关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句

关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句（通用5篇）

篇1：关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句

关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句

智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.——所罗门

父子不信,则家道不睦.——武则天

谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊 母爱篇: 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”(纪伯伦)母爱是世间最伟大的力量(米尔)世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩拥男牧榻?且黄?哪?(英国)哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》 事父母，能竭其力。——《论语·学而》 父慈而教。——《左传·昭公二十六年》

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》 孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》 父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》 家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》

贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》

时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处.---高尔基

不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击，至少我们可以从自我做起，不要给自己留下遗憾，俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁现在为自己的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候！

父慈而教。——《左传·昭公二十六年》 智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.——所罗门 孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》 父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》 家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》

贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》

篇2：关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句

2) 没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德

3) 男人最然铁石心肠，但只要当了父亲，就会有一颗温柔的心。——英国杨格

4) 人见生男生女好，不知男女催人老。——(唐)王建

5) 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——(宋)吕公著

6) 母亲是孩子未来命运的创造者(欧洲)

7) 摇动摇篮之手，就是支配世界之手(美国)

8) 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖(伊拉克)

9) 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂(威·布朗)

10) 母亲在家事事顺(阿尔科特)

11) 只生不养的母亲不是真正的母亲(约·谢得)

12) 人最终总要离开母亲(贺拉斯)

13) 没有母亲，何谓家庭?(艾·霍桑)

14) 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝(萨克雷)

15) 儿行千里母担忧

16) 河里孩子岸上娘

17) 娘痛儿，路样长;儿痛娘，线样长

18) 娘想儿，长江水;儿想娘，哭一场

19) 娘想儿，长如江;儿想娘，扁担长

篇3：关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句

关键词：爱；子女；教育；学生

新的教师职业道德规范依然谈到了教师要关爱学生，而且从整个具体内容上来看，也与以往有所不同，除了关爱学生还提到了要严慈相济。其实教育爱与家长对子女的爱是一定区别的，它们的区别体现以下几个方面：

一是从爱的产生上来看，父母对子女的爱产生于血缘的亲情关系，而教师的爱则是建立在对社会、对工作高度负责的责任感之上，它是对社会对工作的责任感之上生发出来的。

二是从爱的经常性表现来看，教师对学生的爱中教育性特点最为明显，而家长对于子女的爱，养护性比较突出。这不是说家长就没有对孩子的教育工作，但和老师爱学生相比，总体没有老师爱的教育性广泛和集中。

三是从爱的广度上来看，家长对孩子的爱，家庭性比较明显，而教师对学生的爱，社会性比较突出。家长爱孩子并不是没有考虑到孩子将来成为国家、社会的栋梁，但和老师相比就会发现，家长爱孩子这里面还带有家族性的考虑。

四是从爱的量上来看，父母的爱往往只是施之于自己子女，而教师的爱则是面向全体学生。

其实无论教师的爱还是父母对子女的爱，彼此之间留一点分寸，有一点空隙，本着平等和理性的态度去尊重每一个人这才是真爱。

引用于丹教授《论语心得》的一段话，她说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。不少父母也经常会对孩子说：你看看，自从生了你以后，我工作也落后了，人也变老变丑了，我一切都牺牲了，都是为了你，你为什么不好好念书呢？所有这些，都可以称为非爱行为，因为，它是以一种爱的名义所进行的一种强制性的控制，让他人按照自己的意愿去做。从这个意义上来讲，距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保有。无论父母与子女之间，还是教师与学生之间之间，一旦没有了这种距离、这种尊重，越过了这个尺度，彼此已经不独立了，就产生了隐患，离疏远甚至崩溃就不远了。

我们教师对学生的爱，其实又何尝不是一种以分离为目的爱呢？师生之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。这非常像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，未全圆，仍使你的内心有所期待、有所憧憬。

（作者单位 吉林省珲春市第七中学）

篇4：父母对子女的爱的句子

2. 母爱是一种巨大的火焰。——(法)罗曼·罗兰

3. 重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

4. 作为一个父亲，最大的乐趣就在于在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

5. 父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联

6. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

7. 母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米

8. 没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

9. 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。——孟子

篇5：父母对子女的爱作文

雨中情

一天夜里，我发了高烧，妈妈急忙请假回家来照顾我。离我们家很远很远，我们家又没有车，再说外面还下着倾盆大雨，我们没办法去。过了一会儿，妈妈实在是坐不住了，就给爸爸打电话，爸爸顶着大雨，风尘仆仆地赶回家里。

回到家里，爸爸顾不得三七二十一，抱起我就往门外跑。爸爸把伞顶在我的头上，他的背上湿透了，他一边流着汗一边擦着雨水不顾一切地把我送到医院。

到了医院，医生说：“幸亏你们来的及时，要不然，麻烦就大了!”

我真感谢爸爸、妈妈，要不是他们，我也不会这么快就解除了痛苦。我一定要好好学习，天天向上，报答爸爸妈妈!

雨中的父爱

我三岁的时候头上长了一个包，那时爸爸工作很忙却连夜赶回来看我。记得那天夜里下着大雨，爸爸为了我，急得连雨伞也忘记带了。当他回来时，我看见他的衣服湿透了。我真想说：爸爸，您辛苦了!

爸爸抱着我的时候，我享受着您结实有力的怀抱。快到医院的时候，我看见您的额头冒出了汗珠。我真想说：爸爸，您辛苦了!

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”我认为这首歌该改词了。可是，妈妈又不是不好，那么只能改成这样了：“世上只有父母好，有人爱的孩子像块宝，投进父母的怀抱，幸福享不了……”

这就是爱

世界上有一种爱不求回报，这就是父母对子女的.爱。

记得有一次，我半夜发高烧，我感觉这个夜晚格外安静，没有了小鸟的喧闹，没有了动物的吼叫，路上只有我和妈妈急切地走着。

到了医院，妈妈关键地问：“医生我女儿怎么样了?”

医生说：“没什么，就是有点感冒。”听到医生的话，妈妈才静下心来，她坐在我的旁边一直陪着我。当我一觉醒来时，我发现妈妈脸色苍白，眼睛周围有两个黑黑的眼圈，还打着哈欠，好像感冒了。