(第十一周)感恩教育国旗下讲话稿

(第十一周)感恩教育国旗下讲话稿（精选14篇）

篇1：(第十一周)感恩教育国旗下讲话稿

国旗下讲话稿——感恩教育

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是二年级的蔡文卓，非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我演讲的题目是《怀感恩之心，念感激之情，执感悟之礼》。

作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，有多少期待的眼睛、有多少支撑的臂膀，哺育着花季一代的我们，虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，天天向上，以优异的学习成绩回报他们。

生活中感恩的方式有许许多多，它有时简单到两个字“谢谢”就能实现。现在我们站在这里，凝望着五星红旗的冉冉升起，这就是感恩。爱家、爱国，爱集体、爱劳动、尊敬老师、团结同学等等，这都是感恩的形式。我们要记住：感恩的心是一种责任，我相信：当你拥有了一颗感恩的心，一定会处处感受着快乐，就能发现生活的美好，世界的美丽，就能永远生活在真情的阳光里！

我们作为时代的学子，肩负着建设祖国的重任，不仅要有知识的武装，更要时刻怀着一颗感恩之心。

要感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐，教我们做事的原则，做人的品质。

要感谢同学真诚的关怀和帮助，是朋友在我们困难时伸出友爱之手，是朋友在我们孤独时送来了温暖，是朋友在我们生病之时给予了深情的问侯。

我们要感谢书本，感谢那些写书的人。是那些人，那些书，让我们明白世界的博大，自然的神圣和自己的渺小、卑微，让我们读懂生命的本质，生活的真谛„„

同学们，太阳每天都是新的。湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，让我们从现在做起，从点滴做起，心存感恩、学会感恩！我的演讲到此，谢谢大家！

篇2：(第十一周)感恩教育国旗下讲话稿

松门镇中学七（6）班代表

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

上午好。

今天我国旗下讲话的主题是“严肃考试纪律——拒绝考试作弊”。

本学期的期中考试如期而至了，这是我们检验半个学期以来学习、工作成果的最好机会，也是展现我校学风、考风的重要窗口。这一次考试，不仅是教师教学效果和学生学习情况的评价手段，也是同学们正确评价自己、勇于承认学习上失误和不足、能否严于自我约束的一种考验。可以说，考试是衡量教学效果的准则，更是鉴定考生诚信品质的标尺。

为确保本次期中考试的有序进行，学校要求各年级段各班级必须一如既往的加强考风考纪教育，严拒作弊和违规，更要求每个同学能正确认识考试的目的和意义，以平和的心态、拼搏的精神全面复习、诚实应考；同时，考后应在老师的评析和指导下认真总结与反思。在考试过程中，作为一名合格的考生除了安静有序的进入考场并在指定位置上就座参加考试外，严禁携带手机等电子设备进入考场；严禁交头接耳、夹带、接传或交换答案；严禁抄袭或有意让他人抄袭，不得提前离开考场。否则，学校将视上述违纪行为的情节轻重给予批评教育直至校纪处分。

考试不仅需要纪律的约束，更呼唤公平与公正的竞争。我们倡议：诚信做人，诚信应考。同学们应该积极响应，在各自的考场中争当诚信考生。诚信是学生道德规范的重要内容，是新时代做文明公民的需要，更是我们做人的道德底线。每一次考试后我们需要的不仅仅是那一纸成绩，更需要的是一个健康的人格和端正的人生态度。考试失败了，通过你的后期勤奋仍会实现超越；但是考试作弊不仅对自己能力的否定和蔑视，让自己丢掉了信心，丢掉了做人的尊严，更会让作弊者的生活套上繁重的精神枷锁，考试作弊既有损个人名誉，又有损班级名声，也有损学校形象。因此，在本次考试乃至今后的每次考试中必须严肃考试纪律，拒绝考试作弊，并让它成为一种教育教学常规，一种习惯。

同学们，让我们以诚信的态度对待每一场考试，互相提醒，互相监督，从自己做起，从本次考试做起，努力营造“以诚信应考为荣，以考试作弊为耻”的考场考风，让所有的学生能在一个公平、公正的考试环境中正常甚至超常发挥，考出风格，考出成绩。

篇3：如何提高国旗下讲话的教育实效

话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校实际, 就很难吸引学生, 起到应有的教育效果。话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会的热点和师生关注的焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲。所谓“风声、雨声、读书声, 声声入耳, 家事、国事、天下事, 事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙地注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是却过于空洞, 流于玄谈, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 没有往心里去, 这就没有效果。真正受学生喜欢的应该是一些切近学生实际、具体可感的话题, 倒不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5.12汶川大地震, 举国齐悲, 亿人伸手援助, 这样的话题既重大又有学生实际参与, 效果就比较好。再比如节水节里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。这样的话题学生喜欢听, 教育效果自然显著。

演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师或学生讲的。通常是根据话题选合适的人, 除了领导、老师、学生外, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者切忌老面孔, 要常换常新。其次, 是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 才能口若悬河、慷慨陈词, 如果照本宣科, 与观众缺少交流, 效果就要大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次, 要尽量提高演讲水平, 力求精彩。每学期国旗下讲话作为全校性的集会屈指可数, 而且又是早上这样的黄金时间, 要是敷衍一下, 这种经济成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种———“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响领导的威信和学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做好有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言;有的动则训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视, 个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式, 没有谁规定必须是一个人讲话大家闭嘴敬听。作为每周一见数十年不变的老套形式, 学生早就看腻了。如果不创新, 光从形式看, 听众就已经失望了一半。有许多老师创新出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。演讲过程中有的老师穿插讲一些笑话、谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不感动。

当然, 形式不需要太过花哨和烦琐, 必须为内容也就是演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的破冰之举, 一旦变成哗众取宠, 喧宾夺主之举, 则画蛇添足过犹不及, 收不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 一般控制在3—10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力擗繁琐冗长, 以简洁的形式烘托演讲的宏富和精彩。

氛围要创设

演讲离不开环境氛围的创设, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 就像要备一节课就要准备适当教具媒体一样, 当我们把国旗下演讲当作一节课去准备;把它当作一场灵魂洗礼, 做些工作也就无足道了;如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变世界观、人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 做点劳动岂值得一提?又有谁说国旗下讲话就不会取得这样的效果呢?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便捷为宜, 适当点缀渲染即可。

教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也以自己为中心, 串联学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会、进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。这样的教育就比较系统深入, 真正让学生沿着知、情、意、行一路走来, 效果比较好。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建开放日、友谊赛等结合起来做动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到教育效果的最大化。

篇4：如何提高国旗下讲话的教育实效

话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课，如果没有精心准备讲话稿，或者话题不吸引人，讲话内容脱离学校实际，就很难吸引学生，起到应有的教育效果。话题可大可小，可以关注国际国内时政大局，可以围绕社会的热点和师生关注的焦点，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合节日选择对应的话题，也有的学校制定一年的德育话题，逐周演讲。所谓“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙地注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错，但是却过于空洞，流于玄谈，缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之，没有往心里去，这就没有效果。真正受学生喜欢的应该是一些切近学生实际、具体可感的话题，倒不在于话题的大小，关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近：贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5.12汶川大地震，举国齐悲，亿人伸手援助，这样的话题既重大又有学生实际参与，效果就比较好，再比如节水节里谈节水，就容易将生活中的细节上升到责任高度，让学生明白节水的意义。这样的话题学生喜欢听，教育效果自然显著。

演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先，是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，通常是根据话题选合适的人，除了领导、老师、学生外，还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题；也有因人而确定话题的，比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者切忌老面孔，要常换常新。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲，有经验的老师可以自己试讲，没经验的老师和学生必须公开试讲，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每学期国旗下讲话作为全校性的集会屈指可数，而且又是早上这样的黄金时间，要是敷衍一下，这种经济成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响，直接影响领导的威信和学校的风气。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术，做好有难度，但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等，声音的高低强弱，语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言；有的动则训斥学生，揭露批判不良行为，尽管用心良苦，但只会激起学生反感抵触，自然没有教育效果。为了提高演讲水平，有的学校还专门对国旗下演讲进行评价，邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议，使得人人重视，个个上心，这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

形式务新颖

升旗仪式有简单的程序，但国旗下讲话没有固定的模式，没有谁规定必须是一个人讲话大家闭嘴敬听。作为每周一见数十年不变的老套形式，学生早就看腻了。如果不创新，光从形式看，听众就已经失望了一半。有许多老师创新出不少新的形式，比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习，有的安排两个人演讲，有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲，也有的安排一个团队进行诗朗诵，效果都很好。演讲过程中有的老师穿插讲一些笑话、谜语什么的；高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会，从而调动全场，形成上下互动的情势；更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前，起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时，他从虎门销烟的背景讲起，讲鸦片的特点、对人体的危害，然后取出随身带来的图片，展示鸦片对人体的侵害，对人性的扭曲，对人生、家庭的改变等，图文并茂，情真意切，全场学生无不感动。

当然，形式不需要太过花哨和烦琐，必须为内容也就是演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的破冰之举，一旦变成哗众取宠，喧宾夺主之举，则画蛇添足过犹不及，收不到预期的效果。此外，演讲时间不宜过长，一般控制在3—10分钟以内，而就整个升旗仪式来讲，也应该务求简洁，力擗繁琐冗长，以简洁的形式烘托演讲的宏富和精彩。

氛围要创设

演讲离不开环境氛围的创设，而环境最起码的要求是净、静二字，此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要，演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时，事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等，演讲者情绪激动慷慨陈词，场下观众挥舞小旗积极互动，取得很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼，就像要备一节课就要准备适当教具媒体一样，当我们把国旗下演讲当作一节课去准备；把它当作一场灵魂洗礼，做些工作也就无足道了；如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变世界观、人生观，树立理想，奋发图强，最终成为国之栋梁，做点劳动岂值得一提?又有谁说国旗下讲话就不会取得这样的效果呢?当然，若非主题特别需要，一般情况下也以简单便捷为宜，适当点缀渲染即可。

教育当系统

按照系统论的观点，系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来，才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环，也以自己为中心，串联学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员，或者成为一项活动的开幕式；可以是一项主题教育系统中的一环，协同学校其他教育活动，也可以以国旗下讲话为先导，引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动，定好计划后，就在某月开始的升旗仪式上演讲发动，各班级则利用晨会夕会、进行具体的教育培训，中途安排适量的文明礼貌实践作业，月底举行主题队会，最后利用国旗下讲话进行总结。这样的教育就比较系统深入，真正让学生沿着知、情、意、行一路走来，效果比较好。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合，比如主题班会、晨会夕会、实践作业等；也可以与教学相结合，比如联系科学社会学科谈环境教育，联系语文学科谈阳光阅读等；还可以将学校最近的重要活动，比如校庆、创建开放日、友谊赛等结合起来做动员。总之，国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来，形成合力，以期达到教育效果的最大化。

国旗下讲话是一种仪式庄重、气氛肃穆的集体教育形式，与其他德育载体相比有着独特的不可替代的价值。学校要充分挖掘利用乃至创新这一德育资源，将其建设成为让学生喜欢乃至热爱的校本德育课程，使国旗下演讲这一神圣的仪式回归应有的地位，发挥最大的教育作用，而不再是形式和累赘。

篇5：国旗下讲话 第十一周

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》。

同学们我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么节日？为什么要放假为什么要举国欢庆呢？

“五一”节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。你们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。

我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候！祝他们“劳动节快乐”!

篇6：国旗下讲话 第十一周 努力

第十一周

各位老师、同学们：

大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《努力的你最美丽》。

有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼。” 努力，首先要做的是注重细节，把握时间。生命是由微乎其微的每一分钟连接而成的，每一分钟都是实实在在的生命。当你和那“一分钟”开着玩笑的时候，你也就是在和自己的生命开着玩笑。我们应该学会在细节中珍惜时间，例如升旗时的站队，同学们要快速集合到位同时自觉排好队形，做到“快、静、齐”，那么升旗仪式就能快速进行；课前提前一分钟准备好书本，就能提早一分钟进入学习状态。这样每个渺小的一分钟聚积起来，便会成为一笔数目可观的财富。

其次，必须要自律。学校的各项规章制度能帮你养成自律的好习惯，习惯决定着成败。律已的人必须是注重细节的人，他们明白“千里之堤，溃于蚁穴”。如果让小的陋习任其发展，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果，所以我们应严格按照学校的规章制度去做事、做人，增强自律意识，养成自律好习惯。同学们，“成绩单不漂亮没关系，只要努力了，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要每天都有进步，就是一种成功！”从现在开始，让我们自信的度过每一天，因为努力的我最美丽！

篇7：第十一周国旗下讲话

老师们,同学们:

你们知道有什么歌能表达母爱吗?

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,……”是呀,一曲《世上只有妈妈好》,唱出了人间最深的亲情.五一长假过后,我们不能忘记了一个最应该纪念的节日,那就是“母亲节”.每年五月的第二个星期天.母爱是伟大的,是无私的.母亲为我们做了太多太多.她们从来没有想到自己,她们的脑海中永远是自己的孩子.我们都深深爱自己的妈妈.妈妈爱我们,我们爱妈妈吗?

篇8：第十一周国旗下讲话

期中考试过后，有人欢喜有人忧。面对或优异或糟糕的成绩，我们该如何对待才能最大限度地提高这次考试的使用价值呢？下面针对不同情况给大家提点建议，供同学们参考。

考试成绩比较理想的同学，面对着父母的夸奖，老师的器重，同学们的羡慕，你可以好好享受一下你的成就感，因为这是作为学生最幸福的时刻，也是我们学习最好的动力源。但兴奋过后，需要静下心来，认真分析总结。因为无论是谁，都不可能完美无缺，也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。

有的同学这次考试失利了，但失败也有重要意义，因为它是一支清醒剂，如果你能适时地对这次考试进行全面地总结和反思，那么失败的教训就可以成为你成长的养料。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种急功近利的负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐。

也许还有的同学会说，我早已对成绩麻木了，因为我的成绩从没达到过我的目标。我觉得这种情况更有必要进行自我剖析，看到底是由于你主观的努力不够，考试压力太大，期望值太高，身体状况不佳等自身因素所致，还是外部因素所致，只有能正视自我，完善自我，吸取经验教训，才能重新调动起内驱力，激发出学习的热情。如果你感到当局者迷，自己不能正确的合理归因，那可以多听听家长、老师、同学的意见，探究问题的所在。

大家知道“努力不一定会有收获，不努力一定不会有收获”。但努力并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反省。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少总结和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高消耗和低效率中进行，长此以往，学习成绩又怎能提高呢？所以，我希望同学们能时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。同学们，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，尽快整理好心情，用阳光进取的心态向着自己既定的目标坚实地迈进。

篇9：第十一周国旗下讲话

亲爱的同学们，老师们：

大家早上好！

期中考试尘埃落定，五一长假也告结束，同学们又将投入到紧张的学习当中，去追求人生的成功！再过不到30天，我们首届高三的同学们就要踏上战场，去向成功迈进！

同学们，成功是我们每一个人所期待的、所向往的，而且是矢志不渝的追求。因为成功并不是一个点，而是由无数个点连成的一条长长的线。每一次的成功，既是一个结果，又是一次新的开始。只要生命还在，成功或失败就会永远与你相随。正如一位名人所说，人的一生，就像一趟旅行，沿途有数不尽的坎坷泥泞，也还有看不完的春花秋月。谁能知道在“山重水复”之后，不会出现“柳暗花明”的新境界呢？所以说，亲爱的同学们，成功就在你们心中！正所谓“心若在，梦就在”，任何艰难困苦的时候，都不要失去梦想；任何彷徨迷茫的时候，都不能放弃成功的追求。为此，我想送给你们三句话：一是要有坚定的信念，二是要有明确的目标，三是要有扎实的行动。

第一，坚定的信念是奠定你成功的基石，是支撑你成功的支柱。一代伟人毛泽东青年时曾经豪情万丈地说：“自信人生二百年，会当击水三千里。”同学们正处在风华正茂、书生意气的黄金时期，你们一定要点燃心中渴望成功的激情，尽情释放能够助你成功的潜能。在你们为成功而奋斗的历程中，总是会经历不少的坎坷或挫折，总是会遇到不少的困难或失败，但千万不能被悲观挡住了阳光，千万不能被迷雾模糊了双眼，因为失败并不可怕，可怕的是胸无斗志；困难并不可怕，可怕的是不能勇敢地面对；挫折并不可怕，可怕的是轻言放弃。这里我想给大家讲一个故事：1948年，二战时期世界三大巨头之一的丘吉尔先生在牛津大学举办了一次题为“成功的秘诀”主题讲座。当时，演讲大厅人山人海，全世界各大新闻媒体记者蜂拥而至，丘吉尔用手势止住掌声，坦然自信地说：“我的成功秘诀有三个。”同学们猜猜他的秘诀会是什么？“第一个是决不放弃；第二个是决不决不放弃；第三个是决不决不决不放弃。”说完，他就走下了讲台，会场上沉寂了一分钟后，突然爆发久久不息的热烈掌声。同学们，成功的秘诀就是如此简单，因为这个世界上真正的失败只有一个，那就是你自己彻底放弃，从此不再努力。所以，只有毅力才能使我们成功，而毅力又在于毫不动摇的信念。同学们，请相信“努力就有机会，自信才能发展”，任何时候都不要轻言放弃，任何时候都要给自己一声鼓励，那就是：决不放弃，决不放弃！成功就在你永不懈怠的追求中，成功就在你决不放弃的信念里。

第二，明确的目标是扬起你成功的风帆，是引领你成功的旗帜。明确的目标和执著的精神几乎可以让你实现任何理想。同学们，千万不要让年青时的理想随风飘逝！要始终坚信，成功总有一天会出现在你的面前。因为有理想就有希望，有目标就会有动力，就会推动你不停地去拼搏、不懈地去奋斗。也许有同学会说：“老师，我也有目标，但我的成绩不行，只怕很难成功。”同学们，成功并不是一个定格的画面，目标也并不是一个僵化的模型。成功是不断变化着的活生生的现实。走向成功的路有千千万万条，我们可以选择适合我们自己的路，争取适合于我们自己个性特长的成功。我们经常看到过新闻媒体上报道科学家、文学家、企业家、电器大王、汽车大王、石油大王的事迹，他们当然是成功者。但我们也还听说过许多诸如养鸡大王、养猪大王、种瓜大王，还有破烂王等等，你能说他们就不是成功者吗？同学们，只要我们每天都带着梦想上路，带上快乐出发，使你的每一天都成为梦想的一部分，你就会插上腾飞的翅膀，你的梦想最终就一定会成为现实，你的目标最终就一定能实现。

第三，扎实的行动是记录你成功的足迹，是绘就你成功的诗篇。付出扎实的行动，就是要永不停息地向你的目标前进。因为勤奋是成功的必备因素，没有辛劳的汗水，即使你播下了希望的种子，也难以收获丰硕的果实。也许有人会问：“付出就一定会有收获吗？”同学们，我的回答是肯定的，一分耕耘，一分收获，命运一定会垂青每一个勤奋的人，因为你走的半径有多大，你的空间就有多宽，只要你自信、执著，前面就会有一片广阔的天地。所以，同学们，我们不能漫无边际地幻想未来，我们一定要好好地把握现在、把握每一天、把握每一分钟，做好每一件事情、上好每一节课、做好每一道习题、弄懂每一个知识点，尽心尽力、全神贯注地去做你应该做的事情，真正把你的远大目标、坚定信念、扎实行动结合起来，勇敢地去挑战自我、挑战未来。这样，胜利一定会属于你们，成功一定会属于你们！我相信，我们的每一位同学都会不断地取得新的进步！因为，高起点有高起点的进步，低起点有低起点的跨越，只要有进步，就会有成功的希望；所以，同学们一定要好好学习，勤奋努力。我会衷心地为你们祈祷，我会衷心地为你们祝福和祝愿，愿我的祈祷与祝福永远永远伴随你们取得一个又一个的成功！

最后，站在庄严的国旗下，面对着初升的太阳，展望着成功的未来，让我们齐声祝愿高三的学兄们在最后一个月能勇往直前，永不言败！祝福全体高三的勇士们在高考中能超常发挥，争创佳绩！祈祷**高中的未来会因为拥有了你们的每一位而更加美好！

谢谢大家！

库锋冈

篇10：第十一周国旗下讲话

——第十一周国旗下讲话

各位老师、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：《消防安全,从我做起》。世界上最宝贵的是什么东西?毫无疑问，是人的生命。生命对于我们只有一次，我们要倍加珍惜。

11月9日是“世界消防日”，11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥，火灾多发的季节，全国各地都在密锣紧鼓地开展防火工作。为了增强全民的消防安全意识，我国就将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。

作为小学生，我们应将目光定位到自己身上，从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：

1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。

2、自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。

3、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也便有可能发生。因此，老师应严格要求同学在今后能养成随手关电源的好习惯。

4、在教室里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。

5、掌握一定的消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警。值得注意的是，在我们学校，也搞过几次的消防疏散演习，同学们也掌握了一定的知识。但我们的老师和同学还要增强意识，随时留意安全消防报警讯号，遇到突发情况学会逃生自救。

篇11：第十一周国旗下讲话

在困境中的人,伤心的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天.我们只要为他们献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他们营造了一个幸福的天堂.我曾经看过这样一个故事,一位小女孩去医院探望哥哥时捎上了一朵鲜花.隔壁床的一位病人看见了也希望拥有这么一朵漂亮的花.于是,小女孩每次去探病都不忘为这位陌生人也带上一朵花.后来,这位病人为了

让幸福散播开去,在医院旁边开了一个小店,让经过他小店去探病的人也带上一朵鲜花.结果医院里每一个角落都充满着欢乐.在我们生活中,我们都喜欢别人关心的那感觉,而更喜欢被关心的感觉.我们都希望得到别人的支持和理解.而且很多时候,我们帮助别人也等于帮助自己.古语有云:“己欲利,先利人;己欲达,先达人.”我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着,有时候,我们也需要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人.那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢其实不然.有很多事情我们是可以做的.壁如,看到地面脏了,我们可以去打扫一下.某某同学不舒服了,我们可以去看看有什么需要帮忙的.别人正在学习,我们可以保持安静.上楼梯时,让赶时间的同学先走.这些都是一些小事,而我们完全可以做到,何乐而不为呢

同学们,只要我们心目中时时刻刻地想到别人,大家互助互爱,我们的生活也会变得更加美好,我们这个大家庭也会更加融洽.别忘了,帮助别人是快乐的源泉,我们要做个快乐的人.

篇12：第十一周国旗下讲话稿

六年级（2）班程夏洁 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天的国旗下讲话先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是〈诚信——珍贵的品质〉。诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。

有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。

其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。

同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗?当老师在上课时能做到不插嘴吗?当看完书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。

篇13：第十一周国旗下讲话稿

大力弘扬五四精神，争做优秀中学生

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

今天，是“五·四”青年节。95年前，在中华民族生死存亡的紧要关头，广大青年高扬科学和民主的旗帜，掀起了一场波澜壮阔的爱国主义运动，揭开了中国历史的新篇章。95年来，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神影响和教育了一代又一代青年，引导我们走在革命、建设、改革的前列，为了祖国富强、人民幸福奋斗不已。实践充分证明，青年是推动历史发展和社会进步的一支生机勃勃、积极向上的力量。为大力弘扬五四精神，激励全体同学勤奋好学、刻苦努力、积极钻研，校学生会向全校同学发出如下号召：

首先，全体同学要争做新思想、新观念的倡导者。青年强则中国强。广大同学要发挥思维敏捷、敢为人先的优势，努力形成适应时代发展潮流和方向的新思维和新观念，敢于冲破落后传统的束缚，成为解放思想、更新观念的排头兵；要大胆借鉴一切有利于促进自身学习进步、综合综合素质提高的新观点、新经验、新方法，大胆实践、努力探索，敢闯敢干，不断实现自我超越，使自己的学习成绩、道德品质、行为规范得到提高，争做一名优秀的中学生。

其次，全体同学要争做新成就、新发展的进取者。发展是解决当代中国一切问题的关键，创新是国家兴旺发达的不竭动力。全体同学要努力学习，无畏有为，始终以奋进开拓、永不言败的精神状态去

战胜困难；要充分认识到，我们的学习与成长并不是一帆风顺的，我们要有坚定的信心和毅力，战胜学习中的困难，迎难而上，努力学习科学文化知识，塑造自己的优秀人格。

篇14：第十一周国旗下讲话稿

老师们、同学们：

大家好！

今天国旗下讲话的题目是《未来属于自己》。

“过去属于死神，未来属于自己”这句话是18世纪英国浪漫主义诗人雪莱的诗句。几百年来一直被人们传诵。

人生道路崎岖不平，前面每段路都是一个未知数，总会有荆棘密布、暗礁丛生。于是，有的人成功了，有的人失败了。每个人的过去都不尽相同。无论是辉煌的昨天还是不堪回首的过去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每个人都站在同一起跑线上。

有的人总是追悔过去，每天都在痛苦与自责中熬过。他们总在叹息：“哎，我那时……就好了！”他们今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他们的未来都消耗在自怨自艾中，却不能从过去的失败中汲取教训，重整旗鼓，在人生的沙场上再征战一番；不把昨天深深埋在心底，把过去交给死神；也不去迎接明天，面对崭新的未来。这样，他们就失去了未来。

与前者相反，也有这样一些人，他们成功了，于是，在鲜花和笑脸面前有几分陶醉，他们总是把荣誉写在脸上，挂在嘴边。他们设想自己的未来也一定是花团锦簇，一帆风顺。殊不知命运对你微笑时就是你最危险的时候。于是，一场人与人之间的“龟兔赛跑”也就发生了，结果是他们的未来陷入了甜言蜜语与沾沾自喜所编制的罗网里。前者的错误是把过去当作未来，后者的错误是以未来作为过去。他们都要失败。

俄国文豪列夫•托尔斯泰青年时在加森大学读书，因成绩不佳而退学。经过一番沉痛的思考，他终于醒悟了，他把自己的缺点写在日记上：1.缺乏毅力；2.自己欺骗自己；3.无自省……。如果托翁青年时没有幡然醒悟，没有与昨天决裂，如今人类也许不会有如《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等大批精神财富吧！

当然，“过去属于死神”并不意味着抛弃过去，它只是让你把过去的成功与失败、欢乐与泪水都融进今天的奋斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回过头来，潇洒的迎接一个崭新的太阳。那样，你才会有属于自己的未来，才会坚定而自信的说“我的未来不是梦”。

人生是由无数个昨天、今天和明天组成的。昨天永远是昨天；今天终究要成为昨天，明天也要变成今天。抓住了今天，你就抓住了明天；抓住了明天，就抓住了未来。如果总是哭泣过去，那么失去的不仅仅是昨天。摔倒了，再爬起来，人生不就是这样一次次艰辛的跋涉、一次次壮丽的出海吗？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了，把它忘在脑后，明天就从零开始。

朋友，忘记过去，因为“过去属于死神”；朋友，去拥抱明天的太阳吧，因为“未来属于你自己！”

谢谢各位老师同学们

值周员:安文军

杨卓改吉