亲情浓郁作文

亲情浓郁作文（通用11篇）

篇1：亲情浓郁作文

年味浓郁回忆作文

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——《元日》王安石

在春节前，人们个个喜气洋洋，个个神神饱满。逛街的络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火炉旁看电视，还有的人在打麻将打扑克。

反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难以选择!

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮的别具一格，各有各的.个性。他们把买来的年货放的满地都是。买来的年画怎么贴法，那就各有自己

的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。

很快就迎来了大年三十，五点未到，炮声四起。开饭了，在满桌的佳肴中，有两样是必不可少的。其一，年年有鱼—鱼;预示着全家富贵吉祥有余。其

二，是合家团圆的汤圆;预示着全家团圆美满甜蜜之意。大桌上，父母兄弟围着坐。我则草草的吃过饭，陪那些小鬼出去放烟花;而那些好久不见的大人

们，举杯说着祝福词……桌上，干脆响亮的酒杯声预示着来年的兴旺。

只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空中绽放出了美丽的花朵。他们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的

满天星，金黄色的蒲公英，许多许多，绚丽多彩。

一个个烟花，它们冲向云翔，我看着烟花的绽放，听着烟花声响彻大江南北。烟花的色彩是美丽的，好像来年的日子美得让人不及顾遐。

时间匆匆如流水，岁月如流不复返。而今我坐在教室的桌前，任凭旧年的声音无形的在脑海里出现，又带着不能在触及的遗憾流回往昔。

篇2：亲情浓郁作文

精英班 柳林小学六年级 郑雅淇

在春意盎然的四月里，茶香扑鼻，茶花烂漫，又到了采茶的季节。而今天，老师带领我们品了茶，感受了茶的芬芳。

我的茶是玫瑰。四朵玫红色的玫瑰花骨朵静静地躺在那里，艳丽极了，嗅一嗅，还有淡淡的芬芳清香。

这时，老师提着一壶热水走了过来。热水注了下来，四朵玫瑰花打着旋儿，在热水中飞舞。滚烫的热水冒着烟，伴着翩翩起舞的玫瑰花，散发出淡淡的清香。此时此刻，玫瑰花像一个美丽的仙女，慢慢地降落到了一片湖泊中。很快，玫瑰花浮出了水面，出水的那一瞬间，像一朵出淤泥而不染的莲花，美丽极了。

然而神奇的是，我杯中的水并没有像其他同学一样变色，其他同学杯里的水，有的透出淡淡的黄，有的透出浅浅的绿，有的是浓郁的褐色，而我的，却如同白开水一样，丝毫没有任何变化。

过了好久，我杯里的水终于慢慢开始变色了，慢慢变成淡黄色，又接着变成深黄色，还略微带一点红。而与此同时，玫瑰的颜色也在逐渐变淡，最外层的.几片花瓣，也变成了白色。此时，教室里弥散着浓浓的茶香，这茶香如春风拂过草原，带着凝露的味道，如春风掠过花香，散发着百花的芬芳……同学们静心习作，如同浸染了这香气，也传递着阵阵清香。

玫瑰艳丽的颜色在渐渐隐退，而茶却越来越香了。我明白了，原来，想要回报是必须有付出的。玫瑰花用美丽的颜色和容貌换来了清香的茶水，我们如果想拥有美好的未来，就必须要付出辛勤的劳动。

人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。我们如果能熬过苦，就能品尝到清香，人生也会因此变得丰富和有意义。

教师评语：瑰丽动人的玫瑰花茶，忍受了热水的洗礼，付出了美丽的容颜换得茶水的阵阵清香。这似乎就是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。感悟的角度很独特，尤其结尾的语句，富有哲理。语言更是细腻秀丽，亦如笔下的玫瑰花茶般芳香四溢。

篇3：亲情浓郁的“孝子村”

今年47岁的杨召娣每天起床后的第一件事，就是到公公和婆婆住处去“请安”，帮身患风湿病、手脚不灵便的公公、婆婆打洗脸水，有时亲手给公公洗一洗脸，给婆婆梳一梳头，像亲生父女、母女一样亲热。婆婆杨春秀逢人便说：“像召娣这样孝敬老人的儿媳，世上难找!”

1982年，杨召娣嫁到黄家。那时黄家的祖父、祖母健在，都是80多岁高龄，双眼失明，长期卧床。杨召娣一进黄家，就自觉承担起服侍老祖父、老祖母的任务，每天为两位老人洗脸、倒屎倒尿。老爷爷抽草烟，但看不到，常常不是卷不好烟卷，就是点不燃火。这个刚过门的孙媳帮老爷爷把烟卷好、点燃，再递到老爷爷手里。

80年代末，老祖父、老祖母先后去世，杨召娣从服侍老人的琐事中解脱出来。但没过几年清闲日子，公公、婆婆开始生病，她又走上服侍第二代老人的漫长道路。

杨召娣服侍黄家两代老人的美谈传遍铜仁市的四里八乡，也因此成为当地传颂的好儿媳和全村老少尊敬的好榜样。

侄子胜亲儿

孤寡老人杨秀富78岁，双眼失明七年，家里一贫如洗。五个侄儿争着赡养他，大侄儿杨发云定期给他洗澡，大侄媳郭喜珍每天给他送饭。

前几年杨发云家经济困难，但他们一家首先保证老人的吃穿，把自己的棉被让给老人用。每逢老人的生日，侄儿们都要为他办十多桌寿酒，购买生日蛋糕。老人每逢生日总要被感动得老泪横流。村里人说起杨发云五弟兄孝敬伯父的事，都夸他们有孝心。

像这样的敬老美谈，在铜仁市“孝子村”的柳杨村只是一个侧影。

“两会”树新风

“孝子村”位于铜仁市河西办事处西部山坳里，离城6公里。这里古树参天，绿荫覆盖，一派田园风光，给人世外桃源之感。柳杨村有176户730人，60岁以上的老人有80人，占全村总人口的10％。1984年，杨召娣担任村妇女主任后，遇到最多的是老人的赡养问题。为了融洽一般家庭的婆媳关系，杨召娣每年都要开好“两个会”，一个是“公婆会”，另一个是“儿媳会”。她把全村的60岁以上的公公、婆婆集中起来召开“公婆会”，引导老人们理解年轻人，辅助年轻人；再把全村的儿媳集中起来召开“儿媳会”，教导她们尊敬老年人，关爱老年人。通过“两会”的学习，婆媳之间的纠纷、虐待老人的现象迅速减少。对个别不肯赡养老人的，村干部先进行说服教育，必要时对照相关规定进行处理。1997年，高沟组有两户子女不肯赡养老人，经多次说服教育无效，杨召娣与村委班子成员拿出《老年人权益保障法》和这两户分家时签订的赡养合同书，依法办公，照章进行处理。老人感慨地说：“村调解委和法制真管用。”这对杨召娣也是一个启示：老年人的赡养问题，仅仅用说服教育是不够的，必要时得走法律途径。

敬老“花儿”开全村

中寨组卢才毛75岁的母亲生病，卢才毛与妻子及时送到医院治疗，其妻日夜守护在医院病床边，连续两个多月为老人翻身、接屎接尿，眼睛熬红了，身体消瘦了。中寨组韩翠娥今年70岁，有三子一女，老伴去世7年，不愿与子女一起过。韩翠娥说，四个子女争着送粮、拿钱给她。女婿与儿子一样照顾她，逢年过节，儿女们争着与她一起过。杨黑毛是个独子，母亲今年86岁，是个瞎子，爱发脾气。杨黑毛每次上街总要给母亲捎点好吃的东西回来，让母亲宽心。有时母亲与孙辈怄气，不肯吃饭，杨黑毛和妻子给她赔礼道歉，让她开心。

78岁的孤寡老人杨宗德，有点耳聋，身患风湿病，没有房屋，住在外甥家。外甥一家人外出打工，无法照顾他。杨宗德说，村里给他落实了责任地的耕种问题，定时将国家补助的救助金发给他，他有吃有穿。生病时，邻居和亲戚给他送水送饭，像照料亲人一样；安排他到铜仁市敬老院去住，他不肯。他说村里把他安顿得周到，村民们对他也很关照，自己没有什么顾虑，没必要去。

篇4：浓郁竹香作文

首先引起注意的是一个大竹簸bamboo，上面写着四个有力的人物“ Bamboo Crafts”。太好了!进入教室，确实有一片竹海：黑板旁边有精致的竹编织动物，讲台上有简单的竹笔筒，教室中间有许多古董木竹桌和木椅，还有各种竹子教室后面的工艺品……它们是如此生动逼真，我不禁赞叹他们!

在一个不起眼的小角落里，我惊讶地发现了精美的手工艺。那是只啼叫的公鸡，双眼炯炯有神，骄傲地抬起头，尾巴仍高高举起并扎根。公鸡的羽毛穿插在细竹之间，使其更加生动逼真。它似乎正在以沉重的声音唤醒正在睡觉的人们，提醒人们新的一天已经开始，甚至太阳也已经被它唤醒。当我想到它时，我禁不住陶醉。我想到熟练的工匠将每根竹子切成竹片和竹条，然后将每根竹子和竹片变成魔术一样。几乎完美的竹制品真的使我赞叹不已。

这时，另一件精美的竹制工艺品引起了我的注意。这是一个现实而坚固的大象篮子，牙齿锋利，鼻子长长，水汪汪。我真的很想用手触摸它。它真可爱!大象篮子旁边还有一个原始的竹筒。管上的原始人的形象更加生动。一个原始的人从管子里出来，充满了霸气。那里有许多精美的竹编，真的很像东晋诗人徐迅所写的“竹扇”：“好的作品会唱出森林，有独到的见解和才华，而蝉的短翅有助于风景。”竹编织的美丽，实用和艺术性。智慧与审美理想融为一体，成为一件精美的艺术品，堪称Sheng州的古老民间艺术!

篇5：浓郁造句

1、她的穿着有着浓郁的性感气息，深深地吸引了我。

2、阳春三月，空中弥散着浓郁的花香。

3、在新千年里，消费者们又重新喜欢上口味浓郁的全脂冰淇淋。

4、浓郁的松林后就是烈士纪念碑。

5、咖啡是一种香味浓郁的饮料。

6、沉浸在这样一种浓郁的民族氛围中，你定是醉忘世事。

7、这道菜通常都和浓郁的洋葱肉汁一起食用。

8、蛋汤意味浓郁，非常好喝，中午来一碗哦。

9、房间里弥漫着浓郁的气息，那是花香。

10、咖啡意味浓郁，非常好喝，晚上莫睡觉哦。

11、珍珠奶茶意味浓郁，非常好喝，早上来一杯哦。

12、生活意味浓郁，好比咖啡。

13、她的笑是一种深邃、丰满、浓郁的风格。

14、桂花发出浓郁的芳香。

15、活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

16、湖水清澈见底，可看到小鱼和洁白无暇的细石，周围弥漫着浓郁的清香气息。

17、浓郁的香味展现出水果、花卉和辛香料的味道。

篇6：回眸那一片浓郁

(一)忆

得以言表的忆，并非真正的忆。倘若忆时若有所思，若有所想，便可从思忆人淡淡或浓郁的眼眸中睹得一抹夕阳西下或静水深流。

古有“能不忆江南”，近有“忆往昔峥嵘岁月稠”。别离无奈，伤痛难忍;望而不即，焦虑心涌，此刻只一丝慰藉竟也此般难觅，或更于牵强。即便最美好的回忆，最终也是痛苦的化身，或早或晚，若即若离，如蚕蛹作茧自缚，无可奈何…。

那一片浓郁，禁不起忆……

(二)伤

字迹已不再清晰而略显模糊，笔迹的墨色已不再浓稠而逐渐淡褪去，记忆的碎片若即若离，每每望见，总将把自己的思绪沉淀。伤，是忆的必然，也是偶然。也许这就是伤的神秘，伤的可怖而渴望。

走在秋叶飘零的旷野，踏着的是脚下松软的枫叶。嗅闻秋季丰收的气息，却难寻往昔的味道。伤，便应运而生。泪千行，不足以磨灭心头之痛，心头之殇呐……被不再刺眼的日光沐浴着，被不再刺骨的寒风侵袭着。走着走着，一片凋而未枯的黄叶，飘落至你的手掌，也许是被你掌心的温度感化罢，你将欣喜地发现它的经脉，依稀渗透着春的新绿。

那一片浓郁，禁不起伤……

(三)痛

用完全不合适自己的步调走在黑色的大街，荒唐地痴想着身边仍有一个可以相伴的人儿与君同行。灯光是如此的扑朔迷离，昨晚的雾似乎到今夜仍未散去。空气是湿润而苦涩的，犹如失意人的泪，笼罩着整个大地，弥漫在大街小巷。

我们坚信不需要失意者的沉沦，伤过了，带来的竟是无尽深渊的痛。无奈地趴在儿时常栖的井边，俯视空旷明净的清水，却是一潭死寂。同样地，眼神将变得坚毅而深邃，只因失意人伤痛的眼神，在那片蔚蓝之下，颇有痛定思痛，居安思危的灵异神采。

那一片浓郁，禁不起痛……

(四)奋

惊艳固然难得，淡抹亦弥足珍贵。殊不知它们的绝处逢生，是伤，或是痛。令人欣慰而心为之荡漾的是，当它们困于绝境的时候，还能用自己的奋斗来逆转局势!缺乏激情的生命难以摆脱厄运的困扰，只有奋斗，即便物力维艰，心知来处不易，也会只为一份信仰，生命为之存在的信仰，而踏出一步又一步坚实的脚印。

那一片浓郁，需要奋斗……

(五)泪

闪着泪花，手指颤抖着，胡乱勾画着含着水汽的北窗。盘旋，挪动。严冬，公交车的外面，是寒潮翻滚;大巴的里面，暖流涌动。时不停歇地大巴肆意驰骋，人儿忽有所忆，引起一阵伤、痛。但时间不会停歇，大巴不会停歇。思绪让泪水淡去，随泪水淌去……

那一片浓郁，需要泪水……

篇7：抒发浓郁思乡之情的诗句赏析

1、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏——出自：《诗经.小雅.采薇》

2.悲歌可以当泣,远望可以当归——出自：汉乐府民歌《悲歌》

3.胡马依北风,越鸟巢南枝——出自：汉.古诗十九首《行行重行行》

4.谁言寸草心,报得三春晖——出自：唐.孟郊《游子吟》

5.近乡情更怯,不敢问来人——出自：唐.宋之问《度大庾岭》

6.君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未? ——出自：唐.王维《杂诗三首》

7.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——出自：唐.李白《静夜思》

8.故乡何处是,忘了除非醉——出自：宋.李清照《菩萨蛮》

9.每逢佳节倍思亲——出自：唐.王维《九月九日忆山东兄弟》

10.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——出自：唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》

11.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——出自：唐.司空图《漫书五首》

12.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——出自：唐.贺知章《回乡偶书二首》

13.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. ——出自：唐.贺知章《回乡偶书》

14.露从今夜白,月是故乡明——出自：唐.杜甫《月夜忆舍弟》

15.悲莫悲兮生别离——出自：战国.楚.屈原《九歌.少司命》

16.相去日已远,衣带日已缓——出自：汉《古诗十九首.行行重行行》

17.人归落雁后,思发在花前——出自：隋.薛道衡《人日思归》

18、露从今夜白，月是故乡明。——出自：杜甫《月夜忆舍弟》

19、仍怜故乡水，万里送行舟。——出自：李白《渡荆门送别》

20、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——出自：王维《渭城曲》

21、胡马依北风，越鸟巢南枝。——出自：《古诗十九首行行重行行》

22、驱马傍江行，乡愁步步生。——出自：杜荀鹤《江岸秋思》

23、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。——出自：杜甫《阁夜》

24、游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。——出自：郑谷《鹧鸪》

25、门外若无南北路，人间应免别离愁。——出自：杜牧《赠别》

26、仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。——出自：元稹《远望》

27、忽然归故国，孤想寓西陵。——出自：周贺《冬日山居思乡》

28、何处积乡愁，天涯聚乱流。——出自：张乔《江上送友人南游》

29、明朝望乡处，应见陇头梅。——出自：宋之问《题大庾岭北驿》

30、州桥南北是天街，父老年年等驾回。——出自：范成大《州桥》

31、家乡安处是，那独在神京?——出自：白居易《江上对酒二首》

32、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。——出自：王建《辽东行》

思乡诗概述

思乡诗，顾名思义，写的是客居他乡的游子对家乡、亲人的思念，主要描写的是抒情主人公旅途中的所见所闻、所思所想、所感所叹，抒发的是游子漂泊无依、凄凉孤寂的感情，由而产生对温馨家庭的怀念几对家乡亲人的深切思念。

我们知道，古代交通条件不便，没有便利的通讯手段，然而又有各种原因(赴考、出使、宦游、征戎、乡旅、归隐等)，不得不离开家乡，因此古典诗词中多离别也多思乡。诗人长期客居在外，滞留或漂泊他乡;或谋求仕途，被贬赴任途中;或游历名山大川;或探亲访友等等，这些原因即造成所谓的“羁旅思乡”，因此思乡诗绝大多数也是羁旅诗。这类诗，多抒发羁旅的艰辛孤独、绵绵不尽的乡愁，郁郁不得志的悲愤。

当然，一部分思乡诗写于回乡途中，比如宋之问的《渡汉江》。作者与家乡长时间音讯隔绝，彼此不知生死，这期间，家中的人境况如何?他们是否会因为自己的获罪而受牵累，甚至遭遇不幸?因此，作者越来越害怕，所以“近乡情更怯，不敢问来人”这两句，通过“情更怯”与“不敢问”，将诗人对亲人的强烈思念与由此生产的极度精神痛苦都透彻地表达出来。

也有的思乡诗，表达的.是人生的旷达。如苏轼的《望江南超然台作词》，寄寓的是作者有家难回、壮志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度。“休对故人思故国，且将新火试新茶”，这两句写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表现出词人善于自我排遣的旷达心胸。“诗酒趁年华”，作诗饮酒都要趁着时光未老啊，意谓只有超然物外，忘却尘世烦恼，抓紧时机以自娱，才不辜负好时光。

篇8：词语浓郁的反义词是什么

浓郁意指多个方面的意思。1、(花草等的香气)浓重：浓郁的花香迎面扑来。2、(色彩、情感、气氛等)重：春意浓郁 | 色调浓郁 | 感情浓郁 | 浓郁的生活气息 | 这个歌曲抒情气氛十分浓郁。3、(兴趣)大：兴致浓郁 | 浓郁的兴趣。4、繁密：浓郁的松林。

反义词

清淡 清香 淡雅 雅淡

词语释义

词目：浓郁

拼音：nóngyù

英文：strong; heavy; rich; full

词义：

1、(花草等的香气)浓重：浓郁的花香迎面扑来。

2、(色彩、情感、气氛等)重：春意浓郁 | 色调浓郁 | 感情浓郁 | 浓郁的生活气息 | 这个歌曲抒情气氛十分浓郁。

3、(兴趣)大：兴致浓郁 | 浓郁的兴趣。

4、繁密：浓郁的松林。

近义词

浓郁――浓重 浓郁――馥郁

【同】都是形容词，都有“浓而重”的意思。

基本解释

1. ∶香气、色彩、气氛等浓厚

浓郁的芳香

色调浓郁

2. [dense]∶浓密;繁密

枝叶浓郁

词语出处

1. 浓重;浓厚。

明 田汝成 《西湖游览志馀・偏安佚豫》：“宫姬韶部，俨如神仙，天香浓郁，花柳避妍。” 叶圣陶 《火灾・被忘却的》：“她陶醉在甜蜜而浓郁的爱里。” 瞿秋白 《赤都心史》三：“东方文化之‘古’，‘美’，‘伟大’，‘崇高’，诗文哲学，兴味浓郁。”

2. 稠密;茂密。

冯至 《蛇》诗：“它想那茂密的草原--你头上的、浓郁的乌丝。”徐迟 《哥德巴赫猜想・生命之树常绿》：“水面清澈如镜，映出了浓郁的森林。”

篇9：在浓郁的茶香中品味人生随笔

所谓人生悠闲之事，会友品茗、把盏小憩，高谈阔论、指点江山。人生如茶，品味几番，正所谓“闲散生活笔数枝，逍遥岁月茶一壶”。姑且不说光怪陆离、良莠不齐的文化文艺怪圈，难得会有几位“真人隐士”执着与书林文海，不闻世事。单说现代社会，商业气息弥漫在社会的各个角落，包括文化也或多或少地渗入了，商业文化的兴起带着其必然的色彩而兴起。走进都市繁华的街道，让人感受最深的是遍布街头巷尾的一座座酒楼茶坊。作为一个流浪的行者，走南闯北，看过了无数道陌生与熟悉的风景，每一座城市都各有其特色，而我独独钟情于茶馆茶楼茶社茶坊等清心寡欲的场所。“子夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，这是我故乡一家茶馆门前的一幅对联，如今忆起仍能引起自己对茶的无限的怀想与思索!

我是一个地地道道的南方人，祖籍江苏扬州，而母亲的家在安徽芜湖，那是一个一直有着“小上海”之称古老的城市，是过去著名的四大米市之一。芜湖的茶馆林林总总、遍地开花!江南的小城茶香扑鼻。挂那幅对联的是芜湖一家名叫吉祥的茶坊，走进这家茶楼，首先印入眼帘的是一张巨幅的铁画“雄鹰展翅”，铁画是江城芜湖特有的最具代表特色的艺术风格之一，铁的风骨，鹰的气质似乎都暗示着茶主的雄心与凌云之志……我要了一壶果茶，先闻后品，茶香纯正，几碟小菜，也清丝丝的，香辣片脆生生，臭干子余香绕舌，意犹未尽。再看墙头的几帧山水墨迹，静穆舒朗的章法，行云流水的气脉，主人的匠心，从布局到氛围到茶，无一不折射出令人陶醉的文人情趣……江南的茶文化是融合了琴棋书画的独特的氛围与韵味!

真正的南方人，喝茶最讲究，喝茶时自有自己的一套精致茶具，小巧玲珑的杯盏与茶壶，细细把玩，讲究一个“吃”的功夫。中国闽南、老广一带的功夫茶让许多初品者偶感不适，吃它需要真的有点功夫才行，我曾有幸于一位南方的朋友家中得以细品，醉里见功夫，真的.有了几分醉意!功夫茶是用半发酵的茶炮制的，我一直以来以为功夫茶是用红茶泡制的，直到有一位老茶客点醒，我才知道并学到了一些关于茶的知识，我把他的这段话引上也让大家长长见识，“功夫茶所沏的非红茶，乃半发酵茶。红茶是全发酵，绿茶是不发酵。功夫茶的功夫早在采茶和炮制时就已体现。好的茶王需靠茶师双臂反复摇动上万次而出品。而绿茶主要靠手掌在温火的茶锅中炒出，各有千秋，殊非凡品。”我知道的南方茶有铁观音、冻顶乌龙与台湾隙缝金莹等等，在福建、台湾、广东的一些地方出产并流行。我有一次跟旅行团出游时还学到一些茶道的讲究与新名词，只记得有一个倒茶的过程与方式叫“韩信点兵”还有什么“走马观花”“凤凰三点头”等等的说法，每个地方的称呼都不尽相同!真是一种历史、文化与茶道的交融!

而四川的盖碗茶别具特色，边饮边吃边聊，摆龙门阵，喝盖碗茶是绝对正宗的川味茶道。川茶、川情，一把二尺多长的细壶嘴，只要你的盖未合，细长滚热的水束，就从你的眼前惊落，准确无误地注满茶碗。这就是四川茶馆“茶博士”的拿手绝活，对襟黑褂一穿，此乃真“博士”名不虚传!此外在海口的一家茶坊还有一首七碗茶歌为证：“一碗喉初润，二碗破孤闷，三碗搜枯肠，帷有文字五千卷，四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散，五碗肌骨轻，六碗通仙灵，七碗吃不得也，唯觉两液习习清风生”初闻此歌，已觉心醉，而入其内，当时我就被茶馆里古色古香的摆设与布局所吸引!楼下是古朴的桌椅，一尺见高的竹桶搁在桌的正中，服务小姐称其为“烟缸”，这真是我见过的最可爱的最大最高的烟缸!楼上脱鞋而上，席地而坐，雕花长桌横立其中，两人或四友相对而坐，开怀畅谈，频频小饮。几色茶点，一壶月色般的清茶，身临其境，一些凡尘俗气顿时卸下了许多，人也清雅了许多!

这已是多年前的一些经历与感受，现在海口的茶舍茶楼更是一家比一家富有特色，我与一个十多年的好友偶遇于海口，让我再次曾走进了茶馆，那是一家名为中国茶道与唐朝的什么茶楼。我在离开海南两年后再次回来，仍能感到海南人那种悠然自得的饮茶习惯，也反映了海南人性格中淡然平和的心态。茶是最能代表中国特色的文化之一，体现了中国人飘逸、清心的气质。茶特有的清香、醇厚、朴实无华正如一种龙的民族独特的人格力量，渗透在中国数千年的文明历史中，茶文化与茶一样源远流长。

篇10：年会浓郁气质眼妆的化妆技巧

临近年底，各个公司的年会成为了告别一年工作的重头戏，也是职员们在年底拼人气和颜值的重要时刻，完美的妆容风格自然成为了一大亮点，通过对化妆技巧的掌握，打造出美美的妆容风格，眼妆是妆容中呈现风格的主要部分，通过眼妆的化妆技巧打造出不同特点的眼妆类型，下面小编就分享一下年会浓郁气质眼妆的化妆技巧。

第一步：眉形不要画的很平直，眉峰的下侧需要有一个微弯的弧度，注意的是眉尾和眉头依然保持同一直线。取棕紫色先画在眼帘上的作为打底，不超过双眼皮线的范围。

第二步：用酒红色画在眼尾倒三角额区域作为眼妆的主色调，画的适合尽量用小号锥形刷，取金色画在眼窝前半部分可让整个眼妆非常有神明亮。

第三步：用浅亮色涂画与眼窝上部分，画的时候从金色和红色的边缘往上画起，让眼影边缘晕染自然，酒红色眼影画在下眼影后半部分。

第四步：用眼线膏画出上下眼线，下眼线只需要画后半部分，然后再取棕色眼影，从眼头刷画下眼影一直到眼尾，这样可以柔和了下眼线以及酒红色下眼影。最后，带上假睫毛并且刷上下睫毛就完成了。

篇11：亲情浓郁作文

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容，为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会，从而培养幼儿对社会的认同感。而“浓郁的民间艺术环境”是重要的教育资源，幼儿园作为开启孩子智慧的乐园，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”我园在积极开展民间艺术教育园本课程的研究的过程中，充分挖掘、精心创设与民间艺术教育相适应的浓郁民间艺术环境，成为幼儿园的一道亮丽风景。

一、环境创设中艺术性、教育性有机结合

民间艺术教育环境应具有突出的艺术性，保证幼儿在积极美好的环境中受到熏陶，从而激发感受美、体验美的能力和表现美、创造美的情趣。我们注重形式和色彩的结合，创设具有强烈视觉冲击力的民间艺术教育环境。因此，我们在色彩上较多利用红、绿、黄等对比色，或将这些颜色组成大色块的图案；在形式上通常利用剪纸、撕纸、染纸、迷宫、中国结等形式的作品表现主题内容，突出展现民间艺术的魅力所在。幼儿园的环境应为幼儿所喜爱、理解并接纳。我们在设计民间艺术教育环境时，在注重艺术性的同时，尽可能地增加其童趣性，以真正引起幼儿的共鸣，唤起幼儿参与的愿望。我园班级和专用活动室环境的人物形象基本上是以儿童化为主，采用夸张的形象、幼儿喜爱的方式增强画面的.视觉效果。使艺术性与趣味性有机结合渗透。如：壁画走廊中的《孙悟空》、《京剧脸谱》等。

二、环境创设中科学性、童趣性相结合

幼儿园的环境应为幼儿所喜爱、理解并接纳。我们在设计民间艺术教育环境时，尽可能地增加其童趣性，以真正引起幼儿的共鸣，唤起幼儿参与的愿望。我园班级和专用活动室环境的所有人物形象基本上是以儿童画为主，采用夸张的形象、幼儿喜爱的方式增强画面的视觉效果。例如教师在班级设计环境时尽可能采用艺术化、情趣化的娃娃体样式。如：壁画走廊中的《孙悟空》、《京剧脸谱》等。提供适宜、适度的各类材料；提供足够的、开放的时间、空间，支持、引发幼儿主动参与环境创设。

我园民间艺术环境创设在注重童趣性的同时还十分注重科学性，保证将最真实、准确的民间艺术教育信息传递给幼儿。如，在民间艺术专用活动室的染坊中，我们将云南少数民族地区研磨染料、逐步扎染的过程，用照相机拍下来然后冲出照片布置在展版上，让幼儿清楚、生动地了解到最原始的扎染工艺，使幼儿对扎染艺术有一个全面、客观、科学的认识。

三、环境创设中课程内容与民间艺术相互结合

《纲要》指出：“应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，有效地促进幼儿的发展”。在创设主题背景墙时，我们及时把一些民间艺术方面的内容有机地融入到教学课程背景中，在富有民俗文化特色的育人环境过程中创建了让孩子们乐而忘返的小天地。走进班级，也很容易捕捉到课程内容与民俗文化的相互渗透。班内环境不论从色彩还是主题内容都根据幼儿年龄特点来设计的，更多的体现家长的参与。如小班的主题《快乐大家庭》让刚入园的孩子感觉到幼儿园如同家庭的温暖，孩子们随时都可以从墙壁上摘下自己喜欢的虎头布娃娃；中班主题《小树叶找妈妈》墙壁上用废旧的凉席等材料制作出动感的各种树，引发孩子自发探索树的秘密；大班的主题《京剧大世界》用不同材料制作出的多种脸谱，展现出戏剧国粹的风采。好多材料都是家长和老师共同提供的，而且在制作过程中家长也直接参与了，环境的教育直接渗透给家长，为以后主题的扩展、家长的参与奠定了基础。

四、环境创设中内外环境的结合

为营造幼儿园民间艺术教育的氛围，我们在整体上对幼儿园的内、外环境都进行了设计与规划，使幼儿一跨进幼儿园就能感受到浓浓的民间艺术氛围，产生探索的欲望。当踏入幼儿园的大门，艺术橱窗就把你带入浓浓的民间艺术的氛围中。民间艺术宣传窗成为我园开展民间艺术教育过程中与家长、社区沟通与合作的一座桥梁，也成为幼儿园指导家长、社区科学开展幼儿民间艺术教育的重要途径。我园的民间艺术宣传窗定期向家长或社区介绍、宣传民间传统节日习俗（如春节、中秋的来历和庆祝习俗等）、民间艺术作品内涵及民间艺术信息、幼儿园民间艺术活动情况、幼儿民艺作品等的有关内容。底楼大班走廊里挂满了许多孩子们做的京剧脸谱。我们连云港名胜古迹摄影图；（有秦东门、花果山、孔望山、将军崖岩画等）；二楼走廊里挂满了民间传统节日及习俗如春节、元宵节、中秋节、端午节等主要节日及庆祝习俗等的师幼图画作品；三楼通往图书室的走廊墙上张贴了一些民间故事及成语故事如《东郭先生》、《磨杵成针》、《画蛇添足》、《十二生肖》、《宝莲灯》，幼儿可以感知民间传说、神话、童话故事中的角色形象，增强对民间故事所蕴含的民族文化精神的敏感性。对面墙上是各少数民族的建筑画；大班走廊里挂满了许多孩子们做的京剧脸谱，中班走廊里是老师亲手制作的各少数民族儿童化的棉签画、补贴画、毛线画等；小班走廊墙上则张贴了色彩鲜明的民间手工制作（如肚兜、围裙、虎头鞋、等）。在楼下转角处我们设计了民间磨坊，这些民间艺术作品时刻吸引着幼儿在自由活动、餐后散步等空余时间自主地欣赏、回忆相关的经验，并不时唤起幼儿参加民间艺术活动的兴趣。