一次有趣的发现三年级作文

一次有趣的发现三年级作文（共15篇）

篇1：一次有趣的发现三年级作文

今天早上一起床，我照例又去看望我的小苗儿。我有一个惊讶的发现，还有一个悲伤的发现。

我先说让我惊讶的发现：有一颗我不知道名的小苗悄悄地从泥土里钻了出来，它的身体细细的，小小的，很瘦弱的茎上顶着一个好像含苞欲放的小骨朵。

令我悲伤的发现是，我亲手种的一个豌豆烂了。妈妈告诉我，可能是浇水浇得太多了，种的豆子都快成水泡豌豆了，涝死了。我难过地把它拔了起来，我发现它的根已经长得很长很长，就是顶出来的豆子已经黑了一大半了。我以后一定要吸取教训，少浇一些水，这样其它的宝宝就不会烂掉了。

不过，我又一想，这花盆里的土可真奇怪，我亲手种的黑豆和黄豆至今没有发芽，倒是长出了一颗小草，真是让人想不通。

篇2：一次有趣的发现三年级作文

我们先来看它的整体：糖纸的中间是一只大白兔，下面写着英文和五个大字——大白兔奶糖。在最边上是一群可爱的小兔子和“S”标志，而这秘密就藏在那群活蹦乱足的小兔子里面。

拿着糖纸，你可以正着看，也可以反着看。如果你一直盯着正看就会觉得蓝的是底色，而那些小白兔像在交谈着些什么。如果，你反着看，就会觉得白的又变成了底色，刚才那群小白兔不见了，留下的是一棵棵参天大树。

篇3：一次有趣的发现三年级作文

实施素质教育和“健康第一”的指导思想, 贯彻和执行新课标的精神, 力求体现新课标的理念:培养学生终身体育的意识, 关注个体差异与不同需求, 确保每一个学生受益;发展学生的自主、合作、探究、发散性思维和拓展能力, 调动学生的学练情趣, 在良好的课堂氛围中完成体育教学, 掌握动作技能。

二、教学理念

学校体育是终身体育的基础, 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。结合新课程标准的理念, 进行高抬腿跑的学练和身体锻炼, 让学生在轻松愉快的的氛围中, 保持旺盛的练习热情和积极性, 完成本节课的学练。

三、教材分析

高抬腿跑是三年级跑的单元第一课时, 通过高抬腿跑的练习, 可以帮助学生加大大腿高抬幅度, 提高跑的频率, 加快跑的速度。根据教材的要求, 三年级学生在二年级学会原地高抬腿跑的基础上, 学练行进间高抬腿跑。

游戏“黄河、长江”引导学生运用所学会的高抬腿跑技能进行拓展练习, 进一步发展上下肢协调能力, 提高反应能力。

四、学情分析

这是节借班教学的公开课, 课前了解到学生对于原地高抬腿跑的动作不是很熟悉, 因此在教学中, 先从复习原地高抬腿跑练习入手, 过渡到行进间高抬腿跑的练习, 通过观看挂图、朗朗上口的口诀等符合学生年龄特点的教学方法和手段, 帮助学生掌握动作方法, 学会动作技能。

五、课的特色

1. 开发体育资源, 合理利用器材

帽子是学生日常生活中常见的物品, 在本节课中妙用帽子, 挖掘其多种功能。教学中小小的四色帽子, 既用于直观的分组教学, 又作为辅助练习的器材, 帮助学生掌握大腿高抬、支撑腿接近蹬直的动作, 解决教学中的重难点。掖在腰上作为小尾巴, 直观判断游戏的胜负, 提高游戏的趣味性。

2. 评价方式多样, 确保人人受益

面向全体学生的教育是现代课程的一种新理念。本课在评价方式上, 有所创新和突破, 更为直观和具体。在自我评价时, 当认为自己做得好时, 把帽子由白色翻为彩色, 帮助学生正确评价自己, 树立自信心, 体验成功的快乐。生生互评时, 认为对方做得好, 就主动把对方的帽子翻成有色的一面, 鼓励对方。通过这样新颖的评价方式, 体现新课标的评价方法, 为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会。

3.激励合作学习, 共同提高发展

合作学习是当今社会所提倡的一种有效的教学方法, 学生在合作学习中寻找解决问题的最佳方法, 本课中教师先提出问题, 学生在合作、讨论、尝试中练习, 从而自我得出结论。在师生融洽、合作的气氛中快乐地发展, 并能在学习的过程中充分体验运动的乐趣, 享受运动的快感, 使身心得到全面发展。

4.激发学练兴趣, 实现有效教学

在体育教学中针对学生的身心特点, 从学生的兴趣出发, 在学生练习的过程中, 采用具体、形象、有趣的教学方法, 放手让学生自找伙伴、自我练习, 来激发学生的学习兴趣, 把高抬腿跑运动技术溶于“玩”当中, 促使学生潜移默化地学会运动技能动作, 在快乐的“玩”中达到学习动作技能的目的, 并相互帮助、相互鼓励、相互配合、相互切磋、相互促进、相互评价、相互取长补短, 人与人之间的关系协调发展, 学生在练习中发现自我, 兴趣倍增, 达到课堂教学的有效性。

六、设计思路

本节课以新体育课程标准和现代教学理念为指导思想, 力求对体育传统教学有所突破, 无论是从体育器材资源的开发, 还是教学形式、评价方式都能够有所创新。充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用, 体现教师不是简单的传授者, 而是学生学习的组织者、建构者和协作者。培养学生在合作中学习, 在发现中学习, 在探索中学习, 在体验中学习。

七、教案设计

(一) 教学目标

(1) 能了解高抬腿跑对提高跑时大腿高抬能力的作用;

(2) 初步掌握行进间高抬腿跑的动作, 发展下肢力量和身体的协调性;

(3) 在活动中能与同伴团结合作, 共同体验成功时的心理感受。

(二) 教学内容

(1) 跑:高抬腿跑 (7—1)

(2) 游戏:黄河、长江

(三) 教学重点

大腿高抬与上体成直角。

(四) 教学难点

支撑腿接近蹬直。

(五) 教学过程

1.激发兴趣、活跃身心阶段

(1) 体委整队, 师生问好;

(2) 队列练习稍息、立正、向右看齐;

(3) 趣味慢跑, 慢跑中随教师做动作;

(4) 小游戏———抓尾巴。

2.合作探究、掌握技能阶段

原地高抬腿跑

(1) 观看挂图, 读高抬腿跑口诀, 明确重难点;

(2) 根据图示、口诀自我模仿分散练习, 体会动作;

(3) 认真看教师示范, 仔细听教师讲解;

(4) 自结伙伴两人一组练习并互评鼓励;

(5) 巩固练习, 认真听取教师评价。

行进间高抬腿跑

(1) 认真看教师示范, 明确动作方法;

(2) 自结伙伴两人一组互学、互练;

(3) 六人一组合作学练;

(4) 小组展示, 虚心听取教师评价;

(5) 集体展示, 自我评价, 体会成功。

3. 趣味延伸、体验乐趣阶段游戏:黄河、长江

(1) 讲解游戏方法和规则;

(2) 集体试做;

(3) 集体比赛;

(4) 听取教师讲评。

4. 稳定情绪、恢复身心阶段

(1) 歌舞放松:《歌声与微笑》;

(2) 学生自评、互评, 谈学练感受;

(3) 师生互评, 享受学练成功的快乐。

(六) 教学效果预计:

(1) 能做出行进间高抬腿跑动作约90%;

(2) 能乐于合作, 并体验到成功的快乐约95%;

(3) 练习密度:35%左右;

(4) 平均心率:125~135∕分;

篇4：大脑的有趣发现

人们看手机的时间越来越多了，而我们才刚刚开始了解这种习惯对大脑的影响。据佛罗里达州大学的一项研究称，手机震动或铃声会明显影响人们的注意力和生产力。还有研究表明，重度手机使用者会出现认知问题，比如健忘、粗心，甚至忽略周边环境等。

中风损伤有助戒烟

爱荷华大学和南加州大学的研究人员发现中风损伤有其利用价值：使人摆脱对尼古丁的依赖。他们发现，中风可对大脑的岛叶皮质起作用，这一区域受损以后摆脱烟瘾的概率是其他部分受损的300至400倍。不过，这种损伤有其危害：左岛叶皮质受损将引发失语，右岛叶皮质受损则使人失去所有情绪。

环境污染让大脑萎缩

环境污染对于大脑的影响超过我们的想象：最新研究表明，暴露在空气污染中能够加速大脑老化，而且能够明显促发包括老年痴呆和帕金森症在内的神经退行性疾病。研究表明，过多暴露在污染中与脑白质的减少有关。换句话说，就是生活在有毒的环境中会让大脑萎缩。

大脑是和免疫系统相连的

2015年，弗吉尼亚大学的神经系统科学家发现了之前从未发现的信息：大脑和免疫系统存在一种直接的联系。一种淋巴管网络将其联系起来，这也是研究人员首次在大脑中找到淋巴管系统。

增加细菌能增强你的情绪

在过去几年里，大脑和肠道间的联系已经成为神经系统科学和心理学研究的另外一个重大课题。2015年的研究发现，增加肠道中有益菌的平衡能够帮助我们减少焦虑，也能够减轻抑郁症症状。有研究表明，饮食中包含更多发酵食品的人们表现出较少的神经过敏和社会焦虑，这是因为这类食物中含有丰富的益生菌。

待在野外对于上瘾有疗效

我们都知道在野外会给身体和心理带来明显的好处，但是2015年研究人员发现，大自然带来的心理方面好处远超我们的想象。斯坦福大学的研究发现，户外漫步能够减少沮丧情绪和消极想法。另外一项研究也发现，待在野外对于上瘾也有疗效，并且能够减少冲动，改善自我控制。

良好的睡眠是智商的关键组成部分

科学家们已经确认良好的睡眠对心理健康是非常重要的，而缺乏睡眠会影响承受压力水平，并且与焦虑、抑郁以及其它精神健康问题有着密切联系。一项标志性研究表明，良好的睡眠也是智商的关键组成部分。缺乏睡眠会让我们识别面部情绪的能力变得迟钝。

特定大脑活动强度可用于评估注意力

健康成年人的特定大脑网络的活动强度可用于预测个人保持注意力的能力。从大脑连接活动的规律发展出来的大脑网络模型也能用于预测儿童和青少年的注意力缺陷。

虽然有些心理过程的能力比如快速推理和工作记忆，可以通过一些可靠手段被检测出来，但是关于注意力，科学家却一直无法为其找到一套标准的检测方法。研究人员采用功能磁共振成像技术研究出一种以大脑为基础、针对持续注意力的检测手段——持续注意力是指人对某项任务要求保持集中精神的能力。研究人员首先记录下25位受试者休息时以及执行一项要求他们持续集中精神的任务时的大脑活动，这25位受试者包括12名男性和13名女性，年龄范围在18到32岁之间。在通过模型将受试者的任务表现和大脑连接活动强度建立起关联后，他们发现，不管是在执行任务时还是休息时记录下的大脑网络活动强度，模型都可以预测受试者的注意力——而这些受试者的测试数据之前并未用于模型的建立。

之后研究人员从113名年龄在8到16岁之间、其中部分患有注意缺陷多动障碍（ADHD）的青少年儿童身上采集数据并分析，他们发现这套有关大脑网络强度的模型也和临床ADHD评定量表一样，能够评估注意力缺陷的严重程度。

研究人员认为他们的研究结果表明了可能还存在一些以大脑为基础的指标，可用于预测其他认知能力和临床症状。

早期语言接触会对大脑产生持久影响

神经科学研究显示，人在早期简单接触到的母语，会对大脑有持久影响。其关系到人一生中大脑如何处理来自第二语言的声音。

在人生命的第一年，大脑十分适合通过感官收集和储存关于世界的各种信息。在这段时间中，大脑会适应一种特定语言的声音，并且建立起与这些声音相关的神经元表征。不过，以前尚不清楚，这些早期经历是否会对神经元处理第二语言产生影响，亦或者产生了什么影响。

此次，加拿大麦吉尔大学劳拉·皮尔斯和她的同事们，通过功能磁共振成像扫描记录了43个10岁到17岁之间的未成年人在听到法语假词（实际不存在，但是发音规则符合法语的词）时的大脑活动，并且还记录了这些未成年人在执行一项记忆任务的过程中，当听到一个假词被重复时，被试者作出反应的瞬间的大脑活动。

研究人员测试了三组法语流利的儿童：第一组说法语的儿童从来没有接触过汉语;第二组是华人儿童，但会说流利的汉语和法语，法语作为其第二语言;第三组是在婴儿时期被法裔的父母收养的中国儿童，仅会说法语。虽然这三组儿童执行任务的能力同样出色，但他们大脑中被激活的部分在不同组之间有差异。在只会说法语、从来没有接触过汉语的儿童中，所有被认为和处理语言相关声音的大脑部位都被激活了。然而，除了在三组儿童中均激活的脑区以外，在两组接触过汉语的儿童的大脑中，和认知控制与注意力相关的部位也出现了激活现象。

篇5：一次有趣的发现三年级作文

我养了两条热带鱼，一条是雄性，一条是雌性。我一直悉心地照顾着他们，盼望着它们能早点生下鱼宝宝。

今天，我去鱼缸一看，呀!我的热带生了一群可爱的鱼宝宝。我兴高彩烈地说：“看着它们自由自在的游着，我的心里像吃了蜜糖一样甜”。第二天早上，我又跑去看我的热带鱼宝宝，我惊讶地发现少了许多，还剩下了四条了!我悲伤不已，我冥思苦想起来，是不是老鼠把它叼走了?还是死了?不对呀，如果死了会有尸体呀。那只有一个可能了，是老鼠把它叼走了。今晚，它可能还会来，那么，我就放一个老鼠笼在鱼缸上，看还不捉住你!第三天，我去看，老鼠到是没捉着，但是又少了一条鱼宝宝!我决定站在这儿，看到底是什么东西把我的热带鱼宝宝叼走了，过了很久，我站地腰酸背疼，就在这时我看见热带鱼妈妈张开了血盆大口，一口就吃掉了自已的宝宝。这个情景让我惊呆了!原来罪魁祸首就是热带鱼妈妈，我马上找了一片木板隔开了它们，这真是一次有趣的发现。

生活处处皆学问，只要细心观察，就会获得更多的知识。

篇6：一次有趣的发现三年级作文

去年春天,我在邻居张爷爷的菜园里种下了一颗扁豆。刚种下不到十天，我就发现泥土裂开了，扁豆儿已经发芽，再过了几天，扁豆长出了小蔓儿。我找了根小竹竿,立在它旁边。我还特意把小蔓儿从竹竿的左边绕着缠上去。第二天天刚亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓儿偷偷地绕到了竹竿的右边。我发现后，感到很奇怪，它是怎么从左边转到右边的呢?我决心一定要看个究竟。

有一天，我又把扁豆蔓儿从左边绕着缠在竹竿上，还在竹竿上用小刀子刻了个记号。并一刻不离地紧盯着它。过了半个小时，扁豆蔓儿开始离开了记号，向右边移动。又过了两个小时，扁豆蔓儿离记号更远了。与此同时，我还注意到，每隔一小时左右，扁豆蔓儿就突然抖动一次。四个小时过去了，扁豆蔓儿又重新转回到了竹竿的右边，绕着缠上去了。

篇7：有趣的发现-三年级作文

我和弟弟正在爷爷家的台阶上玩小汽车，忽然，我看见一团黑乎乎的东西。我们凑近仔细一看，才发现这团黑乎乎的东西是一只活泼机灵的小蚂蚁。我和弟弟开始对这只小蚂蚁产生了兴趣，我们决定和它一起玩玩。

我们把小蚂蚁放在楼梯的第一级台阶，可这小蚂蚁也太调皮了，一会儿就上了一级台阶。并且每上一级台阶就东望望，西望望;东走走，西走走。仿佛是个“侦察兵”在侦查四周有没有危险。

不一会儿，小蚂蚁就到了最后一级台阶，我本以为小蚂蚁会像刚才一样侦查四周，不料它却从台阶边掉了下去，我的心“扑通”一下，“啊!”小蚂蚁摔在了地上。我本以为它已奄奄一息，没想到它竟然翻了个身，跑走了。

篇8：最有趣的十大发现

有朝一日，你可能会在天上度过一次豪华的假期旅行。空气飞行器有足够的空间用作餐厅和客房，让你在惬意的旅行时不知不觉飞越千山万水，甚至漂洋过海。空气飞行器实际上是飞机、小型飞艇和直升机的混合体(可垂直起降)，它可在约5000英尺的高度(相当于四座纽约帝国大厦的高度)上平稳地飞行。当飞越著名景点如大峡谷时，飞行器还可以降低高度，以便让你看得更清楚。瞧，这就是客房窗外的景观!

可调度数的眼镜

我们知道，近视眼镜一般戴上几年就要调换，这是因为我们眼睛的度数在不断变化。而这种变化也给我们带来了麻烦，需要不断地测试眼睛的度数，更换新的眼镜，又花钱又费事。世界上已经有几千万甚至几亿的人患有近视，这是一个令人头疼的问题。近来，有位英国女士设计了一款眼镜，可以自-己随时调节度数。这种眼镜的镜架上安装有能转动的球形物，它可以控制容器里的硅油，硅油使树脂镜片成曲形以提供正确的验光，一旦镜片调节到正确的度数，球体可以被再转动。这种眼镜很便宜，发明者甚至希望1美元一副。

变形沙发

这有个长沙发能适应你的情绪。它是用120个橡皮筋拴在一起的蓬松球做的。你可以随意折叠采改变沙发的造型，而只需用球体外面的接头把它们拴在一起就行了。你可以把它立起来，看上去像个标准沙发，或更富想象力一点：把你自己裹在里面，做成一个隧道，或把它铺开，像蹦蹦床一样在上面蹦跳。

神奇的烤箱

从学校饥肠辘辘地回到家里，最烦人的就是找不到东西可吃。一种冷冻式烤箱可以全天保鲜并能按时烹饪食品，所以，当你一进家门饭菜就已经做好了。清晨，你可以把食物放进烤箱里，并告诉它什么时候开始做饭和做多长时间，烤炉就会在做饭之前一直使食物保持在冷冻状态直到定时做饭为止。

袖珍网

在一个能够卷起来的像小人书的屏幕上上网冲浪?绝对能做到!这个只有5英尺的小屏幕看上去像一块薄薄的塑料纸，而且很有韧性。发明者计划将这个屏幕用在微型电话机、录像机和游戏机上。你什么时候想跟朋友视频聊天、看电影或玩游戏，只要打开它就行。全都完事了?那好，把它卷起来塞进口袋吧!

项圈电话

你是否想过用电话呼叫你的宠物?现在可以了。宠物纽扣式电话可以夹在你的宠物项圈上。只要你想跟你的宠物聊天，你可以随时拨打电话，宠物电话会自动应答。你的爱犬能听到你跟它说话，它的叫声也能响亮清晰地传过来。宠物电话还可以帮你寻找走失的宠物。电话上有个按钮，你可以事先设定好程序来拨打你的电话。如果你的小家伙走丢了。任何人发现它后都可以轻易地给你打电话。

人造翅膀

你是否想过像超人那样在空中翱翔?现在，只要你把一对合成材料制作的翅膀绑在你的背上，你就可以实现你的梦想了。你首先要乘飞机到一万英尺的高空，然后弹射出去并点燃两翼发动机，你就可以自由自在地在空中翱翔了。两翼完全展开后足有10英尺宽。两条胳膊垂直放在身后两侧，如果想降低高度，就向下弯曲胳膊，想飞得高点，就挺直身子并加大马力。飞行约5分钟后，燃料会减少，这时要打开降落伞缓缓降落。一旦返回地面。你肯定还想重上蓝天。

做梦机器

当你做了一个即将进行数学测验的噩梦时，是否想过用一个有趣的梦来代替呢?一种叫梦幻机的小机器能够帮助你做你想做的梦。这台机器操作起来很简便：首先。你要决定做什么梦，然后在机器上选播一段有关你要做的梦的画面，并选好配乐和场景。然后录下一个片段，以便让你记住你要做的梦，比如，“我想看会飞的猪”。上床睡觉后，你在睡梦中就会听到音乐，不断重复你记忆中的片段，并能释放出淡淡的清香。如果一切顺利，你会看到小猪哼哼着长出翅膀。会说话的镜子

一眼看上去，这面魔术信息镜不过是一面极为普通的镜子，但实际上它起着私人大管家的作用。你能听到镜子里出现的怪面人发出的钟鸣声。怪面人会提醒你一些事情(如锻炼时间到了!)，并会通知你客人什么时候到。镜子里的微型计算机还与你家的安全系统相连。当有汽车驶向你的住宅时，私用车道传感器会向镜子发出指令：“注意。一辆汽车正在靠近。”镜子还使用了怪面人来直播视频材料，所以你能看到爸爸在家里做饭。

折叠式汽车

篇9：有趣的发现-三年级作文

在夏日一个凉爽的傍晚，我和爸爸一起出去散步，路过一条宁静的.小河，爸爸走过去看河里有没有鱼，我也捡起一块石头往水里扔，扑通一声，河面溅起一片小水花;我又抓起一把石子往里扔，只见小石子和大石块都没入水中，看着一片水花，我兴奋极了，准备更多石子和石块，这时，爸爸问我：“为什么小石子和大石块会同时没入水中呢?”咦，对呀，小石子和大石块不一样重啊，为什么它们会同时沉下去呢?我一时迷惑了，爸爸笑着说：“那我们来做个实验吧!”做实验?我心里充满了期待。

我拿了一块大一点的石块，爸爸拿了一粒小石子，我们同时扔出去，目不转睛地盯着河面，“扑通”，只见两块石头同时没入了水中，只是水花不同而已，我心里更疑惑了，这是为什么呢?“爸爸，它们的重量不是不一样么?怎么同时落进去了?”爸爸神秘一笑，说：“因为它们受到了同样的引力，虽然重量不一样，但是地球引力是一样的，所以它们就同时掉进水里了啊!”听了爸爸的话，我知道了引力，就像扒开了云雾见到了青天一样，爸爸还给我讲了伽利略的故事，让我对重力有了更多了解。

篇10：有趣的发现-三年级作文

在我们的生活中，有许多有趣的现象。比如：狗吐舌头、猫吃草、飞蛾扑火……前两天，我又发现了一个有趣的现象――金鱼睁着眼睛睡觉。

记得那天早上，我去姑姑家玩。我发现姑姑家的金鱼一动不动地停在那里，于是，我用手点了点它，结果它转头就游走了。我很好奇为什么金鱼刚才一动不动的停在那里，为了找到这个问题的答案，我先去找《百科全书》翻了翻。终于翻到了有关金鱼的那一页，可惜的是那一页是告诉我们金鱼是用腮呼吸的，没有找到问题的答案。于是，我又去找卖金鱼的叔叔。卖金鱼的叔叔说：“我可以告诉你答案，但你必须买两条金鱼。”“啊!问个问题还要买两条金鱼?”我的脸上充满了疑问。“是的。”卖金鱼的叔叔肯定地回答。可是我太想知道这个问题的答案了，只好买了两条金鱼。卖金鱼的叔叔告诉我：“那是金鱼在睡觉。”“那金鱼为什么睁着眼睛睡觉呢?”我又问叔叔。叔叔又跟我说：“那是因为鱼没有眼睑。”这下鱼的秘密我全知道了。我跑回家，把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸我是个勤学好问的好孩子，我不好意思地笑了。

生活中还有许许多多的有趣的事物，等着我们去发现。我们要多多观察，多多留心。

篇11：有趣的发现-三年级作文

金老师给我们每人发了一些生米，我认真地观察着，发现这些生米粒是乳白色的，如同蚂蚁一般大小。它们的形状各式各样，有椭圆的，有扁圆的，还有细长。米粒的一端有一个小缺口，像是被小老鼠咬过一口似的。看起来还真别致。我心想：我每天都吃它，却从来没有注意到，生米粒长的是这样的!好奇心促使我伸手捏起了一粒。哇!它太坚硬了，居然在我的手指上凹印出一粒米的形状。

这时，金老师又给我们发了一小团熟米。在电饭锅里旅行后的熟米与生米截然不同。现在它好像洗了牛奶浴一般，变成了洁白的“小胖子”。米粒上的缺口也不见了。我用手轻轻一捏，它就成了圆饼的形状，我的拇指和食指已经被淘气的米饭粘在一起了。我好不容易才分开，却又被粘上了，好像胶水一样。

篇12：三年级有趣的发现作文

我们回到家，就动手修复乒乓球。只见爸爸拿来一壶开水，把乒乓球放在杯子里，冲下热水，我发现乒乓球瘪下去的地方慢慢凸起来了。我觉得好奇怪，就问爸爸：“爸爸，这是为什么呢?”爸爸说这是热胀冷缩的原理。什么是热胀冷缩呢?我上网查了一下发现：原来乒乓球遇到热，里面的空气膨胀压力增强，就会把乒乓球“推”了出来。哦，原来如此!我终于搞明白了什么叫热胀冷缩。，我真为我的发现高兴。

生活多姿多彩，也是人类的老师，只要认真观察，善于学习，就会有很多发现。

篇13：有趣的发现作文三年级

今天我在小河旁玩耍，无意中在水面上发现了一群在“游泳”的虫子。那些虫子的腿很长，身子也很细长。它们一会儿向前游，一会儿来个急转弯，一会儿又绕圈圈，看起来很自在呢!我觉得很奇怪，便跑回了家。到了家，我立刻去问爸爸。他摸着我的头笑着说：“我也不知道它们是什么虫子，要不你去问问什么都知道的百度大师吧!”。

我飞快地跑进房间，迅速地打开电脑上网查了起来，查完以后我才知道它们叫水黾。它们中腿和后腿上面长着带有油质的细毛，有防水作用，所以它们能在水面上自由的游来游去。我还查到了它们专门捕食害虫，是人类的好朋友呢!

篇14：三年级记事作文：有趣的发现

爸爸肯定带好吃的东西回来了，我赶紧跑到门口，接过爸爸手中的东西，打开一看，是一些青色的虾子和黑色的螃蟹，我嘟着嘴不高兴的说：“爸爸，这是什么呀?我才不要呢。”

“你不是喜欢吃基围虾和螃蟹的吗?我就是看你喜欢才买的。”

“这哪是基围虾和螃蟹呀，颜色不对，你骗人。”

爸爸愣了一下，随即反应过来，哈哈大笑，把我都弄糊涂了。

接下来，爸爸收住笑，说：“来，陪爸爸做饭，看我变戏法给你看。”

我不知道爸爸葫芦里卖的什么药，只好在厨房陪爸爸，只见爸爸麻利的收拾好东西，然后开始烧菜。咦，真奇怪，青色的虾子很快就变成了红色，黑乎乎的丑东西也在锅里变红了，这不正是我喜欢吃的基围虾和螃蟹吗?

我缠着爸爸问：“你这是变的什么戏法呀?还可以把其他东西变成基围虾和螃蟹?”

爸爸边忙边跟我说：“其实呀，我不是变戏法，买回来的本来是基围虾和螃蟹，你之前看到的是它们本来的颜色，虾蟹身体的颜色是有甲壳真皮层的色素细胞决定，在虾蟹的甲壳真皮层种，分布着各种色素细胞，不过它们大多数是青黑色的，这也是活虾蟹呈青色的原因，可经过烧煮后，这些色素都被破坏和分解了，只有一种叫吓红素的色素不怕高温，所以烧煮后的虾蟹都呈红色，也难怪，你平时只看过熟的，没看过活的。”

篇15：有趣的发现三年级作文300字

有一次，我在楼底下玩耍，突然发现草丛中有一群黑糊糊的小东西在蠕动，我凑近仔细一看，原来是一群小蚂蚁在战一只身躯比它们不知道大多少倍的甲虫。只见上百只小蚂蚁爬到甲虫的身上，有的拽翅膀，有的扯胡须，还有的拉后腿，只见它们像实验室的外科医生一样，不一会儿就把一只半死不活的甲虫给肢解了。

正在这时又来了一群蚂蚁，原来它们是一群“小小搬运工”，它们把肢解的甲虫往洞里拖。整齐划一的排着队，像一只训练有素的军队一样往家里走。突然，它们遇到了一个隆起的小土堆，别看它小，对蚂蚁们来说可是一座“小山”横在它们面前，我正在想：看你们这次怎么通过，蚂蚁们非常聪明，只见它们从“小山”的旁边轻轻松松地绕了过去，让我大吃了一惊。

落日余晖，天已渐渐地暗了下来，蚂蚁们把甲虫也搬的差不多了，我也该回家了。这次有趣的发现让我看到了小蚂蚁不屈不挠、顽强的精神。