你遗失了感动吗（共14篇）
篇1：你遗失了感动吗
《你遗失了感动吗》阅读答案
①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？”
②他们异口同声地回答：“没有！”
③“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
④“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
⑤“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！
⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记 起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱 着热水袋，泪水流了一脸。
⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
⑩感动就这样悄悄延伸。
⑪第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”
⑫即使一面之交，感动也会不期而至。
⑬不 久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
⑭我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
⑮如 果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品 质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⑯生活中难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
1．本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？
1．以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考，另一方面点明了文章的话题内容。（意思对即可）
2．第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？
2．假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。（意思对即可）
3．第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？
3．铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；反衬，以天气的寒冷来突出 被母亲所感动的温暖。（意思对即可）
4．联系上下文，请你谈谈对第⑭段“于他的责任”一句中划线词的理解。
4．划线的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌，为山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感。（意思对即可）。
5．第⑯段中划线的词“表里”具体指什么？
5．“表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象。“里”，指善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质。（意思对即可）。
6．结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。
6．在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性，并用善良之心对待别人，多做让人感动之事，也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾。
（意思对即可）
篇2：你遗失了感动吗
②他们异口同声地回答：“没有!”
③ “那么，你们曾经被别人感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
④ “你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?”
⑤ “天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀?”
⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!
⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
⑩感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的.人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活中难免存在欺骗、背叛和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖;才会懂得世界万象，何为表里。
1.本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用?(2分)
2.第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么?(2分)
3.第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用?(3分)
4.联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”一句中加点词的理解。(3分)
5.第⒃段中加点的词“表里”具体指什么?(3分)
6.简要概括作者在文中所表达的思想感情。(3分)
7.结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。(4分)
答案：
1.以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考(1分)，另一方面点明了文章的话题内容(1分)。
2.假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。(意思对即可)
3.铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据;反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。
4.加点的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌，为山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感(意思对即可)。
5.“表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛和冷漠等现象(1分)。“里”，指善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质(2分，意思对即可)。
6.在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性(1分)，并用善良之心对待别人，多做让人感动之事(1分)，也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾(1分)。(意思对即可)
篇3：你认识“了”吗
“了”的在语法层面究竟该属于语气词还是助词, 又或者被称为语气助词?目前对“了”的观点没有统一的理论, 几家都有着各自的观点。当然, 究其原因还是由于各家不同的词类划分类别决定了“了”字的性质。
就现在的研究情况而言, 有以下几种观点:
第一种, 黄伯荣、廖旭东等人的观点, 他们认为语气词和助词是两个不同的概念, 于是就把两类词分立开来。于是, 这里的“了”也就具有了两类词的语法功能。
第二种, 朱德熙认为“了”一方面可以做语气词放在句尾, 另一方面也可以作为动词后缀出现在句中或者句尾, 甚至可以成为二者的统一体。
第三种, 徐青把“了”字等语气词划归到助词里面, 通称此类词语为语气助词, 作为助词的一个小类, 与结构助词、动态助词并陈。
第四种认为“了”就是助词, 没有提及语气助词一说, 如第五版《现代汉语词典》中的提法。作为第一次标注词性的现代汉语词典的版本而言, 也是具有很重要的意义的。编委人员对于助词“了”的语法功能也予以了详细的分析。基本涵盖了出现在动词、形容词之后, 或者出现在句中、句尾的停顿处的几种情况, 把这些都归于助词“了”的用法分别列出。
当然, 各家的观点各有裨益, 不能全同或者全否, 只有自己的偏向而已。我比较认同第一种黄伯荣、廖旭东的书中提及的观点, 毕竟词类是以词的语法功能、形态和意义为依据划分出来的, 若把“了”的语法功能通称为一类语气助词有失偏颇。“了”的不同位置, 不同语境, 说话的内容以及语气等内容也是表现为不同的语法功能的。称语气助词或者通称助词, 就没有了对比性。
我们依据黄伯荣、廖旭东的观点分析了“了”字在运用中有几种不同的表现:
一、语气词
“语气词常用在句尾表示种种语气, 也可以在句中表示停顿。” (1) 比如, 我们经常用到的“的、吧、呢、吗、啊、着”等词都同“了”一样属于语气词的一种, 但是其表达的语气却各有不同。语气词又可以按照所表语气的不同, 分为了四种, 其中涉及到“了”用法的是表示陈述语气和表示祈使语气。
例:我早就退休了
你该管管孩子们了。
两个例句中, 第一句是陈述语气, 表达了“我”的现实状况, 陈述一种事实。第二个例句是祈使句, 表达了命令、劝告的意思。
另外, 位置上看, 语气词的“了”是处于句尾的, 因为它必须处于句尾来表达语气, 表现事态的变化。
例:出太阳了。
在这里, “了”表示一种新情况的出现。表示太阳已经出来, 原来没有, 是一种新情况。
再者, 有时候句尾语气词“了”经常带有了成句的作用。“了”同句中成分一起表达了一种状态, 若没有这个语气词的存在, 句子结构就不能完整。
例:春天来了。
这句话如果不加“了”就不能够成为独立的句子, 没有了整句话的表达意图, 没有了整体感。“了”在这里成了成句的成分。
二、动态助词
在黄伯荣、廖序东的《现代汉语》词类划分成了两大类, 这实词、虚词两大类下共划分出了14小类。这其中就把助词和语气词分开, 两者都属于虚词的一种。而在这种词类的划分方法下, “了”也就又了两个层面的性质, 一个是助词, 另一层便是语气词。
黄伯荣、廖旭东认为“助词的作用是附着在实词、短语或者句子上面表示结构关系或动态语法意义。” (2) 而“了”属于助词其中的一小类动态助词中的一个成员。“动态所指是表示动作或者形状在变化的过程中的情况是出在哪一点或那一段上。它反映的是一种动态, 不表示发生的时间。它可以表示事情在过去、现在或者将来的动态。” (3) 而“了”是用在动词、形容词后面, 表示动作和形状的实现, 即已经成为事实。
例子:学习了三个月, 考了第一名。
东边来了两个人。
春风吹绿了柳条。
以上三个例子中, “了”字都是动态助词, 紧跟在动词、形容词的后面, 表达了动作、性状的完成。而且, 在这几个例子中, “了”后面都出现了补语。“学习了三个月”, 三个月是时间, “了”表示动作持续的状态。而“考了第一名”和“东边来了两个人”, “了”表达了动作的结果。这里最后一个例子“了”是出现在形容词之后的, 表示一种状态的变化。
有时候, “了”也可以表达预期或者假设的动作的实现。
比如:“我下了班就去看你。”
“将来我有了钱, 一定给你买飞机。”
在这个例子中, 时间点着眼于将来的某个时间点, 可能近也可能远。实现与否也不一定。第二句中的表达, 可能仅仅只是一个假设, 说话人明知道不能实现。表达了一种假设的含义。
总之, 在“了”做动作助词的情况下, 主要着眼点是表达时间点, 表示一种形状或动作的变化。
三、兼有语气词和动态助词的现象
“了”字在运用中, 经常出现特殊现象。一般都出现在句末, “了”兼有了语气词和动态助词的两种作用。比如说在《现代汉语》中提到的两个例子:
自行车他骑走了。
枫树的叶子红了。
“了”作为动态助词的时候, 大多数是出现在动词和形容词之后, 第一句话“骑”是动词, “了”表示动作已经实现, 表完成的状态。第二句“了”用在了形容词“红”的后面,
表示一种状况的实现, 是事态的变化, 表示枫树的叶子颜色变化。两句结尾都用了“了”都带有了事态变化, 表达了语气的作用。
四、“了”合音现象
(上接94页) 可以两三个一起连着使用。语气表达的时候情况便更为复杂。人们目前交际最常用的有六个语气词, 这六个语气词如何组合也成了语法的特殊现象之一。黄伯荣、廖旭东就给这六个常用的语气词划分了三个层次, 使得连用的语气词有了不同的分析角度。这其中, 就有我们研究的对象“了”。“了”是处于第二层次上的, 同第一层的“的”、第三层的“呢、吧、吗、啊”组合来表达不同的语气。
“了”是处于第二层上的语气词,
例:的了他已经够麻烦的了。
了吧不敢认俺了吧?明白了吧?
了吗不是已经回答过了吗?
了呀大伙都吃过饭了呀!
以上几个例子可以看出, “了”用在和“的”连用的时候, 就带有了“的”的肯定语气, 表示已经实现。而“了”与第三层“呢、吗、呀”连用时, 不仅带有了自身表达新变化的状态, 更带有了第三层语气词的疑问、感叹等感情色彩。
另外, 朱德熙先生认为“两个语气词连用, 如果后一个是元音开头的, 两个语气词就连读成一个音节。如‘还有三天呐’, ‘呐’就是‘呢’和‘啊’的连读。” (4) 并且指出了结构上的问题, 认为一个合音的音节, 在结构上是没有直接关系的, 如“下雨啦”, 要分析称“下雨了/啊”, 不能分析成“下雨/啦”。
这种合音现象的存在可以说是语音同化得结果, 存在于口语层面, 但是经过书面语的记录以后, 就改变了原有的字型。比如:
小事儿, 别再提啦! (啦=了+啊)
我们走喽。 (喽=了+呕)
“啊”开头音节是元音, 受到了前一音节的影响, 在交流中产生了变读现象。“喽”也是一样, 都是受到了语流音变影响的结果。
统而观之, 以上几种语法现象都是在说明“了”的情况复杂性。而且, 全文仅仅是针对作为语气词和助词的“了”字, 并没有涉及到用作动词的“了”。一个小小的“了”字尚有这么复杂的情况存在, 可见相对于中国的语法系统而言, “了”的用法只是沧海一粟。
参考文献
[1][2][3]黄伯荣、廖旭东.现代汉语[M]北京:高等教育出版社, 2002:
[4]朱德熙.语法讲义[M]北京:商务印书馆, 1982
[5]现代汉语词典 (第五版) 中国社会科学院语言研究所
篇4：你遗失了感动吗？
上课时，跟学生们谈起“感动”这个话题。我问：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经让人感动过吗?”
他们就像回答明天有没有劳动课一样爽快，异口同声地回答：“没有!”
“那么，被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们交头接耳，窃窃私语，零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。看着孩子无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子，回答。
还有的孩子在沉默。
是这个世界变得冷漠，还是他们的年纪太稚嫩?或许是，我们一向都看重他们的学习成绩，以致他们渐渐丧失掉感动的细胞?而成人的世界，又有多少人，已经不会感动?
我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。
清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上人力车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回巷口。半天，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：”刚灌的，焐上就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
那次，我第一次懂得感动，懂得了，风雪中的母亲。
20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”
感动就这样悄悄延伸。
刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是全校优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
即使一面之交，感动也会如期而至。
不久前，又在“感动中国”的晚会看到徐本禹，一位放弃读研到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道：“2008年，如果我能到北京去看一看，住一住北京的平房，我就是最幸福的人……”看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
然而，我知道他的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，被徐本禹深深感动。
如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文童中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠；但是，请让自己依旧被感动，为某个人某个故事某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。
摘自《中国青年》
篇5：你能够感动得流泪吗？
同样，德国的著名诗人歌德，有一次听到了贝多芬的交响乐，被音乐所感动，以至泪如雨下。另一位俄罗斯的文学家托尔斯泰，听到柴可夫斯基的第一弦乐四重奏第二乐章《如歌的行板》的时候，一样被音乐感动而热泪盈眶。
无论是列维坦为美丽的景色而感动，还是歌德和托尔斯泰为动人的音乐而感动，他们都能够真诚地流下自己的眼泪。如今，我们还能够像他们一样会感动，会流泪吗？
提出这样的问题，是因为我们现在面对世界的一切值得感动的事情，已经变得麻木，变得容易和感动擦肩而过，或根本掉头而去，或司空见惯得熟视无睹而铁石心肠。我们不是不会流泪，而是那眼泪更多是为一己的失去或伤心而流，不是为他人而流。
回答这样的问题，首先要问列维坦、歌德和托尔斯泰，为什么会被仅仅是一种客观的景色、一种偶然的音乐而感动？那是因为他们的心中存有善良而敏感的一隅。感动的本质和核心是善，失去或缺少了内心深处哪怕尚存的一点点善，感动就无从谈起，感动就会如同风中的蒲公英离我们远去。
所以，我说：善是感动深埋在内心的根系，只有内心里有善，才能够长出感动的枝干，因感动而流下的眼泪，只是那枝头上迸发开放出的花朵。
内心里拥有善，才会看见弱小而感动得自觉前去扶助，才会看见贫穷而情不自禁地产生同情，才会看见寒冷而愿意去雪中送炭。善是我们内心最可宝贵的财富，是我们民族历史中最可珍惜的传统，是我们彼此赖以生存和心灵相通的链环。悲欢离合一杯酒，南北东西万里程，沉淀在我们酒液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善，让我们在感动别人的同时，也被别人所感动着，从而形成一泓循环的水流，滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子，帮助我们度过了相濡以沫的人生。
在一个商业时代里，有的人迅速发财致富，富得只剩下钱了，可以去花天酒地，一掷千金，却惟独缺少了善，感动自然就无从谈起。欲望在膨胀，善已经被钱蛀空，爱便也就容易移花接木蜕变成了寻花问柳的肉欲，感动自然就容易被感受和性感所替代。虽然，感受和感动只是一字之差，感受却可以包括享受在内一切物质的向往和欲望，感动却是纯粹属于精神范畴的活动。因此，感受是属于感官的，感动是属于心灵的。感受是属于现实主义的，感动是属于浪漫主义的。就不要再拿性感和感动相比了，虽然那也只是一字之差，却早已经是差之千里。
所以，有的人可能自己依旧不富裕，但内心里依然保存着祖传下来的那一份善，将如今已经变得越发珍贵的感动保留在自己的内心，他的内心便是富有的，如一棵大树盛开出满枝的花朵，结出满枝的果实。
在一个商业社会里，貌似花团锦簇的爱很容易被制作成色彩缤纷的各种商品，比如情人节里用金纸包裹的玫瑰或圣诞节时以滚烫语言印制的贺卡，以及电视中将爱夸张成为卿卿我我不离嘴的肥皂剧，有时也会让你感动，那样的感动是虚假的，如同果树上开的谎花儿，是不结果的。而在这样的商业社会里，善是极其容易被忽略和遗忘它存在的重要性和必要性。因为善不那么张扬，不像被涂抹得猩红的嘴唇，抒发出抒情的表白。善总是愿意默默地，如同空气一样，看不见却无时不在你的身旁才对。因此，感动，从来都是朴素的，是默默的，是属于一个人的，你悄悄地流泪，悄悄地擦干。
有时候，善比爱更重要，或者说没有了善便也就没有了爱。设想一下，如果心里稍稍有一点点的善，还会有那么多能够致人于死命的假药、假酒以及地下窝点的鞭炮和小煤窑的瓦斯爆炸吗？更不要说如今遍地都是假冒伪劣其他产品，为了多赚几个钱，连炸油条都要用恶心的地沟油，卖螃蟹也要塞进几只死的。这样的事情越来越多地包围着我们，我们的感动当然就一点点被蚕食了。善没有了，感动也就成了无本之木，那样的荒芜，该是多么可怕的事情。
再说一句，善，一般是和“慈”字连在一起的。慈善，是一种值得敬重的美德。慈善事业，是一种积德的美好事业。慈者，就是爱的意思，古书中说：“亲爱利子谓之慈，恻隐怜人谓之慈”。在家者，为之慈母、慈父、慈子；在外者，则为之慈善。我们不可能只待在窄小的家里，我们都需要推开家门走到外面去，我们便都需要为别人播撒爱和善的同时，也需要别人为我们播撒爱和善。爱和善，就是这样紧密地联系在一起，繁衍着人类的生存，绵延着爱的滋润。而真正的感动就是在它们的根系下繁衍不绝的。世界上爱和善越来越多，被我们感动的事情就越来越多。
篇6：今天,你感动了没？
炎炎夏日，一阵凉风吹过，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为凉风恩赐的爽快。
凛凛寒风，一缕阳光照耀，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为阳光倾泻的温暖。
雨后初晴，一道彩虹悬挂，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为彩虹绽放的斑斓。
旭日东升，一只鸟儿歌唱，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为鸟儿释放的快乐。
绿荫湖畔，一片绿草生长，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为绿草诠释的坚强。
公交车上，人们争相让座，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为人性折射的光芒。
幸福之家，成员相亲相爱，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为家庭充满的温馨。
伤心之际，朋友送来问候，或许此刻你的心中充满着感动。不为别的，只为朋友给予的关心。
其实，感动就是这样简单。花儿的娇艳，树木的旺盛，都能给予我们感动。这样的感动虽不刻骨，却很微妙；虽不伟大，却也能温暖我们的心田。是的，自然界每时每刻都在给予我们感动，这恐怕就是她赐予人类最好的礼物！其实人与人之间更为如此！有人说：世间并非缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。而我说：世间并非缺乏感动，而是缺乏体验感动的心灵！
记得刚开学的一天下课，我拿着资料无精打采地去办公室问问题。问完正准备回教室，被叶老师叫住了。他亲切地问：怎么不高兴？出什么事情了吗？这一问倒让我惊诧不少，心想：我很好啊，老叶为什么会问这样的问题？哦，可能是我的表情有些呆滞，毫无神采！于是我笑着回答：可能没有睡好吧！从办公室出来，感觉很兴奋。因为我被老叶细致入微地观察所感动。于是每一天我都带着灿烂的笑容进进出出于办公室！
还有一天，我的心情十分低落，静静地坐在位子上，撅着嘴、皱着眉，一言不发。这时，从后排传来一张纸条，上面写着：朋友，心情不好么？放宽心，笑笑吧。不要让烦恼侵吞了本属于你的快乐！看完字条，心里的郁闷通通消失。因为我被朋友无微不至的关心所感动。于是每一天我都带着灿烂的笑容进进出出于高三(5)班！
时间久了，接受的感动多了，也想给予别人感动。因为给予感动比接受感动更让自己快乐，更让别人感动！
于是，朋友难过了，我便会站在他(她)的身边，拍着他(她)的肩膀，说着暖人心扉的言语；
朋友迷茫了，我便会站在他(她)的身边，坚定地望着他(她)，底气十足地告诉他(她)你能行；
朋友考砸了，我便会站在他(她)的身边，给他(她)勇气，鼓励他(她)我们下次再来。
就算我什么也不能说，什么也不能做了，我还会留下我最灿烂的笑容。因为我相信，只要人们相信感动，便会从我的笑容里读出感动，便会发自内心地被我感动！其实，一个笑容已足以感动世界！
一个接受感动的人不一定是最富有、最有权势的，但却一定是最快乐的。他的快乐就在于他感受到世间的温暖！
一个给予感动的人不一定是最漂亮、最有魅力的，但却一定是最聪明的。他的聪明就在于他让别人对他心存感动！
让我们一起经历感动，拥有感动，享受感动！
篇7：你知道你错过了什么吗美文
小猎人既恼火又伤心，坐在河边一块大石头后哭泣，不知道如何向父亲交代，满腔懊悔之情。
糊里糊涂等到傍晚，看见父亲沿河流走来了。小猎人站起来，告诉父亲失羊一事。父亲非常惊讶，问：那你就一直这么坐在大石头后面吗？
小猎人赶忙为自己辩解：我没能追赶上它，也四处找了，没有踪影。
父亲摇摇头，指着河岸泥地上一些凌乱的新鲜脚印：看，那是什么？
小猎人仔细察看后，问：刚刚来过几只鹿吗？
篇8：你遗失了感动吗
姓名:小欧年龄:31岁职业:某三甲医院护士
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Q:你为什么选择私密保养?
A:我的问题是比较复杂, 尤其是做了人流手术后, 问题不断, 记得我曾经因为治疗霉菌性阴道炎这一个问题, 不知道跑了多少趟医院, 打针、吃药、冲洗、上药, 症状控制后, 可是一停药又复发了, 这让我感觉非常的苦恼。
另外, 我也做过利普刀手术, 手术虽然恢复的不错, 但是宫颈肥大的问题一直没有解决, 宫颈表面不光滑, 其实我很担心宫颈问题长期不改善, 会有癌前病变的危险。
有了这几次经历后, 我感觉妇科问题要好彻底, 在短期内是不可能的了, 就先拖着吧。我又会不停的问自己:“难道拖着我的状况就会变好吗?还有没有别的途径可以解决?”
Q:你一开始相信私密保养吗?
A:不太相信, 甚至是怀疑。下定决心来, 是因为有一次霉菌又复发了, 实在不想在用以往的方式, 打消炎针, 一打就是2-3个月, 很麻烦又很费神。这时想到久美神话带着试试的心态就过来了。没有想到这一试还见效特别快。首先痒的症状完全改善了, 其次, 月经淋漓不尽由15天缩短到8天就完全干净了, 以前我的月经总是要断断续续15天才干净, 做过B超也没有查出是具体什么原因, 做了私密保养、调和暖宫的项目后, 月经缩短至8、9天, 去的干净利落。
Q:通过私密保养你还改善了哪些问题?
A:今年2月份单位组织体检, 我做了TCT、B超、白带常规, 白带常规以前查清洁度是4度, 现在是3度, 盆腔积液完全没有了, 霉菌检查已经呈阴性了, 完全好了。
现在做私密保养在调理过程中, 不影响性生活, 并把所有复杂的妇科问题一起解决了, 夫妻性生活品质都有所提高, 我老公也非常支持。
Q:你觉得私密保养有什么特别之处吗?
A:不瞒你说, 我自己就是在某三甲医院当护士, 别看我是医护人员, 也有普通患者的心理, 每当妇科问题发生, 都会第一时间治疗, 可当治疗一段时间后, 以为好的差不多了, 就不再坚持。
现在有了私密保养机构, 对于我这种难以坚持, 老是怕麻烦的人就挺好的。因为有专属健康导师定期提醒督促, 所以容易坚持下来, 再加上环境温馨服务好, 做调理也是一种享受。并且私密保养技术, 在我看来是一种治本的方式, 先控制症状, 再排除病因, 调理提升生殖系统免疫力, 避免再犯, 这样的话多种妇科问题同时一并解决, 这种治疗养护合一的新理念, 很适合我们女性。
作为医务工作者, 我也了解一些疾病的基本常识, 再此呼吁各位女性, 有的妇科问题是不能拖的, 只会越拖会越严重, 如果你正在寻找妇科问题解决新途径, 不妨到私密保养机构来试试。
Q:你愿意跟身边的医护同事分享私密保养吗?
A:愿意。我身边也有医护同事跟我一样, 一堆的妇科问题缠身, 除了在医院解决, 她们也想尝试别的解决途径。因此, 我每次都很坦诚的跟她们分享私密保养的效果, 我也会尽量把自己的感受体验告诉她们, 大家一起受益。同时, 我也希望久美神话多开几家分店, 能让更多的女人们受益。
私密保养专家毛艺竣观点:
每次看到顾客朋友用亲身的经历和感受讲述自己的故事, 内心都有一份深深的感动!这些私密的话题, 本来只愿意跟闺蜜讲, 现在愿意贡献给更多的女性, 这是多大的一份勇气和爱啊!
小欧的经历告诉我们, 一个妇科问题不及时解决, 就会引发出二个, 三个, 四个……问题, 一个问题叠着一个问题, 最后免疫力全面失控。所有的大问题都是小问题演变过来的, 所以妇科问题的早期养护显得尤为重要!同时, 对待妇科问题的态度有一下几个关键点, 请女性朋友们记住, 一定可以帮到自己。
第一:没问题时, 定期做私密保养预防疾病还可以让我们变得漂亮, 性性生活更和谐;
第二:小问题时及时彻底治疗, 不可以拖延。
第三:问题多问题大时, 治疗+保养, 提升免疫力更重要。
现在专业的私密保养机构可以接受系统全面的调养, 很容易坚持下来, 能够彻底摆脱妇科疾病, 值得我们去尝试!
久美神话相伴十年, 力邀150位医护人员免费做私密保养三个月!
今年是久美神话运营第十个年头了, 为感谢大家十年的陪伴, 我们开展侯家塘店、素问店、茉莉花店每店各征集50名医护人员 (仅限新朋友!) 免费做私密保养三个月活动!
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篇9：你学会了倾听吗
著名的记者马可逊曾访问过不少著名的成功人士，他说过：“许多人之所以不能给人留下好印象，是由于他们不注意倾听别人的谈话。这些人只关心自己要说的是什么，却从不打开耳朵听听别人所说的……”
其实，不只是大人物喜欢被人倾听，每个普通人都需要一个静静聆听自己的听众。某人曾说过一句话：很多人找医生，并不只是为了看病，他们所要的，有时候不过是个静静的聆听者。
如果你对别人的话感兴趣，并且耐心地听下去，那么你就很容易获得别人的好感。耐心倾听不仅是尊重别人的一种表现，也是解决人际纠纷的高明手段。倾听就像润滑剂，能够消除人与人之间的摩擦，又像疏通机一样，让那颗被不满和愤怒充斥的心顿时顺畅。
美国有一家电话公司，曾经碰到一个很难对付的客户，这位客户不满意电话公司的服务质量，对相关工作人员破口大骂。这位客户怒火中烧，威胁要拆毁电话；他扬言拒付通话费用，说那种缴费是不公正的；他写信给报社、消费者协会，到处说电话公司的坏话……
电话公司不想被这个麻烦事缠着，就派人去和那位客户交涉。说是交涉，实际上是想劝说对方不要继续闹下去。尽管被派去的那个人思维敏捷、口才很好，尽管他擅长摆事实、讲道理，把对方说得愧疚难当、无言以对。但他就是无法消除客户内心的不满和愤怒，结果那个客户闹得更加厉害。
无奈之下，电话公司又派去了一个调解员。这个调解员有一个特点——善于倾听客户的意见。当客户怒斥电话公司及相关人员时，他没有据理力争，而是静静地听着，同时用“是”、“嗯”等词作简单的回应，对客户的遭遇表示同情，让他尽量把不满发泄出来。
客户唠叨了3个小时，调解员倾听了3个小时。此后，调解员还登过两次门，继续听客户发泄不满。当调解员第四次上门倾听时，客户对调解员以礼相待，他表示不会继续追究下去了，他将撤销向有关部门的申诉。
从这个故事中可以发现，这位客户表面上是为了维护自己的权益，实际上是想获得一种尊重。当他从第二位调解员那里获得这份尊重后，内心的委屈和不满也就消除了。调解员没有费尽口舌地劝说对方，他只运用了倾听的手段，就顺利疏导了客户的不满情绪，使客户感到受到了尊重，最后也得到了客户的尊重。
说得太多就能劝服别人吗？答案通常是否定的，至少这个故事告诉我们，在与人交往的时候，说话多并不一定有说服力。正所谓“过犹不及”，与其滔滔不绝地表述自己的观点，不如给别人多一点说话的机会，做一个忠实的倾听者。
与人相处，多听少说更容易受人欢迎。倾听是尊重别人的表现，不仅能为你赢得良好的人际关系，也是虚心学习的有效途径，让你从别人的诉说中学到更多知识。如果不懂得倾听，说得太多，就失去了倾听和学习的机会，也失去了获得好人缘的机会。
篇10：感恩作文：今天，你感动了吗？
在我还是上小学的时候，有一次看到一个乞丐在校门口乞讨。他面部黝黑，衣服也破烂不堪，面前的地上铺着一篇乞讨的文章，看着十分可怜。我忍不住对同学说：“你看他衣衫褴褛，家里又有那么大的事压在他身上，多可怜呀！不如给他点儿钱吧！”不料同学很响地“哼”了一声，神情也颇为轻藐，不以为然地说：“你还真信他编的鬼话呀！我妈说了，这些人都是骗子！给他钱还不如买包辣条呢！”我有些生气地说：“你可真没爱心！”然后我不顾同学拦阻，把妈妈给我买水的一元钱给了那人。看着他连连道谢的样子，我心里特别开心。
几天后，我去同学家做客。同学还在笑我上次没听他的话，我心里十分不服气。正当我俩吵得起劲的时候，门铃响了。他示意我安静，朝猫眼里看了看，笑着对我说：“真巧！你看着！”然后他打开了门，门外站着一个脏不拉叽的.中年人。见门开了，他可怜巴巴地说：“我被人骗走了所有的钱，买不上火车票，好心人行行好，给我点钱回家吧！”还没等我说话，我同学竟反常地给了那人十元，那人连连道谢。我奇怪地问：“你怎么今天大发善心了呀？”同学神秘一笑说：“没有啊！”还不等我再次发问，他便拉我到窗前（他家住一楼），只见那个中年人走进了对面一家便利店，买了一瓶雪花啤酒和几包干吃面，美美地吃了起来。我看着他那模糊的脸，仍嘴硬地说，“只是他一个人，并不能代表所有的人。”“差不多，现在十个有九个都是骗子”，同学世故地说：“给你一角钱，看见对面那个乞讨的人了吗？把这钱给他，他肯定还嫌你给的少呢！”我不信，立马跑出去，给了那人一角钱。不料那人非常高傲地白了我一眼。我失望了，同学说：“看到了吗？从前我和你一样天真，可现在再这么幼稚就会被人骗的！”我无语，不再与他争辩，心里突然很难过。
这件事让我觉得不知所措，也无法释怀。不知何时，我也开始变得冷漠，话语中不知不觉地劝导别人不要轻信他人；不知何时，再看到乞讨的人会视而不见，甚至不屑一顾；不知何时，看到电视里《感动中国》节目中一幕幕感人的场景，总下意识地想这是事先编排好的吧？为什么现在的人要以乞讨为职业混吃混喝？真正的感动还有吗？有！不过，也许我们看到的都是加工过的感情！
篇11：你努力了吗作文
记得那次期末考试的前一天，我和有着“数学韬”的喻文韬、“王老总”---王开骑、朱文鑫一起在沙场奋战——玩三国杀，这时，“数学韬”突然起身准备走了，朱文鑫马上叫到：“数学韬，继续耍嘛，不要走了撒。”“数学韬”说道：“不，今日事，今日毕，我要去学习了”王开骑一把抓住喻文韬，吼到：“八嘎，不准走!”。喻文韬又说：“不，明日复明日，明日何其多”。然后不顾大家的挽留走了，我们不欢而散。回到家，我想：喻文韬说得对，我得去学习。然后便在语文、数学、英语的知识中遨游了几个小时，不过复习到科学的时候，我震惊了，上面80%的题我都不会，我想，毕竟不是主课，还是算了吧，就没有认真复习。结果后来我的科学考得一塌糊涂，我妈妈批评了我，说：“不要因为科学不是主课就不去认真学习，它不仅可以在生活中帮助你，而且小升初也要考的”，我辩驳道：“题太难背了，我实在背不下来”，我妈妈又说;“你努力了吗?你没有努力怎么就放弃了呢?你只要努力就一定会成功的”。
后来，我从中受到启发，努力学习，每天都问自己一句：“今天，你努力了吗?”，最终，我在这次的月考中取得了优异的成绩。
篇12：你环保了吗作文
周二：夜里睡觉忘了关灯，浪费了大量的电，真不应该；
周三：上图画课时连撕了3张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到惭愧；
周四：我发现妈妈只为洗我两件内衣就开动洗衣机，浪费水、电，妈妈接受我的建议，等衣服积多些时洗；
周五：哥哥得知开赛车会排放污染环境的有毒废气，就想出了弥补的办法——每人每年额外种20棵树；
周六：爸爸去超市购物准备开车去，后来听了我的话改乘公交车，既节约了汽油，又减少了汽车废气的排放；
周日：我丢垃圾时发现没有分类，于是不顾臭味将垃圾分类后才丢入垃圾箱。
德国是一个富庶的国家，水资源也很富足，可是他们的环境教育如此家喻户晓，值得我们借鉴。
下面，我给同学们提几点建议。
1、在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
2、双面使用每张纸。
3、离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
4、在刷牙时，请关闭水龙头。
5、家里的肥皂头、香皂到最后太小要裂开不好用，可以建议父母平时把它们收集起来，到年底再放在铝盆中加水小火炖开，用来洗窗帘、沙发罩，对付衣服顽固污渍非常有效。
6、在家中，洗菜、淘米的水白白流走了，不如把它收集起来，浇花、冲厕所不是更好吗？这样既节约了金钱又节约了资源，何乐而不为？
7、尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
同学们，为了人类社会的可持续发展，我们要让这唯一的地球，有限的资源，既能满足我们这一代人生存与发展的需要。为了今天；为了明天；为了自己；为了子孙；让我们大家携起手来关心地球，爱护我们共同的家园努力吧！
篇13：我拿什么感动你
我只是一个平凡的精灵
披着纯白的光环
穿梭在生命的边缘
因为神圣的使命指引着我
用圣洁的烛光
去照亮每个阴暗的角落
我拿什么感动你
让你不在痛苦中挣扎
你说你想看到天使的微笑
我笑了
却依旧看到疼痛的泪水从你眼中溢出
上天赐予了我一双与众不同的双手
它拯救过生命也见证过死亡
我将用它去抚平你的点点创伤
我拿什么感动你
让你不再在孤独中哭泣
你说你喜欢阳光灿烂的日子
可惜我做不了太阳
但请你看着我看着我的眼睛
它不是很美却很明亮
因为我把太阳装在了里面
你是否看到希望的光芒
我拿什么感动你
当你最终战胜病魔
挣脱所有束缚并告别了痛苦
我看到你的笑容是那么的欢畅
你的眼睛充满了希冀
是的我被你感动了
你知道我的心和你一样的欢喜
篇14：我不在了，你知道吗？
听到了这个消息的住在这里的人们，有的快乐，有的留恋。搬进了新的房子，快乐吗?过去，你就会忘记吗?
我在这个不大的地方有多少个年头了，我也记不起来了。只知道我还很小的时候，人们都还很单纯，彼此都还很友善。现在呢?也许被我连成的这个区域里的人们，还仍旧那么生活着，象我小的时候一样，尽管他们还很穷。
人们稀稀落落的从我身边走过，带着各自的故事和表情，走向似乎连他们自己都不知道的目标。而我呢?就只能这么看着……这么看着……我很想告诉他们，走慢些吧，看看那朵曾经开在你们心中的花，快被那些快节奏的生活，人与人的隔阂所绞杀。我也很想说：让我们再次举起那生命的火把!走向，走向……没有人理我……我只是一面墙……
我又开始沉默，等待生命的终结。我想欢呼，没有任何事值得我这样做；我想垂泪，又是为了谁?
为了他们，一对不知道姓名的人儿，他们经常在我面前的空地上，放他们那只残破的风筝。风筝飞得很高很高，就象牵着他们的梦飞向远方，不幸的是风停之时，梦也会破灭。但我还是看见他们一次一次的放起那只风筝……
我很想是个人，是一类人。但我不是。我不能对谁表达心里的话，只能看，只能听，只能想，却不能倾吐这一切。也许我活了这么多年，比每个人都明白世俗之理，但我未曾感受过一点心灵的交融。无妨，我毕竟只是一面墙。
大限将至，何去何从?若不是为了那些无法忘却的事，我活着，就和残花落叶一样，没有灵魂，只一味的将身体腐烂下去，归入自然循环之中。有生之年，留下些什么，哪怕一丝也好啊。我低下头，看了看自己，罢了，我只是一面墙……
就这样吧，拆吧，拆吧，拆去我的躯体，留住我的灵魂吧，让我为那些在这个时代中挣扎着的弱小的人们照亮黑暗吧。
我走了，该走了。我听见工人们的喊声了。当我被推倒的时候，我终于看清了那时的天，虽然是灰色的，但我还是笑了，在我闭上双眼之前它变得清澈了些。
再见了，那些带着各自故事和表情的人们。
再见了，那对总在我面前放风筝的人儿。
再见了，在这个时代中挣扎的弱小的人们。
再见了，永远的，永远的，永远的，北京。