成长个性的句子（通用10篇）
篇1：成长个性的句子
2. 亲爱的，那么努力的拥抱后，换来的却是什么都还不够。
3. 亲爱的，你可得一定要相信我啊，我连坐船都头晕，更何况是脚踏两只船呢。
4. 梦想这回事就是用来破灭的吧。
5. 那个她是有多漂亮。能让你这么死心塌地。
6. 那个人，突然不联系你了，很正常;那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。
7. 那些被我们称作回忆的东西，是我们埋藏心地的秘密。
8. 那些我自认为的刻骨铭心。在你眼里。是不是都一文不值?
9. 那些细碎的阳光，对我们的关系是最好不过的解释
10. 脑袋空不要紧关键是不要进水。
11. 能被抢走的爱人，那不叫爱人。
12. 你从来不让我伪装，你说伪装不好做真正的自己。所以才是我一直都是那么信任你。
13. 你到底哪好。让我爱了这么久。却没有结果。
14. 你说不在乎过去，只在乎现在，将来，喜欢一个人什么都不会在乎，只会在乎她开不开心，这是你对喜欢的理解，你说你喜欢我，你好喜欢我。
15. 你说你的心已经给我了，我无奈，你没心，你咋活到现在?
16.近视眼有什么不好，最起码让我不要把这个世界看得太清楚 。
17. 就算蔓延结局，也不会放弃;就算已经开始，也无法一直坚持。
18. 我又心软了。我又原谅了你。只希望你好好把握这次机会。
19. 我当年也是个痴情的种子，结果下了场雨淹死了。
20. 失去了情绪再多的文字或语言都已是废话。
21. 让泪水滴进海里，随浪而去。
22. 请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
23. 心这东西殇了多少人，凉了多少意，薄了多少情!
24. 我静静的思考，静静的等待。我也不知道我等的是什么?
25. 思念，俨然成为一种习惯，或许，无须等待，只是习惯使然。
26. 你的到来，似风儿吹皱心湖，激起涟漪无数，你的离去，似一滴泪水落进心湖，淡而不化。
27. 你往前奔，留我在原地伫立，回望过去，只有我舍不得而已。
28. 亲爱的，请你回头看看，站在你身后的一直是我。
29. 让我以世纪为单位，和你在一起。
30. 人不能太方，也不能太圆，一个是会伤人一个是会让人远离你，因此人要椭圆!
31. 人生没有彩排的机会，每时每刻都是在现场直播。
32. 如果哪天我放弃了，请记得，是因为你的不在乎。
33. 人与人之间的距离，太近了会扎人，太远了会伤人。
34. 人生如戏，全靠演技。
35. 你要记得。爱你爱的死去活来的人。是我。
36. 你曾经说过的所有承诺，就像我说我要矜持一样，只是说说而已。
37. 女人就该活出气质，高傲的本性你学不来
38. 梦如风的行进，残雪孤独，野草疯长。
39. 梦的开始，岁月绵长，梦也悠长。
40. 没你的日子，茶香暖着回忆，相思渐渐瘦长。
篇2：成长个性的句子
2. 有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会。
3. 没有结局的开始，注定都是稍纵即逝的追寻。
4. 人与人之间的相遇和缘分，所谓的惜缘和分离，有时就是这么让人无力承担的轻，与飘渺。
5. 很多时候，因为得不到，所以假装不想要。
6. 在路上，见识世界;在途中，认清自己。
7. 每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
8. 生命可以随心所欲，但不能随波逐流。
9. 所谓了解，就是知道对方心灵最深的地方的痛处，痛在哪里。
篇3：成长个性的句子
一、重视学生的个体性差异
学生与学生之间, 因为个体间的差异性, 在课堂学习与生活习惯当中都会表现出不一样的特质。这些差异性, 使得每一位学生面对相同的教学模式, 其理解能力与接受能力也都各不相同。针对我国传统个性化教学中存在的问题, 教育工作者在优化与创新的过程中, 应重视学生间的个体差异性, 通过积极有效的引导, 帮助学生更好地理解课堂内容。2013 年4 月, 我校针对个性化教学中所存在的误区, 在进行相应的改善与创新过程中, 通过对我校学生的个性化差异进行重点关注, 在正确的引导与帮助下, 有效实现了科学化的个性化教学课堂应用。在实践环节中, 教师对班级里每位同学进行详细的了解与分类, 按照学生知识积累程度与语文认知水平, 将学生分为不同的组别, 对每个小组制定相应的教学任务。在个性化教学的实施过程中, 有针对性地对每一个小组进行科学化、理性化的引导, 在培养学生的个性与主观能动性的同时, 充分保证每一位学生的实际学习需求, 实现高效化的个性化课堂教学, 促进人才成长。
二、重视语文教学的实际含义
通过对我国传统个性化阅读教学进行研究, 可以明确发现, 我国现阶段的课堂教学越来越追求教学效果, 传统的语文教育也已经从预设非生成走向了开放化的目标预设阶段, 课程教学过于追求目的性。这是基础教育中存在的误区, 对我国基础文化教育产生了极为不利的影响, 抑制了我国个性化阅读教学的发展。因此, 在进行教育改革的过程中, 教育机构应更加重视语文教学的实际含义, 在个性化阅读教学中注重语文实际意义的教学, 以此改善我国个性化阅读教学的现状。在苏教版小学语文的教学案例中, 教师通过在个性化阅读教学中注重语文应用能力的培养, 为学生详细讲述了语文的实际含义与学习要点, 帮助学生明确课堂学习的目标, 在循序渐进的引导下, 让学生逐渐培养正确的个性化阅读学习方式, 以此满足语文基础教学的实际需要。
三、引导学生品味阅读语句
语文教学是基础教育中最为重要的组成部分, 语文教师在课堂教学中应帮助学生更好地品味教材语句中的感情色彩, 使学生在阅读过程中感受到语文艺术的美好, 培养学生的语文阅读能力与汉语应用能力, 为学生今后的学习与生活奠定良好的基础。针对传统个性化阅读教学中所存在的问题, 语文教师应加强对学生品味阅读语句的引导, 帮助学生在课堂教学过程中充分发挥自身的主观能动性, 使学生在个性化阅读教学中品味语文词句的精髓, 感悟其中深厚的情感色彩。个性化阅读教学注重对学生个性化思维与阅读能力的培养, 立足于语言, 基于语文语句的情感特点。教师应充分抓住这些关键点, 在课堂教学中灵活运用, 帮助学生在品味语句的过程中, 挖掘自身创造力, 使学生在个性化阅读教学中切实有效地掌握语文知识, 提高应用能力。
四、鼓励学生自主探究
个性化阅读教学, 在实践环节更加注重对学生个性化思维的培养。正确的思维方式可以帮助学生更好地进行课堂学习, 为学生今后的学习与生活奠定坚实的基础。因此, 教师在进行个性化阅读教学过程中, 应改变传统单一模式的课堂教学方法, 鼓励学生在个性化阅读教学过程中自主探究, 以个性化教学活动为引导, 使学生在阅读过程中逐渐感受语文视野的宽广, 体会到语文阅读的真实性和丰富性, 拓宽自身的语文知识层面, 为今后的语文学习奠定扎实的基础。在实践教学中, 教师可以通过开展智力问答的形式, 就课程内容中的难点对学生进行提问, 让学生通过自主阅读讲解的形式, 充分发挥自身的创造力与想象力。教师在个性化阅读教学中扮演引导者的角色, 使学生在自主探究过程中得到良好的引导。同时, 教师更应该结合生活实际情况, 将生活环境与个性化阅读教学相结合, 使学生在阅读学习中了解到更多的生活环境知识, 帮助学生建立完善化的语文知识体系。阅读是一种充满个性化的行为, 教师在教学过程中应格外珍惜学生的个性化思维与创造性思考, 在实践活动中引导学生走向正确的发展方向。
五、结束语
个性是人才的基本特点。在个性化阅读教学中, 教师应该采用灵活多变的教学形式, 从各个方面培养学生的学习个性, 不单单以传统阅读为主。通过阅读延伸与课程内容活动, 充分培养与发展学生的自我意识与主观能动性, 使学生在课堂上能够获得充分的锻炼。通过长时间的个性化阅读教学, 学生的主体地位在课堂教学活动中得以巩固, 学生对课程内容增添了更多个性化的理解与应用, 教师课堂教学手段变得多种多样, 教学内容符合学生的实际学习需求, 从而促进学生成长成才。
参考文献
[1]刘义民, 董小玉.“个性化阅读”反思与建构[J].中国教育学刊, 2013 (11) .
[2]糜丽英.小学语文个性化阅读教学的价值取向[J].苏州教育学院学报, 2010 (09) .
篇4：个性成长培养的沃土
关键词：个性成长；德育；教学
小学生素质教育的提高是基础教育的目标，更是教育教学的最终任务。在素质教育形势下，充分促进学生的个性化发展，全面提高学生整体素质是当前教育教学的重中之重。个性是所有创新的源泉，是推进社会不断前进的动力，因此，在小学德育教学中要注重培养学生的个性。
每个人都有自己独立的个性，个性是一个人本质的综合体现。个性化教育是素质教育的重要内容，小学生个性塑造的好坏，将直接影响学生的健康成长。那么，在德育中如何培养学生良好的个性呢？下面笔者根据多年的教育教学经验谈谈自己的看法。
一、营造良好的氛围，构建个性发展
班集体是学生学习的重要阵地，要培养学生良好的个性，必须提供良好的班集体氛围。在班集体管理中要融洽师生关系，融洽学生之间的关系，让学生在和谐、欢乐中积极参与，融入班集体中。教师要与学生成为朋友，拉近师生之间的距离，学生在这种和谐的氛围下更能张扬个性。
二、尊重学生的个体差异，注重发展个性
美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。所以，教师要把握好学生的层次，进一步了解学生的个性特点。
根据学生的个体差异，在教学中采取不同层次的教学，运用不同的教学方法、教学手段，让各类学生都能得到收获，从而让学生得到更多的学习乐趣，体验成功的喜悦，这样可以增强学生的自信心，激励学生努力学习，提高学生的学习技能，进一步推进教育教学水平的发展。因为学生的环境不同和能力差异，教师要正确对待这种差异，要积极引导、分析原因，帮助学生树立自信心，鼓励学生积极参与到教育教学中，让学生大胆发表各自意见，形成敢想敢做的良好习惯，展现自己的个性特征。尊重学生个体差异，维护学生的尊严，树立学生的自信心，是促进学生个性发展的保障。
三、尊重学生的兴趣爱好
篇5：成长个性签名句子
1、你赐我空欢喜，我却留你一世繁华。
2、兴许我们最终都会成长为本人曾经最厌恶的样子容貌，但在此之前，面对黑暗无边，让我与你并肩。
3、当我们死亡的时候，不是外在的积累而是内在成长起来的那个品质将会跟我们一起走。内在的成长是看不见的，死亡也是看不见的，看不见的只能被看不见的所带走。
4、外表成熟，心却在成长，思绪还在发芽。
5、成长，能让一个人挣脱丑陋的茧。
6、无论回忆是好是坏，忘不了，就把它当做过去成长的经历吧。男人就得顶天立地唯一能骑在你头上的只有你媳妇。
7、岁月蹉跎，光阴荏苒，那些陪伴着我成长的岁月，依旧停靠在我出生时的那个茅草屋外。
8、秋天像一个科学家，悄悄地回顾着以前的成长道路。
9、当我们知道脸面是最不重要的时候，我们就真正成长了。
10、我怀念小学时的天真;怀念中学时的情义;怀念大学时的成长。//可我知道所有的怀念都只是为了一个更精彩的明天!
11、用三年的时间去考一所我想上的大学比用三年的时间去爱一个和未来不一定有关系的人来得重要。
12、在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
13、愿意放弃才不会苦，适度知足才不会悔;有时候，我们必须闭上嘴，放下骄傲，承认是自己错了。这不是认输，而是成长。
14、每一段记忆都在这成长的贝壳中永远地珍藏，而最闪烁的还是那段快乐的寒假生活。
15、正因我的参与，我得到了成长;正因我的成长，我得到了无比的愉悦。
16、经历着各自不同的人生以不同的方式各自成长。
17、在成长的过程中，总会有些人注定要被遗忘。
18、有所成是正因用心。如果有很多机会，但不用心，就不会成长。
19、我们现在要做的，就是先认识自己，但不是根据别人的标准——分析家、哲学家、灵性导师的观点，因为如果那样，那么我们认识的就只是他们，而不是我们自己。当我们认清了自己无法依赖外在的权威来改造自己的心理结构时，我们必须摒弃自己内心的权威——那些由自己的经验所累积的意见、知识、观念及理想，即我们要避开昨天的经验，成为今天的权威，因为每天都是新的开始。如果透过昨天的经验来看今天的自己，那么我们就看不见进展，也就体会不到生命的本真。
20、你想生活在这样美妙的环境中吗?恐怕很难有人摇头说”不“吧，但同时他们又觉得这种美妙是可遇而不可求的。其实不然，只要能够静下心来全心全意地聆听，你就会发现天籁之声一直在你身边。
21、成长就像是一场幸福的灾难!幸福、灾难——我总归是喜欢这两个词的，尤其是它俩在一起的时候，总是出奇的迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛。
22、如果你不够优秀，人脉是不值钱的，它不是追求来的，而是吸引来的。
23、海风一直眷恋着沙，你却错过我的年华。错过我新成长的枝丫，你还爱我吗。
24、别把、窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
25、小时候我们词不达意，长大了言不由衷。
26、人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。人间也没有永远。我们一生坎坷，暮年才有了一个可以安顿的居所。
27、青春的歌声，跳过云端。两年的相处，所有的依恋，都跟随时间的流逝而越来越深，越来越长。
28、越是长大，就越是明白很多事情，也不再强求别人和你一起说走就走。从前两个人逛腻了的街道，看烦了的风景，现在一个人看来也不会说看不下去，也不再觉得少了点什么，可能这就是成长吧。
29、年轻的时候，你会觉得有些话说出来才表现我有智慧，但到了一定年龄，你会觉得不说，也是一种智慧。
30、成长的代价，就是觉得以前的自己是愚蠢的，是幼稚的，是无知的。却不知自己失去的这些愚蠢，幼稚，无知都是最美好的`。 珍惜自己的未来，让自己在成长中不付出太多代价。
31、孩子每时每刻都在成长，当发现我还没来得及把一千零一夜和安徒生童话读给他听，他就长大了长的和爸爸一般高，我应该会流眼泪。
32、生活从来不会轻易让你顺遂，但一直都在给予机会。你需要在逆境中学会坚强，成长。生活中的不如意，跨过去了就可以到达想要的彼岸。
33、所谓成长，就是去接受任何在生命中发生的状况。即使是不幸的，不好的，也要去面对它，解决它，使伤害减至最低。所谓的成长，所谓的智能，所谓的成熟，都不过如此。作者：曹又方
34、如果我们都是孩子，就可以坐在一起，一边听那些永不老去的故事，一边慢慢老去，那该有多好。可是，我们注定要成长，注定要经历成长里的裂变和痛楚，然后破茧成蝶。
35、总之，就是不断重复”收起来“，”寻找“的过程。你能明白这种毫无进展，成长率零的状态吧?也就是说，我没有能耐从根本改变濑口，可以让疯狂战士，失控的超级魔王濑口停下来的固然只有我，但可以赏他一个耳光，让他清醒的人只有你啊。他虽然弄错了保护对象，但只有你能让他晓得他错了。
36、一条路，人烟稀少，孤独难行。却不得不坚持前行。正因它的尽头，种着”梦想“。
37、妈妈还记得你刚出生的样子，那么校当医生阿姨把你从妈妈肚子里拿出来的时候，妈妈哭了。那是很复杂的心情，但更多的是幸福!是的，幸福!作为一个妈妈的幸福感。
38、我已经长大了，感谢生活，感谢成长的烦恼。
39、懦弱的眼泪终于经过成长蜕变成坚强。
篇6：成长个性签名句子
1、没你们那么的努力，怎能有你们那样的福气。
2、幸福成长在我们自己的家里，在别人的花园里是采摘不到幸福果实的。在漫长的终生中，无论如许苦，只要坚持下去，就会得到幸福。
3、那些借口，那些散失的温柔，那些走丢的感情流乱在时间的眼眸，那些年少的花残败在某个深秋，遗忘在成长的渡口，飘离在光年里的消瘦。
4、这样写满整整一页的思绪，这样写满整整一页的躁郁心情。一些默然缓慢的成长在心里，再也无法重回的心境。
5、某一天你一开始接受成长，时间就把这一切都带走了。
6、在逆境中还要成长，就算折断翅膀，也要逆风去飞翔。
7、让孩子享受童年，快乐成长。
8、相爱容易相处难，成长容易成熟难。
9、人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结给时间一点时间，让过去过去，让一开始一开始。人生的成长，靠的不是时间，而是勤奋与努力。
10、我一直觉得自己的成长是一瞬间的。没有漫长的打坐，也没有光影明灭的交替，忽然有那么一天，就被时光拽到了成人的世界，至此，泾渭分明。
11、未成熟待成熟以成熟的成长，陪伴着不为人知的路途，欣慰的是一路走过来，似乎是在你轻轻一眨眼间蓦然着追忆曾经的那个少年。
12、成长是一个蜕变的过程，是一种经历了磨难之后破茧而出的必然，然而成长也是一种痛，因为成长的同时情愿或者不情愿都要留下伤疤。
13、成长的难题并非无解，只是我们不肯承认内心的善良与纯洁，时间不会为你停留，是生活让我们与解了所有的不愉快。
14、各个阶层成长起来的人有太多太多，任何路子都有任何路子存在的道理，在考虑选择的不同时，多去想想约束的不同。
15、微笑面对现在，坦然接受现实。不要总是活在过去，过去的就是再美好也是回不去，过去的只是人生成长路上的经历而已。
16、而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
17、对所有成长过程中帮助你的家人，朋友，要心怀感激，人生路上拥有一颗感恩的心会让你收获更多的亲情和友情。
18、人，越长大越孤单。爱，越成长越懦弱。这个世界现实的可怕，见证了无数的聚散离合后。
19、如此幸福，如此美丽。站在暴雨中成长。总有一天我也会看到自己过去的经历。
20、即使今天的你哭过，明天的你依旧会微笑着迎接一个美丽的清晨，这就是成长。
21、每个人都要经历人生所赐予的一些难关，这样才学会成长，路还长，一步一步来。
22、爱护所有的阅历，在时光里每个人会取得公正的成长和看待。
23、知识，通过学习可以得到;成长，就必须通过磨练。
24、从单纯到世故，这是成长;懂世故却不世故，这是成熟。
25、如果不能在挫折中成长，那就让我在人世间消亡。
26、无品读之心，无待人之善，无刻苦之毅，难成长。
27、勇敢的接受全世界的邀请，我飘荡，与我自己不要任何理由，一条属于年轻人的成长之路，无数个颠覆性的旅行体验，只为找见自己的心灵之旅。
28、旁边那朵云，像一个正在跳舞的女孩。那朵云，像一头小毛驴。那朵云像一个大巨人，在空中走过。那朵云像一棵树，象是在风儿姐姐的呵护下成长的样子。
29、在这风轻云淡的日子里，只要我们把虔诚给于生活，在心灵的田园里，辛勤的耕耘，让其不要荒芜，幸福的种子总会默然成长，最终成为一片幸福的绿茵的。
30、一个男人要成长成熟，就必须要经历很多事，尤其要经历挫折与磨难，因为厚重的人生才是男人一生最宝贵的财富。
31、不要为了任何人任何事折磨自己。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。
32、音乐本身的功能是放松大家的精神世界。一个人精神的丰富与成长，胜过一切物质。
33、在你生日那天亲手种下一棵树，让它和你一起成长。
34、就算是错的，我也无怨。因为我成长了。
35、愿生活如花般灿烂，愿你似向日葵样成长。
36、一路成长，却发现得到的很少，丢失了好多。
37、这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
38、不要过份依赖别人，或者花很多心思去猜度别人对你是否真心，一个人生活不会死，体会孤单是成长必修课，谁都要经历 。人生路漫长，如果有一段实在没人陪你同行，你要对踽踽独行的自己说，走过这段就好，前方有更好的风景和更好的人等着 。记住了，你对自己好，就会变得更出色，在别人眼里，就更有价值。
39、都是成年人了，情绪要学会自己消化，学会隐藏自己不成熟的一面。
40、在人生的成长途径上，总会有累的时候。
41、总要拿段时间来做梦，成长之后，成熟之前。
42、做好的榜样，与孩子共同成长。
43、我们生活在所谓的有意识的头脑里，而从来不注意更深层的无意识的头脑，因而我们常常是受限的。对我来说，并不存在显意识和潜意识两种状态，而只有认识自我的觉知一种行为。
44、无论年轻还是衰老，你都拥有爱的权利，都应该赶快去爱，因为爱是一切美和快乐的源起。
45、依赖是占据心灵的一种方式，它让我们的心失去爱的自由。对于外在的依赖，我们很容易理解和摆脱，而对于情感依赖或者心理依赖，总是因为伴有恐惧、嫉妒、焦虑、占有、痛苦而难以摆脱。如果关系中存在心理依赖，那么一方一定在潜意识里感觉恐惧，缺乏信任，这些思想常常隐藏在相安无事的表面交往里。
46、那么，人类为什么会赋予思想这么高的地位呢?因为人们为时间所束缚，难以认识到真正的自由是什么，甚至误以为思想是通向自由的捷径。然而，思想永远是历史的成果，因此它不可能是自由的。自由只有在活生生的当下、在日常生活里才会出现。而只有自由的心才能产生真正的爱。
47、要解除孤独，只有一个方法，也是最有效的方法，那就是停止”我“的思考，停止以自我为中心的各种思想活动。也就是说，当孤独来临时，我们不要想着逃避它，而要用心去感受它。这样，自我就会慢慢消失，孤独就会渐渐改变自己可怕的面目，从而成为帮助我们更好地认识心灵深处的自我的最佳工具。
48、把握生命中的每一秒，这样你会活得更充实。
49、真正的忙不是身忙，而是心忙;真正的累不是身累，而是心累。生活总是让我们遍体鳞伤，快乐和伤悲是紧密相连的心情，快乐到了结尾就循环起啦伤悲。往往快乐的时候伤悲悄悄潜伏着，伤悲的时候快乐也霎时消散的无影无踪。
50、时光真的好残忍，夺走了许多，却告诉你那是成长。
51、人生就是这样无常，千万不要让昨天的挫折，毁了今天的生活。
52、过去的已然成为过去，无法挽回，我们能做的就是把握好当下，别再留下更多的遗憾。
53、陌生很好，安全，无所顾忌，今天逢水相萍，明天就可以各奔天涯。
54、时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的初/高中生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。
55、猛然回首间，才突然发现，原来，我们这一生做的种种努力，不过是为了周遭的人对我们满意而已，为了得到他人的赞赏与微笑，我们将自己投入所有模式所有桎梏，走到途中才发现，我们只剩一张模糊不清的面孔，和一条不能回头的路。
56、或许我们现在都在迷茫，但是我想说哭一场，擦干眼泪，你会发现不止你一个人，还有我们，陌生人加油，我们一起走。
57、我很想说话，我不知道说什么，不知道从何说起，不知道说给谁听，不知道怎么开口。
58、那个如海棠花般的少年，曾穿过人海，搅动着热浪，微汗流连，黑夜中的烟圈，上升朦胧不可期的未来，消散成无谓的对白。雨浸湖沉，危楼百尺，断尽此意。
59、要走的路，总是兜兜转转迂回难行。索性闭眼，或以眼泪或以伤怀或以卑微或以苟且…只为一直行走在路上。
60、成长果真是与旁人无关。苦涩疼痛到了嘴边，却又化作笑意盈盈给旁人看。
61、不想学会接受，因为太难。不想长大，因为很痛。
62、我曾希望，有一双有力的翅膀，可以带着自己喜欢的人飞翔自由自在… 我曾希望，一段可以珍惜一辈子的爱情和友谊… 我曾希望，做一个不让任何人讨厌还让家人省心的乖孩子… 我现希望，耳朵听不到任何话语，那 样可以 不再听到周围吵闹的声音，静静的聆听内心的渴望… 我现希望，眼睛看不到任何东西，那样可以不再牵扯这个肮脏的环境，默默的感受那份无休止的黑暗… 我现希望，嘴巴说不出任何字语，那样就可以不再说出自己都感觉厌烦的虚伪做作，浅笑安然。
63、很多人都说我们这个年纪最好。可他们知道我们这个年纪有太多害怕的东西了。我们其实很弱小，但是我们在别人面前假装强大。我们很害怕失去，但是我们会假装无所谓。我的十七岁。
64、冠冕华丽的语言确实能够掩盖行为的不足的内心的黑暗。
65、愿意拥抱所有的不确定性就是自由!
66、去爱一个无缘无故责备你的人，你就学到了生命的艺术。
67、倘若你活得不真实，你便失去生命最重要的意义，身心灵合一才是生命的全部。心口不一，内外不一，生命在对抗中消耗流逝。真实的活着，才是真正的活着。
68、快乐随着成长越来越少，烦恼越来越多。
69、能够见证你们成长，真的是我这辈子最幸福的事情。你们用自己的努力换来无数的掌声，这一切都是值得的。但是，请不要忘记自己最初的梦想，加油吧，三小只!
70、你终会长大，终会，爱你该爱的，爱你所爱的，爱你能爱的。在这个陌生的地方，你总会有迷路的一天，怕什么，还有路标告诉你正确的方向。爱着自己能爱的人，是件幸福的事。或许你曾经错过，或许你也曾迷失过。
71、每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起，有甜蜜的笑容，就是一种幸福。
72、可能理解这些所谓的成长，不是一件易事，就像蝉蜕，本以为自身这个桀骜不驯的躯壳是金钟罩铁布衫，百毒不侵，等脱下来才明白，他原来是那么剔透，剔透到别人可以轻易抓住你不堪一击的内心。
73、虽然生活中总会有不如如意的事，但要相信：人生总不会永远布满荆棘，即使愁云惨淡，阳光终究会刺破黑暗。所以，微笑着应对生活，勇敢的走向未来。
74、发生了这么多，自己该懂事了。不会在胡思乱想了，向前看。
75、人生就像一场旅行，每个人都会有自己独特的经历，或痛苦，或欢悦。或雨雪纷飞，或阳光明媚。不管怎样，我们都应该有一个良好的心态，时时更新自我，才会在逆境中成长。人生不管是苦恼还是快乐，是舒心还是纠结，都是源于自我心境，大可不必苦苦纠缠，黯然神伤。只要找到正确的方向，人生就不会迷茫。
76、成长就是孤独的把委屈和泪水拼命的咽下去不让别人知道。
77、不论何时何地，要特别珍惜缘分，不论是你生命的过客，还是长久的知己，都是一生出色的回忆。‘人海中难得有几个真正的朋友，这份情请你不要不在乎’!别等到无能为力的时候，才翻起终生的遗憾和悔恨的记忆。
78、成长就是一个不断经历挫折，学习，长大，的一个过程。你现在所经历正是你需要学习的，吃一堑长一智，看开看淡，学到了，成长啦。
79、那些男孩教会我成长，那些女孩教会我爱。
80、莫名陷入窘境，不是不联系，不再有共同话题，各自忙忙碌碌，越走越远，只能期待从你的空间动态了解你的近况。这就是成长么?
81、大概总有一段路需要摆脱对他人的依赖，自己体验，自己醒悟，自己成长!
82、她依旧笨拙的像一块方糖，在生活这杯苦涩而又清醒的浑噩中缓慢的散开，四处碰壁，在一次又一次与硬碰硬中，失去，成长。终于，她学会了以乱治乱，学会了以一抵百，学会了在最窘迫的状态下，开出个未来。
83、经历是成长的资本，但有时我们会想要成长的慢些!
84、成长的过程就像是手里拿着一大串钥匙去开门，有的人一下子就打开了，而有的人却是试了好几把也打不开，更悲催的是有的人全部试完了门还是紧锁着，因为拿错了钥匙。成长是急不得的，你要相信现在的一切都是最好的安排，你现在经历的可能是别人正在企盼的。
85、勇敢，那是一个人年轻时唯一拥有的东西。在一次次的错误中成长，将所有看似错误的选择最终引导向正确的结果。我坚信，人应该有力量，揪着自己的头发把自己从泥地里拔起来。
86、难过的时候我不喜欢说，伤心的时候我不喜欢哭。我总是一个人学着承受，学会成长，学会隐忍。我喜欢微笑，因为那只是嘴角在牵动，这样就没有人能看得到我悲伤。我不懂，明明有那么多的不开心，为什么却要假装在开心，明明不想说话，却偏偏还要陪着去聊。我真的累了，能不能让我歇一歇?
87、生活中，总是有人要误解你，误解你的话你的所做行为。很多事咱们确实无法改变不能左右，因此，那就，好好做自我吧。
88、时刻会告诉咱们——简单的钟爱，最长远;平凡中的陪伴，最心安;懂你的人，最温暖!
89、珍贵的东西总是慢慢成长。
90、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了;跨过了，便成熟了;傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍惜什么。
91、其实根本就没有什么”假如"，每个人的人生都不可重新设计。
92、能忍则忍的性格让我受过很多欺负，也得到很多成长，我不会骂人，我只在深夜骂自己。
93、成长不就是踩着玻璃渣一点一点的走吗?我会陪你!
94、成长的路， 有太多的转弯处。
95、懦弱的眼泪终于经过成长蜕变成坚强。
96、在逆境中成长，在顺境中思考。
97、我们会在离别，失败，伤痛中成长……
98、人的一生中有很多次离别，每一次离别都伴随着阵痛，这种阵痛叫做成长。
99、真正能够长久的感情，成长在你看不到的步伐中。
篇7：最个性的句子
1、原以为爱情就是一切，失去后才发现，原来一切都不是爱情。
2、我无意中失去了所有的伪装，每走一步都显得格外小心。
3、人家都说我像猴，其实我很想告诉他，我是你的祖宗。
4、好久不见，十分想念，要求不高，床上单挑。
5、自暴自弃自生自灭自导自演自娱自乐自给自足。
6、经历一些事，懂了一些人。
7、学校的成绩不能代表以后在社会上的成绩。
8、如果我们换个心脏，你就会明白，我就会懂你。
9、不知道自己要骗自己多久，心总是静不下来，无助。
10、世界是我们的，也是儿子们的，但最终是那帮孙子们的。
11、是你太贱，还是我太好骗。
12、恋爱就是两个相爱的人却没办法互相信任，然后互相折磨。
13、我不怕万人阻挡，只怕自己投降。
14、现在社会太黑暗，是时候成立一个民间杀手组织了。
15、做个勇敢的人 学着去承受命运给你的每一个耳光。
16、哥不是收破烂的，做不到随喊随到。
17、爱情离开了现实，那不叫爱情，叫暧昧。
18、突然想给自己说声对不起 对不起再也找不回原来的自己了。
19、不要对我太好，我怕有一天我会戒不掉。
20、听着悲伤的音乐、耳边唯美沉寂的旋律。
21、逃避不是胆怯懦弱，而是爲了更好的成全所爱的。
22、蒲公英在最后还是选择了离开，而我，还傻傻等在这里。
23、承诺，就是一个骗子说给一个傻子听的，结果傻子当了真而骗子也认了真。
24、谁都可以说爱你，但不是谁都能等你。
25、校门口，黑暗之门；进学校，失落之城；进教室，地狱围栏；放学后，异乱之战；回家。
26、我不怕再试一次，我只怕为同样的原因受。
27、平平淡淡同样震撼人心，执手之时，冷暖两心知；执手之时，悲喜两忘。
28、想当年，当年没有了，只剩下想了。
29、我们吵过，闹过，但没有像这样疏远过。
30、画个圈圈诅咒你一辈子都是我的。
31、每个单身的人背后至少藏着一个让人心碎的秘密。
32、你把我和爱情丢了，我却为你把自己丢了。
33、走曾经走过的路，唱曾经唱过的歌，爱曾经爱过的人。
34、因为太多的时间里我们都是一个人，所以我们要自己疼爱自己。
35、我走遍了全世界，到了最后才发现，自己的笑容才是最美的风景。
36、我会等在这里，等你回来说需要我。
37、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
38、不主动找你，不是因为你不重要，是我不知道我重不重要。
39、原来：You jump I jump的翻译是：生死相随。
40、有些人不会忘，由于不舍得，有些人必须忘，因为不值得。
41、月老断我姻缘线、我以鲜血染红天！
42、没关系，记忆与想念不会比我们的生命更长。
43、在这个和谐的社会，小学生们过情人节，中学生们过光棍节，大学生们过儿童节。
44、我坐在客厅模仿雕像思考，却彷佛听到同样想法的困扰。
45、那么孤单，却偏说一个人真好。
46、爷现在伤口的尺度、等于你下半辈子痛苦的深度！
47、现在的爱情：两天一小吵，三天一大吵，五天一分手，六天一和好。
48、你说我是你的，可抛弃我的人也是你。
49、爱过痛过哭过笑过都是种精彩，不要让爱空了对白只剩下无奈。
50、我疯过，傻过，执着过，坚持过，但到最后还是我一个人过。
51、音乐，开心时入耳、伤心时入心。
52、我没有家财万贯也没有倾城美貌唯一仅有的是一腔孤勇。
53、本该朝气蓬勃的我们，却习惯了用悲伤的字眼表达自己的心情。
54、生的现实，死的残酷
55、我不奢求什么 只希望你以后的女人一个不如一个。
56、走到考场全崩溃，见到卷子全流泪。背的东西全不考，考的东西全不会。
57、每一个签名的背后，都有一个故事。
58、有些事，想多了头疼，想通了心疼。
59、我每天做的最多的一件事就是告诉自己：不要想他，我们没结果。
篇8：成长个性的句子
一、用心去发现学生
作为教师要做一个有心人, 尽力去观察、了解学生, 记录学生成长的足迹。比如, 有的学生下课喜欢画画, 对这样的学生要给他们更多机会, 可以把班上出黑板报的任务交给他们, 有意识地培养他们的绘画才能;有的孩子与同学玩时主意特别多, 其他同学都愿意听从, 这样的学生适合当班干部, 说不定长大了适合搞管理;有的学生没有人跟他玩就捣蛋, 对这样的孩子更应多的关心, 让他尽可能地融入集体, 教会他们与人相处;有的学生朋友特别多, 能在短时间里与陌生人混得很熟, 这样的学生人际交往能力会更强, 长大了可能是优秀的外交家或市场营销员。我们老师不应该以学习成绩来定胜负、下结论、分好差, 相信只有差异, 没有差生, 多包容学生之间存在的差异。
二、用心去与学生交流
教师与学生交流的方法和途径多种多样, 谈话是与交流最常见的方法。教师每天都在与学生交流, 但内容是否真实, 就要看老师是不是用真心和爱心走进学生的内心世界。只有师生间心灵相通了, 教师的管理才能做到得心应手。
1. 通过日记和作文与学生交流
学生的日记和作文是我们了解学生内心世界的窗口, 日记中有学生的真实情感, 作文中有学生观察问题、分析问题的现实立场和理性视角。记得一个住校生在他的日记里这样写道:
开学了, 我又要住到学校里了。虽然在学校里有许多同学一起玩, 可我还是想妈妈。如果妈妈不用去打工, 那该多好啊!
从这短短的几句话里, 我们能感受到孩子对妈妈的思念和无奈。是呀!哪个孩子愿意与妈妈分开呢?哪个妈妈又不想孩子呢?当老师的我们就更应该帮助孩子, 用更多的关爱填满他们内心的空虚。
2. 通过心愿墙与学生交流
师生之间如果缺少沟通与交流, 学生就没有集体意识。班级管理就不能落到实处, 长此以往, 有可能小疾成大患。在教室里设置“师生心愿墙”能有效地与学生交流, 学生有什么想对老师或者对同学们说的话都可以写下来, 贴在心愿墙上。内容不限制, 如给老师的建议、给老师提意见、作业多、作业难、有难题、同学间纪律问题、希望开展的活动、卫生问题等。一个学生这样写道:
《我的心愿》:下课了, 同学们总是三五成群地在一起玩, 却都不带我, 我感到很孤单。如果我哪里做得不好, 请告诉我, 我会改的, 我希望做你们的好朋友。
另一个学生写道:
老师们:快放假了, 现在进入了紧张的复习时间, 每天都有许多作业, 昨天语文、数学、英语老师都留了许多作业, 我到晚上10点才做完。希望老师们每天留作业前能相互沟通一下, 不要布置太多作业, 否则我们会很累, 得不到好的睡眠对我们的学习与成长都不利, 请老师们理解。
这些话能让老师及时了解学生的需求, 及时反思, 也是学生之间交流的一个平台, 更有利于班级管理。
3. 通过个别谈话与学生交流
对于一些内向, 对自己要求不严的学生来说, 就需要老师找他个别谈话, 因为这样的学生不主动与人交流, 需要个人谈话, 了解他 (她) 内心的真实想法, 帮助他们敞开心扉, 并经常鼓励。
这些都是我们与学生交流的最宝贵的资源, 如果我们把握好了, 我们与学生的距离就会更近。
三、为学生搭建生动的舞台
每一个学生都在发展, 他们的成长需要我们搭建一个个舞台, 给他们展示的机会, 使他们更自信地发展自己的特长。如举行绘画比赛, 我们把获奖的作品贴在学校的艺术长廊里, 让所有的学生天天欣赏;每学年的第一学期开展故事大王评比、演讲比赛、朗诵比赛、作文擂台;第二学期开展书法擂台、象棋比赛、辩论会、主题队会;每年的六一儿童节进行文艺汇演, 元旦举办卡拉OK大赛。这些舞台的搭建不仅可以使每一位学生都拥有展示自我的机会, 发现学生的个性特长, 也能发现学生智力、心理和性格上的欠缺, 为我们张扬学生的个性和弥补学生缺憾提供第一手资料。
四、为学生创设向善的机制
都说好孩子是夸出来的, 所以我们要建立一套完善的表彰激励机制, 激活学生向上的潜能。在班里设立日常功劳簿, 由一个学生专门负责管理登记。将班上同学的每一点进步, 每一个好的行为都进行登记。如作业书写进步, 为集体做了一件好事, 上课教师表扬一次, 获得一次奖项, 考试明显进步等。老师每天翻阅及时表扬。当学生犯了错误时, 这些优秀记录能抵消一些惩罚, 如果不犯错的话就作为评优的评分。这样学生就会更重视平时的行为, 能让班上形成积极向上的风气。
篇9：个性的体现 成长的足迹
关键词：成长档案袋；学生发展；研究实践
一、“成长档案袋”的构想
（一）留下岁月的痕迹
我是“80后”，小时候由于家庭条件不好，因此拍照、旅游之类的活动是少之又少，加上那时家长和自己都没有“记录成长”的概念，所以现在偶然间找到以前的作业本、照片、纪念品、奖状等物件都会觉得异常开心，但高兴之余还会觉得几分遗憾. 作为一名教师，我不想我的这种“遗憾”继续发生在我学生成长的路上，我总想为他们保留或做点有意义的事情，因此我就萌发了制作“成长档案袋”的构想。
（二）一切为了学生的发展
“成长档案袋”是从国外引进的一种新型评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。[1]
二、“成长档案袋”的实施策略
（一）发展对象——选择实施班级
由于是第一次实施这种模式，我决定选择自己任教的八年级2班率先尝试，以期能旗开得胜，继而慢慢逐步扩展推进。为什么我选择了这个班级？原因如下：
1、此班学生，尤其是女同学心思特别细腻，动手能力强。
2、此班学生，相比其他班级，具有较强的创新劲头。这可以从他们平时的手抄报等作业中略知一二。
3、此班学生，较为谦虚谨慎，能较大程度地保证活动的实施效率。
（二）发展维度——确定记载内容
在做准备工作的时候，我也查找了一下别的地区、学校他们的成长档案袋是怎么做的，浏览下来大致主要有这几种类型：展示型、过程型、评价型等。成长档案袋中记载的内容也是丰富多样的，目录、班级情况、优秀作业、荣誉证书、成绩单、照片、个人简介、师生评语、心得体会等等，涉及德艺体美劳等各方面。
（三）发展进程——布置任务+突击检查
2013年12月10日，我给我校八年级2班的每位学生下发了一个“成长档案袋”，内有白纸若干张、文件夹1个、模板2份。让学生收集从2013年9月至12月自己所有的资料，发挥自身的聪明才智，并对它进行整理完善，设计出属于自己风格的成长档案本（可按模板，也可自行设计）。
（四）发展方式——学生自主+教师适当指导
学生是学习的主体，教师是学生学习的合作者、参与者和引导者，我对他们的管理基本上处于“放羊式”，我从不限制他们应该如何做这个“成长档案袋”，我只是把我做这件事的意图告诉了他们，充其量也就算是开了一个小型的动员会。
2014年6月16日，我让学生把成长档案袋上交，完整的有4份。我翻看了里面的内容，有3份是按照我下发的模板填写的，有1份是自己创新的。里面的内容有些还未填写完整，有些是太过单调，我一一找他们谈话，指出其中的不足，并要求他们加以整改。
三、“成长档案袋”的成效与反思
（一）所取得的成效
1、学生通过制作“成长档案袋”，掌握了一定的收集、整理、编排资料的能力，为他们以后的学习生活准备了一份必不可少的礼物。
2、学生在这一过程中逐渐养成了专心仔细的习惯，变得越来越有耐心和恒心了，因为这是一项持久的事业。
3、学生的创新性得到了展示。在这份成长档案袋中，他们可以肆意挥洒自己的聪明才智和各种创意，将自己的个性淋漓尽致地焕发出来。
4、学生的学业成绩也有了一定的提高。我以童婷婷同学为例，她在上学期的期末考、今年的4月和6月階段考这三次考试中取得了很大的进步。
5、学生通过对比自己不同时期的作品，可以发现自身的优缺点，并及时地加以改正，培养了学生自我评价、自我教育、自我改进的能力。
6、学生在收集所需材料的时候不可避免地要与老师、同学、家长等不同群体去交流协商，因此这也锻炼了他们人际交往的能力，增进了彼此间的感情。
（二）反思
因为是第一次尝试做“成长档案袋”，所以无论是我还是学生都有点“乱”，我可以说是“硬着头皮去做”的，但感觉还是不错的，毕竟这是如此具有意义的一件事。在这一过程中，我们学会了一些技能，也懂得了感恩。
参考文献：
[1]百度：http：//baike.so.com/doc/1034431.html
篇10：青春的个性句子
1、看夕阳在操场上洒落那面刻过爱谁的围墙已斑驳。
2、年少时你做了一个决定，要把生命献给爱情，后来你没死，年轻替你抵了命。
3、时光只是轻微的打了个褶我们就此杳无音信。
4、想想马上从初三的老女人变成高一的小学妹就开心。
5、守得住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。
6、青春里所谓的留白就是没有后来。
7、校园是正真哭过闹过笑过疯过的地方。
8、谁人曾照顾过我的感受待我温柔吻过我伤口。
9、我从你的唯一变成了她们之中的之一。
10、我遇见谁会有怎样的对白?我等的人他在多远的未来。
11、梦砌花红柳翠，雨乱酣耳糜醉。起袖挽徂风，哪堪一愁半碎?颓废，颓废，殇凝夤夜无寐。
12、八百米跑道上我没有默念谁的名字只在心里想着这事初中最后一次长跑了。
13、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
14、青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。
15、别了，雕塑于生命里的玫瑰，流水花落去的瓣瓣落红，一场刺骨的痛。
16、感谢你陪我走过了一段不长不短却很温暖我整个青春的时光。
17、若当初不识不知不爱不恋，岂会这般患得患失贪得无厌。
18、青春没有答案，却有秘密。
19、我不想毕业，那样我在跑遍校园也看不到你。
20、得不到并不可怕，守不住才是笑话。
21、年华是无效信，岁月是告白书。
22、世界上最遥远的距离呀，是你终于成为了别人温柔的妻，而我还在苦苦等你。
23、痛，从午夜这一刻随风扩散，始终徘徊延续在两人的一生。
24、任何的恐怖片都抵不上从窗户突然冒出的班主任。
25、以前的学霸，现在的学渣。
26、望着你慢慢离开，宿命像潮水般淹没我不能呼吸，漂浮在黑色的海。
27、学校就是培养一群人的感情，最后又拆散他们。
28、我想变成你心海里爱过你的一条鱼。
29、好想在毕业前和那群人痛快的来场撕名牌。
30、哪有归人，我们只是在彼此的年华里迷路了。
31、初一羡慕初二的.旅游，初二羡慕初三的暑假，初三羡慕初一的青春。
32、三年是一场很长的电影，我不忍心看结局。
33、时间会让你看清每一张脸，久伴会让你知道每一颗心。
34、时光的影子被拉得老长，感情膨胀着溢出我心房。
35、兴高采烈的迎接每一场空欢喜，是我最少年的事。
36、我也许应该积极的面对生活，不要老是写这些让人看了难过，看了流泪的悲伤。
37、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
38、带我褪去青涩校服!必定还你十年星海!
39、当我优秀地足够让你不会离我而去时我已经不再非你莫属了。
40、老师口中的狐朋狗友却给了我整个青春。
41、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信童话。
42、我们在青春的时间遇见了浪费青春的人做了浪费青春的事。
43、时间埋葬了多少具青春的尸体，撕心裂肺的践踏着回忆。
44、当老师说这是最短的一个学期，别的年段都开心疯了，高三却没有声音。
45、愿求一学霸，白首不相离，陪我上自习，一日刷千题!
46、学校是一个最会赚钱和廉价劳动力最多的一个工作单位。
47、青春总是多了感伤凉了时光疼了心脏。
48、在这个偌大的教室里，中间隔了那么多人群，却那么刚刚好，我一偏头就能看见你。
49、“你买过最贵的一件衣服是什么?”“是校服。”“为什么?”“因为它带走了我的三年青春。”
50、初三别走，我还没准备好。青春别跑，裁判还没吹口哨。
51、青春有张不老的脸，但愿他永远不被改变。
52、柠檬与少年，亦如清新的夏季。
53、我的诺基亚碎了。”“怎么可能?”“我不小心把它放寒假作业下面了。”
54、背上包，走上旅途，任性一次，多年后，照片里会记下一种叫做青春的东西。
55、曾经少年薄荷凉，堇色流年不负君。
56、我用最美好的青春给了你，希望你不会让我输。
57、毕业后你不是我的，别再回头了，也该想想以后了。
58、同桌说我：自从你失恋以后学习认真多了。
59、没有故事的我们，青春不在年华中。
60、擦干眼泪说声再会都是成长的代价。
61、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
62、每一次散场都显得如此薄凉。
63、青春不只是一味的相遇，或许还有错过。
64、是不是毕业后就再也见不到你。
65、曾陪我哭陪我闹陪我玩陪我笑陪我一起罚站的教室它不见了。
66、别等我剪了头发烫了刘海带了美瞳化了眼线穿着潮流的衣服你再说你原来还是爱我。
67、我遇到很多人，像你的发、你的眼，却都不是你的脸。
68、会碎的拥抱，适合躲藏，不适合深深的沉浸。
69、自由剪去你的长发你不相信天是蓝的装聋作哑。
70、不要以为你在别人的世界有多重要说不定也只是泛泛之交。
71、我只有一场青春我不想辜负任何人。
72、时光从来不会为了任何一场翻天覆地的感动而倒流
73、你想要不变心的情人，还是永远不老的青春。
74、多少世的回眸，换来今生的邂逅。多少世的错过，成就了今生的牵手。
75、那年的烟火微微烫，烫伤了青春就散场。
76、终于拉住青春的尾巴，才知道自己迷路很久了。
77、“我的本子什么时候还我”“第三十页字迹潦草满满的写上我的名字是什么意思”
78、最孤独的人最亲切，受过伤的人时常笑的最灿烂。
79、明明已经习惯了孤单，为何还是如此贪念温暖。
80、现在的你总是遥望远方，未来的你能不能触手可及。
81、因为青春所以敢梦想，在梦想的路上一直狂奔!
82、如果你在班里不顾及形象那么说明在班里没有你喜欢的人。
83、我一直彷徨着，似离群的孤雁，没有一份安全感，少了你，得到天下又怎样?
84、真想一觉醒来，我在小学教室对小学同桌说：我做了好长的一个梦。
85、我不需要你陪我从校服到婚纱那样的承诺，我只求你陪我从短袖到长袖度过的每个四季。