五小中队活动方案

五小中队活动方案（共6篇）

篇1：五小中队活动方案

五小创新活动方案

篇一：五小创新、合理化建议活动方案

合肥顺昌企业

“五小”创新活动及合理化建议实施办法

一、目的。

为深入开展“五小”创新、合理化建议活动，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创造热情，促进并巩固企业在产品质量，设备效率，成本控制，安全管理等方面的成效，为企业良性运转提供智力支持和保障，特拟定本办法。

二、“五小”创新。和合理化建议定义

“五小”创新是指“小发明”“小创新”“小举措”“小改造”“小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对较小的改革、创新活动。如设备、工艺的小革新、小改进；提高设备使用效率、减轻劳动负荷、保证安全生产、促进隐患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、新策略和新手段等。

合理化建议分技术类、管理类和生活类三大类，是指员工个人对公司生产技术、经营管理和员工生活等方面所提出的具有可操作性的改进方法或措施。如提高产品质量，简化工艺程序的改进建议；提升工作效率，节

能降耗、降成本的改进建议；提高生产安全、环境保护、劳动保护的改进建议；促进企业文化建设、精神文明建设等方面的改进建议；提升企业生产经营、管理方面的改进建议等。

一个注重行动，力求实践中见成效，一个注重表达，在沟通中建立基础。两者互补有效、共依共存，是企业良性发展的保障。

三、组织机构

（一）建立“五小”创新、合理化建议活动评审工作小组，负责制定评价标准，按照要求开展评审工作，以及向工会申请创先争优工作。评审工作小组由下列人员组成：

组长：张家顺

副组长：汪绪海(常务)、黄双喜、顾朝光、丁增敏

成员：熊全福、朱文斌、何池昱、汤成、黄玉蓉

（二）建立“五小”创新、合理化建议活动联络员队伍，各部门负责人就是“五小”创新、合理化建议活动在本部门的宣传、收集工作的推动者和实施者；企管办负责每季度组织一次活动评审，汇总评审意见以及奖励等举措的执行工作。

四、申报要求

（一）“五小”创新、合理化建议项目由各部门负责人将按时上报。

（二）“五小”创新项目实施者不超过三人，合理化建议项目建议者不超过一人。

（三）多人提出相似的建议，合并为一条建议，优先考虑建议提出时间早，内容丰富，措施具体者。同一人提出同类多条建议的，视情况合并为一条建议。

（四）“五小”创新项目申报填写要求：

1、“存在问题/建议事由”：对存在的问题能进行透彻分析，对建议事由能详细描述。

2、“改进措施/改进建议或方法”：对改进的方法和措施进行详细描述，能够清楚的反映改进的方法和措施。

3、“改进效果/相关部门反馈意见”：项目改进效果主要从以下三方面进行描述：

（1）解决问题重要性：描述该项目对解决实际问题是否具有重要的意义；

（2）可操作性：描述该项目提出的改进是否能完全解决所存在的问题，且是否为最佳方案；

（3）成果价值、社会影响或年经济效益：项目改进对提高产品质量、强化安全管理、降低劳动强度等方面产生的积极作用。经济价值、效率、质量指标等可量化数据尽量量化，不能量化的采用定性评价的方式。

4、图像显示更直观，改进前后做好对比。具体要求：改进前后能用照片反映的用照片进行反映，照片需标注出改进部位并简要描述；需同时用多张照片进行反映的，需将照片处理成一张组照，同时标注改进部位并

简要描述之后进行上传。附件上传由改进部门在填写“改进效果/相关部门反馈意见”时进行上传。

（五）合理化建议申报填写要求：

1、“建议事由”：对建议的缘由进行详细描述。

2、“改进建议或方法”：对改进的方法进行详细描述。

3、“反馈信息及改进效果”：主要从以下三个方面进行描述。

（1）解决问题重要性：该建议的提出能解决重大、重要且急迫的问题、较大或较重要问题，或是一般性问题；

（2）方法措施可行性：建议者提出的解决措施可行程度，是否为最佳方案；

（3）成果价值、社会影响或年经济效益：项目改进对提高产品质量、强化安全管理、降低劳动强度等方面产生的积极作用，经济价值、效率、质量指标等可量化数据尽量量化，不能量化的采用定性评价的方式。

4、图像显示更直观，改进前后做好对比。

五、评审及奖励标准

（一）“五小”创新、合理化建议项目原则上每季度组织一次评审，全年组织四次评审，改进项目不能及时得到效果呈现的，项目评审纳入下一，奖励及表彰顺延兑现；

（二）“五小”创新、合理化建议评审标准及细则详见附件1～附件2；

（三）在一季度申报的项目不满3条，或内容经评审后不符合表彰标

准的项目，项目顺延至下一期累计评审。

（四）凡有下列情形之一的，不予评审：

1、“五小”创新项目：

（1）将往年已获质量改进项目及以上等级的项目，申报或分解为小改小革的；

（2）将当年已申报质量改进项目及以上等级的项目申报或分解为小改小革的；

（3）资料不齐的申报项目。

2、合理化建议项目：

（1）建议内容不完整，缺少主题或方法措施的项目；

（2）建议内容与往年类同；

（3）建议内容未被采纳的。

（五）奖励要求：“五小”创新、合理化建议项目鼓励奖评审得分不低于50分。

（六）奖励标准

（1）按照一、二、三等奖、鼓励奖，分别奖励价值 1000元、500 元、300元和纪念品一份；

（2）公司文件表彰，符合相关政府创新申报条件的及时申请上报；

（3）和个人绩效奖金挂钩。（具体方案待定）

六、活动开展要求

篇二：五小活动方案

关于组织“开展五小活动、节能降本增效”

主题活动实施方案

为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知 》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。

一、目的和意义

以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率”（金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司中心工作目标提供支持。

二、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司2014年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。

三、评审机构

为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：

组 长：彭国敏

副 组 长：申学礼张玉明

成员单位：科 协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部

企业管理部人力资源部以及其他单位部门

评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织

评比工作。

四、总体要求及目标任务

（一）总体要求

按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。

（二）目标任务

通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成生产经营和项目建设双重任务提供支持。

五、时间、步骤及方法

活动分宣传发动、开展实施、总结提升三个阶段进行，时间安排从2014年3月至2014年12月，为期9个月。

（一）宣传发动阶段（2014年3月17日——2014年3月31日）

宣传部门和各单位、部门要通过宣传橱窗、板报、条幅、专题会议、班组会议等形式宣传“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的指导思想、目标任务、实施步骤和重要意义，形成“全面动员、人人参与”的良好氛围，为活动开展打下坚实的群众基础。

（二）开展实施阶段（2014年4月1日——2014年11月30日）

各单位、部门要根据实际情况，结合自身工作特点，发挥优势，开展特色活动，充分调动干部、党员和员工的积极性。

1、广泛开展合理化建议征集活动

各单位、部门要充分调动员工的积极性，广泛发动员工立足岗位实际，查找影响节约成本和效益提升方面存在的问题，提出能够优化结构流程、加强技术改造，提高精细化管理和风险控制能力等方面的合理化建议。对于员工提出的切实可行的

意见建议，各单位要及时归纳梳理，研究制定整改措施，并及时将汇总结果和活动情况上报公司。

2、在生产单位开展“小革新”“小改造”劳动竞赛活动

各生产单位要广泛开展多种形式的“小革新”“小改造”劳动竞赛活动。一是要发现问题，尤其是在工作实践中发现技术、设备、管理方面存在的问题，积极探索解决方法。二是要节约成本，在精细化管理、修旧利废、加强有价金属回收利用、提升设备利用率上下功夫，从大处着眼，小处着手，降低能源消耗和设备损耗。三是要强素提能，将提高员工技能素质作为重要目的，让公司员工特别是新入职的优秀大学生在工作实践和技能竞赛中锻炼自身能力，发挥自身潜力，早日成为各自岗位上的骨干精兵。四是要注重表彰激励，将竞赛中、活动中表现出色的员工个人和班组集体评选出来，充分精神鼓励，适当物质奖励，以点带面，发挥引领示范带动作用。

3、在科研、技术部门开展“小发明”“小设计”技术创新活动

科研、技术部门要开展以增强创新意识、提高创新能力、实现创新成果为主旨，以生产经营、项目建设的关键环节为重点的“一二一技术创新比拼”等科技创新活动。各单位要充分调动科技人员的工作积极性，提高科技人员的创新意识，引导科技人员深钻技术，通过技术创新，实现优化“五率”和降低“两本”的目标。公司的每一位科技人员要争取一年发表两篇技术论文,两年出一个技术专利成果。要在公司科技人员中形成相互学习、刻苦钻研的良好氛围。公司将根据技术人员发表论文的期刊级别、影响因子以及专利成果给予不同程度的奖励。各单位要将本单位技术人员的技术科研成果、专利成果及时上报公司。

4、在原料、营销、财务部门开展开源节流创收活动

各部门领导要带头加强相关业务人员的资金成本意识。原料和营销部门要采取有效措施降低采购成本，优化库存结构，优化客户资源，准确把握市场，减少资金占用成本，减少运输等中间环节成本，增加原料采购和产品销售的利润，提高资金利用率。财务部门要严格财务预算和财务审计，采取措施合理避税并加强对汇划费用等各种手续费用的控制，节约财务支出。

5、在管理部门开展管理成本优化活动

相应部门负责人要引导本部门管理人员牢固树立成本管理意识，不断降低管理费用支出，优化管理成本。要严格控制接待费用，在不减接待质量的情况下降低接待费用支出；要加强公务用车的管理，降低公务出行成本；要加强对办公用品费用支出的控制，充分利用网络、电脑办公，提倡无纸化办公；要做好办公资源和公共资源的有效利用，加强各项固定资产的保养和维修，在日常工作中抓节约，促改进。

（三）总结提升阶段（2014年12月1日——2014年12月20日）

1、对照目标，总结成果

活动结束后，公司将对照目标对活动进行全面总结，分析活动开展的总体情况，发现优势、查找不足，并将总结出来的成果持续应用于公司各项工作的实践当中。

2、总结经验，形成机制

在总结活动成果和活动开展经验的基础上逐步健全相关规章制度，形成公司通过开展“五小”活动，实现降本增效的长效机制。

六、评比表彰

活动评审小组将按季度对各单位、部门上报的“五小”项目进行评审并对活动中贡献突出的个人和组织进行表彰和奖励。每季度进行一次小评比，年终进行总评比，并与年终“评先树优”工作相结合。对成效尤其显著的“五小”成果，公司将大力宣传，并及时上报集团公司。

(一)评选条件及要求

1、参评成果项目运作时间要求自2014年3月——12月，并经过一个季度以上运用，具有实用性和可操作性，安全经济效益明显。

2、参评成果可为员工个人或集体开展的“五小”节能创效项目，具体指有关改进和完善公司生产技术和经营管理方面的办法和措施，是对产品、工艺技术、生产设备、工具等方面所做的改进和创新。主要包括：更有效地利用和节约各种资源；工艺和材料试验、检验方法、环境保护、安全技术、物流运输、仓储以及设计、统计等方面的改进；工具、设备、仪器、工装、检具的改进等。

3、申报项目需按要求提交项目申报表且申报资料要齐全，具体包括选题原因和改进方法、应用后达到的技术水平、安全与经济效益分析、运用现状和推广前景等。

4、列入集团、公司以及科研单位的科技项目和技改项目不在此次申报评选范围。

（二）申报方式及评审程序

1、“五小”优秀组织奖由各单位自行申报，公司组织评定，申报文字材料600-1000字，11月20日前上报公司党群工作部。

2、“五小”优秀成果奖应经各单位严格审核，择优推荐，申报资料整理齐全，经所在单位主管领导签署意见并加盖公章后，由各单位统一汇总，上报公司党群工作部。

3、党群工作部负责“五小”项目申报材料的登记、整理，并将规范的申报项目传递到科协、生产技术部、机动基建部、计划财务部、企业管理部等有关部门对申报项目进行核实、鉴定，审核鉴定后将合理化申报项目递交到评审小组。

4、评审小组召开小组会议，对合理化“五小”项目及时进行评审，决定是否采纳并给提出者明确的答复。答复期限为：一般项目不超过一个月，重大项目不超过三个月。

5、被采纳的“五小”项目，由党群工作部将该项目的资料进行归档、保存。

6、具体时间安排为：3月30日前上报第一季度成果，6月30日前上报第二季度成果，9月30日前上报第三季度成果，11月20日前上报第四季度成果，逾期视为自动放弃申报。

（三）表彰名额及奖励办法

1、每季度评选出“五小”节能创效活动优秀成果奖若干项。具体情况根据申报和评审确定。年终评选出“五小”节能创效活动优秀组织奖，优秀成果奖一等奖、二等奖、三等奖。名额届时确定并给予适当的物质奖励。

2、经过评审确认需要奖励的“五小”成果，分别给予采纳鼓励奖和运行成效奖。奖励办法参考

3、及时发放奖励。个人提出或完成的“五小”项目，奖金全部发给本人；集体提出或完成的项目，应按贡献大小合理分配奖金，主要提出者和主要实施者的奖金不应少于奖金总额的百分之六十。

4、“五小”项目提出者获得奖励后，其获奖事迹记入本人档案，可作为评选先进、评定职称、聘任职务等的依据之一。

七、相关要求

篇三：五小创新方案

“科技总动员”活动方案

六8班 刘元清

一、方案背景：

儿童的好奇心和探究意识是他们成长过程中普遍存在

的一种心理现象，它是诱发小学生不断观察、分析、综合、发现和创新的动因。科技教育活动的首要任务是激发小学生浓厚的科技兴趣，使他们真心喜爱科技。因此，小学科技活动教学的内容、方法必须贴近学生的生活，从他们的身边去寻找素材，通过设计生动的教法和活动使学生保持兴趣。基于此，根据我们学校的实际情况，我设计了“科技总动员”活动方案，活动课题从易到难，从简单到复杂，充分提供学生动手操作的机会，促使学生动手动脑，在动脑中动手，手、脑、身协同作用。目的是提升学生学习及应用科技的技巧和能力，并全面地提升学生的科学素质，从小培养学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的浓厚兴趣。

二、方案目标：

1、引起学生学习科技的兴趣。

2、培养学生对科技的觉知，理解的能力，使他们能应付未来的挑战。

3、通过各类型的科技小组活动，培养学生在协作、沟通、创造、思考、解难、研习和运用信息科技等方面的能力。

三、活动成员组成：

西街小学1~6年级全体科技小组成员，每班5人，共150人。

四、方案的主体部分：（1）活动内容：

1、查阅收集相关实验活动课题。

2、根据学生的知识结构，制定活动模块。

3、确定场所，准备实验器材，组织开展活动。

4、收藏小发明、小制作，修订实验记录，以便参赛。（2）活动的重点和难点：

重点：通过本活动的开展，培养学生在协作、沟通、创造、思考、解难、研习和运用信息科技等方面的能力。难点：学生对实验器材的整理归放，以及使用器材工具的安全问题；科幻画的美术指导。（3）利用的各类科技教育资源：场所：学校自然实验室

电脑室（windowsXP）操作系统，金山画王软件等）（4）、活动过程与步骤：

根据小学2~6年级所学知识和要求的不同，制定了以下三个活动模块： 1、1~2年级初级模块：

主要指导学生利用各种环保的物料，设计和制作一些益智的玩具，定期举行小制作比赛，培养他们动手实践能力，操作工具的灵活和丰富的想象力。

具体活动计划：

2、3~4年级中级模块：

主要指导学生探索植物世界，体验自然界的奥秘，培养学生敏锐观察力，严谨的科学态度。

3、5~6年级提高模块：

5~6年级在科学课上已掌握简单的电学知识，具有一定的计算机基础和操作能力，因此，这一模块主要指导学生进行电工小制作，以及利用计算机进行动画板报设计，电脑科幻画设计等。培养学生创新意识，及运用信息科技的能力。

（5）可能出现的问题及解决预案： ◆ 可能出现的问题：

1、学生的兴趣转移，不能持之以恒。

2、制作作品达不到预期效果。

3、使用制作工具的安全问题。◆ 解决预案：

1、随时激发学生的科技兴趣，学生遇到挫折时，鼓励帮助他们解决困难，树立信心。

2、鼓励学生多试验，积极地从失败中寻找原因，勤于思考，明白科学的真理是实事求是。

3、加强组织管理和安全意识的教育工作。（6）、预期效果与呈现方式：

篇2：五小中队活动方案

——南阳市第十五小学四（4）中队主要事迹

辅导员：金 丽

四（4）中队是团结、合作、活泼、奋进的中队，由我和78位活泼可爱的孩子组成。如果说，我们是雏鹰，那么，只要努力拼搏，总有一天我们会翱翔长空的！带着这个信心和决心，我们一直是这样做的：

一、民主管理，强化意识。

开学伊始，我本着“人人都是班级小主人”的原则，广泛征求孩子们的意见和建议，从岗位设置、竞聘程序等方面充分尊重孩子们的想法，大大激发了孩子们的主人翁意识。在孩子们建议的基础上，我们设立了各种各样的岗位，满足了学生的需求，也保证了班级建设的良性发展。在岗位竞聘时，我就提出：在我们的班里，成绩不再是衡量一个学生的唯一标准，只要适合这个岗位，你一样可以进行竞聘。这样的鼓励，对那些从没有机会成为班队干部的同学来说，是一次难得的机遇。在竞聘现场，我还特地制作了多媒体课件，使整个过程显得隆重而又热烈。许多同学是第一次站上演讲台，但那种自信和为班级建设献计献策的积极表现是非常可贵的，也赢得了现场热烈的掌声。

而时间证明，正是他们的出色表现，才使我们中队在很短的时间里一跃挤身于学校优秀班级的行列。

我规定，每一个当选的班干部，要善于听取同学们的意见，并将合理的建议运用到自己的班级管理中。这一点，改变了班干部说了算 的传统管理格局，促使班干部能认真倾听同学的呼声，不断改进自己的工作方法，提高工作能力。经过锻炼，不仅班干部的能力强了，班级中民主、和谐的氛围也浓了，班级工作的开展也更顺手了。

二、活动多样，生活丰富。

活动的开展不仅可以锻炼学生的能力，而且还可以促进学生良好品行的养成、激发学生热爱班级，乐为班级作贡献的热情。因此，无论是市、校级活动，还是班级层面的活动，我都狠抓落实，绝不流于形式。如：在连续两届的“全国智力七巧板大赛”中，我鼓励孩子热心参赛，积极准备，努力争先，赶超先进，终于有大部分孩子获得了奖项，其中不乏金牌、银牌的获得者，我也因此获得了大赛组委会颁发的“优秀辅导教师”奖项。

在学校开展的少先队大队委干部竞聘活动中，我根据班级干部的情况，积极动员、鼓励品学兼优、有组织管理能力的孩子投入到竞聘活动中去。我利用课余时间为他们修改竞聘稿件，指导演讲，并现场为他们加油鼓劲。功夫不负有心人，我班的中队长小卓（化名）同学脱颖而出，得分位居四年级组第一名，顺利当选为学校少先大队部学习委员，为我们中队争了光。让同学们再一次感受到自己的实力„„

在最近学校开展的“班级形象牌设计”中，同学们又分工合作，这一组设计班风、学风，那一组设计班训、班级公约，有电脑绘画特长的则将各种文字与图案进行组合、版面设计与美化„„学生的智慧浓缩在小小的形象栏上，大家都感觉特别有成就感。

每周一次的主题班队会活动丰富多彩、形式多样。如三八节前夕的“感 恩母亲”主题班队会，孩子们亲手制作了送给母亲的小礼物，并讲述了每个人心中“最美妈妈”的故事，还动情地唱起了《孝敬父母》这首亲情歌曲；在“我心目中的好父亲”主题班队会上，孩子们面对电视台的记者，深情地表达了对自己父亲的爱，甚至有的孩子还指出父亲的不足，表达了希望父亲戒烟、戒酒、身体健康的愿望，这一感人镜头被永远地记录在了南阳电视台《宛都播报》栏目中；在“安全在我心中”主题班队会上，我充分利用多媒体播放了有关防火、防电、突发状况等常用的安全常识，加强了孩子们的安全意识，增强了自护能力。

除了以主题班队会的形式开展德育教育外，我还利用升旗仪式、黑板报、校讯通等阵地，作为德育教育的补充。尤其是利用孩子身边活生生的人和事来现身说法。我班一个叫畅畅（化名）的孩子，因在家中玩耍时不幸摔伤，胳膊骨折，不得不中断了两个多月的课程。回校后，面对落下的功课，高兴不起来；面对像小鸟一样的同学，自己只能望而兴叹（她的胳膊暂时还不能动）。失落、孤独像幽灵一样围绕在她的周围。这时，我除了抽时间给她补课、谈心外，还鼓励其他孩子轮流陪伴她，给她端茶送水、聊天，陪她学习解闷、娱乐。渐渐地，畅畅的学习跟上了，病痛也恢复很快，她又可以像其他孩子一样快乐地学习、活动了。最重要的是，通过这件事，我发现孩子们更懂事了，班级也更温暖了。

为了进一步表彰先进、树立典型，我在班上开展了“每周之星”的评选活动。即根据孩子的表现，在尊敬师长、勤学守纪、讲究卫生、礼貌待人、文明乘车等方面设立奖项。把所表扬孩子的事迹在班上传颂，并辅以视频、照片，以示隆重。

三、家校联系，寻求合力

工作中，我除了利用每期两次的家长会和平时的校讯通征集家长意见、共商教育大事外，还利用网络专门申请了一个班级公共邮箱。家长们可以将孩子们在家的表现以照片、视频或文字形式发送到班级邮箱里，我则每天及时查看、下载，并选择合适的时机在班上公开播放、大力表扬、激励先进。此举深受孩子们欢迎，也得到了家长们的大力支持和认可。孩子们都勇争先进，班集体更加凸显超强的凝聚力和浓厚的班风、学风。

四、雏鹰展翅，再创佳绩

篇3：五小中队活动方案

2002-2015年, 全集团公司累计上报“五小”成果15691项, 参与评审的11179项, 在集团公司获奖的2338项 (其中, 一等奖214项;二等奖670项;三等奖1453项) 。有42638人次, 参与“五小”竞赛活动, 7346人次受到集团公司表彰奖励, 221人被授予集团公司“青年带头人”称号;成功申报国家专利产品1134项, 其中发明专利产品405项, 实用新型专利产品729项。在集团公司13年大发展, 也是“五小”竞赛活动贴近安全生产中心工作, 发展最迅速、取得成果参与人数最多、影响力最深远的井喷期。参与单位呈现逐年递增趋势, 从2002年17家递增到2015年25家, 数量从2002年的269项递增至2015年1042项;成果来源、种类趋于多元化, 呈现百家争鸣的良好态势, 从2002年单一的矿井到2015年的矿井、电力、选煤、房地产等主产业与新产业并存, 从2002年单一的煤矿安全生产成果到2015年的煤矿安全生产、信息管理、企业管理、选煤管理、社会和谐等创新成果。这些成果都是员工在日常工作中, 尽心尽力、心系企业、勤于思考、善于创新的结果, 体现了“人人都是管理者”的企业主人翁精神, 很多成果在安全生产、瓦斯综合治理等方面发挥了实实在在的作用。据估算, 13年来累计为集团公司创造经济价值超过30亿元。

2 主要做法

2.1 强化组织领导, 落实责任主体, 规范活动程序

(1) 从集团公司层面上来讲。

由仅作为团委的一个单项活动上升到集团公司重要工作之一, 2011年上升到经理层工作报告。从原来开会口头通知到下发指导性文件, 并分别在2008年和2010年6月修改管理办法, 不断规范, 成立由工会主席、总工程师为组长的活动领导小组, 明确各单位总工程师亲自抓活动落实;从以单一精神激励到精神与物质双奖励, 标准特等奖高达10000元, 最低的三等奖1000元;申报材料必须齐全, 数据真实, 技术资料齐全并符合归档要求, 包括研究总结报告、技术指标测试报告、有关设计图表、安全与经济效益分析、维修及操作性等。必须经单位总工程师签署意见并加盖公章后汇总上报, 凡是未签字确认的一律退回, 实现三级 (基层科区、矿处级、集团公司) 评审。

(2) 基层层面来讲。

一是组织领导机构逐步健全。各单位均成立以单位工会主席、总工程师为组长, 各专业副总工程师为副组长, 各职能科室为成员单位的活动领导小组。

二是评审、申报程序进一步规范。改变各单位每季度、半年、年度评审等各自不同周期, 统一为一季度一申报;申报材料、表格等格式由原来的杂乱无章逐一规范制式表格和材料格式;申报程序进步规范, 如勘探工程处规定, 凡推荐上报的“五小”成果, 一律由基层工区技术副区长、技术主管把关, 报矿处团委汇总整理, 由生产技术部门初审。再由总工程师牵头逐项评审, 对质量不高、不具备应用推广条件的坚决不予以申报。

三是问责力度进一步加大。如顾北矿实行总工程师例会通报制度, 分别在每季度第一个月的总工程师例会上通报上季度各专业组“五小”成果完成情况。安装分公司加强垂直监管责任, 把“五小”活动的开展情况纳入分管、副总以及基层单位党政正职和机关职能科室领导和负责人年度综合考核范围内, 对专业口、基层单位、机关有关安全技术职能科室活动开展不力的, 追究责任, 并给予年度内“五小”活动开展无成效的单位或个人的相关领导、技术人员相应经济罚款。

2.2 加码成果收益, 强化宣传引导, 紧盯基层一线

(1) 上下两级单位, 不断加码获奖成果奖励标准。

从集团来讲, 奖励力度加大, 如《青工“五小”竞赛活动管理办法》 (集政[2010]128号文) 明确:每年对获奖项目和优秀组织单位进行一次奖励, 特等级奖励10000元, 一等奖奖励3000元, 二等奖奖励2000元, 三等奖奖励1000元, “五小”带头人奖励3000元, 优秀组织单位奖励10000元。未取得技术员专业技术资格, 但具有专科相关专业学历, 且在管技岗位连续工作3年以上, 获得集团公司及以上自主创新成果奖或获得集团公司青年“五小”带头人称号的, 可破格申报助理工程师专业资格。基层单位也是如此。如谢桥矿、顾桥矿、潘三矿、电力公司、选煤分公司等单位给予优秀“五小”活动参与者、带头人给予500-5000元不等的物质奖励;潘一矿、顾北矿给予每项1-3万元奖励, 张集矿特等奖奖励高达10万元。

(2) 强化宣传引导力度, 加大选树先进典型力度, 形成浓厚氛围。

上下两级充分利用表彰会、网络、电视、报纸等对“五小”竞赛活动进行泛深入宣传, 深挖典型的人与事, 使电视上有影、广播里有声、报纸上有名, 激发了广大员工提合理化建议的热情, 激发了广大员工善于动脑、勤于动脑、不断创新的激情。如谢桥矿坚持每年年初召开一次“青年知识分子座谈会”, 选取部分“五小”带头人代表发言, 传授好经验, 好做法。

(3) 始终紧盯基层一线, 突出大学生和一线能工巧匠。

创新的目的在发展, 发展靠的是活力, 而活力的源泉则在基层。“五小”活动的开展始终盯基层一线, 尤其是2002年以来大学生和经验丰富的熟练工。各单位纷纷结合实际, 采取了有效形式, 如潘二矿成立抽排区、机电工区、西风井工区、通风区4个“五小”竞赛兴趣小组, 采取年初定、季度促、年终报的方式进行重点攻关。

2.3 重点明确, 广泛征集, 纠偏认识, 有序延伸

首先, 明确申报范围及重点, 夯实内涵基础。如新修订管理办法明确申报范围除运用先进技术、特殊工艺、精巧设计填补集团公司在该项目上空白的成果;改进生产工艺, 改进劳动工具, 提高设备性能, 提高劳动生产率及节能降耗的成果;优化系统设计, 增强安全系数的成果;促进技术更新换代及开发新工艺的成果;将被有关部门或单位采纳并取得较好经济效益、安全效益的其他成果作为有效扩展。

其次, 纠偏认识, 拓展外延。打破专业界限, 纠偏“五小”仅是技术小改小革的片面认识, 经营、管理、政工等专业等都可参加。如集团公司《关于加强生产矿井下专业化公司职工培训中心建设的通知》 (集人资[2011]146号) 规定, 教师自行开发的培训教材或教案、课件, 被集团公司推广使用的, 可参加技术创新成果、“五小”成果评选等, 由原来单一的技术革新不断延伸、拓展到现在经营、管理等。倡导哪怕只是一条小小的管理建议都可以, 在青工中培养自觉、自主的创新文化, 营造创新“时时可为, 处处可为, 人人可为”的良好氛围。

2.4 创新推广, 推广创新, 着重推进成果应用最大化

创新的要义在于应用, 不具备推广的成果是没有生命力的。从调研情况来看, 绝大多数获奖“五小”成果在推广应用上都起到了良好的效果。

从集团来讲, 不断缩短评审会周期, 在过程中实施, 规定每季度对各单位申报的“五小”竞赛成果逐项进行评审, 初评出具备推广应用的项目, 经总工程师审定具备推广条件的, 以现场会的形式在全矿区进行及时推广。

从基层单位来看, 不断创新推广形式, 多措并举, 见缝插针。利用各种平台、资源, 尽最大力量推广应用新成果。

如张集矿开展为“五小”找婆家, 潘二矿、勘探工程处、谢桥矿、丁集矿等单位每季度召开“五小”成果评审推介会, 顾北、丁集把历年获奖“五小”成果印刷成册进行推广等。促成多项成果得到推广应用。

2.5 严格质量, 重视培养, 成果与成才有效集成

13年磨砺, 品质递增。13年来一大批优秀“五小”成果在矿区得到很好的推广应用, 取得了良好的经济和社会效益, 每年节约成本、创造经济效益达5000多万元, 淮南矿业也是近13年未发生过瓦斯重大事故为数不多的企业之一, 在瓦斯治理、利用, 薄煤层开采, 环境修复等都走在行业前列, 甚至很多标准上升到行业标准, 这些成果的取得离不开科技创新, 离不开“五小”竞赛活动。

如谢桥矿综采一队的《采煤机液压油冷却系统》、张集矿的《半自动皮带切割机》、潘三矿的《尾悬挂装置的改进及应用》、矿业公司的《负荷电缆自动移位装置》、潘二矿的《煤巷锚网及U型棚支护可移式激光架》、顾北矿的《提升斜井挡车装置安全联锁设计》等近1500多项优秀“五小”成果在安全生产过程中发挥着重大作用, 有的也已被同行业应用, 受到一致好评。

13年坚持, 人才成长。“五小”竞赛活动作为青工发挥自身智力优势、增强创新能力、成长为企业技术骨干的重要途径。培养了一批如陈军 (集团公司十佳青年, 淮南市青年五四奖章等) 、杜雷 (“十佳青年”、地质勘探工程处技术创新先进个人) 、朱亮 (集团公司授予第一轮大发展“功臣”, 技术拔尖人才, 安徽青年五四奖章) 、高艳忠、武斌、何礼品、陈斌优秀青年才俊。

3 问题及建议

3.1“五小”竞赛活动氛围还不够浓厚

虽经历多年培育, 但氛围仍不是很浓, 参与的广度和深度有待进一步提高。下一步需从增强创新意识入手, 营造浓厚的创新范围。重点从消除两个误区:

一是认为“五小”竞赛活动是各级团组织的事, 没有形成各职能科室齐抓共管的机制;

二是认为“五小”竞赛活动高深知识, 是工程技术人员的事, 望尘莫及与自己无关, 从“时时可为, 处处可为, 人人可为”的理念氛围等出发, 见缝插针, 积极发动各级部门和人员, 通过会议、活动不断加强宣讲, 同时通过选树先进典型、表彰等树榜样, 做表率, 引导青年。

3.2 单位之间、专业之间发展不平衡

如张集矿、谢桥矿、潘一矿等单位活动开展规范、起步早、效果较好, 电力公司、地产公司、物流公司等活动起步晚、相对较弱, 需迎头赶上。采煤、机电运输、一通三防专业“五小”成果多, 掘进、开拓、修护、经营管理专业相对较弱;主体矿井专业开展较好, 新产业相对较弱。采取小型活动经验交流会、座谈会等形式先进带后进, 加快步伐;督促新产业单位采取有效措施进行强推, 稳步提升。

3.3 存在重形式轻实效、重数量轻质量等不良现象

随着集团公司加大“五小”竞赛活动的奖惩、通报力度, 一些单位为取得较好成绩, 只追求申报数量, 不对成果质量进行严格评审、把关, 造成历年重复申报、语句不通、叙述不明现象时常发生, 甚至未经过实践检验、纯理论性成果也进行申报, 不仅给集团公司评审委员会带来重复无用评审, 重要的是起不到指导安全生产作用, 造成巨大浪费。

3.4 活动开展未形成体系, 成果推广应用不足

集团公司虽连续下发“五小”竞赛活动相关文件, 每年组织一届, 提出具体要求, 但有些单位负责人责任心不强, 重视程度不够, 执行不到位, 有年初松、年底紧, 靠天收的现象。同时在优秀“五小”成果的推广应用上参差不齐, 有些单位既没有按照规定动作执行, 更没有创新方式方法, “五小”作用发挥受到很大制约。今后需要进一步从制度上、奖惩上规范, 基层各单位每年至少要召开一次推广会, 集团公司派人参加, 一是了解“五小”活动基层组织开展情况, 二是督促推广应用, 查找短板, 消缺补差, 不断提高活动参与的广度和深度。

摘要：在企业广大青工中开展以小发明、小创造、小革新、小设计、小建议为主要内容的“五小”竞赛活动是由共青团中央会同国家经委、全国总工会于1983年联合发起的。原淮南矿务局自1985在矿区青工中开展第一届“五小”竞赛活动至今已有30届, 为集团产量提升、瓦斯治理、节支降耗、生态环境保护等, 做出了较大贡献。

篇4：“童心拾遗30年”中队活动方案

通过对比使少先队员了解改革开放30年的伟大成就，从心底感受党的政策好、小康社会好，更加珍惜今天的幸福生活，热爱中国共产党。

活动准备：

准备图片、实物及改革开放30年的相关影音资料；编排有关改革开放的歌舞、朗诵、快板等节目。

活动形式：

学习、交流、展示、展演、联谊、总结。

活动过程：

出旗仪式（略）

中队长宣布：六（1）中队“童心拾遗30年”主题队会现在开始。

主持人（甲、乙）在《春天的故事》音乐声中进场。

第一篇章 忆过去

主持人甲：春天的故事，动人又美丽；

主持人乙：春天的故事，新鲜又神奇；

主持人甲：春天的故事，曲折又有趣；

主持人乙：春天的故事，温馨又甜蜜。

主持人（合）：行船万里党领航，全国人民奔小康。

主持人甲：1978年，改革的春风吹遍了中国大地；

主持人乙：30年来，祖国各地发生了日新月异的变化；

主持人甲：高楼处处立，马路条条宽，钱袋年年丰，百姓人人乐；

主持人乙：一年一个目标，一年一个奇迹，一年一个创造，一年一个胜利！

首先请同学们看一段录像！让我们以最诚挚的掌声感谢改革开放，感谢小平爷爷的伟大创举。

主持人甲：童年对于每个人都只有一次！当爷爷奶奶在梦中回味昔日的童年岁月时，当爸爸妈妈沉浸于往昔童年的情致中时，我们不禁要庆幸：我们正当童年时！

主持人乙：30年童心拾遗，共话改革巨变。

主持人甲：下面让我们与各小队共同走进三代人的童年生活，聆听那过去的故事。

（一）布衣小队

小队代表（以下每个代表的台词都用快板说）：天有不测风云，雷电交加，前进路上也有坑坑洼洼；过去年代的生活，是本教科书，有问又有答；几尺布票几斤棉花，凭票供应穿暖就得。同学们请看。（服装图片对比，配解说）

听奶奶说，他们那个时代，也就是解放前和建国初期，哥哥姐姐穿过的衣服得留给弟弟妹妹穿。衣服穿破了，还要补。那时候最流行的话就是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。

爸爸妈妈的童年生活在上个世纪70年代，那是个动乱的年代，少先队被红小兵所替代，穿上一套国防绿的红小兵是最神气的了。

现在呢？看看我的衣服就知道了，除了式样多、款式新、颜色艳之外，逢年过节，爷爷奶奶、爸爸妈妈经常给我添置衣服，我的衣柜都装不下了。

瞧，他们来了。请看我们布衣小队表演的服装秀，体会三代儿童的服装变化。

（二）薄荷小队

主持人乙：感谢布衣小队的表演，现在我们不但讲究穿暖穿好穿出品味，更注重吃饱吃好吃出健康，请看薄荷小队的展示。

小队代表：祖国像匹千里马，一路飞奔追朝霞。过去几两白糖几两麻花，大年夜锅碗要啥没啥；如今嗑着瓜子喝着茶，吃海鲜吃烤鸭，换换口味不算啥。瞧瞧三代儿童的食物对比图，看看你能发现啥。（图片对比，配解说）

“民以食为天”。过去每天有“一饭两粥”就不错了，要是碰到年景不好，就只好吃山芋丝，咸菜下饭。鱼肉这些东西，那可是过年过节的“稀罕物”。旧社会里贫苦农民间流传着“糠菜半年粮”这句话，糠就是米糠，菜是野菜。在旧社会里人们有半年时间吃糠咽菜。

建国后30多的年时间里，人民生活比较稳定，有了改善，但各种食品供应紧张，粮、肉、油、蛋、糖等凭票定量供应。果丹皮、糖人、棉花糖、蹦爆米花、大大泡泡糖这些可都是老师这一代人小时候的最爱。

现在可不一样了，早餐早就进行了“革命”：荷包蛋、面包、牛奶等应有尽有；中午的伙食就更加丰盛了，蔬菜水果营养配餐，大鱼大肉白米饭，物质丰富，生活安康。

小队长：请大家品尝不同特色的三代人的食物，忆苦思甜，幸福就在你身边。

（三）开心小队

主持人甲：谢谢薄荷小队呈献的佳肴。30年天翻地覆大变化，人民个个乐哈哈。下面有请开心小队讲述三代人手中玩具的变化。

小队代表：昨天我问奶奶过去玩点啥？奶奶说那时哪有啥玩具，一根小棍卡裆一夹，又当枪来又当马。瞧，三代儿童玩具对比乐开花。（图片对比，配解说）

有趣的跳马、拉马游戏，可爱的手工游戏翻花绳、跳皮筋、玩抓杏核，还有抓旮旯呼拉圈、自制弹弓、弹玻璃球、拔大宝、溜圈、跳房子、老鹰捉小鸡、陀螺，而我们现在更多的是玩电动智能玩具和网络游戏了。

主持人乙：怎么样，大家是不是跃跃欲试，也想尝试一下啊。巧了，我也搜集来一个玩具，我们请现场嘉宾教教我们玩法好吗？汪老师应该会，再请一位张老师，两位老师大PK，大家热烈鼓掌欢迎！

（四）博士小队

主持人甲：一代有一代的游戏，一代有一代的乐趣。难忘那草地上的足迹，难忘那处处欢声笑语。请听博士小队讲述三代儿童学习用具的变化。

小队代表：（两名同学边表演边展示学习用品，进行对比）国旗下，星空里，回眸过去，一丝苦意。（展示图片，解说学习用品）爷爷常说：“我们对祖国、对毛主席、对革命先辈充满了敬仰与爱戴。露天上课，石板上写字，心中亦快乐。”爸爸说：“好好学习，天天向上，心中铭记。珍贵的教科书，儿时的小人书，充盈了我们的生活。”

祖辈童年时的书包，是粗布缝制的书兜；父辈童年的书包流行绿色的挎包，模仿军用的挎包。现代儿童都用双肩背的高级书包，功能齐全；纸张文具，一应俱全；书店购书应有尽有。如此幸福的童年，我们该用行动来体现。

第二篇章：惜今天

主持人乙：吃穿玩用，生活变化，处处可见。不光这些，家乡变了，校园变了，住房变了，爸妈的学历也变了。请听各小队合作讲述祖国、家乡巨变，共话辉煌今天。

队员1：我们这里风景优美、清逸秀丽，小平爷爷曾与家人到长白山观光，雾凇景色更怡人；惠农政策让农民喜上眉梢，网际工程四面无阻；高楼林立，道路四通八达；民族文化，光彩四熠。（配乐，解说，看屏幕）

队员2：一个胡同里的“仓库”学校，转眼就被崭新的校园代替。一间间教室宽敞明亮，一排排桌椅新颖舒适，一件件乐器音色优美，一台台电脑界面清晰。呵，新校园带来新风气，师生象朋友牵手笑嘻嘻。（学校过去与现在的图片对比，如语音室、微机室、舞蹈室、电子琴室、食堂等）

队员3：一个小平房的普通家庭，转眼就住进了风景如画的新建小区。一个个房间布局合理，一样样家俱色彩和谐，一件件电器功能齐全，一个个书柜摆满中外书籍。晚上听音乐，周末去看戏；全家去旅游，来回坐飞机。博士妈妈，教授老爸,刻苦的我不停步,年年上个新台阶。（家庭变化图片展示）

队员4：改革脱贫奔小康，打开国门向世界。小平爷爷设计巧，30年辉煌不忘记！一场地震没啥地，不信请看可喜成绩。（看图片）港澳回归喜统一，“嫦娥”“奔月”赋新诗，飞天探月不是梦，北京“鸟巢”要高飞，城际铁路大发展，三峡大坝真壮观，世博会明珠大厦更亮丽。

主持人甲：火炬引路，星星导航，鲜红的队旗招展着我们的理想，新一代的英姿在这里闪光，我们是振翅欲飞的百灵，要把世纪的红歌传唱。

主持人乙：同学们，你们听，这正是爷爷奶奶童年时所唱的歌，这些歌走过了岁月一代代，踏着岁月的足迹，听起来是那么淳朴、动听。（听《红星歌》）

主持人甲：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”，听，这正是爸爸妈妈童年时最爱唱的歌，歌中的一切都让我们感受到了轻松和快乐，你们能体会出这种快乐的心情吗？（听《让我们荡起双桨》）

主持人乙：童年像朝露的蓓蕾，像彩色的霞光，充满了欢乐，充满了幻想，更充满了爱。同学们，还等什么？让我们跟着动听的音乐一起唱起来吧！（同唱《同一首歌》）

主持人甲：“三代人”吟唱的歌曲让我们听得心情激荡，我们会用我们的生命，来谱写祖国更美的乐章！同学们，你们说，我们行不行？

第三篇章：展未来

主持人乙：作为国家未来的建设者，作为光荣的少先队员，此时此刻，我想到了温家宝爷爷的诗——《仰望星空》。让我们共同吟诵（配乐）

1队代表：我仰望星空，它是那样廖廓而深遂；

其它组员：那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。

2队代表：我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；

其它组员：那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。

3队代表：我仰望星空，它是那样自由而宁静；

其它组员：那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。

4队代表：我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；

其它组员：那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

（4位代表并一排）

1队代表：同学们，让我们仰望星空，胸怀远大理想，用实际行动践行“人民的利益高于一切”，做一个对国家和人民有用的人；

2队代表：让我们仰望星空，拥有宽阔胸襟，礼貌待人，宽厚待人，做一个人人喜欢的人；

3队代表：让我们仰望星空，时刻关心国家的安危，人民的安危，做一个关心国家命运的人；

4队代表：让我们仰望星空，牢记胡锦涛总书记的期望；

（合）：勤奋学习、快乐生活、全面发展！

(各小队轮流拍手齐诵八荣八耻歌)

主持人甲：再一次把队鼓擂起，再一次把队号吹响，满腔豪情铸造理想，磨砺意志自信自强，为少先队活动繁荣添彩，让星星火炬熠熠闪光。千言万语汇成一句话：

全班：30年巨变感谢您，颗颗童心永向党。

主持人乙：下面请辅导员老师对本次队会作总结。

辅导员讲话：一首首动听的歌曲，一幕幕精致的画面，带领我们走进了爷爷奶奶苦涩的童年，爸爸妈妈单调的童年，也走进了我们多姿多彩的童年生活！我们的童年五彩缤纷、无忧无虑。爱包围着我们，关心、鼓励的话语激励着我们，相信同学们会用行动践行胡锦涛爷爷的话：勤奋学习、快乐生活、全面发展。

中队长呼号：时刻准备着为共产主义事业而奋斗；

全体队员：时刻准备着！

活动结束：

退旗仪式（略）

（作者单位：吉林师范大学附属小学）

篇5：五小中队活动方案

一、指导思想

为了让更多的员工参与到公司“五小”项目申报工作中来，解决生产现场的实际故障和问题，让分厂班组所有人员都能熟悉和了解“五小”的定义、范围，认识到“五小”项目对公司生产的重要性。

二、活动时间

2014年3月17日—3月21日

三、活动主题

“五小”项目就在你我身边

四、具体安排

（一）活动时间安排

宣传活动分三个阶段进行。一是准备阶段(2014年3月1日—3月6日)，二是实施阶段(2014年3月17日—3月21日)，三是总结阶段（2014年3月22日—3月25日）。

（二）准备阶段（2014.3.1--3.6）

1.讨论“五小”宣传活动方案；

2.做好各项活动准备工作。

（三）实施阶段（2014.3.6-3.21）

1、利用分厂员工三月份培训时间，组织员工参观分厂科技展厅，向广大员工介绍分厂获奖“五小”项目，重点介绍公司在科技方面的制度和奖励办法，充分调动参观员工参与“五小”、专利项目的积极性。

2、召开班长以上人员“五小”项目培训会

3月17日晚上18:30召集分厂班长以上人员进行公司科技、五小、专利方面制度进行集中学习培训，使得分厂班长以上人员都能熟悉和认识“五小”的重视，结合分厂获奖“五小” 项目介绍，是参

与学习培训的人员都能认识到“五小”项目就存在在自己的身边，在排查和处理现场故障时，所采取的措施和办法，就能向公司上报“五小”项目，就有机会获奖励得实惠。

3、下发“五小”项目宣传资料，内容包括“五小”项目所包含的项目和范围，历年来分厂获奖“五小”项目介绍等；使广大员工都能认识到其实上报“五小”并不难，获奖也不难，获奖的就会就在自己的工作中。

（四）总结阶段（2014.3.22-3.25）

汇总分厂“五小”宣传活动的各项工作，统计参见培训参观人数，统计宣传资料发放数量，了解宣传活动所取得的效果。

动力检修分厂

篇6：昆阳镇五小中华魂演讲活动方案

演讲比赛活动方案

叶县昆阳镇第五小学

昆阳镇第五小学2014年

“中华魂”中华美德颂演讲比赛

演讲比赛活动方案

一、参赛学生

（一）参赛对象为四、五、六年级的学生。

（二）比赛形式为演讲

二、比赛内容及要求

（一）比赛内容

紧密联系个人、家庭、学校或社会实际，歌颂伟大的中国共产党；讲述在党的哺育下锻炼成长的感受；表达爱党、爱国、爱人民的信念；立志在振兴中华伟业中担负使命、建功立业的决心等。

（二）比赛要求

演讲要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。每位选手演讲时间限5分钟以内。（时间到停止演讲）

三、具体要求

1、演讲参赛选手演讲稿（纸质）用A4规格纸双面打印，于2014年10月13日下午3:00在五小多媒体教室演讲。比赛前一天，由各个参赛队参赛选手抽签决定上场顺序，并且由我们印刷评分表。

2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示（4分钟敲钟1声，6分钟敲钟2下。若在4分钟前就结束演讲或者在6分钟后仍无法结束演讲，则进行扣分处理）

3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，专业，班级，演讲结束后评委立即打分，并由计分裁判统计。

4、记分传递员迅速收集评委计分表，并传递给记分员，算的结果后，填写计分表，由传递员递给主持人。