雨来了日记400字

雨来了日记400字（精选6篇）

篇1：雨来了日记400字

(1)

在我正在网上冲浪时，一场暴雨来了。

(2)

暴雨从我家这栋楼高楼冲下来了，大暴雨汇成一条河不按照顺序的冲了下来，邻里邻外都在抢救，以免水冲下来把房子淹了。

(3)

我偷偷从空隙里看了看，哇，都快淹了半扇门了，我害怕的躲回自己的房间。

(4)

过了一会，我又看了看楼道的`水都冲了下去，好像淋到了一个老奶奶了。

(5)

看看我自己家的阳台，水已经快没进我的房间了。不行我得抢救，正么般呢?我急的直跺脚，对了，抢救!

(6)

我用布把水吸起来，再拧干，大9了许久，雨水已满了半个大桶。好累呀!

篇2：雨来了日记400字

果然，天下起了下雨，虽不大，但雨却像黄豆一样，把伞砸得“噼噼啪啪”响，这时，我们已经放学了，我站在楼道中等妈妈来接我。雨渐渐大了，豆大的雨滴顺风落在楼道间，弄得全是水。我冒雨跑到门口的小店前，这是，天一闪，伴之而来一声“轰隆巨响,我赶紧捂住耳朵，这时的雨好像是雷把天劈开了个口子，又像银河中的水全部泻出来了一样，下个没完。马路上的水越来越多，水全流到了两边，形成了一条大水沟，虽然两边都有下水道入口，但是水太多了，不能一下子被“消化”掉，车经过时，车轮飞快的从水沟中穿过，溅起的水花足有一米多高，好似大海里的浪头。

终于，妈妈来接我了，他撑着伞，让我赶快钻进来，我飞快的跑进伞下，就几秒的功夫，衣服就湿了一大半。在伞里也不行，伞差点就被风吹走了，大雨从伞下钻了进来，打湿了我们的头发，我们好不容易才打的回家了。

篇3：雨来了日记400字

据了解，从2008年11月8日开始，陈彩萍便尝试着让一年级新生家长每天记日记，和孩子一起写下学习生活中的点点滴滴。经过多年坚持和努力，家长日记已有上千册，粗略字数统计就不少于400万字。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。

多是鸡毛蒜皮的小事，但是很温暖

一句话或一篇文章，成长日记对字数和内容不设限制。

昨天，记者随意翻看了下家长写的日记，发现里面多是鸡毛蒜皮的小事，对孩子有表扬也有批评。

比如有篇日记，一位妈妈写道：“今天她（学生）很棒，主动洗碗而且洗得很干净。还有她叫我明天去图书馆借书，有点进步。”不过笔锋一转，妈妈也有苦恼：“她很喜欢跟姐学，她姐姐干什么她也跟着干什么，她姐姐有时候被弄得烦了，俩人就吵起来了。我最讨厌她们吵架了。”

除此之外，有些家长还在日记里写出了对老师的期待。比如，张振哲妈妈觉得陈老师有点严肃，而张振哲则有点胆小，不敢和老师交流。她在日记里反复提了一件事情：“看到他今天领读生字卡我很高兴，希望老师多给他机会领读，这样他以后就觉得陈老师容易接触了，不再怯生生，见到陈老师说不出话来了。”

虽然日记中多是些鸡毛蒜皮的事情，但最重要的是日记成了家长、老师和孩子沟通的一个良好渠道。

陈老师介绍说，上一届学生中，有一个长得非常帅成绩又很好的男生，受到女生的爱慕，五年级的时候，隔壁班有女生给他传纸条，要和他处男女朋友，而且这件事闹得整个班级都知道了。

作为一个小学生，完全不知道怎么处理，他认为没面子，郁闷，而且把这件事写进了日记本。看到这篇日记后，妈妈也非常着急，她在成长日记中写道，希望老师能处理好这件事，而且还打电话跟老师沟通。得知这件事后，陈老师找了男生、女生分别谈话，让他们以学业为重，平息了这件事情。

峰峰是上一届的学生。他在学校很沉默，不爱举手发言，做作业比较拖拉，字迹潦草，陈老师很头疼。“更令我恼火的是，背诵总是很慢，结结巴巴的，没有办法，我跟家长多次沟通，希望家长可以在孩子身上多花时间。”

峰峰妈妈很着急，特意辞去工作，督促孩子的学习。陈老师从成长日记中看出，孩子总是记不住，自己也很着急，妈妈更着急。不过峰峰妈妈很负责，和老师一起商量想办法。随后妈妈改变了教育方法。比如孩子读书厌倦了，有时候先放一放，做做其他事情，休息一会再读效果就会好。慢慢地，峰峰改变了很多，人也更有耐心了，一年之后背诵课还“跑”在了班级的前列。

写着写着和孩子更亲近了

202班王澜小朋友的妈妈有两个孩子，王澜排行老二。王澜妈妈感触很深。她说，每天放学和孩子一起写日记是很好的沟通方式，其实就是随便聊天，说说学校里的事情，“这种一起分享的感觉真是特别好。”

写了55本家长日记的是陈俊捷的妈妈陆女士。“即便到现在，孩子还保留了给我看日记的特权。”陆女士喜滋滋地说，这份默契就是从一年级写家长日记培养的。她说，长期和孩子一起写日记，能发现孩子很多有趣的地方。

陈芷萱的爸爸说，家长日记更是和老师沟通的一种便捷方式。“虽说QQ、微信沟通方便，但大多是老师一人对多人，探讨一些共性的问题。”陈先生说，家长日记可不一样，它能很好地解决“重要但不紧急”的事。

通过写日记重视孩子教育

为什么要让家长和学生一起写成长日记？

陈彩萍说，最开始的时候，就是想通过写日记的方式唤起一年级新生家长对孩子教育的重视。因为2008年的生源，跟现在完全不同，当时学校的孩子一半是外来务工人员子女。当时一个班，高中文化以上的家长才两个。“而对于我来说，我希望通过这些日记，更直观地了解孩子每日在家学习的情况。因为有的孩子，你别看在学校乖乖的，在家里可是小霸王。”陈老师说。

小小的开始，没有想到，就一发不可收拾了。上一届的学生，40个学生，坚持了6年，和他们的爸爸妈妈一起形成了400万字的文稿，如今，这传统又延续到了她的这届学生，也已经持续了两年，很多孩子回家的第一件事就是写日记，然后交给爸爸妈妈写。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。实际上，有些孩子父母不在身边，成长日记就由爷爷、奶奶等人承担。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。所以家长们没有抗拒。

实际上，大多数家长都会很认真地写日记，有的家长日记写得比孩子还要多，还要详细。特别是这届学生，才一年半时间，最多的已写了26本。按照这个速度发展下去，估计小学毕业，可以写100本。虽然日记是比较隐私的东西，但是在他们班级不是这样，陈彩萍每天会花一节课的时间，认真地阅读、批改。特别是针对一些问题，给出一些意见。

据了解，目前，陈彩萍的成长日记受到了各方关注，她也在积极整理文档，已经从中整理出了约20万字的电子档。

浙江省宁波市鄞州区教育局教科室主任舒家华说：陈彩萍让成长日记成为孩子们最好的个性教材，成为家长馈赠给孩子的最好礼物；同时成长日记成为教师们最好的行动研究，成为教师告诉给家长的最好家教，同时她将成长日记作为理解孩子的载体，值得同行参考。

（摘自《鄞州教育》微信号）

篇4：下雪了日记400字

清晨我从睡梦中醒来，拉开窗帘,兴奋地看到窗外正下着绵绵小雪。我望着窗外的雪,如无数鹅毛般翩翩飘落,犹如天使正在梳理它的羽毛,落在屋顶上,落在草上,落在树上,落在道路上,落在行人的伞上,世界果然变成了银色,披上了一层厚厚的棉絮.伸个懒腰吧，打个哈哈吧，浑身真舒服，新的一天开始了。

路两旁的柳树，一夜之间，白了头。用手抓一把雪,既柔软又冰凉,用手感触几片雪花,落在手心中.啊,雪真的是六角形的,好漂亮.可是一接触手的温暖,便又融化成了小水珠,那就是雪花的生命吧.如花儿的凋谢那么短暂,但却把最美好的瞬间都献给了我们. “哗”一声，滑了一跤，不知为何心里却很高兴。一路上，汽车们就像是一个个小蜗牛慢慢在公路上行驶着。想起了儿时的自己，就是在这样的天气中，结帮成伙的在大路上打雪仗、堆雪人、滑雪，开心无比。

篇5：闯祸了日记400字

一节课，使我难忘;一节课，使我终身受益;一节课，让我泪流满面。然而这一节课，却让我惊出了一身冷汗!

下午第二节课，我制造出了一件惊心动魄、扣人心弦的事。课上，老师在津津有味地讲课。彭涛开始迁移他的“营地”，一会儿到黄莹那儿，一会儿到吴欣凯那儿，在那儿叽叽喳喳的，也不知道说些什么;一会儿又开始调动“大军”到电风扇底下，闹嚷嚷的，同学们的“肆无忌惮”其实老师早看见了。为了节约课堂时间，她只“逆来顺受”罢了! 我一直示意彭涛，他“班师回京”。可是，回到座位上，他又像热锅上的蚂蚁一样，还想“南征北伐”占领别人的地盘。我早已忍无可忍，气不打一处来，心想你这是“官逼反民”，反正我早已被你“逼上梁山”，我就在这节课上“铤而走险”，为大家“替天行道”。于是，我拿起粉笔头，向彭涛“进军”。进了几次军，他开始反过来攻打我了，粉笔头没有了，我就找来一根还有大半笔油的笔芯用尽九牛二虎之力向他扔去。因为我已火冒三丈，笔芯似离弦的箭朝彭涛飞去，不料飞到了他的头上。我还以为是他的头发固定住，顿时班内发出一阵哄堂大笑，他用力把笔芯拔出来。他一看才知道头破了，我还在笑，直到有人对我说“头破了”，我才一惊，顿时呆住了，早已魂不附体，十胆吓破了九胆。我开始安慰自己：没事儿，这是“替天行道”。 过了一会儿，我的心依旧怦怦直跳，身上吓出了一身冷汗，要不是老师及时带彭涛到医务室去治疗，真不知道会发生什么样的事情。

唉!都是自己的“替天行道”惹的祸。

篇6：放学了日记400字

放学了，一群学生匆匆忙忙地跑出学校，来到了他们昨天踢球的那块地上，两边分别放着几只书包，当做球门。一位金色头发的同学，他是一位守门员，穿着一件领子是白色的，衬衫是黑色的衣服，下身穿着一件蓝色的短裤，右脚的膝盖上帮着一块白色的纱布，双手放在膝盖上，身体向前倾，做着随时准备踢球的姿势。他后面站着替补守门员，嘟着嘴，双手放在后面，挺着肚子，好象是要快点上场。

随着“瞿”的一声哨响，比赛开始了。先是由红队带球来到了蓝队的禁区，红队队员刚想射门，可是，蓝队队员出其不意地来了个“倒地铲球”，球又到了蓝队的脚下球在他们的脚下简直就是一个乖巧的小孩子一样听话，在他们的脚下传来传去，运转自如。这时，蓝队带球来到了红队的禁区，只见蓝队队员一脚劲射。“球进了!”坐在长凳上的一位男孩子大声喊着，要是他不用带弟弟的话，他也是多么向上场踢一场球啊。而小狗却对这场激烈的足球赛毫不关心，正趴在地上做着它的美梦呢。

最后，以1比0的成绩，蓝队获得了这场比赛的胜利。