一个硕士毕业生的毕业求职总结

一个硕士毕业生的毕业求职总结（共11篇）

篇1：一个硕士毕业生的毕业求职总结

一个硕士毕业生的毕业求职总结

工作定下来了，但是还没最后签约，硕士毕业论文改两次了，但是还没最后定稿，我对这两样都失掉了兴趣，所以决定来写写我的求职总结。一来，我一向就喜欢做没用的事情，比如小时候妈妈说吃猪肝好，我就偏偏不喜欢吃猪肝，说吃油条不好，我就偏偏喜欢吃油条，不知道是天生的没有健康命还是潜意识的就是叛逆；再比如说念中学的时候我喜欢看各类小说散文，就是不喜欢写作业、做练习，等好不容易上了中文系，把看小说当作业的时候，我就不喜欢看小说，改喜欢看电影了„„因此，在应该改论文的时候，我手痒痒，就是想写写我的总结。二来，在去年开始找工作之初，我成天泡在老水木和北大未名的就业版上当潜水员，看了不少学长写的经验总结，觉得有的还是比较受启发、受教育的，当时觉得这些师兄师姐真是好心，等我毕业了也写一个给下一届找工作的看看，现在虽然人是物非，两个bbs都上不去了，但还是写一点吧。三者，我把这毕业求职总结放在博客里，总能增加些点击率，现在但凡是出现“求职”“就业”“应届生”一类字眼的网页被百度和google的几率都是要高一些的。反正我写的不一定正确，不一定有针对性，具体情况你得具体分析，但是，我保证我写的都是实的，决不像学校什么就业大会、支援西部动员大会之类的虚。

先来说说我的情况，就是普普通通的一个文科硕士，学校也算名校，在北京知名度还算高，成绩一般般，没有工作经历，在北京没什么亲戚，没当什么学生干部„„六级过了，可是过的人多了去了，在几个媒体实习过，可是实习过的人也多了去了，发了些文章，可是发过文章的人更是多了去了，总之就是十分普通。所以不能像一些大牛牛那样动辄ibm，国际投行，年薪10万之类的，在年前就把工作搞定。在一开始，就因为平时没有努力而输掉了一大截。所以说研一研二的弟弟妹妹们，如果读研读得郁闷，不打算再读博了，就不要再颓废下去了，该干吗干吗去，动手越早越好，要知道年年扩招，工作只有越来越难找。至于我的去向么，现在暂时保密，解决户口、比较稳定、不算太累，基本满足要求，反正随着找工作的过程越来越长，你的要求就会越降越低，很有可能发现找了半天找到的工作跟最开始拒掉的那个也差不多，不过不找到最后，怎么心甘呢？

找工作最重要的就是知己知彼，一旦知道一个心仪的工作机会，就要调动全部能量去行动，越快越好，这个全部能量包括各方面资源，家里的、老师的、朋友的，都用上，都用上，亲自去，上网查，都行，要调查他们今年为什么招人，最近有什么动向或者调整，需要的大概是什么人。总之一个单位要人，就是要去给他们干事情的，能给他们带来贡献的，是他们现有员工没法做到的，不然你又不是人家领导的儿子，把你要来养着么？推测人家需要什么人，你的简历、你的面试就围绕这个中心来说，你推测的越具体越全面，你的命中率就越高，至少听上去你就越像他们需要的人，他们就越对你感兴趣。当然如果你的简历写得跟你本人出入太大，人家总是能看出来的，你不会java，偏要说会，那也是不可能的。

每个单位的要人标准都不一样，但是同类型的单位有同样的运作方式和工作传统，对人的评价标准还是有相似的，所以每次面试回来都要写总结，按照不同行业写，下次面试前拿出来看看。下面谈谈我对几种行业的认识吧。

教师，教师也是技术活，所以相对不复杂，几乎所有的学校都要你试讲，老师听课，然后就能定人。我这里讲的是中学，在北京，硕士毕业进大学教书已经不大可能啦。其实凭着名师范院校硕士生的牌子，我还是得到了不少学校的试讲机会，最后没有从事教师行业，心里也有点遗憾，总觉得自己也许可以是个好老师。不是师范学校毕业的同学可以自己去考教师资格证，同样也可以找中学的工作。一般学校会看你的成绩单，成绩越好，越证明你会学习，基本功扎实，不会在课堂上大放厥词误人子弟。他们喜欢多才多艺的人，比如能帮他们搞个话剧团、能双语教学、写得一手好字，这些都是很管用的，自我介绍的时候别忘记说。如果你中学就读于名校，说出来肯定会加分。讲课的时候要注意能够把学生积极性调动起来，板书规范，嗓门洪亮，按照教参的基本要求讲是比较保险的，但是不同的学校办学风格不同，可能教学方法上略有出入，备课时候需要调整。比如我去某个大名鼎鼎的中学讲过一次课，他们后来评价我有应试教育的痕迹，因为我在课堂上准备了几道填空题，同学骂我：你丫的，准备选择题也比准备填空题好啊！填空题就等于死记硬背吗？我并不认同，但是现在的情况是人家不认同你，你就没戏，失去这个机会，其实心里比较遗憾，因为我很喜欢那些孩子，你不得不承认，好学校里的孩子格外聪明。后来我用同样的教案讲过几个学校，他们都同意要我，可是这又有什么用？另外面试时候要注意你的形象，要看上去像个老师，这也是很重要的，总的讲来，学校是比较保守的地方，我就听到两个老师议论一个求职者：“这小姑娘嗓子真亮，一上去就把学生镇住了。”令一个说：“但是她好像是单亲家庭，我问她了，说是很小的时候父母离婚了。”„„

记者，去应聘记者，你的实习经历很重要，有作品就摆出来，要表现出活泼开朗，愿意与人交流的样子，多微笑，话多一点也没关系，但是不要没礼貌。笔试考时事（求职阶段文科生多看看时事、时评是很有必要的，很多单位都会考，比如我们xx年这一届，恐怕没几个文科同学没有被考过和谐社会吧？我至少遇到过3次关于和谐社会的大作文）、考写新闻、或者考类似智力题的东西。面试喜欢搞小组讨论。都市报一般不解决户口编制，但是大多数行业报都会令那些怀抱新闻理想的同学失望，所以就按待遇来选择吧，理想先放一边去。很多报纸可能还会安排你去实习一段时间，这时候要好好表现，但要警惕实习时间过长被人利用，必要的时候，可以直接拿另一个意向威胁一下，不过现在求职者多如土豆，随便人挑，所以这一招要慎重使用。

公务员，这是招聘过程最程式化，对招聘者最礼貌的，但也是最没有把握的，拖拉的过程也最长，不是很坚定要当公务员的同学不必在这里花费太多时间，早就想当公务员的同学，自然了解公务员的招聘传统。事业单位和公务员都喜欢看上去沉稳谦虚的人，锋芒毕露是绝对不行的，说什么话，答什么话，慢条斯理没关系，但是一定要想清楚再讲，多分个“一、二、三，一方面、另一方面”的，显得条理比较清楚。经常有人教导我们简历一页纸就行了，如果你去招聘外企或许是这样的，我不清楚；如果你去参加农展馆、体育馆之类几乎不会有收获的骡马大会，为了省点打印简历的费用，你也不用太具体的简历。但是我感觉，很多传统的事业单位他们还是喜欢看传统的简历，就是什么都有，证书啊，作品啊，都附在后面，他们才觉得有分量。

说到着装，很多人都拿不准，大家说正装，正装，很贵、而且穿惯牛仔裤的同学穿上不习惯，平添紧张。进外企或者公司以及商务行业的同学可能是必须穿正装的，我也不太清楚，但是一般单位，你得看单位的人穿什么，不要穿得比领导还领导，要知道人家是招底层新职员。比如市里行政单位、事业单位，男生可以穿西装不打领带，打领带不穿西装外套，总之要怎么使自己看上去更符合职位，更体现自己优势为好，纯属个人意见。

到一个单位去要学会察言观色，面试者考我们，我们也不要放弃考查他们的机会。单位的规模、硬件设施、人员的气质、衣着，都是可以反映一些信息的。另外要学会从考官的态度上分析判断形势。如果考官看了你的简历，对你态度冷淡了，那可能是对你的条件不满意；如果没看你的简历，就对你态度冷淡了，那可能是对你的举止外表不满意；如果你在旁边观察，他对几个甚至所有应聘者都很冷淡，一副可有可无、怎样都行的态度，那是人家早就有内定人选了，不用太耽误时间。仔细听考官的每一句话，每一个动作，推测他是想了解什么，希望得到什么答案，上一个回答是否令他满意。无论如何，保持面试过程中的愉快和谐气氛是最重要的，如果相谈甚欢，考官甚至一改严肃表情起身送你出门，估计他也不好意思马上拒绝你了。

随着简历越投越多，面试笔试也越来越多，有时候一天能赶上好几场，这时候要记得田忌赛马的故事，毕竟精心准备比匆忙迎战要多得分，选择最有把握或者自己最心仪的，主攻那么几天，甚至几个星期都是值得的，因为，offer不要多，只要一个满意的就行了。

找工作的时候最累的是心，很容易就搞得一点信心都没有、非常怀疑自己的能力，有时候甚至连二十几年的教育都要被自己完全否定掉。其实很多时候没有必要妄自菲薄，在没有签约之前，时时刻刻都有一些其它因素在作用，在改变结果，有些与我们自己无关，也不是我们自己可以把握的。比如有一个单位始终跟我们讲他们今年有十几个编制，到后来进面试的同学却不到十个人，我们都觉得应该是很有把握的，只要好好表现就会被录用了，结果一直没有接到最后通知，难道真的自己那么差么？人家招不到人都不肯要我？搞得自己很气馁。后来遇到一个知道内幕的同学告诉我说，他们根本就不想招人，至于那些指标他们要干什么，大家自己猜去吧。知道这些以后心里自然好过多了，其实很多时候，也不完全是我们自己太差，还有别的因素，你把它当蝴蝶效应好了。媒体只会说我们学生如何不谦虚，没有自知之明，或者没信用什么的，其实大多数同学找工作的时候都谦虚得有点不像话了。虽然是贱卖，但是大家还是自己给自己信心，自己给自己多一些保护吧，不要以为招聘方就如何了得，有的单位也是没有诚信没有道德的，如果要以损失自己的自尊换取的工作，估计进去以后的工作环境也好不到哪里去，那时候就要把卑躬屈膝当家常便饭了。

工作找不到，也不是活不下去，有一双手，不怕饿死；工作找到了，也没有丝毫可以松懈的，人生就是不断完成一个一个过程，比如考学，比如找工作，比如将来跳槽，晋职，都是要不断争取的。总之，不断完善自己同时要学会享受当下的生活，即使在最痛苦的时候也要享受生活，要劝慰自己年轻又健康没有不开心的理由，因为人生短暂，不要以为这就是最后一次痛苦。

篇2：一个硕士毕业生的毕业求职总结

一、煤矿、金属矿等知名矿企

点评：基本不招人，效益好的大矿有很强的关系才能进入，没关系的同志可以忽略不计，从长远发展来看，中国的煤矿在未来十年会大规模减少（主要减少的是小矿、老矿、险矿），煤炭行业的人才竞争会加剧，而且国企内部关系复杂，像采矿这种靠工程经验积累、对智商要求不高的专业，没有关系的同学，你认为你真的有出头之日么？

二、煤炭、金属相关科研单位或者2企业

点评：基本不招人，需准备论文、专利等条件，并且没关系基本去不了,因此有关系的同志考虑考虑吧，嘿嘿；另外还有一种路径可以去煤科院，那就是自学计算机编程、软件工程，这样既懂采矿又懂软件编程，那你就可以去煤科院搞软件开发去，但话说回来，当你真的学完了计算机编程，学的很好，一大把软件企业的实习，你还会去屌丝煤科院么？哈哈，偷笑。

三、地铁、隧道等岩土工程施工企业或科研事业单位

点评：大部分的单位因为专业不匹配不会招收采矿学生，大概也就是中铁、中建、中电、葛洲坝等大哥同情我们了，每年都有师兄去，想去的请教一下他们吧，看看他们的简历，另外利用老师和师兄的关系申请去这些单位实习，还有就是考考注册岩土工程师、二建、一建吧。

四、生产采矿设备、材料或者提供采矿技术服务的相关公司

点评：不了解，不做评价； 五、一些招收采矿工程硕士当老师的院校。

点评：明年还会再招人么，这是个大问题，即使招,人家也要博士，还有看看你简历上有多少论文和专利吧，另外看看自己本硕专业是否一致。

六、招收采矿工程或专业不限的公务员或事业单位

点评：大部分采矿公务员岗位需要两年以上工作经验，一小部分事业单位不要工作经验，专业不限的岗位竞争压力很大，选调生需要党员和学生干部身份，待遇一般，工作稳定。

七、银行(能源矿产事业部)、证券公司(矿业行业分析师)等金融机构、四大会计事务所、咨询公司（能源矿产）。

点评：需要考注册会计师、证券从业资格证、银行从业资格证，还有必须有相关行业的实习经历；另外最好能够跟着管理学院一些老师参加相关的科研项目，将来可以为简历增色。

八、理工科或者专业不限的公司（管培生或者营销）

点评：如远景能源、AO史密斯等。不了解，不做点评！

九、互联网、软件行业

点评：高薪行业，是不是后悔本科没学计算机了，不过如果你热爱学习、热爱编程可以自己自学哦，然后申请一些实习，还是有机会进入这个行业的。如果你毅力不行，不如报个计算机编程培训班吧，矿大内部就有培训班，校外的主要是（传智播客、北大青鸟、达内），费用较贵，但是人家有就业推荐，而且待遇比采矿强多了。

十、高校辅导员

点评：需党员、学生干部，部分高校需学术型硕士，待遇不错，竞争激烈，还得拼关系。

十一、攻读博士（采矿、岩土方向/能源经济学等）

点评：

一、看自己适不适合读博，读博很枯燥的；

二、看自己实力够不够，多发论文专利吧；

三、读博应少点功利，得看自己有没有兴趣;

四、出国读博士的话，研一务必搞定雅思。

最后总结：当一个专业的企业和研究所都不招人，这就意味着这个专业的学生基本处于毕业即失业的状态，穷则思变吧。莫等闲，白了少年头，空悲切。制定规划要趁早。

篇3：一个硕士毕业生的毕业求职总结

体裁分析主要是研究语篇的宏观结构及其交际功能,它有助于更深层面地剖析语言特征。在应用语言学领域,体裁分析主要有三个流派:新修辞学派的体裁分析、澳大利亚学派的体裁分析和专门用途英语(ESP)体裁分析。其中,ESP体裁分析主要是分析学术英语语篇的写作情况,因此常被用来分析学术性和专业性较强的语篇结构特征及交际功能,旨在给非英语本土研究者提供一种结构性的语体特征,使他们能更好的阅读和撰写学术论文。学术论文,作为一类学术语篇,对其进行体裁分析已吸引了广大学者的兴趣。

普遍来说,硕士研究生有十多年的英语学习经历,并大部分已通过了大学英语四、六级考试,理应可以正确无误的用英语表达自己的想法和观点。但从他们的学术论文英文摘要来看,还存在很多缺陷,很难写出有效、规范、符合标准的英文摘要,因而在很大程度上影响了他们的学术交流和学术发展。在本论文中,笔者将采用ESP体裁分析的研究理论对高等教育学专业的硕士论文英文摘要进行体裁分析。

一、学术论文体裁分析的现状分析

硕士毕业论文能够反映作者掌握所学专业理论知识的程度和水平,能反映作者是否具有独立的科研能力和学术理论的应用水平,并帮助作者构建更完整的知识体系。其中,英文摘要不仅是论文的缩影,更是科研成果走向国际的通行证,是独立于学术论文存在的二次检索文献,与论文一样,属于同一类语篇结构且具有特定的交流对象和交流目的。因此,学术论文摘要的体裁分析已得到广泛的应用。

20世纪80年代开始,国外学者逐渐加强了对摘要的体裁分析。Graetz(1985)通过研究87篇论文归纳了论文摘要的结构为Problem-Methods-Results-conclusions四个语步;Salvager-Meyer(1990)总结概括了77篇医学英文摘要得出的摘要结构为Statement-Purpose-Corpus/Methods-Results-Conclusion-Recommendation六个部分;Bhatia在1993年提出了IMRD模型,即Introduction-Method-Results-Discussion模型。从事摘要体裁分析的学者很多,如Hyland、Martin、文秋芳、秦秀白等。在众多研究当中,巴希尔(Bhatia)在1993年提出的IMRD模型最受欢迎。他在《体裁分析:专业领域的语言应用》一书中强调学术论文摘要应包括四个语步,即介绍语步、方法语步、结果语步和讨论语步。并有不少研究学者基于巴希尔提出的IMRD模型对不同学科领域的学术论文摘要进行了宏观结构和微观语言特征的研究。但是,针对学位论文摘要进行体裁分析研究的较少。我国学术论文摘要写作也有其特定的要求并广泛被人接受,从GB7713-87[7](科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式)得知,该要求与巴希尔提出的IMRD模型非常相似。

Hyon(1996)提出,ESP体裁分析主要研究两个方面:一方面是对特殊语篇的结构研究,另一方面是对特殊语篇的语言特征研究,如时态、语态以及人称代词的用法。本论文的研究目的是基于ESP体裁分析理论,对30篇高等教育学专业硕士毕业论文英文摘要语料进行宏观结构分析及微观语言特点分析。就宏观结构而言,笔者基于巴希尔提出的IMRD模型进行分析,试图找出中国非英语专业硕士研究生毕业论文英文摘要在多大程度上符合此模型,找出结构上的不足。就微观语言特征而言,主要是从时态、语态和人称代词的用法着手找出摘要中的不足。Cooley and Lewkowicz(2003)提出,如果学者把摘要看成是论文本身的一个缩影的话,在撰写摘要时要用一般现在时,而如果学者把摘要看成是研究过程的一个缩影的话,在撰写时要用一般过去时和现在完成时。已有的研究结果也表明,这三种时态是论文摘要中出现最多的时态,所以作者试图验证本数据库中的论文摘要是否符合这一规律。就语态而言,采用主动还是被动语态应根据表达的需要,因为摘要很精简,不要随便混用语态。薛欢(2008)和夏德敏(2010)的研究结果表明英美本土学生在撰写论文摘要时主要采用了主动语态,而笔者则考察中国学生撰写论文摘要时时态的应用情况。就人称代词而言,GB6447-86要求在摘要中应使用第三人称单数形式,笔者依此要求对语料进行研究,检查摘要是否符合该要求。

二、语料库构建

(一)初始语料库构建

为了保证此次研究的信度和效度,采用了分层抽样的方法,从300多篇发表在万方电子资源数据库上的高等教育学专业的硕士毕业论文中有规律的选出了30篇论文中的英文摘要,以期待通过对语料的分析概括,进一步认识我国研究生在摘要写作中存在的具体问题。

(二)预料标注

笔者根据IMRD模型,对所收集的语料进行编码,用数字01~30来代表每一篇摘要。首先,运用wordsmith软件对所有语料进行关键词检索,例如I语步中的关键词有:“purpose”、“aim”、“background...”,M语步中的关键词有“method”、“way...”,R语步中的关键词有“result”、“indicate”、“show”、“find...”,D语步中的关键词有“discuss”、“suggest”、“implication...”。然后,笔者再自己一篇篇阅读,查漏补缺。

三、研究结果

因为数据资料不是很多,笔者在wordsmith软件的帮助下,逐一阅读并且做好每一个语步的记录,分别用I、M、R、D表示。在标记过程中,如果一个句子中包含了两个语步的话,就标记最明显的那个语步,如果分不清哪个语步最明显就标记成两个不同的语步。

摘要的宏观结构特征如下:I和M语步出现频率是最高的;50%的摘要给出了R语步;42%的摘要给出了D语步。所有的学生都有呈现I语步,但是只有极少几篇摘要指出了前面研究的缺陷。大部分学生花了大量的笔墨在介绍背景及研究意义上。其实研究的意义就在于找出前人研究的缺陷,然后弥补缺陷发现新的问题。所以即便I语步出现频率较高,但仍然需要掌握写作技巧。Martin(2003)指出作者在M语步中应简单的介绍相关的实验过程及研究方法等。此语步在摘要中出现的频率较高,并且学生们用到了以下几种常用的研究方法,如:文献评论法、问卷调查及对比研究等。这说明学生们在写摘要的时候知道研究过程中所采取的方法至关重要,阐明研究相关数据及研究方法能使论文更有说服力。R语步能够告知读者该研究得出的具体结果。据笔者统计,只有50%的摘要中体现了结果语步。其原因是学生们喜欢在摘要中阐述论文的大纲,所以具体的研究结果大多都省略了。其实此语步很好表达,写的时候可用上一系列关键词:如表明、体现、找出、结果为……等。D语步一般涉及作者对此次研究结果的一些想法及建议等。30篇摘要中只有13篇大概涉及到了此语步,这表明学生得出研究结果后,忽略了对结果的进一步总结。该结果表明学生在撰写摘要时在宏观结构方面有待提高。

笔者在分析摘要宏观结构的同时,对语篇的语言特征研究也有标记,如时态、语态以及人称代词的用法。笔者想考察摘要中的时态是否与Cooley and Lewkowics(2003)提出来的一致。被动语态和主动语态都可以出现在摘要里,但是在英语本土人写的文章中,主动语态出现的频率较高,笔者想找出是否符合这一规律并找出人称代词的用法是否符合GB6447-86的要求。

时态通常被当作一个重要的语言特征来进行研究。英语中一共有16种时态,但是以前的研究结果表明,以下三种时态常出现在摘要中:一般现在时、一般过去时和现在完成时。但是在本研究中还出现了现在进行时和一般将来时,具体结果如下:一般现在时在摘要中出现的频率最高,其次是一般过去时和现在完成时。就时态而来,该数据库的30篇论文摘要基本符合Cooley and Lewkowics提出来的观点。但是研究结果表明学生写摘要的时候,时态的运用有些混乱,笔者建议在写摘要时尽量使用简单的时态来实现自己摘要的交际功能。笔者认为,摘要中用一般现在时是最好的选择,因为摘要是整篇论文的一个缩影,用一般现在时的话可以给读者留下深刻的印象,使研究的时效性得到了体现。

语态的运用通常被当作另外一个重要的语言特征来进行研究。薛欢(2008)和夏德敏(2010)的研究结果表明主动语态和被动语态均可出现在摘要中,但是在英语为母语的作者中用主动语态居多,在方法语步中,被动语态出现的频率也比较高。所以在本文中,笔者想调查一下,高等教育学专业的中国学生在写摘要时是否也遵循这一规律。具体研究结果如下:主动语态占绝大多数,这一研究结果与薛欢和夏德敏的研究结果相当,但是方法语步中被动语态出现的频率较低,这与他们的研究结果有点不同。主动语态的盛行是因为能更好的实现其交际功能,如介绍语步、主动语态能使读者更信服作者提出的研究缺陷并且能够体现研究的本质意义。在方法语步中,作者想表明该研究或实验的客观性,通常用非人称主语,所以这样一来被动语态占主流,但从该研究来看,高等教育学专业的学生写摘要时没有遵循这条规律。总的来说,我们在写文章时最好遵循以下原则:在介绍、结果和讨论语步中尽量用主动语态,而在方法语步中,为了体现研究的客观性最好用被动语态。

就人称代词而来,GB6447-86有明文规定,不要用“本文”、“作者”等作为主语,应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等表述方法。而在我们的语料中可以发现,大多数用的是第三人称单数做主语,如作者、本文、本研究等,所以这得引起广大学生的注意,在撰写文摘时一定要遵循中华人民共和国国家标准文摘编写规则。

四、结语

研究结果表明,无论从宏观结构还是从微观语言特征而言,高等教育学硕士研究生在撰写英文论文摘要时存在着很大的不足,其原因可能是很多高校并未开设论文写作课程,学生只是在模仿中撰写论文。希望本研究可让读者注意到论文英语摘要的具体宏观结构及微观语言要求,从而帮助他们进行有效的摘要写作,并提高毕业论文质量。同时,笔者建议在当今如此激烈的学术竞争下,高校应该开设论文写作这一门课程,教师作为一名引导者根据ESP体裁分析理论指导学生按规范写作。另外,我国学生在学习英语时,应该要注意学习英美文化及总结归纳东西方文化的差异,更好地掌握语言的运用。

本项研究的局限性在于研究的数据库不够大,选择的专业有限。此研究只能算是通向研究顶峰阶梯中的一级,还需要其他学者添砖加瓦。

摘要：毕业论文是体现读研期间所做研究的载体,它对每一名硕士生来说都至关重要。作为研究报告的一个缩影,摘要是交流精髓内容的桥梁,也是呈现研究的最简单且最便捷的方法。运用ESP体裁分析理论,基于Bhatia提出来的IMRD模型以及GB 7713-87,采取数据库研究方法对30篇高等教育学专业的硕士毕业论文摘要进行了体裁分析。研究结果表明:只有30%的摘要遵循了4语步模型,时态、语态的使用基本符合写作要求。基于宏观结构缺陷,探讨其原因,希望能引起广大学生的重视。

篇4：一个硕士毕业生的毕业求职总结

【关键词】免费师范毕业生；免费师范生教育硕士；学习动力

【Abstract】Research of education master learning motAbstract： T quality training of free-normal education candidates of masters degree in education if related to the construction of the contingent of teachers and the development of education in our country. The improve of students learning motivation guarantees the premise and is the key of the quality of training. This paper survey and analysis the education master learning motivation problem of Free Normal Graduates， and put forward the suggestion

【Key words】Free Normal Graduates； free-normal education candidates of masters degree in education； Learning motivation

一、背景

從2007年秋季入学的新生起，国家在六所部属师范大学，实行师范生免费教育。自2012年起，国家六所部属师范大学从中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生…免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位…在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

免费师范生教育硕士的培养，是我国教育实行的重大举措，关乎教师队伍的建设和发展，是我国教育问题的根基和关键。只有把教师队伍建设好，我国教育的可持续发展才能得到有效保障。提高免费师范毕业生（以下简称“学生”）攻读教育硕士的学习动力，对学生专业知识的学习和实践能力的提升都有重要意义。但是，由于种种原因部分学生在攻读教育硕士的学习过程中存在态度不够端正，动力不足的现象。本文以西南大学免费师范毕业生为例，通过调查学生的学习动力情况，分析其原因，并提出一系列可行的建议和举措，来提高学生的学习动力，端正学生的学习态度。

二、调查结果

本文采用调查问卷的方式，对2012级、2013级和2014级三个年级7720人，发放了调查问卷。根据影响学生学习动力的因素，问卷设计包括： 政策解读、理论课程学习、实践能力和职业发展四个方面的问题。其中，学生疑惑比较大的问题主要集中在：

1.政策解读方面

（1）《实施办法》指出“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生”，考核符合要求到底是什么标准？是不是说工作一年后就可以来攻读教育硕士？

（2）“任教合格”达到什么样的标准算是任教合格？考核方式又是什么？

（3）“双导师制”学业导师怎么样指导学生？具体的指导方案是什么？实践导师怎么样指导学生？具体的指导方案是什么？

（4）“将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容”，考核采取什么方式？由谁来实施？具体标准时什么？

（5）学生的具体培养方案和《实施办法》是否一致？怎么样体现基于实践？

2.理论课程学习方面

（1）课程学习为了什么？课程学好和学坏的区别何在？60分与100分有什么不同？

（2）课程学习中应该学习哪些知识？与本科课程学习内容的有什么不同？

（3）同是教育硕士，同一学院不同专业的教育硕士区别在哪里？比如计算机专业教育硕士和教育技术专业教育硕士有什么不同？

（4）课程学习的最终目标是什么？就是通过课程，得到学分吗？

（5）理论课程学习的内怎么样与实践结合起来？

3.实践能力方面

（1）实践能力主要是通过哪些途径学习和提升？

（2）实践能力的提升通过什么方式进行考核？考核的标准是什么？

（3）导师在实践能力方面是如何进行指导的？

4.专业发展方面

（1）取得了教育硕士的学位证和毕业证后对以后专业发展有什么帮助？

（2）教育硕士学位是否能得到各个中小学的认可？是否能得到社会的认可？

（3）是否可以考博？是否可以出国，十年内出国深造算不算违约？

（4）如果读博士可否读专业性的博士？是否必须读教育博士？

三、调研情况分析

1.政策对学生学习动力的影响

《实施办法》中提到“免费师范毕业生经考核符合要求，可录取为教育硕士专业学位研究生”，“考核”各个学校就很难把握，没有考试的选拔，只是使学生产生了一种错觉就是他们只要拿钱就可以读，学习机会来的太容易就会不珍惜，所以很多同学根本就不去上课学习；当前的政策一再强调实践能力的提升和考核，学生认为我天天都在上课，学校领导和学生对我的评价还不错，实践能力的考核肯定没有问题，实践能力的要求和考核标准如果不严格，会大大降低学生的学习动力。就目前政策而言，学生几乎没有机会出国深造，很多学生认为我也不教外语学了也没用，所以对外语的学习动力也会下降。

2.理论课程引导的力度有待提高

由于学生攻读教育硕士采用在职学习的方式，大部分的课程必须采取网络课程的方式开设。网络课程的课程负责人是各专业学科带头人或者全国知名教师，课程资源很丰富，但是课程建设方式有待改进，现在的网络课程主要是资源的堆积，学生在学习过程中，不知道什么时候该学习哪些内容，从而造成很多学生认为将老师布置的作业和任务完成了，就算完成了课程的学习。还有很多专业的专业课程，在本科阶段都有开设，在硕士学习阶段又在开设，甚至任课教师都是一样的，很多学生感觉本科都学过了，现在又要学。任课教师，没有提供有力的引导工作，使学生形成课程学习就是完成老师布置的作业的错误观念。

3.导师指导工作有待加强

学生在攻读教育硕士时，学校确实为其提供了“双导师”。但导师对学生的指导工作没有按照要求如实展开，还是让学生感觉处在没人管的状态。甚至有很多学生要毕业了，还不知道自己的老师是谁。理论导师一般就是审核下开通报告，帮学生修改下毕业论文，在学生的学习过程中，并没有实际的指导。在为学生分配实践导师时，虽然本着就近原则，但实践导师对学生的指导更是甚少，很多学生在毕业的时候还在问，实践导师是指导什么的。当然，学生能主动联系导师最好，对于那些没有主动联系导师的学生，导师应该主动联系学生，调动他们学习的积极性。学校也要制定相应的导师管理指导，加强导师的指导工作。

4.考核制度和标准有待完善

考核，即考试，考定核查。学习效果的评定必须有相应的考核方式和标准。要想“以考促学，以考促教”通过考核促进学生的学习动力，更要有合理有效的考核方式和具体明确的考核标准。目前，对学生的考核方式和标准不够具体，学生在学起来也比较迷茫。现在的学生，认为完成了老师布置的作业，能考60分，拿到该课程的学分就可以了，考的再多也没有意义。从而降低了学生学习的积极性。

四、对策和建议

1.制定完善的考核制度

从学生攻读教育硕士的选拔的考核开始都要有合理、具体科学的考核制度，使学生感觉多得攻读教育硕士的机会是有难度的，必须经过努力才可以达到要求。在学习过程中，要注重并加强学习过程的考核，不能仅仅通过几个作业，就给予通过。实践能力的考核，更应该具体严格，考核在平時的课堂，比如形成专家组到学生所在的课堂进行听课或者在毕业答辩时加一讲课环节，同时应该加上学生所在教班级同学以及家长对其的评价和所在学校领导的评价。最后实践能力的考核必须具体，深入和全面，才能真正考核学生的实践能力。

2.构建合理的网络课程模式

现在的网络课程主要采用的是精品课程的方式，主要注重课程资源的展示，对于现在免费师范生教育硕士并不适用。网络课程应该向慕课和微课方向转变，大的框架可以采用慕课方式，加强教学团队老师与学生的互动沟通，小的单元可以采用微课的方式，强学生对课程内容的学习，而不是仅仅是完成作业。

3.制定高效的导师管理制度

为学生安排了“双导师”，同时要对理论导师和实践导师分别制定具体详细的指导方案和工作。并与他们的工作量联系起来，比如，一个学习要对学生集中开几次会，并指导完成一篇论文或者一节精品课程，只有他们的指导任务完成，才算完成工作量。只有导师的积极性上来了，才能调动学生的学习动力和积极性。

4.加强培养方案的建设

各个学校要根据自己的实际情况，制定具体详细的培养方案，使学生能够清了解到自己攻读教育硕士学位，所要达到的目标，所要完成的任务。同时，也对国家相关政策不清楚地方，进行详细说明，并制定具体的实施方案。

总之，现在免费师范毕业生攻读教育硕士的学习动力不够，随着相应制度的完善和资源的建设，学生的学习动力和积极性也会逐渐被调动起来。才能保证免费师范生教育硕士的培养质量，从而保证我们教师队伍得到很多的建设。

参考文献：

[1]教育部.国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）[EB/OL] （2007-05-09）. http：//www.gov.cn/zwgk/2007-05/14/content_614039.htm

[2]教育部.教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）[EB/OL] （2010-05-21）. http：//www.gov.cn/zwgk/2010-05/27/content_1614565.htm

[3]百度百科. http：//www.baidu.com/s？word=kaohe&tn=sitehao123&ie=utf-8

[4]崔世莹.免费师范生学习动力问题调查及对策分析[J].学理论. 2009，（10）.

篇5：硕士毕业生的求职经历及感悟

近年来各个公司的校园招聘活动时间越来越早，很多公司甚至在开学第一周就进行了校园宣讲，这就迫使毕业生要尽量早的做好应聘的准备。以我开学后前两周的狼狈经历为例，暑假期间我一直以为校园招聘会主要会从九月下旬开始，因此一直没有很认真的对自己的简历进行设计。等到开学后发现很多公司的校园招聘已经开始，只能仓促做好一份简历，硬着头皮去参加各种招聘会。结果不言而喻，两周的时间内，看着同学们收到一份份面试通知，有的甚至很快拿到offer，而我的简历却石沉大海，心里的压力可想而知。长时间海投简历而没有回复也让我意识到了确实是我的简历存在一些问题，通过对比那些总是能很快得到回应的同学的简历，我对自己的简历进行了一次彻底的修改。终于，在投出重新修改的简历后，我开始收到了一些公司的面试通知。

这是第一个要与大家分享的经验：一份优秀的简历是你迈向应聘成功的第一步。对于招聘企业来说，在校园招聘的过程中一天要收到大量的简历，对于每份简历的审阅过程可能就是短短的几十秒钟，怎样在这短短的几十秒中抓住HR的眼睛，让其为自己的简历投注更多的目光，这是一个应聘者在撰写简历时必须要考虑到的。一份能够吸引HR的简历应该具备哪些要素呢?谈谈我的观点：我觉得简历要具有一定的针对性，要有突出点，要针对你所应聘的岗位突出展示自己能够胜任这份工作所具有的基础素质。例如应聘技术类岗位就要突出你的专业成绩、实践能力等，重点突出自己所参与的与应聘岗位相关的项目经验;如果是应聘销售类的工作，则应该突出你的沟通能力、人际交往能力，应该在简历上更多的展示自己的社会工作方面的经历。

在应聘的过程中，大家印象最深刻的应该是面试一关吧，在今年的应聘过程中我也先后参加了多家公司的面试，这里就华为公司的面试经历与大家进行分享。

经历了华为公司的网投简历筛选及第一轮基础的编程上机考试后，我终于接到了华为公司的面试通知。华为公司的面试时间为早上九点半，我于早上九点穿着正装到达面试地点。这里对大家有两点小的建议：第一是最好能稍微提前到达面试地点，这样会体现出你对面试公司的重视，同时也能给自己更加充裕的时间去做好面试准备;第二是最好能着正装参加面试，虽然很多时候我们应聘的技术岗位本身不要求应聘人穿着正装，但是不得不承认在面试官进行面试的过程中，良好的着装能为应聘者增色不少。

华为公司技术岗位的面试一般分为三轮面试。第一轮为技术面试，主要是由华为公司的一些资深技术人员对应聘者的专业技术知识进行一定的考核。在我当天的面试过程中，面试官主要要求我详细的介绍了自己简历中项目的具体开发过程，主要应用了哪些开发工具，具体实现了哪些功能，这些功能通过怎样的方式进行实现，在开发过程中遇到了哪些问题，具体怎么解决的等等一系列问题。这也是华为面试过程中最为困难的议论面试，这要求应聘者对自己简历中的项目非常熟悉，只有真真正正参与了项目的开发，才能回答好面试官的问题。这里不得不说华为公司的面试官的专业素养都非常的强，我相信其他公司的面试官也一定都有非常强的专业知识，因此这就要求应聘者在学习期间真真正正的参与一些项目的研发，只有这样你才能够在面试的过程中和面试官侃侃而谈，才能得到面试官的青睐，没有具体的项目开发经历而是简单的了解，根本不足以应对面试官的提问。第二轮为网络测试，也就是通常我们称为的性格测试，主要是测试应聘者的心理性格等方面是否与华为公司的公司文化相适应。

篇6：硕士毕业生求职简历

国籍： 中国

民族： 汉族

户口所在地： 湖南

目前所在地： 顺德区

婚姻状况： 未婚

年龄：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 律师/法务/合规：法务专员、律师助理、法务助理：

工作年限： 0 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 顺德区 佛山 广州

语言能力

外语： 英语 优秀

国语水平： 精通 粤语水平： 一般

工作经历

公司名称： 华东政法大学继续教育学院

起止年月：-09 ～ 2019-12

公司性质： 事业单位所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 教师

工作描述： 所教授的科目是物权法，所教班级同学期末考试全部通过，80%以上的同学获得了优，总成绩在同年级同学科排名第一

离职原因： 学期结束，教学任务完成

公司名称：上海市长宁区法院

起止年月：2019-06 ～ 2019-08

公司性质： 政府机关所属行业：机关/事业单位/社会团体

担任职务： 实习生

工作描述： 主要的工作内容是整理案件材料、法律文书练习、接待当事人、课题调研等，通过2个月的实习，我熟悉了裁决书等法律文书的书写、并对医疗损害赔偿法律适用问题进行了调研，对该问题有较深刻的了解。

离职原因： 暑假结束，调研计划完成

公司名称： 上海天闻律师事务所

起止年月：2019-02 ～ 2019-05

公司性质： 民营企业所属行业：法律

担任职务： 实习生

工作描述： 工作内容是负责法律法规的寻找，文书翻译、文书书写等工作

通过努力的学习和工作，熟悉相关法律文书的写作，表现优异，深受被带律师的好评。

离职原因： 实习期结束，需要回校准备考试

公司名称： 起止年月：2019-01 ～ 2019-08上海仲裁委员会秘书处

公司性质： 事业单位所属行业：法律

担任职务： 办案秘书

工作描述： 工作的主要内容是案件程序管理，联系当事人、庭审记录、相关文书的书写等。在此期间，独立处理案件20余起，熟悉了案件的处理流程和常用法律文件的书写，同时，通过积极地和仲裁员及当事人沟通，对案件快速平和的解决起到了有效的作用。

教育背景

毕业院校： 华东政法大学

最高学历： 硕士 毕业日期： 2019-06-01

所学专业： 民商法

受教育培训经历：

2019-09 2019-06 湘潭大学 法学 毕业证

2019-09 2019-06 华东政法大学 民商法 毕业证

自我评价

篇7：硕士毕业生求职自荐信

首先感谢您在百忙之中抽时间来阅读这封自荐信。

我是电子科技大学微电子与固体电子学院材料科学与工程专业应届毕业生。在此临近毕业之际，我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。四年的大学学习，三年的硕士研究，使我掌握了深厚的专业知识，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。并阅读了课外很多相关书籍来充实自己的专业知识。我具备了较强的英语听、说、读写能力。熟练掌握了计算机的基本理论与应用技术，以优秀的成绩通过全国计算机二级考试。在英语方面，通过国家英语六级，通过TOEIC考试，达到职业英语水平四级。此外，我积极投身社团和学生会等学生组织为同学服务，表现出色，贡献突出。曾先后获得校级“优秀学生干部”、“优秀共产党员”、“优秀毕业生”等称号。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

最后，再次感谢您阅读这份自荐信！

祝贵公司事业欣欣向荣，业绩蒸蒸日上，也祝您身体健康，万事如意！

此致

敬礼

篇8：一个硕士毕业生的毕业求职总结

一、地方高校毕业生求职成本现状

大学生求职成本指毕业生从开始求职到与用人单位签约的过程中所花的费用, 主要包括简历制作成本、考证成本、异地求职成本 (招聘会门票、通讯费用、交通费用) 、个人包装成本及公关成本等。表1、表2所列数据说明为大学生求职的相关费用。

注:数据来源于在广西某高校进行的调研结果。

以上数据说明了毕业生求职成本的基本情况, 而个人情况不同其求职成本也会存在差异。

二、影响地方高校毕业生求职成本的因素及分析

1. 学生原因

首先, 地方高校毕业生自我定位不明确。从调查中我们了解到, 许多毕业生没有很好的定位自己, 不懂得规划职业生涯, 求职时东挑西拣, 期望值过高。其次, 毕业生的准备不充分, 没有进行统筹规划。不少毕业生的准备工作做得很不够, 打的都是“临时战”、“突击战”。最后, 毕业生自身的素质需进一步提高。一些地方高校培养的部分毕业生出现动手能力较差、适应能力不强等问题, 他们在求职时必然遇到各种困难, 从而影响到学生的顺利求职, 其求职成本自然会较高。

2. 高校原因

首先, 地方高校的教学改革及人才培养与社会的经济发展仍存在不一致的地方。一些地方高校还没有完全摆脱传统教育的束缚, 培养的学生实践动手能力欠缺, 还不能完全适应社会需求;学校专业设置与社会经济发展存在不相适应的地方, 对一些社会需求少的专业, 学校没有及时调整其教学内容及招生人数。其次, 地方高校的就业指导工作还有待进一步完善, 大多数高校基本存在着缺乏有效的、有针对性的就业指导机制, 就业指导质量不高。

3. 社会原因

高校毕业生就业制度改革后, 政府及社会的服务功能在政策及服务体系方面有相应的对策, 但仍存在许多问题, 如高校就业工作存在多头管理, 目前还没有形成有序的就业市场及就业环境, 服务保障体系也未健全, 学生创业渠道不够畅通, 相关政策还不能完全到位, 毕业生就业的途径还较单一等。而用人单位方面也没有形成完全规范的用人制度等, 这些问题及现象的存在造成了大学生求职存在困难, 促使毕业生求职成本增加。

三、降低地方高校毕业生求职成本的对策

1. 准确定位, 明确目标是降低求职成本的关键

(1) 做好职业定位, 明确职业目标。

一方面, 毕业生要根据自己的实际情况和用人单位的现状做好职业定位, 提前做些职业能力及兴趣方面的测试, 既要考虑自身条件也要考虑用人单位的工作环境等。另一方面, 求职预期应适中, 不能太低也不要太高。职业选择的盲目性不仅是导致求职成功率低下的重要原因之一, 而且容易抬高求职成本。所以毕业生要学会放弃, 明确职业目标。

(2) 精心准备, 统筹规划。

首先, 掌握并运用好应聘的技巧。细节决定成败, 对于求职者而言, 细节就是应聘的技巧。其次, 做好时间的规划, 把握求职的最佳时期。把握时机对择业的成功很重要, 抓住这一有利时机找到合适的工作岗位是最优化的选择。再次, 做好费用的规划, 选择合适的就业渠道。针对求职成本不断攀升之势, 应该倡议“绿色”求职, 即精打细算, 力求少花钱多办事。一是在简历上省钱, 实用就行。二是考证要量力而行。三是服装费用方面力求节约, 面试只要穿着整齐, 不可一味地追求名牌服装。四是多通过网络求职。通过网络求职是一种成本低的求职途径。网站求职能有机会接受更多企业的挑选, 既可节省外出的差旅费, 又避免了舟车劳顿, 可以省去很多成本。

(3) 刻苦学习, 提高素质。

地方高校在客观方面比重点大学存在差距, 因此, 大学生在校期间, 既要学会灵活掌握专业知识和专业技能, 又要具有相应的知识系统, 培养自己的动手能力、面对挫折的能力、公关能力、与人交往的能力, 锻炼自己的思维方式和提高自己的思维能力。

2. 学校做好“成本控制”工作是降低毕业生求职成本的重要手段

(1) 科学论证专业设置及招生人数, 做好前期的成本管理控制工作。成本管理控制的前期应该从科学论证专业设置及招生人数开始。学校专业设置与市场需求不适应自然增加了毕业生的就业成本, 人为地加大了毕业生的就业难度, 导致毕业生结构性失业的出现。因此, 地方高校专业设置要遵循市场需求和地方经济发展需要的适应性原则, 突出特色、注重内涵的原则, 与学科建设相协调的原则。依据这样的原则, 高校应科学地做好专业论证和设置, 灵活地制订招生计划, 防止盲目招生, 争取从根本上逐步解决大学生的就业难及降低就业成本问题。

(2) 优化课程设置, 做好中期的成本管理控制工作。成本管理控制的中期应从优化课程设置开始, 即改革不合理的教学内容, 优化课程体系。要做到这一点, 地方高校就要坚持科学的办学理念和办学方针, 以培养大学生的思想政治素质为核心, 以普遍提高大学生的人文素养和综合素质为目的, 以培养创新精神与实践能力为重点来优化传统课程, 使之更有利于大学生的素质教育和素质拓展, 促进理论与实践的有机结合。同时注重大学生的职业指导课程体系的建设, 做好自己的职业生涯规划, 有计划、有目的地为就业做好充分准备, 包括心理、知识、能力等方面的准备。

(3) 发挥学校在就业方面的独特作用, 做好后期的成本管理控制工作。成本管理控制的后期即从大四阶段开始。下图为广西某高校财务管理专业2006届部分毕业生就业途径比例图。

从图中可以看出, 毕业生通过学校提供的就业信息或者举办的招聘会成功求职的比例为30%, 通过个人的途径成功求职的只有12%, 不足学校招聘会的一半。可以说学校的招聘会仍是毕业生最主要的求职途径。笔者在调查中发现, 大多数学生更愿意参加学校的招聘会。首先, 随着就业制度改革的不断深入, 学校在就业推荐方面的作用仍然明显, 学校一方面可通过各种途径向社会推荐本校的毕业生, 另一方面可为毕业生们提供汇集到的各方面就业信息, 包括单位简介、联系人、联系电话以及历年毕业生的需求情况等。其次, 学校直接联系和邀请各地用人单位来校招聘毕业生, 可以将用人单位的需求信息直接提供给毕业生, 实现“供需”双方的直接见面, 便于双方深入了解和选择。毕业生参加学校的招聘会可以很好地节省求职费用。

3. 发挥政府职能是降低大学毕业生求职成本的重要保障

高校毕业生是国家宝贵的人才资源, 是社会人力资源中最富有朝气、最富有活力、最富有创造性的群体。各级政府要重视高校毕业生就业工作, 不断促进毕业生创业及就业的良好政策环境。

首先, 发挥政府职能, 可以规范及协调好高校的工作。地方政府职能部门通过支持各地方高校加强教育基础设施建设, 支持其实习基地、创业基地的建设, 可以较好地改善高校的办学条件, 为地方高校培养高素质人才提供硬件方面的保障;结合地方经济发展趋势指导高校制定宏观专业结构调整, 对各高校的专业结构和招生数量进行引导及控制, 可使高校的专业结构及招生人数都能较好地与社会经济发展相结合。其次, 完善毕业生就业政策是促进大学毕业生就业的重要手段。为此政府各职能部门要进一步完善毕业生就业政策, 加大力度促进政策配套化、手续规范化、服务便民化、信息沟通实时化, 为大学生就业提供指导性、技能性、专业化的服务。制定针对应届毕业生创业的优惠政策, 通过税费减免和小额贷款等政策, 鼓励和扶持毕业生自主创业;继续落实毕业生到西部工作的优惠政策, 探讨为到艰苦地区、艰苦行业就业的毕业生提供奖励或代偿助学贷款等措施。最后, 改革人事制度, 探讨针对大学毕业生到外地就业的新户籍管理模式, 改革其阻碍大学毕业生及时就业的问题。

参考文献

[1]陆沛沛.当代大学生就业成本研究[J].时代经贸, 2006, (48) :47-49.

篇9：一个硕士毕业生的毕业求职总结

人物时事速递>>

2016年6月29日，在参加四川成都电子科技大学2016年毕业典礼后，已获该校公共管理硕士学位的保安张永辉继续回到自己的岗位——电子科大的正门口履行保安的职责。此事一经报道，迅速吸引了公众视线，众多网友纷纷点赞，称张永辉为电子科大“扫地僧”。

素材聚焦 学习是为了改变思维

43岁的张永辉在硕士毕业生中绝对算是“大龄青年”，他的另外一个身份是电子科技大学保安队队长助理。张永辉被別人问得最多的问题就是：“你一个保安，需要读那么多书吗？”对此张永辉总会微笑回答：“我觉得读书真的很重要，读研究生期间，我学到了很多解决问题的思路，这跟不学习是有区别的。”他觉得保安队队长助理是一个管理岗位，他学习的管理知识在这里得到了运用。“以前我在安排工作时，会非常严厉，但后来发现，跟人打交道的工作都需要技巧，柔性管理是非常重要的。”

人物素描 起点不高，求学目的很简单

张永辉当过兵，修过坦克，1999年退伍后以高中学历应聘为电子科大的保安。从2005年到2009年，张永辉一路读完了电子科大公共管理学的网教专科和本科；2013年10月，他参加了公共管理在职研究生的入学考试，2014年3月正式入学，2016年6月毕业。对于之所以想要读专科、本科、研究生，张永辉解释道，并非为了功利，而是为了进一步改变自己看世界的视角，提升自己。事实上，现在对保安的管理，他就用上了所学的公共管理知识，这让他的工作更加顺畅，团队氛围也建设得更好。

【考场仿真试题】请以“进取”为话题，写一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】学如逆水行舟，不进则退。学习如此，人生又何尝不是这样呢？从专科读到本科再到硕士的保安张永辉，他的人生因不断进取而更加丰富，更加灿烂。志不强者智不达。进取需要坚忍不拔之志。让我们从现在开始，给自己一个明确的目标吧，朝着它，不断努力，在进取的路途中领略人生更多的美丽。

篇10：一个硕士毕业生的毕业求职总结

  电

话 出生地

邮

箱 求职意向 地

址

出生日期

黑龙江哈尔滨市 政治面貌 群众

学历 硕士

哈尔滨南岗区哈尔滨工业大学科学园

哈尔滨工业大学

微电子学与固体电子学

工程硕士

Xxx大学

电子工程-集成电路设计与制造

学士

2007.7—2011.7

专业课程

硕士阶段：固态传感器及其集成化技术、模拟集成电路设计、MEMS微能源技术、集成电路设计 本科阶段微电子器件原理、通信电子线路、C语言、计算机组成技术、数字信号处理、电子设计自动化、超大规模集成电路、微电子器件物理、微电子工程学、集成系统与SoC。

英语＆计算机水平

 英语水平：

CET-6 具有优秀的文献阅读能力，掌握外文专利的翻译、擅长英语口语交流，曾帮助泰国、韩国赴中国旅游团随团翻译。

 日语水平：

具有日语阅读以及交流能力，日语JLPT-2 85；

 计算机水平：扎实的模电数电基础，熟悉电子线路绘制软件Hspice、verilog、modelsim，进行集成电路结构设计、仿真；精通COMSOL Multiphysics有限元分析软件并进行多场耦合仿真；熟练运用Solidwroks、Matlab、Auto CAD软件进行机械工程

项目经历







 基于MEMS技术有限元分析--教育部重点实验室基金

利用有限元分析软件COMSOL进行电学、物理学、流体力学和材料学等多物理场耦合分析，为后续实验设计工作提供理论依据；

2014.9 基于低温单兵作战电源设备的电源管理设计--国防总装备部预研项目

利用MEMS工艺制作低温单兵作战电源设备，设计电源管理模块，对设备输出系统的进行升压和稳压控制；

2014.9—2014.11 面向穿戴的电子微能源电源管理系统设计--中国电子科技集团创新基金项目 基于MEMS技术实现了穿戴电子系统的微能源系统，设计电源管理模块，对系统输出系统进行控制；

2014.9—2014.12 一种微型质子交换膜微能源燃料电池设计—中国电子科技集团29所项目 设计研发一款通过重整系将产生的氢气进行燃料电池对发电的新型电源结构。负责电池堆设计。

工作&实践经历

 担任助教工作，在老师与学生之间的起到良好的桥梁作用，认真细致的完成助教的各项工作，获得老师的好评；硕士阶段组织参与“春蕾之家”志愿社区服务活动，很好的锻炼自己的组织以及语言表达能力。

荣誉

 

哈尔滨工业大学研究生二等奖学金

2014.09-2014.12

参加哈尔滨工业大学研究生骨干培训班，优秀水平结业

爱好特长

爱好：篮球、毽球、羽毛球、足球、游泳、唱歌等。特长：中长跑、诗歌、散文。

自我评价

 乐观开朗，勤劳积极，头脑灵活，善于学习新事物，新技术，乐于接受挑战，能很快的适应各种工作；

 为人谦和，耐心细致，责任心很强，富于团队协作精神；有亲和力，乐观积极向上，求知欲强，善于思考、学习；

篇11：硕士毕业学生英文求职信

Respect leadership:

Hello！！!My name is LuoSiMing, are now enrolled in XX university institute of mechanical engineering thermal energy and power engineering, and is about to graduate in July, 2011.Thank you for taking time out of his busy schedule to read my personal recommendation, I hope in your company seek a profession.Below is my job interview to introduce myself.University is a beautiful environment, the teaching facilities, abundant qualified teachers comprehensive university, has a long history and the fine traditional, in such as rigor and training, the school is famous for its fine and cultivation, whether in intellectual ability, or personal quality training, I have benefited a lot.Four years, in the strict teachers and personal instructive efforts, I fully grasp internal combustion engines, automobile structure, refrigeration technology, professional knowledge, grasps the system mechanical drawing, mechanical principle, mechanical design, machinery and theoretical basis.In computer, familiar with the Windows/xp and office, photoshop, AutoCAD several big commonly used software, in addition to skillfully use C++, VFp, VB and computer high level language.After school time through self-study I mastery of Solidworks and 3 d design software UG, etc, and have higher English listening, speaking, reading, writing and translating ability.The university for four years, I deeply felt, and excellent students work together, make I benefit in competition;To the actual difficult challenges, let me grow up in frustrations.Ancestors taught me diligence, responsible, kind, honest;XX university trained me to be practical and realistic, enterprising style.I love your units are engaged in business, sincerely hopes to in your leadership, for the glorious career building;And in practice to learn and progress.If I am lucky enough to get your recognition, become a member of your company, I will keep spirit striving to make progress, be humble in learning from our predecessors, and do what I have learnt, together with your company to forge ahead, and ran to more brilliant bright tomorrow!