音乐课教案《我的好妈妈》

2024-05-17

音乐课教案《我的好妈妈》（精选6篇）

篇1：音乐课教案《我的好妈妈》

音乐课教案《我的好妈妈》

活动目标：

1、幼儿能大胆的参加音乐活动。

2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。

3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。

活动准备：音乐活动过程：

一、课前准备

二、教学过程

1、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。

导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！

小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。

过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。

2、老师一句一句教幼儿唱歌

1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？

2、幼儿再一次跟老师唱歌。

过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。

3、教师请幼儿来自己唱这首歌。

1、教师给小朋友提要求

老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇遍唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。

2、幼儿跟教师一起唱，根据歌词创编一些简单的动作。

过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。

4、教师鼓励幼儿上台表演。

1、教师引导幼儿感受这首歌曲。

2、让幼儿在台上大胆

三、总结

结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！

篇2：音乐课教案《我的好妈妈》

活动名称：《我的好妈妈》

活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。

（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点

（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点

活动准备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。

活动过程：一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？

师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？

师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）

师：这样唱着读唐诗好不好听？

二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。

师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌? 三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。

师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌个。（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节——创编动作。）

四，多媒体播放视频《我的好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。

五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。

六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。

七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！

活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。

效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。

篇3：我的好妈妈

每当下雨的时候, 妈妈就会带雨伞去学校接我, 我每次都和妈妈一起走, 可雨伞总是挡在我的头上。雨滴一滴一滴地落在妈妈的头上、身上。我真想把雨伞向妈妈那边移一点, 可妈妈说“:我是大人, 几滴雨算什么;你是小孩, 会感冒的!”虽然是几句朴素的话, 可在我的心里似乎包蕴着意味深长的哲理。冬天来临了, 妈妈开始给我织毛衣, 我很高兴, 可我不知道妈妈是在晚上的时候织的。

一天晚上, 我要喝水, 就到客厅拿杯子, 我看见一个人坐在沙发上, 披着一件大衣, 不停地在咳嗽, 手里拿着一件还没织完的毛衣。我看清楚了, 那是妈妈。我走过去跟说“:妈妈, 睡吧, 明天再织吧!”妈妈说“:不用, 就差一点点了。”我没能劝服, 便又回到卧室, 开始进入梦乡……妈妈就是这样的一个人, 她为自己想得少, 为我想得多。

篇4：我的好妈妈

妈妈是一个工作非常尽职的医生，经常加班到很晚。尽管如此，她还是对我照顾得无微不至。每到休息日，她都会陪我下下棋、看看书。在我的记忆中，妈妈似乎对我永远都是微笑的。

11岁那年的夏天，我们这里流行手足口病。一天晚上，我觉得嘴巴里有些疼。刚下班到家的妈妈知道后，顾不上放下包，立刻急匆匆地走到我的身边，托起我的下巴，让我张开嘴。不看不要紧，一看我的嘴里有个溃疡，妈妈像丢失了传家宝似的慌张起来，心疼地说：“儿子，你长了溃疡。你等着，妈妈给你买药去。”我急忙回答道：“不要紧的，过几天就会好的。”但妈妈已经像箭一般冲出了家门。

十分钟后，妈妈买回了药。此时此刻，我的嘴正像被虫子啃食一般，无比难受。妈妈为了减少我的疼痛，在我的嘴上抹了药末。就在药末落下的一瞬间，我感到了前所未有的疼痛。为了不让妈妈担心，我咬着牙坚持着。妈妈看见我咬牙切齿的样子，急忙说：“儿子，你忍着点，涂了这个药，溃疡马上就会好的。妈妈相信，你一定会克服这次困难的！”不久，药力发挥了作用，疼痛一下子好了很多。等我转过身准备对妈妈说声“谢谢”时，却发现妈妈已经累得坐在椅子上睡着了……

妈妈，我可以忘掉您曾经苗条的身材，可以忘掉您曾经美丽的面容，但我怎么能忘记您为我的一切！谢谢您，我的好妈妈。

（指导老师：任建洪）

篇5：音乐课教案《我的好妈妈》

学习目标：

1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

5、有感情地学唱歌曲。

活动准备：

茶杯一只

活动过程：

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、教师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？

他为妈妈做什么事？

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

音乐游戏：找小猫。

教学反思

语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前，还要做更充分的准备，这样才能让孩子学到更多的东西。

篇6：音乐游戏活动《我的好妈妈》

一、活动设计意图：

当前社会很多报道中的案例反映出社会的问题，那就是我们的德育教育做得不够，人们的道德水平下降。那么，就需要我们从娃娃抓起，注重幼儿园德育教育。如何从幼儿园开始对幼儿进行良好的品德教育呢？针对这一现象我们参与了心理素质课题的研究。在幼儿园课堂教学中有效渗透德育，从孩子身边选择教育题材，开展主题教育，为此我设计了《我的好妈妈》这节主题教育。通过平时的情景再现，结合《我从哪里来的》课件展示，孩子们将对妈妈的辛苦和伟大有所了解，再通过教师的启发、引导让幼儿表达出对妈妈的感谢，通过妈妈出现让幼儿与妈妈亲近，利用小游戏和你亲子活动，拉近妈妈和宝宝的距离，增进妈妈与宝宝的感情，最后让妈妈发表自己的决心，从眼前开始为保护妈妈的手，为妈妈洗手。通过这一系列的活动设计，让幼儿了解了妈妈生养的不容易和辛苦，学会报答和孝顺妈妈的情感，通过幼儿亲身的看、说、做、想来了解和感受，以及表达对妈妈的感激和爱，从而教育幼儿爱妈妈，孝敬妈妈的情感。

二、活动目标：

情感目标：通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。知识目标：能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。学习用

连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点

技能目标：能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点

三、活动准备：

1.经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。2.物质准备：

歌曲《我的好妈妈》视频、电钢琴、儿歌《我爱妈妈》（录音）、小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。3.活动过程：

教师弹电钢琴

（一）请幼儿跟着琴声进行课前的发声练习。

（二）导入播放《我爱妈妈》的录音

教师：小朋友刚才听到的是已经学过的儿歌《我爱妈妈》，今天老师要教给大家另外一首歌曲，《我的好妈妈》。

（三）展开：