《登鹳雀楼》的意义随笔散文

《登鹳雀楼》的意义随笔散文（精选5篇）

篇1：《登鹳雀楼》的意义随笔散文

登鹳雀楼的散文

登鹳雀楼之先，王之涣的《登鹳雀楼》便映现我眼前：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

罢吟五言，我心里既盼且愧。盼的是，期望早点登临鹳雀楼，一览胜景，体验更上一层楼的美妙；愧的是，即便登临鹳雀楼楼，我也无王之涣的高远境界。

远望鹳雀楼，拔地而起，雄宏壮丽，如鹳雀昂首挺立于河岸，跃跃欲飞。楼体健美灵秀，楼头高入云端，与蓝天辉映，以白云为伴。鹳雀楼隐去几百年，终于再次挺立在永济平野，为游人乐事。近观鹳雀楼，唐风唐韵，引人回到昔日鹳雀楼前。

登临鹳雀楼，已将王之涣的诗藏在心底，唯层楼和眼前的壮阔景象是瞻。四处搜寻鹳雀，鹳雀却隐身匿形，唯余楼台飞檐。沿着层楼而上，于楼台观望四周景色，王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”的美妙意境浮现眼前，始觉前人境界高远。初登楼，天高远，地狭小，楼于天地之间为一庞然大物，人为天地万物之宰。再登楼，天为之低，地为之广，楼为之小，人为之微。更上一层楼，环顾四周，蓝天低垂，大地广袤，楼似小亭台，人乃天地间一渺小之物。此时，方知王之涣的诗句为经验之谈，其中蕴含着深刻哲理。

举目蓝天，“天势围平野，河流入断山。”蓝天远垂，将广袤的原野围在其间，似穹庐笼盖四野，如碧海悬浮空中。白云悠悠，似草原白羊游弋；黄河悠悠，似雅士闲庭信步。伸手抚摸蓝天，触手可及，手染一层蔚蓝。抬手捋一朵白云，白云流出手心，悠然而去。张开双臂拥抱蓝天，蓝天慷慨入怀，人有凌空欲飞的感觉。人可以与鹳雀同栖飞檐，可以与鹳雀比翼齐飞，其感觉妙不可言。蓝天澄碧，天街清净，一尘不染，将尘嚣抛在脚下，真乃一个干净世界。人在楼上，楼在天上，若伸手可上九天揽月，可与嫦娥共舞；若抬脚可在天庭漫步，观赏玉宇琼楼，何其美妙！

俯瞰大地，“迥临飞鸟上，高出世尘间。”广袤原野上，阡陌交通，绿树与庄稼争绿，红日与碧野争艳，村落点缀其间，一派优美田园风光。此景令人想起王之涣弃官归隐十五年，尽赏田园美景，饱览山光水色，何其乐也！鹳雀楼下，不见飞鸟高飞，不闻鸡鸣犬吠，鹳雀楼超尘脱俗，将世俗撇在平野。难怪古时文人学士喜欢来此聚会游玩，纵论天下，吟诗作赋，笑谈山水。“前瞻中条，下瞰大河。”中条山如屏风立在南边，为原野平添几分雅致；黄河如带飘逸，为蓝天碧野增了几分柔媚和灵动。天边与地边相接，蓝天与绿野相映，天地间的无限风光尽收眼底。看今日美景，思古人盖鹳雀楼初衷，岂为军事而建，不也为人们观赏风景，饱览山河美景吗？

《诗经》称鹳雀“似鸿而大，长颈赤喙，白身黑尾翅。”如果鹳雀得知鹳雀楼重新屹立在黄河东岸，想必会再次现身于鹳雀楼。我心中飞出一只鹳雀，我随着鹳雀飞翔。

西飞，不见“魏国山河半夕阳”，但见红日高悬平野丽；不见“汉家箫鼓随流水”，但见“汀洲云树共茫茫”，原野尽头一带银光闪耀。黄河从秦晋峡谷奔腾而来，到此收敛了奔腾之势，静静地在平野上流淌。黄河如带，两道分流如丝绦缠绕着一片汀洲。此处为晋、秦、豫三地之交，黄河在不远处折而向东。当初修建鹳雀楼的.确具有重要军事意义，西可望秦地战旗飘，南可察豫地船舰来，东与北可控千里山川。云烟深处，西岳华山藏峥嵘，早闻华山之险，向往登临华山，一览险山峭壁。云烟更深处，西京长安为蓝天浸润，为青霭笼罩，不知往昔有多少人前往京城登举求仕，有多少人“风烟并起思乡望，远目非春亦自伤”，有多少人兴冲冲而去，落魄而归。八百里秦川，平畴绿野，风光旖旎，世态安详。千载之前，秦兵东来，横扫六国如席卷；刘项合兵叩关，强秦顷刻间土崩瓦解；秦王送晋惠公回国，晋惠公朝济河而夕设版。长河悠悠而去，往事随逝水而去；千里西川，千年盛衰如风烟散去。

东飞，平野渐高，依旧一派平原风光。永济以东是蒲州，平畴百里，沃野万顷，都被红日笼罩。原野上即将成熟的庄稼一片碧绿，丰收在望。田间的树木将田地分割成块状，田地如棋盘规整。蒲州古城被绿野和青天紧锁在视野之外，蒲州城附近的解州关帝庙为青天遮盖。关帝庙建于隋朝，至今一千多年。关羽集忠义于一身，不仅在封建时代被供奉，至今仍被称为人雄，客来四方，顶礼膜拜。古事悠悠，怀念不绝，古往文明永怀心间。

南飞，中条山的余脉犹如一条青蛇在原野摆尾，阻断南天。黄河从中条山身边静静流过，随后折而向东。黄河流经三门峡，一条大坝将黄河水锁起来，峡谷出平湖。追随黄河东去，华东饶土尽收眼底，东海波涛激荡胸间。中条山南边是广袤的河南平原，沃野千里，不见边际。南国美丽富饶，清澄万里，流连忘返。

北飞，平野不见边际，黄河在平野尽头悄然隐形。鹳雀楼前，鹤影池池水清清，倒影着鹳雀楼和池上拱桥的倩影，水、桥、楼三者巧妙地组合在一起，如诗如画。我想看见池中俯首饮水的鹳雀，哪怕是鹳雀在空中飞翔留下的影子，可惜其他鹳雀不解人意，不知何处去了。远处象征爱情的莺莺塔矗立在半山，至今仍是旧时的样子。普救寺里崔莺莺与张生的爱情故事，在古代编为戏剧，广为流传，现在人们流连普救寺，依旧痴迷于这个美丽的爱情故事。当年栖息在鹳雀楼上的鹳雀见证过崔莺莺与张生的爱情，兴许此时还陪伴在二人身边。平野尽头，黄河向北远去，在秦晋间的千里峡谷中奔流，在不远处的壶口洒下壮丽的瀑布。黄河在河套缓缓流淌，延伸到西边的群山之中，直至远上白云间。秦晋峡谷以东的三晋大地，东矗太行山，西立吕梁山，中贯滔滔汾河；北有云冈石窟何应县木塔，中有五台山和晋祠，南有广胜寺和皇城相府，古迹星罗棋布，数不胜数。三晋大地的古代文明灿烂辉煌。

鹳雀楼为北周时期（约在557—580年间）宇文护镇守蒲州所建，历经隋、唐、五代、宋、金七百余年，元初成吉思汗的金戈铁马进攻中原，毁于兵燹，仅存遗址。二零零二年重建落成，为四檐三层。据说古颧雀楼，楼体壮观，结构奇特，气势雄伟，四周风景秀丽，因此历代文人雅士和骚人墨客喜欢来此登楼观瞻，泼墨抒怀。王之涣的《登鹳雀楼》因鹳雀楼而写，鹳雀楼因《登鹳雀楼》而名。王之涣其人“慷慨有大略，倜傥有异才”，令人敬仰。

伟哉，鹳雀楼！纵览古今世事，横阅三晋山川。登斯楼仰天俯地，怀古览今，心游九州，意越万仞，目有尽而意无穷。幸哉乐哉！

篇2：《登鹳雀楼》的意义随笔散文

登鹳雀楼

作者：畅当朝代：唐体裁：五绝 迥临飞鸟上，高出世尘间。

篇3：登鹳雀楼的诗意

朝代：唐

体裁：五言绝句

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

【注释】

王之涣 (698-742)，字季凌，唐代诗人。盛唐时期有一批诗人，善于描写塞外风光和征战生活，称为“边塞诗派”，王之涣是其中的.一位。

鹳雀楼：旧址原山西省永济县西黄河中一座土山上，楼有三层，唐代为游览胜地，宋朝以后随土山被河水冲没。

尽：沉没，消失。

穷：尽，达到极点。

欲穷：想要用尽，含有假设的意思。

更：再。

依山：缓缓向山贴近。

千里目：能看到很远很远的地方的视力。

更：再，继续。

【译文】

夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。

篇4：登鹳雀楼的幼儿教案

《登鹳雀楼》这是一首登高望远诗。寥寥数语，把景色写得浩瀚壮阔，气魄雄浑，放眼宇宙之无限，寓寄哲理之深沉。

活动目标：

1.初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。

2.学习整首吟诵，感知古诗的韵律美。

活动重难点

重点：能较完整地朗诵古诗。

难点：能初步感知古诗的韵律感。

活动准备

画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图。

一、活动过程：

(一)通过图画初步理解古诗内容。

1.出示第一幅图

(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

(2)老师用概括性语言总结：

站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。

(3)小朋友也来用完整的话来说一说。

陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

2.出示第二幅图。

(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

(2)老师用概括性语言总结：

那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。

(3)小朋友也来用完整的话来说一说。

2.出示第三幅图。

(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

(2)老师用概括性语言总结：

景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗?

(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

3.出示第四幅图。

(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

(2)老师用概括性语言总结：

你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。

二、观看课件，学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。

1.今天老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。

2.教师出示古诗挂图，引导幼儿朗诵。

三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。

1.请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

2.请幼儿来表演。

3.幼儿自由结伴进行游戏。 那现在请小朋友们找到自己的朋友一起商量，用你们最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

四，游戏活动。 游戏规则：在幼儿熟悉了古诗后，四个幼儿坐一排，一人读一句古诗，当读到最后一个字，转头对着身边的一位幼儿，示意他读后面的一句看看哪组幼儿表现的最为流畅，其他没有参与的幼儿拍手，用四二拍的拍子，拍打节奏。

动物本领大

————社会

活动目标：

1.喜欢动物，萌发关心动物，爱护动物的情感，知道动物是人类的朋友。

2.知道不同的动物有不同的本领。

3.能说出几种常见动物的明显特征。

活动准备：

1.幼儿已具有有关动物特殊本领的经验。

2.幼儿有去过动物园的经历。了解各种动物的外形特征。

3.动物的图片若干。

活动过程：

一、说说动物的本领

1、最近我们在研究动物的`本领。谁来说说你认识的动物有些什么本领。

如：鸭子的脚本领很大，它脚上的璞像把扇子，帮助鸭子快速的划水前进。

二、猜猜动物的本领

2、我这里有一些动物朋友，他们有什么本领?请你来猜一猜，看看哪一组的孩子知道的最多。准备抢答。

使用课件配合，说对一个答案后，给一只小动物作为奖励，附幻灯示意图： 引导语：

同一组的孩子有没有不同意见，或者是需要补充的?

它好像还有一个比较特殊的本领，它的颜色??，它能帮助??

我知道它还有另外一个本领。

3、小结：动物的本领可多了，有的动物有保护色，有的动物有再生的本领，有的动物有保护自己的特殊本领，不同的动物有不同的本领。 (出示相关动物的图片，引导幼儿猜猜这些动物有什么本领，并借助书籍、录像、图片、声音等不同形式进行验证，不仅引起幼儿学习的兴趣，而且幼儿对动物的不同有了更深的了解，对幼儿的生活经验有了再次的拓展与提升。)

三、说说动物本领与人们的发明创造

1 、我们人类知道了动物的这些本领后，受到了启发，发明了许多的东西。

2、出示蛙泳、青蛙、孔雀、孔雀舞的图片：我这里有几张图片，看一看，猜一猜，人们看到孔雀发明了什么?看到青蛙又发明了什么?请个孩子帮他们配配对。(请一幼儿在较多的物品图片中选择操作)同意吗?确定吗?

3、你为什么要这样配对?原来，人们看到青蛙游泳的姿势，发明了蛙泳;受到孔雀开屏的影响，发明了优美的孔雀舞。

4、我们人类还从动物身上学到什么本领，发明什么东西?每个孩子有一个操作盒，里面既有动物也有一些物品，请你也帮他们配配对。

5、幼儿操作练习：你是怎么配对的?为什么? 第一个幼儿请遇到困难的孩子或者操作题难度较高的孩子。我们翻过来看看，做对了没有?你们做对了吗?也检查一下。

第二个幼儿请有错误的幼儿，或者请其他幼儿。

有没有孩子遇到困难得?或者请个别没有完成的幼儿，大家一起来帮助。 (以比较、配对的方式，让幼儿思考动物的本领与生活中某些事物的对应关系，从而了解人类是从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。激发幼儿向动物学习、关爱懂得情感。)

6、小结：受到??的启发，我们发明了??;看到??，我们发明了??。我们的生活真的离不开动物，动物给我们很多的启发，让我们人类过得更好、更快乐!

我有一双小小手

————艺术

活动目标：

1、能和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。

2、熟悉歌曲旋律，能根据歌词内容做相应的动作。

3、体验表演活动带来的乐趣。

活动准备：电子琴

活动过程：

一、律动：《拍手点头》、《生活模仿动作》。

二、学习歌曲《我有一双小小手 》。

1、幼儿念儿歌《小手拍怕》。

2、师：小朋友你有几只手?两只手就叫一双手，看看你们的一双小手里有几个手指头?你的小手会干什么?

3、小结：我们的小手可以穿衣服、画画、洗脸刷牙、拿东西等等，真能干，有一首歌说的就是我们这双能干的小手，歌曲的名字叫《我们有一双小小手》

4、教师清唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里说了些什么?

5、歌曲里说小手做了些什么事，请小朋友再听一遍。

6、提问：歌曲的名字叫什么?有了一双小小手能干什么呢?我们小朋友都有一双能干的小小手，所以自己的事情要自己做。除了为自己做事情，我们的小手还可以为谁做事情?

7、我们一起用好听的声音把歌曲的第一段唱出来。

8、带领幼儿学唱歌曲第一段。

9、学唱歌曲第二段。

10、将两段歌曲连起来唱一遍。

(进一步熟悉歌曲，能流畅地演唱歌曲，表现出歌曲天真、活泼的情趣。)

三、创编动作表演歌曲

1、我们还可以怎样来来表演歌曲呢?请小朋友一边唱歌，一边把自己想到的动作表演出来。

2、教师带领幼儿表演歌曲。

3、幼儿完整表演歌曲。

4、请个别幼儿上前表演歌曲。

篇5：登鹳雀楼的古诗及诗意

古诗原文：

古诗写意·登鹳雀楼

章校中

白日依山尽，黄河入海流；

欲穷千里目，更上一层楼。

《登鹳雀楼》唐、王之涣

诗意：

久远了，唐朝，千古风烟，凌空飞散。但是，却又近在眸子里，抿紧在嘴唇上。

一座楼，谓之鹳雀楼，耸立中国的版图，明亮。四檐三层，黑瓦朱楹，斗拱翻飞，直插云霄。薄雾，一袭蓝纱，裹住鹳雀的起早贪晚。

南眺，山影逶迤，苍龙横卧；北望，大河依旧，一泻千里；俯看，一派田园，尽收眼眶。走上去，再上去，风大了，眼阔了。屏住心跳，耳际都是鹳雀的鸣叫，还有那雀翅上唐风宋雨的`古筝轻弹。

唐朝真的很远、很远了。但王之涣就在眼前。风来了，尽管那是昨天的风，但一直被他踩得铮铮作响。雨依然，好似一杯满盈盈的酒，被他潇洒地泼洒于国土之上。

王之涣，王之涣，那二十字的歌《登鹳雀楼》，一直都是他在唐诗宋词里率先领唱，悠悠然，飘飞千古。那古老不衰，沧桑而又充满磁力的绝唱，在摇篮里吟诵，在学校里朗读。

太阳，如一个红彤彤的苹果被搁置在西山，它拐了一个弯，尽于山后，就抛下了时光的殷殷恋情和渴望；黄河，咆哮着，奔涌着，永无止息，它把万年的激情灌满大地的血管，又迫不及待地扑进大海里情深意长。

站得高，缩万里于咫尺；看得远呢？把咫尺放大于万里遐想，山对水，日对月，工整对仗出厚重的哲理芬芳。再把进取，做成一盏心灯，永远照亮探索者的苦旅远方。一杯风雨酒，自斟自饮；万里江山心，有欲也刚。遥望鹳雀楼，抑制不住的骄傲，从我心底萌发，漫过黄山黄河、长城长江。

光阴如水，生命有限；只争朝夕，追求不息。苍山如海，请惆怅走开；残阳如血，请立下军令状。迈开愚公的步子上楼，上一层，上一层，再上一层。执着那美景，那江山如画的美丽家园阳光，蓝天，村庄，田野，鸟儿自由飞翔，日子简简单单。

鹳雀楼，你就立在那里，在山西新的永济市，在一座古蒲州城的遗址上，鹳雀楼，你风风雨雨，亲亲切切，立在亿人朗诵的口中，立在有作有为的国人心坎里，光彩耀目。