参观中国人民抗日战争纪念馆心得体会

参观中国人民抗日战争纪念馆心得体会（精选6篇）

篇1：参观中国人民抗日战争纪念馆心得体会

9月18日，作为中国物资开发投资总公司的一名青年员工，我参加了集团团委组织的参观中国人民抗日战争纪念馆活动。

在这次活动中感触最深的是历史和现在的对比。1931-1945年中国还处于战争年代，中国处于受压迫的状态，人民的生活处于水深火热之中;而现在，中国正用实际行动向世界宣布中国正在崛起，抗震救灾的胜利、奥运会和残奥会的成功举办等等一切，中国让世界震惊，中国人民也为此感到无比的自豪。

进入纪念馆，心情一下子变得沉重，我们看到了侵华日军在中国土地上轰炸、抢掠、屠杀、焚烧、制造“无人区”、摧残妇孺、设立“慰安所”、虐杀劳工、实施细菌战、实施毒气战等滔天罪行。看到了在那个年代，世界各国人民为了正义跟法西斯进行顽强的斗争。也看到了中华儿女同日本鬼子英勇作战，抛头颅，洒热血，牺牲了许多年轻的生命。

从纪念馆出来，我们每个人心情都非常沉重，深刻体会到现在的生活来之不易。我们缅怀历史，但不能拘泥于历史，应该以中国的现状为基础来展望未来。

现在中国的经济处于高速发展的时期，各中央企业在享有机会的同时也面临着巨大的挑战。我们集团刚召开第一次党代会，公司领导也将会议精神传达到我们每个人身上。从数据中可以看出我们整个集团现在处于高速发展的时期，未来4年集团还会再上一个台阶。当然完成既定的目标不是某个人能实现的，这就需要我们集团所有企业拧成“一股绳”，各尽所能，争取早日实现目标。我刚加入中国物资开发投资总公司，领导的关心和同事的帮忙，使我很快融入到了这个新的集体，可是对于我来说还有很多需要学习的地方。我将在做好本职工作的同时，加强学习，为企业的发展做贡献。

篇2：参观中国人民抗日战争纪念馆心得体会

怀着期盼已久的心情，我们首先到达了卢沟桥畔，一座古城巍然展现在我们眼前。城门上所刻的“宛平”二字，仿佛将我们带回到了20世纪上半叶那战火纷飞的年代，从前教科书中所看到的一个个事件又一幕幕呈现在眼前。

沿着城内尚保留着原貌的街道行走，很快到达了今天的目的地——中国人民抗日战争纪念馆。该馆位于引起全面抗日战争爆发的卢沟桥事变所在地，是著名的抗日战争主题纪念馆，以记录史实的丰富和全面著称。从1931年“九一八事变”开始，到1945年抗日战争取得全面胜利，它将这段历史完整地呈现在我们眼前。

东北沦陷后，虽然当地军民仍在艰苦的条件下坚持抗战，但南京政府却不顾民族大义，不仅对东北的日军实行不抵抗政策，反而对苏区加紧了围剿。在民族存亡的关头，张学良和杨虎城将军不顾个人安危，对蒋介石实行兵谏，终于迎来了国共的第二次合作和抗日民族统一战线的形成。国共两党捐弃前嫌，共同抵御外辱，八路军领导的平型关战役，李宗仁指挥的台儿庄会战，都振奋了举国的抗日信心，打击了日寇的嚣张气焰。

面对敌人的大举进攻，抗日战争会怎么发展，成为国共两党共同关心的问题。国民党内出现了“速胜论”和“亡国论”的论调，但是，抗战10个月的实践证明“亡国论”、“速胜论”是完全错误的。1938年5月，毛泽东所著的《论持久战》给出了回答，即在我方弱于敌人时或环境不利于我方时应采取持久战的策略，只有实行人民战争，才能赢得胜利。

在敌强我弱的不利条件下，党领导的八路军、新四军在敌后开辟了广大的抗日根据地，充分发挥了游击战争的特点，形成了许多诸如地道战、地雷战、麻雀战等经典的游击战法。给予日寇沉重打击。

在我国军民的殊死抵抗下，日寇更加疯狂残暴。日寇从发动侵华战争开始，相继制造了震惊中外的一系列惨案，包括731部队的细菌实验、南京大屠杀30万同胞遇害、在华北的千里无人区和臭名昭著的“三光”政策。但这一切不会使中华民族屈服，在多年的抗日斗争中，涌现出了一大批浴血疆场的民族英雄，有我们熟悉的杨靖宇、赵一曼、左权、彭雪枫、张自忠、佟麟阁、赵登禹等人，也有许多默默风险、默默牺牲的普通人。在这里，要向他们致敬，抗日英雄的光辉事迹永垂不朽。

在全民族抗战的背景下，相隔重洋的华人华侨也为抗日做出了巨大贡献，他们捐钱捐物，将大量的战争资源、战略资源源源不断地送往祖国。我国不仅得到了海外华侨的支援，也得到了国际社会的广泛支援，最著名的是美国为增强中国空军力量而组建了飞虎队以及为运送战略物资而开辟的驼峰航线。

在欧洲战场结束后，亚洲战场也进入尾声。经过数年的战略相持，日本人少，地少，资源少的缺陷越来越致命，而我国逐渐占据了主动，抗日战争的胜利已经曙光显现。随着日本本土受到毁灭性打击，日本于8月15日宣布无条件投降，中国人民不屈不饶的斗争终于取得了全面胜利。

篇3：中国人民抗日战争纪念馆综合实践

走进博物馆类综合实践活动的一个重要内容就是培养学生的历史借鉴意识, 了解、思考过去, 享受今天的和平与安宁的同时理解其来之不易, 对其加倍珍惜。今年恰逢世界反法西斯战争胜利70 周年, 参观中国人民抗日战争纪念馆可以抓住教育契机, 对学生进行爱国主义教育。

中国人民抗日战争纪念馆是全国唯一一座全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆, 是国家一级博物馆。笔者希望引导学生通过参观中国人民抗日战争纪念馆的实践活动, 使其积极记录、思考, 加深对中国抗日战争的理解, 重新审视这段历史, 铭记那些为了中华民族的独立和自由而英勇献身的先烈和无数为了中华民族的独立和自由做出贡献的先辈, 更好地传承和弘扬中国人民为了追求和平正义、捍卫民族独立自由不畏强暴、不怕牺牲的斗争精神, 牢记历史、珍爱和平、勿忘国耻。

二、实施过程

(一) 活动主题

根据不同时间, 从以下角度自选主题:

主题1:牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来

主题2:清明节的铭记———缅怀英烈精神, 弘扬爱国传统, 共筑中国梦

(二) 活动目的

1.知识与能力

在历史课本、历史课堂学习中国抗战历史的基础上, 结合纪念馆中的图片、文字材料及实物, 再认识抗日战争的背景、过程、胜利的意义。

2.过程与方法

通过参观纪念馆中图片、文字材料和实物展示及讲解员的讲解, 以小组为单位进行研究性学习, 以写感想, 办小报, 画图等形式进行展示。提高归纳总结、表达能力。通过知识竞赛方式加深对抗战史的了解, 对抗战的认识。

3.情感、态度、价值观

置身于抗日战争的历史情境中, 认同中国人民在第二次世界大战中英勇抗击日本侵略者的浩然正气和大无畏精神。

(三) 活动时间

根据具体情况, 一般设计在以下四个时间段进行:

1.4 月份, 结合清明节。

2.7 月初暑假放假前, 结合“七七事变”。

3.9 月份, 结合“九一八”事变。

4.12 月, 结合“国家公祭日”。

(四) 参加学生

初一年级10 个班级分别参观不同的场馆。

(五) 活动准备

1.教师准备

帮助学生梳理“九一八事变”“七七事变”等事件, 为参观做知识准备。指导学生进行抗日战争故事的选题。梳理八大主题, 供学生分组选择探究。八大主题为:

一、民族危机, 救亡兴起;

二、国共合作, 共赴国难;

三、抗战灯塔, 中流砥柱;

四、日军暴行, 惨绝人寰;

五、浴血疆场, 民族壮歌;

六、得道多助, 国际支援;

七、历史胜利, 巨大贡献;

八、以史为鉴, 面向未来。

2.学生准备

知识准备:去图书馆及上网等查阅资料, 进一步掌握中国抗日战争历史;熟悉历史教材 (七年级下册第12课《抗日救亡运动》、第13课《众志成城》、第14课《日寇暴行》、第15课《抗战胜利》) 世界史中的反法西斯斗争内容。

小组准备:根据自己最想探究的内容结成小组, 选择重点研究的主题, 并做好小组分工, 为回校后的小组学习、展示活动做准。

采访准备:询问爷爷奶奶知道的抗战故事, 搜集题为《听爷爷奶奶讲抗日战争》的相关口述历史材料。

准备在展馆中用于讲解的资料。

准备进行演讲的部分抗战英烈故事。

3.其他

音响设备、竞赛题等。

(六) 活动流程

三、活动实施效果

综合实践活动课程丰富多元的形式避开了历史理性、冷峻的一面, 寓学于乐, 让学生在参观、轻松动手的同时内化了获取的知识, 有利于学生成长。

1.通过此次实践活动, 学生在历史课本、历史课堂学习中国抗战历史的基础上, 透过生动的图文资料、讲解, 对抗日战争的过程和胜利意义有了更深刻的认识。回到学校后, 我校组织了抗战知识竞赛, 学生们表现积极, 答卷反应了他们在抗日战争历史方面知识储备的提高。

2.学生以小组为单位进行研究性学习, 他们的解说词中带有感性、解释性、分析性的描述, 是一种理解的叙事, 体现了学生对知识加工的过程, 他们的归纳总结、历史表达和展示能力都有所提升。

3.学生置身于抗日战争的历史情境中, 感受到了中国人民在第二次世界大战中英勇抗击日本侵略者的浩然正气和大无畏精神, 在他们的感想类文章读起来很让人感动。在参观后的一周, 学生还将他们的感受通过“国旗下讲话”传递给更多的同学。

四、教学反思

本次综合实践活动课程以丰富多元的形式避开了历史理性、冷峻的一面, 寓学于乐。学生在参观, 动手收集和整理资料, 写感想, 画连环画, 做小报的同时内化了知识。作为历史课堂的补充, 学生在探索、学习的过程中提升主动探究学习的意识, 掌握多种形式搜集和处理历史信息及与人合作的能力, 同时体会自主合作探究学习的乐趣。

本次综合实践活动为了使学生结合现实思考历史, 在设计中将探究问题与历史作业相结合, 突出核心问题, 更重视学生的思考与感悟, 为学生更好地进行历史综合实践活动提供一个领路的“地图”。

此次综合实践活动课程贴近历史、贴近生活, 学生主动思考、钻研, 历史学习能力逐步得以开发和释放。综合实践活动课程, 也给孩子们提供了一个更广阔的展示舞台。“原来历史可以这样学, 原来历史就在我们身边!”这是学生最朴素的感受。学生的感想类作业写得特别好, 也有一部分学生利用自己所长, 进行实践、思考和体悟, 学生的描述生动形象, 解说词中带有感性、解释性、分析性的描述, 是一种理解的叙事, 体现了学生对知识加工的过程。

下一步笔者考虑要对综合实践活动课作业进行跟踪, 进行量化统计和分析, 以实现“作业不是负担”, 而是学习的指南和成果的展示, 进而更好地促进学生发展。

参考文献

[1]黄慧英.南京大屠杀见证人——拉贝传[M].上海:百家出版社, 2012.

[2] (英) 田伯烈.1937:一名英国记者实录的日军暴行[M].杨明, 译.武汉:湖北人民出版社, 2005.

[3] (美) 张纯如.南京暴行——被遗忘的大屠杀[M].孙英春, 徐蓝, 王一禾等, 译.北京:东方出版社, 1998.

[4]孙宅巍.澄清历史——南京大屠杀研究与思考[M].南京:江苏人民出版社, 2005.

[5] (日) 松冈环.南京战·被割裂的受害者之魂——南京大屠杀受害者120人的证言[M].沈维藩, 译.上海:世纪出版集团上海辞书出版社, 2005.

篇4：中国人民抗日战争纪念馆

纪念馆的基本陈列经历了3次变迁，陈列面积从1，320平方米增加到6，000多平方米，展览内容也随着研究的深入和社会的进步而更加科学、客观，陈列设计也越来越多地引入了新的理念和新的技术。2005年举办的《伟大胜利》大型主题展览以历史图片和实物为主，辅以景观、油画、雕塑、幻影成像、影视片等展示手段，突出表现了在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，以国共合作为基础，全国各族人民包括台港澳同胞、海外侨胞共同抵抗日本帝国主义侵略的历史，突出表现了中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用及中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出的巨大民族牺牲和做出的重要贡献，深刻揭露了日本侵略者在侵华战争中犯下的滔天罪行。

以“七七事变”为主题的半景画也是纪念馆的基本陈列内容之一，这种陈列形式在中国属于首创。它以巨幅油画与实物及模型相结合，通过计算机控制的声、光、电技术，使油画立即变得乌云翻滚、浓烟飘动、战火纷飞，有如身临当年的卢沟桥事变战场。

除了基本陈列外，纪念馆从建馆以来，还先后推出了《日本侵华罪证展》《侵华日军化学战罪行展》《日军731细菌部队罪行展》《台湾同胞抗日斗争图片展》《中国战区中美苏空军联合抗日史实展》《为抗战呐喊——中国共产党与抗战文艺》等70多个专题展览。这些专题展览不仅是基本陈列的补充和深化，而且为进一步加强爱国主义教育发挥了重要作用。

中国人民抗日战争纪念馆还是世界各国人民了解中国抗战历史的一个重要窗口。自1987年开馆以来，纪念馆共接待了包括日本首相村山富市在内的十几个国家的政要，80多个国家和地区的30多万观众，还先后赴日本、美国、新加坡及中国台湾、香港、澳门等国家和地区举办以抗战为主题的展览，加强了同这些国家和地区的交流与合作。

责编/江南

篇5：参观中国人民抗日战争纪念馆心得体会

9月21日，星期三，一个阳光明媚的秋日我们走进了这段悲壮而传奇的岁月展厅有八个主题构成民族危机，救亡兴起，国共合作，共赴国难，抗战灯塔，中流砥柱;日军暴行，惨绝人寰，浴血疆场，民族壮歌;得道多助，国际支援;抗战胜利，巨大贡献，以史为鉴，面向未来。这八个主题充分展示了从1931年日本发动的震惊中外的9。18事件开始到1945年日本向全世界宣布战败的世界反法西斯战争胜利的一段历史。

馆中陈列着许多抗日战争留下的实物，每件物品，每张照片的背后都隐藏着一个或悲或喜的感人故事;尤其是当我们身临其境于那些被还原的场景时，更是令我的内心久久无法平静。当我们在日军暴形馆，中亲眼看到日军惨无人道的种种劣行，轰炸，焚烧，抢掠，屠杀，细菌战，毒气战等，无不揭露了日军在中国土地上犯下的滔天罪行。这些在让我们对日军恨之入骨的同时，也让我深深懂得了“有国才有家，国破山河在”的道理。

当面对外来侵略，中华民族正在遭受帝国主义铁蹄践踏时，中国共产党领导下的军民团结一心，共同抗日，汇成了一股不可抵抗的抗日洪流。千千万万个无名先烈用他们年轻而短暂的生命谱写了一首首悲壮而辉煌的赞歌，众所周知的平安关大捷百团大战等战役的胜利完美的诠释了拿破仑的一句话，“中国是一头沉睡的狮子，当这头狮子一旦醒来，世界将为之发抖。”正是这种整个中华民族空前的团结精神，形成了真正战胜日本侵略者的无线不催的力量源泉。

篇6：参观中国人民抗日战争纪念馆有感

大厅正中矗立着《铜墙铁壁》的巨型浮雕，人们眼中的愤怒，是他们奋起反抗的前奏，人们毅然举起武器的决绝，证明着华夏着头雄狮觉醒了，中华民族不是任人宰割的羔羊!

站在抗日战争的记录表前，看着9.18抗日战争开始，7.7事变的全民皆兵，1932年2月5日东北三省全部沦陷等话语，人们终于晓得了抗日则生，不抗日则死的道理，是的，为了抗日救国、为了保住尊严，胸中澎湃着激情的中华儿女们将抗日定位了神圣天职，从民族危机的那一刻起，人们终于明白了只有团结在一起才能抵御外强，才能打倒法西斯同盟，取得胜利。当再次蓦然回首杨靖宇的壮烈殉国、八女投江的故事，当眼前再次浮现赵一曼英勇就义的场面，正是由这些大无畏的牺牲才有了今天的美好生活。即使我们匍匐在重机枪的枪林弹雨之下，中华人民也不会屈服，这种知难而进的精神不正是印证了“国家兴亡，匹夫有责”的名句吗?

民族自卫，共赴国难，实行抗战，方能自强!目睹被残暴的日军用炮火轰击过的残垣断壁，那具具赤条条的尸体，那幢幢伤痕累累的炮楼，尸体填满了战壕，落后是要挨打的，人们心中的怒火喷涌而出。虽然我们开始了正义的反击，但依旧不能北平城沦陷的现实，我感叹战事何时终了，或许这一刻可日军的子弹将将这段史迹记录在册，可能略述数语，以告后人这段永久定格的历史吧!

“日军暴行，惨绝人寰。”这时我对日本军队最深的印象。我紧闭双眸，用手指轻轻触摸着南京大屠杀纪念石，画出了那五个圆圈。啊，三十万啊!三十万无辜生命死于魔爪，三十万群众生灵惨遭涂炭，鲜血洒满人间，三十万人民被日军的“三光”政策狂轰滥炸。中国的沃土上尸堆如山，三十万，那时中国的耻辱，南京惨痛的灭顶之灾!我觉得现代史上破天荒的残暴记录，现代文明史上最黑暗的一页莫过于南京大屠杀。东北、华北、华中、华南尸横遍野，青年、老人，甚至襁褓里的婴儿格杀勿论，曝尸于光天化日之下，使许多地方成为无人区。在炸毁的上海南站前的一张照片叩动了我的心弦，一位幼童坐在铁轨上哭泣，哭诉着他的不幸遭遇，哭诉这个世界为什么从他出生就不和平。