实习结束新闻稿

2024-05-23

实习结束新闻稿（共14篇）

篇1：实习结束新闻稿

艺术传媒系与山东中动文化传媒有限公司暑期实践教学活动圆满结束

8月16日，我系2011级动漫设计与制作、计算机多媒体技术专业的45名学生在中动文化传媒有限公司为期一个月的暑期专业实践教学活动圆满结束，并结合企业实践顺利完成了他们的毕业设计。

中动文化传媒有限公司是一家集综合“产”、“学”、“研”、“服”于一体的专业动画创作、培训、研发机构，目前已发展成为全国原创动漫产量最大的专业公司之一，全国最大的出版发行代理商之一和全省签约编剧人数最多的公司之一。

在为期一个月的实践活动中，中动传媒为我系学生提供了一套全面严格的教学方案，包括对个人发展的定位、动漫制作流程的规范、软件制作技术的提高等，使学生了解了专业领域的最新动态以及企业影视动画创作的管理模式，软件操作水平也得到极大提升。同时，教师根据学生的实际情况，将他们分组进行毕业作品的创作，每个学生对应一个工作环节，形成良好的团队合作气氛，在老师的悉心指导下，全部完成毕业动画短片的制作，并将优秀作品推送到山东省青年动漫创意大赛参赛。

中动传媒实训总监孙巍在总结会议上对学生的表现给予了充分肯定，并表示希望今后继续合作，共同育人，培养适应动漫行业需求的高素质技能型人才。会上展示了学生在此期间设计完成的动画作品，部分学生代表对本次实习进行了总结发言。

本次与中动文化传媒有限公司的合作是我系开展实践教学的重要举措，在今后的工作中艺术传媒系将不断探索，进一步加强与企业的合作，真正将职场化教学贯穿到每个专业当中，为实现培养高素质技能人才的目标奠定基础！

艺术传媒系参加暑期实践教学活动学生合影

学生作品《萝卜危机》片段

篇2：实习结束新闻稿

3月28日，郑州大学体育学院第四期“青马工程”培训班暨第七期业余团校在大学生活动中心圆满结束。学院有关处室负责人、系（校区）党总支书记、思政教研室老师及外聘专家等为本期学员授课。院级学生组织、各系学生组织骨干、全体基层团支部成员等近400人参加了本次培训。

在为期一个月的培训过程中，团委围绕新时期社会对人才的基本要求和大学生骨干应具备的综合素质与业务能力，安排了《高校学生干部的角色、要求和培养》、《高校学生干部的人际交往》、《高校学生干部如何应对突发事件》、《浮躁时代背景下的新闻多面观》、《学生干部如何做好老师的助手和学生的贴心人》、《提高大学生的文化自觉与文化自信》、《塞尔维亚之旅-国家公派教师项目情况介绍》、《掌握写作技巧提高文书水平》等8次集中授课；在社会实践环节团委组织学员赴河南省博物院和学院校史馆进行观摩学习，通过参观增强了团学干部对河南文化和学院历史的认识，.提高他们对中原文化和学院的认同感；在素质拓展训练中，“破冰前行”、“急速60秒”、“信任背摔”、“穿越死亡圈”、“众志成城”等训练项目，培养了学员们自主、自立、自信、自强的品格和良好的心理素质，让大家学会了面对困难、战胜自我、感恩生活。培训期间，团委还安排学员自学、观看录像、分组讨论、志愿劳动、学员演讲和撰写心得，为学员提供了相互交流、消化吸收学习内容的空间和时间。

篇3：实习结束新闻稿

一、结束指导的意义

结束指导是指在生产实习课题教学结束时, 对一天 (或一个课题) 的全面总结, 由教师验收学生工件, 检查课题进行情况, 对学生从课题练习、作业完成情况、安全文明生产情况、实习纪律情况、机器设备的维护保养情况作总的检查。同时也是教师个人对其他教学环节, 如课前准备、组织教学、授课、巡回指导、作业布置等的一个重要检验。可以从中总结经验、找出差距、发现问题、及时改正。它的意义可以归纳为六个字:检查、总结、提高。

二、结束指导的内容和方法

结束指导的内容和方法主要包括以下几点:

1. 验收学生的工件 (作业)

检查验收工件可分为全面检查、中间抽查、两头抽查等方法。

(1) 全面检查。就是把每个同学的工件全面检查一遍, 把学生在生产实习课中每个人的成绩和出现的问题全面掌握, 找出规律, 以利于指导下一步的工作。这种检查一般可在新课题进行时采用。

(2) 中间抽查。对于当天的工件较多 (如结合生产课题的粗车) 又没有严格要求时, 可采用中间抽查办法, 以掌握工件完成的大致情况, 找出带有普遍性的问题。

(3) 两头抽查。有目的地将好的工件和较差的工件同时抽查。把好的作为范例, 认真讲评, 推广他们的好经验、好做法。对差的指出不足, 并指导具体方法, 以带动全体同学搞好实习 (这叫抓两头带中间) 。

2. 总结当天的实习情况

要把全班同学当天的实习情况作一个全面总结, 把学生在一天实习当中的感性认识提高到理性认识上来。总结时要全面、具体、准确, 并针对出现的问题提出改进方法, 分析实习操作效果, 总结经验, 找出规律, 帮助学生把实践经验提高一步, 形成自己的知识和技能。

3. 检查工卡量具的使用情况和收放情况

工卡量具一般都是较贵重的物品, 除了在巡回指导中注意纠正错误的使用方法外, 在结束指导时还要着重检查工卡量具的收存情况。这样一可以完整掌握工卡量具的完好情况, 二可以督促学生养成爱护工卡量具的文明习惯, 三可以避免工卡量具损坏或丢失时责任不清。

4. 检查学生对实习现场清扫和对机床设备的维护保养情况

要让学生做好设备记录, 使学生养成爱护设备、文明生产的良好习惯。

5. 留下必要的课后作业

一天的实习工作结束后, 留下必要的作业, 使学生在“温故知新”中养成善于思考、积极探索的良好习惯, 激发他们的求知欲。

6. 填好实习日志和学生实习考察簿

把学生在实习课中每个人的成绩和出现的问题以及其他方面的表现如实填入实习日志或学生实习考察簿, 作为平时考察依据, 并为以后实习教学积累原始资料和经验。

篇4：本班新闻评比结束六篇作品获奖

在一等奖作品《英国公民二次公投》中，有同学提出了自己对英国脱欧公投结果的看法。英国脱欧公投刚刚结束，一些英国人就为自己的草率决定悔青了肠子。他们更是加入了“留欧”派在英国议会网站上发起的请愿斗争，呼吁举行第二次公投。截至6月26日16时，该请愿已获得超过288万人签名支持。本班同学们认为，有必要进行第二次公投，在英国国民认识到这件事情的重要性之后，第二次公投应该更加具有反思意义。

对二等奖作品《中俄战略结盟关系签署》，绝大部分同学都觉得，中俄战略联盟的确立，有助于认清某些国家自导自演的南海“仲裁”闹剧的真面目。6月22日的龙卷风，给江苏盐城等地区的人民带来深重的灾难，之后的灾区重建正在如火如荼地进行着，人们盼望尽快使受灾的小镇恢复生机。该篇新闻《江苏灾后重建工作进行中》也由此获得二等奖。

更多的同学则更关心的是贴近我们生活的杭州中考情况，三等奖《2016杭州中考状元产生》中的文澜“学霸”黄枳仪的成绩让我们着实叹服，这个成绩的产生必然和她的学习态度等因素有关，而这一次的中考成绩，很多考生都交出了一份令自己满意的答卷。

另有《杭州中考成绩揭晓》《第五届运河国际诗歌节在杭举办》两篇获得三等奖。

评选活动的顺利进行，对于时事新闻的认识，让大家更好地了解到当今世界的格局与变动，也让同学们的知识面得到进一步的拓宽。

指导老师：周勇

[【周老师评】]

本篇新闻，一是结构严谨。新闻的格式是金字塔式的，第一段翔实介绍获奖情况，主体部分则介绍获奖篇目内容、背景和观点。

二是内容有侧重。导语部分侧重于概要介绍获奖评选结果。主体部分概述获奖篇目，一等奖较为翔实，二、三等奖次之。体现了报道的侧重点，详略得当。

三是体现价值立场。新闻在报道“英国公投”后，作者以“第二次公投应该更加具有反思意义”作结，这个反思意义在于，不是草率的行为，而要慎重取舍。对于整体意义的评价“更好地了解到当今世界的格局与变动，也让同学们的知识面得到进一步的拓宽”，体现了报道者客观评判的立场。

四是语言晓畅明白。新闻语言要求简明、通俗易懂，少用文学色彩浓厚的词语过多渲染。本篇新闻稿的语言则给人以朴素生动之感，而又平实流畅。

篇5：军训结束新闻稿

把行李放到宿舍，我不禁开始抱怨，六十人住一个宿舍，三个人两张床，怎么会是这样呢?还未抱怨完，便被舍友催着换军装，第一次穿军装，未免有些激动，可是肥肥大大的军装穿在我身上确实别扭许多。穿好军装就迅速跑下楼集合了，看到全年级的同学穿着绿色军装，忽然觉得好看极了，就像一片绿色的海洋，再看看自己这身肥大的军装，也觉得很好看，一下子自豪起来。

可是没想到一集合就站军姿，这可难倒我了。教官说站军姿是最基本的也是最消耗体力的，他开始教给我们正确的站军姿。我这时候才开始观察教官，他是个看上去憨厚和蔼的大哥哥，给我们纠正姿势的时候表情严肃极了。我不禁猜测：表面和蔼的教官会不会很凶?以前听说教官还打人的，我们教官是不是也这样?才站了一会儿，我就双腿发软，全身都痛。看着同学们有的坚持不住去后面休息，我也忍不住想要去休息休息喝口水，可是我还在坚持，不能打退堂鼓。汗从脸上流下来，燥热的天气，站一会儿是很难受。可是我告诉自己，一定要坚持下去。时间就快到了，如果我现在放弃，那我前面做的不就全白费了嘛!终于，教官说让我们活动活动，刚动了下腿，就觉得疼，这才是第一天，以后可怎么办?军训就是这样吗?我想回家了。

第二天一大早就被宿舍的女生说话声吵醒，可是一看到表才五点，教官不是说六点半集合嘛，她们怎么这么有精神。我头痛的爬起来，拿盆水去打水洗脸，下楼集合过后训练一会便打饭了，在这里吃饭好麻烦，不仅吃饭前要唱歌，还要站着吃。开始想念家里妈妈做的饭，第二天还是想回家。

来军训前听别人说开始的三天很累，特别想回家，后来的几天便舍不得教官，舍不得走了，我不信，我觉得我才不会舍不得。可是到了第四天，我真的体会到他们说的不舍了。是的，我舍不得了，舍不得训练严肃的教官，舍不得休息时与我们打成一片的可爱的教官，舍不得幽默体贴的教官，真的舍不得离开，这规矩多却精彩的军营!

离开的那天，会操表演。那片绿海又重新涌成一片，壮观而美丽，看着当初站个队都站不齐的我们，把队伍走的整齐有精神，便觉得这是值得的，想家，可是舍不得教官，舍不得离开，舍不得脱掉这身军装!

篇6：军训结束新闻稿

李和渝书记在军训团团长别林的陪同下，检阅了受训学生方队。军训团成果汇报表演中，所有学员激情饱满地完成了分列式、刺杀操、匕首操、军体拳、格斗术，斗志昂扬的面庞、铿锵有力的步伐、整齐划一的动作、嘹亮震天的口号赢得了现场阵阵热烈掌声。

会上，学校党委书记李和渝宣读20xx级学生军训团嘉奖令，出席大会的领导先后为获奖连队和个人代表颁发了锦旗和荣誉证书。

中国人民解放军理工大学野战工程学院副院长姚尧大校在讲话中对此次军训取得的优异成果表示充分肯定和祝贺，希望学生们自觉担当起时代赋予的历史责任，为实现强国梦、强军梦做贡献。

我校常务副院长郑建勇代表学校党政向关心支持我校军训工作的解放军理工大学以及全体承训教官表示衷心的感谢，并要求学生们坚定理想信念、珍惜学习生活、明确肩负的责任，努力把自己塑造成为有文化、有理想、有担当的新时代青年。

篇7：活动结束新闻稿

机械 122 班全体同学赴河北省博物馆进行参观学习。

冒着天上飘落的雨滴，11 月 10 早上我们全班同学到达河北省博物馆进行参观，旨在品味燕赵文化学习燕赵历史，更好的熟悉我们的河北，增添我们对家乡的热爱以及学习燕赵

大地的渊博的文化。

对此机械 122 班群体同学热情高涨，体现了很高的积极性。

同学们沿着省博燕赵风采的展厅对河北省博物馆进行参观，面对众多珍贵历史文物和对河北省各文化古地的简介，同学们热情高涨，纷纷拍照留念，来自河北各地的同学向其他同学介绍各自家乡的文化古迹，历史故事，俨然一个小型交流会，一路上我们看到厚实的长城砖，精美的长信宫灯以及错金博山炉吸引了大多数同学的眼球，当同学们走到大型编钟的时候更是发出惊叹，惊叹先人的神奇工艺以及对燕赵文化的敬佩之情。

此后我们来到“善行河北善美壮歌--保定“7.21”抗洪救灾纪实摄影展”展厅。

这时同学们沉默了，看着今年 7 月 21 日保定地区的受灾情况照片，不禁感叹人类在灾难面前的渺小，但是又为保定人的那种不屈不挠的精神所感染，深深地感到心灵的震撼。

也许灾难无情，但是我们看到的是灾难面前党的各级领导在救灾一线的坚强指挥，看到的是军民携手在生死瞬间的扶危救

命，看到的是党员干部在危急关头的冲锋陷阵，看到的是社会各界慷慨的有情义举，看到的是灾区人民重建家园的不屈不挠。

我们每个燕赵人为我们的河北而骄傲! 也许这就是燕赵精神，这就是党的精神，尊重历史，灾难面前不退缩，勇于负责，永远人民高于一切。

这不是一次简单的参观省博活动，在一种意义上是我们机械 122 团支部的一次学习，是对党的精神的学习，也是对党的一次深刻认识。

这次参观，在丰富我们课余知识的同时，也进一步增强了我们身为一个中国人的国民意识，让我们更清晰地看到作为祖国未来的自己肩上的责任。

我们的生活，应该是充实而向上的，就像一首歌唱的一样，就算我像一颗流星划过夜空，至少对得起每一分钟。

总体上来讲，这次活动不仅发扬了我们机械 122 班团支部不断学习进取的精神，而且符合我们河北科技大学“兴业、尽责”的校训。

篇8：实习结束新闻稿

“爱MOMA.护地球”定制绿生活新闻发布会于2012年4月28日在被称为世界十大新建筑奇迹的社区当代MOMA隆重举行, “爱MOMA.护地球”定制绿生活旨在提倡一种返璞归真的健康生活, 一种全新的生活方式。

发布会上当代集团行销客服中心总监罗浩对当代MOMA的设计理念做了简短而又精炼的诠释, 设计师王俊钦、王小根也就定制绿生活的主题分别进行了精彩的演讲, 美国室内设计中文网主编马海金倾情主持。“爱MOMA.护地球”定制绿生活的启动仪式由三个活动组成:当代MOMA参与巴塘县捐赠助学活动项目、当代MOMA参与“地球一小时”活动以及当代MOMA举行旧书交换活动。通过此三个活动的推进, 旨在呼吁设计师和业主关注贫困儿童, 关注地球, 绿色生活从一点一滴做起。

除此之外, 发布会的一大亮点是典藏户型再设计环节。400平米的二居室, 300平米的一居室应该呈现怎样的生活方式, 让传统市场下的受众不知空间如何利用, 而这也是此户型设计的独道之处, 个性空间的存在是为了让更多社会个性人士的生活更具自由。本次典藏户型再设计特邀10位设计名师, 为当代MOMA的典藏户型进行空间的再设计与生活解读。这十位设计师分别是:根尚国际空间设计 (北京) 有限公司总经理王小根;睿智匯设计公司总经理王俊钦;上海同余室内设计有限公司董事总经理王晓丹;加拿大大地国际建筑事务所设计总监蔡田露;北京悦界堂装饰设计有限公司董事总经理郭明;姜晶设计机构设计总监姜晶;阔合国际有限公司创意总监林琮然;风生设计 (北京) 顾问机构创始人刘峰;北京屋里屋外 (IN.X) 设计公司始人创意总监吴为;镇强德龄总经理何山。发布会现场主办方围绕以“定制绿生活”为主题, 特邀业内10位设计名师倾力打造了主题设计展令当代MOMA业主在茶歇的同时领略设计师的风采, 更值得一提的是, 在售楼外设置的彩绘环节唤起了设计师和业主的极大兴趣, 彩蛋分别以“星空、丛林、海洋、伊甸园、阳光、动物”为主题, 业主发挥创意用画笔描绘他们心中的绿色家园, 直至下午五时发布会在一片欢声笑语中接近尾声。

篇9：会议新闻稿结束语

会议开始，张娟老师首先就各社团及社联的资金剩余情况和即将到来的第十五届大学生科技文化艺术节活动做了明确指导，将艺术节中各个社团所能参加的项目做了详细指导并与各社团会长亲切交流，使得各社团的会长们都对即将到来的活动充满了斗志。

会议期间，张娟老师还让社联的大一新成员一一做自我介绍，并且强调最多的就是“社联家文化”和重如泰山的“责任”二字，同时对新成员给予鼓励，让大家尽快的向学长学姐学习社联的各项工作，若干新成员脸上都洋溢着幸福与激情，充分展示了他们对于未来工作的憧憬与期待。

篇10：夏令营结束新闻稿

在快速变化和不断变革的今天，我们越来越需要新闻稿，新闻稿如何传播新闻稿营销最重要的一个问题就是稿件的传播与效果监控。你写新闻稿时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的夏令营结束新闻稿（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夏令营结束新闻稿1

7月17日，为期7天的、以提升茶亭镇青少年爱国爱党情怀，打造安全、学习、教育、成长的暑期乐园为目的的 “青春湘伴·护航成长”主题夏令营活动，在长沙市望城区茶亭镇静慎村守望屋场落下帷幕。来自全镇的30多位小朋友在静慎村环境卫生理事会志愿者们的带领下，将守望屋场和夏令营活动场所打扫得干干净净，再一次体验了保护环境的劳动与实践快乐，为夏令营活动增加了新的内容。

本次夏令营活动由共青团长沙市望城区委指导，茶亭镇社工站、守望社会工作服务中心以及静慎村村委会联合举办。夏令营特邀望城区红十字会五星级志愿者严实老师开讲第一课。严老师根据孩子们的特点，为夏令营讲授了《预防溺水》至《心肺复苏术》等一系列安全课程，有效提升了孩子们的安全防范意识和能力。

此次夏令营开设了的“安全课堂”“红色文化”“运动体能”“创意手工”等特色主题活动，参加夏令营的志愿者与社工一起，结合青少年的生理和心理特点，科学规划课程，精心准备教案和课件，并通过观看红色电影、讲解红色故事、学习红色歌曲等寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉悦的环境中感受中华传统文化之美。

活动结束时，静慎村村委委员、环境卫生理事会志愿者负责人吴威高兴地说：“这次夏令营活动，不但孩子们增加了知识，受到了启迪，增加了快乐，就连我们这些家长和志愿者们，也被孩子们的参与情绪感染了。特别是在今天夏令营结束，孩子们还不忘将这里清扫干净。可见，讲求卫生、爱护环境，从小就要养成良好的习惯。”

夏令营结束新闻稿2

7月30日是经开区白桦林居社区暑期夏令营系列活动最后一天，至此，为期五天的夏令营活动正式结营。活动以魔术活动为起点，科学实验、趣味英语、猜字谜、声乐教学、垃圾分类、绘画、泥塑课程有序开展，以儿童牙齿预防知识、泡泡泳池趴、宣布获奖名单活动为终点，为整个夏令营画上完美句号。

活动现场，牙科医生为小朋友们和家长们科普牙科知识。牙医采用寓教于乐的方式，再现刷牙场景，编撰刷牙歌，让小朋友拿着牙具实际操作加深印象，保护自己的牙齿，学会好好刷牙。

夏日炎炎，热气逼人，小朋友迎来了最喜欢的泡泡泳池趴。伴随着孩子们热烈的欢呼声，白色的`泡沫融入蓝色的水池里，冲散了夏日的炎热，带动着全场的热情。小朋友们像一条条可爱的小鱼，在清凉的世界里，游来游去；像凌厉的飞鸟，从泡泡滑梯上，一跃而下。现场氛围热烈，小朋友们沉游在水底里嬉戏，在游戏中结交了更多伙伴，让成长路上再添风趣。

此次活动白桦林居社区、物业服务中心、社区民警多方协作，保障安全防控不放松，为本次夏令营的开展保驾护航。活动结束后，小朋友们领取了漂亮的小书包，现场每一位宝爸宝妈都感到了小朋友满满的幸福、快乐，迫不及待地分享这美妙瞬间。

“开始我还担心孩子不适应、不习惯，现在看到孩子们开心的脸庞，我真是太感谢你们啦！”现场的家长朋友们纷纷向工作人员致谢，对本次夏令营活动给予了很高的评价。

“民有所呼、我有所应”，每年白桦林居社区都会举办暑期夏令营活动，内容丰富、形式多样，一方面解决了家长假期带娃难题，另一方面为社区孩子们提供自己的舞台，提高孩子们团结协作意识。下一步，经开区将结合更多的优质资源，为青少年儿童提供更好的服务，为居民朋友们创造更好的生活。

夏令营结束新闻稿3

“赤日几时过，清风无处寻。”为了丰富学生的暑期生活与推广体育运动在学校的发展，培养少年儿童对体育运动的`兴趣与热爱，我们迎来了一年一度的“暑假阳光体育夏令营”，2022年7月5日下午，烈日当空，热浪翻滚，热爱足球的小运动员们早早地来到了飞龙小学的足球场，小运动员们在曹必勇老师，罗聪老师和卫春雷老师的带领下，在绿茵场上挥洒汗水，尽享足球魅力。

虽然空气闷热但老师和足球小将们的训练热情却丝毫不减，老师们在初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性地训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门等等。经过老师们的指导队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

此次暑假阳光夏令营既锻炼学生吃苦耐劳的品质，又使学生在足球比赛中增强团队合作意识，相信火热的六月我们必将遇见更好的自己！

夏令营结束新闻稿4

为积极响校团委关于大学生开展社会实践活动的号召，提升大学生社会主义核心价值观，促进当代大学生了解社会、服务社会的观念和宗旨，7月14日下午，幼儿师范学院14名学生组成的“守望麦田”暑期三下乡社会实践小分队在学院马玲老师的鼎力协助和院团学办副主任王静娴老师的带领下赴永登县通远乡中心幼儿园开展为期六天的暑期“三下乡”社会实践活动。

本次社会实践活动主要围绕义务支教、宣传调研、文艺演出三个方面进行。

本次活动可以锻炼同学们的自身综合素质，提高实践能力，更好的展示专业技能，为今后成为一名合格的幼儿教师打好坚实的基础。

同学们纷纷表示，一定会珍惜此次机会，虚心学习，圆满完成活动任务。

夏令营结束新闻稿5

昨天上午，卧龙山庄社区老年活动室里人头攒动，社区小朋友正在仔细聆听一堂别开生面的普法教育课，来自区司法局的袁宇老师用简单易懂的司法案例教育孩子们知法懂法，学会用法律武器保护自己。

这是今年团区委暑期公益夏令营的最后一个活动。自6月28日“青春上虞”微信公众号发出第一篇暑期公益夏令营招募令以来，课程辅导、普法讲座、志愿授课等精彩纷呈的活动相继举行，这些有趣的实践体验活动，给数百名孩子心里烙下了一段美丽的时光。

记者从团区委了解到，今年暑期夏令营主要面向三类学生，以小学和初中学生为主，其中“小候鸟夏令营”主要面向新居民子女，“留守儿童夏令营”主要面向农村留守儿童，而“七彩童年夏令营”则是面向普通未成年人。

“志愿授课活动特别有意思，我和留守的孩子们一起聊天，给他们讲故事，他们有的特别瘦弱，有的因为天热晒得特别黑，看着挺心疼的，不过他们脸上无忧无虑的笑容特别动人，我很怀念跟他们在一起的时光……”志愿者李同学说。在历年活动中，夏令营的志愿授课活动总是能令志愿者感触颇深。今年，由团区委组织发起的暑期公益夏令营共设百官街道卧龙山庄、崧厦镇蔡林村、上浦镇浦沿完小、汤浦镇长山新村、谢塘镇东联村、小越镇倪梁村等7个教学点。自7月17日开营以来，共吸引了270余名未成年人，大部分为农村留守儿童和新居民子女。

夏令营特设课程学习内容主要包括数学思维、阅读写作、英语导读、艺术修养、经典诵读、平安自护教育、生态宣讲、益智游戏及作业辅导等。给孩子上课的师资团队则由一线教师、返乡大学生和有一定教学能力的社会爱心人士、志愿者组成。为了便于大家更好地开展教学管理工作，团区委还在夏令营开营前对65名志愿者进行集中统一培训。

相比往年，今年的暑期公益夏令营创新模式，邀请区红十字会、司法局、消防大队等部门（单位）的专业志愿者，为孩子们献上多场普法、平安自护等教育讲座，进一步提升孩子们的暑期安全意识和自救能力。

夏令营结束新闻稿6

28日，本报“利群阳光学子励志夏令营”开到最后一站泰安，部分受助学子经过艰苦努力最终登上了泰山之巅，至此，本报与浙江中烟工业有限责任公司联合组织的“利群阳光学子励志夏令营”画上一个圆满的句号，100名品学兼优、家境贫困的寒门才子将以更加积极的心态、昂扬的斗志走进大学校门，迎接新的挑战。

“利群阳光助学行动”是本报与浙江中烟工业有限公司联合发起的一项大型爱心助学活动，此活动连续在山东举办了七年，已经有700名家境贫困的大学新生受到资助。

为了方便“阳光学子”领取助学金，并对广大受助学子进行精神上的帮助，引导他们了解博大精深的齐鲁文化，锻炼他们敢于向自我挑战，本报首次组织广大受助“阳光学子”参与“励志夏令营”。本次活动分别在济宁曲阜市、济南市和泰安市举行，依次进行了“曲阜寻根”、“挑战自我”和“泰山登顶”活动。

“精神上的帮助比物质上的更加珍贵！进大学之前能够参与这样有意义的活动，可以说是受益匪浅，如果说助学金可以帮助我们顺利地走进大学校门，那么这些对我们精神和心灵进行辅导关怀的活动给了我们一个健康的心态、一个面对困难不服输的信心和勇攀高峰的精神动力和本领。”参与“阳光学子励志夏令营”的受助学子都发出了这样的感慨。

夏令营结束新闻稿7

7月1日至2018年7月5日，胡湾村组织10余位小朋友参加了2018服务学习夏令营，与100余位大学生老师们以及来自上海、湖南永州的443位小学生一起共度了5天的精彩生活！

希望旅程服务学习夏令营旨在由华东师范大学的学生和香港理工大学的学生将通过丰富多彩的课程，为青少年提供支持服务，传达CAR即「有能力」（Competencies）、「有盼望」（Aspiration）及「抗逆力」（Resilience）的讯息，促进来自不同地域、不同家庭的儿童青少年实现文化沟通和交流，拓宽儿童青少年视野，增进其全面成长。

在5天的夏令营活动中，胡湾村小朋友们体验了丰富多彩的课程，包含生活英语学习、小小科学家、健康生活、个人成长以及群体学习等多方面多层次。

篇11：夏令营结束新闻稿

篇12：实习结束新闻稿

改革开放以来, 我国新闻传播事业迎来了发展的春天, 与此同时我国新闻传播类专业势如破竹, 办学规模不断扩大, 截至2008年我国新闻学类专业点已达877个, 平均每年增加108个 (1) , 其中我国中东部13个省市158家独立学院中, 开设新闻传播类专业的学校为58家, 超过总数的三分之一, 而且半数以上独立学院的新闻类学生招生规模与母体大学相当 (2) 。独立学院, 是指由普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作, 利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校 (3) 。是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新, “主要面向地方和区域培养应用型人才” (4) 。

新闻传播学本身就是一个具有很强实践性、应用性的专业学科, 要培养高质量的应用型人才, 不但课程要有理论高度, 最重要的是让学生在实践中学到有用的技能, 无论是从培养人才还是从就业质量来看, 实习已成为新闻传播类专业教学体系不可或缺的重要环节。如何组织新闻实习以取得最佳教育效果, 这是各新闻院系面临的共同问题, 如何建立起符合独立学院特点的实习模式, 是独立学院新闻传播类专业教学单位必须重视的课题。

从已有的文献来看, 研究者多是通过对学生进行问卷调查探讨上述问题, 普遍忽视了实习单位对实习效果的评价和影响。本文从学生及实习单位两方面分析影响新闻专业实习效果的因素, 探讨比较合理的实习模式。

二.研究方法

本研究主要采取随机抽样问卷调查形式, 共设计出两套自编问卷。问卷A调查实习者对实习效果的评价及影响, 发放对象为华中师范大学武汉传媒学院新闻传播学院大三、大四本科生, 共发出问卷105份, 其中有效问卷100份, 有效问卷回收率为95%。问卷B调查实习单位对实习效果的评价及影响, 由学生交与其实习单位填写, 共发出问卷105份, 有效问卷89份, 有效问卷回收率为85%, 调查的单位中大多为包括报社、杂志社、电台、电视台、传媒类公司在内的直接从事传媒业务的单位。本文采用SPSS16.0进行数据管理和分析。

三.研究发现

1.学生对实习重要性的认知

88%的受访者认为在大学学习期间进行专业实习确有必要, 有一半的受访者对专业实习对顺利就业的保证作用持保留意见, 这与目前就业形势的激烈性与复杂行有关。在调查对象中, 参加过实习的占76%, 24%的同学没有参加过任何专业实习, 他们反映“自己想去实习, 但没有找到相应的实习机会”, “学校没有提供相应的实习基地”。

2.实习者对实习单位性质的选择

同学们选择的实习单位主要是电视台, 其次是电台, 然后是报社、企事业单位的宣传部门或广告公司, 还有部分同学到非媒体部门实习, 如培训机构、销售公司, 中小学等, 到杂志社和影视制作公司实习的人寥寥无几。

3.实习地点

在学校所在城市外实习的同学略多于在学校所在城市内实习的同学, 大多数同学选择在特大城市和大城市实习, 在中小城市实习的同学不多。

4.联系实习的途径

学生实习的途径主要是通过同学、朋友或家人托关系联系单位, 其次是自己主动上门与媒体洽谈或者公开应聘, 通过学校联系实习单位的仅占少数。实习单位挑选实习生的主要渠道是单位工作人员的亲朋好友推荐介绍, 其次是与部分高校建立实习项目选择实习生, 然后是在各高校进行公开的面试选拔。

5.实习质量及影响因素

绝大多数实习单位对独立学院学生在工作态度和积极性、与人交往的能力、专业技能、业务水平、团队合作能力及个人品德上给出了“非常好”或“比较好”的评价。理论知识和文化修养是独立学院学生相对薄弱的环节, 18.2%的单位给出了“一般”的评价。

在同学们看来, 实习单位的业务水平、综合实力以及实习单位老师的指导程度是影响实习质量的最重要因素, 其次是实习单位对学生的管理考核力度以及学院对实习活动的重视程度, 而实习单位距离中心城区的远近并不重要。就学院老师的指导程度对实习质量的影响而言, 38%的受访者认为重要, 33%认为一般。

6.实习条件

在参加过实习的同学中, 67.1%没有得到过自己学校学院老师的指导, 21.1%平均一周能够得到自己学校学院老师1次指导, 另有10.5%的同学表示老师指导少于一周1次。同学们认为, 所在学校及学院为实习所做的工作集中在与校内媒体联系, 建立校内实习基地和与校外各类媒体、公司协定实习协议, 为学生提供校外实习机会, 而在将校外媒体、公司等引入校内, 组建校内实习基地方面所做工作甚少。而就校内现有的实习实验条件及设备而言, 大约六成的调查者认为“一般”或“不好”。

在与校外单位组建校内实习基地上, 绝大多数同学表示如有机会就会参加, 参加的最重要原因是在学校内实习比较方便、安全、花费小, 而多数实习单位也表达了与高校合作建立校内实习基地的意愿, “可以有效利用学校资源、节约成本”是他们最看重的方面, 不愿意建立校内实习基地的单位认为, “学校与本单位距离较远, 办事比较繁琐”以及“在高校内投入大量资金, 可能回报较少”是他们顾虑的因素。

四.结论与讨论

1.独立学院新闻传播类专业实习中存在的问题

(1) 学生实习积极性高, 但实习机会相对欠缺

绝大多数同学对实习的重要性和必要性有充分认识, 不少同学还有过不止一次实习的经历, 实习意愿强烈, 表现出主动实习的倾向。这与一本、二本高校学生明显不同, 有研究者曾对武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学的学生进行过调查, 他们“对专业实习的重要地位认识不很清楚”, “当专业实习与暑期双学位课程、考研补习班相冲突时, 一些学生选择缺席实习, 或要求减少实习任务, 想办法凑足稿件数量, 早早结束专业实习” (5) 。

然而并不是所有有实习意愿的学生都能如愿以偿, 随着新闻院系猛增, 实习岗位成为一种稀缺资源, 有实习经历的学生多数是通过同学、朋友或家人托关系帮自己联系实习单位, 而实习单位挑选实习生也大多依靠单位工作人员的亲朋好友推荐介绍, 在这种情况下, 无法托到关系搭上人情的学生只好无奈放弃, 缺乏合适的实习机会与途径成为他们未能实习的最大因素。为了解决实习难的问题, 学校与校内媒体联系, 建立了校内实习基地, 同时与校外各类媒体和公司签订了实习协议, 然而这些实习机会相对于学生人数仍显紧张, 并不能保证每位同学都能得到, 部分大三同学也反映学校集中实习只针对大四毕业生, 希望增加平时实习机会。

(2) 学生实习表现良好, 但实习质量无法得到充分保证

在实习表现上, 独立学院学生工作态度端正, 积极性高, 与人交往能力和团队合作能力突出, 个人品德良好, 专业技能和业务水平也基本能符合实习单位的要求, 在同学们看来, 实习单位的业务水平、综合实力以及实习单位老师的指导程度对于实习质量至关重要。然而以上三方面在实际中都不能得到很好保障, 学生普遍反映, 实习单位层次不高, 不对口, 实习单位老师缺乏带实习生的热情, “很多学生所谓的去实习就是在办公室看报纸, 扫地擦桌子的, 除此之外什么事情都没有”, 缺乏学院老师的指导, 缺少向学校及时反馈实习情况的途径, 一些实习单位也反映缺乏与学校沟通的渠道。

(3) 实习实训设备精良, 但未得到充分利用

调查显示, 多数同学认为校内现有的实习实验条件及设备“一般”或“不好”。然而据笔者所知, 调查者所在的院校现有及在建的实验室面积达2000平米, 其功能涵盖平面媒体、广播电视以及新媒体的前后期等各个环节, 设施规模和层次在全国同类院系中位于前列, 甚至优于部分重点院校, 调查者评估过低, 原因可能在于一方面现有课程实验开出率不高, 校内实习机会不多, 设备并未得到充分利用, 另一方面设备规模相对于学生人数仍显滞后, 单个学生的动手机会显得相对不足。

鉴于以上情况, 基于独立学院办学实际本研究提出一个较理想也易于实现的实习模式。

2.独立学院新闻传播类专业实习模式探讨

(1) 在实习体系上建立梯级实习体系

从新闻的职业规律看, 新闻职业能力的提高重在平时的积累。针对同学们在问卷中反映实习机会“吃不饱”, “不均衡”甚至无处可去的情况, 有必要建立起校内实习——假期实习——毕业实习, “小实习”与“大实习”相结合的梯级实习体系, 大一主要进行认知实习, 了解新闻工作的基本流程, 大二开始与课程配套的针对性的实践与实习, 大三开展专业强化实习, 提高综合运用能力, 大四上学期进行为期3至4个月的毕业实习, 检验专业能力, 增加就业砝码。四年中穿插学生的自主实习和社会实践等活动, 坚持大学四年实习纵贯全程不断线, 从而解决目前学生“自寻门路、返乡实习”现状、改变目前“仅仅在毕业时才实习”的状况。

在实习资源方面在开掘社会资源的同时, 要特别重视立足校内资源, 提高实验开出率, 与校内的相关部门进行合作, 作为低年级学生进入正规媒体实习前的“练兵”阵地, 支持学生创办自己的刊物, 在硬件和设备上为学生提供全面支持。

(2) 在实习战略上“走出去”和“请进来”相结合

学校和老师要积极帮助学生联系实习单位, 与校外各类媒体、公司签订实习协议, 组建实习基地。在实习基地的建设上不能停留在“挂牌子”, “充面子”的思想上, 而要开展长效合作交流机制, 在合作协议中, 要全面细致的规定媒体、学校、学生各自的义务和权利, 具体到学校每年要向媒体缴纳多少实习费, 媒体每年至少要接收多少实习生、保证学生有多少发稿量、达到何种条件实习生能够留下聘用等等。

校内实习基地因其方便、安全、花费小受到实习生和实习单位的欢迎, 学校方面要尝试将校外企业、媒体“请进“校内, 组建校内实习基地, 由企业提供项目, 学校提供设备、资金和人员, 为学生的实习实践提供便利。笔者所在的华中师范大学武汉传媒学院已取得初步成效, 2009年该校成功地引进了湖北电视台三十集室内轻喜剧《潮男宿舍》项目, 将其拍摄基地放在校内, 参与项目的同学还独立自编、自导、自演拍摄了三集室内轻喜剧《后舍女生》, 即将向市场推介。实际情况表明, 校方与行业单位组建校内实习基地, 能达到学校培养人才、企业节省资源、学生提高能力的”的“三赢”效果。

(3) 在实习制度上加大管理和指导力度

实习效果的取得和实习质量的提高需要健全的实习制度, 在前期, 学校和老师要做好动员工作, 使学生端正工作态度, 明确实习目的, 在了解学生实习意向的基础上帮助他们选择实习单位, 由校内指导老师指导学生做好完善的实习计划。加强与实习单位的沟通, 派专人到实习基地去联络、探望有关负责人, 在派出学生之前, 可以向每一个实习单位发出一份介绍信向实习单位致谢, 开列学生的基本情况, 有利于实习单位对实习生的了解和管理。

中期, 学校应组织一些老师走访实习单位, 检查学生的实习表现, 听取实习单位或指导记者对学生的评价, 由校内指导老师进行全程跟踪指导, 及时解决学生在思想上和业务上的问题, 督促学生撰写实习报告。

在实习后学校方面要及时开展效果评估, 统计学生的实习成果, 开展实习经验交流会, 奖励表现优秀的学生, 并对教师指导实习的情况进行考核, 作为提升、晋级、评优的一项指标。学校还应主动到媒体缴纳实习费, 做好学生发稿情况的统计工作, 与相关负责人进行座谈, 了解实习单位的反馈意见, 并向他们推荐表现优秀的实习生, 将实习与就业有机结合起来。

从本调查来看, 目前独立学院新闻传播类专业实习效果并不理想, 必须建立起完善的实习模式, 采取有效措施切实予以改进, 真正发挥实习在独立学院普遍定位的“应用型”人才培养目标中的重要作用。

注释

1 吴廷俊.问题与成绩同行:1978-2008中国新闻教育发展研究[J], 新闻大学, 2009 (2) :33-42.

2 覃哲.试论独立学院如何加强新闻专业实践教学[J], 新闻知识, 2010 (2) :89-91.

3 中华人民共和国教育部.独立学院设置与管理办法[Z].2008-02-22.

4 中华人民共和国教育部普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案研究课题组.普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系 (第六稿) [Z].2007-03-25.

篇13：辩论赛结束新闻稿

群战辩论舞台，尽显英才风范

——我校“第四届中文辩论赛”圆满结束

年11月19日，我校“第四届中文辩论赛”决赛在五四广场隆重举行，由德语系对战旅游学院，本次决赛特邀国际关系学院副院长XX、西北大学校辩论队教练 XX、西北政法大学辩论队教练&资深辩手XX担任评委，

我院党总支书记XX老师、德语系副主任XX老师、校团委书记XX以及相关院系的老师们作为嘉宾出席此次比赛。比赛在热烈的掌声中拉开帷幕，双方队员首先进行自我介绍，之后辩论正式开始。双方队员针对本次辩题“道义和利益哪个对人际关系的影响更大”展开辩论。我院队员担任本次决赛的反方。正方一辩用具有高度概括性的`陈述为本场辩论开篇立论，反方二辩灵活的思维和缜密的逻辑推理进行反驳。接下来由双方二三辩进行质询，对于对方辩词中的漏洞予以反驳，并更加深刻的阐述己方观点，赢得台下阵阵掌声。随后的自由辩环节，双方辩手旁征博引，针锋相对，将比赛推向高潮。比赛在评委的点评后拉下帷幕。