大学延迟入学入学生会申请书

大学延迟入学入学生会申请书（共8篇）

篇1：大学延迟入学入学生会申请书

尊敬的老师、学长、学姐：

大家好！

首先，感谢给予我这次参加学生会部长竞选的机会，使我能参与竞争、展示自我。我是来自学习部的xx，今天来竞选的是学习部的部长，相信我，我就是你的选择。

同时我参与组织了一些能锻炼自己能力的活动，征文比赛、演讲比赛、辩论赛、学习暨考试经验交流会、考研经验交流会、周末讲堂、优秀学子成长论坛。其中有成功、有失败、有喜悦、也有失落，不能说每一次都能做好，但多多少少有所收获，一年之中我获得了很多，见识了很多，也学到了很多。我学会了与人交流沟通、合作，我学会了怎样策划、组织活动，我学会了面对突发事件要沉着、冷静…这些经历都会成为我以后工作的宝贵经验。

我在学生会学习部的日子，让我学会了很多东西，经验告诉我不管是什么工作责任心是工作顺利完成的必要条件，同样责任心是我们每个人在人生道路上永远昂首挺胸的最大资本。它甚至比能力、热情更加重要，能力可以培养，热情可以激发，而责任心是很难得的。

学生会是联系同学和老师之间的桥梁，学习部更是其中不可或缺的一节。今天我来这里竞选的是学生会学习部部长，竞选的目的只有一个：为老师和同学服务，做好老师和同学之间这个桥梁。传承学习部人严谨、果断、睿智的品质…

若我能有机会继续留在学生会工作，我必定会以饱满的工作热情和积极的心态去迎接每一个挑战，用严谨的态度去工作，不断学习和培养工作经验。做老师的得力助手，做学生的忠实服务者。

凭借一直对学生会学习部的热情，我确信自己能够胜任学生会学习部的工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，希望伴随大家一起成长，一起为我院的学生工作献出一分微薄但又坚实的力量。

有一句名言：生活就是战斗！生活总是坎坷的，我们必须时时准备着上战场，刻刻武装自己，这样才不会被生活打倒。

我不是一个优秀的人，但我会变得更加优秀。

时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动，生活在于投入。相信给我一个机会，我将还大家一个出色的学习部。

我是来自学习部的xx，相信我，我就是你的选择。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日

篇2：大学延迟入学入学生会申请书

我是xx系xx班的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会。”我在这里郑重：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

中学阶段，我已经先后担任过班长、劳动委员和团支部书记，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会的职务，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我成为学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的`热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我成为学生会中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请领导给我一个施展才能的机会!

我是xx系xx级学生谁，现申请加入学生会宣传部。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。宣传部作为校学生会的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。本人在书法、绘画、版面设计上有浓厚的兴趣爱好，相信加入宣传部后更能发挥自已的特长，在部长的领导下，协同本部成员，做好全校对内对外的宣传工作，第一时间了解上级指示，掌握学校动态、新闻、活动内容及具体安排并通过张贴海报、通知等方式宣传于广大师生。

篇3：大学延迟入学入学生会申请书

随着互联网时代的到来,人类社会迈入了一个信息发达的时代,给人们的生活方式、认知途径带来了巨大的变革,它让人们能足不出户的购物,方便快捷的交流信息,并轻松实现了全球资源共享。2012年6月发布的《第30次中国互联网发展状况调查统计报告》显示,截止2012年6月底,中国网民数量达到5. 38亿,互联网普及率达39. 8% 。一方面,人们享受着互联网给我们带来的便捷感、优越感,另一方面,互联网的过度使用也给人们带来消极影响和负面冲击,其中,最引人关注的是“网络成瘾”现象。它是指在无物质成瘾作用下的上网行为冲动失控,表现为过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象[1],是伴随着网络技术的发展产生的一种涉及到个体的行为、认知等多个维度的综合症,这些症状对个体的学业、身心健康都有消极影响。各国的研究数据表明,大学生是网络成瘾的高危人群[2],我国的高校学生网络成瘾调查报告也显示,大学生网络成瘾现象日趋严重,并且已成为大学生中断学业的主要原因[3]。

学业延迟满足是学生为了追求更有价值的长远学习目标而推迟即时满足冲动的倾向,是优秀学生应当具备的一种自我监控的能力[4]。学业拖延是学生在完成学业任务中的延迟和拖延行为[5]。由此可见,发展学生在学业领域的自我控制能力,提升其学业延迟满足水平,及时发现学生的拖延行为并对其进行适当处理对于学生顺利完成学业具有重要意义。

目前,人们关于网络成瘾对学业表现的消极影响还处于笼统认知的阶段,研究者也多把注意力集中在网络成瘾与学业成绩的关系上。然而,学业延迟满足水平是个体在完成学业过程中一种不可或缺的自控能力,学业拖延的程度是个体学习积极性、主动性的重要体现,它们都对个体的学业成就有极其重要的影响作用。综合以上因素,本研究拟从量化的角度探究网络成瘾与学业拖延、学业延迟满足之间的关系,以期从深层上挖掘网络成瘾导致学业荒废的原因,并据此提出矫正网络成瘾、提高其学业延迟满足水平及改变其学业拖延状况的建议。

2 对象与方法

2. 1研究对象

采用随机整群抽样的方法,从江南大学、东南大学、南京师范大学、河海大学、聊城大学5所高校抽取400名被试进行问卷调查,共收回有效问卷366份。其中,男生173名,女生193名,文科生102名,理科生143名,工科生121名。

2. 2 研究工具

2. 2. 1 网络成瘾量表

采用Young等编制的《病理性网络成瘾量表》[6],该量表为5点自评量表,包括20个项目; 量表将被试划分为4个类别: 被试总分为0 ~ 40的被界定为正常群体,41 ~ 60分的被界定为轻度网络成瘾群体,61 ~ 80分的被界定为中度网络成瘾群体,81~ 100分的被界定为重度网络成瘾群体。该量表具有良好的信效度,已被广泛应用于网络成瘾测量。本次测查的量表信度( 内部一致性系数) 为0. 90。

2. 2. 2 学业延迟满足量表

根据Bembenutty编制的《学业延迟满足量表》[7],针对中国大学生进行了量表修订。修订后的量表结构与原量表保持一致,仍由10个项目构成。量表中的每个项目均包括两种情景( A,B) 、四个选项( 确定选择A,可能选择A,可能选择B,确定选择B) ,采用四点评分方式,被试得分越高,其学业延迟满足水平越高。另随机抽取200名大学生对修订后的量表进行项目分析和信度检验,所有项目与总分的相关均大于0. 3,内部一致性α系数为0. 72。

2. 2. 3 学业拖延量表

采用戴晓阳等编制的《学业拖延量表》[8],该量表为五点自评量表,共19个项目,被试得分越高,其学业拖延程度越高; 该量表的内部一致性系数为0. 80,重测信度为0. 71。

2. 3 研究程序

将量表装订成册,以班级为单位进行不记名团体施测,统一指导语,并当场收回问卷。数据采用spss19. 0进行处理。

3 研究结果

3. 1 大学生网络成瘾的描述性统计及人口学变量差异分析

接受调查的全体被试网络成瘾均分为41. 37,该得分略高于网络使用正常群体的范围,有网络成瘾的倾向。总分在41 ~60之间的被试共140名,总分在61 ~ 80之间的被试共28名,总分在81 ~ 100之间的被试仅1名; 即有46% 左右的被试超出网络正常使用的范围。他们中的大部分都属于轻度网络成瘾的群体,即处于网络成瘾的边缘,有网络成瘾的倾向; 达到中度网络成瘾及重度网络成瘾程度的个体占总体的7. 9% 。

以被试的网络成瘾总分为因变量,以人口学变量( 性别、家庭来源、是否独生子女、专业类别) 为自变量进行多因素方差分析。结果表明,除性别主效应显著( F性别= 8. 74,P = 0. 003) 外,其余的自变量主效应及自变量间的交互效应均不显著。事后检验结果表明,男生的网络成瘾得分显著高于女生。

3. 2 大学生网络成瘾、学业延迟满足、学业拖延的相关分析

大学生网络成瘾、学业延迟满足及学业拖延的相关分析结果见表1,由表可知,大学生网络成瘾与其学业延迟满足之间存在显著负相关,而与其学业拖延之间存在显著正相关。

注:*P < 0. 05,**P < 0. 01,***P < 0. 001( 下同)

3. 3 网络成瘾组与对照组在学业延迟满足、学业拖延两方面的比较

按问卷的界定标准将量表总分高于40的被试界定为网络成瘾组( n = 169) ,总分不小于40的被试界定为对照组( n =197) ,对两组被试就学业延迟满足和学业拖延两方面分别求其均值和标准差; 并对两组的学业延迟满足和学业拖延得分进行T检验。由表2可知,网络成瘾组和对照组在学业延迟满足和学业拖延两方面差异极其显著,表现为网络成瘾组的学业延迟满足得分显著低于对照组,学业拖延得分显著高于对照组。

4 讨论

4. 1 大学生网络成瘾的基本现状

对被试的网络成瘾量表进行描述性统计分析,结果表明,在大学生中存在较严重的网络成瘾现象。进一步的多因素方差分析结果表明,大学男生较女生更易于沉溺于网络。导致这一结果的原因可能是: ( 1) 男生不擅长情感表达,同伴沟通水平较女生低。唐海波等的研究[1]表明,羞怯的人在与人交往中不能很好地被接纳。而压力性的社会情境也会使羞怯的个体更加限制自己积极主动的能力。由于男生在情感表达、同伴沟通方面的能力普遍低于女生,当他们遇到问题而又无法顺利解决时,可能因害怕被嘲笑或缺乏社交沟通技巧而不愿把自己的烦恼告诉朋友或家人,转而选择在网上寻求心理支持、情感宣泄和自我认同,逐渐沉迷于网络。但长期沉迷于网络这一相对封闭的环境,必将导致其社会交往机会减少,使其社交技能更加匮乏,与人交往时更易受挫,这样也更强化了他们对互联网的依赖性。( 2) 与女生比较而言,男生通常更具冒险性和好奇心。网络上充斥着各种新奇的游戏和网站,这些新异刺激的事物更容易吸引他们注意力,引起他们的兴趣,特别是一些大型网络游戏场景华丽、充满暴力色彩,男生很容易深陷其中不断挑战,在虚拟世界中寻求自我实现和高峰体验。

4. 2 大学生网络成瘾与其学业延迟能力、学业拖延程度的关系

大学生网络成瘾、学业延迟满足及学业拖延的相关分析结果表明,大学生网络成瘾程度与其学业延迟满足能力之间呈反向对立的关系,而与其学业拖延程度之间呈正向关联的关系;也就是说,被试的网络成瘾程度越高,其学业延迟满足能力越低,学业拖延程度越高。已有研究[9]表明,网络成瘾的个体时间管理观念淡薄,自控能力较差,生活、学习都缺少计划,他们一旦上网,就失去对时间的控制而深陷其中无法自拔。而个体的时间管理倾向与其学业延迟满足水平的关系密切,时间管理倾向强的个体通常会为了更为长远、有价值的学业目标合理安排时间并制定详细的学习计划,当面临突如其来的诱惑时,他们会放弃即时满足的冲动,为美丽的彼岸之花而努力奋斗。然而,个体的网络成瘾程度越高,其时间管理倾向越弱,也许他们的心中也怀揣对未来的期许,但由于缺少对未来的规划,当困难、挫折和诱惑来临的时候,他们很容易因为困难和挫折而选择逃避,因为外界诱惑而选择即时满足,从而导致学业任务的搁浅和拖延,心中的期许也只能是遥不可及的水中月,镜中花。由此可见,网络成瘾阻碍个体学业延迟满足水平的发展,进而对其学业拖延行为产生负面影响。

4. 3 大学生网络成瘾者与网络正常使用者在学业延迟满足能力、学业拖延状况上的差异

前已述及,个体的网络成瘾程度与其学业延迟满足水平及学业拖延倾向间的相关关系显著,由此不难理解在T检验中,网络成瘾组与对照组在学业延迟满足能力、学业拖延上表现出的极其显著的差异。在网络的虚拟世界里,充斥着各种新奇的网络游戏和另类的奇闻异事,网络成瘾者的自控能力较差,容易受外界刺激的干扰,在诱惑面前,他们趋于选择即时行乐,沉醉其中而忘却了现实世界,学业目标、学业任务更是早已抛之脑后,以致学业任务不能按时完成,长远的学习目标无法实现。久而久之,他们的学业延迟满足水平越来越低,哪怕是学习上的小困难、小挫折也习惯性地往后缩,转而借助于网络宣泄苦闷、寻求解脱,学业拖延渐渐成为他们的常态。已有研究证明拖延行为与外界娱乐诱惑有关,当面临外界娱乐方面的诱惑时,拖延者往往难以抵制[5]。因此,网络成瘾者已经走进了越成瘾,学业延迟满足水平越低,越拖延; 越拖延,学业延迟满足水平越低,越成瘾的恶性循环。

5 研究结论与对策建议

5. 1 大学生中的网络成瘾者占相当的比重,男生的网络成瘾得分显著高于女生

大学生网络成瘾得分略高于网络正常使用群体的范围,网络成瘾个体约占被调查总体的46% ,中等及以上程度网络成瘾者占总体的7. 9% ,大学生网络成瘾现象较严重; 同时,大学男生网络成瘾程度显著高于女生。由此可以看出,随着大学生成为最大的互联网用户群,他们也成为网络成瘾的高发人群,这应引起家庭、学校、社会的高度重视。家庭方面,家长应与孩子建立起良好的亲子关系,多与孩子进行思想沟通和情感交流,特别是在孩子放假在家期间,应对其上网行为进行监督,帮助其养成良好的上网习惯,并鼓励孩子多参与假期社会实践活动,增强社会交往和人际沟通的能力; 学校方面,应积极开展素质教育,帮助大学生树立正确的人生观和价值观,加强对大学生人际交往的辅导,提高他们的社交沟通技能,通过团体辅导、心理干预等多种形式来完善大学生的人格,帮助他们勇敢从容地与人交流,敢于表达自我,从而开放自我。同时,学校也可通过开设范围广泛的选修课程、不定期开展多样化的公益讲座、组织丰富多彩的社团活动等形式,引导学生发现、发展自己的兴趣和特长,在现实世界中发展友谊、获取自信; 社会方面,应加强对科学合理使用网络的宣传工作,建立健全的网络管理法规,努力营造一个健康的社会环境,同时,加强休闲娱乐公共设施的建设,吸引大学生的休闲方式从虚拟的网络世界回归现实世界。这样不仅有利于大学生与其现实生活保持联系,不再依赖于虚拟的网络世界,而且可提升大学生的心理健康水平,帮助他们建立良好的人际交往圈。

5. 2 网络成瘾与学业延迟满足呈显著负相关、与学业拖延呈显著正相关

大学生网络成瘾与其学业延迟满足水平存在反向对立的关系,与学业拖延存在正向促进的关系。此结论在一定程度上解释了网络成瘾者学习成绩较差,逃学者,退学者较多的现象。前已述及,网络成瘾者时间管理观念淡薄,生活、学习缺少计划,自控能力和抗挫折能力较差,因此,为了防止沉迷于网络,大学生应主动提升自己的自控能力和抗挫折能力,确立积极的学习目标,并为实现这一目标制定切实可行的发展规划,在通往理想彼岸的行程中,不为困难所阻,不为诱惑所惑,逐步提高自身的学业延迟满足水平,这样他们就能远离网络成瘾,保质保量地完成学业任务,积极健康地学习生活。

5. 3 网络成瘾者与网络正常使用者在学业延迟满足、学业拖延两方面差异极其显著

相对于网络正常使用者而言,网络成瘾大学生的学业延迟满足水平更低,表现出的学业拖延行为更多。如前所述,网络成瘾者已经走进了越成瘾,越拖延; 越拖延,越成瘾的恶性循环,要让他们从这样的恶性循环中走出来需要老师、家长和学生的共同努力。老师应结合个体的实际情况,对其提出学习目标和学习任务,并帮助制定切实可行的学习计划,引导他们按照学习计划一步步接近学习目标,完成学习任务,在此过程中老师帮助学生制定由小目标到大目标,由近期目标到长远目标的发展规划是至关重要的,所确定的目标、任务应在学生的能力范围内; 同时,学校心理健康咨询教师可以团体辅导的方式帮助网络成瘾大学生积极开发与运用自身的潜力和资源[10],在成员相互鼓励的团体氛围下,逐渐克服网络成瘾,提升自我的学业延迟满足水平和学业自我效能感,降低学业拖延行为。家长在学生按照发展规划完成任务的过程中起到监督、反馈的作用。在改变拖延常态,对网络自控力较低的阶段,家长应通过不断鼓励,榜样示范等途径帮助孩子提高学业延迟满足水平,严格执行学习计划,并将孩子的表现及时反馈给老师。学生自己应多与老师和家长沟通自己在执行学习计划过程中的心得体会,不断提高自己的控制能力,强化时间管理观念。当他们循序渐进地达到一个个学习目标、完成一项项学习任务时,他们就在现实世界中,在学习上收获了成就感和自我实现,这样的体验在其走出恶性循环的过程中具有极其重要的意义。

摘要：目的:探讨大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系。方法:采用《病理性网络成瘾量表》、修订后的《学业延迟满足量表》及《学业拖延量表》对来自南京、无锡、聊城的366名大学生进行调查。结果:被调查大学生的网络成瘾均分为41.37,大学生网络成瘾的性别主效应显著(F性别=8.74,P<0.001);网络成瘾与学业延迟满足呈负相关(r=-0.365,P<0.001)、与学业拖延呈正相关(r=0.421,P<0.001);网络成瘾者与网络正常使用者在学业延迟满足(t=6.21,P<0.001)、学业拖延(t=-7.99,P<0.001)两方面差异均有统计意义。结论:大学生的网络成瘾现象较为严重,男生的网络成瘾得分高于女生;网络成瘾对大学生的学业延迟满足水平及学业拖延行为有重要影响作用。

篇4：作家的大学入学申请书

申请书全文如下:

我是个名人,因为我曾多次利用午休时间改造火车站,提高了候车室的保温效果。我为古巴难民翻译脏话。我写过歌剧,还获了奖。我办事的效率很高,但有时候,我可以连续三天啥事儿也不干!

追女孩,我根本不用费什么心思,因为我相貌英俊,长号吹得特棒。骑自行车,我像驾驶飞机一般快。做一份布朗尼巧克力饼,别人要半个小时,我只需20分钟。我是一个刷墙能手,恋爱专家。在秘鲁,我是一个亡命之徒。

为保护亚马孙流域的一个小村庄,我曾独自一人用一把锄头和一大瓶水,击退了一群凶猛的蚂蚁。我用大提琴演奏蓝草音乐,连大都会博物馆都来找过我。我还是众多纪录片的题材。烦闷的时候,我在自家院子里建了一个巨大的铁索桥,然后大玩高空懸挂滑翔游戏。星期三放学后,我则为大家免费修理电器。

我是一个抽象艺术家、一个具体的分析家、一个疯狂的赌徒。我亲手做了一件灯芯绒晚礼服,全世界的批评家无不为我原始的线条所折服。虽然我做事非常低调,但是我仍然收到大量粉丝的来信。我灵巧的插花艺术,使我在国际植物学界享有很高的声誉。

我可以用网球拍投掷移动的小东西,命中率很高。我曾一天之内读完《失乐园》《白鲸记》《大卫·科波菲尔》,晚上还有时间将家里的整个餐厅粉刷一新。我知道超市里每一种食品的确切位置。我为中央情报局做过卧底。我一周只睡一次,而且是睡在一张椅子上。有一次在加拿大度假,我成功降服了一群抢劫一个小面包店的恐怖分子。

我收支平衡,乐观向上,助人为乐,没有一分钱债务。周末,为了远离无聊的应酬,我一心投入折纸手工品的研究。几年前,我发现了生活的真理,遗憾的是,我没有记录下来。仅用茂利(一种食品加工器)和烤箱,我就能做出四道美味的菜肴。我养的蛤蜊得过大奖。圣胡安的斗牛比赛,斯里兰卡的攀岩比赛,克里姆林宫的拼写比赛,我都曾是赢家。我演过哈姆雷特,主刀过心脏手术,还跟猫王聊过天。

篇5：大学入学生会申请书

你好!我是**级**班的一名学生，我来自**。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。透过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了必须的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我期望能够在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在那里，我再次郑重的申请加入学习部。假如我加入，我将迚一步加强自身修养，劤力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;假如我不能加入，我也决不气馁，必须好好劤力，争取有更好的表现!

假如加入学生会的学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮劣。首先能够促迚我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参与各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际潜力和办事潜力。假如我有幸能成为咱们学习部的一员，我必须加倍劤力，以学习部为平台展示我的潜力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强职责意识。也会充分发扬团队精神，用心的参与、组织各种形式的活劢，和同学共同迚步。即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加劤力，让自己做的更好。最后，我再次郑重的申请加入学习部，期望组织给我一个机会。

此致

敬礼!

申请人：XXX

篇6：大学入学生会申请书

随着时代在进步，很多事项都需要使用申请书，申请书是我们平时提出请求的一种书信。写申请书真像想象中那么难吗？下面是小编收集整理的大学入学生会申请书，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学入学生会申请书1

敬爱的学校学生会：

你们好！我是20xx年xxx班的xx同学。在此向大家申请，加入学校学生会，成为学校学生会的一份子。

火车跑得快，全靠车头带。学校学生会是团员学生、青年教师的直接组织者和带领者。因此，学生会自身的思想觉悟的高低和工作能力的强弱，直接关系到学校的团队活动能否开展。在此我向学校申请，成为学校七年级的大队长，成为学校学生会，为学校尽一份心力，贡献一份力量。

团队干部既要有能力，更要有工作热情。这两项一直是我想成为学校学生会的理由，并且我自己也能做到这两样。

成为学生会之后我会更加注意培养个人魅力。因为团队工作无法用行政力量强制实施，所以，团队活动要顺利开展，团队干部，特别是团队负责人就要培养个人魅力，通过自己在学校的威信而不是团队负责人这个职位来协调各方面的关系。

如果我成为学校学生会，我会对团队活动的开展情况进行大力宣传，以激发学生参与，巩固活动效果，扩大团组织的影响力。我想，既要有活动之前的宣传，就是让老师、学生知道活动的目的意义、实施方案，从知道怎么参加，并且愿意参加；也要注重活动结束后的宣传报道，巩固活动成果，扩大活动影响。

以上是我对学校开展团队活动的一些粗浅认识，恳请大家批评指正。有些因素是团队干部通过自身努力可以解决的，像积极主动地、创造性地开展工作，精心选择活动内容、制定活动计划等，我一定要在今后的工作中不断改进，不断提高。

恳请学校学生会同意我的请求，成为学校的大队长。

我是建工xx班的xx，今年xx岁，先是班中的一名普通学生，作为21世界的学生，我对祖国和人生充满了希望，更想通过加入学校组织的社团，增加自己的社会实践能力。

“学生会”在我心中是一个神圣的名字，她连接学校和学生，是一个学生自己管理自己的组织，向上她反映了学生们思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动，桥梁和纽带的作用学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往学生会的组织，能够加入学生会，成为其中的一名积极分子是我一直以来的心愿。

对于学生会，我一直是比较向往的，高中时由于自己性格的内向，没有向学生会提出申请，着让我现在都感到懊悔。进入大学，我对学生会有了更进一步的认识，也充分坚定了我加入学生会的信念。

申请人：XXX

申请日期：XX年X月X日

大学入学生会申请书2

尊敬的学校领导：

我是xx班的xxx。性格活泼开朗，处事虽欠沉着、果断，但能够顾全大局。这天我很荣幸也很自豪地表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会。”我在那里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的用心团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

初中阶段的我虽然并不出众，但是在此刻这个全新的环境下，我期望我能实现自我的改变，使自己成为一名用心、勤奋的优秀学生。

假如我成为学生会中的一员，我必将进一步完善自己，提高自己各方面的素质，锻炼自己的各种潜力，包括组织潜力，思维潜力，办事潜力，创造潜力和交际潜力。并时刻持续着饱满的热情和用心的心态去对待每一件事情;也要进一步提高职责心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;更要进一步广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就理解，同时坚持自己的原则。

假如我成为学生会中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校和大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我明白，再多灿烂的话语也只但是是一瞬间的智慧与激情，务实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，假如我当选的话，必须会言必信，行必果。

但是，假如我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢

不!我肯定地回答：不!

我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，潜力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。

那时，自然有其他水平比我高，潜力比我强的同学进入学生会，只要她们组织、开展任何有益身心健康的群众活动，我必须会主动参与，用心参与。

只要能锻炼自己的勇气、胆量和潜力，我是不会放下和退缩的。

因为，我深深明白：九零后的我们就应有这样的抱负、这样的精神，才能将来为祖国贡献出自己一份微薄的力量!

请老师与领导给我一个施展才能，实现自我价值的机会!

此致

敬礼!

申请人：XXX

20xx年**月**日

大学入学生会申请书3

尊敬的院团委学生会：

你好！

我是xx级xx班的一名学生，我来自xx。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。通过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入学习部。假如我加入，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！如果加入学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮助。首先可以促进我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参加各种活动的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力和办事能力。

如果我有幸能成为咱们学习部的一员，我一定加倍努力，以学习部为平台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强责任意识。也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织各种形式的活动，和同学共同进步。

即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加努力，让自己做的更好。

最后，我再次郑重的申请加入学习部，希望组织给我一个机会。

此致

敬礼

申请人

20xx年xx月xx日

大学入学生会申请书4

尊敬的：

我是来自xxxx院xxxx班的xxxx。我《性格活泼开朗啊，处事沉着、果断，能够顾全大局啊。可以根据自己的性格写，我只是帮你做例子。》我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使xxxxxxxxxxxxxx发展啊XxxXxxXxx啊的写该部的东西。

我从前干过xxxx。在工作中，我学会了怎样解决一些矛盾，怎样协调好部各成员之间的关系，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习并且有能力把发扬光大。

我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使权益，为校园的学风建设尽心尽力。在学生会利益前，坚持以学校、大多数同学的利益为重。努力xxxxxxxxxxxx。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请给我一个施展才能，表现自己，服务同学的机会！

大学入学生会申请书5

尊敬的系领导、老师：

您好!非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。

我是10级学生王彬，现担任系学生会干事，在班内担任班长。借我系本次学生会调整之际，我申请系学生会生活部副部长一职，以便能更好的为我系同学服务，提高自己各方面的能力。

自从大学以来我一直担任班长职务，在以前的工作中，我获得了宝贵的学生工作经验，现在，我在担任班委的同时当选了学生会干事，我希望通过为班级、为我系同学服务而积累和提高自己在各方面的知识和能力。在做系学生会干事期间我积极主动地完成部长交给的各项工作。在工作和学习中体会工作的辛酸和快乐，我学会了开展活动所需要的准备的工作，懂得了要想成功就必须坚持，明白了踏实做好每一件事情才能锻炼出自己的能力。学长对我的关心与指导也使我受益匪浅，使我明白了作为学生会的干部必须要有大局观，整体意识，对人要谦逊诚恳，对待工作要一丝不苟。他们的言传身教深深的影响着我，也感动了我，使我感觉到我有这个责任为我系奉献我的微薄力量。

学院是同学们的另一个家，这里面包含着大家很多的酸甜苦辣。我认为学生会的责任就是为大家营造一个家的感觉，让大家在这个大环境中健康、快乐的学习和生活，为每个人在大学的全面发展提供良好的校园环境。

我们数学系是学校的一个大系，学生会开展每一项活动、做每一件事情都要对全系同学负责，我们工作的时候代表的数学系，是数学系给了我们这个展示自我的机会。所以我在为系工作的时候总是严格要求自己，要求自己要在工作中展现数学系学生干部的风采。这些年的学生工作的经验使我对学生会运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会生活部副部长一职，调解好老师和同学们之间的关系，管理好生活部各项工作。

如果我当选了学生会生活部副部长，我将作好自己的本职工作，在系领导、老师的指导下，努力开展各方面的工作，配合学生会主席团工作，提高本系学生的整体素质，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几方面：

1.认真总结上届学生会生活部的各项工作情况，做到客观合理的综合评价，从评价中发现以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重点解决。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去，并大胆创新开展一些有意义的活动，使工作在保持以往特色的基础上有新的突破。

2.使生活部工作人性化，时常与各班生活委员沟通，了解同学们在宿舍及班级生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。

3.加大卫生检查力度，营造良好的宿舍和教室环境，为我系争光。

4.开展宿舍安全检查教育活动，为每个人的安全负责。

5.和各班生活委员沟通，调整大家的心理状况，促进宿舍及班级和谐。

6.积极配合学生会其他部门的工作，让学生会成为互帮互助的一个整体。

参加学生会干部竞选，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，为数学系学生会工作奉献力量。

今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，而是希望伴随大家一起锻炼成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量。我希望老师批准我的学生会生活部副部长申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实的服务同学。同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好。

此致

敬礼!

zhuna

20xx年x月x日

大学入学生会申请书6

尊敬的团委学生会：

你好!我是**级**班的一名学生，我来自**。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。透过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了必须的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我期望能够在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在那里，我再次郑重的申请加入学习部。假如我加入，我将迚一步加强自身修养，劤力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;假如我不能加入，我也决不气馁，必须好好劤力，争取有更好的表现!

假如加入学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮劣。首先能够促迚我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参与各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际潜力和办事潜力。假如我有幸能成为咱们学习部的一员，我必须加倍劤力，以学习部为平台展示我的潜力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强职责意识。也会充分发扬团队精神，用心的参与、组织各种形式的活劢，和同学共同迚步。即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加劤力，让自己做的更好。最后，我再次郑重的申请加入学习部，期望组织给我一个机会。

此致

敬礼!

申请人：XXX

20xx年**月**日

大学入学生会申请书7

尊敬的校团委学生会：

我是xx系xx班的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会。”我在这里郑重：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

中学阶段，我已经先后担任过班长、劳动委员和团支部书记，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会的职务，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我成为学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的`热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我成为学生会中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请领导给我一个施展才能的机会！

我是xx系xx级学生谁，现申请加入学生会宣传部。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。宣传部作为校学生会的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。本人在书法、绘画、版面设计上有浓厚的兴趣爱好，相信加入宣传部后更能发挥自已的特长，在部长的领导下，协同本部成员，做好全校对内对外的宣传工作，第一时间了解上级指示，掌握学校动态、新闻、活动内容及具体安排并通过张贴海报、通知等方式宣传于广大师生。

假如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

大学入学生会申请书8

尊敬的校领导

我是XX系XX商务英语班的XXX。泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的.痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会组织部部长一职，我相信我能胜任这主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把这一部门的工作做得更好、更出色。我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们麻城一中的各项工作搞得更好。

我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。在治安部工作了近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

作为一名学生，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。所以在学习上，我对自己的要求十分严格。因为学习毕竟是我们来校的首要目的与必须完成的任务。当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

俗话说“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，我相信只要我们在吸收他们长处的基础上，与时俱进、大胆创新、锐意进取、全心全意为大家提供优质服务，学生会的各项工作将会干得更好、更出色。

在这里我不想向各位保证我以后将怎样工作，与其在这里说大话，倒不如全心全意地投入到实际工作和学习中，把我们该做的事都做好，该处理的问题处理妥当。我会以成绩证明给你们看，你们的选择是正确的。

请系领导接受我的请求！

申请人：XXX

申请日期：XX年X月X日

大学入学生会申请书9

各位领导、老师、同学：

大家好!感谢你们能在百忙之中阅读我的这份申请书。我今天热忱的向您推荐我自己。我是来自11级中药1班的XXX，个人性格开朗、活泼但是不浮躁;处理事情果断也能兼顾大局。今天我在这里表达我由来已久的愿望：我要竞选药学系学生会生活部部长一职。

在中学时代，我就是学生会生活部部长。所以今天我毛遂自荐，仍旧申请生活部部长一职。在盐卫药学系，我也是在大一开学时通过面试顺利的进入了药学系生活部，并在生活部担任干事一职，迄今为止，已经在生活部工作了一年。对学生会也有了深厚的感情，特别是对生活部。在这一年中，我学习到了许多：

1、团队协作能力。在这一年的工作中团队协作能力让我感到是不可或缺的。学生会是一个为学生干事的部门，人员众多，没有团队协作能力那就是一盘散沙，也会一事无成。

2、敬业的态度。所谓敬业的态度也就是责任心。在无论做什么工作责任心也是不可缺少的，如果没有责任心，那就别谈好好的完成一件事了。

3、本着一颗服务学生的心去工作。在生活部的工作基本是与卫生离不开的。所以，我们的本着什么样的目的工作就能朝着什么样的目的前进。还有一些学习到的经验是我所不能用言语来表达的。

如果我能成功的竞选成功为生活部部长，我将做好自己的本职工作，在系领导和老师的领导下，我会更加的完善自己，毕竟金无足赤，人无完人。人总是在不断的磨练中来更加的完善自己的，求真务实，开拓创新。具体如下：

1、做好生活部的本职工作。生活部主抓的是卫生工作，为学生的创造一个整洁、舒适的生活、学习环境。也就是在卫生力度上抓严实。

2、拓展学生会工作职能。定期与班委、宿舍长交流，倾听学生的心声，想上级反映学生的需要之处，反思自己部门工作的不完善之处，在可取的地方做出改善，创造出一个令学生满意舒适的卫生环境。

3、完善部门内部的工作。比如：例会、成员工作安排。做出有效的决断，使部门工作更加的有效率，在本届部长的工作上更上一层楼。

4、多为学生谋福利。在系里举行一些关于关于卫生的教育的工作。如果我能成功的竞选为生活部部长，我保证学习工作两不误。学习上保证不挂科，争取优秀;部门工作上，我会兢兢业业的完成本职工作。

我也希望能够向前辈们学习，提高自己的能力，增长自己的见识，在学生会的天地里打造出一片属于自己的蓝天，使自己离梦想的彼岸更近一些。

大学是迈上社会的第一步，在大学期间我也想更多的锻炼自己，学生会给了我一个很好的平台，让我与更多的同学交流学习，我想有些经验是没参加学生会的人所不能体会到的。

感谢您如此耐心地看完了我的申请书，也希望您能仔细思考，给我一个机会，让我有一个能发挥的空间，来提高自己，丰富自己，挑战自己，超越自己。

此致

敬礼!

zhuna

20xx年x月x日

大学入学生会申请书10

尊敬的各位领导，你们好

首先，感谢学长们对我的信任，让我能够进入复试。谢谢。如今开学已经两个月了，我对学生会的理解也更加透彻了，这也更加坚定了我进入学生会的决心！

加入学生会，对我来说是一种全新的人生体验。曾经看过一部电影，叫赤壁。里面诸葛亮说了一句非常经典的话，他说，什么都会一点，生活才更好一点。我很喜欢这句话，于是又做了一个小小的改动来作：什么都体验一点，生活才更好一点。我总认为，人生一世草木一秋，造物者既然赋予了我们宝贵的生命，那我们就要善待生命，实现生命的价值。人一生不可能是一成不变的，总需要这样那样的全新的体验。所以，我站在这里，参加竞选学生会成员。我不想我的大学生涯是那么的平凡与枯燥，不想当我白发苍苍的时候暮然回首，哇塞，我四年的大学生活白过了。所以请各位学长能够给我这个机会。

我的初高中都是很普通的学校，根本没有什么学生会的概念。每天都是三点一线的重复生活。到了大学，我相信每一名大一新生都会发现，在这里我们显得那样的稚嫩。无论是社会阅历还是生活经验，好像我们的年龄都长在了身上一样。所以我们需要锻炼。我印象最深的就是在高考结束后，在步步高连锁店里工作的一份难忘经历。那让我真正的懂得了自己的不足。所以我想好好的磨练一下自己的能力。而外联部正好为我们提供了这样一个平台。外联部广泛的与外界交流沟通，不仅将外界的信息带进校园，更将很多的优秀理工人带到社会，使哈理工在社会上得到更多的认可。所以我迫切的希望，我能够成为这其中的一份子。

我是一个办事非常认真的一个人。我会非常努力认真的完成学校交给我的每一项任务。或许我不是最优秀的，但我敢保证我是最努力的。我的座右铭是：贵在坚持，难再坚持，赢在坚持。我不会害怕困难，相反我喜欢挑战。所以我选择外联部，在大学生涯中，充分的锻炼自己。天才、骄子的光环不会出现在我的头上，我只是一个普通人。但我会用我的实际行动证明，选择我，不会错。

最后，我想说，我父亲不是xx，我哥哥也不是xx。我就是我，一个普普通通的大一新生，带着希望，带着梦想，带着对未来的憧憬站在这里，申请加入外联部，希望各位学长能够相信我，让我加入外联部，我不会让你们失望的。谢谢

申请人：XXX

申请日期：XX年X月X日

大学入学生会申请书11

敬的团总支老师，亲爱的主席团成员，各部部长：

您们好!

我是信科07-1班的、、、，大一。大二担任学生会宣传部干事，现申请学生会宣传部部长职务。

学生会宣传部毋庸置疑是一个很重要的部门，负责对我系的学生会活动的宣传及其他有关事项的宣传工作，积极宣传党的路线、方针、政策以及学院的有关政策和精神。在平时的工作中，把握正确的舆论导向，协助团总支抓好学院的学生思想宣传工作和学生宣传队伍的建设。配合各部门活动,对学生会的活动进行全程实时宣传，从而使宣传部起到了学院窗口的作用。抓住宣传工作中的重点，及时宣传我系工作动态。通过各种宣传方式促进同学与学院及兄弟学生会的联系，促进学院与学校及校内各院系之间的交流，提高学生会的影响力。

时刻随时宣传学院生活和各项活动中涌现出来的先进典型，宣传学生会的品牌活动，树立学生会良好形象。负责社会宣传、对外宣传方面的工作，宣传我院的学生工作，宣传我院同学的各项活动。学生会宣传部对提高我院学生会的知名度和美誉度都起到了的作很大的作用，为我院的学生会的发展大有裨益。

学生会宣传部部长主持开展工作，按时、保质保量完成系团总支和学生会交付的任务。并指导和帮助干事工作，注意培养其独立工作能力，及时发现并指出工作中的不足，并能够创造性地开展工作，展现我院学生会的良好形象。团结和带领全体宣传人员努力学习，奋发图强，扎实工作，锐意进取，为我院学生会的宣传工作贡献自己的力量。

在大一、大二学年，我担任系学生会宣传部干事。两年干事工作以来，都能保持积极与各部之间的联系，很好的完成各种任务。我热爱写作和书法，曾两次获校书法比赛二等奖，征文比赛和演讲比赛嘉奖。在这两年的工作中，我已熟练掌握了各种宣传方法，能在物力、人力有限的情况下，最大限度的做成、做好每次宣传。

如果我能够成功当选为宣传部副部长，我将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动。

我将听从团委安排，积极配合各部长工作，提高办事效率，争取使宣传部的工作更上一个台阶。我拟从以下几个方面开展我的工作：

(一)增强宣传部内部的团队意识和凝聚力。

不同与其他的部门，宣传部的工作更多的是与宣传板打交道，采访与发稿，真正需要大家聚在一起共同完成的任务并不多。因此也就造成了目前很多宣传部成员间彼此不是很熟悉，合作意识淡薄的现象。而且，团队意识的淡薄也造成了工作积极性的下降。我上任后，将加强各成员间的合作与交流。定期举行经验交流活动，交流采访经验，探讨写作技巧。定期评选优秀成员，调动大家的积极性。我想，如果能做到真正的有事可做，大家就不会觉得宣传部的工作单调和乏味了吧。

(二)采取适当强制措施，增加发稿量。

发稿量的减少是目前宣传部面临的一个很严峻的问题，要解决这个问题，我认为除了继续调动大家的积极性外，还应采取一定的强制措施。

(四)培养新成员，使他们早日堪当大任。

几个月后，又将有一批新鲜血液注入进来。作为一名学长，我将保持宣传部的优良传统，像我的学长对我们一样关心指导新成员。针对新成员不了解规程，不熟悉格式的问题，我会让老成员中的佼佼者定期为他们讲解，以老带新，手把手的教他们采访、拍照、写稿。使他们不断得到锻炼，并在锻炼中快速成长。

假如我能顺利担任院学生会宣传部部长，我将认真完成自己的各项本职工作，配合学生会搞好我院的宣传工作。我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身素质，全方位宣传学生会工作的开展情况，提高我院的知名度和美誉度，同时我会在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。

假如我未能当选宣传部部长，说明自己的水平还不够，我也决不气馁，一定继续努力，继续进步!

此致

敬礼!

申请人：

篇7：新入学大学生入党申请书

敬爱的党组织：

我叫xxxx，现系我校食品科学学院xxxx班。我虽然是这万人高校里的一名平凡大学生，但我却有着不平凡的人生理想。在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，而且随着年龄的增长我越来越坚信，中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，我恳请加入中国共产党。

我党自1921年建党以来，已走过了90年的风雨历程，时至今日，我党日益茁壮，是历经了几代党员的艰苦创业，而越来越多的人加入我党，成为我党的一分子。不可否认，这之中也有极少数投机分子，因此，端正入党动机是入党的首要条件。我认为思想是行动的先导，正确的动机是正确行动的精神动力。一个人在争取入党的过程中，有了正确的动机这种内在动力，就能在工作、学习和生活中按照共产党员的标准严格要求自己，身体力行，不懈努力。尤其是在新的历史条件下，要求入党的同志会遇到各种新情况、新问题，只有端正了入党动机，才会信念坚定，方向明确，不畏艰难，始终如一的朝着党的既定目标前进。争取入党必须树立正确的世界观，人生观和价值观，这对每一个要求入党的同志来说，都是非常重要的。因此，本人提出入党，首先是端正了入党动机，其次会不断地努力学习党各个时期的理论知识来武装自己，同时也会身体力行的严格要求自己。

在入学以前，我就已通过学校的师长及父辈们对我党的纲领有了一定地了解和认识。今后，我会在思想上更加严格要求自己，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，坚决拥护中国共产党，在思想上同党中央保持一致，学习建设有中国特色社会主义的理论和党的路线、方针、政策。我坚持“未进党的门，先做党的人”，在平时的学习、工作和生活中以党员的标准时时刻刻处处严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，努力学习，刻苦钻研科学文化知识、党务知识，不断提高自己的理论水品和行为水准。少年时代，在父母的言行和恩师们的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬仰和向往；中学时代，开始接受马列主义，毛泽东思想。在我学习的过程中，我看到的许多党员，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳工作，不叫苦，不叫累。我从他们身上看到了党的优秀传统和作用，进一步激发我加入党组织的决心和信心。

对于党的光辉历程，对于党的伟大目标，我深切的希望能成为这支优秀组织中的一员。决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重的向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党，希望党组织考验我。

没有追求与理想，人便会碌碌无为，没有信念，就缺少了人生航线上的航标，人便会迷失方向，甚至迷失自我，难以到达理想的彼岸，更不会发出自我的光和热。激发出人生的意义和生命的价值。要成为当代的优秀年轻人，就必须要向中国共产党——这个光荣而伟大的组织去靠拢。我清醒的认识到：只有在党组织的激励和指导下，我才会有新的进步，才能使自己成为一名优秀的大学生，才能充分的去发挥自己的潜能，为国家，为民族，为集体做出更多的贡献。

今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上有许多的不足，因此，希望党组织从严要求自己，自觉地接受党员、师长及同学的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想和行动上更加符合一名党员的标准，能早日融入到党组织这个优秀的集体中来。

如今，我国正处于社会主义初级阶段，并将长期处于此阶段，中国共产党要实现共产党的最终目标，需要走的路还很长，所需要努力还很大，总之，党的任务是艰巨的而伟大的。我作为一名新世纪的大学生，在明确自己的奋斗目标以后，非常愿意加入中国共产党，这样能更好的为社会、为人民做出应有的贡献，实现自己的人生价值。《钢铁是怎样炼成的》里的主人公说过：人的生命只有一次，只有更好的实现了人生价值，到晚年回首时，才不会感到自己的碌碌无为，虚度年华而悔恨。

虽然，现在我只是提出入党申请，但离成为一名真正的正式党员还有很长的时间，因此，我会以一名党员的身份来严格要求自己，时时刻刻做到吃苦在前，享受在后，永远把国家和人民的利益放在第一位，绝不会轻易计较自己的得失，我会牢记，中国共产党是中

国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业领导的核心，我会牢记，我党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，我会牢记党的最高理想和最终目标是实现共产主义，我会牢记，中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，我会牢记，我今天说的，严格做到以上内容，争取早日加入中国共产党，为党为人民奉献终身。

申请人：xxxx

篇8：大学生入学教育初探

关键词：新生,入学教育,思想政治教育

前言

随着新鲜血液的不断注入, 大学校园已逐渐被90后占领。从家中的娇生惯养到纪律严明的集体生活, 从 “绑架式”学习到自主性求学, 从家长的严密监管到生活的放松自由, 今天的大学生在跨进大学校门这一刻需要太多的适应与调整。如何使大学生更好更快地适应大学生活, 已经成为高校辅导员需要深刻思考的问题; 特别是随着大数据时代的到来, 高校辅导员的入学思想政治教育工作起着至关重要的作用[1]。本文针对高校新生的入学教育进行了粗浅探讨, 希望有助于提高大学生入学教育的针对性和实效性, 帮助大学新生尽快认识大学生活、适应大学生活、融入大学生活。

一、高校入学教育现状分析

目前, 在大部分高校, 新生入学教育大多采用 “我讲你听”的传统做法, 主要是向学生介绍学校的发展历程、专业设置、规章制度、防火防盗等内容, 在教育方式上也多采用集体式的大课堂教育, 有的高校甚至单一宣传 《学生手册》[2]。然而, 目前大学生的生活环境、学习习惯、思维方式较以前都发生了很大变化, 他们的关注焦点和面临的就业环境与压力也发生了很大变化。也就是说, 我们今天入学教育的对象已经不是昨天的教育对象了; 那么, 依此而构建的入学教育如果还停留在原来的状态, 势必不能真正满足学生身心发展的需要。由此可见, 大学生入学教育的内容不应只是对学校规章制度、学科专业的简单介绍, 形式也不应仅仅停留在照本宣科的老路上。

二、大学生入学教育的几点探索

结合当前实际, 笔者认为当前大学生的入学教育可以从以下四个方面进行探索:

1. 培养学生的学习方法

新形势下的大学生入学教育应该在帮助学生了解大学生活和学校概况的基础上, 把更多的时间和精力放在对学生未来发展方向的引导上。引导学生如何认真对待象牙塔中的时光, 如何有效利用时间学习, 如何发现发挥自身特长, 如何向着自己的目标而努力奋斗。对学生来说, 有计划的学习要比无计划的学习好得多。因此, 辅导员老师要指导学生进行有效地学习。先制定短期目标, 再制定长期目标, 让自己的学习逐步从小目标走向大目标; 引导学生恰当地阅读课外书籍, 补充专业知识, 拓宽知识面。这样, 学生在学习过程中就能不断发现自己的优势与劣势, 继而发扬优势, 克服劣势, 长此以往, 学习效率自然就能提高, 良好的学习习惯也会得到培养。

2. 培养学生的自身兴趣

当代大学生的兴趣普遍存在着兴趣广而无 “心”、泛而不 “深”、存而不 “稳”、杂而不 “准”的现象[4]。如何开发和培养大学生自身的兴趣爱好是大学生思想政治教育的一个重要内容, 而兴趣的产生和发展直接来源和受制于周围的环境因素[5]。基于以上原因, 辅导员老师在新生入学伊始就应该着手发现和培养学生的爱好。作为刚刚进入高校的学生来说, 一切都是崭新的, 他们在高中时代一直为高考这座独木桥而努力, 没有过多的时间和精力去开发自己的兴趣爱好。

3. 培养学生的学习目标

进入大学学习的最终目标是通过四年的努力奋斗, 最终能够成人成才, 步入社会后成为对社会有用的人。大学四年具有 “起、承、转、合”四个特点, 各个阶段 都有不同 的含义和 明显的差异[6]。特别是新生, 刚刚离开父母, 自身独立生活能力还不是很强, 学做人、学做事的能力还有待于提高。因此, 对于新生入学教育而言, 应该培养新生确立养成良好学习和生活习惯的短期目标, 充分发挥自身的主观能动性, 较快地适应大学生活、学习环境; 同时引导学生在完成学校规定的各项学习任务之外, 逐步实现知识与技能的拓展, 做到学以致用, 并且形成具有实质性内容的职业生涯规划目标。使大学生逐步弄清楚: 我适合干什么, 社会需要什么, 我能干什么。

4. 培养学生的创新意识

创新, 是当下最时髦的词汇之一。我们知道, 创新是民族发展进步、国家兴旺发达的不竭动力。新形势下, 高校全面推进素质教育的重点之一, 就是培养学生的创新精神, 鼓励学生的创新实践, 将创新逐步转化为生产力, 推动时代进步。因此, 在高校教学过程中, 培养学生的创造性思维尤为重要, 而高校教育又是由很多细小的元素累积而成。因此, 让我们从每一节课做起, 从每一次与学生的交流做起, 真正地把学生看成是 “发展中的人”, 而不是一个简单的知识容器, 让学生能够在老师和他们自己设计的问题情境中, 通过逐步自主的 “做”与 “悟”, 学会学习, 学会创造, 从而学会生存, 学会发展, 这将是我们每一位高校教师的使命和责任所在。

三、结束语

大学校园, 是一个赋予了学生足够时间去思考定位自己人生之路的地方, 是一个树立学生人生观、价值观和世界观的神圣殿堂, 是一个让学生有机会释放自己能量甚至是疯狂猜想与尝试的乐园。高校新生入学教育, 就是引导学生逐步解决生活、学习中遇到的困惑, 重新帮助学生规划和设计好自己未来的过程。这就需要高校思想政治教育工作者从实际出发, 积极探索, 用心实践, 真正将大学生入学教育打造成正确引导学生大学之路的基石。

参考文献

[1]李霞, 徐媛.大学新生入学教育的改革与创新[J].武汉工程大学学报, 2010 (8) :43-44.

[2]胡晓琳.如何强化大学生入学教育管理[J]管理教育, 2008:99.

[3]王志军, 苏志强, 冯剑.加强高校新生入学教育的实践与思考[J].高教与经济, 2007, 20 (1) :48-51.

[4]姚婷.略论当代大学生兴趣的提升与成才[J].法治与社会, 2013:224-225.

[5]教育部社会科学研究与思想政治工作司.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社, 1997.