全球影响力。

依据材料，运用所学经济生活知识，阐明中国企业海外并购的意义。14．①有利于提高企业的自主创新能力和品牌竞争力。

②有利于推动我国对外经济发展方式的转变，提高开放型经济发展水平。③有利于推进经济全球化进程，促进经济合作，实现互利共赢。

【考点】海外并购的意义 【题型】综合题 【难度】较易

篇2：2018高中政治专题45面对经济全球化同步

一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。）

1．第五届新疆丝绸之路文化创意产业博览会将于2017年9月15日至2017年9月17日举行。文化产业作为资源消耗低、环境污染小的新型产业，对于新疆促进创新创业、调整经济结构、转变经济发展方式、推动可持续发展具有十分重要的意义。这体现了

①文化与经济相互交融 ②文化是一种社会精神力量 ③文化对经济发展有促进作用 ④人们在生活中创造和享用文化 A．②④ 【答案】D B．②③

C．①③

D．①②

【考点】文化与经济相互交融、文化是精神力量 【难度】一般

2．每一个企业的文化建设都可以由内而外，从最核心的精神文化做起，然后到制度文化到行为文化直至最表层的物质文化。把企业文化建设落到实处，抓出成效，是因为

①文化的经济功能已日益显著 ②文化影响企业的核心竞争力

③文化能够助力企业健康发展 ④一定的文化是对经济的反映 A．①③ 【答案】C 【解析】材料反映了文化对企业发展的重要性，①②从经济的角度阐述了文化的重要性，符合题意。只有优秀的文化才能使企业健康发展，③错误。材料强调的是文化的反作用，④不符合题意。

【考点】文化与经济的关系 【难度】一般 B．②④

C．①②

D．①④

3．走进书店，你会惊喜地发现书不再是书店的主角，围绕实体书店打造的多样化业态使书店变得更加时尚。卖创意、卖服装、开咖啡店、办活动„„实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富，这使得实体书店曾经的寒冬逐渐地回暖。对此正确的认识是

①文化是一种重要的社会物质力量 ②经济和文化相互影响相互交融 ③文化对经济发展有促进作用 ④人们在实践中创造和享用文化 A．②③ 【答案】A B．②③

C．①③

D．①③

【考点】文化与经济的关系 【难度】一般

4．网络上有关于“三个苹果改变世界”的段子：第一个苹果诱惑了夏娃，让人类走出蒙昧，有了文化；第二个苹果砸中了牛顿，使其发现万有引力定律，推动科技的发展；第三个苹果被乔布斯咬了一口，文化与科技的融合改变了我们的生活和世界。“三个苹果改变世界”虽具有玩笑性质，却也形象地告诉我们文化和科技的作用。以下关于文化的作用表述正确的是

①文化是人类社会特有的现象，是实践的产物 ②文化消费更加丰富使文化生产力作用凸显 ③文化和科技实力是综合国力竞争的重要基础 ④文化已经成为国家核心竞争力的重要因素 A．①③ 【答案】C 【解析】材料中“三个苹果改变世界”虽具玩笑性质，却也形象地告诉我们文化和科技的重要作用，这体现了文化与经济相互交融，文化消费更加丰富，以及文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，②④符合题意；文化是人类社会特有的现象，是实践的产物，这体现的是文化的特点不是文化的作用，①不符合题意；经济和科技实力是综合国力竞争的重要基础，③错误。故选C。

【考点】文化与经济的关系、文化在综合国力中的地位和作用

B．②③

C．②④

D．③④ 【难度】一般

5．当前我国文化产业发展已经进入了新时期，各级财政对公共文化投入的持续增长有力拉动了文化产业发展；金融机构的积极参与为文化产业发展带来重要支撑；直接融资规模的不断扩大对文化产业发展起到积极推动作用；放宽市场准入和简化行政审批为文化产业发展创造了有利的市场环境。这说明

①经济、政治的发展为文化发展奠定了基础 ②一定的文化能反作用于一定的政治、经济 ③文化与经济、政治相互交融的特点日益显著 ④文化对经济、政治发展的推动作用更加突出 A．①③ 【答案】A B．②④

C．①②

D．①④

【考点】文化与经济、政治的关系 【难度】一般

6．2017年全国“两会”举行期间，“两会”代表就中华文化“走出去”献计献策。随着中国综合实力不断增强，越来越多的国家希望学习中国文化，全方位了解中国，中国也更加重视海外的中华文化传播，鼓励建立海外中华文化传播机构，并加以扶持引导，使中华文化“走出去”取得更大进展。材料体现了

①文化是经济的集中表现，推动中华文化“走出去”是我国经济社会发展的客观要求

②文化与经济、政治相互交融，推动中华文化“走出去”可促进我国经济发展、提高中华文化国际影响力

③文化反作用于政治、经济，推动中华文化“走出去”能为我国对外开放营造良好的外部环境 ④文化是综合国力的基础，推动中华文化“走出去”有利于提高我国的文化软实力 A．①③ 【答案】B 【解析】经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济、政治的反映，①错误；随着中国综合实力不断增强，越来越多的国家希望学习中国文化，全方位了解中国，中国也更加重视海外的中华文化传播，体现了文化与经济、政治相互交融，推动中华文化“走出去”可促进我国经济发展、提高中华文化国际影响力，②正确；材料表明文化反作用于政治、经济，推动中华文化“走出去”能为我国对外开放营造良好

B．②③

C．②④

D．③④ 的外部环境，③正确；经济和科技是综合国力的基础，文化软实力是综合国力竞争的重要因素，④错误。故选B。

【考点】文化与经济、政治的关系 【难度】较难

7．习近平主席在国外访问期间，彭丽媛夫人都会参加当地举办的儿童、教育、慈善等活动，展现“第一夫人外交”的魅力，从而给生硬的政治公式化活动带来活力和生机，起到四两拨千斤的效果。这表明

A．文化与政治相互交融，给政治以重大影响 B．文化正日益成为综合国力竞争的重要因素 C．“夫人外交”为国际关系发展提供智力支持 D．文化交流往往成为国际关系的决定性因素 【答案】A 【考点】文化与政治的关系 【难度】一般

8．2017年4月20日，中国首艘货运飞船“天舟一号”发射圆满成功，这是我国迈向科技强国、实现中华民族伟大复兴的又一重大航天科技成果。这主要说明

A．文化与经济、政治相互决定 B．文化是一种物质力量

C．文化是综合国力竞争的重要因素 D．文化是人类社会特有的现象 【答案】C 【解析】材料主要说明文化是综合国力竞争的重要因素，科技对于实现中华民族伟大复兴起着重要作用，C符合题意；经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治，A错误；文化是一种精神力量，B错误；D材料未体现，排除。

【考点】文化是综合国力竞争的重要因素 【难度】一般

9．春秋战国时期，社会经济发展比较落后，但当时的诸子百家，群星璀璨，是中国文化史上的一个黄金时代。这一事实主要说明

A．文化具有自身独特的传承性 B．文化能对社会生产方式产生重大影响 C．文化具有自身的相对独立性 D．一定的文化由一定的经济和政治决定 【答案】C 【考点】文化的相对独立性 【难度】一般

10．下面漫画《手机信访》体现的文化生活道理是

手机信访

①精神产品离不开物质产品

②手机信访为公民行使监督权提供了有力保障 ③在时代发展进程中文化与政治不可再分 ④随着民主政治的发展，文化与政治日益交融 A．①② 【答案】B 【解析】漫画体现了人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，①符合题意；文化与政治相互交融，随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养，④符合题意；手机信访为公民行使监督权提供了有力保障，是政治生活的角度，②不符合题意；经济是基础，政治 B．①④

C．②③

D．③④

是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映，③错误。

【考点】文化与政治的关系 【难度】一般

11．没有一个与之相称的、被世界所认知和理解的现代形态的中华文化，中国的大国地位是无法奠定的；没有中华文化的复兴，也就没有中国的真正崛起。而中国经济高速发展所承载的国际期待和所肩负的国际责任，也必然要求我们通过中华文化来传播和谐理念、完善中国表达、树立中国形象。这给我们的正确启示是

①要夯实文化在综合国力中的基础地位

②我国在文化发展上面临着严峻的挑战

③文化发展对政治发展具有重要的意义

④必须把文化建设作为重要的战略任务 A．①③ 【答案】C B．②④

C．③④

D．②③

【考点】文化与政治、文化与综合国力 【难度】较难

12．近年来，“中国元素”在好莱坞电影创作中已经成为一种风潮。“中国元素”成为好莱坞打开中国市场的一块“敲门砖”，但“不管一部好莱坞电影中有多少‘中国元素’，它所讲的永远是美国故事，体现的也永远是美国人的价值观”。这启示我们，在激烈的国际市场竞争中

①必须把文化建设作为重要的战略任务

②要努力对其他国家渗透自己的价值观

③要注意防范文化霸权主义的文化渗透 ④要在世界市场上竭力推销自己的文化 A．①③ 【答案】A B．①④

C．②③

D．②④

【考点】反对文化霸权主义 【难度】一般

二、非选择题

1．材料一 调查显示：我国人均图书消费量20年来几乎没变，只有发达国家的几分之一甚至十几分之一；中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族的文化素质。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。

材料二 在传统书店普遍萧条的今天，台湾的诚品书店却创下了一个“书店神话”。全台湾拥有39间分店，每年顾客人数达到9000万人次。诚品的成功之处是打破了传统书店的经营模式，除了以精致优雅的阅读空间规划、精心陈设展现阅读价值外，更长期举办各项演讲、座谈、表演与展览等延伸阅读活动，满足了现代人生活的多元需求；诚品还主张“连锁不等同于复制”，实行“因地制宜”的经营方式。

运用文化与社会的相关知识，说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。

【答案】①人们的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。读书是人们接受文化知识教育的重要方式，爱读书能提高整个民族的文化素养。

②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量，会推动民族的发展。

③文化与经济、政治相互影响（或文化反作用于经济、政治），先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化，必然推动社会发展。

④文化是综合国力的重要因素。爱读书会增强民族凝聚力和创造力。

【解析】本题考查对文化与社会关系的认识能力。解答此题，可从文化的特点、文化的实质、文化与经济、文化与综合国力的角度分析爱读书的意义。

【考点】文化的特点、文化的实质、文化与经济的关系、文化与综合国力的关系 【难度】一般

2．2017年5月5日，中国上海，完全按照国际适航标准研制的、拥有完全知识产权的千战客机C919成功进行首飞，几经反复，历经风雨，中国自主研制大型客机的梦想，终于开创性地成为现实！中国的大飞机实现了“一飞冲天”！

C919的研制是非常复杂的系统集成工程，研制人员共规划了102项关键技术攻关，包括飞机发动机一体化设计、电传飞控系统控制律设计、主动控制技术等。不同的系统集成绝不是简单的拼接，如何关联，取决于飞机的整体设计方案。

在C919完成首飞、实现量产后，还将带动上下游产业发展。航空制造业是航空产业的根基，也是我国高端制造业的重要标志之一，有着相当广阔的市场空间，成为中国制造的一张名片。

结合材料，运用文化的作用，简要说明C919首飞成功的意义。

【答案】①文化与经济相互影响、相互交融在经济发展中，科技的作用越来越重要。C919完成首飞、实现量产后，将带动上下游产业发展，有利于推动经济发展。

②文化在综合国力中的作用越来越突出，C919拥有完全知识产权，首飞成功有利于增强民族凝聚力、文化创造力。

③文化是人创造的，又影响每一个人。C919首飞成功能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

④C919首飞成功作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，推动文化创新，增强文化自信和文化自觉，对社会发展产生深刻影响。

【考点】文化的作用、文化与经济、文化与综合国力 【难度】一般

3．中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政治、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈。对此，党的十八大以来，中央强调在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力。

结合材料运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。【答案】①当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

②中国梦的实现需要强大的文化软实力。只有加强文化建设，大力发展我国的文化事业与文化产业，8 解决好文化软实力不足的问题，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

篇3：2018高中政治专题45面对经济全球化同步

第1课时 市场配置资源

一、选择题

1．2017年3月，陕西省食品药品监督管理局抽检陕西吴起某企业生产的散装称重优质纯天然土豆糟条铝的残留量超标，给人民的生命健康带来很大危害。该企业唯利是图的做法体现了市场调节的

A．盲目性

C．滞后性

1．【答案】B B．自发性 D．竞争性

【考点】市场调节的缺点 【题型】单选题 【难度】较易

2．近年来，互联网金融蓬勃兴起，而不正当竞争、擅自挪用客户资金等问题也随之而来。目前，国务院出台了专项整治工作实施方案，拟规范P2P网络借贷、第三方支付、股权众筹等各类互联网金融业务。专项整治互联网金融业务旨在

①防范和化解金融风险

②决定金融资源配置

③拓宽大众融资渠道 ④保护投资者合法权益 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．【答案】C 【解析】针对互联网金融业务乱象开展专项整治行动，目的在于整顿市场秩序，防范和化解金融风险，保护投资者合法权益，①④项符合题意；金融资源配置主要靠市场，②项错误；整顿金融市场也不是为了拓宽大众融资渠道，而是为了金融市场的健康运行，③项与题意不符；正确选项为C。

【考点】市场配置资源 【题型】单选题

23计划调节机制和市场准入机制属于“看得见的手”的调控机制，①③不符合题设要求。

【考点】市场机制 【题型】单选题 【难度】较易

9．在电商网站频繁而名目繁多的促销大比拼中，先涨后降、高标低折、虚构原价等花样层出不穷，一些促销优惠名不副实。这种现象说明

①市场调节具有自发性 ②市场调节具有盲目性 ③要健全社会征信体系 ④市场调节具有滞后性

A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 9．【答案】D

【考点】市场调节的局限性 加强社会诚信建设 【题型】单选题 【难度】一般

10．新修订的食品安全法规定：婴幼儿配方食品生产企业应当实施从原料进厂到成品出厂的全过程质量控制，对出厂的婴幼儿配方食品实施逐批检验，保证食品安全。支持此规定的经济理由有

①良好市场秩序需要法律法规的规范 ②市场调节具有自身无法克服的弊端 ③人们的消费行为受消费心理的影响 ④商品的有用性决定商品价格的高低 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 10．【答案】C 【解析】材料反映的是国家通过完善法律法规来维护良好的市场秩序，这是基于市场调节具有局限性，①②符合题意。③不符合材料主旨。价值决定价格，④观点错误。

【考点】维护市场秩序

篇4：2018高中政治专题45面对经济全球化同步

著名的教育家罗曼·罗兰曾说过：“一个人只能为别人引路，不能代替他走路。”结合新课程“自主、探究、合作”的理念，在本课的教学中，我不仅关注学生知识与技能的掌握，更要了解和激发学生对经济生活知识的探究欲望，帮助学生在自主、合作学习中建构知识，掌握透过现象看本质的方法，同时，本课采用的资料都来源于生活，便于学生理解和掌握。让学生在轻松的氛围中达到“学会”和“会学”的有机统一。

【教材分析】

【学情分析】

高中思想政治新课程标准强调：课程应引领学生认识社会，适应社会、融入社会、本堂课恰恰是一堂与国家政策紧密结合的课，学生学习起来有一定的难度。而我们学生的特点是：知识面比较狭窄，不善于质疑，大多是死记硬背。所以，要通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，引导学生树立自信，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时还要关注学生情感、态度和行为表现。

【教学目标】

【教学重难点】

教学重点：如何准确理解经济全球化，包括其含义、表现和载体。

教学难点：经济全球化的影响及我们的应对态度。

依据：比较抽象，理论层面较高，具有较强的理论意义、现实意义和德育功能。只有准确理解经济全球化，我们才能全面地、辨证地看待我国在经济全球化过程中应对的策略，从而更好的认识到，在发展对外经济关系中，要抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地

【教学方法】

教法：情景创设法、案例分析法、多媒体辅助教学法

立足生活实际从生活中取材有利于激发学生的兴趣，有利于教师讲清知识点，学生理解知识点，提高学生理论联系实际的能力，教师讲授有利于学生系统的掌握知识。

学法：自主学习、合作学习、探究学习

“授人以鱼，不如授人以渔。”根据新课标以生为本的教学理念，着重培养学生合作学习能力、自主探究的能力，培养学生团队意识，做学习的主人，促进学生终身发展。

课前准备：

学生自愿组合成4组，准备用一周的时间完成如下任务：整理本组主要观点和理由、撰写论坛发言稿、制作发言课件等。?

1.第一组同学：统计本组同学接触过的或正在使用的外国品牌商品的种类，了解在国际市场上畅销的中国品牌的商品，并总结搜集材料过程中的感受。?

2.第二组同学：搜集关于跨国公司的基本常识，并调查已有几家世界500强企业在温州落户。?

3.第三组同学：搜集有关材料，分析说明经济全球化的有利影响，特别是为广大发展中国家提供了哪些机遇。?

4.第四组同学：搜集有关数据、材料，分析说明经济全球化的弊端。?

(全班同学的共同任务：中国作为发展中国家应该如何应对经济全球化?请你结合实际，提出具体的、有操作性的两三条建设性的建议、对策。)

【教学过程】

教师：PPT播放《没有中国制造的一年》图文材料。

美国的一名普通家庭主妇曾做过这样一个实验：在圣诞节她发现家里随处可见中国制造的产品。于是她家开始了为期一年的抵制中国产品的活动。她想衡量一下，中国到底在多大程度上渗入了我们的生活;她想知道放弃使用中国产品到底需要花费多少时间和金钱，以及会带来多少不便。然而，接下来的种.种经历让主妇吃尽了苦头。从儿子的网球鞋到小女儿的童鞋;从生日蜡烛到手表带;从电视机到儿童玩具，美国或别国产品的价格都是“中国制造”的好几倍……?经过一年的抵制，这位家庭主妇发表感言：“没有中国你也可以活下去，但是生活会越来越麻烦，而且代价会越来越大。以后十年我可能都没有勇气尝试这种日子。”?

美国人的家里随处可见“中国制造”，那么，中国家庭里有多少“美国制造”、“日本制造”呢?美国主妇认为，“没有中国产品的生活一团糟”。那么，对于中国人来说，如果我们过没有美国制造的一年，不晓得我们的生活会是怎样，会不会同样很有麻烦呢?我们一起来跟随外景主持人看看《Ta们眼中的经济全球化》。

小组活动：播放第一组学生采访视频《Ta们眼中的经济全球化》

如果让我们也做一个实验，过一个没有美国制造的一年，首先，我们不能用电脑了，因为电脑的Window系统是美国微软制造;再次，孩子们都没麦当劳、肯德基吃了……我们离开了美国，美国离开了我们，似乎都一样困难重重。全球经济一体化，谁也离不开谁。别把自己太当回事儿。

为什么不要太把自己当回事儿呢?因为，当今世界商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，各国经济相互依赖、相互联系，谁也离不开谁。这种趋势和现象我们把它称为“经济全球化”，这节课就让我们一起来走进经济全球化。

<合作探究1>

(一)经济全球化深入发展

教师：像刚刚同学提到的在我们日常生活中消费的许多商品都是经济全球化的表现，比如刚刚提到的汽车、耐克鞋子、肯德基等等，经济全球化现象已经涉及到生活中的方方面面，我们先来看一下什么是经济全球化。(PPT展示经济全球化的含义)

1.经济全球化的含义

对经济全球化的概念要把握两点，一是商品、劳务、技术、资金的流动和配置，不再局限于一国范围内，而是世界范围内;二是各国经济日益相互依赖、相互联系已经成为一种趋势，一种经济发展趋势。

(设计意图：通过亲身实践调查结合视频，学生可切实感受到经济全球化就在我们身边，经济全球化是一个客观事实，并且深入到衣食住行方方面面。)

<合作探究2>

2.经济全球化的表现

(1)生产全球化

教师：那么经济全球化表现在哪些方面呢?我们先来看一个短片。PPT播放视频《一只“苹果”的全球之旅》，提问：苹果的配件分别由哪个国家生产?为什么一部手机要那么多国家来生产?

学生：思考回答问题。

教师：各个国家都有自己的生产优势，由多个国家生产有利于资源的节约和配置，这也就是经济全球化的第一个表现——生产全球化，生产全球化是指在生产领域的全球化现象，主要是指国际分工与协作的加强。

(2)贸易全球化

教师：PPT展示购买iPhone的图文，提问学生这表明了哪个方面的全球化?

学生：思考回答问题。

教师：苹果手机被运到各个零售店卖，商品的买卖属于贸易全球化，主要是指进出口贸易范围越来越大，商品交换和流通越来越多。关于“贸易全球化”的教学，还可结合教材P107的“甲乙两国”材料来作进一步深化，并提问：“在国际市场上，我国哪些产品具有优势?哪些产品不具有优势?”?

(设计意图：通过这一环节，学生复习了前面所学的劳动生产率、市场调节作用等知识，锻炼了运用所学知识分析实际问题的能力;又认识到了我国在劳动密集型产业上拥有比较优势，而在资本、技术密集的行业，目前除个别领域外，一般不具备比较优势。我们应当努力在继续发挥劳动密集型产业的比较优势的同时，创造我国在资本、技术密集行业的比较优势。)

(3)资本全球化

教师：PPT展苹果公司投资的图文，提问学生这表明了哪个方面的全球化?

学生：思考回答问题。

教师：哪里有钱赚我们就去哪里投资，这就是资本全球化，资本或者说资金在全世界范围内流动，在世界各地集资和投资。

(设计意图：通过上述跟苹果公司有关的三则材料，学生可以理解经济全球化的三种表现，同时也能感受到经济发展的生机与活力，世界各国正在以积极向上的姿态来迎接经济全球化这股热潮。)

?<合作探究3>

3.经济全球化的载体——跨国公司?

教师：PPT展苹果公司总部和爱尔兰子公司的图片。提问：为什么苹果公司要设立子公司?

学生：发达国家的用意在于利用其相对于发展中国家强大的经济、技术优势，尽力在经济全球化过程中占领更多的国际市场份额，继续保持其在国际经济领域中的主动权，以实现国家利益极大化的目标。他们可以在全球范围内寻找资源、寻找市场。?

教师：他们这种在全球范围内的资源配置通过什么载体来实现

学生：跨国公司。

篇5：2018高中政治专题45面对经济全球化同步

各位评委老师，上午好！

我今天说课的题目是《面对经济全球化》。我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。

一、教材分析

1、教材的地位及作用

《面对经济全球化》是人教版思想政治必修①《经济生活》第四单元第十一课第一个框题的内容。本单元综合探究的内容是第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题《积极参与国际竞争与合作》的时代背景。所以本课内容在知识的衔接上有承上启下的作用。

2、教学目标（1）知识目标：

识记：经济全球化的含义、主要表现形式，跨国公司。

理解:经济全球化的利弊影响；发展中国家应对经济全球化的态度。（2)能力目标：

通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题、看待问题的能力。

运用前面所学知识，分析经济全球化的影响，培养综合学生运用知识的能力以及分析实际问题的能力。

（3）情感、态度、价值观目标：

通过分析经济全球化趋势带来的影响，认识到能否抓住机遇、迎接挑战，关键在于我们自身的努力，从而增强自身的使命感。

3、教学重点、难点

重点：如何准确理解经济全球化。

难点：经济全球化的影响及我们的应对态度。

二、学情分析

高中思想政治新课程标准强调：课程应引领学生认识社会，适应社会、融入社会、本堂课恰恰是一堂与国家政策紧密结合的课，学生学习起来有一定的难度。而本校学生的特点是：没有良好的自主学习习惯，不善于质疑，不爱求索，大多是死记硬背。所以，我通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，引导学生树立自信，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时还要关注学生情感、态度和行为表现。

三、教法、学法分析

1、教法：

新课程的一个重要理念，就是要培养学生的自主合作探究能力，所以我在教学过程中采用情境教学法和问题教学法，倡导开放、互动的教学方式来组织实施本节课的教学，让学生在情境和问题中增强学习的兴趣和主动性，激发他们的潜能，发展他们的个性。

2、学法：

通过学生自读书、自质疑、自求索，在自主合作探究中积极参与、体验、感悟，把书本知识转化为自己的知识，把自己的知识转化为能力和品质。真正贯彻学生主体性原则。

四、说教学过程设计 [总设计思路]：

经济全球化是当今世界的发展趋势，本课通过学生生活中熟悉的图片信息以及视频，让学生感受经济全球化的影响就在我们身边。激发学生的兴趣和探究问题的热情。通过“我与全球化”、“我知全球化”和我迎全球化，把整个课本知识连接起来，让学生在自主探究中认识经济全球化的含义、原因、表现、载体，进而重点讲解经济全球化带来的影响，以及如何应对。

（一）导入环节 提出问题，导入新课：

1、你平时接触过哪些外国品牌?

2、你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？ [设计意图]：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，学生的学习情绪直接影响学习效果。因此，我通过提问高中生熟知的国际品牌引发学生对经济全球化的思考，感受经济全球化就在自己身边，激发学生的学习兴趣，培养学生关注生活、观察生活、认识经济现象的能力。自然过渡到本课内容——《面对经济全球化》。

（二）新课教学环节

一、经济全球化深入发展

   【自学检测】：

找同学回答预习情况，ppt展示答案

通过学生自己阅读教材，学生可以在泛读全文中对自学指导的问题有一个初步的认识，领会课程的知识脉络，学生标记下疑问，有利于培养学生的问题意识。同桌间对在阅读过程中产生的疑惑进行交流、讨论，有利于培养学生的团队意识，增强合作探究能力，发挥集体智慧在学习中的作用。

第一篇 我与经济全球化

  1.经济全球化的含义

播放视频，提出问题：什么是经济全球化？

第二篇 我知经济全球化 探究一：联想公司

设置两个情境：我通过多媒体播放情境一和二让学生明确学习目标，在规定的时间内通过自主阅读和学生间的质疑、答疑主要解决以下三个问题：

1、请你判断情景一中经济全球化的表现？

2、想一想联想集团在全球内组织生产的目的是什么？

3、经济全球化的载体是什么？联想等跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？

[设计意图]：

1、通过学生自己阅读教材，学生可以在泛读全文中对自学指导的问题有一个初步的认识，领会课程的知识脉络，学生标记下疑问，有利于培养学生的问题意识。同桌间对在阅读过程中产生的疑惑进行交流、讨论，有利于培养学生的团队意识，增强合作探究能力，发挥集体智慧在学习中的作用。

2、经济全球化深入发展部分的内容学习起来并不困难，学生通过带着问题阅读教材就可以掌握。即便是有疑惑，通过其他同学和老师的引导释疑完全可以解决。因此，不必花费太多的时间本课重点便迎刃而解。

二、经济全球化的影响

过渡句：通过以上内容的学习我们可以感受到经济全球化给我们生活带来很大的影响，那么经济全球化对我国乃至整个国际产生了什么影响呢，我们通过一个视频来感受一下。

创设情境，学生感受经济全球化的影响。

播放视频《经济全球化》思考经济全球化给我们带来了什么影响

方案一：让学生根据课下搜集的资料，讨论和展示经济全球化带来的影响，展示出实际案例。

1.经济全球化的积极影响：

推动了生产力的发展。它促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，为世界经济增长提供了强劲动力。

想一想：

经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？

[设计意图]：我提出问题让学生思考“，引出经济全球化的消极影响。过渡句：通过我们刚才的探究，使我们知道经济全球化既有积极影响，也有消极影响，那么，在中国步入新时代的今天，我们应如何面对经济全球化呢？

我们通过一段视频，来看一下，面对经济全球化，习主席是怎么说的。4．面的经济全球化的态度

深入参与经济全球化进程，朝着开放包容普惠平等共赢。

六、板书设计

1、从2007年到2016年，我国进出口总额从2.17万亿美元提高到24.33万亿美元、跃居世界第一，外汇储备跃居世界第一，对外投资大幅增长，我国经济总量上升为世界第二。我们依靠自己力量稳定解决了１３亿人口吃饭问题。

2、从1978年实行改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就。从1978年到2009年的31年间，中国GDP增加了91倍，年均增长率高达 9.7%，是同一时期全世界经济增长最快的国家。中国目前已经是全球第二大经济体。

3、“金砖四国”成为新兴的经济大国。近年来，“金砖四国”抓住了经济全球化带来的机遇，发挥各自优势，显示出强劲的发展活力，经济迅速崛起，改变了世界经济结构和全球利益格局，其增长部分占世界经济增长近一半。2016年世界各国GDP前20位排名，发达国家11个，新兴经济体占9个，分别是中国、俄罗斯、巴西、墨西哥、印度、韩国、土耳其、波兰、沙特阿拉伯。

探究二

材料:当前经济全球化的发展很不平衡, 世界上最富有的国家地区是卢森堡.其人均GDP是$113，533,而最贫穷的国家的人均GDP是$216。据联合国的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍……

问题:材料说明经济全球化带来什么样的影响? 2.经济全球化的消极影响

（1）存在着发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字等问题。探究三；角色扮演

背景材料：2008年金融危机 PPT呈现场景

问题：请你运用经济生活知识帮助工人回答记者最后的问题

（2）经济全球化使世界各国经济联系在一起，这在促进经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响世界，加剧全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

4、经济全球化使世界发展更加不平衡，发达国家财富不断增加，发展中国家贫困不断加剧，两极分化更加严重。当前经济全球化的发展还很不平衡，在过去的20年里，全球对外投资增长了6倍，但70%都在发达国家之间，与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大。在过去的30年间，全球最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿人增加到现在的12亿；工业化国家与30个最贫穷国家的人均收入差距至少70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和。

5、经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家经济安全构成了极大的威胁。由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免地殃及他国。金融危机已经严重影响到了全球经济的健康发展，从华尔街到全世界，从金融界到实体经济，最终必然会蔓延到政治和其他领域，带来收益分配方面的更大失衡，激化一些国家的社会矛盾。

[设疑探究]：经济全球化在跨国公司的推动下快速发展，给各国经济和世界经济的发展带来了深远影响。有人认为，经济全球化是福音，是鲜花，是馅饼；也有人认为，经济全球化是祸水，是凶猛的狼，是陷阱。根据学生课前搜集的资料和书本知识感受经济全球化的影响，通过主题辩论的方式进一步认识经济全球化的影响。

确定辩题：“经济全球化是馅饼还是陷阱”

由一名学生担任辩论赛主持人，将班级学生分成正反2个小组，要求每个小组的同学认真学习领会本节课的内容，在合作讨论的基础上各选举一位代表，代表本小组进行辩论。

在辩论结束后，我又根据学生的思辩情况适当评价或讲解，这样做充分的发挥了学生的主体作用，而且让学生真正的由学会向会学转变，促进了学生的发展。

在学生辩论的基础上，再引导学生概括总结，归纳出以下教学内容：（1）经济全球化的积极影响（机遇）（2）经济全球化带来的消极影响（挑战）（3）经济全球化的实质

（4）经济全球对于广大的发展中国家来说，犹如一把双刃剑，既是机遇，也是挑战。

播放各国应对金融危机的简短视频。[设计意图]：

1、让学生通过观看视频，更加深入认识到经济全球化给世界各国的经济发展带来了巨大挑战，需要世界各国共同携手应对。

2、引导学生从国际社会的应对措施中借鉴有易于我国的办法，进而为下一环节的角色体验提供参考。

我国作为世界上最大也是最富有朝气的发展中国家，面对经济全球化，该怎么办？（学生分角色体验）

1、假如你是政府的外贸部长，你认为我国应如何应对经济全球化的挑战？

2、假如你是企业老总，你认为我国企业应如何应对经济全球化的挑战？

3、我们现在只是一名高中学生，应怎样面对经济全球化的挑战？ [设计意图]：

1、这样可以让学生明确，应对经济全球化需要国家、企业和我们每个人共同努力才能做好。

2、学生可以通过多角度思考，扩展思维空间，有助于培养学生辨证思维能力和全面分析问题，解决问题的能力。

3、通过学生自主合作探究和教师的精讲点播突出了本课的难点。

我对本节课的设计恰是坚持以学生为本的理念，把课堂还给学生，教师在学生学习的过程中只是起到引导、启发、释疑的作用。

篇6：2018高中政治专题45面对经济全球化同步

一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。）1．下图漫画《健身莫忘环保》给我们的启示是，社会主义精神文明创建活动

健身莫忘环保

A．具有丰富多彩的形式 B．是亿万人民参加的伟大实践 C．是发展先进文化的基础 D．要以培育“四有”公民为目标 【答案】D

【考点】培育“四有”公民 【难度】一般

2．近段时间，共享单车遍布城市大街小巷，成为人们新的出行选择。但私藏、破坏等“虐”车行为时有发生。骑稳共享单车，还需要共享精神。这是基于

①文化对人们认识世界具有指导作用 ②文化影响人的实践活动和思维方式 ③社会主义精神文明需要人民群众的共建共享 ④良好的科学文化素养能够提升公民道德素养 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 【答案】C 【解析】“骑稳共享单车，还需要共享精神”强调了“共享精神”这种文化对人们改造世界具有指导作用，不是强调对认识世界的指导作用，①不符合题意；“共享精神”作为一种文化，它会影响人们的实践活动和思维方式，使人们“骑稳单车”，②正确；社会主义精神文明需要人民群众的共建共享，所以“还需要共享精神”，③正确；“共享精神”强调的不是科学文化素养，④不符题意；故选C。

【考点】物质文明与精神文明 【难度】一般

3．“只有站在时代前沿，引领风气之先，精神文明建设才能发挥更大威力。我们要审时度势，因势利导，创新内容和载体，改进方式和方法，使精神文明建设始终充满生机活力。”下列选项中有利于建设社会主义精神文明的是

①福建开展生态治水，计划5年建成万里安全排水系统 ②大力发展文化产业，保障人民基本文化权益

③公共文化服务设施和爱国主义教育示范基地，完全免费向社会开放 ④开展全城寻找“最美家庭”活动 A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

【答案】D

【考点】建设社会主义精神文明的途径 【难度】一般

4．中共中央领导人曾多次郑重指出：我们在建设高度物质文明的同时，一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。贯彻落实这一战略方针

①有利于走中国特色社会主义文化发展道路 ②是基于建设精神文明有利于兴盛各项事业 ③是发展中国特色社会主义文化的根本任务 ④折射出物质文明和精神文明是相互决定的 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④ 【答案】C 【解析】走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛，①②符合题意。培育“四有”公民是发展中国特色社会主义的根本任务，③观点错误。物质文明决定精神文明，但精神文明不能决定物质文明，④观点错误。

【考点】建设社会主义精神文明的意义 【难度】一般

5．中宣部等部门发布《关于深入开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》（以下简称《通知》），要求提升农村文化科技卫生公共服务水平，丰富农民精神文化生活，提升农民群众综合素质，挖掘民族民间文化资源，培育发展富有地方特色的农村文化。该《通知》表明，新农村文化建设要

A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C．大力发展文化事业，丰富农村文化生活 D．积极发展文化产业，保障农民文化权益 【答案】C

【考点】建设社会主义精神文明途径 【难度】一般

6．2017年3月1日实施的《中华人民共和国公共文化服务保障法》（以下简称《保障法》）是我国文化领域一部基础性、全局性、基本性的重要法律。《保障法》规定“国家重点增加农村地区图书、报刊、戏曲、电影、广播电视节目、网络信息内容、节庆活动、体育健身活动等公共文化产品供给：在人员流动量较大的公共场所，务工人员较为集中的区域以及留守妇女儿童较为集中的农村地区，配备必要的设施，采取多种形式，提供便利可及的公共文化服务。”这些规定意在

①减轻农民的商业化文化消费的负担 ②推动公共文化服务均等化和标准化 ③保障公共文化服务的公益性和公平性 ④满足弱势群体对公共文化服务的个性化需求 A．①② 【答案】D

B．③④

C．①④

D．②③

【考点】加强社会主义精神文明建设 【难度】较难

7．烟台市投巨资建设基层文化服务设施，实现了乡镇综合文化站全覆盖。全市16个公共博物馆、1个美术馆、13个公共图书馆、12个文化馆、150个综合文化站全部实现免费开放，公共文化服务能力不断提升。假若让你为烟台市“馆”“站”免费开放活动进行宣传报道，最合适的标题应该是

A．坚持社会效益优先原则，大力发展文化产业 B．扩大传统文化传播优势，激活文化市场活力 C．大力发展大众传媒，提高市民科学文化素质 D．丰富市民文化生活，保障公民基本文化权益 【答案】D 【解析】烟台市“实现了乡镇综合文化站全覆盖”“公共文化服务能力不断提升”说明了烟台市大力发展文化公益事业，保障公民基本文化权益，D符合题意，排除A。材料未反映传统文化，B不符合题意。材料中的“馆”“站”不属于大众传媒，排除C。

【考点】发展文化公益事业 【难度】一般

8．党的十八大继续把优先发展教育、办好人民满意的教育作为教育改革与发展的中心任务，同时把教育问题作为改善民生与社会建设的首要问题。从文化生活角度看，国家重视发展教育是因为教育

①是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ②可以直接增强我国国际竞争力

③可以为经济建设提供精神动力和智力支持 ④是现阶段先进文化建设的中心 A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【答案】B 【解析】从文化生活角度看，国家重视发展教育是因为教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用，是国家培养人才和发展科技的基础，其可以为经济建设提供精神动力和智力支持，①③符合题意；②说法错误，教育并不能直接增强我国国际竞争力；④说法错误，现阶段先进文化建设的中心是加强思想道德建设；故选B。

【考点】优先发展教育事业 【难度】较难

9．面对城市人口密度大和公共文化空间不足、文化服务供给与需求信息不对称等问题，北京市各级政府通过挤、挪、改、买等方式，建设各种公共文化设施；借助有线电视等科技手段，推送公共文化服务“菜单”，使群众足不出户便可了解和选择自己喜爱的文化活动。上述做法

①丰富了精神文明创建活动的具体形式 ②体现了政府大力发展公益性文化事业 ③是政府加快发展文化产业的生动表现 ④能够有效地保障群众的基本文化权益 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】C

【考点】建设社会主义精神文明的途径 【难度】较难

10．2016年以来，白银市以甘肃华夏文明传承创新区建设为平台，以白银市创建国家公共文化服务体系示范区为契机，大力实施“文化活区”战略，不断深化文化体制改革，传承创新和发展文化祖业、事业、产业，努力推动全区文化工作繁荣发展。这告诉我们，建设社会主义精神文明

①必须解放和发展文化生产力 ②要大力发展文化公益性事业 ③必须满足人们所有文化需求 ④要优先发展文化公益性事业 A．①④ 【答案】B 【解析】材料揭示了白银市大力发展文化事业和文化产业，推动白银市精神文明建设，①②符合题意。我们应满足人民群众合理的精神文化需求，③观点错误。建设社会主义精神文明要坚持文化事业和文化产业并重，④观点错误。

【考点】建设社会主义精神文明 【难度】一般

11．2016年以来，内蒙古自治区某镇把文明村镇创建作为农村精神文明建设的重要载体，通过组织实施“四大工程”，深入推进文明村镇创建工作，取得明显效果。由此可以推知，该镇居民在文明村镇创建活动中应该

①身体力行地培育各种文明风尚 ②做社会主义先进文化的传播者 ③不断完善社会志愿者服务体系 ④使自己先享受现代文明的阳光 A．①③ 【答案】B

B．①②

C．②③

D．①④

B．①②

C．②③

D．③④

【考点】投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 【难度】一般

12．天津市博物馆、美术馆和图书馆文化中心馆对公众开放，不仅为天津文化建设提供更广阔的发展平台，也是提升城市文化品位、提高文化惠民水平的有效载体。天津市注重发挥博物馆、图书馆等文化设施的最大效能，有助于

①实现和保障人民群众基本文化权益 ②推动天津市文化产业的繁荣发展 ③大力发展天津市的公益性文化事业 ④挖掘我国优秀文化产品的经济价值 A．①② 【答案】C 【解析】材料揭示的是天津市大力发展公益性文化事业，这有助于实现和保障人民的基本文化权益，①③符合题意。材料没有涉及文化产业的发展问题及文化产品的经济价值，排除②④。

【考点】大力发展文化事业 【难度】一般

二、非选择题

1．某县政府针对农村精神文化匮乏、干群关系紧张、社会成员管理困难等问题，创造性开展“舞动乡村”文化活动。组织省、市、县级文明单位与行政村结对，提供服务、投入资金，推进示范点建设；组织村民现场“讲、评、议”好人好事，发动基层文化志愿者开展“我为老歌填新词”舞动乡村舞曲及主题曲征集活动，将思想道德、尊老敬亲、热爱家乡等内容作为新词，老歌新唱，歌颂生活；跳舞现场每周召开村情通报会，每月召开村民议事会，选派机关干部走进活动现场，讨论村务、评议工作、研究事项、调解矛盾。

结合材料，运用“建设社会主义精神文明”的知识说明如何看待“舞动乡村”文化活动。

【答案】①政府组织省、市、县级文明单位与行政村结对，加大投入、提供服务，说明政府加强文化设施建设，扶持公益性文化事业发展，保障人民基本文化权益。

②和谐文化是全体村民团结进步的重要精神支撑，通过好人好事评选、老歌新唱、村情通报等群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。

③“舞动乡村”文化活动发挥了村民主体作用，提高了农民的思想道德素养和科学文化素养，有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，推动社会主义新农村建设。

B．③④

C．①③

D．②④

【考点】建设社会主义精神文明 【难度】一般

2．十余年来，我国财政义务教育投入大幅增长。通过制度机制设计，把城乡义务教育的投入政策、投入标准、中央与地方经费的分担比例确定下来，保障义务教育经费投入稳定地、可持续地增长。新制度的实施使所有义务教育阶段的学生都受益。最直接的受益者有以下几个群体：第一类是大约1300万进城务工人员随迁子女，“人到哪里钱就到哪里”；第二类是3000多万寄宿制学生，其保障水平会明显提高；第三类是大约1200万民办学校学生，可享受在公办学校同样的公共财政支持；第四类学生是村小教学点等小规模学校的学生，有500万左右；第五类是特殊教育学生。

（1）从“建设社会主义精神文明”的角度，分析说明国家为什么要重视发展教育。（2）结合材料，运用文化生活相关知识，回答当前我国应如何发展教育事业。【答案】（1）①教育是民族振兴和社会进步的基石。②发展教育事业是建设社会主义精神文明的客观要求。③发展教育事业有利于培育“四有”公民。

（2）①加大财政投入，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。②全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。