二级计算级考试例题

二级计算级考试例题（精选9篇）

篇1：二级计算级考试例题

2018二级建造师考试建筑工程案例分析例题三

背景：

某工程业主与监理单位签订了施工阶段监理合同，与承包方签订了工程施工合同。施工合同规定：设备由业主供应，其他建筑材料由承包方自行采购。

施工过程中，发生如下事件：

事件一：施工过程中，承包方未经监理工程师事先同意，订购了一批钢材，钢材运抵施工现场后，施工单位通知监理工程师进行进场检验。检验中监理工程师发现承包方不能提交该批材料的产品合格证、质量保证书和材质化验单，且这批材料外观质量不好。监理工程师要求清退出场。

事件二：业主经与设计单位商定，对主要装饰石料指定了材质、颜色和样品，并向承包商推荐厂家，承包方与生产厂家签订了购货合同。厂家将石料按合同采购量送达现场，进场时经检查，该批材料颜色有部分不符合要求，监理工程师通知承包方该批材料不得使用。承包方要求厂家将不符合要求的石料退换，厂家要求承包方支付退货费用，承包方不同意支付，厂家要求业主在应付给承包方工程款中扣除上述费用。问题：

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1．事件一中，施工单位、监理单位的做法是否正确，分别说明理由。

2．事件二中，业主指定石料材质、颜色和样品是否合理?承包方要求退换不符合要求的石料是否合理?并说明理由。

3．简述材料质量控制的要点，材料质量控制的内容有哪些? 4．事件二中，厂家要求业主在应付给承包方的工程款中扣除上述费用是否合理?说明理由。参考答案：

1．承包方自行采购钢筋的做法正确；

理由：合同中规定除由业主供应的设备外，其他建筑材料由承包方自行采购，承包方采购钢材，不需要事先得到监理工程师批准。监理单位做法正确；

理由：对于进场验收不符合要求的材料，监理工程师有权要求清退出场。

2．事件二中，业主指定石料、颜色和样品合理；

理由：业主有权推荐经与设计单位选定的样品材料，至于选定哪家供货商供应，由施工单位确定。

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承包方要求厂家退货合理；

理由：厂家供货不符合购货合同中的质量要求。3．进场材料质量控制要点：(1)掌握材料信息，优选供货厂家；(2)合理组织材料供应，确保施工正常进行；(3)合理组织材料使用，减少材料损失；(4)加强材料检查验收，严把材料质量关；

(5)要重视材料的使用认证，以防错用或使用不合格的材料；(6)加强现场材料管理。

材料质量控制的内容主要有：材料的质量标准，材料的性能，材料取样、试验方法，材料的适用范围和施工要求等。

4．厂家要求业主在应付给承包方的工程款中扣除上述费用不合理；

理由：退货因厂家提供产品质量不合格而发生，为厂家责任，理应退货；厂家与业主无合同关系，从合同关系上讲，其无权直接要求业主扣除承包方工程款项。

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篇2：二级计算级考试例题

【案例专题】2018年高级会计师考试精选案例题

（十三）2018年高级会计职称考试预计在9月份，考生要决定备考，就要争取一次性通过考试！小编整理了一些高级会计职称考试的相关资料，希望对备考生有所帮助！最后祝愿所有考生都能顺利通过考试！案例分析题十三

甲国有企业集团公司控股的A股份有限公司（以下简称“A公司”）为在美国纽约证券交易所上市的公司。A公司在2005年的年报中声明，公司2005年营业收入25 000万元，税后利润1600万元，主要经营的业务范围为石油贸易中的重油、原油、石化产品和石油衍生品。公司在航空用油的生产中有独特的技术特点，在国际市场中占有很大的份额，市场前景乐观。同时在衍生市场中经营期货交易和外币交易。2008年，A公司向美国证券交易所递交申请，由于公司在衍生品交易中蒙受巨额亏损，不得不申请停牌，引起市场哗然。

甲国有企业集团公司组成专门的审查小组，对A公司的情况进行了全面的调查，对于A公司发生巨额损失的原因，分析主要来源于以下四个方面：

（1）董事会。A公司董事长由集团公司张副总经理兼任，但是其主要的精力集中在集团公司的经营业务上，对于A公司的经营难以顾及。并授权将A公司内部控制和经营管理全部交给A公司的管理层负责。由于比较信任自己的亲属，张副总经理安排自己的妹夫李某担任A公司的首席执行官。

（2）经理层。A公司的首席执行官长期由李某担任，由于董事长的信任和缺少管理，李某在决策和管理上拥有不容质疑的绝对权力。对于集团连续三次派任的财务部经理，李 某均可以随时调任他职，并坚持任用自己认为可靠的人员担任财务部经理。同时，李某私自授权证券部门全权负责期货交易的全程业务，.要求其利用场外的期权交易来填补期权交易的亏损，既没有向董事会报告，也没有采用任何形式予以披露。

（3）内部审计部门。内部审计机构的负责人由A公司首席执行官李某兼任。受到李某的制约，内部审计部门没有定期向董事会下属的审计委员会报告工作，即使偶然的报告工作，也仅仅是简单的内容的重复，报喜不报忧。

审查小组根据发现A公司存在的问题，向甲集团公司提交了审查报告，针对A公司存在的内部控制方面的问题，甲集团公司召开了集团公司领导、各部门负责人和各子公司 负责人参加的专门会议进行研究，在讨论过程中，有关人员发言要点如下：

甲集团公司董事长何某：A公司内部控制薄弱给企业和国家财产均造成了重大的损失，教训极其深刻，也非常值得反思。集团公司和各子公司今后要将内部控制作为重点工作来抓，将保护资产安全作为唯一的目标来抓。

甲集团公司总会计师孙某：A公司发现的主要问题是内部审计部门管理薄弱，对于这点，要求今后各子公司和集团公司的内部审计部门负责人不能够由总经理或首席执行官兼职，必须由财务负责人统一负责，统一管理，加强向董事会审计委员会报告的制度，不能每次的报告内容相同，必须要有不同之处。

甲集团下属B公司总经理：经过A公司的这次事件，使我们接受教训，对于风险管理部门的设置非常重要，但是更加重要的是风险管理部门职责的实施，同时也要加大对风 险管理部门权力的下放，让其有尚方宝剑可以直接进行管理，今后要求其定期与各个主要职能部门的高级管理人员进行会谈，可以定期核查他们是如何管理风险的，并对应做出有 效的措施。要求：

（1）根据内部控制的规定，分析公司董事会、经理层、内部审计部门在公司内部控制 中承担的职责，并结合A公司的具体情况做出简要的分析。

（2）从内部控制角度分析、判断甲集团公司各位领导在会议发言中的观点存在哪些不当之处？并简要说明理由？ 【分析提示】

1.董事会、经理层、风险管理部门、内部审计部门在内部控制中有非常重要的作用，并应承担相应的责任：

董事会。董事会直接影响内部环境这一控制基础，其在内部控制中的职责表现为：科学选择经理层并对其实施有效监督；清晰了解企业内部控制的范围；就企业的最大风险承受度形成一致意见；及时知悉企业最重大的风险以及经理层是否恰当地予以应对。董事会对内部控制的建立健全和有效实施负总责。

A公司董事会的失误在于将自己负责的监督职能不恰当的授权给A公司的管理层，缺乏有效的监督，同时在选择和授权方面也存在问题，董事会应该根据科学的方法选择管理层，在选择管理层时采用亲属关系作为标准是不恰当的，对于其授权也存在不恰当之处。另外存在对李某没有将发现的问题向董事会做出报告的行为属于双方沟通不畅通造成的。

经理层。经理层直接对一个单位的经营管理活动负责。总经理在内部控制中承担重要责任，其职责包括：贯彻董事会及其审计委员会对内部控制的决策意见；为其他高级管理人员提供内部控制方面的领导和指引；定期与采购、生产、营销、财务、人事等主要职能部门和业务单元的负责人进行会谈，对他们控制风险的措施及效果进行督导和核查等。管理层负责组织领导单位内部控制的日常运行。

A公司管理层的缺陷，主要是在两个方面，一个是首席执行官李某诚信和道德价值的扭曲，第二个方面部分高级管理人员存在缺失，例如财务经理存在严重失职。

内部审计部门。内部审计部门在评价内部控制的有效性，以及提出改进建议等方面起着关键作用。企业应当授予内部审计部门适当的权力以确保其独立地履行审计职责； 对内部审计部门负责人的任免应当慎重；内部审计部门负责人与董事会或审计委员会应保持顺畅沟通；应当赋予内部审计部门追查异常情况的权力和提出处理处罚建议的权力。

A公司内部审计部门的缺陷在于由首席执行官直接负责，使其在设置上就缺乏了有效的监督，同时内部审计部门与审计委员会之间也没有实现有效的沟通，造成没有及时发现企业内部控制方面存在的问题。

2.甲集团公司领导在会议发言中的观点存在的不当之处包括： 甲集团公司董事长何某：

不当之处：集团公司和各子公司今后要将内部控制作为重点工作来抓，将保护资产安全作为唯一的目标来抓。

理由：内部控制的目标并不仅仅是保护资产安全，应该是促进实现发展战略、促进提高经营效率和效果、促进提高信息报告质量、促进维护资产安全和促进企业经营管理合法合规五个方面。

甲集团公司总会计师孙某：

不当之处：要求今后各子公司和集团公司的内部审计部门的负责人不能够由总经理或首席执行官兼职，必须由财务负责人统一负责，统一管理，加强向董事会审计委员会报告 的制度，不能每次的报告内容相同，必须要有不同之处。

理由：内部审计部门应该相对独立，不能够与财务部门一同归财务负责人管理，同时对于每期报告的内部要求不同，过于苛刻，应该根据实际情况详细报告。甲集团下属B公司总经理：

不当之处：要加大对于风险管理部门权力的下放，让其有尚方宝剑可以直接进行管理，今后要求其定期与各个主要的职能部门的高级管理人员进行会谈，可以定期核查他们是如何管理风险的，并对应做出有效的措施。

篇3：二级计算级考试例题

关键词：全国计算机等级考试,二级VFP上机考试,基本操作题,简单应用题,综合应用题

1. 引言

随着计算机技术在我国各个领域不断的推广和普及，越来越多的人开始学习计算机知识，操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一[2]。

1994年原国家教委考试中心开始向社会推出“全国计算机等级考试(NCRE)”，到2011年上半年共进行了33次考试，从最初科目较为单一的考试，发展到了目前的四个等级17个科目的考试，是目前国内规模最大的计算机类考试。2001年二级Foxbase考试科目被二级Visual FoxPro取代，二级Visual FoxPro考试成为历次考试报考人数最多的科目。

全国计算机等级考试二级Visual FoxPro数据库程序设计考试，分笔试和上机考试两个部分。上机操作是检验考生对VFP数据库管理系统的应用水平，要求考生能够熟练地利用VFP平台进行数据库及相关的操作。一共有三个大题，第一题是基本操作题，主要内容涉及项目、数据库、数据库表的建立和修改等操作;第二题是简单应用题，主要考查考生对数据库表查询、表单的基本应用、菜单的操作、报表的应用等方面的能力;第三题是综合应用题，主要考查考生系统地完整地对某个项目的设计，主要集中在表单和菜单的应用方面。

2. 基本操作题

基本操作题通常有4个小题，主要考查学生对VFP的一些基础性的操作，基本覆盖范围如下。

(1)项目文件的建立，项目管理器的使用，将数据库添加到项目中;

(2)数据库文件的建立，在数据库中建立新表，将自由表添加到数据库中，将数据库表移除或删除;

(3)视图的建立与删除，查询的创建与删除;

(4)数据库表中字段有效性规则的建立，字段默认值的设置，设置完整性约束，主索引和普通索引的建立，为已建立索引的表建立永久联系，表中字段的增、删、改，向表中添加记录;

(5)菜单和快捷菜单的建立，为菜单项建立快捷键;

(6)SQL查询语句的使用，查询去向、统计;

(7)利用报表向导建立报表;

(8)表单的建立，表单属性的设置，表单布局工具栏的使用，向表单中添加控件对象，数据环境的设置，命令按钮属性的设置，使用自定义类，文本框属性的设置，事件代码的编写，修改事件代码或程序文件中的程序语句。

例1.基本操作题(共四小题)。在考生文件夹下已有cus tomers(客户)、orders(订单)、orderitems(订单项)和goods(商品)四个表。

(1)创建一个名为“订单管理”的数据库，并将已有的customers表添加到该数据库中。

(2)利用表设计器为customers表建立一个普通索引，索引名为bd，索引表达式为“出生日期”。

(3)在表设计器中为customers表的“性别”字段设置有效性规则，规则表达式为：性别$“男女”，出错提示信息是：“性别必须是男或女”。

(4)利用INDEX命令为customers表建立一个普通索引，索引名为khh，索引表达式为“客户号”，索引存放在customers.cdx中。然后将该INDEX命令存入命令文件pone.prg中。

解题思路：

(1)创建数据库可以使用“文件”菜单完成，选择文件—新建—数据库—新建文件，在数据库设计器中添加customers表。

(2)在customers表设计器中的索引选项卡建立索引名为bd，索引表达式为“出生日期”的普通索引。

(3)建立有效性规则在表设计器中的字段选项卡中设置。在“规则”栏中输入：性别$“男女”，“提示信息”栏输入：“性别必须是男或女”。

(4)建立普通索引的命令为：INDEX ON客户号TAG khh of customers.cdx，然后将此命令保存在pone.prg文件中。

3. 简单应用题

简单应用题有两个小题，主要考查范围如下。

(1)SQL查询语句的使用，利用SQL-SELECT语句建立查询，查询去向、子查询、统计、数据分组的运用，连接查询的使用;

(2)菜单的建立与应用，在表单中调用菜单，快捷菜单的建立，在表单中调用快捷菜单;

(3)表单文件的建立与修改，使用表单向导制作表单，表单中数据环境的添加、控件的使用、控件属性的修改，表单的退出，新建自定义表单类;

(4)报表的使用，使用报表向导制作报表;

(5)使用查询设计器建立查询，利用视图设计器建立视图;

(6)简单应用程序的建立，程序的修改;

(7)数据库的创建，向数据库中添加表，使用SQL语句进行记录的更新。

例2.简单应用(共2小题)

(1)在考生文件夹下创建表单文件formone.scx，如下图所示，其中包含一个标签Label1、一个文本框Text1和一个命令按钮Command1。然后按相关要求完成相应操作。

(1)如图所示设置表单、标签和命令按钮的Caption属性。

(2)设置文本框的Value属性值为表达式Date()。

(3)设置“查询”按钮的Click事件代码，使得表单运行时单击该按钮能够完成如下查询功能：从customers表中查询指定日期以后出生的客户，查询结果依次包含姓名、性别、出生日期三项内容，各记录按日期降序排序，查询去向为表tableone。

最后运行该表单，查询1980年1月1日以后出生的客户。

(2)向名为“订单管理”的数据库(在基本操作题中建立)添加orderitems表。然后在数据库中创建视图viewone，利用该视图可以从orderitems表查询统计各商品的订购总量，查询结果依次包含商品号和订购总量(即所有订单对该商品的订购数量之和)两项内容，各记录按商品号升序。最后利用该视图查询视图中的全部信息，并将查询结果存放在表tabletwo中。

解题思路：

第1题：

(1)在命令窗口输入命令：CREATE FORM formone，打开表单设计器窗口。

(2)在表单上添加标签、文本框和命令按钮，并进行适当的布置和大小调整。

(3)设置标签、“查询”命令按钮、表单的Caption属性值。

(4)将文本框的Value属性值设置为“=date()”。

(5)设置“查询”按钮的Click事件代码：

SELECT姓名，性别，出生日期FROM customers;

where出生日期>=ctod(thisform.text1.value)order by出生日期DESC;

INTO TABLE tableone.dbf

(6)保存表单并运行，在文本框中输入01/01/1980，并单击“查询”命令按钮。

第2题：

打开“订单管理”数据库，单击“数据库”菜单中的“添加表”，将orderitems表添加到数据库中，新建“本地视图”，添加“orderitems”表到视图中，先选择“商品号”字段，再在“函数与表达式”中输入“sum(orderitems.数量)as订购总量”，单击“添加”按钮，在“排序依据”中选择按“商品号”升序，“分组依据”中选择“商品号”，以视图名viewone保存该视图。利用刚创建的视图viewone查询视图中的全部信息，在“添加表或视图”对话框中选择viewone视图，在字段中选择所有字段，设置查询去向为表tabletwo。

4. 综合应用题

综合应用题通常只有一个大题，由若干小题组成，主要考查学生对Visual FoxPro的综合应用能力，考查覆盖范围如下。

(1)表单的建立，表单中控件的使用(组合框、文本框、按钮等)，表单中控件属性的修改，表单的退出;

(2)结构化查询语言(SQL)中的连接查询、查询的排序、分组查询、临时表的灵活使用、查询结果的去向等;

(3)程序的建立方法、程序中选择结构和循环结构的使用;

(4)数据库的建立、将自由表添加到数据库中;

(5)查询的建立，视图的建立;

(6)菜单的建立、生成菜单程序。

例3.综合应用(共1小题)。在考生文件夹下创建一个顶层表单myform.scx(表单的标题为“考试”)，然后创建并在表单中添加菜单(菜单的名称为mymenu.mnx，菜单程序的名称为mymenu.mpr)。效果如下图所示。

(1)菜单命令“计算”和“退出”的功能都通过执行过程完成。

(2)菜单命令“计算”的功能是根据orderitems表和goods表中的相关数据计算各订单的总金额(一个订单的总金额等于它所包含的各商品的金额之和，每种商品的金额等于数量乘以单价)，并将计算的结果填入orders表的相应字段中。

(3)菜单命令“退出”的功能是释放并关闭表单。

最后，请运行表单并依次执行其中的“计算”和“退出”菜单命令。

解题思路：

(1)建立表单：可通过“文件”菜单下的“新建”命令或用命令CREATE FORM打开表单设计器。

(2)修改表单各属性值，将CAPTION属性值设为“考试”。将表单以myform.scx为文件名保存在考生文件夹下。

(3)建立菜单：可通过“文件”菜单下的“新建”命令或命令CREATE MENU打开菜单设计器。点击“显示”菜单下的“常规选项”命令打开“常规选项”对话框，选中“顶层表单”复选框。在菜单设计器中建立各菜单项，菜单名称分别为：计算和退出。在“计算”菜单的结果列中选择“过程”，并通过单击“创建”按钮打开一个窗口来添加“计算”菜单项要执行的命令，命令如下：

在“退出”菜单的结果列中选择“过程”，并通过单击“创建”按钮打开一个窗口来添加菜单项要执行的命令：myform.release，用来关闭表单并返回到系统菜单。

最后点击“菜单”下的“生成”命令，生成mymenu.mpr菜单程序。

(4)将表单myform.scx中的ShowWindow属性设置为“2-作为顶层表单”，并在表单的LOAD事件中输入：do mymenu.mpr with this，‘mymenu’，执行菜单程序。

(5)保存并运行表单，依次执行其中的“计算”和“退出”菜单命令。

5. 结语

全国计算机等级考试在成为全国第一大计算机类考试后，开始进行改革和完善，每年的上机考试题均有更新和改进。在二级VFP上机考试中，考试的模式没有变，但是题型也在变化，需要考生系统地掌握好VFP后，进行一定程度的融会贯通，将知识升华。这样在进行上机考试时，才能够较顺利地通过。

参考文献

[1]袁霞.浅谈全国计算机等级考试——二级Visual Fox-Pro数据库程序设计的上机考试[J].信息科学,2010.6.

篇4：二级计算级考试例题

随着信息和网络化时代的到来，计算机技术得到了飞速的发展，应用领域也变得非常广泛。掌握这门技术对于当代大学生来说非常必要，对他们今后的就业和工作都起着极其重要的作用。

我校是达州市唯一一所市属普通高等院校，以培养能满足就业市场需要的实用型人才为主要办学目标。对于许多对计算机操作有着浓厚兴趣的同学，通常会选择考取计算机二级证书作为自己今后就业的一个筹码。计算机等级考试是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系，它是一个系统工程影响考试成绩的因素是多方面的。特别是计算机二级考试对学生的要求较高，从我市两所大专院校（另一所为四川文理学院）近两年参加全国计算机等级考试的实际情况看，二级的通过率都非常低（具体见下表一）。较低的考证通过率不仅打击了学生的学习积极性，同时对学校的发展也有一定的影响，因此，如何提高学生计算机二级考试的通过率，成为如今的一个热门话题，引起了许多办学单位的关注，同时也有许多人在思考与研究这个问题。笔者结合自己参与计算机二级考试强化训练辅导的教学实践，谈谈提高我校学生计算机二级考试（VF）通过率的一些想法。

一、做好复习资料准备工作，精心编印参考资料

要想在等级考试中取得好的成绩，必须搞好复习工作。

目前，计算机二级等级考试并未列入我院教学内容要求，参加计算机二级等级考试的同学都是自愿报名，以前都是以自学为主的方式来复习备考，手头没有资料；现在，我们根据考试大纲要求，为考生准备了三种复习资料：

1、二级公共基础部分

简单地对考试中出现的四部分基础内容：数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础和数据库设计基础作一介绍，对于学生需要掌握的一些定义和结论提纲节领地给出，这些知识对于计算机专业的学生来说也是不易掌握的，但它在等级考试笔试中占30分之多，所以是千万不能丢弃的。纵观近几年的考题，对于这部分的考题是有规律可循的，所以只要做好考前学习辅导、强化训练等环节，这部分就很难再失分。

2、VF考点汇总分析

由于教材的习题少，题型也不适应学生二级考试的要求，为使学生掌握和巩固VF知识，辅导老师根据学生的实际情况，针对VF每章的知识，对VF的考点进行汇总分析，列出各章的大纲要求、知识要点及相关例题，最后再对本章进行小结，让学生对每章要掌握的知识有一个系统的认识，对可能出现考题的内容加深记忆。

3、VF上机实验指导

对于二级考试来说，不仅要求理论考试合格，还要求上机考试合格，才能拿到合格证。所以平时也要加强上机操作练习，让学生掌握VF的基本操作。为此针对VF操作的要求，编写了VF上机实验指导，共分七个实验：VF界面与基本运算；表的建立和操作；表的排序、索引、查询与统计；多表操作；数据库的操作；项目管理器；SQL语言的应用。通过这些操作，加深学生对VF操作的熟练程度，轻松应付二级VF上机考试。

二、精心安排辅导时间和内容，突出重点

由于学生要应付繁重的正常学习，教师又要忙于完成正常的教学任务，所以只能抽课余时间开设辅导班。可在考试的上学期安排48学时时间对二级考试所涉及的知识（包括公共基础部分和VF的知识点）进行系统讲解和上机操作练习，然后在考试前的那个学期，再安排12学时的时间，将历年的真题从网上下载后让学生先做，再通过辅导老师的讲解，强化知识的理解记忆，最后再考前留出一周的时间给学生对所学知识进行消化和理解。辅导教学的具体时间安排在周末。在这种时间紧、内容多的情况下，就要求辅导老师必须要深入掌握教学内容，熟悉掌握考试大纲要求，下功夫把辅导内容理解得透彻、融会贯通、对要点、难点要懂得透，记得熟。要能正过来讲，也能反过来讲，要能以浅显的例子和语言说明一个深奥的问题。

三、进行教学内容和教学方法的改革，使学生了解计算机发展的新动向

在教学方法上，重要的是教会学生自学，不仅要教他们知识，还要教思维方法。教师起着引路人的作用，引导学生通过自学去学会和掌握知识，这样比起全部内容由教师教会要好得多。因而选择内容要少而精，要具有代表性，讲授中要有指导思想和思维方法的介绍，这样才能达到传道、授业、解惑的功效。

教学的内容要丰富、新颖，联系实际，抓住重点和难点进行教学，能够在学生感到最难懂的地方讲得清楚，有启发性，能引人入胜，使之有解渴之感；而比较好懂或者不言而喻的東西可一带而过；根据考试大纲要求，要全面、系统、详细地辅导。这就要求教师掌握的要比讲授的多得多，这样才能举一反三，旁敲侧击。通过教学要使学生真正感到给他开辟了一个新的知识窗口，引进了一个新的世界，耳目一新，并且学后有跃跃欲试之感。

四、依“纲”据“本”抓双基

作为辅导老师除了要认真钻研教学大纲和教材内容外，还要认真研究和分析历年的考题类型，从而得到有用的信息，做到有的放矢，达到事半功倍的效果。基本概念、基础知识是考试的重点，由于二级考试涉及的内容较多，辅导要以基本概念、基本原理为主，每年等级考试考题考查大纲要求掌握的知识点覆盖面很广，但试题中大多数所考知识点都基本上能在考试大纲样题和模拟题及教材内容中找到原型或影子，这种源于教材和大纲又高于教材和大纲的方式为教学和复习指明了正确方向。因此，在复习中应注意将教材和考试大纲结合起来，回到教材和大纲及样题上，依“纲”据“本”，认真打好双基，以不变应万变。依“纲”据“本”，就是选例题、剖析练习时要植根于教材和考试大纲中样题或模拟题，这样使学生学有依据，学得生动活泼，极大地调动了学生的学习积极性。

五、结合习题加强上机实践操作，注重学生能力培养

为使学生通过练习来理解计算机基础知识和基本技能，掌握常用的解题方法和技巧，根据教材各章节的具体内容，结合学生实际，编写VF练习册，通过多测试、多练习，使学生进一步巩固所学知识。教学和上机相结合，配合教学进度和教学内容，加强学生上机操作，对所学知识进行验证和实践，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，使学生将所学的内容理解消化和灵活应用。在VF中由于一个字符、一个标点、一个语序输错往往都会导致程序的运行出错，浪费调试时间，因此通过教学培养和训练学生的动手能力及耐心、细致、严谨的科学素质。教学上从培养学生的能力出发，补充一些实用性很强的例题，以适应等级考试的要求。

总之，通过考前开设辅导班，抓住重点和难点教学，注重基本概念，基本原理，增加实用性强的内容，用好选编的习题，加强上机操作等是培养学生能力、提高等级考试通过率的有效途径。

参考文献：

[1]张丽艳．谈如何提高计算机等级考试通过率．河北：武警学院学报，2007，3，23（3）．

[2]李文．依纲据本－努力提高计算机二级考试通过率．南宁：右江民族医学院学报，1999，12，21（6）．

[3]陈翠松．高职学生计算机二级考试通过率初探．职业教育研究，2007，（5）．□

篇5：计算机二级考试题型

形式：完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为 120 分钟， 满分 100 分。

获证条件：总分不低于 60 分。

题型及分值比例

1MS Office 高级应用

(1)单项选择题，20 分(含公共基础知识部分 10 分);

(2)文字处理题(Word)，30 分;

(3)电子表格题(Excel)，30 分;

(4)演示文稿题(PowerPoint)，20 分。

2C语言程序设计

(1)单项选择题，40 题，40 分(含公共基础知识部分 10 分);

(2)程序填空题，3 小空，18 分;

(3)程序改错题，2 个错误，18 分;

(4)程序设计题，24 分。

3其它科目

(1)单项选择题，40 题，40 分(含公共基础知识部分 10 分);

(2)基本操作题，18 分;

(3)简单应用题，24 分;

篇6：计算机二级考试过关技巧

1.心态调整

这是成败最关键的要素。相信所有的考生都已经历了无数的考试，都知道考试分数与自己的心跳存在某种关联。有时候就因为紧张，分数垂直下降。而有时候却又过于自信，导致了分数无法上扬。那如何才是合理的考试心态呢？

学习心态：在学习过程中，一定不能自信，这也许很多人都不认同。比如说二级MS Office考生往往都以为自己在大学公共课里都学过了Word、Excel、PowerPoint。就觉得自己已达到考试水平。从而学习不认真。这就是过于自信的结果。云南大学考生二级Ms Office通过率只有20%就说明了一切。而全国计算机等级考试的平均通过率也就是这个水平。为了调整考生的学习心态，我们永赛培训建议考生在考前三个月先找一套历年考试真题来对自己进行测试。如果你能考到80分以上，那就在考前两周稍作复习即可。如果你能考到60分以上，那就在考前一个月复习即可。如果你只能考60分以下。那只能从现在开始就学习吧。

考前心态：很多人都有过考前失眠等现象，原因是什么？在考生自己看来是因为紧张所致。但在我们看来，这并不是根本的原因。我们可以好好分析就知道，考前不紧张的人只有两种，一是肯定是通过的人，二是肯定过不了的人。而紧张的人都是界于60分线上线的人。很多考生之所以紧张，就是因为把所有的希望押在考前的几天所谓的“冲刺”。我们认为，考前适度紧张是最好的状态。那如何能做到呢？

考试心态：当你进入考场时，一切的紧张都没有任何价值了。与其紧张还不如豁出去。

2.考试重点

把握计算机等级考试二级MS Office的重点，是过关的关键。现在我们永赛培训就给大家公布一部分考试的重点吧，以便让同学们有个明确的学习目标：

Word部分：重点、难点都是“邮件合并技术”

Excel部分：重点是公式与函数，难点是vlookup、sumif()和sumifs()这三个函数。这部分占了近20分，如果这部分稍微错一点，就一分都没有，甚至还会引起其它题目无法操作。所以这部分务必认真学习。而在大学的公共计算机课程中，老师基本不会讲解这些函数。所以考生只能望而却步，也正因为如此，才导致了通过率只有18%。

公共基础：这是学生丢分最多的地方，20分的选择题里共有12分是计算机《公共基础》。这是大学课程里丝毫没有提及过。共包括算法与数据结构、程序设计基础、软件工程、数据库原理四个内容。所以从历年学生的考试情况来看，选择题的20分，学生能收获的仅仅是在8分以内。

3.学习方法

全程学习：从头到尾全程学习。

重点熟练：按照永赛培训给你的重点，再次学习，不留任何疑惑。

篇7：计算机二级考试时间

回复：首先，欢迎您报名参加全国计算机等级考试。建议您选择就近开设二级MS-Office科目的考点报名考试。此外，目前有关省级承办机构已经启动3月全国计算机等级考试的报名工作，可与相关省级承办机构或考点联系咨询报名事宜。

总找不到考点报名，也不想报班，应该在哪里找到考点报名?

回复：首先，欢迎您报名参加全国计算机等级考试。考生无需参加考前培训即可直接报考全国计算机等级考试。此外，目前有关省级承办机构已经启动203月全国计算机等级考试的报名工作，可与相关省级承办机构或考点联系咨询报名事宜，省级承办机构及相关考点联系方式详见本网站“联系我们”栏目。预祝您取得好成绩。

在改革之前通过的计算机三级信息管理技术，现在想报考计算机四级，请问四级的科目我是可以任意选择吗?

回复：首先，欢迎您报名参加全国计算机等级考试。对于考生早期获得的证书：

1) 3月及以前获得的二级各科目证书，不区分语言程序设计和数据库程序设计类，可以作为三级任一科目的获证条件。

篇8：二级计算级考试例题

1. 选择合适的报考时间

选择合适的报考时间，这一点很重要。目前大部分高校会对非计算机专业的学生在大一第一学期开设“计算机应用基础课程”，第二学期开设一门“程序设计语言课程”，根据不同的专业要求开设：VB程序设计、VFP程序设计、C程序设计等程序设计语言课程，这就为学生参加计算机等级考试作了良好的铺设。

全国计算机等级考试一年举行两次，分别于每年三月底和九月中旬举行;江苏省计算机等级考试一年也举行两次，分别于每年三月初和十月中旬举行。不管学生选择哪种考试，我建议最好在刚学完程序设计语言课后马上参加考试。就我们学校学生而言，在进校后第二个学期学完一门程序设计语言课，在六月底七月初进行期末考试，为了通过考试，学生要对该门课有一个较全面的复习，这是学生的第一次复习机会，紧接着是两个月的暑假时间，学生可以乘此时机好好复习，全面提升，再就是利用九月份刚开学时，学习任务还不是很重时，进行最后的冲刺复习。由于是刚学完的课程，又经过多轮时间充裕的复习，真可谓是趁热打铁，此时应该是应试的最好时机。

2. 实际备考策略

2.1 全国计算机等级考试二级

全国计算机等级考试二级分为笔试和上机考试两部分，笔试和上机均为百分制，考生必需笔试和上机均考60分以上才算合格。

2.1.1 全国计算机等级考试二级笔试部分

全国计算机等级考试二级笔试由两部分组成：选择题、填空题，其中30%是公共基础部分，70%是程序设计部分。这要求考生除了要掌握一种计算机编程语言，还要掌握一些与计算机软件开发相关的公共基础知识。

公共基础知识部分，其中包括：程序设计基础、算法和数据结构、软件工程以及数据库这四部分的内容，这对我们考生来说还是有一定难度的，这部分内容的复习常常让考生无从下手。其实经过笔者的梳理发现，这公共基础知识部分，尽管考核的面广，但考核的难度并不高，考点还比较集中，细看历年考题，每年重复考核的知识点有好多，如：程序设计基础中结构化程序设计的基本原则、还有一些面向对象程序设计的概念;算法与数据结构中算法的复杂度、线性表、栈、队列、二叉树的遍历、二叉树的性质;软件工程中软件生命周期的相关概念以及各阶段的任务、方法及常用工具;数据库的一些最基本的概念、二维表的并、交、差、迪卡尔乘积等操作、以及选择、投影、连接的操作等。这些知识点出现的机率高，考生只需花20%时间重点复习这部分内容，应该就能拿到公共基础部分其中80%的分数，这样的安排还是合理的。

程序设计部分，既然是应付考试，那就以考试大纲为领，历年考题为纲，希望学生能够做到提纲契领，进行有重点地全面复习，通过考试

2.1.2 全国计算机等级考试二级上机部分

全国计算机等级考试二级上机部分一般包括三种题型：简单应用题、改错题、编程题。对简单应用题一般不需要编写代码，即使需要也只是一两句简单的程序代码，这部分主要考学生对该编程语言的最基本的操作掌握与否。改错题则是给出程序要达到的功能，以及相应程序段，并在出错语句的位置上给予标识，这样考生只需要对相应语句作出正确的修改即可，这样一来好象降低了考核难度，(避免了考生自行找错，错的改不出来却把不错的改错了，)但考生在做改错题时往往只看有出错标识的语句，只想一眼就找出错来，要知道程序的逻辑错误只有通读程序，理解程序段的功能，才有可能找出错误来，千万不要想着走捷径，读程序、理解程序是没有捷径可走的。编程题这一部分占整个上机部分的40%，如果编不出来，那通过上机考试的可能性就大大降低了。这就需要考生平时多加强编程训练，最好考前多使用相应的上机全真模拟光盘进行练习，这样既熟悉了上机考试的软件环境，熟练了上机考试软件的操作，这样不致于临考慌乱。还有一个必需提醒考生注意的是文件的保存，一定要把做好的题按指定路径指定文件名保存，不然真是劳而无功。

2.2 江苏省计算机等级考试二级

江苏省计算机等级考试二级分为笔试和上机考试两部分，笔试60分，上机40分，笔试和上机的成绩均须达到规定标准才算合格。

2.2.1 江苏省计算机等级考试二级笔试部分

江苏省计算机等级考试二级笔试部分包括30个选择题，30个填空题，每小题1分。选择题中基础知识部分有20题，程序设计语言基础知识10题。填空题中有15个空是读程序写结果，15个空是程序填空。

其中的基础知识部分是我们大学生一年级第一学期所学的计算机应用基础的相关内容，这与全国计算机等级考试中的公共基础部分内容不一样。但这些内容既是学生刚学过的，那复习起来还是有迹可循，应该比全国计算机等级考试中的公共基础部分容易些。帮同学们归纳一下这部分内容大致有以下知识点：信息技术基础2至3题，计算机组成原理4至5题，计算机软件2至3题，计算机网络4至5题，数字媒体3题，数据库1题左右。这其中计算机组成原理和计算机网络这两部分考点较多，可以作为复习重点。

程序设计语言的基础知识选择题部分，这是考核该程序设计语言的最基本的知识点考生掌握与否。对于读程序写结果以及程序填空这30个空的填空题，就考核学生对程序设计语言的综合应用了，除了要掌握最基本的结构化程序设计的设计方法，数组、过程一定要全面掌握。特别是过程，大部分题都用到了过程调用，其中参数的传递是必考内容。学生可以尽可能多找一些考试真题进行演练，熟能生巧。

2.2.2 江苏省计算机等级考试二级上机部分

江苏省计算机等级考试二级上机部分包括一个改错题(14分)，一个编程题(26分)。学生如果在考前没有经过独立编程，那很难通过上机考试。很多学生在学习的过程中，听老师讲，能听懂，当放手让他自己独立完成时就只会两手一摊，不会。这其中很重要的一点就是一定要脱离老师，自己试着去编程，千万不要去抄，抄书，抄老师，抄同学，都是你考不过的根本原因，因为即使你看得懂程序，这程序还没有变成你自己的，只有经过自己思考，一步一步磕磕绊绊走来，你才真的会走了。

3. 结束语

现在许多高校还是有把计算机等级考试成绩与学生学分挂钩的做法，因此学生很重视计算机等级考试通过与否，一来可以拿到学分，二来也可以多拿一张证书，在择业中多一分机会。笔者希望上述归纳的几点可以对考生通过考试有所帮助。

参考文献

[1]王群华.全国计算机等级考试二级公共基础知识应对策略.计算机教育.2007 (5) .

[2]吴光生, 黄莉.计算机等级考试教学探讨.文教资料.2007 (3) .

[3]丘洪伟.谈计算机等级考试的教学与考试.消费导刊.2008 (5) .

篇9：二级计算级考试例题

[关键词] 全国计算机等级考试 NCRE 公共基础

全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称为NCRE)是经国家教育部批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系,共分为一至四级四个等级。从1994年开办至今,NCRE已成功举办29次考试,考试形式和考试内容也在不断变化和更新。在2004年,NCRE二级考试进行重大改革,并从2005年开始在笔试中新增公共基础知识内容,意在考查考生对当前计算机多领域基础学科的了解情况。

改革后的NCRE二级考试,公共基础知识的考试方式为笔试,它与Visual Basic语言程序设计 (C语言程序设计、C++语言程序设计、Java语言程序设计、Visual FoxPro数据库程序设计或Access数据库程序设计)的笔试内容合为一份试卷,其中公共基础知识有l0道选择题和5道填空题,共计30分。

新增的公共基础包括计算机四门重要基础学科的基础知识,分别是数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础和数据库设计基础。公共基础以数据结构与算法知识为考试重点,在一次考试的笔试中会出现5～6个题目,而程序设计基础所占比重最低,一般一次考试中大约有1个题目,其余两部分内容分值接近,一般各有4～5个题目。笔者通过对2005年4月至2009年3月共9次NCRE二级笔试真题的公共基础知识分值分布进行统计得知,这四部分内容在公共基础中各自约占比例为,数据结构与算法41%,程序设计基础8%,软件工程基础27%,数据库设计基础24%。

目前,参加NCRE二级考试的考生以在校非计算机专业学生、现役军人和社会青年为主,但他们未曾系统学习这四门学科知识,所以在短期备战等级考试的过程中,学习难度很大。下面就公共基础四部分知识考题的特点,结合笔者近几年从事的NCRE培训工作经验,浅析二级公共基础每部分的备考策略。

1.数据结构与算法

数据结构与算法属计算机专业的重要基础课,也是一门比较难的专业课。数据结构与算法主要讨论如何有效提高程序效率,并对较复杂的问题提出求解的方法。考生在复习、备考这部分内容时以“理解为主,记忆为辅”为基本原则。

这部分知识考核的重点是二叉树。二叉树考点主要包括:

(1)二叉树遍历

二叉树遍历考题一般有两种题型。其中最常见题型是给定一棵二叉树,求其某一种遍历序列。考生只要熟练掌握了二叉树的三种遍历形式,这种题可迎刃而解。二叉树的三种遍历均采用递归方式实现,所以考生需从根本上理解递归思想。第二种题型是已知一棵二叉树的某两种遍历序列,求第三种遍历结果。这种题难度较大,考生需首先构建出该二叉树,然后根据二叉树的遍历方式,才能给出求解结果。此类考题偶有出现,但考生亦不可小视。

(2)二叉树结点

二叉树结点是最常考知识点,常见题型为给出某些条件,求二叉树叶子结点个数或二叉树总结点个数。此类考题的考点是二叉树性质,考生需熟练掌握与二叉树相关的重要性质。若考生在考试过程中忘记或不确定某性质具体描述,可画出一棵简单二叉树,并自行推导,也可以根据题意,直接画出题目对应二叉树,然后求出对应结点个数。

数据结构与算法除重点考查二叉树知识外,排序和查找部分知识也常有涉及。排序主要以计算时间复杂度的形式考核;查找则以考核计算最佳/最坏情况下比较次数为主。在数据结构里常探讨的三大类排序方法中,交换类(冒泡和快速)排序、插入类(简单插入排序和希尔排序)以及选择类排序(简单选择排序法),在最坏情况下比较次数均是n(n-1)/2次,唯有选择排序法中的堆排序在最坏情况下的比较次数是nlog2n次(n为待处理数据量)。对这部分知识,考生记住此规律即可。

本章还可能出现的考点有线性结构/非线性结构的特点,栈和队列的基本概念,顺序存储与链式存储的区别等,此类知识点主要以概念的形式考查,考生需要仔细看书并理解。

2.程序设计基础

程序设计基础介绍程序设计思想和程序设计方法。本部分内容对考生要求最低,涉及知识点有结构化程序设计的三种基本结构(顺序、选择和循环)、面向过程程序设计(OPP)与面向对象程序设计(OOP)的思想,以及面向对象程序设计方法中的相关概念(类与对象的概念,面向对象的封装、继承和多态等三要素)。考生在较短时间内便可记住此类概念。

3.软件工程基础

软件工程基础简介了规范化开发软件开发的方法。与程序设计基础类似,本章内容也属记忆性的知识点。软件工程基础有三大考点。考点一是软件工程相关概念。包括软件、软件工程、软件生命周期和软件开发阶段等概念。本考点分值约为30%;考点二为软件开发方法。包括结构化分析方法及结构化设计方法(即SA及SD)和软件开发各阶段所使用工具等。此考点约占50%分值,信息量较大;考点三是软件测试,约占20%。考生需将相关概念及规则熟记,在以后有机会从事软件开发工作时,这些知识将得到深刻理解。

4.数据库设计基础

数据库是当前软件数据处理的核心,目前大部分软件都是基于数据库的,因此,学习数据库知识将有助于软件开发。本章考核的重点是关系模型、关系代数及数据库系统的基本概念,其余的知识点了解即可。其中数据库设计和数据库管理部分知识可结合软件工程同步学习,两者有很多相似之处。在本章考点中,除关系代数会考一些简单的计算问题,需理解,其余均以概念题形式考核,考生需仔细阅读。数据库设计基础的备考策略是“记忆为主、理解为辅”。