【软件工程师】实验题目精选一

【软件工程师】实验题目精选一（精选11篇）

篇1：【软件工程师】实验题目精选一

题目二：“学校教材定购系统”

1．系统简介

本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统

销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。

采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。

以上功能要求在计算机上实现。

2．技术要求和限制条件

（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。

（2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性

验证。

（3）系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。

（4）系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记

表、待购教材表、进库表和出库表。

篇2：【软件工程师】实验题目精选一

(注1：以下各题目除特殊标注外，完成时均不得超过2人为一组。注2：各组题目不得相同)

题目一：《教务管理系统之子系统----系内课程安排》

1、系统简介

每学期的期中，学院教务处分别向各系发出下学期的教学计划，包括：课程名、课程类别、课时、班级类别(本科、专科、高职)、班号等；系教学主管人员根据教学任务和要求给出各门课程的相关限制(如：任课教师职称、合班数、最高周学时数等)；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调确认，将教学计划上交系主管教学的主任，批准后上报学院教务处，最终由教务处给出下学期全系教师的教学任务书。

假设上述排课过程全部为人工操作，现在要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。

2、技术要求及限定条件

(1)每位教师的主讲门数不得超过2门/学期；讲师以下职称的教师不能承担系定主课的主讲任务。

(2)系级干部的主讲课时不能超过4学时/周。

(3)本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务。(4)本系统的输入项至少应包含3个：教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件。(5)本系统的输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书和系各教学班一学期的课程表(可不包含上课地点)。

题目二： 《学校教材订购系统》

1、系统简介

本系统可细化为二个子系统：销售系统和采购系统。

销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师和学生即可去书库领书。

采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。

以上系统的功能要求在计算机上实现。

2、技术要求及限定条件

1（1）当书库中的各种书籍数量发生变化(包括领书或进书)时，都应修改 相关的书库记录，如库存表或进/出库表。

(2)在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关单据的合法性验证（如：购书单、领书单等的有效性）。

(3)系统的外部项(Terminator)至少包含3个：教师、学生和教材工作人员。(4)系统的相关数据存储项(Data store)至少包含6个：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进/出库表

题目三：《影碟店管理系统》

1、系统简介

一个新的影碟店就要开张了，但它还没有一个用来管理影碟和顾客的系统，该店经理希望开发一套系统来实现该店的自动化管理，这个系统要求实现以下的功能：

(1)出租影碟

(2)收回或登记影碟

(3)创建该店所拥有的影碟的目录(4)显示某个影碟的详细信息(5)打印店中所有影碟的目录(6)检查某个影碟是否在店中(7)维护客户信息

(8)打印每个客户租借的影碟的目录

2、技术要求和限定条件

(1)影碟店有两个对象：影碟和顾客

影碟对象（电影的名字、主角的名字、制片人的名字、导演的名字、制片公司的名字、店中拷贝的数目等）。

顾客对象（顾客的姓名、顾客的账号、所租借的影碟的清单等）。(2)运用面向对象的设计方法（继承、重载）来进行系统设计。

题目四：《学校内部房产管理系统》

1、系统简介

该房产管理系统具有分房、调房、退房和咨询统计等功能。房产科把用户申请表输入系统后，系统首先检查申请表的合法性，对不合法的申请表系统将拒绝接受；对合法的申请表将根据类型分别进行处理。

如果是分房申请，则根据申请者的情况（年龄、工龄、职称、职务、家庭人口等）计算其分数，当分数高于阈值分数时，按分数高低将申请表插到分房队列的适当位置。每月最后一天进行一次分房活动，从空房文件中读出空房信息，如房号、面积、等级、单位面积房租等，把好房优先分配给排在分房队列前面的符合该等级住房条件的申请者，从空房文件中删除这个房号的信息，从分房队列中删掉该申请表，并把此房号的信息和住户信息一起写到住房文件中，输出住房分配单给住户，2 同时计算房租并将算出的房租写到房租文件中。

如果是退房申请，则从住房文件和房租文件中删掉有关的信息，再把此房号的信息写到空房文件中。

如果是调房申请，则根据申请者的情况确定其住房等级，然后在空房文件中查找属于该等级的空房，退掉原住房，再进行与分房类似的处理。

住户可以向系统询问目前分房的阈值分数、居住某类房屋的条件、某房号的单位面积和房租等信息。房产科可以要求系统打印出住房情况的统计表，或更改某类房屋的居住条件、单位面积和房租等。

2、技术要求及限定条件

(1)本系统可分为4个主要功能模块：分房、调房、退房和咨询(可不考虑统计功能)。

（2）系统的外部项(Terminator)至少包含4个：校内职工、校外住户、房管部门和主管房产领导。

（3）分房申请表的类型主要依据申请人的工作类型，如：教师、行政人员、后勤人员、特殊照顾对象等。

（4）分房申请者的分数计算原则及其他分房政策可由学生自定。

题目五：《学校内部工资管理系统》

1、系统简介

假设学校共有教职工约1000人，十个行政职能部门和八个系、部。每个月20日前各部门(包括各系、部)要将出勤情况表上报人事处，23日前人事处将人员出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初(3日前)将工资条发给各单位。若有员工调入、调出、校内调动、离退休等数据变化，则由人事处通知相关部门和财务处。

2、技术要求及限定条件

(1)本系统的数据存储至少应包含：工资表、工作总表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表。

(2)除人事处、财务处外，其他职能部门和系、部名称可简化，如：系

1、系2......(3)工资、奖金及扣款细节可由学生自定。

题目六： 《学校校园网络管理信息系统》(注：本题目可以由3－4个学生构成一组来完成，每个学生重点考虑其中1－2个子系统的功能。承担本题目的学生在需求分析前应对学校各有关部门进行实际调研。)

1、系统简介

假设目前我校已完成校园网络硬件结构的设计和实现(总体结构采用网络拓扑结构和Client/Server模式)，各办公职能部门都已具备使用校园网的硬件环境。本管理信息系统应由各部门的子系统组成(如：校长/书记办公系统、教务管理系统、3 财务管理系统、人事管理系统、图书管理系统、学生管理系统等)，应能满足校内各部门在数据、文件、资料等公用信息传输的要求；各层领导能通过网络查询各部门的工作情况并传达有关指示；实现“无纸化”办公和全校数据共享。此外，各层领导、各系教师、各职能办公室都可以通过E－mail发信、留言；有关部门可在“公告牌”上发布消息，供大家浏览。

2、技术要求及限定条件

(1)系统的外部项(Terminator)至少应包含12个，如：校长/书记、校办、系办(至少考虑3个系)、教务处、财务处、人事处、图书馆、学生处等。(2)对于每个外部项，都应根据其不同的需要确定相关的功能需求，即根据外部项来划分相应的子系统功能(可认为不同”系办“的功能相同)。

(3)在确定各子系统功能时，要注意数据的保密性和相关用户的不同级别。

题目七： 《实验室设备管理系统》

1、系统简介

每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新，其中：(1)对于已彻底损坏的作报废处理，同时详细记录有关信息。

(2)对于有严重问题（故障）的要及时修理，并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等信息。

(3)对于急需但又缺少的设备需以“申报表”的形式送交上级领导请求批准购买，新设备购入后，要立即进行设备登记（包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家，购买人），同时更新申报表的内容。

(4)随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段（某日期之前）查询。

2、技术要求及限定条件

(1)所有工作由专门的人员负责完成，其他人不得任意使用。

(2)每件新设备在做入库记录时均由系统根据类别自动顺序编号，形成设备号；设备报废要及时修改相关的设备记录且有领导认可。

(3)本系统的数据存储至少应包含：设备记录、修理记录、报废记录、购买申请。

(4)本系统的输入项至少包含：新设备信息、修理信息、申请购买信息、报废信息、具体查询统计要求。

(5)本系统的输出项至少包含：设备购买申请表、修理/报废注销/设备资金统计表。

题目八：《医院患者监护管理系统》

1、系统简介

某医院目前住院病人的监护工作主要由护士人工负责，这样做不仅需要大量护士，而且由于不能随时观察危重病人的病情变化，还会延误抢救时机。因此，该医 4 院计划开发一个以计算机为中心的患者监护管理系统。

2、技术要求及限定条件

（1）该系统应随时接收每个病人的生理信号（如：脉搏、体温、血压、心电图等），定时记录病人情况以构成患者日志。

（2）当某个病人的生理信号超出医生规定的安全范围时，该系统应向护士发出警告信息。

（3）护士根据需要可以随时要求本系统输出某个指定病人的病情报告。

题目九：《校园办公自动化系统—公文管理子系统》

1、系统概述

学校的各个部门在日常办公中经常会起草一些公文，需要上级主管部门领导（如：主管院长、校长等）批示，目前这些公文的管理、传递主要通过人工完成。为实现无纸化办公，特构建公文管理子系统。公文管理子系统主要分为两部分：发文管理和收文管理。发文管理用于处理本学校各个部门的党、政文件，各个部门向上级主管部门报送的请示、报告，相关联单位复函，发本校各单位文件材料；执行发文拟稿、核稿、会签、签发等管理工作，并提供了电子邮递、打印等功能。收文管理实现对校外单位的来文的登记、下发等操作。

2、技术要求及限定条件

(1)员工提出发文申请，填写发文稿纸。正文内容若有表格，则以附件的形式挂在发文稿纸上。在提交审批前，员工可对自己录入的内容进行修改、删除。员工将发文稿纸提交部门领导审批，对提交审批后的公文不能进行删除。员工可以对自己提交的公文进行当前状态的查询，包括所有经办人的办理意见汇总、该计划已经办的步骤、当前正在办理的步骤与下一步应该办理的步骤。

(2)部门领导对员工提交的发文可以进行流转、修改、退回。部门领导对本单位的发文进行审核，如果审核通过，将审核意见填入后将发文提交给秘书流转；如果审核未通过，填入审核意见后将发文退回到员工进行修改。部门领导可以对本单位的公文进行当前状态的查询，包括所有经办人的办理意见汇总、该计划已经办的步骤、当前正在办理的步骤与下一步应该办理的步骤。

(3)秘书可以对收到的发文稿纸进行流转、修改、退回。负责把发文单发送给上级主管领导审核，并负责接收。若上级主管领导不在由文书代替主任指定会签领导和签发领导。若上级主管领导不在，由秘书代替上级主管领导填写审核意见。负责把发文单发送给会签领导和签发领导。负责接收会签意见和签发意见。签发完毕后由秘书书填写缓急、密级、字号等。并把发文交由打字员打印。(4)必须给每个用户分配账号、口令、角色、权限。(5)要求实现活的流程的定义。

题目十：《销售数据分析系统》

1、系统简介

某公司有一批销售人员，这些销售人员每个月都出去销售该公司的产品。销售数据分析系统主要完成以下功能：公司能登记每个销售人员的基本信息；在每个月的月末，要将每个销售人员的销售额、销售人员ID、月份等信息记录 在文件或数据库中；在年终销售经理能看到全公司所有销售人员的销售业绩报告（要求做出曲线图以便比较分析）；能够记录、删除、查询每个销售人员的基本情况；能够按月份、月份、销售人员姓名、销售业绩等条件分类或组合查询销售情况。

2、技术要求及限定条件

(1)销售系统由系统管理人员维护、销售人员只能查询自己的销售情况，销售人员主管能查询所有销售人员的基本情况以及销售情况。(2)注意数据的一致性、完整性。

(3)离职的销售人员相关信息进入公司历史记录，并不从系统中彻底删除。(4)能够实现销售数据的定期备份。

★实验设备与环境

篇3：【软件工程师】实验题目精选一

1 现阶段软件工程教学工作存在的问题分析

学生对于软件工程学科学习的最终意义与价值认识还不够明确与精准, 无法找准软件工程学科学习对于自身发展与社会生存间的推动关系, 直接导致大部分学生并不具备学习软件工程相关知识技能的兴趣度, 最终致使学生参与软件工程课程学习的主动性与积极性无法得到充分发挥。更应当注意的一点在于:大部分学生所认识到的软件工程学科知识仅有着一定的理论价值, 学习意义的发挥存在较大的局限性, 软件工程学科潜在的实践性价值无法得到有效体现与发挥。

学生在参与软件工程学科学习过程当中所涉及到的相关理论知识与技术方法无法得到试验的检验与证实:现阶段软件工程学科学习最突出的问题在于:软件工程学科学习过程当中所涉及到大量理论知识与技术方法无法得到试验的检验与证实, 理论知识的传授与实践操作之间的连接不够紧密, 学生对于所接收到的软件工程相关知识与规律存在一定的质疑性。

学生软件项目管理相关操作能力与基本素养水平无法通过软件工程学科的学习而有所改善与提升:我们知道, 对于软件工程学科教学而言, 其教学内容当中所涉及到的管理与协调等非技术性教学内容站整体教学内容的比例是比较高的。要想熟练掌握并合理应用这部分管理与协调经验并非一蹴而就的, 其更多的倾向于一种长期性且复杂性的系统化工程。很明显, 现阶段软件工程学科所选取的理论知识与实践操作实验还无法引导学生直接且有效的达到以上应用技能水平的高效提升, 最终也制约了软件工程学科教学目标的实现。

2 软件工程实验软件装置建设应体现的基本特点分析

相关工作人员应当明确一个方面的问题:软件工程实验软件装置引入的最关键目的在于引导学生以实验软件装置为载体, 感受到软件工程的抽象化存在, 明确学习软件工程的意义, 认知软件工程的学习方法, 探究软件工程学科学习过程当中的趣味性, 最终引导学生自主、自发的对软件工程学科相关理论知识与实践操作进行学习。从以上分析可以总结:软件工程试验软件装置的建设应当特别体现以下几个方面的应用特点。软件工程试验软件装置的建设应当引导学生构建创新意识与创新精神。软件工程实验软件装置的建设应当体现新课程改革标准规范针对软件工程学科教学实际所提出“软件工程学科建设应当将传统意义上单向传授知识的学科知识教授体系予以打破, 进而构建一种将传授与探索研究相结合的目标化教学模式”的教学理念, 引导学生在一种极具开放性与启发性的学习环境当中进行软件工程学科学习, 引导学生通过问题的发现, 激发解决问题的积极性, 进而对问题进行有效思考, 最终解决问题。

软件工程实验软件装置的建设应当满足软件工程学科多元化的试验需求:实验软件装置的应用应当具备对软件工程学科教学所选取教材教学内容进行归纳与细化的功能, 引导学生对自身学习能力水平高低以及自身掌握软件工程学科知识技能的程度对知识学习与实践操作进行合理的选取, 实现软件工程学科教学的针对性与侧重性转型, 与此同时, 软件工程实验装置的应用还应当促进学生将软件工程理论与自身专业技能相融合, 从而对整个项目开发环境有一个全面的认识与了解。

3 软件工程支持可扩展与可定制软件装置平台的应用分析

软件装置平台背景分析:由于软件工程所涉及到的理论知识与应用技术据比较系统与具体, 软件工程所涉及到的工作面比较大, 导致学生在刚刚接触软件工程教学的过程当中出现大量的疑问与学习难点。最普遍的问题可以简单概括为以下几个方面: (1) .学习软件工程的意义何在? (2) .软件工程应当怎样学习? (3) .在软件工程的整个学习过程当中会涉及到哪些类型工具的应用?教师要做的是在软件工程教学实践过程当中逐步引导学生解决疑问, 在对软件开发流程进行过程当中对学生可能感到疑惑的问题与细节进行处理。在这一过程当中, 教师应当引导学生明确以下几个方面的问题:软件装置平台的构建目标在于提供一个让初次接触软件工程的学生能够在学习初期最为直接与直观对软件分析、设计以及测试相关理论技术与工作流程有一个宏观的认识。与此同时, 通过软件装置平台的构建, 学生能够在一个个性化的学习基地当中进行系统化的软件工程知识技术学习。更为关键的一点在于:通过软件装置平台的构建, 学生能够确保软件作业所输出软件工程制品的高效性与合理性。软件装置平台的构建使得学生所接触到的软件开发全过程更为简便, 可操作性得到了有效提升。有关软件工程思想的认识与学习能够在学生主观性与自觉性的学习过程当中得到完善, 从而确保实验装置动态更新速率的稳定提升。

软件装置平台基本功能分析:从某种角度上来说, 软件装置平台能够辅助终端操作者通过对软件工程基本理论及应用技术的掌握明确认识到有关面向对象方法的应用情况, 进而以此为依据提高软件系统分析、设计以及开发工作的完成效率。从这一角度上来说, 软件装置平台所涉及到的基本功能可归纳为以下几个方面, 需要引起相关人员的特别关注与重视。

1) 软件装置平台的构建应当具备对软件工程基本理论、技术以及应用工具的介绍功能。健全化的软件装置平台构建应当具备有关软件工程应用工具以及支持面向对象软件流程分析与设计相关工作的介绍性能, 在这一过程当中应当特别关注对UML图基本意义及应用方式的介绍作用。对软件工程应用工具以及软件工程相关理论技术的介绍应当具体到软件分析的目的、软件设计的步骤、软件内容的概括、软件实现的原则以及软件应用客观要求等多个方面。以软件装置平台构建中课程常识的介绍功能而言, 应重点介绍的内容应当包括 (1) .课程必要性介绍; (2) .课程涉及面介绍; (3) .开发模型介绍; (4) .开发流程介绍这几个方面, 在此基础之上拓展在线搜索功能, 外联“baidu”或是“google”网页搜索, 并为学生提供专门的学习笔记以及师生交流支持, 与之相对应的网页布局结构如下图所示 (见图1) 。

2) 软件装置平台的构建应当具备健全的可扩展特性与可定制特性。从软件工程学科所涉及到的相关理论与技术方法的研究角度上来说, 所构建的软件装置平台应当支持装置终端使用者依照自身的实际需求, 在基于对软件工程项目设计全过程进行分析与规划, 并且明确项目输出需求的基础之上, 对软件工程项目实施流程作出一定程度上的调整与优化, 并对实验需求进行合理的定制。更为关键的一点在于:所构建的软件装置平台还能够支持装置终端使用者将所开发出的最优案列导入系统结构内部并储存, 作为后续软件工程项目开发的参考案列。实践研究结果表明:通过软件装置平台可扩展性与可定制性的实现, 软件装置平台最大限度的避免了项目开发参考案例的单一性, 从而提高项目开发质量与开发效率。

4 结束语

伴随着现代科学技术的蓬勃发展与经济社会现代化建设进程日益完善, 社会大众持续增长的物质文化与精神文化需求同时对新时期的软件工程建设事业提出了更为全面与系统的发展要求。现代经济社会对于软件工程专业复合型人才需求量的持续提升要求有关软件工程学科教学工作作出一定的改革与优化。软件装置平台的构建无疑是最为直接也是最为有效的实现方式之一。通过对现阶段存在于软件工程教学中问题的分析, 笔者认为, 对于软件工程课程教学作业的开展而言, 在遵循软件工程实验软件装置一般建设特点予以满足的基础之上, 重点通过对软件装置平台基本功能的描述, 其相对于软件工程学科的教学优势能够得到充分的体现。总而言之, 该文针对有关软件工程实验装置相关问题做出了简要分析与说明, 希望能够为今后相关研究与实践工作的开展提供一定的参考与帮助。

参考文献

[1]张为.庄育飞.冯华, 等《.软件工程实验》课程采用产学合作模式以培养应用型软件人才的研究和实践[J].价值工程.2012, 31 (7) :146-147.

[2]熊凡, 李伟波.项目驱动的软件工程实验教学探讨[J].中国电力教育, 2012 (2) :77-79.

[3]司莹莹.软件工程实验课程教学模式探索[J].中国科教创新导刊, 2008 (36) .

[4]黄妮, 吴晓军.基于时间约束的软件工程资源配置Petri网检测模型[J].计算机技术与发展, 2012, 22 (4) :21-24, 28.

[5]张云.将过程控制引入软件工程课程实验的研究[J].嘉兴学院学报.2006, 18 (3) :98-100.

[6]吴志男.基于模拟软件企业的导学制在软件工程实验教学中的实施应用[J].科教导刊, 2011 (21) :64-65.

[7]陈昊, 明仲, 彭小刚, 等.软件工程课程群实验教学改革探讨[J].实验科学与技术, 2011, 9 (4) :93-96.

篇4：【软件工程师】实验题目精选一

关键词：软件测试；软件质量保证；教学改革；软件测评师；实验教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）51-0094-02

一、引言

随着我国软件产业迅速发展，企业面临着开发高质量软件系统的巨大压力，软件测试、软件质量保证受到越来越多的重视。软件企业对承担软件测试、质量保证工作的软件测试人才需要剧增，软件测试工程师的职业价值、发展前景得到前所未有的提升。为此，国内高校开设了软件测试相关课程。但是，由于其重理论、轻实践的教学模式使得培养出的学生软件测试实战能力差，导致大量毕业生应聘软件测试相关职位时受到冷遇。

为培养创新能力强、适应社会经济发展需要的软件测试人才，《软件测试与质量保证》实验教学亟需改变传统的教学理念，改进教学方法，更新教学内容。笔者结合自身教学科研和工程实践经验，分别从改革思路、实验教学内容设计等方面，论述常熟理工学院《软件测试与质量保证》实验教学改革的措施和体会。

二、实验教学面临诸多挑战

笔者调研国内高校软件测试课程的建设情况，发现普遍存在重理论、轻实践的教学倾向，实验教学环节存在诸多问题：

1.企业对软件测试工程师的能力要求是综合性的，要求软件测试人员具有软件项目经验，具备软件测试、软件质量保证知识，能够独立开展软件测试工作。但是，国内高校教学计划制定时片面强调软件测试的作用，对软件测试与软件质量保证之间的天然联系缺乏理解，对软件质量保证相关实验的重视程度，课时安排存在严重不足。

2.目前，《软件测试与质量保证》实验教材选择面临无书可选的尴尬局面。课程实验设计只能全凭任课教师把握，使得实验教学过程中存在较多风险。

3.国内高校在实验设计方面，多以基础性实验为主。这种单一的实验设计方式，难以适应软件测试工程实践能力培养的需要。

三、实验教学改革措施

在应用技术大学建设驱动下，以中小企业对软件测试人才的需求和软件测试工程师认证大纲为导向，我们整合已有的校企合作课程资源，按照Daniel Galan软件质量保证框架组织实验教学内容，采用项目驱动的案例教学法开展实验教学，让学生在实验实践中加深对软件测试与质量保证专业知识的理解，培养学生软件测试实践能力。

（一）教学改革基本思路

软件企业对软件测试人才的需求是软件测试课程改革的源动力和驱动力，软件测试相关的从业资格认证是学生入职的敲门砖。为此，在应用技术大学建设背景下，我们以切合中小企业对软件测试人才的需求为导向，结合全国计算机等级考试软件测试工程师认证、全国计算机技术与软件专业技术资格考试软件评测师认证的考试大纲要求，选择朱少民老师编写的《全程软件测试》[1]和NIIT培训教程《Software Testing and Quality Assurance：Student Guide》[2]作为课程教材，按照Daniel Galin软件质量保证框架组织教学内容。Daniel Galin软件质量保证框架[3]指出软件质量保证是建立企业软件质量文化所需的一些列活动的集合，认为软件测试是一种典型的软件质量保证措施，软件测试的目的是为了发现潜在的软件缺陷，软件测试工作贯穿软件项目的始终。按照Daniel Galin软件质量保证框架组织课程内容有助于保持软件测试与软件质量保证之间的内在联系，符合软件企业软件测试与质量保证的最新经验。

（二）实验设计

如何在有限的实验课时内，最大限度地加深学生对软件测试、软件质量保证的理解，增强其软件测试实践能力，是实验教学的主要任务。我们设计了导入性实验、基础性实验、创新项目实践三种类型的课程实验。导入性实验要求学生应用已修课程（包括程序设计、数据库设计、软件工程等）知识进行软件调试，在软件调试过程中理解软件调试与软件测试、软件质量保证之间的关系，实现到本课程学习的过渡；基础性实验目的在于强化课程基础理论、原理的理解，让学生在实验中理解所学知识，掌握软件测试工具的使用；创新项目实践以课程实训项目为载体，为学生运行所学知识解决软件测试实践过程中涌现的各类问题，锻炼学生的动手实践能力、自主学习能力，从而提高学生的工程实践素养。

1.导入性实验。软件测试的目的是发现软件系统中潜在缺陷，而缺陷的解决则通过软件调试手段实现。为此，设计导入性实验“软件调试”。本次实验以员工工资核算软件Employee作为实验对象，要求学生发现Employee中人为注入的软件缺陷，然后应用Java调试器的断点调试功能，结合回归测试手段修订所发现的缺陷。

通过导入性实验，学生体验了改正软件缺陷的艰辛，在教师引导下思考如何发现软件缺陷、如何提高软件质量。教师适时点拨学生，指出发现软件缺陷是软件测试工程师的职责，软件测试工程师需运行软件测试方法、技术和工具才能发现潜在的软件缺陷。教师进一步启发学生：提高软件质量需要开展包括软件测试在内的各项软件质量保证工作。

2.基础性实验。基础性实验旨在加深学生对课程基本概念、原理的理解，让学生在动手实践中加深对基础概念、原理的理解。课程安排8次基础性实验，实验2、3、4和5属于软件质量保证实验，6、7、8和9是软件测试实验。

（1）实验2：软件度量实践。实验2关注软件度量问题，介绍软件规模、项目工作量和软件成本之间的关系，要求学生掌握软件规模估算、工作量估算和成本估算的方法和过程。通过本次实验，学生可以应用USC CoCoMo II进行软件成本估算。（2）实验3：基于Microsoft Project的软件项目管理。软件项目计划及进度管理，是软件质量保证中重要的管理部件，也是开展软件测试活动的前提。实验3要求学生使用Microsoft Project建立软件项目计划、运用跟踪甘特图追踪项目进度，等等。（3）实验4：版本控制软件CVSNT。CVSNT是当前最流行的版本控制系统，是中小企业进行版本控制的利器。实验4讲解CVSNT的安装和使用，要求学生掌握CVSNT的操作技巧。（4）实验5：BugFree软件缺陷管理。软件缺陷管理贯穿软件测试项目的始终，记录软件缺陷从发现、修复直至关闭软件缺陷的全过程。实验5介绍开源缺陷管理软件BugFree的软件缺陷管理思想，要求学生掌握BugFree安装与配置、软件缺陷管理等技能。（5）实验6：软件静态测试。软件静态测试是软件测试技术中发现软件缺陷效率最高的技术。我们安排“软件静态测试”专题讲座，讲解软件制品阅读、静态分析的技巧，还介绍如何运用CheckStyle、FindBugs等静态测试工具分析程序源代码、目标程序中潜在缺陷。本次实验有学生利用课后时间，自主实践。（6）实验7：JUnit单元测试。实验7介绍单元测试工具JUnit的使用，要求理解JUnit单元测试框架，掌握单元测试脚本的编写技巧。本次实验还推荐学有余力的学生自学JMock，综合应用JUnit和JMock进行对Java应用系统进行集成测试。（7）实验8：软件功能测试。软件功能测试是检验目标软件是否正确实现了客户需求，是软件测试执行的重要内容。实验8要求学生使用QuickTest Professional（简称QTP）对机票预订系统进行功能测试。本次实验要求学生能够独立完成功能测试脚本的录制和编辑，掌握QTP检查点设计的方法及技巧。（8）实验9：软件性能测试。实验9介绍软件性能的概念和原理，讲述如何运用HP Mercury LoadRunner对Web系统进行性能测试，让学生在实验过程中理解虚拟用户技术，掌握基于LoadRunner的性能测试技术的过程及技巧。此外，本次实验要求学生利用课余时间使用开源的性能测试工具JMeter进行软件性能测试。

3.创新项目实践。为了培养学生的工程实践能力，我们从学生课程项目、毕业设计、大学生创新项目、开源软件项目等中筛选出软件规模适中的软件系统作为课程实训项目，让学生对课程实训项目进行系统化的软件测试，要到学生主动动手实践，在软件测试项目实践中培养工程素养。

在课程教学过程中，我们还加强对基础扎实、动手能力强、思维活跃的学生的培养，推荐这些学生参与到教师科研项目中，为学生在科研项目中积累软件评测经验。

四、结束语

《软件测试与质量保证》通过十余年的建设已形成了较完善的课程体系，十多轮的授课实践积累了丰富的教学经验，课程实验教学体系也日趋完善。

当前，我校正转型应用技术大学，这将对本课程的教学内容、教学方法、教学手段等提出更多、更高的要求。鉴于此，本课程教学团队正尝试通过校企合作模式开展课程教学活动，编写校本教材，多措并举提升学生软件测试能力。

参考文献：

[1]朱少民.全程软件测试[M].北京：电子工业出版社，2007.

[2]NIIT.Software testing and quality assurance[M].上海：NIIT（中国），2011.

篇5：java软件工程师笔试题目

A.乘以2

B.除以2

C.乘以4

D.除以4

2:设struct

{ short a;

char b;

float c;

}cs;

则sizeof(cs)的值是

A.4

B.5

C.6

3:在单处理器的`多进程系统中，进程什么时候占用处理器和能占用多长时间，取决于

A.进程相应的程序段的长度

B.进程总共需要运行时间多少

C.进程自身和进程调度策略

篇6：共进电子软件工程师面试题目

1、auto、extern、register,static,volatile的作用

2、从网络的角度描述打开的整个过程

3、Linux进程间通信的方法

4、实现标准库函数 strcpy5、链表节点

Struct node {

Int data;

Struct *node;

}

已知 起始节点为 p,把此链表逆序；

选择：

1、非线性数据结构的有

二叉树等

2、TCP的流量控制采用什么方法

3、路由表，给出一个路由表

目的地址下一个路由器

问 如果一个目的地址为192.168.2.4此路由器将会把它发到哪里

4、向双向循环链表中插入新节点的方法

篇7：软件工程课程设计题目

1.个人通讯录管理系统

要求：增加记录、删除记录、显示所有记录、查询记录、退出。通讯录记录信息包括：姓名，电话，email等。（其中，用户输入正确的用户名和密码才能看到自己的通讯录信息）

2.图书销售系统 要求：系统可以：

显示每本书的详细信息

显示购物车和顾客选购的图书信息 增加新购买的新书

对定单的修改、确认、提交等 图书销售数量的排行

3.企业办公自动化管理系统（企业客户管理）

要求：针对企业常用的功能设计一个普遍适用的企业办公自动化管理系统，包括考勤管理，客户管理，每天的工作管理，个人信息修改，权限管理，注销等功能。

4.ATM柜员机模拟程序

要求：当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行（规则可以按照实际系统做需求）：

查询余额：初始余额为10000元

ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。

ATM存款：不能出现负存款。修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

5.火车订票系统

要求：可输入、添加、删除及修改列车信息，并能实现查询、订票、退票等功能。此系统还应能够打出取票通知和帐单，以保证能使每个旅客在出发的前一天凭取票通知和帐单交款取票。

6.超市收银系统（不考虑条码处理部分）

要求：接收收银台（客户端）的信息，经服务器处理后，把结果返回到收银台。即：客户端由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等，然后把信息提交服务器。由服务器从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200员，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可向9折优惠。

7.教师工资管理系统: 其中包括:基本信息管理,考勤信息管理,加班信息管理,工资信息管理,工种工资参数设置和年终奖生成几大模块。本项目数据库设计针对不同角色的用户需求,设计了三种角色.其中包括超级管理员,系统管理员和教师用户.帐户信息

不同的登录用户有对应的用户角色,登录用户名和登录密码,用户角色针对不同的用户群,而登录名则是帐户信息全局唯一的.用户基本信息

每个用户有对应的详细信息,包括:类别编号,类别名称,用户类型,部门编号,职称编号,级别编号,性别,地址,工作时间,出行日期,手机,家庭电话,办公室电话,政治面貌和教育程度等.教师部门信息

教师部门具有全局唯一的部门编号和部门名称.教师工资信息参数设置

教师工资工种编号,工资名称和工资金额.其中工种编号全局唯一.教师工资信息

教师工资包括教师编号,教师基本工资编号,教师职称工资编号,教师级别工资编号,教师工龄工资编号和教师津贴工资编号.8.图书馆管理系统

目的：方便图书馆对书籍借阅的管理

主要功能：学生基本信息查询,书籍借阅管理, 书籍管理 图书管理系统主要有三种角色,分别是读者、图书、工作人员.主要分成五个功能模块:图书管理, 图书流通管理, 读者管理, 统计查询, 系统管理.9.简易办公系统

（1）收发文管理：

对收到的公文进行登记，分类编号，（学校主要发文部门分为：教务处、财务处、学生处、人事处、保卫处、工会以及其他），并形成文件主要内容关键字，使收文能够按照关键字、时间和部门查询；对发文进行登记，并形成文件主要内容关键字，使发文能够按照关键字、时间和部门查询

（2）会议管理：

对所管理的2个会议室进行自动化管理，即由申请部门提交申请，然后统一安排会议室以及各种会议资源（如投影仪、计算机、桌子、凳子等），能形成会议资源使用通知单送达申请部门，主管领导随时查询会议室使用情况（管理者直接负责管理）。能够按照申请者的要求自动生成会议通知单，由办公室负责通知发放。能够形成会议纪要，存档并送到需要的部门（由申请者提供的信息决定）

10.选课管理系统: 主要由以下几个模块构成: 登陆:学生依照学生姓名,学号,密码等基本信息登陆 学生选课:列出所有可选课程供学生选择

课程相关信息查询:所设课程名称,教师,教材,学分,学时等信息 成绩查询:查询该门课成绩

选课方案建议:根据学生专业提供建议

信息修改:学生基础信息修改,学生选课修改 打印功能:打印所选课程信息

11.学校教材定购系统

系统简介:本系统可以细化为两个子系统:销售系统和采购系统

销售系统的主要工作过程为:首先由教师或学生提交购书单,经教材发行人员审核是有效购书单后,开发票,登记并返给教师或学生领书单,教师或学生可以到书库领书.采购系统的主要工作过程为:若是教材脱销,则登记缺书,发缺书单给书库采购人员;一旦新书入库后,即发进书通知给教材发行人员.12、音像租赁管理系统的开发与实现

目的：通过资料收集，了解音像租赁连锁店的基本业务需求，完成系统需求分析和概要设计，完成一个简单的光盘租赁管理系统的开发。任务：

音像租赁连锁店的基本业务需求，完成需求分析报告； 利用Java、C++或C#编写一个基本功能的光盘租赁管理系统，包括客户信息管理、音像资料管理、音像检索、业务统计等；

13、学生综合信息管理信息系统的设计与实现

目的：通过实际编写一个学生综合信息管理软件，将所学多门课程的技能、技巧加以综合运用，达到较大规模软件独立设计与开发的能力。任务：

软件可以对学院大学生综合信息（姓名、学号、成绩、籍贯、家庭所在地、特长、宿舍号等）进行管理（录入、删除、修改）、统计、分析（排序）、查询与打印

课程设计报告要求涵盖需求分析、概要设计、详细设计的主要内容，包括系统功能定义、模块划分、对象设计与实现的技术细节。

14、家庭财务管理信息系统设计与开发

目的：通过实际编写一个家庭财务管理软件，将所学多门课程的技能、技巧加以综合运用，达到较大规模软件独立设计与开发的能力。任务：

软件能够对家庭的收入、支出进行分类统计，用户可以自定义收入、指出的类别，自定义分类查询和统计的条件。系统可以按照用户定义自动生成统计报表（月报、季报、年报）。通过财务分析，对家庭收支提出改进建议；

课程设计报告要求涵盖需求分析、概要设计、详细设计的主要内容，包括系统功能定义、模块划分、对象设计与实现的技术细节。

15、文化用品库存管理信息系统的设计与实现

目的：完成一个商品库存管理系统的简单业务流程分析，在此基础上，开发一个库存管理系统，掌握应用的开发。任务：

通过资料检索与整理，分析文化用品库存管理系统的基本功能； 完成软件开发和文档的编写。

16、大学生运动会运动成绩管理及统计分析系统实现

目的：通过本题目的设计，深入体会软件工程需求分析、概要设计、详细设计等主要环节，掌握面向对象程序设计的基本方法、训练编写一个基本的GUI应用程序。任务：

完成系统的需求分析和功能设计；

完成运动成绩统计、分析算法和模型的设计；

篇8：软件工程课程设计题目

一、课程设计的目的：

         网站设计的目的在于： 学会对网站的调查分析。

对网站功能、业务、设计等作全面评估，为网站规划和制作做前期准备。在网站建设前对市场进行分析、确定网站的目的和功能，并根据需要对网站建设的步骤、建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出规划。熟练掌握在商城商店平台上建立网上商店的方法和过程。将前期网站规划报告，通过技术手段实现。为后期的网络营销建立必要的网站环境。学习页面格式内容设计的方法。

培养独立学习、吸取他人的经验、探讨技术的习惯

二、课程设计题目

1、软件工程课程设计管理系统。

教师和学生可以应用该系统实现如下功能：

（1）学生使用自己的姓名和学号（密码）登陆后，可以从题库中选择一个题目，并且填写同组的其他同学的姓名，学号，班级，小组长等。且选题一旦保存就不能再更改。

（2）学生可以修改自己的密码。可以查询自己的选题情况。学生可以查询自己的课程设计成绩。

（3）学生在课程设计的各个阶段的工作报告上传至该系统。

（4）教师使用姓名和工资号（密码）登陆后，可以查看学生的选题情况；可以查看学生的设计报告，填写学生的项目进度情况，并且给出最后的分数。

（5）教师可以修改自己的密码。教师把课程设计的题目，学习的资料等上传到该系统。（6）其他使用该系统的人，可以以客户身份登陆浏览。

2、小型超市管理系统（1）、零售前台（POS）管理系统，本系统必须具有以下功能：

商品录入：根据超巿业务特点制定相关功能，可以通过输入唯一编号、扫描条形码、商品名称等来实现精确或模糊的商品扫描录入。该扫描录入方法可以充分保证各种电脑操作水平层次的人员均能准确快速地进行商品扫描录入。收银业务：通过扫描条形码或者直接输入商品名称（对于同类多件商品采用一次录入加数量的方式）自动计算本次交易的总金额。在顾客付款后，自动计算找零，同时打印交易清单（包括交易的流水账号、每类商品的商品名、数量、该类商品的总金额、交易的时间、负责本次收银的员工号）。如果顾客是本店会员并持有本人会员卡，则在交易前先扫描会员卡，并对所购物品全部实行95折优惠，并将所购物品的总金额累计到该会员的总消费金额中。会员卡的有效期限为一年，满一年未续卡者，该会员卡将被注销。

安全性：OS登陆、退出、换班与操作锁定等权限验证保护；断电自动保护最大限度防止意外及恶意非法操作。

独立作业：有的断网收银即在网络服务器断开或网络不通的情况下，收银机仍能正常作业

(2)、后台管理系统，本系统必须具备以下功能

进货管理： 根据销售情况及库存情况，自动制定进货计划（亦可手工制定修改），可以避免盲目进货造成商品积压。按计划单有选择性地进行自动入库登记。综合查询打印计划进货与入库记录及金额。

销售管理： 商品正常销售、促销与限量、限期及禁止销售控制。综合查询各种销售明细记录、各地收银员收银记录以及交结账情况等。按多种方式统计生成销售排行榜，灵活察看和打印商品销售日、月、年报表。

库存管理： 综合查询库存明细记录。库存状态自动告警提示。如库存过剩、少货、缺货等。软件为您预警，避免库存商品积压损失和缺货。库存自动盘点计算。

人员管理： 员工、会员、供货商、厂商等基本信息登记管理。员工操作权限管理。客户销售权限管理。

3、设备管理系统 系统的主要功能

在本系统主界面中，我们可以看到七个系统菜单和多个功能模块按钮，为了增加本系统的安全时，首先 需要验证，只有在登录界面上输入正确的用户名和密码，获得相应权限才能登陆本系统使用。

下面分别论述本系统的各个功能模块的作用：

系统登陆：用户登陆模块LoadFrame之后，就进入本登陆界面，用户需要如上所述的正确的用户名和密码之后才能使用本系统。

购买管理：包括购入设备数量，购入日期，购买经费，经手人员，设备号，设备名。转借管理：主要包括转借设备号，转借设备名，经手人，借出日期，归还日期。维修管理：维修日期，维修人员，维修经费，设备名，设备号。库存管理：包括现存设备数量，设备号，设备名,设备状态。报废管理：报废日期，设备名，设备号，批准人。

用户管理：包括查询设备数据信息与用户登陆系统和修改密码。其中修改密码：密码是一个管理系统正常运行的一个重要保障，在本处，只有管理员才可以进行操作，并可以根据不同的系统情况对系统的用户进行增加和删除等工作。退出系统：退出本系统，恢复系统的实始状态。

4、学生信息管理系统

学生信息管理系统具有以下功能：

学籍管理：对学生的信息档案进行管理，主要包括学生档案信息的修改、删除、添加、档案查询及档案输出等，其中档案查询可以根据学号、姓名查询需要的信息；档案输出可以输出学生档案、成绩、课程表等。学生档案记录主要包括：学号、姓名、出生日期、年龄、性别、政治面貌、入学时间、个人简介、照片、家庭住址、邮编、所在系别以及所学专业等字段。成绩管理：对学生的成绩进行管理，主要就是成绩查询，成绩查询可以按学号、姓名进行查询。成绩记录主要包括：学期、学号、姓名、课程号以及成绩字段等。课程管理：学生可以通过该模块进行课程表查看、打印课程表。

选修课选择：对学生报选修课进行管理，学生可以对自己喜爱的课程进行选择。

系统维护：教师对学生的密码进行管理，主要包括增加新用户和用户修改。其中用户修改可以实现对学生的密码修改和学生用户名的删去。

系统辅助工具：通过该模块用户可以打开一些辅助工具，如记事本和记事本。退出系统：离开本学生信息管理系统。

5、企业工资管理系统

企业工资管理系统的主要功能

企业工资管理系统的主要任务是用计算机对各种工资信息进行日常的管理，如查询、修改、增加、删除以及存储等，迅速准确地完成各种工资信息的统计计算和汇总工作，快速打印出工资报表，针对系统服务对象的具体要求，设计了企业工资管理系统。企业工资管理系统主要有以下几大功能：

（1）对单位人员的变动进行处理。一个单位的职工不会是一成不变的，总是在不断的变化：有调出、有调入、也有职工在本单位内部调动。因此，设计系统是应考虑到这些情况。（2）对职工的工资进行计算、修改。可以对职工的工资档案进行个别、部分和批量修改，同时，能对各职工的工资进行计算，即计算应发金额、应扣金额及实发金额等。

（3）查询统计功能。要求即可以单项查询，比如查看某个职工的工资情况等；也可以多项查询，比如某部门工资数在某一范围的职工的工资情况等。

（4）报表打印功能。每月发放工资时，要求能够打印本月的工资表、随工资发给每个职工的工资条以及工资统计表。

三、考核方式

1、每人选择一个主题题目的网站，自定课程设计题目。

2、题目确定后，写一份电子商务网站分析报告，确定该课题的设计内容和设计功能，并上交任课教师审阅。

3．最后成绩=网站*50%+分析报告*50%。

4、自己独立完成的工作。

篇9：【软件工程师】实验题目精选一

1第二题是有s={a,b,c,d...z,aa,ab...az,...zz,aaa,aab...} 给定一个串seq=[a...z]+,判断seq是s的第几个字符串

第三题是有一个搜索引擎，用户可以对搜索结果进行评分，设计一个评分判定系统，防止恶意评分

一、编程题（30分）

判断字符串b的所有字符是否都在字符串a中出现过，a, b都是可能包括汉字的字符串，b中重复出现的汉字，那么a中也要至少重复相同的次数。

汉字使用gbk编码（简单的说，用两个字节表示一个汉字，高字节最高位为1的代表汉字，低字节最高位可以不为1）。

int is_include(char *a, char *b);

返回0表示没有都出现过，返回1表示都出现过。请给出所给算法的复杂度分析，尤其是字符串长度不同的情况下的复杂度分析。

二、算法题（35分）

序列Seq=[a,b,…z,aa,ab…az,ba,bb,…bz,…,za,zb,…zz,aaa,…] 类似与excel的排列，任意给出一个字符串s=[a-z]+(由a-z字符组成的任意长度字符串），请问s是序列Seq的第几个。

三、系统设计题（35分）

需求：需要引入用户对搜索结果相关性的评分100分制，希望用户的打分能帮助搜索引擎排序，但又要避免恶意投票，作弊等，请设计一个比较公平的评分系统。

篇10：【软件工程师】实验题目精选一

2、将一个链表逆序

3、计算一个字节里（byte）里面有多少bit被置14、搜索给定的字节(byte)

5、在一个字符串中找到可能的最长的子字符串

6、字符串转换为整数

7、整数转换为字符串

威盛

1.什么是平衡二叉树？编写一个删除平衡二叉树的程序？

2.写一个程序，求有向有权图两点之间的最小权？

3.根据你的理解，写出Cstring类的构造函数和析构函数？

4.使用C语言实现对ini文件的访问，使程序可以对int，double，字符串类进行读写。

5.n×n个方格（n为任意整数），定义若两个格有公共边则称两个格相邻。现将 个格中的N个格子图黑，使每个格子都与黑格子相邻。试编程，使N最小。

1.static变量和static 函数各有什么特点？

3.描述一下嵌入式基于ROM的运行方式基于ram的运行方式有什么区别。

4.task 有几种状态？

5.task 有几种通讯方式？

6.C函数允许重入吗？

7.嵌入式操作系统和通用操作系统有什么差别？

一面，技术面

（1）VxWorks、uc/OS、Palm嵌入式系统操作系统的区别？

（2）做嵌入式软件开发和普通桌面软件开发有什么区别？

（3）c语言问题，union和struct 的区别？

（4）sizeof(一大堆变量)，如果用这个函数分配内存的大小一定与定义相同吗？

（5）解释什么是优先级反转。

Can structures be passed to the functions by value?

Why cannot arrays be passed by values to functions?

Advantages and disadvantages of using macro and inline functions?

What happens when recursion functions are declared inline?

Scope of static variables?

Difference between object oriented and object based languages?

Multiple inheritancea byte and a field in the byte and returns the value of the field in that byte?

What are the different storage classes in C?

What are the different qualifiers in C?

What are the different BSD and SVR4 communication mechanisms

一位资深的嵌入式项目经理曾这样对我说:搞嵌入式要往下走，要搞底层要搞算法，因为它们比较有前途。

Embedded firmware interview questions

１．Write function in C that gets array of chars, and search for the longest sequence of repeatedly 1 bits.It returns the the first bit place in the sequence and the number of 1 bits in the sequence.(a)You need to count every interrupt in order to save the number of seconds.(b)The counter will be the 16bit MSB, and the actual register will be 16bit LSB.(c)If the register will be at ~0xfff0, you will return MSB that is not correct, because you will read the counter, then interrupt will accure and increment by one.Now you have counter that is not correct.(d)You need to check for the(c)problem, and if you catch the problem, you need to read once again the register and the counter before you return them.You depend on the fact the you have about another second until the register will loop.对嵌入式初学者有必要解释一下什么是firmware,中文为固件，一般跑在DSP上，是比较底

层的东西，也是目前比较热门和有挑战性的嵌入式工种。从下面的一则招聘信息中我们也可以知道Firmware大概干些什么。

招聘职位： Firmware engineer/Senior Firmware engineer

职位描述： Firmware Engineer

Responsibility:

Developing or adapting hardware device driver

Developing or adapting embedded application software for Video Codec

Implementing software on system-on-chip solution using a combination of C

and assembly programming languages.Tuning software for performance

Requirements:

.Solid skills developing in C and assembly languages ,Experience developing and debugging embedded systems

(ARC, ARM, MIPS, SPARC,...)

.familiar with peripherals and protocols, such as I2C,UART,USB,LCD,Ethernet,IDE,SD,TCP/IP,RTP…,Knowledge

of Video CODEC standard and principle,eg:MPEG-1/2/4, H.264 is preferred

.good at English, team player, positive personality,and able to work under pressure to meet deadlines.BS in Electrical Engineering, Computer Science,Ability to learn and apply new knowledge quickly

职位要求： Senior Firmware

Engineer Responsibility:

Development of embedded software systems for video processing,involve in all phases of the embedded software development cycle including research, design, implementation, system debug, and documentation.Top-level system firmware integration;System performance trimming and improvement;

Requirements:

Experience developing and debugging embedded systems

(ARC, ARM, MIPS, SPARC,...),especially in a RTOS

environment(ThreadX,uclinux,MQX)

.familiar with peripherals and protocols,such as I2C,UART,USB,LCD,Ethernet,IDE,SD,TCP/IP,RTP…

.Good knowledge of Video CODEC standard and principle,(eg:MPEG-1/2/4, H.264), hands-on

.experience on video encode/decode as well

as video applications(HDTV, streaming media,HD-DVD, PVR/VOD, networked camera, digital

篇11：计算机技术软件工程课程设计题目

软件工程设计题目 1.超市收银系统 以超市收银业务为背景，对“超市收银系统”软件进行分析和设计。要求： 建立商品信息文件，商品信息包括商品编号、商品名、商品类别、商品数量、商品价格等。建立商场收银系统，功能包括： 1，系统登录：运行系统时，收银员应输入姓名（或编号）及密码，验证后方可使用系统。2，收银操作：收银员逐条输入商品编号及数量，系统自动计算金额，输入完毕后显示应付款，当输入实收额后，计算出找赎值。交易完成后按一定格式显示回单（格式参照一般超市中的打印小票）。保存所显示的回单。如果，买家持有会员卡，则记录本次消费，并且买家将根据卡的类别享受相应优惠。3，4，自动按销售情况更新商品信息文件中的数据。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满X元，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可向9折优惠。2.图书馆管理系统 目的：方便图书馆对书籍借阅的管理 图书馆管理系统 某图书馆允许每个学生同时只能借得一本图书且借阅时间不得超出3个月，现所有学生借阅的图书的记录均存于流通文件中，每一记录中包括书号、借书人学号，应还书日期。书库文件中记录书名、书号、作者、出版社、出版日期、藏书数。现要求程序用菜单选择并完成下述的功能： 现要求实现如下功能： 1.借书功能：要求输入借书人学号及借书日期，如借书人的前面借的书尚未还则打印“You should Return first!”；同时不允许借书，反之则办理借书手续，即：在对应文件中记录借书人学号及借书日期、应还书日期，同时在书库文件中将所借书的藏书数-1。2.还书功能：即根据书号及还书日期从流通文件中删去借书人的借书记录，如果书已越期则打印“Time Passed!”；同时对书库文件中将所还的书藏书数+1。3.可显示所有借书过期而未还者的信息； 4.查找学号的功能要求采用折半查找的方法实现，并打印查询结果。5.退出程序 网上购物系统 建立这样一个虚拟的会员制的“购物中心”。1.用户第一次登录该购物中心的客户端时需要注册个人账号，填写用户名、密码等个人资料。用户注册时可以选择是否申请作为店主开设店铺。如不选择作为店主，即成为普通购物者用户；如选择作为店主，除须填写以上个人信息外，还需填上申请的店铺名等店铺信息，还可以选择商品加入自己的店铺，注册店铺后用户就具有购买者和店主的双重身份。用户完成注册后，即可通过用户名和密码登陆进入购物中心。2.购物者登录后进入购物大厅，大厅应显示正在经营的和关闭状态的店铺，购物者只能进入正在经营的店铺。店主登录时可选择是否以店主方式登录，若以店主方式登录，则直接进入自己的商店，可以进行店铺的管理工作（如：打开店铺，打烊，增减商品，调整商品价格等），但不能进行任何购物活动；否则，作为普通购物者进入大厅。购物者在大厅中选择店铺进入后，选定希望购买的商品，并可以和店主进行议价，若双方达成一致，议定数量的商品以议定的价格加入购物车中，店铺中相应商品的数量（暂时）予以扣除。3.购物者在退出购物中心之前，检查购物车，确认并支付购买商品。当购物者确认购买商品后，需通知服务器，服务器将对购物者和店主的账户余额进行调整，然后将本次购买的信息记录作为购物历史信息。购买者也可在确认购买之前放弃购物车中的任何商品，放弃购买将使得店铺中的相应商品数量恢复。（该部分细节完全实现难度较大，可做适当调整）若购买者退出大厅之前，检查购物车，其中没有商品，可直接退出系统。4.店主退出系统时，其经营店铺自动关闭。网络图片管理系统 基于网络的图片管理系统，用户可以通过该系统上传，分享，浏览，评论，美化自己活着好友的图片。功能要求 1.用户注册与登录 2.个人资料修改 3.添加好友功能 4.创建相册和子相册。5.上传图片到指定相册，服务器处理并存至特定文件夹，同时用户设定是否允许其他人浏览，默认为好友间才能浏览。6.可以分享好友的图片。7.可以对自己的图片进行简单的美化操作。8.添加/取消好友的功能 9.可以在图片下添加评论。10.实现类似人人网的圈人功能。外卖订餐系统 餐饮网站、来电订餐配送系统订餐网站 功能要求：

1、买家 1）会员注册、登录、查看订餐记录、修改资料和密码、管理收餐地址； 2）显示菜单、在线订餐，支持不同的折扣率； 3）购物蓝、在线结算； 4）会员查看订单的送餐的状态。

2、卖家 1）配送订单：订餐管理、更改订餐状态、订餐、送餐归类； 2）食品信息：发布、修改、编辑食品项目、食品配料及价格，可以上架和下架； 3）会员信息：会员信息的录入和管理，分大客户和个人客户，大客户可以设置服务专员； 4）图文内容：网站一些介绍性内容的发布和管理； 5）字典设置：可以设置以下内容：会员分类、食品分类、配送范围、图文分类、送餐方式、配送时间、送餐时间、会员组等。6）系统设置：可以设置会员卡信息、在线订餐的折扣率及送餐费用等。另外可以管理后台管理员和客户端用户；修改后台登录密码。城市路径建议及查询系统 城市路径建议及查询系统可以帮助人们查询某次出行的路径，当你找到一条你认为合适的路径的时候，你可以通过这个系统来查看人们对这条路径的评价。也许你会得到一些积极的评论：这条路上公共设施完善，这条路上的斑马线设置的很合理，这条路很适合车辆通行；当然，也可能会有一些负面的评价，例如：某个地段交通在某时段容易瘫痪，某个地段需要绕路，某个地方夜里不安全等等。使用者可以根据这些意见来选择出行的路线。系统的功能要求： 1.用户能够提供个人的信息。提供建议的用户和寻求建议的旅行者都需要提供自己的个人信息。2.用户能够给出个人的建议。用户可以对某个地点提出自己的看法。这些看法可以是文本的，也可以是多媒体的。3.用户能够通过系统查询路径。用户可以通过输入出发地和目的地来获得一条可能的路径。同时用户可以对路径做一些限制，系统可以返回一条尽可能合理的满足用户需求的路径。4.用户能够查询关于某条路径的建议。用户在获得路径以后，可以通过系统查询关于此路径的评价。同时系统能够根据一定的要求对意见进行筛选 分布式团队开发认知工具 目前的软件开发团队已经不仅仅局限于某个单一的团体。某些软件的开发可能需要依靠分布在世界各地的多个团队来完成。在这种情况下，开发团队间彼此的交流就显得十分重要。在设计，执行，Bug处理，整体进度等方面，各个团队需要保持认知上的一致性。设计这个工具的目的，就是能够让开发者能够尽快的了解项目上最近发生的变化，合作者的行动，以帮助各个团队更好的交流，完成合作的目的。对于项目变化的描述，可以是显示在某个网页上的，也可以显示在某个独立的客户端上，或者是其他的设备。系统应该是能够将基本的开发信息显示出来，开发者能够轻易的发现自己想要的信息并且通过系统来查询该信息的具体内容。项目要求： 1.系统应该是运行在尽可能小的干扰下的。2.系统的可靠性必须得到保证。3.关于项目变化的输入和查询都应该较为便捷。虚拟在线读书网 1.为使广大喜欢在线看书的同学能够小试笔杆，切磋文笔技艺，同时交流各自喜欢的书籍和看书心得，现在要求做一个虚拟的在线看书写书的网站，仅供内部交流和使用。主要功能描述： 用户分为不同身份：可以是读者也可以是作家，另有一个专用账号属于管理员。2.作家及其简介在主页面显示，按作家得到的分数总和多少排列。点击作家名可以进入作家的个人主页，主页上有作家发表的各种文章，按书名排列，并显示发表的时间和点击数。主页面上有搜索功能，可以按题目或作者名称查询。主页面还要求有能根据读者的读书记录推荐相关或类似书籍的功能等，具体自定义。3.读者可以对自己的相关资料进行管理，包括读书的权利可以通过某个版面交易，交易完成后积分和读书权应相应发生改变。读者可以给作家留言，打分，每次留言读者可以得到积分。各书可由作者决定价钱（即所耗积分数），读者付给积分后就可以看到内容，并且以后都可以看到。读者可以对某本书进行举报，但必须说明理由 人事管理系统 为学校人事部建立简易管理系统，需建档的人员目前分为教务部、人事部、后勤部、信息部共4个部门。1.为各部门员工建立个人档案管理，员工考勤即每日工作证识别和记录管理，出差报告记录，请假记录，每月薪酬清单管理等。2.要求各个功能有专用的输入界面和相应的输出界面。并且个人有各自的记录可以按姓名或工作证查询得到。3.要求考勤记录按时间保存，出差记录和请假记录按月保存，薪酬清单按个人保存。个人只能找到自己的各项记录，只有人事部的人员可以找到所有人的记录。4.要求自定义至少5条薪酬计算规则，如每月底薪个人可以不同，每月缺勤3次以上扣费多少，5次以上更多等。在薪酬清单中体现出来。简易日记管理器 1.参考Microsoft word，做一个简易日记管理器，要求有标题栏、菜单栏、常用工具栏、文本编辑区和已有日记的目录显示区。文本编辑区可分页，并自动显示当天日期等，格式编排自定。目录显示区按时间顺序显示已有日记，并且点击任意一个日记课相应在文本编辑区显示日记内容。2.功能包括文件处理如新建、打开、保存、另存为，编辑功能如剪切、复制、粘贴、查找、全选等，工具如日期插入、图片插入、文字放大或缩小、文字颜色选择等功能。要求在文字编辑的同时会显示光标的位置，总页数和当前所在页数，当前字数统计等；有快捷键可以实现翻页功能。3.每个功能都可以选择是否在工具栏上显示，并在菜单中标志出来。4.其他功能可自定义。5.其他要求： 6.各个菜单必须包括上面提到的功能，并且菜单栏不少于5个选项，每个选项下拉不少于5个功能，除此外还要求主界面上有不少于5个快捷键帮助文本编辑。所有功能不得重复，超过规定个数可以根据实现的效果加分。