介绍一种物品

介绍一种物品（精选18篇）

篇1：介绍一种物品

泰迪熊

在房间的窗边上——我在一次写作业时，不意间瞧见了它，泰迪熊。

它不是别人送的，也不是自我做的，是我写的作文第一次赚的稿费买的。

我把泰迪熊抱在怀里，你看，它的样貌真的很有那种让人有幸福感。圆嘟嘟的小脸蛋，带着深有学问的眼镜，嘴角荡漾起自豪的微笑，胳膊夹着一本书，简直就像毕了业的泰迪熊。

每次，在我觉得很累，很想放下自我许下的梦想，很想停下来休息的时候，却看见了泰迪熊，它坐在窗边，意味深长的注视着我，眼光里充满对我的期望。

我看到了不一样的泰迪熊，它的样貌，像在告诉我离毕业时间的紧迫性;它那让人感觉有幸福感的样貌和那充满自豪的笑容，像在告诉我坚持到最后就会有成功的笑容。我像得到了鼓励，抱着泰迪熊，感动的流下了泪水……

当我受委屈了，趴在床上忍声痛哭着。不哭了，便抬起头看到的是深情的泰迪熊;当我被老师表扬了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑够了，抬起头，看到泰迪熊欣喜的笑容。

幸福，是快乐的心灵密码。

篇2：介绍一种物品

我家养了两只小活宝——珍珠熊。

它们可爱极了!都长着一对小山洞似的耳朵，一对水灵灵又大又明亮的眼睛，粉红色的小鼻子，鼻子旁长着无数根胡须，鼻子下面还有一张粉红的和兔子一样的三瓣嘴呢!它的四爪是粉红的小尖角，可漂亮了!

它们吃东西时很怪，不管食物有多少，它们都能一次吃完，而且吃完后就没头没脸，只有五官，像个怪物!为什么会这样呢?我为了看个清楚，把它们放在一个透明的小盒子里，放些五谷和蔬菜进去，看它们是如何吃成这样的。我看见它们先把食物吃进嘴里，但没吞，把东西全包在嘴里。这样，它们的头就和身子一样大，自然就没头没脸了!包起来之后，它们回到家里的房子里，把东西吐在那儿再吃(哦，原先是求安全啊)。

它们时常还做些搞笑的动作和神情，比如：它们有耳屎的时候，便用口水把后肢舔湿，再拿来挠耳朵。我很喜欢它们，给它们取名叫欣欣、桐桐(是我和好朋友的小名哦)。

篇3：多种方法介绍物品

人教版五年级上册“口语交际·习作三”: 你可以选择一种物品介绍给大家, 如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前, 通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式, 尽可能多地了解这种物品, 然后再想一想, 可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍, 能用上哪些说明方法。

写完以后读给同学听, 看看介绍清楚了没有, 不清楚的地方再改一改。

拓展思路

要介绍一种物品, 能写的东西可多啦!吃的、喝的、穿的、用的、玩的、住的;亲眼看到的、听人说起的、书上介绍的、网上查阅的……你喜欢的物品大概也不少吧!用你在课文中学到的说明方法, 把你心爱的物品介绍给大家吧!

习作提示

1. 抓住特点。你可以结合平时的观察, 通过查找资料等方式, 了解物品的特点, 然后抓住特点进行介绍。如介绍蔬菜、水果的形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值等;介绍玩具、文具、电器的形状、构造、性能、用途以及使用过程中应注意的问题等。特别是这个物品与其他物品有什么不同, 这个“不同”便是它的独特之处, 更要进行细腻的描写。

2. 注意顺序。在习作中, 合理安排说明顺序, 不仅使文章显得有条理, 而且让别人读起来清楚明白。你可以按“总——分——总”的顺序写, 可以按从整体到部分的顺序写, 可以按不同内容分类介绍;你也可以按“上、下、里、外”等空间顺序描摹物品的形状、构造;也可以按“先、后”等时间顺序描写物品的来源、用途和使用方法;还可以按事情发展顺序介绍物品给人带来的方便和乐趣等。

3. 多法说明。在习作中, 你还要注意恰当地运用平时学到的表达方法。如《鲸》一文中列数字、举例子、打比方、作比较的方法;《松鼠》一文中比喻、拟人等手法。你还可以产生丰富的联想, 把物品写得有思想、有情感。

篇4：准确生动地介绍一种物品

介绍一种物品，可说可写的内容真不少，比如一种蔬菜，你喜欢的一种水果，你家新添置的一种电器，你心爱的文具，或者刚买的一个玩具……不过，这么多物品，选哪一种写呢?你要好好考虑一下，一定要选择自己熟悉的、喜爱的一种物品来写。

为了让自己的作文符合作文要求，给读你文章的人留下清晰的、深刻的印象，在写作的时候你要做到以下几点：

一、要抓住物品的特征

抓物品的特征进行说明，能使读者对所说明的物品有清楚、深刻的了解。要做到这一点，首先你要对所介绍的物品有比较深刻的认识。你要认真观察，用眼、耳、口、鼻、身等感觉器官，对物品进行看、听、尝、嗅、触，把握该物品的特征。如：如果你准备介绍蔬菜或水果，你一定要知道这种蔬菜或水果的形状、颜色、味道，对它们的种类、产地、产量、营养价值等方面的情况也要有所了解；如果你想介绍玩具、文具、电器等物品，你要了解它们的形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题。你可以边观察边记笔记，不了解的地方查找一些资料，有时还可以看看说明书上的介绍，对你要介绍的物品做到心中有数。

二、要合理地安排说明顺序

按一定顺序介绍物品，可以使文章言之有序，条理井然，给读者留下清晰的印象。如《鲸》一课，每一个自然段讲一个意思，第一自然段讲鲸大，第二自然段讲鲸是哺乳动物，第三自然段介绍鲸的种类，第四至七自然段分别从进食、呼吸、睡觉、生长特点四个方面介绍了鲸的生活习性，行文线索清楚，层次分明。所以，你在介绍物品的时候，一定注意不能想到哪里写到哪里。你可以考虑由上到下、由前到后、由外到内、由主到次地介绍，段与段之间的衔接过渡要自然。切忌颠来倒去地写，这样会使文章的头绪紊乱，你文章的内容就是说不清道不明的了。

三、要采用恰当的说明方法

采用恰当的说明方法，能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。比如《鲸》介绍鲸大的时候这样写：“不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大很多的动物，那就是鲸。”作者运用比较的说明方法，将人们熟悉的象和人忙不熟悉的鲸相比较，以此来说明鲸的庞大，给人留下了鲜明的印象。常见的说明方法有举例子、分类别、打比方、列数据、作比较等，写作中应根据需要灵活地选用。

四、语言要准确、简洁、生动

介绍一种物品时，表示时间、空间、数量、范围的语言要准确无误。但是语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。

介绍物品的时候，在语言准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。比如，写作时可以展开丰富的想象，恰当地运用比喻、拟人，生动形象地将物品的形状、特点、用途等突出的一两个方面加以介绍。如果你采用自述或者讲故事等说明方法介绍你喜爱的物品，可能会更增加你文章的生动性和趣味性。

篇5：介绍一种物品

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的„„如果有产品说明书也可 以带来。教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？

师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。

???

二、指导观察

1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？

生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。

5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？

（学生回答：洗衣机、冰箱„„）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它„„”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。

紧接着我们可以写它的内部构造，„„（读范文）

作用，对人类的贡献，„„（读范文）

举个小事例，“有一次„„”（读范文）

6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文

2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书 ??? 写一物品

1确定物品名称，总印象。2按一定顺序写。3表达喜爱之情。

习作范文 我爱家乡的黄瓜

我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。

黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！

不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。

黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机„„这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。

可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！

月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚„„我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔„„瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。

电冰箱的自述

嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

篇6：习作(介绍一种物品)

我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！

我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！

电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获了奖，大家都乐呵呵的！

电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！

文具盒

文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。

打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。

我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！

苹果

水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。

苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。

苹果不仅味道好，作用也很多。常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。

苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！

闹钟

我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。

这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。

“懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。

俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这 样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你--小闹钟。

我的唐老鸭玩具

我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。

这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱啊！

它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我对爸爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸爸妈妈都笑了。

篇7：介绍一种物品作文

它的结构有车轮、车厢、车灯、座位、车门等等……

小汽车可好玩了！我只要一有空，就会玩小汽车。第一次尝试玩，我要它向左开，它偏偏向右，我要他翻筋斗，它偏偏要打滚，真是不听使唤。慢慢的，我会玩了。小汽车也灵活了，左跑右拐、翻筋斗、打滚它都会，不像以前那么不听使唤了。

篇8：一种新型玉米脱粒装置介绍

1 玉米脱粒收获现状

很多玉米收获机制造厂都在试图解决玉米脱粒这个问题, 但一直都没有找到合理的解决方案, 在研制中, 不是将玉米穗打烂, 就是碾成饼块, 没有成功的。因此, 我国目前仍在沿用传统的收获机收获玉米穗, 然后运回晒干再脱粒的半机械作业方式。据调查, 这样的半机械化收获机生产厂, 河南省就有20余家, 而山东省比河南省还要多, 河北、山西、辽宁及吉林等省都有类似企业存在, 全国估计最少也有50家以上, 这些厂家每年都有数千台的销量。2010年, 我国玉米产量已经翻番, 而2011年的玉米产量又会实现同比翻番, 所以各厂家玉米脱粒机的销量也会增加很多。

2 玉米脱粒装置

玉米脱粒装置设计精良, 体积小、性能优良、选材合理 (90%为角钢焊接) 、结构简单、制造成本低, 是一种可广泛推广使用的农家常备工具。玉米脱粒装置的制作, 通常只需要电焊机就可生产制造, 成本约2 000元/台, 售价约1万元, 国内一年可销售1万台以上。玉米脱粒装置由钻头、滚筒和玉米夹具等组成。

(1) 钻头。玉米成熟时, 玉米籽粒还没有干透 (约七八成干) , 玉米籽粒在玉米芯上不好分离, 必须先解决籽粒与玉米芯的分离问题。这里设计一种自动旋转钻头, 可将玉米芯钻掉 (也可用水钻去芯) 。 (1) 钻头的形状及工作原理。钻头钻削部分按玉米芯的较小尺寸设计, 在钻削刃后部加大了尺寸, 加大后钻头呈比玉米芯直径更大些的无钻削锥体。在钻削过程中, 锥体部分对玉米芯没有被切屑下部分进行撑大、胀裂, 使玉米穗散开。钻头退出后, 小的玉米粒多数已经散开, 有些玉米粒与玉米芯连结成小条状和块状, 落入具有多种作用的脱粒机构中搅拌分离。通过对这些没有分开的玉米粒、玉米芯连接体反复进行搅、搓、擦、碰和扭等一系列动作, 将其分离开来, 然后利用鼓风机吹掉玉米芯粉末、小块, 玉米粒单独留存下来。中国一拖集团利用笔者的这一专利技术, 进行了大量的试验并取得了良好效果。 (2) 钻头制作工艺。采用厚5 mm中碳钢 (最好是弹簧钢) 带钢, 用“温扭法”扭成螺距为30~40 mm的麻花体, 将麻花体置入比其外径略大些 (0.1~0.2 mm) 的钢体孔中, 内加一个直径与螺旋槽尺寸相近的固定钢球, 麻花体螺旋槽就沿这个钢球旋转, 钻头在顶端力作用下沿轴向移动, 由于钢球作用, 螺旋槽沿钢球旋转作轴向前后滑动。钻头两主切削刃夹角为60°, 主切削刃的前、后角均为30°~35°, 最后磨削成锋利的切削刃口。钻头不需要转动力, 只要高速抽拉, 便可进行玉米穗脱粒作业。钻头及玉米穗在专用夹具夹持下固定在同位转盘上, 转盘上有很多被夹持的玉米穗, 在齿轮、链轮链条传动中, 钻头在凸块撞击下就能自动钻削作业了。

(2) 滚筒。滚筒由内、外筒组成, 外筒为锥形圆筒, 内筒为直圆筒。内、外筒组合在一起的时候, 内外筒两端间隙由大逐渐变小, 可将大块玉米粒与玉米芯连体逐渐滚成较小块状。外筒内壁设有按一定顺序排列的螺钉, 内筒外表面焊有螺距为50 mm的螺旋推进器, 并在螺距1/2处设有长短不一、螺旋排列的螺钉, 内外筒的螺钉头间隙略大于玉米粒长度, 玉米芯小块、小条在滚筒的剥离作用下完成脱粒作业。

篇9：介绍一种物体

小丫:我学到了列数字、举例子、作比较、打比方、假设等说明方法。

老师:学得还真扎实!毛豆,你能运用学到的说明方法,向大家介绍一下你所熟悉的物品吗?

毛豆:行!我给大家介绍一下我家的电冰箱吧!我家有台海尔牌电冰箱,它高1.5米,长0.6米,宽0.5米。这里我用列数字的方法说明电冰箱的大小。

小丫:我来说!我给大家介绍一下爷爷菜园里的大白菜。爷爷菜园里的大白菜真大,那肥硕的身躯活像一个个孕妇。叶子上白色的经脉向两侧蔓延,或粗或细,或长或短,就像爷爷的胡须一样。刚才我采用打比方的方法向大家介绍白菜。

毛豆:苹果圆圆的,和柑橘一样大小,遍身滑溜溜的。没有熟透的苹果,浑身碧绿;熟透了的苹果,变得红黄相间。没熟透的苹果,咬上一口,又酸又涩,难吃极了;熟透了的苹果,甜丝丝的,叫人越吃越爱吃。这里,我运用的是作比较的方法介绍苹果。还有……

老师:掌握了说明事物的方法,那么怎样才能写好说明性的文章?毛豆,你来说说。

毛豆:我觉得要写好说明性的文章,首先必须了解自己要写的物品的特点,想一想从哪些方面来介绍。比如说要写一种水果或蔬菜,可以重点介绍它的形状、颜色、味道,以及水果或蔬菜的产地,栽培、生长过程,让别人读了你的文章,对你所介绍的水果和蔬菜会有比较清晰的认识。

小丫:我赞成毛豆的说法。如果我们要介绍的是一种玩具、文具、电器,则可以重点介绍它们的形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。

毛豆:抓住物品的特点,确定好介绍的内容,接下来要思考的是如何按照一定的顺序来介绍物品。如介绍一种水果或蔬菜,习作时,可以按照观察的顺序写;可以按照生长过程来写;还可以按照“总——分——总”的顺序来写,先总的介绍水果或蔬菜给自己留下的印象,再具体讲述水果或蔬菜的特点,而后抒发自己对这种水果或蔬菜的喜欢之情。

篇10：作文：介绍一种物品教案

南头升辉小学张静

人教版五年级上册“口语交际.习作三”

【设计意图】

阅读说明书，掌握物品的使用方法，再将方法介绍给别人，这是一种生活能力。为了激发学生学会使用蒸蛋器，我采用看与说相结合、演示与操作相结合的方法，让学生把文字变成实际的操作能力，并把说转化成习作的互换能力。

【教学目标】

1.引导学生认真进行观察，边观察边展开丰富的想象，激发学生浓厚的学习兴趣。

2.结合本组课文，使学生掌握一定的说明方法，学会有序地介绍一种物品。

3.培养学生善于观察、合理想象、独立构思的能力。

【教学准备】蒸蛋器、电源线、生鸡蛋、鸡蛋羹一碟、水

【教学时间】45分钟

【教学过程】

第一课时

一、谈话激趣，引起动机。（2分钟）

老师蒸蛋，问：同学们，老师在做什么？蒸蛋用的小电器叫什么？该怎样操作？然后说：想知道吗？那好！请认真阅读《说明书》，它会告诉你们答案。阅读《说明书》是了解产品最直接有效的途径之一。

二、仔细观察，学会安装（8分钟）

师：这产品叫什么？（板书：产品名称。）回答很准确，它也是今天说写课——介绍一种物品的主角。（板书：说写课：介绍一种物品）说写说写，既要说，又要写？谁是今天能说会写的高手呢？我们拭目以待。

它是用来做什么的呢？指名回答。

师：想进一步了解它有哪些部件吗？现在请大家认真地阅读《说明书》中的产品简介一栏。《说明书》中的图非常重要。看明白《说明书》中的部件及安装图哟。一会请同学们来安装小熊蒸蛋器，并介绍其外形，看谁的观察能力和表达能力最棒。

学生安装小熊蒸蛋器并介绍安装，指导学生说蒸蛋器的外形，相机点拨并板 1

书：

外形颜色 形状大小„„（打比方、列数字）

三、阅读指导，传授方法（3分钟）

师：接下来阅读《说明书》中的使用方法，请边看边想怎么操作。

师：《说明书》里介绍的使用方法一共有3条，每一步可以用一两句话概括出来。这是一项重要的阅读本领，看谁先概括出来。

四、实际操作，掌握方法（7分钟）

师：（非常高兴）同学们阅读能力真强，说的也不错。但是，真正掌握使用方法，必须实际操作一下。谁能上来边操作边讲解怎样煮鸡蛋。

提示学生注意桌面上东西：水、鸡蛋

师生互动，学生们在说中明白，理清思路。

板书：使用方法

五、拓宽内容，完善板块。（4分钟）

师出示鸡蛋羹，边读并屏显【下水文】：

小熊蒸蛋器不仅能煮热腾腾的蛋，还能蒸出金灿灿、细如脂的鸡蛋羹。香吗？想学吗？不过，我可悄悄告诉你们。蒸蛋时放入本体的水一定要适量。上一次，我把水放少了，结果吃了夹生鸡蛋羹，真是太yucky了！于是我在本体中加满了水，结果沸腾的水却从蒸蛋器中溅出，弄湿了桌面，让我手忙脚乱了一会。还好，我现在知道加入的水占本体二分之一就ok了。

师：这是张老师写的一段话，所写内容是属于说明书中那一部分呢？用了那些说明方法？

板书：温馨提醒（举例子做比较）

师：（指板书）介绍小熊蒸蛋器的产品名称、外形、使用方法和温馨提醒，我们还可也说说什么？

板书：维护保养„„

六、分组写作，师生评价。（10-12分钟）

第一组：外形

第二组：使用方法

第三组：其它维护保养温馨提醒„„

写作要求：

1、每小组按照以上分工进行片段写作。

2、用上一两种说明方法，有序地介绍小熊蒸蛋器。

师：同学们，你们在这节课前并没有使用过小熊蒸蛋器，所以，那一种说明方法是不能用的？

七、不同角度，自主拟题（5分钟）

师：同学们，拟一个作文标题的合格，拟二个题目的良好，拟三个题目的优秀。屏显参考题目：

标题角度

1、方便实用的小熊蒸蛋器（物品本身）

2、一节hold住的课（课堂的精彩+物品）

3、我学会便用蒸蛋器，真棒！（我的言行、心里+物品）

4、„„

八、总结（2分钟）

师：同学们，谁来说说怎样介绍一种电器？那又怎样介绍植物、电器、玩具、动物呢？

九、布置作业。

用上一两种说明方法，介绍一种植物、电器、玩具、动物。

板书设计：

说写课：介绍一种物品

产品名称

外形颜色 形状大小„„（打比方、列数字）

使用方法

其它维护保养温馨提醒„„（举例子做比较）

【例文赏析】

微波炉

电冰箱、电视机、洗衣机我家都有，但是我更喜欢摆在桌子的那台微波炉。这台微波炉是长方形的，在正面的门上有一个拱形的透明玻璃窗，这就是观

察窗。在观察窗的上方有一个小小的娃娃脸，可能是商标。每当我看到娃娃脸时，它好像在说：’从现在起，我就要充当你家的厨师啦！’’观察窗的左边有两个圆形的刻度盘，分别是定时的和定火力的。在微波炉的最上方有一个排风口，每当里面的饭菜熟了的时候，香味便从排风口，在微波炉的里面悬挂一个小灯泡，像一个秃头小和尚，底下有一个玻璃做成的转盘，只要将饭菜放在转盘上，伴着转盘的转动，小灯泡也逐渐亮了起来。从观察窗外边可以把里面的食物看得清清楚楚。

微波炉不但外形美观，还给我们家带来了方便。那是一个星期天的中午，我们正要吃饭，在重点中学寄宿的哥哥突然回来了。妈妈对哥哥说：“今天，妈不知道你回来，该给你做什么吃呢？：”用微波炉做菜！”我高兴得喊起来。于是妈妈将要烧得饭菜洗干净，加好调料，然后往炉内的转盘上一搁，再调节好火力和时间轻轻一按开关，两三分钟后，微波炉便献出了一桌美味佳肴。

篇11：介绍一种物品教学设计

新铺镇白云小学 郭启洪

教学目标：

1、学习运用已学的说明方法介绍一种物品。在推销时，要详细介绍物品的特点、性能，说出本产品与其他同类产品相比较有哪些优点。

2、引导学生在介绍时，表达流畅、有条理、中心明确；态度要亲切自然、热情有礼貌。

3、运用适当的说明方法加以介绍。教学重难点

指导学生学会把介绍物品说清楚，抓住物品的特征介绍，说出自己介绍物品的理由。学情分析：

本次口语交际内容丰富，贴近生活，能培养学生留心观察身边事物，但农村学生的阅读量少，知识面较窄，在介绍时可能达不到预期效果。课时安排 教学准备：

1、认真观察介绍的物品外形，或认真阅读使用说明书。

2、查资料，更多了解物品的特点。教学课时：一课时。教学过程：

一、激趣引入，板书课题

同学们，在日常生活中，你们都有自己喜欢的东西吗？你喜欢的是什么？你能向大家介绍吗？（请人回答）嗬！大家喜欢的物品还真不少。今天就让你们当一次小小推销员，将你喜欢的物品介绍给大家，看谁的表现更精彩。板书课题：“介绍一种物品—××”

二、介绍目标

1、明确介绍物品名称。

2、运用所学说明文知识进行介绍。

3、抓住物品特征。

4、按一定顺序。

三、请你想一想，你准备从哪些方面介绍你的物品。（分组讨论）

（教师提示：水果、蔬菜、等从形状、颜色、味道、维生素含量、营养价值等方面介绍；玩具、家用电器等从外形、用途、耗电等方面介绍。）

四、合作交流，倡导人人参与

1、根据介绍物品种类，自愿组合小组交流。（1）要求：

用简洁明了的语言，准确而有条理地介绍“物品”，力求让大家听得清楚、明白。对同学提出的关于“物品”的问题，进行耐心地解答，力求使大家满意。交流时认真倾听，能针对物品提出自己的想法。（2）学生自由准备。

（3）在小组中把自己的物品介绍给大家。别的同学要边倾听，边补充、提问。

2、查缺补漏。

五、指导写作

1、根据交流结果，确定选材，安排文章结构，继续写作。

2、介绍物品的特点及方法。

六、完成习作，自主修改，并誊写。板书设计： “介绍一种物品—××”

物品名称 方法 外观 打比方 规格 列数字 用途 价格 作比较 教学反思：

习作“介绍一种物品—××”，内容丰富，贴近生活，学生可写内容多，不会出现无话可说的情况。

在教学中，主要采用学生自主、探索、合作的教学方式来完成本次习作，教师在教学中，起到主持者和引导者的作用。

小组交流是本次教学活动的重点内容。小组交流，既培养学生认真倾听的好习惯。又层层展开，逐步深入，富有变化。在这样的情境中互动，为他们进行双向、多向交流提供了可能。在这一教学环节中，体现了教师关注全体学生的教学理念，在动态的过程中反复引发多向的交际互动。

篇12：介绍一种物品200字作文

今天晚上，我玩了一个很好玩的玩具——拉拉环。拉拉环是由两个小小的空心拉环和一个大拉环，由中间一条长线穿梭着组成的。在旋转时，还会变成一个大光环，闪烁着，真好看!

我拿起拉拉环，游戏开始了。我的两个食指放在小环里，双手不停地让拉拉环转圈，然后停下来一拉，不行。我试了好几次都没有成功，还是妈妈说转拉拉环时要让两条绳子越来越短，直到不能转了为止，才能开始拉。结果，一试居然成功了，拉拉环在我的手中亮起来了，而且有节奏地发出嘘嘘的声响，还有一股微风吹来。看来，一件事情要完成的最好，真的很不容易。

我要在星期一才艺表演时展示给大家看，让小朋友们也试试，可好玩了!

篇13：介绍一种肌腱缝合方法

1 资料与方法

1.1 肌腱缝合方法

先使用2-0双针显微尼龙缝线在肌腱两断端的掌侧距肌腱断端1～1.5 cm部位做一内“8”字缝合, 打结 (如图1) , 然后, 每条缝线两端分别穿入肌腱, 从肌腱两侧距肌腱断端约0.5 cm处穿出 (如图2) , 在肌腱穿出点附近做一扣锁缝合 (如图3) , 一侧断端的缝合线再次穿入肌腱, 从靠近另一侧缝线部位穿出, 与另一侧肌腱的缝线拉紧打结 (如图4) , 然后用5-0显微尼龙缝线于肌腱断端做一周连续缝合。

1.2 术后处理

术后石膏托固定患肢屈腕屈指位, 麻醉消失后, 除睡觉休息时间外, 每隔2 h进行患指屈伸功能锻炼1次, 每次完成患指5次充分屈伸运动, 屈指时健手协助屈曲, 锻炼时保持腕关节屈曲。

1.3 临床资料

36 例患者中男29 例, 女7 例;年龄20～85 岁, 平均38 岁。其中2区肌腱断裂14 例14条肌腱断裂, 3区7 例12条肌腱断裂, 4区4 例9条肌腱断裂, 5区肌腱断裂11 例33条, 共缝合肌腱68条。

2 结 果

所有病例均获得随访, 随访时间1～38个月, 平均22个月, 36 例病例共68条肌腱全部修复成功, 无肌腱再断裂和肌腱粘连发生, 平均每条肌腱缝合时间为14 min。

3 讨 论

篇14：介绍一种简易美容法

一、家庭按摩

每天早、晚或工作之余，术者(按摩的人)正坐于床头，被术者(被按摩的人)仰卧在床。术者先用双手拇指的罗纹面贴于两眉之中印堂穴，自印堂穴开始向两眉分抹，逐渐向额部推移，轻揉两侧太阳穴、头维穴，反复操作3分钟左右，尔后双手向下自眼眶、颧部、鼻部、口唇到下颁部，进行反复轻而柔和的推拿按摩。点揉睛明、迎香、四白、人中、地仓、颊车、承浆穴；再用双侧拇指分别从两侧睛明，顺鼻梁，经迎香，推至颊丰、地仓，再抹人中、承浆至嘴角，以上方法反复操作，每次10～15分钟，家庭推拿的方法可每曰一次或隔日一次，根据季节的不同，配以平时常用的护肤霜或喜爱的化妆品。

二、自身按摩

1、双手搓面部：双手掌心搓热，将搓热的双手贴于两侧面部上下搓面20次，使皮肤有温热感方可。

2、推摩面部：用双手的食、中、无名指指腹着力，顺着口唇、鼻唇沟，经两侧颧部、双眼部、前额，反复轻轻推摩。

3、平推面部：用双手的食、中、无名指腹着力，自前额向下经双眉、双眼、鼻部、口唇向两侧轻轻的平推，有额纹和鱼尾纹处稍用力平推。

4、点揉穴位：紧接上法，叫用双手的食、中指分別交替点揉太阳、印堂、睛明，迎香、四白、颊车、人中、承浆等穴。

以上四种方法在操作以前，先将面部皮肤用温水洗净，擦上平时喜爱的护肤霜，轻轻做推拿按摩动作，每次20分钟左右，每天可做1～2次。

三、自身保护

篇15：介绍一种物品200字作文

这盏台灯的形状很特别，有点像一只趴壁虎。它的头部是深蓝色的，中间是黑色的，下面也是黑色的。它的脑袋和开关都能随意转动;你还可以随便把它夹在任何地方。它的后脑勺有八个小洞，中间有很多条横纹。

我对这盏台灯已经有了比较深的感情，因为不知不觉中它已默默地陪伴了我三年半。有一次，我的卧室里出现了一只大蜘蛛，那只蜘蛛不断的发出“吱吱”声，把我给吓醒了。我拧开那盏小台灯，明亮的.灯光照亮了整个屋子，最后，那只蜘蛛被吓跑了。还有一次，爸爸妈妈不在家，一只老鼠打破了一个碗，把我给吓了一大跳，我打开那盏小台灯，就再已不感到害怕了。

我现在已经八岁半了，我想，我的小台灯一定能陪伴我到一百岁，永远也不会离开我。

篇16：介绍一种物品350字作文

我有一个电子词典，它是妈妈送给我的生日礼物――佳能中英电子词典。它既是我的好伙伴，又是我学习上的好帮手。这个小词典长约12厘米，宽约8厘米，黑色的外壳。打开盒盖，你会发现这里的功能可真多呀!就让我来给你一一说说吧!首先，在这个小词典的左上角有一个小长方形的显示屏，四周是30多个按键。如果要查找英语单词，就可以打开英汉互译系统，进行查找∶按动记事一栏的紫色键，它可以帮人记住每天的事：在电话号码表一栏中还可以输入同学的生日，电话，住址，这样查找起来很方便，快速;再往下一翻，就会出现化学元素和中外人鉴赏的小标题，如果学习累了的话，还可以打开游戏一栏，你会看到许多小游戏，这些游戏都能激发我们的脑细胞。

这个小电子词典给我带来了很多快乐，是我学习上的良师益友，是我的好伙伴。

篇17：介绍一种物品200字作文

风铃的中间有一个挂坠，是金黄色的玉米。风铃的下面，挂着4条透明的白线，拉着三根银色小棒，和一颗透明珍珠。

我用手碰这个风铃，它还会发出特别清脆的响声——叮叮当，叮叮当。有时候，小棒碰到床头了，还会发出“叮”得一声尖音。我晚上睡觉的时候，也会故意去碰一碰，就算是“睡觉钟声”吧！

我想：既然这个吊坠是玉米，应该是关于丰收吧！农民种菜，秋天有农作物丰收；大人工作，有薪水的丰收；当然，我们小孩子上学，最大的丰收就是知识啦！

篇18：介绍一种实用的清创台

在清创过程中, 伤口冲洗是重要环节, 必须反复用大量的生理盐水冲洗, 用消毒液处理伤口, 这样污水污物的收集以及对患者受伤肢体的托扶, 防止创伤继续加重, 减少伤口出血, 减轻患者痛苦等问题需要解决。传统清创术所用的清创台:一种是因漏就简, 就地取材, 利用手术台进行清创;另一种是矩形漏斗清创台。需要医护人员牵引、托扶患者肢体;造成人员浪费, 工作强度大;甚至加重患者创伤, 增加患者痛苦并对冲洗液、消毒液无法收集, 使冲洗液、消毒液横溢, 浸湿患者衣服、手术台;溅湿医务人员衣服, 污染地面。面对这些问题, 通过大量临床观察实践, 研制了一种实用的清创台, 经过3年多的临床使用, 应用于596例患者, 取得了满意的效果。使清洗液及血污物流入接物桶中, 杜绝传统清创过程对手术台、手术间的污染[2]。

1 材料与制作方法

1) 整体采用不锈钢管、不锈钢板、尼龙网板、圆钢、自锁式万向轮、烘干机及气压止血带等材料和部件组成 (长900mm×宽450mm×高830mm) 。

2) 清创台框架用25mm×40mm矩形和直径25mm圆形不锈钢管, 采用氩弧焊焊接, 框架下部为矩形长方体, 上平面为六边形, 即长方形一端为梯形。

3) 用0.5mm不锈钢板制作截面为梯形的集水槽, 将其焊接在框架上部内侧, 集水槽下平面一端留一排水口并用不锈钢圆管焊接出水嘴。

4) 用0.5mm不锈钢板将框架下部隔成左右两部分, 一边放置污水桶, 另一边做成架板, 放置清创、补液用的物品。

5) 框架四脚各安装一个直径为100mm万向轮, 其中两个为自锁式。

6) 在框架上平面钻成用来安装托扶肢体的牵引架、头颅架、简易托盘等附件的等大小 (直径为16mm) 、等距离的圆孔, 圆孔内壁用直径为16mm不锈钢管焊接加固。

7) 在框架一端的立柱上以铰链形式固定一个简易托盘, 放置清创、消毒污物, 在框架上平面一个立柱的一端安装一个简易托盘, 放置清创、手术、消毒用物。

8) 在框架的上部外侧边缘制作可拆卸、可活动、可固定的面板, 根据需要安装、放置烘干机、气压止血带。

9) 将尼龙板钻成10mm圆孔的网板, 放置在框架上平面;用不锈钢管做成高度为500mm 的∏形牵引架, 牵引架下端用圆钢做成插脚, 用时插在上平面的孔内;用不锈钢管、圆钢、海绵及皮革等制成直径为180mm的环形头颅架, 使用时将其两脚插在框架上平面孔内。

2 使用方法

将清创台推至手术间, 按照创伤部位, 清创台与手术台衔接配合放置使用 (上肢清创时清创台与手术台垂直放置, 下肢清创时清创台与手术台平行放置, 头颅清创时清创台与手术台衔接放置) , 锁住车轮固定车体, 根据创伤部位, 配置肢体牵引架或头颅架, 将患肢牵挂在牵引架上或头颅置于头颅架上进行清创。清创台上配置清创用的各种附件, 根据需要灵活应用, 清创手术结束后, 将清创台推到清洗间, 经清洗、消毒、擦干后放置备用。

1) 四肢清创 将患肢放于有孔尼龙网板上, 进行清洗, 清洗后将患肢牵引悬挂在∏形牵引架上, 按常规进行手术区的消毒, 消毒完成后, 先打开车轮锁, 移开清创台。将患肢置于已好无菌单的手术床上。

2) 头颅清创 将头颅放在头颅托扶架上, 进行清创;也可对全麻插管患者托扶固定头颅。

3) 收集污水、污物 将污水桶置于排水口下, 污物置于污物桶内。

4) 烘暖肢体 将烘干机放于清创台的侧面板上, 插上电源, 打开开关, 烘暖肢体, 对打石膏的患者可加速石膏的凝固。

5) 根据需要将气压止血带缠于肢体上, 充气达到止血的目的, 减少患者失血量。

3 临床实验结果

3.1 污水、污物收集

(1) 回顾我们用手术台进行清创、消毒, 患者及手术台浸湿, 溅湿医护人员鞋袜、衣服达到100%。

(2) 用此清创台进行清创、消毒, 末发生患者和手术台浸湿及溅湿医护人员, 且无手术间污染。成功率达到100%。

3.2 牵引托扶肢体

(1) 用手术台进行清创、消毒, 需医护人员进行牵引托扶肢体, 如果遇到体型肥胖的患者, 托扶下肢需要两人轮换进行。

(2) 用此清创台, 有∏形牵引架, 可一人将肢体托扶牵挂在牵引架上, 进行消创消毒, 方便、安全可靠, 省时省力。

3.3 烘干机烘暖肢体

(1) 实验组。

随机观察5名患者, 同为下肢, 室温为26℃, 冲洗液为生理盐水, 烘暖肢体, 冲洗液干燥平均需要70s, 消毒液为碘络酮, 消毒液干燥平均需要65s, 石膏凝固平均需要600s。结果:5例总需用时间为3675s。

(2) 对照组。

随机观察5名患者, 同为下肢, 在同等条件下, 冲洗液自然干燥需要270s消毒液干燥平均350s, 石膏凝固平均需要950s。结果:5例总需用时间为7850s。经过统计学分析, P<0.05, 有显著性差异。观察同样的消毒范围, 对照组是实验组的2倍多。

3.4 优点

(1) 结构合理, 使用方便。该清创台为一六边形长方体, 配有四个万向轮, 结构合理, 移动灵活, 符合肢体外展功能位, 弥补了矩形清创台和手术台配合使用形成的空间距和部分肢体悬空的不足。

(2) 保护医护人员和患者, 减少污染。本清创台不但能收集污物, 并将其分类放置, 优于其它清创台污水污物收集于一起需进行二次分类的不足, 减少污染, 符合医用垃圾的收集和控制院内感染的要求, 避免医源性污染。

(3) 配置肢体托扶牵引架和肢体牵引套及牵引挂钩, 节时省力。从准备清创用物, 牵扶患者肢体, 可一人一次完成, 尤其对体型肥胖的患者, 下肢的牵悬任务艰巨, 肢体沉重, 清创范围大, 需要费很大的力气, 有时牵悬太久, 牵悬人员稳定性下降, 有可能加重创伤, 增加患者痛苦。在清创台上设置了有孔尼龙网板、∏形肢体托扶牵引架和肢体牵引套及牵引挂钩, 减轻了医护人员的工作量和劳动强度, 改变了同类产品用牵引绳进行缠绕固定的不方便。

(4) 减轻患者痛苦, 增加舒适。清创时冲洗液及消毒液的冷凉使患者肢体冰冷不适, 冲洗液自然干燥需要时间较长, 配置烘干机, 可烘暖肢体, 减轻冲洗液、消毒液引起的肢体冰凉不适, 可加速冲洗液及消毒液的干燥, 缩短清创术的进程, 对打石膏患者, 可加速石膏凝固。

(5) 根据需要用气压止血带, 可减少创伤出血, 减轻患者出血量, 提高治疗效果。

(6) 一台多能, 减少开支, 节约经费。不但作为清创台使用, 也可作为常规四肢和头颅手术的手术台用。

(7) 清洗、消毒方便, 清创台定活方便, 用时固定可靠, 清创结束后移动灵活;不锈钢材料可防锈、防腐蚀;所配附件可拆卸, `便于清洁消毒。

(8) 该产品于2007年由庆阳市科技局立项, 项目编号:GK072—13。

参考文献

[1]马艳丽, 续锦.自制手术清创刷洗多用车及其应用[M].中国厂矿医学, 1998 (2) .