计算机二级考试题库vb

计算机二级考试题库vb（精选8篇）

篇1：计算机二级考试题库vb

1.在窗体上画一个名称为Text1的文本框，一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程和通用过程：

Private Sub Command1_Click( )

n = Val(Text1.Text)

If n2 = n/2 Then

f = f1(n)

Else

f = f2(n)

End If

Print f; n

End Sub

Public Function f1(ByRef x)

x=x*x

f1=x+x

End Function

Public Function f2(ByVal x)

x=x*x

f2=x+x+x

End Function

程序运行后，在文本框中输入3，然后单击命令按钮，窗体上显示的是(D)(单)

A.72 36

B.108 36

C.72 6

D.27 3

2.在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click( )

c = “1234”

For i = 1 To 4

c1 = Trim(Str( ))

Print c1

Next i

End Sub

程序运行后，单击命令按钮，要求在窗体上显示如下内容

1

12

123

1234

则在下划线处应填入的内容为(B)(单)

A.Right(c1,i)

B.Left(c1,i)

C.Mid(c1,i,1)

D.Mid(c1,i,i)

3.在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮和一个名称为Text1的文本框，然后编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click( )

n = Val(Text1.Text)

For i = 2 To n

For j = 2 To sqr(i)

If i Mod j = 0 Then Exit For

Next j

If j >Sqr(i) Then Print i

Next i

End Sub

该事件过程的功能是(C)(单)

A.输出n以内的奇数

B.输出n以内的偶数

C.输出n以内的素数

D.输出n以内能被j整除的数

4.在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下通用过程和命令按钮的事件过程：

Private Function f(m As Integer)

If m Mod 2 = 0 Then

f = m

Else

f = 1

End If

End Function

Private Sub Command1_Click( )

Dim i As Integer

s = 0

For i = 1 To 5

s = s + f(i)

Next

Print s

End Sub

程序运行后，单击命令按钮，在窗体上显示的是(C)(单)

A.11

B.10

C.9

D.8

5.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click( )

Dim array1(10, 10) As Integer

Dim i As Integer, j As Integer

For i = 1 To 3

For j = 2 To 4

array1(i, j) = i + j

Next j

Next i

Text1.Text = array1(2, 3) + array1(3, 4)

End Sub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是(D)(单)

A.15

B.14

C.13

D.12

6.Visual Basic应用程序中标准模块文件的扩展名是【BAS或.BAS】(注意不要写点)。

7.在菜单编辑器中建立一个菜单，其主菜单项的名称为mnuEdit，Visible属性为False，程序运行后，如果用鼠标右键单击窗体，则弹出与mnuEdit相应的菜单。

Private Sub Form_ 【mousedown】 (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)

If Button=2 Then

popupmenu mnuEdit

End If

End Sub

8.在菜单编辑器中建立一个菜单，其主菜单项的名称为mnuEdit，Visible属性为False，程序运行后，如果用鼠标右键单击窗体，则弹出与mnuEdit相应的菜单。以下是实现上述功能的程序，请填空。

Private Sub Form mousedown (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)

If Button=2 Then

【popupmenu】 mnuEdit

End If

9.为了使计时器控件Timer1每隔0.5秒触发一次Timer事件，应将Timer1控件的【Interval】属性设置为500。

10.为了使计时器控件Timer1每隔0.5秒触发一次Timer事件，应将Timer1控件的Interval属性设置为【500】。

篇2：计算机二级考试题库vb

熟练地掌握算法原理、编程思想和代码实现，就能够做到举一反三，轻松备考，顺利过关。

1.累加与连乘

基本思想：设置初值，循环计算。

扩展：

(1)计算指定范围内某一个数的倍数之和。

(2)计算某范围内所有数的乘积。

(3)求某一个数列的和。

2.生成N个不同的随机数

基本思想：将生成的数送入一个数组，每生成一个数后与数组中已有的数比较，如相同则丢弃，重新生成可使用语句Exit For。

3.求素数、极值

求素数基本思想：素数的意义;实现方法：双重循环，外循环判断每一个数，内循环判断能否被某数整除。

求极值基本思想：设第一个数为极值数，然后进入循环与其比较，超过则替换。

4.排序

(1)选择法：每次先找出最小数所在的F标，排序结束后，交换最小数的位置。

(2)冒泡法：两两比较后交换。

(3)合并法：将两个有序的数组合并成一个仃序的数组。两个数组中的数两两比较，小者放入目标数组，直到.个数组为窄。

(4)插入法：每输入或生成一个数马上插入到数组中使其有序。

5.数列的插入、删除和重组

(1)插入：对原数组进行扩充，循环查找插入位置(逐个比较)，找到后，从后向前依次移动每一个数字，直到该位置，然后将数据插入。

(2)删除：与插入类似，也是先查找位置，找到后，将该位置以后的每一个元素依次前移。

(3)重组：采用排序或移动元素的思想，具体情况具体分析，如奇偶数的分开等。

6.穷举与递推

(1)穷举：利用循环将所有可能逐个测试，直到条件成立为止，如百钱买百鸡问题、钱币折零问题等。

(2)递推(迭代)：将一个复杂的计算过程转化为简单过程的重复，通常也是利用循环实现，这一次计算的结果作为下一次的变量继续进行计算，直到满足指定的条件，如猴子吃桃问题、计算近似数问题、数列计算问题等。

7.顺序查找

基本思想：利用循环逐个比较待查找值，找到后退出，一般要使用Exit语句。

8.递归

基本思想：需要解决的问题必须用递归的方式进行描述，才能转变为递归过程，原则上所有的迭代过程都可以使用递归

过程来实现。递归描述有两个关键要素：一是递归结束的条件;二是迭代公式(此次的结果能够作为下一次的变量)。

递归过程的分析：递推n次直到结束条件满足，回归n次得到运算结果。

典型递归：阶乘的计算1!=1，n!=n*(n-1)!

最大公约数gcd(m,n):m mod n=0,gcd=n;gcd(m,n)=gcd(n,m mod n)

二分法查找search：中点值=关键值，结束;改变low、high后，递归调用search(a0,low,high,key,index)。

9.分类统计

统计各种类型的数据，如字母出现的次数、奇偶数统计等。基本思路是掌握分类条件的表示，设置各种类型的计数器(可以用数组)，利用循环来解决。

10.字符串处理、加密与解密

字符串处理：输入(inputbox函数或文本框)、求长度(1en函数，汉字问题)、循环处理。典型考点：分离指定字符、分类统计、字符串的重组、字符的插入与删除等。

加密与解密：理解加密算法(移位法、密钥表)。

整型数据的处理：各位数字的拆分;数的因子;最大公约数gcd(m,n)=a与最小公倍数m*n/a;素数与合数;互质数(两个数的最大约数为1，两个数有公因子)。

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篇3：计算机二级考试题库vb

关键词：全国计算机等级考试,二级VFP上机考试,基本操作题,简单应用题,综合应用题

1. 引言

随着计算机技术在我国各个领域不断的推广和普及，越来越多的人开始学习计算机知识，操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一[2]。

1994年原国家教委考试中心开始向社会推出“全国计算机等级考试(NCRE)”，到2011年上半年共进行了33次考试，从最初科目较为单一的考试，发展到了目前的四个等级17个科目的考试，是目前国内规模最大的计算机类考试。2001年二级Foxbase考试科目被二级Visual FoxPro取代，二级Visual FoxPro考试成为历次考试报考人数最多的科目。

全国计算机等级考试二级Visual FoxPro数据库程序设计考试，分笔试和上机考试两个部分。上机操作是检验考生对VFP数据库管理系统的应用水平，要求考生能够熟练地利用VFP平台进行数据库及相关的操作。一共有三个大题，第一题是基本操作题，主要内容涉及项目、数据库、数据库表的建立和修改等操作;第二题是简单应用题，主要考查考生对数据库表查询、表单的基本应用、菜单的操作、报表的应用等方面的能力;第三题是综合应用题，主要考查考生系统地完整地对某个项目的设计，主要集中在表单和菜单的应用方面。

2. 基本操作题

基本操作题通常有4个小题，主要考查学生对VFP的一些基础性的操作，基本覆盖范围如下。

(1)项目文件的建立，项目管理器的使用，将数据库添加到项目中;

(2)数据库文件的建立，在数据库中建立新表，将自由表添加到数据库中，将数据库表移除或删除;

(3)视图的建立与删除，查询的创建与删除;

(4)数据库表中字段有效性规则的建立，字段默认值的设置，设置完整性约束，主索引和普通索引的建立，为已建立索引的表建立永久联系，表中字段的增、删、改，向表中添加记录;

(5)菜单和快捷菜单的建立，为菜单项建立快捷键;

(6)SQL查询语句的使用，查询去向、统计;

(7)利用报表向导建立报表;

(8)表单的建立，表单属性的设置，表单布局工具栏的使用，向表单中添加控件对象，数据环境的设置，命令按钮属性的设置，使用自定义类，文本框属性的设置，事件代码的编写，修改事件代码或程序文件中的程序语句。

例1.基本操作题(共四小题)。在考生文件夹下已有cus tomers(客户)、orders(订单)、orderitems(订单项)和goods(商品)四个表。

(1)创建一个名为“订单管理”的数据库，并将已有的customers表添加到该数据库中。

(2)利用表设计器为customers表建立一个普通索引，索引名为bd，索引表达式为“出生日期”。

(3)在表设计器中为customers表的“性别”字段设置有效性规则，规则表达式为：性别$“男女”，出错提示信息是：“性别必须是男或女”。

(4)利用INDEX命令为customers表建立一个普通索引，索引名为khh，索引表达式为“客户号”，索引存放在customers.cdx中。然后将该INDEX命令存入命令文件pone.prg中。

解题思路：

(1)创建数据库可以使用“文件”菜单完成，选择文件—新建—数据库—新建文件，在数据库设计器中添加customers表。

(2)在customers表设计器中的索引选项卡建立索引名为bd，索引表达式为“出生日期”的普通索引。

(3)建立有效性规则在表设计器中的字段选项卡中设置。在“规则”栏中输入：性别$“男女”，“提示信息”栏输入：“性别必须是男或女”。

(4)建立普通索引的命令为：INDEX ON客户号TAG khh of customers.cdx，然后将此命令保存在pone.prg文件中。

3. 简单应用题

简单应用题有两个小题，主要考查范围如下。

(1)SQL查询语句的使用，利用SQL-SELECT语句建立查询，查询去向、子查询、统计、数据分组的运用，连接查询的使用;

(2)菜单的建立与应用，在表单中调用菜单，快捷菜单的建立，在表单中调用快捷菜单;

(3)表单文件的建立与修改，使用表单向导制作表单，表单中数据环境的添加、控件的使用、控件属性的修改，表单的退出，新建自定义表单类;

(4)报表的使用，使用报表向导制作报表;

(5)使用查询设计器建立查询，利用视图设计器建立视图;

(6)简单应用程序的建立，程序的修改;

(7)数据库的创建，向数据库中添加表，使用SQL语句进行记录的更新。

例2.简单应用(共2小题)

(1)在考生文件夹下创建表单文件formone.scx，如下图所示，其中包含一个标签Label1、一个文本框Text1和一个命令按钮Command1。然后按相关要求完成相应操作。

(1)如图所示设置表单、标签和命令按钮的Caption属性。

(2)设置文本框的Value属性值为表达式Date()。

(3)设置“查询”按钮的Click事件代码，使得表单运行时单击该按钮能够完成如下查询功能：从customers表中查询指定日期以后出生的客户，查询结果依次包含姓名、性别、出生日期三项内容，各记录按日期降序排序，查询去向为表tableone。

最后运行该表单，查询1980年1月1日以后出生的客户。

(2)向名为“订单管理”的数据库(在基本操作题中建立)添加orderitems表。然后在数据库中创建视图viewone，利用该视图可以从orderitems表查询统计各商品的订购总量，查询结果依次包含商品号和订购总量(即所有订单对该商品的订购数量之和)两项内容，各记录按商品号升序。最后利用该视图查询视图中的全部信息，并将查询结果存放在表tabletwo中。

解题思路：

第1题：

(1)在命令窗口输入命令：CREATE FORM formone，打开表单设计器窗口。

(2)在表单上添加标签、文本框和命令按钮，并进行适当的布置和大小调整。

(3)设置标签、“查询”命令按钮、表单的Caption属性值。

(4)将文本框的Value属性值设置为“=date()”。

(5)设置“查询”按钮的Click事件代码：

SELECT姓名，性别，出生日期FROM customers;

where出生日期>=ctod(thisform.text1.value)order by出生日期DESC;

INTO TABLE tableone.dbf

(6)保存表单并运行，在文本框中输入01/01/1980，并单击“查询”命令按钮。

第2题：

打开“订单管理”数据库，单击“数据库”菜单中的“添加表”，将orderitems表添加到数据库中，新建“本地视图”，添加“orderitems”表到视图中，先选择“商品号”字段，再在“函数与表达式”中输入“sum(orderitems.数量)as订购总量”，单击“添加”按钮，在“排序依据”中选择按“商品号”升序，“分组依据”中选择“商品号”，以视图名viewone保存该视图。利用刚创建的视图viewone查询视图中的全部信息，在“添加表或视图”对话框中选择viewone视图，在字段中选择所有字段，设置查询去向为表tabletwo。

4. 综合应用题

综合应用题通常只有一个大题，由若干小题组成，主要考查学生对Visual FoxPro的综合应用能力，考查覆盖范围如下。

(1)表单的建立，表单中控件的使用(组合框、文本框、按钮等)，表单中控件属性的修改，表单的退出;

(2)结构化查询语言(SQL)中的连接查询、查询的排序、分组查询、临时表的灵活使用、查询结果的去向等;

(3)程序的建立方法、程序中选择结构和循环结构的使用;

(4)数据库的建立、将自由表添加到数据库中;

(5)查询的建立，视图的建立;

(6)菜单的建立、生成菜单程序。

例3.综合应用(共1小题)。在考生文件夹下创建一个顶层表单myform.scx(表单的标题为“考试”)，然后创建并在表单中添加菜单(菜单的名称为mymenu.mnx，菜单程序的名称为mymenu.mpr)。效果如下图所示。

(1)菜单命令“计算”和“退出”的功能都通过执行过程完成。

(2)菜单命令“计算”的功能是根据orderitems表和goods表中的相关数据计算各订单的总金额(一个订单的总金额等于它所包含的各商品的金额之和，每种商品的金额等于数量乘以单价)，并将计算的结果填入orders表的相应字段中。

(3)菜单命令“退出”的功能是释放并关闭表单。

最后，请运行表单并依次执行其中的“计算”和“退出”菜单命令。

解题思路：

(1)建立表单：可通过“文件”菜单下的“新建”命令或用命令CREATE FORM打开表单设计器。

(2)修改表单各属性值，将CAPTION属性值设为“考试”。将表单以myform.scx为文件名保存在考生文件夹下。

(3)建立菜单：可通过“文件”菜单下的“新建”命令或命令CREATE MENU打开菜单设计器。点击“显示”菜单下的“常规选项”命令打开“常规选项”对话框，选中“顶层表单”复选框。在菜单设计器中建立各菜单项，菜单名称分别为：计算和退出。在“计算”菜单的结果列中选择“过程”，并通过单击“创建”按钮打开一个窗口来添加“计算”菜单项要执行的命令，命令如下：

在“退出”菜单的结果列中选择“过程”，并通过单击“创建”按钮打开一个窗口来添加菜单项要执行的命令：myform.release，用来关闭表单并返回到系统菜单。

最后点击“菜单”下的“生成”命令，生成mymenu.mpr菜单程序。

(4)将表单myform.scx中的ShowWindow属性设置为“2-作为顶层表单”，并在表单的LOAD事件中输入：do mymenu.mpr with this，‘mymenu’，执行菜单程序。

(5)保存并运行表单，依次执行其中的“计算”和“退出”菜单命令。

5. 结语

全国计算机等级考试在成为全国第一大计算机类考试后，开始进行改革和完善，每年的上机考试题均有更新和改进。在二级VFP上机考试中，考试的模式没有变，但是题型也在变化，需要考生系统地掌握好VFP后，进行一定程度的融会贯通，将知识升华。这样在进行上机考试时，才能够较顺利地通过。

参考文献

[1]袁霞.浅谈全国计算机等级考试——二级Visual Fox-Pro数据库程序设计的上机考试[J].信息科学,2010.6.

篇4：计算机二级考试题库vb

随着信息和网络化时代的到来，计算机技术得到了飞速的发展，应用领域也变得非常广泛。掌握这门技术对于当代大学生来说非常必要，对他们今后的就业和工作都起着极其重要的作用。

我校是达州市唯一一所市属普通高等院校，以培养能满足就业市场需要的实用型人才为主要办学目标。对于许多对计算机操作有着浓厚兴趣的同学，通常会选择考取计算机二级证书作为自己今后就业的一个筹码。计算机等级考试是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系，它是一个系统工程影响考试成绩的因素是多方面的。特别是计算机二级考试对学生的要求较高，从我市两所大专院校（另一所为四川文理学院）近两年参加全国计算机等级考试的实际情况看，二级的通过率都非常低（具体见下表一）。较低的考证通过率不仅打击了学生的学习积极性，同时对学校的发展也有一定的影响，因此，如何提高学生计算机二级考试的通过率，成为如今的一个热门话题，引起了许多办学单位的关注，同时也有许多人在思考与研究这个问题。笔者结合自己参与计算机二级考试强化训练辅导的教学实践，谈谈提高我校学生计算机二级考试（VF）通过率的一些想法。

一、做好复习资料准备工作，精心编印参考资料

要想在等级考试中取得好的成绩，必须搞好复习工作。

目前，计算机二级等级考试并未列入我院教学内容要求，参加计算机二级等级考试的同学都是自愿报名，以前都是以自学为主的方式来复习备考，手头没有资料；现在，我们根据考试大纲要求，为考生准备了三种复习资料：

1、二级公共基础部分

简单地对考试中出现的四部分基础内容：数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础和数据库设计基础作一介绍，对于学生需要掌握的一些定义和结论提纲节领地给出，这些知识对于计算机专业的学生来说也是不易掌握的，但它在等级考试笔试中占30分之多，所以是千万不能丢弃的。纵观近几年的考题，对于这部分的考题是有规律可循的，所以只要做好考前学习辅导、强化训练等环节，这部分就很难再失分。

2、VF考点汇总分析

由于教材的习题少，题型也不适应学生二级考试的要求，为使学生掌握和巩固VF知识，辅导老师根据学生的实际情况，针对VF每章的知识，对VF的考点进行汇总分析，列出各章的大纲要求、知识要点及相关例题，最后再对本章进行小结，让学生对每章要掌握的知识有一个系统的认识，对可能出现考题的内容加深记忆。

3、VF上机实验指导

对于二级考试来说，不仅要求理论考试合格，还要求上机考试合格，才能拿到合格证。所以平时也要加强上机操作练习，让学生掌握VF的基本操作。为此针对VF操作的要求，编写了VF上机实验指导，共分七个实验：VF界面与基本运算；表的建立和操作；表的排序、索引、查询与统计；多表操作；数据库的操作；项目管理器；SQL语言的应用。通过这些操作，加深学生对VF操作的熟练程度，轻松应付二级VF上机考试。

二、精心安排辅导时间和内容，突出重点

由于学生要应付繁重的正常学习，教师又要忙于完成正常的教学任务，所以只能抽课余时间开设辅导班。可在考试的上学期安排48学时时间对二级考试所涉及的知识（包括公共基础部分和VF的知识点）进行系统讲解和上机操作练习，然后在考试前的那个学期，再安排12学时的时间，将历年的真题从网上下载后让学生先做，再通过辅导老师的讲解，强化知识的理解记忆，最后再考前留出一周的时间给学生对所学知识进行消化和理解。辅导教学的具体时间安排在周末。在这种时间紧、内容多的情况下，就要求辅导老师必须要深入掌握教学内容，熟悉掌握考试大纲要求，下功夫把辅导内容理解得透彻、融会贯通、对要点、难点要懂得透，记得熟。要能正过来讲，也能反过来讲，要能以浅显的例子和语言说明一个深奥的问题。

三、进行教学内容和教学方法的改革，使学生了解计算机发展的新动向

在教学方法上，重要的是教会学生自学，不仅要教他们知识，还要教思维方法。教师起着引路人的作用，引导学生通过自学去学会和掌握知识，这样比起全部内容由教师教会要好得多。因而选择内容要少而精，要具有代表性，讲授中要有指导思想和思维方法的介绍，这样才能达到传道、授业、解惑的功效。

教学的内容要丰富、新颖，联系实际，抓住重点和难点进行教学，能够在学生感到最难懂的地方讲得清楚，有启发性，能引人入胜，使之有解渴之感；而比较好懂或者不言而喻的東西可一带而过；根据考试大纲要求，要全面、系统、详细地辅导。这就要求教师掌握的要比讲授的多得多，这样才能举一反三，旁敲侧击。通过教学要使学生真正感到给他开辟了一个新的知识窗口，引进了一个新的世界，耳目一新，并且学后有跃跃欲试之感。

四、依“纲”据“本”抓双基

作为辅导老师除了要认真钻研教学大纲和教材内容外，还要认真研究和分析历年的考题类型，从而得到有用的信息，做到有的放矢，达到事半功倍的效果。基本概念、基础知识是考试的重点，由于二级考试涉及的内容较多，辅导要以基本概念、基本原理为主，每年等级考试考题考查大纲要求掌握的知识点覆盖面很广，但试题中大多数所考知识点都基本上能在考试大纲样题和模拟题及教材内容中找到原型或影子，这种源于教材和大纲又高于教材和大纲的方式为教学和复习指明了正确方向。因此，在复习中应注意将教材和考试大纲结合起来，回到教材和大纲及样题上，依“纲”据“本”，认真打好双基，以不变应万变。依“纲”据“本”，就是选例题、剖析练习时要植根于教材和考试大纲中样题或模拟题，这样使学生学有依据，学得生动活泼，极大地调动了学生的学习积极性。

五、结合习题加强上机实践操作，注重学生能力培养

为使学生通过练习来理解计算机基础知识和基本技能，掌握常用的解题方法和技巧，根据教材各章节的具体内容，结合学生实际，编写VF练习册，通过多测试、多练习，使学生进一步巩固所学知识。教学和上机相结合，配合教学进度和教学内容，加强学生上机操作，对所学知识进行验证和实践，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，使学生将所学的内容理解消化和灵活应用。在VF中由于一个字符、一个标点、一个语序输错往往都会导致程序的运行出错，浪费调试时间，因此通过教学培养和训练学生的动手能力及耐心、细致、严谨的科学素质。教学上从培养学生的能力出发，补充一些实用性很强的例题，以适应等级考试的要求。

总之，通过考前开设辅导班，抓住重点和难点教学，注重基本概念，基本原理，增加实用性强的内容，用好选编的习题，加强上机操作等是培养学生能力、提高等级考试通过率的有效途径。

参考文献：

[1]张丽艳．谈如何提高计算机等级考试通过率．河北：武警学院学报，2007，3，23（3）．

[2]李文．依纲据本－努力提高计算机二级考试通过率．南宁：右江民族医学院学报，1999，12，21（6）．

[3]陈翠松．高职学生计算机二级考试通过率初探．职业教育研究，2007，（5）．□

篇5：计算机二级考试题库vb

（四）笔试部分

一、选择题

1.串的长度是（）

A.串中不同字符的个数

B.串中不同字母的个数

C.串中所含字符的个数且字符个数大于零

D.串中所含字符的个数

【参考答案】 D

2.以下不属于对象的基本特点的是（）

A.分类性

B.多态性

C.继承性

D.封装性

【参考答案】 C

3.下面不属于软件设计原则的是（）

A.抽象

B.模块化

C.自底向上

D.信息隐蔽

【参考答案】 C

4.下列SQL语句中，用于修改表结构的是（）

A.ALTER

B.CREATE

C.UPDATE

D.INSERT

【参考答案】 A

5.关系模型允许定义3类数据约束，下列不属于数据约束的是（）

A.实体完整性约束

本试题摘取于考试吧：http://

B.参照完整性约束

C.域完整性约束

D.用户自定义的完整性约束

【参考答案】 C

6.非空的循环单链表head的尾结点(由p所指向)，满足（）

A.p->next==NULL

B.p==NULL

C.p->next=head

D.p=head

【参考答案】 C

7.对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是（）

A.程序应简单、清晰、可读性好

B.符号名的命名只要符合语法

C.充分考虑程序的执行效率

D.程序的注释可有可无

【参考答案】 A

A.数据结构

B.数据操作

C.数据查询

D.数据约束

【参考答案】 C

11.VisualFoxPro中打开数据库的命令是()

A.OPEN DATABASE<数据库名>

B.USE<数据库名>

C.USE DATABASE<数据库名>

D.OPEN<数据库名>

【参考答案】 A

12.在以下四组函数运算中，结果相同的是（）

A.LEFT(″Visual FoxPro″,6)与SUBSTR(″Visual FoxPro″,1,6)

B.YEAR(DATE())与SUBSTR(DTOC(DATE())，7，2)

C.VARTYPE(″36-5*4″)与VARTYPE(36-5*4)

D.假定A=″this″,B=″is a string″,A-B与A+B

【参考答案】 A

13.在对象引用中，ActiveControl表示（）

A.包含对象的表单

B.包含对象的表单集

C.当前活动表单

D.当前活动表单中有焦点的控件

【参考答案】 D

14.结构化程序设计三种基本逻辑结构是()

A.选择结构、循环结构和嵌套结构

B.顺序结构、选择结构和循环结构

C.选择结构、循环结构和模块结构

D.顺序结构、递归结构和循环结构

【参考答案】 B 本试题摘取于考试吧：http://

15.执行命令INPUT″请输入数据：″TO AAA时，如果要通过键盘输入字符串，应当使用的定界符包括（）

A.单引号

B.单引号或双引号

C.单引号、双引号或方括号

D.单引导、双引号、方括号或圆点

【参考答案】 C

16.在Visual FoxPro中进行参照完整性设置时，要想设置成：当更改父表中的主关键字段或候选关键字段时，自动更改所有相关子表记录中的对应值。应选择（）

A.限制(Restrict)

B.忽略(Ignore)

C.级联(Cascade)

D.级联(Cascade)或限制(Restrict)

【参考答案】 C

17.执行STORE″111″TO A之后，再执行?″222″+″&A″的结果是（）

A.222&A

B.333

C.222111

D.出错信息

【参考答案】 C

18.打开一个空数据表文件，分别用函数EOF()和BOF()测试，其结果一定是（）

A..T.和.T.B..F.和.F.C..T.和.F.D..F.和.T.【参考答案】 A

19.命令的作用是（）

A.可输出2个表达式的值

B.向用户提问的提示符

本试题摘取于考试吧：http://

C.只能显示变量的值

D.在当前光标处显示表达式的值

【参考答案】 D

20.用DIMENSION P(2)定义了一个数组，紧接着执行命令?TYPE(′P(1)′)，其结果是（）

A.U

B.N

C.L

D.C

【参考答案】 C

21.在命令窗口中执行下列命令：

SJKM=″HYGS″

USE &SJKM

后，已打开的数据表文件是（）

A.HYGS.DBF

B.HJKM.DBF

C.&SJKM.DBF

D.HYGS.TXT

【参考答案】 A

22.可以使用5种不同的数据类型描述数据库文件中的字段，它们分别是字符型(C)、数值型(N)、日期型(D)、逻辑型(L)和（）

A.屏幕型(S)

B.备注型(M)

C.浮点型(F)

D.全局型(PUB)

【参考答案】 A

23.AB

C.DBF是一个具有两个备注型字段的数据库文件，使用COPY TO PSQ命令进行复制操作，其结果将（）

A.得到一个新的数据库文件

本试题摘取于考试吧：http://

B.得到一个新的数据库文件和一个新的备注文件

C.得到一个新的数据库文件和两个新的备注文件

D.显示错误信息，表明不能复制具有备注型字段的数据库文件

【参考答案】 B

24.表Visual FoxPro中下列表达式中错误的是（）

A.″总分″+10

B.″AB″==″AB″

C.x>3 AND y<5

D.x<>y

【参考答案】 A

25.如果要创建一个3级数据分组报表，第1个分组表达式是“部分”，第2个分组表达式是“性别”，第3个分组表达式是“基本工资”，则当前索引的索引关键字表达式应该是（）

A.部分+性别+基本工资

B.部分+性别+STR(基本工资)

C.性别+部分+STR(基本工资)

D.STR(基本工资)+性别+部分

【参考答案】 B

26.物理删除记录可用两条记录完成，这两步的命令分别是（）

A.PACK和ZAP

B.PACK和RECALL

C.DELETE和PACK

D.DELETE和RECALL

【参考答案】 C

27.实现多表查询的数据不可以是（）

A.远程视图

B.数据库

C.数据表

D.本地视图

【参考答案】 B 本试题摘取于考试吧：http://

28.在Visual FoxPro中进行参照完整性设置时，要想设置成：在删除父表中的记录时，如果子表中有相关的记录，那么自动删除子表中相关的所有记录。应选择删除规则中的（）

A.限制(Restrict)

B.忽略(Ignore)

C.级联(Cascade)

D.级联(Cascade)或限制(Restrict)

【参考答案】 C

29.计时器控件的重要属性是（）

A.Enabled

B.Caption

C.Interval

D.Value

【参考答案】 C

30.在下面的Visual FoxPro表达式中，错误的是（）

A.{^2002-06-08 06:08:09 AM}+168

B.{^2002-06-08}-DATE()

C.{^2002-06-08}*10

D.{^2002-06-08}-[1986]

【参考答案】 C

31.将一个预览成功的菜单存盘，在运行该菜单时，却不能执行。这是因为（）

A.没有放到项目中去

B.没有生成 C.要用命令

D.要编入程序

【参考答案】 B

32.报表格式文件的扩展名是（）

A.IDX

B.MEM

C.FRX 本试题摘取于考试吧：http://

D.FMT

【参考答案】 C

33.形状控件的重要属性是（）

A.Top

B.Caption

C.Curvature

D.Width

【参考答案】 C

34.执行命令DIMENSION M(4，2)之后，数组M的下标变量个数和初值分别（）

A.8，.F.B.4,.T.C.8,0

D.2,空值

【参考答案】 A

35.已知一个数据表文件有8条记录，当前记录号是5，使用APPEND BLANK命令加一条空记录，该空记录的记录号是（）

A.6

B.5

C.9

D.8

【参考答案】 C

二、填空题

1.使用数据库设计器为两个表建立联系，首先应在父表中建立【1】索引，在子表中建立【2】索引。

【参考答案】

【1】主 【2】普通

2.常量.n.表示的是【3】型的数据。

【参考答案】

【3】逻辑

3.在Visual FoxPro 中参数传递的方式有两种，一种是按值传递，另一种是按引用传递，将参数设置本试题摘取于考试吧：http://

为按引用传递的语句是：SET UDFPARMS【4】。

【参考答案】

【4】TO REFERENCE

4.运行表单时，Load事件是在Init事件之【5】被引发。

【参考答案】

【5】前

5.如下程序段的输出结果是【6】。

i=1

DO WHILE i<10

i=i+2

ENDDO

?i

【参考答案】

【6】11

第6-9题使用如下三个表：

零件.DBF：零件号 C(2)，零件名称 C(10)，单价 N(10)，规格 C(8)

使用零件.DBF：项目号 C(2)，零件号 C(2)，数量I

项目.DBF：项目号 C(2)，项目名称 C(20)，项目负责人 C(10)，电话 C(20)

6.为“数量”字段增加有效性规则：数量>0，应该使用的SQL语句是【7】TABLE 使用零件【8】数量SET【9】数量>0。

【参考答案】

【7】ALTER 【8】ALTER 【9】CHECK

7.查询与项目“s1”所(项目号)使用的任意一个零件相同的项目号、项目名称、零件号和零件名称，使用的SQL语句是SELECT 项目.项目号，项目名称，使用零件.零件号，零件名称;

FROM 项目，使用零件，零件 WHERE 项目.项目号=使用零件.项目号【10】;

使用零件.零件号=零件.零件号 AND 使用零件.零件号【11】;

(SELECT 零件号 FROM 使用零件 WHERE 使用零件.项目号=′s1′

【参考答案】

【10】AND【11】IN 本试题摘取于考试吧：http://

8.建立一个由零件名称、数量、项目号、项目名称字段构成的视图，视图中只包含项目号为“s2”的数据，应该使用的SQL语句是

CREATE VIEW item-view【12】;

SELECT 零件.零件名称，使用零件.数量，使用零件.项目号，项目.项目名称;

FROM 零件 INNER JOIN 使用零件;

INNER JOIN【13】;

ON 使用零件.项目号=项目.项目号;

ON 零件.零件号=使用零件.零件号;

WHERE 项目.项目号=′s2′

【参考答案】

【12】AS 【13】项目

9.从上一题建立的视图中查询使用数量最多的2个零件的信息，应该使用的SQL语句是SELECT * 【14】2 FROM item-view【15】数量 DESC。

【参考答案】

【14】TOP 【15】ORDER BY

上机部分

1.基本操作题

在考生文件夹下完成如下操作：

(1)打开数据库Customer，并将自由表Customer和Order添加到数据库中。

(2)为表Order的“订单日期”字段定义默认值为系统的当前日期。

(3)为表Customer建立主索引，索引名和索引表达式均为“客户编号”。

(4)为表Order建立普通索引，索引名和索引表达式均为“客户编号”，然后通过“客户编号”字段建立表Customer和Order之间的永久联系。

【参考答案】

(1)具体步骤如下：

考试大（⑤ 使用同样的方法把Order表添加到数据库中。

(2)具体步骤如下：

① 在表Order上右击，在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令。

② 弹出“表设计器”对话框，在“字段”选项卡中选择“订单日期”字段，在“字段有效性”下的“默认值”文本框中输入：DATE()。

(3)具体步骤如下：

① 在表Customer上右击，在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令。

② 弹出“表设计器”对话框，单击“索引”选项卡，在“索引名”文本框中输入“客户编号”，在“类型”列表框中选择“主索引”选项，在“表达式”文本框中输入“客户编号”。

(4)具体步骤如下：

① 在表Order上右击，在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令。

② 弹出“表设计器”对话框，单击“索引”选项卡，在“索引名”文本框中输入“客户编号”，在“类型”列表框中选择“普通索引”选项，在“表达式”文本框中输入“客户编号”。

③ 拖放Customer表的主索引标志“客户编号”到Order表的普通索引标志“客户编号”上，释放鼠标后，永久联系即已经建立。

2.简单应用题

在考生文件夹下完成如下简单应用：

(1)用SQL语句完成下列操作：列出“林诗因”持有的所有外币名称(取自rate_exchange表)和持有数量(取自currency_s1表)，并将检索结果按持有数量升序排序存放于表rate_temp中，同时将所使用的SQL语句存放于新建的文本文件rate.txt中。

(2)使用一对多报表向导建立报表。要求：父表为rate_exchange，子表为currency_s1，从父表中选择字段“外币名称”;从子表中选择全部字段;两个表通过“外币代码”建立联系;按“外币代码”降序排序;报表样式为“经营式”，方向为“横向”，报表标题为“外币持有情况”;生成的报表文件名为currency_report。

【参考答案】

(1)具体步骤如下：

① 在“命令”窗口输入命令：MODIFY COMMAND query，打开程序编辑器，编写如下程序段：

******下面是文件query.prg中的程序段******

SELECT rate_exchange.外币名称,currency_s1.持有数量;

FROM currency_s1 INNER JOIN rate_exchange;本试题摘取于考试吧：http://

ON currency_s1.外币代码=rate_exchange.外币代码;

WHERE currency_s1.姓名=“林诗因”;

ORDER BY currency_s1.持有数量;

INTO TABLE rate_temp.dbf

****************************************

② 在“命令”窗口输入命令：DO query，执行程序。

(2)具体步骤如下：

① 从“文件”菜单中选择“新建”命令。

② 在弹出的“新建”对话框中选中“报表”单选按钮，然后单击“向导”图标按钮。

③ 系统弹出“向导选取”对话框，在列表框中选择“一对多报表向导”选项，单击“确定”按钮。

④ 系统首先要求选择一对多报表中作为父表的数据表文件。根据题意，选择rate_exchange表作为父表，从“可用字段”列表框中将“rate_exchange.外币名称”字段添加到右边的“选定字段”列表框中，用做父表的可用字段。

⑤ 单击“下一步”按钮设计子表的可用字段，操作方法与父表选取字段的方法一样，将currency_s1表中的所有字段添加到“选定字段”列表框中。

⑥ 单击“下一步”按钮进入“建立表关联”的设计界面，在此处系统已经默认设置好进行关联的字段：父表的“外币代码”和子表的“外币代码”字段。

⑦ 单击“下一步”按钮进入“选择排序方式”的设计界面，将“可用字段或索引标识”列表框中的“外币代码”字段添加到右边的“选定字段”列表框中，并选中“降序”单选按钮。

⑧ 单击“下一步”按钮进入“选择报表样式”的界面，在“样式”列表框中选择“经营式”选项，在“方向”选项组中选择“横向”。

⑨ 单击“下一步”按钮进入最后的“完成”设计界面，在“标题”文本框中输入“外币持有情况”为报表标题，单击“完成”按钮。

⑩ 在系统弹出的“另存为”对话框中，将报表以currency_report为文件名保存在考生文件夹下，退出报表设计向导。

3.综合应用题

建立满足如下要求的应用并运行，所有控件的属性必须在表单设计器的属性窗口中设置：

(1)建立一个表单myform(文件名和表单名均为myform)，其中包含两个表格控件，第一个表格控件名称是grd1，用于显示表Customer中的记录，第二个表格控件名称是grd2，用于显示与表Customer本试题摘取于考试吧：http://

中当前记录对应的Order表的记录。要求两个表格尺寸相同、水平对齐。

(2)建立一个菜单mymenu，该菜单只有一个菜单项“退出”，该菜单项对应于一个过程，并且含有两条语句，第一条语句是关闭表单myform，第二条语句是将菜单恢复为默认的系统菜单。

(3)在myform的Load事件中执行生成的菜单程序mymenu.mpr。

【参考答案】

(1)具体步骤如下：

① 从“文件”菜单中选择“新建”命令。

② 在弹出的“新建”对话框中选中“表单”单选按钮，单击“新建表单”按钮。

③ 在弹出的表单设计器属性窗口中，选中name属性，在其后输入属性值myform。

④ 存盘，存盘文件名设为myform。

⑤ 从当前打开的数据库中，拖放Customer表到表单中，将生成一个表格控件，选中该表格控件，在属性窗口中选中name属性，设置它的值为grd1。

⑥ 同样，从当前打开的数据库中，拖放Order表到表单中，将又生成一个表格控件，选中该表格控件，在其属性窗口中选中name属性，设置它的值为grd2。

⑦ 选中grd1和grd2两个表格，执行“格式”→“对齐”→“水平居中对齐”命令，在“布局”工具栏中用鼠标单击“相同大小”按钮。

(2)具体步骤如下：

① 从“文件”菜单中选择“新建”命令，在弹出的“新建”对话框中选中“菜单”单选按钮，单击“新建文件”按钮。

② 在“新建菜单”对话框中单击“菜单”按钮，进入“菜单设计器”窗口。

③ 在弹出的菜单设计器“菜单名称”下面输入“退出”，在“结果”栏下面的列表框中选择“过程”选项，再单击后面的“创建”按钮。

④ 在出现的过程中输入如下两个语句：

thisform.release

set sysmenu to default

⑤ 保存菜单，菜单文件名取为mymenu.mnx。

⑥ 执行“菜单”菜单下的“生成”命令，生成菜单程序文件mymenu.mpr。

(3)在表单myform的空白处双击，将出现代码编写窗口，在该窗口中输入代码：

do mymenu.mpr

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篇6：计算机二级考试题库vb

控件数组是由一组相同类型的控件组成的，它们共用一个控件名，具有相同的数组。控件数组适用于若干个控件执行的操作相似的场合，控件组共享同样的事件过程。控件数组通过索引号(属性中的Index)来标识各控件，第一个下标是0 。如：Text1(0)、Text1(1)、Text1(2)、Text1(3)……

2.控件数组的建立

(1)在设计时建立

步骤：1)在窗体上画出某控件，并进行属性设置。

2)选中该控件进行“复制”和“粘贴”操作，系统提示“是否建立控件数组”，选择是即可。多次粘贴就可以创建多个控件元素。

3)进行事件过程的编程。

(2)运行时添加控件数组

方法：1)在窗体上画出某控件，设置该控件的Index值为0，表示该控件为数组。

2)在编程时通过Load方法添加其余若干个元素，也可以通过Unload删除某个添加的元素。

3)每个添加的控件数组通过Left 和Top属性，确定其在窗体上的位置，并将Visible设置为True。

使用示例：建立一个类似国际象棋的棋盘，要求黑白交替，运行时单击某个棋格，会改变颜色并显示其序号。

1.计算机等级考试二级VB考点：排列显示和分层显示控件

2.计算机等级考试二级VB考点：动态数组及声明

3.计算机等级考试二级VB考点：VB的过程设计

4.计算机等级考试二级VB考点：进程条和滑块

5.计算机等级考试二级VB考点：自定义数据类型

6.计算机等级考试二级VB考点：常用文件操作语句和函数

7.计算机二级考试VB考点：多媒体控件

8.计算机等级考试二级VB程序设计题

9.计算机二级考试VB考点：通用对话框控件

篇7：计算机二级考试题库vb

江苏省计算机二级考试(VB)大纲及要求

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江苏省计算机二级考试(VB)江苏省计算机二级考试(VB)最新大纲及要求 VB 二级考试大纲 总体要求 1.测试计算机的基本知识及操作使用计算机的能力;1.测试计算机的基本知识及操作使用计算机的能力;测试计算机的基本知识及操作使用计算机的能力 2.测试使用一种软件包或使用一种高级语言进行编程和上机调试 运行的能力.测试使用一种软件包或使用一种高级语言进行编程和上机调试, 2.测试使用一种软件包或使用一种高级语言进行编程和上机调试,运行的能力.考试范围 一.计算机基本知识 1.计算机与信息处理技术的发展及应用,以及计算机处理的基本特点;1.计算机与信息处理技术的发展及应用,以及计算机处理的基本特点;计算机与信息处理技术的发展及应用 2.各种记数制系统及其数值的转换 各种记数制系统及其数值的转换.2.各种记数制系统及其数值的转换.3.信息和数据的基本概念 中西文信息在计算机内的各种编码及其处理方式;信息和数据的基本概念, 3.信息和数据的基本概念,中西文信息在计算机内的各种编码及其处理方式;4.计算机的组成 各部分的功能极其基本工作原理,计算机分类与性能评测;计算机的组成, 4.计算机的组成,各部分的功能极其基本工作原理,计算机分类与性能评测;5.微型计算机硬件组

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成,各部件的功能几起发展;微型计算机硬件组成 5.微型计算机硬件组成,各部件的功能几起发展;6.计算机软件的功能及分类 操作系统,数据库系统,程序设计语言及语言处理程序的基础知识, 计算机软件的功能及分类, 6.计算机软件的功能及分类,操作系统,数据库系统,程序设计语言及语言处理程序的基础知识,软 件工程的基础知识软件的知识产权;件工程的基础知识软件的知识产权;7.多媒体技术基础 图形,声音和视频信息在计算机内的表示,多媒体计算机系统的组成, 多媒体技术基础: 7.多媒体技术基础:图形,声音和视频信息在计算机内的表示,多媒体计算机系统的组成,多媒体技 术的应用;术的应用;8.计算机安全与病毒防范的基础知识 计算机安全与病毒防范的基础知识;8.计算机安全与病毒防范的基础知识;9.计算机网络与 的基础知识.9.计算机网络与 Internet 的基础知识.二,pc 机操作使用的基本技能 1.基本硬件,软件的安装与调试;1.基本硬件,软件的安装与调试;基本硬件 2.常见外部设备 辅助存储器,键盘,打印机等)操作使用的基础知识;常见外部设备(2.常见外部设备(辅助存储器,键盘,打印机等)操作使用的基础知识;9x 操作系统的组成,功能极其基本操作技能;3.Windows 9x 操作系统的组成,功能极其基本操作技能;软件包的基本操作技能;4.Office 软件包的基本操作技能;5.局域网与 应用的基本操作技能;5.局域网与 internet 应用的基本操作技能;三,程序设计的基本知识和编程能力 1.了解目前二级考试所开设的各种高级语言及软件开发工具,掌握一种高级语言或软件包;1.了解目前二级考试所开设的各种高级语言及软件开发工具,掌握一种高级语言或软件包;

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了解目前二级考试所开设的各种高级语言及软件开发工具 2.程序的编辑 编译,连接,运行,调试等个环节的基础知识和操作能力;程序的编辑, 2.程序的编辑,编译,连接,运行,调试等个环节的基础知识和操作能力;3.算法的概念 程序设计中的基本技巧(交换,类加,类乘等)和常用算法(穷举,迭代,递推, 算法的概念, 3.算法的概念,程序设计中的基本技巧(交换,类加,类乘等)和常用算法(穷举,迭代,递推,递 排序,查找等);归,排序,查找等);4.阅读 理解源程序和设计流程图的能力;阅读, 4.阅读,理解源程序和设计流程图的能力;5.了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想,编制出风格良好的程序;了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想 5.了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想,编制出风格良好的程序;6.考生可选用下列高级语言或软件包之一应试 考生可选用下列高级语言或软件包之一应试: 6.考生可选用下列高级语言或软件包之一应试:

Visual Basic 的考试要求 1.Visual Basic 的基本概念 面向对象的程序设计的基本概念:对象,属性,方法,(1)面向对象的程序设计的基本概念:对象,属性,方法,事件及事件驱动(2)开发 Visual Basic 应用程序的一般步骤 2.Visual Basic 的界面设计(1)创建窗体 常用的窗体属性: Name,Caption,BorderStyle, Enabled, Font, BackColor, ForeColor, Icon, ① 常用的窗体属性:Name,Caption,BorderStyle,Enabled,Font,BackColor, ForeColor,Icon, eft,Height,Top,Width, Left,Height,Top,Width,Visible 常用的窗体方法:Move,Show,Hide,Print,PrintForm,Refresh,Cls, ② 常用的窗体方

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法:Move,Show,Hide,Print,PrintForm,Refresh,Cls, 常用的窗体事件:Activate,Deactivate,Click,DblClick,Load,Unload, ③ 常用的窗体事件:Activate,Deactivate,Click,DblClick,Load,Unload,Resize 窗体的显示与隐藏, ④ 窗体的显示与隐藏,装载与卸载(2)基本控件的特性及应用 公共属性:Name,Caption,Enabled,Fant,Height,Width,Index,Left,Top, TabStop, 公共属性:Name,Caption,Enabled,Fant,Height,Width,Index,Left,Top, TabStop,Visible 共方法:Move,Refresh, 公共方法:Move,Refresh,Setfocus 公共事件:Click,DblClick, 公共事件:Click,DblClick,LostFocus PasswordChar, Alignment, MaxLength, 属性, Chang, 文本框 TextBox)Text,(TextBox)Text, : PasswordChar, Alignment, MaxLength, MultiLine 属性, Chang, LostFocus 事件 标签(Label):Alignment,):Alignment 标签(Label):Alignment,AutoSize 属性 命令按钮(CommandButton):Cancel,):Cancel 命令按钮(CommandButton):Cancel,Default 属性 ListCount, ListIndex, Text, Columns, Sorted, 属性;AddItem, 列表框 ListBox)List,(ListBox)List, : ListCount, ListIndex, Text, Columns, Sorted, Selected 属性;AddItem, Clear, 方法.Clear,RemoveItem 方法.组合框(ComboBox):Style,):Style 属性;AddItem,Clear, 方法.组合框(ComboBox):Style,Text 属性;AddItem,Clear,RemoveItem 方法.单选按钮(OptionButton),复选框(CheckBox)及框架(Frame):Alignment,),复选框):Alignment 属性.单选按钮(OptionButton),复选框(CheckBox)及框架

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(Frame):Alignment,Value 属性.图片框(PictureBox)与图象(Image)控件:AutoSize,Image, 属性;Cls, 方法;图片框(PictureBox)与图象(Image)控件:AutoSize,Image,Picture 属性;Cls,Circle 方法;DragDrop 事件 定时器(Timer):Interval):Inte 定时器(Timer):Interval 属性 定制窗体菜单:(3)定制窗体菜单:创建下拉菜单和弹出式菜单 3.Visual Basic 语言基础(1)(2)(3)(4)(5)(6)义 程序代码的组织方式:过程(事件过程,通用过程)与模块(窗体模块,标准模块及类模块)程序代码的组织方式:过程(事件过程,通用过程)与模块(窗体模块,标准模块及类模块)程序代码的书写规则 数制与数据类型 不同类型常量的表示方法,系统内置常量, 不同类型常量的表示方法,系统内置常量,用户定义常量的定义方法 变量:变量命名;全局变量,局部变量和静态变量的说明;变量:变量命名;全局变量,局部变量和静态变量的说明;变量的作用域 数组:数组命名及说明;数组类型;数组的结构;数组元素;静态数组与动态数组, 数组:数组命名及说明;数组类型;数组的结构;数组元素;静态数组与动态数组,数组重定

运算符与表达式:算术运算 关系运算,逻辑运算与字符串运算;各种运算的优先级.运算,(7)运算符与表达式:算术运算,关系运算,逻辑运算与字符串运算;各种运算的优先级.4.Visual Basic 的基本语句 语句: Explicit,(1)Option 语句:Option Explicit,Option Base 顺序结构语句:(2)顺序结构语句: 赋值语句:相同类型与不同类型数据之间的赋值.赋值语句:相同类型与不同类型数据之间的赋值.Cls, Cls,Print 方法 分支结构语句:If(3)分支结构语句:If-Then 结构语句和 Select Case

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结构语句 循环结构语句: 结构语句,For(4)循环结构语句:D0-Loop 结构语句,For-Next 结构语句 5.公共函数 Tan)(1)算术函数(Abs, Sin, Cos, Atn, Exp, Hex, Log, Rnd, Sgn, Sqr, Tan)算术函数((2)字符串函数(Asc, Chr, Lcase, Ucse, Left, Len, Trim, Mid, Right, Space, String, InStr)字符串函数(Asc,(3)日期及时间函数(Time, Date, Now, DateValue,Day, Month, Year, WeekDay)日期及时间函数(Time,(4)转换函数(Str, Val, Chr, Asc, Cint, Fix, Int, CBool, Cbyte, CDate, Cdbl,Cstr)转换函数(Str,(5)用户交互函数:InputBox 函数与 MsgBox 函数 用户交互函数:(6)数组函数(Array,Ubound,Lbound)数组函数(Array,Ubound,Lbound)6.过程设计 过程(过程)(1)Sub 过程(事件 Sub 过程及通用 Sub 过程)的定义和调用(2)Function 过程的定义及调用 过程调用时的数据传递:按值传递,按地址传递;简单变量参数,数组参数,(3)过程调用时的数据传递:按值传递,按地址传递;简单变量参数,数组参数,对象参数的传递(4)静态变量与静态过程(5)递归过程(6)模块级变量及全局变量的应用(7)多窗体工程的设计 7.文件操作(1)文件的基本概念:文件的存取方式及文件类型,文件的基本操作步骤(打开,读/写及关闭)文件的基本概念:文件的存取方式及文件类型,文件的基本操作步骤(打开, 写及关闭)基本文件操作控件:驱动器列表控件,(2)基本文件操作控件:驱动器列表控件,文件夹列表控件及文件列表控件 常用文件操作语句(Seek)及文件操作函数(Eof,(3)常用文件操作语句(Open, Close, Reset, Lock, Unlock, Seek)及文件操作函数(Eof, Loc,Seek);顺序文件,随机文件及二进制文件的打开, FileAttr,FireLen,FreeFile, Lof, Loc,Seek);顺序文件,精心收集

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随机文件及二进制文件的打开,读/写 及关闭

8.鼠标方法,文本,图形及多媒体处理 鼠标方法,文本, MouseUp,MouseMove)(1)常用鼠标方法(MouseDown, MouseUp,MouseMove)常用鼠标方法(数据输出的格式化处理(函数)(2)数据输出的格式化处理(Format 函数)Line,(3)图形控件 Line,Shape 使用及多媒体处理 9.数据库操作(1)数据库的基本概念:库,表,记录和字段 数据库的基本概念:(2)创建 Access 数据库(3)SQL 查询的基本概念及其子句 使用数据控件访问数据库:记录的增,(4)使用数据控件访问数据库:记录的增,删,改 数据访问对象(DAO)对象模型,(5)数据访问对象(DAO):DAO 对象模型,使用 DAO 进行数据操作(6)报表设计与输出(7)远程数据访问及基于 Internet 的数据库应用

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篇8：计算机二级考试题库vb

1. 选择合适的报考时间

选择合适的报考时间，这一点很重要。目前大部分高校会对非计算机专业的学生在大一第一学期开设“计算机应用基础课程”，第二学期开设一门“程序设计语言课程”，根据不同的专业要求开设：VB程序设计、VFP程序设计、C程序设计等程序设计语言课程，这就为学生参加计算机等级考试作了良好的铺设。

全国计算机等级考试一年举行两次，分别于每年三月底和九月中旬举行;江苏省计算机等级考试一年也举行两次，分别于每年三月初和十月中旬举行。不管学生选择哪种考试，我建议最好在刚学完程序设计语言课后马上参加考试。就我们学校学生而言，在进校后第二个学期学完一门程序设计语言课，在六月底七月初进行期末考试，为了通过考试，学生要对该门课有一个较全面的复习，这是学生的第一次复习机会，紧接着是两个月的暑假时间，学生可以乘此时机好好复习，全面提升，再就是利用九月份刚开学时，学习任务还不是很重时，进行最后的冲刺复习。由于是刚学完的课程，又经过多轮时间充裕的复习，真可谓是趁热打铁，此时应该是应试的最好时机。

2. 实际备考策略

2.1 全国计算机等级考试二级

全国计算机等级考试二级分为笔试和上机考试两部分，笔试和上机均为百分制，考生必需笔试和上机均考60分以上才算合格。

2.1.1 全国计算机等级考试二级笔试部分

全国计算机等级考试二级笔试由两部分组成：选择题、填空题，其中30%是公共基础部分，70%是程序设计部分。这要求考生除了要掌握一种计算机编程语言，还要掌握一些与计算机软件开发相关的公共基础知识。

公共基础知识部分，其中包括：程序设计基础、算法和数据结构、软件工程以及数据库这四部分的内容，这对我们考生来说还是有一定难度的，这部分内容的复习常常让考生无从下手。其实经过笔者的梳理发现，这公共基础知识部分，尽管考核的面广，但考核的难度并不高，考点还比较集中，细看历年考题，每年重复考核的知识点有好多，如：程序设计基础中结构化程序设计的基本原则、还有一些面向对象程序设计的概念;算法与数据结构中算法的复杂度、线性表、栈、队列、二叉树的遍历、二叉树的性质;软件工程中软件生命周期的相关概念以及各阶段的任务、方法及常用工具;数据库的一些最基本的概念、二维表的并、交、差、迪卡尔乘积等操作、以及选择、投影、连接的操作等。这些知识点出现的机率高，考生只需花20%时间重点复习这部分内容，应该就能拿到公共基础部分其中80%的分数，这样的安排还是合理的。

程序设计部分，既然是应付考试，那就以考试大纲为领，历年考题为纲，希望学生能够做到提纲契领，进行有重点地全面复习，通过考试

2.1.2 全国计算机等级考试二级上机部分

全国计算机等级考试二级上机部分一般包括三种题型：简单应用题、改错题、编程题。对简单应用题一般不需要编写代码，即使需要也只是一两句简单的程序代码，这部分主要考学生对该编程语言的最基本的操作掌握与否。改错题则是给出程序要达到的功能，以及相应程序段，并在出错语句的位置上给予标识，这样考生只需要对相应语句作出正确的修改即可，这样一来好象降低了考核难度，(避免了考生自行找错，错的改不出来却把不错的改错了，)但考生在做改错题时往往只看有出错标识的语句，只想一眼就找出错来，要知道程序的逻辑错误只有通读程序，理解程序段的功能，才有可能找出错误来，千万不要想着走捷径，读程序、理解程序是没有捷径可走的。编程题这一部分占整个上机部分的40%，如果编不出来，那通过上机考试的可能性就大大降低了。这就需要考生平时多加强编程训练，最好考前多使用相应的上机全真模拟光盘进行练习，这样既熟悉了上机考试的软件环境，熟练了上机考试软件的操作，这样不致于临考慌乱。还有一个必需提醒考生注意的是文件的保存，一定要把做好的题按指定路径指定文件名保存，不然真是劳而无功。

2.2 江苏省计算机等级考试二级

江苏省计算机等级考试二级分为笔试和上机考试两部分，笔试60分，上机40分，笔试和上机的成绩均须达到规定标准才算合格。

2.2.1 江苏省计算机等级考试二级笔试部分

江苏省计算机等级考试二级笔试部分包括30个选择题，30个填空题，每小题1分。选择题中基础知识部分有20题，程序设计语言基础知识10题。填空题中有15个空是读程序写结果，15个空是程序填空。

其中的基础知识部分是我们大学生一年级第一学期所学的计算机应用基础的相关内容，这与全国计算机等级考试中的公共基础部分内容不一样。但这些内容既是学生刚学过的，那复习起来还是有迹可循，应该比全国计算机等级考试中的公共基础部分容易些。帮同学们归纳一下这部分内容大致有以下知识点：信息技术基础2至3题，计算机组成原理4至5题，计算机软件2至3题，计算机网络4至5题，数字媒体3题，数据库1题左右。这其中计算机组成原理和计算机网络这两部分考点较多，可以作为复习重点。

程序设计语言的基础知识选择题部分，这是考核该程序设计语言的最基本的知识点考生掌握与否。对于读程序写结果以及程序填空这30个空的填空题，就考核学生对程序设计语言的综合应用了，除了要掌握最基本的结构化程序设计的设计方法，数组、过程一定要全面掌握。特别是过程，大部分题都用到了过程调用，其中参数的传递是必考内容。学生可以尽可能多找一些考试真题进行演练，熟能生巧。

2.2.2 江苏省计算机等级考试二级上机部分

江苏省计算机等级考试二级上机部分包括一个改错题(14分)，一个编程题(26分)。学生如果在考前没有经过独立编程，那很难通过上机考试。很多学生在学习的过程中，听老师讲，能听懂，当放手让他自己独立完成时就只会两手一摊，不会。这其中很重要的一点就是一定要脱离老师，自己试着去编程，千万不要去抄，抄书，抄老师，抄同学，都是你考不过的根本原因，因为即使你看得懂程序，这程序还没有变成你自己的，只有经过自己思考，一步一步磕磕绊绊走来，你才真的会走了。

3. 结束语

现在许多高校还是有把计算机等级考试成绩与学生学分挂钩的做法，因此学生很重视计算机等级考试通过与否，一来可以拿到学分，二来也可以多拿一张证书，在择业中多一分机会。笔者希望上述归纳的几点可以对考生通过考试有所帮助。

参考文献

[1]王群华.全国计算机等级考试二级公共基础知识应对策略.计算机教育.2007 (5) .

[2]吴光生, 黄莉.计算机等级考试教学探讨.文教资料.2007 (3) .

[3]丘洪伟.谈计算机等级考试的教学与考试.消费导刊.2008 (5) .